--- title: "Приказ ФСИН РФ от 09.09.2009 N 378" number: "378" issuer: "Федеральная служба исполнения наказаний" issued_on: 2009-09-09 redaction: 2010-08-02 status: утратил силу canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-378-2009-fsin-rossii-federalnaya" --- ## Приказ ФСИН РФ от 09.09.2009 N 378 # Приказ ФСИН РФ от 09.09.2009 N 378 (ред. от 02.08.2010) "Об утверждении Положения об учебно-методических секциях управления кадров ФСИН России" > [!WARNING] > Документ утратил силу в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-495-2014-fsin-rossii-federalnaya#p100007) ФСИН России от 26.09.2014 N 495. **МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ** **ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ** **ПРИКАЗ** от 9 сентября 2009 г. N 378 **ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ**
**СЕКЦИЯХ УПРАВЛЕНИЯ КАДРОВ ФСИН РОССИИ**
Во исполнение требований Федерального закона от 24.10.2007 N 232-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, N 44, ст. 5280), в целях совершенствования механизма разработки нормативных правовых актов, организационно-распорядительных документов, регламентирующих организацию учебно-воспитательного процесса, обеспечения организационно-методического единства и повышения качества профессионального образования при переходе на двухуровневую систему подготовки курсантов и слушателей образовательных учреждений ФСИН России приказываю: 1. Утвердить прилагаемое Положение об учебно-методических секциях управления кадров ФСИН России. > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100031) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* 2. Управлению кадров ФСИН России: > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100032) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* разработать и утвердить порядок проведения заседаний учебно-методических секций управления кадров ФСИН России и планы их работы; > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100031) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* утвердить количественный и персональный состав учебно-методических секций управления кадров ФСИН России; > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100031) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* обеспечить механизм реализации принимаемых решений. 3. Начальникам территориальных органов и образовательных учреждений ФСИН России: изучить Положение на занятиях в системе служебной подготовки и обеспечить исполнение его требований; обеспечить проведение рабочих заседаний секции. 4. Контроль за исполнением Приказа возложить на заместителя директора ФСИН России Большакова В.П. > *(п. 4 в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100034) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)*
Директор
**А.А.РЕЙМЕР**
Утверждено
Приказом
Федеральной службы
исполнения наказаний от 9 сентября 2009 г. N 378 **ПОЛОЖЕНИЕ**
**ОБ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СЕКЦИЯХ УПРАВЛЕНИЯ КАДРОВ**
**ФСИН РОССИИ**
1. Общие положения Настоящее Положение регулирует процесс разработки нормативно-методического и учебно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России в целях создания единых требований к методическому обеспечению основных образовательных программ высшего и дополнительного профессионального образования. Учебно-методическая секция (далее - секция) - организационная форма взаимодействия должностных лиц подразделений и органов уголовно-исполнительной системы (УИС), профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений ФСИН России по решению задач профессионального образования и профессионального обучения курсантов и слушателей. Секции создаются при управлении кадров ФСИН России (далее - УК ФСИН России) с целью реализации функции организационно-методического руководства образовательными учреждениями ФСИН России и учебных центров (пунктов) территориальных органов УИС, а также оказания им практической помощи в совершенствовании учебно-воспитательного процесса. > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100036) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* В своей работе секции руководствуются нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства юстиции Российской Федерации, актами Федеральной службы исполнения наказаний, регламентирующими деятельность ФСИН России, образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России по организации учебно-воспитательного процесса. Секции выполняют функции совещательного органа при УК ФСИН России. > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100036) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* Составы секций формируются из профессорско-преподавательского состава и сотрудников образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России, сотрудников УК ФСИН России, Научно-исследовательского института ФСИН России, других учреждений и органов УИС и утверждаются начальником УК ФСИН России. > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100036) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* Для решения оперативных (внеплановых, особых и т.д.) задач секции могут создавать подсекции, временные рабочие группы из числа профессорско-преподавательского и руководящего состава образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России, сотрудников учреждений и органов УИС, не входящих в составы секций, а также представителей образовательных учреждений иных федеральных органов исполнительной власти. Общее руководство работой секций осуществляет заместитель начальника УК ФСИН России, курирующий вопросы профессионального образования. > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100036) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* 2. Основные задачи секций Секции выполняют следующие основные задачи: участие в разработке проектов нормативных правовых актов и методических документов, регламентирующих организацию учебно-воспитательного, учебно-методического процессов и нормирование труда профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России; разработка программных и учебно-методических материалов (документации) по организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России; участие в разработке нормативной документации, регламентирующей создание и внедрение системы обеспечения качества профессионального образования в образовательных учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России; участие в разработке инновационных программ обучения и дистанционных образовательных технологий. 