---
title: "Приказ АНО НАРК от 23.10.2024 N 145/24-ПР"
number: "145/24-ПР"
issuer: "Автономная некоммерческая организация \"Национальное агентство развития квалификаций\""
issued_on: 2024-10-23
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-14524-pr"
---

## Приказ АНО НАРК от 23.10.2024 N 145/24-ПР

# Приказ АНО НАРК от 23.10.2024 N 145/24-ПР

"Об утверждении наименований квалификаций и требований к квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения"

(вместе с "Наименованиями квалификаций и требованиями к квалификациям, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации, представленными СПК в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения")

> [!IMPORTANT]
> Срок действия документа [ограничен](#p100008) 1 сентября 2030 года
> Начало действия документа - [23.10.2024](#p100008).
> Срок действия документа [ограничен](#p100008) 1 сентября 2030 года.
> О квалификациях в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения см. также Справочную информацию.


<a id="p100001"></a>АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
"НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО РАЗВИТИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ"


## <a id="p100002"></a>ПРИКАЗ

от 23 октября 2024 г. N 145/24-ПР

<a id="p100003"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ НАИМЕНОВАНИЙ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЙ
К КВАЛИФИКАЦИЯМ В СФЕРЕ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ
ЗАЩИТЫ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ

<a id="p100004"></a>В соответствии с [пунктом 4 статьи 6](https://bukva.ai/docs/zakon-238-fz-2016/statya-6#p100049) Федерального закона от 3 июля 2016 г. N 238-Ф3, [пунктом 16](https://bukva.ai/docs/prikaz-410n-2022-mintrud-rossii-ministerstvo#p100045) Положения о разработке наименований квалификаций и требований к квалификации, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации, утвержденного приказом Минтруда России от 11 июля 2022 г. N 410, [приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-717n-2023#p100011) Минтруда России от 14 сентября 2023 г. N 717н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по работе с семьей" приказываю:
1. <a id="p100005"></a>Утвердить одобренные Национальным агентством развития квалификаций (экспертное заключение Национального агентства развития квалификаций от 23 октября 2024 г. N 43/2024) наименования квалификаций и требования к квалификации, подготовленные Советом по профессиональным квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения ([приложения 1](#p100012) - [3](#p100825))
2. <a id="p100006"></a>Департаменту систем оценки квалификаций (А.С. Перевертайло) внести соответствующие изменения в Реестр сведений о проведении независимой оценки квалификации https://nok-nark.ru. Срок: 31 октября 2024 г.

<div align="center">

<a id="p100007"></a>**3. Департаменту информационных технологий (М.А. Щербакову) разместить на сайте АНО НАРК https://nark.ru информацию об утверждении наименований квалификаций и требований к квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения. Срок: 31 октября 2024 г.**<br>
<a id="p100008"></a>**4. Настоящий приказ вступает в силу с даты его подписания и действует до 1 сентября 2030 г.**<br>
<a id="p100009"></a>**5. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.**

</div>


<a id="p100010"></a>Генеральный директор
А.Е.ШАДРИН





<div align="center">

<a id="p100011"></a>**Приложение N 1**<br>
**к приказу АНО НАРК**<br>
**от 23.10.2024 N 145/24-ПР**

<a id="p100012"></a>**НАИМЕНОВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЯ**<br>
**К КВАЛИФИКАЦИЯМ, НА СООТВЕТСТВИЕ КОТОРЫМ ПРОВОДИТСЯ**<br>
**НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КВАЛИФИКАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ СПК В СФЕРЕ**<br>
**БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ**

</div>



| <a id="p100013"></a>1. Наименование квалификации | <a id="p100014"></a>Специалист по работе с семьей в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (6-й уровень квалификации) |
| --- | --- |
| <a id="p100015"></a>2. Номер квалификации | <a id="p100016"></a>03.00900.02 |
| <a id="p100017"></a>3. Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100018"></a>6 |
| <a id="p100019"></a>4. Область профессиональной деятельности | <a id="p100020"></a>Социальное обслуживание |
| <a id="p100021"></a>5. Вид профессиональной деятельности | <a id="p100022"></a>Предоставление социальных услуг и осуществление социального сопровождения граждан, семей, семей с детьми, а также восстановление семейного и детского благополучия, профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних |
| <a id="p100023"></a>6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации | <a id="p100024"></a>от 19.12.2023 N 73 |
| <a id="p100025"></a>7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации | <a id="p100026"></a>от 23.10.2024 N 145/24-ПР |
| <a id="p100027"></a>8. Основание разработки квалификации: |  |
| <a id="p100028"></a>Вид документа | <a id="p100029"></a>Полное наименование и реквизиты документа |
| <a id="p100030"></a>Профессиональный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-717n-2023#p100011) (при наличии) | <a id="p100031"></a>Специалист по работе с семьей, [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-717n-2023#p100011) Минтруда России от 14.09.2023 N 717н |
| <a id="p100032"></a>Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии) | <a id="p100033"></a>- |
| <a id="p100034"></a>Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности | <a id="p100035"></a>- |


9. <a id="p100036"></a>Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:


