---
title: "Приказ Минспорта России от 25.11.2016 N 1216"
number: "1216"
issuer: "Министерство спорта Российской Федерации"
issued_on: 2016-11-25
redaction: 2017-05-04
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-1216-2016"
---

## Приказ Минспорта России от 25.11.2016 N 1216

# Приказ Минспорта России от 25.11.2016 N 1216

(ред. от 04.05.2017)

"Об утверждении правил вида спорта "художественная гимнастика"

> [!WARNING]
> Документ утратил силу в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-1068-2018#p100007) Минспорта России от 21.12.2018 N 1068, утвердившего новые [Правила](https://bukva.ai/docs/pravila-17-minsport-rossii-ministerstvo).
> Начало действия редакции - 04.05.2017.
> Окончание действия документа - 20.12.2018.
> Документ утратил силу в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-1068-2018#p100007) Минспорта России от 21.12.2018 N 1068.


<a id="p100001"></a>**МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100002"></a>ПРИКАЗ

от 25 ноября 2016 г. N 1216

<a id="p100003"></a>**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ**

<div align="center">

**ВИДА СПОРТА "ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГИМНАСТИКА"**

</div>


<a id="p100004"></a>На основании [подпункта 4.2.21](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-607-2012#p100042) Положения о Министерстве спорта Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19.06.2012 N 607 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 26, ст. 3525; 2013, N 30, ст. 4112, N 45, ст. 5822; 2015, N 2, ст. 491, N 18, ст. 2711; 2016, N 28, ст. 4741), приказываю:

<div align="center">

1. <a id="p100005"></a>Утвердить прилагаемые [правила](#p100011) вида спорта "художественная гимнастика".

</div>

2. <a id="p100006"></a>Признать утратившим силу:
<a id="p100007"></a>приказ Минспорта России от 2 августа 2013 г. N 611 "Об утверждении правил вида спорта "художественная гимнастика".
3. <a id="p100008"></a>Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра спорта Российской Федерации М.В. Томилову.

<a id="p100009"></a>Министр

<div align="right">

**П.А.КОЛОБКОВ**

</div>






<div align="right">

<a id="p100010"></a>Утверждены<br>
приказом Минспорта России<br>
от 25 ноября 2016 г. N 1216

</div>



## <a id="p100011"></a>ПРАВИЛА ВИДА СПОРТА "ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГИМНАСТИКА"



### <a id="p100012"></a>ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


<a id="p100013"></a>Настоящие правила вида спорта "художественная гимнастика" (далее - Правила) разработаны на основе Правил вида спорта "художественная гимнастика", утвержденных Международной федерацией художественной гимнастики (далее - FIG). Действие Правил распространяется на все официальные спортивные соревнования проводимые на территории Российской Федерации. Целью настоящих Правил является обеспечение проведения соревнований с соблюдением требований Технического регламента FIG.


### <a id="p100014"></a>Нормы, применяемые к индивидуальным и групповым упражнениям



#### 1. <a id="p100015"></a>СОРЕВНОВАНИЯ И ПРОГРАММА



#### <a id="p100016"></a>1.1 ДИСЦИПЛИНЫ СОРЕВНОВАНИЙ И ПРОГРАММА СОРЕВНОВАНИЙ

<a id="p100017"></a>В программе художественной гимнастики две дисциплины соревнований: Индивидуальные Соревнования и Соревнования в Групповых Упражнениях.
<a id="p100018"></a>Индивидуальные Соревнования


| <a id="p100019"></a>- Квалификационные соревнования с командным рейтингом | <a id="p100020"></a>Соревнования I |
| --- | --- |
| <a id="p100021"></a>- Соревнования Многоборья - 4 Предмета | <a id="p100022"></a>Соревнования II |
| <a id="p100023"></a>- Финалы в отдельных видах - 4 Предмета | <a id="p100024"></a>Соревнования III |


<a id="p100025"></a>Соревнования в Групповых упражнениях


| <a id="p100026"></a>- Многоборье для групп - 2 упражнения (5 / 3 + 2) | <a id="p100027"></a>Соревнования I |
| --- | --- |
| <a id="p100028"></a>- Финалы (5 / 3 + 2) | <a id="p100029"></a>Соревнования III |


<a id="p100030"></a>[Программа](#p102131) предметов на текущий год определяет предметы, требуемые для каждого упражнения (см. Приложение).

#### <a id="p100031"></a>1.2 ПРОГРАММА ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ

<a id="p100032"></a>1.2.1. Программа для индивидуальных упражнений Женщин (далее - Сениорок) и Юниорок, как правило, состоит из 4 упражнений (см. в Приложении [Программу](#p102131) предметов для Сениорок и Юниорок) -
<a id="p100033"></a>Скакалка (кроме Индивидуальной программы Сениорок)
<a id="p100034"></a>Обруч
<a id="p100035"></a>Мяч
<a id="p100036"></a>Булавы
<a id="p100037"></a>Лента.
<a id="p103829"></a>Соревнования среди спортсменок 11 - 12 лет (девочки) проводятся по четырем упражнениям: без предмета и три предмета на выбор (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента).

> *(абзац введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2017#p100006) Минспорта России от 04.05.2017 N 413)*

<a id="p103830"></a>Соревнования среди спортсменок, имеющих первый спортивный разряд и ниже, проводятся по трем упражнениям: без предмета и два предмета на выбор (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента).

> *(абзац введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2017#p100008) Минспорта России от 04.05.2017 N 413)*


##### <a id="p100038"></a>1.2.2 Продолжительность каждого упражнения от 1'15" до 1'30".


#### <a id="p100039"></a>1.3 ПРОГРАММА ДЛЯ ГРУППОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ

<a id="p100040"></a>1.3.1. Основная (Многоборье) Программа для групповых упражнений Сениорок (см. [Программу](#p102132) предметов для групповых упражнений Сениорок) состоит из 2 упражнений:
<a id="p100041"></a>упражнение с одним типом предметов (5)
<a id="p100042"></a>упражнение с двумя разными типами предметов (3 + 2).
<a id="p100043"></a>1.3.2. Программа для групповых упражнений юниорок обычно состоит из 2 упражнений, каждое с одним типом предметов (см. в Приложении [Программу](#p102172) по предметам для групп юниорок).
<a id="p103831"></a>В групповых упражнениях среди спортсменок группы, имеющих первый спортивный разряд и ниже, выполняют два упражнения: без предмета и с одним одинаковым предметом на выбор (с 5 скакалками, с 5 обручами, с 5 мячами, с 5 парами булав, с 5 лентами).

> *(абзац введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2017#p100009) Минспорта России от 04.05.2017 N 413)*

<a id="p100044"></a>1.3.3. Продолжительность каждого упражнения для групп Сениорок и Юниорок от 2'15" до 2'30".

#### <a id="p100045"></a>1.4 ХРОНОМЕТРАЖ

<a id="p100046"></a>Хронометр включают с началом движения гимнастки или первой гимнастки Группы (разрешается короткое музыкальное вступление не более 4 секунд без движений) и выключают, как только гимнастка или последняя гимнастка Группы полностью прекращает движение.
- <a id="p100047"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.05 балла за каждую лишнюю или недостающую секунду.
- <a id="p100048"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.30 балла за музыкальное вступление без движения в течение более 4 секунд.

#### <a id="p100049"></a>1.5 МУЗЫКА


##### <a id="p100050"></a>1.5.1 Звуковой сигнал может быть подан до начала музыки.

<a id="p100051"></a>1.5.2. Все упражнения должны полностью выполняться с музыкальным сопровождением. Допускаются короткие произвольные паузы, продиктованные композицией.
<a id="p100052"></a>1.5.3. Музыка должна иметь цельный и законченный характер (разрешена аранжировка). Бессвязное соединение разных музыкальных фрагментов не допускается.
<a id="p100053"></a>1.5.4. Нетипичная для гимнастки музыка категорически запрещена (сирены, звук мотора автомобиля и т.п.).
- <a id="p100054"></a>Сбавка Судьи-Координатора D1 = 0.50 за музыку, не соответствующую нормам.
<a id="p100055"></a>1.5.5. Музыка может исполняться на одном или нескольких инструментах, а также голосом, используемым как музыкальный инструмент. Разрешены все инструменты при условии, что они выражают музыку со всеми характерными особенностями, необходимыми для сопровождения упражнения по художественной гимнастике - ясно и структурно четко.
<a id="p100056"></a>1.5.6. Только одно упражнение может быть выполнено под музыку с голосом и словами в соревнованиях по Групповым упражнениям и два упражнения - в индивидуальной программе, в соответствии с этическими нормами. Национальные Федерации должны указывать, в каком именно упражнении используется музыка с голосом и словами, и записывать это в официальной музыкальной форме, которая подается при регистрации. Технические Делегаты должны проверить музыкальные формы.
- <a id="p100057"></a>Сбавка Судьи-Координатора (D1) = 1.00 балл за каждое упражнение, превышающее ограничение.
<a id="p100058"></a>1.5.7. Гимнастке/группе разрешается повторить упражнение только в случае "форс-мажорной" ошибки со стороны организатора соревнований, подтвержденной Апелляционным жюри (например: отключение электричества, неисправность звуковой аппаратуры).
<a id="p100059"></a>1.5.7.1. Воспроизведение не соответствующей упражнению музыки и т.п. - в случае воспроизведения "неправильной" музыки гимнастка/Группа должна немедленно прекратить выполнять упражнение, как только они поймут, что музыка не соответствуют их упражнению. В подобных случаях гимнастка/Группа должна покинуть ковер и вновь выйти на ковер (после приглашения на выход) для выполнения упражнения под свою собственную музыку.

###### <a id="p100060"></a>1.5.7.2 Протесты после окончания упражнения не принимаются.

<a id="p100061"></a>1.5.8. Для каждого упражнения должен использоваться отдельный CD. Каждая музыкальная композиция должна быть записана на высококачественный CD или подана через Интернет в соответствии с Рабочим Планом и Положением официальных соревнований. Если местный Оргкомитет требует загрузки музыки в цифровом виде, то все участвующие Федерации оставляют за собой право использовать на соревнованиях компакт-диски.
<a id="p100062"></a>На каждом CD должна быть записана следующая информация:
- <a id="p100063"></a>фамилия гимнастки,
- <a id="p100064"></a>субъект РФ (который представляет гимнастка),
- <a id="p100065"></a>символ предмета,
- <a id="p100066"></a>фамилия автора(ов) и название музыкального произведения(ий),
- <a id="p100067"></a>продолжительность музыки.


#### 2. <a id="p100068"></a>СУДЕЙСКИЕ БРИГАДЫ



#### <a id="p100069"></a>2.1 СОСТАВ СУДЕЙСКИХ БРИГАД - официальные Чемпионаты и другие соревнования


##### <a id="p100070"></a>2.1.1 Апелляционное жюри (рефери)


##### <a id="p100071"></a>2.1.2 Состав судейских бригад для индивидуальных и групповых упражнений:

<a id="p100072"></a>Каждое Жюри для всероссийских соревнований (далее - ВС) в Индивидуальных и в Групповых упражнениях состоит из 2 групп Судей:
<a id="p100073"></a>Трудность (бригада D) и Исполнение (бригада E)
<a id="p100074"></a>Судьи в трудности (D) и исполнении (E) отбираются путем жеребьевки и назначаются Всероссийской коллегией судей в соответствии с действующим Положением и Правилами судейства.
<a id="p100075"></a>Рефери судьи для официальных ВС: Исполнение (технические ошибки): 2 судей располагаются отдельно друг от друга и независимо друг от друга оценивают технические ошибки и применяют сбавки.

###### <a id="p100076"></a>2.1.2.1 Состав судейских бригад

<a id="p100077"></a>Бригада Судей, оценивающих трудность (D) для Индивидуальных и Групповых упражнений - 4 судей делятся на 2 подгруппы:
- <a id="p100078"></a>первая подгруппа (D) - 2 судей D1 и D2
- <a id="p100079"></a>вторая подгруппа (D) - 2 судей D3 и D4.
<a id="p100080"></a>Бригада Судей, оценивающих исполнение (E) для Индивидуальных и Групповых упражнений - 6 судей делятся на 2 подгруппы:
- <a id="p100081"></a>первая подгруппа (E) - 2 судей (E1 и E2) - оценивают Артистические ошибки
- <a id="p100082"></a>вторая подгруппа (E) - 4 судей (E3, E4, E5, E6) - оценивают Технические ошибки.
<a id="p100083"></a>Возможны модификации Судейских бригад на международных, национальных и локальных соревнованиях (4 Судьи Трудности D и 4 Судьи Исполнения E).

###### <a id="p100084"></a>2.1.2.2 Функции Бригады D

<a id="p100085"></a>a) Первая подгруппа бригады D (судьи D1 и D2) записывает содержание упражнения символами:
- <a id="p100086"></a>для Индивидуальных упражнений - оценивает количество и техническую ценность Трудности тела (BD), количество и ценность Комбинаций танцевальных шагов (S) и количество специфических Фундаментальных технических элементов предмета
- <a id="p100087"></a>для Групповых упражнений - оценивает количество и техническую ценность Трудности тела (BD), количество и ценность Трудностей Обменов (ED) и Комбинаций танцевальных шагов (S).
<a id="p100088"></a>Судьи D1 и D2 оценивают все упражнение независимо и затем вместе определяют частичную составляющую оценки D (одну общую оценку). Судьи D1 и D2 вносят частичную составляющую оценки в компьютер.
<a id="p100089"></a>b) Вторая подгруппа бригады D (судьи D3 и D4) записывает содержание упражнения символами:
- <a id="p100090"></a>для Индивидуальных упражнений - оценивает количество и техническую ценность Динамических элементов с вращением (R) и Трудность предмета (AD)
- <a id="p100091"></a>для Групповых упражнений - оценивает количество и техническую ценность Динамических элементов с вращением (R) и количество и техническую ценность Сотрудничеств (C).
<a id="p100092"></a>Судьи D3 и D4 оценивают все упражнение независимо и затем вместе определяют частичную составляющую оценки D (одну общую оценку). Судьи D3 и D4 вносят частичную составляющую оценки D в компьютер.
<a id="p100093"></a>В каждой подгруппе судей краткие дискуссии при необходимости допускаются. В случае разногласий между судьями требуется решающее вмешательство Главного судьи и Апелляционного жюри.
<a id="p100094"></a>c) Окончательная оценка D получается путем сложения двух частичных оценок D. Максимальная оценка за Трудность - 10 баллов.
<a id="p100095"></a>d) Судья D1 в Бригаде судей D является Судьей-координатором. Он применяет сбавки за покидание пределов площадки, нарушение временного лимита и другие сбавки, в соответствии с таблицей для Судьи-координатора. Апелляционное жюри должно утвердить сбавки, примененные Судьей-координатором.
<a id="p100096"></a>Функции Бригады D после соревнований (в Индивидуальных и Групповых упражнениях):
- <a id="p100097"></a>при необходимости предоставить запись упражнения символами в Апелляционное жюри по предметам по окончании соревнований
- <a id="p100098"></a>по просьбе Апелляционного жюри предоставить полный список неясностей и оспариваемых моментов, с номером, именем гимнастки, предметом и ее Федерацией.

###### <a id="p100099"></a>2.1.2.3 Функции Бригады E (для Индивидуальных и Групповых упражнений): Бригада E должна

<a id="p100100"></a>внимательно следить за упражнениями, оценивать ошибки и точно применять соответствующие сбавки.
<a id="p100101"></a>a) Первая подгруппа Бригады E (2 судей E1 и E2) - оценивает Артистические компоненты независимо друг от друга, а затем совместно определяют сбавки за артистизм (одна общая оценка). Дискуссии в Бригаде при необходимости допускаются. В случае разногласий между судьями E1 и E2 требуется решающее вмешательство Главного судьи и Апелляционного жюри.
<a id="p100102"></a>b) Вторая подгруппа Бригады E (4 судьи E3, E4, E5, E6) - оценивает Технические ошибки и применяет сбавки (среднее арифметическое из 2 центральных оценок, независимо и без консультации с другими судьями).
<a id="p100103"></a>c) Артистические и Технические сбавки вводятся отдельно для определения окончательной оценки Исполнения. Общая сбавка E представляет собой сумму двух частичных сбавок E.
<a id="p100104"></a>d) Окончательная оценка E представляет собой Сумму сбавок за Артистические и Технические ошибки Исполнения, которую вычитают из 10.00 баллов.

##### <a id="p100105"></a>2.1.3 Функции Судей-хронометристов, Судей на линии и секретарей для Индивидуальных и Групповых упражнений

<a id="p100106"></a>Судьи-хронометристы и Судьи на линии отбираются путем жеребьевки из судей Бреве, их функционирование должно быть записано в судейскую книжку:
<a id="p100107"></a>Судьи-хронометристы (1 или 2)
- <a id="p100108"></a>контролируют продолжительность упражнения (см. [1.2](#p100031), [1.3](#p100039))
- <a id="p100109"></a>подают Судье-координатору (D1) подписанные протоколы о нарушениях и сбавках
- <a id="p100110"></a>фиксируют размер нарушения по хронометражу (в большую и меньшую стороны) при отсутствии компьютерного тайминга.
<a id="p100111"></a>Судьи на линии (2)
- <a id="p100112"></a>фиксируют пересечение линии площадки одной или двумя ногами, любой частью тела или предметом (см. [3](#p100303) - 4)
- <a id="p100113"></a>поднимают флаг при пересечении линии площадки телом или предметом
- <a id="p100114"></a>поднимают флаг, если Индивидуальная гимнастка или гимнастка Группы заканчивает упражнение за пределами площадки или выходит за пределы площадки во время упражнения
- <a id="p100115"></a>подают Судье-координатору (D1) правильные подписанные протоколы о нарушениях и сбавках.
<a id="p100116"></a>Судьи на линии располагаются на противоположных углах ковра и отвечают за две линии и угол по правой стороне от них.
<a id="p100117"></a>Функции секретарей
<a id="p100118"></a>Секретари обычно назначаются Оргкомитетом и обязаны владеть компьютером и знать Правила судейства. Они подчиняются Главному судье и Апелляционному жюри. Отвечают за правильность внесения всех данных в компьютер, порядок выхода команд и гимнасток.

#### <a id="p100119"></a>2.2 ПОДСЧЕТ ОКОНЧАТЕЛЬНЫХ ОЦЕНОК

<a id="p100120"></a>Правила определения окончательной оценки одинаковы для всех видов соревнований (Индивидуальные Квалификационные соревнования с командным рейтингом, Многоборье, Финалы в отдельных видах многоборья, Соревнования для Групповых упражнений, Финалы в отдельных видах по Групповым упражнениям).


| <a id="p100121"></a>Окончательная оценка = 20.00 баллов максимум<br>Путем сложения: Оценка D 10.00 баллов максимум + Оценка E 10.00 баллов максимум |
| --- |


<a id="p100122"></a>Подсчет окончательной оценки для Юниорок (Индивидуальные и Групповые упражнения) - см. [Приложение](#p102131).

#### <a id="p100123"></a>2.3 ПРОТЕСТЫ

<a id="p100124"></a>Протесты принимаются на оценки по трудности при условии, что устный протест был подан немедленно после показа оценки и не позже конца упражнения следующего гимнаста или группы. Для последнего гимнаста этот лимит времени составляет 1 минуту после показа оценки на табло. Лицо, имеющее право получать устные протесты, должно записать время получения протеста и это считается началом процедуры рассмотрения протеста. Только аккредитованный тренер, находящийся в соревновательной зоне или в непосредственной близости от нее имеет право подавать протесты.
<a id="p100125"></a>Должно быть обозначено место рядом с помостом, где могут находиться тренеры, наблюдающие за выступлением своих гимнастов.
<a id="p100126"></a>Устные протесты, поданные с опозданием, не принимаются.
<a id="p100127"></a>Протесты должны быть подтверждены письменно как можно быстрее, но не позже 4 минут после устного протеста. Протест, не подтвержденный в письменной форме в течение 4 минут, не рассматривается.
<a id="p100128"></a>Каждый протест рассматривается высшим жюри и окончательное решение (без обжалования) должно быть принято не позже:
- <a id="p100129"></a>до конца потока или группы в квалификационном соревновании, многоборье и командных соревнованиях (финал)
- <a id="p100130"></a>до объявления оценки следующего гимнаста или команды во время финалов.
<a id="p100131"></a>Процедура рассмотрения протестов будет описана в правилах судейства всех дисциплин.
<a id="p100132"></a>Сразу после окончания соревнований общий анализ по видеозаписи должен быть проведен соответствующим техническим комитетом. В случае ошибок к виновным судьям будут применены санкции.

#### <a id="p100133"></a>2.4 ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ СОРЕВНОВАНИЙ

<a id="p100134"></a>Порядок проведения соревнований определяется Положением о межрегиональных и всероссийских официальных спортивных соревнованиях по виду спорта "художественная гимнастика", включенного во Всероссийский [реестр](https://bukva.ai/docs/reestr-606) видов спорта (далее - ВРВС). Положение разрабатывается Всероссийской федерацией художественной гимнастики на календарный год. Положение о соревнованиях должно содержать:
<a id="p100135"></a>цели и задачи,
<a id="p100136"></a>характер соревнований,
<a id="p100137"></a>место и сроки проведения,
<a id="p100138"></a>состав участников,
<a id="p100139"></a>статус соревнований:
- <a id="p100140"></a>личные, когда результаты зачисляются каждой участнице отдельно;
- <a id="p100141"></a>командные, когда результаты отдельных участниц засчитываются только команде;
- <a id="p100142"></a>лично-командные, когда результаты засчитываются отдельно участницам команды и команде;
- <a id="p100143"></a>соревнования в групповых упражнениях, когда результаты всего ансамбля, выполняющего два вида многоборья или одно упражнение с одним предметом (у юниорок), засчитываются команде;
- <a id="p100144"></a>соревнования в отдельных видах многоборья (финалы),
<a id="p100145"></a>условия подведения итогов,
<a id="p100146"></a>порядок допуска спортсменок,
<a id="p100147"></a>организационные вопросы.

##### <a id="p100148"></a>2.4.1 ДОПУСК УЧАСТНИЦ К СОРЕВНОВАНИЯМ

<a id="p100149"></a>Допуск к участию в соревнованиях определяется Положением о его проведении. Возраст определяется по годам рождения без учета дня и месяца рождения. Согласно правилам соревнований FIG, к участию в соревнованиях допускаются гимнастки с:
<a id="p100150"></a>женщины (сениорки) - 16 лет и старше (программа мастеров спорта)
<a id="p100151"></a>юниорки - с 13 до 15 лет (программа кандидатов в мастера спорта).
<a id="p100152"></a>2.4.2. Образец именной заявки является приложением к настоящему разделу.

##### <a id="p100153"></a>2.4.3 Именная заявка.



<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="12%"><col width="14%"><col width="10%"><col width="10%"><col width="15%"><col width="13%"><col width="18%"></colgroup>
<tr><td colspan="8"><a id="p100154"></a>Наименование спортивной организации, регион _______________________________________________________________</td></tr>
<tr><td><a id="p100155"></a>N п/п</td><td><a id="p100156"></a>Ф.И.О.</td><td><a id="p100157"></a>Год рожд.</td><td><a id="p100158"></a>Имеет разряд</td><td><a id="p100159"></a>Город</td><td><a id="p100160"></a>ДСО, ведомство</td><td><a id="p100161"></a>Ф.И.О. тренера</td><td><a id="p100162"></a>Виза врача</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p100163"></a>Штамп допуска и подпись врача</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100164"></a>Подпись руководителя организации и круглая гербовая печать</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p100165"></a>Подпись главного врача (штамп медицинского учреждения)</td></tr>
</table>


<a id="p100166"></a>В именную заявку включаются и запасные гимнастки и гимнастки члены спортивной сборной команды России, дающие право на параллельный зачет.
<a id="p100167"></a>Изменения в составе команды (перезаявки) могут производиться не позднее чем за 30 мин. до начала выступления заменяемой участницы.
<a id="p100168"></a>Гимнастка, прервавшая выступление по болезни, может выступать в соревнованиях вновь с разрешения заместителя главного судьи по медицинской части и главного судьи соревнований (без права выступления в предыдущих видах).

#### <a id="p100169"></a>2.5 ИНСТРУКТАЖ И СОВЕЩАНИЯ СУДЕЙ

- <a id="p100170"></a>Перед каждым официальным всероссийским соревнованием Главная судейская коллегия (далее - ГСК) должна провести совещание, чтобы проинформировать участвующих судей об организации судейства.
- <a id="p100171"></a>Перед всеми другими Чемпионатами или турнирами такое же совещание должен провести Оргкомитет.
- <a id="p100172"></a>Все судьи обязаны присутствовать на совещаниях на протяжении всех дней соревнований, а также на церемониях награждения по окончании каждого соревнования.

#### <a id="p100173"></a>2.6 СУДЕЙСКАЯ КОЛЛЕГИЯ СОРЕВНОВАНИЙ

<a id="p100174"></a>Количественный состав судейской коллегии соревнований, порядок назначения судейской коллегии, квалификация спортивных судей определяется Квалификационными [требованиями](https://bukva.ai/docs/trebovaniya-220#p100002) к спортивным судьям по виду спорта "художественная гимнастика" на основании настоящих Правил соревнований.

##### <a id="p100175"></a>2.6.1 Функциональные обязанности ГСК:

<a id="p100176"></a>Главный судья.
<a id="p100177"></a>Главный судья возглавляет судейскую коллегию, руководит соревнованиями, отвечает за подготовку и проведение соревнований (спортивная часть) в соответствии с Правилами и Положением о соревнованиях.
<a id="p100178"></a>Главный судья обязан:
- <a id="p100179"></a>проверить подготовку мест, оборудования и инвентаря;
- <a id="p100180"></a>провести инструктаж судей перед началом соревнований;
- <a id="p100181"></a>провести жеребьевку порядка выступления команд, участников и работы судей;
- <a id="p100182"></a>руководить судейской коллегией соревнований и контролировать их проведение;
- <a id="p100183"></a>обеспечить информацией участников, судей, зрителей, руководителей команд, представителей прессы, радио и телевидения;
- <a id="p100184"></a>по окончании соревнований сдать отчет в организацию, проводящую соревнования, провести совещание судейской коллегии, провести оценку работы спортивных судей и занести полученную оценку или запись об участии в семинаре в судейскую книжку каждого судьи.
<a id="p100185"></a>Главный судья определяет порядок работы обслуживающего персонала, а также дает разрешение фотографам и репортерам проводить работу в местах проведения соревнований.
<a id="p100186"></a>Главный судья имеет право:
- <a id="p100187"></a>разрешить участнице возобновить попытку, если выполнению упражнения помешали технические причины, не зависящие от участницы;
- <a id="p100188"></a>принимать участие в совещании судей, принимающих окончательную оценку при наличии недопустимых расхождений;
- <a id="p100189"></a>в исключительных случаях, при явной ошибке судейской бригады, отстранить судей, совершивших ошибку, рассмотреть этот вопрос на совещании судей и передать его на обсуждение в соответствующую коллегию судей;
- <a id="p100190"></a>задержать или прекратить проведение соревнований, если что-либо мешает их проведению в соответствии с требованиями Правил;
- <a id="p100191"></a>изменить порядок прохождения соревнований отдельными командами и участницами, если в этом возникла крайняя необходимость;
- <a id="p100192"></a>в отдельных случаях в соревнованиях младших разрядов допустить судейство упражнений несколькими участницами одновременно, при этом каждую участницу должны судить не менее двух судей в каждой бригаде (Д, Е);
- <a id="p100193"></a>перемещать судей в ходе соревнований;
- <a id="p100194"></a>отстранять от соревнований участников, возраст и подготовленность которых не отвечает требованиям Правил и Положению о данных соревнованиях;
- <a id="p100195"></a>отстранять от соревнований участниц, представителей, тренеров или судей, совершивших недопустимые проступки.
<a id="p100196"></a>Заместители главного судьи.
<a id="p100197"></a>Заместители главного судьи работают по указаниям главного судьи. В отсутствие один из заместителей исполняет обязанности главного судьи, пользуясь его правами. Число заместителей главного судьи зависит от статуса соревнований и числа участников.
<a id="p100198"></a>Заместитель главного судьи по медицинской части обязан:
- <a id="p100199"></a>проверить наличие медицинской заявки и правильность ее заполнения;
- <a id="p100200"></a>участвовать в оформлении заключения о возможности продолжения соревнований участницами в случае заболевания или травмы вместе с врачом соревнований;
- <a id="p100201"></a>следить за соблюдением санитарно-гигиенических требований при проведении соревнований;
- <a id="p100202"></a>содействовать оказанию медицинской помощи при повреждениях и заболеваниях;
- <a id="p100203"></a>по окончании соревнований представить в организацию, проводившую соревнования, отчет о медико-санитарном обеспечении соревнований вместе с врачом соревнований.
<a id="p100204"></a>Заместитель главного судьи (технический директор) обязан:
- <a id="p100205"></a>представить техническое задание по проведению соревнований в дирекцию спортсооружения, в котором проводятся соревнования;
- <a id="p100206"></a>подготовить место проведения соревнований (укладка ковра, подготовка помоста для ГСК и судейских бригад, оформление зала, реклама и рекламные щиты, обеспечить секретариат канцелярскими принадлежностями).
<a id="p100207"></a>Заместитель главного судьи по оценке исполнения композиции (эксперт) обязан:
- <a id="p100208"></a>оценивать техническое исполнение композиции каждой участницы;
- <a id="p100209"></a>выставлять оценку, по которой будет проводиться анализ судейства;
- <a id="p100210"></a>вести контроль за бригадой судей, оценивающих исполнение композиции;
- <a id="p100211"></a>решать вопросы, возникающие во время соревнований в судейских бригадах;
- <a id="p100212"></a>решать конфликтные вопросы путем анализа видеозаписи соревнования вместе с главным судьей.
<a id="p100213"></a>Заместитель главного судьи по оценке трудности композиции (эксперт) обязан:
- <a id="p100214"></a>оценивать техническое исполнение композиции каждой участницы;
- <a id="p100215"></a>выставлять оценку, от которой будет проводиться анализ судейства;
- <a id="p100216"></a>вести контроль за бригадой судей, оценивающих исполнение композиции;
- <a id="p100217"></a>решать вопросы, возникающие во время соревнований в судейских бригадах;
- <a id="p100218"></a>решать конфликтные вопросы путем анализа видеозаписи соревнования вместе с главным судьей.
<a id="p100219"></a>Заместитель главного судьи по артистизму композиции (эксперт) обязан:
- <a id="p100220"></a>оценивать артистическую ценность композиции каждой участницы;
- <a id="p100221"></a>выставлять оценку, от которой будет проводиться анализ судейства;
- <a id="p100222"></a>вести контроль за бригадой судей, оценивающих артистическую ценность композиции;
- <a id="p100223"></a>решать вопросы, возникающие во время соревнований в судейских бригадах;
- <a id="p100224"></a>решать конфликтные вопросы путем анализа видеозаписи соревнования вместе с главным судьей.
<a id="p100225"></a>Заместитель главного судьи по анализу судейства обязан:
- <a id="p100226"></a>вести анализ судейской работы;
- <a id="p100227"></a>ежедневно доводить до сведения судей результаты их работы;
- <a id="p100228"></a>в конце соревнований сообщать результаты оценки судейства каждого судьи, формировать протокол оценки судейства.
<a id="p100229"></a>Главный секретарь обязан:
- <a id="p100230"></a>организовать всю работу секретариата;
- <a id="p100231"></a>проверить предварительные и окончательные заявки на участие в соревнованиях вместе с врачом;
- <a id="p100232"></a>провести комиссию по допуску;
- <a id="p100233"></a>подготовить отчет комиссии по допуску;
- <a id="p100234"></a>обеспечить представителей, тренеров, участников, судей необходимой технической документацией на совещании;
- <a id="p100235"></a>участвовать в проведении технического совещания;
- <a id="p100236"></a>проводить жеребьевку судей и участников;
- <a id="p100237"></a>в конце соревнований подготовить полный отчет соревнований;
- <a id="p100238"></a>раздать результаты соревнований всем представителям.
<a id="p100239"></a>Секретариат:
- <a id="p100240"></a>секретариат состоит из главного секретаря, его заместителей, технических секретарей, судьи-оператора на компьютере, судьи-видеооператора, судей по награждению;
- <a id="p100241"></a>состав секретариата зависит от статуса соревнований и числа участников;
- <a id="p100242"></a>секретари работают по указаниям главного секретаря;
- <a id="p100243"></a>готовит полный отчет по форме о результатах соревнований для организаций и представителей (список участников, список судей, судейские бригады по дням соревнований, результаты командного первенства, результаты многоборья с полной распечаткой оценок по судьям, результаты отдельных видов финальных соревнований с полной распечаткой оценок по судьям, отчет комиссии по допуску).
<a id="p100244"></a>Заместитель главного секретаря обязан:
- <a id="p100245"></a>в отсутствие главного секретаря выполнять обязанности главного секретаря, пользуясь всеми его правами;
- <a id="p100246"></a>обеспечивать материалами всю судейскую коллегию;
- <a id="p100247"></a>вывешивать документацию о ходе соревнований на информационную доску;
- <a id="p100248"></a>обеспечивать информацией о соревнованиях спортсменов, тренеров, представителей;
- <a id="p100249"></a>подготавливать наградную атрибутику для церемонии награждения.
<a id="p100250"></a>Судья-секундометрист обязан:
- <a id="p100251"></a>следить за продолжительностью упражнения. Первый гонг дается за 1 мин. 25 сек. и второй гонг дается за 1 мин. 30 сек.;
- <a id="p100252"></a>за превышение времени судья-секундометрист снимает сбавку согласно Правилам и передает эту сбавку судье-ассистенту.
<a id="p100253"></a>Судьи на линии:
- <a id="p100254"></a>при судействе упражнений для определения сбавки при выходе участницы и предмета за пределы площадки,
- <a id="p100255"></a>в состав судей включается три судьи на линии,
- <a id="p100256"></a>сигнализируют поднятием флажка (красного цвета) о выходе участницы или предмета за пределы площадки,
- <a id="p100257"></a>передают сбавки судье-ассистенту, сбавки снимаются согласно Правилам.
<a id="p100258"></a>Судья при участниках:
- <a id="p100259"></a>выстраивает участниц перед их выходом к месту соревнований,
- <a id="p100260"></a>руководит передвижением команд, участниц в зале соревнований,
- <a id="p100261"></a>следит за порядком и дисциплиной, выстраивает участниц - победительниц и призеров соревнований для награждения,
- <a id="p100262"></a>обеспечивает порядок во время разминки.
<a id="p100263"></a>Судья-информатор:
- <a id="p100264"></a>объявляет порядок проведения соревнований, состав участниц,
- <a id="p100265"></a>сообщает результаты предыдущих состязаний, выдержки из правил соревнований и Положения,
- <a id="p100266"></a>объявляет оценки участниц за выполнение упражнений,
- <a id="p100267"></a>информирует участниц и зрителей о ходе соревнований,
- <a id="p100268"></a>представляет ГСК и судейские бригады,
- <a id="p100269"></a>руководит открытием и закрытием соревнований,
- <a id="p100270"></a>участвует в церемонии награждения.
<a id="p100271"></a>Технический секретарь (4 человека):
- <a id="p100272"></a>выполняет работу по указанию главного секретаря,
- <a id="p100273"></a>формирует порядок карточек упражнений в соответствии со стартовым протоколом,
- <a id="p100274"></a>раскладывает всю документацию на судейские столы,
- <a id="p100275"></a>собирает оценки судей и передает их судье-ассистенту,
- <a id="p100276"></a>готовит наградную атрибутику к церемонии награждения.
<a id="p100277"></a>Судья по музыке:
- <a id="p100278"></a>обеспечивает музыкальное сопровождение выступлений спортсменок в строгом соответствии со стартовым протоколом выхода участниц.
<a id="p100279"></a>Судья-оператор:
- <a id="p100280"></a>осуществляет видеозапись всех соревнований согласно графику выхода участниц,
- <a id="p100281"></a>после окончания соревнований предоставляет видеозапись всем представителям и организациям,
- <a id="p100282"></a>при подаче протеста на оценку судейской бригады воспроизводит повтор видеозаписи для рассмотрения протеста составом ГСК.
<a id="p100283"></a>Судья на табло:
- <a id="p100284"></a>осуществляет всю техническую информацию по передаче оценок участниц или команд на большое электронное табло.
<a id="p100285"></a>Судья-ассистент: ведет судейскую работу по корректировке работы судей в поле.
<a id="p100286"></a>Судья-контролер:
- <a id="p100287"></a>с помощью измерительного стола измеряет предметы,
- <a id="p100288"></a>делает на предметах отметки согласно требованиям к предметам.
<a id="p100289"></a>Судья в поле:
- <a id="p100290"></a>оценивает выполнение упражнений в соответствии с Правилами,
- <a id="p100291"></a>в процессе соревнований не должны объяснять оценку участникам, тренерам или представителям.
<a id="p100292"></a>Количество судей в бригадах назначается главным судьей согласно регламенту соревнований.
<a id="p100293"></a>Датой начала работы судейской коллегии соревнований является официальный день приезда спортивных делегаций, что устанавливается Положением.

#### <a id="p100294"></a>2.7 ПОРЯДОК ВЫСТУПЛЕНИЯ КОМАНД И УЧАСТНИЦ

<a id="p100295"></a>Порядок выхода гимнастки в Индивидуальном упражнении или Группы для участия в соревнованиях определяется жеребьевкой.
<a id="p100296"></a>Жеребьевка может проводиться непосредственно перед началом соревнований, в день приезда после прохождения комиссии по допуску. Жеребьевка проводится при непосредственном участии представителя команды.
<a id="p100297"></a>При проведении командных соревнований, кроме выявления победителей в командном зачете, определяется 30 лучших спортсменок для участия в многоборье (финал). При равной сумме баллов у гимнасток, занимающих 30-е место, преимущество получает участница у которой большее количество высших оценок. При равном количестве высших оценок к соревнованиям допускаются обе гимнастки.
<a id="p100298"></a>Кроме установленного Положением числа финалисток определяются две запасные участницы, которые должны быть готовы к выступлению на случай выбывания одной из финалисток по каким-либо причинам.
<a id="p100299"></a>При проведении командных соревнований также проводится отбор спортсменок для участия в каждом виде многоборья по 8 лучших гимнасток в Индивидуальном упражнении или Группы в групповых упражнениях.
<a id="p100300"></a>При равной оценке в виде преимущество имеет гимнастка в Индивидуальном упражнении или Группа, имеющая лучшую сумму баллов в многоборье.
<a id="p100301"></a>При равной сумме баллов в многоборье преимущество имеет гимнастка в Индивидуальном упражнении или Группа, у которой высшие оценки в технической ценности (D).
<a id="p100302"></a>Кроме установленного Положением числа финалисток в каждом виде определяются две запасные гимнастки в Индивидуальном упражнении и одна Группа в групповых упражнениях, которые должны быть готовы к выступлению.


#### 3. <a id="p100303"></a>ПЛОЩАДКА (для Индивидуальных и Групповых упражнений)


<a id="p100304"></a>3.1. Обязательно наличие ковра размером 13 x 13 м (внешняя сторона линии).
<a id="p100305"></a>Обязательно соответствие рабочего покрытия стандартам FIG.
<a id="p100306"></a>Зал соревнований должен быть высотой потолка минимум 10 м, лучше иметь зал высотой до 15 м.
<a id="p100307"></a>Рабочая площадка 16 x 16 - внутренняя площадь 13 x 13 плюс обязательная зона безопасности с тем же покрытием шириной 50 см по периметру всей рабочей зоны. Рабочая зона должна соответствовать нормам FIG. По причинам безопасности между рабочей зоной и зрителями должна быть дистанция не менее 4 м. Количество настилов в зале соревнований определяет оргкомитет и главная судейская коллегия.
<a id="p100308"></a>На основной площадке устанавливается помост для судей и главной судейской коллегии:
- <a id="p100309"></a>первый подиум высота 50 см,
- <a id="p100310"></a>второй подиум высота 80 см,
- <a id="p100311"></a>третий подиум высота 1 м.
<a id="p100312"></a>Ширина подиумов от 12 до 16 м по количеству сидящих за столами судей.
<a id="p100313"></a>3.2. Выход за пределы установленной регламентом площадки с касанием вне площадки: предмета, одной или обеих стоп, какой-либо части тела; выход предмета за площадку и самопроизвольное его возвращение наказываются сбавкой.
- <a id="p100314"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.30 балла каждый раз для гимнастки в Индивидуальном упражнении или гимнастки Группы за ошибку или за предмет каждый раз.
<a id="p100315"></a>Нет сбавки в следующих случаях:
- <a id="p100316"></a>выхода предмета за площадку после окончания упражнения и музыки,
- <a id="p100317"></a>при потере предмета в последний момент на последнем движении упражнения,
- <a id="p100318"></a>если предмет выходит за пределы площадки без касания пола,
- <a id="p100319"></a>если предмет/гимнастка касаются линии.
<a id="p100320"></a>3.3. Все упражнения должны выполняться в пределах обозначенной поверхности ковра. Сбавка в соответствии с [п. 3.2](#p100313) применяется для гимнасток за окончание упражнения вне площадки.


#### 4. <a id="p100321"></a>ПРЕДМЕТЫ (Индивидуальные и Групповые упражнения)


<a id="p100322"></a>Гимнастические снаряды применяемые к индивидуальным и групповым упражнениям:


<table>
<colgroup><col width="26%"><col width="26%"><col width="47%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100323"></a>Обруч</td><td><a id="p100324"></a>80 - 90 см</td><td><a id="p100325"></a>вес 300 г;</td></tr>
<tr><td><a id="p100326"></a>Мяч</td><td><a id="p100327"></a>18 - 20 см</td><td><a id="p100328"></a>вес 400 г;</td></tr>
<tr><td><a id="p100329"></a>Булавы</td><td><a id="p100330"></a>40 - 50 см</td><td><a id="p100331"></a>вес 150 г;</td></tr>
<tr><td><a id="p100332"></a>Лента</td><td colspan="2"><a id="p100333"></a>длина 6 м (1 м - подшивка) для женщин;<br>длина 5 м (1 м - подшивка) для юниорок;</td></tr>
<tr><td><a id="p100334"></a>Палочка</td><td colspan="2"><a id="p100335"></a>50 - 60 см.</td></tr>
</table>



#### <a id="p100336"></a>4.1 НОРМЫ - КОНТРОЛЬ

<a id="p100337"></a>4.1.1. Все предметы, используемые Индивидуальными гимнастками или гимнастками Группы, должны иметь логотип производителя и отметку "FIG approved logo" в определенном для данного предмета месте (скакалка, обруч, мяч, булавы, лента).
<a id="p100338"></a>4.1.2. Нормативы и характеристики для каждого предмета перечислены в Нормах FIG для гимнастических предметов.
<a id="p100339"></a>4.1.3. Предметы, используемые в Групповом упражнении, должны быть одинаковыми (вес, размер и форма), они могут различаться только цветом.
<a id="p100340"></a>4.1.4. По требованию Апелляционного жюри, все предметы должны быть проверены до входа гимнастки/группы в зал соревнований либо контроль может быть произведен после окончания упражнения.

##### <a id="p100341"></a>4.1.5 За любое использование предмета, не соответствующего нормам:

- <a id="p100342"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.50 балла.

#### <a id="p100343"></a>4.2 РАЗМЕЩЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ РЯДОМ С ПЛОЩАДКОЙ - ЗАПАСНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

<a id="p100344"></a>4.2.1. Разрешается размещение вокруг площадки запасных предметов (в соответствии с программой предметов в Индивидуальных и Групповых упражнениях на каждый год).
<a id="p100345"></a>4.2.2. Оргкомитет должен разместить комплект одинаковых предметов (полный комплект предметов, необходимых Индивидуальным гимнасткам или Группе в соревнованиях) вдоль двух из четырех сторон ковра для использования любой гимнасткой (не используют линии входа и выхода на ковер). Длина запасной скакалки - минимум 2 м.

<div align="center">

<a id="p100346"></a>Пример:

</div>



| <a id="p100347"></a>![4. Предметы (Индивидуальные и Групповые упражнения)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_0.png) | <a id="p100348"></a>![4. Предметы (Индивидуальные и Групповые упражнения)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_1.png) |
| --- | --- |


<a id="p100349"></a>4.2.3. Гимнастка может использовать только тот запасной предмет, который был размещен рядом с площадкой до начала упражнения.
- <a id="p100350"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.50 балла за использование запасного предмета, не размещенного ранее за линией.
<a id="p100351"></a>4.2.4. Гимнастка может использовать максимум запасных предметов, размещенных Оргкомитетом за линией - например, 2 обруча (со сбавками). Оба обруча могут быть использованы в одном упражнении (см. [рис.](#p100346) выше).
<a id="p100352"></a>4.2.5. Если перед тем, как начинать упражнение, гимнастка решает, что ее предмет не пригоден для начала упражнения (например, узел на ленте), она может взять запасной предмет.
- <a id="p100353"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.50 балла за слишком длительные приготовления предметов, что задерживает соревнования.
<a id="p100354"></a>4.2.6. Разрешается использование запасного предмета, если при падении предмет выходит за пределы площадки или становится непригодным (большой узел):
- <a id="p100355"></a>Сбавка Судьи Исполнения (E): 0.70 балла за потерю предмета с выходом его за пределы площадки, независимо от расстояния между гимнасткой и запасным предметом/или за непригодный предмет.
- <a id="p100356"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.30 балла за выход предмета за пределы площадки.
<a id="p100357"></a>4.2.7. Если при падении предмет падает и выходит за пределы площадки и его возвращает гимнастке ее тренер или другой член делегации, то производится сбавка:
- <a id="p100358"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.50 балла за неразрешенный возврат предмета.

##### <a id="p100359"></a>4.2.8 Не разрешается использование запасного предмета, если предмет при падении не выходит за пределы площадки:

- <a id="p100360"></a>Сбавка Судьи Исполнения (E): 0.70 балла за потерю предмета.
- <a id="p100361"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.50 балла за использование запасного предмета.

#### <a id="p100362"></a>4.3 ПРЕДМЕТ ЛОМАЕТСЯ ИЛИ ЦЕПЛЯЕТСЯ ЗА КОНСТРУКЦИЮ ПОТОЛКА

<a id="p100363"></a>4.3.1. Если во время упражнения предмет ломается или зацепляется за конструкцию потолка, гимнастке или Группе не разрешается начинать упражнение заново.
<a id="p100364"></a>4.3.2. Гимнастка или Группа наказываются не за сломанный или зацепившийся за потолок предмет, а только за последующие технические ошибки.

##### <a id="p100365"></a>4.3.3 В этом случае гимнастка или Группа могут:

- <a id="p100366"></a>прекратить выполнение упражнения,
- <a id="p100367"></a>продолжить упражнение, взяв запасной предмет и выбросив неисправный предмет за пределы площадки (без сбавки).

##### <a id="p100368"></a>4.3.4 Не разрешается продолжать упражнение со сломанным предметом ни гимнастке, ни Группе:

- <a id="p100369"></a>если гимнастка или Группа прекращают выполнение упражнения, то упражнение не оценивается;
- <a id="p100370"></a>если гимнастка или Группа продолжают выполнять упражнение со сломанным предметом, то упражнение не оценивается.
<a id="p100371"></a>4.3.5. Если предмет ломается в конце упражнения (на последнем движении) и гимнастка или Группа заканчивают свое упражнение со сломанным предметом или без предмета, то дается сбавка, как и в случае "Потеря предмета в конце упражнения" (нет контакта).
- <a id="p100372"></a>Сбавка Судьи Исполнения (E): 0.70 балла.


#### 5. <a id="p100373"></a>ОДЕЖДА ГИМНАСТОК (ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И ГРУППОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ)



#### <a id="p100374"></a>5.1 ТРЕБОВАНИЯ К КУПАЛЬНИКУ

- <a id="p100375"></a>Купальник должен быть корректным и непрозрачным; под кружевными вставками должна быть подкладка (зона туловища до груди).
- <a id="p100376"></a>Вырез на спине и груди (декольте) - не более чем до середины грудной кости и не ниже, чем до конца лопаток.
- <a id="p100377"></a>Купальник может быть с рукавами или без (танцевальные купальники с тонкими бретельками не разрешаются).
- <a id="p100378"></a>Вырез на ногах не должен заходить за паховую складку (максимум). Нижнее белье не должно быть видимым из-под купальника.
- <a id="p100379"></a>Купальник должен хорошо облегать фигуру, чтобы дать возможность судьям оценивать правильное положение разных частей тела. Однако разрешены декоративные аппликации или детали, если они не представляют риск для безопасности гимнасток.
- <a id="p100380"></a>Купальники гимнасток Группы должны быть из одного материала, одинаковыми по форме, дизайну и цвету. Однако, если купальники выкроены из одной и той же ткани с рисунком, то допускаются небольшие отличия.

##### <a id="p100381"></a>5.1.1 Разрешается надевать:

- <a id="p100382"></a>длинные, до щиколоток, колготки на или под купальник;
- <a id="p100383"></a>длинный (до щиколоток) цельный купальник, прилегающий к телу и ногам;
- <a id="p100384"></a>длина и цвет (цвета) ткани колготок должны быть одинаковыми на обеих ногах (эффект "арлекина" не разрешается). Разным может быть только рисунок (покрой или орнамент);
- <a id="p100385"></a>прилегающую к бедрам юбочку, прикрывающую только таз, сверху купальника или колготок, или длинного цельного купальника;
- <a id="p100386"></a>рисунок (покрой и орнамент) юбки - произвольный, но она должна всегда прилегать к бедрам (эффект балетной "пачки" не допускается);
- <a id="p100387"></a>гимнастки могут выполнять упражнение босиком или в гимнастических тапочках;
- <a id="p100388"></a>прическа, так же как и декоративная косметика, должна быть аккуратной и скромной.
<a id="p100389"></a>5.1.2. Не разрешаются любого вида ювелирные украшения и пирсинг, которые могут представлять риск для безопасности гимнасток.
<a id="p100390"></a>5.1.3. Все купальники будут проверены перед входом гимнастки в зал соревнований. Если спортивная форма индивидуальной гимнастки или гимнастки Группы не соответствует требованиям, то будет применена сбавка Судьи-координатора:
- <a id="p100391"></a>Сбавка Судьи-Координатора 0.30 один раз (для индивидуальных гимнасток и для Группы) за несоответствие купальника нормам.
<a id="p100392"></a>5.1.4. Не соответствующая официальным нормам эмблема/реклама или их отсутствие.
- <a id="p100393"></a>Сбавка Судьи-Координатора 0.30 балла.
<a id="p100394"></a>5.1.5. Бинт (бандаж) или другой перевязочный материал не может быть цветным, он должен быть телесного цвета.
- <a id="p100395"></a>Сбавка Судьи-Координатора 0.30 балла, если это правило не выполняется.


#### 6. <a id="p100396"></a>ДИСЦИПЛИНА



#### <a id="p100397"></a>6.1 ДИСЦИПЛИНА ГИМНАСТОК

<a id="p100398"></a>6.1.1. Индивидуальные гимнастки и гимнастки Группы должны являться на место соревнований только после их вызова или через микрофон, или Судьей-Координатором.
- <a id="p100399"></a>Сбавка Судьи-Координатора за слишком ранний (до вызова) или поздний (медленный, в течение 30 сек. после вызова) выход гимнастки или группы: 0.50 балла.

##### <a id="p100400"></a>6.1.2 Разминки в зале соревнований запрещены.

- <a id="p100401"></a>Сбавка Судьи-Координатора за разминку гимнасток в зале соревнований: 0.50 балла.
<a id="p100402"></a>6.1.3. За несоответствие выбранного предмета стартовому порядку - упражнение будет оценено в конце потока, а гимнастка будет оштрафована:
- <a id="p100403"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.50 балла.
<a id="p100404"></a>6.1.4. Не допускаются переговоры во время выполнения упражнения между гимнастками Группы.
- <a id="p100405"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.50 балла.
<a id="p100406"></a>6.1.5. Индивидуальные гимнастки и Группы должны выходить на соревновательную площадку бодро в ритме марша, без музыкального сопровождения, и занимать стартовую позицию без задержки.
- <a id="p100407"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.50 балла.

#### <a id="p100408"></a>6.2 ДИСЦИПЛИНА ТРЕНЕРОВ

<a id="p100409"></a>6.2.1. Во время выполнения упражнения тренеру гимнастки или группы (или любому другому члену делегации) не разрешается никаким образом общаться с гимнасткой, Группой, музыкантами или судьями.
- <a id="p100410"></a>Сбавка Судьи-Координатора: 0.50 балла.


#### 1. <a id="p100411"></a>СБАВКИ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ СУДЬЕЙ-КООРДИНАТОРОМ В ИНДИВИДУАЛЬНЫХ И ГРУППОВЫХ УПРАЖНЕНИЯХ


<a id="p100412"></a>Сумма этих сбавок вычитается из окончательной оценки


| <a id="p100413"></a>1 | <a id="p100414"></a>Каждая лишняя или недостающая секунда в музыке | <a id="p100415"></a>0.05 |
| --- | --- | --- |
| <a id="p100416"></a>2 | <a id="p100417"></a>Музыкальное вступление без движения более 4 сек. | <a id="p100418"></a>0.30 |
| <a id="p100419"></a>3 | <a id="p100420"></a>Музыка не соответствует правилам | <a id="p100421"></a>0.50 |
| <a id="p100422"></a>4 | <a id="p100423"></a>Более 2 Индивидуальных упражнений/более 1 Группового упражнения с музыкой и словами | <a id="p100424"></a>1.00 |
| <a id="p100425"></a>5 | <a id="p100426"></a>За каждый выход за границу установленной регламентом площадки с касанием вне площадки: предмета, одной или обеих стоп, какой-либо части тела; выход предмета за площадку и самопроизвольное его возвращение | <a id="p100427"></a>0.30 |
| <a id="p100428"></a>6 | <a id="p100429"></a>За любое использование предмета, не соответствующего нормам (Индивидуальное и Групповое упражнения) | <a id="p100430"></a>0.50 |
| <a id="p100431"></a>7 | <a id="p100432"></a>За каждый лишний, сверх разрешенного количества, запасной предмет | <a id="p100433"></a>0.50 |
| <a id="p100434"></a>8 | <a id="p100435"></a>За задержку в подготовке упражнения, которая задерживает соревнования | <a id="p100436"></a>0.50 |
| <a id="p100437"></a>9 | <a id="p100438"></a>За неразрешенный возврат предмета | <a id="p100439"></a>0.50 |
| <a id="p100440"></a>10 | <a id="p100441"></a>Использование запасного предмета, если упавший предмет остается на площадке | <a id="p100442"></a>0.50 |
| <a id="p100443"></a>11 | <a id="p100444"></a>Не соответствующая регламенту спортивная форма гимнастки/гимнасток Группы (один раз для Группы) | <a id="p100445"></a>0.30 |
| <a id="p100446"></a>12 | <a id="p100447"></a>Не соответствующая официальным нормам эмблема и реклама | <a id="p100448"></a>0.30 |
| <a id="p100449"></a>13 | <a id="p100450"></a>Не соответствующий регламенту бинт (бандаж) или другой перевязочный материал | <a id="p100451"></a>0.30 |
| <a id="p100452"></a>14 | <a id="p100453"></a>Слишком ранний или поздний выход гимнастки/гимнасток на площадку | <a id="p100454"></a>0.50 |
| <a id="p100455"></a>15 | <a id="p100456"></a>Разминка гимнастки/гимнасток в зале соревнований | <a id="p100457"></a>0.50 |
| <a id="p100458"></a>16 | <a id="p100459"></a>Переговоры во время выполнения упражнения между гимнастками Группы | <a id="p100460"></a>0.50 |
| <a id="p100461"></a>17 | <a id="p100462"></a>Выход Группы на ковер не соответствует правилам | <a id="p100463"></a>0.50 |
| <a id="p100464"></a>18 | <a id="p100465"></a>Переговоры тренера с гимнасткой/гимнастками, музыкантом, судьями во время выполнения упражнения | <a id="p100466"></a>0.50 |
| <a id="p100467"></a>19 | <a id="p100468"></a>Неправильно выбранный предмет, не соответствующий стартовому порядку | <a id="p100469"></a>0.50 |
| <a id="p100470"></a>20 | <a id="p100471"></a>За уход гимнастки из состава команды (Группы) | <a id="p100472"></a>0.30 |
| <a id="p100473"></a>21 | <a id="p100474"></a>За использование "новой гимнастки", если гимнастка вынуждена уйти из состава Группы по уважительной причине | <a id="p100475"></a>0.50 |


<div align="center">

<a id="p100476"></a>**ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ**<br>
**ТРУДНОСТЬ (D)**

</div>



#### 1. <a id="p100477"></a>ОБЗОР ТРУДНОСТИ

<a id="p100478"></a>1.1. Гимнастка должна выполнять только элементы, которые она может выполнить безопасно и с высокой степенью эстетической и технической квалификации.

#### <a id="p100479"></a>1.2 Элемент, не признаваемый бригадой D, не имеет ценности.

<a id="p100480"></a>1.3. Очень плохо исполненные элементы не будут признаны бригадой D и получат сбавку от бригады E.
<a id="p100481"></a>1.4. Существует четыре компонента трудности: Трудность тела (BD), Комбинации танцевальных шагов (S), Динамические элементы с вращением (R) и Трудность предмета (AD).
<a id="p100482"></a>1.5. Порядок исполнения Трудности - свободный; но Трудности должны быть организованы и выполнены логично, плавно переходящие в промежуточные движения и элементы, и создающие композицию с идеей, что есть больше, чем серии Трудностей.

#### <a id="p100483"></a>1.6 Судьи в Трудности идентифицируют и регистрируют Трудности в порядке их исполнения:

- <a id="p100484"></a>судьи D1, D2 оценивают количество и ценность BD, количество и ценность S, количество Фундаментальных групп предмета и записывают их с помощью символов;
- <a id="p100485"></a>Судьи D3, D4 оценивают количество и значение R и AD и записывают их с помощью символов.

#### <a id="p100486"></a>1.7 Оценка в Трудности может быть не более 10.00.


#### <a id="p100487"></a>1.8 Требования к Трудности:



| <a id="p100488"></a>Компоненты трудности, связанные с техническими элементами предметов | <a id="p100489"></a>Трудность тела | <a id="p100490"></a>Комбинация танцевальных шагов | <a id="p100491"></a>Динамические элементы с вращением | <a id="p100492"></a>Трудность предмета |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100493"></a>Символ | <a id="p100494"></a>BD<br>Минимум 3; максимум 9 | <a id="p100495"></a>S<br>Минимум 1 | <a id="p100496"></a>R<br>Минимум 1 | <a id="p100497"></a>AD<br>Минимум 1 |
| <a id="p100498"></a>Группы Трудности тела | <a id="p100499"></a>Прыжки - мин. 1<br>Равновесия - мин. 1<br>Вращения - мин. 1 |  |  |  |



#### <a id="p103832"></a>1.9 Отдельные требования к упражнению без предмета.

<a id="p103833"></a>1.9.1. Трудности тела - минимум - 7, максимум - 9 (прыжки - 2, равновесия - 2, повороты - 2), оставшиеся две Трудности тела на выбор.

##### <a id="p103834"></a>1.9.2 Комбинации танцевальных шагов - минимум 2.

<a id="p103835"></a>1.9.3. Три Трудности тела должны быть выполнены на "недоминирующей ноге".
<a id="p103836"></a>За отсутствие Трудностей тела на "недоминирующей ноге" судьи бригады D применяют сбавку 0,30 балла за каждую.
<a id="p103837"></a>В случае если Трудности тела на "недоминирующей ноге" присутствуют в комбинации, но выполнены с серьезными ошибками, ценность этих трудностей аннулируется (без сбавки).
<a id="p103838"></a>Примечание: Трудности тела, имеющие в базе использования обеих ног (например: Трудности прыжков N 22 (таблица Трудностей тела) 0,5 балла и N 22 - 0,7 балла; Трудности равновесий N 24 Gz и Kp (таблица Трудностей тела); Трудность поворота N 18 Gz (таблица Трудностей тела), а также Трудности поворотов с изменением формы, в которых одна из форм выполнена "недоминирующей" ногой, считаются Трудностями тела на "недоминирующей" ноге.

> *(пп. 1.9 введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2017#p100011) Минспорта России от 04.05.2017 N 413)*



#### 2. <a id="p100500"></a>ТРУДНОСТЬ ТЕЛА (BD)


#### <a id="p100501"></a>2.1 Определение

<a id="p100502"></a>2.1.1. Элементы BD содержатся в Таблицах Трудностей Правил судейства ( ![2. Трудность тела (BD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_2.png) , ![2. Трудность тела (BD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_3.png) , ![2. Трудность тела (BD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_4.png) ).
- <a id="p100503"></a>В случае текстуальных расхождений между описанием Трудности и рисунком в Таблице Трудности тела преимущество имеет текст.
- <a id="p100504"></a>После проведения очередного Чемпионата мира в эти таблицы могут добавляться новые утвержденные Трудности тела.

##### <a id="p100505"></a>2.1.2 Группы Трудностей тела:

- <a id="p100506"></a>Прыжки ![2. Трудность тела (BD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_5.png) 
- <a id="p100507"></a>Равновесия ![2. Трудность тела (BD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_6.png) 
- <a id="p100508"></a>Вращения ![2. Трудность тела (BD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_7.png) 
<a id="p100509"></a>2.1.3. Невозможно выполнение более 9 BD ценностью выше 0.10. Могут быть засчитаны максимум 9 BD наивысшей ценности.
<a id="p100510"></a>2.1.4. Каждая Трудность тела засчитывается только 1 раз. Если Трудность повторяется, то она не засчитывается (сбавки нет).
<a id="p100511"></a>2.1.5. Возможно выполнение серии прыжков или поворотов. Серии: идентичное повторение 2 и более прыжков или поворотов. Каждый прыжок или поворот в серии засчитывается как 1 Трудность прыжка или поворотов.

##### <a id="p100512"></a>2.1.6 Новые Трудности тела:

- <a id="p100513"></a>Тренеры приглашаются к представлению новых Трудностей, которые ранее не выполнялись или не фигурировали в Таблицах Трудностей тела.
- <a id="p100514"></a>Эти элементы должны быть представлены в Технический Комитет FIG по почте, электронной почте или письмом в течение года.
- <a id="p100515"></a>Новые элементы BD следует подавать не позднее, чем за 2 месяца до начала официальных соревнований ФИЖ.
- <a id="p100516"></a>Запрос на рассмотрение такого элемента следует сопроводить описанием на двух языках (фр., англ.), рисунком, DVD или электронной ссылкой.
- <a id="p100517"></a>Новые трудности тела BD следует исполнить во время тренировок на подиуме до начала соревнований - Технический Комитет должен иметь возможность предварительно определить их ценность.
- <a id="p100518"></a>Для того, чтобы новый элемент BD был включен в Правила судейства как новая Трудность тела, его нужно выполнить в первый раз без ошибки на официальном ВС.
- <a id="p100519"></a>Письменное решение о принятии элемента поступит в скором времени в соответствующую Федерацию, судьям на судейских совещаниях (инструктажах) или на судейское совещание перед соответствующими соревнованиями.

#### <a id="p100520"></a>2.2 Требование: трудность тела BD засчитывается, если она выполняется:


##### <a id="p100521"></a>2.2.1 В соответствии с техническими требованиями Таблицы Трудностей.

<a id="p100522"></a>2.2.2. Минимум с 1 Фундаментальным техническим элементом, специфичным для каждого предмета и/или Нефундаментальным техническим элементом предмета.
<a id="p100523"></a>Примечание: если Технический элемент предмета выполнен одинаково во время BD, то Трудность не засчитывается (сбавки нет).
<a id="p100524"></a>Примечание: во время поворотов фуэте или "Циркуль": другая Фундаментальная техническая группа предмета или элемент из Нефундаментальной технической группы предмета требуется для каждых двух фуэте/"Циркуль".


##### <a id="p100525"></a>2.2.3 Без одной и более из следующих серьезных технических ошибок:

- <a id="p100526"></a>серьезное отклонение от базовых характеристик, свойственных каждой группе Трудностей Тела,
- <a id="p100527"></a>серьезная техническая ошибка предмета (0.3 и более).


<table>
<colgroup><col width="41%"><col width="59%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100528"></a>Разъяснения</td></tr>
<tr><td><a id="p100529"></a>BD в связи с броском или перекатом предмета на полу:</td><td><a id="p100530"></a>Если предмет бросается или перекатывается по полу в начале, во время или к концу трудности</td></tr>
<tr><td><a id="p100531"></a>BD в связи с ловлей предмета:</td><td><a id="p100532"></a>Если предмет ловится в начале, во время или к концу трудности</td></tr>
<tr><td><a id="p100533"></a>Примечание по сериям прыжков:</td><td><a id="p100534"></a>Возможно выполнение броска предмета на 1-м прыжке и ловля на 3-м прыжке. 2-й прыжок во время полета предмета считается трудностью (без технического элемента предмета)</td></tr>
</table>


<a id="p100535"></a>2.2.4. Повтор одной и той же формы не засчитывается, за исключением серий (2.1.5).


<table>
<colgroup><col width="21%"><col width="79%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100536"></a>Разъяснения</td></tr>
<tr><td><a id="p100537"></a>Одни и те же формы</td><td><a id="p100538"></a>Элементы считаются одинаковыми, если они содержатся в одной ячейке Таблицы Трудностей Правил судейства</td></tr>
<tr><td><a id="p100539"></a>Разные формы</td><td><a id="p100540"></a>Элементы считаются разными, если они содержатся в двух разных ячейках Таблицы Трудностей, включая элементы той же семьи, но в своей ячейке</td></tr>
<tr><td><a id="p100541"></a>Примечание</td><td><a id="p100542"></a>Возможно выполнение волн тела или пред-акробатических элементов, связанных с трудностями тела с целью повысить выразительность тела и увеличить амплитуду движений; эти волны и пред-акробатика не имеют дополнительной ценности в Трудностях тела</td></tr>
</table>



#### <a id="p100543"></a>2.3 Ценность BD

<a id="p100544"></a>2.3.1. Определяется формой тела, представленной вне зависимости от "задуманной" формы.


<table>
<colgroup><col width="33%"><col width="31%"><col width="36%"></colgroup>
<tr><td colspan="3"><a id="p100545"></a>Разъяснения/примеры</td></tr>
<tr><td><a id="p100546"></a>Задумано</td><td><a id="p100547"></a>Выполнено</td><td><a id="p100548"></a>Засчитано</td></tr>
<tr><td><a id="p100549"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_8.png" alt="2. Трудность тела (BD)"></td><td><a id="p100550"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_9.png" alt="2. Трудность тела (BD)"></td><td><a id="p100551"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_10.png" alt="2. Трудность тела (BD)"></td></tr>
<tr><td><a id="p100552"></a>Задумано</td><td><a id="p100553"></a>Выполнено</td><td><a id="p100554"></a>Засчитано</td></tr>
<tr><td><a id="p100555"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_11.png" alt="2. Трудность тела (BD)"></td><td><a id="p100556"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_12.png" alt="2. Трудность тела (BD)"></td><td><a id="p100557"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_13.png" alt="2. Трудность тела (BD)"></td></tr>
</table>


<a id="p100558"></a>2.3.2. Если BD выполняется с большей амплитудой, чем указано в Таблице Трудностей, то ценность BD не меняется.


#### 3. <a id="p100559"></a>ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И НЕФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПРЕДМЕТОВ


#### <a id="p100560"></a>3.1 Определение

<a id="p100561"></a>3.1.1. Каждый предмет ( ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_14.png) , ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_15.png) , ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_16.png) , ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_17.png) , ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_18.png) ) имеет 4 Фундаментальные технические группы. Каждая группа описана в соответствующей ячейке в Таблице [3.3](#p100576).
<a id="p100562"></a>3.1.2. Каждый предмет ( ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_19.png) , ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_20.png) , ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_21.png) , ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_22.png) , ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_23.png) ) имеет Нефундаментальные технические группы. Каждая группа описана в соответствующей ячейке в Таблице [3.4](#p100689).
<a id="p100563"></a>3.1.3. Фундаментальные группы предметов могут выполняться во время Трудностей Тела, Комбинаций танцевальных шагов, критериев Динамических элементов с вращением, Трудностей предмета и Соединений.

#### <a id="p100564"></a>3.2 Требования

<a id="p100565"></a>3.2.1. Минимум один элемент каждой Фундаментальной технической группы предметов в каждом упражнении.
<a id="p100566"></a>3.2.2. Технические элементы предмета не ограничиваются, но они не могут выполняться одинаково во время Трудностей Тела BD (за исключением серий прыжков и поворотов).


<table>
<colgroup><col width="52%"><col width="48%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100567"></a>Разъяснения</td></tr>
<tr><td><a id="p100568"></a>Выполнение разных элементов предметов:</td><td><a id="p100569"></a>В разных плоскостях</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100570"></a>В разных направлениях</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100571"></a>На разных уровнях</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100572"></a>С разной амплитудой</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100573"></a>Разными частями тела</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100574"></a>Примечание: идентичные элементы предметов, выполненные в двух разных Трудностях тела, не считаются разными элементами предметов.</td></tr>
</table>


<a id="p100575"></a>3.2.3. Идентичные элементы предметов во время выполнения BD не будут засчитаны (см. [2.2.1](#p100521)), за исключением в серии: разрешается повторять идентичную работу предметом во время серии прыжков/поворотов.

#### <a id="p100576"></a>3.3 Сводная Таблица Фундаментальных и Нефундаментальных технических групп для всех предметов


##### <a id="p100577"></a>3.3.1 Скакалка ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_24.png)



<table>
<colgroup><col width="11%"><col width="41%"><col width="11%"><col width="37%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100578"></a>Фундаментальная техническая группа предмета</td><td colspan="2"><a id="p100579"></a>Нефундаментальная техническая группа предмета</td></tr>
<tr><td><a id="p100580"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_25.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100581"></a>Проход полностью или частью тела через раскрытую скакалку, удерживаемую за 2 конца (или сложенную в 2 или более), вращающуюся вперед, назад, или в сторону, также с двойным вращением скакалки</td><td rowspan="2"><a id="p100582"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_26.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td rowspan="2"><a id="p100583"></a>- Вращение (мин. 1), скакалка сложена вдвое (в одной руке или в двух руках)<br>- Вращение (мин. 3), скакалка сложена втрое/вчетверо<br>- Свободное вращение (мин. 1) вокруг части тела<br>- Вращение (мин. 1) открытой, натянутой скакалки, удерживаемой за середину или за конец<br>- Мельница (открытой натянутой скакалкой, удерживаемой за середину, также сложенной вдвое или более булавы <a href="#p100646">3.3.4</a></td></tr>
<tr><td><a id="p100584"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_27.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100585"></a>Проход через скакалку во время мелких прыжков/подскоков<br>- Серия (мин. 3): скакалка вращается вперед, назад, в сторону<br>- С двойным вращением скакалки или в сложенную скакалку (мин. 1 подскок)</td></tr>
<tr><td><a id="p100586"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_28.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100587"></a>Ловля скакалки каждой рукой за разные концы</td><td rowspan="2"><a id="p100588"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_29.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td rowspan="2"><a id="p100589"></a>- Закручивание (раскручивание) вокруг части тела<br>- Спираль сложенной вдвое скакалкой</td></tr>
<tr><td><a id="p100590"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_30.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100591"></a>- Отпускание и ловля одного конца скакалки с вращением или без него (пример: "Эшапе")<br>- Вращение свободного конца скакалки (спираль)</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="19%"><col width="81%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100592"></a>Разъяснения:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100593"></a>Примечание: скакалка может быть сложена в 2, 3 или 4 раза 1 - 2 руками, но базовая техника - это когда несложенная скакалка удерживается двумя руками за концы во время прыжка или подпрыгивания. Прыжки должны выполняться во всех направлениях - вперед, назад, с поворотами и т.п.</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100594"></a>Такие элементы, как обматывание, отскок и движения мельницы, а также движения со сложенной или завязанной скакалкой, которые нетипичны для данного предмета, не должны превалировать в композиции.</td></tr>
<tr><td><a id="p100595"></a>Примечание:</td><td><a id="p100596"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_31.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> - минимум 2 большие части тела (напр. голова + тело, руки + тело, тело + ноги) должны пройти через скакалку<br>- проход может быть всем телом туда-обратно, или только туда, или наоборот</td></tr>
<tr><td><a id="p100597"></a>Примечание: эшапе - движение с 2 действиями</td><td><a id="p100598"></a>- отпустить один конец скакалки<br>- поймать рукой или другой частью тела один конец скакалки после полуоборота скакалки<br>- Трудность тела засчитывается, если во время нее отпущена или поймана скакалка (но не оба этих действия)</td></tr>
<tr><td><a id="p100599"></a>Примечание:<br>Спираль имеет разные варианты -</td><td><a id="p100600"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_32.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> - отпускание наподобие "Эшапе" с 2 или более последующими спиральными вращениями одного конца скакалки, а затем ловля рукой или другой частью тела одного конца<br>- открытая и прямая скакалка удерживается за один конец, от предыдущего движения (движения открытой скакалкой, ловли, от ковра и т.п.) переходит в 2 или более спиральных вращения одного конца, а затем следует ловля рукой или другой частью тела<br>- Трудность тела засчитывается, если во время нее отпущена или поймана скакалка, или происходят 2 и более спиральных вращения</td></tr>
<tr><td><a id="p100601"></a>Примечание: Закручивание -</td><td><a id="p100602"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_33.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> - время Трудности возможно выполнение закручивание или раскручивание - эти действия рассматриваются как разные элементы работы предмета</td></tr>
</table>



##### <a id="p100603"></a>3.3.2 Обруч ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_34.png)



<table>
<colgroup><col width="11%"><col width="53%"><col width="12%"><col width="25%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100604"></a>Фундаментальная техническая группа предмета</td><td colspan="2"><a id="p100605"></a>Нефундаментальная техническая группа предмета</td></tr>
<tr><td><a id="p100606"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_35.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100607"></a>Проход полностью или частью тела через обруч</td><td rowspan="2"><a id="p100608"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_36.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td rowspan="2"><a id="p100609"></a>вращение (мин. 1) вокруг оси на полу</td></tr>
<tr><td><a id="p100610"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_37.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100611"></a>Перекат обруча мин. через 2 большие части тела</td></tr>
<tr><td><a id="p100612"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_38.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100613"></a>- Вращение (мин. 1) обруча вокруг кисти<br>- Свободное вращение обруча (мин. 1) вокруг части тела</td><td rowspan="2"><a id="p100614"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_39.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td rowspan="2"><a id="p100615"></a>Перекат обруча по полу</td></tr>
<tr><td><a id="p100616"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_40.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100617"></a>Вращения обруча вокруг его оси:<br>- Одно свободное вращение между пальцами<br>- Одно свободное вращение на части тела</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="27%"><col width="73%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100618"></a>Разъяснения:</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100619"></a>Технические движения обруча (с броском и без него) должны выполняться в разных плоскостях, направлениях и вокруг разных осей</td></tr>
<tr><td><a id="p100620"></a>Примечания: <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_41.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100621"></a>- Мин. 2 большие части тела (напр. голова + туловище, руки + туловище, туловище + ноги) должны пройти через обруч<br>- Проход может быть всем телом туда-обратно, или только туда, или наоборот</td></tr>
</table>



