Приказ Росжелдора от 18.09.2020 № 392

«О внесении изменений в приказ Федерального агентства железнодорожного транспорта от 21 августа 2020 года № 332 „О проведении смотра-конкурса творческих проектов „Будущие железнодорожники России“»

ПРИКАЗ

В целях снижения рисков распространения COVID-19 и в связи с кадровыми изменениями приказываю:

1. Утвердить положение о проведении смотра-конкурса творческих проектов «Будущие железнодорожники России» согласно приложению 1 к настоящему приказу.

2. Внести изменения в приложение 2 к приказу Росжелдора от 21 августа 2020 года № 332 «О проведении смотра-конкурса „Будущие железнодорожники России“: из состава организационного комитета по проведению смотра-конкурса творческих проектов Глотова Е.А. исключить.»

Приложение 1 к приказу Росжелдора

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет цели, задачи и порядок организации и проведения смотра-конкурса творческих проектов «Будущие железнодорожники России» (далее — Конкурс).

1.2. Учредителем Конкурса является Федеральное агентство железнодорожного транспорта.

1.3. Конкурс направлен на развитие интеллектуального и инновационного потенциала обучающихся по программам среднего профессионального образования (далее — СПО) государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта (далее — Университеты).

2. Цели и задачи Конкурса

2.1. Цель Конкурса: выявление наиболее одаренных и талантливых обучающихся по образовательным программам железнодорожных специальностей СПО образовательных организаций Университетов.

2.2 Задачи Конкурса:

• укрепление интереса обучающихся к освоению профессиональных компетенций по специальностям (профессиям) железнодорожного транспорта;
• выявление активных и творческих обучающихся;

• поддержка одаренных обучающихся, планирующих свою профессиональную карьеру;
• приобретение обучающимися коммуникативных компетенций и навыков критического мышления;
• развитие познавательной активности обучающихся;
• поддержка педагогических работников — координаторов проектов, работающих в области социализации обучающихся.

3. Участники Конкурса

3.1. К участию в Конкурсе приглашаются обучающиеся по образовательным программам железнодорожных профессий и специальностей СПО Университетов.

3.2. В конкурсе могут принимать участие обучающиеся очной формы обучения.

4. Руководство Конкурсом

4.1. Общее руководство Конкурсом осуществляет организационный комитет (далее — Оргкомитет) Конкурса, состав которого утверждается приказом Росжелдора.

4.2. В состав Оргкомитета Конкурса могут входить представители Росжелдора, ФГБУ ДПО «УМЦ ЖДТ», руководители Университетов, курирующие работу структурных подразделений СПО, заместители директоров по учебной или воспитательной работе структурных подразделений СПО Университетов, представители предприятий и организаций железнодорожного транспорта (по согласованию).

4.3. Оргкомитет оценивает материалы, представленные на третий этап Конкурса (проекты и презентацию, видеозащиту проектов); определяет кандидатуры победителей и призеров Конкурса; анализирует итоги Конкурса.

4.4. Решения Оргкомитета оформляются протоколом, который согласовывается всеми членами Оргкомитета и утверждается приказом Федерального агентства железнодорожного транспорта.

5. Порядок проведения Конкурса

5.1 Конкурс проводится в 3 этапа.

Первый этап (март — апрель 2020 года) — проводится в структурных подразделениях СПО Университетов. Работы участников первого этапа рассматривают и оценивают конкурсной комиссией, созданной в структурном подразделении СПО из числа педагогических работников, представителей предприятий и организаций железнодорожного транспорта (по согласованию) в соответствии с пунктом 6.4 настоящего Положения. Две лучшие работы от образовательной организации направляются для участия во втором этапе.

Второй этап (май — июнь 2020 года) — проводится в Университетах.

Ректоры Университетов назначают ответственных за организацию Конкурса, утверждают состав комиссий Конкурса, график проведения Конкурса. Состав комиссий формируется из числа педагогических работников Университета, представителей филиалов ФГБУ ДПО «УМЦ ЖДТ», предприятий и организаций железнодорожного транспорта (по согласованию).

