| N п/п | Проблема | Пути решения | Ответственные исполнители | Сроки реализации | Источники финансирования | Планируемый результат |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1. | Недостаточная координация между выпуском педагогических кадров и потребностями общеобразовательных учреждений | 1. Анализ имеющегося кадрового потенциала на федеральном и региональном уровнях | Конкурс | 2 - 4 кварталы 2003 г. | ФПРО | Базы данных о педагогических кадрах и потребностях в них регионов |
| 2. Разработка технологии постоянного прогнозирования потребности системы образования в педагогических кадрах (федеральный и региональный уровень) | Конкурс | 4 квартал 2004 г. | ФПРО | Технологии прогнозирования качественных и количественных потребностей системы образования в педагогических кадрах на федеральном и региональном уровне | ||
| 3. Уточнение действующего Перечня направлений подготовки и специальностей высшего профессионального педагогического образования, Классификатора специальностей среднего профессионального педагогического образования | Конкурс, рабочие группы УМО по педагогическому образованию (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена) | 4 квартал 2003 г. | НИР по программе "Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования" на 2003 г. | Уточненный Перечень направлений подготовки и специальностей высшего профессионального педагогического образования; уточненный Классификатор специальностей среднего профессионального педагогического образования | ||
| 4. Уточнение перечня специализаций, профилей направлений высшего педагогического образования и программ дополнительного профессионального (педагогического) образования | Рабочие группы УМО по педагогическому образованию (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, АПК и ПРО) | 3 квартал 2003 г. | НИР по программе "Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования" на 2003 г. | Уточненный перечень специализаций, профилей направлений высшего педагогического образования | ||
| 3 - 4 кварталы 2004 г. | НИР на 2004 г. | Программы дополнительного профессионального (педагогического) образования | ||||
| 5. Создание концепции и разработка учебных программ профессиональной переподготовки учителей, высвобождающихся в связи с изменением демографической ситуации | Конкурс | 4 квартал 2004 г. | НИОКР ФПРО | Концепция и программы профессиональной переподготовки учителей, высвобождающихся в связи с изменением демографической ситуации | ||
| 2. | Несоответствие подготовки учителей начальных классов требованиям современной школы, в том числе по проблемам обеспечения здоровья детей, работе по воспитанию учащихся в современных условиях, помощи детям, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях, оказанию психолого-педагогической помощи семьям школьников | 1. Разработка и апробация учебных курсов: Здоровьесберегающая среда в начальной школе Модернизация воспитания в начальной школе Современные средства оценки достижений учащихся начальной школы Психологическая поддержка и помощь детям младшего школьного возраста, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях Особенности работы с детьми младшего школьного возраста, оказавшимися в экстремальных условиях Психологическое консультирование родителей | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, АПК и ПРО) | 3 - 4 кварталы 2003 г. (разработка) 4 квартал 2003 г. - 3 квартал 2004 г. (апробация) | ФПРО | Программа повышения квалификации. Апробированные программы курсов: Здоровьесберегающая среда в начальной школе Модернизация воспитания в начальной школе Современные средства оценки достижений учащихся начальной школы Психологическая поддержка и помощь детям младшего школьного возраста, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях Особенности работы с детьми младшего школьного возраста, оказавшимися в экстремальных условиях Психологическое консультирование родителей |
| 2. Организация и проведение повышения квалификации преподавателей ИПК и ИУУ субъектов Российской Федерации по 4 направлениям повышения квалификации и переподготовки учителей начальных классов | АПК И ПРО | 4 квартал 2003 г. - 4 квартал 2004 г. | Федеральный бюджет | Повышение квалификации 500 преподавателей ИПК и ИУУ субъектов Российской Федерации по направлениям модернизации начального образования | ||
| 3. Организация и проведение повышения квалификации и переподготовки учителей начальных классов | ИПК, ИУУ, педагогические вузы | 2 - 4 кварталы 2004 г. | Региональный бюджет, внебюджетные средства | Повышение квалификации и переподготовка учителей начальных классов в соответствии с планами регионов | ||
| 4. Обновление содержания подготовки учителей начальных классов | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена) | 4 квартал 2003 г. - 4 квартал 2004 г. | ФПРО | Обновленные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования (ГОС ВПО) и откорректированные примерные программы подготовки учителей начальных классов | ||
