Приказ Росстата от 18.03.2025 № 128

«Об утверждении формы федерального статистического наблюдения № 1-качество услуг „Вопросник выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения“ и указания по ее заполнению»

МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ

ПРИКАЗ

от 18 марта 2025 г. № 128

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМЫ ФЕДЕРАЛЬНОГО СТАТИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ № 1-КАЧЕСТВО УСЛУГ «ВОПРОСНИК ВЫБОРОЧНОГО НАБЛЮДЕНИЯ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ УСЛУГ В СФЕРАХ ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ, СОДЕЙСТВИЯ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ» И УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ ЗАПОЛНЕНИЮ

В соответствии с подпунктом 5.5 пункта 5 Положения о Федеральной службе государственной статистики, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 2 июня 2008 г. № 420, во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2010 г. № 946 «Об организации в Российской Федерации системы федеральных статистических наблюдений по социально-демографическим проблемам и мониторинга экономических потерь от смертности, заболеваемости и инвалидизации населения» и позиции 1.9.18 Федерального плана статистических работ, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 мая 2008 г. № 671-р, приказываю:

1. Утвердить прилагаемую форму федерального статистического наблюдения № 1-качество услуг «Вопросник выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения» согласно приложению № 1 к настоящему приказу.

2. Утвердить Указания по заполнению формы федерального статистического наблюдения № 1-качество услуг «Вопросник выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения» согласно приложению № 2 к настоящему приказу.

3. Первичные статистические данные по форме федерального статистического наблюдения, утвержденной настоящим приказом, предоставляются в соответствии с указаниями по ее заполнению, по адресам, в сроки и с периодичностью, которые указаны на бланке этой формы.

4. Признать утратившим силу приказ Федеральной службы государственной статистики от 23 июня 2023 г. № 299 «Об утверждении формы федерального статистического наблюдения № 1-качество услуг „Вопросник выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения“ с указаниями по ее заполнению».

Заместитель руководителя С. Н. Егоренко

Приложение № 1

Утвержден приказом Росстата от 18 марта 2025 г. № 128

ФЕДЕРАЛЬНОЕ СТАТИСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ

КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ ГАРАНТИРУЕТСЯ ПОЛУЧАТЕЛЕМ ИНФОРМАЦИИ

ВОПРОСНИК ВЫБОРОЧНОГО НАБЛЮДЕНИЯ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ УСЛУГ В СФЕРАХ ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ, СОДЕЙСТВИЯ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
			ВЫБОРОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Предоставляют:	Сроки предоставления		Форма № 1-качество услуг
интервьюеры выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения - территориальному органу Росстата в субъекте Российской Федерации по установленному им адресу	до 15 августа 2025 г.		Приказ Росстата об утверждении формы от 18 марта 2025 г. № 128 О внесении изменений (при наличии) от _________ N ___ от _________ N ___
			1 раз в 2 года

Территория _________________________________________________

Населенный пункт ___________________________________________

ЗАПОЛНЯЕТСЯ В ТЕРРИТОРИАЛЬНОМ ОРГАНЕ РОССТАТА			ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Код формы по ОКУД	Код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1 — 3 знаки)	Код населенного пункта по ОКАТО (4 — 12 знаки)	Код типа населенного пункта (городской — 1; сельский — 2)	Номер участка переписи населения (7 знаков)	Номер домохозяйства в пределах территории (4 знака)
1 2
3	5	6	7		0603002
|_|_|_|
|_|_|_|_|_|_|_|_|_|	|__|	|_|_|_|_|_|_|_|	|_|_|_|_|		ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ

Тип населенного пункта по численности населения

Городское поселение, тысяч человек

Сельское поселение, человек

Менее 50,0

50,0 — 99,9

100,0 — 249,9

250,0 — 499,9

500,0 — 999,9

1 млн. и более

200 и менее

201 — 1000

1001 — 5000

Более 5000

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Дата проведения опроса			Время проведения опроса
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	начало		окончание
			часов	минут	часов	минут
11	12	13	14	15	16	17
|_|_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|

		18
Фамилия И.О. интервьюера ________________________________	Номер интервьюера	|_|_|

Раздел 1. СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА

Назовите, пожалуйста, тех лиц, кто обычно проживает в этой квартире (доме) и с кем Вы, как правило, ведете совместное хозяйство, вне зависимости от родственного отношения или отсутствия в настоящее время по какой-либо причине.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА	ИМЯ, ОТЧЕСТВО	1. ПОЛ МУЖСКОЙ...1 ЖЕНСКИЙ...2	2. ЧИСЛО ИСПОЛНИВШИХСЯ ЛЕТ НА МОМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ОПРОСА РЕБЕНОК ДО 1 ГОДА...00 ЛИЦО СТАРШЕ 99 ЛЕТ...99	3. ОТНОШЕНИЕ РОДСТВА/СВОЙСТВА К ОТВЕТСТВЕННОМУ ЛИЦУ	4. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД МАТЕРИ (ОТЦА) ЕСЛИ НЕ ПРОЖИВАЕТ...99	ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 16 ЛЕТ И БОЛЕЕ
						5. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НА МОМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ОПРОСА	6. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД СУПРУГА ЕСЛИ НЕ ПРОЖИВАЕТ...99
01 ответственное лицо		|_|	|_|_|	|_0_|_0_|	|_|_|	|_|	|_|_|
02		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|	|_|_|
03		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|	|_|_|
04		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|	|_|_|
05		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|	|_|_|
06		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|	|_|_|
07		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|	|_|_|
08		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|	|_|_|
09		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|	|_|_|
10		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|	|_|_|

КОДЫ К ВОПРОСУ 3		КОДЫ К ВОПРОСУ 5
01 — ЖЕНА/МУЖ	06 — БРАТ/СЕСТРА	1 — СОСТОИТ В ЗАРЕГИСТРИРОВАННОМ БРАКЕ
02 — СЫН/ДОЧЬ	07 — ВНУК/ВНУЧКА	2 — СОСТОИТ В НЕЗАРЕГИСТРИРОВАННОМ СУПРУЖЕСКОМ СОЮЗЕ
03 — ЗЯТЬ/НЕВЕСТКА	08 — ПЛЕМЯННИК/ЦА	3 — ВДОВЕЦ/ВДОВА
04 — ОТЕЦ/МАТЬ	09 — ДРУГИЕ РОДСТВЕННИКИ	4 — РАЗВЕДЕН(А) ОФИЦИАЛЬНО
05 — РОДИТЕЛИ ЖЕНЫ/МУЖА	10 — НЕРОДСТВЕННИКИ	5 — РАЗОШЕЛСЯ(ЛАСЬ)
		6 — НИКОГДА НЕ СОСТОЯЛ(А) В БРАКЕ, СУПРУЖЕСКОМ СОЮЗЕ

КОДЫ К ВОПРОСУ 7
01 — РАБОТАЮЩИЙ ПО НАЙМУ (ПО ПИСЬМЕННОМУ ДОГОВОРУ ИЛИ УСТНОЙ ДОГОВОРЕННОСТИ)	05 — ОБУЧАЮЩИЙСЯ, СТУДЕНТ
02 — РАБОТАЮЩИЙ НЕ ПО НАЙМУ (НА СОБСТВЕННОМ ПРЕДПРИЯТИИ, В СОБСТВЕННОМ ДЕЛЕ)	06 — ЗАНИМАЮЩИЙСЯ ДОМАШНИМ ХОЗЯЙСТВОМ, УХОДОМ ЗА ДЕТЬМИ ИЛИ ДРУГИМИ ЛИЦАМИ
03 — НЕРАБОТАЮЩИЙ, ИЩУЩИЙ РАБОТУ И ГОТОВЫЙ К НЕЙ ПРИСТУПИТЬ (БЕЗРАБОТНЫЙ)	07 — ВРЕМЕННО ИЛИ ДЛИТЕЛЬНО НЕТРУДОСПОСОБНЫЙ
04 — НА ПЕНСИИ (НЕРАБОТАЮЩИЙ ПЕНСИОНЕР)	08 — НЕРАБОТАЮЩИЙ И НЕ ИЩУЩИЙ РАБОТУ ПО ДРУГИМ ПРИЧИНАМ

	ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 15 ЛЕТ И БОЛЕЕ		9. ПОСЕЩАЛ ЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ	10. ВИД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ	11. ПРОЖИВАНИЕ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ	12. ПРОЖИВАЛ ЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ НА ДЕНЬ ОПРОСА ДА...1 -> 14 НЕТ...2 -> 13	13. ПРИЧИНА ОТСУТСТВИЯ	14. ТИП СЕМЕЙНОЙ ЕДИНИЦЫ	15. ПОРЯДКОВЫЙ НОМЕР СЕМЕЙНОЙ ЕДИНИЦЫ
	7. СТАТУС ОСНОВНОЙ ЗАНЯТОСТИ НА МОМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ОПРОСА	8. ДОСТИГНУТЫЙ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ
			ДА...1
			НЕТ...2 -> 11
			НАХОДИЛСЯ НА ДОМАШНЕМ ОБУЧЕНИИ...3 -> 11
01	|_|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
02	|_|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
03	|_|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
04	|_|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
05	|_|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
06	|_|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
07	|_|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
08	|_|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
09	|_|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
10	|_|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|

17.	Назовите лицо, вносящее наибольший вклад в общий бюджет Вашего домохозяйства. [ВПИШИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА]	|||

КОДЫ К ВОПРОСУ 8	КОДЫ К ВОПРОСУ 10	КОДЫ К ВОПРОСУ 11
1 — НЕ ИМЕЕТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО	1 — ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ	1 — ПРОЖИВАЕТ ПОСТОЯННО
2 — ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ	2 — ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ	2 — РЕГУЛЯРНО ОТСУТСТВУЕТ В СВЯЗИ С РАБОТОЙ, УЧЕБОЙ В ДРУГОМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ
3 — СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ	3 — ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
4 — СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ	4 — ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ	3 — ОТСУТСТВУЕТ БОЛЕЕ 12 МЕСЯЦЕВ
5 — ВЫСШЕЕ

КОДЫ К ВОПРОСУ 13	КОДЫ К ВОПРОСУ 14
01 — ОТЪЕЗД НА РАБОТУ (ЗАРАБОТКИ)	1 — ОДИНОЧКА
02 — ОТЪЕЗД НА УЧЕБУ	2 — ОДИН РОДИТЕЛЬ С РЕБЕНКОМ (ДЕТЬМИ) ДО 18 ЛЕТ
03 — ОТЪЕЗД В КОМАНДИРОВКУ, В ДАЛЬНЕЕ ПЛАВАНИЕ, ПРИЗЫВ НА ВОЕННО-УЧЕБНЫЙ СБОР	3 — СУПРУЖЕСКАЯ ПАРА БЕЗ ДЕТЕЙ
	4 — СУПРУЖЕСКАЯ ПАРА С РЕБЕНКОМ (ДЕТЬМИ) ДО 18 ЛЕТ
04 — ОТЪЕЗД НА ОТДЫХ (НА ДАЧУ, В ГОСТИ), ПО СЕМЕЙНЫМ И ЛИЧНЫМ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМ	5 — РЕБЕНОК ДО 18 ЛЕТ, ПРОЖИВАЮЩИЙ БЕЗ РОДИТЕЛЕЙ
	6 — РЕБЕНОК ДО 18 ЛЕТ, НЕ ИМЕЮЩИЙ РОДИТЕЛЕЙ
05 — ГОСПИТАЛИЗАЦИЯ
07 — СЛУЖБА ПО ПРИЗЫВУ ИЛИ КОНТРАКТУ
88 — НАХОЖДЕНИЕ В МЕСТАХ ЗАКЛЮЧЕНИЯ
99 — ДРУГАЯ ПРИЧИНА ИЛИ ОТКАЗ ОТ УКАЗАНИЯ ПРИЧИНЫ

Раздел 2. ОБРАЗОВАНИЕ

2А. ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1	[ИНТЕРВЬЮЕР! УКАЖИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА В ВОЗРАСТЕ 2 — 8 ЛЕТ]
	[ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА В ВОЗРАСТЕ 2 — 8 ЛЕТ]			|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
2	[КОД ЛИЦА, ОТВЕЧАЮЩЕГО ЗА РЕБЕНКА]			|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
2.1	Ваш ребенок до 2024 года посещал дошкольную образовательную организацию? Если посещал, то с какого возраста?
		Да, посещал, с возраста, лет		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
		Нет, не посещал		99	99	99	99
2.2	Вы хотели бы, чтобы Ваш ребенок посещал дошкольную образовательную организацию? Если хотели бы, то с какого возраста?
		Хотел бы, чтобы ребенок посещал дошкольную образовательную организацию, с возраста, лет		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
		Не хотел бы, чтобы ребенок посещал дошкольную образовательную организацию		99	99	99	99
3	В течение текущего 2024/2025 учебного года ребенок...
		посещал какую-либо дошкольную образовательную организацию		1	1	1	1
		учился в общеобразовательной организации (обучался на дому или в медицинской организации)		2	2	2	2	-> Р. 2Б
		не посещал никакую дошкольную образовательную организацию		3	3	3	3	-> В. 11
[ВОПРОСЫ 4 - 8.2 ЗАДАЮТСЯ В ОТНОШЕНИИ ПОСЛЕДНЕЙ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, КОТОРУЮ ПОСЕЩАЛ РЕБЕНОК В ТЕЧЕНИЕ 2024/2025 УЧЕБНОГО ГОДА]
4	К 1	Укажите, какую дошкольную образовательную организацию посещал ребенок		|_|	|_|	|_|	|_|
5	Испытывали ли Вы затруднения с устройством ребенка в эту дошкольную образовательную организацию по не зависящим от Вас причинам?
		Да, имелась задержка с поступлением		1	1	1	1
		Да, имелись другие затруднения		2	2	2	2
		Нет, затруднений не было		3	3	3	3	-> 7
6	Укажите, сколько по времени составила задержка с поступлением ребенка по сравнению с желаемой датой?
		ЧИСЛО МЕСЯЦЕВ		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
7	Удовлетворены ли Вы в целом работой этой дошкольной образовательной организации?
		Полностью удовлетворены		1	1	1	1
		Не совсем удовлетворены		2	2	2	2
		Совершенно не удовлетворены		3	3	3	3
8	К 2	Оцените, пожалуйста, работу дошкольной образовательной организации, которую посещал ребенок, по следующим критериям:		КОДЫ к вопросу 8
				1 — полностью удовлетворены		3 — совершенно не удовлетворены
	[ПРОСТАВЬТЕ КОД В КАЖДОЙ СТРОКЕ]			2 — не совсем удовлетворены		4 — мне это не важно
	1	Организация охраны здоровья детей		|__|	|__|	|__|	|__|
	2	Качество питания		|__|	|__|	|__|	|__|
	3	Организация образовательной деятельности, присмотра и ухода		|__|	|__|	|__|	|__|
	4	Профессиональная подготовка воспитателей		|__|	|__|	|__|	|__|
	5	Комфортность пребывания в группе (чистота помещений, температура воздуха, гигиенические удобства)		|__|	|__|	|__|	|__|
	6	Условия пребывания для детей с ограниченными возможностями		|__|	|__|	|__|	|__|
	7	Безопасность пребывания в здании (состояние здания и мест для игр)		|__|	|__|	|__|	|__|
	8	Качество образовательных программ, в том числе по подготовке к учебе в образовательной организации начального образования		|__|	|__|	|__|	|__|
	9	Безопасность пребывания на территории (охрана территории)		|__|	|__|	|__|	|__|
8.2	Сколько времени Вы обычно тратите, чтобы доставить ребенка в дошкольную образовательную организацию?
		Пешком, менее 15 мин.		1	1	1	1
		Пешком, более 15 мин.		2	2	2	2
		На общественном транспорте, менее 15 мин.		3	3	3	3
		На общественном транспорте, более 15 мин.		4	4	4	4
		На личном транспорте, менее 15 мин.		5	5	5	5
		На личном транспорте, более 15 мин.		6	6	6	6
9	Хотели бы Вы перевести Вашего ребенка в другую дошкольную образовательную организацию?
		Да, хотел бы		1	1	1	1
		Да, и уже перевели (со следующего учебного года)		2	2	2	2
		Нет, нас все устраивает		3	3	3	3		-> 13
		Нет, в этом нет необходимости по другим причинам		4	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
10	К 3	В какую дошкольную образовательную организацию Вы хотели бы перевести или уже перевели Вашего ребенка?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Поближе к дому		1	1	1	1		-> 13
	2	С меньшими размерами оплаты		2	2	2	2
	3	С более квалифицированным персоналом		3	3	3	3
	4	С большим объемом образовательных программ, дополнительных занятий		4	4	4	4
	5	С возможностью пребывания ребенка до позднего вечера		5	5	5	5
	6	С возможностью пятидневного пребывания		6	6	6	6
	7	С более современными условиями		7	7	7	7
11	Назовите основную причину, по которой ребенок не посещал дошкольную образовательную организацию
		Не смогли устроить ребенка из-за отсутствия мест в той дошкольной образовательной организации, которую хотели посещать		1	1	1	1
		Значительная удаленность дошкольных образовательных организаций от места проживания		2	2	2	2
		Плохое качество организации образовательной деятельности в доступных дошкольных образовательных организациях		3	3	3	3
		Высокая оплата		4	4	4	4
		Предпочитаем домашнее воспитание (дома ребенку лучше)		5	5	5	5
		Не может посещать по состоянию здоровья		6	6	6	6
		Не достиг нужного возраста		7	7	7	7
13	К 4	Посещал ли ребенок какие-либо дополнительные занятия для развития своих способностей...
	- в дошкольной образовательной организации, которую он посещает
	- и/или в кружках, секциях, индивидуально с репетитором или в другом месте?
		Да		1	1	1	1
		Нет		2	2	2	2	-> 15
14	К 4	По каким направлениям занимался ребенок дополнительно?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Подготовка к учебе в общеобразовательной организации (обучение чтению, письму, счету)		1	1	1	1
	2	Обучение иностранному языку		2	2	2	2
	3	Занятия с техникой, конструирование		3	3	3	3
	4	Изучение живой природы, развитие познавательных навыков		4	4	4	4
	5	Занятия художественным творчеством (рисование, лепка, др. творческие занятия)		5	5	5	5
	6	Обучение музыке, пению, танцам		6	6	6	6
	7	Спортивные и оздоровительные занятия		7	7	7	7
	8	Другие занятия		8	8	8	8
14.1	К 5	Ребенок занимался...
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	в своей дошкольной образовательной организации (кружок, студия, секция, группа, дистанционно)		1	1	1	1
	2	в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность (в кружках, студиях, секциях, группах)		2	2	2	2
	3	в частном порядке, без оформления договора (с репетитором)		3	3	3	3
	4	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
[ВОПРОС 14.2 ЗАДАЕТСЯ ТОЛЬКО О ЗАНЯТИЯХ ПО ДОГОВОРУ (ЗАЯВЛЕНИЮ), ТО ЕСТЬ ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТОК «1» ИЛИ «2» В ВОПРОСЕ 14.1. ЕСЛИ ОТМЕЧЕНЫ ТОЛЬКО «3» ИЛИ «-7», ПЕРЕЙДИТЕ К ВОПРОСУ 15]
14.2	Сколько организаций и сколько видов занятий в этих организациях посещал ребенок в течение учебного года?
	1	К 5	ЧИСЛО ПОСЕЩАЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ	|___|	|___|	|___|	|___|
	2	К 4	ЧИСЛО ВИДОВ ТЕМАТИЧЕСКИХ (СПОРТИВНЫХ) ЗАНЯТИЙ	|___|	|___|	|___|	|___|
15	К 4	Нужны ли, на Ваш взгляд, Вашему ребенку дополнительные занятия (другие дополнительные занятия) для развития своих способностей?
		Да		1	1	1	1
		Нет, в этом нет необходимости		2	2	2	2		-> 19
		Нет, не позволяет здоровье ребенка, опасаемся перегрузок		3	3	3	3
		Нет, по другим причинам		4	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
17	Имеете ли Вы возможность начать водить Вашего ребенка на такие занятия?
		Да, вполне имеем		1	1	1	1	-> 19
		Нет, практически не имеем		2	2	2	2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7	-> 19
18	К 6	По какой причине у Вас нет такой возможности?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Таких образовательных организаций, где мы живем, не имеется		1	1	1	1
	2	В таких образовательных организациях нет свободных мест		2	2	2	2
	3	Нет возможности сопровождать ребенка на занятия		3	3	3	3
	4	Не имеем такой возможности или имеем ограниченные возможности из-за отсутствия денежных средств		4	4	4	4
	5	Неудобное расписание занятий		5	5	5	5
	6	По другим причинам		6	6	6	6
19	К 7	Нуждается ли ребенок в следующих занятиях или медицинских процедурах?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Занятия с логопедом		1	1	1	1
	2	Медицинские процедуры (ЛФК, массаж, другие медицинские процедуры)		2	2	2	2
	3	Занятия с дефектологом		3	3	3	3
	4	Занятия с психологом		4	4	4	4
	5	Ничего из перечисленного		5	5	5	5	-> Р. 2Б
20	К 7	Посещал ли ребенок за последние три месяца...?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Занятия с логопедом		1	1	1	1		Р. 2Б
	2	Медицинские процедуры (ЛФК, массаж, другие медицинские процедуры)		2	2	2	2
	3	Занятия с дефектологом		3	3	3	3
	4	Занятия с психологом		4	4	4	4
	5	Ничего из перечисленного		5	5	5	5
21	Почему Ваш ребенок не посещал такие дополнительные занятия или медицинские процедуры? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Нет поблизости		1	1	1	1
	2	Нет возможности сопровождать ребенка		2	2	2	2
	3	Нет возможности оплачивать занятия (медицинские процедуры)		3	3	3	3
	4	Другое		4	4	4	4
	5	Неудобный график работы специалистов...		5	5	5	5

2Б. НАЧАЛЬНОЕ, ОСНОВНОЕ И СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

25	[ИНТЕРВЬЮЕР! УКАЖИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА, ОБУЧАВШЕГОСЯ В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
	[ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА]			|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
26	[КОД ЛИЦА, ОТВЕЧАЮЩЕГО ЗА РЕБЕНКА]			|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
27	К 8	В какой общеобразовательной организации учился ребенок в 2024/2025 учебном году (НА КОНЕЦ ГОДА)?		|__|	|__|	|__|	|__|
28	В каком классе учился Ваш ребенок в 2024/2025 учебном году?
		1 класс		1	1	1	1
		2 — 4 класс		2	2	2	2
		5 класс		3	3	3	3		-> 36
		6 — 9 класс		4	4	4	4
		10 — 11 класс		5	5	5	5
33	Посещал ли ребенок в 2024/2025 учебном году группу продленного дня?
		Да, посещал		1	1	1	1	-> 36
		Нет, не посещал, у нас нет такой необходимости		3	3	3	3	-> 36
		Нет, не посещал по другим причинам		4	4	4	4
		Не применимо		5	5	5	5	-> 36
		Группа продленного дня не организована		6	6	6	6	-> 36
34	Укажите причину, по которой ребенок не посещал группу продленного дня
		Неудовлетворительная организация занятий		1	1	1	1
		Нет мест в группе		2	2	2	2
		Нет квалифицированного персонала, преподавателей		3	3	3	3
		По другим причинам		4	4	4	4
		Некомфортные условия пребывания		5	5	5	5
36	Вы в целом удовлетворены работой общеобразовательной организации, которую посещал ребенок в 2024/2025 учебном году?
		Совершенно не удовлетворены		1	1	1	1
		Скорее не удовлетворены		2	2	2	2
		Скорее удовлетворены		3	3	3	3
		Полностью удовлетворены		4	4	4	4
37	К 9	Оцените работу этой общеобразовательной организации по следующим критериям:		КОДЫ к вопросу 37
				1 — полностью удовлетворены		3 — совершенно не удовлетворены
	[ПРОСТАВЬТЕ КОД В КАЖДОЙ СТРОКЕ]
				2 — не совсем удовлетворены		4 — мне это не важно
						-8 — не применимо
	1	Организация учебного процесса		|__|	|__|	|__|	|__|
	14	Разнообразие и качество оборудования для обучения		|__|	|__|	|__|	|__|
	2	Качество обучения		|__|	|__|	|__|	|__|
	3	Регулярность и порядок организации внеучебных мероприятий		|__|	|__|	|__|	|__|
	4	Качество воспитательной работы		|__|	|__|	|__|	|__|
	5	Организация охраны здоровья обучающихся		|__|	|__|	|__|	|__|
	6	Качество питания		|__|	|__|	|__|	|__|
	7	Комфортность пребывания в общеобразовательной организации		|__|	|__|	|__|	|__|
	8	Условия пребывания для обучающихся с ограниченными возможностями		|__|	|__|	|__|	|__|
	9	Безопасность пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории		|__|	|__|	|__|	|__|
	10	Качество патриотического воспитания		|__|	|__|	|__|	|__|
	11	Дисциплина, порядок в школе		|__|	|__|	|__|	|__|
	12	Психологическая атмосфера — взаимоотношения между учениками и преподавателями		|__|	|__|	|__|	|__|
	13	Психологическая атмосфера — взаимоотношения между учениками		|__|	|__|	|__|	|__|
37.2	Сколько времени обычно тратит ребенок, чтобы дойти (доехать) до образовательной организации, которую он посещает?
		Пешком, менее 15 мин.		1	1	1	1
		Пешком, более 15 мин.		2	2	2	2
		На общественном транспорте, менее 15 мин.		3	3	3	3
		На общественном транспорте, более 15 мин.		4	4	4	4
		На личном транспорте, менее 15 мин.		5	5	5	5
		На личном транспорте, более 15 мин.		6	6	6	6
39.1	К 10	Изучению каких школьных предметов Вы (Ваш ребенок) хотели бы уделять больше внимания?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Русскому языку		1	1	1	1
	2	Математике (алгебра, геометрия)		2	2	2	2
	3	Литературе		3	3	3	3
	4	Иностранным языкам		4	4	4	4
	5	Информатике (программированию)		5	5	5	5
	6	Физике, химии, биологии		6	6	6	6
	7	Истории		7	7	7	7
	9	Трудовому воспитанию		9	9	9	9
	10	Патриотическому воспитанию		10	10	10	10
	11	Психологии семейных взаимоотношений		11	11	11	11
	12	Другое		12	12	12	12
39.2	По окончании 11 класса ученики общеобразовательных организаций сдают единый государственный экзамен (ЕГЭ), который служит одновременно выпускным экзаменом из школы и вступительным экзаменом в вузы. Оцените, как влияет подготовка к ЕГЭ и сдача ЕГЭ в школах на... [ПРОСТАВЬТЕ КОД В КАЖДОЙ СТРОКЕ]
				1 — положительно
				2 — отрицательно
	1	качество образования в школах		|__|	|__|	|__|	|__|
	2	возможности абитуриентов для поступления в ВУЗы		|__|	|__|	|__|	|__|
	3	психологическое состояние учащихся		|__|	|__|	|__|	|__|
40	К 11	Посещал ли ребенок какие-либо дополнительные занятия для развития своих способностей и навыков...
		- в общеобразовательной организации, которую он посещает
		- и/или в кружках, секциях, индивидуально с репетитором или в другом месте?
		Да		1	1	1	1
		Нет		2	2	2	2	-> 42
41	К 11	Укажите, какие именно занятия он посещал?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Углубленное изучение отдельных предметов, учебно-исследовательская работа		1	1	1	1
	2	Обучение иностранному языку		2	2	2	2
	3	Изучение и конструирование техники, информатика и программирование		3	3	3	3
	4	Занятия творчеством (живопись, прикладное творчество, литература, кино-, фото-, видеосъемка)		4	4	4	4
	5	Обучение музыке, пению, танцам, музыкальное и театральное искусство		5	5	5	5
	6	Изучение природы, культуры, краеведение, туризм		6	6	6	6
	7	Спортивные и оздоровительные занятия		7	7	7	7
	9	Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ		9	9	9	9
	8	Другие занятия		8	8	8	8
41.1	К 5	Ребенок посещал дополнительные занятия...
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	в своей общеобразовательной организации (факультатив, кружок, студия, секция, группа, дистанционно)		1	1	1	1
	2	в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность (в кружках, студиях, секциях, группах)		2	2	2	2
	3	в частном порядке, без оформления договора (с репетитором)		3	3	3	3
[ВОПРОС 41.2 ЗАДАЕТСЯ ТОЛЬКО О ЗАНЯТИЯХ ПО ДОГОВОРУ (ЗАЯВЛЕНИЮ), Т.Е. ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТОК «1» ИЛИ «2» В ВОПРОСЕ 41.1. ЕСЛИ ОТМЕЧЕНЫ ТОЛЬКО «3», ПЕРЕЙДИТЕ К ВОПРОСУ 42]
41.2	Сколько организаций и сколько видов занятий в этих организациях посещал ребенок в течение учебного года?
	1	К 5	ЧИСЛО ПОСЕЩАЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ	|__|	|__|	|__|	|__|
	2	К 11	ЧИСЛО ВИДОВ ТЕМАТИЧЕСКИХ (СПОРТИВНЫХ) ЗАНЯТИЙ	|__|	|__|	|__|	|__|
42	К 11	Нужны ли, на Ваш взгляд, Вашему ребенку дополнительные занятия (другие дополнительные занятия) для повышения уровня его подготовки?
		Да		1	1	1	1
		Нет, не позволяет здоровье ребенка, опасаемся перегрузок		2	2	2	2		-> 45
		Нет, по другим причинам		3	3	3	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
43	К 11	Какие дополнительные занятия нужны Вашему ребенку?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Дополнительные занятия по основным предметам		1	1	1	1
	2	Углубленное изучение отдельных предметов, учебно-исследовательская работа		2	2	2	2
	3	Обучение иностранному языку		3	3	3	3
	4	Изучение и конструирование техники, информатика и программирование		4	4	4	4
	5	Занятия творчеством (живопись, прикладное творчество, литература, кино-, фото-, видеосъемка)		5	5	5	5
	6	Обучение музыке, пению, танцам, музыкальное и театральное искусство		6	6	6	6
	7	Изучение природы, культуры, краеведение, туризм		7	7	7	7
	9	Спортивные и оздоровительные занятия		9	9	9	9
	10	Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ		10	10	10	10
44	К 6	По какой причине ребенок не посещал эти занятия?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Таких образовательных организаций, где мы живем, не имеется		1	1	1	1
	2	В таких образовательных организациях нет свободных мест		2	2	2	2
	3	Нет возможности сопровождать ребенка на занятия		3	3	3	3
	4	Не имеем такой возможности или имеем ограниченные возможности из-за отсутствия денежных средств		4	4	4	4
	5	Неудобное расписание занятий		5	5	5	5
	6	По другим причинам		6	6	6	6
45	К 7	Нуждается ли ребенок в следующих занятиях или медицинских процедурах?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]]
	1	Занятия с логопедом		1	1	1	1
	2	Медицинские процедуры (ЛФК, массаж, другие медицинские процедуры)		2	2	2	2
	4	Занятия с психологом		4	4	4	4
	5	Ничего из перечисленного		5	5	5	5	-> 48
46	К 7	Посещал ли ребенок за последние три месяца...?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Занятия с логопедом		1	1	1	1		-> 48
	2	Медицинские процедуры (ЛФК, массаж, другие медицинские процедуры)		2	2	2	2
	4	Занятия с психологом		4	4	4	4
	5	Ничего из перечисленного		5	5	5	5
47	Почему Ваш ребенок не посещал такие дополнительные занятия и медицинские процедуры? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Нет поблизости		1	1	1	1
	2	Нет возможности сопровождать ребенка		2	2	2	2
	3	Нет возможности оплачивать занятия (медицинские процедуры)		3	3	3	3
	5	Неудобный график работы специалистов		5	5	5	5
	4	Другое		4	4	4	4
48	Со следующего учебного года, который начнется в сентябре, Ваш ребенок определенно...
		продолжит посещать общеобразовательную организацию начального, основного и среднего образования		1	1	1	1
		начнет обучение (при поступлении) в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования		2	2	2	2
		будет готовиться к поступлению в профессиональную образовательную организацию или образовательную организацию высшего образования		3	3	3	3
		поступит на работу, пойдет в армию		4	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7

