---
title: "Приказ Минобрнауки России от 18.04.2014 N 354"
number: "354"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-04-18
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-354-2014-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 18.04.2014 N 354

# Приказ Минобрнауки России от 18.04.2014 N 354

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность"

(Зарегистрировано в Минюсте России 30.05.2014 N 32501)

> [!IMPORTANT]
> Прием на обучение в соответствии со стандартом, утвержденным данным документом, прекращается с 31 декабря 2022 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-537-2022#p100009) Минпросвещения России от 07.07.2022 N 537).
> Начало действия документа - [01.09.2014](#p100008).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 30 мая 2014 г. N 32501

---


<a id="p100002"></a>**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 18 апреля 2014 г. N 354

<a id="p100004"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ**
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА**
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

##### 20.02.04 ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ


<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-884-2018#p100051) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность.
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-309-2010) Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 апреля 2010 г. N 309 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 280703 Пожарная безопасность" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 июня 2010 г., регистрационный N 17445).
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

<div align="center">

<a id="p100009"></a>Министр<br>
**Д.В.ЛИВАНОВ**

</div>






<a id="p100010"></a>Приложение

<a id="p100011"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 18 апреля 2014 г. N 354

<a id="p100012"></a>**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ**
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

##### 20.02.04 ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ



### <a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ


<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).
<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.


### <a id="p100017"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ


<a id="p100018"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100019"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100020"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100021"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;
<a id="p100022"></a>ОК - общая компетенция;
<a id="p100023"></a>ПК - профессиональная компетенция;
<a id="p100024"></a>ОД - общеобразовательные дисциплины;
<a id="p100025"></a>ПМ - профессиональный модуль;
<a id="p100026"></a>МДК - междисциплинарный курс.


### <a id="p100027"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ


<a id="p100028"></a>3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.
<a id="p100029"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.


#### <a id="p100030"></a>Таблица 1



<table>
<colgroup><col width="38%"><col width="28%"><col width="34%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100031"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100032"></a>Наименование квалификации базовой подготовки</td><td><a id="p100033"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100040">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100034"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100035"></a>Техник</td><td><a id="p100036"></a>2 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100037"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100038"></a>3 года 10 месяцев <a href="#p100041">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100039"></a>

---

<a id="p100040"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.
<a id="p100041"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

<a id="p100042"></a>3.3. Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.
<a id="p100043"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 2.


#### <a id="p100044"></a>Таблица 2



<table>
<colgroup><col width="37%"><col width="26%"><col width="37%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100045"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100046"></a>Наименование квалификации углубленной подготовки</td><td><a id="p100047"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения <a href="#p100054">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100048"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100049"></a>Старший техник</td><td><a id="p100050"></a>3 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100051"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100052"></a>4 года 10 месяцев <a href="#p100055">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100053"></a>

---

<div align="right">

<a id="p100054"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.<br>
<a id="p100055"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

</div>


<a id="p100056"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не более чем на 10 месяцев.


### <a id="p100057"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ


<a id="p100058"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ по предупреждению и тушению пожаров, проведению аварийно-спасательных работ в очагах пожаров, техническому обслуживанию и устранению неисправностей пожарного вооружения и аварийно-спасательного оборудования.

#### <a id="p100059"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<div align="center">

<a id="p100060"></a>пожары на различных природных, техногенных объектах и сопутствующие им процессы и явления;<br>
<a id="p100061"></a>население, находящееся в опасных зонах пожара;<br>
<a id="p100062"></a>объекты защиты (продукция), в том числе промышленные и сельскохозяйственные объекты, здания и сооружения различного назначения;<br>
<a id="p100063"></a>технологические процессы пожароопасных производств;<br>
<a id="p100064"></a>материальные ценности, находящиеся в зонах пожаров;<br>
<a id="p100065"></a>технологические процессы (тактика) тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ;<br>
<a id="p100066"></a>нормативно-правовая документация, используемая при предупреждении и устранении последствий пожаров;<br>
<a id="p100067"></a>процесс управления и организация труда на уровне отделов государственного пожарного надзора и пожарно-спасательного подразделения;<br>
<a id="p100068"></a>первичные трудовые коллективы;

</div>

<a id="p100069"></a>технические средства, используемые для предупреждения, тушения пожаров и проведения первоочередных аварийно-спасательных работ;
<a id="p100070"></a>пожарные машины, в том числе приспособленные для целей пожаротушения автомобили;
<a id="p100071"></a>пожарно-техническое вооружение и пожарное оборудование, в том числе средства индивидуальной защиты органов дыхания;
<a id="p100072"></a>огнетушащие вещества;
<a id="p100073"></a>аварийно-спасательное оборудование и техника;
<a id="p100074"></a>системы и оборудование противопожарной защиты;
<a id="p100075"></a>системы и устройства специальной связи и управления;
<a id="p100076"></a>медикаменты, инструменты и оборудование для оказания первой помощи пострадавшим при пожарах;
<a id="p100077"></a>иные средства, вспомогательная и специальная техника.

#### <a id="p100078"></a>4.3 Техник готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100079"></a>4.3.1. Организация службы пожаротушения и проведение работ по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
<a id="p100080"></a>4.3.2. Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности.
<a id="p100081"></a>4.3.3. Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ.
<a id="p100082"></a>4.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100591) к настоящему ФГОС СПО).

#### <a id="p100083"></a>4.4 Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100084"></a>4.4.1. Организация службы пожаротушения и проведение работ по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
<a id="p100085"></a>4.4.2. Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности.
<a id="p100086"></a>4.4.3. Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ.
<a id="p100087"></a>4.4.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100591) к настоящему ФГОС СПО).


### <a id="p100088"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100089"></a>5.1 Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<div align="right">

<a id="p100090"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.<br>
<a id="p100091"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

</div>

<a id="p100092"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
<a id="p100093"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100094"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

<div align="center">

<a id="p100095"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара.<br>
<a id="p100096"></a>ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.<br>
<a id="p100097"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.<br>
<a id="p100098"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

</div>


#### <a id="p100099"></a>5.2 Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<div align="center">

<a id="p100100"></a>5.2.1. Организация службы пожаротушения и проведение работ по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.<br>
<a id="p100101"></a>ПК 1.1. Организовывать несение службы и выезд по тревоге дежурного караула пожарной части.<br>
<a id="p100102"></a>ПК 1.2. Проводить подготовку личного состава к действиям по тушению пожаров.<br>
<a id="p100103"></a>ПК 1.3. Организовывать действия по тушению пожаров.<br>
<a id="p100104"></a>ПК 1.4. Организовывать проведение аварийно-спасательных работ.

</div>

<a id="p100105"></a>5.2.2. Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности.
<a id="p100106"></a>ПК 2.1. Осуществлять проверки противопожарного состояния промышленных, сельскохозяйственных объектов, зданий и сооружений различного назначения.
<a id="p100107"></a>ПК 2.2. Разрабатывать мероприятия, обеспечивающие пожарную безопасность зданий, сооружений, технологических установок и производств.
<a id="p100108"></a>ПК 2.3. Проводить правоприменительную деятельность по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений.
<a id="p100109"></a>ПК 2.4. Проводить противопожарную пропаганду и обучать граждан, персонал объектов правилам пожарной безопасности.
<a id="p100110"></a>5.2.3. Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ.
<a id="p100111"></a>ПК 3.1. Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического вооружения, аварийно-спасательного оборудования и техники.
<a id="p100112"></a>ПК 3.2. Организовывать ремонт технических средств.
<a id="p100113"></a>ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических и автотранспортных средств.
<a id="p100114"></a>5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

#### <a id="p100115"></a>5.3 Старший техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100116"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100117"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять способы, контролировать и оценивать решение профессиональных задач.
<a id="p100118"></a>ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
<a id="p100119"></a>ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100120"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
<a id="p100121"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара.
<a id="p100122"></a>ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
<a id="p100123"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100124"></a>ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
<a id="p100125"></a>5.4. Старший техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности.
<a id="p100126"></a>5.4.1. Организация службы пожаротушения и проведение работ по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
<a id="p100127"></a>ПК 1.1. Организовывать несение службы и выезд по тревоге дежурного караула пожарной части.
<a id="p100128"></a>ПК 1.2. Изучать пожары и разрабатывать документы предварительного планирования действий пожарных подразделений.

<div align="center">

<a id="p100129"></a>ПК 1.3. Проводить подготовку личного состава к действиям по тушению пожаров.<br>
<a id="p100130"></a>ПК 1.4. Организовывать действия по тушению пожаров.<br>
<a id="p100131"></a>ПК 1.5. Организовывать действия звеньев газодымозащитной службы по тушению пожаров.<br>
<a id="p100132"></a>ПК 1.6. Организовывать проведение аварийно-спасательных работ.

</div>

<a id="p100133"></a>5.4.2. Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности.
<a id="p100134"></a>ПК 2.1. Осуществлять проверки противопожарного состояния промышленных, сельскохозяйственных объектов, зданий и сооружений различного назначения.
<a id="p100135"></a>ПК 2.2. Разрабатывать мероприятия, обеспечивающие пожарную безопасность зданий, сооружений, технологических установок и производств.
<a id="p100136"></a>ПК 2.3. Проводить правоприменительную деятельность по делам о пожарах, нарушениях и по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений.
<a id="p100137"></a>ПК 2.4. Организовывать делопроизводство при осуществлении государственного пожарного надзора.
<a id="p100138"></a>ПК 2.5. Проводить противопожарную пропаганду и обучать граждан, персонал объектов правилам пожарной безопасности.
<a id="p100139"></a>ПК 2.6. Проводить расследование пожаров.
<a id="p100140"></a>5.4.3. Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ.
<a id="p100141"></a>ПК 3.1. Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического вооружения, аварийно-спасательного оборудования и техники.
<a id="p100142"></a>ПК 3.2. Организовывать ремонт технических средств.
<a id="p100143"></a>ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических и автотранспортных средств.
<a id="p100144"></a>ПК 3.4. Организовывать учет эксплуатации технических средств.
<a id="p100145"></a>5.4.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.


