от 30 июля 2026 г. N 325н
| Трудовые действия | Получение информации от инвалида, лица с ОВЗ, родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц об оказании технической помощи |
| Соблюдение маршрута оказания технической помощи и подбор необходимых для помощи вспомогательных средств на объекте |
| Сопровождение инвалида и лица с ОВЗ по маршруту оказания технической помощи и подбор необходимых для помощи вспомогательных средств на объекте |
| Информирование инвалида, лица с ОВЗ о доступных маршрутах общественного транспорта, об особенностях путей передвижения и эвакуации на объекте |
| Инструктирование инвалида, лица с ОВЗ по вопросам соблюдения правил поведения в процессе оказания ему технической и иной помощи |
| Ознакомление инвалида, лица с ОВЗ с техническими средствами, используемыми при оказании технической и иной помощи, и условиями, созданными на объекте для обеспечения безбарьерной среды |
| Оказание помощи инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему ограничение способности к самостоятельному передвижению, при посадке в транспортное средство и высадке из него, в том числе с использованием кресла-коляски, при нахождении на территории объекта |
| Оказание помощи инвалиду, лицу с ОВЗ при входе в объект и выходе из него, в том числе при срабатывании системы вызова помощи, предназначенной для лиц, имеющих ограничение способности к самостоятельному передвижению |
| Сопровождение инвалида, лица с ОВЗ при передвижении по территории объекта по горизонтальным и вертикальным коммуникациям к месту предоставляемых услуг и отдыха |
| Оказание помощи инвалиду, лицу с ОВЗ при посадке в транспортное средство и высадке из него на территории объекта |
| Оказание помощи инвалиду, лицу с ОВЗ в передвижении багажа к месту ожидания и далее в транспортное средство на территории объекта |
| Оказание помощи инвалиду, лицу с ОВЗ в передвижении и при использовании ассистивных и вспомогательных средств, в том числе сменного кресла-коляски, вертикализатора, подъемников, не подразумевающих специальных требований к квалификации |
| Оказание помощи инвалиду, лицу с ОВЗ в надевании и снятии верхней одежды |
| Уведомление родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц о случившейся непредвиденной ситуации при сопровождении инвалида, лица с ОВЗ |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ помощи при возникновении чрезвычайных ситуаций, в том числе при эвакуации с использованием специальных технических средств |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ помощи в получении в доступной форме информации о правилах предоставления услуг, в том числе об оформлении необходимых документов и о совершении других необходимых действий для получения услуги |
| Проведение визуальных и функциональных осмотров детского игрового и спортивного оборудования на территории объекта с целью выявления опасных дефектов, вызванных актами вандализма, неправильной эксплуатацией и неблагоприятными погодными условиями |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ помощи при пользовании игровым и спортивным оборудованием, расположенным на территории объекта |
| Оказание первой помощи при угрожающих жизни состояниях |
| Осуществление работы в комиссии по проведению обследования и паспортизации объекта и предоставляемых на нем услуг |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ помощи в соблюдении санитарно-гигиенических требований |
| Необходимые умения | Собирать информацию об индивидуальных особенностях здоровья от инвалида, лица с ОВЗ, родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц для оказания технической помощи в объеме, необходимом для предупреждения причинения вреда жизни, здоровью |
| Составлять в пределах своей компетенции маршрут передвижения инвалида, лица с ОВЗ с использованием имеющихся на объекте вспомогательных технических средств для оказания помощи лицам, имеющим ограничение способности к самостоятельному передвижению |
| Подбирать маршруты, способы и условия эвакуации инвалида, лица с ОВЗ с использованием имеющихся на объекте вспомогательных технических средств для оказания помощи лицам, имеющим ограничение способности к самостоятельному передвижению |
| Использовать документы для инструктирования инвалида, лица с ОВЗ по вопросам соблюдения правил поведения в процессе оказания технической помощи |
| Проводить планово-предупредительный осмотр, при необходимости подавать заявку на осуществление ремонта и обслуживания вспомогательных средств и оборудования, предназначенных для оказания помощи лицам, имеющим ограничение способности к самостоятельному передвижению |
| Вести журналы плановых осмотров оборудования и вспомогательных технических средств |
| Использовать при оказании технической и иной помощи вспомогательные средства и оборудование с учетом мер предупреждения профессиональных рисков и причинения вреда здоровью инвалида, лица с ОВЗ |
| Выполнять меры предупреждения причинения вреда инвалиду или лицу с ОВЗ в процессе оказания технической и иной помощи с учетом особенностей здоровья |
| Пользоваться современными средствами связи для оперативного информирования родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц о случившейся непредвиденной ситуации при сопровождении инвалида, лица с ОВЗ |
| Создавать для инвалида, лица с ОВЗ безопасные и комфортные условия в процессе оказания технической помощи |
| Оказывать помощь инвалиду, лицу с ОВЗ в одевании и раздевании, а также в соблюдении санитарно-гигиенических норм с учетом состояния термальной среды |
| Оказывать помощь в ведении записей, приведении в порядок рабочего места и подготовке необходимых принадлежностей, в том числе при прохождении вступительных и иных экзаменов |
| Оказывать помощь инвалиду, лицу с ОВЗ в соблюдении гигиены и приеме пищи при пользовании столовой посудой и приборами |
| Проводить визуальный и функциональный осмотр детского игрового и спортивного оборудования на территории объекта и принимать меры по устранению выявленных опасных дефектов, вызванных актами вандализма, неправильной эксплуатацией и неблагоприятными погодными условиями |
| Оказывать помощь при возникновении чрезвычайных ситуаций, в том числе при эвакуации с использованием специальных технических средств |
| Документировать результаты обследования объекта и предоставляемых на нем услуг для дальнейшей паспортизации |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты в области прав инвалидов (детей-инвалидов), организации их обучения, досуга и социальной поддержки |
| Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов и лиц с ОВЗ |
| Меры предупреждения причинения вреда инвалидам и лицам с ОВЗ |
| Нормативные правовые акты, регулирующие трудовой процесс ассистента по оказанию технической помощи |
| Порядок действий при чрезвычайных ситуациях, меры пожарной безопасности и порядок эвакуации |
| Правила общения с инвалидом и лицом с ОВЗ, имеющими ограничение способности к самостоятельному передвижению, родителями (законными представителями) и уполномоченными лицами |
| Основы здоровьесберегающих технологий при перемещении инвалида и лица с ОВЗ, имеющих ограничение способности к самостоятельному передвижению |
| Порядок оказания первой помощи при угрожающих жизни состояниях |
| Устройство, функционирование, эксплуатация и обслуживание средств реабилитации и иных вспомогательных средств для оказания помощи лицам, имеющим ограничение способности к самостоятельному передвижению |
| Санитарно-эпидемиологические правила личной гигиены инвалида, лица с ОВЗ, имеющих ограничение способности к самостоятельному передвижению |
| Стандарты, распространяющиеся на аспекты термальной среды, и реакции человека, имеющего ограничение способности к самостоятельному передвижению |
| Безопасные методы и приемы эксплуатации детского игрового и спортивного оборудования всех типов для детей - инвалидов и лиц с ОВЗ, имеющих ограничение способности к самостоятельному передвижению |
| Профессионально-этические нормы при оказании технической помощи |
| Другие характеристики | - |
#####
| Трудовые действия | Получение информации от инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц об оказании технической помощи |
| Соблюдение маршрута оказания технической помощи и подбор необходимых для помощи вспомогательных средств на объекте |
| Изучение маршрутов и условий эвакуации на объекте |
| Информирование инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, о доступных маршрутах общественного транспорта, об особенностях путей движения к объекту, а также путей передвижения и эвакуации на нем |
| Инструктирование инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, по вопросам соблюдения правил поведения в процессе оказания технической помощи |
| Проведение практических тренировок по ознакомлению инвалида или лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, с особенностями путей передвижения и эвакуации на объекте и правилами поведения в процессе оказания технической помощи |
| Ознакомление инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, с техническими средствами и условиями, созданными на объектах для обеспечения безбарьерной среды |
| Сопровождение инвалида к месту ожидания или посадки в транспортное средство (к остановкам общественного транспорта) на территории объекта |
| Оказание помощи инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, при посадке в транспортное средство и высадке из него на территории объекта |
| Оказание помощи инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, в перемещении багажа к месту ожидания и далее в транспортное средство на территории объекта |
| Оказание помощи инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, при входе в объект и выходе из него, в том числе при срабатывании системы радиоинформирования и звукового ориентирования, предназначенного для лиц, имеющих расстройства функции зрения |
| Сопровождение инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, при передвижении по территории объекта по горизонтальным и вертикальным коммуникациям к месту предоставления услуг и отдыха |
| Оказание помощи инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, в передвижении и при использовании ассистивных и вспомогательных средств, не подразумевающих специальных требований к квалификации |
| Оказание помощи инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, в одевании и раздевании |
| Уведомление родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц о случившейся непредвиденной ситуации при сопровождении инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, помощи при возникновении чрезвычайных ситуаций, в том числе при эвакуации |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, помощи в получении в доступной форме информации о правилах предоставления услуг, в том числе об оформлении необходимых документов и о совершении необходимых действий для получения услуги |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, помощи в ведении записей, приведении в порядок рабочего места и подготовке необходимых принадлежностей |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, помощи при пользовании столовой посудой и приборами, в соблюдении личной гигиены во время принятия пищи |
| Проведение визуального и функционального осмотра детского игрового и спортивного оборудования на территории объекта с целью выявления опасных дефектов, вызванных актами вандализма, неправильной эксплуатацией и неблагоприятными погодными условиями |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, помощи при пользовании игровым и спортивным оборудованием, расположенным на территории объекта |
| Оказание первой помощи при угрожающих жизни состояниях |
| Оказание помощи в соблюдении санитарно-гигиенических требований |
| Информирование об имеющихся современных средствах реабилитации, в том числе ТСР для адаптации жилых помещений под нужды инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения: с помощью наклеек (меток) с тактильными пиктограммами, тифломаркерами или с применением рельефно-точечного шрифта Брайля |
| Оказание помощи при пользовании банкоматом, терминалами регистрации электронных услуг (МФЦ, медицинские организации, покупка билетов и товаров |
| Информирование о доступных для инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, видах культурно-досуговой деятельности, в том числе о тифлокомментировании спектаклей, киносеансов, выставок, экскурсий, спортивных и культурно-зрелищных мероприятий |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, помощи в учреждениях культуры при пользовании тифлосредствами: тифлоаудиогидом, гарнитурой для синхронного тифлокомментария, тактильными экспонатами, этикетками, напечатанными шрифтом Брайля |
| Информирование об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, включая организации, осуществляющие обучение рельефно-точечному шрифту Брайля, а также пользованию компьютером (со специальным программным обеспечением для лиц с нарушением сенсорных функций) и смартфоном (невизуальный доступ) (при необходимости) |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, помощи в подборе и использовании специальных учебных пособий, ТСР, ассистивно-коммуникативных устройств, а также вспомогательных устройств для обучения |
| Информирование о доступности информационных ресурсов для слепых и слабовидящих |
| Информирование об условиях содержания и ветеринарного обслуживания собаки-проводника и ухода за ней |
| Информирование инвалида о возможности использования электронного сертификата на приобретение ТСР |
| Необходимые умения | Собирать информацию об индивидуальных особенностях здоровья от инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц для оказания технической помощи в объеме, необходимом для предупреждения причинения вреда жизни, здоровью |