	[ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕСПОНДЕНТА]	|||	|||	|||	|||

2В. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

	[ИНТЕРВЬЮЕР! УКАЖИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОДЫ ЧЛЕНОВ ДОМОХОЗЯЙСТВА, ЯВЛЯЮЩИХСЯ РЕСПОНДЕНТАМИ ПО ДАННОМУ РАЗДЕЛУ:
	ЛИЦА В ВОЗРАСТЕ ДО 30 ЛЕТ:
	-	ИМЕЮЩИЕ ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ И/ИЛИ СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЗАВЕРШИВШИЕ ОБУЧЕНИЕ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ В 2023/2024 УЧЕБНОМ ГОДУ;
	-	ОБУЧАВШИЕСЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ИЛИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ;
	-	ИМЕЮЩИЕ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ИЛИ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЗАВЕРШИВШИЕ ОБУЧЕНИЕ В 2023/2024 УЧЕБНОМ ГОДУ]
51	[ИНТЕРВЬЮЕР! УТОЧНИТЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТИИ РЕСПОНДЕНТА В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ В ОБУЧЕНИИ И СДЕЛАЙТЕ СООТВЕТСТВУЮЩУЮ ОТМЕТКУ]:
	В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ ЗАВЕРШИЛ ОБУЧЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ			1	1	1	1
	В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ ПРОДОЛЖАЛ ОБУЧЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, В КОТОРУЮ ПОСТУПИЛ ДО 2024 ГОДА			2	2	2	2
	В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ ПОСТУПИЛ НА ОБУЧЕНИЕ (ДАЛЬНЕЙШЕЕ ОБУЧЕНИЕ) ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (НЕЗАВИСИМО ОТ ГОДА ЗАВЕРШЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ):
	СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ			3	3	3	3
	СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ			4	4	4	4
	ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ			5	5	5	5
	В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ НЕ ОБУЧАЛСЯ НИ В КАКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ БОЛЕЕ ВЫСОКОГО УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОКОНЧАНИИ В 2023/2024 УЧЕБНОМ ГОДУ ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ:
	СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ			6	6	6	6	-> 65
	СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ			7	7	7	7
	ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ			8	8	8	8
52	К 12	По какой специальности Вы учитесь в настоящее время или завершили обучение в 2024 — 2025 годах?
	ЗАПИШИТЕ СО СЛОВ РЕСПОНДЕНТА НАЗВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ И ПРОСТАВЬТЕ КОД ИЗ [КАРТОЧКИ 7]
		НАЗВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)
		КОД НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТИ)		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
53	К 13	В какой профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования Вы учитесь в настоящее время или завершили обучение в 2024 — 2025 годах?		|__|	|__|	|__|	|__|
	[ВОПРОС 53.1 ЗАДАЕТСЯ ТЕМ, КТО В ВОПРОСЕ 53 ОТМЕТИЛ КОД «2»]
53.1	По какой программе высшего профессионального образования Вы учитесь в настоящее время или завершили обучение в 2024 — 2025 годах?
		По программе бакалавриата		1	1	1	1
		По программе магистратуры		2	2	2	2
		По программе специалитета		3	3	3	3
		По программе подготовки кадров высшей квалификации		4	4	4	4
54	Образовательная организация, в которой Вы закончили обучение или продолжаете учиться...
		государственная или муниципальная		1	1	1	1
		частная...		2	2	2	2
55	Ваше обучение по базовой программе?
		Бесплатное (за счет бюджетных ассигнований)		1	1	1	1
		С полным возмещением стоимости обучения		2	2	2	2
		Целевое (за счет средств работодателя)		3	3	3	3
56	По какой форме Вы обучались (на момент завершения обучения) или обучаетесь в настоящее время?
		Очная		1	1	1	1
		Очно-заочная		2	2	2	2
		Заочная		3	3	3	3
ДАЛЕЕ ОПРОС ПРОВОДИТСЯ ПО РЕСПОНДЕНТАМ, ИМЕЮЩИМ ОТМЕТКИ [«1» - «5» В ВОПРОСЕ 51. ПО РЕСПОНДЕНТАМ, ИМЕЮЩИМ ОТМЕТКУ «7» - «8» В ВОПРОСЕ 51 ПЕРЕЙДИТЕ К ВОПРОСУ 61]
57	К 14	Были ли затруднения с поступлением в эту образовательную организацию?
		Нет, затруднений не испытывал(а)		1	1	1	1
		Да, не смог(ла) поступить на бюджетное отделение		2	2	2	2
		Да, не смог(ла) поступить на то направление, на которое планировал(а)		3	3	3	3
		Да, были другие затруднения		4	4	4	4
		Да, не смог(ла) поступить в тот год, который планировал(а)		5	5	5	5
		Да, потребовались дополнительные занятия для подготовки к поступлению		6	6	6	6
57.1	Посещали ли Вы дополнительные занятия для подготовки к поступлению в эту образовательную организацию? Если посещали, то какие? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Не посещал дополнительных занятий для подготовки к поступлению		1	1	1	1
	2	Посещал занятия с репетитором		2	2	2	2
	3	Посещал подготовительные курсы при образовательной организации, в которую собирался поступать		3	3	3	3
	4	Посещал учебные курсы по подготовке к сдаче ЕГЭ, ОГЭ		4	4	4	4
59	Вы в целом удовлетворены работой этой образовательной организации?
		Совершенно не удовлетворены		1	1	1	1
		Скорее не удовлетворены		2	2	2	2
		Скорее удовлетворены		3	3	3	3
		Полностью удовлетворены		4	4	4	4
60	К 15	Оцените работу данной образовательной организации по следующим критериям:		КОДЫ к вопросу 60
	[ПРОСТАВЬТЕ КОД В КАЖДОЙ СТРОКЕ]			1 — полностью удовлетворены			3 — совершенно не удовлетворены
				2 — не совсем удовлетворены			4 — мне это не важно
	1	Организация учебного процесса		|__|	|__|	|__|	|__|
	13	Разнообразие и качество оборудования для обучения		|__|	|__|	|__|	|__|
	2	Качество обучения		|__|	|__|	|__|	|__|
	3	Качество теоретической подготовки к профессиональной деятельности		|__|	|__|	|__|	|__|
	4	Качество практической подготовки к профессиональной деятельности		|__|	|__|	|__|	|__|
	5	Регулярность и порядок организации внеучебных мероприятий		|__|	|__|	|__|	|__|
	6	Организация охраны здоровья обучающихся		|__|	|__|	|__|	|__|
	7	Качество питания		|__|	|__|	|__|	|__|
	8	Комфортность пребывания в образовательной организации		|__|	|__|	|__|	|__|
	9	Условия пребывания для лиц с ограниченными возможностями		|__|	|__|	|__|	|__|
	10	Наличие и состояние мест для занятий спортом		|__|	|__|	|__|	|__|
	11	Безопасность пребывания в образовательной организации и на ее территории		|__|	|__|	|__|	|__|
	12	Психологическая атмосфера, взаимоотношения между учащимися, между учащимися и преподавателями		|__|	|__|	|__|	|__|
61	Работаете ли Вы в настоящее время? Если да, то характер работы соответствует полученной специальности или специальности, по которой Вы обучаетесь?
		Да, работаю по своей специальности		1	1	1	1
		Да, работаю по близкой специальности		2	2	2	2
		Да, работаю по другой специальности		3	3	3	3
		Нет, в настоящее время не работаю		4	4	4	4
63	Намерены ли Вы продолжать обучение для повышения уровня своего профессионального образования?
		Да		1	1	1	1
		Нет		2	2	2	2		-> 66
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
63.1	По какой программе Вы предпочли бы продолжить обучение?
		Среднее профессиональное образование по программе подготовки квалифицированных рабочих (служащих)		1	1	1	1		-> 67
		Среднее профессиональное образование по программе подготовки специалистов среднего звена		2	2	2	2
		Высшего образования — по программе бакалавриата		3	3	3	3
		Высшего образования — по программе магистратуры		4	4	4	4
		Высшего образования — по программе специалитета		5	5	5	5
		По программам подготовки кадров высшей квалификации		6	6	6	6
65	В настоящее время Вы намерены начать обучение для получения профессионального образования? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
		Да, и уже поступил (поступаю), чтобы начать обучение с нового учебного года		1	1	1	1		-> 67
		Да, собираюсь продолжать обучение через год или, по крайней мере, в ближайшее время		2	2	2	2
		Нет, по крайней мере, в ближайшее время не собираюсь продолжать обучение		3	3	3	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7	-> 67
66	По какой причине Вы сейчас не намерены (не можете) начать или продолжать обучение? Укажите одну из причин, которую считаете в настоящее время главной.
		Считаю, что уже получил необходимый уровень образования		1	1	1	1
		Не рассчитываю поступить на бесплатное обучение, нет средств на платное обучение		2	2	2	2
		Нет возможности учиться, поскольку вынужден работать		3	3	3	3
		Образовательные организации находятся далеко от дома (нет средств для проживания в другом городе, другие обстоятельства, не позволяющие отдаляться от дома)		4	4	4	4
		Нет желания		5	5	5	5
		По другой причине		6	6	6	6
67	К 16	Вы посещали какие-либо дополнительные занятия в течение 2024/2025 учебного года?
		Да, посещал		1	1	1	1
		Нет, не посещал		5	5	5	5	-> Р. 3
68	К 16	Какие занятия Вы посещали?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Подготовительные курсы для поступления в образовательную организацию высшего образования, профессиональную образовательную организацию		1	1	1	1
	2	Углубленное изучение предметов, получение дополнительных навыков:
		по своей специальности (будущей специальности)		2	2	2	2
	3	по близким или иным специальностям		3	3	3	3
	4	Иностранный язык		4	4	4	4
	5	Конструирование и изучение техники, информационно-коммуникационные технологии, программирование (помимо программы профессионального образования)		5	5	5	5
	6	Творческие занятия и другие дополнительные занятия искусством (помимо программы профессионального образования)		6	6	6	6
	7	Краеведение, архивная и экспедиционная работа (помимо программы профобразования).		7	7	7	7
	8	Спортивные и оздоровительные занятия (помимо программы профобразования)		8	8	8	8
	9	Программы профессионального обучения (с целью получения новой профессии, квалификационного разряда)		9	9	9	9
69	К 16	Вы посещали занятия...
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	бесплатно (за счет бюджетных ассигнований)		1	1	1	1
	2	с полным возмещением стоимости обучения		2	2	2	2
69.1	К 5	Вы посещали занятия...
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (в кружках, студиях, секциях, группах)		1	1	1	1
	2	в частном порядке, без оформления договора (с репетитором)		2	2	2	2
[ВОПРОС 69.2 ЗАДАЕТСЯ ТОЛЬКО О ЗАНЯТИЯХ ПО ДОГОВОРУ (ЗАЯВЛЕНИЮ), Т.Е. ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТКИ «1» В ВОПРОСЕ 69.1]
69.2	Сколько организаций и сколько видов занятий в этих организациях Вы посещали в течение учебного года?
	1	К 5	ЧИСЛО ПОСЕЩАЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ	|___|	|___|	|___|	|___|
	2	К 16	ЧИСЛО ВИДОВ ТЕМАТИЧЕСКИХ (СПОРТИВНЫХ) ЗАНЯТИЙ	|___|	|___|	|___|	|___|

Раздел 3. СОДЕЙСТВИЕ ЗАНЯТОСТИ

1	[ИНТЕРВЬЮЕР! УКАЖИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА, ДОСТИГШЕГО ВОЗРАСТА 16 ЛЕТ И БОЛЕЕ]
	[ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕСПОНДЕНТА]		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
2	ИНТЕРВЬЮЕР! НА ОСНОВАНИИ [ВОПРОСОВ 2 И 7 РАЗДЕЛА 1 УТОЧНИТЕ НА ДАТУ ПРОВЕДЕНИЯ ОПРОСА]:
	РЕСПОНДЕНТ ИМЕЕТ ОПЛАЧИВАЕМУЮ РАБОТУ ИЛИ ДОХОДНОЕ ЗАНЯТИЕ
	РЕСПОНДЕНТ — В ВОЗРАСТЕ ОТ 16 ЛЕТ ДО ДОСТИЖЕНИЯ ОБЩЕУСТАНОВЛЕННОГО ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА		1	1	1	1		-> 5.1
	РЕСПОНДЕНТ — СТАРШЕ ОБЩЕУСТАНОВЛЕННОГО ВОЗРАСТА ВЫХОДА НА ПЕНСИЮ		3	3	3	3
	РЕСПОНДЕНТ НЕ ИМЕЕТ ОПЛАЧИВАЕМОЙ РАБОТЫ ИЛИ ДОХОДНОГО ЗАНЯТИЯ
	РЕСПОНДЕНТ — В ВОЗРАСТЕ ОТ 16 ЛЕТ ДО ДОСТИЖЕНИЯ ОБЩЕУСТАНОВЛЕННОГО ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА		4	4	4	4	-> 6
	РЕСПОНДЕНТ — СТАРШЕ ОБЩЕУСТАНОВЛЕННОГО ВОЗРАСТА ВЫХОДА НА ПЕНСИЮ		6	6	6	6
	[ИНТЕРВЬЮЕР!! УТОЧНИТЕ У РЕСПОНДЕНТА ГОД ЕГО РОЖДЕНИЯ		|_|_|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|_|_|
3	Хотели бы Вы иметь посильную для Вас работу, приносящую дополнительный доход?
		Да, хотел бы	1	1	1	1
		Нет, не хотел бы	2	2	2	2		-> Р. 4
		Нет, не могу работать (не позволяет здоровье, возраст, семейные обязанности)	3	3	3	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7
4	Как бы Вы предпочли работать?
		Полное время работы (по крайней мере, 35 часов в неделю)	1	1	1	1
		Неполное время работы	2	2	2	2
		С возможностью полной или частичной дистанционной занятости (с использованием средств связи для выполнения работы)	3	3	3	3
		Никаких специальных требований к режиму работы нет	4	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7
5	Вы предпочли бы работать постоянно или только часть года?
		Постоянно, в течение всего года	1	1	1	1		-> 6
		Неполный год (сезонная работа, например, только в зимнее время года)	2	2	2	2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7
5.1	Как Вы думаете, в случае потери работы легко ли Вам будет найти равноценную работу?
		Потеря работы мне не угрожает	1	1	1	1
		С небольшими усилиями найду равноценную работу	2	2	2	2
		Равноценную работу смогу найти только с большим трудом	3	3	3	3
		Найти равноценную работу будет практически невозможно	4	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7
6	Приходилось ли Вам заниматься поиском работы (подработки) в течение прошлого года и/или в этом году?
		Да	1	1	1	1
		Нет	2	2	2	2	-> 32
7	Назовите причину, по которой Вы занимались поиском работы в последний раз?
		Не имел работы и искал работу	1	1	1	1
		Имел работу, но искал другую	2	2	2	2
		Имел работу, но искал подработку	3	3	3	3
7.1	Какую работу Вы искали? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Любую работу	1	1	1	1
	2	По своей специальности	2	2	2	2
	3	На дому, дистанционную работу	3	3	3	3
	4	С более высоким уровнем оплаты	4	4	4	4
	5	С неполной рабочей неделей или неполным рабочим днем	5	5	5	5
	6	Близко к дому	6	6	6	6
	7	С комфортными условиями труда	7	7	7	7
7.2	Как долго Вы занимались поиском работы (подработки) в течение прошлого года и/или в этом году?
		Менее 3-х месяцев	1	1	1	1
		3 — 6 месяцев	2	2	2	2
		6 — 12 месяцев	3	3	3	3
		Более года	4	4	4	4
7.3	Удалось ли Вам в результате поисков работы в прошлом и/или в этом году найти устраивающую Вас работу?
		Да	1	1	1	1
		Нет	2	2	2	2
8	К 17	Какие способы поиска работы Вы использовали?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Через государственную службу занятости (центр занятости населения)	1	1	1	1
	2	Через частную службу занятости (кадровое агентство)	2	2	2	2
	3	По объявлениям в средствах массовой информации, газетам, журналам по трудоустройству	3	3	3	3
	4	На сайтах в сети Интернет	4	4	4	4
	5	В мессенджерах (Telegram, WhatsApp и другое)	5	5	5	5
	6	В социальных сетях (ВКонтакте, Одноклассники, другое)	6	6	6	6
	7	Через информационный портал «Работа в России»	7	7	7	7
	8	Непосредственно сам(а) обратился(ась) к работодателю	8	8	8	8
	9	Через знакомых и родственников	9	9	9	9
	10	Другое	10	10	10	10
9.1	Знакомы ли Вы с перечнем услуг, которые предоставляются государственной службой занятости?
		Да, в полной мере	1	1	1	1
		Да, но не в полной мере	2	2	2	2
		Нет	3	3	3	3
[ВОПРОС 9 ЗАДАЕТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, НЕ УКАЗАВШИМ В ВОПРОСЕ 8 НА ОБРАЩЕНИЕ В ГОСУДАРСТВЕННУЮ СЛУЖБУ ЗАНЯТОСТИ]
9	К 18	Назовите основную причину, почему Вы не обращались в государственную службу занятости
		Недостаточно информации об услугах государственной службы занятости	1	1	1	1
		Считаю, что услуги государственной службы занятости неэффективны	2	2	2	2
		Неудовлетворительная организация работы государственной службы занятости (большие очереди, неудобный график работы)	3	3	3	3
		Могу найти работу без государственной службы занятости	6	6	6	6
		Другие причины	7	7	7	7
[ВОПРОСЫ 10 - 26 ЗАДАЮТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, УКАЗАВШИМ В ВОПРОСЕ 8 НА ОБРАЩЕНИЕ В ГОСУДАРСТВЕННУЮ СЛУЖБУ ЗАНЯТОСТИ]
10	К 19	По каким вопросам Вы обращались в государственную службу занятости?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	С целью трудоустройства	1	1	1	1
	2	С целью получения статуса безработного	2	2	2	2
	3	С целью профессионального обучения	3	3	3	3
	5	За содействием в открытии собственного дела	5	5	5	5
	6	За консультацией (правовой, профориентационной)	6	6	6	6
	7	За содействием в переселении для трудоустройства в другой местности	7	7	7	7
11	Вы были зарегистрированы в государственной службе занятости после обращения?
		Да	1	1	1	1
		Нет	2	2	2	2	-> 32
12	К 20	Какие услуги Вам были предложены в государственной службе занятости, какими из них Вы воспользовались и какие из них оказались для Вас полезными?
	ЗАПИШИТЕ НАИМЕНОВАНИЯ ВИДОВ УСЛУГ СО СЛОВ РЕСПОНДЕНТА И ПРОСТАВЬТЕ КОДЫ ИЗ [КАРТОЧКИ 20]
12.1	Какие услуги были Вам предложены?
	1		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	2		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	3		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
12.2	Какими услугами Вы воспользовались?
	1		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	2		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	3		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	РЕСПОНДЕНТ НЕ УКАЗАЛ НИЧЕГО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО		99	99	99	99
12.3	Какие услуги оказались Вам полезными?
	1		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	2		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	3		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	РЕСПОНДЕНТ НЕ УКАЗАЛ НИЧЕГО ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННОГО		99	99	99	99
13	Предоставили ли Вам варианты для трудоустройства?
		Да, предоставили	1	1	1	1
		Нет, не предоставили	3	3	3	3	-> 18
14	Состоялось ли трудоустройство по предложенному Вам варианту?
		Да, состоялось	1	1	1	1
		Нет, не состоялось	2	2	2	2	-> 18
		Нет, не состоялось, у меня была другая цель обращения в государственную службу занятости	3	3	3	3	-> 18
14.1	Сколько времени заняло трудоустройство после Вашего обращения в Службу занятости населения? Укажите количество дней		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
18	Были ли Вы признаны безработным?
		Да	1	1	1	1	-> 21
		Нет	2	2	2	2
19	Почему Вас не признали безработным? [УКАЖИТЕ ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ ВАРИАНТЫ ОТВЕТА]
	1	Трудоустроили в течение 10 дней после обращения	1	1	1	1
	2	Отказался от 2 вариантов подходящей работы	2	2	2	2
	3	Не было всех необходимых документов	3	3	3	3
	4	Не отношусь к категориям, которые могут быть признаны безработными	4	4	4	4
	5	Неприемлемо, другая цель обращения в государственную службу занятости	5	5	5	5
21	Были ли Вам предложены услуги по профессиональному обучению?
		Да	1	1	1	1
		Нет	2	2	2	2	-> 26
22	Воспользовались ли Вы предложенным государственной службой занятости вариантом профессионального обучения?
		Да	1	1	1	1	-> 26
		Нет	2	2	2	2
23	По каким причинам Вы отказались от профессионального обучения? [УКАЖИТЕ ВСЕ ВОЗМОЖНЫЕ ВАРИАНТЫ ОТВЕТА]
	1	Не хочу (не вижу необходимости) менять свою специальность	1	1	1	1
	2	Предложенная программа не расширит моей компетенции	2	2	2	2
	3	Нет гарантий трудоустройства после прохождения обучения	3	3	3	3
	4	Программа не расширит мои возможности поиска хорошей работы в будущем	4	4	4	4
	5	Вызывает сомнение качество предложенного обучения	5	5	5	5
	6	Другое	6	6	6	6
	7	Неприемлемо, другая цель обращения в государственную службу занятости	7	7	7	7
26	Оцените уровень удовлетворенности услугами государственной службы занятости
		Полностью удовлетворен	1	1	1	1
		Скорее удовлетворен	2	2	2	2
		Скорее не удовлетворен	3	3	3	3
		Совершенно не удовлетворен	4	4	4	4
32	Хотели бы Вы получить новую профессию?
		Да	1	1	1	1
		Нет	2	2	2	2		-> Р. 4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7
33	Имеете ли Вы реальную возможность это сделать?
		Да	1	1	1	1
		Нет, там, где я живу, нет соответствующих образовательных центров	2	2	2	2
		Нет, не имею для этого необходимых финансовых средств	3	3	3	3
		Нет, другая причина	4	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7

Раздел 4. ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

4А. ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ И ОБРАЩЕНИЕ ЗА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩЬЮ

1	[ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕСПОНДЕНТА]		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
3	В каком году Вы последний раз проходили диспансеризацию (профилактический медицинский осмотр)?
		В 2025 году	1	1	1	1		-> 4.1
		В 2024 году	2	2	2	2
		В 2023 году или ранее	3	3	3	3
		Никогда не проходил	4	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7
4	Почему Вы не прошли диспансеризацию (профилактический медицинский осмотр) в 2024 — 2025 гг.?
		Не направлялся врачом	1	1	1	1
		Не знал о возможности пройти осмотр	2	2	2	2
		Не располагал временем для прохождения осмотра	3	3	3	3
		Не вижу смысла проходить диспансеризацию (профилактический осмотр)	4	4	4	4
		По другой причине	5	5	5	5
	НА ВОПРОС 4.1 ОТВЕЧАЮТ РЕСПОНДЕНТЫ, ВЫБРАВШИЕ КОДЫ 1, 2, 3 В ВОПРОСЕ 3
4.1	Сталкивались ли Вы в последний раз, когда Вы проходили диспансеризацию (профилактический медицинский осмотр), с какими-либо трудностями или нарушениями?
		Нет, с нарушениями не сталкивался	1	1	1	1
		Да, осмотр был проведен формально без проведения медицинского обследования	2	2	2	2
		Да, осмотр проведен не в полном объеме	3	3	3	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7
5	К 21	Обращались ли Вы за последние 12 месяцев за медицинской помощью?
		Да, обращался	1	1	1	1	-> 7
		Нет, не обращался	2	2	2	2		-> Р. 4Д
		Была только экстренная госпитализация	3	3	3	3

4Б. ПЕРВИЧНАЯ ДОВРАЧЕБНАЯ И ВРАЧЕБНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ

7	Получали ли Вы в течение последних 12 месяцев какую-либо медицинскую помощь в амбулаторных условиях (включая вызовы участкового врача на дом)?
		Да	1	1	1	1
		Нет	2	2	2	2		-> Р. 4В
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА	-9	-9	-9	-9
8	К 22	В какой медицинской организации Вы преимущественно получали медицинскую помощь в амбулаторных условиях за последние 12 месяцев?	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
8.1	Эта медицинская организация расположена...? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	в населенном пункте, где Вы проживаете	1	1	1	1
	2	в другом населенном пункте субъекта Российской Федерации, где Вы проживаете	2	2	2	2
	3	в другом населенном пункте — административном центре субъекта Российской Федерации, где Вы проживаете	3	3	3	3
	4	в другом субъекте Российской Федерации	4	4	4	4
	5	за пределами Российской Федерации	5	5	5	5
8.2	Сколько времени Вы обычно тратите, чтобы дойти или доехать до медицинской организации, где Вы обычно обслуживаетесь (получаете медицинскую помощь)?
		Пешком, менее 20 мин.	1	1	1	1
		Пешком, более 20 мин.	2	2	2	2
		На общественном транспорте, менее 20 мин.	3	3	3	3
		На общественном транспорте, более 20 мин.	4	4	4	4
		На личном транспорте, менее 20 мин.	5	5	5	5
		На личном транспорте, более 20 мин.	6	6	6	6
8.3	К 23	Как Вы обычно записываетесь на прием к врачу?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	При личном посещении (через регистратуру, справочную службу медицинской организации, через электронный терминал в холле медицинской организации)	1	1	1	1
	2	По телефону (в регистратуру, справочную службу медицинской организации, по телефону круглосуточной службы записи, иной медицинской справочной службы)	2	2	2	2
	3	Через другие интернет сайты и/или мобильные приложения (электронная форма)	3	3	3	3	-> 8.5
8.4	К 24	Почему Вы не пользуетесь электронной формой записи на прием (через интернет-сайты, мобильные приложения)?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Нет компьютера, электронного устройства для выхода в сеть Интернет	1	1	1	1
	2	Нет доступа в Интернет, неудовлетворительное качество связи	2	2	2	2
	3	Нет регистрации на соответствующих сайтах	3	3	3	3
	4	Не умею пользоваться сайтами для электронной записи на прием	4	4	4	4
	5	Нет услуги электронной записи на прием в медицинской организации	5	5	5	5
	6	Другие причины	6	6	6	6
8.5	При последней по времени записи на прием к врачу сталкивались ли Вы с какими-либо трудностями?
		Трудностей не было, записался к нужному врачу на подходящее мне время	1	1	1	1
		Да, сталкивался с трудностями:
		не смог записаться к нужному врачу	2	2	2	2
		не было свободных мест для записи на нужное мне время	3	3	3	3
		были трудности технического характера	4	4	4	4
		были другие трудности	5	5	5	5
9	БЕЗ ОБРАЩЕНИЯ К РЕСПОНДЕНТУ НА ОСНОВАНИИ КАРТОЧКИ 22 [УКАЖИТЕ ОСНОВНОЕ МЕСТО ПОЛУЧЕНИЯ РЕСПОНДЕНТОМ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ В АМБУЛАТОРНЫХ УСЛОВИЯХ]
	ГОСУДАРСТВЕННАЯ (МУНИЦИПАЛЬНАЯ) ИЛИ ВЕДОМСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ		1	1	1	1
	НЕГОСУДАРСТВЕННАЯ (ПЛАТНАЯ, ЧАСТНАЯ) МЕДИЦИНСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ (КЛИНИКА)		2	2	2	2
	ЧАСТНОПРАКТИКУЮЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ		3	3	3	3		-> 21
	ИНОЕ МЕСТО ПОЛУЧЕНИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ		4	4	4	4
11	На какой основе Вы преимущественно получали медицинскую помощь в амбулаторных условиях за последние 12 месяцев?
		Бесплатно — по полису обязательного медицинского страхования (ОМС)	1	1	1	1	-> 16
		На платной основе — по полису добровольного страхования (ДМС), по счетам за отдельные виды услуг
		за счет собственных средств	2	2	2	2
		за счет средств работодателя	3	3	3	3	-> 16
12	К 25	Укажите основную причину, по которой Вы обращаетесь за платной медицинской помощью.
		Отсутствие специалистов (оборудования) в медицинских организациях, оказывающих помощь бесплатно	2	2	2	2
		Низкое качество медицинских услуг, оказываемых бесплатно	3	3	3	3
		Отдаленность медицинских организаций, оказывающих помощь бесплатно	4	4	4	4
		Длительность ожидания очереди в медицинских организациях, оказывающих помощь бесплатно и/или неудобный график их работы	5	5	5	5
		Ограничения по времени на прием пациентов у врачей в бесплатных медицинских организациях	6	6	6	6
		Другое	7	7	7	7
16	Удобен ли для Вас график работы врачей и служб медицинской организации, услугами которой Вы чаще всего пользуетесь?
		Удобен в полной мере	1	1	1	1	-> 18
		Удобен, но не в полной мере	2	2	2	2
		Совершенно не удобен	3	3	3	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7	-> 18
17	Укажите основную причину, по которой Вам неудобен график работы этой медицинской организации.
		Прием осуществляется только в рабочее время (с 8.00 до 18.00 час.)	1	1	1	1
		Прием осуществляется только в рабочие дни недели	2	2	2	2
		Прием осуществляется только в определенные дни недели	3	3	3	3
		Другая причина	4	4	4	4
18	Считаете ли Вы, что в этой медицинской организации отсутствуют (или длительное время не ведут приема) специалисты нужного Вам профиля?
		Да	1	1	1	1
		Нет	2	2	2	2		-> 21
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7
19	К 26	Укажите отсутствующих специалистов нужного Вам профиля.
	ЗАПИШИТЕ СО СЛОВ РЕСПОНДЕНТА ПРОФИЛЬ СПЕЦИАЛИСТА И ПРОСТАВЬТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ КОД ИЗ [КАРТОЧКИ 26]
	1		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	2		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	3		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	4		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	5		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	6		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
	7		|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
21	Как бы Вы могли охарактеризовать в целом медицинскую помощь, которую Вы получаете?
		Считаю ее для себя эффективной по всем направлениям	1	1	1	1
		Считаю ее для себя эффективной, но не по всем направлениям	2	2	2	2
		Считаю ее для себя малоэффективной	3	3	3	3
		Считаю ее для себя совершенно неэффективной	4	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7