### <a id="p100146"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА



#### <a id="p100147"></a>6.1 ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<a id="p100148"></a>общего гуманитарного и социально-экономического;
<a id="p100149"></a>математического и общего естественнонаучного;
<a id="p100150"></a>профессионального;
<a id="p100151"></a>и разделов:
<a id="p100152"></a>учебная практика;
<a id="p100153"></a>производственная практика (по профилю специальности);
<a id="p100154"></a>производственная практика (преддипломная);
<a id="p100155"></a>промежуточная аттестация;
<a id="p100156"></a>государственная итоговая аттестация.
<a id="p100157"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.
<a id="p100158"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.
<a id="p100159"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).
<a id="p100160"></a>6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
<a id="p100161"></a>Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.
<a id="p100162"></a>6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100163"></a>Таблица 3

<a id="p100164"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
базовой подготовки


<table>
<colgroup><col width="11%"><col width="31%"><col width="11%"><col width="12%"><col width="21%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100165"></a>Индекс</td><td><a id="p100166"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100167"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100168"></a>В т.ч. часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100169"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100170"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100171"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100172"></a>3132</td><td><a id="p100173"></a>2088</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100174"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100175"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100176"></a>648</td><td><a id="p100177"></a>432</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100178"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий</td><td></td><td><a id="p100179"></a>48</td><td><a id="p100180"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100181"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100182"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения</td><td></td><td><a id="p100183"></a>48</td><td><a id="p100184"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100185"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100186"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности</td><td></td><td><a id="p100187"></a>168</td><td><a id="p100188"></a>ОГСЭ.03. Иностранный язык</td><td><a id="p100189"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни</td><td><a id="p100191"></a>336</td><td><a id="p100192"></a>168</td><td><a id="p100193"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100194"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100195"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100196"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100197"></a>108</td><td><a id="p100198"></a>72</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла<br>обучающийся должен:<br>уметь:<br>решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;<br>знать:<br>значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;<br>основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;<br>основные понятия и методы математического анализа;<br>основы теории вероятностей и математической статистики;<br>основные понятия и методы дискретной математики, линейной алгебры</td><td></td><td></td><td><a id="p100200"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100201"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100202"></a>уметь:<br>анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;<br>соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности;<br>знать:<br>особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;<br>условия устойчивого развития экосистем и возможные причины возникновения экологического кризиса;<br>принципы и методы рационального природопользования;<br>основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;<br>принципы размещения производств различного типа;<br>основные группы отходов, их источники и масштабы образования;<br>основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов, экозащитную технику и технологии;<br>понятие и принципы мониторинга окружающей среды;<br>правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;<br>загрязнения окружающей среды огнетушащими веществами и пожарной техникой;<br>деятельность пожарной охраны по сохранению экологии и профилактике пожаров как мере защиты окружающей среды</td><td></td><td></td><td><a id="p100203"></a>ЕН.02. Экологические основы природопользования</td><td><a id="p100204"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100205"></a>П.00</td><td><a id="p100206"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100207"></a>2376</td><td><a id="p100208"></a>1584</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100209"></a>ОП.00</td><td><a id="p100210"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100211"></a>888</td><td><a id="p100212"></a>592</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100213"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>читать рабочие, сборочные и строительные чертежи и схемы по профилю специальности;<br>выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов;<br>выполнять графические изображения схем проведения аварийно-спасательных работ;<br>знать:<br>виды нормативно-технической и производственной документации;<br>правила чтения конструкторской и технологической документации;<br>способы графического представления объектов, пространственных образов и схем;<br>требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации, Единой системы проектной документации для строительства и Единой системы технологической документации;<br>правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем;<br>технику и принципы нанесения размеров;<br>типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления</td><td></td><td></td><td><a id="p100214"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100215"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100216"></a>уметь:<br>читать кинематические схемы;<br>проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;<br>определять напряжения в конструкционных элементах;<br>производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;<br>знать:<br>основы теоретической механики;<br>виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики;<br>типы соединений деталей и машин;<br>основные сборочные единицы и детали;<br>характер соединения деталей и сборочных единиц;<br>виды движений и преобразующие движения механизмы;<br>виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;<br>передаточное отношение и число;<br>соединения разъемные, неразъемные, подвижные, неподвижные;<br>общие схемы и схемы по специальности;<br>методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации</td><td></td><td></td><td><a id="p100217"></a>ОП.02. Техническая механика</td><td><a id="p100218"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100219"></a>уметь:<br>использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности;<br>читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;<br>рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;<br>пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;<br>знать:<br>способы получения, передачи и использования электрической энергии;<br>электротехническую терминологию;<br>основные законы электротехники;<br>характеристики и параметры электрических и магнитных полей;<br>свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;<br>методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;<br>принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;<br>принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов;<br>правила эксплуатации электрооборудования</td><td></td><td></td><td><a id="p100220"></a>ОП.03. Электротехника и электроника</td><td><a id="p100221"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100222"></a>уметь:<br>применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;<br>оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;<br>использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;<br>приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;<br>знать:<br>основные понятия метрологии;<br>задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;<br>формы подтверждения качества;<br>терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ</td><td></td><td></td><td><a id="p100223"></a>ОП.04. Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия</td><td><a id="p100224"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 -3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100225"></a>уметь:<br>использовать законы идеальных газов при решении задач;<br>решать задачи по определению количества теплоты с помощью значений теплоемкости и удельной теплоты сгорания топлива;<br>определять коэффициенты теплопроводности и теплоотдачи расчетным путем;<br>осуществлять расчеты гидравлических параметров: напор, расход, потери напоров, гидравлических сопротивлений;<br>осуществлять расчеты избыточных давлений при гидроударе, при движении жидкости;<br>знать:<br>предмет термодинамики и его связь с другими отраслями знаний;<br>основные понятия и определения, смеси рабочих тел;<br>законы термодинамики;<br>реальные газы и пары, идеальные газы;<br>газовые смеси;<br>истечение и дросселирование газов;<br>термодинамический анализ пожара, протекающего в помещении;<br>термодинамику потоков, фазовые переходы, химическую термодинамику;<br>теорию теплообмена: теплопроводность, конвекцию, излучение, теплопередачу;<br>топливо и основы горения, теплогенерирующие устройства;<br>термогазодинамику пожаров в помещении;<br>теплопередачу в пожарном деле;<br>основные законы равновесия состояния жидкости;<br>основные закономерности движения жидкости;<br>принципы истечения жидкости из отверстий и насадок;<br>принципы работы гидравлических машин и механизмов</td><td></td><td></td><td><a id="p100226"></a>ОП.05. Термодинамика, теплопередача и гидравлика</td><td><a id="p100227"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100228"></a>уметь:<br>осуществлять расчеты параметров воспламенения и горения веществ, условий взрыва горючих газов, паров горючих жидкостей, тепловой энергии при горении, избыточного давления при взрыве;<br>знать:<br>физико-химические основы горения;<br>основные теории горения, условия возникновения и развития процессов горения;<br>типы взрывов, классификацию взрывов, основные параметры энергии и мощности взрыва, принципы формирования формы ударной волны;<br>горение как основной процесс на пожаре, виды и режимы горения;<br>механизм химического взаимодействия при горении;<br>физико-химические и физические процессы и явления, сопровождающие горение;<br>показатели пожарной опасности веществ и материалов и методы их определения;<br>материальный и тепловой балансы процессов горения;<br>возникновение горения по механизмам самовоспламенения и самовозгорания, вынужденного воспламенения;<br>распространение горения по газам, жидкостям и твердым материалам;<br>предельные явления при горении и тепловую теорию прекращения горения;<br>огнетушащие средства, свойства и область их применения при тушении пожаров;<br>механизм огнетушащего действия инертных газов, химически активных ингибиторов, пен, воды, порошков, комбинированных составов;<br>теоретическое обоснование параметров прекращения горения газов, жидкостей и твердых материалов</td><td></td><td></td><td><a id="p100229"></a>ОП.06. Теория горения и взрыва</td><td><a id="p100230"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100231"></a>уметь:<br>оценивать психическое состояние пострадавших и прогнозировать динамику;<br>оказывать экстренную психологическую помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях;<br>вести информационно-разъяснительную работу с пострадавшими в чрезвычайных ситуациях;<br>учитывать этнокультурные особенности пострадавших при оказании экстренной психологической помощи;<br>знать:<br>особенности динамики психического состояния и поведения пострадавших в чрезвычайных ситуациях;<br>систематику психогенных реакций и расстройств в чрезвычайных ситуациях;<br>факторы риска развития психогенных реакций и расстройств в чрезвычайных ситуациях;<br>о влиянии средств массовой информации на психическое состояние пострадавших в чрезвычайных ситуациях;<br>понятие экстренной психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях, ее цели и задачи;<br>классификацию групп пострадавших в чрезвычайных ситуациях;<br>основные направления работы с различными группами пострадавших;<br>общие принципы и особенности общения с пострадавшими в чрезвычайных ситуациях;<br>алгоритм общения с пострадавшим, находящимся в очаге чрезвычайной ситуации;<br>признаки, алгоритмы помощи при острых реакциях на стресс;<br>механизмы образования толпы;<br>принципы профилактики образования толпы;<br>основные принципы ведения информационно-разъяснительной работы;<br>алгоритм оказания экстренной психологической помощи при суицидальной попытке;<br>влияние этнокультурных особенностей пострадавших на поведение в чрезвычайных ситуациях;<br>принципы профилактики негативных последствий профессионального стресса</td><td></td><td></td><td><a id="p100232"></a>ОП.07. Психология экстремальных ситуаций</td><td><a id="p100233"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100234"></a>уметь:<br>оценивать поведение строительных материалов в условиях пожара;<br>определять предел огнестойкости зданий, строительных конструкций и класс их пожарной опасности, поведение строительных конструкций в условиях пожара;<br>применять классификацию строительных конструкций и зданий по степеням огнестойкости;<br>определять категорию помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности;<br>находить опасные места, в которых может начаться разрушение конструкции, понимать механизм износа, коррозии и разрушения строительных конструкций под воздействием различных факторов;<br>использовать методы и средства рациональной защиты;<br>знать:<br>виды, свойства и применение основных строительных материалов;<br>пожарно-технические характеристики строительных материалов;<br>поведение строительных материалов в условиях пожара;<br>основы противопожарного нормирования строительных материалов и способы их огнезащиты;<br>объемно-планировочные решения и конструктивные схемы зданий;<br>несущие и ограждающие строительные конструкции, типы и конструкции лестниц;<br>предел огнестойкости строительных конструкций и класс их пожарной опасности, поведение несущих и ограждающих металлических, деревянных и железобетонных строительных конструкций в условиях пожара и способы повышения их огнестойкости;<br>степень огнестойкости зданий, класс конструктивной и функциональной пожарной опасности зданий и сооружений;<br>поведение зданий и сооружений в условиях пожара;<br>категорирование помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности;<br>требования к устойчивости зданий и сооружений в чрезвычайных ситуациях;<br>конструктивные особенности промышленных зданий, объектов с массовым пребыванием людей</td><td></td><td></td><td><a id="p100235"></a>ОП.08. Здания и сооружения</td><td><a id="p100236"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100237"></a>уметь:<br>пользоваться основными видами средств связи и автоматизированных систем управления;<br>использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;<br>применять компьютерные и телекоммуникационные средства;<br>использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;<br>знать:<br>основные понятия автоматизированной обработки информации;<br>общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;<br>состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;<br>методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;<br>основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;<br>преобразования сообщений, сигналов и их особенности, методы передачи дискретных и непрерывных сообщений и сигналов, элементы сжатия данных и кодирования;<br>основные понятия построения оконечных устройств систем связи;<br>общую характеристику аналоговых и цифровых многоканальных систем связи;<br>информационные основы связи;<br>устройство и принцип работы радиостанций;<br>организацию службы связи пожарной охраны;<br>основные физические процессы в системах связи и автоматизированных системах управления;<br>сети передачи данных;<br>автоматическую телефонную связь;<br>организацию сети спецсвязи по линии 01;<br>диспетчерскую оперативную связь;<br>основные элементы радиосвязи;<br>устройство и принцип работы радиостанций;<br>организацию службы связи пожарной охраны;<br>сети передачи данных;<br>информационные технологии и основы автоматизированных систем;<br>автоматизированные системы связи и оперативного управления пожарной охраны;<br>правила эксплуатации типовых технических средств связи и оповещения;<br>принципы основных систем сотовой связи</td><td></td><td></td><td><a id="p100238"></a>ОП.09. Автоматизированные системы управления и связь</td><td><a id="p100239"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100240"></a>уметь:<br>анализировать социально-экономическую эффективность проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации пожаров;<br>определять размер прямого и/или косвенного ущерба от пожаров;<br>разрабатывать экономически обоснованные мероприятия по защите от пожаров людей и имущества, определять капитальные затраты и текущие расходы на обеспечение пожарной безопасности;<br>оценивать социально-экономическую эффективность защитных мероприятий;<br>знать:<br>функции и роль системы обеспечения пожарной безопасности для создания и сохранения национального богатства страны;<br>понятие и виды экономического ущерба от пожаров;<br>значение и сущность страхования от пожаров;<br>методы оценки экономической эффективности использования техники и пожарно-профилактических мероприятий;<br>основы финансового и материально-технического обеспечения пожарной охраны;<br>основы организации и планирования материально-технического снабжения и вещевого довольствия работников пожарной охраны</td><td></td><td></td><td><a id="p100241"></a>ОП.10. Экономические аспекты обеспечения пожарной безопасности</td><td><a id="p100242"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100243"></a>уметь:<br>устанавливать связь между экологическими факторами, складывающимися в конкретной обстановке, и состоянием здоровья, применять полученные знания для оказания помощи пострадавшим;<br>оказывать помощь пострадавшим, получившим травмы и/или находящимся в терминальных состояниях;<br>знать:<br>характеристики поражающих факторов, механизм воздействия на организм человека высоких и низких температур, повышенного и пониженного давления воздуха, предельные значения опасных факторов, влияющих на организм человека;<br>особенности выполнения работ, связанных с физическими нагрузками, в условиях воздействия опасных факторов;<br>признаки травм и терминальных состояний;<br>способы оказания помощи пострадавшим</td><td></td><td></td><td><a id="p100244"></a>ОП.11. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности</td><td><a id="p100245"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100246"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим</td><td></td><td><a id="p100247"></a>68</td><td><a id="p100248"></a>ОП.12. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100249"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.4,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100250"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100251"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100252"></a>1488</td><td><a id="p100253"></a>992</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100254"></a>ПМ.01</td><td rowspan="3"><a id="p100255"></a>Организация службы пожаротушения и проведение работ по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>организации несения службы дежурным караулом пожарной части;<br>организации выезда дежурного караула по тревоге;<br>разработки и ведения оперативной документации дежурного караула;<br>разработки оперативных планов тушения пожаров;<br>разработки мероприятий по подготовке личного состава;<br>организации и проведения занятий с личным составом дежурного караула;<br>организации занятий и инструктажей по мерам безопасности с работниками караулов (смен);<br>участия в организации действий по тушению пожаров;<br>участия в организации и проведении подготовки личного состава дежурных караулов (смен) к тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ в непригодной для дыхания среде;<br>участия в аварийно-спасательных работах;<br>уметь:<br>организовывать службу внутреннего наряда караула, поддерживать дисциплину;<br>руководствоваться основными принципами служебного этикета в профессиональной деятельности;<br>соблюдать морально-этические нормы взаимоотношения в коллективе;<br>анализировать деятельность подчиненных, планировать работу с кадрами и принимать эффективные решения;<br>обеспечивать правовую и социальную защиту сотрудников;<br>рационально и эффективно организовывать свою профессиональную деятельность и работу подчиненных;<br>использовать автоматизированные средства извещения о пожаре;<br>осуществлять мониторинг района выезда пожарной части;<br>организовывать выезд дежурного караула по тревоге;<br>разрабатывать и вести оперативную документацию дежурного караула;<br>передавать оперативную информацию;<br>организовывать мероприятия по восстановлению караульной службы после выполнения задач по тушению пожара;<br>разрабатывать планы занятий для личного состава дежурного караула, тренировок, комплексных учений;<br>организовывать и проводить занятия и тренировки с личным составом дежурного караула;<br>обеспечивать своевременное прибытие к месту пожара или аварии;<br>организовывать и проводить разведку, оценивать создавшуюся обстановку на пожарах и авариях;<br>осуществлять расчеты вероятного развития пожара;<br>выбирать главное направление действий по тушению пожаров;<br>выявлять опасные факторы пожара и принимать меры по защите личного состава от их воздействия;<br>принимать решения об использовании средств индивидуальной защиты;<br>использовать средства индивидуальной защиты;<br>организовывать работу караулов (смен) на пожарах и авариях;<br>использовать средства связи и оповещения, приборы и технические средства для сбора и обработки оперативной информации;<br>ставить задачи перед участниками тушения пожара;<br>контролировать выполнение поставленных задач;<br>обеспечивать контроль изменения обстановки на пожаре и при проведении аварийно-спасательных работ;<br>пользоваться современными системами пожаротушения и спасения людей;<br>выбирать и применять пожарную, аварийно-спасательную и инженерную технику и оборудование при тушении пожаров и проведении аварийно-спасательных работ;<br>поддерживать групповое взаимодействие и работать в команде;<br>обеспечивать безопасность личного состава караулов (смен) при работе на пожарах, авариях и проведении аварийно-спасательных работ;<br>рассчитывать силы и средства для тушения пожара и планировать их эффективное использование;<br>определять зоны безопасности при выполнении профессиональных задач;<br>осуществлять расчеты вероятного развития чрезвычайных ситуаций;<br>идентифицировать поражающие факторы и анализировать информацию об угрозах природного и техногенного характера;<br>определять зоны безопасности при выполнении аварийно-спасательных работ;<br>организовывать мероприятия по обеспечению безопасности работ, защите личного состава от поражающих факторов;<br>принимать решения на использование средств индивидуальной защиты;<br>знать:<br>требования наставлений, указаний и других руководящих документов, регламентирующих организацию и несение караульной и гарнизонной службы;<br>порядок, формы и методы проверки состояния организации оперативно-тактической деятельности пожарно-спасательного подразделения;<br>задачи гарнизонной (территориальной) и караульной (дежурной) службы;<br>обязанности должностных лиц караула и лиц внутреннего наряда, порядок смены караула;<br>организация обработки вызовов, порядок выезда и следования к месту вызова;<br>порядок допуска личного состава пожарно-спасательных подразделений для работы на пожарах и авариях;<br>порядок передачи и содержание оперативной информации;<br>особенности профессиональной этики сотрудника подразделения противопожарной службы;<br>основные категории профессиональной этики: долг, честь, совесть и справедливость, моральный выбор и моральную ответственность сотрудника;<br>соотношение целей и средств в моральной деятельности сотрудников;<br>нравственные отношения в служебном коллективе (начальник - подчиненный, взаимоотношения между сотрудниками);<br>служебный этикет: основные принципы и формы;<br>цели, задачи, функции и структуру управления;<br>информационные технологии в сфере управления;<br>управленческие решения:<br>прогнозирование, планирование, организацию исполнения, корректирование и контроль принятых решений;<br>организацию и стиль работы руководителя;<br>системный анализ и организационно-управленческие проблемы обеспечения пожарной безопасности;<br>организацию и основные элементы работы с кадрами;<br>управление рисками, управление конфликтами;<br>систему мотивации труда, стимулирование служебно-трудовой активности и воспитание подчиненных;<br>правовую и социальную защиту сотрудников;<br>основные параметры характеристик районов выезда пожарных частей;<br>нормативно-правовую базу по вопросам организации пожаротушения и проведению аварийно-спасательных работ;<br>принципы и документы предварительного планирования основных действий по тушению пожаров;<br>приемы и способы тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ;<br>причины возникновения пожаров;<br>классификацию пожаров;<br>процесс развития пожаров;<br>опасные факторы пожара и последствия их воздействия на людей;<br>приемы и способы прекращения горения;<br>классификацию и характеристику основных (главных) действий по тушению пожаров;<br>организацию руководства основными действиями дежурных караулов (смен) при тушении пожаров, проведении аварийно-спасательных работ;<br>основные принципы проведения занятий и построения учебного процесса;<br>порядок организации тренировок, занятий и комплексных учений;<br>порядок планирования и осуществления подготовки личного состава к тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ;<br>нормативы пожарно-строевой и физической подготовки;<br>содержание, средства, формы и методы тактической и психологической подготовки личного состава караулов (смен);<br>способы проведения разведки на месте пожара, обязанности ведущих разведку, меры безопасности;<br>порядок оценки обстановки на пожаре и принятие решения на ведение действий по тушению пожара и проведению аварийно-спасательных работ;<br>порядок определения главного направления действий по тушению пожара;<br>приемы и способы тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ;<br>правила работы в средствах индивидуальной защиты органов дыхания и со средствами (приборами) химической защиты;<br>классификацию аварийно химически опасных веществ и опасные факторы пожара;<br>тушение пожаров и проведение аварийно-спасательных работ в непригодной для дыхания среде;<br>меры безопасности при эксплуатации оборудования газодымозащитной службы;<br>порядок работы со средствами связи;<br>правила ведения радиообмена;<br>причины, последствия, характер и условия возникновения чрезвычайных ситуаций;<br>способы организации и основные технологии проведения спасательных работ в чрезвычайных ситуациях, методы локализации чрезвычайных ситуаций</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100256"></a>МДК.01.01. Организация службы и подготовки в подразделениях пожарной охраны</td><td rowspan="3"><a id="p100257"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100258"></a>МДК.01.02. Тактика тушения пожаров</td></tr>
