---
title: "Приказ Рособрнадзора от 29.11.2021 N 1537"
number: "1537"
issuer: "Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки"
issued_on: 2021-11-29
redaction: 2023-04-10
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-1537-2021"
---

## Приказ Рособрнадзора от 29.11.2021 N 1537

# Приказ Рособрнадзора от 29.11.2021 N 1537

(ред. от 21.12.2022)

"Об установлении нормативов трудозатрат и коэффициентов, учитывающих изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам при проведении аккредитационной экспертизы"

(Зарегистрировано в Минюсте России 30.12.2021 N 66766)

> [!IMPORTANT]
> Начало действия редакции - 10.04.2023.
> Изменения, внесенные [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-1268-2022-rosobrnadzor-federalnaya#p100006) Рособрнадзора от 21.12.2022 N 1268, вступили в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации [http://pravo.gov.ru](#p2) - 30.03.2023).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 30 декабря 2021 г. N 66766

---


<div align="center">

<a id="p100002"></a>ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

</div>



## <a id="p100003"></a>ПРИКАЗ

от 29 ноября 2021 г. N 1537

<a id="p100004"></a>ОБ УСТАНОВЛЕНИИ
НОРМАТИВОВ ТРУДОЗАТРАТ И КОЭФФИЦИЕНТОВ, УЧИТЫВАЮЩИХ
ИЗМЕНЕНИЯ СЛОЖНОСТИ РАБОТ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КОНТИНГЕНТА
ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОРГАНИЗАЦИИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПО ЗАЯВЛЕННЫМ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ
ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ
АККРЕДИТАЦИОННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ

<a id="p100005"></a>В соответствии с [пунктом 6](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-370-2013#p100019) Правил оплаты услуг экспертов и экспертных организаций и возмещения расходов, понесенных ими в связи с проведением аккредитационной экспертизы, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2013 г. N 370 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 18, ст. 2270; 2016, N 12, ст. 1656), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Установить:
<a id="p100007"></a>нормативы трудозатрат при проведении аккредитационной экспертизы согласно приложению N 1 к настоящему приказу;

<div align="center">

<a id="p100008"></a>[коэффициенты](#p100064), учитывающие изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам при проведении аккредитационной экспертизы, согласно приложению N 2 к настоящему приказу.<br>
2. <a id="p100009"></a>Признать утратившим силу [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-809-2018) Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14 июня 2018 г. N 809 "Об установлении нормативов трудозатрат и коэффициентов, учитывающих изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам при проведении аккредитационной экспертизы" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 июля 2018 г., регистрационный N 51536).<br>
3. <a id="p100010"></a>Настоящий приказ вступает в силу с 1 марта 2022 года.<br>
4. <a id="p100011"></a>Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя С.М. Кочетову.

<a id="p100012"></a>Руководитель<br>
А.А.МУЗАЕВ

</div>






<div align="center">

<a id="p1"></a>Приложение N 1<br>
**к приказу Федеральной службы по надзору**<br>
**в сфере образования и науки**<br>
**от 29.11.2021 N 1537**

<a id="p2"></a>**НОРМАТИВЫ**<br>
**ТРУДОЗАТРАТ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ АККРЕДИТАЦИОННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ**

</div>



### <a id="p3"></a>I. Нормативы трудозатрат руководителя экспертной группы при проведении аккредитационной экспертизы



| <a id="p4"></a>N п/п | <a id="p5"></a>Вид работ | <a id="p6"></a>Трудозатраты,<br>час |
| --- | --- | --- |
| <a id="p7"></a>1. | <a id="p8"></a>Взаимодействие с аккредитационным органом, получение и анализ задания на аккредитационную экспертизу в части ее организации и проведения. | <a id="p9"></a>1 |
| <a id="p10"></a>2. | <a id="p11"></a>Организация и координация работ по проведению аккредитационной экспертизы. | <a id="p12"></a>5 |
| <a id="p13"></a>3. | <a id="p14"></a>Контроль за соблюдением порядка и сроков диагностической работы в рамках проведения членами экспертной группы мероприятий по оценке качества подготовки обучающихся (к этому виду работ руководителя экспертной группы применяются коэффициенты, учитывающие изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам при проведении аккредитационной экспертизы). | <a id="p15"></a>4 |
| <a id="p16"></a>4. | <a id="p17"></a>Проверка отчетов об аккредитационной экспертизе. | <a id="p18"></a>2<br>(на каждый отчет) |
| <a id="p19"></a>5. | <a id="p20"></a>Подготовка заключения экспертной группы, составленного по результатам аккредитационной экспертизы на основании отчетов об аккредитационной экспертизе, по [форме](https://bukva.ai/docs/prikaz-469-2022#p100045), утвержденной приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки [<1>](#p51). | <a id="p21"></a>3 |



### <a id="p22"></a>II. Нормативы трудозатрат эксперта (представителя экспертной организации), включенного в состав экспертной группы, при проведении аккредитационной экспертизы



