Приказ Росжелдора от 18.04.2014 № 135
Актуально на 03.11.2026.
Как цитировать: Приказ Росжелдора от 18.04.2014 N 135. 135. 18.04.2014. https://bukva.ai/docs/prikaz-135-2014-5
«О проведении смотра-конкурса „Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО“»
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
ПРИКАЗ
от 18 апреля 2014 г. № 135
О ПРОВЕДЕНИИ СМОТРА-КОНКУРСА «ЛУЧШАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО»
В целях определения лучшей лаборатории и эффективности использования учебно-материальной базы лабораторий структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта приказываю:
1. Утвердить Положение о проведении в 2014 году смотра-конкурса «Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО» (далее — Положение) согласно Приложению 1 к настоящему Приказу.
2. Создать организационный комитет по проведению смотра-конкурса «Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО» (далее — Оргкомитет) и утвердить его состав согласно приложению 2 (не приводится) к настоящему Приказу.
3. Ректорам государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта организовать проведение смотра-конкурса «Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО» (далее — смотр-конкурс) среди структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта.
4. Директору федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте» О.В. Старых:
4.1. Организовать обобщение представленных на смотр-конкурс материалов.
4.2. Представить информацию в Оргкомитет для принятия решения по итогам смотра-конкурса.
4.3. Организовать изготовление, оформление и рассылку наградных дипломов для победителей смотра-конкурса.
5. Контроль над исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя руководителя Федерального агентства железнодорожного транспорта И.В. Мицука.
И.о. руководителя В. Ю. Чепец
Приложение 1 к Приказу Федерального агентства железнодорожного транспорта от 18 апреля 2014 г. № 135
ПОЛОЖЕНИЕ О СМОТРЕ-КОНКУРСЕ «ЛУЧШАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ МОДУЛЯМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ СПО»
I. Цель и задачи смотра-конкурса
1.1. Целью смотра-конкурса «Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО» (далее — смотр-конкурс), проводимого среди структурных подразделений среднего профессионального образования государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта, является повышение эффективности и качества деятельности лабораторий при реализации образовательных программ Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (далее — ФГОС СПО).
1.2 Задачи смотра-конкурса:
- определить эффективность использования учебно-материальной базы лаборатории в учебном процессе;
- выявить лучшие лаборатории, в которых созданы оптимальные условия для осуществления учебного процесса.
II. Организация и процедура проведения смотра-конкурса
2.1. Общее руководство организацией и проведением смотра-конкурса осуществляет организационный комитет смотра-конкурса (далее — Оргкомитет).
2.2. В смотре-конкурсе принимают участие структурные подразделения СПО государственных университетов путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта (далее — структурные подразделения СПО) по специальностям: 190623 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» (по видам подвижного состава) (электроподвижной состав, тепловозы и дизель-поезда, вагоны); 190629 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» (по отраслям) (для железнодорожного транспорта); 190701 «Организация перевозок и управление на транспорте» (по видам) (для железнодорожного транспорта); 210420 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования» (по видам транспорта) (для железнодорожного транспорта); 270835 «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство»; 220415 «Автоматика и телемеханика на транспорте» (на железнодорожном транспорте); 140409 «Электроснабжение» (по отраслям) (для железнодорожного транспорта).
2.3 Смотр-конкурс проводится в два тура.