<tr><td><a id="p100259"></a>МДК.01.03. Тактика аварийно-спасательных работ</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100260"></a>ПМ.02</td><td rowspan="3"><a id="p100261"></a>Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>проведения пожарно-технического обследования объектов;<br>разработки мероприятий по обеспечению пожарной безопасности объектов;<br>разработки документов при осуществлении государственного пожарного надзора;<br>проведения правоприменительной деятельности по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений;<br>разработки планов работы по противопожарной пропаганде, инструктажу и обучению правилам пожарной безопасности;<br>проведения противопожарной пропаганды, инструктажа и обучения граждан, персонала объектов правилам пожарной безопасности;<br>обучения нештатных пожарных подразделений, добровольных пожарных обществ и нештатных аварийно-спасательных формирований по пожарно-техническому минимуму;<br>организации взаимодействия объектового подразделения пожарной охраны с объектовыми службами по предупреждению и тушению пожаров;<br>уметь:<br>применять законодательство, регулирующее отношения в области борьбы с пожарами, стандарты, нормы и правила пожарной безопасности;<br>организовывать деятельность объектового подразделения пожарной охраны по пожарно-профилактическому обслуживанию охраняемого объекта;<br>проводить расчеты необходимых расходов на наружное и внутреннее противопожарное водоснабжение;<br>информировать органы исполнительной власти, руководителей организаций о фактах нарушений мер пожарной безопасности, которые могут привести к пожарам, авариям и катастрофам техногенного характера, а также при проведении оздоровительных, культурных, спортивных и других массовых мероприятий;<br>проводить обследования и проверки обслуживаемых объектов (зданий, сооружений, помещений и территорий) на соответствие их требованиям пожарной безопасности и по их результатам оформлять необходимые документы;<br>осуществлять планирование и контроль реализации планируемых мероприятий, требований нормативных актов в области обеспечения пожарной безопасности;<br>проверять техническое состояние средств пожарной автоматики и пожаротушения, систем противопожарного водоснабжения и дымоудаления, установок оповещения людей при пожаре, аварии или стихийном бедствии;<br>передавать информацию о неисправностях, имеющихся систем и средств противопожарной защиты, об изменении состояния дорог и проездов;<br>обеспечивать проведение противопожарных мероприятий, предусмотренных правилами, нормами и стандартами на строительные работы, технологические процессы и отдельные виды продукции;<br>проверять исполнение персоналом организаций положений Инструкции о мерах пожарной безопасности;<br>руководить действиями работников при пожаре, в том числе организовывать эвакуацию людей, давать указания по аварийной остановке технологического оборудования, отключению вентиляции и электрооборудования, организовывать применение средств пожаротушения и установок пожарной автоматики, организовывать эвакуацию горючих веществ и материальных ценностей, организовывать работы по содействию пожарной охране при тушении пожаров, предоставления пожарной охране при тушении пожаров на территории организации необходимых сил и средств;<br>рассчитывать пути эвакуации, составлять планы эвакуации персонала из зданий и сооружений;<br>определять потребность в штатных средствах эвакуации для зданий и сооружений;<br>определять огнестойкость зданий и строительных конструкций;<br>осуществлять расчет автоматических систем пожарной сигнализации, необходимых для защиты зданий и сооружений и технологических установок;<br>осуществлять расчеты систем противопожарного водоснабжения объектов и зданий;<br>применять меры административного воздействия к нарушителям;<br>принимать меры к устранению нарушений противопожарного режима на охраняемых объектах;<br>информировать органы исполнительной власти, руководителей организаций о фактах нарушений мер пожарной безопасности, которые могут привести к пожарам, авариям и катастрофам техногенного характера, а также при проведении оздоровительных, культурных, спортивных и других массовых мероприятий;<br>оформлять необходимые документы для получения заключения о соответствии объектов правилам пожарной безопасности;<br>представлять по требованию должностных лиц Государственной противопожарной службы сведения и документы о состоянии пожарной безопасности в организации, в том числе о пожарной опасности производимой продукции, а также о происшедших на ее территориях пожарах и их последствиях;<br>принимать участие в работах по установлению причин и обстоятельств пожаров, происшедших в организации;<br>представлять интересы организации в государственных органах, в судах при рассмотрении дел о нарушении правил пожарной безопасности, представлять необходимые документы и давать объяснения;<br>проводить противопожарную пропаганду и обучение населения мерам пожарной безопасности;<br>разрабатывать планы работы по противопожарной пропаганде;<br>проводить инструкторско-методические занятия с лицами, ответственными за противопожарное состояние объектов и обучение граждан мерам пожарной безопасности на производстве и по месту жительства;<br>проводить практические тренировки по отработке планов эвакуации и действиям в случае возникновения пожара;<br>разрабатывать мероприятия по повышению качества пожарно-профилактической работы;<br>участвовать в разработке мероприятий и подготовке населения к действиям в условиях чрезвычайных ситуаций;<br>разрабатывать планы взаимодействия с организациями добровольной пожарной охраны, совместной работы с другими противопожарными объединениями (формированиями), общественностью, а также организациями, работающими в сфере обучения мерам пожарной безопасности;<br>знать:<br>законодательство, требования уставов, наставлений и приказов, других государственных и ведомственных нормативных актов, регламентирующих организацию и осуществление государственного пожарного надзора;<br>основные направления, современные формы и методы работы по осуществлению государственного пожарного надзора и совершенствованию системы обеспечения пожарной безопасности населенных пунктов и организаций;<br>организацию и функционирование Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;<br>принципы и порядок разработки противопожарных и противоаварийных мероприятий;<br>порядок организации и проведения проверок соблюдения требований пожарной безопасности на объектах контроля (надзора);<br>цели, задачи, функции, права, обязанности и ответственность государственных инспекторов по пожарному надзору;<br>организацию деятельности объектовых подразделений пожарной охраны;<br>учет, отчетность, анализ пожаров и их последствий, мероприятия по профилактике пожаров;<br>методику анализа взрывопожарной и пожарной опасности технологических процессов, помещений, зданий;<br>особенности пожарной опасности, пожароопасные и другие опасные свойства веществ, материалов, конструкций и оборудования;<br>характеристики потенциально опасных промышленных объектов и основные виды и системы контроля их состоянием;<br>основы обеспечения безопасности технологических процессов;<br>нормативные требования по обеспеченности зданий и сооружений средствами защиты и системами безопасности;<br>способы и возможности, виды эвакуации персонала промышленных объектов;<br>методики расчета путей эвакуации персонала организации;<br>основы нормативного правового регулирования и осуществления государственных мер в области пожарной безопасности;<br>порядок привлечения юридических лиц, должностных лиц и граждан к административной ответственности за правонарушения в области пожарной безопасности, а также применения других мер пресечения нарушений требований пожарной безопасности;<br>порядок организации и осуществления должностными лицами органов государственного пожарного надзора правоприменительной деятельности о нарушениях и пресечению нарушений требований пожарной безопасности;<br>права и обязанности должностных лиц органов государственного пожарного надзора при осуществлении правоприменительной деятельности по нарушениям требований пожарной безопасности;<br>порядок обжалования действий должностных лиц органов государственного пожарного надзора при осуществлении правоприменительной деятельности по делам о нарушениях требований пожарной безопасности;<br>порядок взаимодействия с органами государственной власти, органами местного самоуправления, юридическими лицами, индивидуальными предпринимателями, другими надзорными и правоохранительными органами по вопросам нарушения состояния пожарной безопасности объектов контроля (надзора);<br>основы противопожарной пропаганды и обучения населения мерам пожарной безопасности;<br>правила охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и оказание медицинской помощи;<br>основные задачи, формы и методы противопожарной агитации и пропаганды;<br>принципы информационного обеспечения, противопожарной пропаганды и обучения населения в области пожарной безопасности;<br>организацию работы со средствами массовой информации, порядок публикации материалов в печати, выступления по районному (объектовому) радиовещанию, порядок взаимодействия с местными телеканалами, студиями кабельного телевидения</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100262"></a>МДК.02.01. Организация деятельности государственного пожарного надзора</td><td rowspan="3"><a id="p100263"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100264"></a>МДК.02.02. Пожарная профилактика</td></tr>
<tr><td><a id="p100265"></a>МДК.02.03. Правовые основы профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100266"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100267"></a>Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>регламентного обслуживания пожарной техники и аварийно-спасательного оборудования;<br>проведения периодических испытаний технических средств;<br>оценки неисправностей технических средств и оборудования и их пригодности к дальнейшей эксплуатации;<br>участия в организации ремонта пожарной техники и аварийно-спасательного оборудования;<br>расконсервирования и подготовки к работе пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>уметь:<br>организовывать и проводить техническое обслуживание пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию, по складскому учету и ремонту пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>оценивать неисправности и осуществлять несложный ремонт пожарной техники и аварийно-спасательного оборудования;<br>принимать решения по прекращению эксплуатации неисправных технических средств;<br>использовать слесарный и электротехнический инструмент;<br>консервировать и хранить пожарную, аварийно-спасательную технику и оборудование;<br>расконсервировать и подготавливать к работе пожарную, аварийно-спасательную технику и оборудование;<br>знать:<br>устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>технические возможности и условия применения различных видов транспорта, инженерной и аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>порядок организации регламентного обслуживания пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>классификацию пожарно-спасательных средств, их назначение, характеристики и принцип работы;<br>порядок проведения периодического испытаний технических средств;<br>основные нормативные технические параметры пожарно-спасательной техники и оборудования;<br>устройство и принцип работы основных видов пожарно-спасательной техники и оборудования;<br>назначение и применение слесарного и электротехнического инструмента;<br>правила хранения, расконсервирования и подготовки к работе пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>основные свойства и классификацию горюче-смазочных материалов;<br>режимы и условия эксплуатации основных видов пожарно-спасательной техники и оборудования</td><td></td><td></td><td><a id="p100268"></a>МДК.03.01. Пожарно-спасательная техника и оборудование</td><td><a id="p100269"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100270"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100271"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100272"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ<br>(определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100273"></a>1404</td><td><a id="p100274"></a>936</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100275"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100276"></a>4536</td><td><a id="p100277"></a>3024</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100278"></a>УП.00</td><td><a id="p100279"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100280"></a>25 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100281"></a>900</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100282"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100283"></a>ПП.00</td><td><a id="p100284"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100285"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100286"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100287"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100288"></a>ПА.00</td><td><a id="p100289"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100290"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100291"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100292"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100293"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100294"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100295"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100296"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100297"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100298"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100299"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100300"></a>Таблица 4


