Приказ Минздравсоцразвития РФ от 09.12.2004 № 310
Актуально на 09.11.2026.
Как цитировать: Приказ Минздравсоцразвития РФ от 09.12.2004 N 310. 310. 09.12.2004. https://bukva.ai/docs/prikaz-310-2004-minzdravsotsrazvitiya-rossii
«Об утверждении карты диспансеризации ребенка»
(вместе с «Инструкцией по заполнению учетной формы № 030-Д/у „Карта диспансеризации ребенка“, „Инструкцией по порядку ввода учетной формы № 030-Д/у „Карта диспансеризации ребенка“ в автоматизированном режиме работы (на компьютере)»)
(Зарегистрировано в Минюсте РФ 20.05.2005 № 6601)
Внимание
Документ утратил силу в связи с изданием Приказа Минздрава России от 05.08.2013 № 526н. Приказом Минздрава России от 21.12.2012 № 1346н утверждена учетная форма № 030-ПО/у-12 «Карта профилактического медицинского осмотра несовершеннолетнего».
Зарегистрировано в Минюсте РФ 20 мая 2005 г. № 6601
ПРИКАЗ
от 9 декабря 2004 г. № 310
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КАРТЫ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ РЕБЕНКА
В целях определения порядка диспансеризации детей и получения унифицированных данных по результатам диспансеризации приказываю:
1.1. Учетную форму № 030-Д/у «Карта диспансеризации ребенка» (приложение № 1).
1.2. Инструкцию по заполнению учетной формы № 030-Д/у «Карта диспансеризации ребенка» (приложение № 2).
1.3. Инструкцию по порядку ввода учетной формы № 030-Д/у «Карта диспансеризации ребенка» в автоматизированном режиме работы (приложение № 3).
2. Рекомендовать руководителям органов управления здравоохранением субъектов Российской Федерации:
2.1. Ввести в учреждениях здравоохранения учетную форму № 030-Д/у «Карта диспансеризации ребенка» с момента утверждения.
2.2. Определить учреждение, ответственное за формирование и ведение баз данных с информацией о состоянии здоровья и проведенных лечебно-оздоровительных или корригирующих мероприятий детям.
2.3. Организовать формирование и введение баз данных с информацией о состоянии здоровья и проведенных лечебно-оздоровительных или корригирующих мероприятий детям.
2.4. Организовать передачу в Московский научно-исследовательский институт педиатрии и детской хирургии (Центр мониторинга диспансеризации детского населения Российской Федерации) баз данных по форме № 030-Д/у «Карта диспансеризации ребенка» ежеквартально к 15 числу следующего за отчетным периодом месяца о вновь родившихся детях и детях декретированных возрастов: 1-го года жизни, 3, 6, 10, 12, 14, 17 лет.
3. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя Министра В.И. Стародубова.
Приложение № 1
к Приказу
Министерства
здравоохранения и
социального развития
Российской Федерации
от 9 декабря 2004 г. № 310
Министерство здравоохранения Код формы по ОКУД __________
и социального развития Код учреждения по ОКПО _____ Российской Федерации Медицинская документация
Учреждение: детская п-ка N ___ Форма N 030-Д/у детское отд. п-ки N __________ Утверждена Приказом детское отд. больницы N ______ Министерства здравоохранения др. учреждение _______________ и социального развития ______________________________ Российской Федерации Наименование учреждения от 9 декабря 2004 г. N 310
Адрес: город (район) _________
1. Фамилия, имя, отчество: _______________________________________
2. Дата рождения: _______________________ 3. Пол: мужской, женский
4. Этническая принадлежность _____________________________________
5. Место проживания: республика/область/край/автономная область/ _ (нужное подчеркнуть)
район __________________ город/поселок/село/деревня ______________ (нужное подчеркнуть) улица, дом, квартира _____________________________________________
6. Временно проживает в данном населенном пункте: нет, да
7. Место воспитания (пребывания) ребенка: семья, дом ребенка,
детский дом, специальный (вспомогательный) детский дом, детский дом-интернат, социальный приют, колония для несовершеннолетних,
другое место _____________________________________________________
8. Посещает дошкольное образовательное учреждение: нет; да (ясли, детский сад, ясли-сад) (нужное подчеркнуть)
9. Учится: общеобразовательное учреждение (школа, колледж, (нужное подчеркнуть)
