---
title: "Приказ Минобрнауки России от 12.03.2015 N 208"
number: "208"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2015-03-12
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-208-2015-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 12.03.2015 N 208

# Приказ Минобрнауки России от 12.03.2015 N 208

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 01.03.04 Прикладная математика (уровень бакалавриата)"

(Зарегистрировано в Минюсте России 27.03.2015 N 36591)

> [!IMPORTANT]
> Прием на обучение в соответствии со [стандартом](#p100014), утвержденным данным документом, прекращен 31 декабря 2018 года ([Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-11-2018-minobrnauki-rossii#p100009) Минобрнауки России от 10.01.2018 N 11).
> Начало действия документа - 12.04.2015.
> О применении отдельных норм федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования см. [Письмо](https://bukva.ai/docs/pismo-mn-21818) Минобрнауки России от 14.02.2019 N МН-21/818.


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 27 марта 2015 г. N 36591

---


<a id="p100002"></a>**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

<div align="center">

от 12 марта 2015 г. N 208

</div>


<a id="p100004"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ**
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА**
**ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 01.03.04**
**ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА (УРОВЕНЬ БАКАЛАВРИАТА)**

<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 5.2.41](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100061) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776), и [пунктом 17](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-661-2013#p100042) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377; 2014, N 38, ст. 5069), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100014) высшего образования по направлению подготовки 01.03.04 Прикладная математика (уровень бакалавриата).
2. <a id="p100007"></a>Признать утратившими силу:
<a id="p100008"></a>[приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-722-2009-minobrnauki-rossii) Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2009 г. N 722 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 231300 Прикладная математика (квалификация (степень) "бакалавр")" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 февраля 2010 г., регистрационный N 16300);
<a id="p100009"></a>[пункт 56](https://bukva.ai/docs/prikaz-1657-2011#p100069) изменений, которые вносятся в федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлениям подготовки, подтверждаемого присвоением лицам квалификации (степени) "бакалавр", утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 мая 2011 г. N 1657 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июня 2011 г., регистрационный N 20902);
<a id="p100010"></a>[пункт 142](https://bukva.ai/docs/prikaz-1975-2011-minobrnauki-rossii#p100818) изменений, которые вносятся в федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по направлениям подготовки, подтверждаемого присвоением лицам квалификации (степени) "бакалавр", утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 мая 2011 г. N 1975 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 28 июня 2011 г., регистрационный N 21200).

<a id="p100011"></a>Министр
**Д.В.ЛИВАНОВ**





<a id="p100012"></a>Приложение

<a id="p100013"></a>Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 12 марта 2015 г. N 208

<a id="p100014"></a>**ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ**
**ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**

<div align="center">

<a id="p100015"></a>**УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**<br>
**БАКАЛАВРИАТ**

</div>


<a id="p100016"></a>**НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ**

##### 01.03.04 ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА



### <a id="p100017"></a>I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ


<a id="p100018"></a>Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата по направлению подготовки 01.03.04 Прикладная математика (далее соответственно - программа бакалавриата, направление подготовки).


### <a id="p100019"></a>II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ


<a id="p100020"></a>В настоящем федеральном государственном образовательном стандарте используются следующие сокращения:
<a id="p100021"></a>ОК - общекультурные компетенции;
<a id="p100022"></a>ОПК - общепрофессиональные компетенции;
<a id="p100023"></a>ПК - профессиональные компетенции;

<div align="center">

<a id="p100024"></a>ФГОС ВО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования;<br>
<a id="p100025"></a>сетевая форма - сетевая форма реализации образовательных программ.

</div>



### <a id="p100026"></a>III. ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ


<a id="p100027"></a>3.1. Получение образования по программе бакалавриата допускается только в образовательной организации высшего образования (далее - организация).
<a id="p100028"></a>3.2. Обучение по программе бакалавриата в организациях осуществляется в очной форме обучения.
<a id="p100029"></a>Объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц (далее - з.е.), вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.

#### <a id="p100030"></a>3.3 Срок получения образования по программе бакалавриата:

<a id="p100031"></a>в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года. Объем программы бакалавриата в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.;
<a id="p100032"></a>при обучении по индивидуальному учебному плану вне зависимости от форм обучения составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения. Объем программы бакалавриата за один учебный год при обучении по индивидуальному плану не может составлять более 75 з.е.
<a id="p100033"></a>Конкретный срок получения образования и объем программы бакалавриата, реализуемый за один учебный год по индивидуальному плану, определяются организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом.
<a id="p100034"></a>3.4. При реализации программы бакалавриата организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.
<a id="p100035"></a>При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.
<a id="p100036"></a>3.5. Реализация программы бакалавриата возможна с использованием сетевой формы.
<a id="p100037"></a>3.6. Образовательная деятельность по программе бакалавриата осуществляется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом организации.


