Приказ Минздрава России от 03.03.2026 № 151н
«Об утверждении типовой дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки по специальности „Паразитология“»
(Зарегистрировано в Минюсте России 30.03.2026 № 85797)
Примечание
Начало действия документа — 11.04.2026.
Зарегистрировано в Минюсте России 30 марта 2026 г. № 85797
ПРИКАЗ
от 3 марта 2026 г. № 151н
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПАРАЗИТОЛОГИЯ»
В соответствии с пунктом 12 части 7 статьи 76 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и подпунктом 5.5.2(1) пункта 5 Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19 июня 2012 г. № 608, приказываю:
Утвердить типовую дополнительную профессиональную программу профессиональной переподготовки по специальности «Паразитология» согласно приложению к настоящему приказу.
Приложение
к приказу Министерства здравоохранения
Российской Федерации
от 3 марта 2026 г. № 151н
ТИПОВАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПАРАЗИТОЛОГИЯ»
I. Общие положения
1. Целью дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки специалистов <1> с высшим медицинским образованием (далее — Программа) является получение компетенций, необходимых для приобретения квалификации и осуществления профессиональной деятельности по специальности «Паразитология» (область профессиональной деятельности <2> - 02 Здравоохранение, уровень квалификации <3> - 8 уровень).
<1> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденного приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 г. № 266 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года (далее — Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам).
<2> Таблица приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. № 667н «О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный № 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. № 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный № 46168).
<3> Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный № 28534).
2. В результате освоения Программы организация, осуществляющая образовательную деятельность (далее — организация), обеспечивает формирование у обучающегося (слушателя) профессиональных компетенций (далее — ПК) <4>, включающих необходимые знания, умения, опыт деятельности, в соответствии с планируемыми результатами обучения и рабочими программами модулей.
<4> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
3. Форма обучения по Программе — очная, с возможностью частичного использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее — ЭО и ДОТ).
4. Трудоемкость обучения (срок освоения Программы): 576 академических часов.
5. Календарный учебный график обеспечивает реализацию Программы в соответствии с учебным планом и разрабатывается организацией самостоятельно.
II. Планируемые результаты обучения
6. Планируемые результаты обучения:
III. Учебный план
<5> Пункт 22 статьи 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ); пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
IV. Рабочие программы модулей
<6> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
| N п/п | Наименование модулей, тем, разделов практики | Содержание | Коды формируемых компетенций |
| 1 | Модуль 1. Общая медицинская паразитология | ||
| 1.1 | Особенности развития медицинской паразитологии на современном этапе | Паразитология как наука. Введение в медицинскую паразитологию, история, цель и задачи, основные понятия и термины. Классификация паразитарных болезней. Роль и место паразитарных болезней в современном спектре инфекционной патологии человека в мире и Российской Федерации. Современные проблемы государственной политики в области паразитологии. Паразитарные болезни, их место в инфекционной патологии и влияние на уровень здоровья населения. Распространение паразитарных болезней в мире и на территории Российской Федерации. Вклад отечественных паразитологов в разработку принципов организации профилактических мероприятий по предупреждению завоза и распространения возбудителей паразитарных болезней. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4 |
| 1.2 | Особенности морфологии и жизнедеятельности паразитов | Классификация и морфофункциональные особенности паразитов. Морфологические особенности простейших, гельминтов. Жизненный цикл паразитов. Воздействие паразитов на организм хозяина. Защитные механизмы паразитов против иммунного ответа хозяина. | ПК-1, ПК-2 |
