---
title: "Приказ Минпроса СССР от 31.12.1975 N 171"
number: "171"
issuer: "Министерство просвещения СССР"
issued_on: 1975-12-31
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-171-1975-minpros-sssr-ministerstvo"
---

## Приказ Минпроса СССР от 31.12.1975 N 171

# Приказ Минпроса СССР от 31.12.1975 N 171

"Об утверждении Положения о дошкольном учреждении для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и соответствующей группе при школе-интернате"

> [!WARNING]
> Документ утратил силу на территории Российской Федерации в связи с изданием Приказа Минобрнауки России от 25.05.2016 N 620.


<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР**


## <a id="p100002"></a>ПРИКАЗ

от 31 декабря 1975 г. N 171

<a id="p100003"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ**
**ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА**
**И СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ГРУППЕ ПРИ ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ**

1. <a id="p100004"></a>Утвердить [Положение](#p100009) о дошкольном учреждении для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и соответствующей группе при школе-интернате (см. Приложение).
2. <a id="p100005"></a>Министерствам просвещения (народного образования) союзных республик принять меры по улучшению организации выявления, учета детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и развитию сети дошкольных учреждений для указанного контингента детей.
3. <a id="p100006"></a>Отбор детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и направление их в дошкольные учреждения специального назначения проводить медико-педагогическими комиссиями, состав и организация работы которых определяются Положениями о [республиканских](https://bukva.ai/docs/instruktivnoe-pismo-102-m#p100058) и [областных](https://bukva.ai/docs/instruktivnoe-pismo-102-m#p100009) медико-педагогических комиссиях, утвержденными Министром просвещения СССР 20 ноября 1974 г.

<div align="right">

<a id="p100007"></a>Министр<br>
**М.ПРОКОФЬЕВ**

</div>






<div align="right">

<a id="p100008"></a>Приложение<br>
к Приказу<br>
Министра просвещения СССР<br>
от 31 декабря 1975 г. N 171

</div>


<a id="p100009"></a>**ПОЛОЖЕНИЕ**
**О ДЕТСКОМ ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ**
**ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА И СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ГРУППЕ**
**ПРИ ШКОЛЕ-ИНТЕРНАТЕ**


### <a id="p100010"></a>Общие положения


1. <a id="p100011"></a>В соответствии со [ст. 13](https://bukva.ai/docs/zakon-4536-viii/statya-13#p100107) Основ законодательства Союза ССР и союзных республик о народном образовании создаются специальные государственные детские дошкольные учреждения для детей, имеющих недостатки в физическом развитии, препятствующие воспитанию их в детских садах и яслях-садах общего назначения.
2. <a id="p100012"></a>Детские дошкольные учреждения для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата организуются для детей в возрасте от 2 до 7 лет в системе Министерства просвещения СССР. Эти учреждения имеют целью общее развитие, корригирующее воспитание, предельно возможное восстановление нарушенных функций у детей, имеющих дефекты опорно-двигательного аппарата, и подготовку их к обучению в школе.
3. <a id="p100013"></a>В соответствии с [Номенклатурой](https://bukva.ai/docs/prikaz-125-1972#p100011) дошкольных учреждений для аномальных детей системы Министерства просвещения СССР, утвержденной Приказом Министра просвещения СССР от 21 ноября 1972 г. N 125, могут быть открыты следующие типы детских дошкольных учреждений для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата:
<a id="p100014"></a>детские ясли-сад с круглосуточным пребыванием детей;
<a id="p100015"></a>дошкольный детский дом с интернатным, круглогодичным пребыванием детей;
<a id="p100016"></a>дошкольная группа для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата при школе-интернате для детей с последствиями полиомиелита, с церебральными параличами и больных сколиозом (в соответствии с видом дефекта).
<a id="p100017"></a>Детский дошкольный дом может быть республиканским, краевым, областным или межобластным.
4. <a id="p100018"></a>В случае наличия соответствующего контингента разрешается открытие отдельного дошкольного учреждения полностью укомплектованного детьми с церебральными параличами или отдельной дошкольной группы для указанного контингента, организованной в яслях-саду и детском саду для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
<a id="p100019"></a>Примечание: запрещается открытие отдельной дошкольной группы для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в детском саду, яслях-саду, дошкольном детском доме общего типа.

