---
title: "Приказ Минобрнауки России от 18.04.2014 N 348"
number: "348"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2014-04-18
redaction: 2021-10-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-348-2014-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 18.04.2014 N 348

# Приказ Минобрнауки России от 18.04.2014 N 348

(ред. от 13.07.2021)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 15.02.06 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)"

(Зарегистрировано в Минюсте России 10.06.2014 N 32652)

> [!IMPORTANT]
> Прием на обучение в соответствии со [стандартом](#p100012), утвержденным данным документом, прекращается с 31 декабря 2022 года, а по специальности 15.02.06 в условиях [эксперимента](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-387-2022#p100011) - с 1 августа 2022 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-491-2022#p100010) Минпросвещения России от 23.06.2022 N 491).
> Начало действия редакции - 25.10.2021.
> Изменения, внесенные [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p100867) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450, вступают в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации [http://pravo.gov.ru](#p1) - 14.10.2021).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 10 июня 2014 г. N 32652

---


<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 18 апреля 2014 г. N 348

<div align="center">

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ<br>
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА<br>
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

</div>


##### 15.02.06 МОНТАЖ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ

ХОЛОДИЛЬНО-КОМПРЕССОРНЫХ МАШИН
И УСТАНОВОК (ПО ОТРАСЛЯМ)

<a id="p100005"></a>В соответствии с [пунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-884-2018#p100051) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582), [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100012) среднего профессионального образования по специальности 15.02.06 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям).
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-534-2009) Министерства образования и науки Российской Федерации от 5 ноября 2009 г. N 534 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 151022 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 декабря 2009 г., регистрационный N 15544).
3. <a id="p100008"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.

<div align="center">

<a id="p100009"></a>**Министр**<br>
**Д.В.ЛИВАНОВ**

</div>






<div align="center">

<a id="p100010"></a>**Приложение**

<a id="p100011"></a>**Утвержден**<br>
**приказом Министерства образования**<br>
**и науки Российской Федерации**<br>
**от 18 апреля 2014 г. N 348**

<a id="p100012"></a>**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ**<br>
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ**

</div>


##### 15.02.06 МОНТАЖ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ

<div align="center">

**ХОЛОДИЛЬНО-КОМПРЕССОРНЫХ МАШИН**<br>
**И УСТАНОВОК (ПО ОТРАСЛЯМ)**

<a id="p100013"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

<a id="p100014"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 15.02.06 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям) для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Российской Федерации (далее - образовательная организация).

</div>

<a id="p100015"></a>1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 15.02.06 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям) имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.
<a id="p100016"></a>Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.
<a id="p100017"></a>При реализации программы подготовки специалистов среднего звена образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема - передачи информации в доступных для них формах.
<a id="p3"></a>1.3. Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.

> *(п. 1.3 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p100868) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)*

<div align="center">

<a id="p4"></a>1.4. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в примерную основную образовательную программу примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы.<br>
(п. 1.4 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p100870) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450)

</div>


<a id="p100018"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

<a id="p100019"></a>В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100020"></a>СПО - среднее профессиональное образование;
<a id="p100021"></a>ФГОС СПО - федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
<a id="p100022"></a>ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;
<a id="p100023"></a>ОК - общая компетенция;
<a id="p100024"></a>ПК - профессиональная компетенция;
<a id="p100025"></a>ПМ - профессиональный модуль;
<a id="p100026"></a>МДК - междисциплинарный курс.

<div align="right">

<a id="p100027"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

<a id="p100028"></a>3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.<br>
<a id="p100029"></a>3.2. Сроки получения СПО по специальности 15.02.06 Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям) базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

</div>


<a id="p100030"></a>Таблица 1


<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="30%"><col width="36%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100031"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100032"></a>Наименование квалификации базовой подготовки</td><td><a id="p100033"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения <a href="#p100040">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100034"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100035"></a>Техник</td><td><a id="p100036"></a>2 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100037"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100038"></a>3 года 10 месяцев <a href="#p100041">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100039"></a>

---

<div align="right">

<a id="p100040"></a><1> Независимо от применяемых образовательных технологий.<br>
<a id="p100041"></a><2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

</div>


<a id="p100042"></a>3.3. Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.
<a id="p100043"></a>Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 2.

<a id="p100044"></a>Таблица 2


<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="32%"><col width="35%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100045"></a>Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ</td><td><a id="p100046"></a>Наименование квалификации углубленной подготовки</td><td><a id="p100047"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения <a href="#p100054">&lt;1&gt;</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100048"></a>среднее общее образование</td><td rowspan="2"><a id="p100049"></a>Старший техник</td><td><a id="p100050"></a>3 года 10 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100051"></a>основное общее образование</td><td><a id="p100052"></a>4 года 10 месяцев <a href="#p100055">&lt;2&gt;</a></td></tr>
</table>



<a id="p100053"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100054"></a>**<1> Независимо от применяемых образовательных технологий.**<br>
<a id="p100055"></a>**<2> Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.**

<a id="p100056"></a>**Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:**<br>
<a id="p100057"></a>**а) для обучающихся в очно-заочной форме обучения:**<br>
<a id="p100058"></a>**на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;**<br>
<a id="p100059"></a>**на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года;**<br>
<a id="p100060"></a>**б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 10 месяцев.**

<a id="p100061"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ<br>
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

</div>



#### <a id="p100062"></a>4.1 Область профессиональной деятельности выпускников:

<a id="p100063"></a>организация и проведение работ по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию, ремонту и испытанию холодильно-компрессорных машин и установок;
<a id="p100064"></a>организация деятельности первичных трудовых коллективов.

#### <a id="p100065"></a>4.2 Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

<a id="p100066"></a>холодильное оборудование и оснастка;

<div align="center">

<a id="p100067"></a>**техническая технологическая и нормативная документация;**<br>
<a id="p100068"></a>**технологические процессы производства холода;**<br>
<a id="p100069"></a>**первичные трудовые коллективы.**

</div>


#### <a id="p100070"></a>4.3 Техник готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100071"></a>4.3.1. Ведение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям).
<a id="p100072"></a>4.3.2. Участие в работах по ремонту и испытанию холодильного оборудования (по отраслям).
<a id="p100073"></a>4.3.3. Участие в организации и планировании работы коллектива на производственном участке.
<a id="p100074"></a>4.3.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100544) к настоящему ФГОС СПО).