2.3.1. Первый тур проводится с 5 мая 2014 года по 1 июля 2014 года в два этапа. Первый этап проводится в структурных подразделениях СПО (с 5 мая по 2 июня 2014 года), где отбирается не более одной лучшей лаборатории по каждой специальности, программы которых реализуются в структурном подразделении СПО. Второй этап проводится (со 2 июня по 1 июля 2014 года) в базовых государственных университетах путей сообщения Федерального агентства железнодорожного транспорта (Приложение 1 к настоящему Положению), где приказом ректора для организации работы по смотру-конкурсу создается конкурсная комиссия по специальности. В состав конкурсной комиссии могут входить:
- представитель руководства университета по СПО;
- заместители директоров по учебной работе структурных подразделений СПО;
- заместители директоров по учебно-производственной работе структурных подразделений СПО;
- руководители методических служб СПО;
- председатели цикловых комиссий структурных подразделений СПО;
- представители филиалов ФГБОУ «УМЦ ЖДТ» (по согласованию);
- преподаватели (междисциплинарных курсов);
- заведующие лабораториями. В конкурсную комиссию базового государственного университета путей сообщения по соответствующей специальности структурные подразделения СПО направляют:
- заявку на участие в смотре-конкурсе (Приложение 2 к настоящему Положению);
- оценочный лист (Приложение 3 к настоящему Положению);
- контрольный лист соответствия ФГОС (Приложение 4 к настоящему Положению);
- видеоролик (7 — 10 минут), где показано использование оборудования лаборатории в действии с демонстрацией освоения компетенций обучающимися. Члены конкурсной комиссии имеют право запросить материалы, обосновывающие критерии оценки; посетить лабораторию, заявленную на конкурс, в соответствии с утвержденным графиком посещений. При посещении лабораторий, избранных для участия во втором туре смотра-конкурса, члены конкурсной комиссии составляют отчеты. После изучения представленных структурными подразделениями СПО материалов и отчетов по итогам посещения конкурсная комиссия:
- отбирает лучшие лаборатории для участия во втором туре (не более трех),
- оформляет протокол с обоснованием выбора победителей первого тура (Приложение 5 к настоящему Положению). На основании решений конкурсной комиссии университеты направляют в ФГБОУ «УМЦ ЖДТ» для обобщения и представления в Оргкомитет контрольные листы соответствия ФГОС, оценочные листы, видеоролики, а также:
- протокол заседаний конкурсной комиссии с обоснованием выбора лучшей лаборатории (Приложение 5 к настоящему Положению);
- отчеты по итогам посещения лабораторий членами конкурсной комиссии.
2.3.2. Второй тур проводится с 1 июля 2014 года по 30 сентября 2014 года. В ходе второго тура организуются рабочее и итоговое заседания Оргкомитета. На заседаниях Оргкомитет:
- изучает и анализирует протоколы конкурсных комиссий, оценочные листы, контрольные листы соответствия ФГОС, отчеты по итогам посещения лабораторий членами конкурсной комиссии, видеоролики;
- определяет победителей смотра-конкурса (не более трех лабораторий на призовое место) без учета специальности, формирует протоколы итогового заседания.
III. Поощрение победителей
3.1. Победители смотра-конкурса — структурные подразделения СПО — награждаются дипломами Федерального агентства железнодорожного транспорта I, II и III степени.
3.2. Результаты конкурса размещаются на сайте ФГБОУ «УМЦ ЖДТ» www.umczdt.ru и учитываются при определении рейтинга структурных подразделений СПО государственных университетов Федерального агентства железнодорожного транспорта и при аттестации их руководящего и педагогического состава.
IV. Финансирование смотра-конкурса
4.1. Организация и проведение первого тура смотра-конкурса осуществляется за счет внебюджетных средств государственных университетов Федерального агентства железнодорожного транспорта.
4.2. Расходы, связанные с изготовлением наградных дипломов смотра-конкурса, возлагаются на ФГБОУ «УМЦ ЖДТ».
Приложение 1 к Положению о смотре-конкурсе «Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО»
ПЕРЕЧЕНЬ БАЗОВЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ
| № п/п | Код, наименование специальности | Университет |
|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | 190623 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» (электроподвижной состав) | ОмГУПС |
| 2 | 190623 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» (тепловозы и дизель-поезда) | ДвГУПС |
| 3 | 190623 «Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог» (вагоны) | ИрГУПС |
| 4 | 190629 «Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования» (по отраслям) (для железнодорожного транспорта) | СамГУПС |
| 5 | 190701 «Организация перевозок и управление на транспорте» (по видам) (для железнодорожного транспорта) | МИИТ |
| 6 | 210420 «Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования» (по видам транспорта) (для железнодорожного транспорта) | УрГУПС |
| 7 | 270835 «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство» | СГУПС |
| 8 | 220415 «Автоматика и телемеханика на транспорте» (на железнодорожном транспорте) | ПГУПС |
| 9 | 140409 «Электроснабжение» (по отраслям) (для железнодорожного транспорта) | РГУПС |
Приложение 2 к Положению о смотре-конкурсе «Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО»
Заявка на участие в смотре-конкурсе
1. Сведения о конкурсанте Структурное подразделение СПО университета ________________________________
(наименование)
2. Характеристика лаборатории
2.1 Название _____________________________________________________________
2.2 Заведующий лабораторией
2.3 Специальность
3. Обоснование отбора лаборатории на конкурс
4. Перечень оборудования лаборатории
Подпись руководителя
М.П.
