Приказ Минобрнауки России от 24.04.2012 № 330

«О контрольных цифрах приема слушателей в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, подведомственные Министерству образования и науки Российской Федерации, для организации повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета в 2012 году»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ от 24 апреля 2012 г. № 330

О КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФРАХ ПРИЕМА СЛУШАТЕЛЕЙ В ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫЕ МИНИСТЕРСТВУ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ГОСУДАРСТВЕННЫХ НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ДЕЙСТВУЮЩИХ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮДЖЕТА В 2012 ГОДУ

В целях реализации пункта 2 статьи 21 Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», в соответствии с пунктами 5.5.10 и 5.28 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. № 337, Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 марта 2012 г. № 164 «Об утверждении федеральным органам исполнительной власти, другим распорядителям средств федерального бюджета, имеющим в ведении федеральные государственные образовательные учреждения профессионального образования, контрольных цифр приема граждан, обучающихся за счет средств федерального бюджета, в 2012 году» приказываю:

1. Установить:

подведомственным Министерству образования и науки Российской Федерации федеральным государственным образовательным учреждениям высшего профессионального образования контрольные цифры приема слушателей в количестве 36000 для организации повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета в 2012 году согласно Приложению № 1 к настоящему Приказу;

подведомственным Министерству образования и науки Российской Федерации федеральным государственным образовательным учреждениям дополнительного профессионального образования контрольные цифры приема слушателей в количестве 24000 для организации повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования, за счет средств федерального бюджета в 2012 году согласно Приложению № 2 к настоящему Приказу.

2. Руководителям федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, указанных в Приложениях № 1 и № 2 к настоящему Приказу, обеспечить:

2.1. Создание необходимых условий для организации повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, действующих в системе высшего и послевузовского профессионального образования.

2.2. Представление в Департамент развития профессионального образования (Шепелеву Г.В.) отчетов о выполнении установленных настоящим Приказом контрольных цифр приема слушателей в срок до 15 декабря 2012 года.

3. Возложить на федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики» (Сигова А.С.) техническое обеспечение представления подведомственными Министерству образования и науки Российской Федерации федеральными государственными образовательными учреждениями высшего профессионального и дополнительного профессионального образования отчетов о выполнении установленных им настоящим Приказом контрольных цифр приема слушателей.

4. Руководителям федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования и государственных научных организаций, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации, направлять научно-педагогических работников на повышение квалификации в федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, указанные в Приложениях № 1 и № 2 к настоящему Приказу, по согласованию с последними.

5. Департаменту организации бюджетного процесса, учета и отчетности (Володину А.И.) осуществлять предоставление субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственного задания федеральным государственным образовательным учреждениям высшего профессионального и дополнительного профессионального образования, указанным в Приложениях № 1 и № 2 к настоящему Приказу, в пределах средств, выделенных на финансовое обеспечение утвержденного государственного задания указанных учреждений.

6. Контроль за исполнением настоящего Приказа оставляю за собой.