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="8%"><col width="59%"><col width="26%"></colgroup>
<tr><td><a id="p23"></a>N п/п</td><td colspan="2"><a id="p24"></a>Вид работ</td><td><a id="p25"></a>Трудозатраты, час</td></tr>
<tr><td><a id="p26"></a>1.</td><td colspan="2"><a id="p27"></a>Получение и анализ задания на аккредитационную экспертизу.</td><td><a id="p28"></a>0,5</td></tr>
<tr><td><a id="p29"></a>2.</td><td colspan="2"><a id="p30"></a>Изучение и проведение анализа заявления и прилагаемых к нему документов, в том числе документов и материалов, размещенных организацией, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиалом на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".</td><td><a id="p31"></a>8</td></tr>
<tr><td><a id="p32"></a>3.</td><td colspan="2"><a id="p33"></a>Изучение и проведение анализа сведений о результатах мониторинга в системе образования, независимой оценке качества образования (качества подготовки обучающихся, независимой оценки условий осуществления образовательной деятельности), профессионально-общественной аккредитации, сведений из отчетов организации, осуществляющей образовательную деятельность, о самообследовании, в том числе с использованием открытых данных в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", и соотнесения их с аккредитационными показателями для установления соответствия (несоответствия).</td><td><a id="p34"></a>6</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p35"></a>4.</td><td colspan="2"><a id="p36"></a>Проведение мероприятий по оценке качества подготовки обучающихся (диагностической работы), анализ полученных результатов и соотнесения их с аккредитационными показателями для установления соответствия (несоответствия), в том числе:</td><td><a id="p37"></a>16,<br>в том числе: 6</td></tr>
<tr><td><a id="p38"></a>4.1.</td><td><a id="p39"></a>Отбор оценочных материалов из фонда оценочных средств образовательной организации (вид работ учитывается при участии эксперта в аккредитационной экспертизе, проводимой в отношении основных профессиональных образовательных программ).</td><td><a id="p40"></a>6</td></tr>
<tr><td><a id="p41"></a>4.2.</td><td><a id="p42"></a>Подготовка к проведению мероприятий по оценке качества подготовки обучающихся.</td><td><a id="p43"></a>6</td></tr>
<tr><td><a id="p44"></a>4.3.</td><td><a id="p45"></a>Проведение мероприятия по оценке качества подготовки обучающихся, в том числе с использованием дистанционных технологий (системы прокторинга и прочее), анализ ее результатов и составление протокола проведения указанного мероприятия.</td><td><a id="p46"></a>4</td></tr>
<tr><td><a id="p47"></a>5.</td><td colspan="2"><a id="p48"></a>Подготовка отчета об аккредитационной экспертизе по заявленным для государственной аккредитации образовательной деятельности основным образовательным программам, указанным в задании на аккредитационную экспертизу, по <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-469-2022#p100016">форме</a>, утвержденной приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки <a href="#p52">&lt;2&gt;</a>.</td><td><a id="p49"></a>2<br>(на каждый отчет)</td></tr>
</table>



<a id="p50"></a>

---

<div align="center">

<a id="p51"></a>**<1> [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-469-2022) Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.03.2022 N 469 "Об утверждении форм отчета об аккредитационной экспертизе и заключения экспертной группы" (зарегистрирован Минюстом России 20.06.2022, регистрационный N 68911).**<br>
<a id="p52"></a>**<2> [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-469-2022) Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.03.2022 N 469 "Об утверждении форм отчета об аккредитационной экспертизе и заключения экспертной группы" (зарегистрирован Минюстом России 20.06.2022, регистрационный N 68911).**

</div>






<div align="center">

<a id="p100063"></a>Приложение N 2<br>
к приказу Федеральной службы по надзору<br>
в сфере образования и науки<br>
от 29.11.2021 N 1537

</div>


<a id="p100064"></a>КОЭФФИЦИЕНТЫ,
УЧИТЫВАЮЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ СЛОЖНОСТИ РАБОТ
В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОРГАНИЗАЦИИ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПО ЗАЯВЛЕННЫМ
ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ АККРЕДИТАЦИОННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ


<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="26%"><col width="67%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100065"></a>N п/п</td><td><a id="p100066"></a>Уровень основной образовательной программы</td><td><a id="p100067"></a>Коэффициент</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100068"></a>1.</td><td rowspan="4"><a id="p100069"></a>основные общеобразовательные программы</td><td><a id="p100070"></a>При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе до 50 чел. - коэффициент = 0,2</td></tr>
<tr><td><a id="p100071"></a>При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе от 50 чел. до 200 чел. - коэффициент = 0,5</td></tr>
<tr><td><a id="p100072"></a>При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе от 200 чел. до 600 чел. - коэффициент = 0,7</td></tr>
<tr><td><a id="p100073"></a>При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе свыше 600 чел. - коэффициент = 1</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100074"></a>2.</td><td rowspan="4"><a id="p100075"></a>основные профессиональные образовательные программы</td><td><a id="p100076"></a>При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе до 25 чел. - коэффициент = 0,5</td></tr>
<tr><td><a id="p100077"></a>При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе от 25 чел. до 50 чел. - коэффициент = 1</td></tr>
<tr><td><a id="p100078"></a>При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе от 50 чел. до 100 чел. - коэффициент = 1,5</td></tr>
<tr><td><a id="p100079"></a>При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе свыше 100 чел. - коэффициент = 1,75</td></tr>
</table>




<a id="p100080"></a>

---