### <a id="p100038"></a>IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА


<a id="p100039"></a>4.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает разработку и исследование математических методов и моделей объектов, систем, процессов и технологий, предназначенных для проведения расчетов, анализа и синтеза технических объектов и подготовки решений во всех сферах производственной, хозяйственной, экономической, социальной, управленческой деятельности, в науке, технике, медицине, образовании на основе современного программного обеспечения.
<a id="p100040"></a>4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, являются математические модели, методы и наукоемкое программное обеспечение, предназначенное для проведения анализа и выработки решений в конкретных предметных областях.

#### <a id="p100041"></a>4.3 Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу бакалавриата:

<a id="p100042"></a>научно-исследовательская;
<a id="p100043"></a>производственно-технологическая;
<a id="p100044"></a>организационно-управленческая.
<a id="p100045"></a>При разработке и реализации программы бакалавриата организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится бакалавр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации.
<a id="p100046"></a>Программа бакалавриата формируется организацией в зависимости от видов учебной деятельности и требований к результатам освоения образовательной программы:
<a id="p100047"></a>ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа академического бакалавриата);
<a id="p100048"></a>ориентированной на практико-ориентированный, прикладной вид (виды) профессиональной деятельности как основной (основные) (далее - программа прикладного бакалавриата).
<a id="p100049"></a>4.4. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом (видами) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующие профессиональные задачи:
<a id="p100050"></a>научно-исследовательская деятельность:
<a id="p100051"></a>сбор и обработка статистических материалов, необходимых для расчетов и конкретных практических выводов;
<a id="p100052"></a>математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований;

<div align="center">

<a id="p100053"></a>анализ и выработка решений в конкретных предметных областях;<br>
<a id="p100054"></a>отладка наукоемкого программного обеспечения;

</div>

<a id="p100055"></a>изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
<a id="p100056"></a>подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
<a id="p100057"></a>производственно-технологическая деятельность: сбор и анализ исходных данных;
<a id="p100058"></a>подготовка исходных данных для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономического анализа;
<a id="p100059"></a>проведение экспериментов по заданной методике, составление описания проводимых исследований и анализ результатов;
<a id="p100060"></a>составление отчета по выполненному заданию, участие во внедрении результатов исследований и разработок;
<a id="p100061"></a>разработка и расчет вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов; расчет экономической эффективности;
<a id="p100062"></a>организационно-управленческая деятельность:
<a id="p100063"></a>составление технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам;
<a id="p100064"></a>организация безопасных условий труда;
<a id="p100065"></a>организация работы коллектива, принятие управленческих решений.


### <a id="p100066"></a>V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА


<a id="p100067"></a>5.1. В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.

#### <a id="p100068"></a>5.2 Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

<a id="p100069"></a>способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);
<a id="p100070"></a>способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
<a id="p100071"></a>способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);
<a id="p100072"></a>способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);
<a id="p100073"></a>способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);
<a id="p100074"></a>способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);
<a id="p100075"></a>способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
<a id="p100076"></a>способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);
<a id="p100077"></a>способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

#### <a id="p100078"></a>5.3 Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

<a id="p100079"></a>готовностью к самостоятельной работе (ОПК-1);
<a id="p100080"></a>способностью использовать современные математические методы и современные прикладные программные средства и осваивать современные технологии программирования (ОПК-2).
<a id="p100081"></a>5.4. Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата:
<a id="p100082"></a>производственно-технологическая деятельность:
<a id="p100083"></a>способностью использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач на электронных вычислительных машинах, отлаживать, тестировать прикладное программное обеспечение (ПК-1);
<a id="p100084"></a>способностью и готовностью настраивать, тестировать и осуществлять проверку вычислительной техники и программных средств (ПК-2);
<a id="p100085"></a>способностью и готовностью демонстрировать знания современных языков программирования, операционных систем, офисных приложений, информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), способов и механизмов управления данными, принципов организации, состава и схемы работы операционных систем (ПК-3);
<a id="p100086"></a>организационно-управленческая деятельность:
<a id="p100087"></a>способностью и готовностью решать проблемы, брать на себя ответственность (ПК-4);