№ п/п	Наименование федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования	Итого	Наименования дополнительных профессиональных образовательных программ	План приема			Сроки обучения (мес.)	Форма обучения (варианты отрыва от работы)
				Всего	I полугодие	II полугодие
1	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Адыгейский государственный университет»	60	Современные технологии реализации многоуровневого образования: компетентностноориентированная, модульно-рейтинговая кредитно-зачетная	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Актуальные проблемы воспитательной деятельности в университете классического типа	30	15	15	4	С частичным отрывом
2	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная педагогическая академия»	50	Технологии разработки и внедрения основных образовательных программ в условиях перехода на ФГОС-3	50	25	25	4	С частичным отрывом
3	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	230	Использование обучающей среды МОДУС (Moodle) в учебном процессе	30	15	15	4	С частичным отрывом
	образования «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова»		Организация и обеспечение качества самостоятельной работы студентов посредством использования визуальных моделей представления информации	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Основы энергосбережения и энергетической эффективности	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Менеджмент в образовании	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Финансовая грамотность в преподавательской деятельности преподавателя инженерных дисциплин в высшей школе	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Создание электронных гипертекстовых учебников	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Сводное программное обеспечение в научной и учебной работе преподавателя вуза	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Свободное иноязычное общение как показатель роста профессиональной компетентности преподавателя высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
4	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайский»	150	Психологическая культура преподавателя в условиях перехода к новой модели образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
	государственный университет»		Актуальные вопросы реализации рабочей программы учебной дисциплины на основе требований ФГОС ВПО	35	15	20	4	С частичным отрывом
			Создание и использование электронных образовательных ресурсов в профессиональной деятельности преподавателя вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в биологическом образовании и науке	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Дополнительное образование взрослых: содержание, технологии, особенности взаимодействия	35	20	15	4	С частичным отрывом
5	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Амурский государственный»	100	Актуальные вопросы подготовки преподавателей вуза при переходе на двухуровневое образование при введении ФГОС третьего поколения	60	30	30	4	С частичным отрывом
	университет»		Проблемы информации образования	40	20	20	4	С частичным отрывом
6	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Амурский гуманитарно-педагогический»	40	Современные подходы к реализации многоуровневого образования в вузе на основе ФГОС нового поколения	20	10	10	4	С частичным отрывом
	государственный университет»		Методика применения дистанционных образовательных технологий в высшей школе	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Разработка и внедрение системы менеджмента качества образовательного учреждения	10	10	0	4	С частичным отрывом
7	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный»	70	Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам и переводу в контексте компетентностного подхода	30	15	15	4	С частичным отрывом
	университет»		Создание малых инновационных предприятий в условиях инновационного развития вуза	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Инновационный менеджмент в организационной, учебной и научной деятельности вуза (по опыту внедрения технологий бережливого производства как основы системы менеджмента качества учебного заведения)	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Лидерство в образовании	10	0	10	4	С частичным отрывом
8	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Байкальский»	160	Психолого-педагогические компетенции преподавателя и современные образовательные технологии обучения в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
	государственный университет экономики и права»		Совершенствование профессиональных и инструментальных компетенций преподавателей дисциплин уголовно-правового профиля	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса (для преподавателей иностранных языков неязыковых вузов)	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Электронная аудитория: подготовка учебнометодических материалов, проведение занятий, контроль знаний	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные технологии организации и проведения научных исследований в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Применение свободного программного обеспечения	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Формирование межкультурной компетентности и навыков межэтнического сотрудничества в процессе обучения и воспитания в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Базовый курс иностранного языка (английский, немецкий, французский) для кандидатов, оформляющих документы на гранты, стипендии, проекты	30	15	15	4	С частичным отрывом
9	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	120	Информационные технологии в образовании	40	20	20	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Балтийский государственный технический университет „ВОЕНМЕХ“ им. Д.Ф. Устинова»		Методические вопросы организации программ, ориентированных на подготовку и переподготовку научно-педагогических и инженерных кадров для предприятий ракетно-космической отрасли	80	40	40	4	С частичным отрывом
10	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего	130	Актуальные вопросы реализации ФГОС	20	10	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Балтийский федеральный университет»		Современные технологии образовательного процесса	30	15	15	4	С частичным отрывом
	имени Иммануила Канта»		Использование современных программных инструментов в разработке и применении электронных УМК в учебном процессе	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Языковая подготовка ППС	30	15	15	4	С частичным отрывом
11	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский»	75	Проектирование методической деятельности преподавателя в инновационном образовательном процессе вуза	25	10	15	4	С частичным отрывом
	государственный педагогический университет имени М. Акмуллы»		Единая информационно-образовательная система современного педагогического вуза	50	25	25	4	С частичным отрывом
12	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	120	Информационные технологии в управлении качеством образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
	образования «Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова»		Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Проблемы инженерного образования в области подготовки специалистов строительных специальностей	30	15	15	4	С частичным отрывом
13	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный»	150	Оценка качества знаний, умений и профессиональных компетенций в системе управления качеством образования	35	20	15	4	С частичным отрывом
	национальный исследовательский университет»		Современные технологии воспитательной работы куратора студенческой группы	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Развитие психологопедагогической культуры преподавателя высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Особенности использования свободного программного обеспечения для организации научной деятельности	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Повышение уровня IT-компетенций: основы разработки контрольноизмерительных материалов для системы электронного обучения	40	20	20	4	С частичным отрывом
14	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	100	Организация учебного процесса в условиях двухуровневой системы образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Брянский государственный университет имени академика»		Управление системой менеджмента качества в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
	И.Г. Петровского»		Современные технологии образовательного процесса вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные технологии воспитательной и коррекционно-развивающей работы со студентами вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
15	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Бурятский»	140	Реализация основных образовательных программ в контексте модернизации высшего образования	40	20	20	4	С частичным отрывом
	государственный университет»		Информационная компетентность в системе профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Формирование региональной системы социального партнерства в условиях нового этапа модернизации системы высшего образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Интеграция научной и образовательной деятельности как фактор инновационного развития региона	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Китайский язык в контексте китайской культуры	20	10	10	4	С частичным отрывом
16	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владивостокский»	100	Нормативно-методическое обеспечение качества подготовки по программам ВПО при практико-ориентированном подходе на базе ФГОС	40	20	20	4	С частичным отрывом
	государственный университет экономики и сервиса»		Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Управление проектами в образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Дизайн как универсальное средство (норма) мышления и деятельности	20	10	10	4	С частичным отрывом
17	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владимирский»	180	Организация уровневого образовательного процесса химико-технологического направления в высшей школе	20	10	10	4	С частичным отрывом
	государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»		Инновационные образовательные технологии уровневой системы образования на основе ФГОС ВПО нового поколения	20	10	10	4	С частичным отрывом
			История и философия науки	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Оптимизация образовательного процесса в соответствии с ФГОС третьего поколения	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Совершенствование воспитательной деятельности современного вуза: культурные и духовно-нравственные аспекты и инновационные сферы взаимодействия	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Дистанционные образовательные технологии на базе платформы Moodle	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Стратегический менеджмент	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Повышение эффективности обучения инженерным дисциплинам на основе современного мехатронного подхода преподавания инженерных дисциплин	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Актуальные вопросы охраны интеллектуальной собственности в высшей школе: научные и учебно-методические работы, патентование, компьютерные программы и базы данных, Интернет-ресурсы	20	10	10	4	С частичным отрывом
18	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский государственный архитектурно-строительный»	136	Актуальные вопросы реализации ФГОС: проектирование и реализация основных образовательных программ высшего профессионального образования	40	20	20	4	С частичным отрывом
	университет»		Вопросы повышения квалификации педагогических кадров: подготовка педагогических кадров для кафедр инженерных специальностей	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Создание эффективных презентаций для мультимедийного сопровождения лекций	24	12	12	4	С частичным отрывом
			Применение информационных технологий в научных исследованиях на базе EXCEL	32	16	16	4	С частичным отрывом
19	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский»	135	Проектирование и осуществление образовательного процесса в вузе в логике компетентностного подхода	23	10	13	4	С частичным отрывом
	государственный социальнопедагогический университет»		Современные подходы к организации исследовательской и научно-исследовательской работы студентов	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Гуманитарные технологии в художественном образовании в условиях ФГОС	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Технологии дистанционного взаимодействия	12	0	12	4	С частичным отрывом
			Особенности организации воспитательного процесса со студентами с ограниченными возможностями здоровья	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Особенности организации образовательного процесса со студентами с ограниченными возможностями здоровья	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Правовые аспекты в области интеллектуальной собственности преподавателя высшей школы	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Организация безопасности студентов вузов, включая вопросы противодействия терроризму	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Управление образовательным учреждением на основе системы менеджмента качества	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Культура речи и общения преподавателя высшего учебного заведения	10	0	10	4	С частичным отрывом
20	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	200	Профессиональная риторическая подготовка преподавателя высшей школы	45	25	20	4	С частичным отрывом
	образования «Волгоградский государственный университет»		Применение дистанционных образовательных технологий в учебном процессе	65	30	35	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в условиях реализации системы менеджмента качества высшего учебного заведения	90	45	45	4	С частичным отрывом
21	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вологодский государственный педагогический университет»	70	Обеспечение реализации компетентностно-ориентированных основных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС ВПО	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Управление качеством образования в условиях перехода на уровневую систему подготовки	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Технология личностно ориентированного обучения студентов в условиях перехода на уровневую систему подготовки	20	10	10	4	С частичным отрывом
22	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный университет»	90	Актуальные вопросы реализации ФГОС. Реализация рабочих программ и современных технологий обучения в техническом образовании	30	15	15	4	С частичным отрывом
	инженерных технологий»		Современные технологии воспитательной деятельности в условиях модернизации системы высших учебных заведений	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Разработка учебных и тестовых материалов в электронной системе управления обучением Moodle	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Инструментальные средства компьютерного моделирования в научных исследованиях и инженерных расчетах	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Современные подходы к формированию образовательных программ обучения студентов технического профиля	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Обеспечение экологической безопасности населения и окружающей среды	10	0	10	4	С частичным отрывом
23	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	300	Разработка электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе	50	25	25	4	С частичным отрывом
	образования «Воронежский государственный университет»		Инновационная деятельность в образовании. Международное научно-технологическое и образовательное сотрудничество	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Современная биология	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Разработка и реализация инновационных программ в области химии	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные эколого-аналитические методы исследования окружающей среды	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Социально-политическая история. Отечественная история в свете новейших исследований	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза: теории и технологии	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Проблемы теории и практики модернизации языкового образования. Подготовка преподавателя иностранного языка в современных условиях	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Коммуникативная компетентность преподавательского корпуса. Подготовка переводчика в сфере профессиональной коммуникации	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Актуальные проблемы преподавания философии в условиях модернизации высшего образования в России	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Социально-политические проблемы современного общества	20	10	10	4	С частичным отрывом
24	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Восточно-Сибирская»	140	Психолого-педагогические технологии в учебном процессе высшей школы в условиях перехода на стандарты третьего поколения	50	25	25	4	С частичным отрывом
	государственная академия образования»		Актуальные проблемы исторического образования и преподавания истории России в высшей школе	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Современные технологии и инновации в социальнопедагогической деятельности	50	25	25	4	С частичным отрывом
25	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Всероссийский заочный финансовоэкономический институт»	120	Совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров в сфере дополнительного профессионального образования для взрослого населения	120	60	60	4	С частичным отрывом
26	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Высшая школа народных искусств (институт)»	40	Современная модель подготовки художников традиционного прикладного искусства в условиях двухуровневой системы высшего профессионального образования	40	20	20	4	С частичным отрывом
27	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	105	Актуальные вопросы организации научно-исследовательской деятельности в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Вятский государственный гуманитарный университет»		Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Модульные технологии обучения в условиях модернизации образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность преподавателя вуза	35	20	15	4	С частичным отрывом
28	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Вятский»	120	Психолого-педагогическая подготовка преподавателя в системе инновационного развития вуза	15	0	15	4	С частичным отрывом
	государственный университет»		Свободное программное обеспечение в науке и образовании	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Современные Интернеттехнологии в образовании	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Основы управления качеством в образовательном учреждении	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Современные методы физико-химического анализа	12	12	0	4	С частичным отрывом
			Организация дополнительного профессионального образования в условиях вуза	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Правовое регулирование деятельности вуза в процессе реформы образования	18	0	18	4	С частичным отрывом
29	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Глазовский государственный педагогический институт имени В.Г. Короленко»	40	Актуальные проблемы подготовки педагогических работников к организации учебного процесса в вузе	40	20	20	4	С частичным отрывом
30	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	60	Развитие индивидуальности (психогенетические аспекты)	20	10	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Государственная академия славянской культуры»		Интерактивные технологии обучения студентов в условиях модернизации образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Актуальные проблемы философии культуры	20	10	10	4	С частичным отрывом
31	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина»	40	Национальная система тестирования по русскому языку как элемент реализации языковой политики государства. Научно-методическая школа Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина: технологии создания и использования тестов и тестовых заданий в языковом учебном процессе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Обучение русскому языку как средству продвижения национальных интересов России в современном образовательном пространстве. Научно-методическая школа Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина	20	10	10	4	С частичным отрывом
32	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет управления»	120	Системы менеджмента качества образования	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Управление интеллектуальной собственностью	80	40	40	4	С частичным отрывом
33	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	190	Проблемы информатизации образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Дагестанский государственный педагогический университет»		Правовые аспекты профессиональной деятельности педагогических работников	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Комплексная безопасность образовательной среды	70	35	35	4	С частичным отрывом
			Психология музыкальнопедагогического образования	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Менеджмент в образовании	30	15	15	4	С частичным отрывом
34	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дагестанский»	80	Актуальные вопросы реализации федерального государственного образовательного стандарта	10	10	0	4	С частичным отрывом
	государственный технический университет»		Информатизация образования	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в образовании	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Правовые аспекты профессиональной деятельности и вопросы интеллектуальной собственности	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Экология, природопользование и профилактика здорового образа жизни	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Особенности формирования религиозного сознания в современном дагестанском обществе: состояние и тенденции	15	0	15	4	С частичным отрывом
35	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	140	Современные технологии организации воспитательного процесса	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Дагестанский государственный университет»		Инновационные образовательные технологии гуманитарного цикла	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса при преподавании естественных и экономических дисциплин	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Инновационные технологии повышения психологопедагогической квалификации преподавателей	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Методика разработки и реализации электронных учебнометодических комплексов в учебном процессе	30	15	15	4	С частичным отрывом
36	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Приамурский государственный университет»	50	Современные подходы к преподаванию ИЗО, ДПИ, истории искусств и дизайна в условиях модернизации системы образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
	имени Шолом-Алейхема (Дальневосточная государственная социальногуманитарная академия)»		Сохранение психологического здоровья как фактора профессионального роста преподавателя вуза	30	15	15	4	С частичным отрывом
37	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	Проблемы реализации ФГОС в высшей школе	20	10	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Дальневосточный»		Интерактивные методы обучения	20	10	10	4	С частичным отрывом
	государственный гуманитарный университет»		Основные концептуальные идеи развития воспитательной деятельности в высшей школе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Английский язык в сфере межкультурной коммуникации	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Культура устной речи в профессиональной подготовке преподавателя вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
38	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный»	450	Основные подходы при разработке и реализации рабочих программ и технологий обучения при преподавании специальных дисциплин	60	30	30	4	С частичным отрывом
	федеральный университет»		Проблемы современного образования	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Современные технологии и методы преподавания экономических дисциплин в вузе	80	40	40	4	С частичным отрывом
			Современные педагогические технологии в высшей школе	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Психологическое сопровождение образовательного процесса в вузе	130	65	65	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в инженерном образовании	90	45	45	4	С частичным отрывом
39	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Донской государственный технический»	690	Совершенствование системы управления качеством образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС 3-го поколения	40	20	20	4	С частичным отрывом