#### <a id="p100075"></a>4.4 Старший техник готовится к следующим видам деятельности:

<a id="p100076"></a>4.4.1. Ведение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям).
<a id="p100077"></a>4.4.2. Ведение работ по ремонту и испытанию холодильного оборудования (по отраслям).
<a id="p100078"></a>*4.4.3. Организация и планирование работы коллектива на производственном участке.*

##### <a id="p100079"></a>4.4.4 Участие в конструкторских и исследовательских работах.

<a id="p100080"></a>*4.4.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих ([приложение](#p100544) к настоящему ФГОС СПО).*

<a id="p100081"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА


#### <a id="p100082"></a>5.1 Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100083"></a>*ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.*
<a id="p100084"></a>*ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.*
<a id="p100085"></a>ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
<a id="p100086"></a>ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
<a id="p100087"></a>ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

<div align="center">

<a id="p100088"></a>**ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.**<br>
<a id="p100089"></a>**ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.**

</div>

<a id="p100090"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
<a id="p100091"></a>ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
<a id="p100092"></a>ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.

#### <a id="p100093"></a>5.2 Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<a id="p100094"></a>5.2.1. Ведение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям).
<a id="p100095"></a>ПК 1.1. Осуществлять обслуживание и эксплуатацию холодильного оборудования (по отраслям).
<a id="p100096"></a>ПК 1.2. Обнаруживать неисправную работу холодильного оборудования и принимать меры для устранения и предупреждения отказов и аварий.
<a id="p100097"></a>ПК 1.3. Анализировать и оценивать режимы работы холодильного оборудования.
<a id="p100098"></a>ПК 1.4. Проводить работы по настройке и регулированию работы систем автоматизации холодильного оборудования.
<a id="p100099"></a>5.2.2. Участие в работах по ремонту и испытанию холодильного оборудования (по отраслям).
<a id="p100100"></a>ПК 2.1. Участвовать в организации и выполнять работы по подготовке к ремонту и испытаниям холодильного оборудования.
<a id="p100101"></a>ПК 2.2. Участвовать в организации и выполнять работы по ремонту холодильного оборудования с использованием различных приспособлений и инструментов.

<div align="center">

<a id="p100102"></a>**ПК 2.3. Участвовать в организации и выполнять различные виды испытаний холодильного оборудования.**<br>
<a id="p100103"></a>**5.2.3. Участие в организации работы коллектива на производственном участке.**<br>
<a id="p100104"></a>**ПК 3.1. Участие в планировании работы структурного подразделения для реализации производственной деятельности.**

</div>

<a id="p100105"></a>ПК 3.2. Участие в руководстве работой структурного подразделения для реализации производственной деятельности.
<a id="p100106"></a>ПК 3.2. Участвовать в анализе и оценке качества выполняемых работ структурного подразделения.
<a id="p100107"></a>5.2.4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

#### <a id="p100108"></a>5.3 Старший техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

<a id="p100109"></a>ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
<a id="p100110"></a>ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

<div align="right">

<a id="p100111"></a>**ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.**<br>
<a id="p100112"></a>**ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.**<br>
<a id="p100113"></a>**ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.**

</div>

<a id="p100114"></a>ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
<a id="p100115"></a>ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
<a id="p100116"></a>ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

<div align="center">

<a id="p100117"></a>ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.<br>
<a id="p100118"></a>ОК 10. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности.

</div>


#### <a id="p100119"></a>5.4 Старший техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

<div align="center">

<a id="p100120"></a>5.4.1. Ведение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям).<br>
<a id="p100121"></a>ПК 1.1. Осуществлять обслуживание и эксплуатацию холодильного оборудования.<br>
<a id="p100122"></a>ПК 1.2. Обнаруживать неисправную работу холодильного оборудования и принимать меры для устранения и предупреждения отказов и аварий.<br>
<a id="p100123"></a>ПК 1.3. Анализировать и оценивать режимы работы холодильного оборудования.<br>
<a id="p100124"></a>ПК 1.4. Проводить работы по настройке и регулированию работы систем автоматизации холодильного оборудования.<br>
<a id="p100125"></a>5.4.2. Ведение работ по ремонту и испытанию холодильного оборудования (по отраслям).<br>
<a id="p100126"></a>ПК 2.1. Организовывать и выполнять работы по подготовке к ремонту и испытаниям холодильного оборудования.

</div>

<a id="p100127"></a>ПК 2.2. Организовывать и выполнять работы по ремонту холодильного оборудования с использованием различных приспособлений и инструментов.
<a id="p100128"></a>ПК 2.3. Организовывать и выполнять различные виды испытаний холодильного оборудования.

##### <a id="p100129"></a>5.4.3 Организация работы коллектива на производственном участке.

<a id="p100130"></a>ПК 3.1. Планировать работу структурного подразделения для реализации производственной деятельности.
<a id="p100131"></a>ПК 3.2. Руководить работой структурного подразделения для реализации производственной деятельности.
<a id="p100132"></a>ПК 3.2. Анализировать и оценивать качество выполняемых работ структурного подразделения.

##### <a id="p100133"></a>5.4.4 Участие в конструкторских и исследовательских работах.

<a id="p100134"></a>ПК 4.1. Участвовать в разработке новых технологий и технологических процессов при производстве холода.
<a id="p100135"></a>ПК 4.2. Оформлять результаты конструкторской и исследовательской деятельности.
<a id="p100136"></a>5.4.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

<div align="right">

<a id="p100137"></a>**VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ**<br>
**СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА**

</div>



#### <a id="p100138"></a>6.1 ППССЗ по специальности СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:

<a id="p100139"></a>общего гуманитарного и социально-экономического;
<a id="p100140"></a>математического и общего естественнонаучного;

<div align="center">

<a id="p100141"></a>профессионального;<br>
<a id="p100142"></a>и разделов:<br>
<a id="p100143"></a>учебная практика;<br>
<a id="p100144"></a>производственная практика (по профилю специальности);<br>
<a id="p100145"></a>производственная практика (преддипломная);<br>
<a id="p100146"></a>промежуточная аттестация;<br>
<a id="p100147"></a>государственная итоговая аттестация.<br>
<a id="p100148"></a>6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.<br>
<a id="p100149"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.<br>
<a id="p100150"></a>Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).