<div align="center">

<a id="p100088"></a>способностью проводить организационно-управленческие расчеты, осуществлять организацию и техническое оснащение рабочих мест (ПК-5);<br>
<a id="p100089"></a>способностью организовать работу малых групп исполнителей (ПК-6);<br>
<a id="p100090"></a>способностью определять экономическую целесообразность принимаемых технических и организационных решений (ПК-7);

</div>

<a id="p100091"></a>владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-8);
<a id="p100092"></a>научно-исследовательская деятельность:
<a id="p100093"></a>способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, готовностью использовать для их решения соответствующий естественнонаучный аппарат (ПК-9);
<a id="p100094"></a>готовностью применять математический аппарат для решения поставленных задач, способностью применить соответствующую процессу математическую модель и проверить ее адекватность, провести анализ результатов моделирования, принять решение на основе полученных результатов (ПК-10);
<a id="p100095"></a>готовностью применять знания и навыки управления информацией (ПК-11);
<a id="p100096"></a>способностью самостоятельно изучать новые разделы фундаментальных наук (ПК-12).
<a id="p100097"></a>5.5. При разработке программы бакалавриата все общекультурные и общепрофессиональные компетенции, а также профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата, включаются в набор требуемых результатов освоения программы бакалавриата.
<a id="p100098"></a>5.6. При разработке программы бакалавриата организация вправе дополнить набор компетенций выпускников с учетом направленности программы бакалавриата на конкретные области знания и (или) вид (виды) деятельности.
<a id="p100099"></a>5.7. При разработке программы бакалавриата требования к результатам обучения по отдельным дисциплинам (модулям), практикам организация устанавливает самостоятельно с учетом требований соответствующих примерных основных образовательных программ.


### <a id="p100100"></a>VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА


<div align="right">

<a id="p100101"></a>6.1. Структура программы бакалавриата включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это обеспечивает возможность реализации программ бакалавриата, имеющих различную направленность (профиль) образования в рамках одного направления подготовки (далее - направленность (профиль) программы).

</div>


#### <a id="p100102"></a>6.2 Программа бакалавриата состоит из следующих блоков:

<div align="right">

<a id="p100103"></a>[Блок 1](#p100114) "Дисциплины (модули)", который включает дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.

</div>

<div align="center">

<a id="p100104"></a>[Блок 2](#p100124) "Практики", который в полном объеме относится к вариативной части программы.<br>
<a id="p100105"></a>[Блок 3](#p100131) "Государственная итоговая аттестация", который в полном объеме относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации, указанной в перечне специальностей и направлений подготовки высшего образования, утверждаемом Министерством образования и науки Российской Федерации <1>.

</div>


<a id="p100106"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100107"></a><1> [Подпункт 5.2.1](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-466-2013#p100021) Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст. 4386; N 37, ст. 4702; 2014, N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776).

<a id="p100108"></a>Структура программы бакалавриата

</div>


<a id="p100109"></a>Таблица


<table>
<colgroup><col width="12%"><col width="52%"><col width="18%"><col width="18%"></colgroup>
<tr><td colspan="2" rowspan="2"><a id="p100110"></a>Структура программы бакалавриата</td><td colspan="2"><a id="p100111"></a>Объем программы бакалавриата в з.е.</td></tr>
<tr><td><a id="p100112"></a>программа академического бакалавриата</td><td><a id="p100113"></a>программа прикладного бакалавриата</td></tr>
<tr><td><a id="p100114"></a>Блок 1</td><td><a id="p100115"></a>Дисциплины (модули)</td><td><a id="p100116"></a>213 - 225</td><td><a id="p100117"></a>198 - 225</td></tr>
<tr><td rowspan="2"></td><td><a id="p100118"></a>Базовая часть</td><td><a id="p100119"></a>102 - 132</td><td><a id="p100120"></a>102 - 132</td></tr>
<tr><td><a id="p100121"></a>Вариативная часть</td><td><a id="p100122"></a>93 - 111</td><td><a id="p100123"></a>93 - 96</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100124"></a>Блок 2</td><td><a id="p100125"></a>Практики</td><td><a id="p100126"></a>6 - 18</td><td><a id="p100127"></a>6 - 36</td></tr>
<tr><td><a id="p100128"></a>Вариативная часть</td><td><a id="p100129"></a>6 - 18</td><td><a id="p100130"></a>6 - 36</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100131"></a>Блок 3</td><td><a id="p100132"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100133"></a>6 - 9</td><td><a id="p100134"></a>6 - 9</td></tr>
<tr><td><a id="p100135"></a>Базовая часть</td><td><a id="p100136"></a>6 - 9</td><td><a id="p100137"></a>6 - 9</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100138"></a>Объем программы бакалавриата</td><td><a id="p100139"></a>240</td><td><a id="p100140"></a>240</td></tr>
</table>


