---
title: "Приказ Росжелдора от 18.04.2014 N 135"
number: "135"
issued_on: 2014-04-18
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-135-2014-5"
---

## Приказ Росжелдора от 18.04.2014 N 135

# Приказ Росжелдора от 18.04.2014 N 135

"О проведении смотра-конкурса "Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО"


**МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

**ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА**


## ПРИКАЗ

от 18 апреля 2014 г. N 135

**О ПРОВЕДЕНИИ СМОТРА-КОНКУРСА "ЛУЧШАЯ ЛАБОРАТОРИЯ**
**ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ**
**СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО"**

В целях определения лучшей лаборатории и эффективности использования учебно-материальной базы лабораторий структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта приказываю:
1. Утвердить Положение о проведении в 2014 году смотра-конкурса "Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО" (далее - Положение) согласно Приложению 1 к настоящему Приказу.
2. Создать организационный комитет по проведению смотра-конкурса "Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО" (далее - Оргкомитет) и утвердить его состав согласно приложению 2 (не приводится) к настоящему Приказу.
3. Ректорам государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта организовать проведение смотра-конкурса "Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО" (далее - смотр-конкурс) среди структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта.
4. Директору федерального государственного бюджетного образовательного учреждения "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте" О.В. Старых:
4.1. Организовать обобщение представленных на смотр-конкурс материалов.
4.2. Представить информацию в Оргкомитет для принятия решения по итогам смотра-конкурса.
4.3. Организовать изготовление, оформление и рассылку наградных дипломов для победителей смотра-конкурса.
5. Контроль над исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя руководителя Федерального агентства железнодорожного транспорта И.В. Мицука.

И.о. руководителя
**В.Ю.ЧЕПЕЦ**





Приложение 1
к Приказу Федерального агентства
железнодорожного транспорта
от 18 апреля 2014 г. N 135

**ПОЛОЖЕНИЕ**
**О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ "ЛУЧШАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ**
**МОДУЛЯМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО"**


### I. Цель и задачи смотра-конкурса


1.1. Целью смотра-конкурса "Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО" (далее - смотр-конкурс), проводимого среди структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта, является повышение эффективности и качества деятельности лабораторий при реализации образовательных программ Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО).

#### 1.2 Задачи смотра-конкурса:

- определить эффективность использования учебно-материальной базы лаборатории в учебном процессе;
- выявить лучшие лаборатории, в которых созданы оптимальные условия для осуществления учебного процесса.


### II. Организация и процедура проведения смотра-конкурса


2.1. Общее руководство организацией и проведением смотра-конкурса осуществляет организационный комитет смотра-конкурса (далее - Оргкомитет).
2.2. В смотре-конкурсе принимают участие структурные подразделения СПО государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта (далее - структурные подразделения СПО) по специальностям:
190623 "Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог" (по видам подвижного состава) (электроподвижной состав, тепловозы и дизель-поезда, вагоны);
190629 "Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования" (по отраслям) (для железнодорожного транспорта);
190701 "Организация перевозок и управление на транспорте" (по видам) (для железнодорожного транспорта);
210420 "Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования" (по видам транспорта) (для железнодорожного транспорта);
270835 "Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство";
220415 "Автоматика и телемеханика на транспорте" (на железнодорожном транспорте);
140409 "Электроснабжение" (по отраслям) (для железнодорожного транспорта).

