---
title: "Приказ Росжелдора от 25.04.2019 N 181"
number: "181"
issuer: "Федеральное агентство железнодорожного транспорта"
issued_on: 2019-04-25
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-181-2019-roszheldor-federalnoe"
---

## Приказ Росжелдора от 25.04.2019 N 181

# Приказ Росжелдора от 25.04.2019 N 181

"О проведении смотра-конкурса "Лучший видеоурок по профессиональным модулям и междисциплинарным курсам железнодорожных специальностей среднего профессионального образования"


<a id="p100001"></a>МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

<a id="p100002"></a>ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА


## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 25 апреля 2019 г. N 181

<div align="center">

<a id="p100004"></a>**О ПРОВЕДЕНИИ СМОТРА-КОНКУРСА "ЛУЧШИЙ ВИДЕОУРОК**<br>
**ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫМ**<br>
**КУРСАМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СРЕДНЕГО**

</div>

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"

<a id="p100005"></a>**В целях совершенствования методического обеспечения учебного процесса и дальнейшего повышения качества подготовки специалистов, творческой активности и профессиональной компетенции педагогических работников среднего профессионального обучения на железнодорожном транспорте, а также повышения качества разработки видеоуроков приказываю:**
<a id="p100006"></a>**1. Утвердить [Положение](#p100016) о проведении смотра-конкурса "Лучший видеоурок по (темам) профессиональным модулям и междисциплинарным курсам железнодорожных специальностей среднего профессионального образования" (далее - Положение) согласно Приложению 1 к настоящему приказу.**
<a id="p100007"></a>**2. Утвердить состав организационного комитета по проведению смотра-конкурса (далее - Оргкомитет) согласно Приложению 2 к настоящему приказу (не приводится).**

<div align="center">

<a id="p100008"></a>**3. Ректорам государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта организовать проведение смотра-конкурса "Лучший видеоурок по профессиональным модулям и междисциплинарным курсам железнодорожных специальностей среднего профессионального образования" (далее - смотр-конкурс) среди структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта.**<br>
<a id="p100009"></a>**4. Директору федерального государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте" О.В. Старых:**<br>
<a id="p100010"></a>**4.1. Организовать обобщение представленных на смотр-конкурс материалов.**

</div>

<a id="p100011"></a>**4.2. Представить информацию в Оргкомитет для принятия решения по итогам смотра-конкурса.**
<a id="p100012"></a>**4.3. Организовать изготовление, оформление и рассылку наградных дипломов для победителей смотра-конкурса.**
<a id="p100013"></a>**5. Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.**

<div align="center">

<a id="p100014"></a>**Руководитель**<br>
**В.Ю.ЧЕПЕЦ**

</div>






<a id="p100015"></a>**Приложение 1**
**к приказу Росжелдора**
**от 25 апреля 2019 г. N 181**

<div align="center">

<a id="p100016"></a>**ПОЛОЖЕНИЕ**<br>
**О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ "ЛУЧШИЙ ВИДЕОУРОК ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ**<br>
**МОДУЛЯМ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫМ КУРСАМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ**<br>
**СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"**

</div>



### 1. <a id="p100017"></a>Цели задачи смотра-конкурса


<a id="p100018"></a>1.1 Целью смотра-конкурса "Лучший видеоурок по профессиональным модулям и междисциплинарным курсам железнодорожных специальностей среднего профессионального образования" (далее - Конкурс) проводимого среди преподавателей профессиональных модулей и междисциплинарных курсов железнодорожных специальностей структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта (далее - структурные подразделения СПО) является выявление новых методологических подходов в преподавании профессиональных модулей и междисциплинарных курсов для повышения качества подготовки специалистов железнодорожного транспорта.

#### <a id="p100019"></a>1.2 Задачи Конкурса:

<a id="p100020"></a>Реализация творческого потенциала преподавателей и повышение их педагогического мастерства;
<a id="p100021"></a>Изучение, обобщение и распространение опыта инновационных форм подходов в преподавании;
<a id="p100022"></a>Поддержка инновационных разработок и авторских педагогических технологий в образовании.


### 2. <a id="p100023"></a>Участники Конкурса


<a id="p100024"></a>2.1 В Конкурсе могут принимать участие преподаватели профессиональных модулей и междисциплинарных курсов структурных подразделений СПО.

