---
title: "Приказ Минтруда России от 25.04.2022 N 251"
number: "251"
issuer: "Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации"
issued_on: 2022-04-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-251-2022-mintrud-rossii-ministerstvo"
---

## Приказ Минтруда России от 25.04.2022 N 251

# Приказ Минтруда России от 25.04.2022 N 251

"Об утверждении Порядка и условий проведения в 2022 году Всероссийского конкурса профессиональных достижений "ИнваПрофи" среди работников образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья"


<div align="center">

<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

<a id="p100002"></a>**ПРИКАЗ**<br>
**от 25 апреля 2022 г. N 251**

<a id="p100003"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОРЯДКА**<br>
**И УСЛОВИЙ ПРОВЕДЕНИЯ В 2022 ГОДУ ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ "ИНВАПРОФИ" СРЕДИ РАБОТНИКОВ**<br>
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ**<br>
**И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ**

</div>


<a id="p100004"></a>В целях повышения уровня профессионализма работников образовательно-реабилитационных организаций инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья и распространения передового профессионального опыта в системе образовательно-реабилитационной деятельности, в рамках реализации [пятого направления III части](https://bukva.ai/docs/prikaz-56-2021-mintrud-rossii-ministerstvo#p100081) Концепции развития федеральных казенных профессиональных образовательных учреждений, находящихся в ведении Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, утвержденной приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 февраля 2021 г. N 56, приказываю:
1. <a id="p100005"></a>Утвердить [Порядок](#p100011) и условия проведения в 2022 году Всероссийского конкурса профессиональных достижений "ИнваПрофи" среди работников образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья согласно приложению.
2. <a id="p100006"></a>Департаменту по делам инвалидов Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации организовать работу по подготовке проведения в 2022 году Всероссийского конкурса профессиональных достижений "ИнваПрофи" среди работников образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
3. <a id="p100007"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-310-2021-mintrud-rossii-ministerstvo) Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 мая 2021 г. N 310 "Об утверждении Порядка и условий проведения Всероссийского конкурса профессиональных достижений "ИнваПрофи" среди работников образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья".
4. <a id="p100008"></a>Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра труда и социальной защиты Российской Федерации А.В. Вовченко.

<div align="right">

<a id="p100009"></a>Министр<br>
А.О.КОТЯКОВ

</div>






<div align="right">

<a id="p100010"></a>Приложение<br>
к приказу<br>
Министерства труда<br>
и социальной защиты<br>
Российской Федерации<br>
от 25 апреля 2022 г. N 251

</div>


<div align="center">

<a id="p100011"></a>**ПОРЯДОК**<br>
**И УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ В 2022 ГОДУ ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ "ИНВАПРОФИ" СРЕДИ РАБОТНИКОВ**<br>
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ**<br>
**И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ**

<a id="p100012"></a>**I. Общие положения**

</div>


1. <a id="p100013"></a>Настоящие Порядок и условия устанавливают правила проведения в 2022 году Всероссийского конкурса "ИнваПрофи" среди педагогических работников государственных (федеральных, региональных), муниципальных организаций для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - лица с ОВЗ) различных типов - профессиональных образовательных организаций (учреждений) для инвалидов и лиц с ОВЗ (колледжей, техникумов, училищ-интернатов), профессиональных образовательных учреждений социального обслуживания, общеобразовательных учреждений (специальных школ и школ-интернатов), учреждений социального обслуживания для инвалидов и лиц с ОВЗ (реабилитационных, реабилитационно-образовательных комплексов, центров) (далее соответственно - Порядок, Конкурс, образовательно-реабилитационные организации для инвалидов и лиц с ОВЗ).
2. <a id="p100014"></a>Учредителем Конкурса является Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации (Минтруд России).
<a id="p100015"></a>Организатором Конкурса является учебно-методическое объединение федеральных казенных профессиональных образовательных учреждений, находящихся в ведении Минтруда России (далее - УМО ФКПОУ Минтруда России).
<a id="p100016"></a>Конкурс проводится в рамках реализации перспективных направлений [Концепции](https://bukva.ai/docs/prikaz-56-2021-mintrud-rossii-ministerstvo#p100012) развития федеральных казенных профессиональных образовательных учреждений, находящихся в ведении Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, утвержденной приказом Минтруда России от 9 февраля 2021 г. N 56.
3. <a id="p100017"></a>Конкурс направлен на выявление и поощрение талантливых и инициативных педагогических работников образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и лиц с ОВЗ.
<a id="p100018"></a>Задачи Конкурса:
<a id="p100019"></a>организация конкурсных мероприятий для педагогических работников образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и лиц с ОВЗ;
<a id="p100020"></a>расширение профессиональных связей и обмен новыми идеями и достижениями в области профессионального образования, обучения, реабилитации инвалидов и лиц с ОВЗ;
<a id="p100021"></a>повышение уровня профессионализма работников образовательно-реабилитационных организаций инвалидов и лиц с ОВЗ, формирование потребности в совершенствовании мастерства;
<a id="p100022"></a>поддержка и распространение лучших программ и практик в сфере профессионального образования, профессионального обучения и комплексной реабилитации инвалидов и лиц с ОВЗ;
<a id="p100023"></a>распространение передового профессионального опыта в системе образовательно-реабилитационной деятельности.
4. <a id="p100024"></a>Порядок размещается на сайте Минтруда России в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", на сайте УМО ФКПОУ Минтруда России (http://umo-rosmintrud.ru).
5. <a id="p100025"></a>К участию в Конкурсе допускаются работники в трех номинациях:
<a id="p100026"></a>а) "Педагог-предметник";
<a id="p100027"></a>б) "Социально-педагогическое сопровождение";
<a id="p100028"></a>в) "Социально-психологическая коррекция и развитие".
<a id="p100029"></a>К участию в номинации "Педагог-предметник" приглашаются преподаватели и мастера производственного обучения, учителя образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и лиц с ОВЗ (профессиональных образовательных организаций (колледжей, техникумов, училищ-интернатов), общеобразовательных учреждений (специальных школ и школ-интернатов), учреждений социального обслуживания (реабилитационных центров, комплексов).
<a id="p100030"></a>К участию в номинации "Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса" приглашаются социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-дефектологи, педагоги-логопеды, педагоги-организаторы, воспитатели, тьюторы образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и лиц с ОВЗ (профессиональных образовательных организаций (колледжей, техникумов, училищ-интернатов), общеобразовательных учреждений (специальных школ и школ-интернатов), учреждений социального обслуживания (реабилитационных центров, комплексов).
<a id="p100031"></a>К участию в номинации "Социально-психологическая коррекция и развитие" приглашаются социальные педагоги, педагоги-психологи, педагоги-дефектологи, педагоги-логопеды, педагоги-организаторы, воспитатели, тьюторы образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и лиц с ОВЗ, учреждений социального обслуживания (реабилитационных центров, комплексов), иные специалисты реабилитационной сферы.
6. <a id="p100032"></a>Участие в Конкурсе является добровольным и бесплатным.
7. <a id="p100033"></a>Для участия в Конкурсе допускаются лица, указанные в [пункте 5](#p100025) Порядка, стаж работы которых по занимаемой должности в образовательно-реабилитационных организациях составляет не менее 3-х лет.

