Приказ Минкультуры РСФСР от 10.05.1990 № 169

«Об утверждении Положения о среднем специальном хореографическом учебном заведении системы Министерства культуры РСФСР»

ПРИКАЗ

В целях дальнейшего повышения качества подготовки специалистов со средним хореографическим образованием приказываю:

1. Утвердить Положение о среднем специальном хореографическом учебном заведении системы Министерства культуры РСФСР и ввести его действие с 1 мая 1990 года.

Основание: решение комиссии директоров хореографических училищ Всероссийского научно-методического Совета по хореографическому образованию от 5 сентября 1989 года.

ПОЛОЖЕНИЕ О ХОРЕОГРАФИЧЕСКОМ УЧИЛИЩЕ РСФСР

I. Общие положения

1. Хореографическое училище осуществляет свою деятельность на основе Конституции СССР, законодательства о народном образовании и настоящего Положения. Региональные и национальные особенности деятельности училища могут быть учтены в Уставе училища, регистрируемом в органе управления училищем.

2. Хореографическое училище — среднее специальное учебное заведение, предоставляющее возможность гражданину СССР получения специальности 05.09. «Хореография» в соответствии с талантом, признанием и способностями.

3. Главными задачами хореографического училища являются:

• подготовка артистов балета для музыкальных театров, ансамблей народного танца и эстрады;
• методическая помощь и повышение деловой квалификации хореографов школ искусств и самодеятельных коллективов;
• усовершенствование артистов балета и педагогов-хореографов по заявкам театров и училищ.

4. Хореографическое училище имеет право открывать валютный счет, устанавливать прямые международные связи с хореографическими учебными заведениями зарубежных стран, принимать от них заказы на подготовку специалистов хореографии, повышение их квалификации, обмен преподавателями и опытом работы (все сферы деятельности училища, включая и вопросы укрепления материальной базы) на компенсационной основе.

5. Хореографическое училище является юридическим лицом имеет самостоятельный баланс, печать с изображением Государственного герба РСФСР и своим наименованием.

II. Структура и основы деятельности хореографического училища

1. Хореографическое училище может иметь в своем составе:

• отделение классического танца (срок обучения — 8 лет),
• отделение народного танца (срок обучения — 5 лет),
• класс усовершенствования,
• педагогические курсы,
• подготовительный класс,
• учебно-консультационный пункт для хореографов школ искусств и руководителей самодеятельных коллективов,
• учебный театр,
• швейную мастерскую по изготовлению театральных костюмов,
• мастерскую по изготовлению балетной и характерной обуви,
• библиотеку с читальным залом,
• интернат,
• медпункт с массажным, процедурным и стоматологическим кабинетами и изолятором, кабинетом психологической разгрузки,
• методический кабинет с наличием множительной техники, и любые другие подразделения, участки, культурные и спортивные учреждения, обеспечивающие воспитание учащихся и подготовку их как специалистов в соответствии с социальным заказом общества,
• центр по оказанию платных услуг населению и предприятиям, в том числе театрально-зрелищным.

Структура хореографического училища формируется им самостоятельно.

2. Деятельность хореографического училища подлежит периодической аттестации, проводимой в порядке, установленном Гособразованием СССР и Министерством культуры РСФСР.

III. Учащиеся хореографического училища

3. Лица, обучающиеся в хореографическом училище, имеют статус учащихся.

4. Прием в хореографическое училище проводится в соответствии с Правилами, установленными Гособразованием и Министерством РСФСР. Училище имеет право на зачисление кандидатов при приеме и на любой год обучения, любой класс, курс. Училище имеет право без согласования с комиссией по делам несовершеннолетних отчислять учащихся по профнепригодности, неуспеваемости по спецдисциплинам, за систематическое грубое нарушение правил и норм поведения, по состоянию здоровья.

5. Учащимся училища выдается ученический билет установленного Гособразованием СССР образца.

6. Обучение в училище и проживание в интернате бесплатное. В подготовительных классах обучение платное. Размер устанавливается училищем. Плата за питание производится в соответствии с постановлением Совета Министров СССР о специальных школах, имеющих интернаты.

