Приказ Минздрава России от 16.04.2026 № 290н
«Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности „Дезинфекционное дело“»
(Зарегистрировано в Минюсте России 21.05.2026 № 86559)
Примечание
Начало действия документа — 01.06.2026.
Зарегистрировано в Минюсте России 21 мая 2026 г. № 86559
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
ТИПОВОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕЗИНФЕКЦИОННОЕ ДЕЛО»
В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2(1) пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:
Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки по специальности «Дезинфекционное дело» согласно приложению к настоящему приказу.
Приложение к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от 16 апреля 2026 г. № 290н
ТИПОВАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ДЕЗИНФЕКЦИОННОЕ ДЕЛО»
I. Общие положения
1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов <1> со средним медицинским образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Дезинфекционное дело» (область профессиональной деятельности <2> - 02 Здравоохранение, уровень квалификации <3> - 5 уровень).
<1> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).
<2> Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).
<3> Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).
2. В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК) <4>, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.
<4> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).
4. Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 504 академических часа.
5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.
II. Планируемые результаты обучения
III. Учебный план
<5> Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
IV. Рабочие программы модулей
<6> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
| № п/п | Наименование модулей, тем, разделов практики | Содержание | Коды формируемых компетенций |
| 1 | Модуль 1. Организация дезинфекционного дела в Российской Федерации | ||
| 1.1 | Нормативные правовые основы дезинфекционного дела в Российской Федерации | Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения: санитарно-эпидемиологические требования, регламентирующие дезинфекционную деятельность, профилактику инфекционных болезней, санитарно-эпидемиологические требования к организации и осуществлению дезинфекционной деятельности. Основы экономики здравоохранения. Профилактика коррупции в здравоохранении. | ПК-1, ПК-2 |
| 1.2 | Организационные основы дезинфекционной деятельности | Функциональные обязанности специалистов со средним медицинским образованием в области дезинфекционного дела и находящихся в распоряжении медицинских работников. Материально-техническое обеспечение дезинфекционного дела. Оборудование для проведения дезинфекции, правила его эксплуатации, техника безопасности при работе с ним. Инструктаж по технике безопасности. | ПК-1, ПК-2 |
| 1.3 | Ведение медицинской документации при дезинфекционных мероприятиях, в том числе в форме электронного документа | Виды медицинской документации. Унифицированные формы медицинской документации. Архивация документов. Базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности. Основы электронного документооборота. Электронная подпись. Понятие о медицинских информационных системах и медицинских информационных автоматизированных системах: цели, задачи, функции, классификация и структура. Информационные системы Роспотребнадзора. Оформление учетно-отчетной, статистической и контролирующей документации. Правила и порядок оформления медицинской документации в медицинских организациях, в том числе в форме электронного документа. Порядок информирования непосредственного руководителя о результатах проведения дезинфекционных мероприятий, в том числе дератизации и дезинсекции. | ПК-2 |
| 1.4 | Правила обращения с медицинскими отходами | Классификация отходов: медицинские отходы, бытовые отходы. Сбор, обеззараживание, упаковка медицинских и бытовых отходов. | ПК-1 |
| 1.5 | Общение в профессиональной деятельности | Этика и деонтология в профессиональной деятельности. Эффективные коммуникации в коллективе. Общение как основной критерий создания благоприятного психологического климата в медицинской организации. | ПК-2 |
| 1.6 | Промежуточная аттестация по модулю 1 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1 - 1.5. | ПК-2 |
| 2 | Модуль 2. Дезинфекция | ||
| 2.1 | Виды, методы и средства дезинфекции | Дезинфекция в комплексе профилактических и противоэпидемических мероприятий. Методы и способы проведения дезинфекции. Профилактическая дезинфекция. Очаговая дезинфекция. Текущая дезинфекция и средства для ее проведения. Заключительная дезинфекция и средства для ее проведения. Методика профилактической дезинфекции санитарного, городского, железнодорожного транспорта, самолетов, судов, объектов коммунального обслуживания и в медицинских организациях. Оборудование для влажной дезинфекции, для распыления порошковидных форм. Оборудование, применяемое для аэрозольной дезинфекции. Документация при проведении дезинфекции. | ПК-1, ПК-2 |