| 3. | Распространение практики необоснованного привлечения учителей-предметников к работе в начальной школе | 1. Организация и проведение эксперимента по профессиональной подготовке учителей начальных классов, готовых к обеспечению всего цикла учебных дисциплин | Конкурс | 4 квартал 2003 г. - 4 квартал 2004 г. | Федеральный и региональный бюджеты | Обновленные ГОС ВПО с учетом подготовки учителей начальных классов, готовых к обеспечению всего цикла учебных дисциплин |
| 2. Разработка рекомендаций по введению профессиональной подготовки учителей начальной школы, готовых к обеспечению всего цикла учебных дисциплин | Конкурс | 4 квартал 2004 г. | НИР на 2004 г. | Рекомендации по внедрению профессиональной подготовки учителей начальных классов, готовых к обеспечению всего цикла учебных дисциплин | ||
| 4. | Недостаточная готовность учителей к использованию информационных и коммуникационных технологий в процессе обучения и воспитания младших школьников | 1. Проведение курсов по компьютерной грамотности для учителей начальных классов | Конкурс | 4 квартал 2003 г. - 3 квартал 2004 г. | ФЦП РЕОИС (направление 5) | Повышение квалификации 22 тыс. педагогических работников, в том числе учителей начальных классов |
| 2. Проведение курсов повышения квалификации для учителей начальных классов по программе "Использование информационных и коммуникационных технологий в начальном образовании" | Конкурс (организатор НФПК) | 4 квартал 2003 г. - 3 квартал 2004 г. | ИСО МБРР (3-й заем) | Повышение квалификации и переподготовка учителей начальных классов в 7 пилотных регионах в числе 150 тыс. действующих учителей-предметников | ||
| 3. Разработка модели компьютерного обеспечения учебного процесса и внеурочной деятельности учащихся начальной школы, методик ее использования и подготовка рекомендаций по их изучению в системе среднего и высшего педагогического образования | Конкурс | 4 квартал 2003 г. | ФЦП РЕОИС (направление 5) | Модель компьютерной среды урока и методики ее использования. Рекомендации по овладению студентами информационными и коммуникационными технологиями, применяемыми в начальной школе | ||
| 5. | Недостаточная готовность к обучению иностранным языкам и информатике в начальной школе | 1. Оказание информационной и содержательной поддержки по внедрению курса "Методика преподавания иностранных языков в начальной школе" | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена), АПК и ПРО, ИПК, ИУУ, педагогические вузы и колледжи | 2 - 3-й кварталы 2004 г. | ФПРО, региональный бюджет | Программа учебного курса "Методика преподавания иностранных языков в начальной школе" |
| 2. Организация и проведение курсов повышения квалификации и переподготовки учителей для преподавания иностранного языка в начальной школе | 2 - 4-й кварталы 2004 г. | Региональный бюджет, внебюджетные средства | Повышение квалификации и переподготовка учителей по курсу "Методика преподавания иностранных языков в начальной школе" в соответствии с планами регионов | |||
| 3. Повышение квалификации и переподготовка учителей для преподавания информатики в начальной школе | Конкурс (организатор - НФПК) | 4 квартал 2003 г. - 3 квартал 2004 г. | ИСО МБРР | Повышение квалификации и переподготовка учителей в числе 150 тыс. действующих учителей-предметников в 7 пилотных регионах | ||
| 6. | Недостаточная преемственность дошкольного и школьного образования, особенно в содержании курсов повышения квалификации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений | 1. Разработка программ повышения квалификации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений с учетом преемственности дошкольного и школьного образования | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена), АПК и ПРО, ИПК, ИУУ, педагогические вузы и колледжи | 3 квартал 2003 г. - 4 квартал 2004 г. | ФПРО, НИР на 2004 г. | Программы повышения квалификации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений |
| 2. Информационная и содержательная поддержка проведения повышения квалификации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений | АПК и ПРО, ИПК, ИУУ, педагогические вузы и колледжи | 3 квартал 2003 г. - 4 квартал 2004 г. | ФПРО, региональный бюджет | Повышение квалификации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений в соответствии с региональными планами | ||
| 3. Корректировка содержания подготовки педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста с учетом преемственности дошкольного и школьного образования | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена), АПК и ПРО, ИПК, ИУУ, педагогические вузы и колледжи | 4 квартал 2003 г. - 4 квартал 2004 г. | НИР на 2004 г. | Программы подготовки педагогических работников дошкольных образовательных учреждений и педагогических кадров образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста с учетом преемственности дошкольного и школьного образования | ||