<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="16%"><col width="22%"><col width="22%"><col width="22%"><col width="8%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100037"></a>Код (при наличии профессионального стандарта)</td><td><a id="p100038"></a>Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности)</td><td><a id="p100039"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100040"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100041"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100042"></a>Дополнительные сведения (при необходимости)</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100043"></a>A/01.6</td><td rowspan="4"><a id="p100044"></a>Предоставление социальных услуг гражданам, семьям, семьям с детьми</td><td rowspan="2"><a id="p100045"></a>Информирование и консультирование граждан, семей, семей с детьми, иностранных граждан (при личном обращении или с использованием средств коммуникации): о видах социальных услуг, сроках, порядке и условиях их предоставления, тарифах на социальные услуги, об их стоимости для получателя социальных услуг; о мерах социальной поддержки</td><td rowspan="2"><a id="p100046"></a>Подготавливать материалы для информирования родителя (законного представителя) о социальных услугах</td><td><a id="p100047"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100048"></a>Перечень социальных услуг, оказываемых семьям, и порядок их предоставления</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100049"></a>Выявление семейного неблагополучия в разных типах семей и в семьях с детьми, определение причин социального неблагополучия в семье с детьми, фактов внутрисемейного насилия и признание их нуждаемости</td><td><a id="p100050"></a>Выявлять и диагностировать семьи, несовершеннолетних, подлежащих получению социальных услуг, в том числе социального патроната</td><td rowspan="2"><a id="p100051"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100052"></a>Производить обследования условий жизни семьи и личности детей и родителей</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td><a id="p100053"></a>Диагностирование проблем граждан, семей и семей с детьми, выявление необходимости в получении социальных услуг, подготовка документов</td><td><a id="p100054"></a>Проверять и анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семьи с детьми, обратившейся за получением социальных услуг и мер социальной поддержки, в том числе социального патроната</td><td><a id="p100055"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100056"></a>Оказание помощи гражданам, семьям, семьям с детьми в подготовке необходимых документов для признания нуждающимися в социальном обслуживании, предоставлении полагающихся мер социальной поддержки, в том числе социального патроната</td><td rowspan="3"><a id="p100057"></a>Определять потребности (нуждаемость) семьи в социальных услугах</td><td><a id="p100058"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100059"></a>Нормативные правовые акты по вопросам комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов в Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100060"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td><a id="p100061"></a>Определение причины трудной жизненной ситуации и социально опасного положения семьи и признание ее нуждающейся в социальных услугах</td><td><a id="p100062"></a>Разрабатывать индивидуальные программы предоставления социальных услуг, индивидуально-профилактические и реабилитационные программы, в том числе социального патроната</td><td><a id="p100063"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100064"></a>Подготовка проекта договора/соглашения о предоставлении социальных услуг/социальном сопровождении и его заключение</td><td><a id="p100065"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием системы межведомственного электронного взаимодействия (далее - СМЭВ), с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td><a id="p100066"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100067"></a>Разработка и реализация индивидуальных программ предоставления социальных услуг гражданам</td><td rowspan="3"><a id="p100068"></a>Разрабатывать индивидуальные программы предоставления социальных услуг, индивидуально-профилактические и реабилитационные программы, в том числе социального патроната</td><td><a id="p100069"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100070"></a>Методы социальной диагностики, профилактики и коррекции внутрисемейных отношений</td></tr>
<tr><td><a id="p100071"></a>Основы социальной работы с семьей</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="2"><a id="p100072"></a>Поиск сведений о заявителе в базах данных СМЭВ, запрос необходимой информации у ранее взаимодействовавших с заявителем специалистов</td><td rowspan="2"><a id="p100073"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td><a id="p100074"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100075"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при оказании социальных услуг</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100076"></a>Проведение социально-психологического обследования семьи, включающего первичную оценку семейного благополучия/неблагополучия, а также жилищно-бытовых условий жизни семей с детьми</td><td rowspan="3"><a id="p100077"></a>Производить обследования условий жизни семьи и личности детей и родителей</td><td><a id="p100078"></a>Основы социальной работы с семьей</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100079"></a>Социально-педагогические технологии работы с семьей</td></tr>
<tr><td><a id="p100080"></a>Методы социальной диагностики, профилактики и коррекции внутрисемейных отношений</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100081"></a>Определение форм и методов работы, информирование учреждений социального обслуживания о возможности оказания социальной помощи гражданам, семьям и семьям с детьми</td><td><a id="p100082"></a>Определять потребности (нуждаемость) семьи в социальных услугах</td><td><a id="p100083"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100084"></a>Проверять и анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семьи с детьми, обратившейся за получением социальных услуг и мер социальной поддержки, в том числе социального патроната</td><td><a id="p100085"></a>Перечень социальных услуг, оказываемых семьям, и порядок их предоставления</td></tr>
<tr><td><a id="p100086"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td></td><td><a id="p100087"></a>Разрабатывать индивидуальные программы предоставления социальных услуг, индивидуально-профилактические и реабилитационные программы, в том числе социального патроната</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100088"></a>Социальное обслуживание граждан, семей с детьми, в том числе замещающих, а также воспитывающих детей-инвалидов</td><td rowspan="2"><a id="p100089"></a>Оказывать помощь в улучшении бытовых условий многодетным семьям, молодым семьям и семьям с несовершеннолетними родителями</td><td><a id="p100090"></a>Основы социальной работы с семьей</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100091"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td></tr>
<tr><td><a id="p100092"></a>Оказывать помощь родителям (законным представителям) в уходе за членами семей, имеющих на попечении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов, с учетом состояния их здоровья</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100093"></a>Оказание помощи в предоставлении срочных социальных услуг</td><td rowspan="2"><a id="p100094"></a>Оказывать помощь семьям с детьми, пострадавшим в результате чрезвычайных ситуаций, вооруженных межнациональных (межэтнических) конфликтов</td><td><a id="p100095"></a>Основы социальной работы с семьей</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100096"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td></tr>
<tr><td><a id="p100097"></a>Учитывать в общении с членами семьи их социально-психологические особенности, в том числе имеющиеся у инвалидов ограничения</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="4"><a id="p100098"></a>Оформление результатов посещения семьи</td><td><a id="p100099"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td rowspan="2"><a id="p100100"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100101"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td></tr>
<tr><td><a id="p100102"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при оказании социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100103"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100104"></a>Обработка результатов работы с семьей и подготовка материалов для рассмотрения на межведомственном консилиуме</td><td rowspan="2"><a id="p100105"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100106"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при оказании социальных услуг</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100107"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100108"></a>Проведение мероприятий профилактического, адаптационного и социализирующего характера для граждан, семей и семей с детьми</td><td rowspan="2"><a id="p100109"></a>Помогать родителям в вопросах преодоления педагогической запущенности ребенка, трудностей в социальной адаптации</td><td><a id="p100110"></a>Технология семейного воспитания</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100111"></a>Основы семейной медиации, принципы участия семьи в медиации в образовательных и социальных организациях</td></tr>
<tr><td><a id="p100112"></a>Организовывать сообщества, клубы взаимопомощи для жителей на территориях, обслуживаемых конкретными учреждениями социального обслуживания</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="2"><a id="p100113"></a>Оказание помощи в решении вопросов самообеспечения, развития семейного предпринимательства, надомных промыслов и других вопросов улучшения своего материального положения и уровня состоятельности (социальный контракт)</td><td rowspan="2"><a id="p100114"></a>Учитывать в общении с членами семьи их социально-психологические особенности, в том числе имеющиеся у инвалидов ограничения</td><td><a id="p100115"></a>Технология семейного воспитания</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100116"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100117"></a>Подготовка информации для руководителей, органов и должностных лиц, направляющих запросы, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td><td rowspan="2"><a id="p100118"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td><a id="p100119"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100120"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100121"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100122"></a>Современные информационно-коммуникационные технологии, методы и способы анализа информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100123"></a>Использовать основные методы, способы и средства отправки, получения, хранения, переработки информации с соблюдением требований к защите информации, информационно-коммуникационные технологии, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td></tr>
<tr><td><a id="p100124"></a>Ведение документации, личного дела ребенка, нуждающегося в помощи государства, на различных носителях информации, подготовка дел к сдаче в архив</td><td><a id="p100125"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100126"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100127"></a>A/02.6</td><td rowspan="4"><a id="p100128"></a>Социальное сопровождение и социальный патронат граждан, семей, семей с детьми</td><td><a id="p100129"></a>Информирование и консультирование граждан, семей с детьми о порядке организации социального сопровождения и патроната (при личном обращении или с использованием средств коммуникации), в том числе иностранных граждан</td><td><a id="p100130"></a>Информировать с использованием средств коммуникации органы опеки и попечительства о фактах нарушения прав и законных интересов детей, в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающих семьях, в рамках законодательства Российской Федерации</td><td><a id="p100131"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания и социальной защиты населения, основы информационного права в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100132"></a>Поиск сведений о заявителе в базах данных СМЭВ, запрос необходимой информации у ранее взаимодействовавших или взаимодействующих в данный момент с заявителем специалистов</td><td rowspan="2"><a id="p100133"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td><a id="p100134"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100135"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при социальном сопровождении</td></tr>
<tr><td><a id="p100136"></a>Анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семей с детьми, нуждающихся в социальном сопровождении и патронате</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="2"><a id="p100137"></a>Ведение учета и социальное сопровождение разных типов семей с детьми (в том числе замещающих семей), находящихся в трудной жизненной ситуации</td><td rowspan="2"><a id="p100138"></a>Координировать деятельность по социальному сопровождению семей в рамках межведомственного взаимодействия</td><td><a id="p100139"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100140"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100141"></a>Диагностика нуждаемости семей с детьми в социальном сопровождении, определение его уровня</td><td rowspan="2"><a id="p100142"></a>Производить обследования условий жизни семей и личности детей и родителей в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td><td><a id="p100143"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100144"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100145"></a>Анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семей с детьми, нуждающихся в социальном сопровождении и патронате</td></tr>
<tr><td><a id="p100146"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td></tr>
<tr><td><a id="p100147"></a>Методы социальной диагностики, профилактики и коррекции внутрисемейных отношений</td></tr>
<tr><td><a id="p100148"></a>Основы социальной работы с семьей</td></tr>
<tr><td rowspan="11"></td><td rowspan="11"></td><td rowspan="6"><a id="p100149"></a>Разработка проекта индивидуальной программы социального сопровождения семьи</td><td rowspan="2"><a id="p100150"></a>Анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семей с детьми, нуждающихся в социальном сопровождении и патронате</td><td><a id="p100151"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100152"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100153"></a>Координировать деятельность по социальному сопровождению семей в рамках межведомственного взаимодействия</td></tr>
<tr><td><a id="p100154"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100155"></a>Социально-педагогические и реабилитационные технологии работы с семьей с детьми</td></tr>
<tr><td><a id="p100156"></a>Основы семейной медиации</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100157"></a>Привлечение к социальному сопровождению специалистов других учреждений, организаций по согласованию с семьей</td><td rowspan="2"><a id="p100158"></a>Координировать деятельность по социальному сопровождению семей в рамках межведомственного взаимодействия</td><td><a id="p100159"></a>Технологии планирования в системе интервенций социального работника</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100160"></a>Социально-педагогические и реабилитационные технологии работы с семьей с детьми</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100161"></a>Анализировать результаты социального сопровождения семей в сроки, предусмотренные законодательством Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100162"></a>Основы социальной работы с семьей</td></tr>
<tr><td><a id="p100163"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="4"><a id="p100164"></a>Инициирование оказания и содействие в оказании социальной и иных видов помощи, осуществляемой в рамках межведомственного взаимодействия с семьями</td><td rowspan="3"><a id="p100165"></a>Запрашивать в установленном порядке и получать необходимые материалы в отношении несовершеннолетних граждан от специалистов органов опеки и попечительства, образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, социальной защиты населения, муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов внутренних дел в целях эффективной организации работы по сопровождению семей с детьми Координировать деятельность по социальному сопровождению семей в рамках межведомственного взаимодействия</td><td><a id="p100166"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с лицами с ограниченными возможностями здоровья</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100167"></a>Современные и перспективные технологии в области ведения информационных ресурсов, методы и способы анализа информации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100168"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td></tr>
<tr><td><a id="p100169"></a>Производить обследования условий жизни семей и личности детей и родителей в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100170"></a>Оказание профессиональной консультативной помощи</td><td rowspan="3"><a id="p100171"></a>Анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семей с детьми, нуждающихся в социальном сопровождении и патронате</td><td><a id="p100172"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100173"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td></tr>
<tr><td><a id="p100174"></a>Основы социальной работы с семьей</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="4"><a id="p100175"></a>Оказание помощи семьям с детьми-инвалидами в выполнении мероприятий индивидуальной программы реабилитации и абилитации, в прохождении медико-социальной экспертизы</td><td rowspan="4"><a id="p100176"></a>Запрашивать в установленном порядке и получать необходимые материалы в отношении несовершеннолетних граждан от специалистов органов опеки и попечительства, образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, социальной защиты населения, муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов внутренних дел в целях эффективной организации работы по сопровождению семей с детьми</td><td><a id="p100177"></a>Методы социальной диагностики, профилактики и коррекции внутрисемейных отношений</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100178"></a>Основы социальной работы с семьей</td></tr>
<tr><td><a id="p100179"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с лицами с ограниченными возможностями здоровья</td></tr>
<tr><td><a id="p100180"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100181"></a>Оценка, мониторинг, анализ социального сопровождения семей, социального патроната</td><td rowspan="5"><a id="p100182"></a>Анализировать результаты социального сопровождения семей в сроки, предусмотренные законодательством Российской Федерации</td><td><a id="p100183"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td><a id="p100184"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100185"></a>Основы социальной работы с семьей</td></tr>
<tr><td><a id="p100186"></a>Методы социальной диагностики, профилактики и коррекции внутрисемейных отношений</td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"><a id="p100188"></a>Подготовка информации для руководителей, органов и должностных лиц, направляющих запросы, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td><td rowspan="3"><a id="p100189"></a>Запрашивать в установленном порядке и получать необходимые материалы в отношении несовершеннолетних граждан от специалистов органов опеки и попечительства, образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, социальной защиты населения, муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов внутренних дел в целях эффективной организации работы по сопровождению семей с детьми</td><td><a id="p100190"></a>Нормативные правовые акты по вопросам комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов в Российской Федерации</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td><a id="p100191"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания и социальной защиты населения, основы информационного права в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100192"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с лицами с ограниченными возможностями здоровья</td></tr>
<tr><td><a id="p100193"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100194"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td><a id="p100195"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td></tr>
<tr><td><a id="p100196"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при социальном сопровождении</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100197"></a>Подготовка и направление в установленные сроки в органы опеки и попечительства, комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав и в учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений информации о ходе и результатах сопровождения семей</td><td rowspan="2"><a id="p100198"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100199"></a>Технологии планирования в системе интервенций социального работника</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100200"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td></tr>
<tr><td><a id="p100201"></a>Запрашивать в установленном порядке и получать необходимые материалы в отношении несовершеннолетних граждан от специалистов органов опеки и попечительства, образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, социальной защиты населения, муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов внутренних дел в целях эффективной организации работы по сопровождению семей с детьми</td></tr>
<tr><td><a id="p100202"></a>Использовать основные методы, способы и средства отправки, получения, хранения, переработки информации с соблюдением требований к защите информации, информационно-коммуникационные технологии, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td></tr>
<tr><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"><a id="p100203"></a>Ведение документации, личного дела ребенка, нуждающегося в помощи государства, на различных носителях информации, подготовка дел к сдаче в архив</td><td rowspan="2"><a id="p100204"></a>Использовать основные методы, способы и средства отправки, получения, хранения, переработки информации с соблюдением требований к защите информации, информационно-коммуникационные технологии, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td><td><a id="p100205"></a>Технологии планирования в системе интервенций социального работника</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100206"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td></tr>
<tr><td><a id="p100207"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100208"></a>B/02.6</td><td rowspan="4"><a id="p100209"></a>Подготовка детей к устройству в замещающую семью и/или подготовка к самостоятельной жизни</td><td rowspan="2"><a id="p100210"></a>Проведение комплекса мероприятий, направленных на подготовку детей к устройству в замещающую семью</td><td rowspan="2"><a id="p100211"></a>Устанавливать доверительные отношения с ребенком, собирать информацию о жизни ребенка и истории его семьи</td><td><a id="p100212"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики, установления опеки</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100213"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100214"></a>Поиск и подбор замещающей семьи ребенку, оставшемуся без попечения родителей, с учетом его потребностей и особенностей развития</td><td rowspan="2"><a id="p100215"></a>Устанавливать доверительные отношения с ребенком, собирать информацию о жизни ребенка и истории его семьи</td><td><a id="p100216"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики, установления опеки</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100217"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="2"><a id="p100218"></a>Сопровождение детей на этапе знакомства и сближения с потенциальной замещающей семьей</td><td><a id="p100219"></a>Оказывать социально-педагогическую помощь ребенку во время адаптации в замещающей семье</td><td rowspan="2"><a id="p100220"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100221"></a>Устанавливать доверительные отношения с ребенком, собирать информацию о жизни ребенка и истории его семьи</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100222"></a>Организация комплексной диагностики индивидуальных особенностей и потребностей развития детей, их семейной истории и отношения к семье и к возможному семейному устройству (запроса на подбор семьи для ребенка)</td><td><a id="p100223"></a>Разрабатывать и утверждать индивидуальный план подготовки ребенка к семейному устройству</td><td rowspan="2"><a id="p100224"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100225"></a>Оформлять заключение по результатам комплексной диагностики</td></tr>
<tr><td><a id="p100226"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100227"></a>Подготовка документального сопровождения и составление индивидуального плана подготовки ребенка к устройству в замещающую семью</td><td rowspan="2"><a id="p100228"></a>Разрабатывать и утверждать индивидуальный план подготовки ребенка к семейному устройству</td><td><a id="p100229"></a>Педагогика и психология сиротства</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100230"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики, установления опеки</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100231"></a>Оформлять заключение по результатам комплексной диагностики</td></tr>
<tr><td><a id="p100232"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100233"></a>Проведение мероприятий по знакомству ребенка с замещающей семьей</td><td><a id="p100234"></a>Оказывать социально-педагогическую помощь ребенку во время адаптации в замещающей семье</td><td rowspan="4"><a id="p100235"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100236"></a>Разрабатывать и утверждать индивидуальный план подготовки ребенка к семейному устройству</td></tr>
<tr><td><a id="p100237"></a>Консультировать лиц, желающих усыновить (удочерить) или принять под опеку (попечительство) ребенка, по вопросам семейного устройства и защиты прав детей, в том числе с привлечением необходимых специалистов</td></tr>
<tr><td><a id="p100238"></a>Устанавливать доверительные отношения с ребенком, собирать информацию о жизни ребенка и истории его семьи</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"><a id="p100239"></a>Реализация программы сближения, поддержки семьи в создании наиболее благоприятных условий для принятия ребенка</td><td rowspan="2"><a id="p100240"></a>Устанавливать доверительные отношения с ребенком, собирать информацию о жизни ребенка и истории его семьи</td><td><a id="p100241"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики, установления опеки</td><td rowspan="8"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100242"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td><a id="p100243"></a>Оказывать социально-педагогическую помощь ребенку во время адаптации в замещающей семье</td></tr>
<tr><td><a id="p100244"></a>Создавать условия доступности получения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами услуг, предоставляемых организациями для детей-сирот</td></tr>
<tr><td><a id="p100245"></a>Консультировать лиц, желающих усыновить (удочерить) или принять под опеку (попечительство) ребенка, по вопросам семейного устройства и защиты прав детей, в том числе с привлечением необходимых специалистов</td><td rowspan="2"><a id="p100246"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100247"></a>Устанавливать контакт с детьми, имеющими травматический опыт</td></tr>
<tr><td><a id="p100248"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100249"></a>Особенности воспитания сиблингов в замещающих семьях</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="3"><a id="p100250"></a>Проведение индивидуальных реабилитационных занятий с детьми</td><td rowspan="2"><a id="p100251"></a>Оценивать особенности развития качеств и социальных навыков воспитанника, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей</td><td><a id="p100252"></a>Особенности воспитания сиблингов в замещающих семьях Педагогика и психология сиротства</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100253"></a>Нормы, процедуры и специфика семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей</td></tr>
<tr><td><a id="p100254"></a>Устанавливать контакт с детьми, имеющими травматический опыт</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100255"></a>Создание поддерживающей среды для опекунов и попечителей (клуба опекунских семей)</td><td rowspan="4"><a id="p100256"></a>Консультировать лиц, желающих усыновить (удочерить) или принять под опеку (попечительство) ребенка, по вопросам семейного устройства и защиты прав детей, в том числе с привлечением необходимых специалистов</td><td><a id="p100257"></a>Педагогика и психология сиротства</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100258"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p100259"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики, установления опеки</td></tr>
<tr><td><a id="p100260"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="6"><a id="p100261"></a>Социально-психолого-педагогическое сопровождение выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях первичной трудовой занятости (наставничество) и самостоятельного проживания (подготовка к независимой жизни)</td><td rowspan="2"><a id="p100262"></a>Помогать выпускнику в случае материальных или иных затруднений выстроить план выхода из трудной ситуации</td><td><a id="p100263"></a>Основы возрастной психологии, особенностей детей разных возрастных групп</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100264"></a>Инфраструктура предоставления социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества</td></tr>
<tr><td><a id="p100265"></a>Разрабатывать план постинтернатного патроната</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100266"></a>Принимать меры для получения воспитанником образования, заботиться о его физическом, психическом, духовном и нравственном развитии</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100267"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td><a id="p100268"></a>Оказывать помощь воспитаннику в получении медицинского обслуживания, систематического осмотра врачами-специалистами в соответствии с медицинскими рекомендациями и состоянием здоровья воспитанника</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100269"></a>Контроль целевого использования жилого помещения детей-сирот и лиц из их числа, создание поддерживающей среды</td><td rowspan="2"><a id="p100270"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td><a id="p100271"></a>Требования охраны труда, жизни и здоровья детей; санитарно-гигиенические требования к организации работы с детьми</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100272"></a>Современные и перспективные технологии в области ведения информационных ресурсов, методы и способы анализа информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100273"></a>Использовать основные методы, способы и средства отправки, получения, хранения, переработки информации с соблюдением требований к защите информации, информационно-коммуникационные технологии, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="5"><a id="p100274"></a>Подготовка граждан, изъявивших желание принять на воспитание в семью детей</td><td rowspan="2"><a id="p100275"></a>Устанавливать контакт с детьми, имеющими травматический опыт</td><td><a id="p100276"></a>Этапы адаптации приемного ребенка, их признаки, динамика</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100277"></a>Социальные характеристики и особенности функционирования замещающих семей</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100278"></a>Консультировать лиц, желающих усыновить (удочерить) или принять под опеку (попечительство) ребенка, по вопросам семейного устройства и защиты прав детей, в том числе с привлечением необходимых специалистов</td></tr>
<tr><td><a id="p100279"></a>Психология привязанности</td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>Особенности поведения и развития детей, имеющих опыт отобрания из (потери) кровной семьи и пребывания в условиях институциональной заботы</td></tr>
<tr><td><a id="p100281"></a>Подготовка информации для руководителей, органов и должностных лиц, направляющих запросы, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td><td><a id="p100282"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100283"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100284"></a>Ведение документации, личного дела ребенка, нуждающегося в помощи государства, на различных носителях информации, подготовка дел к сдаче в архив</td><td><a id="p100285"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100286"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="9"><a id="p100287"></a>B/03.6</td><td rowspan="9"><a id="p100288"></a>Социализация несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, помощь (социальное сопровождение) выпускникам организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей</td><td rowspan="2"><a id="p100289"></a>Устройство детей на временное проживание в учреждения социального обслуживания</td><td rowspan="2"><a id="p100290"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100291"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики, а также политики в области защиты прав и законных интересов детей</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100292"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, антикоррупционное законодательство, правовые основы защиты информации в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100293"></a>Разработка и реализация индивидуальных и групповых программ обеспечения жизнедеятельности ребенка, социальной и комплексной реабилитации детей</td><td rowspan="2"><a id="p100294"></a>Формировать позитивные интересы у несовершеннолетних путем проведения мероприятий досуга и отдыха, в том числе в группах взаимоподдержки, клубах общения</td><td><a id="p100295"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100296"></a>Технология работы с различными категориями детей</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100297"></a>Оценивать способности несовершеннолетнего к самообслуживанию Выявлять и анализировать индивидуальные особенности личности несовершеннолетнего получателя социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100298"></a>Технология и организация воспитательных практик</td></tr>
<tr><td><a id="p100299"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100300"></a>Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей</td></tr>
<tr><td><a id="p100301"></a>Расширять у несовершеннолетних общий и культурный кругозор, сферу общения со сверстниками и взрослыми в различных социально и юридически значимых ситуациях</td></tr>
<tr><td rowspan="12"></td><td rowspan="12"></td><td rowspan="7"><a id="p100302"></a>Оказание помощи в решении вопросов возвращения в семью или учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, самовольно ушедших из них</td><td rowspan="3"><a id="p100303"></a>Формировать положительную мотивацию и психологическую готовность ребенка к восстановлению детско-родительских отношений в кровной семье или к жизни в замещающей семье</td><td><a id="p100304"></a>Технология и организация воспитательных практик</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td><a id="p100305"></a>Технология работы с различными категориями детей</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100306"></a>Технология социальной работы с семьей с детьми</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100307"></a>Оказывать помощь в поддержании связи между ребенком и его кровной семьей</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100308"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100309"></a>Изучать отношение ребенка к родителю (родственнику) и фиксировать информацию</td></tr>
<tr><td><a id="p100310"></a>Организовывать общение детей с их осужденными родителями, с братьями, сестрами, родителями, другими членами его будущей замещающей семьи, а также встречи с родителями</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100311"></a>Коррекция педагогической и социально-педагогической запущенности несовершеннолетних</td><td rowspan="3"><a id="p100312"></a>Оказывать помощь в преодолении или ослаблении у несовершеннолетних отклонений в развитии, эмоциональном состоянии и поведении с целью обеспечить соответствие этих отклонений возрастным нормативам, требованиям социальной среды и их интересам</td><td><a id="p100313"></a>Технология работы с различными категориями детей</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td><a id="p100314"></a>Гендерная педагогика и психология</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100315"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100316"></a>Оказывать помощь в восстановлении физических, интеллектуальных, социальных и других возможностей несовершеннолетних и их адаптации к окружающей обстановке</td></tr>
<tr><td><a id="p100317"></a>Консультировать родителей (законных представителей) по психолого-педагогическим проблемам адаптации, воспитания, социализации, а также детско-родительским отношениям в замещающих семьях</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="6"><a id="p100318"></a>Проведение мероприятий по профилактике отклонений в поведении и аномалий в личном развитии несовершеннолетних, формирование у них позитивных интересов, конструктивных отношений с родителями и окружающими их взрослыми</td><td><a id="p100319"></a>Выявлять и анализировать индивидуальные особенности личности несовершеннолетнего получателя социальных услуг</td><td rowspan="2"><a id="p100320"></a>Технология и организация воспитательных практик Инфраструктура предоставления социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100321"></a>Формировать положительную мотивацию и психологическую готовность ребенка к восстановлению детско-родительских отношений в кровной семье или к жизни в замещающей семье</td></tr>
<tr><td><a id="p100322"></a>Технология социальной работы с семьей с детьми</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100323"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100324"></a>Изучать отношение ребенка к родителю (родственнику) и фиксировать информацию</td></tr>
<tr><td><a id="p100325"></a>Технология работы с различными категориями детей</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100326"></a>Восстановление (при необходимости) нарушенных связей со школой, содействие в установлении позитивного отношения к учебной деятельности</td><td rowspan="2"><a id="p100327"></a>Выявлять и анализировать индивидуальные особенности личности несовершеннолетнего получателя социальных услуг</td><td><a id="p100328"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100329"></a>Гендерная педагогика и психология</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100330"></a>Расширять у несовершеннолетних общий и культурный кругозор, сферу общения со сверстниками и взрослыми в различных социально и юридически значимых ситуациях</td><td><a id="p100331"></a>Технология и организация воспитательных практик</td></tr>
<tr><td><a id="p100332"></a>Основы взаимодействия с лицами с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью в социальной и профессиональной сферах</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"><a id="p100333"></a>Создание условий для обучения (в том числе инклюзивного образования) несовершеннолетних из семей беженцев и вынужденных переселенцев в местах их компактного проживания</td><td rowspan="2"><a id="p100334"></a>Расширять у несовершеннолетних общий и культурный кругозор, сферу общения со сверстниками и взрослыми в различных социально и юридически значимых ситуациях</td><td><a id="p100335"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики, а также политики в области защиты прав и законных интересов детей</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100336"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, антикоррупционное законодательство, правовые основы защиты информации в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td><a id="p100337"></a>Формировать у детей потребность и готовность к труду, к созданию условий для профессионального самоопределения</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100338"></a>Выявлять и анализировать индивидуальные особенности личности несовершеннолетнего получателя социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100339"></a>Инфраструктура предоставления социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества</td></tr>
<tr><td><a id="p100340"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100341"></a>Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100342"></a>Организация работы несовершеннолетних по самообслуживанию, хозяйственно-бытовому труду</td><td rowspan="4"><a id="p100343"></a>Оценивать способности несовершеннолетнего к самообслуживанию</td><td><a id="p100344"></a>Технология работы с различными категориями детей</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100345"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, антикоррупционное законодательство, правовые основы защиты информации в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td><a id="p100346"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100347"></a>Требования охраны труда, жизни и здоровья детей; санитарно-гигиенические требования к организации работы с детьми</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="3"><a id="p100348"></a>Оказание помощи в оформлении и восстановлении утраченных документов получателей социальных услуг (в том числе фотографирование для документов)</td><td rowspan="2"><a id="p100349"></a>Использовать основные методы, способы и средства отправки, получения, хранения, переработки информации с соблюдением требований к защите информации, информационно-коммуникационные технологии, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td><td><a id="p100350"></a>Порядок оказания помощи в оформлении и восстановлении утраченных документов получателей социальных услуг (в том числе фотографирование для документов)</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100351"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при социальном сопровождении</td></tr>
<tr><td><a id="p100352"></a>Оказывать помощь в оформлении и восстановлении утраченных документов получателей социальных услуг (в том числе фотографирование для документов)</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100353"></a>Консультирование выпускников из числа детей-сирот по организации и самостоятельному ведению быта и домашнего хозяйства (оплаты коммунальных услуг)</td><td><a id="p100354"></a>Оценивать способности несовершеннолетнего к самообслуживанию</td><td><a id="p100355"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100356"></a>Выявлять и анализировать индивидуальные особенности личности несовершеннолетнего получателя социальных услуг</td><td><a id="p100357"></a>Этические основы социальной работы и социально-педагогической деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100358"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, антикоррупционное законодательство, правовые основы защиты информации в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td><a id="p100359"></a>Технология работы с различными категориями детей</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="5"><a id="p100360"></a>Подготовка информации для руководителей, органов и должностных лиц, направляющих запросы, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td><td rowspan="2"><a id="p100361"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100362"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100363"></a>Современные и перспективные технологии в области ведения информационных ресурсов, методы и способы анализа информации</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100364"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td></tr>
<tr><td><a id="p100365"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при социальном сопровождении</td></tr>
<tr><td><a id="p100366"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100367"></a>Ведение документации, личного дела ребенка, нуждающегося в помощи государства, на различных носителях информации, подготовка дел к сдаче в архив</td><td rowspan="2"><a id="p100368"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100369"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100370"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td></tr>
</table>