</div>

<a id="p100151"></a>6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
<a id="p100152"></a>Обязательная часть профессионального цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.
<a id="p100153"></a>6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

<a id="p100154"></a>Таблица 3

<a id="p100155"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена
базовой подготовки


<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="29%"><col width="13%"><col width="13%"><col width="21%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100156"></a>Индекс</td><td><a id="p100157"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100158"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./ нед.)</td><td><a id="p100159"></a>В т.ч. часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100160"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100161"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100162"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100163"></a>3186</td><td><a id="p100164"></a>2124</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100165"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100166"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100167"></a>648</td><td><a id="p100168"></a>432</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td><a id="p100169"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий</td><td></td><td><a id="p100170"></a>48</td><td><a id="p100171"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100172"></a>ОК 1, 3 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100173"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения</td><td></td><td><a id="p100174"></a>48</td><td></td><td><a id="p100175"></a>ОК 1, 3 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100176"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности</td><td></td><td><a id="p100177"></a>168</td><td><a id="p100178"></a>ОГСЭ.03. Иностранный язык</td><td><a id="p100179"></a>ОК 4 - 6, 8, 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100180"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни</td><td><a id="p100181"></a>336</td><td><a id="p100182"></a>168</td><td><a id="p100183"></a>ОГСЭ.04. Физическая культура</td><td><a id="p100184"></a>ОК 2 - 4, 6, 8<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100185"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100186"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100187"></a>216</td><td><a id="p100188"></a>144</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100189"></a>В результате изучения обязательной части учебного<br>цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>анализировать сложные функции и строить их графики;<br>выполнять действия над комплексными числами;<br>вычислять значения геометрических величин;<br>производить операции над матрицами и определителями;<br>решать задачи на вычисление вероятности с использованием элементов комбинаторики;<br>решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчислений;<br>решать системы линейных уравнений различными методами;<br>знать:<br>основные математические методы решения прикладных задач;<br>основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теорию комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;<br>основы интегрального и дифференциального исчисления;<br>роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности</td><td></td><td></td><td><a id="p100190"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100191"></a>ОК 4, 5, 8<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100192"></a>уметь:<br>выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;<br>использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;<br>использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;<br>обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;<br>получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;<br>применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;<br>применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;<br>знать:<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;<br>основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;<br>устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;<br>методы и приемы обеспечения информационной безопасности;<br>методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;<br>общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;<br>основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность</td><td></td><td></td><td><a id="p100193"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100194"></a>ОК 4, 5, 8<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100195"></a>П.00</td><td><a id="p100196"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100197"></a>2322</td><td><a id="p100198"></a>1548</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="8"><a id="p100199"></a>ОП.00</td><td><a id="p100200"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100201"></a>984</td><td><a id="p100202"></a>656</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100203"></a>В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;<br>выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;<br>выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике;<br>читать чертежи и схемы;<br>оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией;<br>знать:<br>законы, методы и приемы проекционного черчения;<br>правила выполнения и чтения конструкторской и технологической документации;<br>правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;<br>способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем;<br>требования стандартов Единой системы конструкторской документации (далее - ЕСКД) и Единой системы технологической документации (далее - ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем</td><td></td><td></td><td><a id="p100204"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100205"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100206"></a>уметь:<br>распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;<br>определять виды конструкционных материалов;<br>выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации;<br>проводить исследования и испытания материалов;<br>рассчитывать и назначать оптимальные режимы резанья;<br>знать:<br>закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, основы их термообработки, способы защиты металлов от коррозии;<br>классификацию и способы получения композиционных материалов;<br>принципы выбора конструкционных материалов для применения в производстве;<br>строение и свойства металлов, методы их исследования;<br>классификацию материалов, металлов и сплавов, их области применения;<br>методику расчета и назначения режимов резания для различных видов работ</td><td></td><td></td><td><a id="p100207"></a>ОП.02. Материаловедение</td><td><a id="p100208"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100209"></a>уметь:<br>производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц;<br>читать кинематические схемы;<br>определять напряжения в конструкционных элементах;<br>знать:<br>основы технической механики;<br>виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики;<br>методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;<br>основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц общего назначения</td><td></td><td></td><td><a id="p100210"></a>ОП.03. Техническая механика</td><td><a id="p100211"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100212"></a>уметь:<br>оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой на основе использования<br>основных положений метрологии, стандартизации и сертификации в производственной деятельности;<br>применять документацию систем качества;<br>применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;<br>знать:<br>документацию систем качества;<br>единство терминологии, единиц измерения с действующими стандартами и международной системой единиц СИ в учебных дисциплинах;<br>основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;<br>основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;<br>основы повышения качества продукции</td><td></td><td></td><td><a id="p100213"></a>ОП.04. Метрология, стандартизация и подтверждение соответствия</td><td><a id="p100214"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100215"></a>уметь:<br>практически использовать гидравлические расчеты в аппаратах и трубопроводах;<br>применять методы расчета теплообменных аппаратов;<br>оценивать эффективность работы оборудования при его эксплуатации;<br>определять параметры рабочих веществ;<br>знать:<br>законы термодинамики;<br>термодинамические процессы и методы расчета теплообменных аппаратов;<br>циклы компрессорных машин;<br>основные типы насосов и их рабочие характеристики</td><td></td><td></td><td><a id="p100216"></a>ОП.05.