#### <a id="p100025"></a>2.2 Конкурс проводится по специальностям:

- <a id="p100026"></a>08.02.10 "Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство";

<div align="right">

- <a id="p100027"></a>13.02.07 "Электроснабжение" (по отраслям);<br>
- <a id="p100028"></a>23.02.01 "Организация перевозок и управление на транспорте" (по видам);<br>
- <a id="p100029"></a>23.02.06 "Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог";<br>
- <a id="p100030"></a>27.02.03 "Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте".<br>
<a id="p100031"></a>2.3 На Конкурс принимаются разработанные в 2015 - 2018 гг. видеоуроки, созданные, практикуемые преподавателями структурных подразделений СПО в учебном процессе в рамках преподавания профессиональных модулей и междисциплинарных курсов по специальностям, указанным в [пункте 2.2](#p100025) настоящего Положения.

</div>



### 3. <a id="p100032"></a>Руководство Конкурсом


<div align="right">

<a id="p100033"></a>3.1 Общее руководство Конкурсом осуществляет организационный комитет (далее - Оргкомитет) Конкурса, состав которого утверждается приказом Росжелдора.

</div>

<div align="center">

<a id="p100034"></a>**3.2 В состав Оргкомитета Конкурса могут входить представители Росжелдора, ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ", руководители Университетов, курирующие работу структурных подразделений СПО, заместители директоров по учебной работе структурных подразделений СПО Университетов.**<br>
<a id="p100035"></a>**3.3 Оргкомитет оценивает материалы, представленные на второй тур Конкурса (протокол итогового заседания конкурсной комиссии, оценочные листы, видеоуроки) определяет кандидатуры победителей и призеров Конкурса; анализирует итоги Конкурса.**<br>
<a id="p100036"></a>**3.4 Решения Оргкомитета оформляются протоколом, который согласовывается всеми членами Оргкомитета и утверждается председателем.**

</div>



### 4. <a id="p100037"></a>Организация и процедура проведения Конкурса



#### <a id="p100038"></a>4.1 Конкурс проводится в два тура.

<div align="center">

<a id="p100039"></a>**4.1.1 Первый тур проводится в два этапа в период с 29 апреля 2019 года по 13 сентября 2019 года.**<br>
<a id="p100040"></a>**4.1.1.1 Первый этап проводится в структурных подразделениях СПО (с 29 апреля по 31 мая 2019 года), где в каждом структурном подразделении отбирается по одному лучшему видеоуроку по специальностям, указанным в [пункте 1.1](#p100018) настоящего Положения. Для организации первого этапа Конкурса в структурных подразделениях СПО формируются комиссии, утверждаемые руководителями структурных подразделений СПО.**<br>
<a id="p100041"></a>**4.1.1.2 Второй этап проводится (с 01 июня по 13 сентября 2019 года) в государственных университетах путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта. Состав конкурсной комиссии для организации работы по Конкурсу утверждается ректором Университета.**

</div>


###### <a id="p100042"></a>4.1.1.3 В состав конкурсной комиссии могут входить:

<div align="center">

<a id="p100043"></a>**- Руководители, курирующие структурные подразделения СПО;**

</div>

- <a id="p100044"></a>заместители директоров по учебной и/или учебно-производственной работе структурных подразделений СПО;
- <a id="p100045"></a>руководители методической службы университета;
- <a id="p100046"></a>представители филиалов ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ" (по согласованию);
- <a id="p100047"></a>представители работодателей (по согласованию).
<a id="p100048"></a>4.1.1.4 В конкурсную комиссию государственного университета путей сообщения структурные подразделения СПО предоставляют следующие материалы:
- <a id="p100049"></a>[заявку](#p100072) на участие в Конкурсе (Приложение 1 к настоящему Положению);
- <a id="p100050"></a>заключение предметной (цикловой) комиссии структурного подразделения СПО по видеоуроку;

<div align="center">

<a id="p100051"></a>**- оценочный [лист N 1](#p100074) (Приложение 2 к настоящему Положению);**<br>
<a id="p100052"></a>**- файл видеоурока;**

</div>

- <a id="p100053"></a>сопроводительное письмо за подписью руководителя структурного подразделения СПО.
<a id="p100054"></a>Члены конкурсной комиссии имеют право запросить у структурных подразделений СПО дополнительные материалы по видеоуроку, необходимые для работы конкурсной комиссии.