| 7. | Несоответствие подготовки учителей, работающих в основной школе, современным требованиям, в том числе по проблемам обеспечения прав детей, реализации здоровьесберегающих технологий, внедрения современных средств контроля и оценивания результатов обучения, обеспечения взаимодействия с родителями учащихся, воспитания школьников и др. | 1. Разработка и апробация учебных курсов для системы повышения квалификации педагогических работников: Права ребенка в современном обществе Здоровьесберегающая среда в школе Модернизация воспитания в школе Современные средства оценки достижений учащихся Психологическое консультирование родителей | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, АПК и ПРО), АПК и ПРО, РГПУ им. А.И. Герцена, МПГУ, ИПК, ИУУ, педагогические вузы | 3 - 4 кварталы 2003 г. (разработка) 4 квартал 2003 г. - 3 квартал 2004 г. (апробация) | ФПРО | Программы повышения квалификации действующих учителей. Апробированные курсы: Права ребенка в современном обществе Здоровьесберегающая среда в школе Модернизация воспитания в школе Современные средства оценки достижений учащихся Психологическое консультирование родителей |
| 2. Организация и проведение повышения квалификации и переподготовка педагогов основной школы по проблемам обеспечения прав детей, реализации здоровьесберегающих технологий, внедрения современных средств контроля и оценивания результатов обучения, обеспечения взаимодействия с родителями учащихся, воспитания школьников и др. | Конкурс АПК и ПРО, МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, МГПУ, ИПК, педагогические вузы | 3, 4 кварталы 2004 г. | ФПРО | Повышение квалификации и переподготовка педагогов основной школы | ||
| 3. Корректировка государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ГОС ВПО) в области педагогического образования | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена) | 4 квартал 2003 г. | ФПРО | Откорректированные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования (ГОС ВПО) в области педагогического образования | ||
| 4. Корректировка примерных программ дисциплин предметной и профильной подготовки по педагогическим специальностям и направлениям, тиражирование и поставка в вузы | Рабочие группы УМО по педагогическому образованию (МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена) | 4 квартал 2004 г. | ФПРО | Откорректированные примерные программы дисциплин предметной и профильной подготовки по педагогическим специальностям и направлениям, комплектование библиотек вузов | ||
| 5. Уточнение перечня специализаций, профилей направлений высшего педагогического образования | Рабочие группы УМО по педагогическому образованию (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, АПК и ПРО) | 3 квартал 2003 г. | НИР по программе "Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования" на 2003 г. | Уточненный перечень специализаций, профилей направлений высшего педагогического образования | ||
| 8. | Недостаточное внимание общеобразовательной школы к проблемам экологического образования, в том числе к современным концепциям устойчивого развития | 1. Корректировка содержания подготовки учителей с учетом идей перехода к обществу устойчивого развития | Рабочие группы УМО по педагогическому образованию | 4 квартал 2003 г. | Федеральный бюджет | Рекомендации по корректировке подготовки учителей в системе высшего и среднего профессионального педагогического образования |
| 2. Разработка рекомендаций по введению проблематики устойчивого развития общества в программы повышения квалификации учителей по всем предметам | АПК и ПРО | 3 квартал 2003 г. | Федеральный бюджет | Рекомендации по введению проблематики устойчивого развития общества в программы повышения квалификации учителей | ||
| 9. | Недостаточная готовность учителей к использованию информационных технологий в процессе обучения и воспитания школьников | 1. Разработка предложений и требований по комплексной информатизации педагогического образования в России | Конкурс | 4 квартал 2003 г. | НИР по программе "Научное, научно-методическое, материально-техническое обеспечение развития технологий информационного общества и индустрии образования" | Предложения по информатизации всех уровней педагогического образования |
| 4 квартал 2004 г. | Апробация и внедрение разработок в области информатизации педагогического образования | |||||
| 2. Разработка требований и системы проверки уровня овладения информационными и коммуникационными технологиями студентами педагогических вузов | Конкурс | 4 квартал 2003 г. | ФЦП РЕОИС (направление 5) | Требования к уровню овладения ИКТ студентами педагогических вузов. Банк тестовых заданий | ||
| 3. Разработка рекомендаций по использованию информационных и коммуникационных технологий для преподавателей естественнонаучных и гуманитарных дисциплин | Конкурс | 4 квартал 2003 г. | ФЦП РЕОИС (направление 5) | Рекомендации по использованию информационных и коммуникационных технологий для преподавателей естественнонаучных и гуманитарных дисциплин | ||
| 4. Разработка и апробация программы повышения квалификации "Информационно-коммуникационные технологии в образовании" Обучение преподавателей ИПК и ИУУ | АПК и ПРО | 4 квартал 2003 г. | ФПРО | Программы подготовки к использованию информационных технологий в процессе обучения и воспитания школьников | ||