4В. ОБРАЩЕНИЕ К ВРАЧУ-СПЕЦИАЛИСТУ

28	К 26	Были ли Вы на консультации (медицинском обследовании) у какого-либо профильного врача-специалиста в течение последних 12 месяцев?
		Да	1	1	1	1
		Нет	2	2	2	2	-> 35
30	Укажите местонахождение медицинских организаций, в которых Вы проходили консультацию (медицинское обследование) у профильных врачей-специалистов в течение последних 12 месяцев? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	В населенном пункте, где Вы проживаете	1	1	1	1
	2	В другом населенном пункте субъекта Российской Федерации, где Вы проживаете	2	2	2	2
	3	В другом населенном пункте — административном центре субъекта Российской Федерации, где Вы проживаете	3	3	3	3
	4	В другом субъекте Российской Федерации	4	4	4	4
	5	За пределами Российской Федерации	5	5	5	5
30.1	Сколько времени Вы тратите, чтобы дойти (доехать) до медицинской организации, в которой Вы проходили обследования у профильных врачей-специалистов в течение последних 12 месяцев?
		Пешком, менее 20 мин.	1	1	1	1
		Пешком, более 20 мин.	2	2	2	2
		На общественном транспорте менее 20 мин.	3	3	3	3
		На общественном транспорте более 20 мин.	4	4	4	4
		На личном транспорте менее 20 мин.	5	5	5	5
		На личном транспорте более 20 мин.	6	6	6	6
31	К 22	В каких медицинских организациях Вы проходили консультацию (медицинское обследование) у врачей-специалистов в течение последних 12 месяцев?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Государственная (муниципальная) или ведомственная медицинская организация	1	1	1	1
	2	Негосударственная (платная, частная) медицинская организация (клиника)	2	2	2	2
	3	Частнопрактикующий специалист	3	3	3	3
	4	Иное место получения медицинской помощи	4	4	4	4
32	На какой основе Вы проходили консультацию (медицинское обследование) у врачей-специалистов в течение последних 12 месяцев? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Бесплатно — по полису обязательного медицинского страхования (ОМС)	1	1	1	1	-> 35
		На платной основе — по полису добровольного страхования (ДМС), по счетам за отдельные виды услуг
	2	за счет собственных средств	2	2	2	2
	3	за счет средств работодателя	3	3	3	3
	[ВОПРОС 33 ЗАДАЕТСЯ, ЕСЛИ ВОПРОС 32 = 2]
33	К 27	По какой основной причине Вы проходили консультацию (медицинское обследование) у врачей-специалистов на платной основе?
		Ограничения по времени на прием пациентов у врачей в бесплатных медицинских организациях	1	1	1	1
		Платная консультация (медицинское обследование) была предложена врачом государственной (муниципальной, ведомственной) медицинской организации	2	2	2	2
		Таких специалистов нет в государственных (муниципальных, ведомственных) медицинских организациях, расположенных поблизости	3	3	3	3
		Не имею возможности попасть в государственную (муниципальную) медицинскую организацию из-за больших очередей, необходимости предварительной записи	4	4	4	4
		Считаю консультации (медицинские обследования) в платных медицинских организациях более качественными и надежными	5	5	5	5
		По другой причине, помимо перечисленных	6	6	6	6
35	К 28	Были ли у Вас в последние 12 месяцев случаи, когда Вы не смогли пройти или отложили на неопределенное время консультации (медицинские обследования) по следующим причинам:
		Предложена (возможна) только платная консультация (обследование), на которую нет средств	1	1	1	1
		Отдаленность медицинских организаций, где можно пройти консультацию (обследование)	2	2	2	2
		Отсутствие нужного врача-специалиста в медицинской организации	3	3	3	3
		Длительность ожидания очереди, неудобный график работы врача-специалиста	4	4	4	4
		Не смог (или отложил на неопределенное время) по другим причинам	6	6	6	6
		Нет, таких случаев не было	8	8	8	8	-> Р. 4Г
36	К 26	Припомните, каких именно врачей-специалистов Вам не удалось посетить в последний раз?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Невролог	1	1	1	1
	2	Хирург	2	2	2	2
	3	Отоларинголог	3	3	3	3
	4	Офтальмолог	4	4	4	4
	5	Кардиолог	5	5	5	5
	6	Эндокринолог	6	6	6	6
	7	Ревматолог	7	7	7	7
	8	Гинеколог	8	8	8	8
	9	Уролог	9	9	9	9
	10	Онколог	10	10	10	10
	11	Стоматолог	11	11	11	11
	12	Педиатр	12	12	12	12
	13	Другой врач-специалист	13	13	13	13

4Г. МЕДИЦИНСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

38	К 29	Делали ли Вам какие-либо медицинские исследования в течение последних 12 месяцев в амбулаторных условиях?
		Да	1	1	1	1
		Нет	2	2	2	2	-> 45
40	Укажите местонахождение медицинских организаций (подразделений), в которых Вы проходили медицинские исследования в течение последних 12 месяцев? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	В населенном пункте, где Вы проживаете	1	1	1	1
	2	В другом населенном пункте субъекта Российской Федерации, где Вы проживаете	2	2	2	2
	3	В другом населенном пункте — административном центре субъекта Российской Федерации, где Вы проживаете	3	3	3	3
	4	В другом субъекте Российской Федерации	4	4	4	4
	5	За пределами Российской Федерации	5	5	5	5
41	К 22	В каких медицинских организациях Вам делали медицинские исследования в течение последних 12 месяцев?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Государственная (муниципальная) или ведомственная медицинская организация	1	1	1	1
	2	Негосударственная (платная, частная) медицинская организация (клиника)	2	2	2	2
	3	Частнопрактикующий специалист	3	3	3	3
	4	Иное место получения медицинской помощи	4	4	4	4
42	На какой основе Вы проходили медицинские исследования в течение последних 12 месяцев? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Бесплатно — по полису обязательного медицинского страхования (ОМС)	1	1	1	1
		На платной основе — по полису добровольного страхования (ДМС), по счетам за отдельные виды услуг
	2	за счет собственных средств	2	2	2	2
	3	за счет средств работодателя	3	3	3	3
[ВОПРОС 43 ЗАДАЕТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТКИ «2» В ВОПРОСЕ 42]
43	К 30	По какой основной причине Вы проходили медицинские исследования на платной основе?
		Платное медицинское исследование было предложено врачом государственной (муниципальной, ведомственной) медицинской организации	2	2	2	2
		Такие исследования не проводятся в государственных (муниципальных, ведомственных) медицинских организациях, расположенных поблизости	3	3	3	3
		Не имею возможности попасть в государственную (муниципальную) медорганизацию из-за больших очередей, необходимости предварительной записи	4	4	4	4
		Считаю исследования в платных медорганизациях более качественными и надежными	5	5	5	5
		По другой причине, помимо перечисленных	6	6	6	6
45	К 28	Были ли у Вас в последние 12 месяцев случаи, когда Вы не смогли пройти или отложили на неопределенное время необходимые медицинские исследования по следующим причинам?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Предложено (возможно) только платное исследование, на которое нет средств	1	1	1	1
	2	Отдаленность медицинских организаций, где можно пройти исследование	2	2	2	2
	3	Отсутствие нужного врача-специалиста	3	3	3	3
	4	Длительность ожидания очереди, неудобный график работы	4	4	4	4
	6	Не смог (или отложил на неопределенное время) по другим причинам	6	6	6	6
	8	Нет, таких случаев не было	8	8	8	8	-> 4Д
46	К 29	Припомните, какие именно медицинские исследования Вам не удалось сделать в последний раз?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Ультразвуковое исследование	1	1	1	1
	2	Эндоскопическое исследование	2	2	2	2
	3	Рентгенографическое исследование	3	3	3	3
	4	Магнитно-резонансная томография (МРТ), компьютерная томография (КТ)	4	4	4	4
	5	Лабораторные исследования	5	5	5	5
	6	Электрокардиографические исследования	6	6	6	6

4Д. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ИНВАЛИДНОСТЬ

48	Как Вы оцениваете состояние своего здоровья? Оно у Вас...
		очень хорошее	1	1	1	1
		хорошее	2	2	2	2
		удовлетворительное	3	3	3	3
		плохое	4	4	4	4
		очень плохое	5	5	5	5
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7
	ДЛЯ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 0 — 1 ЛЕТ ПЕРЕХОД К [ВОПРОСУ 49]
48.1	Ограничена ли Ваша способность...?		Коды к вопросу 48.1
			1 — Нет, не ограничена		3 — Да, существенно ограничена
			2 — Да, отчасти ограничена		4 — Такая способность отсутствует
		видеть (даже в очках, если Вы их носите)	|_|	|_|	|_|	|_|
		слышать (даже со слуховым аппаратом, если Вы им пользуетесь)	|_|	|_|	|_|	|_|
		самостоятельно передвигаться (ходить, подниматься по лестнице, стоять)	|_|	|_|	|_|	|_|
	ДЛЯ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 2 — 4 ЛЕТ ПЕРЕХОД К [ВОПРОСУ 49]
		к запоминанию или концентрации	|_|	|_|	|_|	|_|
49	К 31	Имеются ли у Вас какие-либо установленные врачом хронические заболевания?
		Да, имеется, по крайней мере, одно заболевание	1	1	1	1
		Да, имеются два заболевания	2	2	2	2
		Да, имеются больше двух заболеваний	3	3	3	3
		Нет, не имеется	4	4	4	4
50	Ставил ли Вам врач диагноз
	1	Инфаркт миокарда	1	1	1	1
	2	Инсульт (нарушение мозгового кровообращения)	2	2	2	2
	3	Таких диагнозов не ставили	3	3	3	3
52	Установлена ли сейчас инвалидность?
		Да
		Ребенок инвалид	1	1	1	1
		I группа	2	2	2	2
		II группа	3	3	3	3
		III группа	4	4	4	4
		Нет	5	5	5	5		-> 55
		В процессе оформления	6	6	6	6
53	В каком году впервые была установлена инвалидность?
		Инвалид с детства	1	1	1	1
		УКАЖИТЕ ГОД	|_|_|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|_|_|
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	-7
54	Укажите, по какому виду ограничения жизнедеятельности назначена инвалидность?
		Ходьба	1	1	1	1		-> Р. 5
		Зрение	2	2	2	2
		Слух	3	3	3	3
		Когнитивные способности	4	4	4	4
		Уход за собой	5	5	5	5
		Общение	6	6	6	6
		Другие ограничения	7	7	7	7
55	[БЕЗ ОБРАЩЕНИЯ К РЕСПОНДЕНТУ УКАЖИТЕ]
	РЕСПОНДЕНТ НЕ ДОСТИГ ОБЩЕУСТАНОВЛЕННОГО ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА
	РЕСПОНДЕНТ ЯВЛЯЕТСЯ ОТВЕТСТВЕННЫМ ЛИЦОМ		1	1	1	1	-> Р. 6
	РЕСПОНДЕНТ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОТВЕТСТВЕННЫМ ЛИЦОМ		2	2	2	2	-> Завершение опроса
	РЕСПОНДЕНТ ДОСТИГ ОБЩЕУСТАНОВЛЕННОГО ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА		3	3	3	3	-> Р. 5

Раздел 5. РЕАБИЛИТАЦИЯ И СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

[ВОПРОСЫ РАЗДЕЛА 5 ЗАДАЮТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ СТАРШЕ ОБЩЕУСТАНОВЛЕННОГО ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА И ИНВАЛИДАМ ВСЕХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП]
	[ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕСПОНДЕНТА]			|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|
2	В настоящее время установлена инвалидность...
		Со сроком переосвидетельствования		1	1	1	1
		Без срока переосвидетельствования		2	2	2	2
		ИНВАЛИДНОСТЬ НЕ УСТАНОВЛЕНА		3	3	3	3	-> 7
4	Разработана ли индивидуальная программа медицинских реабилитационных мероприятий (ИПР)?
	Да			1	1	1	1
	Нет			2	2	2	2		-> 7
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7	-7	-7
6	Можете ли Вы сказать, что разработанная программа реабилитации...?
6.1	является подходящей (оптимальной), включает все мероприятия, необходимые Вам с учетом Вашего состояния здоровья
		в полной мере		1	1	1	1
		не в полной мере		2	2	2	2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
6.2	выполняется в соответствии с запланированными мероприятиями
		в полной мере		1	1	1	1
		не в полной мере		2	2	2	2
		не выполняется		3	3	3	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
7	Имеете ли Вы право на получение бесплатного (или льготного) лекарственного обеспечения (или денежного возмещения стоимости бесплатного лекарственного обеспечения)? Если да, то, по какому основанию оно назначено?
		Да, имею право при получении набора социальных услуг		1	1	1	1
		Да, имею право в связи с хроническим заболеванием		2	2	2	2
		Да, имею право по другому основанию		3	3	3	3
		Нет, не имею права		4	4	4	4		-> 11
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
8	Получали ли за последние 12 месяцев...
	1	бесплатное лекарственное обеспечение		1	1	1	1		-> 11
	2	лекарственное обеспечение по льготным ценам		2	2	2	2
	3	денежное возмещение стоимости бесплатного лекарственного обеспечения		3	3	3	3
	4	не получал ничего из перечисленного		4	4	4	4
9	Укажите причину отказа от получения (или причину неполучения) бесплатного лекарственного обеспечения [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Ограничения при выписке бесплатных лекарств		1	1	1	1
	2	Очереди и другие трудности при выписке бесплатных рецептов		2	2	2	2
	3	Ограничения в отпуске (или отсутствие) необходимых бесплатных лекарств в аптеках		3	3	3	3
	4	Другие причины		4	4	4	4
	5	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
11	Имели ли за последние 12 месяцев право на получение бесплатной путевки на санаторно-курортное лечение (или денежного возмещения стоимости бесплатного санаторно-курортного обеспечения)?
		Да, имею право		1	1	1	1
		Нет, не имею права		4	4	4	4	-> 12
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
11.1	Получали ли Вы бесплатную путевку на санаторно-курортное лечение (или денежное возмещение ее стоимости)? Если получали, то в каком году?
		В 2025 году		1	1	1	1
		В 2024 году		2	2	2	2
		В 2023 году или ранее		3	3	3	3
		Никогда не получал		4	4	4	4
12	Испытываете ли сейчас какие-либо ограничения в осуществлении обычной деятельности (трудности в передвижении, ослабленное зрение или слух)?
		Никаких ограничений не испытываю		1	1	1	1	-> 25
		Испытываю незначительные ограничения		2	2	2	2
		Испытываю сильные ограничения		3	3	3	3
		РЕСПОНДЕНТ ПОЧТИ ИЛИ ПОЛНОСТЬЮ ПРИКОВАН К ПОСТЕЛИ		4	4	4	4
13.1	К 32	Требуются ли Вам какие-либо приспособления (технические средства) в повседневной жизни?
		Да, требуются		1	1	1	1
		Нет, не требуются		2	2	2	2	-> 19.1
15	Обеспечены ли Вы в данный момент необходимыми средствами?
		Да, в полном объеме		1	1	1	1
		Да, но в не полном объеме		2	2	2	2
		Нет, совсем не обеспечен		3	3	3	3	-> 18
16	Удовлетворены ли Вы в целом имеющимися у Вас техническими средствами?
		Полностью удовлетворен		1	1	1	1
		Удовлетворен не полностью		2	2	2	2
		Совершенно не удовлетворен (не могу пользоваться)		3	3	3	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
17	Как Вы получили имеющиеся у Вас технические средства?
		Полностью бесплатно (включая приобретение за счет собственных средств с последующей полной компенсацией):
			в рамках индивидуальной программы реабилитации	1	1	1	1
			за счет средств спонсоров, родственников, знакомых	2	2	2	2
		Частично бесплатно и частично за счет собственных средств (без последующей компенсации)		3	3	3	3
		Только за счет собственных средств		4	4	4	4
17.1	Можете ли Вы отметить какие-либо недостатки в имеющихся технических средствах и/или процедуре их получения (приобретения)?
		Да		1	1	1	1
		Нет		2	2	2	2	-> 19.1
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
17.2	К 33	Что не устраивает Вас в имеющихся технических средствах и/или процедуре их получения (приобретения)?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Низкое качество имеющихся технических средств		1	1	1	1
	2	Сложность и трудоемкость процедуры получения технических средств		2	2	2	2
	3	Необходимость повторного прохождения медико-социальной экспертизы при повторном получении технических средств		3	3	3	3
	4	Отсутствие права выбора технических средств и/или возможности самостоятельного приобретения		4	4	4	4
	5	Отсутствие возможности их замены на более подходящие		5	5	5	5
	6	Требование сдачи старого технического средства при выдаче нового		6	6	6	6
	7	Длительность ожидания очереди на получение технических средств		7	7	7	7
	[ВОПРОС 18 ЗАДАЕТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТКИ «2» ИЛИ «3» В ВОПРОСЕ 15]
18	По какой причине Вы не обеспечены полностью или частично необходимыми техническими средствами? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
		Отказ государственных служб в предоставлении необходимых технических средств по причине:
	1		отсутствия в наличии	1	1	1	1
	2		истечения срока назначения	2	2	2	2
	3	Отсутствие денег на приобретение		3	3	3	3
	4	Отсутствие в продаже		4	4	4	4
	5	Неудовлетворительное качество или непригодность для использования		5	5	5	5
	6	Другая причина		6	6	6	6
19.1	К 34	Требуются ли Вам какие-либо средства ухода и/или медицинской реабилитации?
		Да, требуются		1	1	1	1
		Нет, не требуются		2	2	2	2	-> 25
21	Обеспечены ли Вы в данный момент необходимыми средствами ухода и/или медицинской реабилитации?
		Да, в полном объеме		1	1	1	1
		Да, но в не полном объеме		2	2	2	2
		Нет, совсем не обеспечен		3	3	3	3	-> 24
22	Удовлетворены ли Вы в целом имеющимися у Вас средствами?
		Полностью удовлетворен		1	1	1	1
		Удовлетворен не полностью		2	2	2	2
		Совершенно не удовлетворен (не могу пользоваться)		3	3	3	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
23	Как Вы получили имеющиеся у Вас средства ухода и/или медицинской реабилитации?
		Полностью бесплатно (включая приобретение за счет собственных средств с последующей полной компенсацией):
			в рамках индивидуальной программы реабилитации	1	1	1	1
			за счет средств спонсоров, родственников, знакомых	2	2	2	2
		Частично бесплатно и частично за счет собственных средств (без последующей компенсации)		3	3	3	3
		Только за счет собственных средств		4	4	4	4
[ВОПРОС 24 ЗАДАЕТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТКИ «2» ИЛИ «3» В ВОПРОСЕ 21]
24	По какой причине Вы не обеспечены полностью или частично необходимыми средствами ухода и/или медицинской реабилитации? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
		Отказ государственных служб в предоставлении необходимых средств ухода и/или медицинской реабилитации
	1		из-за отсутствия в наличии	1	1	1	1
	2		из-за истечения срока назначения	2	2	2	2
	3	Отсутствие денег на приобретение		3	3	3	3
	4	Отсутствие в продаже		4	4	4	4
	5	Неудовлетворительное качество или непригодность для использования		5	5	5	5
	6	Другая причина		6	6	6	6
25	К 35	Имелась ли у Вас за последние 12 месяцев потребность в осуществлении на дому медицинских или санитарно-гигиенических процедур?
		Да		1	1	1	1
		Нет		2	2	2	2	-> 28.1
26	К 36	Кто оказывал Вам эти услуги?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Социальный работник		1	1	1	1
	2	Лечащий врач		2	2	2	2
	3	Медицинская (патронажная) сестра		3	3	3	3
	4	Знакомые		4	4	4	4
	5	Специально нанятый человек		5	5	5	5
	6	Родные		6	6	6	6
	7	Никто не оказывал (не получил необходимую помощь)		8	8	8	8	-> 28.1
27	На какой основе Вы получали эти услуги? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
		Услуги предоставлены государственной (муниципальной) медицинской организацией (социальной службой):
	1		полностью бесплатно	1	1	1	1
	2		с частичной доплатой из собственных средств	2	2	2	2
		Услуги предоставлены другими лицами или организациями:
	3		полностью бесплатно	3	3	3	3
	4		с частичной доплатой из собственных средств	4	4	4	4
	5	Услуги полностью оплачивались из собственных средств		5	5	5	5
	6	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
28	Удовлетворены ли Вы в целом полученными услугами?
		Полностью удовлетворен		1	1	1	1
		Удовлетворен не полностью		2	2	2	2
		Совершенно не удовлетворен		3	3	3	3
28.1	К 37	Имелась ли у Вас за последние 12 месяцев потребность в получении на дому социально-бытовых услуг?
		Да		1	1	1	1
		Нет		2	2	2	2	-> 36
28.2	К 38	Кто оказывал Вам эти услуги?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Социальный работник		1	1	1	1
	2	Специально нанятый человек		2	2	2	2
	3	Родные		3	3	3	3
	4	Знакомые		4	4	4	4
	5	Никто не оказывал (не получил необходимую помощь)		5	5	5	5	-> 36
28.3	На какой основе Вы получали эти услуги? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
		Услуги предоставлены государственной (муниципальной) медицинской организацией (социальной службой):
	1		полностью бесплатно	1	1	1	1
	2		с частичной доплатой из собственных средств	2	2	2	2
		Услуги предоставлены другими лицами или организациями:
	3		полностью бесплатно	3	3	3	3
	4		с частичной доплатой из собственных средств	4	4	4	4
	5	Услуги полностью оплачивались из собственных средств		5	5	5	5
	6	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7	-7	-7	-7
28.4	Удовлетворены ли Вы в целом полученными социально-бытовыми услугами?
		Полностью удовлетворен		1	1	1	1
		Удовлетворен не полностью		2	2	2	2
		Совершенно не удовлетворен		3	3	3	3
36	[БЕЗ ОБРАЩЕНИЯ К РЕСПОНДЕНТУ УКАЖИТЕ]
		РЕСПОНДЕНТ ЯВЛЯЕТСЯ ОТВЕТСТВЕННЫМ ЛИЦОМ		1	1	1	1	-> Р. 6
		РЕСПОНДЕНТ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОТВЕТСТВЕННЫМ ЛИЦОМ		2	2	2	2	-> Завершение опроса

Раздел 6. МЕДИЦИНСКИЕ УСЛУГИ И СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

[ВОПРОСЫ РАЗДЕЛА 6 ЗАДАЮТСЯ В ЦЕЛОМ ПО ДОМОХОЗЯЙСТВУ]

6А. ДОСТУПНОСТЬ МЕДИЦИНСКИХ УСЛУГ

1	[УКАЖИТЕ КОД РЕСПОНДЕНТА, ОТВЕЧАЮЩЕГО НА ВОПРОСЫ]					|_|_|
2	[БЕЗ ОБРАЩЕНИЯ К РЕСПОНДЕНТУ СДЕЛАЙТЕ ОТМЕТКУ О НАЛИЧИИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ]
		ЕСТЬ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ				1
		НЕТ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ				2
[ВОПРОСЫ РАЗДЕЛА 6А ЗАДАЮТСЯ ПО ОТДЕЛЬНОСТИ В ОТНОШЕНИИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ (МЕДИЦИНСКИХ УСЛУГ), ПОСЕЩАЕМЫХ (ПОЛУЧАЕМЫХ) ВЗРОСЛЫМИ ЧЛЕНАМИ ДОМОХОЗЯЙСТВА В ВОЗРАСТЕ 15 ЛЕТ И БОЛЕЕ И ДЕТЬМИ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ. ПРИ ОТСУТСТВИИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ДЕТЕЙ ДАННОГО ВОЗРАСТА ОПРОС ПРОВОДИТСЯ ТОЛЬКО В ОТНОШЕНИИ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ (МЕДИЦИНСКИХ УСЛУГ), ПОСЕЩАЕМЫХ (ПОЛУЧАЕМЫХ) ВЗРОСЛЫМИ ЧЛЕНАМИ ДОМОХОЗЯЙСТВА]
					1. Взрослые в возрасте 15 лет и более	2. Дети в возрасте до 15 лет
3	Удовлетворены ли в целом работой поликлиники (амбулатории), услугами которой Вы и другие члены Вашего домохозяйства чаще всего пользуетесь?
		Да, в полной мере			1	1
		Да, но не в полной мере			2	2
		Нет, не удовлетворены			3	3
		РЕСПОНДЕНТ НЕ ПОСЕЩАЛ ПОЛИКЛИНИКУ (АМБУЛАТОРИЮ)			4	4	-> 5.1
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7
4	К 39	Оцените работу поликлиники (амбулатории), услугами которой Вы и другие члены Вашего домохозяйства чаще всего пользуетесь, по следующим критериям:			1 — полностью удовлетворены 2 — не совсем удовлетворены	3 — совершенно не удовлетворены 4 — для меня это неважно 7 — ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
	[ПРОСТАВЬТЕ КОД В КАЖДОЙ СТРОКЕ]
	1	Работа участкового врача			|__|	|__|
	2	Работа врачей-специалистов			|__|	|__|
	3	Работа среднего медперсонала по выполнению диагностических и лечебных процедур			|__|	|__|
	4	Наличие необходимого оборудования и/или лекарственных препаратов			|__|	|__|
	5	Состояние медицинской организации (внешний вид, состояние внутренних помещений)			|__|	|__|
	6	Удобство записи на прием			|__|	|__|
	7	Условия для ожидания приема врача			|__|	|__|
	8	Продолжительность приема у врача			|__|	|__|
	9	Условия пребывания для лиц с ограниченными возможностями			|__|	|__|
	11	Длительность ожидания в очередях			|__|	|__|
	12	График работы специалистов			|__|	|__|
	13	Укомплектованность штата врачей			|__|	|__|
	14	Укомплектованность штата среднего медицинского персонала			|__|	|__|
	15	Культура обслуживания, отношение медицинского персонала к пациентам			|__|	|__|
5	Удовлетворены ли Вы организацией работы диагностических служб (УЗИ, ЭКГ, лабораторные исследования, рентген и т.д.) в поликлинике (амбулатории), услугами которой Вы и другие члены Вашего домохозяйства чаще всего пользуетесь
		Да, в полной мере			1	1
		Да, но не в полной мере			2	2
		Нет, не удовлетворены			3	3
		Диагностические службы отсутствуют			4	4
		РЕСПОНДЕНТ НЕ ПОСЕЩАЛ ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ			5	5
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7
5.1	Были ли у Вас за последние 12 месяцев трудности с вызовом врача на дом для Вас и/или других членов Вашего домохозяйства?
		Да			1	1
		Нет			2	2		-> 6
		ВРАЧА НА ДОМ НЕ ВЫЗЫВАЛИ			3	3
5.2	С какими проблемами Вы столкнулись при вызове врача на дом в последний раз? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Не смогли связаться с диспетчером			1	1
	2	Долго дожидался ответа диспетчера			2	2
	3	Даны рекомендации вместо приезда врача			3	3
	4	Пришлось очень долго ждать приезда врача			4	4
	5	Врач в день вызова не приехал			5	5
	6	Другие проблемы			6	6
6	Были ли у Вас за последние 12 месяцев трудности с вызовом скорой медицинской помощи для Вас и/или других членов Вашего домохозяйства?
		Да			1	1
		Нет			2	2	-> 9
		СКОРУЮ ПОМОЩЬ НЕ ВЫЗЫВАЛИ			3	3	-> 10
7	К 40	С какими проблемами столкнулись Вы (или люди, вызывавшие для Вас скорую помощь) при вызове ее в последний раз?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Не смогли связаться с диспетчером			1	1
	3	Даны рекомендации вместо приезда скорой помощи			3	3
	4	Пришлось очень долго ждать приезда бригады			4	4
	6	Плохая связь, долго дожидался ответа диспетчера			6	6
	7	Скорая не приехала (из-за неудовлетворительного состояния дорог, по другим причинам)			7	7
	5	Другие проблемы			5	5
9	Как бы Вы оценили работу службы скорой помощи в районе Вашего проживания по следующим критериям?				КОДЫ к вопросу 9
	[ПРОСТАВЬТЕ КОД В КАЖДОЙ СТРОКЕ]				1 — полностью удовлетворены	3 — совершенно не удовлетворены
					2 — не совсем удовлетворены	-7 — ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
	1	Быстрота приезда бригады			|__|	|__|
	2	Наличие у работников «скорой» необходимых для оказания помощи лекарств			|__|	|__|
	3	Наличие у работников необходимого оборудования			|__|	|__|
	4	Профессионализм работников «скорой»			|__|	|__|
10	Был ли кто-то из членов Вашего домохозяйства госпитализирован в течение последних 12 месяцев?
		Да			1	1
			УКАЖИТЕ ЧИСЛО СЛУЧАЕВ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ		|_|_|	|_|_|
		Нет			2	2	-> 21.1
11	Были ли трудности организационного характера, чтобы попасть на лечение в стационаре в течение последних 12 месяцев?
		Были существенные трудности			1	1
		Трудности были, но не существенные			2	2
		Нет, трудностей практически не было			3	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7
12	Случалось ли при госпитализации... оплачивать медицинскую помощь, которая должна быть оказана бесплатно?
		Да, это происходило довольно часто			1	1
		Да, иногда случалось			2	2
		Нет, не приходилось			3	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7
13	покупать или дополнительно оплачивать лекарства и перевязочные материалы для проведения лечения?
		Да, пришлось оплатить все лекарства и перевязочные материалы, необходимые для лечения или большую их часть			1	1
		Да, пришлось заплатить за отдельные лекарства и/или перевязочные материалы			2	2
		Нет, все лекарства и перевязочные материалы для лечения были предоставлены бесплатно			3	3
16	К 41	Как Вы оцениваете работу медицинской организации, куда Вы или кто-то из членов Вашего домохозяйства были госпитализированы, по следующим критериям.			КОДЫ к вопросу 16
	[ПРОСТАВЬТЕ КОД В КАЖДОЙ СТРОКЕ]				1 — полностью удовлетворены	3 — совершенно не удовлетворены
						4 — для меня это не важно
					2 — не совсем удовлетворены
						-7 — ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
	1	Профессионализм врачей			|__|	|__|
	3	Профессионализм медицинских сестер и санитарок(ов)			|__|	|__|
	4	Отношение медперсонала к пациентам (доброжелательность, отзывчивость)			|__|	|__|
	5	Наличие современного оборудования для лечения и проведения диагностики			|__|	|__|
	6	Наличие необходимых лекарственных препаратов в стационаре			|__|	|__|
	7	Комфортность условий пребывания (состояние помещений, питание, предоставление постельного белья)			|__|	|__|
21	Доступны ли Вашему домохозяйству платные медицинские услуги?
		Да, без ограничений или с небольшими ограничениями расходов на другие цели			1	1
		Да, но при существенных ограничениях расходов на другие цели			2	2
		Нет, вообще не доступны из-за отсутствия средств			3	3
		Нет, не доступны по другим причинам (отсутствие таковых по месту жительства и др.)			4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7	-7
21.1	Как Вы считаете, качество медобслуживания населения в Вашем населенном пункте в целом улучшается, ухудшается или остается без изменений?
		В целом улучшается			1	1
		Не изменяется			2	2
		В целом ухудшается			3	3
22	К 42	Как Вы считаете, имеются ли в настоящее время следующие негативные явления в медицинском обслуживании населения?			1 — Да	1 — Да
					2 — Нет	2 — Нет
	1	Увеличение объема платной медицинской помощи			1........2	1........2
	2	Высокая стоимость лекарств			1........2	1........2
	3	Неудовлетворительное качество медобслуживания			1........2	1........2
	4	Отсутствие правовой защиты пациента			1........2	1........2
		Недостаточное количество хорошо оснащенных
	5			поликлиник	1........2	1........2
	6			больниц	1........2	1........2
	7	Невнимательное отношение медицинского персонала в лечебных учреждениях к пациентам			1........2	1........2
	8	Недостаточно высокая квалификация медперсонала			1........2	1........2
	9	Усложнение процедуры записи на прием к врачу			1........2	1........2
	10	Дефицит лекарств, трудно найти в продаже необходимые лекарства и медикаменты			1........2	1........2
	11	Нехватка среднего медицинского персонала			1........2	1........2
	12	Негативные явления в медобслуживании незначительны или отсутствуют			1........2	1........2

