Приказ Рособразования от 28.11.2008 № 1776
«Об установлении целевых показателей эффективности работы государственных образовательных учреждений специальных профессиональных училищ, подведомственных Федеральному агентству по образованию»
(Зарегистрировано в Минюсте РФ 24.12.2008 № 12984)
Внимание
Документ утратил силу в связи с изданием Приказа Минобрнауки РФ от 08.11.2010 № 1116, утвердившего новые перечни целевых показателей. Внимание! Документ утратил силу.
Зарегистрировано в Минюсте РФ 24 декабря 2008 г. № 12984
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ПРИКАЗ от 28 ноября 2008 г. № 1776
ОБ УСТАНОВЛЕНИИ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ФЕДЕРАЛЬНОМУ АГЕНТСТВУ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
В соответствии с пунктом 9 Положения об установлении систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2008 № 583 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, № 33, ст. 3852; № 40, ст. 4544) приказываю:
1. Утвердить целевые показатели эффективности работы государственных образовательных учреждений специальных профессиональных училищ, подведомственных Федеральному агентству по образованию, согласно приложению.
2. Постоянно действующей комиссии для установления должностных окладов и выплат стимулирующего характера руководителям образовательных учреждений среднего и начального профессионального образования, подведомственных Рособразованию, при определении эффективности работы государственных образовательных учреждений специальных профессиональных училищ руководствоваться утвержденными пунктом 1 настоящего Приказа целевыми показателями эффективности работы.
ЦЕЛЕВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ФЕДЕРАЛЬНОМУ АГЕНТСТВУ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
| № п/п | Показатели | Критерии |
|---|---|---|
| 1 | Соответствие функционирования и развития училища уставу, программе развития и локальным актам | а) Наличие и качество уставных и иных документов, регламентирующих деятельность училища (устав, учредительный договор, локальные акты, лицензии на образовательную и медицинскую деятельность, свидетельство о государственной аккредитации, программа развития, план развития на учебный год, учебно-программная документация); б) наличие государственно-общественной системы управления училищем (совет, попечительский совет и т.д.). |
| 2 | Уровень организации управления и контроля над учебновоспитательным процессом | а) Выполнение контрольных цифр приема воспитанников; б) полнота выполнения учебных планов и программ; в) количество воспитанников, получивших повышенные и пониженные разряды, выбывших досрочно (в % к общему числу); г) результаты итоговой государственной аттестации; д) % охвата воспитанников дополнительным образованием; е) % охвата воспитанников психокоррекционной работой; ж) наличие концепции или программы воспитательной работы; з) % охвата воспитанников кружковой и спортивно-массовой работой; и) наличие ученического самоуправления. |
| 3 | Уровень организации управления и контроля над подразделениями училища | а) Наличие в плане работы на учебный год: разделов по организации управления и контроля над деятельностью бухгалтерской службы, службы по обеспечению безопасности училища, общежития и т.д.; б) наличие документов о разграничении функций между руководителями училища и контролю над их деятельностью; в) % внебюджетных средств. |
| 4 | Соответствие содержания образования федеральным государственным образовательным стандартам | Наличие утвержденных учебных планов и программ в соответствии со стандартами, учебно-методического сопровождения. |
| 5 | Организация инновационной деятельности, обновление образовательных технологий | а) Организация и обеспечение инновационной деятельности: использование современных образовательных технологий, включая информационные, наличие экспериментальной площадки, новых форм организации образовательного процесса; б) введение новых профессий. |
| 6 | Подготовка рабочих кадров | а) Наличие договоров с предприятиями и организациями по организации производственной практики воспитанников; б) % трудоустройства по полученной профессии. |
| 7 | Организация работы по развитию учебноматериальной базы | а) Наличие учебно-материальной базы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, требованиями санитарно-гигиенических норм и пожарной безопасности; б) наличие бытовых, жилых и лечебных помещений, транспортных средств, контрольнопропускного пункта, ограждения территории училища; в) наличие нормативной документации по охране труда, технике безопасности, жизнеобеспечению воспитанников; г) своевременность и обоснованность списания оборудования; д) % обеспеченности воспитанников учебниками; е) подключение к сети ИНТЕРНЕТ; ж) наличие и эффективность использования материально-технической базы для реализации программ дополнительного образования; з) объем внебюджетных средств, используемых на развитие учебно-материальной базы. |
| 8 | Наличие системы контроля над финансовохозяйственной деятельностью | а) Проведение проверок бухгалтерии, принятие мер по устранению финансовых нарушений; б) результаты инвентаризации. |
| 9 | Организация работы по социальной защите воспитанников, в том числе детей-сирот, опекаемых, лишившихся попечения родителей | а) Наличие системы мер по социальной защите воспитанников; б) количество детей-сирот, опекаемых, лишившихся попечения родителей; в) материальная обеспеченность детей-сирот, опекаемых, лишившихся попечения родителей в соответствии с нормами, предоставление льгот; г) состояние, оформление документов на детей-сирот, опекаемых, лишившихся попечения родителей. |
| 10 | Организация работы с административным составом, педагогическими и медицинскими кадрами | Качественный состав кадров: а) периодичность проведения аттестации педагогических и медицинских кадров; б) % аттестованных административных работников; в) % аттестованных педагогических и медицинских кадров; г) % работников, прошедших повышение квалификации; д) наличие кадрового резерва; е) наличие работников, имеющих ученую степень. |
| 11 | Исполнительность руководителя | а) Своевременность представления документов, информации и отчетов; б) выполнение трудового договора с учредителем; в) оформление правоустанавливающих документов; г) сохранность федеральной собственности; д) соблюдение сроков прохождения училищем лицензирования и государственной аккредитации; е) соблюдение финансовой дисциплины; ж) целевое расходование бюджетных средств; з) прохождение аттестации в установленные сроки; и) повышение квалификации. |
| 12 | Превышение объемных показателей | Превышение объемных показателей свыше 350 баллов в 2 и более раза. |