	университет»		Профессиональная деятельность преподавателя высшей школы в условиях уровневого образования	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Оценка результатов освоения студентами основных образовательных программ	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Проблемы дистанционного обучения в уровневом образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Организация обучения с использованием открытого программного обеспечения Moodle	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Английский язык в сфере профессиональных коммуникаций (с использованием дистанционных и информационнокоммуникативных технологий)	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в системе многоуровневого образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Основы конструкторской деятельности с использованием систем автоматического проектирования (САПР) в техническом вузе	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Мультимедийные и интернеттехнологии в образовательном процессе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Методика преподавания инновационных технологий проектирования нестандартных технических объектов	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Безопасность жизнедеятельности	500	250	250	4	С частичным отрывом
40	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Елецкий государственный университет»	70	Технологии обучения иностранным языкам и переводу в условиях многоуровневого образования в вузе на основе ФГОС нового поколения	10	0	10	4	С частичным отрывом
	имени И.А. Бунина»		Психолого-педагогические аспекты современного высшего математического образования в условиях перехода на уровневое обучение	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Содержание подготовки специалистов дошкольного профиля в контексте изменения в федеральных государственных требованиях в сфере дошкольного образования	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Информационная поддержка обучения русскому языку в вузе	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Использование свободного программного обеспечения в процессе информатизации высшего профессионального образования	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Туризм как фактор социально-экономического развития территорий	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Социально-ролевые отношения в образовательной среде и их психологопедагогическое, этическое, экономическое и правовое регулирование	10	0	10	4	С частичным отрывом
41	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический»	135	Разработка основной профессиональной образовательной программы ВПО и экспертиза основной образовательной программы НПО/СПО, общего и дошкольного образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
	университет им. Н.Г. Чернышевского»		Новые технологии оценки результатов обучения в условиях многоуровневой системы высшего профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Развитие инновационной инфраструктуры вуза по подготовке педагогов профессиональнопедагогического образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Повышение академического и научного уровня образовательных программ подготовки педагогов профессиональнопедагогического и образования по энергосберегающим и энергоэффективным технологиям	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Повышение мобильности научно-педагогических кадров на трансграничном (Китай, Монголия, Россия) рынке труда как реализация национальных интересов России	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Нормативно-правовое обеспечение модернизации профессиональнопедагогического образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Совершенствование подготовки преподавателя вуза по дополнительному образованию пожилых людей	20	10	10	4	С частичным отрывом
42	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	Современные технологии управления в образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Забайкальский государственный»		Интерактивные методы обучения в высшей школе	20	10	10	4	С частичным отрывом
	университет»		Проблемы интеграции образования, науки и производства	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Основы инновационной и научной работы в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Психолого-педагогические компетенции преподавателя в условиях многоуровневого образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
43	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	60	Актуальные вопросы реализации ФГОС ВПО	20	10	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Ивановский государственный»		Технологии дистанционного обучения в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
	университет»		Деловой английский язык	20	10	10	4	С частичным отрывом
44	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	Современные технологии образовательного процесса	40	20	20	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина»		Разработка и реализация комплексов программ дистанционного обучения на основе компетентностноориентированного подхода	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Вопросы повышения квалификации педагогических кадров по энергосберегающим и энергоэффективным технологиям	30	15	15	4	С частичным отрывом
45	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ижевский»	140	Психологическая компетентность преподавателя высшей школы в современных условиях	40	20	20	4	С частичным отрывом
	государственный технический университет имени М.Т. Калашникова»		Педагогическое мастерство и артистизм преподавателя высшей школы	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Проектная деятельность преподавателя вуза в среде Moodle	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Этика науки и организация научных исследований	30	15	15	4	С частичным отрывом
46	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	60	Обучение иностранному языку в условиях двухуровневой модели образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Иркутский государственный лингвистический университет»		Развитие аргументативной компетенции современного преподавателя высшей школы	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Инновации в университетском образовании	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Профессиональный перевод в XXI веке: лингвокогнитивные и практические аспекты	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Взаимодействие языка и культуры: социокультурные аспекты языкового образования	10	0	10	4	С частичным отрывом
47	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	240	Современные технологии ведения образовательного процесса	120	60	60	4	С частичным отрывом
	образования «Иркутский государственный технический университет»		Управление интеллектуальной собственностью	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Менеджмент в образовании	90	45	45	4	С частичным отрывом
48	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Иркутский государственный университет»	180	Современные модели преподавания гуманитарных, социально-экономических и общепрофессиональных дисциплин в условиях введения уровневого высшего профессионального образования в региональном вузе: традиционные и инновационные подходы к разработке и реализации	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Актуальные проблемы психологии и педагогики в практике высшей школы	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Использование виртуальных образовательных сред при реализации программ высшего профессионального образования (с учетом ФГОС нового поколения)	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Проектный подход в исследовательской и инновационной деятельности научно-образовательных учреждений: проблемы и перспективы	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Правовая культура в профессиональной педагогической деятельности	30	15	15	4	С частичным отрывом
49	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	180	Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы	60	30	30	4	С частичным отрывом
	образования «Кабардино-Балкарский государственный университет»		Технологическая организация образовательного процесса	60	30	30	4	С частичным отрывом
	им. Х.М. Бербекова»		Оценочно-образовательная деятельность при компетентностном подходе	60	30	30	4	С частичным отрывом
50	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский»	250	Интернет-технологии и английский язык в научной и образовательной деятельности	40	20	20	4	С частичным отрывом
	(Приволжский) федеральный университет»		Современные направления развития вычислительных систем (квантовые компьютеры, параллельные системы)	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Дистанционные технологии обучения: теория и практика	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Коррупция и противодействие ей в сфере образовательной деятельности	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Теория и практика формирования культуры здоровья	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Гуманитарные проблемы современности (Человек. Общество. Культура)	50	25	25	4	С частичным отрывом
51	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	600	Образовательные технологии многоуровневого образования в техническом вузе	144	72	72	4	С частичным отрывом
	образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет»		Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы	144	72	72	4	С частичным отрывом
			Научно-исследовательская деятельность научнопедагогических работников высшей школы	144	72	72	4	С частичным отрывом
			Инновации в системе ВПО	144	72	72	4	С частичным отрывом
			Английский язык в профессиональной деятельности	24	12	12	4	С частичным отрывом
52	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский»	90	Реализация моделей подготовки выпускника высшей школы на основе ФГОС третьего поколения	40	20	20	4	С частичным отрывом
	государственный энергетический университет»		Информационные технологии в управлении качеством высшего образования и образовательным учреждением	25	15	10	4	С частичным отрывом
			Организация воспитательной работы со студентами в вузе: формирование здорового образа жизни	25	10	15	4	С частичным отрывом
53	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технический университет»	190	Актуальные вопросы реализации ФГОС: основные подходы при разработке и реализации программ и технологий обучения при преподавании информатики и математических дисциплин	20	10	10	4	С частичным отрывом
	им. А.Н. Туполева — КАИ»		Формирование и развитие творческих компетенций	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Основы проектирования в NX для подготовки инженерных специальностей. Базовый курс (modeling, assembly, drafting, sketch, surface)	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационные технологии в радиотехнике	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Высокопроизводительные параллельные вычисления в инженерных расчетах	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Создание и использование электронных образовательных ресурсов в техническом университете	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Инновационные аспекты экономического образования в инженерном вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Комплексные системы информационной безопасности	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Реклама и связи с общественностью в контексте глобализации: подготовка бакалавров по направлениям бизнеса, политики и социальной сферы по требованиям ФГОС	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Вопросы повышения квалификации педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критическим технологиям, в том числе по автоматике и электронному приборостроению	20	10	10	4	С частичным отрывом
54	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Калмыцкий»	90	Управление образовательными программами в высшей школе. Формирование системы оценки качества образования	10	10	0	4	С частичным отрывом
	государственный университет»		Разработка ЭУМК и использование электронных библиотечных ресурсов	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные технологии образования. Организация проектной деятельности на базе ИКТ (информационнокоммуникационных технологий)	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Информационная компетентность преподавателя вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Применение дистанционных образовательных технологий в учебном процессе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Технологии разработки мультимедийных учебных курсов	10	10	0	4	С частичным отрывом
55	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	50	Актуальные вопросы перехода на ФГОС ВПО	10	0	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Калужский государственный»		Современные технологии образовательного процесса	20	10	10	4	С частичным отрывом
	университет им. К.Э. Циолковского»		Информационнокоммуникационные технологии: их использование в учебном процессе	20	10	10	4	С частичным отрывом
56	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	80	Методика разработки учебных модулей по ГОС-3 на основе компетентностного подхода	35	15	20	4	С частичным отрывом
	образования «Камская государственная инженерноэкономическая академия»		Методическое обеспечение и организация дистанционного обучения с использованием сетевых технологий	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Планирование компетенций и разработка программ обучения студентов по заявкам производителей автокомпонентов	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Организация воспитательной работы со студентами в вузе	15	0	15	4	С частичным отрывом
57	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	60	Методика и технология электронного дистанционного обучения	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Кемеровский государственный университет»		Электронные образовательные ресурсы: создание и использование в учебном процессе вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Интерактивные компьютерные технологии в учебном процессе вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
58	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный технический университет»	40	Реализация основных образовательных программ в соответствии с требованиями Федеральных ГОС ВПО	40	20	20	4	С частичным отрывом
59	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный технологический университет»	80	Эффективность управления кафедрой современного вуза	26	13	13	4	С частичным отрывом
			Образовательные технологии формирования профессиональных компетенций студентов	54	27	27	4	С частичным отрывом
60	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	104	Преподаватель высшей школы. Языковая мобильность	13	0	13	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет»		Преподаватель высшей школы. Воспитательная деятельность в вузе	13	13	0	4	С частичным отрывом
	им. В.П. Астафьева»		Преподаватель высшей школы. Модернизация педагогической практики студентов в условиях реализации ФГОС-3 ВПО	13	0	13	4	С частичным отрывом
			Преподаватель высшей школы. Современные образовательные технологии в реализации ФГОС-3 ВПО	13	13	0	4	С частичным отрывом
			Преподаватель высшей школы. Информационная компетентность преподавателя вуза	26	13	13	4	С частичным отрывом
			Преподаватель высшей школы. Современные дистанционные технологии в деятельности преподавателя вуза	26	13	13	4	С частичным отрывом
61	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кубанский»	240	Технологизация высшего профессионального образования в условиях реализации ФГОС	40	20	20	4	С частичным отрывом
	государственный университет»		Инновационные аспекты организации учебного процесса в вузе в условиях дистанционного обучения	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Совершенствование информационной компетентности преподавателя высшей школы в условиях модернизации российского образования	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Актуальные аспекты нормативно-правового обеспечения деятельности преподавателей вузов	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Инновационно-креативный подход к организации педагогической деятельности в вузе	40	20	20	4	С частичным отрывом
			История и философия науки (социально-гуманитарные науки)	30	15	15	4	С частичным отрывом
62	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	110	Профессиональное общение на иностранном языке	10	0	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Курский государственный университет»		Технология оценивания результатов обучения бакалавров и магистров в компетентностном формате	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Проектирование основных образовательных программ на основе требований ФГОС ВПО	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Формирование рабочих программ учебных дисциплин (модулей) в зачетных единицах	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Дистанционное обучение: технология, реализация, проблемы	30	15	15	4	С частичным отрывом
63	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий»	70	Инновационная образовательная деятельность в условиях реализации ФГОС III поколения	10	0	10	4	С частичным отрывом
	государственный педагогический университет»		Проблемы модернизации высшего образования в России	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Управление воспитательной деятельностью в образовательном учреждении	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Использование системы дистанционного обучения Moodle в учебном процессе	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Информационно-профессиональная компетентность преподавателя высшей школы	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Английский язык. Мультимедийный курс прагматически ориентированного английского языка	15	15	0	4	С частичным отрывом
64	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий»	55	Психологические и педагогические аспекты образовательного процесса в условиях ФГОС	10	0	10	4	С частичным отрывом
	государственный технический университет»		Проектирование сокращенных ООП и программ послевузовского образования на базе ФГОС	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Современные образовательные технологии высшей школы	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Организация воспитательной работы со студентами в вузе	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Внешний и внутренний образовательный аудит с использованием информационных технологий	10	10	0	4	С частичным отрывом
65	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Магнитогорский»	114	Информатизация образования: разработка и внедрение электронных учебных терминологических словарей	24	12	12	4	С частичным отрывом
	государственный технический университет им. Г.И. Носова»		Инновационная деятельность в образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Электроника и микросистемная техника	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Электрические машины, аппараты и автоматизированный электропривод	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Современные технологии промышленной автоматизации	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Промышленные электромеханические и мехатронные системы в металлургии	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Программируемые промышленные контроллеры	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Диагностика и оценка надежности механического оборудования промышленных предприятий (в металлургии)	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Гидравлика, гидромашины и гидравлические средства автоматики	10	0	10	4	С частичным отрывом
66	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Магнитогорский государственный»	320	Дистанционные образовательные технологии в учебном процессе вуза в условиях перехода на уровневое образование	40	20	20	4	С частичным отрывом
	университет»		Современные образовательные технологии организации аудиторной, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС ВПО	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Реализация компетентностноориентированной модели образовательного процесса в вузе в соответствии со стандартами ФГОС ВПО	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Системная и программная инженерия	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Управление сопровождением и внедрением информационных систем	10	10	0	4	С частичным отрывом
			ИТ-стратегия предприятия	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Управление электронным предприятием	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Архитектура предприятия	10	0	10	4	С частичным отрывом
			ИТ-инфраструктура предприятия	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Оздоровительные направления индустрии сервиса и туризма	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Сервисная деятельность: сущностные особенности и современные проблемы	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Совершенствование духовного облика специалиста сферы сервиса и туризма	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Формирование здорового образа жизни в учебных заведениях профессионального образования	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Английский язык для профессиональноориентированного общения в контексте общеевропейских тенденций развития системы высшего образования	100	50	50	4	С частичным отрывом
67	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	140	Актуальные проблемы педагогики и психологии высшей школы	40	20	20	4	С частичным отрывом
	образования «Майкопский государственный технологический университет»		Развитие корпоративной информационной системы для поддержки образовательной и научно-образовательной деятельности образовательного учреждения	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в образовании	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Современные производственные технологии туризма и сервиса	30	15	15	4	С частичным отрывом
68	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	120	Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы	40	20	20	4	С частичным отрывом
	образования «Марийский государственный технический университет»		Технологии электронного обучения и создания электронных курсов	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Современные методы работы куратора академической группы в современном вузе	40	20	20	4	С частичным отрывом
69	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	80	Современные педагогические технологии в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Марийский государственный университет»		Научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение профессиональной деятельности педагога высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Технология создания и внедрения электронных учебнометодических комплексов в учебный процесс вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Мультимедиа-технологии в образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
70	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	120	Современные образовательные технологии в подготовке менеджеров	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «МАТИ» — Российский государственный технологический университет имени К.Э. Циолковского»		Методология самостоятельной работы студентов и интерактивные формы обучения	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Интерактивные формы организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Использование современных методов оптимизации для совершенствования преподавания курсов математического анализа и уравнений математической физики	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Вопросы повышения квалификации педагогических кадров по инженерным специальностям. Совершенствование профессиональных компетенций в области технологии производства летательных аппаратов	30	15	15	4	С частичным отрывом
71	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский»	60	Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции преподавателей неязыковых факультетов вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
	государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева»		Коррекционно-развивающие технологии подготовки студента к деятельности в условиях интегрированного образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Профессиональная коммуникативная компетентность преподавателя вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
72	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский»	300	Актуальные проблемы организации двухуровневого высшего образования и введения ФГОС-3	15	15	0	4	С частичным отрывом
	государственный университет им. Н.П. Огарева»		Формирование социальных компетенций студента в системе воспитательной работы в вузе	15	0	15	4	с частичным отрывом