#### 2.3 Смотр-конкурс проводится в два тура.

2.3.1. Первый тур проводится с 5 мая 2014 года по 1 июля 2014 года в два этапа.
Первый этап проводится в структурных подразделениях СПО (с 5 мая по 2 июня 2014 года), где отбирается не более одной лучшей лаборатории по каждой специальности, программы которых реализуются в структурном подразделении СПО.
Второй этап проводится (со 2 июня по 1 июля 2014 года) в базовых государственных университетах путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта (Приложение 1 к настоящему Положению), где приказом ректора для организации работы по смотру-конкурсу создается конкурсная комиссия по специальности.
В состав конкурсной комиссии могут входить:
- представитель руководства университета по СПО;
- заместители директоров по учебной работе структурных подразделений СПО;
- заместители директоров по учебно-производственной работе структурных подразделений СПО;
- руководители методических служб СПО;
- председатели цикловых комиссий структурных подразделений СПО;
- представители филиалов ФГБОУ "УМЦ ЖДТ" (по согласованию);
- преподаватели (междисциплинарных курсов);
- заведующие лабораториями.
В конкурсную комиссию базового государственного университета путей сообщения по соответствующей специальности структурные подразделения СПО направляют:
- заявку на участие в смотре-конкурсе (Приложение 2 к настоящему Положению);
- оценочный лист (Приложение 3 к настоящему Положению);
- контрольный лист соответствия ФГОС (Приложение 4 к настоящему Положению);
- видеоролик (7 - 10 минут), где показано использование оборудования лаборатории в действии с демонстрацией освоения компетенций обучающимися.
Члены конкурсной комиссии имеют право запросить материалы, обосновывающие критерии оценки; посетить лабораторию, заявленную на конкурс, в соответствии с утвержденным графиком посещений. При посещении лабораторий, избранных для участия во втором туре смотра-конкурса, члены конкурсной комиссии составляют отчеты.
После изучения представленных структурными подразделениями СПО материалов и отчетов по итогам посещения конкурсная комиссия:
- отбирает лучшие лаборатории для участия во втором туре (не более трех),
- оформляет протокол с обоснованием выбора победителей первого тура (Приложение 5 к настоящему Положению).
На основании решений конкурсной комиссии университеты направляют в ФГБОУ "УМЦ ЖДТ" для обобщения и представления в Оргкомитет контрольные листы соответствия ФГОС, оценочные листы, видеоролики, а также:
- протокол заседаний конкурсной комиссии с обоснованием выбора лучшей лаборатории (Приложение 5 к настоящему Положению);
- отчеты по итогам посещения лабораторий членами конкурсной комиссии.
2.3.2. Второй тур проводится с 1 июля 2014 года по 30 сентября 2014 года. В ходе второго тура организуются рабочее и итоговое заседания Оргкомитета.
На заседаниях Оргкомитет:
- изучает и анализирует протоколы конкурсных комиссий, оценочные листы, контрольные листы соответствия ФГОС, отчеты по итогам посещения лабораторий членами конкурсной комиссии, видеоролики;
- определяет победителей смотра-конкурса (не более трех лабораторий на призовое место) без учета специальности, формирует протоколы итогового заседания.


### III. Поощрение победителей


3.1. Победители смотра-конкурса - структурные подразделения СПО - награждаются дипломами Федерального агентства железнодорожного транспорта I, II и III степени.
3.2. Результаты конкурса размещаются на сайте ФГБОУ "УМЦ ЖДТ" www.umczdt.ru и учитываются при определении рейтинга структурных подразделений СПО государственных университетов Федерального агентства железнодорожного транспорта и при аттестации их руководящего и педагогического состава.


### IV. Финансирование смотра-конкурса


4.1. Организация и проведение первого тура смотра-конкурса осуществляется за счет внебюджетных средств государственных университетов Федерального агентства железнодорожного транспорта.
4.2. Расходы, связанные с изготовлением наградных дипломов смотра-конкурса, возлагаются на ФГБОУ "УМЦ ЖДТ".





Приложение 1
к Положению о смотре-конкурсе
"Лучшая лаборатория
по профессиональным модулям
железнодорожных специальностей СПО"

**ПЕРЕЧЕНЬ**
**БАЗОВЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ**


| N п/п | Код, наименование специальности | Университет |
| --- | --- | --- |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | 190623 "Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог" (электроподвижной состав) | ОмГУПС |
| 2 | 190623 "Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог" (тепловозы и дизель-поезда) | ДвГУПС |
| 3 | 190623 "Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог" (вагоны) | ИрГУПС |
| 4 | 190629 "Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования" (по отраслям) (для железнодорожного транспорта) | СамГУПС |
| 5 | 190701 "Организация перевозок и управление на транспорте" (по видам) (для железнодорожного транспорта) | МИИТ |
| 6 | 210420 "Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования" (по видам транспорта) (для железнодорожного транспорта) | УрГУПС |
| 7 | 270835 "Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство" | СГУПС |
| 8 | 220415 "Автоматика и телемеханика на транспорте" (на железнодорожном транспорте) | ПГУПС |
| 9 | 140409 "Электроснабжение" (по отраслям) (для железнодорожного транспорта) | РГУПС |






