---
title: "Приказ Минобразования РФ от 26.06.2003 N 2757"
number: "2757"
issuer: "Министерство образования Российской Федерации"
issued_on: 2003-06-26
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-2757-2003"
---

## Приказ Минобразования РФ от 26.06.2003 N 2757

# Приказ Минобразования РФ от 26.06.2003 N 2757

"Об утверждении плана-графика мероприятий по подготовке и введению профильного обучения на старшей ступени общего образования и плана-графика повышения квалификации работников образования в условиях введения профильного обучения"


**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## ПРИКАЗ

от 26 июня 2003 г. N 2757

**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА-ГРАФИКА МЕРОПРИЯТИЙ**
**ПО ПОДГОТОВКЕ И ВВЕДЕНИЮ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ**
**НА СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПЛАНА-ГРАФИКА**
**ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ**
**В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ**

В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 09.06.2003 N 334 "О проведении эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования" и в целях координации мероприятий по подготовке и введению профильного обучения на старшей ступени общего образования приказываю:
1. Утвердить:
1.1. План-график мероприятий по подготовке и введению профильного обучения на старшей ступени общего образования (Приложение 1).
1.2. План-график повышения квалификации работников образования в условиях введения профильного обучения на старшей ступени общего образования (Приложение 2).
2. Управлению начального профессионального образования (Е.Я. Бутко) привести в соответствие с планом-графиком мероприятий по подготовке и введению профильного обучения на старшей ступени общего образования план-график введения новой структуры и содержания общеобразовательной подготовки учащихся системы начального профессионального образования, утвержденный распоряжением Минобразования России от 11.02.2003 N 130-19.
3. Управлению среднего профессионального образования (П.Ф. Анисимову) привести в соответствие с планом-графиком мероприятий по подготовке и введению профильного обучения на старшей ступени общего образования план-график введения профильной общеобразовательной подготовки в системе среднего профессионального образования, утвержденный распоряжением Минобразования России от 15.01.2003 N 24-18.
4. Департаменту общего образования (А.В. Баранникову) обеспечить своевременное выполнение плана-графика введения профильного обучения на старшей ступени общего образования.
5. Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования (Э.М. Никитину) обеспечить своевременное проведение мероприятий, связанных с повышением квалификации педагогических и управленческих кадров всех субъектов Российской Федерации, для введения профильного обучения на старшей ступени общего образования.
6. Департаменту общего образования (А.В. Баранникову) совместно с учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования (В.Л. Матросовым) и учебно-методическим объединением по направлениям педагогического образования (Г.А. Бордовским) в I квартале 2004 года подготовить предложения по внесению изменений в государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования в области педагогического образования в связи с переходом на профильное обучение на старшей ступени общего образования.
7. Органам управления образованием субъектов Российской Федерации разработать, обсудить на совещаниях с педагогической общественностью и заседаниях коллегий и в 2003 году утвердить планы мероприятий по обеспечению перехода на профильное обучение.
8. Считать утратившим силу распоряжение Минобразования России от 30.09.2002 N 970-13 "Об утверждении плана-графика введения профильного обучения на старшей ступени общего образования".
9. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на первого заместителя Министра В.А. Болотова.

Министр
**В.М.ФИЛИППОВ**






Приложение 1
к Приказу
Минобразования России
от 26 июня 2003 г. N 2757

**ПЛАН-ГРАФИК**
**МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ И ВВЕДЕНИЮ ПРОФИЛЬНОГО**
**ОБУЧЕНИЯ НА СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**

