---
title: "Приказ Рособразования от 20.10.2004 N 184"
number: "184"
issued_on: 2004-10-20
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-184-2004-3"
---

## Приказ Рособразования от 20.10.2004 N 184

# Приказ Рособразования от 20.10.2004 N 184

"О реализации проектов в рамках научных отраслевых программ в 2004 году по статье "НИОКР"


**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

**ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ**


## ПРИКАЗ

от 20 октября 2004 г. N 184

**О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТОВ В РАМКАХ НАУЧНЫХ**
**ОТРАСЛЕВЫХ ПРОГРАММ В 2004 ГОДУ ПО СТАТЬЕ "НИОКР"**

В соответствии с Положением о Федеральном агентстве по образованию, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 17.06.2004 N 288 "О Федеральном агентстве по образованию", Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.09.2004 N 48 "О проектах, выполняемых в 2004 году в рамках научных отраслевых программ", актом передачи государственных обязательств упраздненного Министерства образования Российской Федерации от 16.08.2004, с целью реализации Федерального закона от 23.12.2003 N 186-ФЗ "О федеральном бюджете на 2004 год", в рамках реализации научно-технической программы "Инновационная деятельность высшей школы", научной отраслевой программы "Развитие информационных ресурсов и технологий. Индустрия образования", научной программы "Федерально-региональная политика в науке и образовании", научной отраслевой программы "Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования" по статье "НИОКР" приказываю:
1. Утвердить управления заказчиков-кураторов проектов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ для государственных нужд (далее - НИОКР) в рамках реализации научных отраслевых программ в 2004 году в соответствии с Перечнем государственных контрактов (договоров) (Приложение N 1) и проектов в рамках реализации научных отраслевых программ в 2004 году, по которым реализованы конкурсные процедуры (Приложение N 2).
2. Управлениям заказчикам-кураторам совместно с заинтересованными структурными подразделениями обеспечить заключение контрактов (договоров), дополнений к государственным контрактам (договорам) на выполнение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ для государственных нужд (далее - НИОКР) в рамках реализации научных отраслевых программ в 2004 году в соответствии с Перечнем государственных контрактов (договоров), их сопровождение (Приложения N 1 и N 2) и представление в Управление бухгалтерского учета и финансового контроля актов приемки-сдачи работ по заключенным контрактам.
3. Управлению экономики (Ю.Н. Фролову) подготовить поручение на перечисление денежных средств по государственным контрактам (договорам) на выполнение НИОКР в соответствии с Перечнем государственных контрактов (договоров, дополнений к государственным контрактам (договорам) в рамках научных отраслевых программ (Приложение N 1) и проектов в рамках реализации научных отраслевых программ в 2004 году, по которым реализованы конкурсные процедуры (Приложение N 2) на общую сумму 98440000 рублей.
4. Управлению бухгалтерского учета и финансового контроля (С.Н. Кокодееву) обеспечить перечисление денежных средств по государственным контрактам (договорам) и дополнениям к государственным контрактам (договорам) на выполнение НИОКР по факту их заключения в соответствии с Приложениями N 1 и N 2.
5. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя руководителя А.В. Рождественского.

Руководитель
**Г.А.БАЛЫХИН**





Приложение N 1
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 20 октября 2004 г. N 184

**ПЕРЕЧЕНЬ**
**ЗАКЛЮЧЕННЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ КОНТРАКТОВ (ДОГОВОРОВ)**
**НА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ НАУЧНЫХ**
**ОТРАСЛЕВЫХ ПРОГРАММ В 2004 ГОДУ ПО СТАТЬЕ "НИОКР"**