Приложение 2
к Положению о смотре-конкурсе
"Лучшая лаборатория
по профессиональным модулям
железнодорожных специальностей СПО"

                    Заявка на участие в смотре-конкурсе

1. Сведения о конкурсанте
Структурное подразделение СПО университета ________________________________
___________________________________________________________________________
                              (наименование)
___________________________________________________________________________
2. Характеристика лаборатории

#### 2.1 Название _____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

#### 2.2 Заведующий лабораторией

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

#### 2.3 Специальность

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Обоснование отбора лаборатории на конкурс
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Перечень оборудования лаборатории
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

                                                       Подпись руководителя

                                                                       М.П.





Приложение 3
к Положению о смотре-конкурсе
"Лучшая лаборатория
по профессиональным модулям
железнодорожных специальностей СПО"

                              Оценочный лист

Наименование структурного подразделения СПО _______________________________
___________________________________________________________________________
Специальность _____________________________________________________________
Наименование лаборатории __________________________________________________


<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="45%"><col width="24%"><col width="5%"><col width="8%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td>N п/п</td><td>Показатель критерия</td><td colspan="2">Единицы измерения</td><td>Начислено баллов</td><td>Примечания</td></tr>
<tr><td>1</td><td>2</td><td colspan="2">3</td><td>4</td><td>5</td></tr>
<tr><td colspan="6">Нормативно-правовая документация</td></tr>
<tr><td rowspan="2">1</td><td rowspan="2">Наименование лаборатории соответствует ФГОС</td><td>соответствует</td><td>+1</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>не соответствует</td><td>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="2">2</td><td rowspan="2">Наличие плана работы лаборатории на учебный год</td><td>имеется</td><td>+1</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">Наличие перспективного плана развития лаборатории</td><td>имеется</td><td>+2</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2">Наличие паспорта лаборатории</td><td>имеется</td><td>+2</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-2</td></tr>
<tr><td colspan="6">Материально-техническая база</td></tr>
<tr><td rowspan="2">5</td><td rowspan="2">Опись имущества и оборудования, имеющегося в лаборатории</td><td>имеется</td><td>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2">6</td><td rowspan="2">Соответствие учебно-лабораторного оборудования полному перечню лабораторных работ в примерной программе</td><td>соответствует</td><td>+5</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>не соответствует</td><td>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="4"></td><td rowspan="4">Использование оборудования лаборатории для освоения профессиональных компетенций (ПК) в соответствии с примерными программами</td><td>оборудование используется:</td><td></td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4">см. Приложение 4</td></tr>
<tr><td>- для одной ПК</td><td>+1</td></tr>
<tr><td>- для освоения двух и более ПК</td><td>+3</td></tr>
<tr><td>- не используется</td><td>-2</td></tr>
<tr><td colspan="6">Учебно-методическое обеспечение учебного процесса</td></tr>
<tr><td rowspan="2">8</td><td rowspan="2">Организация систематизации и хранения дидактических материалов</td><td>систематизировано</td><td>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>не систематизировано</td><td>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="4">9</td><td rowspan="4">Наличие учебно-справочной литературы в лаборатории</td><td>10 экз.</td><td>+3</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4">Перечислить: автор, название, место издания, год издания, кол-во экземпляров</td></tr>
<tr><td>5 - 9 экз.</td><td>+2</td></tr>
<tr><td>1 - 4 экз.</td><td>+1</td></tr>
<tr><td>0 экз.</td><td>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="3">10</td><td rowspan="3">Количество инструкционных карт по всем лабораторным занятиям (ЛЗ)</td><td>по каждому ЛЗ не менее 15 экз.</td><td>+5</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td>не менее 10 экз.</td><td>+2</td></tr>
<tr><td>менее 10 экз.</td><td>0</td></tr>
<tr><td rowspan="4">11</td><td rowspan="4">Соответствие инструкционных карт требованиям профессиональных компетенций (ПК)</td><td>учтено более двух ПК</td><td>+5</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4">см. Приложение 4</td></tr>
<tr><td>учтено две ПК</td><td>+3</td></tr>
<tr><td>учтена одна ПК</td><td>+1</td></tr>
<tr><td>не учтено</td><td>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="3">12</td><td rowspan="3">Наличие методических пособий (МП) по проведению лабораторных занятий</td><td>наличие МП по всем темам</td><td>+5</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3">Указать: кем составлены; если изданы, то кем изданы, год издания</td></tr>
<tr><td>по одной теме</td><td>+1</td></tr>
<tr><td>не имеется</td><td>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2">13</td><td rowspan="2">Наличие примеров отчетов по лабораторным занятиям</td><td>имеется</td><td>+2</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-2</td></tr>