Учащиеся в установленном порядке обеспечиваются стипендией, спецодеждой (бесплатно): на 1 месяц 1 — 3 пары пуантов, 2 пары мягких туфель, кожаная обувь — 1 пара на год, 2 трико на 1 год, 1 купальник на 1 год, майка, трусы — на 1 год, 1 тренировочный шерстяной костюм.

7. Медицинское обслуживание учащихся осуществляется здравпунктом училища, поликлиниками и другими лечебно-профилактическими учреждениями, за которыми закреплено училище. В здравпункт училища могут входить врач-терапевт, врач-ортопед, врач-психолог, медсестра-массажистка, медсестра физиокабинета, и др. специальности. За здравпунктом закрепляются консультанты: травматолог, невропатолог, хирург, отоларинголог и др.

8. Учащиеся хореографического училища имеют право:

• пользоваться аудиториями, кабинетами, балетными залами, раздевалками, лабораториями, библиотекой и читальным залом, спортивными сооружениями, инвентарем и оборудованием училища;
• обучаться по индивидуальным учебным планам и программам по решению Совета;
• избирать и быть избранными в органы коллективного управления училищем и органов самоуправления учащихся;
• объединяться в первичные организации различных обществ, клубы по интересам и другие самостоятельные объединения, способствующие формированию у молодежи политической и нравственной культуры, потребности в творчестве, духовном и физическом совершенствовании;
• участвовать в общественно-полезном производительном труде как в организованных формах, так и в порядке индивидуального трудоустройства в соответствии с законодательством о труде;
• лично или через представителей учащихся в органах самоуправления направлять запросы в эти органы управления или администрации училища по любым вопросам жизнедеятельности училища и добиваться соответствующего решения.

9. Учащиеся хореографического училища обязаны:

• систематически и глубоко овладевать профессиональным мастерством и знаниями основ наук, развивать свои способности и применять их на практике, неукоснительно соблюдать учебную, трудовую и производственную дисциплину;
• активно участвовать в общественной жизни коллектива, в самообслуживании, соблюдать установленный режим работы и правила внутреннего распорядка училища;
• соблюдать принципы высокой нравственности, укреплять здоровье, повышать свой культурный уровень, беречь и укреплять социалистическую собственность;
• вносить посильный личный вклад в развитие советского искусства;
• чтить и умножать славу своего училища;

10. Окончившим хореографическое училище предоставляется работа по полученной специальности на основе заявки-договора от театрально-зрелищного предприятия или по свободному трудоустройству. Направление выпускников на работу осуществляется в соответствии с Положением о распределении молодых специалистов. Учащиеся не сдавшие Госэкзамен, имеют право на переэкзаменовку через год.

Выпускники, получившие после окончания хореографического училища диплом с отличием, пользуются льготами при поступлении в высшие учебные заведения, а также преимущественным правом при распределении.

IV. Преподаватели хореографического училища

1. Преподавателями хореографического училища являются:

• по общеобразовательному и теоретическому специальному циклу — лица, имеющие высшее гуманитарное образование.
• по специальному циклу — лица, имеющие высшее базовое или среднее хореографическое образование и опыт исполнительской работы не менее 3-х лет.

2. Комплектование преподавательских кадров специальных дисциплин осуществляется по конкурсу через каждые пять лет.

3. Из числа наиболее опытных преподавателей избираются председатели предметных (цикловых) комиссий.

Директор училища назначает классных руководителей, заведующих кабинетами, лабораториями. За классное руководство производится доплата 30 руб. ежемесячно, с учетом особых условий работы с учащимися, оторванными от родителей на длительное время.

4. Преподаватели самостоятельно определяют оптимальные формы проведения учебных занятий, средства и методы обучения и воспитания учащихся, могут использовать экспериментальные методики, дающие большой эффект при обучении учащихся.