В ходе своей работы комиссии рассматривают и оценивают представленные на Конкурс проекты и презентацию, видеозащиту проектов в соответствии с пунктом 6.4 настоящего Положения, определяют победителей второго этапа Конкурса. Результаты оценок, представленных к участию во втором этапе, размещают на официальном сайте Университета.

5.2. Заявки, проекты и презентации, видеозащиты проектов от Университетов принимаются для участия в третьем этапе Конкурса до 10 июля 2020 года в ФГБУ ДПО «УМЦ ЖДТ» по электронному адресу metod-te2@umczdt.ru (контроль получения материалов звонком по тел. 8-495-7390030, доб. 183) в электронном виде с сопроводительными документами (письмо-заявка в соответствии с приложением 1 настоящего положения, решение комиссии (жюри) второго этапа в соответствии с приложением 2 настоящего Положения).

На третий этап конкурса направляются лучшие работы студентов — победителей, призеров 2 этапа Конкурса Университетов по квоте:

5.3 Результаты Конкурса оформляются итоговым протоколом Оргкомитета.

6. Требования и критерии оценки конкурсных работ

6.1. На Конкурс принимаются творческие проекты, разработанные студентами, обучающимися по железнодорожным специальностям СПО, индивидуально при поддержке педагогов-координаторов.

Портфолио обучающегося должно содержать:

I. заявка (приложение 1);

II. решение комиссии (жюри) второго этапа смотра-конкурса творческих проектов «Будущие железнодорожники России» (приложение 2);

III проект (предпочтительно, должен состоять из трех разделов):

• Проблема проекта (конкурсант определяет проблему планирования своей карьеры на железнодорожном транспорте по выбранной специальности, развития своих профессиональных компетенций, адаптации в профессиональной среде и др.).
• Актуальность выбранной проблемы (важность решения данной проблемы для конкурсанта, а также для сообщества).
• Цель и задачи решения проблемы.

2. Основная часть. Этот раздел содержит:

• Исследование особенностей выбранной специальности. Конкурсант должен представить свою будущую специальность, изучить должности и места работы по специальности, исследовать потребность региона в специалистах по выбранной специальности.
• Исследование личных качеств, необходимых для будущего профессионала, и развитие профессиональных компетенций. В этом пункте необходимо сформулировать, какими личными характеристиками обладает автор проекта и какими должен обладать будущий профессионал; пути самосовершенствования; каких результатов уже достиг конкурсант в учебе, практической деятельности и т.д.

3. Заключение. В этом разделе необходимо рассказать о профессиональном будущем, о перспективах продолжения профессионального образования и обучения, о практике на производстве и т.д.

Приветствуется неформальный подход. Можно рассказать о железнодорожной династии, истории семьи, населенного пункта, биографии интересных людей, личных впечатлениях — обо всем, что подвигло конкурсанта выбрать железнодорожную специальность.

Проект представляется в электронном виде, должен содержать не более 20 страниц, шрифт Times New Roman (кегль 14). Допускается дополнительная информация в приложениях (фото и сканы документов) формата pdf, не более 10 страниц.

IV. презентация, видеозащита проекта (не более 10 слайдов, видеоролик — не более 5 мин.) — это краткий рассказ конкурсанта о работе над проектом, сопровождающийся фото- и (или) видеоматериалами, подтверждающими приведенные факты.

6.2 Каждый проект, представляемый на третий этап, содержит:

• название проекта;
• фамилия, имя, отчество, дата рождения автора проекта;
• название и почтовый адрес образовательной организации (индекс, область, город, улица, дом, телефон);
• фамилия, имя, отчество руководителя образовательной организации;
• фамилии, имена, отчества педагогов — координаторов проекта; контактную информацию;
• электронный адрес и телефон для связи; контактную информацию.

6.3. Работы, присланные на третий этап Конкурса, обратно не возвращаются. Поступление работ расценивается как согласие авторов на их возможное полное и (или) частичное цитирование и использование, в том числе в публикациях, с соблюдением авторских прав.