| 1.3 | Современные методы паразитологических исследований в диагностике паразитарных болезней | Основные принципы лабораторной диагностики паразитарных болезней. Сфера применения методов лабораторной диагностики паразитозов. Локализация разных видов паразитов в организме человека. Отбор проб для исследования. Прямые методы лабораторной диагностики гельминтозов и протозоозов кишечника (методы обогащения, флотации, нативный мазок фекалий). Основные технические приемы лабораторной диагностики трансмиссивных протозоозов (толстая капля и тонкий мазок, окрашенные по Романовскому-Гимза). Опосредованные методы выявления возбудителей паразитозов (нахождение маркеров присутствия паразитов). Принципы и методы серологической диагностики тканевых и личиночных гельминтозов и протозоозов. Иммунохроматографические методы. ПЦР-диагностика паразитарных болезней. Инструментальные методы в диагностике тканевых гельминтозов. Правила техники безопасности при проведении паразитологических исследований. | ПК-1, ПК-2 |
| 1.4 | Особенности эпидемиологии паразитарных болезней | Основные эпидемиологические понятия. Источник, резервуар инвазии, механизмы и пути передачи возбудителя при паразитарных болезнях. Учение о природной очаговости паразитарных болезней. Паразитарная система как биологическая основа эпидемического процесса. Эпидемический процесс при разных паразитарных болезнях. Пространственная и функциональная структура очагов. Количественные и качественные характеристики эпидемического процесса. | ПК-1, ПК-2, ПК-5 |
| 1.5 | Противопаразитарные лекарственные препараты | Общие принципы лечения паразитозов. Противопротозойные и противогельминтные препараты. Переносимость и эффективность противопаразитарных препаратов. Этиотропная и патогенетическая терапия. Шизонтоцидные и противорецидивные противомалярийные препараты. Лекарственная устойчивость возбудителей тропической малярии. Лекарственные препараты выбора при полирезистентной тропической малярии. Химиопрофилактика. Антигельминтные препараты по механизму действия: лекарственные препараты, нарушающие нервно-мышечную передачу и тонус мышц у червей; лекарственные препараты, нарушающие биоэнергетику гельминтов; средства, нарушающие функцию микротрубочек. Лекарственные препараты выбора при различных гельминтозах. | ПК-1, ПК-2 |
| 1.6 | Инфекционная иммунология | Основы иммунологии паразитарных болезней, методы и средства специфической и неспецифической иммунопрофилактики и определения уровня коллективного иммунитета. Принципы и методы иммунологической диагностики паразитарных болезней. Оппортунистические паразитозы. Группы риска по заболеванию оппортунистическими паразитозами. Диагностика, профилактика оппортунистических паразитозов. | ПК-1, ПК-2 |
| 1.7 | Промежуточная аттестация по модулю 1 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 1.1 - 1.6. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5 |
| 2 | Модуль 2. Частная медицинская паразитология | ||
| 2.1 | Лабораторная диагностика кишечных протозоозов | Краткая характеристика болезней (амебиаз, лямблиоз, криптоспоридиоз, балантидиаз). Условно-патогенные простейшие кишечника человека и виды, патогенность которых не установлена. Инвазия человека бластоцистами, диентамебами, кишечной трихоманадой, кишечными амебами. Особенности морфологии и биологии возбудителей, источники инвазии, механизмы передачи. Диагностические признаки трофозоитов и цист кишечных простейших. Особенности лабораторной диагностики кишечных простейших. Методы обнаружения и исследования кишечных простейших. Микроскопия вегетативных стадий и цист кишечных простейших. Алгоритм дифференциальной диагностики вегетативных стадий и цист (ооцист) простейших. Экспресс тесты для определения антигенов простейших в пробах кала. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 2.2 | Лабораторная диагностика трансмиссивных протозоозов | Структура мирового ареала возбудителей малярии человека. Завоз малярии на территорию Российской Федерации. Паразитологическая характеристика возбудителей малярии человека (Plasmodium vivax, P.falciparum, P.ovale, P.malariae), особенности жизненного цикла, краткая характеристика течения болезней. Морфологические признаки возбудителей малярии в тонком мазке и толстой капле крови. Паразитологические признаки неблагоприятного прогноза развития болезни при тропической малярии. Лейшманиозы Старого и Нового Света (висцеральный, кожный, кожно-слизистый лейшманиоз). Ареалы возбудителей. Краткая характеристика болезней. Профилактика лейшманиозов. Трипаносомозы. Распространение, ареалы возбудителей. Краткая характеристика болезней, профилактика, диагностика. Токсоплазмоз. Особенности жизненного цикла возбудителя, диагностика и профилактика. Тканевые паразитозы, вызываемые свободноживущими амебами. Основные технические приемы лабораторной диагностики малярии. Микроскопия тонкого мазка и толстой капли крови с возбудителями малярии. Алгоритм просмотра препаратов крови на малярию, определение вида паразита и оценка интенсивности паразитемии. Причины диагностических ошибок. Морфология простейших p. Babesia. Возможные ошибки при проведении лабораторной диагностики малярии и бабезиоза. Дополнительные методы лабораторной диагностики малярии: ПЦР-тесты и экспресс-тесты. Основные методические и технические приемы лабораторной диагностики кожного и висцерального лейшманиоза. Микроскопия поименованных препаратов Leishmania major, L.tropica, L.donovani, L.infantum. Особенности лабораторной диагностики у больных с микст инфекцией (ВИЧ-инфекция и висцеральный лейшманиоз). Диагностические признаки возбудителей трипаносомоза. Особенности иммунологической диагностики токсоплазмоза. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 2.3 | Лабораторная диагностика кишечных гельминтозов | Биологические особенности возбудителей гельминтозов, жизненные циклы. Эпидемиология гельминтозов, биологическая и эпидемиологическая классификация возбудителей гельминтозов. Кишечные цестодозы. Этиология, распространение, общая характеристика болезней, диагностика. Макроскопические методы. Дифференциальная диагностика члеников гельминтов. Трематодозы. Нематодозы. Краткая характеристика болезней, профилактика. Морфология взрослых особей. Лабораторная диагностика трематодозов, возбудители которых локализуются в желчевыделительной системе и кишечнике. Лабораторная диагностика трематодозов, возбудители которых локализуются в легких и кровеносных сосудах. Краткая характеристика болезней, вызываемых кишечными нематодами, профилактика. Микроскопические методы исследования фекалий. Методы обогащения: флотационные и седиментационные (формалин-эфирного или уксусного осаждения). Исследование фекалий на наличие личинок гельминтов, метод Бермана. Исследование перианальных соскобов. Морфология яиц и личинок гельминтов. Микроскопия коллекционных препаратов с пропагативными стадиями гельминтов. Дифференциальная диагностика яиц, личинок и члеников гельминтов. Методы исследования мочи, мокроты, дуоденального содержимого, операционного и гистологического материала на наличие яиц, личинок и взрослых гельминтов. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 2.4 | Лабораторная диагностика тканевых гельминтозов | Тканевые нематодозы (трихинеллез, дирофиляриоз, токсокароз). Особенности биологии возбудителей, источники инвазии и механизмы передачи, профилактика. Тканевые цестодозы (цистный и альвеолярный эхинококкозы, цистицеркоз). Особенности биологии возбудителей, источники инвазии и механизмы передачи, профилактика. Трихинеллоскопия. Морфология личинок трихинелл (микроскопия поименованных препаратов). Диагностика подкожного дирофиляриоза. Исследование взрослых особей, гистологических препаратов. Диагностические признаки Dirofilaria repens и D.immitis. Исследование крови на наличие микрофилярий дирофилярий. Роль рентгенологических и сканирующих методов в дифференциальной диагностике эхинококкозов, цистицеркоза. Генодиагностические методы. Морфологические методы исследования ларвоцист при цистном и альвеолярном эхинококкозах. Методы исследования нативных и окрашенных мазков. Особенности иммунологической диагностики токсокароза, цистицеркоза, трихинеллеза, эхинококкозов. Оценка результатов иммуноферментного анализа. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 2.5 | Заболевания, вызываемые паразитированием насекомых и клещей | Демодекоз, чесотка, педикулез. Характеристика возбудителей. Источники и механизм передачи. Мероприятия по профилактике паразитарных болезней, передающихся через укусы насекомых и клещей. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 2.6 | Промежуточная аттестация по модулю 2 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 2.1 - 2.5. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 3 | Модуль 3. Организация деятельности микробиологической лаборатории | ||
| 3.1 | Организация работы микробиологической лаборатории | Трудовое законодательство Российской Федерации и нормативные правовые акты в сфере здравоохранения и в области санитарно-эпидемиологического благополучия. Требования биологической безопасности и правила противоэпидемического режима при проведении работ с патогенными биологическими агентами I — IV группы патогенности (опасности), требования охраны труда. Порядок взаимодействия с референс-центрами. Организация проведения паразитологических исследований. Организация и оборудование современной микробиологической лаборатории. Методы паразитологических исследований и медико-биологические риски, связанные с их выполнением. Методы планирования, принципы составления и обоснования текущих и перспективных планов работы микробиологической лаборатории. Принципы расчета потребности в ресурсах и эффективности их использования микробиологической лабораторией. Технологические особенности оборудования микробиологической лаборатории, являющиеся потенциальными источниками медико-биологических рисков. Принципы управления медико-биологическими рисками микробиологической лаборатории и организации обеспечения биологической безопасности при проведении микробиологических исследований. Основные положения нормативных правовых актов, регламентирующих организацию и оказание медицинской помощи населению в чрезвычайных ситуациях, при террористических актах и военных конфликтах. Медицинская документация микробиологической лаборатории. Вопросы этики и деонтологии в профессиональной деятельности. Психологические, социологические закономерности и принципы межличностного взаимодействия в коллективе, междисциплинарные консилиумы. Правовые аспекты организации взаимодействия членов коллектива. Создание благоприятной психоэмоциональной среды. Общие принципы коммуникации, основы конфликтологии. | ПК-2, ПК-3, ПК-4 |