5. <a id="p100020"></a>Детское дошкольное учреждение для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата открывается с разрешения исполнительного комитета Совета депутатов трудящихся министерством просвещения (народного образования) союзной республики, не имеющей областного деления, министерством просвещения АССР, краевым, областным, городским отделом народного образования при наличии соответствующего контингента в пределах показателей народнохозяйственного плана по контингентам детей в детских дошкольных учреждениях.
6. <a id="p100021"></a>В своей работе детское дошкольное учреждение для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата руководствуется настоящим Положением, нормативными, методическими и программными документами, утвержденными Министерством просвещения СССР и Министерством здравоохранения СССР, а также соответствующим министерством просвещения (народного образования) и здравоохранения, союзной республики.
7. <a id="p100022"></a>Детское дошкольное учреждение для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата открывается в здании, располагающем необходимым набором помещений для осуществления коррекционно-восстановительной работы, отвечающих санитарным нормам и правилам, требованиям пожарной безопасности и имеющем озелененный участок, оборудованный для прогулок, физкультурных занятий и игр.
8. <a id="p100023"></a>Детское дошкольное учреждение для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата оснащается жестким и мягким инвентарем, медицинским и физкультурным оборудованием, игрушками и педагогическими пособиями в порядке, установленном для яслей-садов и детских садов общего типа, а также специальным оборудованием, аппаратурой, инструментарием, пособиями, необходимыми для коррекционно-восстановительной работы. Специально оборудуются кабинеты лечебной физкультуры, ортопедии, а также физиотерапевтический, процедурный, логопедический.
9. <a id="p100024"></a>Питание в детском дошкольном учреждении и группе для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата организуется по установленным нормам.
10. <a id="p100025"></a>Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата, кроме детей, больных сколиозом, содержатся в детском дошкольном учреждении бесплатно.


### <a id="p100026"></a>Структура детского дошкольного учреждения для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата


11. <a id="p100027"></a>Основным типом детского дошкольного учреждения для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата является учреждение (ясли-сад, детский сад, детский дошкольный дом) на 8 - 10 групп с круглосуточным или круглогодичным интернатным пребыванием детей.
<a id="p100028"></a>В случае необходимости может быть организовано детское дошкольное учреждение для таких детей с меньшим количеством групп в зависимости от существующей потребности.
12. <a id="p100029"></a>Группы детского дошкольного учреждения комплектуются с учетом возраста детей с нарушением опорно-двигательного аппарата следующим образом:
<a id="p100030"></a>ясельная группа - дети в возрасте от 2 до 3 лет;
<a id="p100031"></a>младшая группа - дети в возрасте от 3 до 4 лет;
<a id="p100032"></a>средняя группа - дети в возрасте от 4 до 5 лет;
<a id="p100033"></a>старшая группа - дети в возрасте от 5 до 6 лет;
<a id="p100034"></a>подготовительная к школе группа - дети в возрасте от 6 до 7 лет.
13. <a id="p100035"></a>Наполняемость всех групп детского дошкольного учреждения для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата - 10 - 12 детей.


### <a id="p100036"></a>Порядок приема детей и комплектования групп в детском дошкольном учреждении


14. <a id="p100037"></a>Приему в детское дошкольное учреждение для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата подлежат дети, не нуждающиеся в индивидуальном уходе, умеющие себя обслужить или имеющие двигательные возможности для воспитания у них навыков самообслуживания, умеющие ходить самостоятельно или с помощью ортопедических приспособлений, со следующими заболеваниями:
<a id="p100038"></a>церебральными параличами, последствиями полиомиелита в восстановительном и резидуальном периодах;
<a id="p100039"></a>различными врожденными и приобретенными деформациями опорно-двигательного аппарата;
<a id="p100040"></a>артрогриппозом, хондродистрофией, миопатией;
<a id="p100041"></a>сколиозом.
15. <a id="p100042"></a>Прием детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в детское дошкольное учреждение организуется следующим образом:
<a id="p100043"></a>в ясли-сад и детский сад принимаются дети, проживающие в данном населенном пункте;
<a id="p100044"></a>в детский дом для детей дошкольного возраста и в дошкольную группу специальной школы-интерната для детей с остаточными явлениями перенесенного полиомиелита, с церебральными параличами и сколиозом принимаются дети из городов, краев (областей) и всей республики - в зависимости от подчиненности учреждения.
16. <a id="p100045"></a>Не подлежат приему в детское дошкольное учреждение указанного типа дети:
<a id="p100046"></a>не передвигающиеся без посторонней помощи, не способные обслужить себя в силу тяжести двигательных нарушений;
<a id="p100047"></a>страдающие олигофренией в степени имбецильности и идиотии;
<a id="p100048"></a>с выраженными нарушениями слуха и зрения;
<a id="p100049"></a>с заболеваниями, которые являются противопоказаниями для приема в детские дошкольные учреждения общего типа: все болезни в остром периоде, все хронические заболевания в период обострения; требующие специального лечения; перенесенные инфекционные болезни до окончания срока изоляции; бациллоносительство в отношении дифтерии и кишечных инфекций; все заразные и паразитарные болезни глаз и кожи в период лечения и контрольного наблюдения; злокачественные анемия, лейкемия и новообразования, недостаточность кровообращения любой степени; активные формы туберкулеза легких и других органов, частые судорожные припадки, эпилепсия, психоневрозы, психопатия, эндокринные заболевания, требующие индивидуальных условий ухода и лечения; сифилис в заразном периоде, гонорея в период лечения и контрольного наблюдения.
17. <a id="p100050"></a>Дети, имеющие умственную отсталость в степени дебильности, принимаются в специально организованную для этих детей группу в детском дошкольном учреждении для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата. При наличии достаточного контингента таких детей для них организуются специальные учреждения.
18. <a id="p100051"></a>Для определения ребенка в дошкольное учреждение представляются следующие документы:
<a id="p100052"></a>путевка соответствующего министерства просвещения (народного образования) союзной республики, АССР, краевого, областного, городского, районного отдела народного образования (в зависимости от подчиненности учреждения) о направлении ребенка в указанное учреждение;
<a id="p100053"></a>заявление родителей;
<a id="p100054"></a>копия свидетельства о рождении ребенка;
<a id="p100055"></a>заключение медико-педагогической комиссии, с указанием установленного диагноза и рекомендациями по лечению;
<a id="p100056"></a>выписка из истории развития ребенка с заключениями врачей-специалистов;
<a id="p100057"></a>справка об отсутствии контакта с инфекционными больными.
19. <a id="p100058"></a>Прием детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в детское дошкольное учреждение производится ежегодно с 1 августа по 1 сентября.
20. <a id="p100059"></a>По достижении семилетнего возраста дети с нарушением опорно-двигательного аппарата по решению медико-педагогической комиссии переводятся в соответствующий тип школы.
<a id="p100060"></a>Примечание: в отдельных случаях дети с ослабленным здоровьем по заключению врачей и педагогов могут содержаться в детском дошкольном учреждении до 8-летнего возраста.