<table>
<colgroup><col width="49%"><col width="16%"><col width="18%"><col width="18%"></colgroup>
<tr><td>Название проекта</td><td>Номер, дата контракта/ договора</td><td>Объем финансирования (млн. руб.)</td><td>Управление заказчиккуратор</td></tr>
<tr><td colspan="4">Научная программа "Федерально-региональная политика в науке и образовании"</td></tr>
<tr><td>Анализ тенденций и перспектив развития науки с позиций становления новой экономики в России</td><td>N 1345 от 28.05.2004</td><td>1,5</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Исследование проблем синтеза интегрированных компьютеризированных комплексов по циклу дисциплин математического профиля</td><td>N 1332 от 28.05.2004</td><td>1,5</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Институциональные механизмы интеграции науки и образования в России в условиях экономики в России</td><td>N 1344 от 28.05.2004</td><td>1,5</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Методология статистического исследования научного потенциала России на основе международных стандартов</td><td>N 1343 от 28.05.2004</td><td>1,5</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Оценка эффективности систем тестирования в компьютеризированных программных средствах учебного назначения</td><td>N 1330 от 28.05.2004</td><td>1,6</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Исследование проблемы реализации стратегии концептуального проектирования при создании авторских инструментальных систем разработки компьютеризированных обучающих программ</td><td>N 1331 от 28.05.2004</td><td>1,2</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Методическое обоснование расчетов социально-экономической эффективности развития Центров ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья</td><td>N 1342 от 28.05.2004</td><td>1,2</td><td>Управление по делам молодежи</td></tr>
<tr><td>Обоснование перспектив развития высшего и среднего профессионального образования инвалидов в Российской Федерации</td><td>N 1340 от 28.05.2004</td><td>1,2</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td></td><td>11,2</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4">Научная отраслевая программа "Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования"</td></tr>
<tr><td>Разработка экономико-правового обоснования введения моделей профильного обучения в сельской местности</td><td>N 1359 от 28.05.2004</td><td>1,8</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка механизма построения координационной работы федеральных структур с региональными структурами по организации и введению профильного обучения</td><td>N 1407 от 31.05.2004</td><td>0,74</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка принципов и механизмов реализации государственных образовательных кредитов и государственной поддержки негосударственного образовательного кредитования</td><td>N 1353 от 28.05.2004</td><td>3,5</td><td>Управление экономики</td></tr>
<tr><td>Сравнительно-правовой анализ правоприменительной (судебной) практики в сфере образования</td><td>N 1341 от 28.05.2004</td><td>2,0</td><td>Административноправовое управление</td></tr>
<tr><td>Разработка нормативной и методической основы создания и функционирования советов общеобразовательных учреждений (включая анализ международного опыта, экономических аспектов деятельности советов общеобразовательных учреждений, корректировку и расширение комплекса нормативно-правовой базы, обеспечивающей их деятельность)</td><td>N 1348 от 28.05.2004</td><td>2,5</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Обоснование и разработка методологии и методики интерпретации показателей межведомственной статистики для целей анализа системы общего образования различными группами пользователей</td><td>N 1351 от 28.05.2004</td><td>1,0</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Развитие системы мониторинга экономики образования</td><td>N 1352 от 28.05.2004</td><td>7,5</td><td>Управление экономики</td></tr>
<tr><td>Роль и место способностей в структуре индивидуальности</td><td>N 1354 от 28.05.2004</td><td>0,8</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Анализ проблем и перспектив интеграции российской высшей школы в общеевропейское пространство высшего социально-экономического образования</td><td>N 1350 от 28.05.2004</td><td>2,0</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Сравнительный анализ равенства образовательных возможностей и доступности в образовании в России и странах ОЭСР</td><td>N 1347 от 28.05.2004</td><td>3,0</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Влияние образовательного потенциала на положение работников на рынке труда</td><td>N 1339 от 28.05.2004</td><td>4,5</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка государственных требова-</td><td>N 1408 от</td><td>1,425</td><td>Управление</td></tr>
<tr><td>ний к содержанию и уровню подготовки слушателей по дополнительным образовательным программам повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров по проблемам профильного обучения в старшей школе с учетом проблем формирования у учащихся опыта исследовательской и проектной деятельности</td><td>31.05.2004</td><td></td><td>учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка стандартов подготовки бакалавров и магистров - специалистов по экономическим, педагогическим и гуманитарным специальностям</td><td>N 1357 от 28.05.2004</td><td>6,4</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>О соотношении общепрофессиональной и профессиональной подготовки в образовательных программах высшей школы в современных условиях</td><td>N 1358 от 28.05.2004</td><td>2,0</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Механизмы сочетания различных источников финансирования начального и среднего профессионального образования в условиях реструктуризации бюджетной сферы</td><td>N 1355 от 28.05.2004</td><td>2,5</td><td>Управление экономики</td></tr>