			Психолого-педагогические проблемы профессиональной деятельности преподавателя высшей школы	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Управление качеством в системе высшего профессионального образования	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Использование трехмерной графики и видеоинформации в учебном процессе высшей школы	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Электронные учебники в системе учебно-методического обеспечения образовательного процесса в высшей школе	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Информационные технологии в управлении образовательным процессом в вузе	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Управление инновационной деятельностью в университете исследовательского типа	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Управление инновационной инженерной деятельностью	18	18	0	4	С частичным отрывом
			Применение методов экспериментального исследования механических систем в инновационном обучении	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Комплексная безопасность	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Актуальные проблемы историко-этнологического изучения финно-угорских (уральских) народов	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Профессиональная коммуникация в иноязычной среде	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Информационные ресурсы финно-угорского мира: особенности генерации на современном этапе	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Актуальные проблемы финно-угорской филологии	12	0	12	4	С частичным отрывом
			Современные технологии преподавания теоретических медицинских и клинических дисциплин	15	15	0	4	С частичным отрывом
73	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	110	Актуальные проблемы реализации ФГОС ВПО по направлению Юриспруденция	40	20	20	4	С частичным отрывом
	образования «Московская государственная юридическая академия имени О.Е. Кутафина»		Студенческая правовая консультация (юридическая клиника) как форма обучения в юридическом вузе	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Электронные образовательные ресурсы в учебном процессе юридического вуза	30	15	15	4	С частичным отрывом
74	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский авиационный институт (национальный исследовательский»	600	Разработка методического и научного обеспечения обучения бакалавров и магистров по антикризисному менеджменту и управлению производственных предприятий	20	10	10	4	С частичным отрывом
	университет)»		Разработка основных образовательных программ в части профессиональных компетенций в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Методы системного проектирования и оценки эффективности управляемых объектов на основе информационных технологий	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Инженерное геометрическое моделирование как методологическая основа подготовки специалистов в высокотехнологичных областях промышленности	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Системы управления и навигации высокотехнологичными объектами на основе единого информационного поля, включающего сигналы ГЛОНАСС/GPS	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Методические основы формирования профессиональных компетенций специалистов машиностроения в области информационной поддержки жизненного цикла изделий	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Комплексная безопасность	350	175	175	4	С полным отрывом
			Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Социо-гуманитарные проблемы современности	20	10	10	4	С частичным отрывом
75	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский»	210	Открытое образовательное пространство — инновационная среда интеллектуальной деятельности	30	15	15	4	С частичным отрывом
	автомобильно-дорожный государственный технический университет «МАДИ»		Инженерная педагогика: системные методы подготовки компетентных инженеров в автомобильно-дорожной отрасли	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в образовании	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Проблемы оценивания профессиональных компетенций будущих инженеров	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Проблема организации уровневого образовательного процесса в высшей школе	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Инженерная педагогика: теория и практика подготовки инженеров в условиях бакалавриата	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Компьютерные технологии в преподавании	30	15	15	4	С частичным отрывом
76	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования для инвалидов с нарушением опорно-двигательной системы «Московский государственный гуманитарно-экономический институт»	90	Правовые основы реабилитации лиц с ОВЗ	90	45	45	4	С частичным отрывом
77	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет»	200	Участие специалистов сферы государственной молодежной политики в формировании и развитии ценностей здорового образа жизни среди молодежи	40	20	20	4	С частичным отрывом
	имени М.А. Шолохова»		Технологии профилактики экстремизма в молодежной среде	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Современные технологии историко-патриотического просвещения	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Основы проектной деятельности в сфере государственной молодежной политики	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Современные гуманитарные технологии в сфере государственной молодежной политики	40	20	20	4	С частичным отрывом
78	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный»	200	Автоматизированная система разработки учебного плана в рамках образовательного стандарта третьего поколения	40	20	20	4	С частичным отрывом
	индустриальный университет»		Дидактические основы создания эффективных систем обучения: креативные технологии	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Информационные графические и сетевые модели в профессиональной педагогике	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Методология дистанционного обучения в университетском комплексе. Дистанционные образовательные технологии	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Инновационная технология подготовки специалистов для работы на станках с ЧПУ в режиме удаленного доступа (на базе Межвузовского ресурсного центра «Технология XXI» и университетского обучающего комплекса)	40	20	20	4	С частичным отрывом
79	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет»	80	Технологии дистанционного обучения	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Психолого-педагогические основы современного высшего образования	40	20	20	4	С частичным отрывом
80	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	200	Проблемы качества образования высшей школы	30	15	15	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Московский государственный строительный университет»		Современные образовательные технологии в системе высшего строительного образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Стандарты и правила подготовки публикации научной периодики, индексируемой иностранными и российскими организациями (Web of Science, Scopus, Российский индекс научного цитирования) научно-технических статей НПР	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Развитие эмоциональной компетентности научнопедагогических кадров	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Создание и реализация информационных технологий в высшей школе	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Адаптация молодых преподавателей к педагогическому процессу в высшей школе	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Стандартизация порядка обращения со служебными результатами интеллектуальной деятельности	30	15	15	4	С частичным отрывом
81	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный текстильный университет им. А.Н. Косыгина»	40	Современные технологии образовательного процесса	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
82	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский»	120	Психология педагогической деятельности при реализации образовательных программ в техническом вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
	государственный машиностроительный университет (МАМИ)»		Инновационные образовательные технологии как фактор повышения качества образовательного процесса	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Управление инновациями в наукоемких и энергосберегающих технологиях	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Особенности проектирования и управление качеством учебного процесса с использованием современных электронных ресурсов и информационных технологий	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные экологические проблемы и научно-технические методы их решения	20	10	10	4	С частичным отрывом
			История и философия науки	20	10	10	4	С частичным отрывом
83	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	1200	Модульно-рейтинговая система организации учебного процесса	145	75	70	4	С частичным отрывом
	образования «Московский государственный технический университет»		Современные педагогические технологии	80	40	40	4	С частичным отрывом
	имени Н.Э. Баумана»		Педагогика высшей школы	150	75	75	4	С частичным отрывом
			Основы информационной безопасности	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Технологии больших ЭВМ	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в инновационном образовательном процессе	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Системы компьютерной математики	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Нанотехнология	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Безопасность жизнедеятельности	700	350	350	4	С частичным отрывом
84	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский»	150	Модульно-компетентностный подход при проектировании образовательных программ и учебных модулей	50	25	25	4	С частичным отрывом
	государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики»		Система управления конкурентоспособностью образовательного учреждения на основе развития системы менеджмента качества	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Система менеджмента устойчивого развития образовательного учреждения	50	25	25	4	С частичным отрывом
85	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технологический университет „СТАНКИН“»	160	Актуальные вопросы реализации ФГОС подготовки бакалавров и магистров по направлению 151900 «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств»	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Актуализация портфеля образовательных программ ВПО и внедрение новых профилей подготовки бакалавров в условиях функционирования интегрированной научно-образовательной среды (ИНОС)	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Разработка и применение электронных образовательных ресурсов для высшего профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Организационно-экономические методы повышения инвестиционной привлекательности учреждений высшего профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Высокоэффективные технологии обработки в машиностроении	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Проблемы управления технологическими процессами в машиностроении	20	10	10	4	С частичных отрывом
			Когнитивные технологии в инженерной деятельности	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Внедрение в систему повышения квалификации педагогических кадров по программам «Комплексная безопасность» и «Безопасность жизнедеятельности» модульной концепции и информационных технологий	20	10	10	4	С частичным отрывом
86	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет геодезии и картографии»	50	Проектирование нового поколения основных образовательных программ, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Актуальные вопросы модернизации высшего профессионального образования в России, включая переход на двухуровневое образование и введение ФГОС-3	20	10	10	4	С частичным отрывом
87	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	80	Реализация ФГОС 3-го поколения в дизайн-образовании	15	0	15	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Московский государственный университет»		Информационные технологии в дизайн-образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
	дизайна и технологии»		Инновации в материалах индустрии моды	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Иностранный язык для преподавателей	30	15	15	4	С частичным отрывом
88	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	120	Разработка электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе	60	30	30	4	С частичным отрывом
	«Московский государственный университет леса»		Лесное законодательство и государственное управление лесами России	60	30	30	4	С частичным отрывом
89	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет печати имени Ивана Федорова»	100	Разработка и технология создания электронных образовательных ресурсов	100	50	50	4	С частичным отрывом
90	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный университет»	100	Системное проектирование и экспериментальное внедрение компетентностноориентированных ООП ВПО ФГОС третьего поколения	50	25	25	4	С частичным отрывом
	пищевых производств»		Инновационные технологии в образовании: внедрение электронного (дистанционного) обучения	50	25	25	4	С частичным отрывом
91	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	100	Современные образовательные технологии в деятельности преподавателя высшей школы	40	20	20	4	С частичным отрывом
	образования «Московский государственный университет технологий и управления имени К.Г. Разумовского»		Применение дистанционных образовательных технологий в деятельности преподавателя высшей школы	60	30	30	4	С частичным отрывом
92	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московская государственная художественно-промышленная академия им. С.Г. Строганова»	40	Создание модели непрерывного художественнопромышленного образования (НПО, СПО и ВПО)	40	20	20	4	С частичным отрывом
93	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	630	Реализация основных образовательных программ в соответствии с ФГОС ВПО	120	60	60	4	С частичным отрывом
	образования «Московский педагогический государственный университет»		Инновационные педагогические технологии в высшей школе	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Дистанционные методы обучения, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Разработка и использование мультимедийных продуктов в образовании	80	40	40	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в педагогическом вузе	110	55	55	4	С частичным отрывом
			Управление инновационной и экспериментальной деятельностью в образовании	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Нормативно-правовое обеспечение образования	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Проблемы современной зоологии и теории эволюции в вузовском образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
			История и философия науки	60	30	30	4	С частичным отрывом
94	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский»	108	Технологии разработки учебных модулей по математическим дисциплинам на основе ФГОС ВПО	28	14	14	4	С частичным отрывом
	физико-технический институт (государственный университет)»		Современные методические подходы к преподаванию иностранных языков в высшей школе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Проектирование и реализация образовательных программ по курсам общей и теоретической физики с учетом вариативности	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Подготовка педагогических кадров по приоритетным направлениям науки. Современные технологии высокопроизводительных вычислений	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные проблемы прикладной математики и физики и подготовка кадров для науки и инновационной деятельности	20	10	10	4	С частичным отрывом
95	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет»	50	Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов: актуальные психологопедагогические проблемы преподавания в вузе	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Английский язык для ППС (практический курс)	20	10	10	4	С частичным отрывом
96	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный»	1150	Конструирование и применение современных оценочных средств в высшем образовании	150	75	75	4	С частичным отрывом
	исследовательский технологический институт «МИСиС»		Научно-методическое обеспечение участия студентов в реализации компетентностноориентированных ООП в соответствии с требованиями ФГОС ВПО	200	100	100	4	С частичным отрывом
			Проектирование и реализация компетентностно-ориентированных ООП ВПО в соответствии с требованиями ФГОС ВПО	250	125	125	4	С частичным отрывом
			Модернизация систем обеспечения и управления качеством высшего образования по отдельным образовательным программам (направлениям подготовки, специальностям) в контексте мировых, европейских и отечественных тенденций	200	100	100	4	С частичным отрывом
			Теория и технологии контекстного обучения как концептуальная основа реализации компетентностного подхода в высшем образовании	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Компетентностный подход и современные образовательные технологии в реализации систем обеспечения качества высшего образования	250	125	125	4	С частичным отрывом
97	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский»	350	Развитие лингвистических компетенций преподавателя как условие реализации ФГОС и развития международной деятельности вуза	50	25	25	4	С частичным отрывом
	государственный университет»		Математические методы: содержание и организация преподавания математических дисциплин на основе ФГОС	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Реализация компетентностного подхода в организации самостоятельной работы студентов	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Развитие профессиональнопедагогических компетенций в условиях современного университета	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Современные образовательные технологии и новые направления в преподавании филологических наук в условиях реализации ФГОС	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Разработка электронных учебно-методических комплексов и их применение в учебном процессе вуза при реализации ФГОС	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Информационные технологии в социально-гуманитарных исследованиях	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Методика разработки программного обеспечения для компьютерных комплексов	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Применение специализированных программных пакетов и средств Интернет для моделирования физических процессов	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Современные подходы и методы изучения биосистем разного уровня	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Современные достижения в области получения, исследования и применения наноструктурных и композиционных химических материалов	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Формирование профессиональных компетенций в области научно-исследовательской деятельности при подготовке бакалавров и магистров техники и технологии по направлениям «Техническая физика» и «Прикладная механика»	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Современные проблемы физического воспитания, спорта, туризма и здорового образа жизни	30	15	15	4	С частичным отрывом
98	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный»	120	Информационно-программная поддержка учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС	60	30	30	4	С частичным отрывом
	исследовательский университет «МИЭТ»		Методические аспекты преподавания в технических вузах в условиях внедрения инновационных образовательных программ	60	30	30	4	С частичным отрывом
99	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный»	1000	Опыт реализации программ уровневого высшего профессионального образования в исследовательском университете	170	85	85	4	С частичным отрывом
	университет «МИФИ»		Применение современных информационных технологий для создания электронных учебно-методических комплексов	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Разработка контрольноизмерительных материалов для реализации инженерных программ	120	60	60	4	С частичным отрывом
			Информационнокоммуникационные технологии при электронном и дистанционном образовании	140	70	70	4	С частичным отрывом
			Создание и развитие малых инновационных предприятий при вузах для внедрения результатов интеллектуальной собственности	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Состояние и пути развития метрологического обеспечения наноиндустрии	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Физика и технология наноматериалов	110	55	55	4	С частичным отрывом
			Обеспечение комплексной безопасности в образовательных учреждениях	200	100	100	4	С частичным отрывом
100	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	100	Проблемы уровневого образовательного процесса в высшей школе	30	15	15	4	С частичным отрывом
	образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»		Использование системы дистанционного обучения в учебном процессе	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Научно-инновационная деятельность в профессиональном образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Правовые основы высшего и дополнительного профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
101	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	80	Современные технологии обучения иноязычной коммуникации в гуманитарном вузе	26	13	13	4	С частичным отрывом
	образования «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова»		Технологии создания электронных учебнометодических комплексов	28	14	14	4	С частичным отрывом
			Проблемы дистанционного обучения в преподавании гуманитарных дисциплин	26	13	13	4	С частичным отрывом
102	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный»	80	Организация учебного процесса в условиях перехода на уровневую систему высшего профессионального образования	40	20	20	4	С частичным отрывом
	педагогический университет»		Информационные технологии в управлении качеством образования	40	20	20	4	С частичным отрывом
103	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	200	Актуальные вопросы внедрения ФГОС ВПО и подготовка ППС в условиях их апробации	130	65	65	4	С частичным отрывом
	образования «Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева»		Информационнокоммуникационные технологии в образовательном процессе технического вуза	70	35	35	4	С частичным отрывом
104	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	130	Обеспечение качества образования и современные педагогические технологии	45	20	25	4	С частичным отрывом
	образования «Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского»		Инновационные методы в развитии коммуникативных компетенций педагогов вуза	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Использование инновационных методик при самостоятельном изучении иностранного (английского) языка преподавателями вуза	25	10	15	4	С частичным отрывом
			Дистанционные технологии в образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Инновационные методы в развитии информационных компетенций педагогов вузов	25	15	10	4	С частичным отрывом
105	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский»	50	Современные технологии реализации междисциплинарных курсов в условиях ФГОС	10	0	10	4	С частичным отрывом
	коммерческий институт»		Организация и обеспечение качества самостоятельной, исследовательской и научноисследовательской работы студентов в условиях ФГОС	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Современные технологии реализации модульных программ в условиях ФГОС	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Интерактивные формы обучения: современные технологии внедрения в образовательный процесс в условиях ФГОС	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Новые подходы к проектированию самостоятельной работы студентов при переходе на зачетные единицы	10	0	10	4	С частичным отрывом
106	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новгородский»	160	Планирование и реализация компетентностно-ориентированных основных образовательных программ	60	30	30	4	С частичным отрывом
	государственный университет имени Ярослава Мудрого»		Менеджмент качества в вузе	55	25	30	4	С частичным отрывом
			Основы педагогики, психологии и методической деятельности в высшей школе	25	15	10	4	С частичным отрывом
			Практический курс английского языка для преподавателей вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
107	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия»	40	Проектирование учебнометодического комплекса по дисциплине архитектурнохудожественного направления в соответствии с требованиями ФГОС ВПО нового поколения	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Современные технологии в архитектурно-художественном образовании	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Информатизация архитектурнохудожественного образования	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Использование ArchiCAD в архитектурном проектировании и дизайнпроектировании	10	10	0	4	С частичным отрывом
108	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	76	Программа SPSS (статистический пакет для социальных наук)	12	0	12	4	С частичным отрывом
	образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный»		Современные технологии образовательного процесса	25	12	13	4	С частичным отрывом
	университет (Сибстрин)»		Моделирование с использованием математических пакетов	12	12	0	4	С частичным отрывом
			Инновации и совершенствования трудовых отношений педагогических работников	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Гуманитарные основы становления компетентности преподавателя высшей школы, включая вопросы интеллектуальной собственности	12	12	0	4	С частичным отрывом
109	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский»	180	Проектирование и реализация основных образовательных программ на основе ФГОС нового поколения	50	25	25	4	С частичным отрывом
	государственный педагогический университет»		Современные образовательные технологии в вузе	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные компетенции в профессиональной деятельности преподавателя вуза	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Современные технологии обучения взрослых	40	20	20	4	С частичным отрывом
110	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный технический»	200	Подготовка академических консультантов (тьюторов) для работы в образовательных программах на основе ФГОС третьего поколения	20	10	10	4	С частичным отрывом
	университет»		Образовательные программы на основе федеральных государственных образовательных стандартов: идеология и практика реализации	25	13	12	4	С частичным отрывом
			Проектирование учебной дисциплины в среде «САПР образовательных программ» на основе ФГОС 3 ВПО	25	12	13	4	С частичным отрывом
			Проектирование и организация совместной деятельности в образовательном процессе на основе компетентностного подхода	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в преподавании иностранных языков. Уровень 2	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Технологии электронного обучения в деятельности преподавателя вуза	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Компьютерная презентация в учебном процессе: от педагогического проектирования до использования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационные технологии проектирования и поддержки жизненного цикла изделий современного машиностроения	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Комплекс исследований структуры и свойств материалов для решения научных задач	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Управление образовательными проектами	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Рациональное природопользование и экологизация современного производства	25	10	15	4	С частичным отрывом
111	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	50	КомпетентностныЙ подход и управление качеством образования	10	0	10	4	С частичным отрывом
	образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный»		Современные педагогические технологии в деятельности преподавателя вуза	10	10	0	4	С частичным отрывом
	университет»		Информационные технологии в образовании	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в вузе	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Технологии преподавания иностранных языков	10	0	10	4	С частичным отрывом
112	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	90	Современные образовательные технологии в высшей школе	20	10	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Новосибирский государственный университет»		Электронные учебные курсы при дистанционном обучении	20	10	10	4	С частичным отрывом
	экономики и управления — «НИНХ»		Интернет-технологии и цифровые ресурсы в образовании	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Информационная безопасность в образовательной деятельности	20	10	10	4	С частичным отрывом
113	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Омский»	120	Организация образовательного процесса в вузе на основе модульнокомпетентностного подхода	20	10	10	4	С частичным отрывом
	государственный педагогический университет»		Архитектура и дизайн экспериментального психолого-педагогического исследования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Технологии реализации компетентностного подхода в обучении	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Организация самостоятельной работы студентов вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Разработка электронного УМК на основе системы дистанционного обучения МООДУС	30	15	15	4	С частичным отрывом
114	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	140	Современные методы топологии и их приложения в естественных науках	15	15	0	4	С частичным отрывом
	образования «Омский государственный технический университет»		Современные технологии графического моделирования объектов в учебнометодической деятельности преподавателя	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Терминологическое обеспечение и современные технологии преподавания иностранных языков в высшей школе	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Технологии создания мультимедийных презентаций	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Внедрение в образовательный процесс ВУЗа электроннобиблиотечных систем	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Методика и технология дистанционного обучения	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Современные технологии разработки электронных учебно-методических ресурсов и комплексов на основе требований ФГОС третьего поколения и их применение в учебном процессе ВУЗа	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Инновационные образовательные технологии в подготовке бакалавров в области рекламы и дизайна	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Системы автоматизированного проектирования в образовательном процессе	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Современные экологоаналитические методы диагностики и обезвреживания окружающей среды	15	0	15	4	С частичным отрывом
115	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	130	Модернизация юридического образования на основе ФГОС ВПО	15	15	0	4	С частичным отрывом
	образования «Омский государственный университет имени Ф.М. Достоевского»		Содержание и технологии обучения иностранным языкам в условиях модернизации высшей школы	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Основы дистанционных образовательных технологий	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Эффективная деловая коммуникация: теория, практика и методика преподавания	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Методология научных исследований	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Управление проектной деятельностью в ВУЗе: практические технологии и методики	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Инновации в реализации образовательных стандартов третьего поколения: образовательные технологии и тестовые системы оценки компетенций	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Физика наносистем, молекулярная и наноэлектроника	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Психофизиологические основы профессионального здоровья преподавателей вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Математические методы финансового анализа	10	0	10	4	С частичным отрывом
116	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	80	Гуманитарные проблемы современности	20	10	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет»		Управление качеством в системе высшего профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Проблемы педагогического образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
117	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет»	370	Инновационные методики и технологии физкультурнооздоровительной и спортивно-массовой работы со студентами в соответствии с ФГОС ВПО	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Диагностика учебных достижений студентов на основе компетентностного подхода	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Приоритеты теории и методики современного профессионального образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Технологические аспекты реализации модели уровневого высшего профессионального образования	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Воспитательная работа в вузе как фактор развития социально-личностных компетенций студентов	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Современные образовательные технологии в учебном процессе университета в условиях реализации ФГОС ВПО	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Технологии компьютерного тестирования как метод оценки качества освоения основных образовательных программ ФГОС ВПО	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Технология разработки курса для дистанционного сопровождения самостоятельной работы студентов	50	25	25	4	С частичным отрывом
118	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	95	Актуальные вопросы реализации ФГОС	25	10	15	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Орловский государственный»		Современные технологии образовательного процесса	20	10	10	4	С частичным отрывом
	университет»		Информационные технологии в высшей школе	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Психолого-педагогическая и социокультурная компетентность преподавателя высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
119	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пензенская государственная технологическая академия»	100	Актуальные вопросы реализации ФГОС. Формирование и реализация рабочих программ учебных дисциплин в зачетных единицах, система оценки качества знаний, умений и профессиональных компетенций студентов	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные технологии организации воспитательного процесса	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса. Проектирование, организация и обеспечение качества самостоятельной, исследовательской и научно-исследовательской работы студентов при переходе на зачетные единицы	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информатизация образования. Разработка электронных учебно-методических комплексов и их использование в учебном процессе вуза. Внедрение в образовательный процесс электроннобиблиотечных систем	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в образовании. Развитие отношений стратегического партнерства с предприятиями заказчиками научнотехнической продукции. Обеспечение инвестиционной привлекательности технического вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
120	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	180	Особенности реализации ФГОС в системе высшего образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Пензенский государственный университет»		Организация образовательного процесса в вузе на основе компетентностного подхода	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационные системы и технологии в управлении вузом	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Комплексная безопасность	100	50	50	4	С частичным отрывом
121	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский государственный»	205	Балльно-рейтинговая система оценивания образовательных результатов студентов при реализации ФГОС ВПО 3-го поколения	70	35	35	4	С частичным отрывом
	национальный исследовательский университет»		Современные подходы к организации самостоятельной работы студентов	65	30	35	4	С частичным отрывом
			Технологии тьюторского сопровождения студентов	70	35	35	4	С частичным отрывом
122	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	60	Реализация компетентностного подхода в деятельности преподавателя вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Пермский государственный педагогический университет»		Пути и средства качественного улучшения образовательного процесса в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Новое поколение ООП и педагогические технологии их реализации	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Проблемы разработки электронных учебнометодических комплексов	10	10	0	4	С частичным отрывом
123	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Пермский национальный исследовательский политехнический университет»	190	Методика разработки образовательных программ на основе ФГОС при организации уровневого образовательного процесса	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Формы и методы интерактивного обучения	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Методика компьютерного тестирования	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Информационно-телекоммуникационные системы в обеспечении образовательной и научной деятельности вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Многопроцессорные системы и комплексы в обеспечении образовательной и научной деятельности вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Наноматерналы: технология, структура и свойства	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Ресурсоэффективные геотехнологии и рациональное природопользование	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Газотурбинные технологии и энергетические установки	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Параллельные вычисления и решение прикладных задач на вычислительном кластере	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Профессионально-ориентированный английский язык для научно-педагогических работников национального исследовательского университета	20	10	10	4	С частичным отрывом
124	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	180	Актуальные вопросы педагогики и психологии высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Петрозаводский государственный университет»		Современные педагогические технологии в вузе	25	10	15	4	С частичным отрывом
			Создание учебно-методических комплексов дисциплин (УМКД) и контрольноизмерительных материалов (КИМов) в системе дистанционного обучения	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Формирование профессиональных компетенций преподавателей вуза в области дистанционного обучения	25	15	10	4	С частичным отрывом
			Создание мультимедийных электронных образовательных ресурсов в средствах презентаций	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Современный образовательный менеджмент в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные проблемы воспитательной деятельности в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Профессиональная межкультурная коммуникация на иностранном (английском/ финском) языке	20	10	10	4	С частичным отрывом
125	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	100	Оценка профессиональных компетенций студентов и выпускников вуза	40	20	20	4	С частичным отрывом
	образования «Поволжская государственная социальногуманитарная академия»		Формирующая оценка как средство повышения качества подготовки студентов в условиях компетентностного подхода	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Профессионально-ориентированное преподавание английского языка: новые формы и содержание	30	15	15	4	С частичным отрывом
126	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Псковский»	60	Компетентностный подход в образовании: проектирование основных образовательных программ на основе ФГОС ВПО	20	10	10	4	С частичным отрывом
	государственный университет»		Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Иностранный язык как средство профессиональной межкультурной коммуникации	20	10	10	4	С частичным отрывом
127	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный геологоразведочный»	80	Научно-методическое обеспечение деятельности преподавателя вуза в условиях перехода Российской Федерации на уровневую систему ВПО и ФГОС нового поколения	20	10	10	4	С частичным отрывом
	университет имени Серго Орджоникидзе»		Проектирование педагогических технологий	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные информационные технологии в дистанционном обучении	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные мультимедиа технологии в учебном процессе	20	10	10	4	С частичным отрывом
128	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный»	370	Реализация основных образовательных программ по направлениям уровневой системы подготовки на основе компетентностного подхода	100	50	50	4	С частичным отрывом
	гуманитарный университет»		Использование современных интернет-технологий для контроля знаний студентов	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Мультимедийный образовательный ресурс: от концепции до реализации	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Сертификация как гарант качества образовательных услуг	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Компаративная методология в гуманитарных науках	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Переговоры в конфликтном менеджменте	60	30	30	4	С частичным отрывом
129	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный педагогический университет»	625	Разработка электронных учебно-методических материалов для дистанционной поддержки образовательных программ на основе ФГОС нового поколения	150	75	75	4	С частичным отрывом
	им. А.И. Герцена»		Разработка системы оценки освоения компетенций выпускников бакалавриата и магистратуры в соответствии с ФГОС нового поколения	200	100	100	4	С частичным отрывом
			Воспитание студенческой молодежи в вузе: программы, проекты и технологии их реализации	125	50	75	4	С частичным отрывом
			Программы и технологии сетевого взаимодействия педагогических вузов	75	45	30	4	С частичным отрывом
			Инклюзивное образование студентов с ограниченными возможностями здоровья	25	10	15	4	С частичным отрывом
			Развитие вузовской системы дополнительного профессионального образования взрослого населения	50	25	25	4	С частичным отрывом
130	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального	98	Воспитательная работа в условиях реализации компетентностного подхода	10	0	10	4	С частичным отрывом
	образования «Российский государственный профессиональнопедагогический университет»		Актуальные проблемы современной педагогики и психологии высшей школы	18	18	0	4	С частичным отрывом
			Современные педагогические технологии	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза	25	15	10	4	С частичным отрывом
			Научно-инновационная деятельность в образовательном учреждении	25	10	15	4	С частичным отрывом
131	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный социальный университет»	800	Организация и обеспечение качества знаний, умений и профессиональных компетенций студентов посредством новых методик и модульных технологий построения образовательных программ	150	75	75	4	С частичным отрывом
			Современные интерактивные психолого-педагогические технологии стимулирования и развития инновационных студенческих научноисследовательских проектов	150	75	75	4	С частичным отрывом
			Формирование и совершенствование системы информационной компетентности преподавателя вуза	150	75	75	4	С частичным отрывом
			Интеграция науки и образования: инновационновнедренческая деятельность современного образовательного комплекса	150	75	75	4	С частичным отрывом
			Повышение конкурентоспособности и инвестиционной привлекательности вуза. Технологии организации набора студентов в современных правовых и демографических условиях	200	100	100	4	С частичным отрывом
132	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства»	40	Технологии интернетмаркетинга в развитии высшего учебного заведения	40	20	20	4	С частичным отрывом
133	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	80	Психология современного потребителя туристских услуг	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Российский государственный университет туризма и сервиса»		Безбарьерный туризм — социальное направление развития туристских услуг	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Правовое обеспечение туристской деятельности	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Правовые основы управления гостиницами и иными средствами размещения	20	10	10	4	С частичным отрывом
134	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский»	500	Развитие современных форм и технологий обучения в условиях требований ФГОС ВПО третьего поколения	100	50	50	4	С частичным отрывом
	университет дружбы народов»		Современные тенденции образовательного процесса и его правовое обеспечение	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Создание электронных учебно-методических комплексов для учебного процесса	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Основные направления международной деятельности вуза на современном этапе	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Меры противодействия актам терроризма в образовательных учреждениях	100	50	50	4	С частичным отрывом
135	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	Психология и педагогика высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Российский химико-технологический университет»		Интерактивные методы обучения в современном образовательном процессе	25	10	15	4	С частичным отрывом
	имени Д.И. Менделеева»		Повышение эффективности образовательного процесса с учетом мотивации обучения современного студента	25	15	10	4	С частичным отрывом
			Информационные технологии смешанного и дистанционного обучения. Применение системы Moodle	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Основы систем автоматизированного проектирования с применением пакета прикладных программ AutoCAD	15	15	0	4	С частичным отрывом
136	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский экономический университет»	440	Методика и содержание преподавания дисциплины «Микроэкономика» для подготовки магистров по направлению «Экономика»	80	40	40	4	С частичным отрывом
	имени Г.В. Плеханова»		Методика и содержание преподавания дисциплины «Макроэкономика» для подготовки магистров по направлению «Экономика»	80	40	40	4	С частичным отрывом
			Инновационные технологии обучения по направлениям «Экономика» и «Менеджмент»	80	40	40	4	С частичным отрывом
			Управление инновационным развитием вуза	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Правовое обеспечение деятельности вуза	100	50	50	4	С частичным отрывом
137	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	110	Математическое и программное обеспечение вычислительных комплексов и систем	40	20	20	4	С частичным отрывом
	образования «Российско-Армянский (Славянский) университет»		Психология профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Бухгалтерский учет, анализ и аудит	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Менеджмент	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Актуальные проблемы гражданского права и процесса	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Проблемы теории государства и права	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Деньги, финансы и кредит	10	0	10	4	С частичным отрывом
138	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ростовский государственный строительный университет»	50	Совершенствование системы подготовки научно-педагогических и педагогических кадров в области обеспечения безопасности образовательных учреждений по программам «Комплексная безопасность», включая вопросы противодействия терроризму	50	25	25	4	С частичным отрывом
139	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина»	100	Подходы и технологии разработки и реализации основных образовательных программ в системе уровневого высшего профессионального образования	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса в условиях ФГОС: школа молодого преподавателя	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии при дистанционном обучении	20	10	10	4	С частичным отрывом
140	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский»	130	Формирование воспитательного пространства технического вуза в системе двухуровневого образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
	государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королева (национальный		Технология создания гетерогенного контента для дистанционного обучения	20	10	10	4	С частичным отрывом
	исследовательский университет)»		Информационные технологии в профессиональной деятельности преподавателей иностранного языка	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Использование МКЭ-пакета ANSYS для решения задач механики деформируемого твердого тела	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные методы и технологии применения компьютерно-математических систем в учебном и научнотехническом процессах	30	15	15	4	С частичным отрывом
141	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный технический»	150	Методы системного управления эффективностью и качеством уровневого высшего профессионального образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
	университет»		Управление образовательными программами и технология разработки учебных модулей на основе ФГОС — 3 поколения	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Английский язык для профессиональных целей	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Инновационные педагогические технологии в высшем профессиональном образовании	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационная компетентность и управление информацией	30	15	15	4	С частичным отрывом