10. <a id="p100371"></a>Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:


<table>
<colgroup><col width="20%"><col width="14%"><col width="14%"><col width="52%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100372"></a>Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее</td><td><a id="p100373"></a>Документ, цифровой ресурс</td><td><a id="p100374"></a>Код по документу (ресурса)</td><td><a id="p100375"></a>Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса)</td></tr>
<tr><td rowspan="13"><a id="p100376"></a>Специалист по работе с семьей<br>Социальный педагог</td><td rowspan="2"><a id="p100377"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08">ОКЗ</a></td><td><a id="p100378"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p100608">2635</a></td><td><a id="p100379"></a>Специалисты в области организации и ведения социальной работы</td></tr>
<tr><td><a id="p100380"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p100608">2635</a></td><td><a id="p100381"></a>Специалисты в области организации и ведения социальной работы</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100382"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2">ОКВЭД</a></td><td><a id="p100383"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105426">87.90</a></td><td><a id="p100384"></a>Деятельность по уходу с обеспечением проживания прочая</td></tr>
<tr><td><a id="p100385"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105437">88.91</a></td><td><a id="p100386"></a>Предоставление услуг по дневному уходу за детьми</td></tr>
<tr><td><a id="p100387"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105439">88.99</a></td><td><a id="p100388"></a>Предоставлению прочих социальных услуг без обеспечения проживания, не включенных в другие группировки</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100389"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010">ОКПДТР</a></td><td><a id="p100390"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p107206">26588</a></td><td><a id="p100391"></a>Специалист по социальной работе</td></tr>
<tr><td><a id="p100392"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p107206">26588</a></td><td><a id="p100393"></a>Специалист по социальной работе</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100394"></a>ЕКС</td><td><a id="p100395"></a>-</td><td><a id="p100396"></a>Социальный педагог</td></tr>
<tr><td><a id="p100397"></a>-</td><td><a id="p100398"></a>Социальный педагог</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100399"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016">ОКСО</a></td><td><a id="p100400"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103084">5.39.03.02</a></td><td><a id="p100401"></a>Социальная работа</td></tr>
<tr><td><a id="p100402"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103162">6.44.00.00</a></td><td><a id="p100403"></a>Образование и педагогические науки</td></tr>
<tr><td><a id="p100404"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103084">5.39.03.02</a></td><td><a id="p100405"></a>Социальная работа</td></tr>
<tr><td><a id="p100406"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103162">6.44.00.00</a></td><td><a id="p100407"></a>Образование и педагогические науки</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p100408"></a>**11. Основные пути получения квалификации:**<br>
<a id="p100409"></a>**Формальное образование и обучение (тип образовательной программы, при необходимости - направление подготовки/специальность/профессия, срок обучения и особые требования, возможные варианты):**<br>
<a id="p100410"></a>**Высшее образование**

</div>

<a id="p100411"></a>или
<a id="p100412"></a>Высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
<a id="p100413"></a>Опыт практической работы (стаж работы и особые требования (при необходимости), возможные варианты):

<div align="center">

<a id="p100414"></a>**Не менее одного года в сфере социальной защиты и социального обслуживания или в сфере образования**<br>
<a id="p100415"></a>**Неформальное образование и самообразование (возможные варианты): -**<br>
<a id="p100416"></a>**12. Особые условия допуска к работе:**<br>
<a id="p100417"></a>**- К трудовой деятельности с участием несовершеннолетних не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, а равно и подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации**<br>
<a id="p100418"></a>**- Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров.**

</div>

13. <a id="p100419"></a>Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. <a id="p100420"></a>Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
1) <a id="p100421"></a>Документ, подтверждающий наличие высшего образования

<div align="center">

2) <a id="p100422"></a>Документ, подтверждающий опыт работы в сфере социальной защиты и социального обслуживания или в сфере образования не менее одного года<br>
<a id="p100423"></a>Или<br>
1) <a id="p100424"></a>Документ, подтверждающий наличие высшего образования (непрофильного)

</div>

2) <a id="p100425"></a>Документ, подтверждающий наличие дополнительного профессионального образования по программам профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
3) <a id="p100426"></a>Документ, подтверждающий опыт работы в сфере социальной защиты и социального обслуживания или в сфере образования не менее одного года
15. <a id="p100427"></a>Срок действия свидетельства: 5 лет





<div align="center">

<a id="p100428"></a>Приложение N 2<br>
к приказу АНО НАРК<br>
от 23.10.2024 N 145/24-ПР

<a id="p100429"></a>НАИМЕНОВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЯ<br>
К КВАЛИФИКАЦИЯМ, НА СООТВЕТСТВИЕ КОТОРЫМ ПРОВОДИТСЯ<br>
НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КВАЛИФИКАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ СПК В СФЕРЕ

</div>

БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ


| <a id="p100430"></a>1. Наименование квалификации | <a id="p100431"></a>Специалист по работе с семьей в центрах помощи (социальной) семье и детям (6-й уровень квалификации) |
| --- | --- |
| <a id="p100432"></a>2. Номер квалификации | <a id="p100433"></a>03.00900.01 |
| <a id="p100434"></a>3. Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100435"></a>6 |
| <a id="p100436"></a>4. Область профессиональной деятельности | <a id="p100437"></a>Социальное обслуживание |
| <a id="p100438"></a>5. Вид профессиональной деятельности | <a id="p100439"></a>Предоставление социальных услуг и осуществление социального сопровождения граждан, семей, семей с детьми, а также восстановление семейного и детского благополучия, профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних |
| <a id="p100440"></a>6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации | <a id="p100441"></a>от 19.12.2023 N 73 |
| <a id="p100442"></a>7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации | <a id="p100443"></a>от 23.10.2024 N 145/24-ПР |
| <a id="p100444"></a>8. Основание разработки квалификации: |  |
| <a id="p100445"></a>Вид документа | <a id="p100446"></a>Полное наименование и реквизиты документа |
| <a id="p100447"></a>Профессиональный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-717n-2023#p100011) (при наличии) | <a id="p100448"></a>Специалист по работе с семьей, [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-717n-2023#p100011) Минтруда России от 14.09.2023 N 717н |
| <a id="p100449"></a>Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии) | <a id="p100450"></a>- |
| <a id="p100451"></a>Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности | <a id="p100452"></a>- |


9. <a id="p100453"></a>Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:


<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="16%"><col width="22%"><col width="22%"><col width="22%"><col width="8%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100454"></a>Код (при наличии профессионального стандарта)</td><td><a id="p100455"></a>Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности)</td><td><a id="p100456"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100457"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100458"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100459"></a>Дополнительные сведения (при необходимости)</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100460"></a>A/01.6</td><td rowspan="5"><a id="p100461"></a>Предоставление социальных услуг гражданам, семьям, семьям с детьми</td><td rowspan="2"><a id="p100462"></a>Информирование и консультирование граждан, семей, семей с детьми, иностранных граждан (при личном обращении или с использованием средств коммуникации): о видах социальных услуг, сроках, порядке и условиях их предоставления, тарифах на социальные услуги, об их стоимости для получателя социальных услуг; о мерах социальной поддержки</td><td rowspan="2"><a id="p100463"></a>Подготавливать материалы для информирования родителя (законного представителя) о социальных услугах</td><td><a id="p100464"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100465"></a>Перечень социальных услуг, оказываемых семьям, и порядок их предоставления</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100466"></a>Выявление семейного неблагополучия в разных типах семей и в семьях с детьми, определение причин социального неблагополучия в семье с детьми, фактов внутрисемейного насилия и признание их нуждаемости</td><td><a id="p100467"></a>Выявлять и диагностировать семьи, несовершеннолетних, подлежащих получению социальных услуг, в том числе социального патроната</td><td rowspan="2"><a id="p100468"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100469"></a>Производить обследование условий жизни семьи и личности детей и родителей</td></tr>
<tr><td><a id="p100470"></a>Диагностирование проблем граждан, семей и семей с детьми, выявление необходимости в получении социальных услуг, подготовка документов</td><td><a id="p100471"></a>Проверять и анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семьи с детьми, обратившейся за получением социальных услуг и мер социальной поддержки, в том числе социального патроната</td><td><a id="p100472"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="3"><a id="p100473"></a>Оказание помощи гражданам, семьям, семьям с детьми в подготовке необходимых документов для признания нуждающимися в социальном обслуживании, предоставлении полагающихся мер социальной поддержки, в том числе социального патроната</td><td rowspan="3"><a id="p100474"></a>Определять потребности (нуждаемость) семьи в социальных услугах</td><td><a id="p100475"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100476"></a>Нормативные правовые акты по вопросам комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов в Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100477"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td><a id="p100478"></a>Определение причины трудной жизненной ситуации и социально опасного положения семьи и признание ее нуждающейся в социальных услугах</td><td><a id="p100479"></a>Разрабатывать индивидуальные программы предоставления социальных услуг, индивидуально-профилактические и реабилитационные программы, в том числе социального патроната</td><td><a id="p100480"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100481"></a>Подготовка проекта договора/соглашения о предоставлении социальных услуг/социальном сопровождении и его заключение</td><td><a id="p100482"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием системы межведомственного электронного взаимодействия (далее - СМЭВ), с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td><a id="p100483"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="3"><a id="p100484"></a>Разработка и реализация индивидуальных программ предоставления социальных услуг гражданам</td><td rowspan="3"><a id="p100485"></a>Разрабатывать индивидуальные программы предоставления социальных услуг, индивидуально-профилактические и реабилитационные программы, в том числе социального патроната</td><td><a id="p100486"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100487"></a>Методы социальной диагностики, профилактики и коррекции внутрисемейных отношений</td></tr>
<tr><td><a id="p100488"></a>Основы социальной работы с семьей</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100489"></a>Поиск сведений о заявителе в базах данных СМЭВ, запрос необходимой информации у ранее взаимодействовавших с заявителем специалистов</td><td rowspan="2"><a id="p100490"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td><a id="p100491"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100492"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при оказании социальных услуг</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100493"></a>Проведение социально-психологического обследования семьи, включающего первичную оценку семейного благополучия/неблагополучия, а также жилищно-бытовых условий жизни семей с детьми</td><td rowspan="3"><a id="p100494"></a>Производить обследование условий жизни семьи и личности детей и родителей</td><td><a id="p100495"></a>Основы социальной работы с семьей</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100496"></a>Социально-педагогические технологии работы с семьей</td></tr>
<tr><td><a id="p100497"></a>Методы социальной диагностики, профилактики и коррекции внутрисемейных отношений</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="4"><a id="p100498"></a>Определение форм и методов работы, информирование учреждений социального обслуживания о возможности оказания социальной помощи гражданам, семьям и семьям с детьми</td><td><a id="p100499"></a>Определять потребности (нуждаемость) семьи в социальных услугах</td><td><a id="p100500"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100501"></a>Проверять и анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семьи с детьми, обратившейся за получением социальных услуг и мер социальной поддержки, в том числе социального патроната</td><td><a id="p100502"></a>Перечень социальных услуг, оказываемых семьям, и порядок их предоставления</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100503"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики</td></tr>
<tr><td><a id="p100504"></a>Разрабатывать индивидуальные программы предоставления социальных услуг, индивидуально-профилактические и реабилитационные программы, в том числе социального патроната</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100505"></a>Социальное обслуживание граждан, семей с детьми, в том числе замещающих, а также воспитывающих детей-инвалидов</td><td rowspan="2"><a id="p100506"></a>Оказывать помощь родителям (законным представителям) в уходе за членами семей, имеющих на попечении детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов, с учетом состояния их здоровья</td><td><a id="p100507"></a>Основы социальной работы с семьей</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100508"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="3"><a id="p100509"></a>Оказание помощи в предоставлении срочных социальных услуг</td><td rowspan="2"><a id="p100510"></a>Оказывать помощь семьям с детьми, пострадавшим в результате чрезвычайных ситуаций, вооруженных межнациональных (межэтнических) конфликтов</td><td><a id="p100511"></a>Основы социальной работы с семьей</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100512"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td></tr>
<tr><td><a id="p100513"></a>Учитывать в общении с членами семьи их социально-психологические особенности, в том числе имеющиеся у инвалидов ограничения</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100514"></a>Оформление результатов посещения семьи</td><td><a id="p100515"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td rowspan="2"><a id="p100516"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100517"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td></tr>
<tr><td><a id="p100518"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при оказании социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100519"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки представления отчетности</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="2"><a id="p100520"></a>Обработка результатов работы с семьей и подготовка материалов для рассмотрения на межведомственном консилиуме</td><td rowspan="2"><a id="p100521"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100522"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100523"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при оказании социальных услуг</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100524"></a>Проведение мероприятий профилактического, адаптационного и социализирующего характера для граждан, семей и семей с детьми</td><td rowspan="2"><a id="p100525"></a>Помогать родителям в вопросах преодоления педагогической запущенности ребенка, трудностей в социальной адаптации</td><td><a id="p100526"></a>Технология семейного воспитания</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100527"></a>Основы семейной медиации, принципы участия семьи в медиации в образовательных и социальных организациях</td></tr>
<tr><td><a id="p100528"></a>Организовывать сообщества, клубы взаимопомощи для жителей на территориях, обслуживаемых конкретными учреждениями социального обслуживания</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100529"></a>Оказание помощи в решении вопросов самообеспечения, развития семейного предпринимательства, надомных промыслов и других вопросов улучшения своего материального положения и уровня состоятельности (социальный контракт)</td><td rowspan="2"><a id="p100530"></a>Учитывать в общении с членами семьи их социально-психологические особенности, в том числе имеющиеся у инвалидов ограничения</td><td><a id="p100531"></a>Технология семейного воспитания</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100532"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="5"><a id="p100533"></a>Подготовка информации для руководителей, органов и должностных лиц, направляющих запросы, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td><td rowspan="2"><a id="p100534"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td><a id="p100535"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100536"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100537"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100538"></a>Современные информационно-коммуникационные технологии, методы и способы анализа информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100539"></a>Использовать основные методы, способы и средства отправки, получения, хранения, переработки информации с соблюдением требований к защите информации, информационно-коммуникационные технологии, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td></tr>
<tr><td><a id="p100540"></a>Ведение документации, личного дела ребенка, нуждающегося в помощи государства, на различных носителях информации, подготовка дел к сдаче в архив</td><td><a id="p100541"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100542"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="6"><a id="p100543"></a>A/02.6</td><td rowspan="6"><a id="p100544"></a>Социальное сопровождение и социальный патронат граждан, семей, семей с детьми</td><td><a id="p100545"></a>Информирование и консультирование граждан, семей с детьми о порядке организации социального сопровождения и патроната (при личном обращении или с использованием средств коммуникации), в том числе иностранных граждан</td><td><a id="p100546"></a>Информировать с использованием средств коммуникации органы опеки и попечительства о фактах нарушения прав и законных интересов детей, в том числе детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающих семьях, в рамках законодательства Российской Федерации</td><td><a id="p100547"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания и социальной защиты населения, основы информационного права в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100548"></a>Поиск сведений о заявителе в базах данных СМЭВ, запрос необходимой информации у ранее взаимодействовавших или взаимодействующих в данный момент с заявителем специалистов</td><td rowspan="2"><a id="p100549"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td><a id="p100550"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100551"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при социальном сопровождении</td></tr>
<tr><td><a id="p100552"></a>Анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семей с детьми, нуждающихся в социальном сопровождении и патронате</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100553"></a>Ведение учета и социальное сопровождение разных типов семей с детьми (в том числе замещающих семей), находящихся в трудной жизненной ситуации</td><td rowspan="2"><a id="p100554"></a>Координировать деятельность по социальному сопровождению семей в рамках межведомственного взаимодействия</td><td><a id="p100555"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100556"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td></tr>
<tr><td rowspan="11"></td><td rowspan="11"></td><td rowspan="6"><a id="p100557"></a>Диагностика нуждаемости семей с детьми в социальном сопровождении, определение его уровня</td><td rowspan="2"><a id="p100558"></a>Производить обследование условий жизни семей и личности детей и родителей в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td><td><a id="p100559"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100560"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100561"></a>Анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семей с детьми, нуждающихся в социальном сопровождении и патронате</td></tr>
<tr><td><a id="p100562"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td></tr>
<tr><td><a id="p100563"></a>Методы социальной диагностики, профилактики и коррекции внутрисемейных отношений</td></tr>
<tr><td><a id="p100564"></a>Основы социальной работы с семьей</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100565"></a>Разработка проекта индивидуальной программы социального сопровождения семьи</td><td rowspan="2"><a id="p100566"></a>Анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семей с детьми, нуждающихся в социальном сопровождении и патронате</td><td><a id="p100567"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100568"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100569"></a>Координировать деятельность по социальному сопровождению семей в рамках межведомственного взаимодействия</td></tr>
<tr><td><a id="p100570"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100571"></a>Социально-педагогические и реабилитационные технологии работы с семьей с детьми Основы семейной медиации</td></tr>
<tr><td rowspan="10"></td><td rowspan="10"></td><td rowspan="5"><a id="p100572"></a>Привлечение к социальному сопровождению специалистов других учреждений, организаций по согласованию с семьей</td><td rowspan="2"><a id="p100573"></a>Координировать деятельность по социальному сопровождению семей в рамках межведомственного взаимодействия</td><td><a id="p100574"></a>Технологии планирования в системе интервенций социального работника</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100575"></a>Социально-педагогические и реабилитационные технологии работы с семьей с детьми</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100576"></a>Анализировать результаты социального сопровождения семей в сроки, предусмотренные законодательством Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100577"></a>Основы социальной работы с семьей</td></tr>
<tr><td><a id="p100578"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100579"></a>Инициирование оказания и содействие в оказании социальной и иных видов помощи, осуществляемой в рамках межведомственного взаимодействия с семьями</td><td rowspan="3"><a id="p100580"></a>Запрашивать в установленном порядке и получать необходимые материалы в отношении несовершеннолетних граждан от специалистов органов опеки и попечительства, образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, социальной защиты населения, муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов внутренних дел в целях эффективной организации работы по сопровождению семей с детьми</td><td><a id="p100581"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с лицами с ограниченными возможностями здоровья</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td><a id="p100582"></a>Современные и перспективные технологии в области ведения информационных ресурсов, методы и способы анализа информации</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100583"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td></tr>
<tr><td><a id="p100584"></a>Координировать деятельность по социальному сопровождению семей в рамках межведомственного взаимодействия</td></tr>
<tr><td><a id="p100585"></a>Производить обследование условий жизни семей и личности детей и родителей в случаях и порядке, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td></tr>
<tr><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td><a id="p100586"></a>Оказание профессиональной консультативной помощи</td><td><a id="p100587"></a>Анализировать документы, свидетельствующие о проблемах семей с детьми, нуждающихся в социальном сопровождении и патронате</td><td><a id="p100588"></a>Основы социальной работы с семьей</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100589"></a>Оказание помощи семьям с детьми-инвалидами в выполнении мероприятий индивидуальной программы реабилитации и абилитации, в прохождении медико-социальной экспертизы</td><td rowspan="4"><a id="p100590"></a>Запрашивать в установленном порядке и получать необходимые материалы в отношении несовершеннолетних граждан от специалистов органов опеки и попечительства, образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, социальной защиты населения, муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов внутренних дел в целях эффективной организации работы по сопровождению семей с детьми</td><td><a id="p100591"></a>Методы социальной диагностики, профилактики и коррекции внутрисемейных отношений</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100592"></a>Основы социальной работы с семьей</td></tr>
<tr><td><a id="p100593"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с лицами с ограниченными возможностями здоровья</td></tr>
<tr><td><a id="p100594"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="11"></td><td rowspan="11"></td><td rowspan="4"><a id="p100595"></a>Оценка, мониторинг, анализ социального сопровождения семей, социального патроната</td><td rowspan="4"><a id="p100596"></a>Анализировать результаты социального сопровождения семей в сроки, предусмотренные законодательством Российской Федерации</td><td><a id="p100597"></a>Социокультурные, социально-психологические, психолого-педагогические основы межличностного взаимодействия Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100598"></a>Основы социальной работы с семьей</td></tr>
<tr><td><a id="p100599"></a>Методы социальной диагностики, профилактики и коррекции внутрисемейных отношений</td></tr>
<tr><td><a id="p100600"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100601"></a>Подготовка информации для руководителей, органов и должностных лиц, направляющих запросы, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td><td rowspan="3"><a id="p100602"></a>Запрашивать в установленном порядке и получать необходимые материалы в отношении несовершеннолетних граждан от специалистов органов опеки и попечительства, образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, социальной защиты населения, муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов внутренних дел в целях эффективной организации работы по сопровождению семей с детьми</td><td><a id="p100603"></a>Нормативные правовые акты по вопросам комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов в Российской Федерации</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td><a id="p100604"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания и социальной защиты населения, основы информационного права в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100605"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с лицами с ограниченными возможностями здоровья</td></tr>
<tr><td><a id="p100606"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100607"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td></tr>
<tr><td><a id="p100608"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td></tr>
<tr><td><a id="p100609"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при социальном сопровождении</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100610"></a>Подготовка и направление в установленные сроки в органы опеки и попечительства, комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав и в учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений информации о ходе и результатах сопровождения семей</td><td rowspan="2"><a id="p100611"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100612"></a>Технологии планирования в системе интервенций социального работника</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100613"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td></tr>
<tr><td><a id="p100614"></a>Запрашивать в установленном порядке и получать необходимые материалы в отношении несовершеннолетних граждан от специалистов органов опеки и попечительства, образовательных учреждений, учреждений здравоохранения, социальной защиты населения, муниципальных комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов внутренних дел в целях эффективной организации работы по сопровождению семей с детьми</td></tr>
<tr><td><a id="p100615"></a>Использовать основные методы, способы и средства отправки, получения, хранения, переработки информации с соблюдением требований к защите информации, информационно-коммуникационные технологии, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td></tr>
<tr><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"><a id="p100616"></a>Ведение документации, личного дела ребенка, нуждающегося в помощи государства, на различных носителях информации, подготовка дел к сдаче в архив</td><td rowspan="2"><a id="p100617"></a>Использовать основные методы, способы и средства отправки, получения, хранения, переработки информации с соблюдением требований к защите информации, информационно-коммуникационные технологии, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td><td><a id="p100618"></a>Технологии планирования в системе интервенций социального работника</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100619"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td></tr>
<tr><td><a id="p100620"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100621"></a>B/01.6</td><td rowspan="4"><a id="p100622"></a>Ведение работ по профилактике детского неблагополучия, работа с кровной семьей и ближайшим окружением ребенка</td><td rowspan="2"><a id="p100623"></a>Прием информации о нарушении прав и законных интересов несовершеннолетних при личном обращении или с использованием средств коммуникации</td><td><a id="p100624"></a>Устанавливать доверительные отношения с ребенком, собирать информацию о жизни ребенка и истории его семьи</td><td rowspan="2"><a id="p100625"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной и государственной поддержки</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100626"></a>Использовать основные методы, способы и средства отправки, получения, хранения, переработки информации с соблюдением требований к защите информации, информационно-коммуникационные технологии, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100627"></a>Принятие мер по защите прав и законных интересов ребенка при получении сведений об их нарушении, об угрозе жизни или здоровью во взаимодействии с учреждениями системы профилактики</td><td><a id="p100628"></a>Устанавливать доверительные отношения с ребенком, собирать информацию о жизни ребенка и истории его семьи</td><td rowspan="2"><a id="p100629"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания и социальной защиты населения в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100630"></a>Применять технологии межведомственного взаимодействия для возвращения несовершеннолетнего в кровную семью</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="2"><a id="p100631"></a>Проведение индивидуальной профилактической работы с семьями с детьми на основании постановлений комиссии по делам несовершеннолетних</td><td><a id="p100632"></a>Применять технологии подготовки ребенка к жизни в реабилитированной кровной семье</td><td rowspan="2"><a id="p100633"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100634"></a>Анализировать и оценивать причины помещения несовершеннолетнего в социальное учреждение</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100635"></a>Проведение совместных мероприятий с субъектами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, общественными организациями, ведомствами и иными учреждениями по вопросам оказания социальной помощи семьям с детьми</td><td rowspan="2"><a id="p100636"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td><a id="p100637"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100638"></a>Инфраструктура предоставления социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100639"></a>Сбор информации о родителях (законных представителях) и/или кровных родственниках несовершеннолетнего, в том числе в базах данных СМЭВ, и запрос необходимой информации у ранее взаимодействовавших с ними специалистов</td><td><a id="p100640"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td><td rowspan="2"><a id="p100641"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при социальном сопровождении</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100642"></a>Устанавливать доверительные отношения с ребенком, собирать информацию о жизни ребенка и истории его семьи</td></tr>
<tr><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p100643"></a>Проведение работы с семьями с риском прерывания беременности, отказа от новорожденного ребенка (профилактика ранних отказов)</td><td rowspan="2"><a id="p100644"></a>Осуществлять консультативно-просветительную работу с родителями и членами семьи</td><td><a id="p100645"></a>Основы национальных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100646"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="2"><a id="p100647"></a>Консультирование родителей по вопросам развития, воспитания ребенка</td><td rowspan="2"><a id="p100648"></a>Осуществлять консультативно-просветительную работу с родителями и членами семьи</td><td><a id="p100649"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации, особенности общения с лицами с ограниченными возможностями здоровья</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100650"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100651"></a>Проведение социально-педагогической коррекции, включая диагностику и консультирование</td><td rowspan="2"><a id="p100652"></a>Оформлять заключение по результатам комплексной диагностики</td><td><a id="p100653"></a>Этические основы социальной работы и социально-педагогической деятельности</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100654"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100655"></a>Проведение мероприятий по формированию положительной мотивации и психологической готовности ребенка к восстановлению детско-родительских отношений в кровной семье</td><td rowspan="4"><a id="p100656"></a>Применять технологии подготовки ребенка к жизни в реабилитированной кровной семье</td><td><a id="p100657"></a>Технология и организация воспитательных практик</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100658"></a>Технология работы с различными категориями детей</td></tr>
<tr><td><a id="p100659"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100660"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="3"><a id="p100661"></a>Разработка и реализация индивидуальной программы развития жизнедеятельности ребенка</td><td><a id="p100662"></a>Применять технологии межведомственного взаимодействия для возвращения несовершеннолетнего в кровную семью</td><td rowspan="2"><a id="p100663"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при социальном сопровождении</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100664"></a>Производить оценку возможностей кровных родителей выполнять родительские обязанности</td></tr>
<tr><td><a id="p100665"></a>Гендерная педагогика и психология</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100666"></a>Организация и проведение встреч ребенка с членами кровной семьи, в том числе условно осужденными, и ближайшим окружением посредством применения коммуникативных и дистанционных технологий</td><td rowspan="3"><a id="p100667"></a>Производить оценку возможностей кровных родителей выполнять родительские обязанности</td><td><a id="p100668"></a>Технология социальной работы с семьей с детьми</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100669"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100670"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100671"></a>Обучение родственников практическим навыкам общего ухода за тяжелобольными получателями социальных услуг, получателями социальных услуг, имеющими ограничения жизнедеятельности, в том числе за детьми-инвалидами</td><td rowspan="2"><a id="p100672"></a>Осуществлять общий уход за тяжелобольными получателями социальных услуг, получателями социальных услуг, имеющими ограничения жизнедеятельности, в том числе за детьми-инвалидами</td><td><a id="p100673"></a>Нормативные правовые акты по вопросам комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов в Российской Федерации</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100674"></a>Технология и организация общего ухода за тяжелобольными получателями социальных услуг, получателями социальных услуг, имеющими ограничения жизнедеятельности, в том числе за детьми-инвалидами</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="3"><a id="p100675"></a>Подготовка информации для руководителей, органов и должностных лиц, направляющих запросы, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td><td rowspan="2"><a id="p100676"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100677"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100678"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100679"></a>Использовать основные методы, способы и средства отправки, получения, хранения, переработки информации с соблюдением требований к защите информации, информационно-коммуникационные технологии, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td></tr>
<tr><td><a id="p100680"></a>Ведение документации личного дела ребенка, нуждающегося в помощи государства, на различных носителях информации, подготовка дел к сдаче в архив</td><td><a id="p100681"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100682"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="9"><a id="p100683"></a>B/03.6</td><td rowspan="9"><a id="p100684"></a>Социализация несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, помощь (социальное сопровождение) выпускникам организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей</td><td rowspan="2"><a id="p100685"></a>Устройство детей на временное проживание в учреждения социального обслуживания</td><td rowspan="2"><a id="p100686"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100687"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики, а также политики в области защиты прав и законных интересов детей</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100688"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, антикоррупционное законодательство, правовые основы защиты информации в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100689"></a>Разработка и реализация индивидуальных и групповых программ обеспечения жизнедеятельности ребенка, социальной и комплексной реабилитации детей</td><td rowspan="2"><a id="p100690"></a>Формировать позитивные интересы у несовершеннолетних путем проведения мероприятий досуга и отдыха, в том числе в группах взаимоподдержки, клубах общения</td><td><a id="p100691"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100692"></a>Технология работы с различными категориями детей</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100693"></a>Оценивать способности несовершеннолетнего к самообслуживанию</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100694"></a>Технология и организация воспитательных практик</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100695"></a>Выявлять и анализировать индивидуальные особенности личности несовершеннолетнего получателя социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100696"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100697"></a>Расширять у несовершеннолетних общий и культурный кругозор, сферу общения со сверстниками и взрослыми в различных социально и юридически значимых ситуациях</td><td><a id="p100698"></a>Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей</td></tr>
<tr><td rowspan="12"></td><td rowspan="12"></td><td rowspan="7"><a id="p100699"></a>Оказание помощи в решении вопросов возвращения в семью или учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, самовольно ушедших из них</td><td rowspan="3"><a id="p100700"></a>Формировать положительную мотивацию и психологическую готовность ребенка к восстановлению детско-родительских отношений в кровной семье или к жизни в замещающей семье</td><td><a id="p100701"></a>Технология работы с различными категориями детей</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td><a id="p100702"></a>Технология и организация воспитательных практик</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100703"></a>Технология социальной работы с семьей с детьми</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100704"></a>Оказывать помощь в поддержании связи между ребенком и его кровной семьей</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100705"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100706"></a>Изучать отношение ребенка к родителю (родственнику) и фиксировать информацию</td></tr>
<tr><td><a id="p100707"></a>Организовывать общение детей с их осужденными родителями, с братьями, сестрами, родителями, другими членами его будущей замещающей семьи, а также встречи с родителями</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100708"></a>Коррекция педагогической и социально-педагогической запущенности несовершеннолетних</td><td rowspan="3"><a id="p100709"></a>Оказывать помощь в преодолении или ослаблении у несовершеннолетних отклонений в развитии, эмоциональном состоянии и поведении с целью обеспечить соответствие этих отклонений возрастным нормативам, требованиям социальной среды и их интересам</td><td><a id="p100710"></a>Технология работы с различными категориями детей</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td><a id="p100711"></a>Гендерная педагогика и психология</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100712"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100713"></a>Оказывать помощь в восстановлении физических, интеллектуальных, социальных и других возможностей несовершеннолетних и их адаптации к окружающей обстановке</td></tr>
<tr><td><a id="p100714"></a>Консультировать родителей (законных представителей) по психолого-педагогическим проблемам адаптации, воспитания, социализации, а также детско-родительским отношениям в замещающих семьях</td></tr>
<tr><td rowspan="11"></td><td rowspan="11"></td><td rowspan="6"><a id="p100715"></a>Проведение мероприятий по профилактике отклонений в поведении и аномалий в личном развитии несовершеннолетних, формирование у них позитивных интересов, конструктивных отношений с родителями и окружающими их взрослыми</td><td><a id="p100716"></a>Выявлять и анализировать индивидуальные особенности личности несовершеннолетнего получателя социальных услуг</td><td rowspan="2"><a id="p100717"></a>Технология и организация воспитательных практик Инфраструктура предоставления социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100718"></a>Формировать положительную мотивацию и психологическую готовность ребенка к восстановлению детско-родительских отношений в кровной семье или к жизни в замещающей семье</td></tr>
<tr><td><a id="p100719"></a>Технология социальной работы с семьей с детьми</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100720"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100721"></a>Изучать отношение ребенка к родителю (родственнику) и фиксировать информацию</td></tr>
<tr><td><a id="p100722"></a>Технология работы с различными категориями детей</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100723"></a>Восстановление (при необходимости) нарушенных связей со школой, содействие в установлении позитивного отношения к учебной деятельности</td><td rowspan="2"><a id="p100724"></a>Выявлять и анализировать индивидуальные особенности личности несовершеннолетнего получателя социальных услуг</td><td><a id="p100725"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100726"></a>Гендерная педагогика и психология</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100727"></a>Расширять у несовершеннолетних общий и культурный кругозор, сферу общения со сверстниками и взрослыми в различных социально и юридически значимых ситуациях</td></tr>
<tr><td><a id="p100728"></a>Технология и организация воспитательных практик</td></tr>
<tr><td><a id="p100729"></a>Основы взаимодействия с лицами с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью в социальной и профессиональной сферах</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"><a id="p100730"></a>Создание условий для обучения (в том числе инклюзивного образования) несовершеннолетних из семей беженцев и вынужденных переселенцев в местах их компактного проживания</td><td rowspan="2"><a id="p100731"></a>Расширять у несовершеннолетних общий и культурный кругозор, сферу общения со сверстниками и взрослыми в различных социально и юридически значимых ситуациях</td><td><a id="p100732"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики, а также политики в области защиты прав и законных интересов детей</td><td rowspan="7"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100733"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, антикоррупционное законодательство, правовые основы защиты информации в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td><a id="p100734"></a>Формировать у детей потребность и готовность к труду, к созданию условий для профессионального самоопределения</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100735"></a>Выявлять и анализировать индивидуальные особенности личности несовершеннолетнего получателя социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100736"></a>Инфраструктура предоставления социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества</td></tr>
<tr><td><a id="p100737"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100738"></a>Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="3"><a id="p100739"></a>Организация работы несовершеннолетних по самообслуживанию, хозяйственно-бытовому труду</td><td rowspan="3"><a id="p100740"></a>Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей</td><td><a id="p100741"></a>Технология работы с различными категориями детей</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100742"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, антикоррупционное законодательство, правовые основы защиты информации в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td><a id="p100743"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции Требования охраны труда, жизни и здоровья детей; санитарно-гигиенические требования к организации работы с детьми</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100744"></a>Оказание помощи в оформлении и восстановлении утраченных документов получателей социальных услуг (в том числе фотографирование для документов)</td><td rowspan="2"><a id="p100745"></a>Использовать основные методы, способы и средства отправки, получения, хранения, переработки информации с соблюдением требований к защите информации, информационно-коммуникационные технологии, в том числе в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"</td><td><a id="p100746"></a>Порядок оказания помощи в оформлении и восстановлении утраченных документов получателей социальных услуг (в том числе фотографирование для документов)</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100747"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при социальном сопровождении</td></tr>
<tr><td><a id="p100748"></a>Оказывать помощь в оформлении и восстановлении утраченных документов получателей социальных услуг (в том числе фотографирование для документов)</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100749"></a>Консультирование выпускников из числа детей-сирот по организации и самостоятельному ведению быта и домашнего хозяйства (оплаты коммунальных услуг)</td><td><a id="p100750"></a>Оценивать способности несовершеннолетнего к самообслуживанию</td><td><a id="p100751"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100752"></a>Выявлять и анализировать индивидуальные особенности личности несовершеннолетнего получателя социальных услуг</td><td><a id="p100753"></a>Этические основы социальной работы и социально-педагогической деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100754"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов детей, антикоррупционное законодательство, правовые основы защиты информации в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td><a id="p100755"></a>Технология работы с различными категориями детей</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="5"><a id="p100756"></a>Подготовка информации для руководителей, органов и должностных лиц, направляющих запросы, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации</td><td rowspan="2"><a id="p100757"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100758"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100759"></a>Современные и перспективные технологии в области ведения информационных ресурсов, методы и способы анализа информации;</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100760"></a>Работать с государственными информационными ресурсами, в том числе с использованием СМЭВ, с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами</td></tr>
<tr><td><a id="p100761"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия и взаимодействия с детьми и семьями при социальном сопровождении</td></tr>
<tr><td><a id="p100762"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100763"></a>Ведение документации, личного дела ребенка, нуждающегося в помощи государства, на различных носителях информации, подготовка дел к сдаче в архив</td><td rowspan="2"><a id="p100764"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td><td><a id="p100765"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки представления отчетности</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100766"></a>Принципы работы и возможности программного обеспечения баз данных, содержащих сведения о получателях государственных услуг</td></tr>
</table>


10. <a id="p100767"></a>Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:


<table>
<colgroup><col width="20%"><col width="14%"><col width="14%"><col width="52%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100768"></a>Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее</td><td><a id="p100769"></a>Документ, цифровой ресурс</td><td><a id="p100770"></a>Код по документу (ресурса)</td><td><a id="p100771"></a>Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса)</td></tr>
<tr><td rowspan="13"><a id="p100772"></a>Специалист по работе с семьей<br>Социальный педагог</td><td rowspan="2"><a id="p100773"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08">ОКЗ</a></td><td><a id="p100774"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p100608">2635</a></td><td><a id="p100775"></a>Специалисты в области организации и ведения социальной работы</td></tr>
<tr><td><a id="p100776"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p100608">2635</a></td><td><a id="p100777"></a>Специалисты в области организации и ведения социальной работы</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100778"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2">ОКВЭД</a></td><td><a id="p100779"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105426">87.90</a></td><td><a id="p100780"></a>Деятельность по уходу с обеспечением проживания прочая</td></tr>
<tr><td><a id="p100781"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105437">88.91</a></td><td><a id="p100782"></a>Предоставление услуг по дневному уходу за детьми</td></tr>
<tr><td><a id="p100783"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105439">88.99</a></td><td><a id="p100784"></a>Предоставлению прочих социальных услуг без обеспечения проживания, не включенных в другие группировки</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100785"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010">ОКПДТР</a></td><td><a id="p100786"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p107206">26588</a></td><td><a id="p100787"></a>Специалист по социальной работе</td></tr>
<tr><td><a id="p100788"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p107206">26588</a></td><td><a id="p100789"></a>Специалист по социальной работе</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100790"></a>ЕКС</td><td><a id="p100791"></a>-</td><td><a id="p100792"></a>Социальный педагог</td></tr>
<tr><td><a id="p100793"></a>-</td><td><a id="p100794"></a>Социальный педагог</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100795"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016">ОКСО</a></td><td><a id="p100796"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103084">5.39.03.02</a></td><td><a id="p100797"></a>Социальная работа</td></tr>
<tr><td><a id="p100798"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103162">6.44.00.00</a></td><td><a id="p100799"></a>Образование и педагогические науки</td></tr>
<tr><td><a id="p100800"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103084">5.39.03.02</a></td><td><a id="p100801"></a>Социальная работа</td></tr>
<tr><td><a id="p100802"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103162">6.44.00.00</a></td><td><a id="p100803"></a>Образование и педагогические науки</td></tr>
</table>


11. <a id="p100804"></a>Основные пути получения квалификации:
<a id="p100805"></a>Формальное образование и обучение (тип образовательной программы, при необходимости - направление подготовки/специальность/профессия, срок обучения и особые требования, возможные варианты):
<a id="p100806"></a>Высшее образование
<a id="p100807"></a>или
<a id="p100808"></a>Высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
<a id="p100809"></a>Опыт практической работы (стаж работы и особые требования (при необходимости), возможные варианты):
<a id="p100810"></a>Не менее одного года в сфере социальной защиты и социального обслуживания или в сфере образования
<a id="p100811"></a>Неформальное образование и самообразование (возможные варианты): -
12. <a id="p100812"></a>Особые условия допуска к работе:
- <a id="p100813"></a>К трудовой деятельности с участием несовершеннолетних не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, а равно и подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации
- <a id="p100814"></a>Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров.
13. <a id="p100815"></a>Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. <a id="p100816"></a>Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
1) <a id="p100817"></a>Документ, подтверждающий наличие высшего образования
2) <a id="p100818"></a>Документ, подтверждающий опыт работы в сфере социальной защиты и социального обслуживания или в сфере образования не менее одного года
<a id="p100819"></a>или
1) <a id="p100820"></a>Документ, подтверждающий наличие высшего образования (непрофильного)
2) <a id="p100821"></a>Документ, подтверждающий наличие дополнительного профессионального образования по программам профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
3) <a id="p100822"></a>Документ, подтверждающий опыт работы в сфере социальной защиты и социального обслуживания или в сфере образования не менее одного года
15. <a id="p100823"></a>Срок действия свидетельства: 5 лет