<a id="p100141"></a>6.3. Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы бакалавриата, являются обязательными для освоения обучающимся вне зависимости от направленности (профиля) программы бакалавриата, которую он осваивает. Набор дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы бакалавриата, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующей (соответствующих) примерной (примерных) основной (основных) образовательной (образовательных) программы (программ).
<a id="p100142"></a>6.4. Дисциплины (модули) по философии, истории, иностранному языку, безопасности жизнедеятельности реализуются в рамках базовой части [Блока 1](#p100118) "Дисциплины (модули)" программы бакалавриата. Объем, содержание и порядок реализации указанных дисциплин (модулей) определяются организацией самостоятельно.

#### <a id="p100143"></a>6.5 Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в рамках:

<a id="p100144"></a>базовой части [Блока 1](#p100118) "Дисциплины (модули)" программы бакалавриата в объеме не менее 72 академических часов (2 зачетные единицы) в очной форме обучения;
<a id="p100145"></a>элективных дисциплин (модулей) в объеме не менее 328 академических часов. Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в зачетные единицы не переводятся.
<a id="p100146"></a>Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном организацией. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.
<a id="p100147"></a>6.6. Дисциплины (модули), относящиеся к вариативной части программы бакалавриата, и практики определяют направленность (профиль) программы бакалавриата. Набор дисциплин (модулей), относящихся к вариативной части программы бакалавриата, и практик организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающимся направленности (профиля) программы, набор соответствующих дисциплин (модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимся.
<a id="p100148"></a>6.7. В [Блок 2](#p100124) "Практики" входят учебная и производственная, в том числе преддипломная практики.
<a id="p100149"></a>Типы учебной практики:
<a id="p100150"></a>практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.
<a id="p100151"></a>Способы проведения учебной практики:
<a id="p100152"></a>стационарная;
<a id="p100153"></a>выездная.
<a id="p100154"></a>Типы производственной практики:
<a id="p100155"></a>практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика);
<a id="p100156"></a>научно-исследовательская работа.
<a id="p100157"></a>Способы проведения производственной практики:
<a id="p100158"></a>стационарная;
<a id="p100159"></a>выездная.
<a id="p100160"></a>Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной.
<a id="p100161"></a>При разработке программ бакалавриата организация выбирает типы практик в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата. Организация вправе предусмотреть в программе бакалавриата иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО.
<a id="p100162"></a>Учебная и (или) производственная практики могут проводиться в структурных подразделениях организации.
<a id="p100163"></a>Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.
<a id="p100164"></a>6.8. В [Блок 3](#p100131) "Государственная итоговая аттестация" входит защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты, а также подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (если организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации).
<a id="p100165"></a>6.9. Программы бакалавриата, содержащие сведения, составляющие государственную тайну, разрабатываются и реализуются с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации и нормативными правовыми актами в области защиты государственной тайны.
<a id="p100166"></a>6.10. Реализация части (частей) образовательной программы и государственной итоговой аттестации, в рамках которой (которых) до обучающихся доводятся сведения ограниченного доступа и (или) в учебных целях используются секретные образцы вооружения, военной техники, их комплектующие изделия, не допускается с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
<a id="p100167"></a>6.11. При разработке программы бакалавриата обучающимся обеспечивается возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору, в том числе специальные условия инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, в объеме не менее 30 процентов вариативной части [Блока 1](#p100121) "Дисциплины (модули)".
<a id="p100168"></a>6.12. Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по [Блоку 1](#p100114) "Дисциплины (модули)" должно составлять не более 45 процентов от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного [Блока](#p100114).


### <a id="p100169"></a>VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА



#### <a id="p100170"></a>7.1 Общесистемные требования к реализации программы бакалавриата.

<a id="p100171"></a>7.1.1. Организация должна располагать материально-технической базой, соответствующей действующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работ обучающихся, предусмотренных учебным планом.
<a id="p100172"></a>7.1.2. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети "Интернет", как на территории организации, так и вне ее.
<a id="p100173"></a>Электронная информационно-образовательная среда организации должна обеспечивать:
<a id="p100174"></a>доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;
<a id="p100175"></a>фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы бакалавриата;
<a id="p100176"></a>проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
<a id="p100177"></a>формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;
<a id="p100178"></a>взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".
<a id="p100179"></a>Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации <1>.