6Б. СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

	[УКАЖИТЕ КОД РЕСПОНДЕНТА, ОТВЕЧАЮЩЕГО НА ВОПРОСЫ]		|_|_|
30	К 43	Получали ли Вы или кто-то из членов Вашего домохозяйства какую-либо помощь — социальные услуги (на платной и/или бесплатной основе) от органов социальной защиты? Удовлетворены ли Вы качеством полученных услуг?	1 — Да, получали		Для выбравших код 1:
			2 — Нет, не получали, но она нужна		4 — Удовлетворен
			3 — Нет, не получали, и в ней нет необходимости		5 — Не удовлетворен
	1	Социально-медицинские услуги (доврачебная медицинская помощь, медицинские и санитарно-гигиенические процедуры, организация ухода и наблюдения)	1.........2.........3		4.........5
	2	Социально-бытовые услуги (покупка и доставка товаров, продуктов, медикаментов, помощь в оказании бытовых услуг, уборке помещений, ремонте)	1.........2.........3		4.........5
	3	Социально-психологические (оказание психологической помощи, психологическое консультирование)	1.........2.........3		4.........5
	4	Социально-правовые услуги (оказание помощи в получении юридических услуг, защите прав и интересов получателей социальных услуг)	1.........2.........3		4.........5
	5	Социально-трудовые услуги (оказание помощи в трудоустройстве, трудовой адаптации)	1.........2.........3		4.........5
	6	Социально-педагогические услуги (в том числе организация культурно-досуговых мероприятий, помощь в семье в воспитании детей)	1.........2.........3		4.........5
	7	Срочные социальные услуги (неотложная помощь разового характера гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию)	1.........2.........3		4.........5
	[ВОПРОСЫ 30.1 - 30.2 ЗАДАЮТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, УКАЗАВШИМ КОД «1» ХОТЯ БЫ ПО ОДНОМУ ИЗ ВАРИАНТОВ ОТВЕТА НА ВОПРОС 30]
30.1	Укажите, по какой форме осуществляется социальное обслуживание. [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Надомное обслуживание	1
	2	Полустационарное обслуживание (в отделениях дневного пребывания учреждений социального обслуживания)	2
	3	Стационарное обслуживание (в стационарных центрах социального обслуживания, домах-интернатах, геронтологических центрах)	3
30.2	На каких условиях предоставляется социальное обслуживание?
		Полностью бесплатно (с включением гарантированного бесплатного перечня услуг)	1
		На условиях частичной оплаты за счет собственных средств (с включением гарантированного бесплатного и дополнительного платного перечня услуг)	2
		На условиях полной оплаты за счет собственных средств	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	4
	[ВОПРОС 30.3 ЗАДАЕТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, УКАЗАВШИМ КОД «2» ХОТЯ БЫ ПО ОДНОМУ ИЗ ВАРИАНТОВ ОТВЕТА НА ВОПРОС 30]
30.3	Обращались ли Вы за последние 12 месяцев с заявлением о предоставлении социальных услуг?
		Да, обращался, но был получен отказ	1
		Да обращался, но решение еще не принято	2
		Нет, не обращался	3
30.4	Есть ли в Вашем домохозяйстве лица, утратившие (частично утратившие) способность к самообслуживанию в связи с преклонным возрастом и/или инвалидностью и нуждающиеся в долговременном уходе?
		Да, есть	1
		Нет, в составе домохозяйства таких лиц нет	2		-> 31
30.5	Обращались ли Вы за последние 12 месяцев в органы социального обслуживания с заявлением о предоставлении члену домохозяйства услуг долговременного ухода?
		Обращались, член домохозяйства был включен в систему долговременного ухода	1
		Обращались, но решение еще не принято	2			-> 30.8
		Обращались, но был получен отказ	3
		Нет, не обращались	4
		Не знал о такой возможности	5
30.6	Получает ли в настоящее время член домохозяйства социальную услугу по долговременному уходу?
		Да, получает в достаточном объеме	1
		Да, получает, но в недостаточном объеме	2
		Нет, не получает	3		-> 30.8
30.7	Оцените качество услуг, которые предоставляются в рамках системы долговременного ухода социальными работниками — помощниками по уходу
		Полностью удовлетворяет	1			-> 30.9
		Удовлетворяет не полностью	2
		Совершенно не удовлетворяет	3
30.8	Кто в настоящее время оказывает помощь члену (членам) домохозяйства, который (которые) нуждается (нуждаются) в долговременном уходе? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
	1	Другие члены домохозяйства	1
	2	Другие родственники, друзья, знакомые, соседи	2
	3	Специально нанятые работники (сиделки), частные патронажные службы	3
	4	Общественные, волонтерские организации	4
	5	Никто помощь не оказывает	5		-> 31
30.9	На каких условиях предоставляются услуги по долговременному уходу?
		Полностью бесплатно	1
		На условиях частичной оплаты	2
		На условиях полной оплаты	3
31	[ИНТЕРВЬЮЕР! УКАЖИТЕ, К КАКОЙ КАТЕГОРИИ ОТНОСИТСЯ ДОМОХОЗЯЙСТВО]
		ДОМОХОЗЯЙСТВО, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ ОДНОГО ЛИЦА, ДОСТИГШЕГО ОБЩЕУСТАНОВЛЕННОГО ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА ИЛИ ИНВАЛИДА В ВОЗРАСТЕ 18 ЛЕТ И БОЛЕЕ	1
		ДОМОХОЗЯЙСТВО, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ ЛИЦ, КАЖДЫЙ ИЗ КОТОРЫХ ДОСТИГ О ОБЩЕУСТАНОВЛЕННОГО ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА ИЛИ ИНВАЛИД В ВОЗРАСТЕ 18 ЛЕТ И БОЛЕЕ, И БЕЗ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ДО 18 ЛЕТ	2
		ДОМОХОЗЯЙСТВО, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ ЛИЦ, КАЖДЫЙ ИЗ КОТОРЫХ ДОСТИГ ОБЩЕУСТАНОВЛЕННОГО ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА ИЛИ ИНВАЛИД В ВОЗРАСТЕ 18 ЛЕТ И БОЛЕЕ, И С ДЕТЬМИ В ВОЗРАСТЕ ДО 18 ЛЕТ	3
		ДОМОХОЗЯЙСТВА С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ В ВОЗРАСТЕ ДО 18 ЛЕТ	4
		ДРУГИЕ ДОМОХОЗЯЙСТВА	5		-> 49
33	Нуждаетесь ли Вы в какой-либо помощи в повседневных делах?
		Да, постоянно	1
		Да, время от времени	2
		Нет, не испытываю такой необходимости	3
34	Есть ли кто-либо (помимо социальных работников), на чью помощь в повседневных делах Вы можете рассчитывать?
		Да	1
		Нет	2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА	-9
39	Оказывал ли Вам кто-либо (помимо социальных работников) помощь в повседневных делах за последние 12 месяцев?
		Да	1
		Нет	2			-> 42
		Не ждем ни от кого помощи	3
40	К 44	Кто (помимо социальных работников) оказывал Вам помощь в повседневных делах за последние 12 месяцев?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ]
	1	Друзья, знакомые, соседи	1
	2	Близкие родственники	2
	3	Представители общественных организаций	3
	4	Представители религиозных организаций	4
	5	Специально нанятый человек	5
41	Вы получали эту помощь бесплатно или Вам приходилось за нее платить (имеется в виду, что такая помощь без оплаты не была бы получена)?
		Бесплатно	1
		По большей части бесплатно, но приходилось также платить	3
		Только на платной основе	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	5
42	К 44	На чью помощь Вы можете рассчитывать при необходимости ремонта или какого-либо благоустройства Вашего жилья?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ]
	1	Близких родственников	1
	2	Друзей, знакомых, соседей	2
	3	Представителей местной администрации, общественных организаций	3
	4	Представителей религиозных организаций	4
	5	Специально нанятых людей	5
	6	Не на кого рассчитывать	6
49	Позволяют ли (или позволили бы при желании) Ваши финансовые возможности		1 — Да	2 — Нет	-7 — ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
	1	Заменить пришедшую в негодность мебель	1.........2.......-7
	2	Купить новую верхнюю одежду	1.........2.......-7
	3	Употреблять в пищу мясо (рыбу), по крайней мере, через день	1.........2.......-7
	4	Принимать родных или друзей, пообедать с ними, по меньшей мере, раз в месяц	1.........2.......-7
	5	Дарить подарки хотя бы один раз в год	1.........2.......-7
	6	Иметь по крайней мере две пары хорошей обуви (на каждого взрослого)	1.........2.......-7
	7	Оплатить один раз в год неделю отдыха с выездом	1.........2.......-7
50	Как бы Вы оценили свое питание?
		Очень плохое (скудное, порою даже голодаем)	1
		Плохое (однообразное, неполноценное)	2
		Удовлетворительное	3
		Хорошее	4
		Очень хорошее	5
51	Считаете ли Вы, что Ваша жизненная ситуация является трудной?
		Да	1
		Нет	2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7
52	К 45	Сколько приблизительно составлял денежный доход Вашего домохозяйства в среднем за один месяц на протяжении последних трех месяцев?
	ОТМЕТЬТЕ ИНТЕРВАЛ, УКАЗАННЫЙ РЕСПОНДЕНТОМ

7,0 тыс. руб.	и менее	1	от 40,1 до 50,0	-«-»	7	от 110,1 до 150,0	-«-»	13
от 7,1 до 10,0	-«-»	2	от 50,1 до 60,0	-«-»	8	от 150,1 до 175,0	-«-»	14
от 10,1 до 15,0	-«-»	3	от 60,1 до 70,0	-«-»	9	от 175,1 до 200,0	-«-»	15
от 15,1 до 20,0	-«-»	4	от 70,1 до 80,0	-«-»	10	от 200,1 до 250,0	-«-»	16
от 20,1 до 30,0	-«-»	5	от 80,1 до 90,0	-«-»	11	от 250,1 до 500,0	-«-»	17
от 30,1 до 40,0	-«-»	6	от 90,1 до 110,0	-«-»	12	свыше 500,1	-«-»	18
ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ -7

ИНФОРМАЦИЯ О КАЧЕСТВЕ ВОПРОСОВ

Раздел вопросника	Номер вопроса	Код респондента	Проблемная ситуация		Комментарий интервьюера
			тип	код

УДОСТОВЕРЯЮ, ЧТО ОПРОС ПРОВЕДЕН МНОЮ В СООТВЕТСТВИИ С УКАЗАНИЯМИ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ВОПРОСНИКА

Подпись интервьюера ____________________________

Приложение № 2

Утверждены приказом Росстата от 18 марта 2025 г. № 128

УКАЗАНИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ФОРМЫ ФЕДЕРАЛЬНОГО СТАТИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ № 1-КАЧЕСТВО УСЛУГ «ВОПРОСНИК ВЫБОРОЧНОГО НАБЛЮДЕНИЯ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ УСЛУГ В СФЕРАХ ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ, СОДЕЙСТВИЯ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ»

I. Общие положения

1. Настоящие Указания по заполнению формы федерального статистического наблюдения № 1-качество услуг «Вопросник выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения» (далее — Указания, Вопросник, форма № 1-качество услуг) разработаны в целях проведения опроса респондентов и заполнения Вопросника (сбора первичных статистических данных) в рамках выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения (далее — Наблюдение).

2. Все понятия и определения, приведенные в настоящих Указаниях, используются исключительно для целей проведения Наблюдения и не могут применяться в иных целях.

II. Проведение опроса и заполнение информации в Вопроснике

3. При проведении опроса рекомендуется:

1. каждый вопрос читать дословно, задавать вопросы в том порядке, в котором они указаны в Вопроснике; зачитывать респонденту все варианты ответов, за исключением «затрудняюсь ответить» и «отказ от ответа»;

2. обращать внимание на переходы от вопросов к вопросам (отмечены символом «->» с указанием номера вопроса, к которому следует перейти), а также на краткие инструкции, сделанные большими буквами;

3. использовать при опросе респондентов соответствующие карточки (значок К ... рядом с номером вопроса) из Альбома карточек для Выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения (далее — Альбом карточек), являющегося приложением к настоящим Указаниям;

4. стараться не оставлять без ответа ни один вопрос в Вопроснике;

5. если респондент выбирает вариант ответа «другое», «другие причины» и тому подобное, стараться уточнить у респондента, что имеется в виду. Возможно, ответ респондента может быть отнесен к имеющимся вариантам;

6. не передавать Вопросник членам домохозяйства, не показывать ответы респондента другим членам домохозяйства.

Вопросник заполняется и проверяется при нахождении интервьюера в обследуемом домохозяйстве, если иное не установлено данными Указаниями.

4. Сбор данных и заполнение разделов Вопросника, содержащих информацию по домохозяйству в целом, а также информацию о лицах в возрасте 16 лет и более, отсутствующих на момент проведения опроса или не имеющих возможности дать информацию за себя лично, производится со слов ответственного представителя или наиболее осведомленного члена домохозяйства в возрасте 16 лет и более.

Разделы 2 - 5 Вопросника не заполняются на лиц в возрасте 16 лет и более, отсутствующих более 12 месяцев, отсутствующих в связи со службой по призыву или контракту, в связи с нахождением в местах предварительного заключения, категорически отказавшихся от ответа.

III. Заполнение показателей формы «N 1-качество услуг»

Адресная часть

5. Названия территории (субъекта Российской Федерации) и населенного пункта, а также информация по графам 2 - 10 заполняются перед посещением домохозяйства в строгом соответствии с адресной частью формы № 1-В «Опросный лист для обследования бюджетов домашних хозяйств» за II квартал текущего года, заполненного по соответствующему домохозяйству.

6. Графа 2. Проставляется 3-значный код субъекта Российской Федерации.

7. Графа 3. Проставляется 9-значный код населенного пункта.

8. Графа 5. Проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской — 1, сельский — 2.

9. Графа 6. Проставляется 7-значный номер участка переписи населения в соответствии с Планом административно-территориального размещения выборки домохозяйств. Первые два знака — номер обрабатываемой территории, следующие три знака — номер переписного участка, последние два знака — номер счетного участка Всероссийской переписи населения 2020 года, на котором проводился отбор домохозяйств. Например, если номер обрабатываемой территории — 1, переписного участка — 4, счетного — 3, в графе 6 проставляется код участка «0100403».

10. Графа 7. Проставляется номер, присвоенный данному домохозяйству в ОБДХ во II квартале текущего года.

11. Графа 10. Тип населенного пункта в зависимости от численности его населения и вида поселения (городское, сельское). При этом для городов, имеющих в своем составе городские районы, тип населенного пункта определяется исходя из общей численности проживающего в городе населения.

Населенные пункты с одинаковым кодом должны иметь одинаковый тип населенного пункта по численности населения. Города, имеющие в своем составе городские районы, должны иметь одинаковый тип населенного пункта по численности населения. Численность населенного пункта указывается по состоянию на 1 января отчетного года.

12. Графы 11 - 13. Проставляется фактическая дата проведения опроса.

13. Графы 14 - 17. Проставляется время начала и окончания заполнения Вопросника в 24-часовом формате.

14. Графа 18. Указывается фамилия и номер интервьюера, присвоенный ему территориальным органом Росстата.

Раздел 1. Состав домохозяйства

15. Справочно. Домохозяйство может состоять из нескольких лиц или из одного человека, живущего самостоятельно и обеспечивающего себя всем необходимым для жизни.

В зависимости от места нахождения на момент опроса лица, учитываемые в составе домохозяйства могут относиться к одной из следующих категорий:

1. лица, постоянно (обычно) проживающие в домохозяйстве;

2. лица, продолжительно (более одного года) или временно (менее одного года) отсутствующие в домохозяйстве, но имеющие родственные отношения с домохозяйством и продолжающие поддерживать связь (или имеющие очевидные финансовые связи) с домохозяйством;

3. кратковременно отсутствующие, но обычно проживающие в домохозяйстве.

16. В соответствии с пунктом 2 при заполнении Раздела 1 как члены домохозяйства учитываются:

1. дети, проживающие в школах-интернатах или проживающие по другому адресу у ближайших родственников;

2. лица, постоянно проживающие в данном помещении и выехавшие в командировку, на работу (включая работу вахтовым методом) или на учебу на срок до 1 года;

3. лица, выехавшие в командировку, на работу или на учебу на срок 1 год и более, при условии, что они имеют родственные отношения с домохозяйством и продолжают поддерживать тесную связь (или имеют очевидные финансовые связи) с домохозяйством;

4. лица, выехавшие независимо от срока на отдых, лечение, в гости и тому подобное;

5. члены экспедиций, экипажей судов, находящихся в дальнем плавании;

6. студенты (обучающиеся) организаций профессионального образования, проживающие по месту обучения;

7. лица, проходящие военную службу по призыву, а также заменяющую военную службу на альтернативную гражданскую службу; лица, призванные на военно-учебный сбор;

8. находящиеся в местах предварительного заключения лица, арестованные в административном порядке, задержанные по подозрению в совершении преступления, находящиеся под следствием, а также лица, в отношении которых приговор не вступил в силу.

Как отдельные домохозяйства учитываются:

лица, которые нанимают жилое помещение у граждан;

лица, нанятые для работы по дому, независимо от того, что они за свой труд получают: питание, проживание и другое.

Лица, проживающие в студенческих общежитиях или других общежитиях коечного типа, могут составлять как одно домохозяйство, так и несколько самостоятельных домохозяйств в зависимости от того, совместно они ведут хозяйство или по отдельности.

17. Заполнение Раздела 1 «Состав домохозяйства.»

Порядок записи членов домохозяйства (колонки 1 - 2):

1. первым записывается один из членов домохозяйства, который наиболее других осведомлен о жизнедеятельности домохозяйства и в дальнейшем сможет ответить на вопросы, касающиеся домохозяйства в целом и о временно отсутствующих членах домохозяйства (далее — ответственное лицо), за ним записываются все остальные члены домохозяйства;

2. супруги записываются друг за другом;

3. дети (включая не состоящих в браке взрослых детей) записываются после своих родителей по порядку, начиная от младшего ребенка к старшему;

4. при наличии в домохозяйстве нескольких супружеских пар сначала записывается одна супружеская пара и ее дети, затем вторая супружеская пара и ее дети и так далее;

5. члены домохозяйства, не имеющие родственных (свойственных) связей с другими членами домохозяйства, записываются последними.

18. Вопрос 1. Пол члена домохозяйства отмечается без дополнительного обращения к ответственному представителю или наиболее осведомленному члену домохозяйства.

19. Вопрос 2. Указывается число лет, исполнившихся по состоянию на момент опроса. Детям до 1 года проставляется код 0, лицам в возрасте 99 лет и старше — код 99.

20. Вопрос 3. Проставляется код, соответствующий степени родства каждого из членов домохозяйства по отношению к ответственному лицу. Коды к вопросу 3 приведены под таблицей на стр. 2 Вопросника.

21. Вопрос 4. Проставляется индивидуальный код матери (отца) члена домохозяйства — если мать (отец) члена домохозяйства проживают в домохозяйстве. Если не проживает — проставляется код 99.

22. Вопросы 5 - 6 заполняются для лиц в возрасте 16 лет и более.

23. Вопрос 5. Регистрируется семейное положение членов домохозяйств путем проставления соответствующих кодов:

код 1 - состоящим в браке, зарегистрированном в органах ЗАГС (зарегистрированный брак);

код 2 - состоящим в фактическом сожительстве, не зарегистрированном в органах ЗАГС (незарегистрированный супружеский союз);

код 3 - ранее состоявшим в браке, который прекратился в связи со смертью супруга(и), и не вступившим в новый зарегистрированный брак или незарегистрированный супружеский союз;

код 4 - ранее состоявшим в зарегистрированном браке, который в настоящее время расторгнут, при этом развод юридически оформлен;

код 5 - ранее состоящим в зарегистрированном браке и в настоящее время не ведущим совместное хозяйство, а также лицам, ранее состоявшим в незарегистрированном супружеском союзе, а в настоящее время разошедшимся;

код 6 - никогда не состоявшим в зарегистрированном браке или незарегистрированном супружеском союзе.

24. Вопрос 6. Заполняется только для лиц, состоящих в зарегистрированном браке или незарегистрированном супружеском союзе (в вопросе 5 проставлены коды 1 или 2). Индивидуальный код супруга проставляется только в том случае, если оба они проживают в данном домохозяйстве, если проживает только один из супругов, ему проставляется код 99.

25. Вопросы 7 - 8 заполняются для лиц в возрасте 15 лет и более.

26. Вопрос 7. Проставляется код, соответствующий статусу занятости члена домохозяйства на момент проведения опроса. Коды к вопросу 7 приведены под таблицей на стр. 2 Вопросника.

27. Вопрос 8. Проставляется код, соответствующий достигнутому уровню образования члена домохозяйства на момент проведения опроса. Коды к вопросу 8 приведены под таблицей на стр. 3 Вопросника.

Уровень образования указывается исходя из следующего:

Код 1. «Не имеет основного общего» — записывается окончившим 1, 2 и 3 классы четырехлетней начальной общеобразовательной школы до 1972 г. или в 2001 г. и позднее; 1 и 2 классы трехлетней начальной общеобразовательной школы в 1972 г. и позднее, не имеющим начального образования, но умеющим читать и писать, окончившим 3 класса трехлетней начальной общеобразовательной школы в 1972 г. и позднее; 4 — 6 классов в любом году, 7 классов в 1962 г. и позднее; 8 классов в 1990 г. и позднее.

Код 2. «Основное общее» — записывается окончившим семилетнюю школу или 7 классов в 1961 г. и ранее, восьмилетнюю школу в 1963 — 1989 гг. или 8 классов в 1989 г. и ранее, девятилетнюю школу в 1990 — 1992 гг., 9 классов, основную общеобразовательную школу в 1993 г. и позднее, 10 классов одиннадцатилетней или двенадцатилетней средней школы, 11 классов двенадцатилетней средней школы.

Код 3. «Среднее общее» — записывается окончившим среднюю общеобразовательную школу (лицей, гимназию) и получившим аттестат о среднем (полном) общем образовании.

Код 4. «Среднее профессиональное» — записывается лицам, окончившим:

организации начального профессионального образования (профессиональное училище, профессиональный лицей — центр непрерывного профессионального образования), а также профессиональное техническое училище (ПТУ) или техническое училище;

среднее специальное учебное заведение (техникум, педагогическое, медицинское училище), колледж, дающий среднее профессиональное образование.

Код 5. «Высшее» — записывается лицам, которые:

не завершили обучение в высшей образовательной организации, окончившим 3 и более курсов обучения;

окончили высшее учебное заведение (институт, академию, университет) и получили диплом бакалавра, дипломированного специалиста или магистра;

окончили обучение в аспирантуре, ординатуре, адъюнктуре, докторантуре образовательной организации высшего профессионального образования или научных организаций (независимо от защиты диссертации).

28. Вопрос 9. Посещал ли член домохозяйства образовательную организацию в 2024/2025 учебном году.

Код 1 - проставляется посещавшим (обучавшимся) в 2024/2025 учебном году:

дошкольную образовательную организацию, в том числе дошкольные группы при образовательных организациях или иных юридических лицах;

общеобразовательную организацию, в том числе обучавшихся на дому с учителями общеобразовательной организации в течение всего учебного года (надомное обучение для детей, которые из-за болезни не могут посещать занятия в школе);

профессиональную образовательную организацию, осуществляющую образовательную деятельность по программам среднего профессионального или высшего образования.

Код 2 - проставляется не посещавшим (не обучавшимся) в 2024/2025 учебном году ни одной образовательной организации.

Код 3. Член домохозяйства в 2024/2025 учебном году находился на домашнем (семейном) обучении (получал образование вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность).

Справочно. Обучение в форме домашнего (семейного) образования и самообразования осуществляется с правом прохождения государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющей государственной аккредитации образовательной программе. Лица, находящиеся на домашнем (семейном) обучении и не имеющие основного общего или среднего общего образования, вправе пройти промежуточную и государственную итоговую аттестацию бесплатно.

29. Вопрос 10. Отмечается вид образовательной организации, которую посещал член домохозяйства. Проставляются коды, приведенные под таблицей на стр. 3 Вопросника.

30. Вопрос 11. Отмечается регулярность проживания в домохозяйстве согласно кодам, приведенным под таблицей.

31. Вопросы 12. Отмечается, проживал ли респондент в домохозяйстве на день проведения опроса.

32. Вопрос 13. Причина отсутствия — для отсутствовавших в домохозяйстве на день проведения опроса. Проставляются коды, приведенные под таблицей.

33. Вопрос 14. Указывается код, соответствующий типу семейной единицы в рамках домохозяйства, к которой относится респондент, согласно кодам, приведенным под таблицей.

Тип семейной единицы 1 «одиночка» присваивается в случае:

респондент в возрасте 18 лет и более проживает без супруга и не имеет детей до 18 лет, даже если респондент живет в одном домохозяйстве с другими родственниками. Например:

в одном домохозяйстве живут бабушка (или дедушка) и внуки в возрасте 18 лет и более, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 — «одиночка»;

в одном домохозяйстве живут тетя (или дядя) и племянники в возрасте 18 лет и более, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 — «одиночка»;

в одном домохозяйстве живут братья/сестры в возрасте 18 лет и более, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 — «одиночка»;

в одном домохозяйстве живут супруги с двумя детьми, младшему 10 лет, старшему 20 лет. У 20-летнего ребенка должен быть указан тип семейной единицы 1 — «одиночка»;

в одном домохозяйстве живут супруги с двумя детьми, младшему 10 лет, старшему 20 лет, и бабушка — мать одного из супругов. Одиночками в этом домохозяйстве будут считаться двое: 20-летний ребенок и его бабушка, то есть мать одного из супругов.

Тип семейной единицы «один родитель с ребенком (с детьми) до 18 лет» (код 2) присваивается в случае:

респондент 18 лет и более, проживающий без супруга (супруги) и имеющий детей в возрасте до 18 лет, даже если респондент живет в одном домохозяйстве с другими родственниками. Например: проживающая без мужа мать с ребенком до 18 лет будет относиться к типу семейной единицы «один родитель с ребенком (с детьми) до 18 лет». В этом случае и матери и ребенку проставляется код 2.

Если проживает супружеская пара с двумя детьми, младшему из которых меньше 18 лет, а старшему 18 лет, родителям и младшему ребенку проставляется тип семейной единицы 4 «супружеская пара с детьми до 18 лет», а старшему - 1 «одиночка». В вопросе 15 родителям и младшему ребенку проставляется одинаковый порядковый номер семейной единицы в домохозяйстве, а старшему ребенку — следующий по порядку номер семейной единицы в домохозяйстве.

Тип семейной единицы 5 «ребенок до 18 лет, проживающий без родителей» присваивается в том случае, если родители ребенка живы и не лишены родительских прав, но в настоящее время не проживают с ним в данном домохозяйстве (например, уехали на заработки в другой регион).

Если родители ребенка умерли или лишены родительских прав (независимо от того проживают они в настоящее время в данном домохозяйстве или нет), такому ребенку присваивается тип семейной единицы 6 «ребенок до 18 лет, не имеющий родителей».

34. Вопрос 15. Проставляется порядковый номер семейной единицы в домохозяйстве. Нумерация начинается от ответственного представителя или наиболее осведомленного члена домохозяйства.

Члены домохозяйства, относящиеся к одной супружеской паре, получают одинаковый номер. Дети до 18 лет, входящие в супружескую пару или имеющие одного из родителей, получают единый с родителями (одним из родителей) порядковый номер.

Ребенку, проживающему без родителей или не имеющему родителей, проставляется номер, соответствующий порядковому номеру семейной единицы в домохозяйстве того лица, который в основном воспитывает ребенка или является его официальным опекуном.

Лица, находящиеся в незарегистрированном супружеском союзе (с детьми или без детей), представляют собой единую семейную единицу (то есть в вопросе 14 для них отмечается код 3 или 4). В вопросе 15 состоящие в незарегистрированном браке лица и их дети до 18 лет имеют один порядковый номер семейной единицы.

Каждый из одиночек, не имеющий детей в возрасте до 18 лет, получает отдельный номер.

Пример:

В состав домохозяйства входят муж, жена, их дочь в возрасте 17 лет, их дочь в возрасте 20 лет, не замужем и не имеющая детей, их сын в возрасте 25 лет с супругой и ребенком в возрасте 2 года.

Порядок заполнения:

	Вопрос 14	Вопрос 15
Муж	4	1
Жена	4	1
Дочь 17 лет	4	1
Дочь 20 лет	1	2
Сын 25 лет	4	3
Сноха	4	3
Внук 2 года	4	3

35. Вопрос 17. Проставляется код лица из состава домохозяйства, вносившего наибольший вклад в общий бюджет домохозяйства в прошлом году. В данном вопросе не записывается код ребенка до 16 лет даже в том случае, если основным источником дохода домохозяйства является выплачиваемое на него пособие. Указывается код взрослого члена домохозяйства, фактически получающего это пособие.

36. В разделах 2 - 5 Вопросника заполнение ведется по графам. Каждая графа предназначена для заполнения информации об одном члене домохозяйства. Если в домохозяйстве проживает более четырех человек, то для пятого и последующих членов домохозяйства следует завести дополнительный Вопросник.

Раздел 2. Образование

37. Образование в Российской Федерации подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и профессиональное обучение.

Устанавливаются следующие уровни общего образования:

1. дошкольное образование;

2. начальное общее образование;

3. основное общее образование;

4. среднее общее образование.

2А. Дошкольное образование

38. На вопросы данного подраздела отвечает один из родителей или другой осведомленный член домохозяйства, в котором есть дети в возрасте 2 — 8 лет.

В Вопроснике предусмотрено заполнение данных на одного или более детей (до четырех) одновременно. В первой графе заполняются данные по первому ребенку, во второй — по второму ребенку и так далее.

39. Вопрос 1. Указывается индивидуальный код ребенка в возрасте 2 — 8 лет, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из раздела 1 «Состав домохозяйства». Далее по подразделу заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

40. Вопрос 2. Указывается код респондента, отвечающего на вопросы о данном ребенке. Код респондента должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства в возрасте 16 лет и более из раздела 1 «Состав домохозяйства».