142	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский»	110	Модернизация образовательного процесса в вузе. Компетентностный подход ФГОС ВПО	50	25	25	4	С частичным отрывом
	государственный университет»		Воспитательное пространство вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Дистанционное обучение: разработка и внедрение электронных учебнометодических комплексов в учебный процесс	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Английский язык для социального партнерства	20	10	10	4	С частичным отрывом
143	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный экономический университет»	70	Инновационная деятельность в системе образования высших учебных заведений	70	35	35	4	С частичным отрывом
144	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный»	50	Формирование методического обеспечения профессиональных направлений подготовки в рамках двухуровневой системы высшего образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
	университет»		Экология и природопользование	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс	10	0	10	4	С частичным отрывом
145	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	900	Актуальные вопросы реализации ФГОС	80	40	40	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Санкт- Петербургский государственный политехнический университет»		Основные подходы при разработке и реализации рабочих программ и технологий обучения при преподавании гуманитарных дисциплин	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Система оценки качества знаний, умений и профессиональных компетенций	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса	80	40	40	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии при дистанционном обучении	80	40	40	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в образовании	80	40	40	4	С частичным отрывом
			Вопросы повышения квалификации педагогических кадров по приоритетным направлениям науки, техники, критическим технологиям, в том числе по энергосберегающим и энергоэффективным технологиям	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Программная среда LabVIEW и технологии NationalInstruments в научных и учебных задачах	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Вычислительная математика в среде MATLAB	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров в области правовых аспектов профессиональной деятельности	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров по вопросам профилактики здорового образа жизни	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Безопасность жизнедеятельности	300	150	150	4	С частичным отрывом
146	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский»	80	Актуальные вопросы реализации ФГОС при переходе на уровневую систему высшего профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
	государственный технологический институт (технический университет)»		Проблемы естественнонаучного образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные технологии обучения	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Информационные и коммуникационные технологии в образовании	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Экология и природопользование	20	10	10	4	С частичным отрывом
147	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт- Петербургский государственный университет аэрокосмического»	100	Разработка и внедрение основных профессиональных образовательных программ на основе федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
	приборостроения»		Реализация компетентностного подхода при организации образовательного процесса в университете на основе ФГОС	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Автоматизированная инновационная система «Образование»: комплексные автоматизированные системы поддержки работы ВУЗа	20	10	10	4	С частичным отрывом
148	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	100	Проектирование образовательных программ, отвечающих требованиям ФГОС	60	30	30	4	С частичным отрывом
	«Санкт-Петербургский государственный университет сервиса и экономики»		Технологии эффективного обучения взрослого контингента слушателей	40	20	20	4	С частичным отрывом
149	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	150	Теория и практика формирования основных образовательных программ в условиях многоуровневой подготовки	50	25	25	4	С частичным отрывом
	«Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна»		Современные социальные технологии организации работы с молодежью	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в практике работы с талантливой молодежью	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Инженерная педагогика и инновационная дидактика	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационные технологии и дизайн	40	20	20	4	С частичным отрывом
150	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	150	Коммуникативная компетентность в социальнокультурной и учебнопрофессиональной сферах	10	10	0	4	С частичным отрывом
	«Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов»		Технологии организации образовательного процесса вуза при переходе на балльно-рейтинговую систему контроля знаний	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Обеспечение внутривузовского контроля качества образовательного процесса	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Новые педагогические технологии в сфере профессионально-ориентированного обучения иностранным языкам	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Педагогические инновации в образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
151	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	180	Специализированный английский язык как средство межкультурных коммуникаций	30	15	15	4	С частичным отрывом
	образования «Санкт-Петербургский государственный электротехнический»		Коммуникативная компетентность в деловом межличностном общении	30	15	15	4	С частичным отрывом
	университет «ЛЭТИ» имени В.И. Ульянова (Ленина)»		Современные дистанционные образовательные технологии и система электронного обучения СПбГЭТУ «ЛЭТИ»	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Применение пакетов математического моделирования в научно-учебном процессе	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Графический дизайн в учебно-научной работе преподавателя	40	20	20	4	С частичным отрывом
152	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	250	Профессиональная компетентность научно-педагогических работников: становление и развитие	30	15	15	4	С частичным отрывом
	«Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики»		Мониторинг качества образовательного процесса с использованием инфокоммуникационных технологий	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Интегрированные компьютерные технологии проектирования, прототипирования и подготовки производства	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Разработка компетентностноориентированных учебнометодических материалов в соответствии с ФГОС ВПО нового поколения	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Деловой иностранный язык	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Разработка виртуального практикума для дистанционного обучения	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Разработка компьютерных учебников	15	0	15	4	С частичным отрывом
153	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	125	Развитие профессиональных компетенций в инновационной сфере образования и науки	50	25	25	4	С частичным отрывом
	образования «Санкт-Петербургский торгово-экономический институт»		Инновационная технология преподавания учебных дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла	55	25	30	4	С частичным отрывом
			Системно-ситуационная модель и технология реализации инновационных образовательных программ дополнительного профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
154	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовская»	125	Актуальные вопросы модернизации высшего образования в России. Качество образования	25	10	15	4	С частичным отрывом
	государственная юридическая академия»		Актуальные вопросы модернизации высшей школы: модульно-рейтинговая система обучения студентов и система зачетных единиц	25	15	10	4	С частичным отрывом
			Проблемы разработки и применения электронных учебнометодических комплексов в учебном процессе высшей школы	25	10	15	4	С частичным отрывом
			Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза	25	10	15	4	С частичным отрывом
			Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы	25	10	15	4	С частичным отрывом
155	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	90	Актуальные вопросы реализации ФГОС	30	15	15	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Саратовский государственный социальноэкономический университет»		Современные технологии образовательного процесса	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информатизация образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность в образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
156	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	250	Менеджмент вуза в условиях реализации ФГОС	50	25	25	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Саратовский государственный технический университет»		Современные технологии образовательного процесса в вузе в условиях реализации ФГОС	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Использование электронных библиотечных ресурсов в образовательном процессе вуза	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Электронные учебнометодические комплексы в учебном процессе вуза	100	50	50	4	С частичным отрывом
157	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»	420	Разработка и модернизация учебно-методических комплексов по дисциплине «Иностранный язык» в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Преподавание социальногуманитарных дисциплин в современной высшей школе	80	40	40	4	С частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса	45	20	25	4	С частичным отрывом
			Психолого-педагогические техники решения проблем профессионального общения	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Молодежь в обществе риска: социокультурный аспект	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Риски в современном образовательном пространстве	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Управление инновационным вузом: проблемы, риски, технологии, практика	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Социальные механизмы управления рисками в профессиональной деятельности руководителей вуза	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Проблемы качества преподавания физико-математических и естественнонаучных дисциплин по приоритетным направлениям науки и техники	95	45	50	4	С частичным отрывом
158	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального	230	Управление качеством процессов в образовательном учреждении	30	15	15	4	С частичным отрывом
	образования «Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова»		Развитие социальной и воспитательной деятельности в университете	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Психолого-педагогическая подготовка преподавателей высшей школы	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Организация дистанционного обучения в вузе	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Технологии командообразования в инновационном образовательном учебном заведении	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Языковая подготовка НПР. Международное деловое общение и общеевропейские компетенции владения иностранным языком	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Языковая подготовка НПР. Качество преподавания перевода в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Профессиональная лингводидактика. Межкультурная коммуникация	20	10	10	4	С частичным отрывом
159	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо- Восточный федеральный»	165	Организационные основы системы высшего образования: проектирование основной образовательной программы на основе ФГОС	30	15	15	4	С частичным отрывом
	университет имени М.К. Аммосова»		Управление качеством образования и деятельности преподавателя	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Школа молодого преподавателя	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Виды учебных изданий. Грифование учебной литературы в вузе	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Современные мультимедийные и коммуникационные технологии	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Интеллектуальная промышленная собственность	15	0	15	4	С частичным отрывом
160	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказский горнометаллургический институт (государственный»	100	Методика создания презентаций и использование современных технических средств обучения (ТСО) при преподавании общепрофессиональных и специальных дисциплин учреждениями ВПО	50	25	25	4	С частичным отрывом
	технологический университет)»		Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе	50	25	25	4	С частичным отрывом
161	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо- Кавказский государственный технический университет»	90	Стрессоустойчивость и конфликтологическая компетентность в профессиональной педагогической деятельности	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Стратегические аспекты управления знаниями в современных условиях	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Инфокоммуникационные технологии в образовательном процессе	30	15	15	4	С частичным отрывом
162	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	80	Технологический подход как новая возможность педагогической деятельности	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова»		Национальная инновационная система Российской Федерации: проблемы формирования и развития	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Физика и технология наноструктур	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Акмеологическая подготовка преподавателей высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
163	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	120	Психолого-педагогическая подготовка преподавателей в техническом ВУЗе	25	10	15	4	С частичным отрывом
	образования «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»		Разработка и использование в учебном процессе электронных учебно-методических комплексов (УМК)	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Использование информационных технологий в образовательном процессе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Инновационное развитие транспортного комплекса России и модернизация высшего профессионального образования	25	10	15	4	С частичным отрывом
			Трансфер технологий в современной России	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Современные методы проектирования и строительства автомобильных дорог	15	0	15	4	С частичным отрывом
164	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский»	102	Актуальные вопросы подготовки преподавателей вуза при введении ФГОС ВПО третьего поколения	20	10	10	4	С частичным отрывом
	государственный аэрокосмический университет имени академика		Современные образовательные технологии	15	15	0	4	С частичным отрывом
	М.Ф. Решетнева»		Инженерная педагогика	14	0	14	4	С частичным отрывом
			Электронные образовательные ресурсы в преподавании иностранных языков	14	14	0	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность преподавателя	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Математические методы и вычислительные среды в инженерном анализе	12	0	12	4	С частичным отрывом
			CAD/CAE/CAM/PLM технологии в инженерных проектах	12	12	0	4	С частичным отрывом
165	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный»	1050	Компетентностный подход в профессиональном образовании в соответствии с образовательными стандартами третьего поколения	10	0	10	4	С частичным отрывом
	технологический университет»		Разработка программ учебных дисциплин (модулей) с использованием кредитнорейтинговой системы оценки качества освоения основных профессиональных образовательных программ в зачетных единицах	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Образовательный кластер как фактор реализации целей и задач стандартов третьего поколения	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Комплексный подход в организации самостоятельной деятельности студентов в условиях перехода на образовательные стандарты третьего поколения	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Организация и реализация процесса интерактивного дистанционного обучения в образовательном учреждении	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Технологии разработки электронного учебнометодического комплекса дисциплины (ЭУМКД) в среде интерактивного обучения	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Управление образовательным процессом на базе информационно-коммуникационных технологий	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Управление качеством в образовательном учреждении	20	10	10	4	С частичным отрывом
			IT-технологии в повышении эффективности труда преподавателя	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Формирование правосознания личности в области противодействия терроризму	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Формирование антикоррупционного поведения в профессиональной деятельности коллектива образовательного учреждения	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Обеспечение комплексной безопасности субъектов образовательной среды учебного заведения	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Безопасность жизнедеятельности	500	250	250	4	С частичным отрывом
			Комплексная безопасность	200	100	100	4	С частичным отрывом
166	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский»	500	Интегрированный подход к преподаванию английского языка для профессиональных целей	20	10	10	4	С частичным отрывом
	федеральный университет»		Развитие мотивации к овладению профессией в системе вузовского образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Технология проектирования учебных дисциплин для высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Специфика и технологии гуманитарного и социальноэкономического образования в мультикультурном пространстве современного Российского университета	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные технологии управления качеством образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Внедрение проектного управления в научнопедагогической деятельности преподавателей	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Педагогическое мастерство в реализации государственных образовательных стандартов третьего поколения	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Использование статистических методов в исследовании и изучении производственных процессов	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Начертательная геометрия на современном этапе	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Применение системы MATLAB в научном и образовательном процессе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Формирование компетенций преподавателей ВУЗА для работы с информационными ресурсами	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационные технологии в современном образовании. Разработка электронных курсов в системе LMS MOODLE	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Проблемы использования САПР «КОПАС-3D» в инженерном образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Интернет-технологии в современном образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современная технология проектирования инноваций	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Материаловедение	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Детали дизайна архитектуры и интерьеров в программе 3DS MAX	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Основы дизайна архитектуры и интерьеров в программе 3DS MAX	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Проектирование зданий в программе AUTODESK REVIT ARCHITECTURE	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Компьютерная графика	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Принципы и методы обработки цифровых фотографий	20	10	10	4	С частичным отрывом
			WEB-дизайн и технологии создания сайтов	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Технология трехмерного моделирования объектов (Auto CAD 3D) в учебной, методической и научной деятельности преподавателя	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Функционально-физический анализ объектов средствами САПР (базовый курс)	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Английский язык для профессионального и делового общения	20	10	10	4	С частичным отрывом
167	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	40	Коммуникативные компетенции преподавателя высшей школы	10	0	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Смоленский государственный университет»		Компетентностный подход в профессиональной подготовке будущего специалиста	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Современные средства оценивания результатов обучения	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Современные методы управления персоналом	10	10	0	4	С частичным отрывом
168	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сочинский государственный»	100	Информационные технологии в управлении качеством образования и образовательным учреждением при внедрении ФГОС	20	10	10	4	С частичным отрывом
	университет»		Когнитивно-продуктивная реализация образовательных стандартов: концепция, методология, технология	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Методика и технология оценки качества знаний, умений и профессиональных компетенций	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Реализация корпоративной информационной системы поддержки деятельности образовательного учреждения на основе педагогики социального конструкционизма	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Реализация новых форм и технологий повышения квалификации ППС (дистанционные и модульные технологии)	20	10	10	4	С частичным отрывом
169	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный»	180	Педагогическое мастерство преподавателя вуза в контексте реализации уровневого образования и ФГОС ВПО нового поколения	25	15	10	4	С частичным отрывом
	университет»		Формы и методы активизации образовательного процесса в ходе реализации ФГОС ВПО нового поколения	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Формы и методы организации самостоятельной работы студентов вуза в условиях реализации ФГОС ВПО нового поколения	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Основные направления инновационной деятельности преподавателя вуза в условиях реализации ФГОС ВПО нового поколения	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Эргономические условия оптимизации деятельности преподавателя вуза в контексте реализации ФГОС ВПО нового поколения	25	15	10	4	С частичным отрывом
170	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	45	Современные технологии организации воспитательного процесса	15	0	15	4	С частичным отрывом
	образования «Сыктывкарский государственный университет»		Технологии, реализующие интерактивные формы обучения	30	15	15	4	С частичным отрывом
171	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	100	Инженерная педагогика	20	10	10	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет»		Разработка электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Инновационная деятельность преподавателя технического вуза	25	10	15	4	С частичным отрывом
			Интеграция языковой и профессиональной подготовки преподавателей технических дисциплин	25	15	10	4	С частичным отрывом
172	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	165	Профессионально-творческое саморазвитие преподавателя вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина»		Информационное и организационное обеспечение научнопроектной деятельности преподавателей вуза	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Методология и методы диссертационного исследования	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Английский язык для профессиональной деятельности	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Совершенствование иноязычных компетенций преподавателей высшей школы	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Математическое обеспечение преподавателя общественных наук в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Компьютерное и математическое моделирование в естественных науках и социальной сфере	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Разработка и использование баз данных в Microsoft Office 2007	15	0	15	4	С частичным отрывом
			«Новая историческая наука»: состояние и перспективы развития	30	15	15	4	С частичным отрывом
173	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	150	Программы учебных дисциплин, отвечающие требованиям ФГОС ВПО	25	12	13	4	С частичным отрывом