##### <a id="p100622"></a>3.3.3 Мяч ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_42.png)



<table>
<colgroup><col width="12%"><col width="43%"><col width="12%"><col width="34%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100623"></a>Фундаментальная техническая группа предмета</td><td colspan="2"><a id="p100624"></a>Нефундаментальная техническая группа предмета</td></tr>
<tr><td><a id="p100625"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_43.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100626"></a>Отбивы:<br>- Серии (мин. 3) небольших отбива (ниже уровня колена)<br>- Один высокий отбив (на уровне колена или выше)<br>- Видимый отбив от части тела</td><td rowspan="2"><a id="p100627"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_44.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td rowspan="2"><a id="p100628"></a>- Движение с выкрутом мяча<br>- Вращение кисти (кистей) вокруг мяча<br>- Серия (мин. 3) сопровождаемых маленьких перекатов<br>- Свободное вращение (вращения) мяча на части тела</td></tr>
<tr><td><a id="p100629"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_45.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100630"></a>Перекат мяча min. 2 больших сегмента тела</td></tr>
<tr><td><a id="p100631"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_46.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100632"></a>Восьмерки мячом с круговыми движениями рук</td><td rowspan="2"><a id="p100633"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_47.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td rowspan="2"><a id="p100634"></a>- Перекат мяча на полу<br>- Перекат тела по мячу на полу</td></tr>
<tr><td><a id="p100635"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_48.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100636"></a>Ловля мяча одной рукой</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="27%"><col width="73%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100637"></a>Разъяснения</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100638"></a>Удержание мяча двумя руками нетипично для этого предмета и не должно превалировать в композиции.</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100639"></a>Выполнение всех технических групп с удержанием мяча рукой корректно только с пальцами, сомкнутыми естественным образом, когда мяч не касается предплечья. Захваченный в охапку мяч будет считаться статикой.</td></tr>
<tr><td><a id="p100640"></a>Примечание: <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_49.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100641"></a>- Действия отбива или ловля после отбива должны выполняться во время BD</td></tr>
<tr><td><a id="p100642"></a>Примечание: <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_50.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100643"></a>- Должна быть выполнена после среднего или высокого броска (не после малого броска или отталкивания)</td></tr>
<tr><td><a id="p100644"></a>Примечание: <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_51.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100645"></a>- Перекаты могут быть маленькими, средними, большими</td></tr>
</table>



##### <a id="p100646"></a>3.3.4 Булавы ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_52.png)



<table>
<colgroup><col width="12%"><col width="43%"><col width="12%"><col width="34%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100647"></a>Фундаментальная техническая группа предмета</td><td colspan="2"><a id="p100648"></a>Нефундаментальная техническая группа предмета</td></tr>
<tr><td><a id="p100649"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_53.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100650"></a>Мельницы: не менее 4 небольших кругов булавами с задержкой по времени, с попеременным скрещиванием запястий/кистей каждый раз</td><td><a id="p100651"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_54.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100652"></a>Серии (мин. 3) малых кругов одной булавой</td></tr>
<tr><td><a id="p100653"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_55.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100654"></a>Асимметричные движения 2 булав</td><td rowspan="2"><a id="p100655"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_56.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td rowspan="2"><a id="p100656"></a>- Свободное вращение 1 или 2 булав на части тела<br>- Постукивание (мин. 1)<br>- Малые круги обеими булавами, удерживаемыми одной рукой</td></tr>
<tr><td><a id="p100657"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_57.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100658"></a>Малые броски и ловля с вращением 2 булав одновременно или последовательно</td></tr>
<tr><td><a id="p100659"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_58.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100660"></a>Малые круги обеими булавами, одновременно или последовательно, по одной булаве в каждой руке (мин. 1)</td><td><a id="p100661"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_59.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100662"></a>Перекаты 1 или 2 Булав по части тела или по полу</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="27%"><col width="73%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100663"></a>Разъяснение</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100664"></a>Типичная техническая характеристика - это движение обеими булавами одновременно, поэтому другие способы удержания Булав - например, удержание булавы за корпус или соединение 2 булав вместе, не должны доминировать</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100665"></a>Постукивания, перекаты, вращения, отбивы, соскальзывания также не должны преобладать в композиции</td></tr>
<tr><td><a id="p100666"></a>Примечание: <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_60.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100667"></a>- Должны выполняться с разными движениями каждой булавы по форме, или амплитуде, или по рабочим плоскостям, или направлению.<br>- Малые круги с задержкой по времени или выполненные в разных плоскостях не считаются асимметричным движением предмета, потому что они имеют одинаковую форму и одинаковую амплитуду</td></tr>
</table>



##### <a id="p100668"></a>3.3.5 Лента ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_61.png)



<table>
<colgroup><col width="11%"><col width="32%"><col width="11%"><col width="45%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100669"></a>Фундаментальная техническая группа предмета</td><td colspan="2"><a id="p100670"></a>Нефундаментальная техническая группа предмета</td></tr>
<tr><td><a id="p100671"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_62.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100672"></a>Проход через рисунок или над рисунком ленты</td><td rowspan="2"><a id="p100673"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_63.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td rowspan="2"><a id="p100674"></a>- Вращательное движение палочки ленты вокруг кисти<br>- Закручивание (раскручивание)<br>- Движение ленты вокруг части тела, которое создается, когда палочка ленты удерживается различными частями тела (кисть, шея, колено, локоть) во время движений тела или Трудностей тела с вращением (не во время "Турляна")</td></tr>
<tr><td><a id="p100675"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_64.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100676"></a>Спирали (4 - 5 кругов), плотных и одинаковых по высоте, выполняемых по воздуху или по полу</td></tr>
<tr><td><a id="p100677"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_65.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100678"></a>Змейки (4 - 5 волн), плотных и одинаковых по высоте, выполняемых по воздуху или по полу</td><td><a id="p100679"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_66.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100680"></a>перекат палочки ленты по части тела</td></tr>
<tr><td><a id="p100681"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_67.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100682"></a>"Эшапе": вращение палочки во время полета, малая или средняя высота</td><td><a id="p100683"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_68.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100684"></a>"Бумеранг": бросок ленты по воздуху или на полу, с удержанием конца ленты и ловля</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="19%"><col width="81%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100685"></a>Разъяснения</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100686"></a>Все элементы, нетипичные по технике для ленты (закручивание/раскручивание, соскальзывание палочки, отталкивания, складывания ленты) не должны преобладать в композиции.</td></tr>
<tr><td><a id="p100687"></a>Примечание:<br><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_69.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100688"></a>- Бросок палочки по воздуху/полу, конец ленты удерживается рукой/руками или другими частями тела, возврат палочки после отбива о пол или без отбива от пола (для Бумеранга по воздуху), ловля<br>- BD засчитывается, если либо бросок, либо ловля (не оба) выполнены во время Трудности тела</td></tr>
</table>



#### <a id="p100689"></a>3.4 Сводная таблица Нефундаментальных технических групп, действительных для всех предметов



| <a id="p100690"></a>![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_70.png) | <a id="p100691"></a>Работа с предметом (предмет в движении):<br>- Большие круги предметом<br>- Движения "Восьмерки" (не для мяча)<br>- Отбивы (не для мяча) предмета от различных частей тела или от пола<br>- "Отталкивание" предмета различными частями тела<br>- Скольжение предмета по любой части тела<br>- Передача предмета вокруг любой части тела или под ногами (ногой)<br>- Проход над предметом целиком или частью тела |
| --- | --- |



<table>
<colgroup><col width="23%"><col width="77%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100692"></a>Разъяснение:</td></tr>
<tr><td><a id="p100693"></a>Примечание:<br><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_71.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"><br>"Отталкивание" предмета различными частями тела</td><td><a id="p100694"></a>Действие или отталкивания или ловли (не оба выпуск + ловля) должны быть выполнены во время Трудности тела, для того чтобы BD была засчитана.</td></tr>
<tr><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p100695"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_72.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100696"></a>Нестабильный баланс предмета на любой части тела</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="19%"><col width="81%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100697"></a>Explanations</td></tr>
<tr><td><a id="p100698"></a>Примечание: булавы</td><td><a id="p100699"></a>Если одна из булав находится в положении нестабильного баланса, а вторая совершает техническое движение, то это считается нестабильным балансом</td></tr>
<tr><td><a id="p100700"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_73.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100701"></a>Предмет удерживается без помощи руки/рук:<br>1) На ограниченной поверхности части тела<br>- Исключение: открытая ладонь считается небольшой поверхностью только во время Поворота<br>2) С риском потери предмета с вращением или без вращения тела</td></tr>
<tr><td><a id="p100702"></a>1) Примеры</td><td><a id="p100703"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_78.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_77.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_76.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_75.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_74.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td></tr>
<tr><td><a id="p100704"></a>2) Примеры</td><td><a id="p100705"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_82.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_81.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_80.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_79.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td></tr>
<tr><td><a id="p100706"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_83.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100707"></a>Предмет сжат при сложном взаимодействии между телом-предметом с риском потери во время вращения тела</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100708"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_93.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_92.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_91.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_90.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_89.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_88.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_87.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_86.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_85.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_84.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td></tr>
<tr><td><a id="p100709"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_94.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100710"></a>Предмет "подвешен" (свободно в воздухе) в сложном взаимодействии тело-предмет с риском с туловищем и с риском потери во время вращения тела</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100711"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_100.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_99.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_98.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_97.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_96.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_95.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td></tr>
<tr><td><a id="p100712"></a>Примечание:</td><td><a id="p100713"></a>Одинаковые и разные положения нестабильного баланса</td></tr>
<tr><td><a id="p100714"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_101.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100715"></a>Открытая или сложенная вдвое скакалка в положении за спиной или в подвешенном положении на части тела во время выполнения BD с вращением считается как разные положения нестабильного баланса</td></tr>
<tr><td><a id="p100716"></a>Разные <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_102.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100717"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_104.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_103.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td></tr>
<tr><td><a id="p100718"></a>Одинаковые</td><td><a id="p100719"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_106.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_105.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td></tr>
<tr><td><a id="p100720"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_107.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100721"></a>Разные нестабильные положения с мячом, удерживаемым на открытой ладони во время Трудности Вращения: рука должна четко наблюдаться спереди, в стороне, вверху и т.д. или же должно заметно изменяться нестабильное положение из одной руки в другую во время вращения</td></tr>
<tr><td><a id="p100722"></a>Разные <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_108.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100723"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_112.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_111.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_110.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_109.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"><br>заметная смена положения из одной руки в другую</td></tr>
<tr><td><a id="p100724"></a>Одинаковые <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_113.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100725"></a>Во время Трудности Вращения мяч удерживается спереди в левой руке, а позднее - спереди в правой руке - это считается одинаковым положением нестабильного баланса</td></tr>
<tr><td><a id="p100726"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_114.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100727"></a>Разные позиции нестабильного баланса, когда одна булава удерживается другой булавой с помощью внутренней/наружной стороны руки во время Трудности Вращения: необходимо сменить положение руки (вверх, вниз, в сторону и т.п.)</td></tr>
<tr><td><a id="p100728"></a>Разные <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_115.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100729"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_117.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_116.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td></tr>
<tr><td><a id="p100730"></a>Одинаковые <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_118.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100731"></a>Во время Трудностей Вращения, когда одна булава удерживается с помощью другой булавы на внутренней или наружной стороне руки, то такие нестабильные балансы булавами считаются одинаковыми<br><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_120.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_119.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td></tr>
<tr><td><a id="p100732"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_121.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100733"></a>- Не засчитывается как положение нестабильного баланса: предмет не может быть зажат<br>Руками/кистями<br>Зажат без риска потери, чтобы расцениваться как положение "нестабильного баланса"<br><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_131.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_130.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_129.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_128.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_127.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_126.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_125.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_124.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_123.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_122.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"><br>- "Подвешенное" положение предмета на большой поверхности тела без риска потери не считается как элемент "нестабильного баланса"<br><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_134.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_133.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_132.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td></tr>
</table>



| <a id="p100734"></a>![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_135.png) | <a id="p100735"></a>Маленькие броски/ловля |
| --- | --- |



<table>
<colgroup><col width="19%"><col width="81%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100736"></a>Разъяснения</td></tr>
<tr><td><a id="p100737"></a>Примечание: <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_136.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100738"></a>- Малый бросок должен быть близко к телу<br>- Бросок или ловля должны быть выполнены во время исполнения Трудности тела</td></tr>
</table>



| <a id="p100739"></a>![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_137.png) | <a id="p100740"></a>Высокий или средний бросок (для 2 булав ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_138.png) ) |
| --- | --- |



<table>
<colgroup><col width="18%"><col width="82%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100741"></a>Разъяснения</td></tr>
<tr><td><a id="p100742"></a>Примечание: <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_139.png" alt="3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов"></td><td><a id="p100743"></a>- Средний бросок - один, два роста гимнастки<br>- Высокий бросок - более чем два роста гимнастки</td></tr>
</table>



| <a id="p100744"></a>![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_140.png) | <a id="p100745"></a>Ловля предмета (для 2 булав ![3. Фундаментальные и нефундаментальные технические группы предметов](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_141.png) ) |
| --- | --- |



#### <a id="p100746"></a>3.5 Статичность предмета

<a id="p100747"></a>3.5.1. Предмет должен находиться в движении или в положении нестабильного баланса, а не просто быть зажатым/удерживаемым долгое время.

##### <a id="p100748"></a>3.5.2 Статичным является предмет, удерживаемый/зажатый долгое время:

- <a id="p100749"></a>"Удержание предмета" означает, что предмет крепко удерживается одной/двумя руками и/или одной/несколькими частями тела (не находится в нестабильном положении).
- <a id="p100750"></a>Удержание предмета долгое время означает "дольше 4 секунд".


#### 4. <a id="p100751"></a>КОМБИНАЦИИ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ШАГОВ (S)


#### <a id="p100752"></a>4.1 Требования к выполнению S:


##### <a id="p100753"></a>4.1.1 С минимум 1 Фундаментальным техническим элементом предмета.

<a id="p100754"></a>4.1.2. С минимум 1 техническим элементом предмета "не доминирующей" рукой, т.е. обеими руками (см. [3.3](#p100576) и [3.4](#p100689)).
<a id="p100755"></a>4.1.3. Продолжительность Танцевальных шагов S - 8 секунд с начала первого танцевального движения. Шаги должны быть все время четкими и видимыми.
<a id="p100756"></a>4.1.4. Танцевальные шаги должны выполняться в соответствии с ритмом, темпом, характером музыки и акцентами.
<a id="p100757"></a>4.1.5. С не менее 2 вариантами движений, разными: по модальности, ритму, направлениям или уровням.

#### <a id="p100758"></a>4.2 Во время исполнения Танцевальных шагов S возможно следующее:

- <a id="p100759"></a>Выполнять элементы BD из таблицы Трудностей тела с ценностью не более 0.10 балла (например, прыжок кабриоль, равновесие пассе и т.п.).
- <a id="p100760"></a>Выполнять элементы трудности предмета AD, если они не нарушают последовательность танца. Они входят в те 8 секунд.
- <a id="p100761"></a>Включать броски (малые, средние, высокие) в танец, если они вписываются в замысел или если это помогает увеличить амплитуду и динамику движения.

#### <a id="p100762"></a>4.3 Невозможно выполнение следующих элементов:

- <a id="p100763"></a>R не может выполняться во время танцевальных шагов (S)
- <a id="p100764"></a>Выполнение S полностью на полу


| <a id="p100765"></a>Разъяснения:<br>Руководство для создания Комбинаций танцевальных шагов: |
| --- |
| <a id="p100766"></a>Последовательные, связанные между собой танцевальные шаги, а именно:<br>- Любые классические Танцевальные шаги<br>- Любые бальные Танцевальные шаги<br>- Любые фольклорные Танцевальные шаги<br>- Любые современные Танцевальные шаги |
| <a id="p100767"></a>Логично и плавно соединенные, связанные без необоснованных остановок и длительных подготовительных движений |
| <a id="p100768"></a>Различные по уровням, направлениям, скорости и модальности, а не простые перемещения по площадке (как ходьба, шаги, пробежки) с работой предмета |
| <a id="p100769"></a>Созданные с различными ритмическими рисунками с предметом на протяжении всей Комбинации (по плоскостям, направлениям, уровням и осям) |
| <a id="p100770"></a>С частичным или полным перемещением |



#### <a id="p100771"></a>4.4 Комбинации танцевальных шагов не засчитываются при следующих условиях:

- <a id="p100772"></a>менее 8 секунд Танцевальных шагов
- <a id="p100773"></a>серьезное изменение базовой техники работы с предметом (сбавка Судьи E - 0.30 и более)
- <a id="p100774"></a>отсутствие связи между характером и эмоциональным фоном музыки и движениями тела/предмета
- <a id="p100775"></a>отсутствие в каждой Комбинации танцевальных шагов минимум 2 разных вариантов движений, модальностей шагов, ритма, направлений или уровней
- <a id="p100776"></a>отсутствие минимум 1 Фундаментального технического элемента предмета
- <a id="p100777"></a>отсутствие минимум 1 технического движения предмета "недоминирующей" рукой
- <a id="p100778"></a>вся комбинация танцевальных шагов выполнена на полу.

#### <a id="p100779"></a>4.5 Ценность: 0.30 за каждую S.



#### 5. <a id="p100780"></a>ДИНАМИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ С ВРАЩЕНИЕМ (R)


#### <a id="p100781"></a>5.1 Требования


##### <a id="p100782"></a>5.1.1 Основные требования к R:



<table>
<colgroup><col width="12%"><col width="13%"><col width="23%"><col width="52%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100783"></a>Символ</td><td><a id="p100784"></a>Базовая ценность</td><td><a id="p100785"></a>Движения</td><td><a id="p100786"></a>Описание</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100787"></a>R</td><td rowspan="3"><a id="p100788"></a>0.20</td><td><a id="p100789"></a>Бросок предмета</td><td><a id="p100790"></a>Высокий или средний бросок</td></tr>
<tr><td><a id="p100791"></a>Минимум 2 базовых вращения тела</td><td><a id="p100792"></a>2 базовых полных вращения тела, выполненных:<br>- 360° каждый раз<br>- без остановки<br>- вокруг любой оси<br>- с переходом или без перехода на пол<br>- с или без смены оси вращения тела<br>Первое базовое вращение может выполняться во время броска или во время полета предмета</td></tr>
<tr><td><a id="p100793"></a>Ловля предмета</td><td><a id="p100794"></a>Ловля непосредственно в конце базового вращения или в соответствии с критериями</td></tr>
</table>


<a id="p100795"></a>5.1.2. Базовая ценность (R) может быть повышена с помощью дополнительных критериев. Эти критерии могут выполняться во время броска предмета, во время вращения тела под броском, и во время ловли.
<a id="p100796"></a>5.1.3. Ценность (R) определяется количеством выполненных вращений и правильно исполненных критериев. Если последнее вращение выполнено после ловли, то это вращение и соответствующие ему критерии не засчитываются.


| <a id="p100797"></a>Разъяснение:<br>Ловля в конце вращения | <a id="p100798"></a>Действительно |
| --- | --- |
| <a id="p100799"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_142.png) | <a id="p100800"></a>Да (R) |
| <a id="p100801"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_143.png) | <a id="p100802"></a>Нет (прерывание между 2 базовыми вращениями) |
| <a id="p100803"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_144.png)<br>Ловля после окончания музыки | <a id="p100804"></a>Нет |


<a id="p100805"></a>*5.1.4. Все выполненные (R) должны быть разными, независимо от количества вращений.*
<a id="p100806"></a>*5.1.5. Каждое вращение (преакробатический элемент, шене и т.д.) может быть выполнено либо изолированно, либо в сериях, максимум 1 раз. Повторение любого из этих вращений (изолированно или в серии) в другом R не засчитывается.*

#### <a id="p100807"></a>5.2 Сводная Таблица дополнительных критериев для R



<table>
<colgroup><col width="16%"><col width="84%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100808"></a>Во время полета предмета</td></tr>
<tr><td><a id="p100809"></a>Символ</td><td><a id="p100810"></a>Дополнительный критерий R + 0.10 каждый раз</td></tr>
<tr><td><a id="p100811"></a>R<sub>3</sub>, R<sub>4</sub> и т.д.</td><td><a id="p100812"></a>Дополнительное вращение тела вокруг любой оси при полете предмета</td></tr>
<tr><td><a id="p100813"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_145.png" alt="5. Динамические элементы с вращением (R)"></td><td><a id="p100814"></a>Смена оси вращения тела или смена уровня при вращении (только 1 раз на каждый R)</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="27%"><col width="31%"><col width="42%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100815"></a>Во время броска предмета</td><td><a id="p100816"></a>Во время ловли предмета</td></tr>
<tr><td><a id="p100817"></a>Символы</td><td colspan="2"><a id="p100818"></a>Общие критерии R для всех предметов + 0.10 каждый раз</td></tr>
<tr><td><a id="p100819"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_146.png" alt="5. Динамические элементы с вращением (R)"></td><td colspan="2"><a id="p100820"></a>Вне зрительного контроля</td></tr>
<tr><td><a id="p100821"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_147.png" alt="5. Динамические элементы с вращением (R)"></td><td colspan="2"><a id="p100822"></a>Без помощи рук</td></tr>
<tr><td><a id="p100823"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_148.png" alt="5. Динамические элементы с вращением (R)"></td><td colspan="2"><a id="p100824"></a>Ловля во время вращения</td></tr>
<tr><td><a id="p100825"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_149.png" alt="5. Динамические элементы с вращением (R)"></td><td colspan="2"><a id="p100826"></a>Под ногой/ногами</td></tr>
</table>



| <a id="p100827"></a>Символы | <a id="p100828"></a>Специфические критерии броска + 0.10 каждый раз | <a id="p100829"></a>Символы | <a id="p100830"></a>Специфические критерии ловли + 0.10 каждый раз |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100831"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_150.png) | <a id="p100832"></a>Проход через предмет во время броска ( ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_151.png) , ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_152.png) ) | <a id="p100833"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_153.png) | <a id="p100834"></a>Проход через предмет во время ловли ( ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_154.png) , ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_155.png) ) |
| <a id="p100835"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_156.png) | <a id="p100836"></a>Бросок после отбива от пола/бросок после переката на полу | <a id="p100837"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_157.png) | <a id="p100838"></a>Непосредственный обратный бросок/отбив без остановок - для всех предметов |
| <a id="p100839"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_158.png) | <a id="p100840"></a>Бросок открытой натянутой ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_159.png) (удерживание за один конец или середину) | <a id="p100841"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_160.png) | <a id="p100842"></a>Ловля скакалки обеими руками за оба конца |
| <a id="p100843"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_161.png) | <a id="p100844"></a>Бросок ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_162.png) , ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_163.png) с вращением вокруг оси | <a id="p100845"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_164.png) | <a id="p100846"></a>Непосредственная ловля с перекатом предмета через тело |
| <a id="p100847"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_165.png) | <a id="p100848"></a>Бросок 2 булав ( ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_166.png) ): одновременно,<br>асимметрично, каскадом (двойным или тройным) [<*>](#p100858) | <a id="p100849"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_167.png) | <a id="p100850"></a>Ловля мяча ( ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_168.png) ) одной рукой |
| <a id="p100851"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_169.png) | <a id="p100852"></a>Бросок в наклонной плоскости ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_170.png) | <a id="p100853"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_171.png) | <a id="p100854"></a>Непосредственная ловля ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_172.png) во вращении |
|  |  | <a id="p100855"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_173.png) | <a id="p100856"></a>Смешанная ловля ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_174.png) , ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_175.png) |



<a id="p100857"></a>

---

<a id="p100858"></a><*> Непосредственный обратный бросок/отбив без остановки ( ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_176.png) ) - все предметы:
- <a id="p100859"></a>Обратный бросок/отбив - это главная составляющая R (часть начального броска для R); в этом случае необходимо поймать повторный бросок/отбив, чтобы R было засчитано.
- <a id="p100860"></a>Критерии, выполненные во время повторного броска/отбива, засчитываются.
- <a id="p100861"></a>Критерии для ловли предмета после обратного броска/отбива не оцениваются, так как в большинстве случаев высота обратного броска/отбива не равна высоте начального броска.

<a id="p100862"></a>Булавы ( ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_177.png) )
- <a id="p100863"></a>Асимметричные броски могут выполняться одной или двумя руками одновременно. Движения двух булав в полете должны быть разной формы и амплитуды (одна летит выше другой), или в разных плоскостях и направлениях.
- <a id="p100864"></a>"Каскадные" броски (двойные или тройные). Обе булавы должны быть в воздухе во время части каскадного броска.


| <a id="p100865"></a>Разъяснения и примеры: запись элементов R |
| --- |
| <a id="p100866"></a>R ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_178.png) ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_179.png) = 0.40<br>Бросок и 2 вращения (0.20), ловля во время второго вращения (0.10) вне зрительного контроля (0.10) |
| <a id="p100867"></a>![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_180.png) R3 ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_181.png) = 0.50<br>Бросок без помощи рук (0.10) и 3 вращения (0.20 базовое + 0.10 дополнительное), ловля мяча одной рукой (0.10) |



#### <a id="p100868"></a>5.3 Выбор движений тела в R


##### <a id="p100869"></a>5.3.1 Могут использоваться Трудности Тела:

- <a id="p100870"></a>С вращением по 0.10 во время броска или ловли
<a id="p100871"></a>Пример: одиночный "Циркуль" вперед может использоваться как элемент с вращением тела вокруг горизонтальной оси. Если выполняются 2 или 3 последовательных "Циркуля" во время R, их нужно выполнить с 1 шагом между вращениями.
- <a id="p100872"></a>С вращением ценностью более 0.10 (пример: прыжки и вращения на 180° и более во время броска или ловли): эти вращения засчитываются в количество вращений в R и как BD.
- <a id="p100873"></a>С Трудностью тела во время броска, если 2 базовых вращения начинаются сразу же после BD без промежуточных шагов.
- <a id="p100874"></a>С Трудностью тела во время броска, если это выполнено в соответствии с требованиями к R (5.1).
<a id="p100875"></a>Примечание: серия из 2 - 3 прыжков с вращением и броском во время первого прыжка и ловлей во время второго/третьего прыжка не считается R.


#### <a id="p100876"></a>5.4 Преакробатические элементы


##### <a id="p100877"></a>5.4.1 Только следующие группы преакробатических элементов разрешены:

- <a id="p100878"></a>Кувырки вперед-назад без фиксированной позиции и без полета (неправильная техника: сбавка Судьи Исполнения)
- <a id="p100879"></a>Перекаты/перевороты вперед-назад, колеса без остановки в позиции и без полета (неправильная техника: сбавка Судьи Исполнения)
- <a id="p100880"></a>"Рыбка": переворот на полу на одном плече с проходом выпрямленного тела через вертикаль

<a id="p100881"></a> ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_182.png) вперед ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_183.png) назад

- <a id="p100882"></a>"Прыжок-Нырок в шпагат": прыжок с наклоном туловища вперед с последующим одним кувырком засчитывается в R (как одно вращение); также в AD. Во время R с данным "Прыжком-Нырком" добавляется критерий "смена уровня" ![5. Динамические элементы с вращением (R)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_184.png) .
<a id="p100883"></a>Пример: "Прыжок-Нырок в шпагат" с последующими другими двумя кувырками = R3 (R с 3 вращениями).

##### <a id="p100884"></a>5.4.2 Перевороты и колеса засчитываются как разные преакробатические элементы:

- <a id="p100885"></a>вперед, назад, в сторону
- <a id="p100886"></a>с опорой на одну руку или на обе руки
- <a id="p100887"></a>на предплечья, на грудь или на спину
- <a id="p100888"></a>со сменой ног или без смены ног
- <a id="p100889"></a>исходное положение: на полу или стоя.

##### <a id="p100890"></a>5.4.3 Следующие элементы разрешены, но не считаются преакробатическими:

- <a id="p100891"></a>Задняя опора на плечи;
- <a id="p100892"></a>Передний или боковой шпагат на полу без остановки в позиции;
- <a id="p100893"></a>Опора на одну или две кисти или на предплечья без касания пола другими частями тела; без переворота/колеса и без остановки в вертикальном положении.
<a id="p100894"></a>5.4.4. Все группы разрешенных преакробатических элементов и элементов, не считающихся акробатическими, могут быть включены в упражнение при условии, что они являются проходящими без остановки в позиции, за исключением небольшой паузы для того, чтобы поймать предмет во время исполнения элемента.
<a id="p100895"></a>5.4.5. Один и тот же преакробатический элемент может быть использован один раз в R и один раз в AD.


#### 6. <a id="p100896"></a>ТРУДНОСТЬ ПРЕДМЕТА (AD)


#### <a id="p100897"></a>6.1 Определение:

- <a id="p100898"></a>Сложная синхронизация между телом и предметом, состоящая из минимум 1 Базы + минимум 2 критерия, либо 2 Баз + минимум 1 критерий.
- <a id="p100899"></a>или -
- <a id="p100900"></a>Интересная новая синхронизация (не выполняемая на регулярной основе как стандартное движение предмета в художественной гимнастике), состоящая из минимум 1 Базы + минимум 2 критерия, либо 2 Баз + минимум 1 критерий.

##### <a id="p100901"></a>6.1.1 Может выполняться:

- <a id="p100902"></a>изолированно
- <a id="p100903"></a>во время BD - база делает BD действительной
- <a id="p100904"></a>во время S.

##### <a id="p100905"></a>6.1.2 Каждая AD должна быть различной.


#### <a id="p100906"></a>6.2 Требования


##### <a id="p100907"></a>6.2.1 В каждом Индивидуальном упражнении должна быть минимум 1 AD.

<a id="p100908"></a>6.2.2. Элементы AD действительны при соблюдении требований по базе и критериям.

##### <a id="p100909"></a>6.2.3 Элементы AD недействительны в следующих случаях:

- <a id="p100910"></a>Базы и критерии не исполнены в соответствии с требованиями
- <a id="p100911"></a>Полная потеря равновесия и падение гимнастки
- <a id="p100912"></a>Серьезное изменение базовой техники предмета (техническая сбавка 0.30 и более).

#### <a id="p100913"></a>6.3 Ценность:

<a id="p100914"></a>6.3.1. Каждая база является Фундаментальным или Нефундаментальным техническим элементом предмета (см. [3.3](#p100576); [3.4](#p100689)) и имеет ценность 0.00. Базы и критерии должны исполняться в соответствии с требованиями, перечисленными в технических разъяснениях.
<a id="p100915"></a>6.3.2. База в координации с минимум 2 критериями, перечисленными ниже, (см. [6.4](#p100924)) имеет ценность 0.30 или 0.40.


| <a id="p100916"></a>Описание Базы | <a id="p100917"></a>Ценность |
| --- | --- |
| <a id="p100918"></a>Без броска | <a id="p100919"></a>0.30 |
| <a id="p100920"></a>Во время броска предмета | <a id="p100921"></a>0.30 |
| <a id="p100922"></a>Во время ловли предмета после среднего/высокого броска | <a id="p100923"></a>0.40 |



#### <a id="p100924"></a>6.4 Критерии:



| <a id="p100925"></a>Символ | <a id="p100926"></a>Критерий |
| --- | --- |
| <a id="p100927"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_185.png) | <a id="p100928"></a>Без помощи рук |
| <a id="p100929"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_186.png) | <a id="p100930"></a>Без зрительного контроля |
| <a id="p100931"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_187.png) | <a id="p100932"></a>С вращением на 180 град. и более |
| <a id="p100933"></a>BD | <a id="p100934"></a>Прыжок, Равновесие или Вращение (Трудность тела) |
| <a id="p100935"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_188.png) | <a id="p100936"></a>Скакалка во время прыжка (открытая либо сложенная) или обруч во время прыжка вращаются назад.<br>Скакалка - руки скрещиваются во время прыжков/подскоков |
| <a id="p100937"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_189.png) | <a id="p100938"></a>Под ногой/ногами |
| <a id="p100939"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_190.png) | <a id="p100940"></a>Передача без помощи рук минимум 2 разными частями тела |
| <a id="p100941"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_191.png) | <a id="p100942"></a>Исполнение сериями без прерываний |
| <a id="p100943"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_192.png) | <a id="p100944"></a>Двойное (и более) вращение предмета во время прыжков и подпрыгиваний |
| <a id="p100945"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_193.png) | <a id="p100946"></a>Положение на полу (также действительно с опорой на колено) |
| <a id="p100947"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_194.png) | <a id="p100948"></a>Проход через предмет во время броска или ловли |
| <a id="p100949"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_195.png) | <a id="p100950"></a>Бросок после отбива от пола<br>Бросок после переката по полу<br>Непосредственный обратный бросок/отбив |
| <a id="p100951"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_196.png) | <a id="p100952"></a>Бросок раскрытой прямой ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_197.png) (удержание за один конец или середину скакалки) |
| <a id="p100953"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_198.png) | <a id="p100954"></a>Бросок с вращением вокруг оси (обруч, булавы) |
| <a id="p100955"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_199.png) | <a id="p100956"></a>Бросок 2 булав ( ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_200.png) ): одновременно, асимметрично, "каскад" (двойной или тройной) * |
| <a id="p100957"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_201.png) | <a id="p100958"></a>Ловля скакалки обеими руками за оба конца |
| <a id="p100959"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_202.png) | <a id="p100960"></a>Малый/средний асимметричный бросок 2 булав |
| <a id="p100961"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_203.png) | <a id="p100962"></a>Ловля сразу без остановки в перекат предмета по телу |
| <a id="p100963"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_204.png) | <a id="p100964"></a>Ловля мяча ( ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_205.png) ) одной рукой |
| <a id="p100965"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_206.png) | <a id="p100966"></a>Ловля сразу (без остановки) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_207.png) во вращении предмета |
| <a id="p100967"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_208.png) | <a id="p100968"></a>Смешанная ловля ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_209.png) , ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_210.png) |



##### <a id="p100969"></a>6.4.1 Объяснения и примеры



| <a id="p100970"></a>Символ | <a id="p100971"></a>Критерии |
| --- | --- |
| <a id="p100972"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_211.png) | <a id="p100973"></a>Без помощи рук -<br>Предмет должен получить самостоятельное техническое движение, которое можно ему придать с помощью:<br>- Движения (импульс) другой части тела<br>- Начального движения рукой (руками), но после этого предмет должен совершить полностью самостоятельное движение без помощи рук |
| <a id="p100974"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_212.png) | <a id="p100975"></a>Вне зрительного контроля: Примеры<br>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_217.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_216.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_215.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_214.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_213.png)<br>прыжок |
| <a id="p100976"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_218.png) | <a id="p100977"></a>Во время элемента с вращением (180° и более) в вертикальной, горизонтальной, сагиттальной оси тела. Примеры: Поворот, Шене, переворот, "Циркуль" и т.п. |
| <a id="p100978"></a>BD | <a id="p100979"></a>Прыжок, Равновесие или Вращение (Трудность тела). Примеры:<br>Большой перекат мяча по спине во время прыжка в шпагат ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_219.png) ( ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_220.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_221.png) )<br>Ловля обруча непосредственно в перекат на спине во время равновесия ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_222.png) ( ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_223.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_224.png) ) |
| <a id="p100980"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_225.png) | <a id="p100981"></a>Бросок, ловля и работа предметом в сложном взаимодействии между телом и предметом, выполняемая под ногами. Примеры:<br>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_229.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_228.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_227.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_226.png)<br>Пример: вращение мяча на кончике пальца под ногой, либо мельницы булавами при вращательном движении телом под ногой и т.п. |
| <a id="p100982"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_230.png) | <a id="p100983"></a>Исполнение сериями без прерываний:<br>Серии состоят из последовательностей 2 или 3 разных элементов предмета одной и той же технической группы с изменением плоскостей, направлений, уровней, высоты, ритма или отношения тело/предмет. Примеры: 2 - 3 больших переката по телу; 2 - 3 разных маленьких бросков 2 булав и т.п. |
| <a id="p100984"></a>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_231.png) | <a id="p100985"></a>Бросок, ловля, большой перекат предмета по телу в сложном взаимодействии тело-предмет с риском потери предмета в положении на полу (также действительно с опорой на колено). Примеры:<br>![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_235.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_234.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_233.png) ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_232.png) |



#### <a id="p100986"></a>6.5 Новые оригинальные элементы предметов: ![6. Трудность предмета (AD)](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_236.png)

- <a id="p100987"></a>Тренеры приглашаются к представлению новых Трудностей, которые ранее не выполнялись и не представлены в Таблицах Трудностей. Оригинальные элементы имеют наибольшую ценность среди элементов AD - 0.50.
- <a id="p100988"></a>Все оригинальные элементы предметов следует подавать во Всероссийскую федерацию художественной гимнастики (далее - ВФХГ).
- <a id="p100989"></a>Запрос на рассмотрение такого оригинального элемента в ВФХГ должна подавать Региональная Федерация. Запрос сопровождается описанием элемента, рисунком, а также видео отдельного элемента или всего упражнения с соревнований (на DVD).
- <a id="p100990"></a>Утвержденная оригинальность в данном предмете данной гимнастки будет действовать в течение всего Олимпийского цикла. Другие гимнастки могут выполнять этот же элемент без надбавки за оригинальность.
- <a id="p100991"></a>Для оригинальных элементов предмета при сотрудничестве в Групповом упражнении: если элемент выполнен с небольшой помаркой в исполнении, то ценность сотрудничества действительна, но бонус за оригинальность не засчитывается.

