| Наименование модулей, тем разделов, практики | Содержание темы, промежуточной и итоговой аттестации | ||
| Модуль 1 "Теоретические и нормативно-правовые основы сопровождаемого проживания инвалидов" | |||
| 1.1. | Нормативное правовое регулирование и понятийный аппарат | 1.1.1. | Исторические предпосылки развития: социальные, правовые, организационные |
| 1.1.2. | Федеральное законодательство и методические документы, регламентирующие организацию сопровождаемого проживания инвалидов | ||
| 1.1.3. | Региональные нормативные правовые акты и стандарты предоставления услуг сопровождаемого проживания инвалидов | ||
| 1.1.4. | Понятийный аппарат и структурные компоненты системы сопровождаемого проживания инвалидов | ||
| 1.2. | Отечественный и зарубежный опыт реализации сопровождаемого проживания | 1.2.1. | Зарубежные модели и современные тренды развития сопровождаемого проживания инвалидов |
| 1.2.2. | Лучшие отечественные практики: опыт ведущих некоммерческих организаций, государственные и государственно-частные проекты | ||
| 1.3. | Промежуточная аттестация | Форма промежуточной аттестации и ее содержание определяется образовательной организацией самостоятельно | |
| Модуль 2 "Методические основы сопровождаемого проживания инвалидов" | |||
| 2.1. | Оценка нуждаемости инвалида в сопровождаемом проживании | 2.1.1. | Нормативно-правовые критерии установления нуждаемости инвалида в сопровождаемом проживании |
| 2.1.2. | Регламент, процедура и инструментарий проведения оценки нуждаемости инвалида в сопровождаемом проживании | ||
| 2.2. | Оценка нарушения автономии инвалида | 2.2.1. | МКФ как методологическая основа индивидуальной оценки объема помощи при сопровождаемом проживании инвалидов |
| 2.2.2. | Методики комплексной оценки уровня сформированности социально-бытовых, гигиенических, двигательных и коммуникативных навыков | ||
| 2.2.3. | Технологии выявления профессиональных склонностей, трудовых способностей и потенциала к социальному взаимодействию | ||
| 2.3. | Формирование индивидуального перечня, объема и периодичности услуг сопровождаемого проживания | 2.3.1. | Алгоритм отбора конкретных видов услуг на основе критериев оценки нуждаемости инвалида в сопровождаемом проживании |
| 2.3.2. | Методика расчета индивидуального объема и времени сопровождения с учетом ограничений жизнедеятельности и степени нарушения автономии | ||
| 2.3.3. | Технологии составления ИПСП инвалида на основе комплексной оценки | ||
| 2.4. | Промежуточная аттестация | Форма промежуточной аттестации и ее содержание определяется образовательной организацией самостоятельно | |
| Модуль 3 "Организационные основы сопровождаемого проживания инвалидов" | |||
| 3.1. | Порядок и правила организации сопровождаемого проживания | 3.1.1. | Нормативно-правовой порядок зачисления инвалида на сопровождаемое проживание |
| 3.1.2. | Правовые и организационные регламенты открытия и функционирования квартир сопровождаемого проживания инвалидов | ||
| 3.1.3. | Создание безопасной и доступной среды: принципы универсального дизайна, зонирования жилого пространства (комнаты, кухни, санитарной зоны) и устранения средовых и информационных барьеров для различных степеней выраженности нарушений основных категорий жизнедеятельности инвалидов | ||
| 3.1.4. | Специфика организации учебного сопровождаемого проживания в учреждениях социального обслуживания (стационарных и полустационарных) | ||
| 3.1.5. | Кадровое обеспечение: штатное расписание, функции социальных работников, наставников, ассистентов и специалистов по реабилитации | ||
| 3.1.6. | Организационно-финансовые механизмы реализации сопровождаемого проживания инвалидов | ||
| 3.1.7. | Контрольно-надзорные мероприятия в сфере сопровождаемого проживания инвалидов | ||
| 3.2. | Методы и алгоритмы предоставления комплекса мер инвалидам с различными нарушениями функций и ограничений основных категорий жизнедеятельности | 3.2.1. | Технологии предоставления социальных услуг и организация помощи в повседневной деятельности (самообслуживание, быт, общение) |
| 3.2.2. | Реализация мероприятий, рекомендованных в индивидуальной программе реабилитации и абилитации инвалида <23>; алгоритм взаимодействия с реабилитационными и медицинскими организациями, Фондом пенсионного и социального страхования Российской Федерации; правила подбора, обслуживания и использования технических средств реабилитации | ||
| 3.2.3. | Ассистивные технологии персональной помощи инвалиду в передвижении, пространственной ориентации и получении информации | ||
| 3.2.4. | Содействие в получении образования: механизмы межведомственного взаимодействия, технологии тьюторской поддержки и ассистенции в образовательной среде | ||
| 3.2.5. | Содействие трудовой деятельности: нормативно-правовые основы, технологии сопровождения на открытом рынке труда и в защищенных мастерских, взаимодействие с центрами занятости населения и работодателями, методы адаптации рабочих мест | ||
| 3.2.6. | Социальная занятость: нормативно-правовое регулирование, методики подбора простых видов деятельности с учетом способностей инвалидов и технологии обучения базовым трудовым навыкам | ||
| 3.3. | Промежуточная аттестация | Форма промежуточной аттестации и ее содержание определяется образовательной организацией самостоятельно | |
| Модуль 4 "Психологические аспекты сопровождаемого проживания инвалидов" | |||
| 4.1. | Психологическая диагностика для определения возможности инвалида к сопровождаемому проживанию | 4.1.1. | Диагностика когнитивной, эмоционально-волевой, личностной и коммуникативной сфер |
| 4.1.2. | Психологическая оценка бытовой и социальной адаптации | ||
| 4.1.3. | Технологии составления психологического заключения о готовности инвалида к индивидуальному или групповому сопровождаемому проживанию | ||
| 4.2. | Психологические особенности получателей услуг сопровождаемого проживания | 4.2.1. | Нозологическая характеристика инвалидов и специфика работы с инвалидами с психическими расстройствами и расстройствами поведения (ментальными нарушениями) |
| 4.2.2. | Личностный потенциал, барьеры социализации и мотивационная сфера | ||
| 4.3. | Коммуникативное взаимодействие в процессе проживания | 4.3.1. | Динамика малой группы: этапы формирования, психологическая адаптация и совместимость соседей в квартире сопровождаемого проживания инвалидов |
| 4.3.2. | Основы эффективного коммуникационного взаимодействия и технологии бесконфликтного общения | ||
| 4.3.3. | Сопровождение процессов интеграции инвалида в местное сообщество и социальную среду | ||
| 4.4. | Профессиональна я этика, деонтология и профилактика выгорания персонала | 4.4.1. | Этика, принципы деонтологии и уважение границ приватности проживающих при оказании услуг |
| 4.4.2. | Синдром эмоционального выгорания у сотрудников: факторы риска, методы саморегуляции и профилактики | ||
| 4.5. | Промежуточная аттестация | Форма промежуточной аттестации и ее содержание определяется образовательной организацией самостоятельно | |
| 5. | Итоговая аттестация | Форма итоговой аттестации и ее содержание определяется образовательной организацией самостоятельно | |