---
title: "Приказ Минобрнауки России от 15.12.2016 N 1598"
number: "1598"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2016-12-15
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-1598-2016-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 15.12.2016 N 1598

# Приказ Минобрнауки России от 15.12.2016 N 1598

"Об утверждении Комплекса мер, направленных на систематическое обновление содержания общего образования на основе результатов мониторинговых исследований и с учетом современных достижений науки и технологий, изменений запросов учащихся и общества, ориентированности на применение знаний, умений и навыков в реальных жизненных условиях"


<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100002"></a>ПРИКАЗ

от 15 декабря 2016 г. N 1598

<a id="p100003"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КОМПЛЕКСА МЕР, НАПРАВЛЕННЫХ**
**НА СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ**
**НА ОСНОВЕ РЕЗУЛЬТАТОВ МОНИТОРИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И С УЧЕТОМ**
**СОВРЕМЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЙ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ, ИЗМЕНЕНИЙ**
**ЗАПРОСОВ УЧАЩИХСЯ И ОБЩЕСТВА, ОРИЕНТИРОВАННОСТИ**
**НА ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ**
**В РЕАЛЬНЫХ ЖИЗНЕННЫХ УСЛОВИЯХ**

<a id="p100004"></a>В целях выполнения подпункта "а" пункта 1 перечня поручений Президента Российской Федерации от 2 января 2016 г. N Пр-15ГС приказываю:
1. <a id="p100005"></a>Утвердить прилагаемый [Комплекс](#p100011) мер, направленных на систематическое обновление содержания общего образования на основе результатов мониторинговых исследований и с учетом современных достижений науки и технологий, изменений запросов учащихся и общества, ориентированности на применение знаний, умений и навыков в реальных жизненных условиях (далее - Комплекс мер).
2. <a id="p100006"></a>Ответственным исполнителям обеспечить выполнение [Комплекса](#p100011) мер в установленные сроки.
3. <a id="p100007"></a>Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

<a id="p100008"></a>Министр
**О.Ю.ВАСИЛЬЕВА**





<a id="p100009"></a>Приложение

<a id="p100010"></a>Утвержден
приказом Министерства
образования и науки
Российской Федерации
от 15 декабря 2016 г. N 1598

<a id="p100011"></a>**КОМПЛЕКС МЕР,**
**НАПРАВЛЕННЫХ НА СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ**
**ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ РЕЗУЛЬТАТОВ МОНИТОРИНГОВЫХ**
**ИССЛЕДОВАНИЙ И С УЧЕТОМ СОВРЕМЕННЫХ ДОСТИЖЕНИЙ НАУКИ**
**И ТЕХНОЛОГИЙ, ИЗМЕНЕНИЙ ЗАПРОСОВ УЧАЩИХСЯ И ОБЩЕСТВА,**
**ОРИЕНТИРОВАННОСТИ НА ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ**
**И НАВЫКОВ В РЕАЛЬНЫХ ЖИЗНЕННЫХ УСЛОВИЯХ**