| 3.2 | Менеджмент качества в микробиологической лаборатории | Стандарты обеспечения качества микробиологических исследований. Правила проведения и критерии качества преаналитического, аналитического и постаналитического этапов микробиологических исследований. Правила проведения внутрилабораторного и внешнего контроля качества (организованных межлабораторных сличений) в микробиологической лаборатории. Структура и содержание стандартных операционных процедур обеспечения качества микробиологических исследований. Контроль выполнения медицинскими работниками микробиологической лаборатории стандартных операционных процедур обеспечения качества микробиологических исследований. Калибровка средств измерений для лабораторных исследований: требования и мероприятия; контроль вспомогательного медицинских изделий; контроль дистиллированной воды; техническое обслуживание медицинских изделий с учетом требований биологической безопасности. | ПК-2, ПК-3, ПК-4 |
| 3.3 | Промежуточная аттестация по модулю 3 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 3.1 - 3.2. | ПК-2, ПК-3, ПК-4 |
| 4 | Модуль 4. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей | ||
| 4.1 | Федеральный государственный контроль (надзор) и предоставление государственных услуг | Современные задачи паразитологов по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей. Эпидемиологический надзор — основа системы управления эпидемическим процессом при паразитарных болезнях. Цели и задачи эпиднадзора. Информационная, диагностическая и управленческая подсистемы эпиднадзора. Единая информационно-аналитическая система Роспотребнадзора. Деятельность врачей-паразитологов по обеспечению сбора, хранения и передачи информации. Порядок предоставления первичной информации. Формы отчетности. Информационная база эпидемиологического надзора. Деятельность врача-паразитолога по осуществлению федерального государственного контроля (надзора) и предоставлению государственных услуг. Организация и планирование мероприятий эпидемиологического надзора при разных паразитарных болезнях. Инспекционная деятельность врача-паразитолога по осуществлению федерального государственного контроля (надзора) в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей. Национальные стандарты. Система менеджмента качества. Требования к заявителю и лицу, аккредитованному в национальной системе аккредитации для осуществления деятельности в области аккредитации. | ПК-5 |
| 4.2 | Обеспечение безопасности среды обитания для здоровья человека | Деятельность врача-паразитолога по обеспечению безопасности среды обитания для здоровья человека. Роль окружающей среды в сохранении и развитии возбудителей гельминтозов и кишечных протозоозов. Санитарно-паразитологический надзор за объектами окружающей среды (вода централизованного питьевого водоснабжения, поверхностных водных объектов, плавательных бассейнов и аквапарков, сточные воды, почва). Загрязнение окружающей среды возбудителями паразитозов. Охрана среды обитания человека от загрязнения возбудителями паразитарных болезней. Методы санитарно-паразитологических исследований объектов окружающей среды. Водный путь передачи протозойных инфекций. Гигиенические нормативы воды питьевой и воды поверхностных водоемов по паразитологическим показателям. Требования санитарно-эпидемиологической безопасности к воде, предназначенной для потребления человеком, охрана источников водоснабжения. Профилактика паразитозов, передающихся через продукты питания. Методы санитарно-паразитологических исследований продовольственного сырья и пищевых продуктов на наличие личинок гельминтов. Методы санитарно-паразитологических исследований плодоовощной, плодово-ягодной и растительной продукции. Требования к методам обеззараживания и режимам обработки мяса, рыбы и мясной и рыбной продукции. Методы обеззараживания от возбудителей паразитозов различных объектов окружающей среды (почвы, питьевой воды, твердых и жидких отходов, предметов обихода и прочих объектов окружающей среды). | ПК-5 |