41. Вопрос 2.1. Устанавливается факт посещения ребенком дошкольной образовательной организации (далее — ДОО) до 2024 учебного года. В случае если ребенок посещал ДОО до 2024 учебного года, указывается, с какого возраста (например, если с трех лет — указать в соответствующей графе 03 и так далее).

42. Вопрос 2.2. Указывается именно желание родителей (лиц, отвечающих за ребенка), чтобы ребенок посещал ДОО, независимо от того, посещает ли ребенок уже ДОО. В случае положительного ответа указывается, с какого возраста (например, если с трех лет — указать в соответствующей графе 03 и так далее).

43. Вопрос 3. Устанавливается факт посещения ребенком образовательной организации в 2024/2025 учебном году.

Код 2. По ребенку, который в 2024/2025 учебном году обучался в общеобразовательной организации по программе начального общего образования, следует отметить код 2 и продолжить опрос по подразделу 2Б.

Код 3 следует отметить для ребенка, который в 2024/2025 учебном году не посещал и не обучался в общеобразовательной организации, и далее перейти к вопросу 11.

44. Вопрос 4. Карточка 1. Укажите, какую дошкольную образовательную организацию посещал ребенок.

Если в течение 2024/2025 учебного года ребенок был переведен из одной ДОО в другую, то далее вопросы задаются в отношении той организации, которую ребенок посещал последней.

45. Вопрос 5. Устанавливается наличие затруднений с устройством ребенка в эту ДОО по независящим от респондента причинам.

К другим затруднениям (КОД 2) могут быть отнесены, например, проблемы со сбором документов, необходимых для поступления ребенка в ДОО, с прохождением ребенком медицинского обследования.

46. Вопрос 6. Указывается продолжительность задержки с поступлением ребенка в ДОО по сравнению с желаемой датой поступления в месяцах и проставляется в 2-значном формате. Например, если задержка составила три месяца, то проставляется число 03, если полтора года, то проставляется число 18.

47. Вопрос 8. Карточка 2. Следует проставить код по каждому критерию.

Код 4 «мне это не важно» указывается, если работу организации по данному направлению респонденту трудно оценить, так как для респондента она несущественна, не важна, малоактуальна.

Строка 6 «Условия пребывания для детей с ограниченными возможностями» — организация в ДОО безбарьерной (доступной) среды, обеспечивающей свободное и безопасное передвижение по зданию детей с ограниченными возможностями: оборудование зданий специальными устройствами (ограждающими конструкциями, пандусами, лифтами и так далее), отсутствие порогов, одноуровневые полы во всем здании, входы в помещения необходимой ширины, а также специально оборудованные санузлы, организация групп компенсирующей и (или) комбинированной направленности, наличие таких специалистов как психолог, логопед, дефектолог. Оценку по данному критерию дают родители всех детей.

48. Вопрос 9. Определяется желание перевести ребенка в другую ДОО независимо от наличия реальной возможности сделать это.

49. Вопрос 10. Карточка 3. Отмечаются все желательные характеристики ДОО, куда хотели бы перевести ребенка, независимо от наличия реальной возможности это сделать.

50. Вопрос 11. Задается только о детях, которые не посещали никакую ДОО (код 3 в вопросе 3). Следует указать только одну основную причину непосещения.

Код 7 «Не достиг нужного возраста» может быть выбран в том случае, если ребенку отказывают в посещении дошкольного учреждения по причине его возраста. Например, в выбранной родителями дошкольной организации нет соответствующих групп по возрасту (по факту принимают детей только с 3-х лет, а ребенку — 2 года).

51. Вопрос 13. Вопрос задается о детях, посещавших и не посещавших ДОО. Перечень дополнительных занятий для развития способностей ребенка приведен в карточке 4.

При ответе на вопрос следует учитывать только занятия, проводимые по определенной программе и способствующие развитию способностей ребенка. Если занятия проводятся исключительно в развлекательных целях или с целью занять ребенка какой-либо деятельностью, то такие занятия учитывать не следует. Для детей, посещающих ДОО, не следует учитывать занятия по основной программе.

52. Вопрос 14.1. Карточка 5:

код 1 - отмечается ребенку, посещавшему в 2024/2025 учебном году ДОО (код 1 в вопросе 3), если помимо основной программы он посещал в этой организации дополнительные развивающие занятия. При этом посещение этих занятий должно быть зафиксировано либо в основном договоре, заключенном при поступлении ребенка в эту ДОО, либо в дополнительном договоре, либо в заявлении родителей;

код 2 - отмечается, если в 2024/2025 учебном году ребенок посещал дополнительные развивающие занятия по договору или заявлению родителей в какой-либо организации (кроме ДОО, которую посещал ребенок), осуществляющей обучение по дополнительным общеобразовательным программам для детей;

код 3 - отмечается, если в 2024/2025 учебном году ребенок посещал дополнительные развивающие занятия в частном порядке с репетитором.

53. Вопрос 14.2. Карточки 5 и 4. При ответе на вопрос фиксируются только организации, в которых ребенок занимался по договору или заявлению родителей (коды 1 и 2 в вопросе 14.1), и занятия, которые ребенок посещал в этих организациях.

54. Вопрос 15. Карточка 4. Вопрос задается как о детях, посещавших, так и не посещавших занятия для развития способностей.

По детям, посещавшим дополнительные занятия (код 1 в вопросе 13) вопрос задается следующим образом: «Нужны ли, на Ваш взгляд, Вашему ребенку другие дополнительные занятия для развития своих способностей? (помимо тех, что ребенок уже посещает)».

По детям, не посещавшим дополнительные занятия (код 2 в вопросе 13), вопрос задается следующим образом: «Нужны ли, на Ваш взгляд, Вашему ребенку дополнительные занятия для развития своих способностей?».

Если у родителей есть желание водить ребенка на дополнительные занятия, то следует отметить код 1 «да» независимо от наличия такой возможности.

55. Вопрос 17. Возможность водить ребенка на дополнительные занятия связана как с наличием в населенном пункте образовательных организаций нужной направленности, их территориальной доступностью, наличием в них свободных мест, так и возможностями родителей оплачивать занятия, в случае если занятия платные, сопровождать на них ребенка.

56. Вопрос 18. Карточка 6. Отмечаются все причины, указанные респондентом.

57. Вопрос 19. Карточка 7. Отмечается, в каких занятиях или медицинских процедурах, по оценке родителей, нуждается ребенок, независимо от того, имеются ли у ребенка медицинские направления на занятия с тем или иным специалистом. Можно дать несколько вариантов ответа.

Справочно. Логопед — это специалист, с чьей помощью определяются и реализуются необходимые методики по устранению дефектов речи.

Справочно. ЛФК (лечебная физическая культура) — это метод лечения, профилактики и реабилитации заболеваний, который заключается в применении специально подобранных физических упражнений.

Справочно. Дефектолог — специалист, занимающийся развитием, обучением и воспитанием детей с ограниченными возможностями здоровья, с физическими и психическими нарушениями (задержка речевого развития, задержка психомоторного развития, аутизм, эпилепсия, детский церебральный паралич и другие). Дефектолог помогает детям с особенностями развития адаптироваться в обществе, подготовиться к школе.

Справочно. Психолог — это специалист, который занимается изучением проявлений, способов и форм организации психических явлений личности с целью оказания психологической помощи, поддержки и сопровождения.

2Б. Начальное, основное и среднее общее образование

58. На вопросы данного раздела отвечает один из родителей или другой осведомленный член домохозяйства, в котором есть дети, обучавшиеся по программам начального, основного и среднего образования (включая обучавшихся на дому или в медицинской организации) в 2024/2025 учебном году (в разделе 1 в вопросе 10 стоит код 2 «общеобразовательная организация»).

59. Вопрос 25. Указывается индивидуальный код ребенка, обучавшегося в общеобразовательной организации в 2024/2025 учебном году, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из Раздела 1. Далее по разделу 2Б заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

60. Вопрос 26. Указывается код респондента, отвечающего на вопросы о данном ребенке. Код респондента должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства в возрасте 16 лет и более из Раздела 1.

61. Вопрос 27. Коды к вопросу приведены в карточке 8.

62. Вопросы 33 - 34 задаются о детях, обучавшихся в 2024/2025 учебном году в 1 — 4 классах (коды 1 или 2 в вопросе 28).

63. Вопрос 33.

Код 5 «Не применимо» следует выбрать, если ребенок обучался в образовательной организации с круглосуточным пребыванием (школа-интернат) или на дому (надомное обучение).

64. Вопрос 34. На вопрос отвечают респонденты, чьи дети имели потребность в посещении группы продленного дня, но не посещали ее.

65. Вопрос 36. Отвечают все респонденты раздела 2Б.

66. Вопрос 37. Карточка 9. Следует проставить код по каждому критерию оценки.

Код 4 «мне это не важно» указывается, если работу образовательной организации по данному направлению респонденту трудно оценить, так как для респондента она несущественна, не важна, малоактуальна.

Код -8 «не применимо» может быть проставлен, к примеру, если ребенок в течение всего 2024/2025 учебного года обучался на дому (надомное обучение) и по ряду позиций не может оценить работу образовательной организации (например, по качеству питания (код 6), комфортности пребывания (код 7), безопасности пребывания (код 9)).

Строка 8 «Условия пребывания для обучающихся с ограниченными возможностями»:

обеспечение в образовательной организации безбарьерной (доступной) среды, обеспечивающей свободное и безопасное передвижение по зданию детей с ограниченными возможностями — оборудование зданий специальными устройствами (ограждающими конструкциями, пандусами, лифтами и так далее), отсутствие порогов, одноуровневые полы во всем здании, входы в помещения необходимой ширины, а также специально оборудованные санузлы;

организация специальных условий обучения, включающих использование специальных образовательных программ, методов обучения, специальных учебников, учебных пособий, технических средств, предоставление услуг ассистента, проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий, использование дистанционных образовательных технологий;

организация психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, наличие таких специалистов, как учителя-дефектологи, психологи, логопеды.

Оценку по строке 8 дают родители всех обучающихся.

67. Вопрос 39.1. Карточка 10. Отмечается, изучению каких школьных предметов респондент хотел бы уделять больше внимания. Можно отметить любое количество вариантов ответа.

68. Вопрос 39.2. На вопрос отвечают все респонденты, независимо от того, в каком классе учится ребенок.

69. Вопрос 40. Карточка 11. При ответе на вопрос следует учитывать только занятия, проводимые по определенной программе и способствующие развитию способностей ребенка. Если занятия проводятся исключительно в развлекательных целях, то такие занятия учитывать не следует.

Не следует учитывать посещение занятий, предусмотренных основной программой обучения.

70. Вопрос 41. Отмечаются все виды дополнительных занятий, которые посещал ребенок.

По коду 1 «Углубленное изучение отдельных предметов, учебно-исследовательская работа» не следует учитывать:

обучение иностранному языку, так как для него предусмотрен код 2;

дополнительные занятия, направленные на компенсацию неуспеваемости ребенка по предметам, включенным в основную программу общеобразовательной организации, которую он посещает, наверстывание учебного материала, пропущенного ребенком в связи с болезнью или отъездом во время учебного процесса.

По коду 3 «Изучение и конструирование техники, информатика и программирование» также учитывается обучение на компьютерных курсах, робототехника.

Код 7 «Спортивные и оздоровительные занятия» — не следует учитывать посещение в развлекательных целях или в качестве отдыха бассейна, аквапарка, катка, фитнес-центра. Также не учитывается профессиональная подготовка спортсменов в области спорта высших достижений.

Код 9 «Подготовка к ЕГЭ, ОГЭ» отмечается, если ребенок посещал дополнительные занятия только по подготовке к сдаче единого государственного экзамена и основного государственного экзамена.

Справочно. Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — централизованно проводимый в Российской Федерации экзамен в школах, лицеях и гимназиях. Служит одновременно выпускным экзаменом из школы и вступительным экзаменом в вузы. При проведении экзамена на всей территории России применяются однотипные задания и единые методы оценки качества выполнения работ. С 2009 года ЕГЭ является единственной формой выпускных экзаменов в школе и основной формой вступительных экзаменов в вузы, при этом есть возможность повторной сдачи ЕГЭ в последующие годы.

Основной государственный экзамен (ОГЭ) — итоговый экзамен за курс основного общего образования в России. Служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для приема в учреждения среднего профессионального образования (колледжи и техникумы).

71. Вопрос 41.1. Карточка 5.

Код 1 отмечается, если в 2024/2025 учебном году ребенок помимо основной программы посещал дополнительные развивающие занятия в своей общеобразовательной организации. При этом посещение этих занятий должно быть зафиксировано в договоре с этой организацией либо в заявлении родителей.

Код 2 отмечается, если в 2024/2025 учебном году ребенок посещал дополнительные развивающие занятия по договору или заявлению родителей в какой-либо организации (кроме общеобразовательной организации, в которой учился ребенок), осуществляющей обучение по дополнительным общеобразовательным программам для детей.

Код 3 отмечается, если в 2024/2025 учебном году ребенок посещал дополнительные развивающие занятия в частном порядке, с репетитором.

72. Вопрос 41.2. Карточки 5 и 11. Не следует учитывать дополнительные занятия по основным предметам, направленные на компенсацию неуспеваемости ребенка по предметам, включенным в основную программу общеобразовательной организации, которую он посещает, наверстывание учебного материала, пропущенного ребенком в связи с болезнью или отъездом во время учебного процесса.

73. Вопрос 42. Карточка 11. Вопрос задается о детях, в отношении которых отмечены коды 1 - 2 в вопросе 40 (посещавших и не посещавших дополнительные занятия).

По детям, посещавшим дополнительные занятия (код 1 в вопросе 40) вопрос задается в формулировке: «Нужны ли на Ваш взгляд, Вашему ребенку другие дополнительные занятия для повышения уровня его подготовки?» (помимо тех, что ребенок уже посещает).

По детям, не посещавшим дополнительные занятия (код 2 в вопросе 40), вопрос задается следующим образом: «Нужны ли на Ваш взгляд, Вашему ребенку дополнительные занятия для повышения уровня его подготовки?».

74. Вопрос 44. Карточка 6. Отмечаются причины, по которым ребенок не посещает дополнительные занятия (другие дополнительные занятия).

75. Вопрос 45. Карточка 7. Отмечается, в каких занятиях или медицинских процедурах, по оценке родителей, нуждается ребенок, независимо от того, имеются ли у ребенка медицинские направления на занятия с тем или иным специалистом. Можно дать несколько вариантов ответа.

76. Вопрос 48. Следует проверить логическую связь между вопросами:

Код 1 «Продолжит посещать общеобразовательную организацию начального, основного и среднего образования» не может быть выбран для ребенка, уже имеющего среднее общее образование (окончивших школу в этом учебном году) (Раздел 1 «Состав домохозяйства», вопрос 8, код 3).

Коды 2 - 4 «Начнет обучение (при поступлении) в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования», «Будет готовиться к поступлению в профессиональную образовательную организацию или образовательную организацию высшего образования», «Поступит на работу, пойдет в армию» — могут быть выбраны только для старшеклассников (коды 4 - 5 в вопросе 28).

2В. Среднее профессиональное и высшее образование

77. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:

среднее профессиональное образование;

высшее образование — бакалавриат;

высшее образование — специалитет, магистратура;

высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.

К освоению образовательных программ среднего профессионального образования допускаются лица, имеющие образование не ниже основного общего или среднего общего образования.

К освоению программ бакалавриата или программ специалитета допускаются лица, имеющие среднее общее образование.

К освоению программ магистратуры допускаются лица, имеющие высшее образование любого уровня.

К освоению программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программ ординатуры, программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие образование не ниже высшего образования (специалитет или магистратура). К освоению программ ординатуры допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование и (или) высшее фармацевтическое образование. К освоению программ ассистентуры-стажировки допускаются лица, имеющие высшее образование в области искусств.

78. Подраздел заполняется по лицам в возрасте до 30 лет:

имеющим основное общее и (или) среднее общее образование, завершившим обучение в общеобразовательных организациях в 2023/2024 учебном году;

обучавшимся в профессиональных образовательных организациях или в образовательных организациях высшего образования в 2024/2025 учебном году;

имеющим среднее профессиональное или высшее образование и завершившим обучение в 2023/2024 учебном году.

Лица, имеющие основное общее образование (9 классов) и продолжавшие обучение в общеобразовательной организации в прошедшем учебном году не подлежат опросу по данному разделу.

79. Указывается индивидуальный код респондента в возрасте до 30 лет, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из Раздела 1. Далее по разделу 2В заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

80. Вопрос 51 является фильтром, отделяющим лиц, обучавшихся в образовательных организациях профессионального или высшего образования в прошедшем учебном году (коды 1 - 5), от тех, кто в этот период нигде не учился (коды 6 - 8).

Код 1 «В 2024/2025 учебном году завершил обучение в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования» присваивается респондентам, которые в прошедшем учебном году учились на последнем (выпускном) курсе образовательной организации профессионального или высшего образования.

Если респондент в 2025 году завершил обучение по программе бакалавриата, то следует отметить код 1, даже если в следующем учебном году респондент планирует продолжить обучение в магистратуре.

Код 2 «В 2024/2025 учебном году продолжал обучение в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования, в которую поступил до 2024 года» присваивается респондентам, которые в прошедшем учебном году учились на втором и последующих курсах (за исключением последнего) образовательной организации профессионального или высшего образования, и в следующем учебном году продолжат обучение.

Коды 3 - 5 «В 2024/2025 учебном году поступил на обучение (дальнейшее обучение) для получения профессионального образования по завершении обучения в образовательной организации (независимо от года завершения обучения)» присваиваются респондентам, которые в прошедшем учебном году учились на первом курсе образовательной организации профессионального или высшего образования и на момент поступления имели:

основное или среднее общее образование - код 3;

среднее профессиональное образование - код 4;

высшее образование - код 5.

Если респондент в 2024/2025 учебном году обучался на первом курсе магистратуры, то ему следует проставить код 5.

Коды 6 - 8 «В 2024/2025 учебном году не обучался ни в какой образовательной организации для получения более высокого уровня образования по окончании в 2023/2024 учебном году обучения в образовательной организации»:

в общеобразовательной организации - код 6;

профессиональной образовательной организации - код 7;

в образовательной организации высшего образования - код 8.

Для лиц, нигде не обучавшихся после окончания общеобразовательной организации (код 6 в вопросе 51), следует переход к вопросу 65. Вопросы 52 - 56 задаются респондентам, получающим или имеющим профессиональное образование (коды 1 - 5 или 7 - 8 в вопросе 51).

81. Вопросы 52 - 60 задаются о последней образовательной организации профессионального образования, в которой обучался или продолжает обучаться респондент.

82. Вопрос 52. Карточка 12. Респондентам, обучающимся в профессиональной образовательной организации (коды 2 - 5 в вопросе 51) вопрос задается следующим образом: «По какой специальности Вы учитесь в настоящее время?».

Респондентам, завершившим обучение в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования, вопрос задается следующим образом:

отметившим код 1 в вопросе 51 — «По какой специальности Вы завершили обучение в 2024/2025 учебном году?»;

отметившим коды 7, 8 в вопросе 51 — «По какой специальности Вы завершили обучение в 2023/2024 учебном году?».

Далее по разделу вопросы следует задавать аналогичным образом.

Следует записать название только одной специальности для каждого респондента:

для завершивших свое обучение (коды 1, 7, 8 в вопросе 51) — последней полученной специальности;

для продолжающих обучение (коды 2, 3, 4, 5 в вопросе 51) — той специальности, по которой респондент обучается в настоящее время.

В первой строке записывается специальность респондента, информация по которому заполняется в графе 1, во второй строке — специальность респондента из графы 2 и так далее.

83. Вопрос 53. Перечень кодов приведен в карточке 13.

84. Вопрос 53.1. Для выбравших код 2 в вопросе 53 определяется, по какой программе высшего профессионального образования респондент учится в настоящее время или завершил обучение в 2024 — 2025 гг. (бакалавриат, магистратура, специалитет, подготовка кадров высшей квалификации).

85. Вопрос 54.

Справочно. Образовательная организация в зависимости от того, кем она создана, является государственной, муниципальной или частной.

Государственной образовательной организацией является образовательная организация, созданная Российской Федерацией или субъектом Российской Федерации.

Муниципальной образовательной организацией является образовательная организация, созданная муниципальным образованием (муниципальным районом, муниципальным округом или городским округом).

Частной образовательной организацией является образовательная организация, созданная физическим лицом (физическими лицами) и (или) юридическим лицом, юридическими лицами или их объединениями, за исключением иностранных религиозных организаций.

К частным (негосударственным) образовательным учреждениям относятся образовательные организации, созданные общественными и религиозными организациями, коммерческими организациями, частными лицами. К частным (негосударственным) образовательным учреждениям относятся образовательные учреждения, работающие по программам общего (дошкольного, среднего) профессионального образования, дополнительного образования, образовательные организации, созданные религиозными, общественными или коммерческими организациями.

86. Вопрос 55.

Код 1 - обучение респондента считается бесплатным, если все расходы по ведению учебного процесса осуществляются за счет средств бюджета государственного или муниципального уровня.

Код 2 - если респондентом заключен договор с учебным заведением на оплату расходов на обучение, то обучение является платным, то есть с полным возмещением стоимости обучения.

Код 3 - целевое обучение (обучение за счет средств работодателя), в том числе государственного, муниципального органа, с последующим трудоустройством.

87. Вопрос 56. Отмечается только один вариант ответа.

Очная, очно-заочная (вечерняя) и заочная формы обучения отличаются по количеству часов аудиторной работы с преподавателями в учебном плане. Наибольшее — очная форма обучения, наименьшее — заочная. Очно-заочная форма предполагает 3 — 4 дня аудиторных занятий в неделю, как правило, во второй половине дня. Дистанционное обучение следует условно отнести к заочному.

88. Вопросы 57 - 60 задаются респондентам, указавшим коды 1 - 5 в вопросе 51.

89. Вопрос 57.1. Определяется факт посещения дополнительных занятий для подготовки к поступлению образовательную организацию.

Код 1 не может быть указан вместе с любым другим кодом.

Код 3 «Посещал подготовительные курсы при образовательной организации, в которую собирался поступать» — занятия могут включать также подготовку к сдаче ЕГЭ, ОГЭ.

90. Вопрос 60. Карточка 15. Следует проставить код по каждому критерию.

Код 4 «мне это не важно» указывается, если работу организации по данному направлению респонденту трудно оценить, так как для респондента она несущественна, не важна, малоактуальна.

Строка 9 «Условия пребывания для лиц с ограниченными возможностями»:

наличие в образовательной организации безбарьерной (доступной) среды, обеспечивающей свободное и безопасное передвижение по зданию лиц с ограниченными возможностями, — оборудование зданий специальными устройствами (ограждающими конструкциями, пандусами, лифтами и так далее), отсутствие порогов, одноуровневые полы во всем здании, входы в помещения необходимой ширины, а также специально оборудованные санузлы;

оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и другое;

наличие специально оборудованных рабочих мест, компьютерной техники и специального программного обеспечения, адаптированных для инвалидов;

наличие в штате организации педагогических работников, имеющих образование для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, ассистентов (помощников), оказывающих обучающимся необходимую техническую помощь.

По строке 9 отвечают все респонденты независимо от наличия у них ограничений.

91. Вопросы 61 - 64 задаются респондентам, указавшим коды 1 - 5 или 7 - 8 в вопросе 51.

92. Вопрос 61. Следует выяснить, выполняет ли респондент оплачиваемую работу или имеет какое-либо доходное занятие.

Для респондентов, в настоящее время получающих первое профессиональное образование, в качестве «своей специальности» следует указывать ту специальность, по которой они обучаются в настоящее время.

Для респондентов, получающих второе или последующее профессиональное образование, в качестве «своей специальности» может быть указана как уже имеющаяся у них специальность, так и та, по которой они обучаются в настоящее время.

Если респондент работает по специальности, подтвержденной дипломом, свидетельством, удостоверением (или другим документом), не дающим определенного уровня образования, например, свидетельство (удостоверение) об окончании водительских курсов, курсов охранников, кройки и шитья и тому подобное, то следует выбрать код 3 «Да, работаю по другой специальности».

93. Вопрос 63. На вопрос отвечают как завершившие обучение (коды 1, 7, 8 при ответе на вопрос 51) так и продолжавшие обучение (коды 2 - 5 по вопросу 51). Респонденты отвечают о своих планах на продолжение обучения.

94. Вопрос 63.1 задается только респондентам, намеренным продолжить обучение (код 1 в вопросе 63). Определяются предпочтения по программе продолжения обучения для получения профессионального образования или более высокого уровня профессионального образования.

95. Вопрос 65 задается респондентам, окончившим школу в 2023/2024 учебном году и нигде после этого не обучавшимся (код 6 в вопросе 51).

96. Вопрос 66 задается респондентам, не намеренным (не имеющим возможности) начать профессиональное обучение (код 3 в вопросе 65) или продолжить его (коды 2 и -7 в вопросе 63). Следует указать только одну основную причину.

97. Вопрос 67. Вопрос задается всем респондентам, отвечающим по разделу 2В. Перечень дополнительных занятий приведен в карточке 16.

При ответе на вопрос следует учитывать только занятия, проводимые по определенной программе и способствующие развитию способностей респондента, приобретению им новых знаний, умений, навыков. Если занятия проводятся исключительно в развлекательных целях, то такие занятия учитывать не следует.

98. Вопрос 68. Карточка 16. Отмечаются все виды дополнительных занятий, которые посещал респондент.

По коду 5 «Конструирование и изучение техники, информационно-коммуникационные технологии, программирование (помимо программы профессионального образования)» также учитывается обучение на компьютерных курсах, робототехника.

По коду 8 «Спортивные и оздоровительные занятия» не следует учитывать посещение в развлекательных целях или в качестве отдыха бассейна, аквапарка, катка, фитнес-центра. Также не учитывается профессиональная подготовка спортсменов в области спорта высших достижений.

99. Вопрос 69. Карточка 16.

Код 1. Посещение дополнительных занятий считается бесплатным, если все расходы по ведению учебного процесса осуществляются за счет средств бюджета государственного или муниципального уровня.

Код 2. Если респондентом заключен договор с учебным заведением на оплату расходов на обучение, или оплачиваются услуги репетитора без оформления договора, то посещение дополнительных занятий является платным, то есть с полным возмещением стоимости обучения.

100. Вопрос 69.1. Карточка 5.

Код 1 отмечается, если в 2024/2025 учебном году респондент посещал дополнительные занятия (помимо программы профессионального образования) по договору в какой-либо организации, осуществляющей обучение по дополнительным общеобразовательным программам.

Код 2 отмечается, если в 2024/2025 учебном году респондент посещал дополнительные занятия в частном порядке с репетитором или в кружках, секциях, организованных при других организациях.

101. Вопрос 69.2. Карточки 5 и 16. Не следует учитывать дополнительные занятия по основным предметам, направленные на компенсацию неуспеваемости обучающегося по предметам, включенным в основную программу образовательной организации, которую он посещает.

Раздел 3. Содействие занятости

102. На вопросы раздела отвечают респонденты в возрасте 16 лет и более. Возраст определяется на основании информации из раздела 1 «Состав домохозяйства» (вопрос 2).

103. Вопрос 1. Указывается индивидуальный код респондента, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из Раздела 1. Далее по разделу 3 заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

104. Вопрос 2. Факт наличия у респондента оплачиваемой работы или доходного занятия устанавливается на дату проведения опроса.

Не считаются оплачиваемой работой или доходным занятием:

учеба в военном училище и военной академии, аспирантурах, докторантурах дневной формы обучения, в образовательных организациях высшего образования, профессиональных образовательных организациях;

производство продукции в личном подсобном хозяйстве только для собственного потребления (то есть за исключением случаев, когда часть продукции (независимо от года, когда она была произведена), шла на продажу);

услуги, оказываемые в собственном домохозяйстве по уборке дома, приготовлению пищи для членов домохозяйства, пошиву, ремонту и содержанию в чистоте одежды для членов домохозяйства, воспитанию детей, уходу за пожилыми или больными членами домохозяйства;

услуги, оказываемые добровольно без оплаты для различных лиц или благотворительных организаций, родительских комитетов, комитетов ветеранов, больниц, детских домов или домов для престарелых и других;

владение акциями какого-либо предприятия или общества без непосредственного участия данного лица в экономической деятельности этой организации;

попрошайничество (даже если оно приносит доход).

С 2019 года по 2028 год установлен переходный период, в течение которого пенсионный возраст повышается постепенно. В 2024 году на пенсию вышли женщины 1966 года рождения и мужчины 1961 года рождения, которым исполнилось 58 лет и 63 года соответственно. Следующие по очереди — женщины 1967 года рождения и мужчины 1962 года смогут выйти на пенсию, когда им исполнится 59 и 64 года соответственно. Это случится только в следующем, 2026 году. По плану пенсионной реформы в 2025 году никто не выйдет на пенсию по старости.

Таким образом, в 2025 году совершенно точно достигли общеустановленного возраста мужчины в возрасте 64 года и старше и женщины 59 лет и старше.

Для однозначного отнесения респондентов (мужчины в возрасте 63 года и женщины в возрасте 58 лет) к категории пенсионеров следует уточнить у них дату рождения.

Обратите внимание!

Мужчины в возрасте 63 года:

1961 года рождения — достигли общеустановленного возраста выхода на пенсию и относятся к категории пенсионеров;

1962 года рождения — не достигли общеустановленного возраста выхода на пенсию.

Женщины в возрасте 58 лет:

1966 года рождения — достигли общеустановленного возраста выхода на пенсию и относятся к категории пенсионеров;

1967 года рождения — не достигли общеустановленного возраста выхода на пенсию.

В таблице указаны возраст и дата выхода на пенсию для женщин и мужчин с учетом переходного периода пенсионной реформы.

Для мужчин			Для женщин
Дата рождения	Возраст выхода на пенсию	Дата выхода на пенсию	Дата рождения	Возраст выхода на пенсию	Дата выхода на пенсию
В 1961 году	63 года	В 2024 году	В 1966 году	58 лет	В 2024 году
В 1962 году	64 года	В 2026 году	В 1967 году	59 лет	В 2026 году
В 1963 году	65 лет	В 2028 году	В 1968 году	60 лет	В 2028 году

Данное правило действует для тех лиц, которые должны выйти на пенсию по классическому варианту, то есть без использования льготных условий.

105. На вопросы 3 - 5 Раздела 3 отвечают респонденты, достигшие общеустановленного пенсионного возраста, не имеющие оплачиваемой работы или доходного занятия (код 6 в вопросе 2).

106. Вопрос 4.

Код 2. Неполное рабочее время может быть оформлено в виде:

неполного рабочего дня (например, не восьми-, а шестичасового);

неполной рабочей недели (например, работа по восемь часов в день два дня в неделю вместо пяти);

смешанного режима (например, работа по пять часов в день вместо восьми и три дня в неделю вместо пяти).

Код 3. Дистанционная работа (или работа на дому) — форма занятости, при которой работодатель и наемный работник находятся на расстоянии друг от друга, передавая и получая результаты труда и оплату при помощи современных средств связи (факс, почтовые сообщения, сеть Интернет).

107. Вопросы 5.1 - 6 задаются респондентам, имеющим работу (коды 1 и 3 в вопросе 2).