<a id="p100301"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="75%"><col width="25%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100302"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100303"></a>84 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100304"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100305"></a>25 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100306"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100307"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100308"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100309"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100310"></a>5 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100311"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100312"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100313"></a>Каникулы</td><td><a id="p100314"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100315"></a>Итого</td><td><a id="p100316"></a>147 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100317"></a>Таблица 5

<a id="p100318"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
углубленной подготовки


<table>
<colgroup><col width="11%"><col width="31%"><col width="11%"><col width="12%"><col width="21%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100319"></a>Индекс</td><td><a id="p100320"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100321"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)</td><td><a id="p100322"></a>В том числе часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100323"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100324"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100325"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100326"></a>4428</td><td><a id="p100327"></a>2952</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100328"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100329"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100330"></a>918</td><td><a id="p100331"></a>612</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100332"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий</td><td></td><td><a id="p100333"></a>48</td><td><a id="p100334"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100335"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100336"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения</td><td></td><td><a id="p100337"></a>48</td><td><a id="p100338"></a>ОГСЭ.02. История</td><td><a id="p100339"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100340"></a>уметь:<br>применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;<br>использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;<br>знать:<br>взаимосвязь общения и деятельности;<br>цели, функции, виды и уровни общения;<br>роли и ролевые ожидания в общении;<br>виды социальных взаимодействий;<br>механизмы взаимопонимания в общении;<br>техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;<br>этические принципы общения;<br>источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов</td><td></td><td><a id="p100341"></a>48</td><td><a id="p100342"></a>ОГСЭ.03.<br>Психология общения</td><td><a id="p100343"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6</td></tr>
<tr><td><a id="p100344"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности</td><td></td><td><a id="p100345"></a>234</td><td><a id="p100346"></a>ОГСЭ.04. Иностранный язык</td><td><a id="p100347"></a>ОК 1 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100348"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни</td><td><a id="p100349"></a>468</td><td><a id="p100350"></a>234</td><td><a id="p100351"></a>ОГСЭ.05.<br>Физическая культура</td><td><a id="p100352"></a>ОК 2, 3, 6</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100353"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100354"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100355"></a>108</td><td><a id="p100356"></a>72</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100357"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла<br>обучающийся должен:<br>уметь:<br>решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;<br>знать:<br>значение математики в профессиональной деятельности и при освоении ППССЗ;<br>основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;<br>основные понятия и методы математического анализа;<br>основы теории вероятностей и математической статистики;<br>основные понятия и методы дискретной математики, линейной алгебры</td><td></td><td></td><td><a id="p100358"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100359"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100360"></a>уметь:<br>анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;<br>соблюдать регламенты экологической безопасности в профессиональной деятельности;<br>знать:<br>особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;<br>условия устойчивого развития экосистем и возможные причины возникновения экологического кризиса;<br>принципы и методы рационального природопользования;<br>основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;<br>принципы размещения производств различного типа;<br>основные группы отходов, их источники и масштабы образования;<br>основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов, экозащитную технику и технологии;<br>понятие и принципы мониторинга окружающей среды;<br>правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности</td><td></td><td></td><td><a id="p100361"></a>ЕН.02. Экологические основы природопользования</td><td><a id="p100362"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100363"></a>П.00</td><td><a id="p100364"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100365"></a>3402</td><td><a id="p100366"></a>2268</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100367"></a>ОП.00</td><td><a id="p100368"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100369"></a>888</td><td><a id="p100370"></a>592</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100371"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>читать рабочие, сборочные и строительные чертежи и схемы по профилю специальности;<br>выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов;<br>выполнять графические изображения схем проведения аварийно-спасательных работ;<br>оформлять техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;<br>знать:<br>виды нормативно-технической и производственной документации;<br>правила чтения конструкторской и технологической документации;<br>способы графического представления объектов, пространственных образов и схем;<br>требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации, Единой системы проектной документации для строительства и Единой системы технологической документации;<br>правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем;<br>технику и принципы нанесения размеров;<br>классы точности и их обозначение на чертежах;<br>типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления</td><td></td><td></td><td><a id="p100372"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100373"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100374"></a>уметь:<br>читать кинематические схемы;<br>проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;<br>проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;<br>определять напряжения в конструкционных элементах;<br>производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;<br>определять передаточное отношение;<br>знать:<br>основы теоретической механики;<br>виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики;<br>типы кинематических пар;<br>типы соединений деталей и машин;<br>основные сборочные единицы и детали;<br>характер соединения деталей и сборочных единиц;<br>принцип взаимозаменяемости;<br>виды движений и преобразующие движения механизмы;<br>виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;<br>передаточное отношение и число;<br>знаковую информацию на чертежах;<br>соединения: разъемные, неразъемные, подвижные, неподвижные;<br>общие схемы и схемы по специальности;<br>методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации</td><td></td><td></td><td><a id="p100375"></a>ОП.02. Техническая механика</td><td><a id="p100376"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100377"></a>уметь:<br>использовать основные законы и принципы теоретической электротехники и электронной техники в профессиональной деятельности;<br>читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;<br>рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей;<br>пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;<br>подбирать устройства электронной техники, электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками;<br>собирать электрические схемы;<br>знать:<br>способы получения, передачи и использования электрической энергии;<br>электротехническую терминологию;<br>основные законы электротехники;<br>характеристики и параметры электрических и магнитных полей;<br>свойства проводников, полупроводников, электроизоляционных, магнитных материалов;<br>основы теории электрических машин, принцип работы типовых электрических устройств;<br>методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных цепей;<br>принципы действия, устройство, основные характеристики электротехнических и электронных устройств и приборов;<br>принципы выбора электрических и электронных устройств и приборов, составления электрических и электронных цепей;<br>правила эксплуатации электрических и электронных устройств и приборов</td><td></td><td></td><td><a id="p100378"></a>ОП.03. Электротехника и электроника</td><td><a id="p100379"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100380"></a>уметь:<br>применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;<br>оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;<br>использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;<br>приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ;<br>знать:<br>основные понятия метрологии;<br>задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;<br>формы подтверждения соответствия;<br>терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ</td><td></td><td></td><td><a id="p100381"></a>ОП.04. Метрология и стандартизация</td><td><a id="p100382"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100383"></a>уметь:<br>использовать законы идеальных газов при решении задач;<br>решать задачи по определению количества теплоты с помощью значений теплоемкости и удельной теплоты сгорания топлива;<br>проводить термодинамический анализ теплотехнических устройств;<br>определять коэффициенты теплопроводности и теплоотдачи расчетным путем;<br>производить расчеты гидростатических давлений жидкости на различные поверхности;<br>осуществлять расчеты гидравлических параметров:<br>напор, расход, потери напоров, гидравлических сопротивлений;<br>осуществлять расчеты избыточных давлений при гидроударе, при движении жидкости;<br>производить расчеты параметров работы гидравлических машин, насосов, трубопроводов, компрессоров;<br>знать:<br>предмет термодинамики и его связь с другими отраслями знаний;<br>основные понятия и определения, смеси рабочих тел;<br>законы термодинамики;<br>реальные газы и пары, идеальные газы;<br>газовые смеси;<br>истечение и дросселирование газов;<br>термодинамический анализ пожара, протекающего в помещении;<br>термодинамику потоков, фазовые переходы, химическую термодинамику;<br>теорию теплообмена:<br>теплопроводность, конвекцию, излучение, теплопередачу;<br>теплопроводность при стационарном режиме;<br>теплопроводность при нестационарном режиме;<br>теплообменные аппараты, основы расчета теплообменных аппаратов;<br>топливо и основы горения, теплогенерирующие устройства;<br>холодильную и криогенную технику;<br>термогазодинамику пожаров в помещении;<br>теплопередачу в пожарном деле;<br>основные законы равновесия состояния жидкости;<br>основные закономерности движения жидкости;<br>принципы истечения жидкости из отверстий и насадок;<br>принципы работы гидравлических машин и механизмов</td><td></td><td></td><td><a id="p100384"></a>ОП.05. Термодинамика, теплопередача и гидравлика</td><td><a id="p100385"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100386"></a>уметь:<br>осуществлять расчеты параметров воспламенения и горения веществ, условий взрыва горючих газов, паров горючих жидкостей, тепловой энергии при горении, избыточного давления при взрыве;<br>осуществлять расчет температуры горения;<br>знать:<br>физико-химические основы горения;<br>основные теории горения, условия возникновения и развития процессов горения;<br>типы взрывов, классификацию взрывов, основные параметры энергии и мощности взрыва, принципы формирования формы ударной волны;<br>горение как основной процесс на пожаре, виды и режимы горения;<br>механизм химического взаимодействия при горении;<br>физико-химические и физические процессы и явления, сопровождающие горение;<br>показатели пожарной опасности веществ и материалов и методы их определения;<br>материальный и тепловой балансы процессов горения;<br>возникновение горения по механизмам самовоспламенения и самовозгорания, вынужденного воспламенения;<br>распространение горения по газам, жидкостям и твердым материалам;<br>предельные явления при горении и тепловую теорию прекращения горения;<br>огнетушащие средства, свойства и область применения при тушении пожаров;<br>механизм огнетушащего действия инертных газов, химически активных ингибиторов, пен, воды, порошков, комбинированных составов;<br>об оптимизации параметров процесса прекращения горения различными огнетушащими средствами;<br>теоретическое обоснование параметров прекращения горения газов, жидкостей и твердых материалов</td><td></td><td></td><td><a id="p100387"></a>ОП.06. Теория горения и взрыва</td><td><a id="p100388"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100389"></a>уметь:<br>оценивать психическое состояние пострадавших и прогнозировать его динамику;<br>оказывать экстренную психологическую помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях;<br>вести информационно-разъяснительную работу с пострадавшими в чрезвычайных ситуациях;<br>учитывать этнокультурные особенности пострадавших при оказании экстренной психологической помощи;<br>знать:<br>особенности динамики психического состояния и поведения пострадавших в чрезвычайных ситуациях;<br>систематику психогенных реакций и расстройств в чрезвычайных ситуациях;<br>факторы риска развития психогенных реакций и расстройств в чрезвычайных ситуациях;<br>влияние средств массовой информации на психическое состояние пострадавших в чрезвычайных ситуациях;<br>понятие экстренной психологической помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях, ее цели и задачи;<br>классификацию групп пострадавших в чрезвычайных ситуациях;<br>основные направления работы с различными группами пострадавших;<br>общие принципы и особенности общения с пострадавшими в чрезвычайных ситуациях;<br>алгоритм общения с пострадавшим, находящимся в очаге чрезвычайной ситуации;<br>признаки стресса, алгоритмы оказания помощи при острых реакциях на стресс;<br>механизмы образования толпы;<br>принципы профилактики образования толпы;<br>основные принципы ведения информационно-разъяснительной работы;<br>алгоритм оказания экстренной психологической помощи при суицидальной попытке;<br>влияние этнокультурных особенностей пострадавших на поведение в чрезвычайных ситуациях;<br>стадии развития общего адаптационного синдрома;<br>субсиндромы стресса;<br>виды стресса;<br>механизм адаптации в экстремальной ситуации;<br>механизмы накопления профессионального стресса;<br>стадии формирования и симптомы профессионального выгорания;<br>отсроченные последствия травматического стресса;<br>этапы профессионального становления;<br>основные виды профессиональных деформаций;<br>принципы профилактики негативных последствий профессионального стресса</td><td></td><td></td><td><a id="p100390"></a>ОП.07. Психология экстремальных ситуаций</td><td><a id="p100391"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100392"></a>уметь:<br>оценивать поведение строительных материалов в условиях пожара;<br>определять предел огнестойкости зданий, строительных конструкций и класс их пожарной опасности, свойства строительных конструкций в условиях пожара;<br>применять классификацию строительных конструкций и зданий по степеням огнестойкости;<br>определять категорию помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности;<br>находить опасные места, в которых может начаться разрушение конструкции, понимать механизм износа, коррозии и разрушения строительных конструкций под воздействием различных факторов;<br>использовать методы и средства рациональной защиты;<br>знать:<br>виды, свойства и применение основных строительных материалов;<br>пожарно-технические характеристики строительных материалов, методы их оценки;<br>свойства строительных материалов в условиях пожара;<br>основы противопожарного нормирования строительных материалов и способы их огнезащиты;<br>объемно-планировочные решения и конструктивные схемы зданий;<br>несущие и ограждающие строительные конструкции, типы и конструкции лестниц;<br>предел огнестойкости строительных конструкций и класс их пожарной опасности, методы их определения;<br>поведение несущих и ограждающих металлических, деревянных и железобетонных строительных конструкций в условиях пожара и способы повышения их огнестойкости;<br>степень огнестойкости зданий, класс конструктивной и функциональной пожарной опасности зданий и сооружений;<br>поведение зданий