### <a id="p100061"></a>Руководство детским дошкольным учреждением для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата


21. <a id="p100062"></a>Общее руководство работой детского дошкольного учреждения для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и контроль за организацией педагогической и методической работы осуществляет отдел народного образования, в непосредственном ведении которого находится указанное учреждение.
<a id="p100063"></a>Медицинскую помощь и лечение детей (в том числе реабилитационно-восстановительное) осуществляет поликлиника, в районе деятельности которой находится указанный детский сад, ясли-сад, дошкольный детский дом и школа-интернат.
<a id="p100064"></a>Контроль за проведением лечебно-профилактической помощи в данном учреждении осуществляет местный отдел здравоохранения; методическое руководство и лечебно-консультативную помощь оказывает районный, городской, областной и республиканский психоневрологический и врачебно-физкультурный диспансер, кафедры неврологии и психиатрии, хирургии, ортопедии-травматологии медицинского института усовершенствования врачей и профильные научно-исследовательские институты.
22. <a id="p100065"></a>Штаты педагогического, медицинского, административно-хозяйственного персонала устанавливаются в соответствии с Типовыми штатами дошкольных учреждений специального назначения для детой с дефектами умственного, физического развития, утвержденными [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-136-1975) Министра просвещения СССР от 14 октября 1975 г. N 136.
23. <a id="p100066"></a>Работу дошкольного учреждения для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата возглавляет заведующий детским садом (яслями-садом), директор дошкольного детского дома.
<a id="p100067"></a>На должность заведующего (директора) детским дошкольным учреждением назначаются лица, имеющие высшее педагогическое образование (факультет дошкольной педагогики или дефектологический) и стаж работы не менее трех лет.
<a id="p100068"></a>Заведующий (директор) в своей работе руководствуется нормативными, методическими и программными документами по вопросам общественного дошкольного воспитания Министерства просвещения СССР и министерства просвещения (народного образования) союзной республики; отвечает за охрану жизни и здоровья детей, за правильную постановку воспитания детей, за четкую организацию работы педагогического, медицинского, обслуживающего персонала, за соблюдение санитарно-противоэпидемического режима, работу учреждения в целом.
24. <a id="p100069"></a>На должность воспитателя-методиста детского дошкольного учреждения для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата назначаются лица, имеющие высшее педагогическое образование (факультет дошкольной педагогики или дефектологический) и стаж педагогической работы с детьми дошкольного возраста не менее 5 лет.
<a id="p100070"></a>Воспитатель-методист направляет и контролирует педагогическую и коррекционно-воспитательную работу, руководит повышением квалификации воспитателей, выявляет и внедряет лучший опыт работы с детьми, следит за правильным оснащением педагогического процесса и работает под непосредственным руководством заведующего (директора) детским дошкольным учреждением.
25. <a id="p100071"></a>На должность воспитателя назначаются лица, имеющие высшее или среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы в детских дошкольных учреждениях не менее двух лет.
<a id="p100072"></a>Воспитатель несет персональную ответственность за жизнь и здоровье вверенной ему группы детей, работает в тесном контакте с учителем-логопедом, организует коррекционно-восстановительную работу и быт детей, проводит групповые занятия в соответствии с Программой воспитания в детском саду, прививает навыки самообслуживания, развивает правильную разговорную речь в повседневной жизни.
26. <a id="p100073"></a>На должность учителя-логопеда назначаются лица, имеющие высшее педагогическое образование (дефектологический факультет), или лица, имеющие высшее педагогическое образование и закончившие курсы дефектологов (по указанному профилю).
<a id="p100074"></a>Учитель-логопед проводит всю учебно-коррекционную работу по умственному развитию детей, по обучению правильной речи, правильному произношению, работает в тесном контакте с врачом-психоневрологом, воспитателями групп, проводит с детьми фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия, обобщает опыт работы, ведет соответствующую документацию.