###### <a id="p100055"></a>4.1.1.5 После изучения представленных структурными подразделениями СПО материалов конкурсная комиссия университета:

- <a id="p100056"></a>отбирает лучшие видеоуроки для участия во втором туре Конкурса (не более двух);
- <a id="p100057"></a>оформляет [протокол](#p100129) итогового заседания конкурсной комиссии с подведением итогов и обоснованием выбора лучших видеоуроков (Приложение 3 к настоящему Положению).
<a id="p100058"></a>4.1.1.6 Результаты первого тура Конкурса размещают на официальном сайте государственного университета путей сообщения. Победители первого тура поощряются по усмотрению руководства государственного университета путей сообщения.
<a id="p100059"></a>На основании решений конкурсной комиссии государственные университеты путей сообщения направляют в ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ" для обобщения и представления в Оргкомитет в печатном виде (оригиналы) и в электронном виде: протокол итогового заседания конкурсной комиссии, оценочные листы, файлы видеоуроков (для передачи видеофайлов можно использовать системы файлообмена: Яндекс.Диск, Google.Диск, Mail.Облако или иные файлообменные системы публичными ссылками).
<a id="p100060"></a>4.1.2 Второй тур проводится с 16 сентября 2019 года по 04 ноября 2019 года заочно.

###### <a id="p100061"></a>4.1.2.1 В ходе второго тура представители Оргкомитета:

- <a id="p100062"></a>изучают и анализируют видеоуроки, протоколы конкурсных комиссий, оценочные листы;

<div align="center">

<a id="p100063"></a>**- оформляют оценочный [лист N 2](#p100135) (приложение N 4 к настоящему Положению);**<br>
<a id="p100064"></a>**- определяют победителей Конкурса, формируют [протокол](#p100165) итогового заседания (Приложение 5 к настоящему Положению).**

</div>



### 5. <a id="p100065"></a>Поощрение победителей


<a id="p100066"></a>5.1 Победитель (1 место) и призеры (2 и 3 место) Конкурса - преподаватели структурных подразделений СПО награждаются дипломами Федерального агентства железнодорожного транспорта I, II и III степени. Остальные победители первого тура Конкурса получают сертификат участника второго тура Конкурса.
<a id="p100067"></a>5.2 Результаты конкурса размещаются на сайте ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ" www.umczdt.ru и учитываются при определении рейтинга структурных подразделений СПО.


### 6. <a id="p100068"></a>Финансирование Конкурса


<div align="center">

<a id="p100069"></a>**6.1 Организация и проведение первого тура Конкурса осуществляется за счет внебюджетных средств государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта.**<br>
<a id="p100070"></a>**6.2 Расходы, связанные с изготовлением наградных дипломов Конкурса, возлагаются на ФГБУ ДПО "УМЦ ЖДТ".**

</div>






<a id="p100071"></a>Приложение 1
к Положению
о смотре-конкурсе "Лучший
видеоурок по профессиональным
модулям и междисциплинарным
курсам железнодорожных
специальностей среднего
профессионального образования"

<a id="p100072"></a>                               АНКЕТА-ЗАЯВКА
                           на участие в Конкурсе

Наименование учебного заведения
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество преподавателя, участника Конкурса:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Решения предметной (цикловой) комиссии по видеоуроку.
___________________________________________________________________________
Перечень методических разработок преподавателя за последние 3 года:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Выбранная тема и план видеоурока:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Цели  и  задачи,   решаемые  видеоуроком   для  освоения   профессиональных

<div align="center">

**компетенций по профессиональному модулю с краткими характеристиками (формат**<br>
**файла, продолжительность в минутах)**

</div>

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Перечень  дидактического материала,  используемого  при создании видеоурока

<div align="center">

**(включая компьютерные программы):**<br>
**___________________________________________________________________________**

</div>

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

"__" ______ 2019 г.