и сооружений в условиях пожара;<br>категорирование помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности;<br>методику проведения пожарно-технической экспертизы строительных конструкций;<br>требования к устойчивости зданий и сооружений в чрезвычайных ситуациях;<br>конструктивные особенности промышленных зданий, объектов с массовым пребыванием людей;<br>методики расчета огнестойкости зданий и сооружений и способы защиты конструктивных элементов зданий и сооружений</td><td></td><td></td><td><a id="p100393"></a>ОП.08. Здания и сооружения</td><td><a id="p100394"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100395"></a>уметь:<br>пользоваться основными видами средств связи и автоматизированных систем управления;<br>использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;<br>использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального;<br>применять компьютерные и телекоммуникационные средства;<br>знать:<br>основные понятия автоматизированной обработки информации;<br>общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;<br>состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;<br>методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;<br>основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;<br>основные физические процессы в системах связи и автоматизированных системах управления;<br>преобразования сообщений, сигналов и их особенности, методы передачи дискретных и непрерывных сообщений и сигналов, элементы сжатия данных и кодирования;<br>основные понятия построения оконечных устройств систем связи;<br>общую характеристику аналоговых и цифровых многоканальных систем связи;<br>информационные основы связи;<br>устройство и принцип работы радиостанций;<br>организация службы связи пожарной охраны;<br>сети передачи данных;<br>автоматическую телефонную связь;<br>организацию сети спецсвязи по линии 01;<br>диспетчерскую оперативную связь;<br>основные элементы радиосвязи;<br>устройство и принцип работы радиостанций;<br>организацию службы связи пожарной охраны;<br>сети передачи данных;<br>оперативно-тактические критерии оценки качества связи и методы их контроля;<br>эксплуатацию и правила технического обслуживания средств связи;<br>принципы построения и эксплуатации автоматизированных систем связи и оперативного управления;<br>перспективные направления в технике связи, оповещения и управления;<br>действия системы спутниковой персональной связи;<br>принципы основных систем сотовой связи;<br>состав систем космической связи;<br>виды многостанционного доступа;<br>информационные технологии и основы автоматизированных систем;<br>автоматизированные системы связи и оперативного управления пожарной охраны;<br>правила эксплуатации типовых технических средств связи и оповещения</td><td></td><td></td><td><a id="p100396"></a>ОП.09. Автоматизированные системы управления и связь</td><td><a id="p100397"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100398"></a>уметь:<br>анализировать социально-экономическую эффективность проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ при ликвидации пожаров;<br>определять размер прямого и/или косвенного ущерба от пожаров;<br>разрабатывать экономически обоснованные мероприятия по защите от пожаров людей и имущества, определять капитальные затраты и текущие расходы на обеспечение пожарной безопасности;<br>оценивать социально-экономическую эффективность защитных мероприятий;<br>знать:<br>функции и роль системы обеспечения пожарной безопасности в создании и сохранении национального богатства страны;<br>понятие и виды экономического ущерба от пожаров;<br>значение и сущность страхования от пожаров;<br>методы оценки экономической эффективности использования техники и пожарно-профилактических мероприятий;<br>основы финансового и материально-технического обеспечения пожарной охраны;<br>основы организации и планирования материально-технического снабжения и вещевого довольствия работников пожарной охраны</td><td></td><td></td><td><a id="p100399"></a>ОП.10. Экономические аспекты обеспечения пожарной безопасности</td><td><a id="p100400"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100401"></a>уметь:<br>устанавливать связь между экологическими факторами, складывающимися в конкретной обстановке, и состоянием здоровья, применять полученные знания для оказания помощи пострадавшим;<br>оказывать помощь пострадавшим, получившим травмы или находящимся в терминальных состояниях;<br>знать:<br>характеристики поражающих факторов;<br>механизм воздействия на организм человека высоких и низких температур, повышенного и пониженного давления воздуха;<br>предельные значения опасных факторов, влияющих на организм человека;<br>особенности выполнения работ, связанных с физическими нагрузками, в условиях воздействия опасных факторов;<br>признаки травм и терминальных состояний;<br>способы оказания помощи пострадавшим</td><td></td><td></td><td><a id="p100402"></a>ОП.11. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности</td><td><a id="p100403"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100404"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны;<br>способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим</td><td></td><td><a id="p100405"></a>68</td><td><a id="p100406"></a>ОП.12. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100407"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100408"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100409"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100410"></a>2514</td><td><a id="p100411"></a>1676</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100412"></a>ПМ.01</td><td rowspan="4"><a id="p100413"></a>Организация службы пожаротушения и проведение работ по тушению пожаров и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>организации несения службы дежурным караулом пожарной части;<br>организации выезда дежурного караула по тревоге;<br>разработки и ведения оперативной документации дежурного караула;<br>сбора и обработки оперативной информации о пожарах;<br>анализа действий пожарно-спасательных караулов (дежурных смен) при тушении пожаров и выполнении аварийно-спасательных работ;<br>разработки оперативных планов тушения пожаров;<br>разработки мероприятий по подготовке личного состава;<br>организации и проведения занятий с личным составом дежурного караула;<br>организации занятий и инструктажей по мерам безопасности с работниками караулов (смен);<br>участия в организации действий по тушению пожаров;<br>участия в организации и проведении подготовки личного состава дежурных караулов (смен) к тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ в непригодной для дыхания среде;<br>организации работ в средствах индивидуальной защиты органов дыхания на пожарах и авариях в непригодной для дыхания среде;<br>оформления документации, учета закрепленных средств индивидуальной защиты органов дыхания и запасных частей к ним, наличия кислорода (воздуха) и химпоглотителя;<br>организации технического обслуживания и эксплуатации средств индивидуальной защиты органов дыхания и оборудования базы (поста) газодымозащитной службы;<br>участия в аварийно-спасательных работах;<br>уметь:<br>организовывать службу внутреннего наряда караула, поддерживать дисциплину;<br>руководствоваться основными принципами служебного этикета в профессиональной деятельности;<br>соблюдать морально-этические нормы взаимоотношения в коллективе;<br>анализировать деятельность подчиненных, планировать работу с кадрами и принимать эффективные решения;<br>обеспечивать правовую и социальную защиту сотрудников;<br>рационально и эффективно организовывать свою профессиональную деятельность и работу подчиненных;<br>использовать автоматизированные средства извещения о пожаре;<br>осуществлять мониторинг района выезда пожарной части;<br>организовывать выезд дежурного караула по тревоге;<br>разрабатывать и вести оперативную документацию дежурного караула;<br>передавать оперативную информацию;<br>организовывать мероприятия по восстановлению караульной службы после выполнения задач по тушению пожара;<br>собирать и обрабатывать оперативную информацию о пожарах;<br>разрабатывать оперативные планы тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ с использованием современных методов организации оперативно-тактической деятельности;<br>анализировать действия руководства и личного состава при тушении пожаров и выполнении аварийно-спасательных работ;<br>осуществлять перспективное планирование подготовки личного состава дежурного караула;<br>разрабатывать планы занятий для личного состава дежурного караула, тренировок, комплексных учений;<br>организовывать и проводить занятия и тренировки с личным составом дежурного караула;<br>обеспечивать своевременное прибытие к месту пожара или аварии;<br>организовывать и проводить разведку, оценивать создавшуюся обстановку на пожарах и авариях;<br>осуществлять расчеты вероятного развития пожара;<br>выбирать главное направление действий по тушению пожаров;<br>выявлять опасные факторы пожара и принимать меры по защите личного состава от их воздействия;<br>принимать решения по использованию средств индивидуальной защиты;<br>использовать средства индивидуальной защиты;<br>организовывать работу караулов (смен) на пожарах и авариях;<br>использовать средства связи и оповещения, приборы и технические средства для сбора и обработки оперативной информации;<br>ставить задачи перед участниками тушения пожара;<br>контролировать выполнение поставленных задач;<br>обеспечивать контроль изменения обстановки на пожаре и при проведении аварийно-спасательных работ;<br>пользоваться современными системами пожаротушения и спасения людей;<br>выбирать и применять пожарную, аварийно-спасательную и инженерную технику и оборудование при тушении пожаров и проведении аварийно-спасательных работ;<br>поддерживать групповое взаимодействие и работать в команде;<br>обеспечивать безопасность личного состава караулов (смен) при работе на пожарах, авариях и проведении аварийно-спасательных работ;<br>рассчитывать силы и средства для тушения пожара и планировать их эффективное использование;<br>определять зоны безопасности при выполнении профессиональных задач;<br>обеспечивать подготовку средств индивидуальной защиты органов дыхания к использованию при заступлении на дежурство в дежурном карауле (дежурной смене) в режиме повседневной деятельности;<br>организовывать и руководить действиями по тушению пожаров звеньев газодымозащитной службы;<br>руководить специальными и аварийно-спасательными работами звеньев газодымозащитной службы;<br>работать с оборудованием газодымозащитной службы и средствами (приборами) химической защиты;<br>контролировать состояние и правильность эксплуатации средств индивидуальной защиты органов дыхания;<br>проводить занятия с газодымозащитниками;<br>обеспечивать соблюдение мер безопасности при эксплуатации средств защиты органов дыхания, оборудования базы (поста) газодымозащитной службы, средств (приборов) химической защиты;<br>определять пригодность к использованию кислородных, воздушных баллонов и заполненных регенеративных патронов;<br>пользоваться контрольно-измерительными приборами для проверки исправности (пригодности к использованию) средств индивидуальной защиты органов дыхания;<br>организовывать и управлять действиями по тушению пожаров звеньями газодымозащитной службы;<br>обеспечивать выполнение требований безопасности при работе в средствах индивидуальной защиты органов дыхания;<br>осуществлять расчеты вероятного развития чрезвычайных ситуаций;<br>идентифицировать поражающие факторы и анализировать информацию об угрозах природного и техногенного характера;<br>определять зоны безопасности при выполнении аварийно-спасательных работ;<br>организовывать мероприятия по обеспечению безопасности работ, защите личного состава от поражающих факторов;<br>принимать решения на использование средств индивидуальной защиты;<br>знать:<br>требования наставлений, указаний и других руководящих документов, регламентирующих организацию и несение караульной и гарнизонной службы;<br>порядок, формы и методы проверки состояния организации оперативно-тактической деятельности пожарно-спасательного подразделения;<br>задачи гарнизонной (территориальной) и караульной (дежурной) службы;<br>обязанности должностных лиц караула и лиц внутреннего наряда, порядок смены караула;<br>организацию обработки вызовов, порядок выезда и следования к месту вызова;<br>порядок допуска личного состава пожарно-спасательных подразделений для работы на пожарах и авариях;<br>порядок передачи и содержание оперативной информации;<br>особенности профессиональной этики сотрудника подразделения противопожарной службы;<br>основные категории профессиональной этики: долг, честь, совесть и справедливость;<br>моральный выбор и моральную ответственность сотрудника;<br>соотношение целей и средств в моральной деятельности сотрудников;<br>нравственные отношения в служебном коллективе (начальник - подчиненный, взаимоотношения между сотрудниками);<br>служебный этикет: основные принципы и формы;<br>цели, задачи, функции и структуру управления;<br>информационные технологии в сфере управления;<br>прогнозирование, планирование, организацию исполнения, корректирование и контроль принятых решений;<br>организацию и стиль работы руководителя;<br>системный анализ и организационно-управленческие проблемы обеспечения пожарной безопасности;<br>организацию и основные элементы работы с кадрами;<br>управление рисками, управление конфликтами;<br>этику делового общения;<br>систему мотивации труда, стимулирования служебно-трудовой активности и воспитания подчиненных;<br>правовую и социальную защиту сотрудников;<br>основные параметры характеристик районов выезда пожарных частей;<br>нормативно-правовую базу по вопросам организации пожаротушения и проведению аварийно-спасательных работ;<br>принципы предварительного планирования боевых действий по тушению пожаров;<br>документы предварительного планирования основных действий пожарных караулов (смен);<br>методику расчета требуемых сил и средств тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ;<br>приемы и способы тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ;<br>методику анализа оперативно-тактической деятельности подразделений по тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ;<br>методику изучения пожаров;<br>причины возникновения пожаров;<br>классификацию пожаров;<br>процесс развития пожаров;<br>опасные факторы пожара и последствия их воздействия на людей;<br>приемы и способы прекращения горения;<br>классификацию и характеристику основных (главных) действий по тушению пожаров;<br>методику анализа оперативно-тактической деятельности дежурного караула (смены) по тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ;<br>организацию руководства основными действиями дежурных караулов (смен) при тушении пожаров, проведении аварийно-спасательных работ;<br>основные принципы проведения занятий и построения учебного процесса;<br>порядок организации тренировок, занятий и комплексных учений;<br>порядок планирования и осуществления подготовки личного состава к тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ;<br>нормативы пожарно-строевой и физической подготовки;<br>содержание, средства, формы и методы тактической и психологической подготовки личного состава караулов (смен);<br>способы проведения разведки на пожаре, обязанности ведущих разведку, меры безопасности;<br>порядок оценки обстановки на пожаре и принятие решения на ведение действий по тушению пожара и проведению аварийно-спасательных работ;<br>порядок определения главного направления действий по тушению пожара;<br>приемы и способы тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ;<br>требования нормативных актов и руководящих документов МЧС России по газодымозащитной службе;<br>порядок эксплуатации, хранения, проверок, ремонта и списания средств индивидуальной защиты органов дыхания и средств химической защиты;<br>тактико-технические характеристики, устройство, принцип работы средств индивидуальной защиты органов дыхания, средств и приборов химической защиты;<br>возможные неисправности контрольно-измерительных приборов для проверки исправности (годности к использованию) средств индивидуальной защиты органов дыхания и порядок их устранения;<br>правила работы в средствах индивидуальной защиты органов дыхания и со средствами (приборами) химической защиты;<br>обязанности должностных лиц газодымозащитной службы;<br>классификацию аварийно химически опасных веществ и опасные факторы пожара;<br>организацию проведения занятий с газодымозащитниками (спасателями);<br>порядок подготовки личного состава дежурных караулов (смен) к тушению пожаров и проведению аварийно-спасательных работ в непригодной для дыхания среде;<br>меры безопасности при эксплуатации оборудования базы (поста) газодымозащитной службы;<br>порядок ведения документации, учета закрепленных средств индивидуальной защиты органов дыхания и запасных частей к ним, наличия кислорода (воздуха) и химпоглотителя;<br>порядок и сроки испытания кислородных и воздушных баллонов;<br>порядок работы со средствами связи;<br>правила ведения радиообмена;<br>причины, последствия, характер и условия возникновения чрезвычайных ситуаций;<br>способы организации и основные технологии проведения спасательных работ в чрезвычайных ситуациях, методы локализации чрезвычайных ситуаций</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100414"></a>МДК.01.01. Организация службы и подготовки в подразделениях пожарной охраны</td><td rowspan="4"><a id="p100415"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6</td></tr>
