---
title: "Приказ Минобразования РФ от 19.06.1997 N 1252"
number: "1252"
issuer: "Министерство образования Российской Федерации"
issued_on: 1997-06-19
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-1252-1997"
---
## Приказ Минобразования РФ от 19.06.1997 N 1252
# Приказ Минобразования РФ от 19.06.1997 N 1252
"О стратегии развития и воспитания личности в системе общего и профессионального образования России"
(вместе с "Положением о Совете по проблемам развития, воспитания и психологической поддержки личности", "Положением о рабочей группе по разработке концепции "Развитие, воспитание и психологическая поддержка личности в системе непрерывного образования Российской Федерации")
**МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ**
**РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**
## ПРИКАЗ
от 19 июня 1997 г. N 1252
**О СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ**
**ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ**
В целях реализации задач и функций Министерства в области развития, воспитания и психологической поддержки личности в образовательных учреждениях Российской Федерации приказываю:
1. Образовать при участии Российской академии образования и Российской академии наук Совет по проблемам развития, воспитания и психологической поддержки личности (далее - Совет) и рабочую группу по разработке концепции "Развитие, воспитание и психологическая поддержка личности в системе непрерывного образования Российской Федерации".
2. Утвердить Положения о Совете [(Приложение 1),](#p100038) рабочей группе [(Приложение 2)](#p100060) и ее состав [(Приложение 3).](#p100070)
3. Назначить председателем Совета Петровского Артура Владимировича - президента Российской академии образования, члена коллегии Минобразования России.
4. Председателю Совета А.В. Петровскому:
#### 4.1 Сформировать состав Совета и представить на утверждение.
4.2. Обеспечить разработку концепции "Развитие, воспитание и психологическая поддержка личности в системе непрерывного образования Российской Федерации".
5. Управлению гуманитарного образования и развития личности (Серикову В.В.):
5.1. Совместно с Управлением учебных заведений высшего профессионального образования (Новиковым Ю.А.), Управлением образовательных стандартов и программ (Шестаковым Г.К.), Управлением учебных заведений среднего профессионального образования (Анисимовым П.Ф.), Управлением общего среднего образования (Леонтьевой М.Р.), Управлением учебных заведений начального профессионального образования (Бутко Е.Я.), Управлением реабилитационной работы и специального образования (Шиловым Д.С.), Управлением социального развития и материально-технического обеспечения (Корольковым В.Т.), Управлением финансирования научных исследований и инноваций (Шленовым Ю.В.), отделом дополнительного образования (Брудновым А.К.), отделом дошкольного образования (Стеркиной Р.Б.) организовать разработку научно-исследовательской программы "Образовательный процесс: обеспечение целостности и усиление его воспитательных функций".
5.2. Совместно с вышеперечисленными управлениями и отделами, а также с Управлением обеспечения Федеральной программы "Развитие образования в России" и региональной политики (Зуевым В.М.) представить предложения:
по обеспечению воспитательно-психологической направленности Федеральной программы "Развитие образования в России";
по оптимизации требований государственного образовательного стандарта к содержанию и уровню нравственно-этической и психологической подготовки личности в системе общего и профессионального образования;
по усилению ориентации содержания учебных программ и учебно - методических пособий, комплектов учебников на гуманистических ценностях культуры;
по созданию условий для расширения деятельности в образовательных учреждениях детских, юношеских и молодежных самодеятельных объединений и организаций, обеспечивающих саморазвитие личности в учебе, общественно полезном труде, научном и художественном творчестве, физической культуре и спорте, полноценном досуге и ориентированных на становление высоких нравственных качеств гражданина России.
5.3. Провести во втором полугодии 1997 г. совместно с Управлением учебных заведений высшего профессионального образования, Управлением учебных заведений среднего профессионального образования, Управлением начального профессионального образования, Управлением общего среднего образования, Управлением реабилитационной работы и специального образования, Управлением образовательных стандартов и программ, отделом дополнительного образования и заинтересованными министерствами и ведомствами, общественными объединениями и организациями всероссийскую научно-практическую конференцию по проблемам воспитания в системе общего и профессионального образования.
6. Отделу дополнительного образования (Бруднову А.К.):
6.1. Организовать в 1997 - 1998 гг. конкурс авторских проектов воспитательных систем общеобразовательных учреждений.
6.2. Подготовить к изданию в 1998 г. сборник региональных и национальных концепций и программ воспитания юных россиян.