3. Основные функции секций Секции выполняют следующие основные функции: разработка нормативно-методической и программно-методической документации для системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации сотрудников УИС; разработка учебно-методических комплексов (УМК) и электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК) по учебным дисциплинам, преподаваемым в образовательных учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России; участие в подготовке отзывов и заключений по проектам нормативных правовых актов, регламентирующих профессиональную подготовку сотрудников УИС; разработка предложений по: *- созданию и внедрению системы обеспечения качества профессионального образования в образовательных учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России;* - распространению передового опыта учебно-методической работы; - совершенствованию системы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России; - изменению перечня направлений подготовки (специальностей) и специализаций, реализуемых в образовательных учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России; формирование: - авторских коллективов для разработки основных образовательных программ и других учебно-методических материалов; - экспертно-аналитических групп для рецензирования научных и учебно-методических материалов; выполнение иных функций в установленной сфере деятельности. 4. Составы секций Организационно в состав секции входят: председатель, секретарь, члены секции. Председателем секции назначается наиболее опытный сотрудник (ведущий специалист) направления подготовки из числа руководящего или профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего и дополнительного образования ФСИН России. Председатель секции: осуществляет руководство деятельностью секции и несет ответственность за ее работу;
представляет предложения о персональном составе секции;
представляет на рассмотрение рабочих заседаний секции планы и отчеты о работе за год; *осуществляет контроль за выполнением решений секции ее членами (участниками рабочих групп);* для решения поставленных задач определяет полномочия членам секции (участникам рабочих групп); при невозможности выполнять обязанности председателя (заболевание, перемещение по службе, переход на другую работу, увольнение из УИС) информирует о случившемся секретаря секции. Секретарем назначается сотрудник УК ФСИН России по направлению деятельности секции. > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100036) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* Секретарь секции: готовит проекты планов и отчетов о работе, графики заседаний секции; *обеспечивает подготовку материалов по вопросам, выносимым на заседания секции;* оповещает членов секции о дате, месте, времени проведения и повестке дня заседания; оформляет решения, принимаемые секцией, ведет необходимую документацию (протоколы); *направляет решения секции в образовательные учреждения высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России.* Членами секции назначаются наиболее опытные сотрудники из числа профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России, имеющие опыт научно-педагогической деятельности (для секций общегуманитарных, социально-экономических, общематематических и естественно-научных дисциплин) и опыт практической работы в учреждениях и органах УИС (для секций инженерно-технических, общепрофессиональных и дисциплин специализаций).
Члены секций:
*участвуют в решении поставленных задач;*
принимают участие в рабочих заседаниях секций;
осуществляют разработку информационных материалов по рассматриваемым на заседаниях секции вопросам; осуществляют размещение рабочих, информационно-справочных материалов секции на служебных сайтах образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России (при их наличии); выполняют иные поручения председателя секции (в рамках предоставленных полномочий). 5. Организация и порядок работы секций Работа секций осуществляется в соответствии с планами, утверждаемыми начальником УК ФСИН России на год, на основе коллегиальности принимаемых решений, персональной ответственности каждого члена секции за состояние дел на порученном участке. > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100036) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* Заседания секций проводятся в служебное время на базе образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России не реже одного раза в год. Как правило, рабочие заседания секций планируются в рамках проводимых образовательными учреждениями высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России межвузовских (межведомственных) научно-практических семинаров, конференций, учебно-методических сборов. Организация и проведение рабочих заседаний секций возлагаются на председателя секции, руководителей образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России, на базе которых проводятся заседания, а также представителей УК ФСИН России. > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100036) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* По рассматриваемым на заседаниях секций вопросам открытым голосованием (простым большинством голосов) принимаются решения, которые оформляются протоколом. Протокол подписывается председателем и секретарем секции и представляется руководству УК ФСИН России на утверждение. > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100036) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* Решения секции носят рекомендательный характер и могут быть использованы образовательными учреждениями высшего и дополнительного профессионального образования ФСИН России в своей деятельности (в пределах компетенции). В конце года (в четвертом квартале текущего года) председатели секций отчитываются о результатах проделанной работы перед руководством УК ФСИН России. > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100036) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* 6. Перечень создаваемых при УК ФСИН России секций > *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-339-2010-fsin-rossii-federalnaya#p100036) ФСИН РФ от 02.08.2010 N 339)* Организации учебно-методической работы: подсекция образовательных учреждений высшего профессионального образования; подсекция первоначальной подготовки, повышения квалификации и переподготовки.
Обеспечения качества профессионального образования.
Социально-гуманитарных дисциплин.
Математики и информационных технологий.
Государственно-правовых дисциплин.
Гражданско-правовых дисциплин.
Административно-правовых дисциплин.
Уголовно-правовых дисциплин:
подсекция уголовного права и криминологии;
подсекция уголовного процесса и криминалистики;
подсекция оперативно-розыскной деятельности и спецтехники.
Уголовно-исполнительного права.
Экономических дисциплин.
Психологии.
Инженерно-технических дисциплин.
Кинологии.
Социальной работы.
Тактико-специальной, огневой и физической подготовки:
подсекция тактико-специальной подготовки;
подсекция огневой подготовки;
подсекция физической подготовки.
Социального управления.
---