Приложение 3 к Положению о смотре-конкурсе «Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО»
Оценочный лист
Наименование структурного подразделения СПО _______________________________
Специальность _____________________________________________________________ Наименование лаборатории __________________________________________________
| № п/п | Показатель критерия | Единицы измерения | Начислено баллов | Примечания | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| Нормативно-правовая документация | |||||
| 1 | Наименование лаборатории соответствует ФГОС | соответствует | +1 | ||
| не соответствует | -1 | ||||
| 2 | Наличие плана работы лаборатории на учебный год | имеется | +1 | ||
| отсутствует | -1 | ||||
| 3 | Наличие перспективного плана развития лаборатории | имеется | +2 | ||
| отсутствует | -2 | ||||
| 4 | Наличие паспорта лаборатории | имеется | +2 | ||
| отсутствует | -2 | ||||
| Материально-техническая база | |||||
| 5 | Опись имущества и оборудования, имеющегося в лаборатории | имеется | +3 | ||
| отсутствует | -3 | ||||
| 6 | Соответствие учебно-лабораторного оборудования полному перечню лабораторных работ в примерной программе | соответствует | +5 | ||
| не соответствует | -2 | ||||
| Использование оборудования лаборатории для освоения профессиональных компетенций (ПК) в соответствии с примерными программами | оборудование используется: | см. Приложение 4 | |||
| - для одной ПК | +1 | ||||
| - для освоения двух и более ПК | +3 | ||||
| - не используется | -2 | ||||
| Учебно-методическое обеспечение учебного процесса | |||||
| 8 | Организация систематизации и хранения дидактических материалов | систематизировано | +3 | ||
| не систематизировано | -2 | ||||
| 9 | Наличие учебно-справочной литературы в лаборатории | 10 экз. | +3 | Перечислить: автор, название, место издания, год издания, кол-во экземпляров | |
| 5 — 9 экз. | +2 | ||||
| 1 — 4 экз. | +1 | ||||
| 0 экз. | -2 | ||||
| 10 | Количество инструкционных карт по всем лабораторным занятиям (ЛЗ) | по каждому ЛЗ не менее 15 экз. | +5 | ||
| не менее 10 экз. | +2 | ||||
| менее 10 экз. | 0 | ||||
| 11 | Соответствие инструкционных карт требованиям профессиональных компетенций (ПК) | учтено более двух ПК | +5 | см. Приложение 4 | |
| учтено две ПК | +3 | ||||
| учтена одна ПК | +1 | ||||
| не учтено | -1 | ||||
| 12 | Наличие методических пособий (МП) по проведению лабораторных занятий | наличие МП по всем темам | +5 | Указать: кем составлены; если изданы, то кем изданы, год издания | |
| по одной теме | +1 | ||||
| не имеется | -3 | ||||
| 13 | Наличие примеров отчетов по лабораторным занятиям | имеется | +2 | ||
| отсутствует | -2 | ||||
| Обеспеченность лаборатории техническими средствами обучения | |||||
| 14 | Использование в организации лабораторного занятия (ЛЗ) ТСО (медиапроекторы, аудио- и видеотехника), наличие слайдов, видеокассет, дисков | на всех ЛЗ | +5 | см. Приложение 4 | |
| не на всех ЛЗ | +1 | ||||
| не используется | -3 | ||||
| 15 | Наличие компьютерного оборудования (мультимедийные системы, интерактивные системы и др. инновационные проекты) и компьютерных программ | имеется | +5 | см. Приложение 4 | |
| отсутствует | -2 | ||||
| 16 | Использование собственных обучающих, контролирующих компьютерных программ | имеется | +5 | Указать: наименование, автор, год разработки | |
| отсутствует | -5 | ||||
| Занятость лаборатории | |||||
| 17 | Число тем соответствующего МДК, по которым проводятся лабораторные занятия в данной лаборатории | охваченность тем 100% | +7 | см. Приложение 4 | |
| охваченность тем 70% | +4 | ||||
| охваченность тем 50% | +2 | ||||
| охваченность тем 30% | -1 | ||||
| 18 | Количество лабораторных занятий, которые проводятся в данной лаборатории по всем МДК | более 10 | +5 | см. Приложение 4 | |
| менее 10 (6 — 9) | +3 | ||||
| 5 | +1 | ||||
| менее 5 | 0 | ||||
| 19 | Соответствие наименования лабораторных занятий примерным программам профессиональных модулей | полностью соответствует | +8 | см. Приложение 4 Указать число лабораторных занятий, которые заменены, причины замены | |