| 4.3 | Организация санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий | Деятельность врача-паразитолога по проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий. Профилактические и противоэпидемические мероприятия. Формы и методы санитарного просвещения и гигиенического воспитания населения. Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней. Мониторинг ситуации и оценка эффективности мероприятий. Составление карты эпидемиологического обследования очага паразитарного заболевания. Принципы планирования профилактических и противоэпидемических мероприятий в очагах гельминтозов и кишечных протозоозов, оценка их эффективности. Алгоритм эпидемиологического надзора. Принципы планирования противомалярийных мероприятий (профилактических и противоэпидемических). Организация подготовки и проведения противомалярийных мероприятий. Алгоритм эпидемиологического надзора, проведение профилактических мероприятий и диспансерного наблюдения при гельминтозах. Мероприятия по предупреждению завоза и укоренения возбудителей паразитарных болезней и переносчиков опасных для человека инфекций и инвазий. | ПК-5 |
| 4.4 | Промежуточная аттестация по модулю 4 | Контроль результатов обучения в рамках освоения тем 4.1 - 4.3. | ПК-5 |
| 5 | Модуль 5. Оказание медицинской помощи в экстренной форме | ||
| 5.1 | Оказание медицинской помощи в экстренной форме | Нормативно-правовое регулирование оказания медицинской помощи в экстренной форме. Диагностика состояний, требующих оказания медицинской помощи в экстренной форме. Коммуникация со службами, пациентом и окружающими. Транспортировка и иммобилизация пациента. Сердечно-легочная реанимация. Остановка наружных кровотечений. Обеспечение проходимости дыхательных путей. Промывание желудка. Применение согревания и охлаждения. Проведение термоизоляции и согревания при воздействии низких температур. Применение лекарственных препаратов и медицинских изделий. | ПК-6 |
| 5.2 | Промежуточная аттестация по модулю 5 | Контроль результатов обучения в рамках освоения темы 5.1. | ПК-6 |
| 6 | Модуль 6. Практика | ||
| 6.1 | Проведение паразитологических исследований | Участие в проведении паразитологических исследований: выполнении паразитологических исследований; обеспечении биологической безопасности при проведении паразитологических исследований; организационно-методическом обеспечении выполнения паразитологических исследований; организационно-методическом обеспечении биологической безопасности при работе с патогенными биологическими агентами I — IV группы патогенности (опасности); консультировании медицинских работников на этапе назначения и подготовки пациента к проведению паразитологических исследований; консультировании врачей-специалистов по результатам проведенного паразитологического исследования и определения дальнейшей тактики; ведении медицинской документации микробиологической лаборатории; организации деятельности находящихся в распоряжении медицинских работников. | ПК-1, ПК-2, ПК-3 |
| 6.2 | Организация деятельности микробиологической лаборатории | Участие в организации деятельности микробиологической лаборатории: планировании, организации и контроле деятельности микробиологической лаборатории; управлении качеством проведения паразитологических исследований в микробиологической лаборатории; управлении медико-биологическими рисками микробиологической лаборатории и организации обеспечения биологической безопасности; организации деятельности микробиологической лаборатории при чрезвычайных ситуациях, террористических актах и военных конфликтах, в том числе при угрозе их возникновения. | ПК-4 |
| 6.3 | Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей | Участие в деятельности по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей: проведении федерального государственного контроля (надзора) и предоставлении государственных услуг; проведении санитарно-эпидемиологических экспертиз, расследований, обследований, исследований, испытаний и иных видов оценок; проведении социально-гигиенического мониторинга и оценки риска воздействия факторов среды обитания на здоровье человека; организации и проведении санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий. | ПК-5 |
| 6.4 | Промежуточная аттестация по модулю 6 | Контроль результатов обучения в рамках разделов практики 6.1 - 6.3. | ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5 |
V. Формы аттестации
<7> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
9. Промежуточная аттестация проводится по окончании освоения каждого модуля Программы. Форма промежуточной аттестации по каждому модулю определяется организацией.
Промежуточная аттестация по модулям 1 - 3 включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.
Промежуточная аттестация по модулям 4 и 5 включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных условиях в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения.