5. Преподаватели ответственны за конечный результат — высокопрофессиональную подготовку артистов балета. В целях оценки результатов педагогической деятельности проводится их периодическая аттестация. Критерием аттестации являются: качественная и количественная подготовка артистов балета, методическое мастерство и общественная активность преподавателя. Порядок проведения аттестации определяется Гособразованием СССР, Министерством культуры РСФСР. По результатам аттестации преподавателю может быть присвоено звание «преподаватель-методист» или «старший преподаватель». Лучшие преподаватели в установленном порядке награждаются значком «Отличник среднего специального образования и за отличную работу», а такие предоставляются к почетным званиям «Заслуженный работник культуры», «Заслуженный учитель школы РСФСР», «Заслуженный артист РСФСР», «Народный артист РСФСР», «Заслуженный деятель искусств РСФСР».

6. Преподаватели хореографического училища обязаны:

• вести на высоком идейном и научно-профессиональном уровне учебную и методическую работу и обеспечивать выполнение учебных программ;
• обеспечивать готовность выпускников училища к самостоятельной творческой деятельности;
• осуществлять идейно-политическое, нравственное и эстетическое воспитание учащихся;
• обеспечивать выполнение требований охраны труда и производственной санитарии;
• систематически повышать уровень своей профессиональной культуры и квалификации;
• поддерживать систематическую связь с родителями учащихся.

7. Преподаватели хореографического училища имеют право:

• пользоваться учебным и вспомогательным оборудованием материально-технической базы училища;
• избирать и быть избранными в органы самоуправления;
• принимать участие в обсуждении и решении на Совете вопросов деятельности училища;
• заниматься научно-исследовательской работой по вопросам хореографического образования вплоть до уровня диссертационных работ; издавать научно-методические пособия, разработки, тексты своих лекций или записи уроков за счет учебного заведения;
• обмениваться опытом работы с преподавателями других учебных заведений СССР;
• преподаватели, в том числе и совместители, имеют право на повышение квалификации за счет училища.

V. Организация учебно-воспитательного процесса

1. Подготовка специалистов в училище осуществляется в соответствии с Перечнем специальностей, утверждаемым Гособразованием СССР.

Квалификационная характеристика, отражавшая основные требования к знаниям, умениям и навыкам специалиста, является исходной базой для определения содержания обучения.

Содержание подготовки специалистов и основные виды учебных занятий определяются в учебных планах и программах, учебниках и учебных пособиях.

Форма обучения дневная. Сроки обучения, другие особенности учебно-воспитательного процесса и подготовки специалистов устанавливаются Гособразованием СССР.

Язык обучения определяется Советом училища.

2. Знания, умения и навыки учащихся оцениваются:

• по общеобразовательному и специальному теоретическому циклам — по 5-балльной системе;
• по специальному циклу — по 10-балльной системе: 10 — превосходно, 5 — отлично, 9 — похвально, 4 хорошо, 8, 7, 6 — примерно, 3 — удовлетворительно, 2 — неудовлетворительно.

3. Начало учебного года устанавливается с 1 сентября. Продолжительность учебного года, сроки проведения экзаменационных сессий, время и продолжительность каникул, формы контроля знаний и завершение обучения, устанавливаются учебными планами и утверждаются Советом учебного заведения. Продолжительность каникул за полный учебный год должна составлять 8 — 11 недель, количество экзаменов по теоретическим дисциплинам в одну сессию не может превышать пяти, недельная нагрузка учащихся обязательными учебными занятиями не должна превышать 36 учебных часов.

Репетиционная работа и участие в концертах, спектаклях регламентируются Положением о производственной практике. Количество и последовательность уроков определяются расписанием занятий. Продолжительность учебного часа по общеобразовательным предметам 45 минут, на первом году обучения продолжительность урока может уменьшаться до 35 минут. Продолжительность уроков по хореографии 45 — 90 минут.

4. Производственная практика организуется в соответствии с Положением о производственной практике. Отвлечение учащихся на работы, не связанные с учебно-воспитательным процессом, не допускается.

5. Численность учебной группы определяется в следующем порядке:

• 6 — 8 человек — по общеспециальным и профилирующим предметам специального цикла;
• 15 — 20 человек — по предметам общеобразовательного цикла, социально-экономическим и теоретическим предметам специального цикла;
• 8 — 10 человек — на уроки французского языка.