<div align="right">

<a id="p100073"></a>Приложение 2<br>
к Положению<br>
о смотре-конкурсе "Лучший<br>
видеоурок по профессиональным<br>
модулям и междисциплинарным<br>
курсам железнодорожных<br>
специальностей среднего<br>
профессионального образования"

<a id="p100074"></a>Оценочный лист N 1

</div>



<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="46%"><col width="39%"><col width="10%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100075"></a>N п/п</td><td><a id="p100076"></a>Критерии</td><td><a id="p100077"></a>Возможные баллы</td><td><a id="p100078"></a>Начисленные баллы</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100079"></a>1.</td><td colspan="3"><a id="p100080"></a>Целевая направленность видеоурока</td></tr>
<tr><td><a id="p100081"></a>Правильность и обоснованность постановки целей видеоурока</td><td><a id="p100082"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100083"></a>Отражение в видеоуроке методов доведения до обучающихся целей занятия</td><td><a id="p100084"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100085"></a>Выраженность результативности видеоурока, соответствие заявленным целям, задачам</td><td><a id="p100086"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100087"></a>2.</td><td colspan="3"><a id="p100088"></a>Методическое содержание видеоурока</td></tr>
<tr><td><a id="p100089"></a>Методически верное оформление видеоурока</td><td><a id="p100090"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100091"></a>Оригинальность методических приемов</td><td><a id="p100092"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100093"></a>Соответствие выбранных методик заявленным целям и задачам</td><td><a id="p100094"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100095"></a>3.</td><td colspan="3"><a id="p100096"></a>Отражение в видеоуроке содержания образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100097"></a>Соответствие содержания образования в видеоуроке требованиям государственного образовательного стандарта</td><td><a id="p100098"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100099"></a>Логичность изложения содержания образования обучающихся</td><td><a id="p100100"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100101"></a>Доступность для обучающихся выделенного в видеоуроке содержания образования</td><td><a id="p100102"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100103"></a>4.</td><td colspan="3"><a id="p100104"></a>Технические критерии</td></tr>
<tr><td><a id="p100105"></a>Культура оформления видеоурока, внешний вид (наличие титула, списка источников, выходной информации)</td><td><a id="p100106"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100107"></a>Техническая редакция видеоурока (использование при создании специализированных программ)</td><td><a id="p100108"></a>Несоответствие - 0<br>Соответствие - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100109"></a>Наличие в видеоуроке видеоконтента, созданного преподавателем</td><td><a id="p100110"></a>Несоответствие - 0<br>Соответствие - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100111"></a>Наличие в видеоуроке звукового сопровождения</td><td><a id="p100112"></a>Несоответствие - 0<br>Соответствие - 1</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100113"></a>5.</td><td colspan="3"><a id="p100114"></a>Дополнительные критерии</td></tr>
<tr><td><a id="p100115"></a>Наличие методических материалов к видеоуроку</td><td><a id="p100116"></a>Несоответствие - 0<br>Соответствие - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100117"></a>Наличие возможности проверки обучающихся</td><td><a id="p100118"></a>Несоответствие - 0<br>Соответствие - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100119"></a>Наличие решения предметной (цикловой) комиссии по видеоуроку</td><td><a id="p100120"></a>Несоответствие - 0<br>Соответствие - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100121"></a>Наличие у преподавателя других видеоуроков</td><td><a id="p100122"></a>Несоответствие - 0<br>Соответствие - 1</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100123"></a>Участие в конкурсах Росжелдор<br>- победитель конкурсов</td><td><a id="p100124"></a>Несоответствие - 0<br>Участие - 1<br>Победитель - 2</td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100125"></a>Максимальная сумма баллов</td><td><a id="p100126"></a>29</td><td></td></tr>
</table>


<a id="p100127"></a>    Председатель конкурсной комиссии
    университета                         _____________ ____________
                                               Ф.И.О. подпись
    Члены конкурсной комиссии:





<a id="p100128"></a>Приложение 3
к Положению
о смотре-конкурсе "Лучший
видеоурок по профессиональным
модулям и междисциплинарным
курсам железнодорожных
специальностей среднего
профессионального образования"

<a id="p100129"></a>                                 Протокол
             (примерная форма) итогового заседания конкурсной
                комиссии Смотра-конкурса "Лучший видеоурок"

"__" _______ 2019 г.