<br>Термодинамика, теплотехника и гидравлика</td><td><a id="p100217"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100218"></a>уметь:<br>применять средства индивидуальной и коллективной защиты;<br>использовать экобиозащитную и противопожарную технику;<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>соблюдать требования по безопасному ведению технологического процесса;<br>проводить экологический мониторинг объектов производства и окружающей среды;<br>знать:<br>действие токсичных веществ на организм человека;<br>меры предупреждения пожаров и взрывов;<br>категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;<br>основные причины возникновения пожаров и взрывов;<br>особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;<br>правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и пожарной защиты;<br>правила безопасной эксплуатации механического оборудования;<br>профилактические мероприятия по охране окружающей среды, технике безопасности и производственной санитарии;<br>предельно допустимые концентрации (далее - ПДК) вредных веществ и индивидуальные средства защиты;<br>принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;<br>систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду;<br>средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов</td><td></td><td></td><td><a id="p100219"></a>ОП.06. Охрана труда</td><td><a id="p100220"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100221"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим</td><td></td><td></td><td><a id="p100222"></a>ОП.07. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100223"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100224"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100225"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100226"></a>1338</td><td><a id="p100227"></a>892</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100228"></a>ПМ.01</td><td rowspan="3"><a id="p100229"></a>Ведение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>осуществлять обслуживание и эксплуатацию холодильного оборудования;<br>обнаруживать неисправную работу холодильного оборудования и принимать меры для устранения и предупреждения отказов и аварий;<br>анализировать и оценивать режимы работы холодильного оборудования;<br>проводить работы по настройке и регулированию работы систем автоматизации холодильного оборудования;<br>уметь:<br>эксплуатировать холодильное оборудование;<br>выполнять схемы монтажных узлов;<br>осуществлять операции по монтажу холодильного оборудования;<br>осуществлять операции по технической эксплуатации холодильного оборудования;<br>осуществлять операции по обслуживанию холодильного оборудования;<br>выбирать температурный режим работы холодильной установки;<br>выбирать технологический режим переработки и хранения продукции;<br>регулировать параметры работы холодильной установки;<br>производить настройку контрольно-измерительных приборов;<br>обеспечивать безопасную работу холодильной установки;<br>знать:<br>устройство холодильно-компрессорных машин и установок;<br>принцип действия холодильно-компрессорных машин и установок;<br>свойства хладагентов и хладоносителей;<br>технологические процессы организации холодильной обработки продуктов;<br>технологию монтажа холодильного оборудования;<br>виды инструктажей по безопасности труда и противопожарным мероприятиям;<br>задачи и цели технической эксплуатации и обслуживания холодильной установки;<br>решения производственно-ситуационных задач по обслуживанию и технической эксплуатации холодильной установки;<br>конструкцию и принцип действия приборов автоматики</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100230"></a>МДК.01.01. Управление монтажом холодильного оборудования (по отраслям) и контроль за ним</td><td rowspan="3"><a id="p100231"></a>ОК 1 - 5<br>ПК 1.1 - 1.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100232"></a>МДК.01.02. Управление технической эксплуатацией холодильного оборудования (по отраслям) и контроль за ним</td></tr>
<tr><td><a id="p100233"></a>МДК.01.03. Управление обслуживанием холодильного оборудования (по отраслям) и контроль за ним</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100234"></a>ПМ.02</td><td rowspan="2"><a id="p100235"></a>Участие в работах по ремонту и испытанию холодильного оборудования (по отраслям)<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>участия в организации и выполнения работ по подготовке к ремонту и испытаниям холодильного оборудования;<br>участия в организации и выполнения работ по ремонту холодильного оборудования;<br>участия в организации и выполнения различных видов испытаний холодильного оборудования;<br>применении приспособлений и инструментов для выполнения работ по ремонту холодильного оборудования;<br>уметь:<br>участвовать в организации и осуществлять операции по ремонту холодильного оборудования;<br>определять износ холодильного оборудования и назначать меры по его устранению;<br>обеспечивать безопасность работ при ремонте холодильного оборудования;<br>участвовать в организации и проводить разборку и сборку основного и вспомогательного холодильного оборудования;<br>участвовать в проведении различных видов испытаний холодильного оборудования;<br>знать:<br>технологические процессы ремонта деталей и узлов холодильной установки;<br>основные пути и средства повышения долговечности холодильного оборудования;<br>прогнозирование отказов в работе и обнаружение дефектов холодильного оборудования;<br>основные методы диагностирования и контроля технического состояния холодильного оборудования;<br>основные технологии проведения различных испытаний холодильной установки</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100236"></a>МДК.02.01. Управление ремонтом холодильного оборудования (по отраслям) и контроль за ним</td><td rowspan="2"><a id="p100237"></a>ОК 2 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100238"></a>МДК.02.02.<br>Управление испытанием холодильного оборудования (по отраслям) и контроль за ним</td></tr>
<tr><td><a id="p100239"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100240"></a>Участие в организации работы коллектива на производственном участке<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>участия в планировании работы структурного подразделения;<br>участия в организации работы структурного подразделения для реализации производственной деятельности;<br>участия в анализе и оценке качества выполняемых работ структурного подразделения;<br>уметь:<br>обеспечивать выполнение производственных заданий;<br>организовывать работу персонала;<br>составлять и оформлять техническую и отчетную документацию о работе холодильной установки;<br>вести учет расхода основных запасных частей;<br>осуществлять контроль за соблюдением выполнения всех работ на производственном участке;<br>анализировать влияние инновационных мероприятий на организацию труда;<br>знать:<br>содержание основных документов, определяющих порядок монтажа, технической эксплуатации и обслуживания холодильной установки;<br>систему технологической подготовки производства холода;<br>правила оформления технической и технологической документации;<br>основы теории принятия управленческих решений</td><td></td><td></td><td><a id="p100241"></a>МДК.03.01.<br>Организационно-правовое управление</td><td><a id="p100242"></a>ОК 2 - 8<br>ПК 3.1, 3.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100243"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100244"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100245"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100246"></a>1350</td><td><a id="p100247"></a>900</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100248"></a>Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ</td><td><a id="p100249"></a>4536</td><td><a id="p100250"></a>3024</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100251"></a>УП.00</td><td><a id="p100252"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100253"></a>25 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100254"></a>900</td><td></td><td rowspan="2"><a id="p100255"></a>ОК 1 - 5, 8, 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100256"></a>ПП.00</td><td><a id="p100257"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100258"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100259"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100260"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100261"></a>ПА.00</td><td><a id="p100262"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100263"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100264"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100265"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100266"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100267"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100268"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100269"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100270"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100271"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100272"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100273"></a>Таблица 4