108. Вопрос 6. Вопрос касается поиска работы в течение всего прошлого 2024 года и в период с января по июль 2025 года. Имеется в виду не только поиск основного места работы, но и подработки.

109. Вопрос 7. Отмечается основная причина, побудившая респондента заниматься поиском работы. Если респондент предпринимал несколько попыток поиска работы, то следует указать ту причину, которая побудила его к поиску работы в последний раз.

110. Вопрос 7.1. Указываются предпочтения при поиске работы, имеется в виду последняя попытка поиска работы. Можно указать несколько вариантов ответа.

111. Вопрос 7.2. Устанавливается, как долго респондент занимался поиском работы, имеется в виду последняя попытка поиска работы.

112. Вопрос 7.3. Если респондент в прошлом и/или в этом году предпринимал несколько попыток поиска работы, то следует оценивать последнюю попытку поиска работы.

113. Вопрос 8. Карточка 17. Необходимо указать все использованные способы поиска работы.

Код 1 «Через государственную службу занятости».

Справочно. Государственная служба занятости включает в себя:

федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере занятости населения, осуществляющий функции по федеральному государственному контролю (надзору) в сфере труда, занятости, альтернативной гражданской службы;

исполнительные органы субъектов Российской Федерации, осуществляющие полномочия в сфере занятости населения;

государственные учреждения, созданные субъектами Российской Федерации в целях осуществления полномочий в сфере занятости населения (далее — государственные учреждения службы занятости).

Исполнительные органы субъектов Российской Федерации, осуществляющие полномочия в сфере занятости населения, и государственные учреждения службы занятости образуют органы службы занятости.

Органы службы занятости осуществляют предоставление мер государственной поддержки в сфере занятости населения на территории Российской Федерации с учетом особенностей рынка труда в субъекте Российской Федерации.

Код 2 «Через частную службу занятости (кадровое агентство)».

Справочно. Частная служба занятости (кадровое агентство) — посредник на рынке труда, организация, оказывающая услуги работодателям по поиску и подбору персонала и (или) оказывающая услуги соискателям по поиску работы и трудоустройству, а также другие сопутствующие услуги.

Код 4 «На сайтах в сети Интернет» — поиск работы на сайтах в интернете с вакансиями от работодателей (например, Superjob.ru, Зарплата.ру, HeadHunter, Работа.ру, Яндекс.Работа и другие).

Код 5 «В мессенджерах (Telegram, WhatsApp и другие)» — поиск работы через публичные чаты и группы для поиска работы, где размещаются сообщения о вакансиях.

Код 6 «В социальных сетях (ВКонтакте, Одноклассники и другие)» — поиск работы через просмотр сообщений и размещение объявлений в группах и каналах с вакансиями в социальных сетях, в том числе общение с профессиональными сообществами (в том числе отраслевыми, профессиональными) с целью поиска подходящей работы.

Код 7 «Через информационный портал „Работа в России“.»

Справочно. Единая цифровая платформа в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России» является федеральной государственной информационной системой, осуществляющей содействие занятости населения, в том числе посредством размещения информации о работодателях, испытывающих потребность в работниках, наличии свободных рабочих мест и вакантных должностей, гражданах, стремящихся найти работу.

114. Вопрос 9.1. задается всем респондентам, которые занимались поиском работы (код 1 в вопросе 6).

Справочно. Государственная служба занятости предоставляет следующие виды услуг гражданам:

содействие гражданам в поиске подходящей работы; организация временного трудоустройства безработных граждан;

организация профессиональной ориентации граждан в целях выбора сферы профессиональной деятельности (профессии), трудоустройства, прохождения профессионального обучения, получения дополнительного профессионального образования;

организация прохождения профессионального обучения, получения дополнительного профессионального образования безработными гражданами, включая прохождение обучения в другой местности;

организация проведения оплачиваемых общественных работ;

содействие началу осуществления безработными гражданами предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, включая оказание им единовременной финансовой помощи при государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя, государственной регистрации создаваемого юридического лица, государственной регистрации крестьянского (фермерского) хозяйства, постановке на учет физического лица в налоговом органе в качестве плательщика налога на профессиональный доход;

содействие гражданам, ищущим работу, безработным гражданам в переезде в другую местность для трудоустройства по направлению органов службы занятости;

организации участия граждан в оплачиваемых общественных работах;

психологическая поддержка безработных граждан;

организация ярмарок вакансий и учебных рабочих мест.

115. Вопрос 9. Карточка 18. Вопрос задается респондентам, не обращавшимся в государственную службу занятости (центр занятости населения, далее — ЦЗН) (в вопросе 8 не был отмечен код 1).

116. Вопросы 10 - 26 задаются респондентам, указавшим в вопросе 8 код 1 - обращение в ЦЗН.

117. Вопрос 10. Карточка 19. Следует указать все подходящие варианты ответа.

Не следует учитывать обращения за получением справочной информации, например, такой как режим работы организации.

118. Вопрос 11.

Справочно. Предоставление мер государственной поддержки в сфере занятости населения осуществляется на основании обращения гражданина в органы службы занятости. При предоставлении гражданам мер государственной поддержки в сфере занятости населения органами службы занятости формируются личные дела граждан.

Если гражданин обращается в орган службы занятости в целях поиска работы, он проходит регистрацию в целях поиска подходящей работы, для чего подает оформленные в виде анкеты сведения о себе, сведения об образовании, о квалификации, об опыте работы и другие сведения, необходимые для поиска работы.

В вопросе 11 код 1 отмечается в случае, если после обращения гражданина в орган службы занятости населения ему предлагались услуги в сфере содействия занятости (далее — зарегистрированные для оказания услуг).

Код 2 отмечается в случае, если гражданин обратился в орган службы занятости населения с целью поиска подходящей работы, получил отказ в регистрации и предложений по другим услугам в сфере содействия занятости не получал.

119. Вопросы 12.1 - 12.3. Карточка 20. Вопросы характеризуют предложение услуг респонденту в центре занятости населения, их востребованность и полезность.

В строке следует записать наименования видов услуг со слов респондента и проставить соответствующий код из карточки 20.

Код 1. Содействие в поиске подходящей работы — подбор вакансий, заявленных работодателями в органы службы занятости и выдача направлений на работу.

Справочно. Временное трудоустройство. Организация временного трудоустройства производится для несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учебы время, безработных граждан, испытывающих трудности в поиске работы, безработных граждан в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования, ищущих работу впервые.

Код 2. Информирование о положении на рынке труда — предоставление информации о состоянии рынка труда в субъекте Российской Федерации, наиболее востребованных профессиях (специальностях) и так далее.

Код 3. Участие в ярмарке вакансий — непосредственный контакт (собеседования) ищущих работу граждан с работодателями, осуществляющими отбор кандидатов на замещение вакансий в ходе организованного мероприятия.

Код 4. Профессиональная ориентация — помощь гражданину в определении оптимальных видов деятельности, профессий (специальностей) в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, профессионального обучения с учетом его потребностей и возможностей, а также социально-экономической ситуации на рынке труда.

Код 5. Психологическая поддержка безработных граждан — занятия по индивидуальной или групповой форме (тренинги, собеседования); содействие в снижении актуальности психологических проблем, препятствующих трудоустройству, повышении адаптации к существующим условиям.

Код 6. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации безработных граждан — подбор программ профессионального обучения и образовательных организаций, направление безработных граждан на профессиональное обучение по специальностям, востребованным на рынке труда.

Код 7. Участие в оплачиваемых общественных работах. Органы службы занятости организуют в целях обеспечения временной занятости населения проведение оплачиваемых общественных работ.

Код 9. Содействие в самозанятости/открытии собственного дела — информационно-консультационные услуги по вопросам самозанятости, рекомендаций о государственной регистрации в качестве юридического лица, индивидуального предпринимателя или крестьянского (фермерского) хозяйства, оказание безработным гражданам единовременной финансовой помощи при государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя, государственной регистрации создаваемого юридического лица, государственной регистрации крестьянского (фермерского) хозяйства, постановке на учет физического лица в налоговом органе в качестве плательщика налога на профессиональный доход.

Код 10. Содействие безработным гражданам и членам их семей в переезде или в переселении в другую местность для трудоустройства — подбор вариантов временного трудоустройства по имеющейся профессии (специальности) с переездом в другую местность или подбор вариантов трудоустройства с переселением в другую местность на новое место жительства для трудоустройства по имеющейся у них профессии (специальности).

120. На вопросы 13 - 21 отвечают все респонденты, обратившиеся в Центр занятости населения и зарегистрированные для оказания услуг (код 1 в вопросе 11 Раздела 3).

121. Вопрос 13. Отмечается факт предложения обратившемуся в ЦЗН гражданину вариантов для трудоустройства.

122. Вопрос 14. На вопрос отвечают респонденты, которым в ЦЗН были предложены варианты для трудоустройства.

Если документы о приеме на работу не оформлены, но уже имеется договоренность с работодателем, что респондент будет принят на работу, то следует отметить код 1 - «Да, состоялось».

Код 3 - отмечается в случае, если трудоустройство по предложенным вариантам не состоялось, так как у респондента была другая цель обращения в ЦЗН.

123. Вопрос 18. Отмечается факт предоставления обратившемуся в ЦЗН гражданину статуса безработного.

Справочно. Безработными признаются трудоспособные граждане, которые ищут работу, зарегистрированы органами службы занятости в целях поиска подходящей работы.

Гражданин признается безработным при невозможности предоставления органом службы занятости гражданину подходящей работы в течение 10 дней со дня его регистрации в целях поиска подходящей работы. Решение о признании безработным принимается не позднее 11 дней со дня подачи гражданином заявления в ЦЗН, при наличии в органе службы занятости документов и (или) сведений, необходимых для постановки на регистрационный учет гражданина в соответствии с порядком регистрации безработных граждан.

124. Вопрос 19. На вопрос отвечают респонденты, которые в ЦЗН не были признаны безработными.

Код 4. К категориям, которые не могут быть признаны безработными, относятся:

лица в возрасте моложе 16-ти лет;

обучающиеся по очной форме обучения в образовательной организации;

неработающие трудоспособные лица, осуществляющие уход за инвалидом I группы, ребенком-инвалидом или за престарелым, нуждающимся в соответствии с медицинским заключением в постоянном постороннем уходе либо достигшим возраста 80 лет;

лица, которым в соответствии с законодательством Российской Федерации назначена страховая пенсия по старости;

лица, являющиеся плательщиками налога на профессиональный доход.

125. Вопрос 21. Отмечается факт предоставления обратившемуся в ЦЗН гражданину услуг по профессиональному обучению.

Справочно. Прохождение профессионального обучения, получение дополнительного профессионального образования осуществляются по направлению органов службы занятости.

Имеют право пройти профессиональное обучение, получить дополнительное профессиональное образование по направлению органа службы занятости:

граждане, признанные в установленном порядке безработными;

женщины в период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, незанятые граждане, которым назначена страховая пенсия по старости и которые стремятся возобновить трудовую деятельность — при условии обращения указанных граждан в органы службы занятости и при наличии в органах службы занятости документов и (или) сведений, необходимых для направления для прохождения профессионального обучения.

126. Вопрос 22. Отвечают респонденты, которым в ЦЗН были предложены услуги профессионального обучения.

127. Вопрос 23. Отвечают респонденты, которые не воспользовались вариантами профессионального обучения, предложенными ЦЗН.

Код 7 - отмечается в случае, если профессиональное обучение по предложенным вариантам не состоялось, так как у респондента была другая цель обращения в ЦЗН.

128. Вопрос 26. Регистрируется оценка уровня удовлетворенности услугами государственной службы занятости. Никакого объективного определения категорий ответов не предусмотрено.

129. Вопрос 32. На вопрос отвечают все респонденты Раздела 3 (кроме выбравших коды 2 - 3 и -7 в вопросе 3 — респондентов старше общеустановленного пенсионного возраста, не имеющих работы и не желающих ее искать).

В данном случае профессией считается специальность, полученная в результате обучения в образовательной организации профессионального или высшего образования или по окончании каких-либо курсов, не дающих определенного уровня образования, например, водительских курсов, курсов охранников, кройки и шитья.

Раздел 4. Здравоохранение

130. Раздел заполняется по респондентам всех возрастов.

131. Вопрос 1. Указывается индивидуальный код респондента, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из Раздела 1. Далее по разделу 4 заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

4А. Диспансеризация и обращение за медицинской помощью

132. Вопрос 3. Отмечается год прохождения респондентом последней диспансеризации или профилактического медицинского осмотра.

Справочно. Диспансеризация представляет собой комплекс мероприятий, включающий в себя профилактический медицинский осмотр и дополнительные методы обследований, проводимых в целях оценки состояния здоровья и осуществляемых в отношении определенных групп населения в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Профилактический медицинский осмотр — вид медицинского осмотра, проводится в целях раннего (своевременного) выявления состояний, заболеваний и факторов риска их развития, немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ, а также в целях выработки рекомендаций для пациентов.

Профилактический медицинский осмотр и диспансеризация проводятся в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи и территориальной программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи.

Справочно. Профилактические осмотры (диспансеризация) несовершеннолетних проводятся в установленные возрастные периоды в целях раннего выявления патологических состояний, заболеваний и факторов риска их развития.

Профилактические осмотры (диспансеризация) детей и подростков проводятся медицинскими организациями независимо от их организационно-правовой формы, оказывающими первичную медико-санитарную помощь несовершеннолетним и имеющими лицензию на осуществление медицинской деятельности. Для несовершеннолетних обучающихся возможно прохождение в поликлинике, к которой прикреплена данная образовательная организация.

Объем проведения профилактические осмотра (диспансеризации) несовершеннолетнего зависят от года его рождения. Каждому возрастному периоду соответствует определенный перечень осмотров и исследований.

Необходимым предварительным условием проведения профилактического осмотра является дача информированного добровольного согласия несовершеннолетнего (его родителя или иного законного представителя) на медицинское вмешательство.

Справочно. Проведение профилактического медицинского осмотра и диспансеризации предусмотрено для следующих групп взрослого населения (в возрасте от 18 лет и старше):

1. работающие граждане;

2. неработающие граждане;

3. обучающиеся в образовательных организациях по очной форме обучения.

Диспансеризация проводится 1 раз в три года для лиц в возрасте от 18 до 39 лет включительно; ежегодно для лиц в возрасте 40 лет и старше.

Гражданин вправе отказаться от проведения профилактического медицинского осмотра и (или) диспансеризации в целом либо от отдельных видов медицинских вмешательств, входящих в объем профилактического медицинского осмотра и (или) диспансеризации (Приказ Минздрава России от 27 апреля 2021 г. № 404н «Об утверждении порядка проведения профилактического медицинского осмотра и диспансеризации определенных групп взрослого населения»).

133. Вопрос 4. Следует указать одну основную причину, по которой не состоялась диспансеризация (периодический медицинский осмотр) в течение всего прошлого 2024 года и в период с января по июль 2025 года.

134. Вопрос 4.1. На вопрос 4.1 отвечают респонденты, проходившие диспансеризацию (профилактический медицинский осмотр) (выбравшие коды 1, 2, 3 в вопросе 3).

135. Вопрос 5. Карточка 21. Следует отметить факт обращения респондента за медицинской помощью за последние 12 месяцев. При ответе не учитывается прохождение диспансеризации или периодических медицинских осмотров, о которых шла речь в вопросе 3.

Справочно. Виды медицинской помощи:

1. первичная медико-санитарная помощь;

2. специализированная, в том числе высокотехнологичная, медицинская помощь;

3. скорая, в том числе скорая специализированная, медицинская помощь;

4. паллиативная медицинская помощь — представляет собой комплекс медицинских вмешательств, направленных на избавление от боли и облегчение других тяжелых проявлений заболевания, в целях улучшения качества жизни неизлечимо больных граждан.

Медицинская помощь может оказываться в следующих условиях:

1. вне медицинской организации (по месту вызова бригады скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи, а также в транспортном средстве при медицинской эвакуации);

2. амбулаторно (в условиях, не предусматривающих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения), в том числе на дому при вызове медицинского работника;

3. в дневном стационаре (в условиях, предусматривающих медицинское наблюдение и лечение в дневное время, но не требующих круглосуточного медицинского наблюдения и лечения);

4. стационарно (в условиях, обеспечивающих круглосуточное медицинское наблюдение и лечение).

Формами оказания медицинской помощи являются:

1. экстренная медицинская помощь, оказываемая при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, представляющих угрозу жизни пациента;

2. неотложная медицинская помощь, оказываемая при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний без явных признаков угрозы жизни пациента;

3. плановая медицинская помощь, которая оказывается при проведении профилактических мероприятий, при заболеваниях и состояниях, не сопровождающихся угрозой жизни пациента, не требующих экстренной и неотложной медицинской помощи и отсрочка оказания которой на определенное время не повлечет за собой ухудшение состояния пациента, угрозу его жизни и здоровью.

В вопросе 5 код 1 отмечается, если респондент обращался за какой-либо медицинской помощью. Здесь не учитываются случаи оказания только экстренной медицинской помощи (экстренной госпитализации).

Код 2 отмечается, если респондент за последние 12 месяцев не обращался за медицинской помощью.

Код 3 отмечается, если респонденту за последние 12 месяцев оказана только экстренная медицинская помощь (экстренная госпитализация) в связи с возникшим острым состоянием или заболеванием, представляющим угрозу его жизни.

4Б. Первичная доврачебная и врачебная медицинская помощь

136. Вопросы подраздела заполняются по респондентам, обращавшимся за последние 12 месяцев за медицинской помощью (код 1 в вопросе 5).

137. Вопрос 7.

Справочно. Первичная медико-санитарная помощь оказывается в амбулаторных условиях и в условиях дневного стационара.

Первичная доврачебная медико-санитарная помощь оказывается фельдшерами, акушерами и другими медицинскими работниками со средним медицинским образованием.

Первичная врачебная медико-санитарная помощь оказывается врачами-терапевтами, врачами-терапевтами участковыми, врачами-педиатрами, врачами-педиатрами участковыми и врачами общей практики (семейными врачами).

Первичная специализированная медико-санитарная помощь оказывается врачами-специалистами, включая врачей-специалистов медицинских организаций, оказывающих специализированную, в том числе высокотехнологичную, медицинскую помощь (получение респондентом данного вида медицинской помощи описывается в подразделе 4В).

В целях оказания гражданам первичной медико-санитарной помощи при острых заболеваниях в структуре муниципальных медицинских учреждений может создаваться служба неотложной медицинской помощи.

Первичная доврачебная и врачебная медицинская помощь — это медицинская помощь без помещения человека в стационар (больницу), оказывается в поликлинике, диспансерах, женской консультации и так далее.

Начиная с вопроса 8 раздел заполняется по респондентам, которые получали какую-либо медицинскую помощь в амбулаторных условиях (код 1 в вопросе 7).

138. Вопрос 8. Коды для заполнения вопроса приведены в карточке 22. Если респондент за последние 12 месяцев получал первичную медицинскую помощь в амбулаторных условиях в нескольких медицинских организациях, то следует выбрать организацию, в которую респондент обращался наиболее часто.

Справочно. Медицинская организация — юридическое лицо независимо от организационно-правовой формы, осуществляющее в качестве основного (уставного) вида деятельности медицинскую деятельность на основании лицензии, выданной в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. К медицинским организациям приравниваются индивидуальные предприниматели, осуществляющие медицинскую деятельность.

139. Вопрос 8.1 Необходимо указать место нахождения медицинской организации, где респондент преимущественно получал медицинскую помощь в амбулаторных условиях за последние 12 месяцев.

Код 1 отмечается в том случае, если место нахождения медицинской организации совпадает с местом проживания респондента, независимо от того, является ли населенный пункт областным/краевым/республиканским центром.

Например, если респондент проживает в областном/краевом/республиканском центре и посещает терапевта (педиатра, врача общей практики) в медицинской организации, расположенной в этом же населенном пункте, то ему отмечается только код 1.

140. Вопрос 8.2. Необходимо указать транспортную доступность медицинской организации, где респондент преимущественно получал медицинскую помощь в амбулаторных условиях за последние 12 месяцев.

141. Вопросы 8.3 - 8.5. Устанавливается форма и удобство записи на прием к врачу в медицинской организации, услугами которой респондент чаще всего пользовался за последние 12 месяцев.

142. Вопрос 9 заполняется без обращения к респонденту на основании карточки 22 и ответа респондента на вопрос 8.

Справочно. Частнопрактикующий специалист — врач, осуществляющий оказание платной медицинской помощи (услуг) без образования юридического лица, в порядке индивидуальной трудовой деятельности. Деятельность частнопрактикующего врача, обслуживающего застрахованный контингент по медицинскому страхованию граждан, подлежит лицензированию.

143. Вопрос 11.

Код 1. Обязательное медицинское страхование (далее — ОМС) — вид обязательного социального страхования, представляющий собой систему создаваемых государством правовых, экономических и организационных мер, направленных на обеспечение при наступлении страхового случая гарантий бесплатного оказания застрахованному лицу медицинской помощи за счет средств обязательного медицинского страхования в пределах территориальной программы ОМС и в установленных пределах базовой программы ОМС.

Коды 2 - 3. Добровольное медицинское страхование (ДМС) — вид личного страхования. Оно, в частности, позволяет получать помощь в лечебно-профилактических учреждениях, не работающих по программе ОМС.

Страхователями выступают физические лица (как правило, по индивидуальным программам) и работодатели (как правило, по коллективным программам — амбулаторно-поликлиническая помощь, стационарное лечение, стоматология). Застрахованные лица получают бесплатно медицинскую помощь в лечебно-профилактических учреждениях, страховщик компенсирует лечебно-профилактическим учреждениям понесенные затраты.

144. Вопрос 12. Карточка 25. Указывается одна главная причина обращения за платной медицинской помощью, которую респондент считает основной, наиболее значимой.

Платные медицинские услуги оказываются пациентам за счет личных средств граждан, средств работодателей и иных средств на основании договоров, в том числе договоров добровольного медицинского страхования.

Платные медицинские услуги могут оказываться в полном объеме стандарта медицинской помощи либо по просьбе пациента в виде осуществления отдельных консультаций или медицинских вмешательств, в том числе в объеме, превышающем объем выполняемого стандарта медицинской помощи.

145. Вопросы 18 - 19. Карточка 26. Учитываются врачи, необходимые лично респонденту, не следует указывать специалистов, в помощи которых нуждаются другие члены домохозяйства.

При заполнении вопроса 19 следует не только указать код специалиста (перечень врачей-специалистов приведен в карточке 26), но и записать его профиль. Особое внимание следует уделить записи профиля врача при указании кода 13 «другой врач-специалист».

Код 1. Невролог — занимается патологией нервной системы, лечит вегетососудистую дистонию, детский церебральный паралич, последствия родовых или черепно-мозговых травм, последствия инфекций, затрагивающих нервную систему.

Код 2. Хирург — занимается диагностикой и преимущественно оперативным лечением патологий.

Код 3. Отоларинголог (ЛОР) — занимается болезнями уха, горла, носа.

Код 4. Офтальмолог (окулист) — врач, занимающийся диагностикой и лечением заболеваний глаз и вспомогательных органов — век, слезных желез.

Код 5. Кардиолог — специалист, занимающийся диагностикой, лечением и профилактикой заболеваний сердечно-сосудистой системы (гипертония, инфаркт, аритмия, врожденный порок сердца и так далее).

Код 6. Эндокринолог — врач, специализирующийся по вопросам диагностики, профилактики и лечения патологии эндокринной системы.

Код 7. Ревматолог — врач по ревматоидным заболеваниям (например, заболевания соединительной ткани, ревматоидные артриты и другое). Если у взрослых пациентов ревматолог выделен в отдельную специализацию, то в детском возрасте такими проблемами может заниматься врач-кардиолог.

Код 8. Гинеколог — врач, занимающийся решением проблем женского здоровья. Во многих случаях гинеколог является и акушером, специалистом по ведению беременности и родов.

Код 9. Уролог (нефролог) — врач, занимающийся диагностикой и лечением заболеваний почек и мочевыводящих путей, требующих консервативного лечения (пиелонефриты, гломерулонефриты, инфекции мочевыводящих путей).

Код 10. Онколог — врач, который занимается диагностикой и лечением опухолевых заболеваний.

Код 11. Стоматолог — врач, специализирующийся на лечении болезней и повреждений зубов, челюстей и других органов ротовой полости и челюстно-лицевой области. Стоматолог-терапевт лечит кариес, зубные каналы, проводит художественную реставрацию зубов с помощью пломбировочных материалов. Стоматолог-пародонтолог лечит воспаления десен, то есть слизистой оболочки и мягких тканей, которые окружают и поддерживают зубы.

Код 12. Педиатр — детский врач, который специализируется на вопросах охраны здоровья ребенка, диагностики, профилактики и лечения заболеваний у детей.

Код 13. Другой врач-специалист — сурдолог, ортопед, травматолог, гастроэнтеролог, аллерголог, дерматолог, венеролог, андролог, геронтолог, фтизиатр и так далее.

4В. Обращение к врачу-специалисту

146. Справочно. Первичная специализированная медико-санитарная помощь оказывается врачами-специалистами, включая врачей-специалистов медицинских организаций, оказывающих специализированную, в том числе высокотехнологичную, медицинскую помощь.

147. Вопрос 28. Врач-специалист — врач, получивший специальную подготовку по какой-либо области медицины и работающий в этой области. Перечень врачей-специалистов приведен в карточке 26.

148. Вопрос 30. Необходимо указать место нахождения медицинской организации, в которой респондент посещал профильных врачей-специалистов. Можно указать несколько вариантов ответов.

Код «1» отмечается в том случае, если место нахождения медицинской организации, в которой респондент проходил консультацию (медицинское обследование), совпадает с местом проживания респондента, независимо от того, является ли населенный пункт областным/краевым/республиканским центром.

Например, если респондент проживает в областном/краевом/республиканском центре и посещает врачей-специалистов в медицинской организации, расположенной в этом же населенном пункте, то ему отмечается только код 1.

149. Вопрос 31. Следует указать все медицинские организации, в которых респондент проходил консультацию (медицинское обследование). Перечень медицинских организаций приведен в карточке 22.

150. Вопрос 35. Карточка 28. Причина, по которой респондент не смог пройти или отложил на неопределенный срок консультацию (медицинское обследование), учитывается по последнему такому случаю.

151. Вопрос 36. Карточка 26. Отмечаются все врачи-специалисты, обследование у которых не удалось пройти респонденту или отложено респондентом на неопределенный срок по последнему такому случаю.

4Г. Медицинские исследования

152. Вопрос 38. Здесь и далее по подразделу учитываются только медицинские исследования, пройденные респондентом в амбулаторных условиях. Если респондент был госпитализирован в указанный период, то исследования, пройденные им в стационаре, не учитываются. Перечень медицинских исследований приведен в карточке 29.

153. Вопрос 40. Необходимо указать место нахождения медицинской организации, в которой респондент проходил медицинские исследования. Для лабораторных анализов указывается расположение организации, где респондент сдавал анализы, при этом не имеет значения, где находится сама лаборатория. Можно указать несколько вариантов ответов.

Код 1 отмечается в том случае, если место нахождения медицинской организации совпадает с местом проживания респондента, независимо от того, является ли населенный пункт областным/краевым/республиканским центром. Например, если респондент проживает в областном/краевом/республиканском центре и проходил медицинские исследования в медицинской организации, расположенной в этом же населенном пункте, то ему отмечается только код 1.

154. Вопрос 41. Следует указать все медицинские организации, в которых респондент проходил медицинские исследования. Перечень медицинских организаций приведен в карточке 22.

155. Вопрос 43. Карточка 30. Указывается причина прохождения медицинских исследований на платной основе, которую респондент считает основной, наиболее значимой.

156. Вопрос 45. Карточка 28. Следует указать все причины, по которым респондент не смог пройти или отложил на неопределенный срок необходимые ему медицинские исследования.

157. Вопрос 46. Карточка 29. Отмечаются виды медицинских исследований, которые не удалось пройти респонденту или были отложены респондентом на неопределенный срок по последнему такому случаю.

Код 1. Ультразвуковое исследование (УЗИ) — неинвазивное (не связанное с проникновением через естественные внешние барьеры организма (кожа, слизистые оболочки)) исследование организма человека с помощью ультразвуковых волн.

Код 2. Эндоскопическое исследование — способ осмотра некоторых внутренних органов при помощи эндоскопа. При эндоскопии эндоскопы вводятся в полости через естественные пути, например, в желудок — через рот и пищевод, в бронхи и легкие — через гортань, в мочевой пузырь — через мочеиспускательный канал, а также путем проколов или операционных доступов (например, лапароскопия и другое).

Код 3. Рентгенографическое исследование — неинвазивное исследование, основанное на получении проекционного изображения анатомических структур организма посредством прохождения через них рентгеновских лучей.

Код 4. Магнитно-резонансная томография (МРТ) — томографический метод исследования внутренних органов и тканей с использованием ядерного магнитного резонанса.

Компьютерная томография (КТ) — томографический метод исследования внутренних органов человека с использованием рентгеновского излучения.

Код 5. Лабораторные исследования — исследование клеточного и химического состава биожидкостей и других биоматериалов (например, анализ крови).

Код 6. Электрокардиографическое исследование — метод графической регистрации электрических явлений, которыми сопровождается деятельность сердца.

4Д. Состояние здоровья и инвалидность

158. Вопросы подраздела заполняются по всем респондентам.

159. Вопрос 48. Учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

160. Вопрос 48.1. Отмечается наличие и степень выраженности ограничений в осуществлении повседневной деятельности.

161. Вопрос 49. Перечень хронических заболеваний приведен в карточке 31. Учитываются только установленные врачом (со слов респондента) хронические заболевания.

Справочно. Хронические заболевания — это заболевания внутренних органов, которыми люди болеют длительное время. Чаще всего излечиться от этих заболеваний невозможно, можно лишь добиться стойкой ремиссии — отсутствие обострений заболевания в течение длительного времени (иногда несколько лет).

162. Вопрос 50. Наличие у респондента следующих заболеваний: инфаркт миокарда, инсульт (нарушение мозгового кровообращения) указывается, только если диагноз поставлен врачом (со слов респондента).

163. Вопрос 52.

Справочно. Инвалид — лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.

Ограничение жизнедеятельности — полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью.

Признание лица инвалидом осуществляется федеральным учреждением медико-социальной экспертизы.

В зависимости от степени нарушения функций организма и ограничения жизнедеятельности лицу, признанному инвалидом, устанавливается I, II или III группа инвалидности, а лицу в возрасте до 18 лет — категория «ребенок-инвалид».

Следует различать понятия «ребенок-инвалид» и «инвалид с детства».

Лицу в возрасте до 18 лет, признанному инвалидом, устанавливается категория «ребенок-инвалид».

Инвалид с детства — это причина инвалидности, устанавливаемая одновременно с группой инвалидности. Указанная причина определяется гражданам старше 18 лет в случаях, когда инвалидность вследствие заболевания, травмы или дефекта, возникшего в детстве, возникла до 18 лет.

Код 6 «В процессе оформления» следует отметить, если респондент подал документы в бюро медико-социальной экспертизы (далее — МСЭ) и ждет решения о признании его инвалидом.