| 5. Организация и проведение повышения квалификации действующих учителей в области компьютерной грамотности | Конкурс | 4 квартал 2003 г. - 4 квартал 2004 г. | ФЦП РЕОИС (направление 5) | Повышение квалификации 22 тысяч действующих учителей, в том числе учителей начальных классов | ||
| 10. | Недостаточный уровень подготовленности учителей к организации внеурочной воспитательной работы в школе и дополнительного образования школьников | 1. Разработка программ повышения квалификации и переподготовки учителей общеобразовательных учреждений | Конкурс АПК и ПРО, ИПК, ИУУ, педагогические вузы | 2 - 4 кварталы 2004 г. | ФПРО, региональный бюджет | Программы повышения квалификации действующих учителей |
| 2. Корректировка программ и разработка рекомендаций по формированию учебного плана изучения психолого-педагогических дисциплин в учреждениях высшего и среднего профессионального педагогического образования | Конкурс АПК и ПРО, МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, ИПК, педагогические вузы | 2 - 4 кварталы 2003 г. | НИР, ФПРО | Откорректированные программы цикла общепрофессиональных дисциплин. Рекомендации по совершенствованию содержания и организации изучения психолого-педагогических дисциплин | ||
| 3. Разработка рекомендаций по оптимизации практической подготовки студентов для ведения воспитательной работы со школьниками | Конкурс | 4 квартал 2003 г. - 3 квартал 2004 г. | НИР | Рекомендации по совершенствованию содержания и прохождению педагогической практики с учетом задач воспитания | ||
| 11. | Неразработанность системы подготовки педагогов для профильного обучения на старшей ступени школы | 1. Разработка и апробация учебных курсов для педагогов и учителей старшей школы: Использование современных информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе Воспитание в условиях профильного обучения Нормативно-правовое обеспечение образования Социально-правовое образование учащихся Развитие коммуникативной компетентности учащихся Современные средства оценки достижений учащихся Работа с подростками и старшими школьниками, оказавшимися в экстремальной ситуации Педагогическая деятельность в полиэтнической и поликультурной среде Психологическое консультирование родителей Организация обучения преподавателей ИПК и ИУУ | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена), АПК и ПРО, РГПУ им. А.И. Герцена, МПГУ, ИПК, ИУУ, педагогические вузы | 3 - 4 кварталы 2003 г. (разработка) 4 квартал 2003 г. - 3 квартал 2004 г. (апробация) | ФПРО | Учебные программы курсов: Использование современных информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе Нормативно-правовое обеспечение образования Социально-правовое образование учащихся Воспитание в условиях профильного обучения Развитие коммуникативной компетентности учащихся Современные средства оценки достижений учащихся Работа с подростками и старшими школьниками, оказавшимися в экстремальной ситуации Педагогическая деятельность в полиэтнической и поликультурной среде Психологическое консультирование родителей Повышение квалификации преподавателей ИУУ и ИПК по программам |
| 2. Организация повышения квалификации и переподготовки педагогов общеобразовательного учреждения для реализации профильного обучения | ИПК, ИУУ, педагогические вузы | 4 квартал 2004 г. | Региональный бюджет | Повышение квалификации и переподготовка педагогов общеобразовательного учреждения для реализации профильного обучения в соответствии с планами регионов | ||
| 3. Корректировка государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (ГОС ВПО) в области педагогического образования | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена) | 4 квартал 2003 г. | ФПРО | Откорректированные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования (ГОС ВПО) в области педагогического образования | ||
| 4. Корректировка примерных программ дисциплин предметной и профильной подготовки по педагогическим специальностям и направлениям, тиражирование и поставка их в вузы | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена) | 4 квартал 2004 г. | ФПРО | Откорректированные примерные программы дисциплин предметной и профильной подготовки по педагогическим специальностям и направлениям, комплектация библиотек вузов | ||
| 5. Уточнение перечня специализаций, профилей направлений высшего профессионального (педагогического) образования | Рабочие группы УМО по педагогическому образованию (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, АПК и ПРО) | 3 квартал 2003 г. | НИР по программе "Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования" на 2003 г. | Уточненный перечень специализаций, профилей направлений высшего педагогического образования | ||