7. <a id="p100992"></a>ОЦЕНКА ТРУДНОСТИ (D): Судьи D оценивают Трудности, определяют частичную оценку, применяют сбавки:


#### <a id="p100993"></a>7.1 Подгруппа 1 (D1 и D2)



<table>
<colgroup><col width="21%"><col width="18%"><col width="60%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100994"></a>Трудность</td><td><a id="p100995"></a>Минимум/Максимум</td><td><a id="p100996"></a>Сбавка 0.30</td></tr>
<tr><td><a id="p100997"></a>Трудности Тела в порядке их исполнения</td><td><a id="p100998"></a>Минимум 3,<br>Максимум 9</td><td><a id="p100999"></a>Менее 1 Трудности каждой группы тела ( <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_237.png" alt="6. Трудность предмета (AD)"> , <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_238.png" alt="6. Трудность предмета (AD)"> , <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_239.png" alt="6. Трудность предмета (AD)"> ),<br>Сбавка за каждую отсутствующую Трудность<br>Выполнено менее 3 Трудностей Тела<br>Более 9 BD ценностью более 0,10</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p101000"></a>Примечание: если BD повторяется или технический элемент предмета выполняется идентичным образом во время BD, то Трудность не засчитывается (без сбавки).</td></tr>
<tr><td><a id="p101001"></a>Турлян - Равновесие</td><td><a id="p101002"></a>Максимум 1</td><td><a id="p101003"></a>Более 1</td></tr>
<tr><td><a id="p101004"></a>Комбинации танцевальных шагов</td><td><a id="p101005"></a>Минимум 1</td><td><a id="p101006"></a>Отсутствие минимум 1</td></tr>
<tr><td><a id="p101007"></a>Фундаментальные технические элементы предметов</td><td><a id="p101008"></a>Минимум 1 каждой группы</td><td><a id="p101009"></a>За каждый отсутствующий элемент</td></tr>
</table>



#### <a id="p101010"></a>7.2 Подгруппа 2 (D3 и D4)



| <a id="p101011"></a>Трудность | <a id="p101012"></a>Минимум/Максимум | <a id="p101013"></a>Сбавка 0.30 |
| --- | --- | --- |
| <a id="p101014"></a>R | <a id="p101015"></a>Минимум 1 | <a id="p101016"></a>Отсутствует минимум 1 |
| <a id="p101017"></a>Трудность предмета | <a id="p101018"></a>Минимум 1 | <a id="p101019"></a>Отсутствует минимум 1 |



#### 8. <a id="p101020"></a>ПРЫЖКИ


#### <a id="p101021"></a>8.1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


##### <a id="p101022"></a>8.1.1 Все Трудности прыжков должны иметь следующие базовые характеристики:

- <a id="p101023"></a>Определенная и фиксированная форма в полете
- <a id="p101024"></a>Высота должна быть достаточной для соответствующей формы.
<a id="p101025"></a>8.1.2. Прыжок без достаточной высоты для того, чтобы зафиксировать хорошо видимую форму, не будет засчитан как Трудность и будут применены сбавки в Исполнении.
<a id="p101026"></a>8.1.3. Прыжки, не скоординированные с минимум 1 Фундаментальным техническим элементом, специфичным для каждого предмета и/или с элементом из Нефундаментальных технических групп предметов, не будут считаться Трудностями прыжка.
<a id="p101027"></a>8.1.4. Повтор прыжков одной и той же формы не засчитывается, за исключением серий (см. 8.1.5). Одна и та же форма: отталкивание 1 или 2 ногами (если иного не указано в таблице); количество вращений в полете.
<a id="p101028"></a>8.1.5. Серии прыжков состоят из 2 или более последовательных одинаковых прыжков, выполняемых с промежуточным шагом или без него (в зависимости от типа прыжка). Каждый прыжок в серии засчитывается как одна Трудность (см. Таблицу [п. 8.2](#p101034)).
<a id="p101029"></a>8.1.6. "Прыжок-Нырок в шпагат" - прыжок в шпагат с туловищем, наклоненным вперед, сразу заканчивающийся кувырком, не считается Трудностью прыжка в шпагат, но считается преакробатическим элементом.
<a id="p101030"></a>8.1.7. Во всех Трудностях прыжков в кольцо стопа или другая часть ноги должны быть близко к голове (закрытое положение "кольцо" - касания не требуется).
<a id="p101031"></a>8.1.8. Во всех Трудностях прыжков с наклоном туловища назад голова должна находиться близко к части ноги (касания не требуется).
<a id="p101032"></a>8.1.9. Вращение всего тела во время полета оценивается после того, как опорная нога/ноги оторвется от пола, до касания пола ногой/ногами.
<a id="p101033"></a>8.1.10. Прыжки, скомбинированные с более чем 1 главным действием (например, прыжок подбивной в кольцо), с отталкиванием 1 или 2 ногами, должны выполняться так, чтобы создавать в полете цельный и четко видимый образ определенной фиксированной формы, а не 2 разных образа и формы (не "качели").

#### <a id="p101034"></a>8.2 Таблица Трудности прыжков ( ![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_240.png) )



<table>
<colgroup><col width="17%"><col width="13%"><col width="14%"><col width="13%"><col width="13%"><col width="15%"><col width="14%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101035"></a>Типы прыжков</td><td colspan="6"><a id="p101036"></a>Ценность</td></tr>
<tr><td><a id="p101037"></a>0.10</td><td><a id="p101038"></a>0.20</td><td><a id="p101039"></a>0.30</td><td><a id="p101040"></a>0.40</td><td><a id="p101041"></a>0.50</td><td><a id="p101042"></a>0.60</td></tr>
<tr><td><a id="p101043"></a>1. Прыжок, согнув ноги</td><td><a id="p101044"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_241.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_242.png" alt="8. Прыжки"> 360°</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101045"></a>2. Прыжок со сменой согнутых ног</td><td><a id="p101046"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_243.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_244.png" alt="8. Прыжки"> 360°</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101047"></a>3. Прыжок с выпрямленными ногами</td><td><a id="p101048"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_245.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_246.png" alt="8. Прыжки"> 360°</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101049"></a>4. Прыжок пассе (свободная нога согнута вперед или в сторону)</td><td><a id="p101050"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_247.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_248.png" alt="8. Прыжки"> 360°</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101051"></a>5. Прыжок, свободная нога горизонтально вперед</td><td><a id="p101052"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_249.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_250.png" alt="8. Прыжки"> 180°</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101053"></a>6. Прыжок, свободная нога горизонтально в сторону</td><td><a id="p101054"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_251.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_252.png" alt="8. Прыжки"> 180°</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101055"></a>7. Прыжок арабеск, свободная нога горизонтально назад</td><td><a id="p101056"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_253.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_254.png" alt="8. Прыжки"> 180°</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101057"></a>8. Прыжок, свободная нога горизонтально в положении "Аттитюд"</td><td><a id="p101058"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_255.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_256.png" alt="8. Прыжки"> 180°</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101059"></a>9. Кабриоль вперед</td><td><a id="p101060"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_258.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_257.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101061"></a>180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_259.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101062"></a>10. Кабриоль в сторону</td><td><a id="p101063"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_261.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_260.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101064"></a>11. Кабриоль назад или с поворотом (180° или более)</td><td><a id="p101065"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_263.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_262.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101066"></a>180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_264.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101067"></a>12. Прыжок прогнувшись или с поворотом (180° или более)</td><td><a id="p101068"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_266.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_265.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101069"></a>180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_267.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p101070"></a>0.10</td><td><a id="p101071"></a>0.20</td><td><a id="p101072"></a>0.30</td><td><a id="p101073"></a>0.40</td><td><a id="p101074"></a>0.50</td><td><a id="p101075"></a>0.60</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101076"></a>13. Ножницы со сменой ног вперед горизонтально; также выше горизонтали, толчковая нога высоко вверх, вся стопа выше головы, или ножницы со сменой ног горизонтально назад или в кольцо</td><td><a id="p101077"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_269.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_268.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101078"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_271.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_270.png" alt="8. Прыжки"><br>(вся стопа выше головы)</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101079"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_273.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_272.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101080"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_274.png" alt="8. Прыжки"></td></tr>
<tr><td><a id="p101081"></a>14. Прыжок "щука"</td><td></td><td></td><td><a id="p101082"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_277.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_276.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_275.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101083"></a>15. Казак, нога вперед горизонтально, или с поворотом (180° или более) или с поворотом и наклоном туловища вперед</td><td><a id="p101084"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_279.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_278.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101085"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_280.png" alt="8. Прыжки"> 180°</td><td><a id="p101086"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_281.png" alt="8. Прыжки"> 180°</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101087"></a>16. Казак, нога высоко вперед, вся стопа выше головы, или с поворотом (180° или более)</td><td></td><td><a id="p101088"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_283.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_282.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101089"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_284.png" alt="8. Прыжки"> 180°</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101090"></a>17. Казак, нога высоко в сторону, вся стопа выше головы, или с помощью (Жукова) и/или с поворотом (180° или более)</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p101091"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_286.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_285.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101092"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_287.png" alt="8. Прыжки"> 180°</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101093"></a>180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_288.png" alt="8. Прыжки"> Zk</td></tr>
<tr><td><a id="p101094"></a>18. Кольцо одной ногой, отталкивание 1 или 2 ногами, или с поворотом (180° или более)</td><td><a id="p101095"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_290.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_289.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101096"></a>180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_291.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101097"></a>19. Кольцо двумя ногами</td><td></td><td></td><td><a id="p101098"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_293.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_292.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101099"></a>20. Прыжок в шпагат, или в кольцо, или с наклоном туловища назад, или с отталкиванием и приземлением на одну и ту же ногу (Зарипова)</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p101100"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_295.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_294.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101101"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_297.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_296.png" alt="8. Прыжки"></td><td rowspan="2"><a id="p101102"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_299.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_298.png" alt="8. Прыжки"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101103"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_300.png" alt="8. Прыжки"> (Zr)</td></tr>
<tr><td><a id="p101104"></a>Типы прыжков</td><td><a id="p101105"></a>0.10</td><td><a id="p101106"></a>0.20</td><td><a id="p101107"></a>0.30</td><td><a id="p101108"></a>0.40</td><td><a id="p101109"></a>0.50</td><td><a id="p101110"></a>0.60</td></tr>
<tr><td><a id="p101111"></a>21. Прыжок в шпагат, отталкивание двумя ногами, или в кольцо, или с прогибом назад</td><td></td><td></td><td><a id="p101112"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_302.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_301.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101113"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_304.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_303.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101114"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_305.png" alt="8. Прыжки"><br><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_306.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101115"></a>22. 2 и более последовательных прыжка в шпагат со сменой толчковой ноги</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101116"></a>2 <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_308.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_307.png" alt="8. Прыжки"><br>Одна Трудность<br><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_309.png" alt="8. Прыжки"><br>3 <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_310.png" alt="8. Прыжки"><br>(0.70) Одна Трудность</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101117"></a>23. Прыжок в шпагат с поворотом</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101118"></a>180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_312.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_311.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101119"></a>180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_314.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_313.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101120"></a>180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_316.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_315.png" alt="8. Прыжки"></td></tr>
<tr><td><a id="p101121"></a>24. Прыжок в шпагат со сменой ног (смена выпрямленной ногой)</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101122"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_318.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_317.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101123"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_320.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_319.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101124"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_322.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_321.png" alt="8. Прыжки"></td></tr>
<tr><td><a id="p101125"></a>25. Прыжок в шпагат со сменой ног, смена, сгибая ногу</td><td></td><td></td><td><a id="p101126"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_324.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_323.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101127"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_326.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_325.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101128"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_328.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_327.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101129"></a>26. Прыжок в боковой шпагат, отталкивание одной ногой</td><td></td><td></td><td><a id="p101130"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_330.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_329.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101131"></a>27. Прыжок в боковой шпагат, отталкивание двумя ногами</td><td></td><td></td><td><a id="p101132"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_332.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_331.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101133"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_334.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_333.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101134"></a>28. Прыжок в боковой шпагат со сменой ног (смена согнутой ногой или смена выпрямленной ногой)</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101135"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_336.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_335.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101136"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_338.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_337.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101137"></a>29. Прыжок подбивной, отталкивание 1 - 2 ногами, в кольцо или с поворотом, или с наклоном туловища назад</td><td rowspan="2"><a id="p101138"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_339.png" alt="8. Прыжки"><br><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_340.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101139"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_342.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_341.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101140"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_344.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_343.png" alt="8. Прыжки"></td><td rowspan="2"><a id="p101141"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_345.png" alt="8. Прыжки"> 180°</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101142"></a>180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_346.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101143"></a>180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_347.png" alt="8. Прыжки"></td></tr>
<tr><td><a id="p101144"></a>Типы прыжков</td><td><a id="p101145"></a>0.10</td><td><a id="p101146"></a>0.20</td><td><a id="p101147"></a>0.30</td><td><a id="p101148"></a>0.40</td><td><a id="p101149"></a>0.50</td><td><a id="p101150"></a>0.60</td></tr>
<tr><td><a id="p101151"></a>30. Прыжок подбивной со сменой ног (смена согнутой ногой)</td><td></td><td><a id="p101152"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_349.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_348.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101153"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_351.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_350.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101154"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_353.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_352.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101155"></a>31. Фуэте (приземление на толчковую ногу), или в кольцо одной или двумя ногами</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p101156"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_355.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_354.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101157"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_356.png" alt="8. Прыжки"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101158"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_357.png" alt="8. Прыжки"></td></tr>
<tr><td><a id="p101159"></a>32. Фуэте - прыжок в шпагат, в кольцо или с наклоном туловища назад</td><td></td><td></td><td><a id="p101160"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_359.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_358.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101161"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_360.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101162"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_361.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101163"></a>33. Фуэте - подбивной прыжок, или в кольцо, или с наклоном туловища назад</td><td></td><td><a id="p101164"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_363.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_362.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101165"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_364.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101166"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_365.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101167"></a>34. "Револьтад" - проход выпрямленной ноги над другой ногой</td><td></td><td></td><td><a id="p101168"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_367.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_366.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101169"></a>35. Entrelace - перекидной прыжок</td><td></td><td></td><td><a id="p101170"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_369.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_368.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101171"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_370.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101172"></a>36. Entrelace - перекидной прыжок в шпагат</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101173"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_372.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_371.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101174"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_373.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101175"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_374.png" alt="8. Прыжки"></td></tr>
<tr><td><a id="p101176"></a>37. Прыжок подбивной с поворотом ("Жете ан турнан")</td><td></td><td></td><td><a id="p101177"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_376.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_375.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101178"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_378.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_377.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101179"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_380.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_379.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101180"></a>38. Прыжок в шпагат с поворотом ("Жете ан турнан")</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101181"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_382.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_381.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101182"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_384.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_383.png" alt="8. Прыжки"></td><td><a id="p101183"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_386.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_385.png" alt="8. Прыжки"></td></tr>
<tr><td><a id="p101184"></a>39. Прыжок в шпагат с поворотом со сменой ног ("Жете ан турнан")</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101185"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_388.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_387.png" alt="8. Прыжки"></td></tr>
<tr><td><a id="p101186"></a>40. Баттерфляй (свободная нога проходит положение, близкое к горизонтальному, толчковая нога проходит через горизонталь. Во время полета тело близко к горизонтали или немного ниже)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101187"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_390.png" alt="8. Прыжки"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_389.png" alt="8. Прыжки"></td><td></td></tr>
</table>



#### <a id="p101188"></a>8.4 Технические директивы

<a id="p101189"></a>Следующие примеры Трудностей прыжков - это руководство по отклонениям форм, их действительности или недействительности.


| <a id="p101190"></a>Тип прыжка/База | <a id="p101191"></a>Действительно | <a id="p101192"></a>Недействительно (неправильная форма) |
| --- | --- | --- |
| <a id="p101193"></a>Казак<br>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_391.png) | <a id="p101194"></a>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_392.png) или ![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_393.png) | <a id="p101195"></a>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_394.png) |
| <a id="p101196"></a>Прыжок шпагат (требуется 180°)<br>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_395.png) | <a id="p101197"></a>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_396.png) | <a id="p101198"></a>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_397.png) |
| <a id="p101199"></a>Прыжок шпагат в кольцо<br>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_398.png) | <a id="p101200"></a>или ![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_400.png) ![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_399.png) | <a id="p101201"></a>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_401.png) или ![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_402.png) |
| <a id="p101202"></a>Кольцо двумя ногами<br>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_403.png) | <a id="p101203"></a>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_404.png) | <a id="p101204"></a>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_405.png) |
| <a id="p101205"></a>Прыжок шпагат с наклоном туловища назад<br>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_406.png) | <a id="p101206"></a>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_407.png) или ![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_408.png) | <a id="p101207"></a>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_409.png) или ![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_410.png) |
| <a id="p101208"></a>Подбивной прыжок<br>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_411.png) | <a id="p101209"></a>![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_412.png) | <a id="p101210"></a>или ![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_414.png) ![8. Прыжки](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_413.png) |



#### 9. <a id="p101211"></a>РАВНОВЕСИЯ


#### <a id="p101212"></a>9.1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


##### <a id="p101213"></a>9.1.1 Существует 3 типа Трудностей равновесия:

<a id="p101214"></a>A. Равновесия на ноге: релеве или на полной стопе
<a id="p101215"></a>B. Равновесия на других частях тела
<a id="p101216"></a>C. Динамические равновесия

##### <a id="p101217"></a>9.1.2 Основные характеристики:

<a id="p101218"></a>A. Равновесия на ноге
<a id="p101219"></a>a) Исполняются на полупальцах (релеве) или на полной стопе
<a id="p101220"></a>b) Имеют определенную и четко фиксируемую форму с положением "остановка"
<a id="p101221"></a>B. Равновесия на других частях тела
<a id="p101222"></a>a) Исполняются на разных частях тела
<a id="p101223"></a>b) Имеют определенную и четко фиксируемую форму с положением "остановка"
<a id="p101224"></a>C. Динамические равновесия
<a id="p101225"></a>a) Исполняются мягкими плавными движениями от одной формы к другой
<a id="p101226"></a>b) Имеют определенную и четко фиксируемую форму
<a id="p101227"></a>9.1.3. Все Трудности равновесия должны выполняться с 1 Фундаментальным или Нефундаментальным элементом предмета. Равновесия, не скоординированные с минимум 1 Фундаментальным техническим элементом, специфичным для каждого предмета и/или с элементом Нефундаментальной технической группы предмета, не засчитываются как Трудности.
<a id="p101228"></a>9.1.4. Технические элементы предметов (Фундаментальные или Нефундаментальные) следует считать с момента фиксации положения равновесия до того, как это положение начнет изменяться или в любой фазе во время развития динамического равновесия.
<a id="p101229"></a>9.1.5. Опорная нога (выпрямленная или согнутая) не меняет ценности Трудности равновесия.
<a id="p101230"></a>9.1.6. Во всех Трудностях равновесия в кольцо стопа или другая часть ноги должны быть близко к голове (закрытое положение "кольцо" - касания не требуется).
<a id="p101231"></a>9.1.7. Во всех Трудностях равновесия с наклоном туловища назад голова должна находиться близко к части ноги (касания не требуется).
<a id="p101232"></a>9.1.8. В упражнении возможно выполнение одной Трудности с турляном на релеве или на полной стопе на 180° и более. Ценность: 0.10 за полную стопу и 0.20 за релеве + ценность Трудности.
<a id="p101233"></a>9.1.9. Турлян должен выполняться только после того, как начальное положение Трудности будет зафиксировано, и с максимум 1/4 оборота при каждом импульсе. Вращение, которое возникает от одного общего импульса, приводит к аннулированию ценности Трудности (турлян не считается вращением тела). Во время выполнения Трудностей с турляном тело не должно "колебаться" (т.е. без движения тела и плеч вверх-вниз). Такая неправильная техника исполнения приводит к аннулированию ценности турляна + сбавка за Исполнение.
<a id="p101234"></a>9.1.10. Выполнение турляна на колене, на руках и в положении "казак" запрещено.
<a id="p101235"></a>9.1.11. Повторы равновесий одной и той же формы с турляном или без него не засчитываются.
<a id="p101236"></a>9.1.12. Равновесие фуэте - это одна Трудность равновесия, состоящая минимум из 3 одинаковых или разных форм, выполняемых на релеве с опорой на пятку между формами, с помощью рук или без помощи рук, минимум с 1 поворотом на 90° или 180°. Каждая форма равновесия должна быть продемонстрирована с четким акцентом (четкой позицией). Один Фундаментальный или Нефундаментальный технический элемент предмета требуется исполнить в любой фазе во время выполнения этой Трудности.
<a id="p101237"></a>9.1.13. Возможно повторение одной и той же формы в рамках одного равновесия фуэте, но нельзя выполнять какие-либо из этих форм изолировано или в другом равновесии фуэте.
<a id="p101238"></a>9.1.14. Равновесия могут выполняться на полной стопе или на релеве. Для полной стопы: ценность снижается на -0.10, а к символу прибавляется стрелка ( ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_415.png) ).
<a id="p101239"></a>Примеры: на релеве ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_417.png) ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_416.png) = 0.30
<a id="p101240"></a>на полной стопе ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_418.png) ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_420.png) ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_419.png) = 0.20
<a id="p101241"></a>9.1.15. Равновесия на других частях тела или динамические равновесия могут исполняться либо на релеве либо на полной стопе без изменения ценности или символа.

##### <a id="p101242"></a>9.1.16 Равновесия с изменением уровня гимнастки (опорная нога постепенно сгибается и/или выпрямляется):

- <a id="p101243"></a>первая форма определяет базовую ценность.
- <a id="p101244"></a>необходимо зафиксировать вертикальное положение тела и горизонтальное положение свободной ноги.
- <a id="p101245"></a>переход от одной формы (опорная нога выпрямлена) к другой форме (опорная нога согнута), или наоборот, должен быть видимо постепенным, и гимнастка должна сохранять позицию релеве от начала до конца.
- <a id="p101246"></a>в этом случае необходимо добавить стрелку(и), показывающую направление изменения уровня, на котором находится гимнастка, справа от символа.
<a id="p101247"></a>Примеры:
<a id="p101248"></a>Опорная нога постепенно сгибается ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_421.png) 
<a id="p101249"></a>Опорная нога снова выпрямляется ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_422.png) 
<a id="p101250"></a>Опорная нога постепенно сгибается и затем снова выпрямляется, или наоборот ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_423.png) 

#### <a id="p101251"></a>9.2 Таблица Трудностей равновесия ( ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_424.png) )



<table>
<colgroup><col width="19%"><col width="10%"><col width="2%"><col width="9%"><col width="12%"><col width="13%"><col width="10%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="9%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101252"></a>Типы равновесий</td><td colspan="10"><a id="p101253"></a>Равновесия на стопе. Ценность</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p101254"></a>0.10</td><td><a id="p101255"></a>0.20</td><td><a id="p101256"></a>0.30</td><td colspan="3"><a id="p101257"></a>0.40</td><td colspan="2"><a id="p101258"></a>0.50</td></tr>
<tr><td><a id="p101259"></a>1. Свободная нога назад ниже горизонтали, наклон туловища назад</td><td colspan="3"><a id="p101260"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_426.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_425.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101261"></a>2. Пассе вперед или в сторону (горизонтальная позиция) или с наклоном верхней части спины и плеч назад</td><td colspan="2"><a id="p101262"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_429.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_428.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_427.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101263"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_431.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_430.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101264"></a>3. Вперед: свободная нога горизонтально (выпрямленная или согнутая) или тело назад в горизонтальном положении</td><td colspan="3"></td><td><a id="p101265"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_433.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_432.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101266"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_435.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_434.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td colspan="3"></td><td><a id="p101267"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_437.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_436.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101268"></a>4. С изменением уровня гимнастки, опорная нога постепенно сгибается и/или возвращается в выпрямленное положение</td><td colspan="3"></td><td></td><td><a id="p101269"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_439.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_438.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="3"><a id="p101270"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_442.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_441.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_440.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td colspan="3"></td><td></td><td><a id="p101271"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_445.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_444.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_443.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="3"><a id="p101272"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_449.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_448.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_447.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_446.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101273"></a>5. Шпагат с помощью руки или без помощи, либо туловище назад в горизонтальное положение или ниже</td><td colspan="3"></td><td></td><td><a id="p101274"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_451.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_450.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101275"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_453.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_452.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="2"><a id="p101276"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_455.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_454.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101277"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_457.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_456.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101278"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_459.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_458.png" alt="9. Равновесия"></td></tr>
<tr><td><a id="p101279"></a>6. В сторону: свободная нога горизонтально или туловище в сторону в горизонтальном положении</td><td colspan="3"></td><td><a id="p101280"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_461.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_460.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101281"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_463.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_462.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td></td><td colspan="3"><a id="p101282"></a>0.10</td><td><a id="p101283"></a>0.20</td><td><a id="p101284"></a>0.30</td><td colspan="3"><a id="p101285"></a>0.40</td><td colspan="2"><a id="p101286"></a>0.50</td></tr>
<tr><td><a id="p101287"></a>7. Шпагат с помощью руки или без помощи, либо туловище в сторону в горизонтальное положение</td><td colspan="3"></td><td></td><td><a id="p101288"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_465.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_464.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101289"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_467.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_466.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="2"><a id="p101290"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_469.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_468.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="2"><a id="p101291"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_471.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_470.png" alt="9. Равновесия"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101292"></a>8. Арабеск: свободная нога горизонтально или туловище вперед, либо назад в горизонтальном положении или ниже, шпагат с помощью руки либо без помощи</td><td colspan="3"></td><td><a id="p101293"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_473.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_472.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101294"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_475.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_474.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="3"><a id="p101295"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_477.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_476.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td colspan="3"></td><td></td><td><a id="p101296"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_479.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_478.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101297"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_481.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_480.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101298"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_483.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_482.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101299"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_485.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_484.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="2"><a id="p101300"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_487.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_486.png" alt="9. Равновесия"></td></tr>
<tr><td><a id="p101301"></a>9. Кольцо с помощью руки или без помощи, либо шпагат с туловищем в горизонтальном положении</td><td colspan="3"></td><td></td><td><a id="p101302"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_489.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_488.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="3"><a id="p101303"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_491.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_490.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="2"><a id="p101304"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_493.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_492.png" alt="9. Равновесия"></td></tr>
<tr><td><a id="p101305"></a>10. Аттитюд или кольцо назад</td><td colspan="3"></td><td><a id="p101306"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_495.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_494.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td colspan="3"><a id="p101307"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_497.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_496.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101308"></a>11. Казак - свободная нога горизонтально: все направления</td><td colspan="3"><a id="p101309"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_499.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_498.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101310"></a>12. Казак - свободная нога вперед или в сторону (стопа выше головы) с помощью или без помощи</td><td colspan="3"><a id="p101311"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_501.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_500.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101312"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_503.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_502.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td colspan="11"><a id="p101313"></a>Равновесия на других частях тела</td></tr>
<tr><td><a id="p101314"></a>13. Свободную ногу вперед, стопа выше головы, с помощью руки или без помощи</td><td colspan="3"><a id="p101315"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_505.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_504.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101316"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_507.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_506.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101317"></a>14. Свободную ногу в сторону, стопа выше головы, с помощью руки или без помощи</td><td colspan="3"><a id="p101318"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_509.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_508.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101319"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_511.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_510.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101320"></a>15. Свободную ногу назад в шпагат, стопа выше головы, с помощью руки или без помощи</td><td colspan="3"><a id="p101321"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_513.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_512.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101322"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_515.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_514.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td></td><td colspan="3"><a id="p101323"></a>0.10</td><td><a id="p101324"></a>0.20</td><td><a id="p101325"></a>0.30</td><td colspan="3"><a id="p101326"></a>0.40</td><td colspan="2"><a id="p101327"></a>0.50</td></tr>
<tr><td><a id="p101328"></a>16. Кольцо с помощью руки или без помощи</td><td colspan="3"><a id="p101329"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_517.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_516.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101330"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_519.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_518.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101331"></a>17. Равновесие в опоре на живот</td><td colspan="3"><a id="p101332"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_521.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_520.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101333"></a>18. Равновесие с опорой на грудь; с помощью руки или без помощи (Кабаева)</td><td colspan="3"><a id="p101334"></a>Kb <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_522.png" alt="9. Равновесия"></td><td><a id="p101335"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_524.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_523.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td colspan="11"><a id="p101336"></a>Динамические равновесия</td></tr>
<tr><td><a id="p101337"></a>19. Переход из положения в опоре на животе к опоре на груди</td><td colspan="3"></td><td><a id="p101338"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_526.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_525.png" alt="9. Равновесия"></td><td></td><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p101339"></a>20. Динамические равновесия с полной волной телом во всех направлениях в положении стоя (вперед, в сторону, назад) или с переходом к полу/от пола</td><td colspan="3"><a id="p101340"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_528.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_527.png" alt="9. Равновесия"></td><td rowspan="4"><a id="p101341"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_530.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_529.png" alt="9. Равновесия"></td><td rowspan="4"></td><td colspan="3" rowspan="4"></td><td colspan="2" rowspan="4"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p101342"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_532.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_531.png" alt="9. Равновесия"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p101343"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_534.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_533.png" alt="9. Равновесия"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p101344"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_536.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_535.png" alt="9. Равновесия"></td></tr>
<tr><td><a id="p101345"></a>21. Фуэте - нога горизонтально мин. на 2 формах.<br>Фуэте - нога выше горизонтали мин. на 2 формах</td><td colspan="3"></td><td></td><td><a id="p101346"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_537.png" alt="9. Равновесия"> нога горизонтально мин. 2 формы + мин. 1 поворот</td><td colspan="3"></td><td colspan="2"><a id="p101347"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_538.png" alt="9. Равновесия"> нога выше горизонтали мин. 2 формы + мин. 1 поворот</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101348"></a>22. Динамические равновесия с опорой на локти с движениями ногами или без них (трудности считаются одинаковыми)</td><td><a id="p101349"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_539.png" alt="9. Равновесия"></td><td colspan="2"><a id="p101350"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_540.png" alt="9. Равновесия"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td colspan="3" rowspan="2"></td><td colspan="2" rowspan="2"></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p101351"></a>движение вперед в стойку на локте <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_543.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_542.png" alt="9. Равновесия"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_541.png" alt="9. Равновесия"></td></tr>
<tr><td><a id="p101352"></a>23. Динамические равновесия с 2 или 3 формами; а также с поворотом (Утяшева)</td><td colspan="3"></td><td></td><td></td><td colspan="3"><a id="p101353"></a>U2 <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_544.png" alt="9. Равновесия"> и наоборот<br>U3 <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_545.png" alt="9. Равновесия"> (0.50)</td><td colspan="2"><a id="p101354"></a>U 180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_546.png" alt="9. Равновесия"><br>(0.60)</td></tr>
<tr><td><a id="p101355"></a>24. Динамическое равновесие: передний шпагат с помощью, переход свободной ноги назад в равновесие заднего шпагата с помощью руки (Гизикова) или передний шпагат с помощью, полуповорот тела в задний шпагат с помощью руки (Капранова)</td><td colspan="3"></td><td></td><td></td><td colspan="3"><a id="p101356"></a>Gz <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_547.png" alt="9. Равновесия"> и наоборот<br>Kp <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_548.png" alt="9. Равновесия"> и наоборот</td><td colspan="2"></td></tr>
</table>



#### <a id="p101357"></a>9.3 Технические директивы

<a id="p101358"></a>Следующие примеры Трудностей равновесий - это руководство по отклонениям форм, их действительности или недействительности.


| <a id="p101359"></a>Типы равновесий/База | <a id="p101360"></a>ДЕЙСТВИТЕЛЬНО | <a id="p101361"></a>НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНО (неправильная форма) |
| --- | --- | --- |
| <a id="p101362"></a>Свободная нога горизонтально вперед/в сторону (требуется 90°)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_549.png)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_550.png) | <a id="p101363"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_551.png)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_552.png) | <a id="p101364"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_553.png)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_554.png) |
| <a id="p101365"></a>Арабеск - свободная нога горизонтально<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_555.png) | <a id="p101366"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_556.png) | <a id="p101367"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_557.png) |
| <a id="p101368"></a>Аттитюд<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_558.png) | <a id="p101369"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_559.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_560.png) | <a id="p101370"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_561.png) |
| <a id="p101371"></a>Свободная нога горизонтально, наклон назад в горизонтальное положение<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_562.png)<br>Свободная нога горизонтально, наклон в сторону в горизонтальное положение<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_563.png) | <a id="p101372"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_564.png)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_565.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_566.png) | <a id="p101373"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_567.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_568.png)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_569.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_570.png) |
| <a id="p101374"></a>Арабеск - наклон вперед в горизонтальное положение<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_571.png) | <a id="p101375"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_572.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_573.png) | <a id="p101376"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_574.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_575.png) |
| <a id="p101377"></a>Арабеск/Аттитюд - с наклоном туловища назад<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_576.png)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_577.png) | <a id="p101378"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_578.png)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_579.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_580.png) | <a id="p101379"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_581.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_582.png)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_583.png) |
| <a id="p101380"></a>Передний/боковой шпагат без помощи<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_584.png)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_585.png) | <a id="p101381"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_586.png)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_587.png) | <a id="p101382"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_588.png)<br>(действительно только вперед и в сторону по горизонтали)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_589.png) |
| <a id="p101383"></a>Задний шпагат без помощи<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_590.png) | <a id="p101384"></a>(немного асимметричное положение)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_591.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_592.png) | <a id="p101385"></a>(действительно только как арабеск)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_593.png) |
| <a id="p101386"></a>Передний шпагат без помощи с наклоном туловища назад в горизонтальное положение<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_594.png) | <a id="p101387"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_595.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_596.png) | <a id="p101388"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_597.png) |
| <a id="p101389"></a>Боковой шпагат без помощи, туловище в горизонтальном положении<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_598.png) | <a id="p101390"></a>(немного асимметричное положение)<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_599.png) | <a id="p101391"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_600.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_601.png) |
| <a id="p101392"></a>Передний шпагат с наклоном туловища назад ниже горизонтали<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_602.png) | <a id="p101393"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_603.png) | <a id="p101394"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_604.png) |
| <a id="p101395"></a>Кольцо без помощи<br>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_606.png) ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_605.png) | <a id="p101396"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_607.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_608.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_609.png)<br>(немного асимметричное положение) | <a id="p101397"></a>![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_610.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_611.png) или ![9. Равновесия](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_612.png) |



#### 10. <a id="p101398"></a>ВРАЩЕНИЯ


#### <a id="p101399"></a>10.1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


##### <a id="p101400"></a>10.1.1 Есть 2 типа вращений:

<a id="p101401"></a>A. Вращения на стопе: на "релеве" (Повороты) или на полной стопе
<a id="p101402"></a>B. Вращения на других частях тела
<a id="p101403"></a>Все Трудности вращений должны иметь следующие базовые характеристики:
- <a id="p101404"></a>Минимальное базовое вращение на 360° (за исключением Трудности вращения # [6](#p101459), [9](#p101475), [17](#p101506))
- <a id="p101405"></a>Иметь фиксированную и хорошо определенную форму во время всего вращения до его завершения.
<a id="p101406"></a>Примечание: хорошо определенная форма означает, что правильная форма, принятая гимнасткой, удерживается фиксированной во время всего минимального базового вращения;
<a id="p101407"></a>незначительные отклонения в форме - это ошибка в Исполнении. Если форма не распознается или не удерживается, то Трудность не засчитывается.

<a id="p101408"></a>10.1.2. Вращение будет оцениваться в соответствии с числом выполненных оборотов.
<a id="p101409"></a>10.1.3. Вращения должны быть согласованы с минимум 1 Фундаментальным техническим элементом для каждого предмета и/или элемента из Нефундаментальной технической группы в любой части вращения для того, чтобы быть засчитанными.
<a id="p101410"></a>10.1.4. В серии одинаковых Поворотов (2 или более) они выполняются один за другим без перерывов и только с опорой на пятку. Каждый Поворот в серии засчитывается как одна Трудность, за исключением комбинации одинаковых "фуэте", которые считаются одной Трудностью.
<a id="p101411"></a>10.1.5. Разные Повороты - это повороты с различными формами, независимо от количества оборотов (вращений); это правило действительно также для Поворотов Фуэте.
<a id="p101412"></a>10.1.6. Опорная нога (согнутая или выпрямленная) не меняет ценности Трудности.

##### <a id="p101413"></a>10.1.7 Повороты с изменением формы

- <a id="p101414"></a>Засчитываются как 1 трудность.
- <a id="p101415"></a>Каждая форма, включенная в Поворот, должна содержать минимальное базовое вращение.
- <a id="p101416"></a>Переход от одной формы к другой должен выполняться без опоры на пятку и как можно более Прямым непосредственным образом.
- <a id="p101417"></a>С минимум 1 Фундаментальным техническим элементом, специфичным для каждого предмета и/или Нефундаментальным техническим элементом во время каждого компонента Трудности Поворота.

<div align="center">

<a id="p101418"></a>10.1.8. "Фуэте"<br>
- <a id="p101419"></a>Засчитывается как 1 Трудность.<br>
- <a id="p101420"></a>2 или более одинаковых или различных форм, соединяются с опусканием на пятку.

</div>

- <a id="p101421"></a>Различные формы могут быть выполнены:
<a id="p101422"></a>а) изолированно
<a id="p101423"></a>б) комбинированно (последовательно или попеременно) в пределах одного того же фуэте, но ни одна из этих форм не может быть повторена в другом фуэте.

<div align="center">

- <a id="p101424"></a>Во время каждых двух фуэте требуется исполнить другой Фундаментальный технический элемент или Нефундаментальный элемент предмета.<br>
<a id="p101425"></a>10.1.9. "Циркуль"

</div>

<a id="p101426"></a>Во время каждых двух "Циркулей" требуется исполнить другой Фундаментальный технический элемент или Нефундаментальный элемент предмета.
<a id="p101427"></a>10.1.10. Повороты с изменением уровня гимнастки (постепенным сгибанием опорной ноги и/или возвращением в выпрямленное положение).
- <a id="p101428"></a>Первая форма определяет базовую ценность.
- <a id="p101429"></a>Необходимо удерживать вертикальное положение тела и горизонтальное положение свободной ноги.
- <a id="p101430"></a>Переход от одной формы - "опорная нога выпрямлена" к другой форме - "опорная нога согнута" (и/или наоборот) должен быть медленным, видимым и постепенным, и в течение всего поворота гимнастка должна удерживать положение релеве.
- <a id="p101431"></a>В этом случае необходимо добавить стрелку (стрелки), задающие направление изменения уровня гимнастки (справа от символа):
- <a id="p101432"></a>опорная нога постепенно сгибается: ![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_613.png) 
- <a id="p101433"></a>опорная нога снова выпрямляется: ![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_614.png) 
- <a id="p101434"></a>опорная нога постепенно сгибается и затем возвращается в выпрямленное положение: ![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_615.png) 

#### <a id="p101435"></a>10.2 Критерии увеличения ценности вращения

<a id="p101436"></a>10.2.1. Для дополнительных вращений на полной стопе или другой части тела: +0.10 за каждый дополнительный оборот свыше базовых 360°.
<a id="p101437"></a>10.2.2. Для дополнительных вращений на релеве: +0.20 за каждый дополнительный оборот свыше базовых 360° (база 180° для # [6](#p101459), [9](#p101475), [17](#p101506)).
<a id="p101438"></a>10.3. Таблица Трудности вращений ( ![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_616.png) ).