Пояснительная записка

При планировании комплекса мероприятий по введению профильного обучения учитывалось решение Федерального координационного совета по общему образованию о том, что с 2006/2007 учебного года должен начаться широкий переход на профильное обучение в старших классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации и, соответственно, с 2005/2006 учебного года - введение предпрофильной подготовки в 9-х классах.
Содержательной основой учебных программ профильного обучения должен стать двухуровневый государственный стандарт общего образования, разрабатываемый в настоящее время на базовом и профильном уровнях (для старшей ступени).
Для начала перехода на профильное обучение в указанные сроки необходимо обеспечить: анализ существующей учебной литературы и подготовку рекомендаций по работе с действующими учебниками; разработку и утверждение нового Базисного и примерных учебных планов, примерных учебных программ; проведение конкурса на создание новых учебников для профильного обучения; подготовку нормативно-правового и методического обеспечения перехода на профильное обучение; разработку рекомендаций по организации предпрофильного обучения в 9-х классах и апробацию моделей профильного обучения в 10 - 11-х классах.

**ПЛАН-ГРАФИК МЕРОПРИЯТИЙ**
**ПО ПОДГОТОВКЕ И ВВЕДЕНИЮ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ**
**НА СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**


<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="5%"><col width="24%"><col width="18%"><col width="28%"><col width="20%"></colgroup>
<tr><td colspan="2">Сроки</td><td colspan="4">Направления работы и мероприятия</td></tr>
<tr><td>год</td><td>кв.</td><td>разработка содержания образования</td><td>подготовка учебников</td><td>нормативно-правовое и методическое обеспечение</td><td>этапы введения</td></tr>
<tr><td rowspan="2">2003</td><td>III</td><td>Разработка нового Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации и примерных учебных планов для экспериментальных школ, осуществляющих профильное обучение Разработка примерных программ среднего (полного) общего образования по учебным предметам федерального компонента государственного стандарта общего образования</td><td>Анализ действующих учебников о возможности их использования в условиях профильного обучения</td><td>Письмо Минобразования России для субъектов Российской Федерации, участвующих в эксперименте по профильному обучению "Рекомендации по новой системе итоговой аттестации выпускников IX классов и по приему в старшие профильные классы" Письмо Минобразования России "Об использовании разработок "ФЦП РЕОИС (2001 - 2005 гг.)" в подготовке организационно-методического обеспечения профильного обучения"</td><td>Начало эксперимента по предпрофильной подготовке учащихся 9-х классов</td></tr>
<tr><td>IV</td><td>Утверждение федерального компонента государственного стандарта общего образования Утверждение нового Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации и примерных учебных планов для экспериментальных школ, осуществляющих профильное обучение Утверждение примерных программ по учебным предметам федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования</td><td>Разработка методических рекомендаций по использованию действующих учебников в условиях профильного обучения</td><td>Письмо Минобразования России "О вариативных формах реализации профильного обучения и о построении индивидуальной образовательной траектории обучающихся" Письмо Минобразования России "Рекомендации по формированию региональных программ перехода на профильное обучение"</td><td>Эксперимент по предпрофильной подготовке 9-х классов Подготовка к эксперименту по профильному обучению в 10-х классах</td></tr>
<tr><td rowspan="4">2004</td><td>I</td><td>Разработка контрольно-измерительных материалов для государственной (итоговой) аттестации выпускников основной и средней (полной) школы</td><td>Подготовка учебных материалов для 10 - 11-х классов по предметам федерального компонента государственного стандарта общего образования, содержание которых значительно изменилось в связи с новыми стандартами Организация и проведение конкурса по созданию базовых и профильных учебников, реализующих стандарт первого поколения</td><td>Письмо Минобразования России "Об элективных курсах" Письмо Минобразования России "О нормативном и организационно-методическом обеспечении итоговой аттестации выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений в условиях предпрофильной подготовки"</td><td>Эксперимент по предпрофильной подготовке в 9-х классах Подготовка к эксперименту по профильному обучению в 10-х классах</td></tr>