<a id="p100274"></a>Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="85%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100275"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100276"></a>84 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100277"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100278"></a>25 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100279"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100281"></a>4 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100283"></a>5 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100284"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100285"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100286"></a>Каникулы</td><td><a id="p100287"></a>23 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100288"></a>Итого</td><td><a id="p100289"></a>147 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100290"></a>Таблица 5

<div align="center">

<a id="p100291"></a>Структура программы подготовки специалистов среднего звена<br>
углубленной подготовки

</div>



<table>
<colgroup><col width="10%"><col width="29%"><col width="13%"><col width="13%"><col width="21%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100292"></a>Индекс</td><td><a id="p100293"></a>Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту</td><td><a id="p100294"></a>Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./ нед.)</td><td><a id="p100295"></a>В т.ч. часов обязательных учебных занятий</td><td><a id="p100296"></a>Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)</td><td><a id="p100297"></a>Коды формируемых компетенций</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100298"></a>Обязательная часть учебных циклов ППССЗ</td><td><a id="p100299"></a>4428</td><td><a id="p100300"></a>2952</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100301"></a>ОГСЭ.00</td><td><a id="p100302"></a>Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл</td><td><a id="p100303"></a>918</td><td><a id="p100304"></a>612</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100305"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен: уметь:<br>ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;<br>знать:<br>основные категории и понятия философии;<br>роль философии в жизни человека и общества;<br>основы философского учения о бытии;<br>сущность процесса познания;<br>основы научной, философской и религиозной картин мира;<br>об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;<br>о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий</td><td></td><td></td><td><a id="p100306"></a>ОГСЭ.01. Основы философии</td><td><a id="p100307"></a>ОК 1, 3 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100308"></a>уметь:<br>применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;<br>использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;<br>знать:<br>взаимосвязь общения и деятельности;<br>цели, функции, виды и уровни общения;<br>роли и ролевые ожидания в общении;<br>виды социальных взаимодействий;<br>механизмы взаимопонимания в общении;<br>техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;<br>этические принципы общения;<br>источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов</td><td></td><td></td><td><a id="p100309"></a>ОГСЭ.02. Психология общения</td><td><a id="p100310"></a>ОК 2 - 7<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100311"></a>уметь:<br>ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;<br>выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;<br>знать:<br>основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);<br>сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;<br>основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;<br>назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;<br>о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;<br>содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения</td><td></td><td></td><td><a id="p100312"></a>ОГСЭ.03. История</td><td><a id="p100313"></a>ОК 1, 3 - 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100314"></a>уметь:<br>общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;<br>переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;<br>самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;<br>знать:<br>лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности</td><td></td><td></td><td><a id="p100315"></a>ОГСЭ.04. Иностранный язык</td><td><a id="p100316"></a>ОК 4 - 6, 8, 9<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100317"></a>уметь:<br>использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;<br>знать:<br>о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;<br>основы здорового образа жизни</td><td></td><td></td><td><a id="p100318"></a>ОГСЭ.05. Физическая культура</td><td><a id="p100319"></a>ОК 2 - 4, 6, 8<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100320"></a>ЕН.00</td><td><a id="p100321"></a>Математический и общий естественнонаучный учебный цикл</td><td><a id="p100322"></a>288</td><td><a id="p100323"></a>192</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100324"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:<br>уметь:<br>анализировать сложные функции и строить их графики;<br>выполнять действия над комплексными числами;<br>вычислять значения геометрических величин;<br>производить операции над матрицами и определителями;<br>решать задачи на вычисление вероятности с использованием элементов комбинаторики;<br>решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчислений;<br>решать системы линейных уравнений различными методами;<br>знать:<br>основные математические методы решения прикладных задач;<br>основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теорию комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;<br>основы интегрального и дифференциального исчисления;<br>роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности</td><td></td><td></td><td><a id="p100325"></a>ЕН.01. Математика</td><td><a id="p100326"></a>ОК 4, 5, 8<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100327"></a>уметь:<br>выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;<br>использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;<br>использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;<br>обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;<br>получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;<br>применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;<br>применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;<br>знать:<br>базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ;<br>основные положения и принципы построения системы обработки и передачи информации;<br>устройство компьютерных сетей и сетевых технологий обработки и передачи информации;<br>методы и приемы обеспечения информационной безопасности;<br>методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;<br>общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;<br>основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий, их эффективность</td><td></td><td></td><td><a id="p100328"></a>ЕН.02. Информатика</td><td><a id="p100329"></a>ОК 4, 5, 8<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100330"></a>П.00</td><td><a id="p100331"></a>Профессиональный учебный цикл</td><td><a id="p100332"></a>3222</td><td><a id="p100333"></a>2148</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="10"><a id="p100334"></a>ОП.00</td><td><a id="p100335"></a>Общепрофессиональные дисциплины</td><td><a id="p100336"></a>1350</td><td><a id="p100337"></a>900</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100338"></a>В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:<br>уметь:<br>выполнять графические изображения технологического оборудования и технологических схем в ручной и машинной графике;<br>выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике;<br>выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике;<br>читать чертежи и схемы;<br>оформлять технологическую и конструкторскую документацию в соответствии с действующей нормативно-технической документацией;<br>знать:<br>законы, методы и приемы проекционного черчения;<br>правила выполнения и чтения конструкторской и технологической документации;<br>правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей;<br>способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем;<br>требования стандартов ЕСКД и ЕСТД к оформлению и составлению чертежей и схем</td><td></td><td></td><td><a id="p100339"></a>ОП.01. Инженерная графика</td><td><a id="p100340"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100341"></a>уметь:<br>распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;<br>определять виды конструкционных материалов;<br>выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям эксплуатации;<br>проводить исследования и испытания материалов;<br>рассчитывать и назначать оптимальные режимы резанья;<br>знать:<br>закономерности процессов кристаллизации и структурообразования металлов и сплавов, основы их термообработки, способы защиты металлов от коррозии;<br>классификацию и способы получения композиционных материалов;<br>принципы выбора конструкционных материалов для применения в производстве;<br>строение и свойства металлов, методы их исследования;<br>классификацию материалов, металлов и сплавов, их области применения; методику расчета и назначения режимов резания для различных видов работ</td><td></td><td></td><td><a id="p100342"></a>ОП.02. Материаловедение</td><td><a id="p100343"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4,<br>2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100344"></a>уметь:<br>производить расчеты механических передач и простейших сборочных единиц;<br>читать кинематические схемы;<br>определять напряжения в конструкционных элементах;<br>знать:<br>основы технической механики;<br>виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики;<br>методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;<br>основы расчетов механических передач и простейших сборочных единиц общего назначения</td><td></td><td></td><td><a id="p100345"></a>ОП.03. Техническая механика</td><td><a id="p100346"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100347"></a>уметь:<br>оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой на основе использования основных положений метрологии, стандартизации и сертификации в производственной деятельности;<br>применять документацию систем качества;<br>применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;<br>знать:<br>документацию систем качества;<br>единство терминологии, единиц измерения с действующими стандартами и международной системой единиц СИ в учебных дисциплинах;<br>основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;<br>основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;<br>основы повышения качества продукции</td><td></td><td></td><td><a id="p100348"></a>ОП.04. Метрология, стандартизация и подтверждение соответствия</td><td><a id="p100349"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100350"></a>уметь:<br>практически использовать гидравлические расчеты в аппаратах и трубопроводах;<br>применять методы расчета теплообменных аппаратов;<br>оценивать эффективность работы оборудования при его эксплуатации;<br>определять параметры рабочих веществ;<br>знать:<br>законы термодинамики;<br>термодинамические процессы и методы расчета теплообменных аппаратов;<br>циклы компрессорных машин;<br>основные типы насосов и их рабочие характеристики</td><td></td><td></td><td><a id="p100351"></a>ОП.05. Термодинамика, теплотехника и гидравлика</td><td><a id="p100352"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100353"></a>уметь:<br>применять средства индивидуальной и коллективной защиты;<br>использовать экобиозащитную и противопожарную технику;<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;<br>соблюдать требования по безопасному ведению технологического процесса;<br>проводить экологический мониторинг объектов производства и окружающей среды;<br>знать:<br>действие токсичных веществ на организм человека;<br>меры предупреждения пожаров и взрывов;<br>категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;<br>основные причины возникновения пожаров и взрывов;<br>особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;<br>правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и пожарной защиты;<br>правила безопасной эксплуатации механического оборудования;<br>профилактические мероприятия по охране окружающей среды, технике безопасности и производственной санитарии;<br>ПДК и индивидуальные средства защиты;<br>принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях;<br>систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду;<br>средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов</td><td></td><td></td><td><a id="p100354"></a>ОП.06. Охрана труда</td><td><a id="p100355"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100356"></a>уметь:<br>использовать прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы, автоматизированные рабочие места в профессиональной деятельности;<br>знать:<br>основные принципы, методы и свойства информационных технологий, основные пути моделирования и прогнозирования в профессиональной деятельности</td><td></td><td></td><td><a id="p100357"></a>ОП.07.