6.3. Провести всероссийскую научно-практическую конференцию "Проблемы становления и развития образовательной системы учреждений дополнительного образования детей".
7. Центру социологических исследований (Харчевой В.Г.) провести исследование по выявлению ценностных ориентаций обучающихся и воспитанников образовательных учреждений общего и профессионального образования.
8. Управлению финансирования научных исследований и инноваций (Шленову Ю.В.) рассмотреть вопрос о выделении средств для проведения работ, указанных в [п. 7](#p100023) настоящего Приказа.
9. Руководителям НИИ ВО (Савельеву А.Я.), Института развития профессионального образования (Смирнову И.П.), Института общего образования (Кривошееву В.Ф.), Научно-методического центра
среднего профессионального образования (Щепотину А.Ф.) на основе обобщения реального опыта работы образовательных учреждений:
9.1. Подготовить совместный доклад о состоянии и проблемах воспитания в системе общего и профессионального образования.
9.2. Обеспечить ознакомление педагогической общественности с основными положениями и выводами доклада.
9.3. Предусмотреть организационно-методическое обеспечение долговременных исследований проблем развития, воспитания и психологической поддержки личности в системе общего и профессионального образования.
10. Информационно-аналитическому отделу по связям с прессой и общественностью (Кузякину А.П.):
10.1. Обеспечить организацию на телевидении циклов передач, посвященных воспитанию детей, подростков и учащейся молодежи.
10.2. Организовать проведение в средствах массовой информации дискуссии по проблемам воспитания и ценностных ориентаций подрастающего поколения.
10.3. В целях возрождения традиции представить предложения по воссозданию в 1997 г. "Вестника для воспитания" на базе журнала "Воспитание школьников".
11. Управлению гуманитарного образования и развития личности (Серикову В.В.), Управлению международного сотрудничества (Бацыну В.К.) подготовить проект Программы "Гражданское воспитание личности - путь ускорения демократических реформ в России" для внесения его в ЮНЕСКО.
12. Государственным органам управления образованием субъектов Российской Федерации, руководителям образовательных учреждений различных типов, видов и категорий системы общего и профессионального образования представить во предложения для разработки концепции "Развитие, воспитание и психологическая поддержка личности в системе непрерывного образования Российской Федерации".
13. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на заместителя министра А.Г. Асмолова.
Приложение 1
к Приказу
Минобразования России
от 19 июня 1997 г. N 1252
**ПОЛОЖЕНИЕ**
**О СОВЕТЕ ПО ПРОБЛЕМАМ РАЗВИТИЯ, ВОСПИТАНИЯ**
**И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ЛИЧНОСТИ**
1. Совет по проблемам развития, воспитания и психологической поддержки личности (далее - Совет) создается приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации для рассмотрения вопросов и подготовки предложений, касающихся реализации государственной политики в сфере образования, направленной на обеспечение гуманистического характера образования, свободного развития личности, воспитания гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, адаптации образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников.
2. Состав Совета утверждается приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации.
3. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании" в редакции Федерального закона от 13 января 1996 г. N 12-ФЗ, другими законодательными актами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями Правительства Российской Федерации, приказами и решениями коллегии Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации, настоящим Положением.
4. Основными направлениями деятельности Совета являются:
разработка предложений и рекомендаций в области развития, воспитания и психологической поддержки личности;
участие в разработке и совершенствовании концепции развития, воспитания и психологической поддержки личности обучающихся и воспитанников;
выработка предложений по реализации общих требований к содержанию общего и профессионального образования в части его ориентации на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, формирования у обучающихся современной картины мира, воспитания человека и гражданина;
анализ состояния работы по обеспечению психологической поддержки личности в образовательной системе России;
содействие проведению общественных дискуссий в средствах массовой информации и других мероприятий по вопросам, относящимся к компетенции Совета;
содействие достижению общественного согласия относительно цели и ценностей воспитания в условиях осуществления политических и социально-экономических реформ;
инициирование общественной экспертизы учебников и учебно - методических пособий по вопросам, относящимся к компетенции Совета;
участие в общественной экспертизе нормативных документов по вопросам, относящимся к компетенции Совета;
организация работы по изучению и обобщению отечественного и зарубежного опыта образовательных учреждений и развитие международного сотрудничества в области воспитания и психологической поддержки личности;
выработка рекомендаций по совершенствованию подготовки кадров в области воспитания и психологической поддержки личности.