	образования «Тверской государственный технический университет»		Основные образовательные программы, отвечающие требованиям ФГОС ВПО	25	13	12	4	С частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Компьютерная графика в составе информационного обеспечения и поддержки жизненного цикла изделия	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Проблемы дистанционного обучения	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Проблемы развития малого и среднего предпринимательства	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Деловой английский язык для работников высшего профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
174	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	140	Активные и интерактивные технологии в работе преподавателей вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Тверской государственный университет»		Компетентностный подход и современные образовательные технологии в деятельности преподавателя высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникативные технологии в преподавании иностранных языков	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Иноязычная коммуникация преподавателя высшей школы	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Формирование иноязычной компетенции	40	20	20	4	С частичным отрывом
175	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет»	150	Методика проведения учебнотренировочных и оздоровительных занятий в плавательном бассейне. Основы обеспечения безопасности на воде	25	12	13	4	С частичным отрывом
			Социально-психологический тренинг преодоления и предупреждения конфликтов	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Программные инструменты в офисной работе преподавателя	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Применение дистанционных образовательных технологий в учебном процессе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Актуальные вопросы макроэкономики	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Языковая подготовка ППС (английский язык конференции)	30	15	15	4	С частичным отрывом
176	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тольяттинский государственный университет»	140	Обеспечение инвариантности, траекторности и интенсификации учебного процесса (на примере формирования учебного плана подготовки бакалавров по ФГОС-3 направления 190100 «Наземные транспортно-технологические машины и комплексы»	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза. Современные технологии создания и поддержки сайтов	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Создание инновационной инфраструктуры в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Реальные и виртуальные учебно-лабораторные комплексы на примере автотракторных направлений	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные технологии проектирования, испытаний, постановки на производство автомобиля, его обслуживания и утилизации	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Экологический мониторинг урбанизированных территорий	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Экобиотехнологии (применение биотехнологий в защите окружающей среды)	20	10	10	4	С частичным отрывом
177	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский»	150	Актуальные вопросы реализации многоуровневого образования в вузе на основе ФГОС нового поколения	50	25	25	4	С частичным отрывом
	государственный педагогический университет»		Современные технологии образовательного процесса в вузе	35	15	20	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза	25	15	10	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии при дистанционном обучении	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Совершенствование деятельности преподавателя системы дополнительного профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
178	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский»	100	Развитие профессиональной компетентности преподавателя технического университета	20	10	10	4	С частичным отрывом
	государственный университет систем управления и радиоэлектроники»		Иностранный язык в техническом университете	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Интерактивные образовательные технологии в высшей школе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные направления развития систем автоматизированного проектирования и особенности преподавания специальных дисциплин	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Профессиональное совершенствование преподавателей специальных дисциплин по направлению «Цифровое телерадиовещание»	20	10	10	4	С частичным отрывом
179	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	220	Разработка и оценка качества тестовых материалов	10	10	0	4	С частичным отрывом
	образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет»		Формирование и использование фонда оценочных средств результатов обучения	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Проектирование основных образовательных программ на основе планирования компетенций специалистов	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Теория и методика преподавания профессионального иностранного языка	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Формирование профессиональной дидактической компетенции средствами иностранного языка	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Организация деятельности кураторов в исследовательском университете	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Организация самостоятельной образовательной деятельности студентов	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Проблемно-ориентированное проектное обучение в структуре ООП нового поколения	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Современные технологии обучения в образовательной практике высшего профессионального образования	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Использование современных информационно-коммуникационных средств и технологий для организации учебного процесса в вузе	110	50	60	4	С частичным отрывом
			Теория и практика внедрения стандарта ISO 9001:2008 в вузе — Уполномоченный по качеству	10	10	0	4	С частичным отрывом
180	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский»	100	Современные технологии образовательного процесса как основа эффективности реализации ФГОС	25	12	13	4	С частичным отрывом
	государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого»		Формирование гражданской идентичности студентов в образовательном процессе вуза	25	13	12	4	С частичным отрывом
			Использование свободного программного обеспечения в деятельности преподавателя вуза	25	12	13	4	С частичным отрывом
			Правовые основы профессиональной деятельности преподавателя	25	13	12	4	С частичным отрывом
181	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский»	180	Методологический подход к разработке оценочных средств при реализации ООП по ФГОС	25	12	13	4	С частичным отрывом
	государственный университет»		Психологическое сопровождение воспитательной работы со студентами в работе преподавателя современной высшей школы	25	13	12	4	С частичным отрывом
			Технологии организации и контроля самостоятельной работы студентов в рамках междисциплинарных курсов в условиях ФГОС третьего поколения	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Методика внедрения интерактивных форм обучения в рамках реализации ФГОС третьего поколения	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Опыт развития малого инновационного предпринимательства	30	15	15	4	С частичным отрывом
182	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	100	Теория и практика проектирования современных образовательных технологий	75	35	40	4	С частичным отрывом
	образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет»		Научно-инновационная деятельность образовательного учреждения	25	13	12	4	С частичным отрывом
183	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	150	Педагогика высшей школы в условиях реализации ФГОС ВПО	75	35	40	4	С частичным отрывом
	образования «Тюменский государственный университет»		Инновационные процессы в высшем образовании в условиях реализации ФГОС ВПО: теория и технологии	75	40	35	4	С частичным отрывом
184	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	195	Междисциплинарные подходы в преподавании гуманитарных и естественных наук	15	0	15	4	С частичным отрывом
	образования «Удмуртский государственный университет»		Методика системно-субъектного анализа художественного текста в свете теории автора	10	10	0	4	С частичным отрывом
			Немецкий язык для академических целей	12	0	12	4	С частичным отрывом
			Английский язык как средство профессиональной коммуникации	12	12	0	4	С частичным отрывом
			Психолого-педагогическая компетентность преподавателя высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Методы и технологии дистанционного обучения лиц с ограниченными возможностями	12	12	0	4	С частичным отрывом
			Геоинформационные системы в естественных и гуманитарных науках	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы	39	19	20	4	С частичным отрывом
			Правовое регулирование труда в образовательной сфере	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Международное академическое сотрудничество: компетентностный подход	15	0	15	4	С частичным отрывом
185	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	85	Актуальные вопросы реализации ФГОС	30	15	15	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Ульяновский государственный»		Современные технологии образовательного процесса	30	15	15	4	С частичным отрывом
	университет»		Разработка электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе	25	12	13	4	С частичным отрывом
186	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральская государственная архитектурно-художественная академия»	40	Техники и технологии образовательного процесса	40	20	20	4	С частичным отрывом
187	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	70	Инновационная компетентность преподавателя юридических дисциплин	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Уральская государственная юридическая академия»		Актуальные научнопрактические проблемы современной юриспруденции	50	25	25	4	С частичным отрывом
188	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский»	90	Методология преподавания иностранных языков и методология их научного исследования	40	20	20	4	С частичным отрывом
	государственный педагогический университет»		Современные технологии образовательного процесса	50	25	25	4	С частичным отрывом
189	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский»	510	Управление качеством образования в условиях модернизации ВПО и реализации ФГОС	20	10	10	4	С частичным отрывом
	федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»		Методы и технологии формирования компетенций	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Организация воспитательной работы со студентами в вузе	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Психологическое сопровождение деятельности преподавателя вуза	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Информационная компетентность в профессиональной деятельности преподавателя вуза	80	40	40	4	С частичным отрывом
			Развитие компетенций преподавателя в области WEB-технологий	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Современные средства оценивания результатов обучения	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Технологии дистанционного обучения. Разработка и использование сетевых курсов	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Создание эффективных корпоративных коммуникаций в высшем учебном заведении	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Организация научного исследования	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Коммуникативная (иноязычная) компетенция в профессиональной деятельности преподавателя вуза	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Инновационные образовательные технологии формирования и развития компетенций специалиста средствами иностранного языка	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Лингвистическое сопровождение международной мобильности преподавателей социальных и гуманитарных дисциплин	20	10	10	4	С частичным отрывом
190	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	125	Реализация основных образовательных программ на основе ФГОС ВПО	25	12	13	4	С частичным отрывом
	образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»		Подготовка преподавателя вуза к инновационной педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС	25	13	12	4	С частичным отрывом
			Реализация образовательного процесса в вузе на основе современных образовательных технологий в условиях ФГОС	25	12	13	4	С частичным отрывом
			Проектирование информационной среды обучения в условиях внедрения ФГОС	50	25	25	4	С частичным отрывом
191	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	130	Актуальные вопросы модернизации высшего профессионального образования	15	0	15	4	С частичным отрывом
	образования «Челябинский государственный педагогический университет»		Инновационные подходы к разработке основных образовательных программ при реализации компетентностного подхода	12	12	0	4	С частичным отрывом
			Математические методы в курсе общей физики	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Инновационные подходы к управлению структурным подразделением вуза (кафедрой) в условиях модернизации российского образования	16	16	0	4	С частичным отрывом
			Межкультурный диалог как интерактивный метод формирования профессиональной межкультурной компетентности преподавателей высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии как основной фактор реализации дистанционного обучения в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Применение СМК в управлении качеством образования на основе информационных технологий	12	0	12	4	С частичным отрывом
			Организация и реализация программ дополнительного профессионального образования в вузе	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Оздоровительные технологии формирования здоровьесберегающей компетентности преподавателя вуза (в аспекте национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»)	10	0	10	4	С частичным отрывом
192	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	190	Инновационные методы в преподавании экономических дисциплин в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
	образования «Челябинский государственный университет»		Академическая риторика	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Английский язык для академических целей	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Менеджмент качества в образовании	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Тестовая диагностика знаний в современном учебном процессе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Психолого-педагогическая подготовка преподавателя высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные образовательные технологии	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Технологии тьюторского сопровождения в высшей школе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Информационная компетентность преподавателя высшей школы	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные проблемы физического воспитания, спорта, туризма и здорового образа жизни	10	0	10	4	С частичным отрывом
193	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального	110	Дистанционные и модульные технологии в подготовке преподавателей высшей школы	40	20	20	4	С частичным отрывом
	образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова»		Проблемы экономического образования: инновационные подходы в подготовке специалистов высшей квалификации в сфере образования	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Проблемы безопасности жизнедеятельности и охраны труда при подготовке кадров по приоритетным направлениям науки, техники и критических технологий	40	20	20	4	С частичным отрывом
194	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Шуйский»	60	Создание электронных учебников и учебно-методических комплексов в учебном процессе высшей школы	30	15	15	4	С частичным отрывом
	государственный педагогический университет»		Социальная безопасность образовательной среды	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Компетенции межкультурной иноязычной коммуникации в области образования	15	0	15	4	С частичным отрывом
195	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Юго-Западный государственный университет»	120	Особенности организации учебного процесса в условиях уровневой системы высшего профессионального образования и при использовании балльно-рейтинговой системы оценки качества обучения	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Технология дистанционного обучения	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Современные средства оценивания результатов обучения (тестовые технологии в образовании)	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Безопасность жизнедеятельности в образовательном учреждении	20	10	10	4	С частичным отрывом
196	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	200	Современные педагогические технологии	60	30	30	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)»		Современные технологии образовательного процесса. Актуальные проблемы педагогики и психологии образовательного процесса в высшей школе	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса. Интеграция науки, образования, культуры	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Информатизация образования. Прикладные аспекты электронной педагогики	35	15	20	4	С частичным отрывом
			Приоритетные направления науки и техники. Математическое моделирование в образовательной деятельности и научных исследованиях	25	15	10	4	С частичным отрывом
197	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования	180	Информационные технологии в проектировании и организации образовательного процесса на основе ФГОС	30	15	15	4	С частичным отрывом
	«Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса»		Применение технологий социальных сервисов сети Интернет в преподавательской деятельности	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Современные методы использования интерактивного оборудования в учебном процессе	60	30	30	4	С частичным отрывом
			Правовая культура научнопедагогических работников как условие повышения эффективности образовательной деятельности в вузе	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Разработка методов обеспечения комплексной информационно-психологической безопасности корпорации знаний в открытом информационном пространстве сетевой экономики	30	15	15	4	С частичным отрывом
198	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего	470	Система менеджмента качества вуза. Опыт ЮУрГУ	40	20	20	4	С частичным отрывом
	профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет (национальный»		Личность студента, личность преподавателя: аспекты взаимодействия	40	20	20	4	С частичным отрывом
	исследовательский университет)»		Современная академическая риторика. Профессиональное общение преподавателя вуза	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Информатизация образования: внедрение в образовательный процесс электронных библиотечных систем	80	40	40	4	С частичным отрывом
			Электронное обучение: реализация образовательных программ для обеспечения дистанционного обучения	160	80	80	4	С частичным отрывом
			Потенциал современной теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), функционально-стоимостного анализа (ФСА) и теории развития творческой личности (ТРТЛ) для обновления вузовских дисциплин	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Актуальные проблемы экологии	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Психофизиологическая профилактика здоровья преподавателя	50	25	25	4	С частичным отрывом
199	Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального	860	Проектирование и реализация магистерских образовательных программ	12	0	12	4	С частичным отрывом
	образования «Южный федеральный университет»		Познавательно-развивающая парадигма образования и организация образовательного пространства в высшей школе	12	0	12	4	С частичным отрывом
			Реализация требований ФГОС нового поколения в преподавании вузовского курса «История»: основные направления, формы и методы	12	12	0	4	С частичным отрывом
			Современные подходы к разработке и реализации рабочих программ социальногуманитарных дисциплин на основе новых технологий в условиях уровневого образования в высшей школе	12	12	0	4	С частичным отрывом
			Технологии разработки модульных программ в контексте ФГОС	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Разработка и внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий и нового поколения образовательных программ (специальность «Экономика»)	12	12	0	4	С частичным отрывом
			Модульные технологии в преподавании социальногуманитарных дисциплин в высшей школе	12	0	12	4	С частичным отрывом
			Профессиональная культура преподавателя высшей школы	12	12	0	4	С частичным отрывом
			Формирование толерантного сознания и вопросы противодействия молодежному экстремизму в процессе преподавания гуманитарных и социально-экономических дисциплин в высшей школе	12	12	0	4	С частичным отрывом
			Проектная культура преподавателя высшей школы и разработка методического обеспечения гуманитарных и социально-экономических дисциплин	12	12	0	4	С частичным отрывом
			Взаимодействие глобальной, национальной и региональной истории в вузовском курсе истории России: новые подходы и технологии	12	0	12	4	С частичным отрывом
			Организация проектной деятельности в системе ВПО	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Технологии открытого и тьюторского сопровождения в системе ВПО	20	10	10	4	С частичным отрывом
			«Цифровой кампус» ЮФУ как средство обеспечения контролируемой самостоятельной работы студентов	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Новые информационные технологии в образовательной деятельности	100	50	50	4	С частичным отрывом
			Инновационные методы проектирования информационной образовательной среды в учреждении высшего профессионального образования	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Мультимедийное оборудование и его использование в образовании в системе высшего профессионального образования	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Информационно-коммуникационные технологии в организации контролируемой самостоятельной работы студентов	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Разработка электронных учебно-методических комплексов на базе свободного ПО	30	15	15	4	С частичным отрывом
			Профессионально-педагогическая траектория развития преподавателя инновационного ВУЗа	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Управление энергосбережением и повышение энергетической эффективности организации	50	25	25	4	С частичным отрывом
			Комплексная защита объектов информатизации в образовательных учреждениях	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Прогрессивные технологии в современном естественнонаучном образовании	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Суперкомпьютерные технологии для решения естественно-научных задач	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Применение мультимедийных и интерактивных технологий в учебном процессе	40	20	20	4	С частичным отрывом
			Актуальные вопросы правового обеспечения профессиональной деятельности педагога	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Технологии подготовки научно-педагогических и управленческих кадров к предупреждению терроризма в образовательном учреждении	30	15	15	4	С частичным отрывом
200	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ярославский государственный»	150	Профессионально-педагогическая деятельность в условиях модернизации высшего образования (Школа молодого преподавателя)	20	10	10	4	С частичным отрывом
	педагогический университет им. К.Д. Ушинского»		Технологии реализации модульных программ в условиях ФГОС третьего поколения	25	10	15	4	С частичным отрывом
			Система контроля и оценка качества образования в вузе: компетентностный подход	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Современные подходы к организации воспитательного процесса в вузе	15	15	0	4	С частичным отрывом
			Современные образовательные технологии: профессиональная коммуникация и академическая риторика	10	0	10	4	С частичным отрывом
			Интерактивные технологии организации образовательного процесса в вузе	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Организация самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов	15	0	15	4	С частичным отрывом
			Развитие корпоративной информационной культуры научно-педагогических работников вуза	20	10	10	4	С частичным отрывом
			Особенности правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности (РИД) в высшей школе	10	0	10	4	С частичным отрывом
201	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ярославский государственный технический университет»	82	Информационно-коммуникационные технологии (ИТК) в техническом образовании	82	42	40	4	С частичным отрывом
202	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова»	40	Создание электронных учебно-методических комплексов как необходимого элемента информационнообразовательной среды	40	20	20	4	С частичным отрывом
ИТОГО		36000		36000	17825	18175
					36000