<br>Информационные технологии в профессиональной деятельности</td><td><a id="p100358"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100359"></a>уметь:<br>оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев;<br>рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности подразделения (организации);<br>разрабатывать бизнес-план;<br>защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;<br>анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;<br>знать:<br>действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность;<br>материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования;<br>методики расчета основных технико-экономических показателей деятельности организации;<br>методику разработки бизнес-плана;<br>механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях;<br>основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;<br>основы организации работы коллектива исполнителей;<br>основы планирования, финансирования и кредитования организации;<br>особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;<br>производственную и организационную структуру организации;<br>основные положения <a href="https://bukva.ai/docs/konstitutsiya-rossiyskoy-federatsii/statya-1">Конституции</a> Российской Федерации, действующие законодательные и иные нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной (трудовой) деятельности;<br>классификацию, основные виды и правила составления нормативных документов;<br>права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности</td><td></td><td></td><td><a id="p100360"></a>ОП.08. Основы экономики отрасли и правового обеспечения профессиональной деятельности</td><td><a id="p100361"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100362"></a>уметь:<br>организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;<br>предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;<br>использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;<br>применять первичные средства пожаротушения;<br>ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;<br>владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;<br>оказывать первую помощь пострадавшим;<br>знать:<br>принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;<br>основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;<br>основы военной службы и обороны государства;<br>задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;<br>меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;<br>организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;<br>основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;<br>область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;<br>порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим</td><td></td><td></td><td><a id="p100363"></a>ОП.09. Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100364"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100365"></a>ПМ.00</td><td><a id="p100366"></a>Профессиональные модули</td><td><a id="p100367"></a>1872</td><td><a id="p100368"></a>1248</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100369"></a>ПМ.01</td><td rowspan="3"><a id="p100370"></a>Ведение процесса по монтажу, технической эксплуатации и обслуживанию холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>осуществлять обслуживание и эксплуатацию холодильного оборудования;<br>обнаруживать неисправную работу холодильного оборудования и принимать меры для устранения и предупреждения отказов и аварий;<br>анализировать и оценивать режимы работы холодильного оборудования;<br>проводить работы по настройке и регулированию работы систем автоматизации холодильного оборудования;<br>уметь:<br>эксплуатировать холодильное оборудование;<br>выполнять схемы монтажных узлов;<br>осуществлять операции по монтажу холодильного оборудования;<br>осуществлять операции по технической эксплуатации холодильного оборудования;<br>осуществлять операции по обслуживанию холодильного оборудования;<br>выбирать температурный режим работы холодильной установки;<br>выбирать технологический режим переработки и хранения продукции;<br>регулировать параметры работы холодильной установки;<br>производить настройку контрольно-измерительных приборов;<br>обеспечивать безопасную работу холодильной установки;<br>знать:<br>устройство холодильно-компрессорных машин и установок;<br>принцип действия холодильно-компрессорных машин и установок;<br>свойства хладагентов и хладоносителей;<br>технологические процессы организации холодильной обработки продуктов;<br>технологию монтажа холодильного оборудования;<br>виды инструктажей по безопасности труда и противопожарным мероприятиям;<br>задачи и цели технической эксплуатации и обслуживания холодильной установки;<br>решения производственно-ситуационных задач по обслуживанию и технической эксплуатации холодильной установки;<br>конструкцию и принцип действия приборов автоматики</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p100371"></a>МДК.01.01. Управление монтажом холодильного оборудования (по отраслям) и контроль за ним</td><td rowspan="3"><a id="p100372"></a>ОК 1 - 5<br>ПК 1.1 - 1.4</td></tr>
<tr><td><a id="p100373"></a>МДК.01.02. Управление технической эксплуатацией холодильного оборудования (по отраслям) и контроль за ним</td></tr>
<tr><td><a id="p100374"></a>МДК.01.03. Управление обслуживанием холодильного оборудования (по отраслям) и контроль за ним</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100375"></a>ПМ.02</td><td rowspan="2"><a id="p100376"></a>Ведение работ по ремонту и испытанию холодильного оборудования<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>организовывать и выполнять работы по подготовке к ремонту и испытаниям холодильного оборудования;<br>организовывать и выполнять работы по ремонту холодильного оборудования;<br>организовывать и выполнять различные виды испытаний холодильного оборудования;<br>применять приспособления и инструменты для выполнения работ по ремонту холодильного оборудования;<br>уметь:<br>организовывать и осуществлять операции по ремонту холодильного оборудования;<br>определять износ холодильного оборудования и назначать меры по его устранению;<br>обеспечивать безопасность работ при ремонте холодильного оборудования;<br>организовывать и проводить разборку и сборку основного и вспомогательного холодильного оборудования;<br>проводить различные виды испытаний холодильного оборудования;<br>знать:<br>технологические процессы ремонта деталей и узлов холодильной установки;<br>пути и средства повышения долговечности холодильного оборудования;<br>прогнозирование отказов в работе и обнаружение дефектов холодильного оборудования;<br>методы диагностирования и контроля технического состояния холодильного оборудования;<br>технологии проведения различных испытаний холодильной установки</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td><a id="p100377"></a>МДК.02.01. Управление ремонтом холодильного оборудования (по отраслям) и контроль за ним</td><td rowspan="2"><a id="p100378"></a>ОК 2 - 9<br>ПК 2.1 - 2.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100379"></a>МДК.02.02. Управление испытанием холодильного оборудования (по отраслям) и контроль за ним</td></tr>
<tr><td><a id="p100380"></a>ПМ.03</td><td><a id="p100381"></a>Организация и планирование работы коллектива на производственном участке<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>планирования работы структурного подразделения; организации работы структурного подразделения для реализации производственной деятельности;<br>анализа и оценки качества выполняемых работ структурного подразделения;<br>уметь:<br>анализировать кадровый потенциал;<br>подбирать и мотивировать персонал в процессе трудовой деятельности;<br>обеспечивать адаптацию персонала;<br>обеспечивать выполнение производственных заданий;<br>организовывать работу персонала;<br>составлять и оформлять техническую и отчетную документацию о работе холодильной установки;<br>вести учет расхода основных запасных частей;<br>осуществлять контроль за соблюдением выполнения всех работ на производственном участке;<br>анализировать влияние инновационных мероприятий на организацию труда;<br>знать:<br>содержание основных документов, определяющих порядок монтажа, технической эксплуатации и обслуживания холодильной установки;<br>систему технологической подготовки производства холода;<br>правила оформления технической и технологической документации;<br>основы теории принятия управленческих решений</td><td></td><td></td><td><a id="p100382"></a>МДК.03.01.<br>Организационно-правовое управление</td><td><a id="p100383"></a>ОК 2 - 8<br>ПК 3.1 - 3.3</td></tr>
<tr><td><a id="p100384"></a>ПМ.04</td><td><a id="p100385"></a>Участие в конструкторских и исследовательских работах<br>В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:<br>иметь практический опыт:<br>принимать участие в разработке новых технологий и технологических процессов при производстве холода;<br>участвовать в обеспечении и оценке работы холодильного оборудования;<br>оформлять результаты конструкторской и исследовательской деятельности;<br>уметь:<br>производить расчет и подбор основного и вспомогательного холодильного оборудования;<br>составлять различные схемы холодильных установок;<br>устанавливать и поддерживать оптимальные параметры работы холодильных установок;<br>рассчитывать показатели экономической эффективности работы холодильных установок;<br>применять современные технологии проектирования с использованием компьютерной техники;<br>проводить исследования эффективной работы;<br>знать:<br>методы расчета технологических режимов и производственных характеристик;<br>проектную документацию;<br>порядок внедрения новых технологий;<br>методы расчета основного и вспомогательного холодильного оборудования;<br>методику расчета основных технико-экономических показателей работы холодильной установки;<br>методы современного проектирования с использованием компьютерной техники и прикладных программ</td><td></td><td></td><td><a id="p100386"></a>МДК.04.01.<br>Технология конструкторской и исследовательской деятельности</td><td><a id="p100387"></a>ОК 2 - 6<br>ПК 4.1, 4.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100388"></a>ПМ.05</td><td><a id="p100389"></a>Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100390"></a>Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)</td><td><a id="p100391"></a>1890</td><td><a id="p100392"></a>1260</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100393"></a>Всего часов обучения по циклам ППССЗ</td><td><a id="p100394"></a>6318</td><td><a id="p100395"></a>4212</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100396"></a>УП.00</td><td><a id="p100397"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100398"></a>29 нед.</td><td rowspan="2"><a id="p100399"></a>1044</td><td></td><td rowspan="2"><a id="p100400"></a>ОК 1 - 9<br>ПК 1.1 - 1.4, 2.1 - 2.3,<br>3.1 - 3.3,<br>4.1 - 4.2</td></tr>
<tr><td><a id="p100401"></a>ПП.00</td><td><a id="p100402"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100403"></a>ПДП.00</td><td><a id="p100404"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100405"></a>5 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100406"></a>ПА.00</td><td><a id="p100407"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100408"></a>8 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100409"></a>ГИА.00</td><td><a id="p100410"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100411"></a>6 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100412"></a>ГИА.01</td><td><a id="p100413"></a>Подготовка выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100414"></a>4 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100415"></a>ГИА.02</td><td><a id="p100416"></a>Защита выпускной квалификационной работы</td><td><a id="p100417"></a>2 нед.</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100418"></a>Таблица 6