Промежуточная аттестация по модулю 6 включает в себя оценку отчета о прохождении практики, содержащего перечень примененных умений в ходе участия в медицинской деятельности с указанием количества случаев применения каждого умения, выполнения манипуляции.
Критерии успешного прохождения промежуточной аттестации устанавливаются организацией.
Итоговая аттестация проводится в форме экзамена, который включает в себя решение тестовых заданий, ситуационных задач, демонстрацию умений в симулированных и клинических условиях. Итоговая аттестация проводится для оценки степени достижения обучающимися запланированных результатов обучения по Программе и должна выявлять теоретическую и практическую подготовку обучающегося. Обучающийся допускается к итоговой аттестации при успешном прохождении промежуточных аттестаций, предусмотренных Программой.
Обучающийся, освоивший Программу и успешно прошедший итоговую аттестацию, получает документ о квалификации — диплом о профессиональной переподготовке <8>.
<8> Пункт 1 части 10 статьи 60 Федерального закона № 273-ФЗ.
10. Оценочные материалы Программы формируются организацией для проведения текущего контроля, промежуточных аттестаций, итоговой аттестации в соответствии с содержанием модулей и планируемыми результатами обучения. Каждое задание оценочных материалов должно быть соотнесено с результатами обучения, для оценки которых оно предназначено.
Инструкция: Выберите один правильный ответ
Инструкция: ознакомьтесь с условием задачи. На основании полученной информации дайте развернутые ответы на вопросы, приведенные ниже.
В инфекционное отделение городской больницы доставлен мужчина 35 лет. За 10 дней до обращения он вернулся из командировки в страны Западной Африки (Гана, Нигерия). Пациент предъявляет жалобы на повторяющиеся приступы: сильный озноб, повышение температуры тела до 39,5 — 40 °C (продолжительность приступа 6 — 8 часов), сопровождающийся сильной головной болью и проливным потом. После приступа наступает кратковременное улучшение самочувствия, но через 48 часов симптомы повторяются. При осмотре: кожа и видимые слизистые бледные, умеренная гепатоспленомегалия. Врач заподозрил малярию и назначил лабораторное обследование.
1. Какой основной и самый срочный метод лабораторной диагностики необходимо применить в первую очередь для подтверждения диагноза? Опишите его суть и как он позволит определить дальнейшую тактику.
2. Какие дополнительные лабораторные методы можно использовать для диагностики и мониторинга данного заболевания?
3. При микроскопии толстой капли крови лаборант обнаружил трофозоиты Plasmodium spp. с наличием «колец» и меруляцию более чем с 16 мерозоитами. Какой вид плазмодия наиболее вероятен и почему это важно знать лечащему врачу?
1. Основным и самым срочным методом лабораторной диагностики малярии является микроскопическое исследование мазков крови (толстой капли и тонкого мазка), окрашенных по Романовскому-Гимзе. Суть метода: толстая капля позволяет за один просмотр изучить большой объем крови, что повышает вероятность обнаружения паразита при низкой паразитемии. Тонкий мазок необходим для точной видовой идентификации плазмодия, так как позволяет детально изучить морфологию паразита внутри эритроцита. Этот метод является «золотым стандартом». Он позволяет: обнаружить плазмодии, определить вид возбудителя, рассчитать уровень паразитемии, что критически важно для оценки тяжести инфекции и контроля эффективности лечения.
2. Для диагностики заболевания также можно использовать молекулярно-генетический метод — полимеразная цепная реакция; суть метода заключается в обнаружение ДНК плазмодия в крови. Преимущества данного метода: высочайшая чувствительность и специфичность, позволяет точно идентифицировать вид, включая смешанные инфекции; недостатки: дороговизна, требует оснащенной лаборатории и времени, используется чаще для научных целей, подтверждения сложных случаев или мониторинга после лечения. Может быть использована экспресс-диагностика с помощью иммунохроматографических тестов; суть метода заключается в обнаружении специфических антигенов плазмодия в цельной крови. Преимущества метода: скорость (результат за 15 — 20 мин), простота выполнения, не требует микроскопа; недостатки: менее точен, чем микроскопия, не определяет уровень паразитемии, возможны ложные результаты.