## <a id="p100034"></a>II. Особенности проведения этапов Конкурса


8. <a id="p100035"></a>Конкурс проводится в 2 этапа.
9. <a id="p100036"></a>Региональный этап проводится органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере социальной защиты, в период не позднее 30 мая 2022 г. (далее - органы исполнительной власти субъектов в сфере социальной защиты).
10. <a id="p100037"></a>Для проведения регионального этапа Конкурса формируются конкурсные комиссии органов исполнительной власти субъектов в сфере социальной защиты (далее - конкурсная комиссия).
11. <a id="p100038"></a>Порядок и условия проведения регионального этапа Конкурса определяются органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере социальной защиты с учетом Порядка в очной, заочной или смешанных формах, в том числе с применением дистанционных технологий.
12. <a id="p100039"></a>Примерные критерии регионального этапа Конкурса:
<a id="p100040"></a>содержание программ образования, обучения, воспитания, реабилитации, социализации, сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидностью, реализуемых участником Конкурса;
<a id="p100041"></a>ресурсное обеспечение деятельности участника Конкурса (материально-техническое, программно-методическое, информационное);
<a id="p100042"></a>распространение личного опыта, социальная активность участника Конкурса (взаимодействие с коллегами, социальными партнерами, родителями, участие в социальных проектах и пр.);
<a id="p100043"></a>результативность работы участника Конкурса в области образования, обучения, воспитания, реабилитации, социализации, сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидностью.
<a id="p100044"></a>Конкурсная комиссия принимает решение о победителе Регионального этапа Конкурса в субъекте Российской Федерации, которое оформляется протоколом конкурсной комиссии.
13. <a id="p100045"></a>Федеральный этап проводится Минтрудом России.
14. <a id="p100046"></a>Федеральный этап состоит из двух частей:
<a id="p100047"></a>Заочная часть федерального этапа Конкурса проводится на основании оценки представленных конкурсных материалов.
<a id="p100048"></a>Сроки проведения - не позднее 17 сентября 2022 г.
<a id="p100049"></a>Очная часть федерального этапа Конкурса (далее - Финал Конкурса).
<a id="p100050"></a>Срок проведения - 19 - 20 октября 2022 г.
<a id="p100051"></a>Место проведения: город Москва.
15. <a id="p100052"></a>Учредителем и организатором Конкурса обеспечивается организационно-методическое сопровождение федерального этапа Конкурса, создается организационный комитет федерального этапа конкурса (далее - оргкомитет Конкурса), подготавливаются предложения по составу центральной конкурсной комиссии Конкурса (далее - Комиссия).
<a id="p100053"></a>Оргкомитет Конкурса состоит из председателя оргкомитета, заместителя председателя оргкомитета, ответственного секретаря, членов оргкомитета.
<a id="p100054"></a>Оргкомитет Конкурса готовит программу Финала Конкурса, которая утверждается организатором.
<a id="p100055"></a>Оргкомитет готовит предложения по площадкам для проведения конкурсных испытаний Финала Конкурса.
16. <a id="p100056"></a>В заочной части федерального этапа принимают участие победители регионального этапа Конкурса по каждой номинации (не более одного участника - победителя регионального этапа Конкурса от каждого субъекта Российской Федерации), а также представители от федеральных казенных профессиональных образовательных учреждений, подведомственных Минтруду России (далее - ФКПОУ Минтруда России).
<a id="p100057"></a>В случае невозможности участия в Конкурсе по объективным причинам победителя регионального этапа Конкурса, для участия в федеральном этапе может быть направлен участник, занявший второе место на региональном этапе Конкурса, который проведен в текущем году, либо победитель (лауреат, призер) регионального конкурса профессионального мастерства Конкурса в 2021 году.
<a id="p100058"></a>Для участия в заочной части федерального этапа Конкурса органы исполнительной власти субъектов в сфере социальной защиты, а также ФКПОУ Минтруда России формируют пакеты документов, помещенные в соответствии с приложениями к Порядку в архив (формат *.zip или *.rar):
<a id="p100059"></a>Текстовый документ с информацией о кандидате на участие в формате *.doc или *.docx, содержащий сведения: ФИО, дата рождения, место проживания (населенный пункт), место работы (полное наименование организации по Уставу), должность, контактная информация для связи (телефон и адрес электронной почты), перечень активных ссылок на материалы, находящиеся в сети Интернет (ссылка на видеоролик, ссылки на материалы, указанные в профессиональном портфолио);
<a id="p100060"></a>Фотографии кандидата (не более 3 - 4 фотографий, одна из которых портретная). Требования к фотографиям: формат JPG, PNG, TIFF или BMP, размер до 5 МБ, рекомендуемое разрешение - от 720 x 720 точек (пикселей) до 3000 x 3000 точек (пикселей), вертикальная ориентация, формат RGB (цветное);
<a id="p100061"></a>Заявку на участие в федеральном этапе Конкурса ([приложение N 1](#p100109) к Порядку);
<a id="p100062"></a>Заявление участника Конкурса ([приложение N 2](#p100116) к Порядку);
<a id="p100063"></a>Профессиональное портфолио участника Конкурса ([приложение N 3](#p100118) к Порядку);
<a id="p100064"></a>Письменное согласие участников из числа категорий инвалидов и лиц с ОВЗ на проведение фото- и видеосъемки указанных участников и публичной демонстрации ее результатов.
<a id="p100065"></a>Сформированный пакет документов органы исполнительной власти субъектов в сфере социальной защиты направляют одним официальным письмом с пометкой "Всероссийский конкурс профессиональных достижений "ИнваПрофи" в адрес Конкурса по адресу электронной почты: ntti@yandex.ru, invaprofi2022@yandex.ru.
17. <a id="p100066"></a>Прием заявок на участие в федеральном этапе Конкурса осуществляется до 30 июня 2022 г.
<a id="p100067"></a>Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с нарушением требований Порядка и (или) поступившие на Конкурс позже 30 июня 2022 г.
<a id="p100068"></a>Направленные материалы не возвращаются, не рецензируются и могут быть использованы при подготовке учебно-методических материалов Конкурса.
<a id="p100069"></a>Для консультаций по вопросам участия в Конкурсе обращаться по следующим контактным данным: Шилова Светлана Николаевна, тел. (495)587-88-89, доб. 1324, адрес электронной почты: ShilovaSN@mintrud.gov.ru, Гарбузова Елена Викторовна (председатель УМО ФКПОУ Минтруда России) тел. (86352) 2-31-72, адрес электронной почты: ntti@yandex.ru.
<a id="p100070"></a>Проезд участников Финала Конкурса осуществляется за счет направляющей стороны, проживание и питание участников обеспечивает учредитель Конкурса.

## <a id="p100071"></a>III. Рассмотрение материалов центральной конкурсной комиссией


18. <a id="p100072"></a>После регистрации пакет документов рассматривается Комиссией не позднее 17 сентября 2022 г.
<a id="p100073"></a>Комиссия формируется с целью определения победителей Конкурса из представителей Минтруда России, представителей федеральных органов исполнительной власти, а также из представителей общественных объединений и организаций в количестве 10 человек.
19. <a id="p100074"></a>Состав Комиссии утверждается приказом Минтруда России.
20. <a id="p100075"></a>Председателем Комиссии является первый заместитель Министра труда и социальной защиты Российской Федерации.
<a id="p100076"></a>В случае отсутствия председателя Комиссии его обязанности исполняет заместитель председателя Комиссии.
21. <a id="p100077"></a>Заседание Комиссии считается правомочным (имеет кворум), если в нем приняли участие более половины членов Комиссии. При отсутствии кворума для проведения заседания Комиссии должно быть проведено повторное заседание Комиссии.
<a id="p100078"></a>Решение Комиссии принимается большинством голосов, присутствующих на заседании членов Комиссии.
<a id="p100079"></a>Работа Комиссии может быть организована дистанционно.
<a id="p100080"></a>При Комиссии формируются экспертные группы в целях экспертной оценки конкурсных материалов, а также счетная комиссия для организации протокольной части Конкурса.
22. <a id="p100081"></a>Заочная часть федерального этапа Конкурса включает в себя оценку представленных конкурсных материалов ([приложение N 5](#p100208) к Порядку):
<a id="p100082"></a>профессиональное портфолио участника федерального этапа Конкурса;
<a id="p100083"></a>видеоролик "Я - профи" в соответствии с требованиями ([приложение N 4](#p100198) к Порядку).
<a id="p100084"></a>Критерии отбора победителей в [приложении N 8](#p100240) к Порядку.
23. <a id="p100085"></a>Комиссия по результатам заочной части федерального этапа на своем заседании принимает решение о победителях заочной части федерального этапа (по 5 человек в каждой номинации), набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге, объявляет их лауреатами Конкурса и финалистами.
<a id="p100086"></a>Данное решение оформляется протоколом центральной конкурсной комиссии ([приложения N 10](#p100424), [11](#p100495) к Порядку).
<a id="p100087"></a>Комиссия награждает специальными дипломами участников, не прошедших в финал, отличившихся по одной из специальных номинаций (суммарно не более девяти участников).
<a id="p100088"></a>Специальные номинации:
<a id="p100089"></a>За верность профессии (лучший опытный специалист) - учитывается максимальный стаж работы при наибольшем количестве баллов участников Конкурса, не прошедших в финал;
<a id="p100090"></a>Успешный старт (лучший молодой специалист) - учитывается минимальный стаж при наибольшем количестве баллов участников Конкурса, не прошедших в финал;
<a id="p100091"></a>За мастерство владения научным подходом в решении профессиональных задач - учитывается максимальный балл за публикации и публичные выступления участников Конкурса, не прошедших в финал;
<a id="p100092"></a>За мастерство в цифровой среде - учитывается максимальное количество баллов по наличию персонального интернет-ресурса, а также максимальный балл по оценке видеоролика участников Конкурса, не прошедших в финал;
<a id="p100093"></a>Другие специальные номинации от общественных организаций и учреждений.
24. <a id="p100094"></a>Победители заочной части федерального этапа принимают участие в Финале Конкурса.
25. <a id="p100095"></a>В рамках Финала Конкурса проводятся очные конкурсные испытания по номинациям.
<a id="p100096"></a>Конкурсное задание 1 "Профессиональное эссе" ([приложение N 6](#p100214) к Порядку) и конкурсное задание 2 "Профессиональная практика" ([приложение N 7](#p100225) к Порядку) проводятся с учетом специализации участников Конкурса.
26. <a id="p100097"></a>Последовательность участников Финала Конкурса при выполнении конкурсных заданий определяется жеребьевкой.
27. <a id="p100098"></a>Три лауреата Конкурса по каждой номинации, набравшие наибольшее количество баллов в общем рейтинге по результатам финала Конкурса, объявляются победителями Конкурса. Критерии отбора победителей Финала Конкурса в [приложении N 9](#p100308) к Порядку.
<a id="p100099"></a>Участник Конкурса по каждой номинации, набравший наибольшее количество баллов в общем рейтинге по результатам финала Конкурса, объявляется Абсолютным победителем Конкурса в номинации.
<a id="p100100"></a>Данные решения оформляются протоколами центральной конкурсной комиссии ([приложения N 12](#p100517), [13](#p100588), [14](#p100632) к Порядку).
28. <a id="p100101"></a>Участники финала Конкурса (в том числе победители Конкурса) не имеют права принимать участие в Конкурсе в течение трех последующих лет.

## <a id="p100102"></a>IV. Награждение победителей Конкурса


29. <a id="p100103"></a>Всем участникам заочной части федерального этапа Конкурса вручаются свидетельства участников Конкурса.
30. <a id="p100104"></a>Участники, отмеченные Комиссией в специальных номинациях, но не прошедшие в финал, награждаются специальными дипломами.
32. <a id="p100105"></a>Шесть лауреатов Конкурса награждаются дипломами лауреатов Конкурса.
33. <a id="p100106"></a>Победители Конкурса в каждой из трех номинаций, занявшие II и III места, награждаются дипломами победителей Конкурса и ценными призами в рамках торжественной церемонии закрытия финала Конкурса.
34. <a id="p100107"></a>Абсолютные победители Конкурса в каждой номинации награждаются дипломами абсолютных победителей Конкурса, ценными и памятными призами в рамках церемонии закрытия финала Конкурса.