<a id="p100419"></a>Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 199 недель, в том числе:


<table>
<colgroup><col width="85%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100420"></a>Обучение по учебным циклам</td><td><a id="p100421"></a>117 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100422"></a>Учебная практика</td><td rowspan="2"><a id="p100423"></a>29 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100424"></a>Производственная практика (по профилю специальности)</td></tr>
<tr><td><a id="p100425"></a>Производственная практика (преддипломная)</td><td><a id="p100426"></a>5 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100427"></a>Промежуточная аттестация</td><td><a id="p100428"></a>8 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100429"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100430"></a>6 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100431"></a>Каникулы</td><td><a id="p100432"></a>34 нед.</td></tr>
<tr><td><a id="p100433"></a>Итого</td><td><a id="p100434"></a>199 нед.</td></tr>
</table>


<a id="p100435"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

<a id="p100436"></a>7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с настоящим ФГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.
<a id="p100437"></a>Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
<a id="p100438"></a>Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.
<a id="p100439"></a>При формировании ППССЗ образовательная организация:
<a id="p1"></a>имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, на практики, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-247-2015#p100769) Минобрнауки России от 17.03.2015 N 247)*

<a id="p100441"></a>имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно [приложению](#p100544) к настоящему ФГОС СПО;
<a id="p100442"></a>обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ФГОС СПО;
<a id="p100443"></a>обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
<a id="p100444"></a>обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;

<div align="center">

<a id="p100445"></a>**обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;**<br>
<a id="p100446"></a>**обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;**<br>
<a id="p100447"></a>**должна предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.**<br>
<a id="p100448"></a>**7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>.**

</div>


<a id="p100449"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100450"></a>**<1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566.**

</div>


<a id="p100451"></a>7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.
<a id="p100452"></a>7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.
<a id="p100453"></a>7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.
<a id="p2"></a>7.5.1. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.

> *(п. 7.5.1 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-247-2015#p100770) Минобрнауки России от 17.03.2015 N 247)*

<a id="p100454"></a>7.6. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.
<a id="p100455"></a>7.7. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
<a id="p100456"></a>7.8. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
<a id="p100457"></a>7.9. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.
<a id="p100458"></a>7.10. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.
<a id="p100459"></a>Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:


| <a id="p100460"></a>теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) | <a id="p100461"></a>39 нед. |
| --- | --- |
| <a id="p100462"></a>промежуточная аттестация | <a id="p100463"></a>2 нед. |
| <a id="p100464"></a>каникулы | <a id="p100465"></a>11 нед. |