<tr><td>Разработка методики оценки стоимости образовательной услуги общего образования</td><td>N 1356 от 28.05.2004</td><td>3,5</td><td>Управление экономики</td></tr>
<tr><td>Разработка модели маркетинговой политики вуза на рынке образовательных услуг</td><td>N 1349 от 28.05.2004</td><td>3,0</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td></td><td>48,165</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4">Научно-техническая программа "Инновационная деятельность высшей школы"</td></tr>
<tr><td>Разработка системы оценки интеллектуальной собственности вузов и правовое обеспечение процесса ее создания и коммерциализации</td><td>N 1346 от 28.05.2004</td><td>0,8</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td></td><td>0,8</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4">Научная отраслевая программа "Развитие информационных ресурсов и технологий. Индустрия образования"</td></tr>
<tr><td>Создание учебно-методического комплекса "Электронный портфель преподавателя"</td><td>N 1328 от 28.05.2004</td><td>0,5</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка терминологического аппарата и научно-методических основ классификации средств обучения и учебной техники; создание национального фрагмента Европейского тезауруса в области образования</td><td>N 1391 от 31.05.2004</td><td>0,8</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка и апробация учебнометодического и исследовательского комплекса для профилирующих дисциплин специальности 210100 "Управление и информатика в технических системах"</td><td>N 1390 от 31.05.2004</td><td>0,81</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка учебного триботехнического и испытательного оборудования для проведения лабораторных практикумов по направлению подготовки дипломированных специалистов 651500 "Прикладная механика"</td><td>N 1389 от 31.05.2004</td><td>1,3</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка и апробация интегрированного модульного учебноисследовательского комплекса для машиностроительных специальностей профессионального образования</td><td>N 1388 от 31.05.2004</td><td>0,97</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка и апробация программноаппаратного комплекса для профилирующих дисциплин направления подготовки дипломированных специалистов 654300 "Проектирование и технология электронных средств"</td><td>N 1386 от 31.05.2004</td><td>0,91</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка автоматизированного лабораторного практикума по естественнонаучной дисциплине "Химия" для высшего профессионального образования</td><td>N 1387 от 31.05.2004</td><td>0,73</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка типовых междисциплинарных лабораторных комплексов для радиотехнических и метрологических специальностей среднего профессионального образования</td><td>N 1393 от 31.05.2004</td><td>0,96</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка типового учебного оборудования для подготовки специалистов по проектированию, эксплуатации и обслуживанию бытовой радиоэлектронной и электромеханической техники</td><td>N 1392 от 31.05.2004</td><td>0,98</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка нормативной и методической документации отраслевой "Системы подтверждения и соответствия научно-технических программ и проектов, продукции учебного назначения и услуг" требованиям положений Закона Российской Федерации "О техническом регулировании" от 27.12.2002 N 184-ФЗ</td><td>N 1329 от 28.05.2004</td><td>1,35</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка и апробация научнометодических основ и технических решений для подготовки и переподготовки инженеров-конструкторов на базе класса автоматизированного проектирования</td><td>N 1333 от 28.05.2004</td><td>0,95</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка технических, методических и дидактических средств для учебно-исследовательского практикума по порошковым материалам</td><td>N 1334 от 28.05.2004</td><td>0,975</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка типового комплекта школьных измерительных приборов для индивидуальной работы учащихся</td><td>N 1335 от 28.05.2004</td><td>0,85</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Расширение возможностей типовых комплектов лабораторного оборудования по физике, химии и их методического обеспечения, для комплексного оснащения общеобразовательных малочисленных сельских и городских школ</td><td>N 1336 от 28.05.2004</td><td>0,975</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Создание перспективного школьного лабораторного оборудования для проведения индивидуальных лабораторно-практических работ по биологии с мультимедийным сопровождением</td><td>N 1337 от 28.05.2004</td><td>0,85</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td></td><td>13,91</td><td></td></tr>
</table>