<table>
<colgroup><col width="17%"><col width="8%"><col width="10%"><col width="17%"><col width="16%"><col width="9%"><col width="7%"><col width="9%"><col width="8%"></colgroup>
<tr><td rowspan="3"><a id="p101439"></a>Типы вращений</td><td colspan="8"><a id="p101440"></a>Ценность</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p101441"></a>0.10</td><td><a id="p101442"></a>0.20</td><td><a id="p101443"></a>0.30</td><td colspan="2"><a id="p101444"></a>0.40</td><td colspan="2"><a id="p101445"></a>0.50</td></tr>
<tr><td colspan="8"><a id="p101446"></a>На полной стопе</td></tr>
<tr><td><a id="p101447"></a>1. Свободная нога вперед, наклон туловища вперед</td><td colspan="2"><a id="p101448"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_618.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_617.png" alt="10. Вращения"></td><td></td><td></td><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101449"></a>2. Свободная нога назад, наклон туловища назад</td><td colspan="2"><a id="p101450"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_620.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_619.png" alt="10. Вращения"></td><td></td><td></td><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101451"></a>3. "Пассе" (вперед или в сторону); или с наклоном верхней части спины и плеч назад</td><td><a id="p101452"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_622.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_621.png" alt="10. Вращения"></td><td><a id="p101453"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_624.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_623.png" alt="10. Вращения"></td><td></td><td></td><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101454"></a>4. Спиральный поворот ("tonneau"), частичная волна на одной ноге</td><td colspan="2"></td><td></td><td><a id="p101455"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_626.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_625.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101456"></a>5. Вперед: свободная нога в горизонтальном положении (выпрямленная или согнутая)</td><td colspan="2"></td><td><a id="p101457"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_628.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_627.png" alt="10. Вращения"></td><td></td><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td colspan="2"></td><td><a id="p101458"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_630.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_629.png" alt="10. Вращения"></td><td></td><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101459"></a>6. Передний шпагат с помощью или без помощи, либо туловище в горизонтальном положении</td><td colspan="2"></td><td></td><td><a id="p101460"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_632.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_631.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"><a id="p101461"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_634.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_633.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"><a id="p101462"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_635.png" alt="10. Вращения"> 180° <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_636.png" alt="10. Вращения"></td></tr>
<tr><td><a id="p101463"></a>7. В сторону: свободная нога или туловище в горизонтальном положении</td><td colspan="2"></td><td><a id="p101464"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_638.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_637.png" alt="10. Вращения"></td><td><a id="p101465"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_640.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_639.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101466"></a>8. Боковой шпагат с помощью или без помощи</td><td colspan="2"></td><td></td><td><a id="p101467"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_642.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_641.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"><a id="p101468"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_644.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_643.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101469"></a>Типы вращений</td><td colspan="2"><a id="p101470"></a>0.10</td><td><a id="p101471"></a>0.20</td><td><a id="p101472"></a>0.30</td><td colspan="2"><a id="p101473"></a>0.40</td><td colspan="2"><a id="p101474"></a>0.50</td></tr>
<tr><td><a id="p101475"></a>9. Боковой шпагат с помощью или без помощи, туловище в горизонтальном положении</td><td colspan="2"></td><td></td><td><a id="p101476"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_645.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_646.png" alt="10. Вращения"> 180°</td><td colspan="2"></td><td colspan="2"><a id="p101477"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_647.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_648.png" alt="10. Вращения"> 180°</td></tr>
<tr><td><a id="p101478"></a>10. Арабеск: свободная нога в горизонтальном положении или туловище горизонтально, или с наклоном назад</td><td colspan="2"></td><td><a id="p101479"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_650.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_649.png" alt="10. Вращения"></td><td><a id="p101480"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_652.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_651.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"><a id="p101481"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_654.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_653.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101482"></a>11. Шпагат с помощью или без помощи</td><td colspan="2"></td><td></td><td><a id="p101483"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_656.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_655.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"><a id="p101484"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_658.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_657.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101485"></a>12. Шпагат с помощью или без помощи, туловище горизонтально, кольцо</td><td colspan="2"></td><td></td><td></td><td colspan="2"><a id="p101486"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_660.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_659.png" alt="10. Вращения"></td><td><a id="p101487"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_662.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_661.png" alt="10. Вращения"></td><td><a id="p101488"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_664.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_663.png" alt="10. Вращения"></td></tr>
<tr><td><a id="p101489"></a>13. Penche - наклон туловища вперед, горизонтально или ниже, нога назад в шпагат, или в кольцо, поворот на полной стопе</td><td colspan="2"></td><td></td><td></td><td><a id="p101490"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_666.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_665.png" alt="10. Вращения"></td><td><a id="p101491"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_667.png" alt="10. Вращения"><br><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_668.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101492"></a>14. Аттитюд или кольцо с помощью руки или с наклоном туловища назад</td><td colspan="2"></td><td><a id="p101493"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_670.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_669.png" alt="10. Вращения"></td><td><a id="p101494"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_672.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_671.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"><a id="p101495"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_674.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_673.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101496"></a>15. Фуэте: пассе или с выпрямленной ногой в горизонтальном положении; также горизонтальное положение вперед, назад, "Аттитюд"</td><td colspan="2"><a id="p101497"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_676.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_675.png" alt="10. Вращения"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td colspan="2" rowspan="2"></td><td colspan="2" rowspan="2"></td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p101498"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_678.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_677.png" alt="10. Вращения"></td></tr>
<tr><td></td><td colspan="2"><a id="p101499"></a>0.10</td><td><a id="p101500"></a>0.20</td><td><a id="p101501"></a>0.30</td><td colspan="2"><a id="p101502"></a>0.40</td><td colspan="2"><a id="p101503"></a>0.50</td></tr>
<tr><td><a id="p101504"></a>16. Казак</td><td colspan="2"><a id="p101505"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_680.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_679.png" alt="10. Вращения"></td><td></td><td></td><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101506"></a>17. Передний шпагат; наклон туловища назад ниже горизонтали из положения стоя или с пола</td><td colspan="2" rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td colspan="2" rowspan="2"></td><td colspan="2"><a id="p101507"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_681.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_682.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_683.png" alt="10. Вращения"> 180°<br>Kb</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p101508"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_684.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_685.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_686.png" alt="10. Вращения"> 180°<br>Kb</td></tr>
<tr><td><a id="p101509"></a>18. Передний шпагат с помощью, свободная нога переводится назад в положение шпагата с помощью руки (Гизикова)</td><td colspan="2"></td><td></td><td></td><td colspan="2"><a id="p101510"></a>Gz <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_687.png" alt="10. Вращения"> или наоборот</td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101511"></a>19. "Циркуль" - наклон туловища вперед/в сторону; а также назад</td><td colspan="2"><a id="p101512"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_689.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_688.png" alt="10. Вращения"></td><td></td><td><a id="p101513"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_691.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_690.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td colspan="9"><a id="p101514"></a>Вращения на других частях тела</td></tr>
<tr><td><a id="p101515"></a>20. Поворот на животе, ноги почти в кольцо или в шпагат, без опоры на руку (Канаева) или на спину (Раленкова)</td><td colspan="2"><a id="p101516"></a>Rl <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_692.png" alt="10. Вращения"></td><td><a id="p101517"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_694.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_693.png" alt="10. Вращения"></td><td><a id="p101518"></a>Kn <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_695.png" alt="10. Вращения"></td><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p101519"></a>21. Поворот в шпагат с помощью руки, без прерываний, наклон вперед или назад</td><td colspan="2"><a id="p101520"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_697.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_696.png" alt="10. Вращения"></td><td><a id="p101521"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_699.png" alt="10. Вращения"> <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_698.png" alt="10. Вращения"></td><td></td><td colspan="2"></td><td colspan="2"></td></tr>
</table>



#### <a id="p101522"></a>10.4 Технические директивы

<div align="center">

<a id="p101523"></a>Следующие примеры Трудностей вращений - это руководство по отклонениям форм, их действительности или недействительности.

</div>



| <a id="p101524"></a>Типы вращений/База | <a id="p101525"></a>ДЕЙСТВИТЕЛЬНО | <a id="p101526"></a>НЕДЕЙСТВИТЕЛЬНО: неправильная форма |
| --- | --- | --- |
| <a id="p101527"></a>Спиральный поворот ("tonneau") - частичная волна на одной ноге<br>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_700.png) | <a id="p101528"></a>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_701.png) или ![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_702.png) | <a id="p101529"></a>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_703.png) |
| <a id="p101530"></a>Поворот на релеве - задний шпагат в кольцо, туловище вперед горизонтально<br>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_704.png) | <a id="p101531"></a>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_705.png) | <a id="p101532"></a>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_706.png) |
| <a id="p101533"></a>Фуэте пассе<br>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_707.png) | <a id="p101534"></a>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_708.png) или ![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_709.png) | <a id="p101535"></a>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_710.png) |
| <a id="p101536"></a>Фуэте с ногой горизонтально<br>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_711.png) | <a id="p101537"></a>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_712.png) или ![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_713.png) | <a id="p101538"></a>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_714.png) или ![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_715.png) |
| <a id="p101539"></a>Поворот на животе, ноги почти в кольцо<br>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_716.png) | <a id="p101540"></a>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_717.png) или ![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_718.png) | <a id="p101541"></a>![10. Вращения](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_719.png) |


<a id="p101542"></a>**ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ**
**ИСПОЛНЕНИЕ (E)**


#### 1. <a id="p101543"></a>Оценивание Бригадой Судей в Исполнении

<a id="p101544"></a>1.1. Судейство Бригадой в Исполнении требует, чтобы элементы выполнялись эстетически и технически совершенно.
<a id="p101545"></a>1.2. Гимнастки должны включать в свои упражнения только те элементы, которые они могут исполнить абсолютно безопасно и с высокой степенью артистического и технического мастерства. Все отклонения от подобных ожиданий ведут к сбавкам Бригады Судей E.
<a id="p101546"></a>1.3. Бригада E не имеет отношения к Трудности упражнения. Судьи E должны применять сбавки в равной степени за одинаковые ошибки, независимо от Трудности элемента или соединения.
<a id="p101547"></a>1.4. Судьи Бригад E и D должны максимально соответствовать современному уровню художественной гимнастики, всегда знать, чего следует ожидать от исполнения данного элемента и как меняются сегодня стандарты по мере развития спорта. В этом контексте судьи также должны знать, что возможно и чего вполне разумно ожидать, и что представляет собой исключение либо что-то особенное.
<a id="p101548"></a>1.5. Все отклонения от корректного исполнения считаются Артистическими и Техническими ошибками и должны быть соответственно оценены судьями. Размер сбавки за небольшие, средние и серьезные ошибки обусловлен степенью отклонения от корректного исполнения. Нижеследующие сбавки будут применены за Артистические и Технические отклонения от ожидаемого совершенства. Эти сбавки должны быть применены вне зависимости от Трудности элемента или упражнения.
- <a id="p101549"></a>Небольшая ошибка 0.10: небольшое отклонение от артистически и технически совершенного исполнения
- <a id="p101550"></a>Средняя ошибка 0.20 - 0.30: любое заметное и значимое отклонение от артистически и технически совершенного исполнения
- <a id="p101551"></a>Грубая ошибка 0.50 и более: серьезное и значительное отклонение от артистически и технически совершенного исполнения

2. <a id="p101552"></a>Оценка E: 10.00 баллов
<a id="p101553"></a>Оценка E включает сбавки за:
- <a id="p101554"></a>Артистические ошибки
- <a id="p101555"></a>Технические ошибки


#### 3. <a id="p101556"></a>Бригада Судей E

<a id="p101557"></a>6 судей E делятся на 2 подгруппы:
- <a id="p101558"></a>1-я подгруппа (E) - 2 судей, которые оценивают Артистические ошибки в упражнении
- <a id="p101559"></a>2-я подгруппа (E) - 4 судей, которые оценивают Технические ошибки в упражнении. Сбавки за Артистические и Технические ошибки складываются и затем вычитаются из 10.00 баллов - так получается окончательная оценка E.


#### 4. <a id="p101560"></a>Артистические компоненты


#### <a id="p101561"></a>4.1 ЕДИНСТВО КОМПОЗИЦИИ


##### <a id="p101562"></a>4.1.1 Основная идея: характер

<a id="p101563"></a>a) Композиция должна быть построена так, чтобы создать цельный художественный образ и выразить основную идею от начала до конца посредством движений тела и предмета.
<a id="p101564"></a>b) Характер музыки должен быть подобран в соответствии с возрастом, зрелостью, техническим уровнем гимнастки и нормами этики.
<a id="p101565"></a>c) Характер музыки должен находиться в гармонии с композицией упражнения и гимнасткой.
<a id="p101566"></a>d) Разные музыкальные фрагменты должны быть гармонично подобраны и скомбинированы, даже если в характере или темпе музыки происходят изменения.

##### <a id="p101567"></a>4.1.2 Соединения

<a id="p101568"></a>a. Композиция должна быть составлена из технических, эстетических, связующих элементов, причем одно движение должно логично и плавно перетекать в следующее без ненужных остановок и продолжительных подготовительных движений.
<a id="p101569"></a>b. Использование разных уровней и направлений движений тела, направления и плоскости движений предметов, должны быть четко связаны между собой единой идеей.
<a id="p101570"></a>c. За связки между движениями, нарушающими единство композиции, предусмотрены сбавки каждый раз:
- <a id="p101571"></a>переходы между движениями нелогичны, резки и неоправданно продолжительны
- <a id="p101572"></a>продолжительные подготовительные движения перед Трудностями тела
- <a id="p101573"></a>остановки между движениями без необходимости.
<a id="p101574"></a>d. Композиция не должна быть серией несвязанных движений тела или элементов предметов. За несвязанные элементы, бессвязные части упражнения и отсутствие единства предусмотрены сбавки.
<a id="p101575"></a>e. В начале и в конце композиции гимнастка должна быть в контакте с предметом. Позиция гимнастки в начале упражнения должна быть оправданной и использоваться при начальном движении предмета.

#### <a id="p101576"></a>4.2 МУЗЫКА И ДВИЖЕНИЕ


##### <a id="p101577"></a>4.2.1 Ритм

<a id="p101578"></a>a. Движения должны быть точно скоординированы с музыкальными акцентами, музыкальными фразами, темпом музыки, тело и предмет должны подчеркивать течение музыки.
<a id="p101579"></a>b. Движения, выполненные вне акцентов и музыкальных фраз, либо не связанные с темпом музыки, наказываются сбавками каждый раз.


| <a id="p101580"></a>Разъяснение |
| --- |
| <a id="p101581"></a>Цели музыки и движения:<br>- Создание разнообразия движений во избежание монотонности и повторений<br>- Использование музыки разными способам, даже если темп и ритм остаются теми же самыми |
| <a id="p101582"></a>Тренеры и судьи должны изучать и понимать основы музыкальной структуры и ритмических рисунков для того, чтобы уметь создавать и оценивать движения в музыке |
| <a id="p101583"></a>Ниже приведены важнейшие понятия, необходимые для связки движений с музыкой/ритмическими структурами и позиционирования отдельных движений, особых акцентов или ритмических фигур для создания особых артистических эффектов.<br>- Музыкальная фраза: часть мелодии, последовательность нот, образующая узнаваемое сочетание<br>- Мелодия: ритмически организованная последовательность отдельных нот, соотносящихся между собой так, что создается особая фраза или идея<br>- Основной ритм<br>- Метрономная скорость |
| <a id="p101584"></a>Возможные примеры разных музыкальных приемов:<br>- Синкопа: временное смещение регулярных ритмических акцентов в музыке, образуемое преимущественно ударением на слабую долю (намеренный перенос ударения на использование слабой доли). К примеру, гимнастка входит в равновесие на слабой доле и использует сильную долю, оставаясь в этом положении без использования тела для постановки акцента, таким образом, создавая намеренный эффект<br>- Контратемпо<br>- Триола |



##### <a id="p101585"></a>4.2.2 Динамические изменения

<a id="p101586"></a>a. Энергия, мощь, скорость, интенсивность движений должны соответствовать динамическим смещениям и метрономным изменениям в музыке.
<a id="p101587"></a>b. Гимнастка выражает изменения динамики с помощью контрастов в энергии, мощи, скорости и интенсивности движений тела и предмета, в соответствии с изменениями в музыке.
<a id="p101588"></a>c. Упражнения с монотонными энергией, мощью, скоростью и интенсивностью (без контрастов и изменений) теряют динамизм и наказываются сбавками.

#### <a id="p101589"></a>4.3 ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ДВИЖЕНИЙ ТЕЛА

<a id="p101590"></a>a. Синтез силы, красоты и элегантности движений.
<a id="p101591"></a>b. Участие всех частей тела в процессе (голова, плечи, туловище, руки, ноги) создает пластику движения и передает характер, чувства, усиливает акценты и увеличивает амплитуду.
<a id="p101592"></a>c. Сегментарные, неуверенные и непродуманные движения наказываются сбавками в зависимости от их количества в упражнении.

#### <a id="p101593"></a>4.4 РАЗНООБРАЗИЕ

<a id="p101594"></a>a. Разнообразие направлений и траекторий (вперед, назад, по дуге и т.д.) создает разные элементы и позволяет полностью использовать всю поверхность ковра.
<a id="p101595"></a>b. Разнообразие уровней и модальностей перемещений (гимнастка в полете, стоя, на полу; бегущая, прыгающая, шагающая и т.п.).
<a id="p101596"></a>c. Элементы предметов, характерные для каждого предмета, должны выполняться в разных плоскостях и направлениях, разными техническими приемами, разными частями тела и т.д. Когда элементы предмета повторяются или выполняются в одной плоскости без изменений, такое отсутствие разнообразия должно наказываться сбавками.
<a id="p101597"></a>d. Декоративные элементы предмета: возможно выполнение различных оригинальных, эстетических и хореографических элементов во время Комбинаций танцевальных шагов и элементов соединения при условии, что эти элементы очень непродолжительны и не прерывают безостановочное движение предметом.
- <a id="p101598"></a>Максимум 3 раза в каждой композиции и не более 4 секунд (если более 4 секунд, то предмет считается статичным - см. Трудность, [п. 3.5](#p100746)).


<table>
<colgroup><col width="17%"><col width="14%"><col width="13%"><col width="12%"><col width="4%"><col width="10%"><col width="4%"><col width="4%"><col width="5%"><col width="4%"><col width="11%"></colgroup>
<tr><td><a id="p101599"></a>5. Артистические ошибки</td><td><a id="p101600"></a>0.10</td><td><a id="p101601"></a>0.20</td><td><a id="p101602"></a>0.30</td><td><a id="p101603"></a>0.40</td><td><a id="p101604"></a>0.50</td><td><a id="p101605"></a>0.60</td><td><a id="p101606"></a>0.70</td><td><a id="p101607"></a>0.80</td><td><a id="p101608"></a>0.90</td><td><a id="p101609"></a>1.00</td></tr>
<tr><td><a id="p101610"></a>ГЛАВНАЯ ИДЕЯ:<br>ХАРАКТЕР<br>Стиль и характер движений отражают характер музыки; это формирует развитие идеи - начало, середина, окончание</td><td><a id="p101611"></a>Характер или идея присутствуют, но есть небольшое несоответствие или имеются легкие погрешности</td><td></td><td><a id="p101612"></a>Характер и идея присутствуют, но они недостаточно развиты на протяжении всего упражнения</td><td></td><td><a id="p101613"></a>Характер и идея упражнения отсутствуют</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101614"></a>СОЕДИНЕНИЯ<br>Логические и плавные переходы от одного движения к другому</td><td><a id="p101615"></a>Изолированное прерывание логической связи между движениями, сбавка каждый раз до 1.00</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101616"></a>Все упражнение представляет собой бессвязное соединение элементов</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101617"></a>Отсутствие контакта с предметом в начале и конце (ошибка композиции)<br>Неоправданная стартовая позиция</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101618"></a>РИТМ<br>Гармония между движениями и музыкальными акцентами, фразами, темпом</td><td><a id="p101619"></a>Изолированное прерывание, сбавка каждый раз до 1.00</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101620"></a>Все упражнение не связано с ритмом (музыкальный фон)</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101621"></a>Отсутствие гармонии между музыкой и движениями в конце упражнения</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101622"></a>ДИНАМИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ<br>Энергия, мощь, скорость, интенсивность движений соответствуют изменениям динамики в музыке</td><td></td><td><a id="p101623"></a>Движения гимнастки не попадают в динамические изменения в музыке или сама музыка слишком монотонна и без динамических изменений</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101624"></a>ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ДВИЖЕНИЙ ТЕЛА</td><td><a id="p101625"></a>Изолированные движения, в которых участвуют не все сегменты тела</td><td><a id="p101626"></a>Неполное использование частей тела</td><td><a id="p101627"></a>Сегментарные, жесткие движения на протяжении всего упражнения</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101628"></a>РАЗНООБРАЗИЕ</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p101629"></a>Направления</td><td><a id="p101630"></a>Недостаточное использование направлений и траекторий</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p101631"></a>Движения выполнены на одном месте ковра в течение долгого времени</td></tr>
<tr><td><a id="p101632"></a>Не используется вся поверхность ковра</td></tr>
<tr><td><a id="p101633"></a>Уровни и перемещения</td><td><a id="p101634"></a>Недостаточное разнообразие в использовании уровней и модальностей перемещения</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101635"></a>Элементы предметов</td><td><a id="p101636"></a>Недостаточное разнообразие в использовании плоскостей, направлений, типов элементов предметов</td><td></td><td><a id="p101637"></a>За более чем 3 декоративных элемента</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="22%"><col width="29%"><col width="27%"><col width="23%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"><a id="p101638"></a>6. Технические ошибки и сбавки за каждый элемент (за исключением общей сбавки)</td></tr>
<tr><td><a id="p101639"></a>Сбавка</td><td><a id="p101640"></a>0.10</td><td><a id="p101641"></a>0.30</td><td><a id="p101642"></a>0.50 и более</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p101643"></a>Движения тела</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101644"></a>Общие положения</td><td><a id="p101645"></a>Незаконченное движение или отсутствие амплитуды в формах прыжков, равновесий и вращений</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101646"></a>Перемещения без броска: корректировка положения тела на полу</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p101647"></a>Базовая техника</td><td><a id="p101648"></a>Неправильное положение части тела во время движения (сбавка каждый раз максимум до 1.00), включая асимметричное положение плеч во время элемента тела</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101649"></a>Потеря равновесия: дополнительное движение без перемещения</td><td rowspan="2"><a id="p101650"></a>Потеря равновесия:<br>дополнительное движение с перемещением</td><td><a id="p101651"></a>Потеря равновесия с опорой на 1 или 2 руки или на предмет</td></tr>
<tr><td><a id="p101652"></a>Полная потеря равновесия с падением: 0.70</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p101653"></a>Статика гимнастки <a href="#p101711">&lt;*&gt;</a></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101654"></a>Прыжки</td><td><a id="p101655"></a>- Тяжелое приземление<br>- Неправильное приземление<br>(Пример: четкий прогиб спины во время последней фазы приземления)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101656"></a>Равновесия</td><td><a id="p101657"></a>- Нечеткая и нефиксированная форма</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101658"></a>Вращения</td><td><a id="p101659"></a>- Нечеткая и нефиксированная форма</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101660"></a>- Опора на пятку во время части вращения, выполняемого на релеве<br>- Подпрыгивание(я)<br>- Перемещение (скольжение) во время вращения</td><td><a id="p101661"></a>Ось тела не в вертикальном положении и в конце сделан 1 шаг</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101662"></a>Преакробатические элементы</td><td><a id="p101663"></a>- Тяжелое приземление<br>- Запрещенная техника</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101664"></a>Предмет</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p101665"></a>Потеря предмета (за потерю 2 булав последовательно: судья дает сбавку 1 раз, основываясь на подсчете количества шагов необходимых для того, чтобы взять самую дальнюю булаву)</td><td rowspan="4"></td><td rowspan="4"><a id="p101666"></a>Потеря и возврат предмета без перемещения</td><td><a id="p101667"></a>Потеря и возврат предмета после 1 - 2 шагов</td></tr>
<tr><td><a id="p101668"></a>- Потеря и возврат предмета после 3 и более шагов: 0.70<br>- Потеря предмета за пределы площадки, независимо от расстояния: 0.70</td></tr>
<tr><td><a id="p101669"></a>Потеря предмета, который не вышел за пределы площадки, и использование после этого запасного предмета: 0.70</td></tr>
<tr><td><a id="p101670"></a>Потеря предмета (нет контакта) в конце упражнения: 0.70</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101671"></a>Техника</td><td><a id="p101672"></a>Неточная траектория и ловля в полете с 1 шагом</td><td><a id="p101673"></a>- Неточная траектория и ловля в полете с 2 и более шагами<br>- Шаги "Шоссе" при выполнении R</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101674"></a>Неточная ловля с непроизвольным контактом с телом</td><td><a id="p101675"></a>Статика предмета <a href="#p101712">&lt;**&gt;</a></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p101676"></a>Скакалка</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p101677"></a>Базовая техника</td><td><a id="p101678"></a>Неправильная работа с предметом: амплитуда, форма, плоскость, либо скакалка не удерживается за оба конца (сбавка каждый раз до 1.00 максимум)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101679"></a>Потеря одного конца скакалки с короткой остановкой в упражнении</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101680"></a>Зацепиться стопами за скакалку в прыжках или подскоках</td><td><a id="p101681"></a>Непроизвольное закручивание скакалки вокруг тела или его части с прерыванием упражнения</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101682"></a>Узел на скакалке без прерывания упражнения</td><td><a id="p101683"></a>Узел на скакалке с прерыванием упражнения</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p101684"></a>Обруч</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p101685"></a>Базовая техника</td><td><a id="p101686"></a>- Неправильная работа с предметом: нарушение плоскости, вибрация, неравномерное вращение вокруг вертикальной оси (сбавка каждый раз до максимум 1.00)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101687"></a>Ловля после броска: контакт с предплечьем</td><td><a id="p101688"></a>Ловля после броска: контакт с рукой</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101689"></a>- Непроизвольно неполный перекат по телу<br>- Неправильный перекат с подпрыгиванием</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101690"></a>Скольжение по руке во время вращения</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101691"></a>Зацепиться стопами за обруч во время прохода в него</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p101692"></a>Мяч</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p101693"></a>Базовая техника</td><td><a id="p101694"></a>Неправильная работа с предметом: мяч прижат к предплечью ("захват") (каждый раз до 1.00 максимум)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101695"></a>- Непроизвольно неполный перекат по телу<br>- Неправильный перекат с подпрыгиванием</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101696"></a>Ловля с непроизвольной помощью второй руки (за исключением ловли без зрительного контроля)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p101697"></a>Булавы</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p101698"></a>Базовая техника</td><td><a id="p101699"></a>Неправильная работа с предметом: (неточные движения, руки слишком разведены во время выполнения мельниц и т.п. Сбавка каждый раз до максимум 1.00)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101700"></a>Нарушение синхронности вращения 2 булав в полете во время броска и ловли</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101701"></a>Недостаточная чистота в плоскостях работы во время асимметричных движений</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p101702"></a>Лента</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p101703"></a>Базовая техника</td><td><a id="p101704"></a>Нарушение рисунка ленты (змейки, спирали недостаточной плотности, неодинаковой высоты, амплитуды и т.п.) (сбавка каждый раз до максимум 1.00)</td><td></td><td rowspan="4"></td></tr>
<tr><td><a id="p101705"></a>Неправильная работа с предметом: неточная передача, ненамеренное удерживание палочки за середину, неправильная связка между рисунками, щелканье лентой (сбавка каждый раз до максимум 1.00)</td><td><a id="p101706"></a>Непроизвольное закручивание вокруг тела или его части с перерывом в упражнении</td></tr>
<tr><td><a id="p101707"></a>Узел, не приводящий к перерыву в исполнении упражнения</td><td><a id="p101708"></a>Узел, приводящий к перерыву в исполнении упражнения</td></tr>
<tr><td><a id="p101709"></a>Конец ленты непреднамеренно остается на полу во время бросков и эшапе и т.п.</td><td></td></tr>
</table>



<a id="p101710"></a>

---

<a id="p101711"></a><*> Статика гимнастки: гимнастка не должна оставаться без движения, если она на какое-то время не находится в контакте с предметом (например: броски, перекаты предмета по полу и т.п.).
<a id="p101712"></a><**> Статика предмета - см. Трудность [п. 3.5](#p100746).


### <a id="p101713"></a>ГРУППОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ



#### <a id="p101714"></a>ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ



##### 1. <a id="p101715"></a>КОЛИЧЕСТВО ГИМНАСТОК


<a id="p101716"></a>1.1. Каждая Группа состоит из 6 гимнасток. В каждом упражнении участвуют 5 гимнасток, а оставшейся гимнастке разрешено присутствовать в зоне соревнований во время выполнения упражнения (чтобы иметь возможность заменить одну из гимнасток в случае инцидента).
<a id="p101717"></a>1.2. Если во время исполнения упражнения гимнастка вынуждена уйти из состава Группы по уважительной причине, то:
- <a id="p101718"></a>Может быть произведена замена на другую гимнастку (сбавка Судьи-Координатора)
- <a id="p101719"></a>Если гимнастка не заменена, то упражнение не будет оценено.


##### 2. <a id="p101720"></a>ВЫХОД НА ПЛОЩАДКУ


<a id="p101721"></a>2.1. Выход Группы на площадку должен производиться быстро и без музыкального сопровождения (сбавка Судьи-Координатора).

<a id="p101722"></a>**ГРУППОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ**
**ТРУДНОСТЬ (D)**


##### 1. <a id="p101723"></a>ТРУДНОСТЬ - ОБЗОР


<a id="p101724"></a>1.1. Гимнастки должны выполнять только те элементы, которые могут быть исполнены безопасно, с высоким уровнем техники, эстетики и артистизма.
<a id="p101725"></a>1.2. Существуют 5 компонентов трудности: Трудность тела (BD), Трудность обмена (ED), Комбинации танцевальных шагов (S), Динамические элементы с вращением (R) и Сотрудничества (C).

#### <a id="p101726"></a>1.3 Специфичные компоненты Трудности для Группового упражнения:

- <a id="p101727"></a>Обмены (ED): Трудности с обменом предметами между гимнастками
- <a id="p101728"></a>Сотрудничества (C): между гимнастками и предметами
<a id="p101729"></a>1.4. Порядок выполнения Трудностей - свободный, однако, Трудности должны быть организованы и выполнены логично, плавно переходящие в промежуточные движения и элементы, и создающие композицию с идеей, а не просто набор Трудностей.
<a id="p101730"></a>1.5. Судьи в Трудности D идентифицируют Трудности и записывают их в порядке их выполнения.
- <a id="p101731"></a>Судьи D1, D2: оценивают количество и ценность BD, количество и ценность ED, количество и ценность S, и записывают их с помощью символов
- <a id="p101732"></a>Судьи D3, D4: оценивают количество и ценность R, количество и ценность C, и записывают их с помощью символов.

#### <a id="p101733"></a>1.6 Оценка в Трудности может быть не более 10.00 баллов.


#### <a id="p101734"></a>1.7 Требования к Трудности:



<table>
<colgroup><col width="16%"><col width="23%"><col width="15%"><col width="15%"><col width="15%"><col width="15%"></colgroup>
<tr><td><a id="p101735"></a>Название компонента Трудности, связанного с техническим элементом предмета</td><td><a id="p101736"></a>Трудность без обмена:<br>Трудности тела</td><td><a id="p101737"></a>Трудность с обменом:<br>Трудность обмена</td><td><a id="p101738"></a>Комбинация танцевальных шагов</td><td><a id="p101739"></a>Динамические элементы с вращением</td><td><a id="p101740"></a>Сотрудничество</td></tr>
<tr><td><a id="p101741"></a>Символ</td><td><a id="p101742"></a>BD<br>Минимум 4</td><td><a id="p101743"></a>ED<br>Минимум 4</td><td><a id="p101744"></a>S<br>Минимум 1</td><td><a id="p101745"></a>R<br>Максимум 1</td><td><a id="p101746"></a>C<br>Минимум 4</td></tr>
<tr><td><a id="p101747"></a>Количество</td><td colspan="2"><a id="p101748"></a>Максимум 9 (1 на выбор)</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101749"></a>Группы Трудностей тела</td><td><a id="p101750"></a>Прыжки - мин. 1<br>Равновесия - мин. 1<br>Вращения - мин. 1</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



##### 2. <a id="p101751"></a>ТРУДНОСТЬ БЕЗ ОБМЕНА И С ОБМЕНОМ: BD и ED



#### <a id="p101752"></a>2.1 Определение BD

<a id="p101753"></a>2.1.1. Элементы BD, приведенные для Индивидуальных упражнений, также действуют для Групповых упражнений (см. Таблицы Трудностей [N 8](#p101020) - 10 для Индивидуальных упражнений) ( ![2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_720.png) , ![2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_721.png) , ![2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_722.png) ).

##### <a id="p101754"></a>2.1.2 Группы Трудностей тела:

- <a id="p101755"></a>Прыжки ![2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_723.png) 
- <a id="p101756"></a>Равновесия ![2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_724.png) 
- <a id="p101757"></a>Вращения ![2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_725.png) 
<a id="p101758"></a>2.1.3. Минимум 1 Трудность тела из каждой группы должна присутствовать - она выполняется всеми 5 гимнастками одновременно.
<a id="p101759"></a>2.1.4. Невозможно выполнение более 5 BD с ценностью более 0.10 - засчитываются только 5 Трудностей с максимально возможной ценностью.
<a id="p101760"></a>2.1.5. Каждая BD засчитывается только 1 раз. Если Трудность повторяется, то она не засчитывается (нет сбавки).
<a id="p101761"></a>2.1.6. Для того, чтобы Трудность была засчитана, она должна выполняться всеми 5 гимнастками. Трудность не засчитывается, если она выполнена не всеми гимнастками, или если была ошибка хореографии и композиции или Техническая ошибка одной или нескольких гимнасток.


| <a id="p101762"></a>Разъяснения |
| --- |
| <a id="p101763"></a>Трудности могут выполняться:<br>- одновременно или в очень быстрой последовательности<br>- 5 гимнастками вместе или подгруппами<br>- одного или разного типа и ценности для всех 5 гимнасток<br>- 1 - 2 гимнастки могут выполнить одну или более Трудностей во время S и C в соответствии с замыслом хореографии и постановки композиции. Эта Трудность не засчитывается и не оценивается как дополнительная Трудность |


<a id="p101764"></a>2.1.7. Трудность BD самой низкой ценности, выполненная одной из гимнасток, определяет ценность BD Группы.
<a id="p101765"></a>2.1.8. Одновременное выполнение 3 и более разных BD всеми 5 гимнастками не разрешается. В этом случае Трудность не будет засчитана.


| <a id="p101766"></a>Разъяснения/Примеры |
| --- |
| <a id="p101767"></a>Не разрешается: 3 разные BD, выполненные одновременно:<br>- 3 гимнастки выполнили "жете с поворотом"<br>- 1 гимнастка - прыжок "Казак"<br>- 1 гимнастка - спиральный поворот ('tonneau') с частичной волной на 1 ноге |


<a id="p101768"></a>2.1.9. Серии: идентичные повторы 2 и более Прыжков/Поворотов - каждый Прыжок или Поворот в серии считается 1 Трудностью.
<a id="p101769"></a>2.1.10. Новые Трудности тела - см. Правило [2.1.6](#p100512) (Индивидуальные упражнения).
<a id="p101770"></a>2.1.11. Требования к BD - см. Правило Индивидуальных упражнений [2.2](#p100520).
<a id="p101771"></a>2.1.12. Оценка BD - см. Правило Индивидуальных упражнений [2.3](#p100543).

#### <a id="p101772"></a>2.2 Определение ED


##### <a id="p101773"></a>2.2.1 В обмене предметами все пять гимнасток должны участвовать в 2 действиях:

- <a id="p101774"></a>Бросок своего предмета партнерше
- <a id="p101775"></a>Ловля предмета, брошенного партнершей.


| <a id="p101776"></a>Разъяснения |
| --- |
| <a id="p101777"></a>Обмены могут выполняться:<br>- одновременно или в очень быстрой последовательности<br>- гимнасткой на месте или в движении<br>- 5 гимнастками одновременно или в подгруппах<br>- между 1 или 2 типами предметов<br>- на одном и том же или смешанных уровнях по высоте/параболе бросков |
| <a id="p101778"></a>Примечание по скакалке и ленте: ED с броском скакалки или ленты будет действительна, только если предмет целиком находится в воздухе какое-то время. |
| <a id="p101779"></a>Примечание по ленте: при обмене лентами обычно гимнастки должны ловить конец палочки. Но допускается умышленная ловля за ткань ленты приблизительно в 50 см от крепления, при условии, что такая ловля оправдана следующим движением или финальной позицией. |
| <a id="p101780"></a>Примечание по булавам: ED будет действительна с броском как 1 булавы, так и 2 булав. |


<a id="p101781"></a>2.2.2. В качестве ED засчитываются только обмены со средними и высокими бросками предметов гимнастками.
<a id="p101782"></a>2.2.3. Обмены для всех 5 гимнасток могут быть одной и той же ценности или разной ценности. Самая низкая ценность ED, выполненная одной гимнасткой, определяет ценность ED Группы.
<a id="p101783"></a>2.2.4. Трудность тела ценностью 0.10 может быть выполнена во время ED (как критерий ценности ED), но она не будет засчитана как BD.

##### <a id="p101784"></a>2.2.5 Требования

<a id="p101785"></a>ED будет засчитана при условии выполнения всеми 5 гимнастками без следующих серьезных Технических ошибок:
<a id="p101786"></a>a. Потеря предмета, включая 1 или 2 булавы
<a id="p101787"></a>b. Потеря равновесия с опорой на одну руку или предмет, либо падение гимнастки
<a id="p101788"></a>c. Столкновения гимнасток или предметов.