<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="37%"><col width="10%"><col width="10%"><col width="16%"><col width="23%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100012"></a>N п/п</td><td><a id="p100013"></a>Краткое содержание мероприятия</td><td><a id="p100014"></a>Срок исполнения</td><td><a id="p100015"></a>Результат реализации мероприятия</td><td><a id="p100016"></a>Ответственный исполнитель</td><td><a id="p100017"></a>Соисполнители</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100018"></a>1. Совершенствование нормативной правовой базы с целью создания механизма систематического обновления содержания общего образования на основе результатов мониторинговых исследований и с учетом современных достижений науки и технологий, изменений запросов учащихся и общества, ориентированности на применение знаний, умений и навыков в реальных жизненных условиях</td></tr>
<tr><td><a id="p100019"></a>1.</td><td><a id="p100020"></a>Разработка проекта приказа Минобрнауки России о внесении изменений в Порядок разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ, утвержденный приказом Минобрнауки России от 28 мая 2014 г. N 594 (зарегистрирован Минюстом России 29 июля 2014 г., регистрационный N 33335), в части возможности внесения изменений в примерные основные общеобразовательные программы и внесения изменений в реестр примерных основных образовательных программ</td><td><a id="p100021"></a>II квартал 2017 г.</td><td><a id="p100022"></a>Приказ Минобрнауки России</td><td><a id="p100023"></a>Департамент государственной политики в сфере общего образования</td><td><a id="p100024"></a>Федеральное учебно-методическое объединение по общему образованию (далее - федеральное УМО)</td></tr>
<tr><td><a id="p100025"></a>2.</td><td><a id="p100026"></a>Разработка проекта приказа Минобрнауки России о внесении изменений в Типовое положение об учебно-методических объединениях в системе общего образования, утвержденное приказом Минобрнауки России от 15 октября 2014 г. N 1322 (зарегистрирован Минюстом России 3 декабря 2014 г., регистрационный N 35066), в части дополнения основных направлений деятельности учебно-методических объединений в системе общего образования функциями по формированию предложений по внесению изменений в федеральные государственные образовательные стандарты общего образования</td><td><a id="p100027"></a>I квартал 2017 г.</td><td><a id="p100028"></a>Приказ Минобрнауки России</td><td><a id="p100029"></a>Департамент государственной политики в сфере общего образования</td><td><a id="p100030"></a>федеральное УМО</td></tr>
<tr><td><a id="p100031"></a>3.</td><td><a id="p100032"></a>Разработка проекта приказа Минобрнауки России о внесении изменений в <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-277-2015-minobrnauki-rossii#p100013">Положение</a> о федеральном учебно-методическом объединении по общему образованию, утвержденное приказом Минобрнауки России от 25 марта 2015 г. N 277, в части дополнения основных направлений деятельности федерального УМО функциями по формированию предложений по внесению изменений в федеральные государственные образовательные стандарты общего образования</td><td><a id="p100033"></a>II квартал 2017 г.</td><td><a id="p100034"></a>Приказ Минобрнауки России</td><td><a id="p100035"></a>Департамент государственной политики в сфере общего образования</td><td><a id="p100036"></a>федеральное УМО</td></tr>
<tr><td><a id="p100037"></a>4.</td><td><a id="p100038"></a>Разработка проекта приказа Минобрнауки России о внесении изменений в Порядок отбора организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 29 апреля 2015 г. N 450 (зарегистрирован Минюстом России 29 июля 2015 г., регистрационный N 38259), в части уточнения требований к организациям, осуществляющим выпуск учебных пособий</td><td><a id="p100039"></a>II квартал 2017 г.</td><td><a id="p100040"></a>Приказ Минобрнауки России</td><td><a id="p100041"></a>Департамент государственной политики в сфере общего образования</td><td><a id="p100042"></a>Федеральное государственное бюджетное учреждение "Российская академия образования" (далее - РАО), федеральное государственное бюджетное учреждение "Российская академия наук" (далее - РАН), федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации"</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100043"></a>2. Организация и проведение мониторинговых исследований качества общего образования и анализ их результатов</td></tr>
<tr><td><a id="p100044"></a>5.</td><td><a id="p100045"></a>Разработка модели проведения и комплексного анализа результатов мониторинговых исследований качества общего образования</td><td><a id="p100046"></a>I квартал 2017 г.</td><td><a id="p100047"></a>Модельная методика</td><td><a id="p100048"></a>Рособрнадзор</td><td><a id="p100049"></a>федеральное УМО, федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт стратегии развития образования" (далее - ИСРО РАО), РАО, федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Институт управления образованием Российской академии образования" (далее - ИУО РАО)</td></tr>
