--- title: "Приказ Минобразования РФ от 04.07.1997 N 1435" number: "1435" issuer: "Министерство образования Российской Федерации" issued_on: 1997-07-04 status: утратил силу canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-1435-1997" --- ## Приказ Минобразования РФ от 04.07.1997 N 1435 # Приказ Минобразования РФ от 04.07.1997 N 1435 "О присвоении дополнительной квалификации "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" выпускникам вузов по специальностям высшего профессионального образования" (вместе с "Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалификации "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" (третий уровень высшего профессионального образования)") > [!WARNING] > Документ утратил силу в связи с изданием Приказа Минобрнауки России от 09.10.2013 N 1129. **МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ** **РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ** ## ПРИКАЗ от 4 июля 1997 г. N 1435 **О ПРИСВОЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ** **"ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ"** **ВЫПУСКНИКАМ ВУЗОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ВЫСШЕГО** **ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ** В целях совершенствования подготовки специалистов, более полного удовлетворения потребности личности в получении образования и повышения степени социальной адаптации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации приказываю: 1. Ввести в действие Государственные требования к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалификации "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" (Приложение). 2. Присваивать дополнительную квалификацию "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" выпускникам, окончившим вузы по специальностям высшего профессионального образования и выполнившим за время обучения по основной специальности Государственные требования к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалификации "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" с выдачей диплома с записью о присвоении вышеназванной квалификации. 3. Разрешение на реализацию программы по выполнению Государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускников для получения дополнительной квалификации "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" предоставляется высшим учебным заведениям Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации при представлении выписки из решения Ученого совета вуза и заключения Учебно-методического объединения по лингвистическому образованию. 4. Установить, что высшие учебные заведения, получившие право на реализацию программы подготовки для получения дополнительной квалификации "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации", могут осуществлять ее за счет учебного времени, выделяемого на изучение иностранного языка (340 часов), за счет дисциплин по выбору и факультативов, отводимых на освоение материала по основной образовательной программе, или в рамках программы дополнительного образования. 5. Управлению гуманитарного образования и развития личности (Серикову В.В.) организовать работу по программному и учебно - методическому обеспечению подготовки специалистов по дополнительной квалификации "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации". 6. Контроль за выполнением настоящего Приказа возложить на Управление гуманитарного образования и развития личности (Серикова В.В.). Заместитель Министра **А.АСМОЛОВ** Приложение к Приказу Минобразования РФ от 4 июля 1997 г. N 1435 **ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ** **К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ И УРОВНЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ** **ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ** **КВАЛИФИКАЦИИ "ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ** **КОММУНИКАЦИИ" (ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО** **ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)** ### 1. Общая характеристика образовательной профессиональной программы подготовки переводчика в сфере профессиональной коммуникации 1.1. Нормативная трудоемкость образовательной профессиональной программы подготовки переводчика в сфере профессиональной коммуникации при очной форме обучения - 1500 часов. 1.2. Характеристика сферы и объектов профессиональной деятельности переводчика в сфере профессиональной коммуникации. Деятельность специалиста направлена на осуществление межкультурной коммуникации в сфере основной профессиональной деятельности. ### 2. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обучение по программе подготовки специалиста с дополнительной квалификацией "Переводчик в сфере профессиональной коммуникации" #### 2.1 Общие требования к профессиональной компетенции переводчика в профессиональной сфере: ##### 2.1.1 В области теории общего и частного языкознания: знать цели и задачи науки о языке, иметь представление о месте языка в ряду культурно значимых средств коммуникации и особых чертах вербальной коммуникации; иметь представление о языке как системе знаков, уровнях языковой системы и их единицах; быть знакомым с основными понятиями теории текста; владеть методами коммуникативного анализа единиц языковой системы, интерпретации текста; иметь представление о специфике устной и письменной речи; владеть основными способами номинации в языке, иметь представление о значении и смысловой структуре слова, полисемии слова, значении и употреблении слова, омонимии и ее источниках; понимать национально-культурную специфику смысловой структуры соотносительных слов в смежных языках; знать специфику словообразования, морфологическое и деривационное строение слова, способы словообразования в языке, понимать специфику сочетаемости лексических единиц, знать понятие свободных и устойчивых словосочетаний, иметь представление о фразеологических единицах; иметь представление об основных разделах грамматики - морфологии и синтаксисе; знать