<a id="p100824"></a>Приложение N 3
к приказу АНО НАРК
от 23.10.2024 N 145/24-ПР

<a id="p100825"></a>НАИМЕНОВАНИЯ КВАЛИФИКАЦИЙ И ТРЕБОВАНИЯ
К КВАЛИФИКАЦИЯМ, НА СООТВЕТСТВИЕ КОТОРЫМ ПРОВОДИТСЯ
НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КВАЛИФИКАЦИИ, ПРЕДСТАВЛЕННЫЕ СПК В СФЕРЕ
БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА, СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ


| <a id="p100826"></a>1. Наименование квалификации | <a id="p100827"></a>Специалист по работе с семьей - руководитель структурного подразделения (7-й уровень квалификации) |
| --- | --- |
| <a id="p100828"></a>2. Номер квалификации | <a id="p100829"></a>03.00900.03 |
| <a id="p100830"></a>3. Уровень (подуровень) квалификации | <a id="p100831"></a>7 |
| <a id="p100832"></a>4. Область профессиональной деятельности | <a id="p100833"></a>Социальное обслуживание |
| <a id="p100834"></a>5. Вид профессиональной деятельности | <a id="p100835"></a>Предоставление социальных услуг и осуществление социального сопровождения граждан, семей, семей с детьми, а также восстановление семейного и детского благополучия, профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних |
| <a id="p100836"></a>6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации | <a id="p100837"></a>от 19.12.2023 N 73 |
| <a id="p100838"></a>7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации | <a id="p100839"></a>от 23.10.2024 N 145/24-ПР |
| <a id="p100840"></a>8. Основание разработки квалификации: |  |
| <a id="p100841"></a>Вид документа | <a id="p100842"></a>Полное наименование и реквизиты документа |
| <a id="p100843"></a>Профессиональный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-717n-2023#p100011) (при наличии) | <a id="p100844"></a>Специалист по работе с семьей, [приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-717n-2023#p100011) Минтруда России от 14.09.2023 N 717н |
| <a id="p100845"></a>Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии) | <a id="p100846"></a>- |
| <a id="p100847"></a>Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности | <a id="p100848"></a>- |


9. <a id="p100849"></a>Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:


<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="16%"><col width="22%"><col width="22%"><col width="22%"><col width="8%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100850"></a>Код (при наличии профессионального стандарта)</td><td><a id="p100851"></a>Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности)</td><td><a id="p100852"></a>Трудовые действия</td><td><a id="p100853"></a>Необходимые умения</td><td><a id="p100854"></a>Необходимые знания</td><td><a id="p100855"></a>Дополнительные сведения (при необходимости)</td></tr>
<tr><td rowspan="10"><a id="p100856"></a>C/01.7</td><td rowspan="10"><a id="p100857"></a>Организация деятельности подразделения по работе с гражданами, семьями, семьями с детьми</td><td rowspan="3"><a id="p100858"></a>Планирование деятельности отделения специалистов, оказывающих услуги семье</td><td rowspan="3"><a id="p100859"></a>Планировать, координировать деятельность специалистов по обеспечению социальной, психологической, правовой защищенности семей с детьми</td><td><a id="p100860"></a>Основы управления персоналом</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100861"></a>Технологии социального проектирования в социальной работе</td></tr>
<tr><td><a id="p100862"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100863"></a>Определение полномочий и распределение задач по выполнению планов между подразделениями или работниками и установление взаимосвязи между ними</td><td rowspan="2"><a id="p100864"></a>Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения и оценивать риски, связанные с их реализацией</td><td><a id="p100865"></a>Цели, задачи, обязанности и трудовые функции сотрудников подразделения</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100866"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, правовые основы защиты информации в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100867"></a>Определять цели, задачи, обязанности и трудовые функции сотрудников подразделения</td></tr>
<tr><td><a id="p100868"></a>Основы управления персоналом</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100869"></a>Координация деятельности отделения специалистов, оказывающих услуги семье, и межведомственной команды по оказанию различных видов помощи семьям и социальному сопровождению</td><td rowspan="2"><a id="p100870"></a>Планировать, координировать деятельность специалистов по обеспечению социальной, психологической, правовой защищенности семей с детьми</td><td><a id="p100871"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100872"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия при оказании социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100873"></a>Осуществлять координацию деятельности работы различных учреждений, участвующих в комплексном сопровождении семей с детьми, с учетом индивидуального проблемного профиля семьи (функция медиатора)</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="3"><a id="p100874"></a>Мониторинг деятельности специалистов, оказывающих услуги семье</td><td rowspan="3"><a id="p100875"></a>Применять в работе информационно-коммуникационные технологии, работать в специализированных программно-технических комплексах с соблюдением требований к защите информации</td><td><a id="p100876"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия при оказании социальных услуг</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100877"></a>Принципы работы и возможности информационных ресурсов, содержащих сведения о получателях социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100878"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов семей и детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100879"></a>Организация разработки положений о подразделениях и отделах, должностных инструкций работников</td><td><a id="p100880"></a>Разрабатывать проекты организационных и распорядительных документов по персоналу</td><td rowspan="2"><a id="p100881"></a>Инфраструктура предоставления социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100882"></a>Разрабатывать антикоррупционную политику организации и внедрять меры по предотвращению коррупции</td></tr>
<tr><td><a id="p100883"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p100884"></a>Цели, задачи, обязанности и трудовые функции сотрудников подразделения</td></tr>
<tr><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"><a id="p100885"></a>Консультирование специалистов подразделения по различным вопросам, связанным с оказанием помощи семье и детям</td><td rowspan="5"><a id="p100886"></a>Вести деловые переговоры и взаимодействовать с органами исполнительной власти и местного самоуправления</td><td><a id="p100887"></a>Нормативные правовые акты по вопросам комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов в Российской Федерации</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td><a id="p100888"></a>Законы, подзаконные акты и иные нормативные правовые акты, регламентирующие жизнедеятельность семей (в том числе замещающих), включая семейное, гражданское, трудовое право</td></tr>
<tr><td><a id="p100889"></a>Технология социальной работы с семьей с детьми</td></tr>
<tr><td><a id="p100890"></a>Основы психологии в объеме, необходимом для выполнения трудовой функции</td></tr>
<tr><td><a id="p100891"></a>Основы национальных, религиозных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td></tr>
<tr><td rowspan="5"></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="2"><a id="p100892"></a>Подготовка предложений вышестоящему руководству по профессиональному развитию работников в области оказания социальных услуг семьям и прохождению независимой оценки квалификации</td><td><a id="p100893"></a>Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию о вопросах, связанных с оказанием помощи семье и детям, профилактикой безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, связанных с оказанием государственных услуг в сфере занятости населения</td><td rowspan="2"><a id="p100894"></a>Законы, подзаконные акты и иные нормативные правовые акты, регламентирующие жизнедеятельность семей (в том числе замещающих), включая семейное, гражданское, трудовое право</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100895"></a>Внедрять систему и технологии наставничества и супервизии в профессиональной среде</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100896"></a>Проведение мероприятий, направленных на достижение подразделением ключевых показателей эффективности деятельности, а также на снижение причин и условий, способствующих сиротству, безнадзорности, беспризорности</td><td rowspan="2"><a id="p100897"></a>Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию о вопросах, связанных с оказанием помощи семье и детям, профилактикой безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, связанных с оказанием государственных услуг в сфере занятости населения</td><td><a id="p100898"></a>Технология социальной работы с семьей с детьми</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100899"></a>Этические основы социальной работы с семьей с детьми</td></tr>
<tr><td><a id="p100900"></a>Оценивать степень исполнения планов и эффективность использования ресурсов</td></tr>
<tr><td rowspan="8"></td><td rowspan="8"></td><td rowspan="3"><a id="p100901"></a>Проведение семинаров, совещаний с работниками подразделений по вопросам оказания социальных услуг семьям, сопровождению семей и реализации региональных программ в сфере защиты и поддержки семьи и детства</td><td rowspan="3"><a id="p100902"></a>Осуществлять координацию деятельности работы различных учреждений, участвующих в комплексном сопровождении семей с детьми, с учетом индивидуального проблемного профиля семьи (функция медиатора)</td><td><a id="p100903"></a>Инфраструктура предоставления социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100904"></a>Основы управления персоналом</td></tr>
<tr><td><a id="p100905"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов семей и детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100906"></a>Разработка предложений по формированию, реализации и финансовому обеспечению региональных программ в сфере защиты и поддержки семьи и детства</td><td><a id="p100907"></a>Оценивать степень исполнения планов и эффективность использования ресурсов</td><td><a id="p100908"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100909"></a>Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения и оценивать риски, связанные с их реализацией</td><td><a id="p100910"></a>Основы управления персоналом</td></tr>
<tr><td><a id="p100911"></a>Инфраструктура предоставления социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100912"></a>Подготовка предложений по оптимизации структуры подразделения исходя из совершенствования технологических процессов оказания социальных услуг семьям</td><td rowspan="2"><a id="p100913"></a>Разрабатывать проекты организационных и распорядительных документов по персоналу</td><td><a id="p100914"></a>Инфраструктура предоставления социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100915"></a>Технология социальной работы с семьей с детьми</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p100916"></a>Проведение совместных мероприятий с субъектами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, иными заинтересованными ведомствами и общественными структурами</td><td rowspan="4"><a id="p100917"></a>Работать с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами, в том числе с использованием системы межведомственного электронного взаимодействия (далее - СМЭВ)</td><td><a id="p100918"></a>Принципы работы и возможности информационных ресурсов, содержащих сведения о получателях социальных услуг</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100919"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия при оказании социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100920"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p100921"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов семей и детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="2"><a id="p100922"></a>Организация работы по систематизации и анализу информации, статистических данных, отчетных и справочных материалов по вопросам, связанным с оказанием помощи семье и детям, профилактикой безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних</td><td><a id="p100923"></a>Применять в работе информационно-коммуникационные технологии, работать в специализированных программно-технических комплексах с соблюдением требований к защите информации</td><td rowspan="2"><a id="p100924"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и электронного документооборота (далее - ЭДО), порядок и сроки предоставления отчетности</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100925"></a>Работать с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами, в том числе с использованием СМЭВ</td></tr>
<tr><td><a id="p100926"></a>Создание безопасных условий труда для работников подразделений и организация специальной оценки условий труда и рабочего места</td><td><a id="p100927"></a>Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения и оценивать риски, связанные с их реализацией</td><td><a id="p100928"></a>Основы управления персоналом</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100929"></a>Организация работы по ведению баз данных лиц, получивших социальные услуги; по эксплуатации программно-технических комплексов, обеспечивающих процесс предоставления социальных услуг</td><td rowspan="2"><a id="p100930"></a>Работать с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами, в том числе с использованием СМЭВ</td><td><a id="p100931"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия при оказании социальных услуг</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100932"></a>Принципы работы и возможности информационных ресурсов, содержащих сведения о получателях социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100933"></a>Применять в работе информационно-коммуникационные технологии, работать в специализированных программно-технических комплексах с соблюдением требований к защите информации</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="5"><a id="p100934"></a>Подготовка предложений для включения в планы реализации принятых решений по перспективному развитию информационных ресурсов, цифровых технологий, содержащих сведения о семьях, получивших социальные услуги</td><td rowspan="2"><a id="p100935"></a>Планировать, координировать деятельность специалистов по обеспечению социальной, психологической, правовой защищенности семей с детьми</td><td><a id="p100936"></a>Принципы работы и возможности информационных ресурсов, содержащих сведения о получателях социальных услуг</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100937"></a>Основные направления государственной социальной и семейной политики</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100938"></a>Применять в работе информационно-коммуникационные технологии, работать в специализированных программно-технических комплексах с соблюдением требований к защите информации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100939"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия при оказании социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100940"></a>Работать с правовыми информационными системами, с электронными (цифровыми) документами, в том числе с использованием СМЭВ</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100941"></a>Подготовка заключений и отзывов на поступающие в подразделения проекты нормативных правовых актов по вопросам, связанным с оказанием помощи семье и детям, профилактикой безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних</td><td rowspan="2"><a id="p100942"></a>Применять в работе информационно-коммуникационные технологии, работать в специализированных программно-технических комплексах с соблюдением требований к защите информации</td><td><a id="p100943"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100944"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, семейного законодательства, законодательства, связанного с защитой прав и законных интересов семей и детей, в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="3"><a id="p100945"></a>Разработка предложений по реализации нормативных правовых актов Российской Федерации по вопросам, связанным с оказанием помощи семье и детям, профилактикой безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних</td><td rowspan="2"><a id="p100946"></a>Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию о вопросах, связанных с оказанием помощи семье и детям, профилактикой безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, связанных с оказанием государственных услуг в сфере занятости населения</td><td><a id="p100947"></a>Принципы работы и возможности информационных ресурсов, содержащих сведения о получателях социальных услуг</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100948"></a>Законы, подзаконные акты и иные нормативные правовые акты, регламентирующие жизнедеятельность семей (в том числе замещающих), включая семейное, гражданское, трудовое право</td></tr>
<tr><td><a id="p100949"></a>Применять в работе информационно-коммуникационные технологии, работать в специализированных программно-технических комплексах с соблюдением требований к защите информации</td></tr>
<tr><td><a id="p100950"></a>Проведение мероприятий по укомплектованию подразделения необходимыми кадрами, формирование кадрового резерва для оперативного замещения вакансий</td><td><a id="p100951"></a>Планировать, координировать деятельность специалистов по обеспечению социальной, психологической, правовой защищенности семей с детьми</td><td><a id="p100952"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания, социальной защиты населения, правовые основы защиты информации в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100953"></a>Прием граждан и юридических лиц, в том числе посредством телефонной связи и электронных средств коммуникации</td><td rowspan="3"><a id="p100954"></a>Вести деловые переговоры и взаимодействовать с органами исполнительной власти и местного самоуправления</td><td><a id="p100955"></a>Правила и порядок ведения делопроизводства и ЭДО, порядок и сроки предоставления отчетности</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p100956"></a>Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td><a id="p100957"></a>Законы, подзаконные акты и иные нормативные правовые акты, регламентирующие жизнедеятельность семей (в том числе замещающих), включая семейное, гражданское, трудовое право</td></tr>
<tr><td rowspan="7"><a id="p100958"></a>C/02.7</td><td rowspan="7"><a id="p100959"></a>Управление деятельностью и контроль деятельности подразделения по работе с гражданами, семьями, семьями с детьми</td><td rowspan="4"><a id="p100960"></a>Контроль деятельности по предоставлению социального сопровождения несовершеннолетних, семей с детьми, социальных услуг семьям</td><td rowspan="2"><a id="p100961"></a>Осуществлять контроль соблюдения стандартов предоставления социальных услуг</td><td><a id="p100962"></a>Технология социальной работы с семьей с детьми</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100963"></a>Цели, задачи, обязанности и трудовые функции сотрудников подразделения Правила межличностного общения, этики делового общения и межкультурной коммуникации</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100964"></a>Создавать и сопровождать сетевые сообщества с целью просвещения, консультирования и сопровождения семей с детьми, обмена конструктивным опытом</td></tr>
<tr><td><a id="p100965"></a>Нормативные правовые акты по вопросам комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов в Российской Федерации</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100966"></a>Формирование системы наставничества, организация и контроль работы по адаптации персонала на рабочем месте</td><td><a id="p100967"></a>Поддерживать корпоративную и организационную культуру подразделения</td><td rowspan="2"><a id="p100968"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания и социальной защиты населения в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100969"></a>Использовать прогрессивные формы и методы работы, передовой опыт в области оказания социальных услуг семьям</td></tr>
<tr><td><a id="p100970"></a>Цели, задачи, обязанности и трудовые функции сотрудников подразделения</td></tr>
<tr><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"></td><td rowspan="6"><a id="p100971"></a>Контроль исполнения работниками подразделения их должностных обязанностей, исполнения документов по качеству и срокам</td><td><a id="p100972"></a>Использовать в работе программное обеспечение для создания и обработки типовых видов электронных документов</td><td rowspan="2"><a id="p100973"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания и социальной защиты населения в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td><td rowspan="6"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100974"></a>Оценивать индивидуальный вклад работников подразделения в достижение общих целей</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100975"></a>Цели, задачи, обязанности и трудовые функции сотрудников подразделения</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100976"></a>Находить способы достижения цели по отношению к изменяющимся условиям деятельности, планировать и формулировать предполагаемые результаты, сроки, ресурсы</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100977"></a>Основы документоведения, требования к отчетности, порядку и срокам ее представления в рамках своей компетенции</td></tr>
<tr><td><a id="p100978"></a>Разрабатывать и принимать управленческие решения по вопросам организации текущего управления процессами оказания социальных услуг семьям, обосновывать их последствия</td></tr>
<tr><td rowspan="9"></td><td rowspan="9"></td><td rowspan="5"><a id="p100979"></a>Оценка деятельности подразделения по организации доступности социальных услуг семьям, количества и качества оказанных услуг</td><td><a id="p100980"></a>Анализировать результаты предоставления услуг в виде качественных и количественных данных, в том числе в электронном виде</td><td><a id="p100981"></a>Принципы работы и возможности информационных ресурсов, содержащих сведения о получателях социальных услуг</td><td rowspan="5"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100982"></a>Работать с базами данных и государственными информационными ресурсами</td><td><a id="p100983"></a>Технология социальной работы с семьей с детьми</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100984"></a>Основы национальных и региональных особенностей быта и семейного воспитания, народных традиций, организации досуга</td></tr>
<tr><td><a id="p100985"></a>Осуществлять контроль соблюдения стандартов предоставления социальных услуг</td></tr>
<tr><td><a id="p100986"></a>Вести деловые переговоры и пользоваться приемами публичных выступлений</td><td><a id="p100987"></a>Инфраструктура предоставления социальных услуг в муниципальном образовании, ресурсы местного сообщества</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100988"></a>Контроль соблюдения работниками кодекса этики и служебного поведения, мероприятий по защите персональных данных</td><td rowspan="3"><a id="p100989"></a>Применять в работе информационно-коммуникационные технологии, работать в специализированных программно-технических комплексах с соблюдением требований к защите информации</td><td><a id="p100990"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p100991"></a>Этические основы социальной работы</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100992"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p100993"></a>Выявлять и предотвращать ситуации возникновения личной заинтересованности, которая приводит или может привести к конфликту интересов и коррупционным действиям</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="4"><a id="p100994"></a>Контроль соблюдения работниками правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности</td><td rowspan="2"><a id="p100995"></a>Осуществлять контроль соблюдения стандартов предоставления социальных услуг</td><td><a id="p100996"></a>Цели, задачи, обязанности и трудовые функции сотрудников подразделения</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100997"></a>Нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере социального обслуживания и социальной защиты населения в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100998"></a>Поддерживать корпоративную и организационную культуру подразделения</td></tr>
<tr><td><a id="p100999"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p101000"></a>Организация мобилизационной подготовки подразделения, мероприятий антитеррористической направленности, выполнения требований гражданской обороны к предотвращению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций</td><td rowspan="2"><a id="p101001"></a>Применять в работе информационно-коммуникационные технологии, работать в специализированных программно-технических комплексах с соблюдением требований к защите информации</td><td><a id="p101002"></a>Принципы работы и возможности информационных ресурсов, содержащих сведения о получателях социальных услуг</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p101003"></a>Требования охраны труда и пожарной безопасности</td></tr>
<tr><td><a id="p101004"></a>Применять в работе прикладные программы для локальных сетей и информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", системы онлайн-консультирования</td><td><a id="p101005"></a>Способы, средства и порядок межведомственного взаимодействия при оказании социальных услуг</td></tr>
<tr><td rowspan="7"></td><td rowspan="7"></td><td rowspan="4"><a id="p101006"></a>Проведение мероприятий, направленных на предотвращение коррупционных рисков</td><td rowspan="2"><a id="p101007"></a>Применять в работе информационно-коммуникационные технологии, работать в специализированных программно-технических комплексах с соблюдением требований к защите информации</td><td><a id="p101008"></a>Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции</td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p101009"></a>Требования к соблюдению конфиденциальности личной информации, хранению и использованию персональных данных граждан, обратившихся за получением социальных услуг, мер социальной поддержки и государственной помощи</td></tr>
<tr><td><a id="p101010"></a>Контролировать расход бюджетных средств, выделенных на оказание социальных услуг семьям</td></tr>
<tr><td><a id="p101011"></a>Выявлять и предотвращать ситуации возникновения личной заинтересованности, которая приводит или может привести к конфликту интересов и коррупционным действиям</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p101012"></a>Контроль своевременного и полного рассмотрения устных и письменных обращений граждан и юридических лиц, принятия по ним решений и направления заявителям ответов в установленные сроки и по установленной форме</td><td><a id="p101013"></a>Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию, связанную с оказанием социальных услуг семьям</td><td rowspan="2"><a id="p101014"></a>Законы, подзаконные акты и иные нормативные правовые акты, регламентирующие жизнедеятельность семей (в том числе замещающих), включая семейное, гражданское, трудовое право</td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101015"></a>Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов</td></tr>
<tr><td><a id="p101016"></a>Основы документоведения, требования к отчетности, порядку и срокам ее представления в рамках своей компетенции</td></tr>
</table>