<tr><td>II</td><td>Разработка контрольно-измерительных материалов для государственной (итоговой) аттестации выпускников основной и средней (полной) школы</td><td>Подготовка учебных материалов для 10 - 11-х классов по предметам федерального компонента государственного стандарта общего образования, содержание которых значительно изменилось в связи с новыми стандартами Проведение конкурса по созданию базовых и профильных учебников, реализующих стандарт первого поколения</td><td>Разработка рекомендаций по сетевой организации профильного обучения (в том числе в сельских районах) Разработка рекомендаций и методического обеспечения по реализации Концепции профильного обучения в сельской, в том числе малокомплектной, школе</td><td>Подведение итогов эксперимента по предпрофильной подготовке в 9-х классах Завершение подготовительных мероприятий для начала эксперимента по профильному обучению в 10-х классах</td></tr>
<tr><td>III</td><td>Разработка контрольно-измерительных материалов для государственной (итоговой) аттестации выпускников основной и средней (полной) школы</td><td>Подготовка учебных пособий для 9, 10 - 11-х классов по предметам федерального компонента государственного стандарта общего образования, содержание которых значительно изменилось в связи с новыми стандартами Проведение конкурса по созданию базовых и профильных учебников, реализующих стандарт первого поколения</td><td>Письмо Минобразования России "О предпрофильной подготовке в 9-х классах"</td><td>Подведение итогов эксперимента по предпрофильной подготовке в 9-х классах Начало эксперимента по профильному обучению в 10-х классах Апробация Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, примерных программ и примерных учебных планов для экспериментальных школ, осуществляющих профильное обучение</td></tr>
<tr><td>IV</td><td>Разработка контрольно-измерительных материалов для государственной (итоговой) аттестации выпускников основной и средней (полной) школы</td><td>Завершение конкурса на создание базовых и профильных учебников, реализующих стандарт первого поколения</td><td>Подготовка предложений в Правительство Российской Федерации о внесении необходимых изменений в Типовое положение об общеобразовательном учреждении</td><td>Эксперимент по профильному обучению в 10-х классах Подготовка эксперимента по профильному обучению в 11-х классах Апробация Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, примерных программ и примерных учебных планов для экспериментальных школ, осуществляющих профильное обучение</td></tr>
<tr><td rowspan="4">2005</td><td>I</td><td></td><td>Утверждение федерального перечня учебных изданий, печать первой серии учебников для профильного обучения (10 - 11-е классы)</td><td></td><td>Эксперимент по профильному обучению в 10-х классах Подготовка эксперимента по профильному обучению в 11-х классах Апробация Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, примерных программ и примерных учебных планов для экспериментальных школ, осуществляющих профильное обучение</td></tr>
<tr><td>II</td><td></td><td>Издание учебников для профильного обучения (10 - 11-е классы)</td><td>Подготовка предложений в Правительство Российской Федерации об изменении оплаты труда работников образования, работающих в системе профильного обучения</td><td>Подведение итогов эксперимента по профильному обучению в 10-х классах Завершение подготовительных мероприятий для начала эксперимента по профильному обучению в 11-х классах Апробация Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, примерных программ и примерных учебных планов для экспериментальных школ, осуществляющих профильное обучение</td></tr>
<tr><td>III</td><td></td><td>Издание учебников для профильного обучения (10 - 11-е классы)</td><td></td><td>Подведение итогов эксперимента по профильному обучению в 10-х классах Начало перехода на предпрофильное обучение в 9-х классах Начало эксперимента по профильному обучению в 11-х классах Апробация Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, примерных программ и примерных учебных планов для экспериментальных школ, осуществляющих профильное обучение</td></tr>
<tr><td>IV</td><td></td><td>Издание учебников для профильного обучения (10 - 11-е классы)</td><td></td><td>Продолжение эксперимента по профильному обучению в 11-х классах Апробация Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, примерных программ и примерных учебных планов для экспериментальных школ, осуществляющих профильное обучение</td></tr>
<tr><td rowspan="3">2006</td><td>I</td><td></td><td>Издание учебников для профильного обучения (10 - 11-е классы)</td><td>Корректировка нормативных документов по итогам эксперимента по введению профильного обучения</td><td>Продолжение эксперимента по профильному обучению в 11-х классах</td></tr>
<tr><td>II</td><td>Корректировка Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, примерных программ и примерных учебных планов для экспериментальных школ, осуществляющих профильное обучение</td><td>Поставка издательствами новых учебников в органы управления образованием субъектов Российской Федерации</td><td>Приказ Минобразования России "О нормативном и организационно-методическом обеспечении профильного обучения в 10 - 11-х классах"</td><td>Подведение итогов эксперимента по организации профильного обучения в общеобразовательных учреждениях</td></tr>
<tr><td>III</td><td></td><td>Начало работы по новым учебникам</td><td></td><td>Начало массового перехода на профильное обучение в 10-х классах</td></tr>
</table>