| не соответствует по 1 занятию | +4 | ||||
| не соответствует по 2 занятиям | +3 | ||||
| не соответст. более 2 занятиям | -1 | ||||
| Оформление лаборатории | |||||
| 20 | Наличие в лаборатории специальных устройств, приспособлений для хранения лабораторного оборудования и демонстрационных материалов, наличие специального оборудования, наличие специальных столов, стульев | имеется | +2 | ||
| отсутствует | -2 | ||||
| 21 | Наличие информационных стендов | имеется | +1 | ||
| отсутствует | -1 | ||||
| 22 | Эстетическое состояние лаборатории (единство стиля) | удовлетворительное | +2 | ||
| неудовлетворительное | -2 | ||||
| Соблюдение правил техники безопасности | |||||
| 23 | Наличие инструкции по охране труда, обеспечивающей безопасность лабораторных занятий | имеется | +3 | ||
| отсутствует | -3 | ||||
| 24 | Наличие стенда по охране труда и технике безопасности | имеется | +3 | ||
| отсутствует | -3 | ||||
| 25 | Наличие правильно заполненных журналов регистрации инструктажей по охране труда | имеется | +3 | ||
| отсутствует | -3 | ||||
| 26 | Техническое состояние оборудования, исправность электропроводки и противопожарных средств | удовлетворительное | +1 | ||
| неудовлетворительное | -1 | ||||
| 27 | Наличие медицинской аптечки с указанием перечня медикаментов | имеется | +1 | ||
| отсутствует | -1 | ||||
| 28 | Наличие предупредительных надписей на электрощитах, розетках, рубильниках и другом оборудовании | имеется | +3 | ||
| отсутствует | -1 | ||||
| Использование лабораторий во внеурочной работе | |||||
| 29 | Оборудование для лаборатории, изготовленное в кружках технического творчества | За последние 3 года: | Перечень изготовленного оборудования (указать год изготовления) | ||
| - изготовлено 5 и более | +3 | ||||
| - изготовлено от 3 до 4 | +2 | ||||
| - изготовлено от 1 до 2 | +1 | ||||
| - не изготовлено | -2 | ||||
| 30 | Получение поощрений, призов и наград за техническое творчество по оснащению лаборатории | награды за последние 3 года: | Перечислить | ||
| - 10 — 8 | +3 | ||||
| - 7 — 4 | +2 | ||||
| - 3 — 1 | +1 | ||||
| - нет | -2 | ||||
| Итого | |||||
Максимальное количество баллов — 100.
Руководитель структурного подразделения ___________________ ____________
Ф.И.О. подпись
М.П.
Приложение 4 к Положению о смотре-конкурсе «Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО»
Контрольный лист соответствия ФГОС
Наименование структурного подразделения СПО _______________________________ Специальность _____________________________________________________________ Наименование лаборатории __________________________________________________ Профессиональный модуль ___________________________________________________
| № п/п | Разделы, МДК, темы | Лабораторные занятия по примерной программе, № и тема | Лабораторные занятия, фактически проводимые в лаборатории, № и тема | Оборудование | Профессиональные компетенции (ПК), подлежащие освоению | Фактически осваиваются профессиональные компетенции (ПК) |
|---|---|---|---|---|---|---|
Руководитель структурного подразделения СПО _________________ _____________
подпись Ф.И.О.
Заведующий лабораторией ________________ ______________________
подпись Ф.И.О.
Приложение 5 к Положению о смотре-конкурсе «Лучшая лаборатория по профессиональным модулям железнодорожных специальностей СПО»
Протокол (примерная форма)
итогового заседания конкурсной комиссии
«__» __________ 2014 г. г. ___________
Председатель:
Члены конкурсной комиссии:
Приглашенные:
Вопросы:
1. Анализ заявок.
2. Изучение материалов, представленных на конкурс (оценочного листа с баллами по критериям, контрольного листа соответствия ФГОС).
3. Анализ отчетов по итогам посещения лабораторий.
4. Отбор лаборатории для следующего этапа конкурса. Решение: Рекомендовать для участия во втором туре смотра-конкурса лабораторию:
| Наименование структурного подразделения СПО | Специальность, код | Название лаборатории | Общее количество баллов |
|---|---|---|---|
Председатель комиссии:
Члены комиссии:
Ответственный секретарь: