---
title: "Приказ Минпросвещения России от 11.05.2022 N 323"
number: "323"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2022-05-11
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-323-2022-minprosvescheniya-rossii"
---

## Приказ Минпросвещения России от 11.05.2022 N 323

# Приказ Минпросвещения России от 11.05.2022 N 323

"О приостановлении действия отдельных положений приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 29 сентября 2021 г. N 677 "Об утверждении показателей эффективности деятельности федеральных государственных бюджетных и автономных учреждений, в отношении которых Министерство просвещения Российской Федерации осуществляет функции и полномочия учредителя, и работы их руководителей"

(Зарегистрировано в Минюсте России 21.07.2022 N 69326)

> [!IMPORTANT]
> Начало действия документа - 02.08.2022.


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 21 июля 2022 г. N 69326

---


<div align="center">

<a id="p100002"></a>**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

<a id="p100003"></a>**ПРИКАЗ**<br>
**от 11 мая 2022 г. N 323**

<a id="p100004"></a>**О ПРИОСТАНОВЛЕНИИ**<br>
**ДЕЙСТВИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ПОЛОЖЕНИЙ ПРИКАЗА МИНИСТЕРСТВА**<br>
**ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 29 СЕНТЯБРЯ 2021 Г.**<br>
**N 677 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ**<br>
**ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ БЮДЖЕТНЫХ И АВТОНОМНЫХ**<br>
**УЧРЕЖДЕНИЙ, В ОТНОШЕНИИ КОТОРЫХ МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ**<br>
**РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ ФУНКЦИИ И ПОЛНОМОЧИЯ**<br>
УЧРЕДИТЕЛЯ, И РАБОТЫ ИХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ"

</div>


<a id="p100005"></a>Во исполнение [пункта 3](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-414-2022#p100013) постановления Правительства Российской Федерации от 19 марта 2022 г. N 414 "О некоторых вопросах применения требований и целевых значений показателей, связанных с публикационной активностью" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2022, N 13, ст. 2076) приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Приостановить до 31 декабря 2022 г. включительно <*> действие [пунктов 5](https://bukva.ai/docs/prikaz-677-2021-minprosvescheniya-rossii#p100075) и [6 подраздела 3 раздела I](https://bukva.ai/docs/prikaz-677-2021-minprosvescheniya-rossii#p100084) приложения N 1 к приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 29 сентября 2021 г. N 677 "Об утверждении показателей эффективности деятельности федеральных государственных бюджетных и автономных учреждений, в отношении которых Министерство просвещения Российской Федерации осуществляет функции и полномочия учредителя, и работы их руководителей" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 декабря 2021 г., регистрационный N 66271) (далее - приказ), [пунктов 5](https://bukva.ai/docs/prikaz-677-2021-minprosvescheniya-rossii#p100201) и [6 раздела I](https://bukva.ai/docs/prikaz-677-2021-minprosvescheniya-rossii#p100211) приложения N 2 к приказу.

<a id="p100007"></a>

---

<a id="p100008"></a><*> С учетом [пункта 2](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-414-2022#p100012) постановления Правительства Российской Федерации от 19 марта 2022 г. N 414 "О некоторых вопросах применения требований и целевых значений показателей, связанных с публикационной активностью".

2. <a id="p100009"></a>Показатели эффективности деятельности федеральных государственных бюджетных и автономных учреждений, в отношении которых Министерство просвещения Российской Федерации осуществляет функции и полномочия учредителя, установленные [пунктами 5](https://bukva.ai/docs/prikaz-677-2021-minprosvescheniya-rossii#p100075) и [6 подраздела 3 раздела I](https://bukva.ai/docs/prikaz-677-2021-minprosvescheniya-rossii#p100084) приложения N 1 к приказу, [пунктами 5](https://bukva.ai/docs/prikaz-677-2021-minprosvescheniya-rossii#p100201) и [6 раздела I](https://bukva.ai/docs/prikaz-677-2021-minprosvescheniya-rossii#p100211) приложения N 2 к приказу, подлежат применению, если такие показатели эффективности достигнуты указанными учреждениями до 21 марта 2022 года.

<div align="right">

<a id="p100010"></a>Министр<br>
С.С.КРАВЦОВ

</div>




<a id="p100011"></a>

---