<tr><td colspan="6">Обеспеченность лаборатории техническими средствами обучения</td></tr>
<tr><td rowspan="3">14</td><td rowspan="3">Использование в организации лабораторного занятия (ЛЗ) ТСО (медиапроекторы, аудио- и видеотехника), наличие слайдов, видеокассет, дисков</td><td>на всех ЛЗ</td><td>+5</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3">см. Приложение 4</td></tr>
<tr><td>не на всех ЛЗ</td><td>+1</td></tr>
<tr><td>не используется</td><td>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2">15</td><td rowspan="2">Наличие компьютерного оборудования (мультимедийные системы, интерактивные системы и др. инновационные проекты) и компьютерных программ</td><td>имеется</td><td>+5</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2">см. Приложение 4</td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="2">16</td><td rowspan="2">Использование собственных обучающих, контролирующих компьютерных программ</td><td>имеется</td><td>+5</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2">Указать: наименование, автор, год разработки</td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-5</td></tr>
<tr><td colspan="6">Занятость лаборатории</td></tr>
<tr><td rowspan="4">17</td><td rowspan="4">Число тем соответствующего МДК, по которым проводятся лабораторные занятия в данной лаборатории</td><td>охваченность тем 100%</td><td>+7</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4">см. Приложение 4</td></tr>
<tr><td>охваченность тем 70%</td><td>+4</td></tr>
<tr><td>охваченность тем 50%</td><td>+2</td></tr>
<tr><td>охваченность тем 30%</td><td>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="4">18</td><td rowspan="4">Количество лабораторных занятий, которые проводятся в данной лаборатории по всем МДК</td><td>более 10</td><td>+5</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4">см. Приложение 4</td></tr>
<tr><td>менее 10 (6 - 9)</td><td>+3</td></tr>
<tr><td>5</td><td>+1</td></tr>
<tr><td>менее 5</td><td>0</td></tr>
<tr><td rowspan="4">19</td><td rowspan="4">Соответствие наименования лабораторных занятий примерным программам профессиональных модулей</td><td>полностью соответствует</td><td>+8</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4">см. Приложение 4<br>Указать число лабораторных занятий, которые заменены, причины замены</td></tr>
<tr><td>не соответствует по 1 занятию</td><td>+4</td></tr>
<tr><td>не соответствует по 2 занятиям</td><td>+3</td></tr>
<tr><td>не соответст. более 2 занятиям</td><td>-1</td></tr>
<tr><td colspan="6">Оформление лаборатории</td></tr>
<tr><td rowspan="2">20</td><td rowspan="2">Наличие в лаборатории специальных устройств, приспособлений для хранения лабораторного оборудования и демонстрационных материалов, наличие специального оборудования, наличие специальных столов, стульев</td><td>имеется</td><td>+2</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="2">21</td><td rowspan="2">Наличие информационных стендов</td><td>имеется</td><td>+1</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="2">22</td><td rowspan="2">Эстетическое состояние лаборатории (единство стиля)</td><td>удовлетворительное</td><td>+2</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>неудовлетворительное</td><td>-2</td></tr>
<tr><td colspan="6">Соблюдение правил техники безопасности</td></tr>
<tr><td rowspan="2">23</td><td rowspan="2">Наличие инструкции по охране труда, обеспечивающей безопасность лабораторных занятий</td><td>имеется</td><td>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2">24</td><td rowspan="2">Наличие стенда по охране труда и технике безопасности</td><td>имеется</td><td>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2">25</td><td rowspan="2">Наличие правильно заполненных журналов регистрации инструктажей по охране труда</td><td>имеется</td><td>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-3</td></tr>
<tr><td rowspan="2">26</td><td rowspan="2">Техническое состояние оборудования, исправность электропроводки и противопожарных средств</td><td>удовлетворительное</td><td>+1</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>неудовлетворительное</td><td>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="2">27</td><td rowspan="2">Наличие медицинской аптечки с указанием перечня медикаментов</td><td>имеется</td><td>+1</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-1</td></tr>
<tr><td rowspan="2">28</td><td rowspan="2">Наличие предупредительных надписей на электрощитах, розетках, рубильниках и другом оборудовании</td><td>имеется</td><td>+3</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td>отсутствует</td><td>-1</td></tr>
<tr><td colspan="6">Использование лабораторий во внеурочной работе</td></tr>
<tr><td rowspan="5">29</td><td rowspan="5">Оборудование для лаборатории, изготовленное в кружках технического творчества</td><td>За последние 3 года:</td><td></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5">Перечень изготовленного оборудования (указать год изготовления)</td></tr>
<tr><td>- изготовлено 5 и более</td><td>+3</td></tr>
<tr><td>- изготовлено от 3 до 4</td><td>+2</td></tr>
<tr><td>- изготовлено от 1 до 2</td><td>+1</td></tr>
<tr><td>- не изготовлено</td><td>-2</td></tr>
<tr><td rowspan="5">30</td><td rowspan="5">Получение поощрений, призов и наград за техническое творчество по оснащению лаборатории</td><td>награды за последние 3 года:</td><td></td><td rowspan="5"></td><td rowspan="5">Перечислить</td></tr>
<tr><td>- 10 - 8</td><td>+3</td></tr>
<tr><td>- 7 - 4</td><td>+2</td></tr>
<tr><td>- 3 - 1</td><td>+1</td></tr>
<tr><td>- нет</td><td>-2</td></tr>
<tr><td></td><td>Итого</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