<a id="p100180"></a>

---

<a id="p100181"></a><1> Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-149-fz-2006/statya-1) от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3448; 2010, N 31, ст. 4196; 2011, N 15, ст. 2038; N 30, ст. 4600; 2012, N 31, ст. 4328; 2013, N 14, ст. 1658; N 23, ст. 2870; N 27, ст. 3479; N 52, ст. 6961, ст. 6963; 2014, N 19, ст. 2302; N 30, ст. 4223, ст. 4243), Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-152-fz-2006/statya-1) от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3451; 2009, N 48, ст. 5716; N 52, ст. 6439; 2010, N 27, ст. 3407; N 31, ст. 4173, ст. 4196; N 49, ст. 6409; 2011, N 23, ст. 3263; N 31, ст. 4701; 2013, N 14, ст. 1651; N 30, ст. 4038; N 51, ст. 6683; 2014, N 23, ст. 2927).

<a id="p100182"></a>7.1.3. В случае реализации программы бакалавриата в сетевой форме требования к реализации программы бакалавриата должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации программы бакалавриата в сетевой форме.
<a id="p100183"></a>7.1.4. В случае реализации программы бакалавриата на созданных в установленном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях организации требования к реализации программы бакалавриата должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций.
<a id="p100184"></a>7.1.5. Квалификация руководящих и научно-педагогических работников организации должна соответствовать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, [разделе](https://bukva.ai/docs/prikaz-1n-2011-minzdravsotsrazvitiya-rossii#p100010) "Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный N 20237), и профессиональным стандартам (при наличии).
<a id="p100185"></a>7.1.6. Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) должна составлять не менее 50 процентов от общего количества научно-педагогических работников организации.
<a id="p100186"></a>7.1.7. В организации, реализующей программы бакалавриата, среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника (в приведенных к целочисленным значениям ставок) должен составлять величину не менее чем величина аналогичного показателя мониторинга системы образования, утверждаемого Министерством образования и науки Российской Федерации <1>.

<a id="p100187"></a>

---

<a id="p100188"></a><1> [Пункт 4](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-662-2013#p100016) Правил осуществления мониторинга системы образования, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33, ст. 4378).


#### <a id="p100189"></a>7.2 Требования к кадровым условиям реализации программы бакалавриата.

<a id="p100190"></a>7.2.1. Реализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условиях гражданско-правового договора.
<a id="p100191"></a>7.2.2. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, должна составлять не менее 70 процентов.
<a id="p100192"></a>7.2.3. Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, должна быть не менее 50 процентов.
<a id="p100193"></a>7.2.4. Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы бакалавриата (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе работников, реализующих программу бакалавриата, должна быть не менее 5 процентов.

<a id="p100194"></a>7.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы бакалавриата.
<a id="p100195"></a>7.3.1. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования. Специальные помещения должны быть укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории.
<a id="p100196"></a>Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин (модулей), рабочим учебным программам дисциплин (модулей).
<a id="p100197"></a>Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реализации программы бакалавриата, включает в себя лаборатории, оснащенные лабораторным оборудованием, в зависимости от степени сложности. Конкретные требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению определяются в примерных основных образовательных программах.
<a id="p100198"></a>Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации.
<a id="p100199"></a>В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью.
<a id="p100200"></a>В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.
<a id="p100201"></a>7.3.2. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению).
<a id="p100202"></a>7.3.3. Электронно-библиотечные системы (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать одновременный доступ не менее 25 процентов обучающихся по программе бакалавриата.
<a id="p100203"></a>7.3.4. Обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению.
<a id="p100204"></a>7.3.5. Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

<a id="p100205"></a>7.4. Требования к финансовым условиям реализации программы бакалавриата.
<a id="p100206"></a>7.4.1. Финансовое обеспечение реализации программы бакалавриата должно осуществляться в объеме не ниже установленных Министерством образования и науки Российской Федерации базовых нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и направления подготовки с учетом корректирующих коэффициентов, учитывающих специфику образовательных программ в соответствии с [Методикой](https://bukva.ai/docs/prikaz-638-2013-minobrnauki-rossii#p100012) определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ высшего образования по специальностям и направлениям подготовки, утвержденной приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. N 638 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 сентября 2013 г., регистрационный N 29967).



<a id="p100207"></a>

---