| 12. | Недостаточная проработанность системы подготовки учителей для сельской малокомплектной школы | 1. Разработка предложений и методических рекомендаций по формированию основных образовательных программ подготовки учителей по областям или с учетом совмещения специальностей | Конкурс координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, Орловский госуниверситет | 4 квартал 2004 г. | НИР на 2004 г. | Предложения по формированию основных образовательных программ подготовки учителей по областям или с учетом совмещения специальностей |
| 2. Подготовка эксперимента по введению новых учебных планов и программ подготовки учителей для сельской малокомплектной школы | Конкурс, координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, Орловский госуниверситет | 4 квартал 2004 г. | НИОКР ФПРО | Нормативные акты по введению новых учебных планов и программ подготовки учителей для сельской малокомплектной школы | ||
| 13. | Старение педагогического корпуса, слабое закрепление выпускников педвузов в школе | 1. Разработка правовой базы целевой контрактной подготовки педагогических кадров | Министерство образования Российской Федерации, рабочие группы | 2 квартал 2003 г. | НИР | Нормативные документы |
| 2. Отработка конкретных моделей экономического стимулирования трудоустройства и закрепления выпускников в школе | Органы управления образованием субъектов Российской Федерации | 4 квартал 2004 г. | Региональный бюджет | Программы по поддержке выпускников педагогических вузов | ||
| 3. Разработка рекомендаций по внедрению различных моделей экономического стимулирования, трудоустройства и закрепления выпускников вузов в школе | Министерство образования Российской Федерации, рабочие группы | 4 квартал 2004 г. | Федеральный бюджет | Рекомендации по внедрению различных моделей экономического стимулирования, трудоустройства и закрепления выпускников вузов в школе | ||
| 14. | Недостаточная преемственность программ высшего и среднего профессионального педагогического образования | 1. Разработка рекомендаций о порядке приема и организации образовательного процесса в образовательных учреждениях высшего профессионального образования для лиц, имеющих среднее профессиональное образование педагогического профиля | Министерство образования Российской Федерации, рабочие группы УМО по педагогическому образованию, педагогические вузы и колледжи | 4 квартал 2003 г. | ФПРО | Рекомендации о порядке приема в педагогические вузы для лиц, имеющих среднее профессиональное образование педагогического профиля |
| 2. Разработка примерных сопряженных планов по специальностям высшего профессионального педагогического образования на базе родственных специальностей среднего профессионального педагогического образования | Министерство образования Российской Федерации, рабочие группы УМО по педагогическому образованию | 4 квартал 2003 г. | ФПРО | Сопряженные примерные учебные планы по специальностям среднего и высшего профессионального педагогического образования | ||
| 3. Разработка рекомендаций по формированию сопряженных профессиональных образовательных программ высшего и среднего профессионального педагогического образования | Конкурс | 4 квартал 2004 г. | НИР на 2004 г. | Рекомендации по формированию согласованных профессиональных образовательных программ | ||
| 15. | Недостаточная практическая подготовка выпускников педагогических вузов к работе в общеобразовательных учреждениях | 1. Разработка содержания практической подготовки студентов педагогических вузов | Конкурс | 4 квартал 2003 г. | НИР по программе "Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования" на 2003 г. | Предложения по оптимизации содержания практической подготовки студентов педагогических специальностей |
| 2. Экспериментальная отработка внедрения различных моделей организации практической подготовки обучающихся по педагогическим специальностям | Конкурс | 4 квартал 2004 г. | НИОКР ФПРО | Рекомендации по внедрению различных моделей и организационно-экономических механизмов проведения педагогической практики | ||
| 3. Разработка примерных программ итоговой аттестации студентов педагогических вузов по дисциплинам "Педагогика" и "Методика преподавания предмета" | Конкурс | 4 квартал 2003 г. | НИР по программе "Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования" на 2003 г. | Примерные программы итоговой аттестации студентов педагогических вузов по дисциплинам "Педагогика" и "Методика преподавания предмета" | ||
| 4. Разработка примерных программ итоговой государственной аттестации по педагогическим направлениям и специальностям | Конкурс | 4 квартал 2004 г. | НИР на 2004 г. | Комплект примерных программ итоговой государственной аттестации по педагогическим направлениям и специальностям | ||
| 16. | Недостаточный уровень психолого-педагогической (теоретической и практической) подготовки будущих учителей | 1. Корректировка программ и разработка рекомендаций по изучению психолого-педагогических дисциплин в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального педагогического образования | Конкурс, координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена, педагогические вузы и колледжи | 3 - 4 кварталы 2003 г. (разработка) 4 квартал 2003 г. - 3 квартал 2004 г. (апробация) | ФПРО, НИР по программе "Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования" на 2003 г. | Рекомендации по совершенствованию содержания и организации изучения психолого-педагогических дисциплин |
