Приказ Минобразования РФ от 04.07.1997 № 1435
Актуально на 12.11.2026.
Как цитировать: Приказ Минобразования РФ от 04.07.1997 N 1435. 1435. 04.07.1997. https://bukva.ai/docs/prikaz-1435-1997
«О присвоении дополнительной квалификации „Переводчик в сфере профессиональной коммуникации“ выпускникам вузов по специальностям высшего профессионального образования»
(вместе с «Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалификации „Переводчик в сфере профессиональной коммуникации“ (третий уровень высшего профессионального образования)»)
Внимание
Документ утратил силу в связи с изданием Приказа Минобрнауки России от 09.10.2013 № 1129.
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ
от 4 июля 1997 г. № 1435
О ПРИСВОЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ «ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ» ВЫПУСКНИКАМ ВУЗОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В целях совершенствования подготовки специалистов, более полного удовлетворения потребности личности в получении образования и повышения степени социальной адаптации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации приказываю:
1. Ввести в действие Государственные требования к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» (Приложение).
2. Присваивать дополнительную квалификацию «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» выпускникам, окончившим вузы по специальностям высшего профессионального образования и выполнившим за время обучения по основной специальности Государственные требования к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» с выдачей диплома с записью о присвоении вышеназванной квалификации.
3. Разрешение на реализацию программы по выполнению Государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускников для получения дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» предоставляется высшим учебным заведениям Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации при представлении выписки из решения Ученого совета вуза и заключения Учебно-методического объединения по лингвистическому образованию.
4. Установить, что высшие учебные заведения, получившие право на реализацию программы подготовки для получения дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», могут осуществлять ее за счет учебного времени, выделяемого на изучение иностранного языка (340 часов), за счет дисциплин по выбору и факультативов, отводимых на освоение материала по основной образовательной программе, или в рамках программы дополнительного образования.
5. Управлению гуманитарного образования и развития личности (Серикову В.В.) организовать работу по программному и учебно — методическому обеспечению подготовки специалистов по дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации».
6. Контроль за выполнением настоящего Приказа возложить на Управление гуманитарного образования и развития личности (Серикова В.В.).
Заместитель Министра А.АСМОЛОВ
Приложение к Приказу Минобразования РФ от 4 июля 1997 г. № 1435
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ И УРОВНЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ «ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ» (ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)
1. Общая характеристика образовательной профессиональной программы подготовки переводчика в сфере профессиональной коммуникации
1.1. Нормативная трудоемкость образовательной профессиональной программы подготовки переводчика в сфере профессиональной коммуникации при очной форме обучения — 1500 часов.
1.2. Характеристика сферы и объектов профессиональной деятельности переводчика в сфере профессиональной коммуникации. Деятельность специалиста направлена на осуществление межкультурной коммуникации в сфере основной профессиональной деятельности.
2. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обучение по программе подготовки специалиста с дополнительной квалификацией «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»
2.1 Общие требования к профессиональной компетенции переводчика в профессиональной сфере:
2.1.1 В области теории общего и частного языкознания:
знать цели и задачи науки о языке, иметь представление о месте языка в ряду культурно значимых средств коммуникации и особых чертах вербальной коммуникации; иметь представление о языке как системе знаков, уровнях языковой системы и их единицах; быть знакомым с основными понятиями теории текста; владеть методами коммуникативного анализа единиц языковой системы, интерпретации текста; иметь представление о специфике устной и письменной речи; владеть основными способами номинации в языке, иметь представление о значении и смысловой структуре слова, полисемии слова, значении и употреблении слова, омонимии и ее источниках; понимать национально-культурную специфику смысловой структуры соотносительных слов в смежных языках; знать специфику словообразования, морфологическое и деривационное строение слова, способы словообразования в языке, понимать специфику сочетаемости лексических единиц, знать понятие свободных и устойчивых словосочетаний, иметь представление о фразеологических единицах; иметь представление об основных разделах грамматики — морфологии и синтаксисе; знать основные единицы морфологического уровня, а также части речи, грамматические категории частей речи; знать основные единицы синтаксического уровня — словосочетание, предложение, текст, их основные категории; иметь представление о тексте, его единицах, семантической, структурной и коммуникативной целостности текста; иметь представление о понятии стиля, стилистической классификации словарного состава языка, функциональных стилях современного изучаемого языка; иметь представление о стиле научной прозы, стиле документов; владеть орфографической, орфоэпической, лексической и грамматической нормами изучаемого языка в пределах программных требований; знать нормы русского литературного языка, владеть навыками нормативного и стилистически целесообразного использования языковых средств.