гимназия и т.п.); школа-интернат, школа при воинской части, специальное учреждение для воспитанников с отклонениями в развитии, учреждение начального или среднего профессионального
образования, другое место обучения _______________________________
10. Не учится: по состоянию здоровья, по социальным причинам (нужное подчеркнуть)
11. Работает: нет; да (нужное подчеркнуть)
12. Оценка физического развития: масса (кг) ____; рост (см) ___; нормальное, отклонение (дефицит массы тела, избыток массы тела, низкий рост, высокий рост) (нужное подчеркнуть)
13. Оценка психического развития (состояния):
13.1 Психомоторная сфера: норма, отклонение
13.2 Интеллект: норма, отклонение
13.3 Эмоционально-вегетативная сфера: норма, отклонение
14. Состояние здоровья до проведения настоящего диспансерного обследования: здоров, болен (код по МКБ 10)
14.1 Диагноз ____________________________________________________
14.2 Диагноз ____________________________________________________
14.3 Диагноз ____________________________________________________
14.4 Диагноз ____________________________________________________
14.5 Диагноз ____________________________________________________
15. Состояние здоровья по результатам проведения настоящего
диспансерного обследования: здоров, болен
(код по МКБ 10)
15.1 Диагноз ____________________________________________________
(Функциональные отклонения или хроническое заболевание.<br>
Диагноз предварительный или уточненный.<br>
Диспансерный учет: состоял ранее или взят впервые) (нужное<br>
подчеркнуть)
15.2 Диагноз ____________________________________________________
(Функциональные отклонения или хроническое заболевание.<br>
Диагноз предварительный или уточненный.
Диспансерный учет: состоял ранее или взят впервые) (нужное
подчеркнуть)
15.3 Диагноз ____________________________________________________
(Функциональные отклонения или хроническое заболевание.
Диагноз предварительный или уточненный.
Диспансерный учет: состоял ранее или взят впервые) (нужное
подчеркнуть)
15.4 Диагноз ____________________________________________________
(Функциональные отклонения или хроническое заболевание.
Диагноз предварительный или уточненный.
Диспансерный учет: состоял ранее или взят впервые) (нужное
подчеркнуть)
15.5 Диагноз ____________________________________________________
(Функциональные отклонения или хроническое заболевание.
Диагноз предварительный или уточненный.
Диспансерный учет: состоял ранее или взят впервые) (нужное
подчеркнуть)
16. Инвалидность: нет, с рождения, приобретенная (нужное подчеркнуть)
17. Заболевания, обусловившие возникновение инвалидности:
(Некоторые инфекционные и паразитарные (из них: туберкулез); Новообразования. Болезни крови, кроветворных органов и отдельные нарушения, вовлекающие иммунный механизм. Болезни эндокринной системы, расстройства питания и нарушения обмена веществ (из них: сахарный диабет). Психические расстройства и расстройства
поведения (из них: умственная отсталость). Болезни нервной системы
(из них: церебральный паралич и др. паралитические синдромы). Болезни глаза и его придаточного аппарата. Болезни уха и сосцевидного отростка. Болезни системы кровообращения. Болезни органов дыхания (из них: астма, астматический статус). Болезни органов пищеварения. Болезни кожи и подкожной клетчатки. Болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани. Болезни мочеполовой системы. Отдельные состояния, возникающие в перинатальном периоде. Врожденные аномалии (из них: аномалии нервной системы, системы кровообращения). Последствия травм,
отравлений и других воздействий внешних причин). (нужное подчеркнуть)
18. Относится к категории часто и длительно болеющих детей: да, нет (нужное подчеркнуть)
19. Группа здоровья: I, II, III, IV, V (нужное подчеркнуть)
20. Проведены лечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия в связи с заболеванием:
20.1 Диагноз, код по МКБ 10 ____________________________________:
нет, да (в амбулаторно-поликлиническом учреждении, в круглосуточном стационаре, в дневном стационаре, в санатории) (нужное подчеркнуть)
