Приказ Росжелдора от 30.04.2010 № 170
Актуально на 09.11.2026.
Как цитировать: Приказ Росжелдора от 30.04.2010 N 170. 170. 30.04.2010. https://bukva.ai/docs/prikaz-170-2010-roszheldor-federalnoe
«Об утверждении критериев оценки деятельности научно-образовательных центров по инновационному развитию транспорта»
ПРИКАЗ
от 30 апреля 2010 г. № 170
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КРИТЕРИЕВ
ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ
ПО ИННОВАЦИОННОМУ РАЗВИТИЮ ТРАНСПОРТА
В соответствии с решением Совета по образованию и науке при руководителе Федерального агентства железнодорожного транспорта от 15 марта 2010 года приказываю:
1. Утвердить показатели и критерии оценки деятельности научных школ по приоритетным направлениям развития железнодорожного транспорта согласно Приложению № 1.
2. Утвердить методику оценки деятельности научных школ по приоритетным направлениям развития железнодорожного транспорта согласно Приложению № 2.
3. Утвердить опросный лист о результатах деятельности научных школ согласно Приложению № 3.
4. Управлению учебных заведений и правового обеспечения подготовить предложения по определению на основе утвержденных показателей и критериев научные школы для формирования на их базе научно-образовательных центров по инновационному развитию железнодорожного транспорта в срок до 15 июня 2010 года.
5. Контроль над исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя руководителя Росжелдора А.В. Лушникова.
Приложение 1 к Приказу Росжелдора
по составу критериев для оценки деятельности научных школ
| № п/п | Наименование критерия | Ед. изм. | Значение |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Абсолютные значения | |||
| 1 | Среднегодовая численность научно-педагогических работников (НПР) и инженерно-технического персонала (ИТП) научной школы за последние пять лет, в том числе: | чел. | |
| 1.1 | - кандидатов наук | чел. | |
| 1.2 | - докторов наук | чел. | |
| 1.3 | - действительных членов и членов-корреспондентов государственных академий России | чел. | |
| 1.4 | - инженерно-технического персонала (без ученой степени) | чел. | |
| 2 | Среднегодовая численность НПР и ИТП научной школы возрастной категории до 35 лет за последние пять лет | чел. | |
| 3 | Среднегодовая численность аспирантов научной школы, принятых в аспирантуру за последние пять лет | чел. | |
| 4 | Среднегодовая численность докторантов научной школы, принятых в докторантуру за последние пять лет | чел. | |
| 5 | Среднегодовая численность аспирантов научной школы, защитивших диссертацию за последние пять лет | чел. | |
| 6 | Среднегодовая численность докторантов научной школы, защитивших диссертацию за последние пять лет | чел. | |
| 7 | Среднегодовой объем научных исследований и разработок научной школы из всех источников за последние пять лет | тыс. руб. | |
| 8 | Среднегодовое количество публикаций во всех источниках за последние пять лет, в том числе: | шт. | |
| 8.1 | - монографий, выпущенных за рубежом | шт. | |
| 8.2 | - монографий, выпущенных в России | шт. | |
| 8.3 | - публикаций в изданиях, входящих хотя бы в одну из систем цитирования: Web of Science, Scopus, Web of Knowledge, Astrophysics, PubMed, Mathematics, Chemical Abstracts, Springer, Agris за последние пять лет; | шт. | |
| 8.4 | - количество публикаций в изданиях, рекомендованных ВАК за последние пять лет | шт. | |
| 8.5 | - докладов на международных и всероссийских конференциях, симпозиумах, семинарах за последние пять лет | шт. | |
| 9 | Среднегодовое количество полученных за последние пять лет патентов на изобретения, полезных моделей, промышленных образцов, баз данных, программ для ЭВМ, топологий интегральных микросхем, селекционных достижений | шт. | |
| Относительные значения | |||
| 10 | Доля среднегодовой численности научно-педагогических работников (НПР) и инженерно-технического персонала (ИТП) научной школы с учеными степенями за последние пять лет по показателям: | ||
| 10.1 | кандидатов наук (стр. 1.1/стр. 1) | - | |
| 10.2 | докторов наук (стр. 1.2/стр. 1) | - | |
| 10.3 | - действительных членов и членов-корреспондентов государственных академий России (стр. 1.3/стр. 1) | - | |
| 11 | Доля среднегодовой численности НПР и ИТП научной школы возрастной категории до 35 лет за последние пять лет (стр. 2/стр. 1) | - | |
| 12 | Доля среднегодовой численности аспирантов научной школы, защитивших диссертацию за последние пять лет (стр. 5/стр. 3) | - | |
| 13 | Доля среднегодовой численности докторантов научной школы, защитивших диссертацию за последние пять лет (стр. 6/стр. 4) | - | |