| 2. Разработка и апробация специальных курсов психологической (теоретической и практической) подготовки студентов педагогических образовательных учреждений | Конкурс | 4 квартал 2003 г. - 4 квартал 2004 г. | НИР, НИОКР ФПРО | Программы специальных курсов психологической подготовки студентов, рекомендации по их внедрению в учебный процесс | ||
| 17. | Недостаточная ориентированность профессорско-преподавательского состава вузов, ведущих подготовку педагогических кадров, в проблемах модернизации общего образования | Разработка системы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава педагогических вузов и преподавателей средних педагогических учебных заведений Разработка и апробация курсов: Основные задачи и пути модернизации образования в России Основные задачи и пути модернизации педагогического образования Отечественный и зарубежный опыт педагогического образования Применение информационных и коммуникационных технологий в образовании | Конкурс | 3, 4 кварталы 2003 г. | НИР по программе "Научно-методическое обеспечение функционирования и модернизации системы образования" на 2003 г. | Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вузов |
| Пилотные педагогические вузы | 4 квартал 2003 г. - 4 квартал 2004 г. (апробация) | ФПРО | Апробация программ курсов повышения квалификации | |||
| 18. | Недостаточная разработанность программ послевузовского профессионального образования | Разработка программ по специальным дисциплинам в соответствии с временными требованиями к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли 13.00.00 Педагогические науки | Конкурс | 4 квартал 2004 г. | НИР, НИОКР ФПРО | Программы по специальным дисциплинам в соответствии с временными требованиями к основной образовательной программе послевузовского профессионального образования по отрасли 13.00.00 Педагогические науки |
| 19. | Отсутствие системы внедрения научных и научно-методических разработок в практику педагогического образования | Создание системы отбора актуальных научных и научно-методических разработок и информационно-технологическое обеспечение доступа к ним | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена) | 2 - 4 кварталы 2004 г. | ФПРО | Портал в сети Интернет с базой данных о результатах научных и научно-методических исследований |
| 20. | Несоответствие учебно-методической литературы по педагогическим направлениям и специальностям современным требованиям | 1. Формирование федерального комплекта учебников и учебно-методических пособий по дисциплинам психолого-педагогической подготовки | Конкурс (координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена) | 4 квартал 2003 г. | ФПРО | Федеральный комплект учебников и учебно-методических пособий по дисциплинам психолого-педагогической подготовки |
| 2. Разработка положения о конкурсе учебников и учебно-методических пособий по общепрофессиональным дисциплинам педагогических направлений и специальностей | УМО по педагогическому образованию (конкурс - координаторы - МПГУ, РГПУ им. А.И. Герцена) | 4 квартал 2003 г. | Федеральный бюджет | Положение о конкурсе учебников и учебно-методических пособий | ||
| 3. Проведение конкурса учебников и учебно-методических пособий по общепрофессиональным дисциплинам педагогических направлений и специальностей | Министерство образования Российской Федерации | 2 - 4 кварталы 2004 г. | Федеральный бюджет | Учебно-методические пособия по общепрофессиональным дисциплинам педагогических направлений и специальностей нового поколения | ||
| 21. | Несоответствие количественных и качественных показателей уровня материально-технического обеспечения педагогических учебных заведений современным требованиям | 1. Поставка аппаратно-программных средств и оборудования в педагогические вузы (оснащение факультетов начальных классов в приоритетном порядке) | Конкурс | 4 квартал 2003 г. | ФПРО | Оснащение педагогических вузов |
| 2. Разработка требований к материально-техническому обеспечению учебного процесса по педагогическим направлениям и специальностям | Конкурс | 4 квартал 2004 г. | НИР | Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса по педагогическим направлениям и специальностям | ||
| 22. | Необеспеченность педагогических вузов учебной литературой, в том числе на электронных носителях, для общеобразовательных учреждений | Поставка школьных учебников, в том числе на электронных носителях, в педагогические вузы | Конкурс | 4 квартал 2003 г. - 3 квартал 2004 г. | ФПРО | Оснащение библиотек педагогических вузов |
| 23. | Запаздывание модернизации педагогического образования относительно реформирования системы общего образования | Обеспечение мониторинга системы педагогического образования и хода ее модернизации | Конкурс | 4 квартал 2003 г. | ФПРО | Базы данных о состоянии педагогического образования, ходе модернизации |