3. Описанная морфология (множественные «кольца» в одном эритроците и меруляция с большим количеством мерозоитов — 16 — 32) характерна для Plasmodium falciparum, который вызывает тропическую малярию — наиболее тяжелую и жизнеугрожающую форму заболевания. Она может быстро привести к осложнениям: церебральная малярия, острая почечная недостаточность, малярийная кома, тяжелая гемолитическая анемия. Кроме того, этот вид малярийного плазмодия часто обладает резистентностью к хлорохину. Следовательно, знание вида диктует неотложность и особый выбор терапии (например, использование комбинаций на основе артемизинина), необходимость строгого наблюдения в условиях стационара и мониторинга паразитемии.
Коды результатов обучения: 1.з2, 1.з6, 1.з8, 1.з9.
VI. Организационно-педагогические условия реализации Программы
<9> Пункт 11 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
11. Требования к кадровым условиям реализации Программы:
Реализация Программы обеспечивается медицинскими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми на иных условиях.
Квалификация медицинских работников организации, реализующих Программу, должна отвечать квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. № 1н <10>, и профессиональным стандартам (при наличии).
<10> Зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 марта 2011 г., регистрационный № 20237, с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 января 2023 г. № 39н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 февраля 2023 г., регистрационный № 72453).
Лекции проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора наук и ежегодные публикации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет.
Не менее 70% объема занятий семинарского типа проводятся лицами, имеющими ученую степень кандидата или доктора наук.
Занятия семинарского типа модуля 5 проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь», осуществляющими медицинскую деятельность по одной из специальностей: «Анестезиология-реаниматология», «Скорая медицинская помощь» и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.
12. Требования к кадровому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:
Занятия семинарского типа модулей 1 - 3, предусматривающие практическую подготовку в соответствии с учебным планом, проводятся в группе обучающихся численностью не более 10 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Паразитология», «Эпидемиология», осуществляющими соответствующую медицинскую деятельность и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет, или лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Медицинская микробиология», осуществляющими соответствующую деятельность и имеющими стаж такой деятельности не менее 1 года.
Модуль 6 проводится в группе обучающихся численностью не более 5 человек лицами, имеющими аккредитацию по одной из специальностей: «Паразитология», «Эпидемиология», осуществляющими соответствующую медицинскую деятельность и имеющими стаж такой деятельности не менее 5 лет, или лицами, имеющими аккредитацию по специальности «Медицинская микробиология», осуществляющими соответствующую деятельность и имеющими стаж такой деятельности не менее 1 года.
13. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы:
Организация обеспечивает соблюдение следующих требований к материально-техническим условиям реализации Программы:
| Модуль | Требования к материально-техническим условиям реализации Программы |
| Модуль 1. Общая медицинская паразитология | 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система. |
| Модуль 2. Частная медицинская паразитология | |
| Модуль 3. Организация деятельности микробиологической лаборатории | |
| Модуль 4. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей | |
| Модуль 5. Оказание медицинской помощи в экстренной форме | 1. Наличие учебных аудиторий площадью не менее 2,5 кв. м на одного обучающегося, оснащенных видеопроекционной аппаратурой и неограниченным доступом к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет». 2. Наличие комплекта лицензионного программного обеспечения, включая свободно распространяемое, в том числе отечественного производства: операционная система, текстовый редактор, редактор презентаций, учебная медицинская информационная система. 3. Наличие тренажеров (симуляторов) с обратной связью для оказания медицинской помощи в экстренной форме, позволяющих формировать следующие умения: определение наличия признаков жизни; обеспечение проходимости дыхательных путей; временная остановка наружного кровотечения; проведение сердечно-легочной реанимации и поддержание проходимости дыхательных путей; использование автоматического наружного дефибриллятора; наложение окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки; промывание желудка; придание и поддержание оптимального положения тела пострадавшего в зависимости от его состояния. |
14. Требования к материально-техническому обеспечению реализации Программы в части практической подготовки:
Практическая подготовка обучающихся при реализации Программы обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности <11> в медицинских организациях и (или) иных организациях, осуществляющих деятельность в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее вместе — базы практической подготовки), соответствующих следующим требованиям:
<11> Часть 4 статьи 82 Федерального закона № 273-ФЗ.