| 2.2 | Химический метод дезинфекции | Классификация химических дезинфицирующих средств и их характеристика. Требования, предъявляемые к химическим дезинфицирующим средствам. Факторы, определяющие эффективность дезинфекции химическими средствами. Общие требования безопасности. Меры предосторожности при работе с химическими дезинфицирующими средствами. | ПК-1 |
| 2.3 | Профилактическая дезинфекция | Цели и задачи профилактической дезинфекции. Принципы и методы проведения профилактической дезинфекции. Показания для проведения профилактической дезинфекции. Профилактическая дезинфекция по эпидемическим показаниям. Профилактическая дезинфекция по санитарно-гигиеническим показаниям. Особенности профилактической дезинфекции в медицинских организациях. Контроль эффективности профилактической дезинфекции. | ПК-1 |
| 2.4 | Очаговая дезинфекция на объектах при инфекционных болезнях | Организация проведения очаговой дезинфекции в медицинских организациях, квартирных очагах, в детских организованных коллективах. Методика работы в очагах инфекционных заболеваний. Методы и средства дезинфекции при трансмиссивных и контактных инфекциях. Критерии выбора дезинфицирующих средств. Особенности проведения текущей дезинфекции в очаге инфекционного заболевания. Принципы организации текущей дезинфекции на дому у пациента с инфекционным заболеванием. Обеспечение дезинфицирующими средствами, правила их хранения. Методика организации текущей дезинфекции в очагах инфекционных заболеваний, инфекционных стационарах. Методика организации текущей дезинфекции в противотуберкулезных диспансерах. Цель и задачи заключительной дезинфекции в очаге инфекционного заболевания. Сроки ее выполнения. Методика проведения заключительной дезинфекции в очагах кишечной инфекции, инфекций дыхательных путей, наружных покровов, кровяных инфекций, при паразитарных тифах. | ПК-1 |
| 2.5 | Бактериологический контроль качества дезинфекции | Бактериологический контроль качества дезинфекции (текущей и заключительной). Оснащенность и работа бактериологической лаборатории. Методика бактериологического контроля дезинфекционных и стерилизационных мероприятий в практических условиях в целях улучшения качества обработок. Методика определения чувствительности микроорганизмов к дезинфицирующим средствам. | ПК-1 |
| 2.6 | Правила безопасности и охрана труда при проведении дезинфекции | Правила безопасности и охрана труда при проведении дезинфекции. Правила хранения и транспортировки дезинфицирующих средств, приготовления и хранения рабочих растворов дезинфицирующих средств. Меры индивидуальной и коллективной безопасности при хранении, приготовлении и использовании рабочих растворов дезинфицирующих средств. Обеззараживание средств индивидуальной защиты, тары. | ПК-1 |
| 2.7 | Промежуточная аттестация по модулю 2 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1 - 2.6. | ПК-1, ПК-2 |
| 3 | Модуль 3. Стерилизация | ||
| 3.1 | Принципы организации стерилизации | Характеристика методов стерилизации. Виды стерилизации: паровая, воздушная, химическая, стерилизация ионизирующим излучением. Современные виды стерилизации. Методика проведения этапов стерилизации. Методы контроля предстерилизационной обработки и стерилизации. Виды оборудования, применяемого для стерилизации, режимы его работы. | ПК-1 |
| 3.2 | Организация работы центральных стерилизационных отделений | Цели и задачи централизованных стерилизационных отделений в медицинских организациях. Зоны централизованных стерилизационных отделений согласно принципу поточности и их назначение. Модели организации стерилизационной службы в медицинских организациях. Этапы обработки медицинских изделий в централизованных стерилизационных отделениях. Методика организации производственного контроля в централизованных стерилизационном помещении. Содержание и обслуживание оборудования, применяемого для стерилизации. Документация централизованных стерилизационных отделений. | ПК-1, ПК-2 |
| 3.3 | Промежуточная аттестация по модулю 3 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1 - 3.2. | ПК-1, ПК-2 |
| 4 | Модуль 4. Дезинсекция | ||
| 4.1 | Введение в дезинсекцию | Определение, цели и задачи дезинсекции. Место дезинсекции в системе санитарно-противоэпидемических мероприятий. Роль членистоногих в эпидемиологии инфекционных болезней. Классификация объектов дезинсекции. Биологические и экологические основы дезинсекции. Морфо-биологические особенности основных синантропных членистоногих (стадии развития, плодовитость, продолжительность жизни). Экология членистоногих в антропогенной среде. Места выплода, укрытий (гнезд), пути распространения, трофические связи. Понятие о резистентности (устойчивости) членистоногих к инсектицидам. Механизмы развития резистентности и стратегии ее преодоления (ротация препаратов, использование синергистов). | ПК-1 |