##### <a id="p101789"></a>2.2.6 Ценность


###### <a id="p101790"></a>2.2.6.1 Базовая ценность броска и ловли всеми 5 гимнастками: 0.20


###### <a id="p101791"></a>2.2.6.2 Ценность ED может быть повышена дополнительными критериями


###### <a id="p101792"></a>2.2.6.3 Дополнительные критерии (одинаковые или разные) действительны только при их выполнении всеми 5 гимнастками



<table>
<colgroup><col width="14%"><col width="86%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p101793"></a>Примеры/разъяснения</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p101794"></a>Критерий: 0.10 за каждый бросок и/или ловлю<br>Примечание: критерий, выполненный непосредственно перед броском и/или непосредственно после ловли не засчитывается в ценность обмена</td></tr>
<tr><td><a id="p101795"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_726.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101796"></a>Расстояние 6 м между гимнастками во время броска и/или ловли (когда это является частью хореографического замысла)</td></tr>
<tr><td><a id="p101797"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_727.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101798"></a>Бросок или ловля на полу: гимнастка должна уже быть на полу и не передвигаться в положение "на пол" во время броска и/или ловли (когда это является частью хореографического замысла)</td></tr>
<tr><td><a id="p101799"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_728.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101800"></a>Один элемент вращения во время броска, полета и ловли в процессе обмена</td></tr>
<tr><td><a id="p101801"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_729.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101802"></a>Обратный бросок</td></tr>
<tr><td><a id="p101803"></a>BD</td><td><a id="p101804"></a>Выполнение с броском или ловлей BD ценностью 0.10</td></tr>
<tr><td><a id="p101805"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_730.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101806"></a>Без зрительного контроля</td></tr>
<tr><td><a id="p101807"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_731.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101808"></a>Без помощи рук</td></tr>
<tr><td><a id="p101809"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_732.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101810"></a>2 булавы вместе одновременно, либо асимметричный бросок, либо каскадный бросок</td></tr>
<tr><td><a id="p101811"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_733.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101812"></a>Под ногой (ногами)</td></tr>
<tr><td><a id="p101813"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_734.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101814"></a>Бросок обруча <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_735.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"> в наклонной плоскости</td></tr>
<tr><td><a id="p101815"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_736.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101816"></a>Проход через предмет во время броска и/или ловли ( <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_737.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"> , <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_738.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"> )</td></tr>
<tr><td><a id="p101817"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_739.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101818"></a>Бросок после отбива от пола/бросок после переката по полу</td></tr>
<tr><td><a id="p101819"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_740.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101820"></a>Бросок открытой прямой <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_741.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"> (удержание скакалки за середину или за один конец)</td></tr>
<tr><td><a id="p101821"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_742.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101822"></a>Ловля скакалки обеими руками за оба конца</td></tr>
<tr><td><a id="p101823"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_743.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101824"></a>Бросок ( <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_744.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"> , <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_745.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"> ) с вращением вокруг оси</td></tr>
<tr><td><a id="p101825"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_746.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101826"></a>Ловля сразу без остановки в перекат предмета по телу</td></tr>
<tr><td><a id="p101827"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_747.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101828"></a>Ловля мяча ( <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_748.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"> ) одной рукой или ловля булавы одной рукой, в которой уже удерживается вторая булава <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_749.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td></tr>
<tr><td><a id="p101829"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_750.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"></td><td><a id="p101830"></a>Ловля сразу без остановки <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_751.png" alt="2. Трудность без обмена и с обменом: BD и ED"> во вращение</td></tr>
</table>



##### 3. <a id="p101831"></a>ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И НЕФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПРЕДМЕТОВ



#### <a id="p101832"></a>3.1 Определение

<a id="p101833"></a>3.1.1. См. Индивидуальные упражнения, [п. 3.1.1](#p100561) и [3.1.2](#p100562).
<a id="p101834"></a>3.1.2. Фундаментальные группы предметов могут выполняться во время Трудностей тела, Комбинаций танцевальных шагов, как критерии в Динамических элементах с вращением, во время Сотрудничества, Обменов или в связующих движениях.

#### <a id="p101835"></a>3.2 Требования

<a id="p101836"></a>3.2.1. Фундаментальные элементы предметов: присутствие всех Фундаментальных технических групп предметов в Групповых упражнениях не требуется. Исключение: минимум 1 Фундаментальная техническая группа предмета требуется для S. Необходимо разнообразие выбора Фундаментальных и Нефундаментальных групп предмета (за отсутствие разнообразия - сбавка в Артистическом компоненте).
<a id="p101837"></a>3.2.2. Технические элементы предмета не ограничиваются, но они не могут выполняться одинаково во время исполнения BD, за исключением серий Прыжков и Поворотов.


<table>
<colgroup><col width="51%"><col width="49%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p101838"></a>Разъяснения</td></tr>
<tr><td><a id="p101839"></a>Выполнение разных элементов предметов:</td><td><a id="p101840"></a>В разных плоскостях</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p101841"></a>В разных направлениях</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p101842"></a>На разных уровнях высоты гимнастки</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p101843"></a>С разной амплитудой</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p101844"></a>Разными частями тела</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p101845"></a>Примечание: идентичные элементы предметов, выполненные в двух разных Трудностях тела, не считаются как "разные" элементы предметов. Трудность, повторенная с идентичным элементом предмета, не засчитывается.</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p101846"></a>3.3. Сводная таблица Фундаментальных и Нефундаментальных технических групп для всех предметов (см. Индивидуальную Трудность в [п. 3.3](#p100576) и [3.4](#p100689)).<br>
<a id="p101847"></a>3.4. Статика предмета: см. Индивидуальную Трудность в [п. 3.5](#p100746).<br>
<a id="p101848"></a>3.5. Декоративные элементы предмета: см. Индивидуальное Исполнение в [п. 4.4](#p100771).

</div>



##### 4. <a id="p101849"></a>КОМБИНАЦИИ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ ШАГОВ (S)


<div align="center">

<a id="p101850"></a>3.1. См. Индивидуальные упражнения, [п. 4.1.1](#p100753) - 4.1.5, [4.5](#p100779) (в Групповом упражнении использование обеих рук при работе с предметами необязательно).

</div>



| <a id="p101851"></a>Разъяснение: |
| --- |
| <a id="p101852"></a>Комбинации танцевальных шагов могут выполняться:<br>- одинаковым образом или по-разному всеми 5 гимнастками<br>- одинаковым образом или по-разному подгруппами |



#### <a id="p101853"></a>4.2 Во время Комбинации танцевальных шагов S возможно следующее:

- <a id="p101854"></a>выполнять элементы BD из таблицы Трудностей тела с ценностью не более 0.10 балла (например, прыжок кабриоль, равновесие пассе)
- <a id="p101855"></a>выполнять броски (малые, средние, высокие), если они поддерживают замысел танца или помогают увеличить амплитуду и динамизм движения; часть Танцевальных шагов может быть выполнена во время полета предмета, при условии, что в S имеется минимум 1 Фундаментальный технический элемент предмета
- <a id="p101856"></a>включать Сотрудничества, которые не нарушают последовательность S.

##### <a id="p101857"></a>4.2.1 Не допускается выполнение:

- <a id="p101858"></a>R во время S
- <a id="p101859"></a>выполнение S полностью на полу.


| <a id="p101860"></a>Разъяснения<br>Руководство для создания Комбинаций танцевальных шагов |
| --- |
| <a id="p101861"></a>Последовательные, связанные между собой Танцевальные шаги, а именно:<br>- Любые классические Танцевальные шаги<br>- Любые бальные Танцевальные шаги<br>- Любые фольклорные Танцевальные шаги<br>- Любые современные Танцевальные шаги |
| <a id="p101862"></a>Логично и плавно соединенные и связанные шаги без неоправданных остановок и длительных подготовительных движений |
| <a id="p101863"></a>Различные по уровням, направлениям, скорости и модальности, а не простые перемещения по площадке (как ходьба, шаги, пробежки) с работой предмета |
| <a id="p101864"></a>Созданные с различными ритмическими рисунками с предметом на протяжении всей комбинации (по плоскостям, направлениям, уровням и осям) |
| <a id="p101865"></a>С частичным или полным перемещением |



##### <a id="p101866"></a>4.2.2 Комбинации танцевальных шагов не засчитываются при следующих условиях:

- <a id="p101867"></a>Менее 8 секунд Танцевальных шагов
- <a id="p101868"></a>Серьезное изменение базовой техники работы с предметом (сбавка Судьи E - 0.30 и более)
- <a id="p101869"></a>Отсутствие связи между ритмом/характером и эмоциональным фоном музыки и движениями тела/предмета
- <a id="p101870"></a>Отсутствие минимум 2 разных модальностей шагов, ритма, направлений или уровней в каждой комбинации
- <a id="p101871"></a>Отсутствие минимум 1 Фундаментальной технической группы предмета
- <a id="p101872"></a>Отсутствие минимум 1 Фундаментального технического элемента предмета, выполненного "недоминирующей" рукой
- <a id="p101873"></a>Вся комбинация выполнена на полу.


##### 5. <a id="p101874"></a>ДИНАМИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ С ВРАЩЕНИЕМ


<a id="p101875"></a>5.1. См. Индивидуальные [упражнения](#p100780) - базовые требования должны выполняться всеми 5 гимнастками, иначе элемент не будет засчитан.


| <a id="p101876"></a>Разъяснение |
| --- |
| <a id="p101877"></a>R могут выполняться:<br>- одновременно<br>- последовательно подгруппами |


<a id="p101878"></a>5.2. Базовая ценность R может быть повышена с помощью дополнительных критериев. Эти критерии могут выполняться во время броска предмета, вращения тела во время полета предмета, и ловли предмета.
<a id="p101879"></a>5.3. Ценность R определяется количеством выполненных вращений и правильно исполненных критериев. Если последнее вращение выполнено после ловли, то это вращение и соответствующие ему критерии не засчитываются.
<a id="p101880"></a>5.4. Ценность определяется наименьшим исполненным количеством вращений и количеством критериев всех 5 гимнасток.
<a id="p101881"></a>5.5. См. Индивидуальные упражнения ([5.1](#p100781) - Требования, [5.2](#p100807) - Сводная Таблица дополнительных критериев для R, [5.3](#p100868) - Выбор движений тела в R, [5.4](#p100876) - Преакробатические элементы).


##### 6. <a id="p101882"></a>СОТРУДНИЧЕСТВО (C)



#### <a id="p101883"></a>6.1 Определение:

- <a id="p101884"></a>Для Групповых упражнений характерной является совместная работа, когда каждая гимнастка вступает во взаимодействие с одним или более предметом или с одним или более партнером.


| <a id="p101885"></a>Разъяснение |
| --- |
| <a id="p101886"></a>Сотрудничество зависит от полной координации между гимнастками и выполняется:<br>- С непосредственным контактом или без него<br>- Всеми 5 гимнастками вместе или подгруппами<br>- С разнообразным перемещением, в разных направлениях, в разных построениях<br>- С вращением или без него<br>- С возможной поддержкой/поднятием одной или нескольких гимнасток посредством предметов или гимнасток |



#### <a id="p101887"></a>6.2 Требования

<a id="p101888"></a>6.2.1. Все 5 гимнасток должны участвовать в Сотрудничестве, даже если у них разные роли, иначе Сотрудничество не засчитывается.
<a id="p101889"></a>6.2.2. Все 5 гимнасток должны находиться во взаимодействии напрямую и/или посредством предметов.
<a id="p101890"></a>6.2.3. Для Сотрудничества с вращением: предмет должен быть брошен партнерше во время выполнения ею вращения, а не после его завершения.

#### <a id="p101891"></a>6.3 Таблица Сотрудничеств без вращений тела



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="79%"></colgroup>
<tr><td colspan="3"><a id="p101892"></a>Ценность</td><td rowspan="2"><a id="p101893"></a>Тип сотрудничества</td></tr>
<tr><td><a id="p101894"></a>0.10</td><td><a id="p101895"></a>0.20</td><td><a id="p101896"></a>0.30</td></tr>
<tr><td><a id="p101897"></a>C</td><td></td><td></td><td><a id="p101898"></a>Без броска предмета<br>- с проходом гимнасток или предметов над, под, либо через предметы или партнеров в движении</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p101899"></a>CC</td><td></td><td><a id="p101900"></a>С броском или множественными передачами предмета:<br>- бросок: малый, средний, высокий, одного или нескольких предметов<br>- передачи предметов между партнершами с использованием различных технических приемов: перекаты, перекаты по полу, отбивы</td></tr>
<tr><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p101901"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_752.png" alt="6. Сотрудничество (C)"></td><td><a id="p101902"></a>С броском (средним или высоким) 2 и более предметов одновременно</td></tr>
<tr><td><a id="p101903"></a>Примечание: минимум 3 булавы должны быть брошены, или 1 (или 2) булавы + 1 дополнительный предмет.</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p101904"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_753.png" alt="6. Сотрудничество (C)"></td><td><a id="p101905"></a>Ловля после среднего или высокого броска 2 или более предметов одной гимнасткой одновременно</td></tr>
</table>



#### <a id="p101906"></a>6.4 Таблица Сотрудничества с вращением тела



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="7%"><col width="8%"><col width="9%"><col width="69%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"><a id="p101907"></a>Ценность</td><td rowspan="2"><a id="p101908"></a>Типы сотрудничеств</td></tr>
<tr><td><a id="p101909"></a>0.20</td><td><a id="p101910"></a>0.30</td><td><a id="p101911"></a>0.40</td><td><a id="p101912"></a>0.50</td></tr>
<tr><td><a id="p101913"></a>CR<br>1 гимн.</td><td><a id="p101914"></a>CR2<br>2 - 3 гимн.</td><td></td><td></td><td><a id="p101915"></a>Бросок своего предмета одной/двумя или несколькими гимнастками и сразу же после этого ловля своего предмета или предмета партнерши после:<br>- Динамического элемента с вращением тела во время полета предмета с потерей зрительного контроля предмета<br>- Возможно выполнение Динамического элемента с помощью партнерш (поддержка, поднятие)</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p101916"></a>CRR<br>1 гимн.</td><td><a id="p101917"></a>CRR2<br>2 - 3 гимн.</td><td></td><td><a id="p101918"></a>Бросок своего предмета одной/двумя или несколькими гимнастками и сразу же после этого ловля своего предмета или предмета партнерши после:<br>- Динамического элемента с вращением тела во время полета предмета с потерей зрительного контроля предмета<br>- С проходом над, под или через 1 или несколько предметов и/или гимнасток<br>- Возможен проход над, под или через с помощью одной или нескольких партнерш и/или предметов одной или нескольких гимнасток: активная опора на гимнастку(ок) или на предмет либо поддержка/поднятие одной или несколькими партнершами/предметами</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101919"></a>CRRR</td><td><a id="p101920"></a>Средний или высокий бросок своего предмета одной или несколькими гимнастками и сразу же после этого ловля своего предмета или предмета партнерши после:<br>- Прохода через предмет партнерши во время полета (предмет не удерживается ни партнершей, ни проходящей гимнасткой) с Динамическим элементом с вращением тела с потерей зрительного контроля</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p101921"></a>- Сотрудничества с вращениями могут сочетаться с Сотрудничествами с одновременным броском <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_754.png" alt="6. Сотрудничество (C)"> , или с Сотрудничествами с одновременной ловлей <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_755.png" alt="6. Сотрудничество (C)"> . В таких случаях ценность Сотрудничества получается путем сложения ценностей 2 компонентов.<br>- Сотрудничества с вращениями не могут сочетаться с C или CC.</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p101922"></a>Дополнительные критерии для <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_756.png" alt="6. Сотрудничество (C)"> , <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_757.png" alt="6. Сотрудничество (C)"> , CR, CRR, CRRR:<br><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_758.png" alt="6. Сотрудничество (C)"> без помощи рук(и): +0.10<br><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_759.png" alt="6. Сотрудничество (C)"> без зрительного контроля: +0.10<br>- При исполнении с минимум 1 гимнасткой, выполняющей главное действие в Сотрудничестве: вращение тела с потерей зрительного контроля<br>- Засчитывается по 1 разу на каждое Сотрудничество с вращением: на броске и на ловле</td></tr>
</table>



#### <a id="p101923"></a>6.5 Сотрудничества засчитываются, если они выполнены всеми 5 гимнастками без следующих серьезных технических ошибок:

<a id="p101924"></a>a. Потеря предмета, в том числе 1 или 2 булав
<a id="p101925"></a>b. Потеря равновесия с опорой на руку или предмет, или падение гимнастки
<a id="p101926"></a>c. Столкновение гимнасток или предметов
<a id="p101927"></a>d. Видимая неподвижность более 4 секунд одной или нескольких гимнасток или предметов
<a id="p101928"></a>e. Предмет брошен партнерше после того, как она завершила вращение (во время вращения предмет должен находиться в полете)
<a id="p101929"></a>f. Выполнен запрещенный элемент.

#### <a id="p101930"></a>6.6 Запрещенные элементы Сотрудничества

- <a id="p101931"></a>Действия и позиции с опорой на 1 или нескольких партнерш без контакта с полом на протяжении более чем 4 секунд
- <a id="p101932"></a>Нести или тащить гимнастку по полу более 2 шагов
- <a id="p101933"></a>Проходить с более чем одной точкой опоры по одной или нескольким партнерам, сгруппированным вместе
- <a id="p101934"></a>Боковой или передний шпагаты на полу с остановкой в позиции
- <a id="p101935"></a>Опора на одну или две руки или на предплечья без любого другого контакта с полом, без переворота вперед или боком и с остановкой в вертикальной позиции
- <a id="p101936"></a>Формирование пирамид.
<a id="p101937"></a>6.7. Новые оригинальные элементы с предметом - см. Индивидуальные упражнения, [п. 6.5](#p100986).

7. <a id="p101938"></a>ОЦЕНКА ТРУДНОСТИ (D): СУДЬИ D ОЦЕНИВАЮТ ТРУДНОСТИ, ОПРЕДЕЛЯЮТ ЧАСТИЧНУЮ ОЦЕНКУ, ПРИМЕНЯЮТ СБАВКИ:


#### <a id="p101939"></a>7.1 Подгруппа 1 (D1 и D2)



<table>
<colgroup><col width="27%"><col width="24%"><col width="49%"></colgroup>
<tr><td><a id="p101940"></a>Трудность</td><td><a id="p101941"></a>Минимум/Максимум</td><td><a id="p101942"></a>Сбавка 0.30</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p101943"></a>Трудности тела в порядке их выполнения</td><td rowspan="2"><a id="p101944"></a>Минимум 4</td><td><a id="p101945"></a>Менее 1 Трудности каждой группы тела ( <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_760.png" alt="6. Сотрудничество (C)"> , <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_761.png" alt="6. Сотрудничество (C)"> , <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_762.png" alt="6. Сотрудничество (C)"> ): сбавка за каждую недостающую Трудность тела</td></tr>
<tr><td><a id="p101946"></a>Выполнено менее 4 BD<br>Выполнено более 5 BD ценностью выше 0.10</td></tr>
<tr><td><a id="p101947"></a>Трудности Обмена в порядке их выполнения</td><td><a id="p101948"></a>Минимум 4</td><td><a id="p101949"></a>Выполнено менее 4 ED</td></tr>
<tr><td><a id="p101950"></a>Комбинации танцевальных шагов S</td><td><a id="p101951"></a>Минимум 1</td><td><a id="p101952"></a>Отсутствует минимум 1</td></tr>
</table>



#### <a id="p101953"></a>7.2 Подгруппа 2 (D3 и D4)



| <a id="p101954"></a>Трудность | <a id="p101955"></a>Минимум/Максимум | <a id="p101956"></a>Сбавка 0.30 |
| --- | --- | --- |
| <a id="p101957"></a>Динамические элементы с вращением | <a id="p101958"></a>Максимум 1 | <a id="p101959"></a>Более 1 |
| <a id="p101960"></a>Сотрудничества | <a id="p101961"></a>Минимум 4 | <a id="p101962"></a>Отсутствует минимум 4 |


<a id="p101963"></a>**ГРУППОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ**
**ИСПОЛНЕНИЕ (E)**


##### 1. <a id="p101964"></a>Оценивание Исполнения (E) Группового упражнения


<a id="p101965"></a>1.1. Судейство Бригады Исполнения требует, чтобы элементы выполнялись эстетически и технически совершенно.
<a id="p101966"></a>1.2. Гимнастки должны включать в свои упражнения только те элементы, которые они могут исполнить абсолютно безопасно и с высокой степенью артистического и технического мастерства. Все отклонения от подобных ожиданий ведут к сбавкам Бригады Судей E.
<a id="p101967"></a>1.3. Бригада E не имеет отношения к Трудности упражнения. Судьи E должны применять сбавки в равной степени за одинаковые ошибки, независимо от Трудности элемента или соединения.
<a id="p101968"></a>1.4. Судьи E и D должны максимально соответствовать современному уровню художественной гимнастики, всегда знать, чего следует ожидать от исполнения данного элемента и как меняются сегодня стандарты по мере развития спорта. В этом контексте Судьи также должны знать, что возможно и чего вполне разумно ожидать, и что представляет собой исключение либо что-то особенное.
<a id="p101969"></a>1.5. Все отклонения от корректного исполнения считаются Артистическими и Техническими ошибками и должны быть соответственно оценены Судьями. Размер сбавки за небольшие, средние и серьезные ошибки обусловлен степенью отклонения от корректного исполнения. Нижеследующие сбавки будут применены за Артистические и Технические отклонения от ожидаемого совершенства. Эти сбавки должны быть применены вне зависимости от Трудности элемента или упражнения.
<a id="p101970"></a>1.5.1. небольшая ошибка 0.10: (небольшое отклонение от артистически и технически совершенного исполнения)
<a id="p101971"></a>1.5.2. средняя ошибка 0.20 - 0.30: (любое заметное и значимое отклонение от артистически и технически совершенного исполнения)
<a id="p101972"></a>1.5.3. грубая ошибка 0.50 и более: (серьезное и значительное отклонение от артистически и технически совершенного исполнения)

<div align="center">

2. <a id="p101973"></a>Оценка Исполнения (E) - 10.00 баллов

<a id="p101974"></a>Оценка E включает сбавки:<br>
- <a id="p101975"></a>за Артистические ошибки<br>
- <a id="p101976"></a>за Технические ошибки.

</div>



##### 3. <a id="p101977"></a>Оценки Бригады E


<div align="center">

<a id="p101978"></a>6 Судей E делятся на 2 подгруппы:<br>
- <a id="p101979"></a>первая подгруппа (E): 2 судьи оценивают Артистические ошибки и выдают одну общую оценку (сбавку)<br>
- <a id="p101980"></a>вторая подгруппа (E): 4 судьи оценивают Технические ошибки и применяют сбавки независимо друг от друга (среднее арифметическое двух центральных оценок).<br>
<a id="p101981"></a>Общая сбавка из оценки E получается суммированием двух частичных сбавок E (Артистизм и Техника)

</div>



##### 4. <a id="p101982"></a>Артистический компонент



#### <a id="p101983"></a>4.1 Контакт с предметом и гимнасткой

<a id="p101984"></a>4.1.1. В начале и во время упражнения одна или несколько гимнасток не могут оставаться без предмета более 4 секунд.
<a id="p101985"></a>4.1.2. Если предметы и гимнастки не начали движения одновременно, то разные движения должны быстро, в течение макс. 4 секунд, следовать одно за другим во избежание статичности гимнасток/предметов.
<a id="p101986"></a>4.1.3. Во время выполнения Сотрудничеств одна или более гимнасток могут держать 2 и более предметов, в то время как их партнерши остаются без предметов (но не более 4 секунд).
<a id="p101987"></a>4.1.4. В конце упражнения каждая гимнастка может держать или находиться в контакте с одним или несколькими предметами. В этом случае одна или несколько гимнасток могут оказаться без предметов в финальном положении.
<a id="p101988"></a>4.1.5. Можно начать или окончить упражнение с поднятием (поддержкой) одной или нескольких гимнасток с опорой на предметы и/или гимнасток. После исходного положения гимнастки должны выйти из положения поднятия (поддержки) не позднее 4 секунд после начала музыки.
<a id="p101989"></a>4.1.6. Характер, ритм, динамические изменения: все нормы (см. [п. 4.1.1](#p101562), [4.2.1](#p101577) и [4.2.2](#p101585)) действуют также для Группового упражнения.
<a id="p101990"></a>4.1.7. Выразительность движений тела - коллективная работа Группы должна представлять собой выражение красоты, элегантности и интенсивности движения всеми гимнастками.

##### <a id="p101991"></a>4.1.8 Разнообразие


###### <a id="p101992"></a>4.1.8.1 Перестроения - минимум 6



| <a id="p101993"></a>Разъяснение:<br>Перестроения должны быть разнообразными и создаваться следующим образом:<br>- располагаться в разных частях площадки (по центру, в углах, по диагоналям, по линиям)<br>- разные положения и направления в построении (вперед, спиной, друг с другом, и т.п.)<br>- по замыслу: круги, линии во всех направлениях, треугольник и т.д.<br>- по амплитуде: размер/широта |
| --- |



###### <a id="p101994"></a>4.1.8.2 Обмены - должны быть использованы разные типы бросков и/или ловли:



| <a id="p101995"></a>Разъяснение:<br>- разная высота бросков, включая броски, смешанные по высоте, где некоторые броски очень высокие, а в то же время другие - средние<br>- разная техника бросков<br>- разная техника ловли<br>- разные комбинации одинаковых и разных критериев |
| --- |


<a id="p101996"></a>4.1.8.3. Сотрудничества: должны быть использованы различные типы Сотрудничества и организации, в соответствии с Таблицей Сотрудничества (см. Трудность, [п. 6.3](#p101891) и [6.4](#p101906)). Отсутствие разнообразия наказывается сбавками.

###### <a id="p101997"></a>4.1.8.4 Организация коллективной работы

- <a id="p101998"></a>для Групповых упражнений типично участие всех гимнасток в совместной работе Группы в духе сотрудничества
- <a id="p101999"></a>в каждой композиции должны быть использованы различные типы организации коллективной работы и должен присутствовать мин. 1 из следующих типов коллективной работы:


| <a id="p102000"></a>Разъяснение:<br>Способы организации коллективной работы |
| --- |
| <a id="p102001"></a>1. Синхронное исполнение - одновременное исполнение одного и итого же движения с одинаковыми амплитудой, скоростью, динамикой |
| <a id="p102002"></a>2. "Хоральное" исполнение - одновременное выполнение 5 гимнастками или подгруппами разных движений с разной амплитудой, скоростью и направлением |
| <a id="p102003"></a>3. Исполнение в быстрой последовательности или "Cannon": исполнение всеми 5 гимнастками или подгруппами одного движения за другим. Движение начинается сразу же по окончании или во время предыдущего такого же движения предыдущей гимнастки или подгруппы |
| <a id="p102004"></a>4. "Контрастное" исполнение: исполнение всеми 5 гимнастками или подгруппами контрастных движений: по скорости (быстрее - медленнее), либо по интенсивности: форте (сильно, мощно, энергично) - пиано (плавно, лирично), либо по уровню (стоя - на полу), либо по направлению, либо по движению (пауза, остановка - продолжение движения) |
| <a id="p102005"></a>5. "Исполнение в сотрудничестве": каждая гимнастка вступает во взаимодействие с одной или несколькими партнершами/предметами |
| <a id="p102006"></a>Примечание: возможно комбинирование разных типов коллективной работы. |


<a id="p102007"></a>4.1.8.5. Элементы предметом: должны быть использованы различные плоскости, направления, типы, части тела, технические приемы. Когда элементы предмета повторяются или выполняются в одной и той же плоскости без изменений, такое отсутствие разнообразия наказывается сбавками.


##### 5. <a id="p102008"></a>Технический компонент



<table>
<colgroup><col width="14%"><col width="11%"><col width="14%"><col width="19%"><col width="5%"><col width="11%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="5%"><col width="5%"></colgroup>
<tr><td><a id="p102009"></a>5. Артистические ошибки</td><td><a id="p102010"></a>0.10</td><td><a id="p102011"></a>0.20</td><td><a id="p102012"></a>0.30</td><td><a id="p102013"></a>0.40</td><td><a id="p102014"></a>0.5</td><td><a id="p102015"></a>0.60</td><td><a id="p102016"></a>0.70</td><td><a id="p102017"></a>0.80</td><td><a id="p102018"></a>0.90</td><td><a id="p102019"></a>1.00</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p102020"></a>КОНТАКТЫ С ПРЕДМЕТОМ/ГИМНАСТКОЙ</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td><a id="p102021"></a>В начале или во время упражнения, одна или несколько гимнасток остаются без предмета более 4 секунд</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p102022"></a>Никто из 5 гимнасток не находится в контакте с предметом в финальном положении</td></tr>
<tr><td><a id="p102023"></a>В начале упражнения одна гимнастка остается в положении поддержки (поднятия) более 4 секунд</td></tr>
<tr><td><a id="p102024"></a>ГЛАВНАЯ ИДЕЯ: ХАРАКТЕР<br>Стиль и характер движений отражают характер музыки; это формирует развитие идеи - начало, середина, окончание</td><td><a id="p102025"></a>Характер или идея присутствуют, но есть небольшое несоответствие или имеются легкие погрешности</td><td></td><td><a id="p102026"></a>Характер и идея присутствуют, но они недостаточно развиты на протяжении всего упражнения</td><td></td><td><a id="p102027"></a>Характер и идея упражнения отсутствует</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102028"></a>РИТМ<br>Гармония между движениями и: музыкальными акцентами, фразами, темпом</td><td><a id="p102029"></a>Изолированное прерывание, сбавка каждый раз до 1.00</td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"><a id="p102030"></a>Все упражнение не связано с ритмом (музыкальный фон)</td></tr>
<tr><td><a id="p102031"></a>Отсутствие синхронности между индивидуальным ритмом и ритмом группы</td><td><a id="p102032"></a>За каждый случай отсутствия синхронности сбавка до 1.00</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p102033"></a>Отсутствие гармонии между музыкой и движением в конце упражнения</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102034"></a>ДИНАМИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ<br>Энергия, мощь, скорость, интенсивность движений соответствуют изменениям динамики в музыке</td><td><a id="p102035"></a>Отсутствие синхронности между интенсивностью движений гимнасток Группы</td><td><a id="p102036"></a>Движения гимнастки не попадают в динамические изменения в музыке или сама музыка слишком монотонна и без динамических изменений</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102037"></a>ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ДВИЖЕНИЙ ТЕЛА</td><td></td><td><a id="p102038"></a>Отсутствие экспрессии (красоты, элегантности, интенсивности) в движениях тела всех гимнасток</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="11"><a id="p102039"></a>РАЗНООБРАЗИЕ</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p102040"></a>- Перестроения</td><td><a id="p102041"></a>Отсутствие баланса в амплитуде перестроений</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"><a id="p102042"></a>Менее 6 перестроений (сбавка один раз)</td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td><td rowspan="3"></td></tr>
<tr><td><a id="p102043"></a>Преобладание одного типа рисунка перестроений</td></tr>
<tr><td><a id="p102044"></a>Искажение перестроения из-за технической ошибки</td></tr>
<tr><td><a id="p102045"></a>- Обмены</td><td></td><td><a id="p102046"></a>Отсутствие разнообразия бросков</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102047"></a>- Сотрудничество</td><td></td><td><a id="p102048"></a>Отсутствие разнообразия в одном и том же типе Сотрудничества (более 4 одного типа Сотрудничества или один и тот же тип организации в рамках каждого типа Сотрудничества)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102049"></a>- Коллективная работа</td><td></td><td><a id="p102050"></a>Отсутствие одного и более типа коллективной работы в композиции</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102051"></a>- Элементы предметом</td><td></td><td><a id="p102052"></a>Недостаточное разнообразие в использовании плоскостей, направлений, типов элементов предметом</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="16%"><col width="32%"><col width="25%"><col width="27%"></colgroup>
<tr><td colspan="4"><a id="p102053"></a>6. Технические ошибки и сбавки</td></tr>
<tr><td><a id="p102054"></a>Сбавки</td><td><a id="p102055"></a>0.10</td><td><a id="p102056"></a>0.30</td><td><a id="p102057"></a>0.50 и более</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p102058"></a>Движения тела</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102059"></a>Общие положения</td><td><a id="p102060"></a>Незаконченное движение или отсутствие амплитуды в формах прыжков, равновесий и вращений</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102061"></a>Перемещения без броска: корректировка положения тела на полу</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p102062"></a>Базовая техника</td><td><a id="p102063"></a>Неправильное положение части тела во время движения (сбавка каждый раз максимум до 1.00) включая асимметричное положение плеч во время элемента тела</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102064"></a>Потеря равновесия, дополнительное движение без перемещения (каждая гимнастка)</td><td rowspan="2"><a id="p102065"></a>Потеря равновесия, дополнительное движение с перемещением (каждая гимнастка)</td><td><a id="p102066"></a>Потеря равновесия с опорой на одну или две руки или на предмет (каждая гимнастка)</td></tr>
<tr><td><a id="p102067"></a>Полная потеря равновесия с падением - 0.70 (каждая гимнастка)</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p102068"></a>Статичная гимнастка <a href="#p102128">&lt;*&gt;</a> (каждый раз, независимо от количества гимнасток)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102069"></a>Прыжки</td><td><a id="p102070"></a>- Тяжелое приземление<br>- Неправильное приземление (пример: четкий прогиб спины во время последней фазы приземления)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102071"></a>Равновесия</td><td><a id="p102072"></a>- Нечеткая и нефиксированная форма</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102073"></a>Вращения</td><td><a id="p102074"></a>- Нечеткая и нефиксированная форма</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102075"></a>- Опора на пятку во время части вращения, выполняемая на релеве<br>- Подпрыгивание(я)<br>- Перемещение (скольжение) во время вращения</td><td><a id="p102076"></a>Ось тела не в вертикальном положении и в конце сделан 1 шаг</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102077"></a>Преакробатические элементы</td><td><a id="p102078"></a>- Тяжелое приземление<br>- Запрещенная техника</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p102079"></a>Предмет</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102080"></a>Столкновение или потеря предмета</td><td rowspan="3"><a id="p102081"></a>Столкновение гимнасток или предметов со всеми последствиями</td><td rowspan="3"><a id="p102082"></a>Потеря и возврат предмета без перемещения</td><td><a id="p102083"></a>Потеря и возврат предмета после 1 - 2 шагов</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102084"></a>- Потеря и возврат предмета после 3 и более шагов: 0.70<br>- Потеря предмета за пределы площадки, независимо от расстояния: 0.70</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p102085"></a>(за потерю 2 булав последовательно: судья дает сбавку 1 раз, основываясь на подсчете количества шагов, необходимых для того, чтобы взять самую дальнюю булаву) для каждой гимнастки</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p102086"></a>Потеря предмета, который не вышел за пределы площадки, и использование запасного предмета: 0.70</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p102087"></a>Потеря предмета<br>(нет контакта) в конце упражнения: 0.70</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p102088"></a>Базовая техника</td><td><a id="p102089"></a>Неточная траектория и ловля в полете с 1 шагом</td><td><a id="p102090"></a>- Неточная траектория и ловля в полете с 2 и более шагами (для каждой гимнастки)<br>- Шаги "шоссе" при выполнении Обменов, R, Сотрудничества с вращением</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102091"></a>- Неточная ловля одной рукой (исключения: ловля мяча без зрительного контроля обеими руками) или с помощью тела. Для Обменов, R и Сотрудничества - каждый раз, независимо от количества гимнасток.<br>- Неточная ловля с непроизвольным контактом с телом</td><td><a id="p102092"></a>Статика предмета <a href="#p102129">&lt;**&gt;</a> каждый раз, независимо от количества гимнасток. Неразрешенный декоративный элемент</td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p102093"></a>Во время сотрудничества - видимая неподвижность одного или нескольких предметов более 4 секунд, каждый раз, независимо от количества гимнасток</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p102094"></a>Скакалка</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p102095"></a>Базовая техника</td><td><a id="p102096"></a>Неправильная работа с предметом: амплитуда, форма, плоскость, либо скакалка не удерживается за оба конца (сбавка каждый раз максимум до 1.00)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102097"></a>Потеря одного конца скакалки с короткой остановкой в упражнении (для каждой гимнастки)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102098"></a>Зацепиться стопами за скакалку в прыжках или подскоках (для каждой гимнастки)</td><td><a id="p102099"></a>Непроизвольное закручивание скакалки вокруг тела или его части с прерыванием упражнения (для каждой гимнастки)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102100"></a>Узел на скакалке без прерывания упражнения (для каждой гимнастки)</td><td><a id="p102101"></a>Узел на скакалке с прерыванием упражнения (для каждой гимнастки)</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p102102"></a>Обруч</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p102103"></a>Базовая техника</td><td><a id="p102104"></a>- Неправильная работа с предметом: нарушение плоскости, вибрация, неравномерное вращение вокруг вертикальной оси (сбавка каждый раз максимум до 1.00)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102105"></a>Ловля после броска: контакт с предплечьем</td><td><a id="p102106"></a>Ловля после броска: контакт с рукой</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102107"></a>- Непроизвольно неполный перекат по телу<br>- Неправильный перекат с подпрыгиванием</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102108"></a>Скольжение по руке во время вращения</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102109"></a>Зацепиться стопами за обруч во время прохода в него (для каждой гимнастки)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p102110"></a>Мяч</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102111"></a>Базовая техника</td><td><a id="p102112"></a>Неправильная работа с предметом: мяч прижат к предплечью ("захват"). Сбавка каждый раз максимум до 1.00</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102113"></a>- Непроизвольно неполный перекат по телу<br>- Неправильный перекат с подпрыгиванием</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p102114"></a>Булавы</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p102115"></a>Базовая техника</td><td><a id="p102116"></a>Неправильная работа с предметом: неточные движения, руки слишком разведены во время выполнения мельницы и т.п. (сбавка каждый раз максимум до 1.00)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102117"></a>Нарушение синхронности вращения 2 булав в полете во время броска и ловли</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102118"></a>Недостаточная чистота в плоскостях работы во время асимметричных движений</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p102119"></a>Лента</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p102120"></a>Базовая техника</td><td><a id="p102121"></a>Нарушение рисунка ленты (змейки, спирали недостаточной плотности, неодинаковой высоты, амплитуды и т.п. Сбавка каждый раз максимум до 1.00)</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102122"></a>Неправильная работа с предметом: неточная передача, ненамеренное удержание палочки за середину, неправильная связка между рисунками, щелканье лентой (сбавка каждый раз максимум до 1.00)</td><td><a id="p102123"></a>Непроизвольное закручивание вокруг тела или его части с перерывом в упражнении (для каждой гимнастки)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102124"></a>Узел, не приводящий к перерыву в исполнении упражнения (для каждой гимнастки)</td><td><a id="p102125"></a>Узел, приводящий к перерыву в исполнении упражнения (для каждой гимнастки)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102126"></a>Конец ленты непреднамеренно остается на полу во время бросков и эшапе и т.п.</td><td></td><td></td></tr>
</table>



<a id="p102127"></a>

---

<a id="p102128"></a><*> Статика гимнастки - см. Индивидуальные упражнения, [п. 6](#p100896) и Групповые упражнения, [п. 4.1.2](#p101567).
<a id="p102129"></a><**> Статика предмета - см. Индивидуальные упражнения, [п. 3.5](#p100746) и [4.4](#p100771), и Групповые упражнения, [п. 4.1](#p101850).