| Наименование модулей, тем, разделов практики | Требования к базам практической подготовки и их мощности в расчете на 1 обучающегося при реализации Программы |
| Модуль 1. Общая медицинская паразитология | |
| Темы, предусматривающие практическую подготовку | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской микробиологии; 2) наличие в структуре микробиологической лаборатории II или III уровня, с применением технологий групп А, Б, В, выполняющей паразитологические исследования; 3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека III — IV групп патогенности (опасности), генно-инженерно-модифицированными микроорганизмами, ядами биологического происхождения и гельминтами; 4) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача — медицинского микробиолога и (или) врача-паразитолога и (или) биолога на 5 обучающихся. |
| Модуль 2. Частная медицинская паразитология | |
| Темы, предусматривающие практическую подготовку | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской микробиологии; 2) наличие в структуре микробиологической лаборатории II или III уровня, с применением технологий групп А, Б, В, выполняющей паразитологические исследования; 3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека III — IV групп патогенности (опасности), генно-инженерно-модифицированными микроорганизмами, ядами биологического происхождения и гельминтами; 4) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача — медицинского микробиолога и (или) врача-паразитолога и (или) биолога на 5 обучающихся. |
| Модуль 3. Организация деятельности микробиологической лаборатории | |
| Темы, предусматривающие практическую подготовку | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской микробиологии; 2) наличие в структуре микробиологической лаборатории II или III уровня, с применением технологий групп А, Б, В; 3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека III — IV групп патогенности (опасности), генно-инженерно-модифицированными микроорганизмами, ядами биологического происхождения и гельминтами; 4) не менее 1 занятой штатной единицы должности заведующего лабораторией — врача — медицинского микробиолога или заведующего лабораторией — врача-паразитолога или заведующего лабораторией — врача-бактериолога или заведующего лабораторией — врача-вирусолога на 5 обучающихся. |
| Модуль 6. Практика | |
| 6.1. Проведение паразитологических исследований | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской микробиологии; 2) наличие в структуре микробиологической лаборатории II или III уровня, с применением технологий групп А, Б, В, выполняющей паразитологические исследования; 3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека III — IV групп патогенности (опасности), генно-инженерно-модифицированными микроорганизмами, ядами биологического происхождения и гельминтами; 4) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача — медицинского микробиолога и (или) врача-паразитолога и (или) биолога на 5 обучающихся. |
| 6.2. Организация деятельности микробиологической лаборатории | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при оказании первичной доврачебной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях и (или) первичной специализированной медико-санитарной помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в условиях дневного стационара и (или) специализированной медицинской помощи в стационарных условиях (наличие соответствующей лицензии) по медицинской микробиологии; 2) наличие в структуре микробиологической лаборатории II или III уровня, с применением технологий групп А, Б, В; 3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека III — IV групп патогенности (опасности), генно-инженерно-модифицированными микроорганизмами, ядами биологического происхождения и гельминтами; 4) не менее 1 занятой штатной единицы должности заведующего лабораторией — врача — медицинского микробиолога или заведующего лабораторией — врача-паразитолога или заведующего лабораторией — врача-бактериолога или заведующего лабораторией — врача-вирусолога на 5 обучающихся. |
| 6.3. Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей | Осуществление медицинской деятельности, предусматривающей: 1) организацию и выполнение работ (услуг) при проведении санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий (наличие соответствующей лицензии) по медицинской микробиологии; 2) наличие в структуре микробиологической лаборатории II или III уровня, с применением технологий групп А, Б, В; 3) наличие санитарно-эпидемиологического заключения о возможности проведения работ с возбудителями инфекционных заболеваний человека III — IV групп патогенности (опасности), генно-инженерно-модифицированными микроорганизмами, ядами биологического происхождения и гельминтами; 4) не менее 1 занятой штатной единицы должности врача — медицинского микробиолога и (или) врача-бактериолога и (или) биолога на 5 обучающихся. |
15. Требования к использованию ЭО и ДОТ, учебно-методическому обеспечению реализации Программы:
По решению организации лекции при реализации Программы могут проводиться с использованием ЭО и ДОТ полностью или частично.
Использование ЭО и ДОТ при реализации занятий семинарского типа, проведении практик, промежуточных и итоговой аттестаций не допускается.
Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам) и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», как на территории организации, так и вне ее.
Перечень учебных изданий, в том числе электронных, иных информационных материалов, необходимых для освоения Программы, определяется организацией самостоятельно.
16. Финансовое обеспечение реализации Программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и Федеральным законом № 273-ФЗ.