Приложение N 2
к Приказу Федерального
агентства по образованию
от 20 октября 2004 г. N 184

**ПЕРЕЧЕНЬ**
**ИТОГОВЫХ ПРОТОКОЛОВ ПО ПРОВЕДЕННЫМ КОНКУРСАМ В РАМКАХ**
**НАУЧНЫХ ОТРАСЛЕВЫХ ПРОГРАММ В 2004 ГОДУ ПО СТАТЬЕ "НИОКР"**


<table>
<colgroup><col width="34%"><col width="15%"><col width="23%"><col width="12%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td>Название проекта</td><td>Номер и дата итогового протокола</td><td>Наименование победителя</td><td>Объем финансирования (млн. руб.)</td><td>Управление заказчиккуратор</td></tr>
<tr><td colspan="5">Научная программа "Федерально-региональная политика в науке и образовании"</td></tr>
<tr><td>Разработка и апробация</td><td>N 3 от</td><td>ГОУ "Учебный</td><td>2,5</td><td>Управление</td></tr>
<tr><td>научно-методического обеспечения оценки социально-экономических последствий и затрат, связанных с интеграцией российской системы образования в общеевропейскую в рамках</td><td>26.04.2004</td><td>центр подготовки руководителей Минобразования России"</td><td></td><td>учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Болонского процесса</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>Исследование проблем использования перспективных технологий мультимедиа при разработке интерактивных информационно-образовательных и обучающих программ</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>Санкт- Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения</td><td>1,8</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Исследование, анализ структуры управления системы непрерывного образования и разработка рекомендаций по формированию структуры и функций управления</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ "Учебный центр подготовки руководителей Минобразования России"</td><td>0,9</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Исследование региональ-</td><td>N 3 от</td><td>Томский</td><td>1,5</td><td>Управление</td></tr>
<tr><td>ных проблем и разработка мер, направленных на повышение эффективности отбора и подготовки кандидатов для обучения в системе послевузовского профессионального образования</td><td>26.04.2004</td><td>государственный университет</td><td></td><td>учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td></td><td></td><td>6,7</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="5">Научная отраслевая программа "Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования"</td></tr>
<tr><td>Методическое обеспечение содержания профильного обучения</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ "Омский государственный педагогический университет"</td><td>0,85</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Организация профильного обучения учащихся по индивидуальным учебным планам с учетом их исследовательской деятельности</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ "Омский государственный педагогический университет"</td><td>0,595</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Определение содержания профильной общеобразовательной подготовки в средних специальных учебных заведениях</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ ДПО "Институт проблем развития среднего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации"</td><td>0,34</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка системы обеспечения экспертизы и конкурсного отбора ведущих вузов Российской Федерации</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ "Учебный центр подготовки руководителей Минобразования России"</td><td>1,275</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка содержания, форм и методов производственной (профессиональной) практики по специальностям технического профиля в условиях модернизации производства</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ ДПО "Институт проблем развития среднего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации"</td><td>0,425</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка рекомендаций по научно обоснованному обеспечению формирования компонента образовательного учреждения государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования по специальностям технического профиля, взаимоувязанного с федеральным компонентом</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ ДПО "Институт проблем развития среднего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации"</td><td>0,34</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Мониторинг реализации второго поколения государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования базового уровня</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ ДПО "Институт проблем развития среднего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации"</td><td>0,34</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Расчет и экспериментальная апробация дифференцированного норматива бюджетного финансирования учреждений среднего профессионального образования</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ "Учебный центр подготовки руководителей Минобразования России"</td><td>0,85</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка показателей (индикаторов) непосредственных результатов предоставления образовательных услуг учреждениями высшего и среднего профессионального образования в зависимости от объема и структуры бюджетного финансирования</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ "Учебный центр подготовки руководителей Минобразования России"</td><td>0,85</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Исследование проблем</td><td>N 3 от</td><td>ГОУ "Учебный</td><td>0,85</td><td>Управление</td></tr>