### <a id="p102130"></a>Приложения



#### <a id="p102131"></a>ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТАМ


<div align="center">

<a id="p102132"></a>**ЖЕНЩИНЫ (СЕНИОРКИ) - ПРОГРАММА МАСТЕРОВ СПОРТА**<br>
<a id="p102133"></a>**1. ВОЗРАСТ ГИМНАСТОК**<br>
<a id="p102134"></a>2017: 2001 и старше<br>
<a id="p102135"></a>2018: 2002 и старше<br>
<a id="p102136"></a>2019: 2003 и старше<br>
<a id="p102137"></a>2020: 2004 и старше<br>
2. <a id="p102138"></a>Индивидуальные гимнастки - 4 упражнения

</div>



| <a id="p102139"></a>2017 - 2018 | <a id="p102140"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_763.png) | <a id="p102141"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_764.png) | <a id="p102142"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_765.png) | <a id="p102143"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_766.png) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p102144"></a>2019 - 2020 | <a id="p102145"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_767.png) | <a id="p102146"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_768.png) | <a id="p102147"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_769.png) | <a id="p102148"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_770.png) |
| <a id="p102149"></a>2021 - 2022 | <a id="p102150"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_771.png) | <a id="p102151"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_772.png) | <a id="p102152"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_773.png) | <a id="p102153"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_774.png) |
| <a id="p102154"></a>2023 - 2024 | <a id="p102155"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_775.png) | <a id="p102156"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_776.png) | <a id="p102157"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_777.png) | <a id="p102158"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_778.png) |


<div align="center">

3. <a id="p102159"></a>Группы - 2 упражнения

</div>



| <a id="p102160"></a>2017 - 2018 | <a id="p102161"></a>5 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_779.png) | <a id="p102162"></a>3 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_780.png) 2 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_781.png) |
| --- | --- | --- |
| <a id="p102163"></a>2019 - 2020 | <a id="p102164"></a>5 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_782.png) | <a id="p102165"></a>3 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_783.png) 2 пары ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_784.png) |
| <a id="p102166"></a>2021 - 2022 | <a id="p102167"></a>5 пар ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_785.png) | <a id="p102168"></a>3 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_786.png) 2 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_787.png) |
| <a id="p102169"></a>2023 - 2024 | <a id="p102170"></a>5 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_788.png) | <a id="p102171"></a>3 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_789.png) 2 пары ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_790.png) |


<div align="center">

<a id="p102172"></a>**ЮНИОРКИ - ПРОГРАММА КАНДИДАТОВ В МАСТЕРА СПОРТА**<br>
<a id="p102173"></a>**ДЕВОЧКИ 11 - 12 ЛЕТ - ПРОГРАММА 1 СПОРТИВНОГО РАЗРЯДА**<br>
<a id="p102174"></a>**4. ВОЗРАСТ ГИМНАСТОК**<br>
<a id="p102175"></a>2017: 2004 - 2003 - 2002<br>
<a id="p102176"></a>2018: 2005 - 2004 - 2003<br>
<a id="p102177"></a>2019: 2006 - 2005 - 2004<br>
<a id="p102178"></a>2020: 2007 - 2006 - 2005<br>
5. <a id="p102179"></a>Индивидуальные гимнастки - 4 упражнения

</div>



| <a id="p102180"></a>2017 - 2018 |  | <a id="p102181"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_791.png) | <a id="p102182"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_792.png) | <a id="p102183"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_793.png) | <a id="p102184"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_794.png) |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p102185"></a>2019 - 2020 | <a id="p102186"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_795.png) |  | <a id="p102187"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_796.png) | <a id="p102188"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_797.png) | <a id="p102189"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_798.png) |
| <a id="p102190"></a>2021 - 2022 | <a id="p102191"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_799.png) | <a id="p102192"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_800.png) |  | <a id="p102193"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_801.png) | <a id="p102194"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_802.png) |
| <a id="p102195"></a>2023 - 2024 | <a id="p102196"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_803.png) | <a id="p102197"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_804.png) | <a id="p102198"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_805.png) |  | <a id="p102199"></a>![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_806.png) |


6. <a id="p102200"></a>Группы - 2 упражнения


| <a id="p102201"></a>2017 - 2018 | <a id="p102202"></a>5 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_807.png) | <a id="p102203"></a>5 пар ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_808.png) |
| --- | --- | --- |
| <a id="p102204"></a>2019 - 2020 | <a id="p102205"></a>5 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_809.png) | <a id="p102206"></a>5 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_810.png) |
| <a id="p102207"></a>2021 - 2022 | <a id="p102208"></a>5 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_811.png) | <a id="p102209"></a>5 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_812.png) |
| <a id="p102210"></a>2023 - 2024 | <a id="p102211"></a>5 пар ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_813.png) | <a id="p102212"></a>5 ![Программа по предметам](https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_814.png) |







#### <a id="p102213"></a>ТЕХНИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЮНИОРОК


<div align="center">

1. <a id="p102214"></a>Оценка D - максимум 8.00<br>
2. <a id="p102215"></a>Требования к Трудности:

</div>



| <a id="p102216"></a>Компоненты трудности, связанные с техническими элементами предметов | <a id="p102217"></a>Трудность тела | <a id="p102218"></a>Комбинации танцевальных шагов | <a id="p102219"></a>Динамические элементы с вращением | <a id="p102220"></a>Трудность предмета |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p102221"></a>Символ | <a id="p102222"></a>BD<br>Минимум 3; Максимум 7 | <a id="p102223"></a>S<br>Минимум 2 | <a id="p102224"></a>R<br>Минимум 1 | <a id="p102225"></a>AD<br>Нет Мин./Макс. |
| <a id="p102226"></a>Группы Трудностей тела | <a id="p102227"></a>Прыжки - мин. 1<br>Равновесия - мин. 1<br>Вращения - мин. 1 |  |  |  |


3. <a id="p102228"></a>Технический Комитет не рекомендует юниоркам выполнять BD на колене
4. <a id="p102229"></a>Все общие нормы для Индивидуальных сениорок действуют также в отношении Индивидуальных юниорок
5. <a id="p102230"></a>Необходимо использовать "недоминирующую руку" при выполнении Фундаментального технического элемента предмета в двух Трудностях тела BD (мяч и лента)
6. <a id="p102231"></a>Оценка D: судьи D оценивают Трудности, частично определяют составляющую общей оценки и применяют возможные сбавки:

#### <a id="p102232"></a>6.1 Сбавки Судей D (D1 и D2)



<table>
<colgroup><col width="28%"><col width="27%"><col width="45%"></colgroup>
<tr><td><a id="p102233"></a>Трудность</td><td><a id="p102234"></a>Минимум/Максимум</td><td><a id="p102235"></a>Сбавка 0.30</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p102236"></a>Трудности тела в порядке их выполнения</td><td rowspan="4"><a id="p102237"></a>Минимум 3<br>Максимум 7</td><td><a id="p102238"></a>Менее 1 Трудности из каждой группы тела ( <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_815.png" alt="Техническая программа для Индивидуальных юниорок"> , <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_816.png" alt="Техническая программа для Индивидуальных юниорок"> , <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_817.png" alt="Техническая программа для Индивидуальных юниорок"> ): сбавка за каждую отсутствующую Трудность</td></tr>
<tr><td><a id="p102239"></a>Выполнено менее 3 или более 7 Трудностей тела BD</td></tr>
<tr><td><a id="p102240"></a>Более 7 BD ценностью более 0.10</td></tr>
<tr><td><a id="p102241"></a>Менее чем в 2 BD использована "недоминирующая" рука</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p102242"></a>Если Трудность тела повторяется либо технический элемент предмета выполняется одинаково во время Трудности, то повторенная Трудность не засчитывается (сбавки нет)</td></tr>
<tr><td><a id="p102243"></a>Турлян - Равновесие</td><td><a id="p102244"></a>Максимум 1</td><td><a id="p102245"></a>Более 1</td></tr>
<tr><td><a id="p102246"></a>Комбинации танцевальных шагов</td><td><a id="p102247"></a>Минимум 2</td><td><a id="p102248"></a>Менее 2</td></tr>
</table>



#### <a id="p102249"></a>6.2 Сбавки Судей D (D3 и D4)



| <a id="p102250"></a>Трудность | <a id="p102251"></a>Минимум/Максимум | <a id="p102252"></a>Сбавка 0.30 |
| --- | --- | --- |
| <a id="p102253"></a>Динамические элементы с вращением | <a id="p102254"></a>Минимум 1 | <a id="p102255"></a>Отсутствует минимум 1 |







#### <a id="p102256"></a>ТЕХНИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ГРУПП ЮНИОРОК


1. <a id="p102257"></a>Оценка D для Групп юниорок - максимум 8.00
2. <a id="p102258"></a>Требования по Трудности для Групп юниорок:


<table>
<colgroup><col width="18%"><col width="15%"><col width="15%"><col width="18%"><col width="18%"><col width="16%"></colgroup>
<tr><td><a id="p102259"></a>Компоненты Трудности, связанные с техническими элементами предметов</td><td><a id="p102260"></a>Трудности без обмена: Трудности тела</td><td><a id="p102261"></a>Трудности с обменом:<br>Трудности обмена</td><td><a id="p102262"></a>Комбинации танцевальных шагов</td><td><a id="p102263"></a>Динамические элементы с вращением</td><td><a id="p102264"></a>Сотрудничество</td></tr>
<tr><td><a id="p102265"></a>Символы</td><td><a id="p102266"></a>BD<br>Минимум 3</td><td><a id="p102267"></a>ED<br>Минимум 3</td><td><a id="p102268"></a>S<br>Минимум 2</td><td><a id="p102269"></a>R<br>Максимум 1</td><td><a id="p102270"></a>C<br>Минимум 4</td></tr>
<tr><td></td><td colspan="2"><a id="p102271"></a>Максимум 7 (1 на выбор)</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102272"></a>Трудности групп тела</td><td><a id="p102273"></a>Прыжки - мин. 1<br>Равновесия - мин. 1<br>Вращения - мин. 1</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


3. <a id="p102274"></a>Технический Комитет не рекомендует юниоркам выполнять BD на колене

1. <a id="p102275"></a>Все общие нормы для Групп сениорок действуют также в отношении Групп юниорок (за исключением Индивидуальных юниорок # 5).
2. <a id="p102276"></a>Оценка D: судьи D оценивают Трудности, частично определяют составляющую общей оценки и применяют сбавки (если есть):

#### <a id="p102277"></a>2.1 Сбавки Судей D (D1 и D2)



<table>
<colgroup><col width="29%"><col width="21%"><col width="50%"></colgroup>
<tr><td><a id="p102278"></a>Трудность</td><td><a id="p102279"></a>Минимум/Максимум</td><td><a id="p102280"></a>Сбавка 0.30</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102281"></a>Трудности тела в порядке их выполнения</td><td rowspan="2"><a id="p102282"></a>Минимум 3</td><td><a id="p102283"></a>Менее 1 Трудности каждой группы тела<br>( <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_818.png" alt="Техническая программа для Групп юниорок"> , <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_819.png" alt="Техническая программа для Групп юниорок"> , <img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_820.png" alt="Техническая программа для Групп юниорок"> ): сбавка за каждую отсутствующую Трудность</td></tr>
<tr><td><a id="p102284"></a>Выполнено менее 3 Трудностей тела BD</td></tr>
<tr><td><a id="p102285"></a>Трудности обмена в порядке их выполнения</td><td><a id="p102286"></a>Минимум 3</td><td><a id="p102287"></a>Выполнено менее 3 Трудностей обмена</td></tr>
<tr><td><a id="p102288"></a>Комбинации танцевальных шагов</td><td><a id="p102289"></a>Минимум 2</td><td><a id="p102290"></a>Менее 2</td></tr>
</table>



#### <a id="p102291"></a>2.2 Сбавки Судей D (D3 и D4)



| <a id="p102292"></a>Трудность | <a id="p102293"></a>Минимум/Максимум | <a id="p102294"></a>Сбавка 0.30 |
| --- | --- | --- |
| <a id="p102295"></a>Динамические элементы с вращением | <a id="p102296"></a>Максимум 1 | <a id="p102297"></a>Более 1 |
| <a id="p102298"></a>Сотрудничество | <a id="p102299"></a>Минимум 4 | <a id="p102300"></a>Отсутствует минимум 4 |


<div align="center">

3. <a id="p102301"></a>Исполнение в Индивидуальных и Групповых упражнениях: Все общие нормы Исполнения для Индивидуальных упражнений и Групп сениорок также действительны для Индивидуальных упражнений и Групп юниорок.

</div>






<a id="p102302"></a>**ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГИМНАСТИКА**
**МУЖЧИНЫ**

<div align="center">

<a id="p102303"></a>**ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ**

</div>



#### 1. <a id="p102304"></a>ПРОГРАММА ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ


<a id="p102305"></a>1.1. Программа для индивидуальных упражнений состоит из 4 упражнений (гимнастическая палка, гимнастические кольца, скакалка, булавы).
<a id="p102306"></a>1.2. Соревнования N 1 - Личные финальные соревнования по гимнастическому многоборью. В соревнованиях принимают участие все гимнасты прошедшие регистрацию.
<a id="p102307"></a>Гимнастические предметы: 4 упражнения с использованием четырех различных предметов. Распределение участников по местам определяется общей суммой баллов, набранных в результате исполнения всех четырех упражнений. Порядок использования гимнастических снарядов следующий:

<div align="center">

- <a id="p102308"></a>Гимнастическая палка;<br>
- <a id="p102309"></a>Гимнастические кольца;<br>
- <a id="p102310"></a>Скакалка;<br>
- <a id="p102311"></a>Булавы.

</div>


#### <a id="p102312"></a>1.3 Соревнования N 2 - Финалы в отдельных видах программы.

<div align="center">

<a id="p102313"></a>8 гимнастов, набравших большее количество баллов по каждому предмету, отбираются в финал. Также могут принять участие в финале еще до трех гимнастов из одного вида гимнастических упражнений.<br>
<a id="p102314"></a>Продолжительность каждого упражнения от 1 минуты 15 секунд до 1 минуты 30 секунд.

</div>



#### 2. <a id="p102315"></a>ПРОГРАММА ДЛЯ ГРУППОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ


<a id="p102316"></a>2.1. Программа для групповых упражнений состоит из вольного упражнения без предметов с элементами акробатики. Состав команды 5 - 6 человек.
<a id="p102317"></a>2.2. Соревнования N 1 - Отборочные соревнования. Принимают участие все зарегистрированные команды. Упражнения прозвольные.
<a id="p102318"></a>2.3. Соревнования N 2 - Финал. Отбираются 8 лучших команд для финальных соревнований. Гимнастический снаряд: произвольные упражнения.

<div align="center">

<a id="p102319"></a>Каждая группа упражнений должна быть представлена пятью или шестью гимнастами.<br>
<a id="p102320"></a>Каждая Федерация может зарегистрировать минимум 5 гимнастов и максимум 8 гимнастов.<br>
<a id="p102321"></a>В зависимости от ранжирования гимнастов, запасные гимнасты должны быть утверждены на собрании наблюдателей. В случае какого-либо несчастного случая, подтверждаемого врачом, гимнаста можно заменить перед соревнованиями.<br>
<a id="p102322"></a>Продолжительность каждого упражнения от 2 минут 30 секунд до 3 минут 00 секунд.

</div>



#### 3. <a id="p102323"></a>ХРОНОМЕТРАЖ


<div align="center">

<a id="p102324"></a>Хронометр включают с началом движения гимнастов или первого гимнаста группы (разрешается короткое музыкальное вступление не более 4 секунд без движений) и выключают, как только гимнасты или последний гимнаст группы полностью прекращает движение.<br>
<a id="p102325"></a>Сбавка судьи-координатора: 0.05 балла за каждую лишнюю или недостающую секунду.

</div>



#### 4. <a id="p102326"></a>МУЗЫКА


<a id="p102327"></a>4.1. Все упражнения должны полностью выполняться с музыкальным сопровождением. Допускаются короткие произвольные паузы, продиктованные композицией. Завершение упражнения должно в совершенстве совпадать с завершением музыкальной композиции.
<a id="p102328"></a>4.2. Гимнасту/группе разрешается повторить упражнение только в случае "форс-мажорной" ошибки со стороны организатора соревнований и подтвержденной Высшим жюри (например: отключение электричества, неисправность звуковой аппаратуры, воспроизведение не соответствующей упражнению музыки).
<a id="p102329"></a>4.3. В случае "неправильной" музыки гимнаст/группа должна немедленно прекратить выполнять упражнение. Она сразу начнет выполнять упражнение под свою собственную музыку. Протест после выполненного упражнения не принимается.
<a id="p102330"></a>4.4. Музыка может исполняться на одном или нескольких инструментах, а также голосом, используемым как музыкальный инструмент. Разрешены все инструменты, при условии, что они выражают музыку со всеми характерными особенностями, необходимыми для сопровождения упражнения по художественной гимнастике, ясно и структурно четко.
<a id="p102331"></a>4.5. Для каждого упражнения должен использоваться отдельный CD-диск. Каждая музыка должна быть записана на высококачественный CD-диск. Перед музыкой разрешается записать звуковой сигнал.

#### <a id="p102332"></a>4.6 На каждом CD-диске должна быть записана следующая информация:

- <a id="p102333"></a>Фамилия гимнаста;
- <a id="p102334"></a>Субъект РФ (который представляет гимнаст);
- <a id="p102335"></a>Символ предмета.
<a id="p102336"></a>Сбавка судьи-координатора: 0.30 балла за музыку, не соответствующую требованиям.


#### 5. <a id="p102337"></a>СУДЕЙСКИЕ БРИГАДЫ



#### <a id="p102338"></a>5.1 СОСТАВ СУДЕЙСКИХ БРИГАД (Официальные всероссийские соревнования).

<a id="p102339"></a>В состав судейских бригад для индивидуальных входят: главный судья, четыре судьи, два судьи на линии и два судьи-хронометриста.
<a id="p102340"></a>В состав судейских бригад для групповых упражнений состоит из 2 групп судей: Композиционное жюри - "Композиция (A)" и Исполнительное жюри - "Исполнение (B)".
<a id="p102341"></a>Кроме того, в состав жюри могут входить один-два заместителя судей, два судьи на линии и два судьи-хронометриста.

<a id="p102342"></a>Композиция (A)
<a id="p102343"></a>4 (A) судьи оценивают Композицию упражнения.
<a id="p102344"></a>Итоговая оценка за Композицию (A) из 4 судьей: средняя из 2 центральных оценок.
<a id="p102345"></a>Исполнение (B)
<a id="p102346"></a>4 (B) судьи оценивают Исполнение упражнения.
<a id="p102347"></a>Итоговая оценка (B) путем вычитания 4 судей: средняя из 2 центральных оценок.

#### <a id="p102348"></a>5.2 Судья N 1 бригады (A) является судьей-координатором.

<a id="p102349"></a>5.3. Судья-Координатор (A1) применяет сбавки, согласно [таблицы](#p103653) сбавок судьи-координатора (Приложение N 1).

#### <a id="p102350"></a>5.4 Высшее Жюри должно утвердить сбавки судьи-координатора.


#### <a id="p102351"></a>5.5 Судьи хронометристы/судьи на линии: 2 судьи хронометриста.

<a id="p102352"></a>Роль судей-хронометристов заключается в том, чтобы следить за тем, чтобы начало исполнения упражнения отсчитывалось с момента начала движения гимнаста, а конец исполнения совпадал с полным прекращением движений гимнаста.

#### <a id="p102353"></a>5.6 Продолжительность исполнения упражнения:

- <a id="p102354"></a>Для групповых соревнований: от 2 минут 30 секунд до 3 минут;
- <a id="p102355"></a>Для индивидуальных соревнований: от 1 минуты 15 секунд до 1 минуты 30 секунд.
<a id="p102356"></a>За 5 секунд до истечения установленного времени судьей подается сигнал.
<a id="p102357"></a>5.7. 2 судьи на линии. Роль судей на линии заключается в том, чтобы следить за границами гимнастического ковра - ни спортсмены, ни гимнастические предметы не должны попадать за границы.


#### 6. <a id="p102358"></a>РАСПРЕДЕЛЕНИЕ И ПОДСЧЕТ ОЦЕНОК


<div align="center">

<a id="p102359"></a>6.1. Жюри производит оценку по 10-балльной системе (с градацией 0.05 очка). При оценке исполнения 0.05 очка снимается за незначительные несоответствия и нарушения точности.<br>
<a id="p102360"></a>6.2. Самая высокая и самая низкая оценки исключаются, выводится средняя оценка от двух оставшихся оценок. Если главный судья определяет какие-либо сбавки, то они вычитаются из средней оценки.

</div>


#### <a id="p102361"></a>6.3 Допускаемые расхождения между двумя центральными оценками:



| <a id="p102362"></a>от 9.50 до 10.00 | <a id="p102363"></a>0.30 балла |
| --- | --- |
| <a id="p102364"></a>от 9.00 до 9.49 | <a id="p102365"></a>0.40 балла |
| <a id="p102366"></a>от 8.00 до 8.99 | <a id="p102367"></a>0.60 балла |
| <a id="p102368"></a>менее 8.00 | <a id="p102369"></a>0.80 балла |


<a id="p102370"></a>6.4. Расхождение между двумя крайними оценками не должно превышать 1 балла. Финальная оценка округляется до тысячных долей.
<a id="p102371"></a>6.5. Если 4 судьи и председательствующий судья не пришли к соглашению, то выводится окончательная оценка по формуле:


| <a id="p102372"></a>Среднее значение 4-х судей + оценка председательствующего судьи / 2 = итоговая оценка |
| --- |



#### 7. <a id="p102373"></a>ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ



<table>
<colgroup><col width="49%"><col width="51%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p102374"></a>РАСПРЕДЕЛЕНИЕ И ПОДСЧЕТ ОЦЕНОК</td></tr>
<tr><td><a id="p102375"></a>Композиция (A)<br>Максимум 5.00 баллов - 4 судьи<br>средняя из 2 центральных оценок<br>Техническая ценность: уровень и число трудностей,<br>Трудность с элементами вольного упражнения, с акробатическими элементами,<br>Присутствие фундаментальной группы предмета разнообразие: выбор элементов, динамизм, использование пространства<br>музыка: гармония между ритмом, характером музыки и движений</td><td><a id="p102376"></a>Исполнение (B)<br>Максимум 5.00 баллов - 4 судьи<br>средняя из 2 центральных оценок<br>Техника владения предметом<br>Техника вольного упражнения<br>Акробатическая техника<br>Ритмическое исполнение (музыка и движение)<br>Виртуозность (Превосходное исполнение без ошибок)</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p102377"></a>Окончательная оценка: 10.00 баллов максимум<br>Подсчитывается путем прибавления: A оценка 5.0 баллов макс. + B оценка<br>5.00 баллов макс.</td></tr>
</table>



#### 8. <a id="p102378"></a>ГРУППОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ



<table>
<colgroup><col width="50%"><col width="50%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p102379"></a>РАСПРЕДЕЛЕНИЕ И ПОДСЧЕТ ОЦЕНОК</td></tr>
<tr><td><a id="p102380"></a>Композиция (A)<br>Максимум 10.00 баллов - 4 судьи<br>средняя из 2 центральных оценок<br>Количество и уровень трудностей<br>Композиция вольных упражнений<br>Композиция акробатических элементов, элементов с партнерами и перестроения.<br>Разнообразие в композиции<br>техническая ценность комбинаций<br>Оригинальность</td><td><a id="p102381"></a>Исполнение (B)<br>Максимум 10.00 баллов - 4 судьи<br>средняя из 2 центральных оценок<br>Единая гармония музыки и движения в содержании упражнения<br>Техника исполнения вольных, акробатических элементов, перестроений, командных и партнерских взаимодействий на протяжении всего упражнения</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p102382"></a>Окончательная оценка: 20.00 баллов максимум<br>Подсчитывается путем прибавления: A оценка 10.00 баллов макс. + B оценка 10.00 баллов максимум</td></tr>
</table>


9. <a id="p102383"></a>ПРОТЕСТЫ (См. Технический регламент, Раздел 1, [п. 8.4](#p101188))


#### 10. <a id="p102384"></a>ИНСТРУКТАЖ СУДЕЙ


<a id="p102385"></a>Перед каждыми официальными соревнованиями Оргкомитет должен провести судейское совещание.


#### 11. <a id="p102386"></a>ПЛОЩАДКА


<a id="p102387"></a>**ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И ГРУППОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ**

<a id="p102388"></a>11.1. Выход за границы установленной регламентом площадки с опорой вне площадки предмета, одной или обеих стоп, какой-либо части тела, выход предмета за площадку и самопроизвольное его возвращение наказываются сбавкой.
<a id="p102389"></a>Сбавка судьи-координатора: 0.10 балла каждый раз для гимнастов в индивидуальном упражнении и для каждого допустившего ошибку гимнаста группы или каждый раз для предмета.
<a id="p102390"></a>11.2. Нет сбавки в случае выхода предмета за площадку (в результате его потери на последнем движении) после окончания упражнения и музыки.
<a id="p102391"></a>11.3. Судья на линии должен поднять флаг, в случае выхода предмета или какой-либо части тела гимнаста за площадку и должен поднять 2 флага, если за площадку выходят предмет и часть тела гимнаста, должен записать сбавку в специальную карточку и передать карточку судье-координатору/главному судье.
<a id="p102392"></a>Сбавка не применяется, если предмет выходит за пределы площадки, не касаясь пола.
<a id="p102393"></a>11.4. Каждое упражнение должно полностью выполняться на одной и той же площадке.
<a id="p102394"></a>Сбавка судьи-координатора: 0.50 балла, если гимнаст или каждый гимнаст группы меняет площадку, или заканчивает упражнение вне пределов той же площадки, или уходит с площадки во время упражнения.
<a id="p102395"></a>11.5. Судья на линии должен поднять флаг, если гимнаст или каждый гимнаст группы меняет площадку, или заканчивает упражнение вне пределов той же площадки, или уходит с площадки во время упражнения, должен записать сбавку в специальную карточку и передать карточку судье-координатору.
<a id="p102396"></a>11.6. Внутренняя часть площадки соревнований должна иметь площадь 13 метров на 13 метров с отчетливыми границами. На полу площадки официальных соревнований должен находиться ковер для мужской художественной гимнастики (официальный ковер спортивной гимнастики). Минимальная высота потолка должна составлять 8 метров. В случае организации двух площадок, они должны находиться друг от друга на расстоянии более 4 метров.


#### 12. <a id="p102397"></a>ПРЕДМЕТЫ


<a id="p102398"></a>**НОРМЫ - КОНТРОЛЬ**
<a id="p102399"></a>12.1. Характеристики всех предметов приводятся в нормах, приведенных в [таблице](#p102402) (см. ниже).
<a id="p102400"></a>12.2. Все предметы должны пройти контроль до входа гимнаста/группы в зал соревнований. Другой контроль может быть произведен после окончания упражнения по требованию жюри.
<a id="p102401"></a>12.3. За любое использование предмета, не соответствующего нормам сбавка судьи-координатора: 0.30 балла.

#### <a id="p102402"></a>12.4 НОРМЫ/СТАНДАРТЫ ДЛЯ ПРЕДМЕТОВ



<table>
<colgroup><col width="15%"><col width="24%"><col width="24%"><col width="18%"><col width="19%"></colgroup>
<tr><td><a id="p102403"></a>Стандарты</td><td><a id="p102404"></a>Гимнастическая палка</td><td><a id="p102405"></a>Гимнастические кольца</td><td><a id="p102406"></a>Скакалка</td><td><a id="p102407"></a>Булавы</td></tr>
<tr><td><a id="p102408"></a>Материал</td><td><a id="p102409"></a>Дерево или синтетический материал (пластик)</td><td><a id="p102410"></a>Дерево или синтетический материал (пластик)</td><td><a id="p102411"></a>Пенька или синтетический текстиль</td><td><a id="p102412"></a>Дерево или синтетический материал (пластик)</td></tr>
<tr><td><a id="p102413"></a>Вес</td><td><a id="p102414"></a>Минимум 200 г</td><td><a id="p102415"></a>Минимум 200 г одно кольцо</td><td><a id="p102416"></a>Без ограничений</td><td><a id="p102417"></a>Минимум 200 г одна булава</td></tr>
<tr><td><a id="p102418"></a>Форма</td><td><a id="p102419"></a>Длина: 90 - 110 см Диаметр: 2,5 - 3,5 см<br>Колпачок/наконечник: максимальный диаметр 4 см<br>Длина 5 см или меньше</td><td><a id="p102420"></a>Внутренний диаметр: 40 - 45 см Обхват: 2,5 - 3,5 см</td><td><a id="p102421"></a>Длина и толщина без ограничений.<br>Концы: разрешаются 2 узла.<br>Скольжение: разрешается покрыть оба конца в пределах 10 см</td><td><a id="p102422"></a>Длина: 40 - 50 см<br>Рукоять (верхняя часть): диаметр в пределах 4 см<br>Шейка (обхват): 1,5 - 3,5 см<br>Тело (обхват): 6 - 9 см<br>Тело (длина): 12 - 18 см</td></tr>
<tr><td><a id="p102423"></a>Цвет</td><td><a id="p102424"></a>Без ограничений</td><td><a id="p102425"></a>Без ограничений</td><td><a id="p102426"></a>Без ограничений</td><td><a id="p102427"></a>Без ограничений</td></tr>
<tr><td><a id="p102428"></a>Обклейка/обмотка</td><td colspan="4"><a id="p102429"></a>Разрешается полностью покрывать предмет пластиковой лентой (изолентой и т.п.). Что касается скакалки - разрешается покрывать 10 см с обоих концов</td></tr>
</table>



#### <a id="p102430"></a>12.5 РАЗМЕЩЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ РЯДОМ С ПЛОЩАДКОЙ - ЗАПАСНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

<a id="p102431"></a>Разрешается размещение вокруг площадки запасных предметов:
- <a id="p102432"></a>оргкомитет должен разместить комплект одинаковых предметов (полный комплект предметов, необходимых индивидуальным гимнастам в соревнованиях) вдоль 2 или 3 из 4 сторон ковра (не используя линию входа на ковер);
- <a id="p102433"></a>гимнаст может использовать только тот запасной предмет, который был размещен рядом с площадкой до начала упражнения.
<a id="p102434"></a>Сбавка судьи-координатора: 0.30 балла за каждый дополнительный предмет. Если перед тем, как начинать упражнение, гимнаст решает, что его предмет не пригоден для начала упражнения, он может взять запасной предмет.
<a id="p102435"></a>Сбавка судьи-координатора: 0.20 балла за принятие стартовой позиции с задержкой или длительными приготовлениями предметов, что задерживает соревнования.
<a id="p102436"></a>12.5.1. Разрешается использование запасного предмета, если при падении предмет выходит за пределы площадки или становится непригодным (большой узел, поломка).
<a id="p102437"></a>Сбавка судьи исполнения (B): 0.50 балла за потерю предмета с выходом его за пределы площадки, независимо от расстояния между гимнастом и запасным предметом, или предмет стал непригодным.
<a id="p102438"></a>Сбавка судьи-координатора: 0.10 балла за выход предмета за пределы площадки.
<a id="p102439"></a>12.5.2. Судья на линии должен поднять флаг в случае выхода предмета за пределы площадки и должен записать сбавку в специальную карточку и передать карточку судье-координатору.
<a id="p102440"></a>12.5.3. Если при падении предмет выходит за пределы площадки и его возвращает гимнасту официальный представитель или кто-то из публики, то производится сбавка.
<a id="p102441"></a>Сбавка судьи-координатора: 0.30 балла за неразрешенный возврат предмета.
<a id="p102442"></a>12.5.4. Не разрешается использование запасного предмета, если предмет при падении не выходит за пределы площадки.
<a id="p102443"></a>Сбавка судьи исполнения (B): 0.30 балла за потерю предмета.
<a id="p102444"></a>Сбавка судьи-координатора: 0.30 балла за использование запасного предмета.

#### <a id="p102445"></a>12.6 ПРЕДМЕТ ЛОМАЕТСЯ ИЛИ ЦЕПЛЯЕТСЯ ЗА КОНСТРУКЦИЮ ПОТОЛКА

<a id="p102446"></a>Если во время упражнения предмет ломается или зацепляется за конструкцию потолка, гимнасту не разрешается начинать упражнение заново.
<a id="p102447"></a>12.6.1. Гимнаст наказывается не за сломанный или зацепившийся за потолок предмет, а только за последующие технические ошибки.
<a id="p102448"></a>В этом случае гимнаст может:
- <a id="p102449"></a>прекратить выполнение упражнения;
- <a id="p102450"></a>продолжить упражнение, взяв запасной предмет.

##### <a id="p102451"></a>12.6.2 Не разрешается продолжать упражнение со сломанным предметом.

<a id="p102452"></a>Сбавки:
- <a id="p102453"></a>если гимнаст или группа прекращают выполнение упражнения, то упражнение не оценивается;
- <a id="p102454"></a>если гимнаст продолжает выполнять упражнение с запасным предметом, то сбавки такие же, как и за потерю предмета и использование запасного предмета;
- <a id="p102455"></a>если гимнаст продолжает выполнять упражнение со сломанным предметом, упражнение не оценивается.
<a id="p102456"></a>12.6.3. Если предмет ломается в конце упражнения (на последнем движении) и гимнаст заканчивают свое упражнение со сломанным предметом или без предмета, то дается сбавка, как и в случае "Потеря предмета в конце упражнения".
<a id="p102457"></a>Сбавка судьи исполнения (B): 0.30 балла.


#### 13. <a id="p102458"></a>СПОРТИВНАЯ ФОРМА ГИМНАСТОВ


<a id="p102459"></a>13.1. Гимнасты должны выступать в гимнастических трико или шортах. Материал, из которого изготовлена форма, не должен быть прозрачным. Можно использовать любое цветовое решение. Гимнастическая майка и трико могут быть сшиты слитно.
<a id="p102460"></a>13.2. Форма гимнастов для групповых соревнований должна быть идентичной (материал, стиль, дизайн и цвет) у всех гимнастов группы.
<a id="p102461"></a>13.3. На индивидуальных соревнованиях форма гимнастов, состоящих в одной Федерации или в одном клубе не должна быть обязательно одинаковой, на форму может быть нанесен логотип федерации или Клуба.
<a id="p102462"></a>13.4. Участники соревнований могут выступать в специальной гимнастической обуви - тапочках, носках или босиком. Цвета не регламентируются.
<a id="p102463"></a>Сбавки судьи-координатора:
- <a id="p102464"></a>не соответствующие регламенту спортивную форму и внешний вид для индивидуальных гимнастов и группы 0.20 балла;
- <a id="p102465"></a>не соответствующие официальным нормам эмблему или рекламу 0.20 балла.


#### 14. <a id="p102466"></a>ДИСЦИПЛИНА ГИМНАСТОВ И ТРЕНЕРОВ


<a id="p102467"></a>14.1. Во время выполнения упражнения тренеры и представители на гимнастическом полу находиться не должны.
<a id="p102468"></a>14.2. Во время выполнения упражнения представитель или тренер не должен обращаться к гимнасту, давать совет и отстукивать ритм руками.
<a id="p102469"></a>14.3. Гимнаст может выходить на гимнастический ковер только после того, как его объявят.
<a id="p102470"></a>14.4. Гимнасты или группа гимнастов должны выходить на гимнастическую площадку спокойно.
<a id="p102471"></a>Сбавки судьи-координатора:
- <a id="p102472"></a>слишком ранний или поздний выход гимнаста или группы 0.20 балла;
- <a id="p102473"></a>разминка гимнастов в зале соревнований: 0.20 балла;
- <a id="p102474"></a>переговоры во время выполнения упражнения между гимнастами; группы: 0.20 балла.

#### <a id="p102475"></a>14.5 Общая сумма сбавок вычитается из итоговой оценки.



#### 15. <a id="p102476"></a>ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ


<a id="p102477"></a>Произвольное упражнение должно быть оригинальным, гармоничным музыке, в нем должно использоваться пространство, площадка, должна меняться скорость исполнения и техника, владение предметом должно быть виртуозным при быстром движении, а также исполнение должно быть плавным, соблюдая логические переходы в движениях тела и предмета.


#### 16. <a id="p102478"></a>СУДЕЙСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОРЕВНОВАНИЯ



#### <a id="p102479"></a>16.1 ОЦЕНКА КОМПОЗИЦИИ A (техническая ценность, разнообразие, музыка) максимум 5.00 баллов


#### <a id="p102480"></a>16.2 Техническая ценность композиции:

- <a id="p102481"></a>Уровень и число трудностей;
- <a id="p102482"></a>Трудность с элементами вольного упражнения;
- <a id="p102483"></a>Трудность с акробатическими элементами;
- <a id="p102484"></a>Присутствие фундаментальной группы предмета;
- <a id="p102485"></a>Присутствие характерного элемента вольного упражнения для каждого предмета;
- <a id="p102486"></a>Присутствие элементов, отвечающих характерным требованиям к технике для каждого предмета;
- <a id="p102487"></a>Распространение трудностей в упражнении;
- <a id="p102488"></a>Логическое соединение элементов.

#### <a id="p102489"></a>16.3 Разнообразие в:

- <a id="p102490"></a>Выборе элементов (элементов вольного упражнения, элементов с предметом и акробатических элементов);
- <a id="p102491"></a>Динамизме;
- <a id="p102492"></a>Использовании пространства, различных уровней высоты, направлений, траекторий движений тела/предмета;
- <a id="p102493"></a>Использовании всей площади площадки.