| Подбирать в пределах компетенции маршрут оказания технической помощи инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, с использованием имеющихся на объекте вспомогательных технических средств для оказания помощи |
| Изучать маршруты, способы и условия эвакуации инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, на объекте |
| Использовать документы для инструктирования инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, по вопросам соблюдения правил поведения в процессе оказания технической помощи |
| Подготавливать материалы для проведения практических тренировок с инвалидами, лицами с ОВЗ, имеющими расстройства функции зрения, по ознакомлению с маршрутами передвижения, эвакуации и особенностями на путях движения для ориентировки |
| Выполнять меры предупреждения причинения вреда инвалиду в процессе оказания технической и иной помощи с учетом особенностей здоровья инвалида и лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения |
| Использовать в соответствии с технической документацией имеющиеся вспомогательные средства и оборудование информирования и ориентирования лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения |
| Пользоваться различными альтернативными способами коммуникации при проведении инструктажа по вопросам соблюдения правил поведения в процессе оказания технической помощи с учетом особенностей здоровья инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения |
| Пользоваться современными средствами связи для оперативного информирования родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц о случившейся непредвиденной ситуации при сопровождении инвалида, лица ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения |
| Создавать для инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения, безопасные и комфортные условия в процессе оказания технической помощи |
| Оказывать помощь инвалиду и лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, в одевании и раздевании, а также соблюдении санитарно-гигиенических требований с учетом состояния термальной среды |
| Оказывать помощь в ведении записей, приведении в порядок рабочего места и подготовке необходимых принадлежностей |
| Оказывать помощь инвалиду и лицу с ОВЗ, имеющему расстройства функции зрения, в соблюдении гигиены и приеме пищи при пользовании столовой посудой и приборами |
| Проводить визуальный и функциональный осмотры детского игрового и спортивного оборудования на территории объекта и принимать меры по устранению выявленных опасных дефектов, вызванных актами вандализма, неправильной эксплуатацией и неблагоприятными погодными условиями |
| Оказывать помощь при возникновении чрезвычайных ситуаций, в том числе при эвакуации с использованием специальных технических средств |
| Собирать сведения о владении инвалидом по зрению знаниями и навыками по уходу за домашними животными, включая собак |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты в области прав инвалидов (детей-инвалидов), организации их обучения, досуга и социальной поддержки |
| Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
| Меры предупреждения причинения вреда инвалидам и лицам с ОВЗ, имеющих расстройства функции зрения |
| Нормативные правовые акты, регулирующие трудовой процесс ассистента по оказанию технической помощи |
| Порядок действий при чрезвычайных ситуациях, меры пожарной безопасности и порядок эвакуации |
| Правила общения с инвалидом и лицом, имеющим расстройства функции зрения, с родителями (законными представителями) и уполномоченными лицами |
| Здоровьесберегающие технологии при перемещении инвалида и лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения |
| Порядок оказания первой помощи при угрожающих жизни состояниях |
| Устройство, функционирование, эксплуатация и обслуживание средств реабилитации и вспомогательных средств для оказания помощи лицам, имеющим расстройства функции зрения |
| Санитарно-эпидемиологические правила личной гигиены инвалида, лица с ОВЗ, имеющего расстройства функции зрения |
| Стандарты, распространяющиеся на аспекты термальной среды, и реакции человека, имеющего расстройства функции зрения |
| Безопасные методы и приемы эксплуатации детского игрового оборудования всех типов для детей-инвалидов, имеющих расстройства функции зрения |
| Перечень и виды технических средств реабилитации, в том числе собаки-проводника, и устройств, компенсирующих выраженные нарушения функций органа зрения, и правила ухода за ними |