20.2 Диагноз, код по МКБ 10 ____________________________________:
нет, да (в амбулаторно-поликлиническом учреждении, в
круглосуточном стационаре, в дневном стационаре, в санатории)
(нужное подчеркнуть)
20.3 Диагноз, код по МКБ 10 ____________________________________:
нет, да (в амбулаторно-поликлиническом учреждении, в
круглосуточном стационаре, в дневном стационаре, в санатории)
(нужное подчеркнуть)
20.4 Диагноз, код по МКБ 10 ____________________________________:
нет, да (в амбулаторно-поликлиническом учреждении, в
круглосуточном стационаре, в дневном стационаре, в санатории)
(нужное подчеркнуть)
20.5 Диагноз, код по МКБ 10 ____________________________________:
нет, да (в амбулаторно-поликлиническом учреждении, в
круглосуточном стационаре, в дневном стационаре, в санатории)
(нужное подчеркнуть)
21. Рекомендации по дальнейшему лечению в связи с заболеванием:
21.1 Диагноз, код по МКБ 10 ____________________________________:
нет, да (в амбулаторно-поликлиническом учреждении, в
круглосуточном стационаре, в дневном стационаре, в санатории)
(нужное подчеркнуть)
21.2 Диагноз, код по МКБ 10 ____________________________________:
нет, да (в амбулаторно-поликлиническом учреждении, в
круглосуточном стационаре, в дневном стационаре, в санатории)
(нужное подчеркнуть)
21.3 Диагноз, код по МКБ 10 ____________________________________:
нет, да (в амбулаторно-поликлиническом учреждении, в
круглосуточном стационаре, в дневном стационаре, в санатории)
(нужное подчеркнуть)
21.4 Диагноз, код по МКБ 10 ____________________________________:
нет, да (в амбулаторно-поликлиническом учреждении, в
круглосуточном стационаре, в дневном стационаре, в санатории)
(нужное подчеркнуть)
21.5 Диагноз, код по МКБ 10 ____________________________________:
нет, да (в амбулаторно-поликлиническом учреждении, в
круглосуточном стационаре, в дневном стационаре, в санатории)
(нужное подчеркнуть)
образовательном учреждении: не нуждается, нуждается (нужное подчеркнуть)
Врач-педиатр (Ф.И.О.) ________ подпись __________ Формат А4
Приложение № 2 к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 9 декабря 2004 г. № 310
ИНСТРУКЦИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ УЧЕТНОЙ ФОРМЫ № 030-Д/У «КАРТА ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ РЕБЕНКА»
Учреждение: (подчеркнуть и вписать) детская поликлиника N ___, детское отделение поликлиники N ___, детское отделение больницы N ___ (при осмотре другим не поименованным в настоящем перечне учреждением в поле «другое учреждение» вписывается его наименование и номер) и вписать адрес учреждения.
Дата заполнения: вписать день, месяц, год (например, 01.02.2004).
1. Фамилия, имя, отчество: (вписать полностью).
2. Дата рождения: вписать день, месяц, год (например, 07.05.2001).
3. Пол: (вписать) мужской, женский (в случае неопределенного пола выбрать пол в соответствии с желанием матери).
4. Этническая принадлежность: вписать этническую (национальную) принадлежность ребенка (с согласия родителей).
5. Место проживания (на момент диспансеризации): вписать республика, область, край, автономный округ, автономная область, район, город (поселок, село, деревня), улица, дом, квартира.
6. Временно проживает в данном населенном пункте: подчеркнуть ответ «да» в случаях временного проживания ребенка из другого субъекта Российской Федерации, района, города или другого государства во время проведения диспансеризации, в остальных случаях подчеркнуть ответ «нет».
7. Место воспитания (пребывания) ребенка: подчеркнуть один из вариантов — семья, дом ребенка, детский дом, специальный (вспомогательный) детский дом, детский дом-интернат, социальный приют, колония для несовершеннолетних. Если место воспитания не входит в этот перечень, то в поле «другое место» вписать название учреждения.
8. Посещает дошкольное образовательное учреждение: этот пункт не подлежит заполнению в случае, если ребенок находится на воспитании в каком-либо учреждении либо учится; в остальных случаях заполняется путем подчеркивания вначале ответов «нет» или «да», а при ответе «да» одного из вариантов — «ясли», «детский сад», «ясли-сад».