Председатель:
___________________________________________________________________________
Члены комиссии:
___________________________________________________________________________
Приглашены:
___________________________________________________________________________
Повестка дня:
    1. <a id="p100130"></a>Анализ конкурсных материалов
    2. <a id="p100131"></a>Определение победителей
Выступали:
___________________________________________________________________________
Постановили:

<div align="center">

    По  итогам  проведенного  в Университете  второго  этапа  первого  тура<br>
смотра-конкурса "Лучший видеоурок" принято решение направить на второй этап<br>
смотра-конкурса следующие работы:

</div>

                          "название"
    1. <a id="p100132"></a>Видеоурок ____________________________, разработанный преподавателем
     "Ф.И.О. преподавателя"
    _______________________ структурного подразделения СПО по специальности
    (профессиональным модулям и междисциплинарным курсам) _________________
    "название образовательной организации" - "количество баллов".
                          "название"
    2. <a id="p100133"></a>Видеоурок ____________________________, разработанный преподавателем
     "Ф.И.О. преподавателя"

<div align="right">

    _______________________ структурного подразделения СПО по специальности<br>
    (профессиональным модулям и междисциплинарным курсам) _________________<br>
    "название образовательной организации" - "количество баллов".

Председатель комиссии<br>
_________________________ (подпись)<br>
   (фамилия, инициалы)<br>
Ответственный секретарь<br>
_________________________ (подпись)<br>
   (фамилия, инициалы)

</div>






<a id="p100134"></a>Приложение 4
к Положению
о смотре-конкурсе "Лучший
видеоурок по профессиональным
модулям и междисциплинарным
курсам железнодорожных
специальностей среднего
профессионального образования"

<a id="p100135"></a>Оценочный лист N 2


| <a id="p100136"></a>N п/п | <a id="p100137"></a>Критерии | <a id="p100138"></a>Возможные баллы | <a id="p100139"></a>Начисленные баллы |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100140"></a>1. | <a id="p100141"></a>Соответствие содержания видеоурока заявленным целям, задачам | <a id="p100142"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2 |  |
| <a id="p100143"></a>2. | <a id="p100144"></a>Глубина раскрытия и актуальность темы | <a id="p100145"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2 |  |
| <a id="p100146"></a>3. | <a id="p100147"></a>Доступность для понимания представленного в видеоуроке материала | <a id="p100148"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2 |  |
| <a id="p100149"></a>4. | <a id="p100150"></a>Оригинальность подачи материала и используемых учебных форм и методов | <a id="p100151"></a>Несоответствие - 0<br>Соответствие - 1 |  |
| <a id="p100152"></a>5. | <a id="p100153"></a>Поддержка замысла реальными результатами | <a id="p100154"></a>Несоответствие - 0<br>Соответствие - 1 |  |
| <a id="p100155"></a>6. | <a id="p100156"></a>Наличие сюжетной линии (оптимальность, логика построения, содержательность и информативность) | <a id="p100157"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2 |  |
| <a id="p100158"></a>7. | <a id="p100159"></a>Оформление содержательной и внешней структуры видеоурока (наличие титула, ссылок на сторонние источники информации, оформление титров, выходная информация) | <a id="p100160"></a>Несоответствие - 0<br>Незначительное соответствие - 1<br>Достаточное соответствие - 2 |  |
|  | <a id="p100161"></a>Максимальная сумма баллов | <a id="p100162"></a>12 |  |


<a id="p100163"></a>Член оргкомитета: ____________________





<div align="right">

<a id="p100164"></a>Приложение 5<br>
к Положению<br>
о смотре-конкурсе "Лучший<br>
видеоурок по профессиональным<br>
модулям и междисциплинарным<br>
курсам железнодорожных<br>
специальностей среднего<br>
профессионального образования"

</div>


<a id="p100165"></a>                                 Протокол
        (примерная форма) итогового заседания Оргкомитета Конкурса
                            "Лучший видеоурок"

"__" _______ 2019 г.

Председатель:
___________________________________________________________________________
Члены комиссии:
___________________________________________________________________________
Повестка дня:
    1. <a id="p100166"></a>Анализ конкурсных материалов
    2. <a id="p100167"></a>Определение победителей
Выступали:
___________________________________________________________________________
Постановили:
___________________________________________________________________________
1. <a id="p100168"></a>Признать победителем (1 место)
___________________________________________________________________________
2. <a id="p100169"></a>Признать призером (2 место)
___________________________________________________________________________
3. <a id="p100170"></a>Признать призером (3 место)
___________________________________________________________________________

Председатель Оргкомитета
_________________________ (подпись)
   (фамилия, инициалы)

Ответственный секретарь
_________________________ (подпись)
   (фамилия, инициалы)



<a id="p100171"></a>

---