<div align="right">

<a id="p100108"></a>Приложение N 1<br>
к Порядку и условиям проведения<br>
Всероссийского конкурса<br>
профессиональных достижений<br>
"ИнваПрофи" среди работников<br>
образовательно-реабилитационных<br>
организаций для инвалидов и лиц<br>
с ограниченными возможностями<br>
здоровья в 2022 году,<br>
утвержденному приказом<br>
Министерства труда и социальной<br>
защиты Российской Федерации<br>
от 25 апреля 2022 г. N 251

</div>


<div align="center">

<a id="p100109"></a>ФОРМА ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ В ФЕДЕРАЛЬНОМ ЭТАПЕ КОНКУРСА [<1>](#p100114)

</div>


                                                               В оргкомитет
                                                    Всероссийского конкурса
                                                профессиональных достижений
                                                                "ИнваПрофи"

<a id="p100110"></a>                                  ЗАЯВКА

___________________________________________________________________________
 наименование органа государственной власти субъекта Российской Федерации

выдвигает _________________________________________________________________
            фамилия, имя, отчество участника федерального этапа Конкурса
                               (в родительном падеже)

___________________________________________________________________________
  занимаемая должность, наименование (в соответствии с трудовой книжкой)

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
      наименование организации, в которой работает участник Конкурса
                        (в соответствии с уставом)

на  участие  в  федеральном  этапе Всероссийского конкурса профессиональных
достижений "ИнваПрофи" в 2022 году
в номинации
___________________________________________________________________________

Приложения:
1.  <a id="p100111"></a>Заявление  участника,  включающее  согласие  на  обработку персональных
данных и ссылку на видеоролик "Я - профи";
2. <a id="p100112"></a>Профессиональное портфолио участника.

__________________________________     _____________________________
     (фамилия, имя, отчество)                    (подпись)

МП


<a id="p100113"></a>

---

<a id="p100114"></a><1> На бланке органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере социальной защиты.





<div align="right">

<a id="p100115"></a>Приложение N 2<br>
к Порядку и условиям проведения<br>
Всероссийского конкурса<br>
профессиональных достижений<br>
"ИнваПрофи" среди работников<br>
образовательно-реабилитационных<br>
организаций для инвалидов и лиц<br>
с ограниченными возможностями<br>
здоровья в 2022 году,<br>
утвержденному приказом<br>
Министерства труда и социальной<br>
защиты Российской Федерации<br>
от 25 апреля 2022 г. N 251

</div>


                                   В оргкомитет Всероссийского
                                   конкурса профессиональных
                                   достижений "ИнваПрофи"

                                        ___________________________________
                                                 Ф.И.О. работника
                                              (в родительном падеже)

                                        ___________________________________
                                               (должность работника
                                               в родительном падеже)

                                        ___________________________________
                                        ___________________________________
                                            (наименование организации)

                                        ___________________________________
                                        ___________________________________
                                              (наименование субъекта
                                               Российской Федерации)

<a id="p100116"></a>                                 ЗАЯВЛЕНИЕ

    Я, ___________________________________________________________________,
              (фамилия, имя, отчество в именительном падеже)

даю  согласие  на  участие  в  федеральном  этапе  Всероссийского  конкурса
профессиональных достижений "ИнваПрофи" в номинации _______________________
________________________________________________________________ и внесение
сведений, указанных в заявке, представленной
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________,
(наименование органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации,
осуществляющего управление в сфере социальной защиты в творительном падеже)

в базу данных об участниках финала Конкурса и использование, за исключением
разделов  "Контакты",  "Методическая работа", "Документы", в некоммерческих
целях  для  размещения  в  Интернете,  буклетах  и периодических изданиях с
возможностью редакторской обработки.
    Ссылка   на   видеоролик  "Я  -  профи"  участника  федерального  этапа
Всероссийского    конкурса    профессиональных    достижений   "ИнваПрофи":
_____________________________________.
(адрес ссылки в сети "Интернет")

"__" ________ 2022 г.                ______________________
                                          (подпись)

Настоящим даю согласие на обработку моих персональных данных в соответствии
с п. 4 ст. 9 Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О
персональных данных":

                                             ______________________________
                                                         (дата)
_______________                ____________________________
(подпись)                           (Ф.И.О. участника)





<div align="right">

<a id="p100117"></a>Приложение N 3<br>
к Порядку и условиям проведения<br>
Всероссийского конкурса<br>
профессиональных достижений<br>
"ИнваПрофи" среди работников<br>
образовательно-реабилитационных<br>
организаций для инвалидов и лиц<br>
с ограниченными возможностями<br>
здоровья в 2022 году,<br>
утвержденному приказом<br>
Министерства труда и социальной<br>
защиты Российской Федерации<br>
от 25 апреля 2022 г. N 251

</div>


<div align="center">

<a id="p100118"></a>ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОРТФОЛИО<br>
участника федерального этапа Всероссийского конкурса<br>
профессиональных достижений "ИнваПрофи"

</div>



<table>
<colgroup><col width="25%"><col width="75%"></colgroup>
<tr><td rowspan="8"><a id="p100119"></a>(фото 4 x 6 см)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100120"></a>(фамилия)</td></tr>
<tr><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100121"></a>(имя, отчество)</td></tr>
<tr><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100122"></a>(субъект Российской Федерации)</td></tr>
<tr><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100123"></a>(полное наименование организации)</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="54%"><col width="46%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100124"></a>1. Общие сведения</td></tr>
<tr><td><a id="p100125"></a>Населенный пункт</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100126"></a>Дата рождения (день, месяц, год)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100127"></a>Место рождения</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100128"></a>2. Образование</td></tr>
<tr><td><a id="p100129"></a>Наименование образовательной организации высшего образования и/или профессиональной образовательной организации (по диплому) и год окончания</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100130"></a>Специальность, квалификация по диплому</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100131"></a>Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок, места и сроки их получения)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100132"></a>Знание иностранных языков (уровень владения)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100133"></a>Ученая степень/ученое звание</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100134"></a>Название диссертационной работы (работ) (при наличии)</td><td><a id="p100135"></a>Ссылка на размещенную информацию в сети "Интернет"</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100136"></a>3. Профессиональная деятельность</td></tr>
<tr><td><a id="p100137"></a>Место работы (наименование организации в соответствии с ее уставом)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100138"></a>Занимаемая должность (наименование в соответствии с записью в трудовой книжке)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100139"></a>Преподаваемые дисциплины, междисциплинарные курсы, профессиональные модули, учебные практики/проводимые занятия/иная образовательно-реабилитационная деятельность</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100140"></a>Общий трудовой стаж (полных лет на момент заполнения портфолио)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100141"></a>Педагогический стаж, в том числе из педагогического стажа - стаж работы с лицами с ОВЗ и инвалидностью</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100142"></a>Квалификационная категория (в соответствии с записью в трудовой книжке), включая дату установления квалификационной категории</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100143"></a>Почетные звания и награды (наименования и даты получения в соответствии с записями в трудовой книжке)</td><td><a id="p100144"></a>Копии подтверждающих документов, заверенные руководителем организации</td></tr>
<tr><td><a id="p100145"></a>Послужной список (места и сроки работы за последние 10 лет)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100146"></a>Педагогическая/реабилитационная деятельность по совместительству (место работы и занимаемая должность) (при наличии на момент Конкурса)</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100147"></a>4. Существующая практика образования и реабилитации обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в организации, в которой работает участник Конкурса</td></tr>
<tr><td><a id="p100148"></a>Контингент обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, с которыми непосредственно работает участник Конкурса</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100149"></a>Характеристика образовательно-реабилитационного процесса в организации, в которой работает участник Конкурса (специализированный, инклюзивный, коррекционный)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100150"></a>Взаимодействие участника Конкурса с коллегами, в том числе участие в методических объединениях, советах, консилиумах, комиссиях внутри организации</td><td><a id="p100151"></a>Копии подтверждающих документов, заверенные руководителем организации</td></tr>
<tr><td><a id="p100152"></a>Взаимодействие участника Конкурса с внешними организациями, в том числе участие в методических объединениях, советах, консилиумах, комиссиях</td><td><a id="p100153"></a>Копии подтверждающих документов, заверенные руководителем организации</td></tr>
<tr><td><a id="p100154"></a>Взаимодействие с родителями обучающихся с ОВЗ и инвалидностью</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100155"></a>5. Публикации и достижения участника Конкурса</td></tr>
<tr><td><a id="p100156"></a>Публикации (в том числе монографии, научные статьи, учебно-методические пособия, учебники и иные материалы)</td><td><a id="p100157"></a>Перечень публикаций с приложением аннотаций</td></tr>
<tr><td><a id="p100158"></a>Программы, в том числе реабилитационной направленности, разработанные лично участником Конкурса или в соавторстве (при наличии)</td><td><a id="p100159"></a>Перечень авторских программ участника Конкурса с приложением аннотаций</td></tr>
<tr><td><a id="p100160"></a>Авторские методики участника Конкурса об организации образовательно-реабилитационной работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью (при наличии)</td><td><a id="p100161"></a>Перечень авторских методик участника Конкурса с приложением аннотаций</td></tr>
<tr><td><a id="p100162"></a>Личные достижения участника Конкурса по результатам мероприятий для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, членов их семей (за последние 3 года)</td><td><a id="p100163"></a>Перечень мероприятий с приложением копий благодарственных писем, сертификатов и др. подтверждающих документов</td></tr>
<tr><td><a id="p100164"></a>Личные достижения участника Конкурса по результатам участия в мероприятиях для работников (конференциях, мастер-классах, семинарах, форумах) (за последние 3 года) в качестве ведущего, организатора, докладчика</td><td><a id="p100165"></a>Перечень мероприятий с приложением копий благодарственных писем, сертификатов и др. подтверждающих документов</td></tr>
<tr><td><a id="p100166"></a>Достижения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, как результат образовательно-реабилитационной деятельности участника Конкурса</td><td><a id="p100167"></a>Перечень достижений с приложением копий подтверждающих документов</td></tr>
<tr><td><a id="p100168"></a>Результаты проектной деятельности участника Конкурса внешнего уровня (муниципального, регионального, федерального, международного)</td><td><a id="p100169"></a>Перечень проектов с приложением копий подтверждающих документов</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100170"></a>6. Общественная деятельность</td></tr>
<tr><td><a id="p100171"></a>Участие в деятельности общественных организаций (наименование организации, направление деятельности, дата вступления, статус)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100172"></a>Адрес личного Интернет-ресурса профессиональной направленности участника Конкурса (блог, страница в социальных сетях)</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100173"></a>7. Семья, досуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100174"></a>Семейное положение, дети</td><td><a id="p100175"></a>Заполняется по желанию</td></tr>
<tr><td><a id="p100176"></a>Хобби, спорт</td><td><a id="p100177"></a>Заполняется по желанию</td></tr>
<tr><td><a id="p100178"></a>Сценические таланты</td><td><a id="p100179"></a>Заполняется по желанию</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100180"></a>8. Дополнительная информация</td></tr>
<tr><td><a id="p100181"></a>Ваше профессиональное кредо/девиз</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100182"></a>Наиболее близкие профессиональные и личностные ценности</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100183"></a>Интересная информация, не вошедшая в разделы портфолио (до 200 знаков)</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100184"></a>9. Контакты</td></tr>
<tr><td><a id="p100185"></a>Адрес организации с индексом</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100186"></a>Телефон организации с междугородним кодом</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>Электронная почта организации</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100188"></a>Адрес сайта организации</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100189"></a>Личная электронная поста</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>Личный мобильный телефон</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100191"></a>10. Фотоальбом</td></tr>
<tr><td><a id="p100192"></a>Портрет 9 x 13 см</td><td><a id="p100193"></a>Только в формате *jpg с разрешением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера в электронном варианте</td></tr>
<tr><td><a id="p100194"></a>Дополнительные фотографии (не более пяти)</td><td><a id="p100195"></a>Также по желанию</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p100196"></a>**Правильность  и  достоверность  сведений, представленных в профессиональном**<br>
**портфолио, подтверждаю:**

</div>


_____________________ (___________________________________________________)
      (подпись)                (фамилия, имя, отчество участника)

"__" _______________ 2022 г.





<div align="right">

<a id="p100197"></a>Приложение N 4<br>
к Порядку и условиям проведения<br>
Всероссийского конкурса<br>
профессиональных достижений<br>
"ИнваПрофи" среди работников<br>
образовательно-реабилитационных<br>
организаций для инвалидов и лиц<br>
с ограниченными возможностями<br>
здоровья в 2022 году,<br>
утвержденному приказом<br>
Министерства труда и социальной<br>
защиты Российской Федерации<br>
от 25 апреля 2022 г. N 251

</div>


<div align="center">

<a id="p100198"></a>**ТРЕБОВАНИЯ К ВИДЕОРОЛИКУ**

</div>


1. <a id="p100199"></a>Видеоролик должен быть размещен на ресурсе www.rutube.ru (со звуком);
2. <a id="p100200"></a>Формат видео: MP4;
3. <a id="p100201"></a>Минимальное разрешение видеоролика - 1280 x 720;
4. <a id="p100202"></a>Продолжительность видеоролика - до 5 минут.
5. <a id="p100203"></a>Видеоролик должен включать информационную заставку с ФИО участника Конкурса, фотографией участника Конкурса, полным наименованием организации, которую представляет участник Конкурса, наименование субъекта Российской Федерации;
6. <a id="p100204"></a>Использование при монтаже и съемке видеоролика специальных программ и инструментов - на усмотрение участника Конкурса;
7. <a id="p100205"></a>Видеоролик должен представлять личность педагогического работника, рассказывать об опыте реализации педагогической, реабилитационной практики, инновационной технологии, адаптированной с учетом особых образовательных потребностей инвалидов и лиц с ОВЗ, отражать полученные результаты профессиональной деятельности участника Конкурса;
8. <a id="p100206"></a>На Конкурс не принимаются видеоролики, не соответствующие тематике Конкурса, имеющие рекламный характер, а также оскорбляющие достоинство и чувства других людей.





<div align="right">

<a id="p100207"></a>Приложение N 5<br>
к Порядку и условиям проведения<br>
Всероссийского конкурса<br>
профессиональных достижений<br>
"ИнваПрофи" среди работников<br>
образовательно-реабилитационных<br>
организаций для инвалидов и лиц<br>
с ограниченными возможностями<br>
здоровья в 2022 году,<br>
утвержденному приказом<br>
Министерства труда и социальной<br>
защиты Российской Федерации<br>
от 25 апреля 2022 г. N 251

<a id="p100208"></a>КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОНКУРСНЫХ МАТЕРИАЛОВ

1. <a id="p100209"></a>Соблюдение требований к оформлению документа (0 - 4 баллов);

</div>

<div align="center">

<a id="p100210"></a>**2. Отражение опыта работы (0 - 10 баллов);**<br>
<a id="p100211"></a>**3. Культура представления информации (0 - 6 баллов).**<br>
<a id="p100212"></a>**4. Максимальное количество баллов - 20 баллов.**

</div>






<a id="p100213"></a>Приложение N 6
к Порядку и условиям проведения
Всероссийского конкурса
профессиональных достижений
"ИнваПрофи" среди работников
образовательно-реабилитационных
организаций для инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями
здоровья в 2022 году,
утвержденному приказом
Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации

<div align="right">

от 25 апреля 2022 г. N 251

<a id="p100214"></a>КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ 1 "ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЭССЕ"

<a id="p100215"></a>Конкурсное задание 1 "Профессиональное эссе" предполагает очное публичное монологическое выступление по заданной теме продолжительностью не более 5 минут с последующей рефлексией и ответами на вопросы членов жюри продолжительностью не более 10 минут.<br>
<a id="p100216"></a>Участникам номинации "Педагог-предметник" предлагается единая методическая тема: "Моя дисциплина (междисциплинарный курс, профессиональный модуль, учебная практика) как фактор формирования конкурентоспособного специалиста с инвалидностью и ОВЗ", в номинациях "Социально-психологическое сопровождение", "Социально-психологическая коррекция и развитие" - единая методическая тема: "Моя педагогическая, реабилитационная практика (технология) как фактор социальной адаптации и социализации инвалидов и лиц с ОВЗ".<br>
<a id="p100217"></a>Критерии оценивания:<br>
<a id="p100218"></a>Общая и профессиональная эрудиция (0 - 5 баллов);<br>
<a id="p100219"></a>Полнота раскрытия заданной темы (0 - 5 баллов);<br>
<a id="p100220"></a>Культура представления информации (0 - 5 баллов);<br>
<a id="p100221"></a>Аргументированность позиции (0 - 5 баллов);<br>
<a id="p100222"></a>Рефлексивность (0 - 5 баллов).<br>
<a id="p100223"></a>Максимальное количество баллов - 25 баллов.

</div>






<div align="center">

<a id="p100224"></a>**Приложение N 7**<br>
**к Порядку и условиям проведения**<br>
**Всероссийского конкурса**<br>
**профессиональных достижений**<br>
**"ИнваПрофи" среди работников**<br>
**образовательно-реабилитационных**<br>
**организаций для инвалидов и лиц**

</div>

с ограниченными возможностями
здоровья в 2022 году,
утвержденному приказом
Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации
от 25 апреля 2022 г. N 251

<div align="right">

<a id="p100225"></a>КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ 2 "ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА"

</div>


<div align="center">

<a id="p100226"></a>Конкурсное задание 2 "Профессиональная практика" проводится участником Конкурса с учетом его специализации.<br>
<a id="p100227"></a>Формат конкурсного задания: открытое групповое/индивидуальное занятие (урок, тренинг, коррекционно-развивающее занятие, педагогический час, внеаудиторное мероприятие) с акцентом на специфику педагогической, реабилитационной деятельности участника Конкурса с учетом особых образовательных потребностей лиц с инвалидностью и ОВЗ.<br>
<a id="p100228"></a>Первый этап - представление методической разработки и презентация педагогической, реабилитационной практики. Второй этап - реализация педагогической, реабилитационной практики с лицами с инвалидностью и ОВЗ на конкурсной площадке.<br>
<a id="p100229"></a>Регламент: первый этап - до 3 минут, второй этап - 20 минут.<br>
<a id="p100230"></a>Критерии оценивания: Презентация практики. Умение сформулировать и представить цель и задачи, обосновать выбор заявленного инструментария (формы, методы, технологии, средства) в соответствии с заявленными задачами (0 - 5 баллов).<br>
<a id="p100231"></a>Профессиональное мастерство:<br>
<a id="p100232"></a>Степень соответствия выбранных форм и методов поставленным цели и задачам, особым потребностям контингента (0 - 5 баллов);<br>
<a id="p100233"></a>Качество организации взаимодействия и коммуникации между конкурсантом и контингентом, активность контингента, использование интерактивных педагогических и реабилитационных технологий (0 - 5 баллов);<br>
<a id="p100234"></a>Целесообразность и эффективность использования информационно-коммуникационных технологий, технических средств обучения и специального оборудования с учетом особых потребностей контингента (0 - 5 баллов);<br>
<a id="p100235"></a>Мобильность конкурсанта в нестандартной ситуации (0 - 5 баллов);<br>
<a id="p100236"></a>Соблюдение регламента выступления (0 - 2 балла);<br>
<a id="p100237"></a>Презентабельность конкурсанта (речь, профессиональный такт и коммуникативная компетентность) (0 - 3 балла).<br>
<a id="p100238"></a>Максимальное количество баллов - 30 баллов.

</div>






<div align="right">

<a id="p100239"></a>Приложение N 8<br>
к Порядку и условиям проведения<br>
Всероссийского конкурса<br>
профессиональных достижений<br>
"ИнваПрофи" среди работников<br>
образовательно-реабилитационных<br>
организаций для инвалидов и лиц<br>
с ограниченными возможностями<br>
здоровья в 2022 году,<br>
утвержденному приказом<br>
Министерства труда и социальной<br>
защиты Российской Федерации<br>
от 25 апреля 2022 г. N 251

</div>


<div align="center">

<a id="p100240"></a>**КРИТЕРИИ ОТБОРА В 2022 ГОДУ ПОБЕДИТЕЛЕЙ**<br>
**ЗАОЧНОЙ ЧАСТИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ "ИНВАПРОФИ" СРЕДИ РАБОТНИКОВ**<br>
**ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ**<br>
**ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОВЗ**

</div>


<a id="p100241"></a>На заочном этапе каждый пакет представленных материалов оценивают 5 членов центральной конкурсной комиссии (жюри), которые являются экспертами в области деятельности конкурсанта.
<a id="p100242"></a>Каждый из членов центральной конкурсной комиссии (жюри) оценивает материалы независимо от других членов центральной конкурсной комиссии (жюри). Оценивание может быть произведено только целыми баллами, без дробей, в соответствии с [таблицей](#p100246) "Критерии оценивания материалов претендентов на выход в финал Конкурса".
<a id="p100243"></a>По итогам оценивания материалов высчитывается средний балл каждого из претендентов.
<a id="p100244"></a>По итогам ранжирования выбираются по 5 лауреатов Конкурса в каждой номинации.