<tr><td><a id="p100050"></a>6.</td><td><a id="p100051"></a>Анализ результатов проведения мониторинга качества подготовки обучающихся по общеобразовательным предметам путем проведения процедур оценки качества образования</td><td><a id="p100052"></a>Ежегодно (по графику)</td><td><a id="p100053"></a>Аналитический отчет</td><td><a id="p100054"></a>Рособрнадзор,<br>Департамент государственной политики в сфере общего образования</td><td><a id="p100055"></a>РАО, федеральное государственное бюджетное учреждение "Федеральный институт оценки качества образования" (далее - ФИОКО), федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Федеральный институт педагогических измерений" (далее - ФИПИ) с участием органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100056"></a>7.</td><td><a id="p100057"></a>Анализ результатов проведения социологических исследований на предмет оценки соответствия качества общего образования запросам участников образовательных отношений</td><td><a id="p100058"></a>Один раз в три года</td><td><a id="p100059"></a>Аналитический отчет</td><td><a id="p100060"></a>Департамент государственной политики в сфере общего образования</td><td><a id="p100061"></a>РАН, федеральное государственное автономное учреждение "Федеральный институт развития образования" (далее - ФИРО), РАО, ИУО РАО</td></tr>
<tr><td><a id="p100062"></a>8.</td><td><a id="p100063"></a>Анализ результатов международных исследований качества общего образования</td><td><a id="p100064"></a>Постоянно</td><td><a id="p100065"></a>Аналитический отчет</td><td><a id="p100066"></a>Рособрнадзор</td><td><a id="p100067"></a>ФИОКО</td></tr>
<tr><td><a id="p100068"></a>9.</td><td><a id="p100069"></a>Анализ обращений граждан и организаций по вопросам качества общего образования</td><td><a id="p100070"></a>Постоянно</td><td><a id="p100071"></a>Информационные материалы</td><td><a id="p100072"></a>Департамент государственной политики в сфере общего образования</td><td><a id="p100073"></a>федеральное УМО, РАО, РАН, ФИРО</td></tr>
<tr><td colspan="6"><a id="p100074"></a>3. Обеспечение учета в федеральных государственных образовательных стандартах общего образования и примерных основных общеобразовательных программах современных достижений науки и технологий, изменений запросов учащихся и общества, ориентированности на применение знаний, умений и навыков в реальных жизненных условиях</td></tr>
<tr><td><a id="p100075"></a>10.</td><td><a id="p100076"></a>Обсуждение вопросов, связанных с совершенствованием федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и примерных основных общеобразовательных программ</td><td><a id="p100077"></a>По мере необходимости</td><td><a id="p100078"></a>Протокол федерального УМО</td><td><a id="p100079"></a>Департамент государственной политики в сфере общего образования</td><td><a id="p100080"></a>федеральное УМО, РАО, РАН, ИСРО РАО, ФИРО, учебно-методические объединения субъектов Российской Федерации, ассоциации учителей с участием органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100081"></a>11.</td><td><a id="p100082"></a>Разработка проектов приказов Минобрнауки России о внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты общего образования</td><td><a id="p100083"></a>По мере необходимости</td><td><a id="p100084"></a>Приказы Минобрнауки России</td><td><a id="p100085"></a>Департамент государственной политики в сфере общего образования</td><td><a id="p100086"></a>федеральное УМО</td></tr>
<tr><td><a id="p100087"></a>12.</td><td><a id="p100088"></a>Внесение изменений в примерные основные общеобразовательные программы и внесение их в реестр примерных основных образовательных программ</td><td><a id="p100089"></a>После реализации <a href="#p100019">пункта 1</a> настоящего Комплекса мер по мере необходимости</td><td><a id="p100090"></a>Примерные основные общеобразовательные программы</td><td><a id="p100091"></a>Департамент государственной политики в сфере общего образования</td><td><a id="p100092"></a>федеральное УМО, РАО</td></tr>
<tr><td><a id="p100093"></a>13.</td><td><a id="p100094"></a>Совершенствование контрольных измерительных материалов для проведения государственной итоговой аттестации и различных процедур оценки качества образования</td><td><a id="p100095"></a>По мере необходимости</td><td><a id="p100096"></a>Контрольные измерительные материалы</td><td><a id="p100097"></a>Рособрнадзор,<br>Департамент государственной политики в сфере общего образования</td><td><a id="p100098"></a>ФИПИ, РАО, РАН</td></tr>
<tr><td><a id="p100099"></a>14.</td><td><a id="p100100"></a>Обсуждение вопросов, связанных с обеспечением соответствия учебников, включенных в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, изменениям, вносимым в федеральные государственные образовательные стандарты общего образования и примерные основные общеобразовательные программы</td><td><a id="p100101"></a>По мере необходимости</td><td><a id="p100102"></a>Протокол Научно-методического совета по учебникам Министерства образования и науки Российской Федерации</td><td><a id="p100103"></a>Департамент государственной политики в сфере общего образования,<br>Научно-методический совет по учебникам Министерства образования и науки Российской Федерации</td><td><a id="p100104"></a>РАО, РАН, ассоциации учителей, учебно-методические объединения субъектов Российской Федерации с участием органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования</td></tr>
</table>




<a id="p100105"></a>

---