Максимальные сроки оформления инвалидности не должны занимать более двух месяцев.

164. Вопросы 53 - 54 задаются только респондентам, имеющим инвалидность.

165. Вопрос 53.

Код 1 «Инвалид с детства» — отмечается респонденту в возрасте 18 лет и более, имеющему установленную инвалидность по соответствующей причине. Возраст определяется на основании информации из раздела 1 «Состав домохозяйства» (вопрос 2).

166. Вопрос 54. Отмечается, по какому виду ограничения жизнедеятельности назначена инвалидность.

Код 4 «Когнитивные способности человека» — связаны с вопросами памяти, внимания, чувств, представления информации, логического мышления, воображения, способности к принятию решений.

Код 7 «Другие ограничения» отмечается, если инвалидность установлена в связи с заболеваниями кровообращения, дыхательной, пищеварительной системы, онкологическими заболеваниями.

167. Вопрос 55 заполняется без обращения к респонденту и только по респондентам, не имеющим установленной инвалидности (коды 5 или 6 в вопросе 52).

Код 1 - респондент не достиг общеустановленного пенсионного возраста и является ответственным лицом. В данном случае ответственным лицом следует считать любого наиболее осведомленного члена домохозяйства в возрасте 16 лет и более. Далее опрос респондента проводится по разделу 6.

Код 2 - респондент не достиг общеустановленного пенсионного возраста и не является ответственным лицом. Опрос данного респондента завершен.

Код 3 - респондент достиг общеустановленного пенсионного возраста. Продолжение опроса по разделу 5.

Раздел 5. Реабилитация и социальное обслуживание

168. Раздел заполняется по респондентам, достигшим общеустановленного пенсионного возраста, и инвалидам всех возрастов.

Возраст определяется на основании информации из раздела 1 «Состав домохозяйства» (вопрос 2). Наличие инвалидности определяется на основании ответа респондента на вопрос 52 подраздела 4Д (коды 1 - 4).

169. Вопрос 1. Указывается индивидуальный код респондента, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из Раздела 1. Далее по разделу 5 заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

170. Вопрос 2.

Код 1 «Со сроком переосвидетельствования». Инвалидность I группы устанавливается на 2 года, II и III групп — на 1 год. Категория «ребенок-инвалид» устанавливается на 1 или 2 года либо до достижения гражданином возраста 18 лет.

Код 2. Инвалидность «без срока переосвидетельствования» устанавливается в случае выявления в ходе осуществления реабилитационных мероприятий невозможности устранения или уменьшения степени ограничения жизнедеятельности гражданина, вызванного необратимыми морфологическими изменениями, дефектами и нарушениями функций систем организма.

Код 3 «Инвалидность не установлена». Если респондент не имеет установленной инвалидности, то без обращения к респонденту следует проставить код 3 и перейти к вопросу 7.

171. Вопрос 4. Отмечается факт разработки индивидуальной программы реабилитационных мероприятий (далее — ИПР).

Справочно. ИПР — комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий, включающий в себя виды, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных функций организма, формирование, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности.

172. Вопросы 6.1 - 6.2. Указывается субъективное мнение респондента о разработанной программе реабилитации и ее выполнении в соответствии с запланированными мероприятиями.

173. Вопрос 7. Отмечается наличие у респондента права на получение бесплатного (или льготного) лекарственного обеспечения.

Справочно. Ряд категорий населения (инвалиды, ветераны боевых действий и другие) имеют право на получение государственной социальной помощи в виде набора социальных услуг.

В набор социальных услуг, в частности, входят:

обеспечение в соответствии со стандартами медицинской помощи по рецептам врача (фельдшера) необходимыми лекарственными препаратами, изделиями медицинского назначения, а также специализированными продуктами лечебного питания для детей-инвалидов;

предоставление при наличии медицинских показаний путевки на санаторно-курортное лечение, осуществляемое в целях профилактики основных заболеваний;

бесплатный проезд на пригородном железнодорожном транспорте, а также на междугородном транспорте к месту лечения и обратно.

Кроме того, ряд групп населения и категорий заболеваний, при амбулаторном лечении которых лекарственные средства и изделия медицинского назначения отпускаются по рецептам врачей бесплатно либо с 50-процентной скидкой со свободных цен.

174. Вопрос 8. Отмечается факт получения респондентом бесплатного или льготного лекарственного обеспечения за последние 12 месяцев.

175. Вопрос 9. Следует указать все причины, по которым респондент не был обеспечен бесплатно или по льготным ценам лекарственными препаратами (код 3 в вопросе 8), или причины отказа от получения бесплатного лекарственного обеспечения в пользу денежного возмещения их стоимости (код 4 в вопросе 8).

176. Вопрос 11. Отмечается наличие у респондента права на получение бесплатной путевки на санаторно-курортное лечение.

177. Вопрос 11.1. Отмечается, воспользовался ли респондент правом на получение бесплатной путевки на санаторно-курортное лечение. Если воспользовался, то отмечается год получения бесплатной путевки на санаторно-курортное лечение (или денежное возмещение ее стоимости).

178. На вопросы 13.1 - 24 отвечают респонденты, испытывающие какие-либо ограничения в осуществлении обычной деятельности.

179. Вопрос 13.1. На основании карточки 32 отмечается, нуждается ли респондент в повседневной жизни в каких-либо приспособлениях (технических средствах).

Справочно. К техническим средствам реабилитации инвалидов относятся устройства, содержащие технические решения, в том числе специальные, используемые для компенсации или устранения стойких ограничений жизнедеятельности инвалида.

Техническими средствами реабилитации инвалидов являются:

специальные средства для самообслуживания;

специальные средства для ориентирования (включая собак-поводырей с комплектом снаряжения), общения и обмена информацией;

специальные средства для обучения, образования (включая литературу для слепых) и занятий трудовой деятельностью;

протезные изделия (включая протезно-ортопедические изделия, ортопедическую обувь и специальную одежду, глазные протезы и слуховые аппараты);

специальное тренажерное и спортивное оборудование, спортивный инвентарь;

специальные средства для передвижения (кресла-коляски).

Код 1 отмечается, если респондент нуждается в каком-либо (хотя бы одном) техническом средстве реабилитации, отмеченном на карточке 32.

180. Вопрос 15. Отмечается обеспеченность респондента на момент опроса необходимыми техническими средствами реабилитации.

181. Вопрос 17. Способ получения технических средств реабилитации.

Справочно. Технические средства могут быть получены респондентом, имеющим инвалидность, в рамках индивидуальной программы реабилитации.

ИПР инвалида содержит как технические средства реабилитации и услуги, предоставляемые инвалиду с освобождением от платы, так и реабилитационные мероприятия, технические средства реабилитации и услуги, в оплате которых принимают участие сам инвалид либо другие лица или организации.

Разработка ИПР возлагается на федеральные учреждения медико-социальной экспертизы.

Коды 1 - 2 отмечаются при бесплатном получении технических средств реабилитации (в рамках ИПР — код 1, за счет привлеченных средств спонсоров, родственников — код 2).

Код 4 Собственными средствами в данном случае следует считать средства домохозяйства.

182. Вопросы 17.1 - 17.2 задаются всем респондентам, получавшим технические средства как в рамках ИПР, так и приобретавших технические средства самостоятельно.

183. Вопрос 17.2. Карточка 33. Задается респондентам, которых что-либо не устраивает в предоставленных (приобретенных) технических средствах реабилитации и/или процедуре их получения (приобретения).

Следует отметить все проблемы и недостатки, в предоставленных (приобретенных) технических средствах реабилитации и трудности с их получением (приобретением).

184. Вопрос 18. На вопрос отвечают респонденты, не обеспеченные или обеспеченные не полностью техническими средствами. Можно указать несколько вариантов ответа.

185. Вопрос 19.1. Отмечается, нуждается ли респондент в повседневной жизни в каких-либо средствах ухода и/или медицинской реабилитации, указанных в карточке 34.

Код 1 отмечается, если респондент нуждается в каком-либо (хотя бы одном) техническом средстве реабилитации, отмеченном в карточке 34.

Справочно. Средства ухода и/или медицинской реабилитации:

тренажер — устройство для выполнения тех или иных упражнений, направленных на тренировку сердечно-сосудистой системы, развития силы мышц или развития координации и согласованности работы различных групп мышц при выполнении достаточно сложных движений;

трахеостомическая трубка — представляет собой конструкцию, применяемую для восстановления дыхательной функции и проведения вентиляции легких (искусственной или вспомогательной);

устройство для введения пищи через стому — приспособление для введения пищи в желудок;

кислородная подушка — устройство для доставки и подведения кислорода больному, представляющее собой резервуар из прорезиненной ткани с краном и штуцером (соском);

глюкометр — медицинский прибор, измеряющий уровень глюкозы в крови человека;

домашний гемодиализ, гемосорбация — специальный аппарат для временного удаления из организма вредных продуктов жизнедеятельности, избытка соли и воды. Может частично заместить функцию почек;

водитель ритма — устройство, которое искусственно управляет сердечным ритмом;

функциональная кровать — кровать, разделенная на регулируемые секции. Каждую секцию можно отрегулировать так, как удобно больному. При этом кровати могут иметь разный угол наклона секций в зависимости от модификации;

мочеприемник — резервуар для взятия мочи на анализ или постоянного приема мочи у людей, у которых, по разным причинам, временно или постоянно, невозможен нормальный акт мочеиспускания, и лежачих больных;

калоприемник — резервуар для приема каловых масс у людей, у которых, по разным причинам, временно или постоянно, невозможен нормальный акт дефекации;

абсорбирующее белье (памперсы) — простыни, пеленки, прокладки, вкладыши, памперсы (подгузники), которые применяются как средство ухода для больных с различными формами недержания мочи и кала с целью профилактики повреждений кожных покровов (пролежней), обеспечения физического и психологического комфорта;

приспособления для пользования туалетом, гигиены и ухода — санитарные приспособления, упрощающие проведение гигиенических мероприятий, а также помогающие при осуществлении естественных физиологических потребностей (кресла-туалеты, туалетные стулья, насадки на унитаз, сиденья для ванны, табуреты для душа, поручни для унитаза).

186. Вопрос 21. Отмечается обеспеченность респондента на момент опроса всеми средствами ухода и (или) медицинской реабилитации, которые ему требуются.

187. Вопрос 23.

Коды 1 - 2 отмечаются при бесплатном получении средств ухода и/или медицинской реабилитации (в рамках ИПР — код 1, за счет привлеченных средств спонсоров, родственников — код 2).

Код 4. Собственными средствами в данном случае следует считать средства домохозяйства.

188. Вопрос 24. На вопрос отвечают респонденты, которые обеспечены средствами ухода не в полном объеме или не обеспечены совсем. Можно указать несколько вариантов ответа.

189. Вопрос 25 задается всем респондентам, отвечающим на вопросы Раздела 5. Перечень медицинских и санитарно-гигиенических услуг (процедур) приведен в карточке 35.

190. Вопрос 26. Карточка 36. Можно указать несколько вариантов ответа.

Справочно. Социальные работники осуществляют реализацию программ социальной помощи, предоставление социально-бытовых, медицинских, гигиенических, информационно-консультационных услуг, осуществляют социальный патронаж обслуживаемой категории населения.

191. Вопрос 27. Можно указать несколько вариантов ответа.

Код 5 отмечается в том случае, если услуги по осуществлению на дому медицинских и санитарно-гигиенических услуг (процедур) оплачивались полностью из собственных средств респондента или средств домохозяйства независимо от того, кто оказывал эти услуги.

192. Вопрос 28.1 задается всем респондентам, отвечающим на вопросы Раздела 5.

Перечень социально-бытовых услуг приведен в карточке 37.

193. Вопрос 28.2. Карточка 38. Можно указать несколько вариантов ответа.

194. Вопрос 28.3. Можно указать несколько вариантов ответа.

Код 5 отмечается в том случае, если услуги по осуществлению на дому социально-бытовых услуг оплачивались полностью из собственных средств респондента или средств домохозяйства независимо от того, кто оказывал эти услуги.

195. Вопрос 36 заполняется без обращения к респонденту.

Если респондент является ответственным лицом, то следует продолжить опрос по разделу 6.

Если респондент не является ответственным лицом, то следует поблагодарить респондента за участие в наблюдении и завершить опрос.

Раздел 6. Медицинские услуги и социальное обслуживание

196. Раздел обязателен для заполнения по всем домохозяйствам.

6А. Доступность медицинских услуг

197. Вопрос 1. Указывается индивидуальный код респондента, который должен соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из Раздела 1.

198. Вопрос 2. Без обращения к респонденту на основании раздела 1 «Состав домохозяйства» производится отметка о наличии в домохозяйстве детей в возрасте до 15 лет.

Возраст определяется на основании информации из раздела 1 «Состав домохозяйства» (вопрос 2).

Вопросы подраздела 6А задаются по отдельности в отношении медицинских организаций (медицинских услуг), посещаемых (получаемых) взрослыми членами домохозяйства в возрасте 15 лет и более и детьми в возрасте до 15 лет.

При отсутствии в домохозяйстве детей данного возраста опрос проводится только в отношении взрослых членов домохозяйства (по графе 1).

199. Вопрос 3. Оценивается работа поликлиники (амбулатории), услугами которой респондент и другие члены домохозяйства чаще всего пользуются. Если члены домохозяйства пользуются услугами разных медицинских организаций, то предпочтение следует отдать информации о государственной (муниципальной) медицинской организации.

Если никто из членов домохозяйства в соответствующем возрасте не посещает поликлинику (амбулаторию), то отмечается код 4.

200. Вопрос 4. Карточка 39. Следует проставить код по каждой строке.

201. Вопрос 5. Если никто из членов домохозяйства в соответствующем возрасте не посещал диагностические службы в поликлинике, к которой прикреплен, то отмечается код 5.

202. Вопросы 5.1 - 5.2. Оценивается услуга вызова на дом врача-терапевта поликлиники.

203. Вопрос 6. Следует учитывать только вызовы «бесплатной» скорой медицинской помощи.

204. Вопрос 7. Карточка 40. Отмечаются все проблемы, с которыми столкнулись домохозяйства при вызове скорой помощи для взрослого члена семьи и для детей.

205. Вопрос 9. Коды проставляются по каждому из критериев, перечисленных в вопросе.

206. Вопрос 10.

Справочно. Стационарная медицинская помощь — медицинская помощь, оказываемая больным, помещенным в больницы, госпитали, родильные дома, стационарные отделения диспансеров и медсанчастей.

207. Вопросы 12 - 13. Если госпитализация была официально платной, то следует отметить код 3.

208. Вопрос 16. Оценивается работа стационарной медицинской организации, в которую был госпитализирован респондент.

Код 4 «для меня это не важно» указывается, если работу организации по данному направлению респонденту трудно оценить, т.к. для респондента она несущественна, не важна, малоактуальна.

Коды проставляются по каждому критерию, перечисленному в вопросе, в соответствии с оценками респондента.

209. Вопрос 21. Следует учитывать доступность платных медицинских услуг, которые требовались членам домохозяйства за последние 12 месяцев, с учетом финансового положения домохозяйства в указанный период.

210. Вопрос 22. Карточка 42. Необходимо отметить коды 1 или 2 по всем предложенным критериям как в отношении взрослых, так и в отношении детей.

6Б. Социальное обслуживание

211. Следует указать индивидуальный код респондента, отвечающего на вопросы раздела, он должен строго соответствовать индивидуальному коду члена домохозяйства из Раздела 1. Далее по разделу заполнение каждой страницы следует начинать с указания данного кода в соответствующей графе.

212. Вопрос 30. Карточка 43. В вопросе учитывается получение помощи от органов социальной защиты (социальных работников). Следует отметить соответствующие коды по каждому виду помощи:

Код 1 «Да, получали». При выборе кода 1 следует отметить также код 4 (удовлетворен) либо код 5 (не удовлетворен).

Справочно. Получателям социальных услуг с учетом их индивидуальных потребностей предоставляются следующие виды социальных услуг:

социально-бытовые, направленные на поддержание жизнедеятельности получателей социальных услуг в быту;

социально-медицинские, направленные на поддержание и сохранение здоровья получателей социальных услуг путем организации ухода, оказания содействия в проведении оздоровительных мероприятий, систематического наблюдения за получателями социальных услуг для выявления отклонений в состоянии их здоровья;

социально-психологические, предусматривающие оказание помощи в коррекции психологического состояния получателей социальных услуг для адаптации в социальной среде, в том числе оказание психологической помощи анонимно с использованием телефона доверия;

социально-правовые, направленные на оказание помощи в получении юридических услуг, в том числе бесплатно, в защите прав и законных интересов получателей социальных услуг;

социально-трудовые, направленные на оказание помощи в трудоустройстве и в решении других проблем, связанных с трудовой адаптацией;

социально-педагогические, направленные на профилактику отклонений в поведении и развитии личности получателей социальных услуг, формирование у них позитивных интересов (в том числе в сфере досуга), организацию их досуга, оказание помощи семье в воспитании детей;

срочные социальные услуги — неотложная помощь разового характера гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию (в том числе обеспечение бесплатным горячим питанием или наборами продуктов; обеспечение одеждой, обувью и другими предметами первой необходимости; содействие в получении временного жилого помещения; действие в получении юридической помощи, предоставление временного пребывания в организациях социального обслуживания гражданам, гражданам с детьми, пострадавшим от насилия).

213. Вопросы 30.1 - 30.2 задаются респондентам, указавшим код 1 хотя бы по одному из вариантов ответа на вопрос 30.

214. Вопрос 30.1.

Справочно. Социальное обслуживание — это предоставление социальными службами социальных услуг и помощи слабо защищенным слоям населения и любому человеку, попавшему в трудную жизненную ситуацию (ситуацию, объективно нарушающую жизнедеятельность: инвалидность, болезнь, сиротство, малообеспеченность, безработица, одиночество и так далее), которую человек не может преодолеть самостоятельно. Для выполнения этих функций созданы центры социального обслуживания населения.

Основные задачи деятельности центров социального обслуживания — организация социального обслуживания, организация социальной помощи семьям, детям и гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации, содействие в реализации законных прав и интересов, улучшение социально-экономических условий жизни.

Главное место здесь занимает предоставление услуг надомного обслуживания для пожилых людей и людей с ограниченными возможностями: социально-бытовые услуги (осуществляются социальными работниками) и доврачебная помощь (осуществляется медицинскими работниками) на дому. Срочное социальное обслуживание — это адресная помощь (финансовая, продуктовая, вещевая). Центры социального обслуживания оказывают также консультативные услуги (психолог, юрист) населению.

Социальные услуги предоставляются их получателям в форме социального обслуживания на дому, или в полустационарной форме, или в стационарной форме.

Код 1. Надомное обслуживание (социально-медицинское/социально-бытовое) является одной из основных форм социального обслуживания.

Код 2. Социальные услуги в полустационарной форме предоставляются их получателям организацией социального обслуживания в определенное время суток. Полустационарное социальное обслуживание (в отделениях дневного пребывания учреждений социального обслуживания) включает социально-бытовое, медицинское и культурное обслуживание граждан пожилого возраста и инвалидов, организацию их питания, отдыха, обеспечение их участия в посильной трудовой деятельности и поддержание активного образа жизни. На полустационарное обслуживание принимаются нуждающиеся в нем граждане пожилого возраста и инвалиды, сохранившие способность к самообслуживанию и активному передвижению, не имеющие медицинских противопоказаний к зачислению на социальное обслуживание.

Код 3. Социальные услуги в стационарной форме предоставляются их получателям при постоянном, временном (на срок, определенный индивидуальной программой) или пятидневном (в неделю) круглосуточном проживании в организации социального обслуживания.

215. Вопрос 30.2.

Справочно. Социальные услуги предоставляются гражданину на основании договора о предоставлении социальных услуг, заключаемого между поставщиком социальных услуг и гражданином. В договоре определяется стоимость социальных услуг в случае, если они предоставляются за плату или частичную плату.

Социальные услуги предоставляются бесплатно ряду категорий граждан (несовершеннолетним детям; инвалидам боевых действий; лицам, чей среднедушевой доход ниже предельной величины среднедушевого дохода).

Оплату услуг за счет средств родственников или благотворительных организаций следует относить к оплате за счет собственных средств.

216. Вопрос 30.3 задается респондентам, указавшим код 2 хотя бы по одному из вариантов ответа на вопрос 30 (члены домохозяйства социальную помощь не получали, но она нужна).

Основанием для рассмотрения вопроса о предоставлении социального обслуживания является заявление гражданина о предоставлении социального обслуживания. Гражданин признается нуждающимся в социальном обслуживании в случае, если существуют следующие обстоятельства, которые ухудшают или могут ухудшить условия его жизнедеятельности, в частности:

полная или частичная утрата способности либо возможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, обеспечивать основные жизненные потребности в силу заболевания, травмы, возраста или наличия инвалидности;

наличие в семье инвалида или инвалидов, нуждающихся в постоянном постороннем уходе; отсутствие возможности обеспечения ухода за инвалидом, ребенком, а также отсутствие попечения над ними.

217. Вопросы 30.4 - 30.9 оценивают параметры функционирования системы долгосрочного ухода за пожилыми людьми и инвалидами, полностью или частично утратившим способность самостоятельного ухода за собой и нуждающимися в соответствующей посторонней помощи.

218. Вопрос 30.5.

Справочно. Основанием для рассмотрения вопроса о включении гражданина в систему долговременного ухода является заявление данного гражданина или его законного представителя о предоставлении социального обслуживания, поданное в орган государственной власти субъекта Российской Федерации в сфере социального обслуживания граждан.

Основанием для включения в систему долговременного ухода является признание гражданина нуждающимся в социальном обслуживании, в том числе в социальных услугах по уходу, в связи с полной или частичной утратой способности либо невозможности осуществлять самообслуживание, самостоятельно передвигаться, обеспечивать основные жизненные потребности в силу заболевания, травмы, возраста или наличия инвалидности.

219. Вопрос 30.6 задается респондентам, отметившим код 1 в вопросе 30.5 (член домохозяйства был включен в систему долговременного ухода).

220. Вопрос 30.7. Задается респондентам, отметившим код 1 или код 2 в вопросе 30.6 (член домохозяйства в том или ином объеме получает услуги по долговременному уходу).

221. Вопрос 30.8. Задается респондентам, не включенным в систему долговременного ухода (отметившим коды 2 - 5 в вопросе 30.5).

222. На вопрос 30.9 отвечают все респонденты, отметившие, что в их домохозяйстве есть лица, нуждающиеся в долговременном уходе (код 1 в вопросе 30.4).

223. Вопросы 31 - 42 оценивают нуждаемость и возможность получения помощи в повседневных делах домохозяйствами, состоящими из пенсионеров и/или инвалидов со стороны негосударственных структур (родственников, общественных организаций, коммерческих организаций, наемных работников).

224. Вопрос 31. Без обращения к респонденту следует сделать отметку в вопросе о том, к какой категории относится домохозяйство:

Код 1 отмечается, если в разделе 1 «Состав домохозяйства» указан только один респондент, и он (она) достиг общеустановленного пенсионного возраста и/или является инвалидом в возрасте 18 лет и более.

Пример:

1. женщина в возрасте 63 года, проживающая одна;

2. мужчина в возрасте 43 года, имеющий инвалидность и проживающий один.

Код 2 отмечается, если в разделе 1 «Состав домохозяйства» указано два и более респондентов, каждый из которых достиг общеустановленного пенсионного возраста и/или является инвалидом в возрасте 18 лет и более.

Пример:

1. мать (59 лет) и отец (72 года) и дочь-инвалид (30 лет);

2. супружеская пара: жена (70 лет) и муж (75 лет).

Код 3 отмечается, если в разделе 1 «Состав домохозяйства» указано два и более респондентов, каждый из которых:

или достиг общеустановленного пенсионного возраста,

или инвалид в возрасте 18 лет и более,

и ребенок в возрасте 0 — 17 лет, не имеющий установленной инвалидности.

Пример:

1. бабушка (59 лет) и дедушка (72 года) и внучка, не являющаяся инвалидом (14 лет);

2. мать-инвалид (40 лет) и сын, не являющийся инвалидом (10 лет).

Код 4 отмечается, если в разделе 1 «Состав домохозяйства» указано два и более респондентов, и хотя бы один из членов домохозяйства в возрасте 0 — 7 лет является ребенком-инвалидом.

Пример:

1. мать (40 лет) и сын-инвалид (10 лет);

2. бабушка-инвалид (70 лет), мать (45 лет), отец (45 лет) и дочь-инвалид (17 лет).

Код 5 отмечается, если в домохозяйстве нет детей-инвалидов и хотя бы один из членов домохозяйства не достиг общеустановленного пенсионного возраста.

Пример:

1. мать (70 лет), сын (40 лет);

2. супружеская пара: жена (20 лет) и муж (20 лет).

Возраст определяется на основании информации из раздела 1 «Состав домохозяйства» (вопрос 2).

Респондента следует считать инвалидом, если в вопросе 52 подраздела 4Д для него отмечен один из кодов 1 - 4.

225. Вопрос 33. Выясняется потребность в получении помощи в повседневной работе по дому (уборка жилья, вынос мусора, стирка, совершение покупок, приготовление еды и так далее).

226. Вопрос 34.

Учитывается помощь:

друзей и родственников, которые не являются членами домохозяйства;

представителей некоммерческих общественных, религиозных организаций, ассоциаций;

специально нанятых людей — помощников по хозяйству, коммерческих кампаний, оказывающих помощь.

Не учитывается помощь государственных социальных служб (социальных работников).

227. Вопрос 40. Карточка 44. Если человек, являющийся социальным работником, оказывал помощь в повседневных делах в частном порядке за плату, то его следует отнести к категории «Специально нанятый человек» (код 5).

228. Вопрос 41. Если помощь была оплачена какой-либо организацией или лицами, не являющимися членами домохозяйства, то есть домохозяйство не несло никаких расходов, то следует отметить код 1 «Бесплатно».

229. Вопрос 42. Карточка 44. Вопрос относится к основному жилью. Основным жильем в данном случае следует считать помещение, в котором домохозяйство проживает на момент опроса.

230. Вопрос 49. Финансовые возможности домохозяйства оцениваются за последние 12 месяцев. Отметка делается по каждой строке.

231. Вопрос 52. Карточка 45. Указывается денежный доход домохозяйства в среднем за месяц на протяжении последних трех месяцев.

При заполнении данного вопроса учитываются только денежные доходы, к числу которых следует относить: оплату труда; выручку от реализации продукции, полученной в порядке натуральной оплаты труда; доходы от предпринимательской деятельности; выручку от продажи продукции, произведенной в личном подсобном хозяйстве и самозаготовок; доходы от сдачи собственности в аренду; доходы по денежным вкладам и ценным бумагам; пенсии; пособия; стипендии; алименты и другие регулярные поступления.

Регулярные поступления — поступления на регулярной основе и повторяющиеся с определенной периодичностью, например, ежемесячные, ежеквартальные (оплата труда; выручка от реализации продукции, полученной в порядке натуральной оплаты труда; доходы от предпринимательской деятельности; доходы от сдачи собственности в аренду; доходы по вкладам; пенсии; пособия; стипендии; алименты и другие).

Не учитываются подарки в денежной форме, наследство, страховые выплаты, денежные выигрыши и другие нерегулярные поступления.

Раздел «Информация о качестве вопросов»

232. Для регистрации проблем, возникающих в ходе опроса, полезной информации по теме, которой обладает респондент, а также для характеристики личности респондента и общей ситуации интервью предусмотрено:

свободные поля в вопросниках;

раздел «Информация о качестве вопросов».

Регистрация и обобщение информации о характере проблем, препятствующих ответам на вопросы, осуществляется интервьюерами непосредственно в ходе опроса и после его завершения.

233. Свободные поля в вопросниках представляют собой любое свободное место рядом с проблемным вопросом, или свободное место в конце листа, на котором расположен проблемный вопрос.

234. К составу собираемых в ходе наблюдения сведений на полях Вопросников относится информация о наличии в программе обследования:

неясных для респондента по смыслу слов или выражений в тексте вопроса или вариантах ответа;

непонятных вопросов — вопросов, смысл которых, в целом, остался не до конца понят респондентом, несмотря на неоднократное прочтение (в данном случае неясность не должна быть связана с присутствием незнакомых респонденту слов или выражений);

длинных или плохо воспринимающихся на слух вопросов — как правило, признаками таких вопросов является то, что респондент, не дослушав вопрос до конца, забывает то, о чем шла речь в начале;

слишком сложных вопросов. Вопросы этой категории обычно вызывают у респондентов затруднения и требуют приложения существенных и нежелательных усилий, например, для выполнения сложных расчетов, учета большого количества отдельных элементов и тому подобное. Возможно, такие вопросы следует разделить на несколько составляющих частей;

деликатных вопросов, вызывающих у респондента негативную эмоциональную реакцию или желание утаить запрашиваемую информацию из каких-либо опасений, стеснительности, принципиальной позиции и тому подобное. Причиной такой реакции могут быть отдельные слова, выражения или содержание вопроса, или подсказки в целом;

ошибочных вопросов — то есть вопросов, которые, по логике, не должны быть заданы опрашиваемому респонденту (вероятно, в анкете не хватает соответствующего фильтра или перехода);

вопросов, вызывающих затруднения в связи с необходимостью вспомнить какую-то информацию, забытую респондентом. Вероятно, в тексте таких вопросов следовало бы привести какую-либо подсказку;

неполных (или неадекватных) вопросов, выявленных респондентами (или сами интервьюерами), обладающими знаниями по теме вопроса. Здесь могут быть указаны какие-то неучтенные в вопросе элементы, варианты ответа, либо обоснована некорректность или неточность составления вопроса.

При выявлении такого вопроса интервьюер производит запись с отметкой типа проблемного вопроса в соответствии с аббревиатурой, приведенной в ниже следующей таблице, и написанием комментария или примечания, необходимого по данному типу проблемного вопроса.

235. Записи производятся на свободных полях страницы вопросника, где расположен проблемный вопрос, либо рядом с этим вопросом либо в конце листа. В том случае, если запись произведена в конце листа, следует указать, к какому именно вопросу она относится.

Тип проблемного вопроса	Тип отметки рядом с вопросом	Содержание комментария
1. Неясные для респондента по смыслу слова или выражения	Подчеркивание по тексту вопроса	Какая редакция была бы более приемлема? Может быть, какие-то виды деятельности респондент привык называть по-другому? Возможно, такие вопросы следует разделить на несколько составляющих частей?
2. Непонятный вопрос	Неп.
3. Длинный или плохо воспринимающийся на слух вопрос	Дл.
4. Слишком сложный вопрос	Сл.
5. Деликатный вопрос	Дел.	Если это покажется уместным, то спросите, почему респондент так прореагировал на этот вопрос? Если респондент отказался отвечать на какой-либо вопрос, то, как он это объяснил?
6. Ошибочный вопрос	Ош.	Указать ошибку
7. Вопрос, вызывающий затруднения в связи с необходимостью вспомнить какую-то информацию	Зат.	Что помогло респонденту вспомнить нужную информацию? Запишите формулировку наводящего вопроса
8. Неполный (или неадекватный) вопрос, выявленный респондентом (интервьюером)	Неад.	Запишите полезную с точки зрения респондента (интервьюера) информацию.