<div align="right">

<a id="p100245"></a>Таблица

</div>


<div align="center">

<a id="p100246"></a>КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ МАТЕРИАЛОВ ПРЕТЕНДЕНТОВ<br>
НА ВЫХОД В ФИНАЛ КОНКУРСА

</div>



<table>
<colgroup><col width="13%"><col width="15%"><col width="22%"><col width="50%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100247"></a>Критерии</td><td><a id="p100248"></a>Показатель</td><td><a id="p100249"></a>Баллы</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100250"></a>Критерии оценки профессионального портфолио участника Конкурса</td></tr>
<tr><td><a id="p100251"></a>Общие сведения</td><td><a id="p100252"></a>Актуальность предоставленных сведений</td><td><a id="p100253"></a>Портфолио соответствует тематике Конкурса</td><td><a id="p100254"></a>0 - Портфолио не соответствует тематике Конкурса. Участник не допускается к заочной части федерального этапа Конкурса;<br>1 - Портфолио соответствует тематике Конкурса, заполнено не полностью;<br>2 - Портфолио соответствует тематике Конкурса, заполнено полностью, в соответствии с требованиями к портфолио</td></tr>
<tr><td><a id="p100255"></a>Существующая практика образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в организации, в которой работает участник Конкурса</td><td><a id="p100256"></a>Методическая, профессиональная интерактивность</td><td><a id="p100257"></a>Взаимодействие участника Конкурса с другими субъектами образовательных отношений внутри организации, в которой работает участник Конкурса</td><td><a id="p100258"></a>1 - Участник взаимодействует с другими субъектами образовательно-реабилитационных отношений только по вопросам реализации собственных профессиональных обязанностей (разработка рабочей программы, вопросы обучения, воспитания, реабилитации обучающихся, с которыми непосредственно работает конкурсант, взаимодействие с родителями обучающихся, с которыми непосредственно работает конкурсант и т.п.);<br>2 - Участник взаимодействует с другими субъектами образовательно-реабилитационных отношений по вопросам развития безбарьерной среды организации, повышения качества образовательно-реабилитационных услуг, разработки внутренних документов, материалов, электронных ресурсов организации и т.п.</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100259"></a>Участие конкурсанта во внешнем межведомственном и сетевом взаимодействии</td><td><a id="p100260"></a>0 - Участник не включен во внешнее взаимодействие<br>2 - Участник включен во внешнее взаимодействие на муниципальном уровне<br>4 - Участник включен во внешнее взаимодействие на региональном, федеральном уровне<br>5 - Участник включен во внешнее взаимодействие на международном уровне</td></tr>
<tr><td><a id="p100261"></a>Публикации и публичные выступления участника Конкурса</td><td><a id="p100262"></a>Наличие публикаций (авторских программ, методик, научных статей)</td><td><a id="p100263"></a>Количество публикаций (оцениваются только публикации за последние 5 лет, на которые присланы подтверждающие документы)</td><td><a id="p100264"></a>0 - У участника отсутствуют публикации по вопросам образования и реабилитации лиц с инвалидностью и ОВЗ;<br>1 - Участник является автором 1 - 2 публикаций по вопросам образования и реабилитации лиц с инвалидностью и ОВЗ;<br>2 - Участник является автором 3 и более публикаций по вопросам образования и реабилитации лиц с инвалидностью и ОВЗ и (или) является автором научной статьи (статей), опубликованных в научных журналах, включенных в перечень ВАК</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100265"></a>Соответствие материалов публикаций требованиям действующего законодательства в сфере образования, реабилитации и тематике Конкурса</td><td><a id="p100266"></a>0 - Публикации не соответствуют действующему законодательству в сфере образования и социальной защиты;<br>1 - Публикации не в полной мере соответствуют тематике Конкурса;<br>2 - Публикации соответствуют действующему законодательству в сфере образования и социальной защиты и тематике Конкурса;<br>3 - Публикации соответствуют действующему законодательству, тематике Конкурса, разработаны методически грамотно</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100267"></a>Актуальность и новизна опубликованных материалов</td><td><a id="p100268"></a>0 - Опубликованные материалы являются плагиатом;<br>1 - Публикации не содержат новых данных, оригинальных решений, выводов, суждений, не актуальны, описывают устаревший, уже опубликованный опыт;<br>2 - Публикации посвящены актуальным научным проблемам;<br>3 - Публикации актуальны, содержат новые данные, оригинальные решения, выводы, суждения</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100269"></a>Информация о достижениях участника Конкурса по результатам мероприятий для обучающихся и работников</td><td><a id="p100270"></a>Информация о мероприятиях для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, членов их семей, проведенных участником Конкурса (за последние 3 года)</td><td><a id="p100271"></a>0 - Участник не проводил мероприятия;<br>1 - Участник провел 1 - 2 мероприятия;<br>2 - Участник провел 3 и более мероприятий</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100272"></a>Информация об обучающих мероприятиях (мастер-классах, семинарах, конференциях) для работников, в которых принимал участие за последние 3 года участник Конкурса в качестве ведущего/докладчика/преподавателя</td><td><a id="p100273"></a>0 - Участник не принял участие в мероприятиях;<br>1 - Участник провел/принял участие в 1 - 2 мероприятиях;<br>2 - Участник провел/принял участие в 3 и более мероприятий</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100274"></a>Информация о достижениях обучающихся как результата образовательно-реабилитационной деятельности участника Конкурса</td><td><a id="p100275"></a>0 - Участник не представил ни одно достижение;<br>1 - Участник продемонстрировал 1 - 2 достижения обучающихся;<br>2 - Участник продемонстрировал 3 и более достижений обучающихся</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100276"></a>Информация о проектной деятельности участника Конкурса на внешнем уровне</td><td><a id="p100277"></a>0 - Участник не принял участие в проектах;<br>1 - Участник провел/принял участие в 1 - 2 проектах;<br>2 - Участник провел/принял участие в 3 и более проектах</td></tr>
<tr><td><a id="p100278"></a>Иное</td><td><a id="p100279"></a>Наличие персонального Интернет-ресурса участника Конкурса</td><td><a id="p100280"></a>Информационно насыщенный интернет-ресурс (четкая, ясная структура, образовательный, реабилитационный, методический контент)</td><td><a id="p100281"></a>0 - Ресурс отсутствует;<br>1 - Содержание ресурса не соответствует тематике Конкурса;<br>2 - Содержание ресурса требует актуализации;<br>3 - Содержание ресурса полностью соответствует тематике Конкурса и достаточно актуально</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100282"></a>Особенности представления материалов</td><td><a id="p100283"></a>Культура представления информации</td><td><a id="p100284"></a>0 - Представленный материал содержит более 3-х орфографических, пунктуационных, стилистических и иных ошибок;<br>1 - В представленном материале ошибок нет, допустимы незначительные неточности, опечатки - не более 3-х;<br>2 - В представленном материале нет ошибок, опечаток, использованы грамотные средства русского языка</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100285"></a>Максимальное количество баллов за портфолио: 30 баллов</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100286"></a>Критерии видеоролика "Я - профи"</td></tr>
<tr><td><a id="p100287"></a>Критерии оценивания видеоролика</td><td><a id="p100288"></a>Соответствие формальным требованиям</td><td><a id="p100289"></a>Соблюдение требований к оформлению в соответствии с Приложением N 4 (<a href="#p100199">п. п. 1</a> - <a href="#p100203">5</a>)</td><td><a id="p100290"></a>0 - Ролик не соответствует всем формальным требованиям, участник не допускается к дальнейшим соревнованиям;<br>1 - Представленный ролик содержит 3 и более несоответствий требованиям;<br>2 - Представленный ролик содержит 2 несоответствия требованиям;<br>3 - Представленный ролик имеет незначительно несоответствие;<br>4 - Ролик полностью соответствует формальным требованиям</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100291"></a>Содержание видеоролика</td><td><a id="p100292"></a>Целостный содержательный характер ролика, четкая структура и содержание, отражающие опыт реализации конкретной практики</td><td><a id="p100293"></a>0 - Содержание ролика не соответствует заявленной тематике, цели, задачам;<br>1 - Содержание ролика не имеет четкой структуры;<br>2 - Содержание ролика носит обобщающий характер;<br>3 - Содержание ролика соответствует заявленной тематике, носит системный, структурированный характер</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100294"></a>Соответствие демонстрируемой практики особым образовательным потребностям контингента обучающихся</td><td><a id="p100295"></a>0 - Отраженные в видеоролике подходы не соответствуют особым образовательным потребностям обучающихся;<br>2 - Отраженные в видеоролике подходы частично соответствуют особым образовательным потребностям обучающихся;<br>4 - Отраженные в видеоролике подходы соответствуют особым образовательным потребностям обучающихся</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100296"></a>Соответствие результатов демонстрируемой практики поставленным цели и задачам</td><td><a id="p100297"></a>0 - Ролик не отражает опыт работы;<br>1 - В ролике не представлены результаты практики;<br>2 - Ролик частично отражает опыт работы;<br>3 - Ролик отражает опыт работы конкурсанта</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100298"></a>Культура представления информации</td><td><a id="p100299"></a>Демонстрация языковой культуры</td><td><a id="p100300"></a>0 - Ролик не соответствует требованиям культуры публичного выступления;<br>1 - Показатель проявлен частично;<br>2 - В ролике конкурсант демонстрирует грамотность речи и языковую культуру</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100301"></a>Рефлексия</td><td><a id="p100302"></a>0 - В ролике конкурсант не проявляет способность к анализу своей деятельности и осмыслению опыта;<br>1 - Показатель проявлен частично;<br>2 - Ролик демонстрирует умение конкурсанта анализировать собственную деятельность</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100303"></a>Общая и профессиональная эрудиция</td><td><a id="p100304"></a>0 - В ролике конкурсант не демонстрирует понимание смысла своей педагогической деятельности в системе современных ценностных ориентиров;<br>1 - Показатель проявлен частично;<br>2 - В ролике конкурсант демонстрирует понимание смысла своей педагогической деятельности в системе современных ценностных ориентиров</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100305"></a>Максимальное количество баллов за видеоролик: 20 баллов</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100306"></a>Максимальное количество баллов за заочный этап: 50 баллов</td></tr>
</table>