5. Совет для осуществления возложенных на него задач имеет право:
принимать участие в рассмотрении на коллегии Минобразования России вопросов развития, воспитания и психологической поддержки;
запрашивать и получать от подведомственных Минобразованию России научно-исследовательских учреждений соответствующие информационно-справочные материалы.
6. Решения Совета принимаются открытым голосованием, большинством не менее двух третей голосов от списочного состава и имеют рекомендательный характер.
7. Заседания Совета проводятся не реже двух раз в год.
Начальник Управления
гуманитарного образования
и развития личности
**В.В.СЕРИКОВ**
Приложение 2
к Приказу
Минобразования России
от 19 июня 1997 г. N 1252
**ПОЛОЖЕНИЕ**
**О РАБОЧЕЙ ГРУППЕ ПО РАЗРАБОТКЕ КОНЦЕПЦИИ**
**"РАЗВИТИЕ, ВОСПИТАНИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА**
**ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ**
**РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"**
1. Рабочая группа по разработке концепции "Развитие, воспитание и психологическая поддержка личности в системе непрерывного образования Российской Федерации" (далее - рабочая группа) создается приказом Минобразования Российской Федерации.
2. Состав рабочей группы утверждается приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации.
3. Рабочая группа для осуществления возложенной на нее задачи имеет право:
запрашивать и получать в установленном порядке от соответствующих структурных подразделений Минобразования России, подведомственных Минобразованию России образовательных и научно - исследовательских учреждений информационно-справочные материалы по вопросам развития, воспитания и психологической поддержки личности;
привлекать в установленном порядке по согласованию с руководством Минобразования России ученых и специалистов научных и образовательных учреждений для проведения экспертизы проектов концепции;
организовывать по согласованию с Информационно-аналитическим отделом по связям с прессой и общественностью широкое обсуждение проектов Концепции;
выносить проект Концепции на обсуждение Совета.
Начальник Управления
гуманитарного образования
и развития личности
**В.В.СЕРИКОВ**
Приложение 3
к Приказу
Минобразования России
от 19 июня 1997 г. N 1252
**СОСТАВ**
**РАБОЧЕЙ ГРУППЫ ПО РАЗРАБОТКЕ КОНЦЕПЦИИ**
**"РАЗВИТИЕ, ВОСПИТАНИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА**
**ЛИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ**
**РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"**
1. Байденко В.И. - заместитель начальника Управления
(руководитель) гуманитарного образования и развития
личности Минобразования России
2. Бабочкин П.И. - заместитель директора Научно -
исследовательского центра при
Институте молодежи (по согласованию)
3. Березина В.А. - заместитель начальника отдела
дополнительного образования
Минобразования России
4. Быховская И.М. - заведующая кафедрой Российской
государственной академии физической
культуры, профессор д.ф.н.
(по согласованию)
5. Грущак С.В. - заместитель председателя Комитета
Государственной Думы по делам женщин,
семьи и молодежи (по согласованию)
6. Козлова О.Н. - заместитель заведующего кафедрой
"МАТИ" - Российского государственного
технологического университета, д.с.н.,
профессор
7. Магун В.С. - ведущий научный сотрудник Института
социологии РАН, к. психол. н.
(по согласованию)
8. Немировский М.Б. - директор Межвузовского центра внеучебной
работы Пермского государственного
технического университета
9. Николаев М.Е. - директор Федерального информационного
центра молодежных социальных программ
(по согласованию)
10. Петрова Т.Э. - начальник отдела воспитания и
психологической поддержки Управления
гуманитарного образования и развития
личности Минобразования России
11. Путилин В.А. - ведущий научный сотрудник РАО, д.п.н.,
профессор (по согласованию)
12. Родионова Е.Л. - зав. сектором воспитательной работы
департамента образования и науки
администрации Нижегородской области
13. Шахина Н.А. - заместитель начальника отдела
по взаимодействию с неправительственными
организациями Госкомитета по делам
молодежи России (по согласованию)
14. Шахова Р.Ф. - заведующая лабораторией социально -
психологической службы Научно -
методического центра Юго-Восточного
округа г. Москвы, к.ф.н.
Начальник Управления
гуманитарного образования
и развития личности
**В.В.СЕРИКОВ**
---