| 4.2 | Методы и средства дезинсекции | Классификация методов дезинсекции. Физические методы: механические (липкие ловушки, мухоловки); температурные воздействия (кипячение, пар, вымораживание); излучение (УФ-ловушки). Химические методы, понятие об инсектицидах, акарицидах, ларвицидах. Биологические методы: использование энтомофагов, патогенных микроорганизмов, гормональных препаратов-регуляторов роста насекомых. Классификация химических инсектицидов по способу проникновения в организм: контактные, кишечные, фумиганты, системные. Классификация по химическому строению и механизму действия. Формы выпуска инсектицидов и способы их применения. | ПК-1 |
| 4.3 | Организация и тактика проведения дезинсекционных мероприятий | Виды дезинсекции: профилактическая и очаговая (истребительная). Обследование объекта как основа для планирования. Цели, методы, фиксация результатов. Определение видового состава, степени заселенности, выявление мест выплода и укрытий. Выбор тактики, метода и средства дезинсекции. Учет биологии вида, типа объекта (жилые дома, медицинские организации, предприятия питания, подвалы), степени зараженности. Подготовка объекта к обработке. Информирование населения, обеспечение доступа, меры безопасности. Техники проведения обработок: методы опрыскивания (мелкокапельное, крупнокапельное), обработка генераторами тумана (холодного, горячего), нанесение барьерных полос, раскладка гелей и приманок. Обработка специфических мест (щели, вентиляционные ходы, мусорокамеры, подвалы). Меры безопасности при работе с инсектицидами. Средства индивидуальной защиты медицинских работников. Правила приготовления, хранения и транспортировки рабочих растворов. Первая помощь при отравлениях. Методы контроля эффективности дезинсекционных мероприятий: визуальный, механический (ловушки), энтомологический. Сроки и критерии оценки эффективности дезинсекционных мероприятий. Документация при проведении дезинсекционных мероприятий. | ПК-1, ПК-2 |
| 4.4 | Особенности дезинсекции против отдельных групп членистоногих | Борьба с летающими насекомыми (мухи, комары, мошки). Тактика на открытой территории и в помещениях. Ларвицидные обработки. Борьба с ползающими насекомыми (тараканы, клопы, муравьи, блохи). Тактика с использованием гелей, приманок, инсектицидных барьеров. Комплексный подход. Борьба с эктопаразитами человека (вши, чесоточный клещ). Особенности обработки при педикулезе и чесотке. Санитарная обработка людей и белья. | ПК-1 |
| 4.5 | Промежуточная аттестация по модулю 4 | Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 4.1 - 4.4. | ПК-1, ПК-2 |
| 5 | Модуль 5. Дератизация | ||
| 5.1 | Введение в дератизацию | Определение, цели и задачи дератизации. Место дератизации в системе санитарно-противоэпидемических мероприятий. Роль грызунов в эпидемиологии инфекционных заболеваний. Краткая характеристика основных видов синантропных грызунов в Российской Федерации. Биология и экология синантропных грызунов. Основные пути миграции и расселения грызунов в населенных пунктах, роль подвалов, коммуникаций, мусорных камер. | ПК-1 |
| 5.2 | Методы и средства дератизации | Виды дератизации: профилактическая (санитарно-техническая, экологическая) и истребительная, основные мероприятия и группы методов. Механические методы: виды ловушек (давящие, живоловки, клеевые), правила их расстановки и применения; преимущества и ограничения. Химические методы: понятие о родентицидах; классификация по способу применения: ратициды, мурициды; классификация по характеру действия: острые (однократного приема) и хронические (антикоагулянты крови) родентициды; классификация по химическому строению и поколениям. Биологические методы: использование хищников (кошки, собаки-крысоловы), бактериальных культур; ограничения применения. Газовый (фумигационный) метод: применение отравляющих газов (фосфин, бромистый метил); область применения и меры безопасности. Понятие о резистентности грызунов к антикоагулянтам. Причины возникновения, методы выявления, тактика преодоления (смена действующего вещества, тактики). | ПК-1 |