6. Повышение квалификации преподавателей хореографического училища проводится:

общеобразовательный цикл:

• в ИПК и на базовых ФПК;

для хореографов:

• на педагогических курсах базовых хореографических училищ;
• в ГИТИСе, ЛГИТМиКе;
• в институте хореографии;
• на спецсеминарах по методике обучения хореографии;

для музыкантов:

• на ФПК при консерваториях;
• на спецсеминарах концертмейстеров и педагогов общего фортепиано.

VI. Управление хореографическим училищем

1. Управление училищем осуществляется на основе сочетания централизованного руководства, самостоятельности и самоуправления.

Коллектив хореографического училища, объединяющий учащихся, преподавателей, учебно-вспомогательный, административно-управленческий и обслуживающий персонал, осуществляет свои задачи в тесном взаимодействии с трудовыми коллективами учреждений и организаций-заказчиков, родителями, общественными организациями.

2. Высшим органом самоуправления учебного заведения является Совет учебного заведения.

Основные направления деятельности Совета, его полномочия, состав и нормы представительства от каждой категории членов коллектива учебного заведения, а также регламент его работы определяются Уставом учебного заведения на основе типового Положения о Совете, разработанного Министерством культуры РСФСР.

3. Руководство деятельностью учебного заведения осуществляется представителем органа управления — директором. Директор назначается органом непосредственного руководства учебного заведения. Директор учебного заведения является председателем Совета.

Директор учебного заведения в соответствии с законодательством действует от имени учебного заведения, представляет его во всех организациях, распоряжается его имуществом и средствами, заключает договоры, выдает доверенности, открывает в банке счета и является распорядителем кредитов, издает в пределах компетенции учебного заведения приказы и дает указания, обязательные для всех работников и учащихся, ежегодно отчитывается по результатам деятельности администрации на Совете и перед органом управления. Директор имеет заместителей: по специальности (художественный руководитель), по учебной работе, по воспитательной работе, по АХР.

Первым заместителем директора является художественный руководитель, назначаемый из хореографа, имеющих высшее специальное образование и не менее 5 лет исполнительской и педагогической деятельности. Художественный руководитель отвечает за профессиональное обучение, формирование репертуара учебной и производственной практики, за исполнительский уровень учащихся. В помощь художественному руководителю в качестве совещательного органа избирается художественный Совет училища.

Директор в соответствии с действующим законодательством назначает на должность и освобождает от нее своих заместителей, главного бухгалтера, заведующих структурными подразделениями учебного заведения, преподавателей и других работников; определяет по согласованию с профсоюзной организацией в соответствии с Типовыми правилами внутреннего распорядка, разрабатываемыми Гособразованием СССР, должностные обязанности всех работников учебного заведения.

4. В целях решения стоящих перед учебным заведением задач могут создаваться методический и художественный советы. Количество, состав, функции и порядок работы советов определяются уставом учебного заведения.

В учебном заведении создаются предметные (цикловые) комиссии, объединения преподавателей одного и того же или родственных предметов.

Для организации обмена опытом учебно-методической и воспитательной работы могут определяться региональные или отраслевые базовые учебные заведения.

5. Директор и его заместители могут иметь учебную нагрузку в соответствии с инструктивным письмом Гособразования СССР № 34 от 23.08.89.

6. Министерство или управление культуры, в подчинении которых находится хореографическое училище, обеспечивает его необходимой материальной базой, учебно-методическими пособиями, учебным оборудованием, мебелью, а также возможностью планомерного систематического повышения квалификации преподавателей.

VII. Финансирование и материальная база

Финансовая деятельность учебного заведения строится в соответствии с основными положениями хозяйственного механизма в народном образовании, утвержденными Государственной комиссией Совета Министров СССР по экономической реформе 19.12.89 (протокол № 8, раздел IV) и приказа Гособразования СССР от 17.01.90 № 45.

Учебное заведение в установленном порядке ведет делопроизводство, архив, финансовую и статистическую отчетность, отчитывается перед вышестоящими организациями по расходованию бюджета.

---