<a id="p100307"></a>Приложение N 9
к Порядку и условиям проведения
Всероссийского конкурса
профессиональных достижений
"ИнваПрофи" среди работников
образовательно-реабилитационных
организаций для инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями
здоровья в 2022 году,
утвержденному приказом
Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации
от 25 апреля 2022 г. N 251

<a id="p100308"></a>КРИТЕРИИ ОТБОРА В 2022 ГОДУ ПОБЕДИТЕЛЕЙ ФИНАЛА
ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ
"ИНВАПРОФИ" СРЕДИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОВЗ

<a id="p100309"></a>На очном этапе каждого из конкурсантов оценивает центральная конкурсная комиссия (жюри).
<a id="p100310"></a>Оценивание может быть произведено только целыми баллами, без дробей, в соответствии с [таблицей](#p100313) "Критерии отбора победителей финала конкурса".
<a id="p100311"></a>По итогам оценивания высчитывается средний балл каждого из претендентов. По итогам ранжирования выбираются победители II и III места Конкурса и абсолютный победитель Конкурса в каждой номинации.

<a id="p100312"></a>Таблица

<a id="p100313"></a>КРИТЕРИИ ОТБОРА ПОБЕДИТЕЛЕЙ ФИНАЛА КОНКУРСА


<table>
<colgroup><col width="17%"><col width="17%"><col width="39%"><col width="27%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100314"></a>Критерии</td><td><a id="p100315"></a>Показатель</td><td><a id="p100316"></a>Баллы</td></tr>
<tr><td><a id="p100317"></a>Критерии оценки конкурсного <a href="#p100214">задания 1</a> "Профессиональное эссе"</td><td><a id="p100318"></a>Общая и профессиональная эрудиция</td><td><a id="p100319"></a>Широта и масштабность взгляда на профессию</td><td><a id="p100320"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100321"></a>Умение формулировать общие тенденции развития образовательно-реабилитационного процесса</td><td><a id="p100322"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100323"></a>Демонстрация связи с практикой, акценты на вызовы времени и запросы социума</td><td><a id="p100324"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100325"></a>Понимание ценностных ориентиров современной системы образования и реабилитации и наличие мировоззренческой позиции</td><td><a id="p100326"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100327"></a>Понимание смысла своей собственной педагогической/реабилитационной деятельности</td><td><a id="p100328"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100329"></a>Полнота раскрытия заданной темы</td><td><a id="p100330"></a>Демонстрация взаимосвязи результатов собственной профессиональной деятельности с формированием общих и профессиональных компетенций обучающихся</td><td><a id="p100331"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100332"></a>Демонстрация владения передовыми педагогическими/реабилитационными технологиями</td><td><a id="p100333"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100334"></a>Обоснование целесообразности применяемых технологий</td><td><a id="p100335"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100336"></a>Демонстрация методов, способов формирования у обучающихся мотивации к профессиональной деятельности и социальной адаптации</td><td><a id="p100337"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100338"></a>Демонстрация авторских, новаторских решений в профессиональной деятельности</td><td><a id="p100339"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100340"></a>Культура представления информации</td><td><a id="p100341"></a>Грамотное и оптимальное использование источников информации, форм работы с ними</td><td><a id="p100342"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100343"></a>Демонстрация глубины и широты знаний по теме, корректность и грамотность использования понятийного аппарата и научного языка</td><td><a id="p100344"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100345"></a>Демонстрация грамотной речи и языковой культуры</td><td><a id="p100346"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100347"></a>Проявление способности к анализу своей деятельности и осмыслению опыта</td><td><a id="p100348"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100349"></a>Четкость, конкретность, ясность, краткость изложения позиции</td><td><a id="p100350"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100351"></a>Аргументированность позиции</td><td><a id="p100352"></a>Обоснованность собственных педагогических/реабилитационных идей с опорой на имеющийся эффективный опыт</td><td><a id="p100353"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100354"></a>Демонстрация актуальности представляемых технологий/методов/приемов/практик</td><td><a id="p100355"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100356"></a>Демонстрация связи современных достижений науки и практики со своей профессиональной деятельностью</td><td><a id="p100357"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100358"></a>Обоснованность целесообразности предлагаемых решений и доказательство их практической значимости</td><td><a id="p100359"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100360"></a>Обоснованность целесообразности демонстрируемой технологии/практики/методов/приемов</td><td><a id="p100361"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100362"></a>Рефлексивность</td><td><a id="p100363"></a>Демонстрация результативности и потенциальных эффектов представляемых технологий/практик/методов/приемов</td><td><a id="p100364"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100365"></a>Способность к анализу своей деятельности и осмыслению опыта</td><td><a id="p100366"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100367"></a>Видение проблемных точек роста в своем профессиональном и личностном развитии</td><td><a id="p100368"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100369"></a>Наличие конкретных рекомендаций по использованию демонстрируемой технологии/практики</td><td><a id="p100370"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100371"></a>Анализ представляемых достижений обучающихся в результате применения презентуемой технологии/практики</td><td><a id="p100372"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100373"></a>Максимальное количество баллов за конкурсное задание 1: 25</td></tr>
<tr><td><a id="p100374"></a>Критерии оценки конкурсного <a href="#p100225">задания 2</a> "Профессиональная практика"</td><td><a id="p100375"></a>Качество презентации профессиональной практики</td><td><a id="p100376"></a>Четкая формулировка и презентация цели, задач</td><td><a id="p100377"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен частично;<br>2 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100378"></a>Убедительное и аргументированное методическое обоснование предлагаемых форм, методов, технологий, применяемых технических средств обучения и реабилитации в соответствии с заявленными задачами</td><td><a id="p100379"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен частично;<br>3 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100380"></a>Профессиональное мастерство</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100381"></a>Степень соответствия выбранных форм и методов поставленным цели и задачам, особым потребностям контингента</td><td><a id="p100382"></a>Учет в процессе занятия индивидуальных особенностей, психофизических возможностей и состояния здоровья обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, использование компенсаторных возможностей</td><td><a id="p100383"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен частично;<br>2 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100384"></a>Реализация принципов коррекционно-развивающего обучения</td><td><a id="p100385"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100386"></a>Доступность содержания и объема информации (соответствие особым потребностям контингента)</td><td><a id="p100387"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен частично;<br>2 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100388"></a>Качество организации взаимодействия и коммуникации между конкурсантом и контингентом</td><td><a id="p100389"></a>Активность контингента</td><td><a id="p100390"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен частично;<br>2 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100391"></a>Использование интерактивных педагогических и реабилитационных технологий</td><td><a id="p100392"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100393"></a>Реализация заявленных цели и задач, в том числе по результатам рефлексии обучающихся</td><td><a id="p100394"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен частично;<br>2 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100395"></a>Целесообразность и эффективность использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), технических средств обучения и специального оборудования с учетом особых потребностей контингента</td><td><a id="p100396"></a>Целесообразность использования ИКТ</td><td><a id="p100397"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен частично;<br>2 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100398"></a>Демонстрация применения интерактивных методов, в том числе цифровых ресурсов</td><td><a id="p100399"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100400"></a>Целесообразность использования технических средств обучения и специального оборудования с учетом особых потребностей контингента</td><td><a id="p100401"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен частично;<br>2 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100402"></a>Мобильность конкурсанта</td><td><a id="p100403"></a>Понимание задаваемых вопросов, четкие ответы на них в полном объеме</td><td><a id="p100404"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100405"></a>Критичность, готовность к профессиональной дискуссии, критическому обсуждению выполненного задания</td><td><a id="p100406"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100407"></a>Способность к принятию профессиональных решений в нестандартных и проблемных ситуациях</td><td><a id="p100408"></a>0 - показатель не проявлен;<br>2 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100409"></a>Использование творческого подхода, креативность</td><td><a id="p100410"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100411"></a>Соблюдение регламента выступления</td><td><a id="p100412"></a>Регламент занятия соблюден</td><td><a id="p100413"></a>0 - показатель не проявлен;<br>2 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100414"></a>Презентабельность конкурсанта</td><td><a id="p100415"></a>Грамотность и культура речи, корректное использование понятийного аппарата</td><td><a id="p100416"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100417"></a>Убедительность, четкость, последовательность изложения собственной позиции</td><td><a id="p100418"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100419"></a>Демонстрация корректного профессионального общения, создание ситуации сотрудничества</td><td><a id="p100420"></a>0 - показатель не проявлен;<br>1 - показатель проявлен</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100421"></a>Максимальное количество баллов за конкурсное задание 2: 30</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p100422"></a>Максимальное количество баллов за очный этап: 55</td></tr>
</table>






<a id="p100423"></a>Приложение N 10
к Порядку и условиям проведения
Всероссийского конкурса
профессиональных достижений
"ИнваПрофи" среди работников
образовательно-реабилитационных
организаций для инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями
здоровья в 2022 году,
утвержденному приказом
Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации
от 25 апреля 2022 г. N 251

<a id="p100424"></a>ФОРМА ПРОТОКОЛА ЗАОЧНОЙ ЧАСТИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЭТАПА
КОНКУРСА В 2022 ГОДУ

<a id="p100425"></a>Протокол N _____
заочной части федерального этапа Всероссийского конкурса
профессиональных достижений "ИнваПрофи" среди работников
образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов
и лиц с ОВЗ