<tr><td><a id="p100416"></a>МДК.01.02. Тактика тушения пожаров</td></tr>
<tr><td><a id="p100417"></a>МДК.01.03. Организация газодымозащитной службы</td></tr>
<tr><td><a id="p100418"></a>МДК.01.04. Тактика аварийно-спасательных работ</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100419"></a>ПМ.02</td><td rowspan="3"><a id="p100420"></a>Осуществление государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>проведения пожарно-технического обследования объектов;<br>разработки мероприятий по обеспечению пожарной безопасности объектов;<br>подготовки, оформления, отправки служебных документов и контроля за их исполнением в соответствии с требованиями делопроизводства;<br>разработки документов при осуществлении государственного пожарного надзора;<br>проведения правоприменительной деятельности по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений;<br>осуществления проверок по делам о пожарах, авариях в рамках своих полномочий;<br>разработки планов работы по противопожарной пропаганде, инструктажу и обучению правилам пожарной безопасности;<br>проведения противопожарной пропаганды, инструктажа и обучения граждан, персонала объектов правилам пожарной безопасности;<br>обучения нештатных пожарных подразделений, добровольных пожарных обществ и нештатных аварийно-спасательных формирований по пожарно-техническому минимуму;<br>организации взаимодействия объектового подразделения пожарной охраны с объектовыми службами по предупреждению и тушению пожаров;<br>проведения дознания по делам о пожарах;<br>участия в проведении пожарно-технической экспертизы;<br>уметь:<br>применять законодательство, регулирующее отношения в области борьбы с пожарами, стандарты, нормы и правила пожарной безопасности;<br>организовывать деятельность объектового подразделения пожарной охраны по пожарно-профилактическому обслуживанию охраняемого объекта;<br>проводить пожарно-техническую экспертизу проектов и пожарно-техническое обследование действующих объектов;<br>проводить расчеты необходимых расходов на наружное и внутреннее противопожарное водоснабжение;<br>информировать органы исполнительной власти, руководителей организаций о фактах нарушений мер пожарной безопасности, которые могут привести к пожарам, авариям и катастрофам техногенного характера, а также при проведении оздоровительных, культурных, спортивных и других массовых мероприятий;<br>проводить обследования и проверки обслуживаемых объектов (зданий, сооружений, помещений и территорий) на соответствие их требованиям пожарной безопасности и по их результатам оформлять необходимые документы;<br>проводить анализ и прогноз обстановки по обеспечению пожарной безопасности на обслуживаемой территории;<br>осуществлять планирование и контроль реализации планируемых мероприятий, требований нормативных актов в области обеспечения пожарной безопасности;<br>проверять техническое состояние средств пожарной автоматики и пожаротушения, систем противопожарного водоснабжения и дымоудаления, установок оповещения людей при пожаре, аварии или стихийном бедствии;<br>передавать информацию о неисправностях, имеющихся систем и средств противопожарной защиты, об изменении состояния дорог и проездов;<br>обеспечивать проведение противопожарных мероприятий, предусмотренных правилами, нормами и стандартами на строительные работы, технологические процессы и отдельные виды продукции;<br>проверять исполнение персоналом организации положений Инструкции о мерах пожарной безопасности;<br>руководить действиями работников при пожаре, в том числе организовывать эвакуацию людей, давать указания по аварийной остановке технологического оборудования, отключению вентиляции и электрооборудования, организовывать применение средств пожаротушения и установок пожарной автоматики, организовывать эвакуацию горючих веществ и материальных ценностей, организовывать работы по содействию пожарной охране при тушении пожаров, предоставления пожарной охране при тушении пожаров на территории организации необходимых сил и средств;<br>рассчитывать пути эвакуации, составлять планы эвакуации персонала из зданий и сооружений;<br>определять потребность в штатных средствах эвакуации для зданий и сооружений;<br>определять огнестойкость зданий и строительных конструкций;<br>осуществлять расчет автоматических систем пожарной сигнализации, необходимых для защиты зданий и сооружений и технологических установок;<br>осуществлять расчеты систем противопожарного водоснабжения объектов и зданий;<br>применять меры административного воздействия при нарушении требований пожарной безопасности;<br>принимать меры к устранению нарушений противопожарного режима на охраняемых объектах;<br>информировать органы исполнительной власти, руководителей организаций о фактах нарушений мер пожарной безопасности, которые могут привести к пожарам, авариям и катастрофам техногенного характера, а также при проведении оздоровительных, культурных, спортивных и других массовых мероприятий;<br>готовить проекты приказов (распоряжений) по вопросам пожарной безопасности по обслуживаемому объекту;<br>оформлять необходимые документы для получения заключения о соответствии объектов правилам пожарной безопасности;<br>представлять по требованию должностных лиц Государственной противопожарной службы сведения и документы о состоянии пожарной безопасности в организации, в том числе о пожарной опасности производимой организацией продукции, а также о происшедших на их территориях пожарах и их последствиях;<br>организовывать и принимать участие в работах по установлению причин и обстоятельств пожаров, происшедших в организации;<br>представлять интересы организации в государственных органах, в судах при рассмотрении дел о нарушении правил пожарной безопасности, представлять необходимые документы и давать объяснения;<br>проводить противопожарную пропаганду и обучение населения мерам пожарной безопасности;<br>разрабатывать учебные планы для обучения граждан, персонала объектов правилам пожарной безопасности;<br>разрабатывать планы работы по противопожарной пропаганде;<br>проводить инструкторско-методические занятия с лицами, ответственными за противопожарное состояние объектов и обучение граждан мерам пожарной безопасности на производстве и по месту жительства;<br>проводить практические тренировки по отработке планов эвакуации и действиям в случае возникновения пожара;<br>разрабатывать мероприятия по повышению качества пожарно-профилактической работы;<br>участвовать в разработке мероприятий и подготовке населения к действиям в условиях чрезвычайных ситуаций;<br>разрабатывать планы взаимодействия с организациями добровольной пожарной охраны, совместной работы с другими противопожарными объединениями (формированиями), общественностью, а также организациями, работающими в сфере обучения мерам пожарной безопасности;<br>выявлять причины возникновения пожаров и размер материального ущерба;<br>проводить процессуальные действия при расследовании пожаров;<br>собирать и проверять материалы по факту пожара и участвовать в проведении предварительного (досудебного) расследования (наряду с предварительным следствием);<br>участвовать в проведении неотложных следственных действий после возбуждения уголовного дела до передачи уголовного дела следователю (осмотр места пожара, допрос подозреваемых, допрос потерпевших и свидетелей);<br>знать:<br>законодательство, требования уставов, наставлений и приказов, других государственных и ведомственных нормативных актов, регламентирующих организацию и осуществление государственного пожарного надзора;<br>основы пожарно-технической экспертизы проектов и методику проведения пожарно-технического обследования объектов;<br>основные направления, современные формы и методы работы по осуществлению государственного пожарного надзора и совершенствованию системы обеспечения пожарной безопасности населенных пунктов и организаций;<br>организацию и функционирование Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций;<br>принципы и порядок разработки противопожарных и противоаварийных мероприятий;<br>порядок организации и проведения проверок соблюдения требований пожарной безопасности на объектах контроля (надзора);<br>цели, задачи, функции, права, обязанности и ответственность государственных инспекторов по пожарному надзору;<br>порядок лицензирования деятельности в области пожарной безопасности и подтверждения соответствия продукции и услуг в области пожарной безопасности;<br>организацию деятельности объектовых подразделений пожарной охраны;<br>учет, отчетность, анализ пожаров и их последствий, мероприятия по профилактике пожаров;<br>методику анализа взрывопожарной и пожарной опасности технологических процессов, помещений, зданий;<br>особенности пожарной опасности, пожароопасные и другие опасные свойства веществ, материалов, конструкций и оборудования;<br>характеристики потенциально-опасных промышленных объектов и основные виды и системы контроля их состоянием;<br>основы обеспечения безопасности технологических процессов;<br>нормативные требования по обеспеченности зданий и сооружений средствами защиты и системами безопасности;<br>способы, виды эвакуации персонала промышленных объектов;<br>методики расчета путей эвакуации персонала организаций;<br>основы нормативного правового регулирования и осуществления государственных мер в области пожарной безопасности;<br>порядок привлечения юридических лиц, должностных лиц и граждан к административной ответственности за правонарушения в области пожарной безопасности, а также применения других мер пресечения нарушений требований пожарной безопасности;<br>порядок организации и осуществления должностными лицами органов государственного пожарного надзора правоприменительной деятельности по делам о пожарах, о нарушениях и пресечению нарушений требований пожарной безопасности;<br>права и обязанности должностных лиц органов государственного пожарного надзора при осуществлении правоприменительной деятельности по делам о пожарах и нарушениях требований пожарной безопасности;<br>порядок обжалования действий должностных лиц органов государственного пожарного надзора при осуществлении правоприменительной деятельности по делам о пожарах и нарушениях требований пожарной безопасности;<br>порядок взаимодействия с органами государственной власти, органами местного самоуправления, юридическими лицами, индивидуальными предпринимателями, другими надзорными и правоохранительными органами по вопросам нарушения состояния пожарной безопасности объектов контроля (надзора);<br>основы противопожарной пропаганды и обучения населения мерам пожарной безопасности;<br>правила охраны труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и оказание медицинской помощи;<br>порядок разработки, утверждения, регистрации, введения в действие, классификации и кодирования нормативных документов по пожарной безопасности;<br>систему работы с документами, организацию и автоматизацию делопроизводственных операций;<br>основные задачи, формы и методы противопожарной агитации и пропаганды;<br>принципы информационного обеспечения, противопожарной пропаганды и обучения населения в области пожарной безопасности;<br>организацию работы со средствами массовой информации, порядок публикации материалов в печати, выступления по районному (объектовому) радиовещанию, порядок взаимодействия с местными телеканалами, студиями кабельного телевидения;<br>Уголовно-процессуальный <a href="https://bukva.ai/docs/kodeks-174-fz/statya-1">кодекс</a> Российской Федерации, в том числе требования, предъявляемые к институту дознания, формы дознания, органы дознания, обязанности органа дознания, компетенции органов государственного пожарного надзора как органа дознания, назначение пожарно-технической экспертизы, права, обязанности, компетенция и ответственность эксперта, версии о причине пожара, осмотр места пожара;<br>форму и содержание заключения пожарно-технического эксперта;<br>методы исследования параметров развития пожара</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100421"></a>МДК.02.01. Организация деятельности государственного пожарного надзора</td><td rowspan="3"><a id="p100422"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 2.1 - 2.6</td></tr>
<tr><td><a id="p100423"></a>МДК.02.02. Пожарная профилактика</td></tr>
<tr><td><a id="p100424"></a>МДК.02.03. Правовые основы профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100425"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100426"></a>Ремонт и обслуживание технических средств, используемых для предупреждения, тушения пожаров и проведения аварийно-спасательных работ<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>регламентного обслуживания пожарной техники и аварийно-спасательного оборудования;<br>проведения периодических испытаний технических средств;<br>оценки неисправностей технических средств и оборудования и степень пригодности к дальнейшей эксплуатации;<br>участия в организации ремонта пожарной техники и аварийно-спасательного оборудования;<br>расконсервирования и подготовки к работе пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>работы с документами складского учета имущества;<br>ведения эксплуатационной документации;<br>уметь:<br>организовывать приемку и постановку техники и оборудования в боевой расчет пожарного подразделения;<br>организовывать и проводить техническое обслуживание и периодическое освидетельствование пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>осуществлять ведение документации по регламентному обслуживанию, складскому учету и ремонту пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>оценивать неисправности и осуществлять несложный ремонт пожарной техники и аварийно-спасательного оборудования;<br>принимать решения о прекращении эксплуатации неисправных технических средств;<br>использовать слесарный и электротехнический инструмент;<br>консервировать и хранить пожарную технику и оборудование;<br>расконсервировать и подготавливать к работе пожарную, аварийно-спасательную технику и оборудование;<br>организовывать учет расхода горюче-смазочных и расходных материалов;<br>рассчитывать потребность в расходных материалах в зависимости от объемов и условий эксплуатации пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>знать:<br>устройство, принцип действия, правила и безопасные приемы эксплуатации пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>технические возможности и условия применения различных видов транспорта, пожарной и аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>порядок организации регламентного обслуживания пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>классификацию пожарно-спасательных средств, назначение, характеристики и принцип их работы;<br>технические требования по проведению периодического освидетельствования пожарно-спасательной техники и оборудования;<br>порядок проведения периодического испытаний технических средств;<br>основные нормативные технические параметры пожарно-спасательной техники и оборудования;<br>устройство и принцип работы основных видов пожарно-спасательной техники и оборудования;<br>назначение и применение слесарного и электротехнического инструмента;<br>правила хранения, расконсервирования и подготовки к работе пожарной, аварийно-спасательной техники и оборудования;<br>организацию складского учета имущества;<br>основные свойства и классификацию горюче-смазочных материалов;<br>режимы и условия эксплуатации основных видов пожарно-спасательной техники и оборудования</td><td></td><td></td><td><a id="p100427"></a>МДК.03.01. Пожарно-спасательная техника и оборудование</td><td><a id="p100428"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100429"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100430"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100431"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100432"></a>1890</td><td><a id="p100433"></a>1260</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100434"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100435"></a>6318</td><td><a id="p100436"></a>4212</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100437"></a>УП.00</td><td><a id="p100438"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100439"></a>31 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100440"></a>1116</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100441"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.6,<br>2.1 - 2.6,<br>3.1 - 3.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100442"></a>ПП.00</td><td><a id="p100443"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100444"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100445"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100446"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100447"></a>ПА.00</td><td><a id="p100448"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100449"></a>7 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100450"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100451"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100452"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100453"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100454"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100455"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100456"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100457"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100458"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p100459"></a>Таблица 6