| 5.3 | Организация и тактика проведения истребительных дератизационных мероприятий | Этапы организации работ: обследование объекта; выбор тактики и средств; подготовка приманок и объекта; раскладка; контроль и учет эффективности; уборка трупов; документация. Обследование объекта (эпидемиологическая разведка): цели, методика, определение индексов численности (процентное заселение, следовая площадка, линии давилок); заполнение карты обследования. Принципы приготовления отравленных приманок: выбор основы (зерно, фарш, тесто, гранулы, парафиновые брикеты); требования к пищевым приманкам и ядоприманкам; расчет концентрации родентицида. Тактика истребления в зависимости от объекта: открытые территории (свалки, пустыри); подвалы и технические подполья; жилые и производственные помещения; предприятия пищевой промышленности и общественного питания; транспорт (морские, речные суда, вагоны). Способы раскладки приманок и установки ловушек: правила безопасности; использование контейнеров (приманочных станций, боксов); борьба с осторожностью грызунов (прикормка). Меры безопасности при работе с родентицидами: средства индивидуальной защиты, правила хранения, транспортировки, приготовления. Первая помощь при отравлении. Утилизация остатков приманок и трупов грызунов. Контроль эффективности дератизационных мероприятий, методы контроля эффективности: качественный (процент заселенных объектов до и после) и количественный (снижение индексов численности); расчет эффективности в процентах. Документация при проведении дератизационных мероприятий. | ПК-1, ПК-2 |
| 5.4 | Промежуточная аттестация по модулю 5 | Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 5.1 - 5.3. | ПК-1, ПК-2 |
| 6 | Модуль 6. Оказание медицинской помощи в экстренной форме | ||
| 6.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме | Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами спасения, выездными бригадами скорой медицинской помощи, пациентом, его законным представителем и окружающими лицами. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Заболевания и состояния, требующие введения лекарственных препаратов при оказании медицинской помощи в экстренной форме. Группы лекарственных препаратов, механизмы действия, пути введения, режимы дозирования. | ПК-3 |
| 6.2 | Промежуточная аттестация по модулю 6 | Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 6.1. | ПК-3 |
| 7 | Модуль 7. Практика | ||
| 7.1 | Организация и проведение дезинфекционных мероприятий в медицинской организации | Участие в организации и проведении дезинфекционных мероприятий в медицинской организации: планировании, проведении, контроле эффективности и безопасности дезинфекционных мероприятий в медицинской организации; ведении медицинской документации при проведении дезинфекционных мероприятий, в том числе в форме электронного документа; организации деятельности находящихся в распоряжении работников. | ПК-1, ПК-2 |
| 7.2 | Организация и проведение дезинфекционных мероприятий на различных объектах | Участие в организации и проведении дезинфекционных мероприятий на различных объектах: планировании, проведении, контроле эффективности и безопасности дезинфекционных мероприятий, в том числе дезинсекции и дератизации, на объектах различной категории; планировании, проведении, контроле эффективности и безопасности дезинфекционных мероприятий, в том числе дезинсекции и дератизации, в очаге инфекционного (паразитарного) заболевания; ведении медицинской документации при проведении дезинфекционных мероприятий, в том числе в форме электронного документа; организации деятельности находящихся в распоряжении работников. | ПК-1, ПК-2 |
| 7.3 | Промежуточная аттестация по модулю 7 | Контроль результатов обучения в рамках разделов практики 7.1 - 7.2. | ПК-1, ПК-2 |
V. Формы аттестации
<7> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.
Промежуточная аттестация по модулям 1 — 6 должна включать в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.
Промежуточная аттестация по модулю 7 должна включать в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности, оказании услуг по дезинфекции, дезинсекции и дератизации с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.
Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.
Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных Программой.
Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — диплом о профессиональной переподготовке <8>.
<8> Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.
10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения. Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.
Инструкция: Выберите один правильный ответ
Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.
Вы — инструктор-дезинфектор отдела профилактической дезинфекции Центра гигиены и эпидемиологии. При обследовании продовольственного магазина в летний период с целью контроля профилактических дератизационных мероприятий установили: на территории много пустой тары; мусоросборники деревянные, без крышек, переполнены, стоят на асфальтированной площадке; здание магазина после капитального ремонта, щелей, отверстий вокруг технических вводов (канализационных, водопроводных труб) нет; отверстия вентиляционных каналов без сеток; на складе много емкостей без крышек, заполненных испорченными яблоками; мешки с сахарным песком, мукой складированы на полу непосредственно у стен; жалоб на наличие грызунов нет; следов пребывания грызунов (экскрементов, погрызов, следов от лапок) нет.
1. Оцените профилактические дератизационные мероприятия в продовольственном магазине.
2. Сделайте вывод о заселенности грызунами данного объекта.
3. Укажите дополнительный объективный способ определения наличия или отсутствия грызунов.
4. Дайте санитарные предложения, направленные на защиту магазина от проникновения и поселения грызунов.
5. Укажите план проведения дальнейших мероприятий в продовольственном магазине со стороны отдела профилактической дезинфекции Центра гигиены и эпидемиологии.
1. В продовольственном магазине профилактические дератизационные мероприятия проводятся на низком уровне. Грызунам созданы условия для проникновения в помещения, для укрытия, питания, о чем свидетельствуют следующие факты: вентиляционные отверстия без сеток; на территории много пустой тары; мусоросборники деревянные; мусоросборники без крышек, переполнены; мешки с сыпучими продуктами складированы на полу непосредственно у стен.
2. Продовольственный магазин свободен от грызунов. Строение считается свободным от грызунов, если в течение всего месяца ни в одном из помещений грызуны не обнаружены (нет следов, погрызов, помета, жилых нор, живых зверьков).
3. Дополнительным объективным способом определения наличия или отсутствия грызунов является использование контрольно-истребительных и контрольных площадок, которые устраивают в виде лотков из картона, фанеры, досок. В лотки насыпают слоем 1 — 2 мм один из следующих составов: смесь муки с 10% сахарного песка и 5% дуста зоокумарина; мучной смет без яда, или тальк без яда, помещая в центре площадки хлебную гренку (контрольная площадка).
Количество площадок для обеспечения достоверного контроля рекомендуется постепенно увеличивать в соответствии с нормой для объема работ в данном отделе профдезинфекции.
4. Предложения, направленные на защиту объекта от проникновения и поселения грызунов: поставить металлические сетки на вентиляционные отверстия, срок — 3 суток; ликвидировать излишнюю загроможденность территории пустой тарой, срок — 3 суток; заменить деревянные мусоросборники на металлические с крышками, срок — 7 суток; своевременно освобождать мусоросборники от мусора, срок — постоянно; хранить сыпучие продукты на подтоварниках, отступающих от стен, срок — постоянно.
5. Продовольственный магазин сотрудникам отдела профилактической дезинфекции необходимо посещать не реже одного раза в месяц, так как объект свободен от грызунов. При этом следует стремиться, чтобы достоверность отсутствия грызунов подтверждалась объективными методами.
Коды результатов обучения: 1.з14, 1.з15, 1.з16.
VI. Организационно-педагогические условия реализации Программы <9>
<9> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:
Реализация Программы обеспечивается работниками организации, осуществляющей образовательную деятельность, и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.
Квалификация работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н <10>, или Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н <11>, профессиональным стандартам (при наличии).
<10> Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638, с изменением, внесенным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный № 21240).
<11> Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).
Лекции, а также занятия семинарского типа проводятся лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием и имеющими стаж медицинской и (или) педагогической деятельности по профилю Программы не менее 3 лет.
Занятия семинарского типа проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек.
12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:
Модуль 7 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами со средним медицинским образованием или высшим медицинским образованием, при этом:
-
лица со средним медицинским образованием должны иметь аккредитацию по одной из специальностей «Дезинфекционное дело», «Эпидемиология (паразитология)», «Гигиена и санитария», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет;
-
лица с высшим медицинским образованием должны иметь дополнительное профессиональное образование по профилю образовательной программы, аккредитацию по одной из специальностей «Дезинфектология», «Медико-профилактическое дело», «Эпидемиология», осуществлять соответствующую медицинскую деятельность и иметь стаж такой деятельности не менее 3 лет.
13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:
Организация обеспечивает соблюдение требований к материально-техническим условиям реализации Программы:
14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:
Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности <12> в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации, оказании услуг по дезинфекции, дезинсекции и дератизации в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:
<12> Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.
15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:
По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.
Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.
Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.
Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.
16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.