<a id="p100466"></a>7.11. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

#### <a id="p100467"></a>7.12 В период обучения с юношами проводятся учебные сборы <1>.


<a id="p100468"></a>

---

<a id="p100469"></a><1> [Пункт 1 статьи 13](https://bukva.ai/docs/zakon-53-fz-1998/statya-13#p390) Федерального закона от 28 марта 1998 г. N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1998, N 13, ст. 1475; N 30, ст. 3613; 2000, N 33, ст. 3348; N 46, ст. 4537; 2001, N 7, ст. 620, ст. 621; N 30, ст. 3061; 2002, N 7, ст. 631; N 21, ст. 1919; N 26, ст. 2521; N 30, ст. 3029, ст. 3030, ст. 3033; 2003, N 1, ст. 1; N 8, ст. 709; N 27, ст. 2700; N 46, ст. 4437; 2004, N 8, ст. 600; N 17, ст. 1587; N 18, ст. 1687; N 25, ст. 2484; N 27, ст. 2711; N 35, ст. 3607; N 49, ст. 4848; 2005, N 10, ст. 763; N 14, ст. 1212; N 27, ст. 2716; N 29, ст. 2907; N 30, ст. 3110, ст. 3111; N 40, ст. 3987; N 43, ст. 4349; N 49, ст. 5127; 2006, N 1, ст. 10, ст. 22; N 11, ст. 1148; N 19, ст. 2062; N 28, ст. 2974; N 29, ст. 3121, ст. 3122, ст. 3123; N 41, ст. 4206; N 44, ст. 4534; N 50, ст. 5281; 2007, N 2, ст. 362; N 16, ст. 1830; N 31, ст. 4011; N 45, ст. 5418; N 49, ст. 6070, ст. 6074; N 50, ст. 6241; 2008, N 30, ст. 3616; N 49, ст. 5746; N 52, ст. 6235; 2009, N 7, ст. 769; N 18, ст. 2149; N 23, ст. 2765; N 26, ст. 3124; N 48, ст. 5735, ст. 5736; N 51, ст. 6149; N 52, ст. 6404; 2010, N 11, ст. 1167, ст. 1176, ст. 1177; N 31, ст. 4192; N 49, ст. 6415; 2011, N 1, ст. 16; N 27, ст. 3878; N 30, ст. 4589; N 48, ст. 6730; N 49, ст. 7021, ст. 7053, ст. 7054; N 50, ст. 7366; 2012, N 50, ст. 6954; N 53, ст. 7613; 2013. N 9, ст. 870; N 19, ст. 2329; ст. 2331; N 23, ст. 2869; N 27, ст. 3462, ст. 3477; N 48, ст. 6165).

<a id="p100470"></a>7.13. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.
<a id="p100471"></a>Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.
<a id="p100472"></a>Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
<a id="p100473"></a>Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.
<a id="p100474"></a>Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.
<a id="p100475"></a>Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.
<a id="p100476"></a>7.14. Реализация ППССЗ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, эти преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
<a id="p100477"></a>7.15. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.
<a id="p100478"></a>Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.
<a id="p100479"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.
<a id="p100480"></a>Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
<a id="p100481"></a>Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданной за последние 5 лет.
<a id="p100482"></a>Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
<a id="p100483"></a>Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований российских журналов.
<a id="p100484"></a>Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
<a id="p100485"></a>7.16. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов является общедоступным, если иное не предусмотрено [частью 4 статьи 68](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100910) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" <1>. Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня.

<a id="p100486"></a>

---

<a id="p100487"></a><1> Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566.

<a id="p100488"></a>7.17. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

<a id="p100489"></a>Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских
и других помещений

<div align="center">

<a id="p100490"></a>**Кабинеты:**<br>
<a id="p100491"></a>**гуманитарных и социально-экономических дисциплин;**<br>
<a id="p100492"></a>**математики;**<br>
<a id="p100493"></a>**информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности;**<br>
<a id="p100494"></a>**инженерной графики;**<br>
<a id="p100495"></a>**технической механики;**

</div>

<a id="p100496"></a>материаловедения;
<a id="p100497"></a>метрологии, стандартизации и подтверждения соответствия;
<a id="p100498"></a>экономики отрасли, менеджмента;
<a id="p100499"></a>безопасности жизнедеятельности и охраны труда;
<a id="p100500"></a>термодинамики, теплотехники и гидравлики;
<a id="p100501"></a>монтажа, технической эксплуатации и ремонта холодильно-компрессорных машин и установок;
<a id="p100502"></a>холодильных машин и установок;
<a id="p100503"></a>технологии холодильной обработки продукции;
<a id="p100504"></a>подготовки к итоговой государственной аттестации.
<a id="p100505"></a>Лаборатории:
<a id="p100506"></a>информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности;
<a id="p100507"></a>материаловедения;
<a id="p100508"></a>электроники и электрооборудования холодильных машин и установок;
<a id="p100509"></a>автоматизации холодильных установок;
<a id="p100510"></a>термодинамики, теплотехники и гидравлики.
<a id="p100511"></a>Мастерские:
<a id="p100512"></a>слесарно-механические;
<a id="p100513"></a>сварочный участок.
<a id="p100514"></a>Спортивный комплекс:
<a id="p100515"></a>спортивный зал;
<a id="p5"></a>абзацы двадцать девятый - тридцатый утратили силу. - [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-450-2021-minprosvescheniya-rossii#p100871) Минпросвещения России от 13.07.2021 N 450.
<a id="p100518"></a>Залы:
<a id="p100519"></a>библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

<div align="right">

<a id="p100520"></a>актовый зал.<br>
<a id="p100521"></a>Реализация ППССЗ должна обеспечивать:<br>
<a id="p100522"></a>выполнение обучающимися лабораторных и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;<br>
<a id="p100523"></a>освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида деятельности.<br>
<a id="p100524"></a>При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.<br>
<a id="p100525"></a>Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.<br>
<a id="p100526"></a>7.18. Реализация ППССЗ осуществляется образовательной организацией на государственном языке Российской Федерации.

</div>

<a id="p100527"></a>Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории республики Российской Федерации, может осуществляться на государственном языке республики Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации. Реализация ППССЗ образовательной организацией на государственном языке республики Российской Федерации не должна осуществляться в ущерб государственному языку Российской Федерации.

<a id="p100528"></a>VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ
СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

<a id="p100529"></a>8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.
<a id="p100530"></a>8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
<a id="p100531"></a>8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.

<div align="center">

<a id="p100532"></a>**Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.**<br>
<a id="p100533"></a>**Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.**

</div>


#### <a id="p100534"></a>8.4 Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

<div align="center">

<a id="p100535"></a>**оценка уровня освоения дисциплин;**<br>
<a id="p100536"></a>**оценка компетенций обучающихся.**<br>
<a id="p100537"></a>**Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.**<br>
<a id="p100538"></a>**8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам <1>.**

</div>


<a id="p100539"></a>

---

<a id="p100540"></a><1> [Часть 6 статьи 59](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-59#p100803) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562, ст. 566).

<a id="p100541"></a>8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
<a id="p100542"></a>Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.





<a id="p100543"></a>Приложение
к ФГОС СПО по специальности

##### 15.02.06 Монтаж и техническая

<div align="center">

эксплуатация холодильно-компрессорных<br>
машин и установок (по отраслям)

<a id="p100544"></a>ПЕРЕЧЕНЬ<br>
ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ<br>
К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ<br>
СРЕДНЕГО ЗВЕНА

</div>



| <a id="p100545"></a>Код по Общероссийскому [классификатору](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010) профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов<br>(ОК 016-94) | <a id="p100546"></a>Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
| --- | --- |
| <a id="p100547"></a>1 | <a id="p100548"></a>2 |
| <a id="p100549"></a>[14341](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p102341) | <a id="p100550"></a>Машинист холодильных установок |




<a id="p100551"></a>

---