27. <a id="p100075"></a>На должность музыкального руководителя назначаются лица, имеющие специальное (музыкальное) образование и стаж педагогической работы с детьми дошкольного возраста не менее двух лет.
<a id="p100076"></a>Музыкальный руководитель работает под руководством заведующего (директора) детским дошкольным учреждением и выполняет программу музыкального воспитания с учетом особенностей коррекционно-восстановительной работы с детьми, имеющими нарушение опорно-двигательного аппарата.
28. <a id="p100077"></a>Медицинский персонал, обслуживающий детское дошкольное учреждение для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, в своей работе руководствуется "Инструкцией о работе медицинского персонала детской поликлиники по оказанию лечебно-профилактической помощи детям в дошкольных учреждениях", утвержденной [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-240-1973#p100077) Министра здравоохранения СССР 30 марта 1973 г. N 240 и выполняет свою работу в тесном контакте с заведующим (директором) и педагогическим персоналом учреждения.
29. <a id="p100078"></a>Врач-невропатолог, оказывающий лечебно-профилактическую помощь детям, находящимся в детском дошкольном учреждении для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, осуществляет лечение детей, направленных в данное дошкольное учреждение, в том числе наблюдает за состоянием двигательных функций, характер их нарушений, а также нарушений речи, психики детей с церебральными параличами, вырабатывает совместно с медицинским персоналом и педагогическими работниками план лечебно-профилактических мероприятий, проводит семинарские занятия с инструктором по лечебной физкультуре и воспитателями; при наличии показаний консультирует детей с детским хирургом, ортопедом-травматологом, психиатром, педиатром, отоларингологом и другими специалистами; участвует в тематической и фронтальной проверках групп, в работе педагогических советов; систематически проводит санитарно-просветительную работу среди родителей; анализирует эффективность проводимого лечения и следит за правильным ведением документации среднего медицинского персонала.
30. <a id="p100079"></a>Протезно-ортопедическая помощь в детском дошкольном учреждении для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
31. <a id="p100080"></a>Медицинские сестры кабинетов (лечебной физкультуры, ортопедии, массажа, физиотерапии, процедурного) выполняют назначения врачей по коррекции и компенсации дефектов моторики, по развитию основных движений, привитии навыков самообслуживания; осуществляют контроль за правильным выполнением санитарно-гигиенического режима, проводят противоэпидемические прививки, при отсутствии врача оказывают своевременную врачебную помощь заболевшим детям; работают в тесном контакте с воспитателями по развитию навыков самообслуживания и подготовке детей к обучению в школе; ведут соответствующую документацию.
32. <a id="p100081"></a>Назначение и увольнение заведующих (директоров), воспитателей-методистов, воспитателей, учителей-логопедов, музыкальных руководителей, медицинских сестер производится тем отделом народного образования, в ведении которого находится дошкольное учреждение для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата.
33. <a id="p100082"></a>Права и обязанности административного, педагогического, медицинского и обслуживающего персонала дошкольных учреждений для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата определяются правилами внутреннего трудового распорядка, утвержденными министерствами просвещения (народного образования) и здравоохранения союзных республик.


### <a id="p100083"></a>Финансирование и отчетность


34. <a id="p100084"></a>Дошкольное учреждение для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата находится на местном или республиканском бюджете и имеет смету, утверждаемую тем отделом народного образования, в непосредственном ведении которого оно находится.
35. <a id="p100085"></a>Заведующий (директор) дошкольного учреждения является распорядителем кредитов.
36. <a id="p100086"></a>Финансовый и хозяйственный учет, а также отчетность о работе дошкольного учреждения указанного типа ведется в порядке, установленном для дошкольных учреждений общего назначения.
37. <a id="p100087"></a>Детское дошкольное учреждение для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата пользуется правами юридического лица и имеет печать установленного образца.



<a id="p100088"></a>

---