<a id="p100426"></a>Профессиональное портфолио участника Конкурса и
<a id="p100427"></a>Видеоролик "Я - профи"


| <a id="p100428"></a>г. Москва | <a id="p100429"></a>"__" _______________ 2022 г. |
| --- | --- |


<div align="right">

<a id="p100430"></a>ФИО члена центральной конкурсной комиссии (жюри) Конкурса:<br>
<a id="p100431"></a>______________________________________________________________________<br>
<a id="p100432"></a>ФИО участника Конкурса с указанием субъекта Российской Федерации<br>
<a id="p100433"></a>______________________________________________________________________<br>
<a id="p100434"></a>______________________________________________________________________<br>
<a id="p100435"></a>Номинация:<br>
<a id="p100436"></a>______________________________________________________________________

</div>



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="27%"><col width="35%"><col width="11%"><col width="22%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100437"></a>N п/п</td><td colspan="2"><a id="p100438"></a>Критерии оценивания</td><td><a id="p100439"></a>Баллы</td><td><a id="p100440"></a>Обоснование оценки, комментарии члена Центральной конкурсной комиссии (жюри)</td></tr>
<tr><td></td><td colspan="4"><a id="p100441"></a>Профессиональное портфолио участника</td></tr>
<tr><td><a id="p100442"></a>1.</td><td><a id="p100443"></a>Актуальность предоставленных сведений</td><td><a id="p100444"></a>Портфолио соответствует тематике Конкурса</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100445"></a>2.</td><td><a id="p100446"></a>Методическая, профессиональная интерактивность</td><td><a id="p100447"></a>Взаимодействие участника Конкурса с другими субъектами образовательных отношений внутри организации, в которой работает участник Конкурса</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100448"></a>3.</td><td></td><td><a id="p100449"></a>Участие конкурсанта во внешнем межведомственном и сетевом взаимодействии</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100450"></a>4.</td><td><a id="p100451"></a>Наличие публикаций (авторских программ, методик, научных статей)</td><td><a id="p100452"></a>Количество публикаций (оцениваются только публикации за последние 5 лет, на которые присланы подтверждающие документы)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100453"></a>5.</td><td></td><td><a id="p100454"></a>Соответствие материалов публикаций требованиям действующего законодательства в сфере образования, реабилитации и тематике Конкурса</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100455"></a>6.</td><td></td><td><a id="p100456"></a>Актуальность и новизна опубликованных материалов</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100457"></a>7.</td><td><a id="p100458"></a>Информация о достижениях участника Конкурса по результатам мероприятий для обучающихся и работников</td><td><a id="p100459"></a>Информация о мероприятиях для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, членов их семей, проведенных участником Конкурса (за последние 3 года)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100460"></a>8.</td><td></td><td><a id="p100461"></a>Информация об обучающих мероприятиях (мастер-классах, семинарах, конференциях) для работников, в которых принимал участие за последние 3 года участник Конкурса в качестве ведущего (докладчика) преподавателя</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100462"></a>9.</td><td></td><td><a id="p100463"></a>Информация о достижениях обучающихся как результатах образовательно-реабилитационной деятельности участника Конкурса</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100464"></a>10.</td><td></td><td><a id="p100465"></a>Информация о проектной деятельности участника Конкурса на внешнем уровне</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100466"></a>11.</td><td><a id="p100467"></a>Наличие персонального Интернет-ресурса участника Конкурса</td><td><a id="p100468"></a>Информационно насыщенный Интернет-ресурс (четкая, ясная структура, образовательный, реабилитационный, методический контент)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100469"></a>12.</td><td><a id="p100470"></a>Особенности представления материалов</td><td><a id="p100471"></a>Культура представления информации</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100472"></a>Общее количество баллов за Профессиональное портфолио:</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100473"></a>Видеоролик "Я - профи"</td></tr>
<tr><td><a id="p100474"></a>13.</td><td><a id="p100475"></a>Соответствие формальным требованием</td><td><a id="p100476"></a>Соблюдение требований к оформлению в соответствии с приложением N 4 (<a href="#p100199">п. п. 1</a> - <a href="#p100203">5</a>)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100477"></a>14.</td><td><a id="p100478"></a>Содержание видеоролика</td><td><a id="p100479"></a>Целостный содержательный характер ролика, четкая структура и содержание, отражающие опыт реализации конкретной практики</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100480"></a>15.</td><td></td><td><a id="p100481"></a>Соответствие демонстрируемой практики особым образовательным потребностям контингента обучающихся</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100482"></a>16.</td><td></td><td><a id="p100483"></a>Соответствие результатов демонстрируемой практики поставленным цели и задачам</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100484"></a>17.</td><td><a id="p100485"></a>Культура представления информации</td><td><a id="p100486"></a>Демонстрация языковой культуры</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100487"></a>18.</td><td></td><td><a id="p100488"></a>Рефлексия</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100489"></a>19.</td><td></td><td><a id="p100490"></a>Общая и профессиональная эрудиция</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100491"></a>Общее количество баллов за видеоролик "Я - профи":</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100492"></a>Общее количество баллов за заочную часть:</td></tr>
</table>


<div align="right">

<a id="p100493"></a>    Член Центральной конкурсной комиссии<br>
    (жюри) Конкурса _______________________________________________________<br>
                                        (ФИО, подпись)

</div>






<div align="center">

<a id="p100494"></a>Приложение N 11<br>
к Порядку и условиям проведения<br>
Всероссийского конкурса<br>
профессиональных достижений<br>
"ИнваПрофи" среди работников<br>
образовательно-реабилитационных<br>
организаций для инвалидов и лиц<br>
с ограниченными возможностями<br>
здоровья в 2022 году,<br>
утвержденному приказом

</div>

Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации
от 25 апреля 2022 г. N 251

<div align="right">

<a id="p100495"></a>ФОРМА СВОДНОГО ПРОТОКОЛА ЗАОЧНОЙ ЧАСТИ<br>
ФЕДЕРАЛЬНОГО ЭТАПА КОНКУРСА В 2022 ГОДУ

</div>


<a id="p100496"></a>СВОДНЫЙ ПРОТОКОЛ N _____
заседания центральной конкурсной комиссии
(жюри) федерального этапа Всероссийского конкурса
профессиональных достижений "ИнваПрофи" среди работников
образовательно-реабилитационных организаций
для инвалидов и лиц с ОВЗ


| <a id="p100497"></a>г. Москва | <a id="p100498"></a>"__" _______________ 2022 г. |
| --- | --- |


<div align="center">

<a id="p100499"></a>Заочная часть

<a id="p100500"></a>Номинация:____________________________________________________________

</div>



| <a id="p100501"></a>N п/п | <a id="p100502"></a>ФИО | <a id="p100503"></a>Субъект РФ | <a id="p100504"></a>Профессиональное портфолио | <a id="p100505"></a>Видеоролик "Я - профи" | <a id="p100506"></a>Сумма баллов | <a id="p100507"></a>Место по итогам заочного этапа |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100508"></a>1. |  |  |  |  |  |  |
| <a id="p100509"></a>2. |  |  |  |  |  |  |
| <a id="p100510"></a>3. |  |  |  |  |  |  |
| <a id="p100511"></a>4. |  |  |  |  |  |  |
| <a id="p100512"></a>5. |  |  |  |  |  |  |
| <a id="p100513"></a>6. |  |  |  |  |  |  |
| <a id="p100514"></a>7. |  |  |  |  |  |  |


<a id="p100515"></a>    Председатель Центральной конкурсной комиссии
    (жюри) Конкурса
    __________________________________________________________________
                              (ФИО, подпись)

    Секретарь Центральной конкурсной комиссии
    (жюри) Конкурса
    __________________________________________________________________
                              (ФИО, подпись)





<a id="p100516"></a>Приложение N 12
к Порядку и условиям проведения
Всероссийского конкурса
профессиональных достижений
"ИнваПрофи" среди работников
образовательно-реабилитационных
организаций для инвалидов и лиц
с ограниченными возможностями
здоровья в 2022 году,
утвержденному приказом
Министерства труда и социальной
защиты Российской Федерации
от 25 апреля 2022 г. N 251

<a id="p100517"></a>ФОРМА ПРОТОКОЛА ФИНАЛА КОНКУРСА В 2022 ГОДУ

<a id="p100518"></a>Протокол N _____
Финала Всероссийского конкурса профессиональных
достижений "ИнваПрофи" среди работников
образовательно-реабилитационных организаций
для инвалидов и лиц с ОВЗ


| <a id="p100519"></a>г. Москва | <a id="p100520"></a>"__" _______________ 2022 г. |
| --- | --- |


<a id="p100521"></a>ФИО участника Конкурса:
<a id="p100522"></a>____________________________________________________________
<a id="p100523"></a>Номинация:
<a id="p100524"></a>______________________________________________________________________

<a id="p100525"></a>КОНКУРСНОЕ [ЗАДАНИЕ 1](#p100214) "ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЭССЕ"