| Профессионально-этические нормы при оказании технической помощи |
| Другие характеристики | - |
#####
| Трудовые действия | Получение информации от родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц об оказании технической помощи |
| Сопровождение инвалида и лица с ОВЗ, имеющего нарушения коммуникации, по маршруту оказания технической помощи и подбор необходимых для помощи вспомогательных средств на объекте |
| Изучение маршрутов и условий эвакуации на объекте |
| Сопровождение инвалида, лица с ОВЗ, имеющего нарушения коммуникации, при передвижении по территории объекта, по горизонтальным и вертикальным коммуникациям, к местам предоставления услуг и отдыха |
| Уведомление родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц о случившейся непредвиденной ситуации при сопровождении инвалида, лица с ОВЗ, имеющего нарушения коммуникации |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему нарушения коммуникации, помощи при возникновении чрезвычайных ситуаций, в том числе при эвакуации |
| Оказание инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему нарушения коммуникации, помощи в получении в доступной форме (при необходимости с использованием средств АДК) информации о правилах предоставления услуг, в том числе об оформлении необходимых документов и о совершении необходимых действий для получения услуги |
| Работа в комиссии по проведению обследования и паспортизации объекта и предоставляемых на нем услуг |
| Оказание первой помощи при угрожающих жизни состояниях |
| Необходимые умения | Собирать информацию об индивидуальных особенностях здоровья от инвалида, лица с ОВЗ, имеющего нарушения коммуникации, родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц для оказания технической помощи в объеме, необходимом для предупреждения причинения вреда жизни, здоровью |
| Подбирать в пределах компетенции маршрут оказания технической помощи инвалиду, лицу с ОВЗ, имеющему нарушения коммуникации, с использованием имеющихся на объекте вспомогательных технических средств для оказания помощи лицам, имеющим нарушение коммуникации |
| Изучать маршруты, способы и условия эвакуации инвалида, лица с ОВЗ, имеющего нарушения коммуникации, на объекте |
| Определять нуждаемость инвалида, лица с ОВЗ, имеющего нарушения коммуникации, в АДК |
| Использовать средства АДК, приемлемые для получателя услуг, в процессе оказания технической помощи с учетом особенностей здоровья инвалида, лица с ОВЗ, имеющего нарушения коммуникации |
| Пользоваться современными средствами связи для оперативного информирования родителей (законных представителей) и уполномоченных лиц о случившейся ситуации при сопровождении инвалида, лица с ОВЗ, имеющего нарушения коммуникации |
| Выполнять меры предупреждения причинения вреда инвалиду и лицу с ОВЗ, имеющему нарушения коммуникации, в процессе оказания технической и иной помощи с учетом особенностей здоровья инвалида |
| Создавать для инвалида, лица с ОВЗ, имеющего нарушения коммуникации, безопасные и комфортные условия в процессе оказания технической помощи |
| Оказывать помощь при возникновении чрезвычайных ситуаций, в том числе при эвакуации с использованием специальных средств |
| Документировать результаты обследования объекта образования и предоставляемых на нем услуг для дальнейшей паспортизации |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты в области прав инвалидов (детей-инвалидов), организации их обучения, досуга и социальной поддержки |
| Нормативные правовые акты, регулирующие трудовой процесс ассистента по оказанию технической помощи |
| Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов и лиц с ОВЗ |
| Меры предупреждения причинения вреда инвалидам и лицам с ОВЗ, имеющих нарушения коммуникации |
| Порядок действий при чрезвычайных ситуациях, меры пожарной безопасности и порядок эвакуации |
| Правила общения с инвалидом и лицом с ОВЗ, имеющим нарушение коммуникации |
| Здоровьесберегающие технологии при перемещении инвалида и лица с ОВЗ, имеющего нарушение коммуникации |
| Порядок оказания первой помощи при угрожающих жизни состояниях |
| Санитарно-эпидемиологические правила личной гигиены инвалида, лица с ОВЗ, имеющего нарушение коммуникации |
| Стандарты, распространяющиеся на аспекты термальной среды и реакции человека, имеющего нарушение коммуникации |
| Профессионально-этические нормы деятельности ассистента при оказании технической помощи |
| Перечень и виды технических средств и устройств, относящихся к ассистивным технологиям АДК |
| Другие характеристики | - |
###