9. Учится: подчеркнуть одно из следующих наименований: образовательное учреждение (школа, колледж, гимназия и др.); школа-интернат, школа при воинской части, специальное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии (для детей с нарушениями зрения, слуха, отставанием в интеллектуальном развитии и т.п.); учреждение начального или среднего профессионального образования (техникум, училище и т.п.), если место учебы не входит в этот перечень, то в поле «другое место обучения» нужно вписать его название.
10. Не учится: в случаях, когда ребенок не учится, следует выбрать и подчеркнуть один из двух вариантов: по состоянию здоровья, по социальным причинам (работает, безнадзорный/беспризорный и др.).
11. Работает: подчеркнуть «да» или «нет».
12. Оценка физического развития: вначале вписать цифры, характеризующие массу ребенка (при цифрах менее 1 кг следует поставить впереди ноль и точку) и рост (в см), затем подчеркнуть один из двух вариантов ответов — нормальное или отклонение (в соответствии с региональными нормативами), при наличии отклонений подчеркнуть один или два ответа — дефицит массы тела или избыток массы тела и/или низкий рост или высокий рост.
13. Оценка психического развития (состояния):
13.1. Психомоторная сфера: подчеркнуть один из вариантов ответов — норма или отклонение.
13.2. Интеллект: подчеркнуть один из вариантов ответов — норма или отклонение.
13.3. Эмоционально-вегетативная сфера: подчеркнуть один из вариантов ответов — норма или отклонение.
14. Состояние здоровья до проведения настоящего диспансерного обследования: вначале подчеркнуть один из двух вариантов — «здоров» или «болен» (в случае наличия заболеваний, подлежащих диспансерному наблюдению); затем вписать заболевания, отмеченные ранее у ребенка, в соответствии с Международной классификацией болезней-10 (МКБ-10) указать их шифры.
15. Состояние здоровья по результатам проведения настоящего диспансерного обследования: вначале подчеркнуть один из двух вариантов — «здоров» или «болен» в случае наличия функционального или хронического заболевания (заболеваний); затем вписать заболевания, имеющиеся у ребенка, в соответствии с МКБ-10 указать их шифры и по каждому диагнозу подчеркнуть по одному из вариантов ответов (Функциональная патология или хроническое заболевание) и (Диагноз предварительный или уточненный), а также подчеркнуть в подпункте «Диспансерный учет» ответ «состоял ранее» или «взят впервые».
16. Инвалидность: подчеркнуть один из вариантов — нет, с рождения, приобретенная.
17. Заболевания, обусловившие возникновение инвалидности у детей: подчеркнуть классы болезней, по которым у ребенка установлена инвалидность, в случае выбора конкретного заболевания из класса болезней («из них») следует подчеркнуть не только данное заболевание, но и класс болезни, к которой относится выбранное заболевание (например: Врожденные аномалии, из них: аномалии нервной системы).
18. Относится к категории часто и длительно болеющих детей: подчеркнуть один из вариантов — да, нет.
19. Группа здоровья: подчеркнуть один из вариантов — I, II, III, IV, V.
20. Проведены лечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия в связи с заболеванием: этот пункт заполняется при наличии рекомендаций по лечению (реабилитации, коррекции) при проведении предыдущего диспансерного осмотра. Вначале вписать диагноз и код по МКБ-10, затем подчеркнуть по каждому из диагнозов «нет» или «да» и при выборе «да» подчеркнуть в каждом случае необходимые ответы: «в амбулаторно-поликлиническом учреждении», «в круглосуточном стационаре», «в дневном стационаре», «в санатории» (от одного до всех).
21. Рекомендации по дальнейшему лечению в связи с заболеванием: этот пункт заполняется при наличии функциональных отклонений и хронических заболеваний. Вначале вписать диагноз и код по МКБ-10, затем подчеркнуть по каждому из диагнозов «нет» или «да» и при выборе «да» подчеркнуть в каждом случае необходимые ответы: «в амбулаторно-поликлиническом учреждении», «в круглосуточном стационаре», «в дневном стационаре», «в санатории» (от одного до всех).