основные единицы морфологического уровня, а также части речи, грамматические категории частей речи; знать основные единицы синтаксического уровня - словосочетание, предложение, текст, их основные категории; иметь представление о тексте, его единицах, семантической, структурной и коммуникативной целостности текста; иметь представление о понятии стиля, стилистической классификации словарного состава языка, функциональных стилях современного изучаемого языка; иметь представление о стиле научной прозы, стиле документов; владеть орфографической, орфоэпической, лексической и грамматической нормами изучаемого языка в пределах программных требований; знать нормы русского литературного языка, владеть навыками нормативного и стилистически целесообразного использования языковых средств. ##### 2.1.2 В области теории перевода: иметь представление о классификации переводов, понятиях межъязыковой и межкультурной коммуникации, адекватности и эквивалентности перевода; иметь представление о прагматических аспектах перевода; знать основные модели перевода и переводческие трансформации и уметь использовать их при анализе процесса перевода и его результатов; знать основные виды переводческих соответствий и уметь использовать их при выборе варианта перевода; иметь представление об основных принципах перевода связного текста, а также свободных и фразеологических словосочетаний в его составе; иметь представление о грамматических и стилистических аспектах перевода. ##### 2.1.3 В области практического курса перевода: уметь осуществлять предпереводческий анализ текста, определять цель перевода, характер его рецептеров и тип переводимого текста; уметь выбирать общую стратегию перевода с учетом его цели и типа оригинала, уметь осуществлять письменный (в ограниченном объеме - устный) перевод текстов, относящихся к сфере основной профессиональной деятельности; уметь использовать основные способы и приемы достижения смысловой, стилистической адекватности; уметь правильно оформлять текст перевода в соответствии с нормами и узусом, типологией текстов на языке перевода; уметь профессионально пользоваться словарями, справочниками, базами данных и другими источниками дополнительной информации; уметь пользоваться при переводе пишущей машинкой, диктофоном и компьютером. #### 2.2 Требования к знаниям и умениям по дисциплинам: Требования по общим гуманитарным и социально-экономическим, по математическим и общим естественнонаучным, а также общепрофессиональным дисциплинам изложены в Государственных требованиях к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности основной профессиональной деятельности. ### 3. Обязательный минимум содержания программы профессиональной подготовки переводчика в сфере профессиональной коммуникации | Индекс | Наименование дисциплины и их основные разделы | Всего часов | | --- | --- | --- | | ОД.00 | Общие дисциплины | 800 | | ОД.01 | Введение в языкознание | 70 | | | Место языка в системе культурно значимых средств коммуникации; способы научного описания языка; история общества и история языка; язык и мысль; язык и культура | | | ОД.02 | Основы теории изучаемого языка | 140 | | | Слово как основная единица лексической системы; семасиология; словообразование; фразеологические единицы; основы лексикографии. Особенности грамматического строя изучаемого языка; основные единицы и категории морфологического и синтаксического уровней; текст, его единицы и категории; части речи, понятие выразительных средств языка и стилистических приемов; стиль, его функциональные разновидности; стили научной прозы и документов, их характеристики и категории | | | ОД.03 | Практический курс иностранного языка | 454 | | | Орфографическая, орфоэпическая, лексическая, грамматическая и стилистическая нормы изучаемого языка и их реализация применительно к тестовой деятельности для осуществления межкультурной коммуникации в сфере основной профессиональной деятельности | | | ОД.04 | Стилистика русского языка и культура речи | 70 | | | Нормы и стилистические ресурсы русского литературного языка; нормативное и стилистически целесообразное использование языковых средств в процессе продуцирования текстов различных типов | | | СД.00 | Специальные дисциплины | 700 | | СД.01 | Теория перевода | 72 | | | Основные понятия переводоведения; способы достижения адекватности при переводе; прагматические, семантические и стилистические аспекты перевода | | | СД.02 | Практический курс профессионально ориентированного перевода | | | | Дискурсивные, лексико-фразеологические, грамматические и стилистические трудности и их преодоление при переводе текстов, относящихся к сфере основной профессиональной деятельности, с учетом вида перевода, его целей и условий осуществления | | | СД.03 | Практикум | | | | Выполнение письменного перевода (с иностранного языка на русский) текста, относящегося к сфере основной профессиональной деятельности, объемом не менее 35 машинописных страниц | | | СД.04 | Дисциплины и курсы по выбору студентов, устанавливаемые вузом (факультетом) | | | П.00 | Переводческая практика 5 недель | | | И.00 | Итоговая аттестация | | | | Государственный квалификационный экзамен или защита выпускной работы по переводу | | *Примечание.* Вуз (факультет) имеет право: 1. Изменять объем часов, отводимых на усвоение учебного материала, для циклов дисциплин - в пределах 10%; для дисциплин, входящих в цикл, - в пределах 5% без превышения максимального объема недельной нагрузки студента и при условии сохранения минимального содержания дисциплин. 2. Вводить в цикл специальных дисциплин (СД.04) дополнительные элективные курсы, отражающие специфику конкретного вуза. 3. Осуществлять преподавание в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, которые разрабатываются в самом вузе, учитывают региональную, национально-этническую и профессиональную специфику, научно - исследовательские предпочтения преподавателей и обеспечивают квалифицированное освещение тематики дисциплин. ---