<tr><td>перехода на отраслевую систему оплаты труда и разработка предложений по внесению изменений в действующие нормативноправовые акты по оплате труда работников образования</td><td>26.04.2004</td><td>центр подготовки руководителей Минобразования России"</td><td></td><td>экономики</td></tr>
<tr><td>Разработка системы итоговой аттестации для 9-х классов и новых форм комплектования 10-х классов на старшей ступени общего образования в условиях профильного обучения</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>Южно-Российский государственный университет экономики и сервиса</td><td>0,595</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Методические рекомендации по подготовке и обучению экспертов по аттестации и сертификации работ по охране труда в системе образования</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>Московский государственный технологический университет "Станкин"</td><td>0,255</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка методологических основ формирования внутрифирменного обучения персонала</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова</td><td>0,425</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Исследование направлений совершенствования нормативно-правовой базы среднего профессионального образования в условиях модернизации образования</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ ДПО "Институт проблем развития среднего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации"</td><td>0,17</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка научнометодических подходов к регионализации среднего профессионального образования</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ ДПО "Институт проблем развития среднего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации"</td><td>0,425</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Исследование и обоснование системы интеграции ссузов и предприятий в подготовке специалистов среднего звена</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ ДПО "Институт проблем развития среднего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации"</td><td>0,34</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка научнометодических подходов к формированию системы показателей качества среднего профессионального образования и механизмов его оценки</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ ДПО "Институт проблем развития среднего профессионального образования Министерства образования Российской Федерации"</td><td>0,425</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Эволюция мировоззрения российской молодежи</td><td>N 3 от 26.04.2004</td><td>ГОУ ВПО "Санкт- Петербургский государственный университет"</td><td>0,425</td><td>Управление по делам молодежи</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td></td><td></td><td>9,775</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="5">Научная отраслевая программа "Развитие информационных ресурсов и технологий. Индустрия образования"</td></tr>
<tr><td>Разработка и апробация программно-аппаратного комплекса и методического обеспечения кабинета "информатика" для педагогических специальностей</td><td>N 5 от 23.04.2004</td><td>Пензенский государственный университет</td><td>0,87</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка типовых комплектов оборудования третьего поколения по естественнонаучным дисциплинам на базе контрольно-измерительных систем, оптоэлектронной техники и виртуальных измерительных приборов</td><td>N 5 от 23.04.2004</td><td>Пензенский государственный университет</td><td>1,09</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка учебно-лабораторного и исследовательского комплекса для специальных дисциплин по направлению подготовки дипломированных специалистов 653300 "Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования"</td><td>N 5 от 23.04.2004</td><td>Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана</td><td>0,8</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка отраслевого руководящего документа "Рекомендации по обеспечению электромагнитной совместимости при изготовлении, испытаниях и применении учебной техники"</td><td>N 5 от 23.04.2004</td><td>Пензенский государственный университет</td><td>0,7</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка типовых комплектов оборудования по дисциплинам общекультурного, медико-биологического и психологопедагогического циклов педагогического образования</td><td>N 5 от 23.04.2004</td><td>Пензенский государственный университет</td><td>1,08</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка системы сертификации специалистов по испытаниям учебной техники и оборудования</td><td>N 5 от 23.04.2004</td><td>ГОУ ДПО "Московский институт экспертизы и испытаний"</td><td>0,55</td><td>Управление федерального имущества и развития материальнотехнической базы</td></tr>
<tr><td>Разработка(доработка) требований к информационному, учебно-методическому и материальнотехническому обеспечению реализации государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения в области культуры и искусства</td><td>N 5 от 23.04.2004</td><td>ФГУ ВПО "Санкт- Петербургская государственная академия театрального искусства"</td><td>0,8</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Разработка новых моделей обучения в сфере непрерывного профессионального образования, ориентированных на требования формируемой экономики, основанной на знаниях</td><td>N 5 от 23.04.2004</td><td>ГОУ "Учебный центр подготовки руководителей Минобразования России"</td><td>2,0</td><td>Управление учреждений образования</td></tr>
<tr><td>Итого</td><td></td><td></td><td>7,89</td><td></td></tr>
</table>




---