Приложение 2
к Приказу
Минобразования России
от 26 июня 2003 г. N 2757

**ПЛАН-ГРАФИК ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ**
**ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ**
**НА СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**

Пояснительная записка

Повышение квалификации работников образования в условиях введения профильного обучения на старшей ступени общего образования планируется проводить по двухуровневой схеме. На федеральном уровне осуществляется обучение тьютеров, которые на региональном уровне будут обучать педагогические и управленческие кадры общеобразовательных учреждений и муниципалитетов. Профессорско-преподавательским составом Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования разрабатывается образовательная программа повышения квалификации тьютеров, обучающихся на федеральном уровне, учебно-программные, дидактические и методические материалы для обучения учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, специалистов муниципальных органов управления образованием. Материалы для тьютеров тиражируются на электронных и бумажных носителях.

**ПЛАН-ГРАФИК ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РАБОТНИКОВ**
**ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ**
**НА СТАРШЕЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**


| N п/п | Содержание мероприятий | Сроки | Исполнители |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Семинары для региональных и муниципальных координаторов эксперимента, руководителей экспериментальных общеобразовательных учреждений 10 субъектов Российской Федерации (3 группы, 80 человек) - сессия - сессия | 24.09.2003 - 26.09.2003 26.11.2003 - 28.11.2003 | Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования Государственный университет - Высшая школа экономики |
| 2. | Разработка учебнопрограммных, дидактических и методических материалов для тьютеров по предпрофильному обучению в 9-х классах | II - III кв. 2003 | Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования |
| 3. | Повышение квалификации заведующих кафедрами и кабинетами, педагогов, преподавательского состава и руководителей учреждений дополнительного педагогического образования по предпрофильному обучению для 10 субъектов Российской Федерации, включенных в эксперимент (2 группы, 70 человек) | II кв. 2003 | Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования |
| 4. | Повышение квалификации заведующих кафедрами и кабинетами, педагогов, преподавательского состава и руководителей учреждений дополнительного педагогического образования по предпрофильному обучению (18 групп, 540 человек) | 05.09.2003 - 20.09.2003 06.09.2003 - 11.10.2003 27.10.2003 - 01.11.2003 | Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования |
| 5. | Организация повышения квалификации по предпрофильному обучению учителей, руководителей образовательных учреждений, специалистов муниципальных органов управления образованием | III кв. 2003 г. - II кв. 2005 г. | Учреждения повышения квалификации работников образования субъектов Российской Федерации |
| 6. | Разработка учебно-программных, дидактических и методических материалов для тьютеров по профильному обучению учащихся 10 - 11 классов | IV кв. 2003 - I кв. 2004 | Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования |
| 7. | Повышение квалификации педагогов и преподавательского состава институтов повышения квалификации, институтов усовершенствования учителей, институтов развития образования и методистов муниципальной службы на федеральном уровне (обучение 2800 тьютеров) по профильному обучению в 10 - 11 классах (18 потоков по 150 человек) | I - IV кв. 2004 | Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования |
| 8. | Организация повышения квалификации по профильному обучению учащихся 10 - 11 классов для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, специалистов муниципальных органов управления образованием на региональном уровне | II кв. 2004 - II кв. 2006 | Учреждения повышения квалификации работников образования субъектов Российской Федерации |




---