2.1.2 В области теории перевода:
иметь представление о классификации переводов, понятиях межъязыковой и межкультурной коммуникации, адекватности и эквивалентности перевода; иметь представление о прагматических аспектах перевода; знать основные модели перевода и переводческие трансформации и уметь использовать их при анализе процесса перевода и его результатов; знать основные виды переводческих соответствий и уметь использовать их при выборе варианта перевода; иметь представление об основных принципах перевода связного текста, а также свободных и фразеологических словосочетаний в его составе; иметь представление о грамматических и стилистических аспектах перевода.
2.1.3 В области практического курса перевода:
уметь осуществлять предпереводческий анализ текста, определять цель перевода, характер его рецептеров и тип переводимого текста; уметь выбирать общую стратегию перевода с учетом его цели и типа оригинала, уметь осуществлять письменный (в ограниченном объеме — устный) перевод текстов, относящихся к сфере основной профессиональной деятельности; уметь использовать основные способы и приемы достижения смысловой, стилистической адекватности; уметь правильно оформлять текст перевода в соответствии с нормами и узусом, типологией текстов на языке перевода; уметь профессионально пользоваться словарями, справочниками, базами данных и другими источниками дополнительной информации; уметь пользоваться при переводе пишущей машинкой, диктофоном и компьютером.
2.2 Требования к знаниям и умениям по дисциплинам:
Требования по общим гуманитарным и социально-экономическим, по математическим и общим естественнонаучным, а также общепрофессиональным дисциплинам изложены в Государственных требованиях к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности основной профессиональной деятельности.
3. Обязательный минимум содержания программы профессиональной подготовки переводчика в сфере профессиональной коммуникации
| Индекс | Наименование дисциплины и их основные разделы | Всего часов |
|---|---|---|
| ОД.00 | Общие дисциплины | 800 |
| ОД.01 | Введение в языкознание | 70 |
| Место языка в системе культурно значимых средств коммуникации; способы научного описания языка; история общества и история языка; язык и мысль; язык и культура | ||
| ОД.02 | Основы теории изучаемого языка | 140 |
| Слово как основная единица лексической системы; семасиология; словообразование; фразеологические единицы; основы лексикографии. Особенности грамматического строя изучаемого языка; основные единицы и категории морфологического и синтаксического уровней; текст, его единицы и категории; части речи, понятие выразительных средств языка и стилистических приемов; стиль, его функциональные разновидности; стили научной прозы и документов, их характеристики и категории | ||
| ОД.03 | Практический курс иностранного языка | 454 |
| Орфографическая, орфоэпическая, лексическая, грамматическая и стилистическая нормы изучаемого языка и их реализация применительно к тестовой деятельности для осуществления межкультурной коммуникации в сфере основной профессиональной деятельности | ||
| ОД.04 | Стилистика русского языка и культура речи | 70 |
| Нормы и стилистические ресурсы русского литературного языка; нормативное и стилистически целесообразное использование языковых средств в процессе продуцирования текстов различных типов | ||
| СД.00 | Специальные дисциплины | 700 |
| СД.01 | Теория перевода | 72 |
| Основные понятия переводоведения; способы достижения адекватности при переводе; прагматические, семантические и стилистические аспекты перевода | ||
| СД.02 | Практический курс профессионально ориентированного перевода | |
| Дискурсивные, лексико-фразеологические, грамматические и стилистические трудности и их преодоление при переводе текстов, относящихся к сфере основной профессиональной деятельности, с учетом вида перевода, его целей и условий осуществления | ||
| СД.03 | Практикум | |
| Выполнение письменного перевода (с иностранного языка на русский) текста, относящегося к сфере основной профессиональной деятельности, объемом не менее 35 машинописных страниц | ||
| СД.04 | Дисциплины и курсы по выбору студентов, устанавливаемые вузом (факультетом) | |
| П.00 | Переводческая практика 5 недель | |
| И.00 | Итоговая аттестация | |
| Государственный квалификационный экзамен или защита выпускной работы по переводу |
Примечание. Вуз (факультет) имеет право:
1. Изменять объем часов, отводимых на усвоение учебного материала, для циклов дисциплин — в пределах 10%; для дисциплин, входящих в цикл, — в пределах 5% без превышения максимального объема недельной нагрузки студента и при условии сохранения минимального содержания дисциплин.
2. Вводить в цикл специальных дисциплин (СД.04) дополнительные элективные курсы, отражающие специфику конкретного вуза.
3. Осуществлять преподавание в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, которые разрабатываются в самом вузе, учитывают региональную, национально-этническую и профессиональную специфику, научно — исследовательские предпочтения преподавателей и обеспечивают квалифицированное освещение тематики дисциплин.