22. Потребность в медико-педагогической коррекции в образовательном учреждении: подчеркнуть один из вариантов — не нуждается, нуждается.
Врач-педиатр: вписать фамилию и инициалы и расписаться.
Заполненные формы передаются по месту подготовки данных на машинных носителях.
Приложение № 3 к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 9 декабря 2004 г. № 310
ИНСТРУКЦИЯ ПО ПОРЯДКУ ВВОДА УЧЕТНОЙ ФОРМЫ № 030-Д/У «КАРТА ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ РЕБЕНКА» В АВТОМАТИЗИРОВАННОМ РЕЖИМЕ РАБОТЫ (НА КОМПЬЮТЕРЕ)
Учреждение: выбор одного из вариантов (поликлиника N ___, детское отделение поликлиники N ___, детское отделение больницы N ___, другое учреждение) осуществляется из встроенного в программу классификатора (после просмотра при нажатии на стрелку) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки», а затем в квадрате рядом вписывается номер; в случае выбора варианта ответа «другое учреждение» его наименование вписывается в свободное поле вручную путем набора с клавиатуры; выбор города и района осуществляется из встроенного в программу классификатора (по нажатию на стрелку для просмотра) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки», и в свободное поле вручную путем набора с клавиатуры вписывается название улицы.
Дата заполнения: день, месяц, год (например, 01.02.2004 — переход от числа к месяцу и году осуществляется при вводе данных автоматически, самостоятельно точки ставить не нужно).
1. Фамилия, имя, отчество: (полностью).
2. Дата рождения: день, месяц, год (например, 07.05.2001 — переход от числа к месяцу и году осуществляется при вводе данных автоматически, самостоятельно точки ставить не нужно).
3. Пол: выбор одного из двух альтернативных ответов (мужской, женский) путем щелчка левой клавиши «мышки» в соответствующем кружке.
4. Этническая принадлежность: выбор одного из вариантов осуществляется из встроенного в программу классификатора (после просмотра по нажатию на стрелку) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки»; при выборе варианта «другая» этническая принадлежность ребенка вписывается в соответствующем квадрате в свободное поле вручную путем набора с клавиатуры.
5. Место проживания (на момент диспансеризации): для заполнения следующих подпунктов — республика, область, край, автономный округ, автономная область, район, город областного подчинения — выбор осуществляется из встроенного в программу классификатора (по нажатию на стрелку для просмотра) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки»; города районного подчинения, поселки, села и деревни вписываются в соответствующее поле вручную путем набора с клавиатуры; дом, квартиру следует вписать в пустое поле вручную путем набора с клавиатуры.
6. Временно проживает в данном населенном пункте: в случаях временного проживания ребенка из другого субъекта Российской Федерации, другого города, района или другого государства по месту проведения диспансеризации с помощью отметки «мышкой» точки в соответствующем кружке выбирается вариант ответа «да», а если ребенок проживает в данном населенном пункте постоянно, то выбирается ответ «нет».
7. Место воспитания (пребывания) ребенка: выбор осуществляется из встроенного в программу классификатора, включающего: семью, дом ребенка, детский дом, специализированный (вспомогательный) детский дом, детский дом-интернат, социальный приют, колонию для несовершеннолетних, другое учреждение (после просмотра по нажатию на стрелку) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки» в соответствующем поле появляется точка. Если место воспитания не входит в этот перечень, то для заполнения варианта «другое место» ставится галочка левой клавишей «мышки» в соответствующем поле (квадрате) и его наименование вписывается в свободное поле вручную путем набора с клавиатуры.
8. Посещает дошкольное образовательное учреждение: этот пункт не подлежит заполнению и не показывается в случае, если ребенок находится на воспитании в каком-либо учреждении (т.е. выбран любой ответ, кроме «семья», в пункте «Место воспитания (пребывания) ребенка») либо он учится или работает, в остальных случаях вначале с помощью отметки «мышкой» точки в соответствующем кружке выбирается один из вариантов (нет, да), и если «да», то путем выбора из встроенного в программу классификатора (после просмотра по нажатию на стрелку) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки» отмечается один из трех видов учреждений — ясли, детский сад или ясли-сад); в этом случае нижерасположенный пункт «Учится, работает» будет скрыт для заполнения.