Максимальное количество баллов - 100.
Руководитель структурного подразделения ___________________    ____________
                                              Ф.И.О.             подпись
    М.П.





Приложение 4
к Положению о смотре-конкурсе
"Лучшая лаборатория
по профессиональным модулям
железнодорожных специальностей СПО"

                    Контрольный лист соответствия ФГОС

Наименование структурного подразделения СПО _______________________________
Специальность _____________________________________________________________
Наименование лаборатории __________________________________________________
Профессиональный модуль ___________________________________________________


| N п/п | Разделы, МДК, темы | Лабораторные занятия по примерной программе, N и тема | Лабораторные занятия, фактически проводимые в лаборатории, N и тема | Оборудование | Профессиональные компетенции (ПК), подлежащие освоению | Фактически осваиваются профессиональные компетенции (ПК) |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |


Руководитель структурного подразделения СПО _________________ _____________
                                                подпись           Ф.И.О.
Заведующий лабораторией             ________________ ______________________
                                        подпись              Ф.И.О.





Приложение 5
к Положению о смотре-конкурсе
"Лучшая лаборатория
по профессиональным модулям
железнодорожных специальностей СПО"

                        Протокол (примерная форма)
                  итогового заседания конкурсной комиссии

"__" __________ 2014 г.                                      г. ___________

Председатель:

Члены конкурсной комиссии:

Приглашенные:

Вопросы:
1. Анализ заявок.
2. Изучение материалов, представленных на конкурс (оценочного листа с
баллами по критериям, контрольного листа соответствия ФГОС).
3. Анализ отчетов по итогам посещения лабораторий.
4. Отбор лаборатории для следующего этапа конкурса.
Решение:
Рекомендовать для участия во втором туре смотра-конкурса лабораторию:


| Наименование структурного подразделения СПО | Специальность, код | Название лаборатории | Общее количество баллов |
| --- | --- | --- | --- |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |
|  |  |  |  |


Председатель комиссии:

Члены комиссии:

Ответственный секретарь:



---