Приказ Минкомсвязи России от 28.07.2014 № 226
Актуально на 07.11.2026.
Как цитировать: Приказ Минкомсвязи России от 28.07.2014 N 226. 226. 28.07.2014. https://bukva.ai/docs/prikaz-226-2014-minkomsvyaz-rossii
«О Критериях медиаграмотности и методике оценки уровня медиаграмотности населения»
МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ от 28 июля 2014 г. № 226
О КРИТЕРИЯХ МЕДИАГРАМОТНОСТИ И МЕТОДИКЕ ОЦЕНКИ УРОВНЯ МЕДИАГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
В целях реализации ключевого события 5.9 Плана деятельности Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации на период 2013 — 2018 годов, утвержденного Приказом Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации от 09.09.2013 № 242 «О плане деятельности Министерства связи и массовых коммуникаций Российской Федерации на период 2013 — 2018 годов», приказываю:
1. Утвердить прилагаемые Критерии медиаграмотности.
2. Департаменту государственной политики в области средств массовой информации (Ларина) до конца 2014 года разработать и утвердить методику оценки уровня медиаграмотности населения.
3. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя Министра связи и массовых коммуникаций Российской Федерации А.К. Волина.
Министр Н. А. Никифоров
Утверждено
Приказом Министерства связи
и массовых коммуникаций Российской Федерации от 28 июля 2014 г. № 226
КРИТЕРИИ МЕДИАГРАМОТНОСТИ
При оценке уровня медиаграмотности населения путем проведения социологических исследований, в том числе при самоопределении гражданами уровня медиаграмотности, рекомендуется руководствоваться настоящей методикой оценки уровня медиаграмотности и следующими критериями медиаграмотности:
а) умение пользоваться поисковыми системами и находить необходимую информацию;
б) способность обращать внимание на источники информации, верифицировать информацию и критически ее оценивать;
в) умение защитить свои персональные данные в сети Интернет и способность не допускать утечки информации, касающейся личной жизни, которая может представлять интерес для злоумышленников;
г) знание о системах «родительского контроля», умение пользоваться ими, а также способность провести для детей курс личной безопасности по их действиям в социальных сетях и сети Интернет;
д) способность сопоставлять информацию из различных источников, стремиться проверять любую полученную информацию.