9. Учится: этот пункт представляется на экране дисплея только после 5-летнего возраста ребенка. Выбор одного из наименований — образовательное учреждение (школа, колледж, гимназия и др.); школа-интернат, школа при воинской части, специальное учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии (для детей с нарушениями зрения, слуха, отставанием в интеллектуальном развитии и т.п.); учреждение начального или среднего профессионального образования (техникум, училище и т.п.); военное училище — осуществляется из встроенного в программу классификатора (после просмотра по нажатию на стрелку) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки»; если место учебы не входит в этот перечень, то в поле «другое место обучения» нужно левой клавишей «мышки» отметить точку и вписать его название в пустое поле рядом с этим пунктом вручную путем набора с клавиатуры.
10. Не учится: этот пункт представляется на экране дисплея только после 7-летнего возраста ребенка. Выбор одного из двух ответов — по состоянию здоровья или по социальным причинам — осуществляется путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки» в соответствующем кружке.
11. Работает: нужно установить курсор на выбранном варианте ответа (да, нет) и щелкнуть левой клавишей «мышки» для отметки точкой выбранного ответа.
12. Оценка физического развития: ввести цифры, характеризующие массу ребенка, в первом поле (кг) (при массе менее 1 кг это поле не заполняется) следует поставить впереди ноль и точку, а во втором — число граммов; рост (в см); затем осуществить выбор одного из двух вариантов ответов о физическом развитии в соответствии с региональными нормативами (нормальное или отклонение), при наличии отклонений делается отметка точкой в отдельном пустом кружочке с помощью «мыши» (нажатие левой клавиши) или нажатием клавиши «Enter» и затем выбор одного или двух вариантов ответа — дефицит массы тела или избыток массы тела (делается отметка точкой в отдельном пустом кружочке с помощью «мыши») и/или низкий рост или высокий рост (делается отметка точкой в отдельном пустом кружочке с помощью «мышки»).
13. Оценка психического развития (состояния):
13.1. Психомоторная сфера: выбор одного из двух вариантов ответов (норма или отклонение) с помощью отметки «мышкой» точки в соответствующем кружке.
13.2. Интеллект: выбор одного из двух вариантов ответов (норма или отклонение) с помощью отметки «мышкой» точки в соответствующем кружке.
13.3. Эмоционально-вегетативная сфера: выбор одного из двух вариантов ответов (норма или отклонение) с помощью отметки «мышкой» точки в соответствующем кружке.
14. Состояние здоровья до проведения настоящего диспансерного обследования: этот пункт заполняется ежегодно автоматически при конвертации базы данных предшествующего года. При отсутствии базы предыдущего года ввод диагнозов возможен только в случае отметки точкой в кружочке варианта «болен»; если отмечено «здоров», то поля ввода диагноза скрыты. Вводится не более 5 диагнозов — выбор на основе МКБ-10 (коды при этом указываются автоматически или при выборе кода вводится название диагноза) осуществляется из встроенного в программу классификатора (просмотр по нажатию на стрелку) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки».
15. Состояние здоровья по результатам проведения настоящего диспансерного обследования: ввод диагнозов возможен только в случае отметки точкой в кружочке варианта «болен»; если отмечено «здоров», то поля ввода диагнозов скрыты. Вводится не более 5 диагнозов — выбор на основе МКБ-10 (коды при этом указываются автоматически или при выборе кода вводится название диагноза) осуществляется из встроенного в программу классификатора (после просмотра по нажатию на стрелку) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки». По каждому из диагнозов обязательно отмечаются два подпункта: «функциональная патология или хроническое заболевание» и «окончательный или предварительный диагноз» путем отметки точкой в кружочке с помощью «мышки» по одному из альтернативных ответов. По подпункту «Диспансерный учет», при необходимости диспансерного наблюдения, выбирается один из альтернативных ответов — «состоял ранее» или «взят впервые» и записывается путем отметки точкой в кружочке с помощью «мышки».
16. Инвалидность: этот пункт скрыт в случае, если в пункте «Диагнозы» у ребенка отмечена позиция «здоров»; выбор одного из вариантов (нет, с рождения, приобретенная) осуществляется из встроенного в программу классификатора (после просмотра по нажатию на стрелку) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки».
17. Заболевания, обусловившие возникновение инвалидности у детей: этот пункт скрыт в случае, если в пункте «Диагнозы» у ребенка отмечена позиция «здоров»; отмечаются путем выбора (отметка галочкой в квадратике). Возможность отметки в случае выбора из класса болезней («из них») появляется только в случае предшествующей отметки галочкой соответствующего класса заболеваний.
18. Относится к категории часто и длительно болеющих детей: выбор одного из вариантов ответов (да, нет) производится с помощью отметки «мышкой» точки в соответствующем кружке.
19. Группа здоровья: выбор одного из вариантов (I, II, III, IV, V) осуществляется из встроенного в программу классификатора (после просмотра по нажатию на стрелку) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки».
20. Проведены лечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия в связи с заболеванием: этот пункт заполняется при наличии рекомендаций по лечению (реабилитации, коррекции) при проведении предыдущего диспансерного осмотра; диагнозы в данный пункт переносятся автоматически при конвертации базы данных предшествующего года или после заполнения п. 13. Выбор необходимых вариантов ответов о проведенных мероприятиях в соответствии с каждым диагнозом (от одного до всех) — «в амбулаторно-поликлиническом учреждении», «в круглосуточном стационаре», «в дневном стационаре», «в санатории» — осуществляется следующим образом: в «окне» слева выбрать «мышкой» или курсором нужный диагноз и справа против соответствующих пунктов отметить «галочкой» с помощью «мышки» проведенные мероприятия.
21. Рекомендации по дальнейшему лечению в связи с заболеванием: этот пункт скрыт в случае, если в пункте «Диагнозы» у ребенка отмечена позиция «здоров»; в остальных случаях диагнозы в данный пункт переносятся автоматически из п. 14. Выбор необходимых вариантов ответов о рекомендуемых мероприятиях в соответствии с каждым диагнозом (от одного до всех) — «в амбулаторно-поликлиническом учреждении», «в круглосуточном стационаре», «в дневном стационаре», «в санатории» — осуществляется следующим образом: в «окне» слева выбрать «мышкой» или курсором нужный диагноз и справа против соответствующих пунктов отметить «галочкой» с помощью «мышки» рекомендованные мероприятия.
22. Потребность в медико-педагогической коррекции в образовательном учреждении: выбор одного из вариантов (не нуждается, нуждается) осуществляется из встроенного в программу классификатора (после просмотра по нажатию на стрелку) путем установки курсора на выбранном варианте ответа и щелчка левой клавишей «мышки».
Врач-педиатр: выбор из дополняемого классификатора врачей-педиатров. Этот пофамильный классификатор создается в учреждении, проводящем диспансеризацию. Для этого, выбрав в режиме «Справочник врачей» (верхнее меню «Сервис»), имеется возможность создания списка врачей, которые будут заполнять карты диспансеризации ребенка. В дальнейшем, при заполнении поля «Врач», выбор фамилии, имени, отчества врача будет происходить из этого классификатора.
1. При наличии данных на ребенка в предыдущей базе данных Всероссийской диспансеризации 2002 года необходимо осуществить конвертацию данных, в результате которой будут автоматически заполнены пункты: Фамилия, имя, отчество; Пол; Место проживания (на момент диспансеризации); Диагнозы до проведения настоящего диспансерного обследования.
2. Переход на следующую страницу карты диспансеризации происходит при нажатии на закладку с номером страницы в верхней строке формы. С помощью кнопки «Отложить как незаконченную» можно выйти из заполняемой карты и заполнить ее позже.
3. Для пересылки данных и переписки с сотрудниками Московского научно-исследовательского института педиатрии и детской хирургии, обеспечивающими формирование и поддержку федеральной базы данных диспансеризации детей, необходимо использовать только один адрес: disp@pedklin.ru.
4. Программное обеспечение и инструкции рекомендуется получать на Web-сайте Московского научно-исследовательского института педиатрии и детской хирургии (http://www.pedklin.ru), где создан специальный раздел «Диспансеризация», включающий следующие рубрики: новости, информационные материалы, программное обеспечение.