<a id="p100460"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 199 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="85%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100461"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100462"></a>117 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100463"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100464"></a>31 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100465"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100466"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100467"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100468"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100469"></a>7 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100470"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100471"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100472"></a>Каникулы</td><td><a id="p100473"></a>34 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100474"></a>Итого</td><td><a id="p100475"></a>199 нед.</td></tr>
</table>



### <a id="p100476"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100477"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с настоящим ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100478"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100479"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100480"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:
<a id="p100481"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, и (или) вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;
<a id="p100482"></a>имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно [приложению](#p100591) к настоящему ФГОС СПО;
<a id="p100483"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, культуры, науки, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100484"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100485"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
<a id="p100486"></a>обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
<a id="p100487"></a>обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе творческих коллективов общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
<a id="p100488"></a>должна предусматривать, в целях реализации компетентностного подхода, использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
<a id="p100489"></a>7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.

<a id="p100490"></a>

---

<a id="p100491"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566.

<a id="p100492"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100493"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100494"></a>7.5. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100495"></a>7.6. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100496"></a>7.7. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100497"></a>7.8. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение медицинских знаний.
<a id="p100498"></a>7.9. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100499"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100500"></a>теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100501"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100502"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100503"></a>2 нед. |
| <a id="p100504"></a>каникулы | <a id="p100505"></a>11 нед. |


<a id="p100506"></a>7.10. Консультации для обучающихся по очной форме обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100507"></a>7.11 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100508"></a>

---

<a id="p100509"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-13#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974; N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013, N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329; ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

<a id="p100510"></a>7.12. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100511"></a>Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
<a id="p100512"></a>Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100513"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100514"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100515"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100516"></a>7.13. Реализация ППССЗ по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100517"></a>7.14. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100518"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100519"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
<a id="p100520"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100521"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.
<a id="p100522"></a>Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
<a id="p100523"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100524"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100525"></a>7.15. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100526"></a>

---

<a id="p100527"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566.

<a id="p100528"></a>7.16. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.


#### <a id="p100529"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений


<a id="p100530"></a>Кабинеты:
<a id="p100531"></a>гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
<a id="p100532"></a>математики;
<a id="p100533"></a>иностранного языка;
<a id="p100534"></a>инженерной графики;
<a id="p100535"></a>технической механики;
<a id="p100536"></a>безопасности жизнедеятельности и охраны труда;
<a id="p100537"></a>психологии;
<a id="p100538"></a>стандартизации, метрологии и подтверждения соответствия;
<a id="p100539"></a>тактики тушения пожаров и аварийно-спасательных работ;
<a id="p100540"></a>профилактики пожаров;
<a id="p100541"></a>аварийно-спасательной и пожарной техники.
<a id="p100542"></a>Лаборатории:
<a id="p100543"></a>термодинамики, теплопередачи и гидравлики;
<a id="p100544"></a>электротехники, электроники, связи и пожарной безопасности электроустановок;
<a id="p100545"></a>теории горения и взрыва;
<a id="p100546"></a>пожарной и аварийно-спасательной техники;
<a id="p100547"></a>медико-биологических основ безопасности жизнедеятельности;
<a id="p100548"></a>противопожарного водоснабжения;
<a id="p100549"></a>пожарной автоматики;
<a id="p100550"></a>по обслуживанию средств индивидуальной защиты органов дыхания.
<a id="p100551"></a>Мастерские:
<a id="p100552"></a>слесарная;
<a id="p100553"></a>ремонта и обслуживания пожарной техники и аварийно-спасательного оборудования.
<a id="p100554"></a>Тренажеры, тренажерные комплексы:
<a id="p100555"></a>для работы на высотных объектах;
<a id="p100556"></a>для работы в условиях разрушенных зданий и конструкций (завалов);
<a id="p100557"></a>дымокамера;
<a id="p100558"></a>для работы с дорожно-транспортными происшествиями.
<a id="p100559"></a>Учебная пожарно-спасательная часть.
<a id="p100560"></a>Учебная пожарная башня.
<a id="p100561"></a>Спортивный комплекс:
<a id="p100562"></a>спортивный зал;
<a id="p100563"></a>открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
<a id="p100564"></a>стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы;
<a id="p100565"></a>Залы:
<a id="p100566"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
<a id="p100567"></a>актовый зал.
<a id="p100568"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечивать:
<a id="p100569"></a>выполнение обучающимися лабораторных и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
<a id="p100570"></a>освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида деятельности.
<a id="p100571"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
<a id="p100572"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
<a id="p100573"></a>7.17. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.
<a id="p100574"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.


### <a id="p100575"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


<a id="p100576"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.
<a id="p100577"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100578"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.
<a id="p100579"></a>Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.
<a id="p100580"></a>Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

#### <a id="p100581"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<a id="p100582"></a>оценка уровня освоения дисциплин;
<a id="p100583"></a>оценка компетенций обучающихся.
<a id="p100584"></a>Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.
<a id="p100585"></a>8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.

<a id="p100586"></a>

---

<a id="p100587"></a><1> [Часть 6 статьи 59](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-59#p100803) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566).

<a id="p100588"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
<a id="p100589"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.





<a id="p100590"></a>Приложение
к ФГОС СПО по специальности

##### 20.02.04 Пожарная безопасность


<a id="p100591"></a>**ПЕРЕЧЕНЬ**
**ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ**
**К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ**
**СРЕДНЕГО ЗВЕНА**


| <a id="p100592"></a>Код по Общероссийскому [классификатору](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010) профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОК 016-94) | <a id="p100593"></a>Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| --- | --- |
| <a id="p100594"></a>1 | <a id="p100595"></a>2 |
| <a id="p100596"></a>[11442](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100847) | <a id="p100597"></a>Водитель автомобиля [<*>](#p100611) |
| <a id="p100598"></a>[16781](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p103548) | <a id="p100599"></a>Пожарный [<*>](#p100611) |
| <a id="p100600"></a>[16435](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p107618) | <a id="p100601"></a>Пожарный - десантник |
| <a id="p100602"></a>[17412](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p107773) | <a id="p100603"></a>Промышленный альпинист |
| <a id="p100604"></a>[11719](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100990) | <a id="p100605"></a>Горнорабочий по предупреждению и тушению пожаров |
| <a id="p100606"></a>[13775](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102048) | <a id="p100607"></a>Машинист компрессорных установок |
| <a id="p100608"></a>[11856](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p101063) | <a id="p100609"></a>Дозиметрист |



<a id="p100610"></a>

---

<a id="p100611"></a><*> Профессии, обязательные для освоения.



<a id="p100612"></a>

---