6.4 Работы оцениваются по балльной системе по следующим критериям:

• грамотность постановки проблемы, целей и задач проекта;
• актуальность выбора проблемы для участника проекта и социума;
• широта анализа разнообразных источников информации при изучении проблемы, использование печатных материалов, первоисточников;
• всестороннее изучение рынка труда;
• использование доступных методов изучения склонностей участника проекта выбранной профессии и своих способностей;
• обоснованность социального исследования проблемы;
• практическая значимость изучения рынка образовательных услуг в совершенствовании своих профессиональных навыков;
• полнота составленного плана деятельности по реализации проекта;
• обоснованность представленной образовательной траектории;
• соответствие целей проекта и результатов;
• качество и красочность оформления портфолио;
• информационная насыщенность представленных документов, подтверждающих реализацию проекта;
• грамотность речи (оценивается презентация, видеозащита);
• эмоциональность выступления (оценивается презентация, видеозащита).

Общее количество баллов — не более 70 (оценочный лист прилагается).

Оценочный лист третьего этапа Конкурса прилагается (Приложение 3).

7. Награждение

7.1. Победитель (1 место — 1 студент) и призеры (2 место — 2 студента; 3 место — 5 студентов) Конкурса награждаются Дипломами Росжелдора 1, 2, 3 степени соответственно.

7.2. Преподаватели — координаторы проектов участников третьего этапа отмечаются благодарственными письмами Росжелдора.

8. Финансирование

8.1. Финансирование первого и второго этапов Конкурса осуществляется за счет внебюджетных средств образовательных организаций Федерального агентства железнодорожного транспорта.

8.2. Расходы, связанные с изготовлением дипломов и благодарственных писем, возлагаются на ФГБУ ДПО «УМЦ ЖДТ».

«Будущие железнодорожники России»

Заявка на участие в смотре-конкурсе творческих проектов «Будущие железнодорожники России»

   ____________________________________________________________
                         название проекта
   ____________________________________________________________
                  фамилия, инициалы разработчика

название образовательной организации ______________________________________

адрес образовательной организации _________________________________________

                                 Ф.И.О., дата рождения,

                             факультет и специальность, курс

_______________________________________________________________________ <1> фамилия, имя, отчество руководителя образовательной организации

сведения о руководителе проекта ___________________________________________ фамилия, имя, отчество педагога — координатора проекта, должность

информация для связи ______________________________________________________ электронный адрес и телефоны

Дата заполнения _______________

Подпись _______________/Ф.И.О., должность печать

<1> Данные для заполнения дипломов и сертификатов.

Приложение 2 к положению о смотре-конкурсе творческих проектов «Будущие железнодорожники России»

Решение комиссии (жюри) второго этапа смотра-конкурса творческих проектов «Будущие железнодорожники России»

По итогам проведенного в Университете второго этапа смотра-конкурса творческих проектов «Будущие железнодорожники России» принято решение направить на третий этап Конкурса следующие работы:

1. Проект «название», разработанный студентом ___ курса по специальности ________ «название образовательной организации» — «количество баллов».

2. Проект «название», разработанный студентом ___ курса по специальности ________ «название образовательной организации» — «количество баллов».

Оценочный лист на каждый проект прилагается и включает критерии (пункт 6.4 положения Конкурса)

• грамотность постановки проблемы, целей и задач проекта;
• актуальность выбора проблемы для участника проекта и социума;
• широта анализа разнообразных источников информации при изучении проблемы, использование печатных материалов, первоисточников;
• всестороннее изучение рынка труда;
• использование доступных методов изучения склонностей участника проекта выбранной профессии и своих способностей;
• обоснованность социального исследования проблемы;
• практическая значимость изучения рынка образовательных услуг в совершенствовании своих профессиональных навыков;

• информационная насыщенность представленных документов, подтверждающих реализацию проекта;
• грамотность речи (оценивается презентация с видеозащитой);
• эмоциональность выступления (оценивается презентация с видеозащитой).

«Будущие железнодорожники России»

Оценочный лист третьего этапа смотра-конкурса творческих проектов «Будущие железнодорожники России»

Проект «___________________________________________», название разработанный студентом ___________________________________________________ Ф.И.О. (полностью) ___ курса, обучающимся по специальности ___________________________________ в образовательной организации _____________________________________________