| 14 | Среднегодовой объем научных исследований и разработок из всех источников научной школы за последние пять лет на одного представителя научной школы (стр. 7/стр. 1) | тыс. руб. на чел. | |
| 15. | Среднегодовое количество публикаций во всех источниках за последние пять лет на одного представителя научной школы по показателям: | ||
| 15.1 | - монографий, выпущенных за рубежом (стр. 8.1/стр. 1) | шт. на чел. | |
| 15.2 | - монографий, выпущенных в России (стр. 8.2/стр. 1) | шт. на чел. | |
| 15.3 | - публикаций в изданиях, входящих хотя бы в одну из систем цитирования: Web of Science, Scopus, Web of Knowledge, Astrophysics, PubMed, Mathematics, Chemical Abstracts, Springer, Agris (стр. 8.3/стр. 1) | шт. на чел. | |
| 15.4 | - публикаций в изданиях, рекомендованных ВАК (стр. 8.4/стр. 1) | шт. на чел. | |
| 15.5 | - докладов на международных и всероссийских конференциях, симпозиумах, семинарах (стр. 8.5/стр. 1) | шт. на чел. | |
| 16 | Среднегодовое количество полученных за последние пять лет патентов на изобретения, полезных моделей, промышленных образцов, баз данных, программ для ЭВМ, топологий интегральных микросхем, селекционных достижений на одного представителя научной школы (стр. 9/стр. 1) | шт. на чел. | |
к Приказу Росжелдора
от 30 апреля 2010 г. № 170
МЕТОДИКА
ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАУЧНЫХ ШКОЛ
ПО СООТВЕТСТВУЮЩЕМУ НАПРАВЛЕНИЮ НАУКИ
Оценка деятельности научных школ по направлениям научных исследований складывается из двух составляющих:
-
на основании критериев оценки деятельности научных школ (k_{eioj}^{\sigma});
-
по результатам экспертного заключения представителей Департамента технической политики ОАО «РЖД», причастного функционального департамента ОАО «РЖД», Отраслевого центра внедрения новой техники и технологий ОАО «РЖД» и Федерального агентства железнодорожного транспорта о значении научной школы для отрасли (k_{eioj}^{y}). При этом весовые доли участников экспертизы в экспертной оценке распределяются следующим образом: ЦТех — 30%, функциональный департамент — 20%, ОЦВ — 20%; Росжелдор — 30%.
Деятельность научных школ оценивается по критериям, для каждого из которых установлена весовая доля \alpha_{i}. Сумма весовых долей по всем критериям оценки деятельности научных школ равна единице:
\sum_{i = 1}^{n} \alpha_{i} = 1, (1)
i — порядковый номер критерия оценки деятельности научных школ;
n — количество критериев оценки деятельности научных школ.
Суммарная расчетная оценка деятельности научной школы определяется по формуле:
k_{eioj}^{\sigma} = \sum_{i = 1}^{n} \alpha_{ij} \cdot k_{ij}, (2)
где kij — приведенное значение i-го показателя оценки деятельности научных школ для j-й научной школы, определяемое по формуле:
aij — полученная оценка по i-му показателю деятельности научных школ для j-й научной школы;
a_{in\sigma} — среднее значение оценки по i-му показателю деятельности научных школ:
a_{in\sigma} = \frac{\sum_{j = 1}^{N_{i0}} a_{ij}}{N_{i0}} , (4)
где Ni0 - количество научных школ по соответствующему научному направлению.
Оценка деятельности научной школы по результатам экспертных заключений определяется как среднее значение оценок, выставленных:
- Отраслевым центром внедрения новой техники и технологий ОАО «РЖД»;
- Федеральным агентством железнодорожного транспорта.
Экспертная оценка о значении научной школы для отрасли выставляется по следующей шкале:
Суммарная экспертная оценка деятельности научной школы определяется по формуле:
k_{eioj}^{y} = \sum_{i = 1}^{n} \alpha_{ij} \cdot k_{ij}.
Общий суммарный показатель определяется как сумма расчетной и экспертной оценок по формуле:
Ведущей научной школой будет являться та, значение общего суммарного показателя которой (k_{eioj}^{iau}) получится максимальным.
| № п/п | Ф.И.О. авторов | Наименование печатной работы | Выходные данные |
|---|---|---|---|
| Наименование сетевой школы, конференции | Место и время проведения сетевой школы, конференции | Ф.И.О. участника конференции, представляющего научную школу | Наименование доклада |
|---|---|---|---|
6. Участие представителей научной школы в составе действующих органов ОАО «Российские железные дороги» (комиссиях, советах и т.д.).
| Наименование комиссии | Место и периодичность проведения заседаний комиссии | Ф.И.О. участника комиссии, представляющего научную школу |
|---|---|---|
7. Экспертное заключение представителя ОАО «Российские железные дороги» о значении научной школы для отрасли (высокая, средняя, низкая):
____________________________________________________________
Сводная таблица значений критериев оценки деятельности
научных школ по соответствующему направлению науки
Сводная таблица значений критериев оценки деятельности научных школ по соответствующему направлению науки