236. По завершении опроса интервьюеру следует обобщить все сделанные записи и перенести в специальную таблицу в раздел «Информация о качестве вопросов» на последней странице Вопросника.

Приложение к Указаниям по заполнению формы федерального статистического наблюдения № 1-качество услуг «Вопросник выборочного наблюдения качества и доступности услуг в сферах образования, здравоохранения и социального обслуживания, содействия занятости населения»

АЛЬБОМ КАРТОЧЕК ДЛЯ ВЫБОРОЧНОГО НАБЛЮДЕНИЯ КАЧЕСТВА И ДОСТУПНОСТИ УСЛУГ В СФЕРАХ ОБРАЗОВАНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ, СОДЕЙСТВИЯ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ

РАЗДЕЛ 2. ОБРАЗОВАНИЕ

КАРТОЧКА 1 (раздел 2, вопрос 4)

Укажите, какую дошкольную образовательную организацию посещал ребенок

Дошкольная образовательная организация (детский сад, дошкольное отделение общеобразовательной организации)
1	Государственная, муниципальная
2	Негосударственная (частная)
Группы, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми:
5	Дошкольные группы при образовательной организации высшего, среднего профессионального образования, дополнительного образования, другой
7	Дошкольные группы при ином юридическом лице, осуществляющем образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми (организации здравоохранения, социального обслуживания, науки, культуры и другие)

КАРТОЧКА 2 (раздел 2, вопрос 8)

Оцените работу дошкольной образовательной организации, которую посещал ребенок, по следующим критериям:

1	Организация охраны здоровья детей
2	Качество питания
3	Организация образовательной деятельности, присмотра и ухода (достаточность воспитателей, вспомогательного персонала; материально-технического оснащения, в т.ч. развивающих игр, игрушек, мест для занятий физической культурой и прогулок)
4	Профессиональная подготовка воспитателей
5	Комфортность пребывания в группе (чистота помещений, температура воздуха, гигиенические удобства)
6	Условия пребывания для детей с ограниченными возможностями
7	Безопасность пребывания в здании (состояние здания, мест для игр)
8	Качество образовательных и учебных программ, в том числе по подготовке к учебе в образовательной организации начального образования
9	Безопасность пребывания на территории (охрана территории)

КАРТОЧКА 3 (раздел 2, вопрос 10)

В какую дошкольную образовательную организацию Вы хотели бы перевести или уже перевели Вашего ребенка?

1	Поближе к дому
2	С меньшими размерами оплаты
3	С более квалифицированным персоналом
4	С большим объемом образовательных программ, дополнительных занятий
5	С возможностью пребывания ребенка до позднего вечера
6	С возможностью пятидневного пребывания
7	С более современными условиями (наличие спортзала, бассейна и т.д.)

КАРТОЧКА 4 (раздел 2, вопросы 13 - 14, 14.2, 15)

Виды дополнительных занятий для развития способностей ребенка

1	Подготовка к учебе в общеобразовательной организации (обучение чтению, письму, счету)
2	Обучение иностранному языку
3	Занятия с техникой, конструирование (игротехники и игровое конструирование)
4	Изучение живой природы, развитие познавательных навыков
5	Занятия художественным творчеством (рисование, лепка, др. творческие занятия)
6	Обучение музыке, пению, танцам
7	Спортивные и оздоровительные занятия
8	Другие занятия

КАРТОЧКА 5 (раздел 2, вопросы 14.1 - 14.2, 41.1 - 41.2, 69.1 - 69.2)

ОРГАНИЗАЦИИ, ПРЕДОСТАВЛЯЮЩИЕ УСЛУГИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ
организации дополнительного образования детей	центры дополнительного образования детей, дворцы детского творчества, дома, станции, клубы, детские музыкальные, художественные, хореографические школы и школы искусств
дошкольные образовательные организации	детские сады: муниципальные, частные
общеобразовательные организации	школы, гимназии, лицеи
профессиональные образовательные организации	колледжи, техникумы
образовательные организации высшего образования	университеты, академии, институты
иные организации, осуществляющие образовательную деятельность	организации здравоохранения, социального обслуживания, науки, культуры и другие

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ	(могут быть созданы при любой организации): кружки, студии, секции, группы, ансамбли и так далее

ОБУЧЕНИЕ ПРОВОДИЛОСЬ:	по договору, заявлению
	в частном порядке (без договора)

КАРТОЧКА 6 (раздел 2, вопросы 18, 44)

Причины непосещения ребенком дополнительных занятий.

1	Таких образовательных организаций, где мы живем, не имеется
2	В таких образовательных организациях нет свободных мест
3	Нет возможности сопровождать ребенка на занятия
4	Не имеем такой возможности или имеем ограниченные возможности из-за отсутствия денежных средств
5	Неудобное расписание занятий
6	По другим причинам

КАРТОЧКА 7 (раздел 2, вопросы 19 - 20, 45 - 46)

Нуждается ли ребенок в следующих занятиях и/или медицинских процедурах?

1	Занятия с логопедом
2	Медицинские процедуры (ЛФК, массаж, другие медицинские процедуры)
3	Занятия с дефектологом
4	Занятия с психологом
5	Ничего из перечисленного

КАРТОЧКА 8 (раздел 2, вопрос 27)

В какой общеобразовательной организации учился ребенок в 2024/2025 учебном году (НА КОНЕЦ ГОДА)?

1	школа, гимназия, лицей, кадетское училище (школа, корпус) и тому подобное
2	организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам (специальное коррекционное учреждение)
3	специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением
4	ребенок обучался на дому с учителями общеобразовательной организации в течение всего учебного года (надомное обучение для детей, которые из-за болезни не могут посещать занятия в школе)

КАРТОЧКА 9 (раздел 2, вопрос 37)

Оцените работу этой общеобразовательной организации по следующим критериям:

1	Организация учебного процесса (наполняемость класса, сменность, количество дней обучения, обеспеченность учебными пособиями, полнота преподавательского состава)
14	Разнообразие и качество оборудования для обучения, обеспеченность компьютерной техникой
2	Качество обучения (регулярность занятий согласно расписанию, профессиональная подготовка преподавателей, разнообразие и качество дополнительных занятий)
3	Регулярность и порядок организации внеучебных мероприятий
4	Качество воспитательной работы
5	Организация охраны здоровья обучающихся
6	Качество питания
7	Комфортность пребывания в общеобразовательной организации (чистота помещений, исправность мебели, температура воздуха, гигиенические удобства)
8	Условия пребывания для обучающихся с ограниченными возможностями
10	Безопасность пребывания в здании общеобразовательной организации и на ее территории (состояние здания, благоустройство и охрана территории)
10	Качество патриотического воспитания
11	Дисциплина, порядок в школе
12	Психологическая атмосфера — взаимоотношения между учениками и преподавателями
13	Психологическая атмосфера — взаимоотношения между учениками

КАРТОЧКА 10 (раздел 2, вопрос 39.1)

Изучению каких школьных предметов Вы (Ваш ребенок) хотели бы уделять больше внимания?

1	Русскому языку
2	Математике (алгебра, геометрия)
3	Литературе
4	Иностранным языкам
5	Информатике (программированию)
6	Физике, химии, биологии
7	Истории
9	Трудовому воспитанию
10	Патриотическому воспитанию
11	Психологии семейных взаимоотношений
12	Другое

КАРТОЧКА 11 (раздел 2, вопросы 40 - 41, 41.2, 42, 43)

Направления дополнительных занятий для развития способностей и навыков ребенка.

1	ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ОСНОВНЫМ ПРЕДМЕТАМ
2	УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ, УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
3	ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
4	ИЗУЧЕНИЕ И КОНСТРУИРОВАНИЕ ТЕХНИКИ, ИНФОРМАТИКА И ПРОГРАММИРОВАНИЕ
5	ЗАНЯТИЯ ТВОРЧЕСТВОМ (живопись, прикладное творчество, литература, кино-, фото-, видеосъемка)
6	ОБУЧЕНИЕ МУЗЫКЕ, ПЕНИЮ, ТАНЦАМ, МУЗЫКАЛЬНОЕ И ТЕАТРАЛЬНОЕ ИСКУССТВО
7	ИЗУЧЕНИЕ ПРИРОДЫ, ИСТОРИИ, КУЛЬТУРЫ, КРАЕВЕДЕНИЕ, ТУРИЗМ
8	СПОРТИВНЫЕ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
10	ПОДГОТОВКА К ЕГЭ, ОГЭ
9	ДРУГИЕ ЗАНЯТИЯ

КАРТОЧКА 12 (раздел 2, вопрос 52)

По какой специальности Вы учитесь в настоящее время или завершили обучение в 2024 — 2025 гг.?

Наименования укрупненных групп специальностей по сферам и отраслям экономики

01	Инженерное дело. Технологии в сфере промышленного производства и энергетики. Технические науки		08	Экономика и управление
	02	Транспорт		09
03	Информатика и вычислительная техника. Компьютерные системы и программирование		10	Здравоохранение
04	Электронная техника, радиотехника и связь		11	Оборона и безопасность государства. Военные науки
05	Архитектура и строительство		12	Образование и педагогика
06	Сельское, лесное и рыбное хозяйство		13	Культура и искусство. Общественные науки, СМИ
07	Юриспруденция. Административно-управленческая деятельность		14	Другое

КАРТОЧКА 13 (раздел 2, вопрос 53)

В какой образовательной организации профессионального образования или высшего образования Вы учитесь в настоящее время или завершили обучение в 2024 — 2025 гг.?

1	Профессиональная образовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования (техникум, колледж и так далее)
2	Образовательная организация высшего образования, осуществляющая образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и научную деятельность (университет, академия, институт и так далее)

КАРТОЧКА 14 (раздел 2, вопрос 57)

Были ли затруднения с поступлением в эту образовательную организацию?

1	Нет, затруднений не испытывал(а)
2	Да, не смог(ла) поступить на бюджетное отделение
3	Да, не смог(ла) поступить на то направление, на которое планировал(а)
4	Да, были другие затруднения
5	Да, не смог(ла) поступить в тот год, который планировал(а)
6	Да, потребовались дополнительные занятия для подготовки к поступлению

КАРТОЧКА 15 (раздел 2, вопрос 60)

Оцените работу данной образовательной организации по следующим критериям

1	Организация учебного процесса (количество дней и часов обучения, обеспеченность учебными пособиями, полнота преподавательского состава)
14	Разнообразие и качество оборудования для обучения (обеспеченность необходимой компьютерной техникой, доступом в Интернет, состояние библиотеки)
2	Качество обучения (регулярность занятий согласно расписанию, качество учебных программ и курсов, профессиональная подготовка преподавателей, разнообразие дополнительных занятий)
3	Качество теоретической подготовки к профессиональной деятельности
4	Качество практической подготовки к профессиональной деятельности
5	Регулярность и порядок организации внеучебных мероприятий
6	Организация охраны здоровья обучающихся
7	Качество питания
8	Комфортность пребывания в образовательной организации (чистота помещений, исправность мебели, температура воздуха, гигиенические удобства)
9	Условия пребывания для лиц с ограниченными возможностями
10	Наличие и состояние мест для занятий спортом
11	Безопасность пребывания в образовательной организации и на ее территории (состояние здания, благоустройство и охрана территории)
12	Психологическая атмосфера, взаимоотношения между учащимися, между учащимися и преподавателями

КАРТОЧКА 16 (раздел 2, вопросы 67 - 69, 69.2)

Вы посещали какие-либо дополнительные занятия в течение 2024/2025 учебного года?

Какие занятия Вы посещали?

1	ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ для поступления в образовательную организацию высшего образования, профессиональную образовательную организацию
	УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ, ПОЛУЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ
2	по своей специальности (будущей специальности)
3	по близким или иным специальностям
4	ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
5	КОНСТРУИРОВАНИЕ И ИЗУЧЕНИЕ ТЕХНИКИ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОГРАММИРОВАНИЕ (помимо программы профессионального образования)
6	ТВОРЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ И ДРУГИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ИСКУССТВОМ (помимо программы профессионального образования)
7	КРАЕВЕДЕНИЕ, АРХИВНАЯ И ЭКСПЕДИЦИОННАЯ РАБОТА (помимо программы профессионального образования)
8	СПОРТИВНЫЕ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ (помимо программы профессионального образования),
9	ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ (с целью получения новой специальности, профессии, квалификационного разряда)

РАЗДЕЛ 3. СОДЕЙСТВИЕ ЗАНЯТОСТИ

КАРТОЧКА 17 (раздел 3, вопрос 8)

Какие способы поиска работы Вы использовали?

1	Через государственную службу занятости (центр занятости населения)
2	Через частную службу занятости (кадровое агентство)
3	По объявлениям в средствах массовой информации, газетам, журналам по трудоустройству
4	На сайтах в сети Интернет
5	В мессенджерах (Telegram, WhatsApp и др.)
6	В социальных сетях (ВКонтакте, Одноклассники и др.)
7	Через информационный портал «Работа в России»
8	Непосредственно сам(а) обратился(ась) к работодателю
9	Через знакомых и родственников
10	Другое

КАРТОЧКА 18 (раздел 3, вопрос 9)

Назовите основную причину, почему Вы не обращались в государственную службу занятости

1	Недостаточно информации об услугах государственной службы занятости
2	Считаю, что услуги государственной службы занятости неэффективны
3	Неудовлетворительная организация работы государственной службы занятости (большие очереди, неудобный график работы)
6	Могу найти работу без государственной службы занятости
7	Другие причины

КАРТОЧКА 19 (раздел 3, вопрос 10)

По каким вопросам Вы обращались в государственную службу занятости?

1	С целью трудоустройства
2	С целью получения статуса безработного
3	С целью профессионального обучения
5	За содействием в открытии собственного дела
6	За консультацией (правовой, профориентационной)
7	За содействием в переселении для трудоустройства в другой местности

КАРТОЧКА 20 (раздел 3, вопросы 12.1 - 12.3)

Какие услуги Вам были предложены в государственной службе занятости, какими из них Вы воспользовались и какие из них оказались для Вас полезными?

01	Содействие в поиске подходящей работы (в том числе временной) (подбор вакансий)		07	Участие в оплачиваемых общественных работах
02	Информирование о положении на рынке труда		08	Социальная адаптация безработных граждан на рынке труд0430
03	Участие в ярмарке вакансий		09	Содействие в самозанятости/открытии собственного дела
04	Профессиональная ориентация
05	Психологическая поддержка безработных граждан		10	Содействие гражданам, ищущим работу, в переезде (переселении) в другую местность для трудоустройства
06	Профессиональная подготовка, переподготовка, повышение квалификации безработных граждан

РАЗДЕЛ 4. ЗДРАВООХРАНЕНИЕ

КАРТОЧКА 21 (раздел 4, вопрос 5)

Обращались ли Вы за последние 12 месяцев за медицинской помощью?

МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ (справочно)

	По видам
	специализированная, в том числе высокотехнологичная
	скорая, в том числе скорая специализированная
	паллиативная
	По условиям оказания
	вне медицинской организации
	амбулаторно
	в дневном стационаре
	стационарно
	По формам оказания
	экстренная
	неотложная
	плановая

КАРТОЧКА 22 (раздел 4, вопросы 8, 31, 41)

ПЕРЕЧЕНЬ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ

	ГОСУДАРСТВЕННЫЕ (МУНИЦИПАЛЬНЫЕ) И ВЕДОМСТВЕННЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
02	Поликлиника для взрослых, общая поликлиника для взрослых и для детей	08	Фельдшерско-акушерский пункт
03	Детская поликлиника	09	Фельдшерский пункт
04	Диспансер (всех типов), женская консультация, травматологический пункт	10	Участковая больница
05	Диагностический (консультационно-диагностический) центр, консультативная поликлиника	11	Врачебная амбулатория
06	Ведомственная поликлиника (медицинский центр), поликлиника в составе медико-санитарной части	12	Фельдшерский здравпункт
		13	Районная больница центральная
07	Стоматологическая поликлиника (клиника)	14	Врач/центр общей врачебной (семейной) практики
	НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ (ПЛАТНЫЕ, ЧАСТНЫЕ) МЕДИЦИНСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
21	Поликлиника	23	Другая негосударственная (платная, частная) медицинская организация по оказанию первичной медицинской помощи
22	Стоматологическая поликлиника (клиника)
	ЧАСТНОПРАКТИКУЮЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ
31	Врач общей практики	33	Специалист народной медицины, гомеопат
32	Врач-специалист	34	Другой частнопрактикующий специалист
	ИНОЕ МЕСТО ПОЛУЧЕНИЯ ПЕРВИЧНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ
41	Кабинет врача (здравпункт) в немедицинской организации по месту работы или учебы	43	Благотворительная (церковная) поликлиника (амбулатория), больница (хоспис, дом (больница) сестринского ухода)
42	Лечебно-профилактическая организация (отделение, кабинет) по месту отдыха или санаторно-курортного лечения	44	Другое место получения первичной медицинской помощи

КАРТОЧКА 23 (раздел 4, вопрос 8.3)

Как Вы обычно записываетесь на прием к врачу?

1	При личном посещении (через регистратуру, справочную службу медицинской организации, через электронный терминал в холле медицинской организации)
2	По телефону (в регистратуру, справочную службу медицинской организации, по телефону круглосуточной службы записи, иной медицинской справочной службы)
3	Через интернет-сайты и/или мобильные приложения (электронная форма)

КАРТОЧКА 24 (раздел 4, вопрос 8.4)

Почему Вы не пользуетесь электронной формой записи на прием (через интернет-сайты, мобильные приложения)?

1	Нет компьютера, электронного устройства для выхода в сеть Интернет
2	Нет доступа в Интернет, неудовлетворительное качество связи
3	Нет регистрации на соответствующих сайтах
4	Не умею пользоваться сайтами для электронной записи на прием
5	Нет услуги электронной записи на прием в медицинской организации
6	Другие причины

КАРТОЧКА 25 (раздел 4, вопрос 12)

Укажите основную причину, по которой Вы обращаетесь за платной медицинской помощью.

2	Отсутствие специалистов (оборудования) в медицинских организациях, оказывающих помощь бесплатно
3	Низкое качество медицинских услуг, оказываемых бесплатно
4	Отдаленность медицинских организаций, оказывающих помощь бесплатно
5	Длительность ожидания очереди в медицинских организациях, оказывающих помощь бесплатно, и/или неудобный график их работы
6	Ограничения по времени на прием пациентов у врачей в бесплатных медицинских организациях
7	Другое

КАРТОЧКА 26 (раздел 4, вопросы 19, 28, 36)

СПИСОК ВРАЧЕЙ-СПЕЦИАЛИСТОВ

01	Невролог	08	Гинеколог
02	Хирург	09	Уролог (нефролог)
03	Отоларинголог (ЛОР)	10	Онколог
04	Офтальмолог (окулист)	11	Стоматолог
05	Кардиолог	12	Педиатр
06	Эндокринолог	13	Другой врач-специалист
07	Ревматолог

КАРТОЧКА 27 (раздел 4, вопрос 33)

По какой основной причине Вы проходили консультацию (медицинское обследование) у врачей-специалистов на платной основе?

1	Ограничения по времени на прием пациентов у врачей в бесплатных медицинских организациях
2	Платная консультация (медицинское обследование) была предложена врачом государственной (муниципальной, ведомственной) медицинской организации
3	Таких специалистов нет в государственных (муниципальных, ведомственных) медицинских организациях, расположенных поблизости
4	Не имею возможности попасть в государственную (муниципальную) медицинскую организацию из-за больших очередей, необходимости предварительной записи
5	Считаю консультации (медицинские обследования, исследования) в платных медицинских организациях более качественными и надежными
6	По другой причине, помимо перечисленных

КАРТОЧКА 28 (раздел 4, вопросы 35, 45)

Были ли у Вас в последние 12 месяцев случаи, когда Вы не смогли пройти или отложили на неопределенное время консультации (медицинские обследования) по следующим причинам

1	Предложена (возможна) только платная консультация (обследование, исследование), на которую нет средств
2	Отдаленность медицинских организаций, где можно пройти консультацию (обследование)
3	Отсутствие нужного врача-специалиста в медицинской организации
4	Длительность ожидания очереди, неудобный график работы врача-специалиста
6	Не смог (или отложил на неопределенное время) по другим причинам
8	Нет, таких случаев не было

КАРТОЧКА 29 (раздел 4, вопросы 38, 46)

Виды основных медицинских исследований

1	Ультразвуковое исследование
2	Эндоскопическое исследование
3	Рентгенографическое исследование
4	Магнитно-резонансная томография (МРТ), компьютерная томография (КТ)
5	Лабораторные исследования
6	Электрокардиографические исследования

КАРТОЧКА 30 (раздел 4, вопрос 43)

По какой основной причине Вы проходили консультацию (медицинское обследование) у врачей-специалистов на платной основе?

2	Платное медицинское обследование было предложено врачом государственной (муниципальной, ведомственной) медицинской организации
3	Такие исследования не проводятся в государственных (муниципальных, ведомственных) медицинских организациях, расположенных поблизости
4	Не имею возможности попасть в государственную (муниципальную) медицинскую организацию из-за больших очередей, необходимости предварительной записи
5	Считаю медицинские обследования в платных медицинских организациях более качественными и надежными
6	По другой причине, помимо перечисленных

КАРТОЧКА 31 (раздел 4, вопрос 49)

Имеются ли у Вас какие-либо установленные врачом хронические заболевания?

Бронхиальная астма		Остеопороз
Аллергия, помимо аллергической астмы		Язва желудка или двенадцатиперстной кишки (гастрит)
Сахарный диабет
Катаракта		Болезни крови (вкл. анемию и другие болезни крови)
Глаукома
Высокое артериальное давление (гипертония/гипертензия)		Злокачественная опухоль (включая лейкемию и лимфому)
Стенокардия (тахикардия)		Хроническое чувство беспокойства или депрессия
Бронхит, эмфизема
Мигрень или частая головная боль		Хронические психические расстройства (шизофрения, эпилепсия и тому подобное)
Остеохондроз
Артроз (ревматический), артрит		Другая хроническая болезнь

РАЗДЕЛ 5. РЕАБИЛИТАЦИЯ И СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

КАРТОЧКА 32 (раздел 5, вопрос 13.1)

Требуются ли какие-либо приспособления (технические средства) в повседневной жизни?

1	Специальные корректирующие очки для слабовидящих, лупы, увеличители, устройства для чтения
2	Слуховой аппарат
3	Ходунки, поручни, трости
4	Инвалидная коляска
5	Протезы
6	Протезно-ортопедические изделия
7	Другие технические средства

КАРТОЧКА 33 (раздел 5, вопрос 17.2)

Что не устраивает Вас в технических средствах и/или процедуре их получения (приобретения)?

1	Низкое качество имеющихся технических средств
2	Сложность и трудоемкость процедуры получения (приобретения) технических средств
3	Необходимость повторного прохождения медико-социальной экспертизы при повторном получении технических средств
4	Отсутствие права выбора технических средств и/или возможности самостоятельного приобретения
5	Отсутствие возможности их замены на более подходящие
6	Требование сдачи старого технического средства при выдаче нового
7	Длительность ожидания очереди на получение технических средств

КАРТОЧКА 34 (раздел 5, вопрос 19.1)

Требуются ли Вам какие-либо средства ухода и/или медицинской реабилитации?

2	Тренажеры	9	Функциональная кровать
3	Трахеостомическая трубка	10	Мочеприемник
4	Устройство для введения пищи через стому	11	Калоприемник
5	Кислородные подушки	12	Абсорбирующее белье (памперсы)
6	Глюкометр	13	Приспособления для пользования туалетом, гигиены и ухода
7	Домашний гемодиализ, гемосорбция	14	Другие средства
8	Водитель ритма

КАРТОЧКА 35 (раздел 5, вопрос 25)

Имелась ли у Вас за последние 12 месяцев потребность в осуществлении на дому медицинских или санитарно-гигиенических процедур?

1	Получение санитарно-гигиенических услуг (купание, обтирание и обмывание, стрижка волос, смена подгузников, обработка пролежней; при необходимости сопровождение в специализированные учреждения по уходу (баню, парикмахерскую и т.д.))
2	Наблюдение за состоянием здоровья (измерение температуры тела, измерение артериального давления, контроль за общим состоянием. При необходимости — сопровождение в медицинские организации)
3	Оказание экстренной медико-психологической и экстренной доврачебной помощи
4	Выполнение в соответствии с назначением лечащего врача медицинских процедур (контроль и помощь в приеме лекарств, выполнение инъекций, перевязка, наложение компрессов, закапывание капель и др.)

КАРТОЧКА 36 (раздел 5, вопрос 26)

Кто оказывал Вам эти услуги?

1	Социальный работник
2	Лечащий врач
3	Медицинская (патронажная) сестра
4	Знакомые
5	Специально нанятый человек
6	Родные
7	Никто не оказывал (не получил необходимую помощь)

КАРТОЧКА 37 (раздел 5, вопрос 28.1)

Имелась ли у Вас за последние 12 месяцев потребность в осуществлении на дому социально-бытовых услуг?

1	Покупка и доставка на дом продуктов питания, промышленных товаров первой необходимости, лекарств, средств санитарии, гигиены и др.
2	Уборка жилого помещения, вынос мусора
3	Помощь в приготовлении пищи
4	Помощь в приеме пищи (кормление)
5	Помощь в оплате жилищно-коммунальных услуг и услуг связи
6	Помощь в получении услуг по ремонту (бытовых приборов, жилых помещений) или иного благоустройства)
7	Помощь в стирке, химчистке, ремонте одежды (помощь в получении соответствующих услуг от организаций бытового обслуживания)
8	Другое

КАРТОЧКА 38 (раздел 5, вопрос 28.2)

Кто оказывал Вам эти услуги?

1	Социальный работник
2	Специально нанятый человек
3	Родные
4	Знакомые
5	Никто не оказывал (не получил необходимую помощь)

РАЗДЕЛ 6. МЕДИЦИНСКИЕ УСЛУГИ И СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

КАРТОЧКА 39 (раздел 6, вопрос 4)

Оцените работу поликлиники (амбулатории), услугами которой Вы и другие члены Вашего домохозяйства чаще всего пользуетесь, по следующим критериям

1	Работа участкового врача
2	Работа врачей-специалистов
3	Работа среднего медперсонала по выполнению диагностических и лечебных процедур
4	Наличие необходимого оборудования и/или лекарственных препаратов
5	Состояние медицинской организации (внешний вид, состояние внутренних помещений, кабинетов, туалетов, температурный режим в помещениях)
6	Удобство записи на прием
7	Условия для ожидания приема врача
8	Продолжительность приема у врача
9	Условия пребывания для лиц с ограниченными возможностями
11	Длительность ожидания в очередях
12	График работы специалистов
13	Укомплектованность штата врачей
14	Укомплектованность штата среднего медицинского персонала
15	Культура обслуживания, отношение медицинского персонала к пациентам

КАРТОЧКА 40 (раздел 6, вопрос 7)

С какими проблемами столкнулись Вы (или люди, вызывавшие для Вас скорую помощь) при вызове ее в последний раз?

1	Не смогли связаться с диспетчером
3	Даны рекомендации вместо приезда скорой помощи
4	Пришлось очень долго ждать приезда бригады
6	Плохая связь, долго дожидался ответа диспетчера
7	Скорая не приехала (из-за неудовлетворительного состояния дорог, по другим причинам)
5	Другие проблемы

КАРТОЧКА 41 (раздел 6, вопрос 16)

Как Вы оцениваете работу медицинской организации, куда Вы или были госпитализированы, по следующим критериям

1	Профессионализм врачей
3	Профессионализм медицинских сестер и санитаров(ок)
4	Отношение медицинского персонала к пациентам
5	Наличие современного оборудования для лечения и проведения диагностики
6	Наличие необходимых лекарственных препаратов в стационаре
7	Комфортность условий пребывания (состояние помещений, питание, предоставление постельного белья)

КАРТОЧКА 42 (раздел 6, вопрос 22)

Имеются ли в настоящее время какие-либо негативные явления в медицинском обслуживании населения?

1	Увеличение объема платной медицинской помощи
2	Высокая стоимость лекарств
3	Неудовлетворительное качество медицинского обслуживания
4	Отсутствие правовой защиты пациента
	Недостаточное количество хорошо оснащенных:
5	поликлиник
6	больниц
7	Невнимательное отношение медицинского персонала в лечебных учреждениях к пациентам
8	Недостаточно высокая квалификация медицинского персонала
9	Усложнение процедуры записи на прием к врачу
10	Дефицит лекарств, трудно найти в продаже необходимые лекарства и медикаменты
11	Нехватка среднего медицинского персонала
12	Негативные явления в медицинском обслуживании незначительны или отсутствуют

КАРТОЧКА 43 (раздел 6, вопрос 30)

Получали ли Вы или кто-то из членов Вашего домохозяйства какую-либо помощь (на платной и/или бесплатной основе) от органов социальной защиты? Удовлетворены ли Вы качеством полученных услуг?

1	Социально-медицинские услуги (доврачебная медицинская помощь, медицинские и санитарно-гигиенические процедуры, организация ухода и наблюдения)
2	Социально-бытовые услуги (покупка и доставка товаров, продуктов, медикаментов, помощь в оказании бытовых услуг, уборке помещений, ремонте)
3	Социально-психологические (оказание психологической помощи, психологическое консультирование)
4	Социально-правовые услуги (оказание помощи в получении юридических услуг, защите прав и интересов получателей социальных услуг)
5	Социально-трудовые услуги (оказание помощи в трудоустройстве, трудовой адаптации)
6	Социально-педагогические услуги (в том числе. организация культурно-досуговых мероприятий, помощь в семье в воспитании детей)
7	Срочные социальные услуги (неотложная помощь разового характера гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию)

КАРТОЧКА 44 (раздел 6, вопросы 40, 42)

Кто (помимо социальных работников) оказывал Вам помощь/на чью помощь Вы можете рассчитывать?

Близкие родственники
Друзья, знакомые, соседи
Представители местной администрации
Представители общественных организаций
Представители религиозных организаций
Специально нанятые люди
Не на кого рассчитывать/никто помощь не оказывал

КАРТОЧКА 45 (раздел 6, вопрос 52)

Укажите приблизительно, сколько составляет денежный доход Вашего домохозяйства в среднем за один месяц на протяжении последних трех месяцев.

1	7,0 тыс. рублей	и менее	7	от 40,1 до 50,0	-«-»	13	от 110,1 до 150,0	-«-»
2	от 7,1 до 10,0	тыс. рублей	8	от 50,1 до 60,0	-«-»	14	от 150,1 до 175,0	-«-»
3	от 10,1 до 15,0	-«-»	9	от 60,1 до 70,0	-«-»	15	от 175,1 до 200,0	-«-»
4	от 15,1 до 20,0	-«-»	10	от 70,1 до 80,0	-«-»	16	от 200,1 до 250,0	-«-»
5	от 20,1 до 30,0	-«-»	11	от 80,1 до 90,0	-«-»	17	от 250,1 до 500,0	-«-»
6	от 30,1 до 40,0	-«-»	12	от 90,1 до 110,0	-«-»	18	свыше 500,1	-«-»

---