<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="24%"><col width="40%"><col width="7%"><col width="23%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100526"></a>N п/п</td><td colspan="2"><a id="p100527"></a>Критерии оценивания</td><td><a id="p100528"></a>Баллы</td><td><a id="p100529"></a>Обоснование оценки, комментарии члена центральной конкурсной комиссии (жюри)</td></tr>
<tr><td><a id="p100530"></a>1.</td><td><a id="p100531"></a>Общая и профессиональная эрудиция</td><td><a id="p100532"></a>Широта и масштабность взгляда на профессию</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100533"></a>2.</td><td></td><td><a id="p100534"></a>Умение формулировать общие тенденции развития образовательно-реабилитационного процесса</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100535"></a>3.</td><td></td><td><a id="p100536"></a>Демонстрация связи с практикой, акценты на вызовы времени и запросы социума</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100537"></a>4.</td><td></td><td><a id="p100538"></a>Понимание ценностных ориентиров современной системы образования и реабилитации и наличие мировоззренческой позиции</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100539"></a>5.</td><td></td><td><a id="p100540"></a>Понимание смысла своей собственной педагогической/реабилитационной деятельности</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100541"></a>6.</td><td><a id="p100542"></a>Полнота раскрытия заданной темы</td><td><a id="p100543"></a>Демонстрация взаимосвязи результатов собственной профессиональной деятельности с формированием общих и профессиональных компетенций обучающихся</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100544"></a>7.</td><td></td><td><a id="p100545"></a>Демонстрация владения передовыми педагогическими/реабилитационными технологиями</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100546"></a>8.</td><td></td><td><a id="p100547"></a>Обоснование целесообразности применяемых технологий</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100548"></a>9.</td><td></td><td><a id="p100549"></a>Демонстрация методов, способов формирования у обучающихся мотивации к профессиональной деятельности и социальной адаптации</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100550"></a>10.</td><td></td><td><a id="p100551"></a>Демонстрация авторских, новаторских решений в профессиональной деятельности</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100552"></a>11.</td><td><a id="p100553"></a>Культура представления информации</td><td><a id="p100554"></a>Грамотное и оптимальное использование источников информации, форм работы с ними</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100555"></a>12.</td><td></td><td><a id="p100556"></a>Демонстрация глубины и широты знаний по теме, корректность и грамотность использования понятийного аппарата и научного языка</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100557"></a>13.</td><td></td><td><a id="p100558"></a>Демонстрация грамотной речи и языковой культуры</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100559"></a>14.</td><td></td><td><a id="p100560"></a>Проявление способности к анализу своей деятельности и осмыслению опыта</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100561"></a>15.</td><td></td><td><a id="p100562"></a>Четкость, конкретность, ясность, краткость изложения позиции</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100563"></a>16.</td><td><a id="p100564"></a>Аргументированность позиции</td><td><a id="p100565"></a>Обоснованность собственных педагогических/реабилитационных идей с опорой на имеющийся эффективный опыт</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100566"></a>17.</td><td></td><td><a id="p100567"></a>Демонстрация актуальности представляемых технологий/методов/приемов/практик</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100568"></a>18.</td><td></td><td><a id="p100569"></a>Демонстрация связи современных достижений науки и практики со своей профессиональной деятельностью</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100570"></a>19.</td><td></td><td><a id="p100571"></a>Обоснованность целесообразности предлагаемых решений и доказательство их практической значимости</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100572"></a>20.</td><td></td><td><a id="p100573"></a>Обоснованность целесообразности демонстрируемой технологии/практики/методов/приемов</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100574"></a>21.</td><td><a id="p100575"></a>Рефлексивность</td><td><a id="p100576"></a>Демонстрация результативности и потенциальных эффектов представляемых технологий/практик/методов/приемов</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100577"></a>22.</td><td></td><td><a id="p100578"></a>Способность к анализу своей деятельности и осмыслению опыта</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100579"></a>23.</td><td></td><td><a id="p100580"></a>Видение проблемных точек роста в своем профессиональном и личностном развитии</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100581"></a>24.</td><td></td><td><a id="p100582"></a>Наличие конкретных рекомендаций по использованию демонстрируемой технологии/практики</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100583"></a>25.</td><td></td><td><a id="p100584"></a>Анализ представляемых достижений обучающихся в результате применения презентуемой технологии/практики</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100585"></a>Общее количество баллов за конкурсное задание 1:</td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100586"></a>Член центральной конкурсной комиссии
(жюри) Конкурса ____________________________________________________
                                   (ФИО, подпись)





<div align="right">

<a id="p100587"></a>Приложение N 13<br>
к Порядку и условиям проведения<br>
Всероссийского конкурса<br>
профессиональных достижений<br>
"ИнваПрофи" среди работников<br>
образовательно-реабилитационных<br>
организаций для инвалидов и лиц<br>
с ограниченными возможностями<br>
здоровья в 2022 году,<br>
утвержденному приказом<br>
Министерства труда и социальной<br>
защиты Российской Федерации<br>
от 25 апреля 2022 г. N 251

</div>


<div align="center">

<a id="p100588"></a>ФОРМА ПРОТОКОЛА ФИНАЛА КОНКУРСА В 2022 ГОДУ

<a id="p100589"></a>Протокол N _____

<a id="p100590"></a>Финала<br>
Всероссийского конкурса<br>
профессиональных достижений "ИнваПрофи" среди работников<br>
образовательно-реабилитационных организаций<br>
для инвалидов и лиц с ОВЗ

</div>



| <a id="p100591"></a>г. Москва | <a id="p100592"></a>"__" _______________ 2022 г. |
| --- | --- |


<a id="p100593"></a>ФИО участника Конкурса:
<a id="p100594"></a>____________________________________________________________
<a id="p100595"></a>Номинация:
<a id="p100596"></a>______________________________________________________________________

<div align="center">

<a id="p100597"></a>КОНКУРСНОЕ [ЗАДАНИЕ 2](#p100225) "ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАКТИКА"

</div>



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="24%"><col width="40%"><col width="7%"><col width="23%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100598"></a>N п/п</td><td colspan="2"><a id="p100599"></a>Критерии оценивания</td><td><a id="p100600"></a>Баллы</td><td><a id="p100601"></a>Обоснование оценки, комментарии члена центральной конкурсной комиссии (жюри)</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100602"></a>Качество презентации профессиональной практики</td><td><a id="p100603"></a>Четкая формулировка и презентация цели, задач</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100604"></a>Убедительное и аргументированное методическое обоснование предлагаемых форм, методов, технологий, применяемых технических средств обучения и реабилитации в соответствии с заявленными задачами</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100605"></a>Профессиональное мастерство</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100606"></a>Степень соответствия выбранных форм и методов поставленным цели и задачам, особым потребностям контингента</td><td><a id="p100607"></a>Учет в процессе занятия индивидуальных особенностей, психофизических возможностей и состояния здоровья обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, использование компенсаторных возможностей</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100608"></a>Реализация принципов коррекционно-развивающего обучения</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100609"></a>Доступность содержания и объема информации (соответствие особым потребностям контингента)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100610"></a>Качество организации взаимодействия и коммуникации между конкурсантом и контингентом</td><td><a id="p100611"></a>Активность контингента</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100612"></a>Использование интерактивных педагогических и реабилитационных технологий</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100613"></a>Реализация заявленных цели и задач, в том числе по результатам рефлексии обучающихся</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100614"></a>Целесообразность и эффективность использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), технических средств обучения и специального оборудования с учетом особых потребностей контингента</td><td><a id="p100615"></a>Целесообразность использования ИКТ</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100616"></a>Демонстрация применения интерактивных методов, в том числе цифровых ресурсов</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100617"></a>Целесообразность использования технических средств обучения и специального оборудования с учетом особых потребностей контингента</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100618"></a>Мобильность конкурсанта</td><td><a id="p100619"></a>Понимание задаваемых вопросов, четкие ответы на них в полном объеме</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100620"></a>Критичность, готовность к профессиональной дискуссии, критическому обсуждению выполненного задания</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100621"></a>Способность к принятию профессиональных решений в нестандартных и проблемных ситуациях</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100622"></a>Использование творческого подхода, креативность</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100623"></a>Соблюдение регламента выступления</td><td><a id="p100624"></a>Регламент соблюден</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100625"></a>Презентабельность конкурсанта</td><td><a id="p100626"></a>Грамотность и культура речи, корректное использование понятийного аппарата</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100627"></a>Убедительность, четкость, последовательность изложения собственной позиции</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p100628"></a>Демонстрация корректного профессионального общения, создание ситуации сотрудничества</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100629"></a>Общее количество баллов за конкурсное задание 2:</td></tr>
</table>


<a id="p100630"></a>Член Центральной конкурсной комиссии
(жюри) Конкурса ____________________________________________________
                                   (ФИО, подпись)





<div align="right">

<a id="p100631"></a>Приложение N 14<br>
к Порядку и условиям проведения<br>
Всероссийского конкурса<br>
профессиональных достижений<br>
"ИнваПрофи" среди работников<br>
образовательно-реабилитационных<br>
организаций для инвалидов и лиц<br>
с ограниченными возможностями<br>
здоровья в 2022 году,<br>
утвержденному приказом<br>
Министерства труда и социальной<br>
защиты Российской Федерации<br>
от 25 апреля 2022 г. N 251

</div>


<div align="center">

<a id="p100632"></a>ФОРМА СВОДНОГО ПРОТОКОЛА ФИНАЛА КОНКУРСА В 2022 ГОДУ

<a id="p100633"></a>Протокол N _____<br>
Заседания Центральной конкурсной комиссии (жюри)<br>
Всероссийского конкурса профессиональных достижений<br>
"ИнваПрофи" среди работников образовательно-реабилитационных<br>
организаций для инвалидов и лиц с ОВЗ

</div>



| <a id="p100634"></a>г. Москва | <a id="p100635"></a>"__" _______________ 2022 г. |
| --- | --- |


<div align="center">

<a id="p100636"></a>Очная часть

<a id="p100637"></a>Номинация<br>
____________________________________________________________

</div>



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="29%"><col width="11%"><col width="16%"><col width="16%"><col width="11%"><col width="13%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100638"></a>N п/п</td><td rowspan="2"><a id="p100639"></a>ФИО участника</td><td rowspan="2"><a id="p100640"></a>Субъект РФ</td><td colspan="3"><a id="p100641"></a>Количество баллов</td><td rowspan="2"><a id="p100642"></a>Место по итогам Финала</td></tr>
<tr><td><a id="p100643"></a>Конкурсное задание 1</td><td><a id="p100644"></a>Конкурсное задание 2</td><td><a id="p100645"></a>Сумма баллов</td></tr>
<tr><td><a id="p100646"></a>1.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100647"></a>2.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100648"></a>3.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100649"></a>4.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100650"></a>5.</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100651"></a>    Председатель Центральной конкурсной комиссии (жюри)
____________________________________________
               (ФИО, подпись)

    Секретарь Центральной конкурсной комиссии (жюри)
____________________________________________
               (ФИО, подпись)



<a id="p100652"></a>

---