№ п/п	Наименование федерального государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования	Итого	Наименование дополнительных профессиональных образовательных программ	План приема			Сроки обучения (мес.)	Форма обучения (варианты отрыва от работы)
				Всего	I полугодие	II полугодие
1	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение	4200	Управление образовательной деятельностью вуза	700	350	350	1	С частичным отрывом
	дополнительного профессионального образования «Академия»		Управление научной деятельностью вуза	700	350	350	1	С частичным отрывом
	дополнительного профессионального образования «Учебный центр подготовки руководителей»		Управление подготовкой, аттестацией и развитием научно-педагогического потенциала вуза	700	350	350	1	С частичным отрывом
			Управление ресурсами вуза	700	350	350	1	С частичным отрывом
			Методы и технологии управления вузом	700	350	350	1	С частичным отрывом
			Управление обеспечивающим подразделением вуза	700	350	350	1	С частичным отрывом
2	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия»	11680	Инновационное содержание и методики преподавания русского языка и литературы в условиях профильного образования	80	40	40	1	С частичным отрывом
	повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»		Новые подходы к изучению основных этапов исторического прошлого, противодействие попыткам фальсификации истории	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Новые подходы в оценке качества образования в общественных дисциплинах	200	100	100	1	С частичным отрывом
			Основные вопросы исторического и обществоведческого образования в условиях нового базисного плана и нового образовательного стандарта	200	100	100	1	С частичным отрывом
			Гражданско-патриотическое образование молодежи: теория и практика	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Актуальные проблемы правового и обществоведческого образования в подготовке преподавателей истории	60	30	30	1	С частичным отрывом
			Актуальные вопросы содержания и методики преподавания географии	30	15	15	1	С частичным отрывом
			Подготовка учителя математики в условиях перехода на двухуровневую систему обучения в педагогических вузах	30	15	15	1	С частичным отрывом
			Построение системы методической работы в школе в условиях перехода к реализации ФГОС второго поколения на основе системнодеятельностного подхода Л.Г. Петерсон	90	45	45	1	С частичным отрывом
			Преподавание биологии в школе в условиях модернизации общего образования	120	60	60	1	С частичным отрывом
			Преподавание химии в школе в условиях модернизации общего образования	90	45	45	1	С частичным отрывом
			Преподавание физики в школе в условиях модернизации общего образования	120	60	60	1	С частичным отрывом
			Преподавание математики в школе в условиях модернизации общего образования	120	60	60	1	С частичным отрывом
			Современные подходы в обучении иностранному языку в контексте концепции Болонского процесса	25	10	15	1	С частичным отрывом
			Методология модернизации иноязычного обучения в неязыковом вузе	25	15	10	1	С частичным отрывом
			Проектирование и развитие методической работы в высшем учебном заведении	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова в контексте Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Подготовка студентов в системе профессионального педагогического образования к реализации ФГОС на основе системно деятельностного подхода Л.Г. Петерсон	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Совершенствование содержания подготовки специалистов в области работы с детьми с нарушениями речи («ЛОГО- ПЕДИЯ») в условиях перехода на ГОС ВПО-3	30	15	15	1	С частичным отрывом
			Эффективные современные технологии образовательного процесса (предметная область «русский язык и литература»)	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Образовательные технологии для естественнонаучных дисциплин	90	45	45	1	С частичным отрывом
			Образовательные технологии для гуманитарных дисциплин	90	45	45	1	С частичным отрывом
			Технологии мониторинга и оценки успешности образовательного процесса	90	45	45	1	С частичным отрывом
			Инновационная педагогическая деятельность преподавателя истории	90	45	45	1	С частичным отрывом
			Использование современных образовательных технологий в преподавании естественнонаучных дисциплин в школе	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Обновление содержания обучения иностранным языкам на начальной ступени общего образования в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения	25	15	10	1	С частичным отрывом
			Владение интерактивными технологиями как компонентом профессиональной компетентности преподавателя иностранного языка	25	10	15	1	С частичным отрывом
			Обучение чтению научных текстов по специальности (английский язык, неязыковой вуз)	25	15	10	1	С частичным отрывом
			Уровневый подход к оценке знаний — реализация современных требований обучения иностранному языку	25	10	15	1	С частичным отрывом
			Современные технологии обучения и методы оценки качества образования в ГОУ НПО и СПО	60	30	30	1	С частичным отрывом
			Методика использования информационных и коммуникационных технологий в начальной школе в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Компьютерные угрозы: методы обнаружения и анализа	25	10	15	1	С частичным отрывом
			Методика использования ЭОР нового поколения в условиях реализации ФГОС	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Мультимедийные средства обучения: методика использования и внедрение в дошкольное образование и воспитание в свете перехода на новые образовательные стандарты	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Педагогические системы начального образования в условиях реализации ФГОС	60	30	30	1	С частичным отрывом
			Развитие творческого потенциала ребенка	60	30	30	1	С частичным отрывом
			Подготовка специалистов дошкольного образования в условиях введения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования	60	30	30	1	С частичным отрывом
			Подготовка учителей начальных классов в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта	60	30	30	1	С частичным отрывом
			Управление качеством в дополнительном образовании детей	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Теория и практика организации воспитательного процесса и развития кадетских образовательных учреждений	60	30	30	1	С частичным отрывом
			Содержание и методы преподавания дисциплины «педагогика дополнительного образования детей» в педагогических вузах	30	0	30	1	С частичным отрывом
			Современные проблемы психологии: теория и практика	80	40	40	1	С частичным отрывом
			Развитие профессионализма практических психологов	60	30	30	1	С частичным отрывом
			Воспитательные и оздоровительные системы современного учреждения отдыха и оздоровления детей и молодежи	80	40	40	1	С частичным отрывом
			Организация развивающего воспитательного пространства вуза	90	45	45	1	С частичным отрывом
			Организация воспитательной деятельности в образовательном учреждении	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Тенденции информационного развития образовательных учреждений в современных условиях	60	30	30	1	С частичным отрывом
			Сетевая организация методической работы как новая форма образования взрослых	80	40	40	1	С частичным отрывом
			Мультимедийные средства обучения: методика использования и внедрения в учебный процесс в свете перехода на новые образовательные стандарты	60	30	30	1	С частичным отрывом
			Управление образовательными учреждениями на основе использования информационнокоммуникационных технологий	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Организация безопасной работы с современными компьютерными системами вуза	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Использование интерактивных досок в учебном процессе образовательных учреждений	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Здоровье и безопасность студентов в мире компьютерных технологий и Интернет	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Организация студенческого самоуправления в учреждениях высшего профессионального образования	80	40	40	1	С частичным отрывом
			Государственно-общественное управление образованием	400	200	200	1	С частичным отрывом
			Современный образовательный менеджмент	400	200	200	1	С частичным отрывом
			Инновационные процессы и проблемы модернизации образования	400	200	200	1	С частичным отрывом
			Введение ФГОС в образовательных учреждениях	400	200	200	1	С частичным отрывом
			Методическое сопровождение инновационных процессов в муниципальной системе	80	40	40	1	С частичным отрывом
			Организация и содержание исследовательской деятельности преподавателей в художественном образовании	140	70	70	1	С частичным отрывом
			Дошкольное музыкальное образование в условиях реализации новых образовательных стандартов	200	100	100	1	С частичным отрывом
			Организационно-методические основы управления художественным образованием в современных социокультурных условиях	200	100	100	1	С частичным отрывом
			Современное художественное образование: новая стратегия развития	300	150	150	1	С частичным отрывом
			Проблемы управления качеством образования в образовательном учреждении	200	100	100	1	С частичным отрывом
Управление человеческими ресурсами в условиях внедрения нововведений		200	100	100	1	С частичным отрывом
Управление человеческими ресурсами образовательного учреждения	50	25	25	1	С частичным отрывом
Введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в образовательных учреждениях на основе метода проектов	205	105	100	1	С частичным отрывом
Управление инновационными процессами в образовательных учреждениях	140	70	70	1	С частичным отрывом
Организационное развитие образовательного учреждения	200	100	100	1	С частичным отрывом
Инновации в педагогике: организация, содержание и психолого-педагогическое сопровождение конкурсов профессионального мастерства	60	30	30	1	С частичным отрывом
Инновационные процессы в сфере замещающей заботы и воспитания детей-сирот: детские деревни SOS	60	30	30	1	С частичным отрывом
Исследовательская деятельность педагогов и школьников в изменяющемся образовании	80	40	40	1	С частичным отрывом
Консультирование в системе образовательных технологий развивающегося образования	30	15	15	1	С частичным отрывом
Проблемы диссеминации инновационного управленческого и педагогического опыта	30	15	15	1	С частичным отрывом
Совершенствование ИКТ компетенции педагогических работников системы дополнительного профессионального образования	120	60	60	1	С частичным отрывом
Совершенствование ИКТ компетенции преподавателей дисциплин филологического цикла (русский язык и литература) в системе ВПО	100	50	50	1	С частичным отрывом
Визуальные средства разработки windows-приложений	50	25	25	1	С частичным отрывом
Методика преподавания алгоритмизации и программирования на c++ для решения проблемных задач	50	25	25	1	С частичным отрывом
Повышение квалификации в области ИКТ	50	25	25	1	С частичным отрывом
Проектирование и web-дизайн сайта, индивидуальное программирование интернетприложений	50	25	25	1	С частичным отрывом
Визуальные средства разработки windows-приложений, приложений субд и таблиц баз данных	50	25	25	1	С частичным отрывом
Разработка web-ресурса с использованием технологии конструктора сайтов на основе Content Management System (CMS)	50	25	25	1	С частичным отрывом
Практический курс MS EXCEL 2007 в научной и опытноэкспериментальной работе педагога-исследователя	50	25	25	1	С частичным отрывом
Методика использования инновационных средств обучения в образовательном процессе школы	50	25	25	1	С частичным отрывом
Обновление содержания музыкального образования бакалавров на основе компьютерных технологий	130	65	65	1	С частичным отрывом
Медиаобразование в профессиональной подготовке педагога искусства	140	70	70	1	С частичным отрывом
Совершенствование коммуникативной компетенции преподавателя вуза	90	45	45	1	С частичным отрывом
Инновационное содержание и методики преподавания русского языка и литературы в образовательных учреждениях с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения	110	55	55	1	С частичным отрывом
Отечественная философия науки: генезис и современность	50	50	0	1	С частичным отрывом
Совершенствование методической компетентности преподавателей системы ДПО в условиях модернизации образования (методика преподавания русского языка и литературы)	110	55	55	1	С частичным отрывом
Организация поисковой краеведческой работы в образовательных учреждениях основного и дополнительного образования	30	15	15	1	С частичным отрывом
Уроки Холокоста: путь к толерантности	60	30	30	1	С частичным отрывом
Развитие межкультурного диалога средствами образования в поликультурной среде России	200	100	100	1	С частичным отрывом
Образовательное право	30	15	15	1	С частичным отрывом
Формирование здоровья студентов средствами физической культуры	50	25	25	1	С частичным отрывом
Психология здоровья: эффективные технологии формирования здорового образа жизни и отказа от вредных привычек	50	25	25	1	С частичным отрывом
Формирование здоровья обучающихся и воспитанников средствами физической культуры	120	60	60	1	С частичным отрывом
Теория и практика сохранения и укрепления здоровья в современных условиях	90	45	45	1	С частичным отрывом
Психология здоровья: эффективные технологии формирования здорового образа жизни и предупреждения вредных привычек	80	40	40	1	С частичным отрывом
Здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания	150	75	75	1	С частичным отрывом
Организация оздоровительновоспитательной работы в дошкольном образовательном учреждении	75	35	40	1	С частичным отрывом
Сохранение здоровья и обеспечение безопасности учащихся в образовательных учреждениях	120	60	60	1	С частичным отрывом
Профессиональная самореабилитация педагога в процессе повышения квалификации и ее андрагогическая направленность	60	30	30	1	С частичным отрывом
Развитие профессиональной культуры руководителей УДПО	75	40	35	1	С частичным отрывом
Развитие профессиональной культуры преподавателя вуза	60	30	30	1	С частичным отрывом
Решающая роль содержания образования и источников информации, включая электронные средства обучения в становлении новой школы (на примере УМК «Перспективная начальная школа»)	75	35	40	1	С частичным отрывом
Обеспечение преемственности предшкольного и начального общего образования в соответствии со стандартами второго поколения (на примере УМК «Предшкола нового поколения» и УМК «Перспективная начальная школа»)	75	40	35	1	С частичным отрывом
Реализация федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования средствами УМК «ШКОЛА 2100»	75	35	40	1	С частичным отрывом
Современное дошкольное образование: основные тенденции и перспективы развития	75	40	35	1	С частичным отрывом
Взаимодействие семьи и образовательного учреждения в современных условиях	60	30	30	1	С частичным отрывом
Реализация федерального государственного образовательного стандарта второго поколения на основе системно-деятельностного подхода Л.Г. Петерсон	100	50	50	1	С частичным отрывом
Подготовка к школе детей, посещающих и не посещающих ДОУ	75	40	35	1	С частичным отрывом
Перспективы развития начального образования в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта	75	35	40	1	С частичным отрывом
Современные подходы к гражданскому образованию: актуальные вопросы содержания и методики преподавания	30	15	15	1	С частичным отрывом
Стратегия социокультурного партнерства библиотек образовательных учреждений	60	30	30	1	С частичным отрывом
Духовно-нравственные ценности отечественной культуры и современное образование	50	25	25	1	С частичным отрывом
История отечественной философии: методологические проблемы историкофилософского исследования и преподавания курса	50	25	25	1	С частичным отрывом
Развитие региональных систем помощи детям с ограниченными возможностями здоровья: инновации и экспериментальные процессы в специальном (коррекционном) образовании	30	15	15	1	С частичным отрывом
Современные подходы к организации образовательного и коррекционного процесса в работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи	30	15	15	1	С частичным отрывом
Приоритетные направления развития системы комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями слуха в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях I и II видов	30	15	15	1	С частичным отрывом
Подготовка специалистов по проблемам диагностики речевого развития детей раннего возраста	30	15	15	1	С частичным отрывом
Содержание и методика коррекционной работы с детьми и подростками с осложненным поведением	60	30	30	1	С частичным отрывом
Подготовка специалистов по обучению родителей детейинвалидов методикам и технологиям коррекционнореабилитационной работы	60	30	30	1	С частичным отрывом
Вопросы подготовки специалистов для работы с детьми со сложной структурой дефекта	30	15	15	1	С частичным отрывом
Современные подходы к диагностике и коррекции недостатков чтения и письма у детей с отклонениями в развитии	60	30	30	1	С частичным отрывом
Современные подходы к организации образовательновоспитательного процесса в работе с детьми, имеющими нарушения зрения	60	30	30	1	С частичным отрывом
Вопросы подготовки специалистов по работе с тяжело умственно отсталыми детьми	30	15	15	1	С частичным отрывом
Основы диагностики и коррекции расстройств аутистического спектра	60	30	30	1	С частичным отрывом
Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования	60	30	30	1	С частичным отрывом
Инновационные технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ	30	15	15	1	С частичным отрывом
Теоретические и методические проблемы современной логопедии	60	30	30	1	С частичным отрывом
Инновационные технологии развития речевой деятельности у детей школьного возраста	30	15	15	1	С частичным отрывом
Профессиональная подготовка студентов педагогических вузов в области семейной педагогики	30	15	15	1	С частичным отрывом
Основы педагогического успеха	30	15	15	1	С частичным отрывом
3	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования	1100	Совершенствование подготовки преподавателей вузов, работающих с иностранными партнерами и участвующих в международных проектах	25	0	25	1	С частичным отрывом
	«Государственная академия промышленного менеджмента имени Н.П. Пастухова»		Применение компетентостного подхода в образовательном процессе	75	50	25	1	С частичным отрывом
			Активные и инновационные методы обучения	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Применение инновационнопроектной технологии реализации модульных программ при подготовке внутренних аудиторов для вузов	250	125	125	1	С частичным отрывом
			Управление инновационной деятельностью образовательного учреждения	25	25	0	1	С частичным отрывом
			Управление проектами в вузе	25	25	0	1	С частичным отрывом
			Механизмы реализации задач энергоменеджмента в повышении энергоэффективности	25	0	25	1	С частичным отрывом
			Современные технологии и инновационные подходы подготовки кадров для сферы гостеприимства и сервиса	25	0	25	1	С частичным отрывом
			СМК как инструмент реализации рыночных стратегий вузов	250	125	125	1	С частичным отрывом
			Управление эффективностью вуза	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Опыт учреждения дополнительного профессионального образования по реализации проектно-модульных технологий обучения для повышения качества управления вузом	125	75	50	1	С частичным отрывом
			Интеллектуальная собственность в высшей школе	25	25	0	1	С частичным отрывом
			Системы экологического менеджмента	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Организация и проведение повышения квалификации и переподготовки взрослого населения	25	0	25	1	С частичным отрывом
			Снижение производственных рисков в технических системах	25	25	0	1	С частичным отрывом
4	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение	290	Управление проектами	20	0	20	1	С частичным отрывом
	дополнительного профессионального образования «Государственная академия»		Экономика и управление предприятиями в инвестиционной сфере	30	20	10	1	С частичным отрывом
	профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководящих		Управление строительными проектами	20	10	10	1	С частичным отрывом
	работников и специалистов инвестиционной сферы»		Проведение энергетических обследований с целью повышения энергоэффективности и энергосбережения	40	0	40	1	С частичным отрывом
			Устройство и проектирование фундаментов	10	0	10	1	С частичным отрывом
			Охрана труда	10	0	10	1	С частичным отрывом
			Современные образовательные технологии и методика преподавания «Ценообразования и сметного дела в строительстве» в учебном процессе вуза в условиях перехода на стандарты нового поколения	10	0	10	1	С частичным отрывом
			Информационные и телекоммуникационные технологии в образовании	30	10	20	1	С частичным отрывом
			Правовые вопросы предпринимательской деятельности	20	10	10	1	С частичным отрывом
			Договорное право: актуальные вопросы и судебная практика	10	10	0	1	С частичным отрывом
			Разработка в проектах строительства раздела мероприятий «ИТМ ГО ЧС». Паспортизация объектов и территорий. Меры по антитеррору	10	0	10	1	С частичным отрывом
			Комплексная оценка финансово-хозяйственной деятельности организаций	20	0	20	1	С частичным отрывом
			Организация финансового менеджмента на предприятии	40	0	40	1	С частичным отрывом
			Налоги и налогообложение	20	0	20	1	С частичным отрывом
5	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Государственные Центральные Курсы иностранных языков „ИН-ЯЗ“»	50	Переводчик в сфере узконаправленной (профильной) коммуникации	25	13	12	1	С частичным отрывом
			Современные методы преподавания иностранных языков	25	13	12	1	С частичным отрывом
6	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Дзержинский»	80	Хроматография и наладка хроматографической аппаратуры. Диагностика и наладка газохроматографической аппаратуры	20	0	20	1	С частичным отрывом
	институт подготовки и переквалификации кадров»		Хроматография и наладка хроматографической аппаратуры — методы газовой хроматографии	20	20	0	1	С частичным отрывом
			Физико-химические и химические методы анализа	40	20	20	1	С частичным отрывом
7	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Ивановский институт»	100	Актуальные вопросы реализации ФГОС	40	40	0	1	С частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса	30	30	0	1	С частичным отрывом
	повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов»		Информационно-коммуникационные технологии при дистанционном обучении	30	0	30	1	С частичным отрывом
8	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального	1500	Проблемы разработки электронных учебно-методических комплексов в учебном процессе	200	100	100	1	С частичным отрывом
	образования «Институт повышения квалификации руководящих работников и»		Промышленная безопасность. Охрана труда	150	75	75	1	С частичным отрывом
	специалистов»		Проблемы инженерного образования	200	100	100	1	С частичным отрывом
			Подразделения ДПО в регионах. Проблемы социального партнерства	150	75	75	1	С частичным отрывом
			Комплексная безопасность образовательного учреждения	150	75	75	1	С частичным отрывом
			Методика обучения взрослых	200	100	100	1	С частичным отрывом
			Проблемы организации научной работы в системе послевузовского дополнительного образования	200	100	100	1	С частичным отрывом
			Психолого-педагогическая подготовка преподавателей	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Проектирование образовательных процессов	150	75	75	1	С частичным отрывом
9	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации»	1600	«Педагогические технологии организации и методического сопровождения обучения студентов (обучающихся) в условиях ФГОС нового поколения»	600	350	250	1	С частичным отрывом
	специалистов профессионального образования»		«Методические основы инновационной образовательной деятельности»	600	350	250	1	С частичным отрывом
			«Духовное наставничество в образовательном учреждении»	200	125	75	1	С частичным отрывом
			«Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности»	200	75	125	1	С частичным отрывом
10	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального	1000	Правовые основы системы образования. Практические вопросы реализации ФГОС в вузах	50	25	25	1	С частичным отрывом
	образования «Институт развития дополнительного профессионального образования»		Особенности реализации модульных технологий в вузе с применением зачетных единиц	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Основы конфликтологии (для преподавателей вузов)	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Психолого-педагогические аспекты современной профессиональной деятельности преподавателя высшей школы	75	50	25	1	С частичным отрывом
			Научно-методологические основы организации самостоятельной работы студентов	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Современные технологии образовательного процесса	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе	75	50	25	1	С частичным отрывом
			Актуальные вопросы создания малых предприятий при вузах и их методологическое решение	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Вопросы повышения квалификации педагогических кадров в области биотехнологии и биоинженерии	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Инновационные решения по реализации программ дополнительного профессионального образования в вузах	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Правовые основы функционирования и управления деятельностью образовательного учреждения	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Методы, приемы и психологические основы профилактики наркомании в учебных заведениях	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Психологические основы здорового образа жизни и методики их формирования	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Комплексная безопасность в образовательном учреждении	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Вуз в системе управления национальной безопасности	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Педагогические особенности повышения квалификации и переподготовки взрослого населения	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Управление персоналом образовательных учреждений высшего и дополнительного образования	100	50	50	1	С частичным отрывом
11	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного	800	Планирование, разработка и технология преподавания он-лайн курсов	100	50	50	1	С частичным отрывом
	профессионального образования «Международная академия»		Управление проектами с помощью Microsoft Project	100	50	50	1	С частичным отрывом
	современного знания»		Современные информационные технологии в управлении	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Проблемы развития малого и среднего предпринимательства	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Инновационный менеджмент в образовании	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Развитие корпоративных информационных систем на платформе «1С: Предприятие»	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Проблемы управления персоналом	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Правовая информатика для научно-педагогических работников	100	50	50	1	С частичным отрывом
13	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Межрегиональный институт повышения квалификации специалистов начального»	1000	Инновационные подходы в теории и практике профессиональной подготовки	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Психолого-педагогические основы профессионального обучения	150	75	75	1	С частичным отрывом
	профессионального образования»		Использование современных информационных технологий в библиотечном деле	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Инновационные технологии менеджмента в профессиональном образовании	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Проектирование и управление развитием образовательного учреждения	50	25	25	1	С частичным отрывом
			Информационные технологии в профессиональной деятельности	250	125	125	1	С частичным отрывом
			Основы здорового образа жизни и профилактика наркотизации молодежи	100	50	50	1	С частичным отрывом
			Конфликтология в образовательной деятельности	250	125	125	1	С частичным отрывом
14	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования	200	Метрологическое обеспечение эксплуатации учебной техники, лабораторного оборудования и средств измерений	140	70	70	1	С частичным отрывом
	«Московский институт экспертизы и испытаний»		Управление качеством в образовании	60	30	30	1	С частичным отрывом
15	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Новомосковский институт повышения квалификации руководящих работников и специалистов химической промышленности»	100	Основные положения организации и эксплуатации информационно-аналитических систем в ВУЗах	60	20	40	1	С частичным отрывом
			Социальная экология и экологическая безопасность	40	20	20	1	С частичным отрывом
16	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области профилактики аддитивного поведения у детей и молодежи»	300	Проектирование культурно-образовательной среды вуза в профилактике девиантного и аддиктивного поведения	300	150	150	1	С частичным отрывом
ИТОГО		24000		24000	12086	11914
					24000

---