10. <a id="p101017"></a>Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:


<table>
<colgroup><col width="20%"><col width="14%"><col width="14%"><col width="52%"></colgroup>
<tr><td><a id="p101018"></a>Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее</td><td><a id="p101019"></a>Документ, цифровой ресурс</td><td><a id="p101020"></a>Код по документу (ресурса)</td><td><a id="p101021"></a>Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса)</td></tr>
<tr><td rowspan="10"><a id="p101022"></a>Руководитель отделения социальной организации<br>Руководитель структурного подразделения социальной организации</td><td><a id="p101023"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08">ОКЗ</a></td><td><a id="p101024"></a><a href="https://bukva.ai/docs/ok-010-2014-mskz-08#p100213">1344</a></td><td><a id="p101025"></a>Руководители служб в сфере социального обеспечения</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p101026"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2">ОКВЭД</a></td><td><a id="p101027"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105426">87.90</a></td><td><a id="p101028"></a>Деятельность по уходу с обеспечением проживания прочая</td></tr>
<tr><td><a id="p101029"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105437">88.91</a></td><td><a id="p101030"></a>Предоставление услуг по дневному уходу за детьми</td></tr>
<tr><td><a id="p101031"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-029-2014-kdes-red-2#p105439">88.99</a></td><td><a id="p101032"></a>Предоставлению прочих социальных услуг без обеспечения проживания, не включенных в другие группировки</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101033"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p100010">ОКПДТР</a></td><td><a id="p101034"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p106723">24692</a></td><td><a id="p101035"></a>Начальник отдела (на предприятиях социально-бытового обслуживания населения)</td></tr>
<tr><td><a id="p101036"></a><a href="https://bukva.ai/docs/postanovlenie-367-1994#p107730">26166</a></td><td><a id="p101037"></a>Руководитель педагогических программ</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101038"></a>ЕКС</td><td><a id="p101039"></a>-</td><td><a id="p101040"></a>Руководитель подразделения</td></tr>
<tr><td><a id="p101041"></a>-</td><td><a id="p101042"></a>Начальник отдела</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101043"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016">ОКСО</a></td><td><a id="p101044"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103084">5.39.03.02</a></td><td><a id="p101045"></a>Социальная работа</td></tr>
<tr><td><a id="p101046"></a><a href="https://bukva.ai/docs/klassifikator-ok-009-2016#p103162">6.44.00.00</a></td><td><a id="p101047"></a>Образование и педагогические науки</td></tr>
</table>


11. <a id="p101048"></a>Основные пути получения квалификации:
<a id="p101049"></a>Формальное образование и обучение (тип образовательной программы, при необходимости - направление подготовки/специальность/профессия, срок обучения и особые требования, возможные варианты): -
<a id="p101050"></a>Высшее образование
<a id="p101051"></a>или
<a id="p101052"></a>Высшее образование (непрофильное) и дополнительное профессиональное образование - программы профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности
<a id="p101053"></a>Опыт практической работы (стаж работы и особые требования (при необходимости), возможные варианты):
<a id="p101054"></a>Не менее трех лет в сфере социальной защиты и социального обслуживания либо в сфере образования.
<a id="p101055"></a>Неформальное образование и самообразование (возможные варианты): -
12. <a id="p101056"></a>Особые условия допуска к работе:
- <a id="p101057"></a>К трудовой деятельности с участием несовершеннолетних не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, а равно и подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации
<a id="p101058"></a>или
- <a id="p101059"></a>Прохождение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров.
13. <a id="p101060"></a>Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. <a id="p101061"></a>Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
1) <a id="p101062"></a>Документ, подтверждающий наличие высшего образования
2) <a id="p101063"></a>Документ, подтверждающий опыт работы в сфере социальной защиты и социального обслуживания либо в сфере образования не менее трех лет
<a id="p101064"></a>или
1) <a id="p101065"></a>Документ, подтверждающий наличие высшего образования (непрофильное)
2) <a id="p101066"></a>Документ, подтверждающий наличие дополнительного профессионального образования по программам профессиональной переподготовки по профилю профессиональной деятельности.
3) <a id="p101067"></a>Документ, подтверждающий опыт работы в сфере социальной защиты и социального обслуживания либо в сфере образования не менее трех лет
15. <a id="p101068"></a>Срок действия свидетельства: 5 лет.



<a id="p101069"></a>

---