#### <a id="p102494"></a>16.4 Музыка - движение:

- <a id="p102495"></a>Соотношение (гармония) между музыкой и движениями - единство композиции;
- <a id="p102496"></a>Характеристика и структура движений и музыки;
- <a id="p102497"></a>Изменение силы движений и музыки, акцентов, темпа, ритма движений;
- <a id="p102498"></a>Оригинальность.

#### <a id="p102499"></a>16.5 ОЦЕНКА ЗА ИСПОЛНЕНИЕ B максимум 5.00 баллов:

- <a id="p102500"></a>Техника владения предметом;
- <a id="p102501"></a>Техника вольного упражнения;
- <a id="p102502"></a>Акробатическая техника;
- <a id="p102503"></a>Ритмическое исполнение (музыка и движение);
- <a id="p102504"></a>Виртуозность - превосходное исполнение без ошибок.

#### <a id="p102505"></a>16.6 ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА

<a id="p102506"></a>Оценка за композицию максимум 5.00 баллов + оценка за исполнение максимум 5.00 баллов = общий максимум 10.00 баллов.


#### 17. <a id="p102507"></a>КОЛИЧЕСТВО И УРОВЕНЬ ТРУДНОСТЕЙ


<a id="p102508"></a>17.1. Существует четыре следующих уровня трудностей: трудности A, B, C, D. В случае отсутствия трудностей назначаются сбавки:


| <a id="p102509"></a>Трудности | <a id="p102510"></a>Количество | <a id="p102511"></a>Сбавка при отсутствии (судьи Композиции A) |
| --- | --- | --- |
| <a id="p102512"></a>Трудности A | <a id="p102513"></a>Без ограничений |  |
| <a id="p102514"></a>Трудности B | <a id="p102515"></a>3 | <a id="p102516"></a>0.10 |
| <a id="p102517"></a>Трудности C | <a id="p102518"></a>1 | <a id="p102519"></a>0.30 |
| <a id="p102520"></a>Трудности D | <a id="p102521"></a>Без ограничений |  |


<a id="p102522"></a>17.2. Трудности C выполненные в количестве больше необходимого, автоматически будут рассматриваться как Трудности B.


#### 18. <a id="p102523"></a>ОБЩИЕ СТАНДАРТЫ СУДЕЙСТВА УРОВНЯ ТРУДНОСТЕЙ ВЛАДЕНИЯ ПРЕДМЕТОМ


<a id="p102524"></a>18.1. Общие стандарты судейства трудностей в случае потери предмета во время его подбрасывания в сочетании с вольными или акробатическими упражнениями следующие:
- <a id="p102525"></a>если гимнаст роняет предмет без контакта, трудность не засчитывается;
- <a id="p102526"></a>если гимнаст роняет предмет с контактом, трудность засчитывается.
<a id="p102527"></a>18.2. В случае с кольцами и булавами трудность засчитывается, если гимнаст контактирует с одним из двух предметов.
<a id="p102528"></a>18.3. Фундаментальный элемент упражнений с предметом в сочетании с трудностью (B) становится (B), а в сочетании с трудностью (C) становится (C).

#### <a id="p102529"></a>18.4 Трудности уровня (A).

<a id="p102530"></a>Следующие элементы считаются трудностями уровня A, если они встречаются в сочетании с вольными упражнениями или акробатическими элементами:
- <a id="p102531"></a>Выполнение акробатического элемента (A) с предметом в руках;
- <a id="p102532"></a>Одно действие с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня трудности A. Перекат не включается в ряд действий;
- <a id="p102533"></a>Ловля предмета, находящегося в воздухе, без элементов;
- <a id="p102534"></a>В дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей A.

#### <a id="p102535"></a>18.5 Трудности уровня (B).

<a id="p102536"></a>Следующие элементы будут считаться трудностями уровнями B, если они сочетаются с вольными упражнениями или акробатическими элементами:
- <a id="p102537"></a>Выполнение акробатического элемента уровня B с предметом в руках;
- <a id="p102538"></a>Два действия с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня A. Перекат не считается действием;
- <a id="p102539"></a>Выполнение акробатического элемента уровня A пока предмет находится в воздухе;
- <a id="p102540"></a>Выполнение одного вольного упражнения или акробатического элемента пока предмет находится в воздухе;
- <a id="p102541"></a>В дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей уровня B.

#### <a id="p102542"></a>18.6 Трудности уровня (C).

<a id="p102543"></a>Следующие элементы будут считаться трудностями уровня C, если они сочетаются с вольными упражнениями или акробатическими элементами:
- <a id="p102544"></a>Выполнение акробатического элемента уровня C с предметом в руках;
- <a id="p102545"></a>Два действия с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня B. Перекат не считается действием;
- <a id="p102546"></a>Выполнение акробатического элемента уровня B пока предмет находится в воздухе;
- <a id="p102547"></a>Выполнение комбинации 2 вольных упражнений или акробатических элементов пока предмет находится в воздухе;
- <a id="p102548"></a>В дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей уровня C.

#### <a id="p102549"></a>18.7 Ценности уровня D.

<a id="p102550"></a>Следующие элементы будут считаться трудностями уровня D, если они сочетаются с вольными упражнениями или акробатическими элементами:
- <a id="p102551"></a>Выполнение акробатического элемента уровня D с предметом в руках;
- <a id="p102552"></a>Два или более действия с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня C. Перекат не считается действием;
- <a id="p102553"></a>Выполнение акробатического элемента уровня D пока предмет находится в воздухе;
- <a id="p102554"></a>Выполнение комбинации трех или более вольных упражнений или акробатических элементов пока предмет находится в воздухе;
- <a id="p102555"></a>В дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей уровня D.


#### 19. <a id="p102556"></a>КОМПОЗИЦИЯ АКРОБАТИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ


<a id="p102557"></a>В программу индивидуальных упражнений должны включаться акробатические прыжки вперед, назад и в сторону.
<a id="p102558"></a>Кувырки вперед, назад, в сторону и мостик считаются вольными упражнениями, а не акробатическими элементами.
<a id="p102559"></a>Сбавка: каждая нехватка фундаментального акробатического элемента - 0.30 балла.


#### 20. <a id="p102560"></a>ТЕХНИКА РАБОТЫ С ПРЕДМЕТОМ



#### <a id="p102561"></a>20.1 Предмет в выступлении всегда должен находиться в движении.

<a id="p102562"></a>Сбавка в соответствии с вышесказанным - 0.10 балла.
<a id="p102563"></a>20.2. Равномерное распределение работы между левой и правой руками во время работы с предметом. С предметом необходимо работать в равной степени обеими руками, а не только одной, композиция должна быть гармоничной.
<a id="p102564"></a>Сбавка в соответствии с вышесказанным - 0.20 балла.

#### <a id="p102565"></a>20.3 Количество бросков:

- <a id="p102566"></a>... палка - 2 или больше;
- <a id="p102567"></a>... обручи - 2 или больше;
- <a id="p102568"></a>... скакалка - 2 или больше;
- <a id="p102569"></a>... булавы - 2 или больше.
<a id="p102570"></a>Сбавка за отсутствие бросков: 0.30 балла. Отсутствие одного броска: 0.20 балла

#### <a id="p102571"></a>20.4 Высота броска.

<a id="p102572"></a>Высота броска должна достигать по крайней мере 2 метра от точки, из которой гимнаст подбрасывает предмет.
<a id="p102573"></a>Примечание: Неполный бросок, низкий бросок - не считается броском, он засчитывается как "потеря предмета".

<a id="p102574"></a>Сбавка - 0.10.

#### <a id="p102575"></a>20.5 Зафиксированный и статичный предмет.

<a id="p102576"></a>Предмет не должен быть зафиксирован на полу в течение более чем 2 секунды - сбавка, за фиксацию предмета более 3 секунд - 0.10 балла.
<a id="p102577"></a>20.6. Действие с предметом во время выполнения акробатических элементов.
<a id="p102578"></a>Действие с предметом 2 раза или более:
- <a id="p102579"></a>Палка - вращение палки 2 или 3 раза хватом за центр или конец;
- <a id="p102580"></a>Кольца - вращение одного или более обручей 2 или более раз;
- <a id="p102581"></a>Скакалка - вращение скакалки 2 или более раз одной рукой или двумя, складывая скакалку вдвое, втрое, вчетверо или не складывая;
- <a id="p102582"></a>Булавы - вращение булав 2 или более раз хватом за маленькую головку или шейку;
- <a id="p102583"></a>Вращение булав два или более раза в мельницах.

#### <a id="p102584"></a>20.7 Другие действия с предметом:

- <a id="p102585"></a>Булавы - извлечение звуков, придерживая булавы за тело и ударяя деревянные шейки два раза или более (постукивания);
- <a id="p102586"></a>Другие - удар предметом о пол и его вращение во время выполнения акробатического элемента.

#### <a id="p102587"></a>20.8 Комбинация движений или элементов.

<a id="p102588"></a>Комбинация движений или элементов должна характеризовать работу с предметом. Предмет не должен рассматриваться как украшение. Когда создается впечатление, что предмет используется как украшение - сбавка: 0.10 балла.


#### 21. <a id="p102589"></a>ПРЕДМЕТ



#### <a id="p102590"></a>21.1 Потеря предмета.

<a id="p102591"></a>Потеря предмета из-за ошибки сбавка 0.10 балла за каждую.

#### <a id="p102592"></a>21.2 Контакт с предметом.

<a id="p102593"></a>21.2.1. В начале упражнения у гимнаста должен быть контакт с предметом до начала выполнения упражнения. Сбавка 0.20 балла.

##### <a id="p102594"></a>21.2.2 В течение упражнения. В случае если гимнаст контактирует с предметом из-за ошибки:

- <a id="p102595"></a>Когда предмет легко касается тела сбавка 0.10 балла;
- <a id="p102596"></a>Когда орбита предмета изменяется вследствие контакта сбавка 0.20 балла.

##### <a id="p102597"></a>21.2.3 В конце упражнения.

- <a id="p102598"></a>У гимнаста должен быть контакт с предметом в конце упражнения;
- <a id="p102599"></a>Когда у гимнаста нет контакта с предметом, однако предмет находится в пределах площадки сбавка 0.20 балла;
- <a id="p102600"></a>Когда гимнаст завершает упражнение без предмета, который находится за пределами площадки сбавка 0.30 балла;
- <a id="p102601"></a>Когда гимнаст выходит за пределы площадки, чтобы поднять предмет, и в таком случае упражнение заканчивается без завершения сбавка 0.50 балла.

##### <a id="p102602"></a>21.2.4 Поломка или замена предмета.

<a id="p102603"></a>(см. Общие Положения настоящих правил, [п. 4.3](#p102329)).


#### 22. <a id="p102604"></a>РАЗНООБРАЗИЕ КОМПОЗИЦИИ



#### <a id="p102605"></a>22.1 Разнообразие элементов.

<a id="p102606"></a>Композиция всегда должна производить впечатление разнообразной, что является результатом соединения элементов работы с предметом и элементов движения тела.
<a id="p102607"></a>22.1.1. Небольшое отсутствие разнообразия фундаментальных элементов работы с предметом сбавка 0.20 балла.
<a id="p102608"></a>22.1.2. Небольшое отсутствие разнообразия фундаментальных элементов движений тела сбавка 0.20 балла.
<a id="p102609"></a>22.1.3. Небольшое отсутствие разнообразия комбинаций сбавка 0.20 балла.
<a id="p102610"></a>22.1.4. Небольшое отсутствие разнообразия акробатических элементов сбавка 0.20 балла.
<a id="p102611"></a>22.1.5. Отсутствие всех вышеуказанных видов разнообразия в упражнении сбавка 0.30 балла.

#### <a id="p102612"></a>22.2 Разнообразие динамизма.

<a id="p102613"></a>Разнообразие динамизма означает, что он должен выражаться одновременно или быть представлен его различными разновидностями. Гимнасту необходимо показать владение техникой контролируемых движений достаточной амплитуды, виртуозного обращения с предметом, скорость и различные виды акробатических движений. Отсутствие разнообразия динамизма сбавка 0.20 балла.

#### <a id="p102614"></a>22.3 Разнообразие в использовании пространства:

- <a id="p102615"></a>Использование различных направлений (вперед, назад, в сторону и по диагонали);
- <a id="p102616"></a>Использование различных орбит;
- <a id="p102617"></a>Использование различных уровней пространства, (низкого, среднего и высокого положений);
- <a id="p102618"></a>Различные виды перемещений по площадке: шаг, бег, прыжки, повороты, вращение, ритмический шаг, акробатические элементы, последовательные или непоследовательные шаги.
<a id="p102619"></a>Отсутствие вышеуказанных видов разнообразия от [(1)](#p102615) до [(4)](#p102618). Сбавка 0.10 балла.


#### 23. <a id="p102620"></a>ОРИГИНАЛЬНОСТЬ


<a id="p102621"></a>"Оригинальная композиция" означает поиск новшеств и создание техники. Таким образом, оригинальность является важной составляющей в оценке композиции.

#### <a id="p102622"></a>23.1 Оригинальная композиция должна обладать следующими признаками:

- <a id="p102623"></a>Новаторскими элементами (трудности движений тела, трудности работы с предметом, акробатические трудности или элементы их комбинаций);
- <a id="p102624"></a>Непривычные взаимодействия гимнаста и предмета;
- <a id="p102625"></a>Новые способы выполнения существующих элементов или комбинаций.
<a id="p102626"></a>23.2. Поиск новшеств и создание выступления, отражающего индивидуальность, должны осуществляться, принимая во внимание художественный характер и суть художественной гимнастики.


#### 24. <a id="p102627"></a>ВИРТУОЗНОСТЬ


<a id="p102628"></a>Виртуозность означает, что техника работы с предметом, так же как техника движений тела должны контролироваться полностью и одновременно.


#### 25. <a id="p102629"></a>ТЕХНИКА РАБОТЫ С ГИМНАСТИЧЕСКИМИ ПРЕДМЕТАМИ



#### <a id="p102630"></a>25.1 Элементы.


##### <a id="p102631"></a>25.1.1 Фундаментальные элементы:

- <a id="p102632"></a>Мельницы;
- <a id="p102633"></a>Перекат;
- <a id="p102634"></a>Бросок;
- <a id="p102635"></a>Акробатические прыжки с палкой.

##### <a id="p102636"></a>25.1.2 Другие элементы:

- <a id="p102637"></a>Покачивание;
- <a id="p102638"></a>Круги;
- <a id="p102639"></a>Скольжение.

##### <a id="p102640"></a>25.1.3 Вышеуказанные элементы выполняются, принимая во внимание следующие условия:

- <a id="p102641"></a>С эшапе или без эшапе;
- <a id="p102642"></a>Различные направления;
- <a id="p102643"></a>С переходом или без перехода;
- <a id="p102644"></a>Опора на одну или обе ноги, используя одну или две руки.


#### 26. <a id="p102645"></a>ГИМНАСТИЧЕСКАЯ ПАЛКА


<a id="p102646"></a>26.1.1. Во время работы с палкой гимнасту не разрешается останавливать предмет даже при изменении движения. Палка должна находиться в движении по инерции.
<a id="p102647"></a>26.1.2. Когда гимнаст выполняет мельницы или покачивания, предмет должен казаться продолжением руки. Работа с палкой должна сопровождаться соответствующими движениями тела.

#### <a id="p102648"></a>26.2 Хват палки.

<a id="p102649"></a>При совершении значительных движений (например, покачиваний, мельниц) обычно гимнаст легко держит пальцами конец или центр палки. У гимнаста должна быть возможность немедленно взять палку кистью.


#### 27. <a id="p102650"></a>ТРЕБОВАНИЯ К КОМПОЗИЦИИ С ГИМНАСТИЧЕСКОЙ ПАЛКОЙ



#### <a id="p102651"></a>27.1 Мельницы.

<a id="p102652"></a>Мельницы должны быть выполнены более двух раз.

#### <a id="p102653"></a>27.2 Перекаты.

<a id="p102654"></a>Перекаты должны выполняться более одного раза и достигать в длину по крайней мере 1 метр.

#### <a id="p102655"></a>27.3 Броски.

<a id="p102656"></a>Минимальное требование - броски выполняются более двух раз.
<a id="p102657"></a>Высота броска должна быть более 2 метров от той точки, из которой гимнаст бросает предмет.

#### <a id="p102658"></a>27.4 Акробатические прыжки.

<a id="p102659"></a>Должны выполняться акробатические прыжки вперед, назад или в сторону.
<a id="p102660"></a>Палка должна быть подвижной во время выполнения акробатического прыжка.

#### <a id="p102661"></a>27.5 Другие элементы:

- <a id="p102662"></a>Мельницы в разных направлениях в сочетании с вольными упражнениями;
- <a id="p102663"></a>Различные виды бросков (горизонтальный, вертикальный, горизонтальные или вертикальные мельницы, броски одной или двумя кистями);
- <a id="p102664"></a>Различные виды мельниц (маленькая, средняя, большая) с использованием запястья, предплечья или руки;
- <a id="p102665"></a>Ритмичное вращение палки;
- <a id="p102666"></a>Различные виды хвата палки;
- <a id="p102667"></a>Разнообразные перекаты.
<a id="p102668"></a>Примечание. Когда гимнаст подбрасывает палку, его тело должно находиться в движении. Существенный момент заключается в том, чтобы движения палки гармонично сочетались с движениями тела. Требования к композиции для гимнастов в индивидуальных упражнениях представлены в [Приложениях N 2](#p103724) и [N 3](#p103760).


#### 28. <a id="p102669"></a>ТЕХНИКА РАБОТЫ С КОЛЬЦАМИ



#### <a id="p102670"></a>28.1 Элементы.


##### <a id="p102671"></a>28.1.1 Фундаментальные элементы:

- <a id="p102672"></a>Вращение (руками и телом);
- <a id="p102673"></a>Перекаты;
- <a id="p102674"></a>Броски;
- <a id="p102675"></a>Акробатические прыжки с кольцами.

##### <a id="p102676"></a>28.1.2 Другие элементы:

- <a id="p102677"></a>Покачивания;
- <a id="p102678"></a>Круги;
- <a id="p102679"></a>Различные движения справа налево и наоборот.

##### <a id="p102680"></a>28.1.3 Вышеуказанные элементы выполняются, принимая во внимание следующие условия:

- <a id="p102681"></a>Работа с двумя кольцами осуществляется одновременно или последовательно (почти одновременно);
- <a id="p102682"></a>Работа с предметом последовательно (один за другим);
- <a id="p102683"></a>В различных направлениях и с различными поверхностями колец;
- <a id="p102684"></a>С переходом или без;
- <a id="p102685"></a>Упор на одну или обе ноги, использование одной или обеих кистей.

#### <a id="p102686"></a>28.2 Работа с кольцами.

<a id="p102687"></a>28.2.1. При работе с кольцами гимнасту нельзя останавливать предмет, даже если меняются поверхности обручей. Обручи должны находиться в движении по инерции.
<a id="p102688"></a>28.2.2. Когда гимнаст выполняет вращения или покачивания, предмет должен казаться продолжением руки. Работа с кольцами всегда должна сопровождаться соответствующими движениями тела.

#### <a id="p102689"></a>28.3 Хват колец.

<a id="p102690"></a>Для выполнения особенных фундаментальных групп элементов для колец гимнаст должен держать кольца легко, чтобы работать с ними с легкостью. Также возможно кратковременно держать их крепко.


#### 29. <a id="p102691"></a>ТРЕБОВАНИЯ К КОМПОЗИЦИИ С ГИМНАСТИЧЕСКИМИ КОЛЬЦАМИ



#### <a id="p102692"></a>29.1 Вращение (рукой, телом).

<a id="p102693"></a>Вращение должно выполняться более двух раз.

#### <a id="p102694"></a>29.2 Перекаты.

<a id="p102695"></a>Перекаты должны выполняться минимум один раз и достигать в длину минимум 1 метр.

#### <a id="p102696"></a>29.3 Броски.

<a id="p102697"></a>Минимальное требование - бросок должен быть выполнен более двух раз.

#### <a id="p102698"></a>29.4 Высота.

<a id="p102699"></a>Высота броска должна достигать двух метров от той точки, из которой осуществляется бросок предмета.

#### <a id="p102700"></a>29.5 Акробатические прыжки

<a id="p102701"></a>Должны быть выполнены акробатические прыжки вперед, назад, в сторону.
<a id="p102702"></a>Обручи должны быть подвижными во время выполнения акробатических прыжков.

#### <a id="p102703"></a>29.6 Другие элементы:

- <a id="p102704"></a>Различные разновидности вращения;
- <a id="p102705"></a>Различные разновидности бросков;
- <a id="p102706"></a>Различные разновидности покачиваний и кругов;
- <a id="p102707"></a>Различные движения справа налево и наоборот;
- <a id="p102708"></a>Различные способы хвата;
- <a id="p102709"></a>Различные перекаты.
<a id="p102710"></a>Примечание. Когда гимнаст подбрасывает только один обруч, другой обруч должен находиться в движении. Очень существенно, чтобы движение обоих обручей гармонично сочеталось с движением тела. Требования к композиции для гимнастов в индивидуальных упражнениях представлены в [Приложениях N 2](#p103724) и [N 3](#p103760).


#### 30. <a id="p102711"></a>ТЕХНИКА РАБОТЫ СО СКАКАЛКОЙ



#### <a id="p102712"></a>30.1 Элементы.


##### <a id="p102713"></a>30.1.1 Фундаментальные элементы:

- <a id="p102714"></a>Различные виды последовательных прыжков;
- <a id="p102715"></a>Броски;
- <a id="p102716"></a>Акробатические прыжки со скакалкой.

##### <a id="p102717"></a>30.1.2 Другие элементы:

- <a id="p102718"></a>Покачивания;
- <a id="p102719"></a>Круги.

##### <a id="p102720"></a>30.1.3 Вышеперечисленные элементы следует выполнять, соблюдая следующие условия:

- <a id="p102721"></a>Со скакалкой сложенной или раскрытой;
- <a id="p102722"></a>Одной или обеими руками;
- <a id="p102723"></a>С эшапе или без эшапе;
- <a id="p102724"></a>В различных направлениях и с различными поверхностями скакалки;
- <a id="p102725"></a>С переходом или без него;
- <a id="p102726"></a>Упор на одну или обе ноги, круговое вращение скакалки в различных направлениях.

#### <a id="p102727"></a>30.2 Работа со скакалкой.

<a id="p102728"></a>Скакалка всегда должна обладать определенной формой. Ее движение должно быть постоянным. Это значит, что она постоянно должна находиться в движении и обладать инерцией в достаточной степени. Динамизм движения должен соответствовать ритму (Быстрый ритм - ограниченное движение, медленный ритм - медленное движение).

#### <a id="p102729"></a>30.3 Хват скакалки.

<a id="p102730"></a>Для выполнения специальных фундаментальных элементов для скакалки гимнасту следует легко держать скакалку, чтобы с легкостью работать с ней. Разрешается также оборачивать скакалку вокруг тела или растягивать между руками.


#### 31. <a id="p102731"></a>ТРЕБОВАНИЯ К КОМПОЗИЦИИ СО СКАКАЛКОЙ



#### <a id="p102732"></a>31.1 Различные виды последовательных прыжков.


#### <a id="p102733"></a>31.2 Необходимо включить каждый из следующих последовательных прыжков. (Исключая акробатические элементы):

- <a id="p102734"></a>Два или более последовательных прыжка вперед на месте. (Например, два или более двойных или тройных прыжка вперед);
- <a id="p102735"></a>Два или более последовательных прыжка назад на месте. (Например, два или более двойных прыжка назад или тройных);
- <a id="p102736"></a>Два или более последовательных прыжка с переходом. (Например, два или более последовательных прыжка с переходом).
<a id="p102737"></a>Примечание. Комбинация 1 и 2 будет считаться как 2. Например, два или более тройных прыжка вперед, вскоре после этого два или более тройных прыжка назад.


#### <a id="p102738"></a>31.3 Броски.

<div align="center">

<a id="p102739"></a>31.3.1. Минимальное требование - броски должны выполняться более двух раз.

</div>


##### <a id="p102740"></a>31.3.2 Высота броска должна достигать 2 метра от точки броска.


#### <a id="p102741"></a>31.4 Акробатические прыжки.

<div align="center">

<a id="p102742"></a>Должны выполняться акробатические прыжки вперед, назад или в сторону. Во время выполнения акробатических прыжков скакалка должна находиться в движении.

</div>


#### <a id="p102743"></a>31.5 Другие элементы:

<div align="center">

- <a id="p102744"></a>Различные виды серий прыжков, такие как прыжки вперед и назад;<br>
- <a id="p102745"></a>Различные виды движений, выполняемых в различных направлениях (Покачивания, круги, змейки, эшапе);<br>
- <a id="p102746"></a>Различные виды бросков;<br>
- <a id="p102747"></a>Изменение скорости;<br>
- <a id="p102748"></a>Различные виды работы со скакалкой (Открытая скакалка, сложенная скакалка, одной рукой, обеими руками, хватом за конец, хватом за центр).<br>
<a id="p102749"></a>Примечание. Хотя характерным признаком работы с данным предметом является работа со сложенной скакалкой, выступление должно обладать разнообразием. Также важно выступать с открытой скакалкой. Обе руки должны использоваться в равной степени при выполнении элементов с хватом одной рукой. Требования к композиции для гимнастов в индивидуальных упражнениях представлены в [Приложениях N 2](#p103724) и [N 3](#p103760).

</div>



#### 32. <a id="p102750"></a>ТЕХНИКА РАБОТЫ С БУЛАВАМИ



#### <a id="p102751"></a>32.1 Элементы.


##### <a id="p102752"></a>32.1.1 Фундаментальные элементы:

<div align="center">

- <a id="p102753"></a>Мельницы;<br>
- <a id="p102754"></a>Перекаты;<br>
- <a id="p102755"></a>Броски;<br>
- <a id="p102756"></a>Акробатические прыжки с булавами.

</div>


##### <a id="p102757"></a>32.1.2 Другие элементы:

<div align="center">

- <a id="p102758"></a>Покачивания;<br>
- <a id="p102759"></a>Круги;<br>
- <a id="p102760"></a>Различные движения справа налево и наоборот;<br>
- <a id="p102761"></a>Маленькие круги.

</div>


##### <a id="p102762"></a>32.1.3 Вышеперечисленные элементы должны выполняться с учетом следующих условий:

<div align="center">

- <a id="p102763"></a>Работа с двумя булавами одновременно или последовательно;<br>
- <a id="p102764"></a>В различных направлениях;<br>
- <a id="p102765"></a>С переходами или без них;<br>
- <a id="p102766"></a>Упор на одну или обе ноги.

</div>


#### <a id="p102767"></a>32.2 Работа с булавами.

<div align="center">

<a id="p102768"></a>32.2.1. При работе с булавами гимнасту не разрешается останавливать движение предмета даже при изменении движения. Булавы должны находиться в движении по инерции.<br>
<a id="p102769"></a>32.2.2. При выполнении маленьких кругов, мельниц или покачиваний гимнаст приводит предмет в движение запястьем. При выполнении других движений предмет должен казаться продолжением руки. Гимнасту не разрешается выполнять элемент хватом булавы за шейку долгое время.

</div>


#### <a id="p102770"></a>32.3 Хват булав.

<div align="center">

<a id="p102771"></a>Во время выполнения значительных движений (покачиваний, мельниц), обычно гимнаст должен легко держать головку булавы пальцами. Во время выполнения мельниц, маленьких кругов и покачиваний гимнаст должен держать головку булавы легко, так чтобы она свободно могла перемещаться внутри кистей. Разрешается кратковременный крепкий хват за головку булавы или за ее толстую часть.

</div>



#### 33. <a id="p102772"></a>ТРЕБОВАНИЯ К КОМПОЗИЦИИ С БУЛАВАМИ



#### <a id="p102773"></a>33.1 Мельницы.

<div align="center">

<a id="p102774"></a>Мельницы должны выполняться более двух раз.

</div>


#### <a id="p102775"></a>33.2 Перекаты.

<div align="center">

<a id="p102776"></a>Перекаты выполняются более одного раза и достигают в длину минимум 50 сантиметров.

</div>


#### <a id="p102777"></a>33.3 Броски.

<div align="center">

<a id="p102778"></a>Минимальное требование - броски должны выполняться более двух раз.<br>
<a id="p102779"></a>Высота броска - высота броска должна быть более 2 м от точки броска.

</div>


#### <a id="p102780"></a>33.4 Акробатические прыжки.

<div align="center">

<a id="p102781"></a>Должны быть исполнены акробатические прыжки вперед, назад или в сторону. Булавы должны находиться в движении во время выполнения акробатических прыжков.

</div>


#### <a id="p102782"></a>33.5 Другие элементы:

<div align="center">

- <a id="p102783"></a>Выполнение мельниц в сочетании с вольными упражнениями, в различных направлениях и с различными поверхностями булав;<br>
- <a id="p102784"></a>Различные виды бросков (бросок одной булавы, бросок двух булав одновременно, последовательный бросок двух булав);<br>
- <a id="p102785"></a>Различные виды вращений (маленькое, среднее, большое) с использованием запястья, предплечья или руки;<br>
- <a id="p102786"></a>Различные движения справа налево и наоборот;<br>
- <a id="p102787"></a>Различные способы работы с булавами;<br>
- <a id="p102788"></a>Различные перекаты.<br>
<a id="p102789"></a>Примечание. Когда гимнаст подбрасывает одну булаву, другая должна находиться в движении. Существенно, чтобы движение обеих булав гармонично сочеталось с движением тела. Требования к композиции для гимнастов в индивидуальных упражнениях представлены в [Приложениях N 2](#p103724) и [N 3](#p103760).

</div>



#### 34. <a id="p102790"></a>ПЕРЕЧЕНЬ СБАВОК ЗА ОШИБКИ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО УПРАЖНЕНИЯ (ИСПОЛНЕНИЕ B)



#### <a id="p102791"></a>34.1 Ошибки композиции в фундаментальных элементах.



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="11%"><col width="26%"><col width="27%"><col width="30%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p102792"></a>Сбавки</td><td><a id="p102793"></a>0.10</td><td><a id="p102794"></a>0.20</td><td><a id="p102795"></a>0.30 и более</td></tr>
<tr><td rowspan="12"><a id="p102796"></a>Фундаментальные элементы</td><td rowspan="3"><a id="p102797"></a>Палка</td><td></td><td><a id="p102798"></a>Отсутствие 1-й мельницы</td><td><a id="p102799"></a>Отсутствие 2-х мельниц (0.30)</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p102800"></a>Отсутствие 1-го переката (1 м и более в длину) (0.30)</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p102801"></a>Отсутствие 1-го броска</td><td><a id="p102802"></a>Отсутствие 2-х бросков (0.30)</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p102803"></a>Обручи</td><td></td><td><a id="p102804"></a>Отсутствие 1-го вращения</td><td><a id="p102805"></a>Отсутствие 2-х вращений (0.30)</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p102806"></a>Отсутствие 1-го переката (1 м и более в длину) (0.30)</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p102807"></a>Отсутствие 1-го броска</td><td><a id="p102808"></a>Отсутствие 2-х бросков (0.30)</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102809"></a>Скакалка</td><td><a id="p102810"></a>Отсутствие 1-го элемента различных видов последовательных прыжков</td><td><a id="p102811"></a>Отсутствие 2-х элементов различных видов последовательных прыжков</td><td><a id="p102812"></a>Отсутствие 3-х элементов различных видов последовательных прыжков</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p102813"></a>Отсутствие 1-го броска</td><td><a id="p102814"></a>Отсутствие 2-х бросков (0.30)</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p102815"></a>Булавы</td><td></td><td><a id="p102816"></a>Отсутствие 1-й мельницы</td><td><a id="p102817"></a>Отсутствие 2-х мельниц (0.30)</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p102818"></a>Отсутствие 1-го переката (50 см и более в длину) (0.30)</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p102819"></a>Отсутствие 1-го броска</td><td><a id="p102820"></a>Отсутствие 2-х бросков (0.30)</td></tr>
<tr><td><a id="p102821"></a>Акробатические прыжки</td><td><a id="p102822"></a>Недостаточная подвижность предмета при выполнении акробатических прыжков</td><td><a id="p102823"></a>Незавершенность в одном или более акробатических прыжках</td><td><a id="p102824"></a>Отсутствие акробатических прыжков (вперед, назад и в сторону) (0.30)</td></tr>
</table>



#### <a id="p102825"></a>34.2 Ошибки композиции.



| <a id="p102826"></a>Сбавки | <a id="p102827"></a>0.10 | <a id="p102828"></a>0.20 | <a id="p102829"></a>0.30 и более |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p102830"></a>Трудности | <a id="p102831"></a>Отсутствие Трудности B |  | <a id="p102832"></a>Отсутствие трудности C (0.30) |
| <a id="p102833"></a>Акробатические элементы | <a id="p102834"></a>Недостаточная подвижность предмета при выполнении акробатических элементов | <a id="p102835"></a>Незавершенность в одном или более акробатических элементах | <a id="p102836"></a>Отсутствие акробатических прыжков (вперед, назад и в сторону) (0.30) |
| <a id="p102837"></a>Элементы выполняемые правой/левой рукой |  | <a id="p102838"></a>Нарушение баланса между использованием правой и левой руки | <a id="p102839"></a>Отсутствие трудности использования правой или левой руки (0.30) |
| <a id="p102840"></a>Количество бросков |  | <a id="p102841"></a>Отсутствие 1-го броска | <a id="p102842"></a>Отсутствие бросков |
| <a id="p102843"></a>Выбор элементов Разнообразие Оригинальность |  | <a id="p102844"></a>Незавершенность в одном из фундаментальных элементов | <a id="p102845"></a>Отсутствие фундаментального элемента (0.30) |
|  |  | <a id="p102846"></a>Незавершенность в одном из фундаментальных элементов, кроме акробатического | <a id="p102847"></a>Каждый фундаментальный элемент включен не в равной степени (0.30) |
|  |  | <a id="p102848"></a>Недостаточность разнообразия в выборе каждого из элементов | <a id="p102849"></a>Отсутствие разнообразия элементов в упражнении (0.30) |
|  | <a id="p102850"></a>Неэстетичное движение тела или обращение с предметом | <a id="p102851"></a>Отсутствие разнообразия в динамизме |  |
|  |  | <a id="p102852"></a>Отсутствие оригинальности | <a id="p102853"></a>Отсутствие оригинальности во всем упражнении (0.30) |
| <a id="p102854"></a>Неподвижность или фиксирование предмета | <a id="p102855"></a>Неподвижность предмета | <a id="p102856"></a>Продолжительная неподвижность | <a id="p102857"></a>Полная неподвижность |
|  | <a id="p102858"></a>Фиксирование предмета |  |  |
| <a id="p102859"></a>Использование площадки |  | <a id="p102860"></a>Частичное использование площадки | <a id="p102861"></a>Использование только одной стороны площадки (0.30) |
|  |  | <a id="p102862"></a>Недостаточность разнообразия в направлениях |  |
|  |  | <a id="p102863"></a>Недостаточность разнообразия в методе перехода |  |
| <a id="p102864"></a>Стартовая позиция |  | <a id="p102865"></a>Стартовая позиция без контакта с предметом |  |
| <a id="p102866"></a>Музыка | <a id="p102867"></a>Прерывание музыки на 3 и более секунд |  | <a id="p102868"></a>Нет музыки (0.30) |
| <a id="p102869"></a>Продолжительность упражнения | <a id="p102870"></a>Каждая секунда менее или более допустимого времени (по 0,05 балла) | <a id="p102871"></a>Более 11 секунд вступления |  |
| <a id="p102872"></a>Форма одежды гимнастов |  | <a id="p102873"></a>Одеты в нестандартную форму |  |
| <a id="p102874"></a>Предмет |  |  | <a id="p102875"></a>Использование нестандартного предмета (0.30) |



#### <a id="p102876"></a>34.3 Ошибки исполнения.

<div align="center">

<a id="p102877"></a>Примечание. Сбавки за ошибки в исполнении назначаются за каждый раз.

</div>



<table>
<colgroup><col width="18%"><col width="31%"><col width="29%"><col width="22%"></colgroup>
<tr><td><a id="p102878"></a>Сбавки</td><td><a id="p102879"></a>0.10</td><td><a id="p102880"></a>0.20</td><td><a id="p102881"></a>0.30 и более</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102882"></a>Палка</td><td><a id="p102883"></a>Нехватка расстояния переката (менее 1 м)</td><td><a id="p102884"></a>Нехватка расстояния переката (менее 50 см)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102885"></a>Низкий бросок</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102886"></a>Обручи</td><td><a id="p102887"></a>Нехватка расстояния переката (менее 1 м)</td><td><a id="p102888"></a>Нехватка расстояния переката (менее 50 см)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102889"></a>Низкий бросок</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102890"></a>Скакалка</td><td><a id="p102891"></a>Низкий бросок</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102892"></a>Булавы</td><td><a id="p102893"></a>Нехватка расстояния переката (менее 50 см)</td><td><a id="p102894"></a>Нехватка расстояния переката (менее 25 см)</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102895"></a>Низкий бросок</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p102896"></a>Техника обращения с предметом</td><td><a id="p102897"></a>Потеря и возвращение после 1 - 2-х шагов</td><td><a id="p102898"></a>Потеря и возвращение после 3 - 4-х шагов</td><td><a id="p102899"></a>Потеря и возвращение после 5 шагов и более (0.30)</td></tr>
<tr><td><a id="p102900"></a>Незначительный контакт с предметом</td><td><a id="p102901"></a>Изменение орбиты вследствие контакта</td><td><a id="p102902"></a>Гимнаст продолжает выступление со сломанным предметом (0.30)</td></tr>
<tr><td><a id="p102903"></a>Сломанный предмет</td><td></td><td><a id="p102904"></a>Замена предмета (0.30)</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102905"></a>Потеря предмета</td><td><a id="p102906"></a>За каждую потерю предмета</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p102907"></a>Потеря и незамедлительное возвращение предмета без единого шага</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p102908"></a>В конце упражнения</td><td></td><td><a id="p102909"></a>Отсутствие контакта с предметом в финальной позиции (внутри площадки)</td><td><a id="p102910"></a>Гимнаст заканчивает упражнение не подняв предмет находящийся вне площадки (0.30)</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p102911"></a>Как предмет, так и гимнаст выходят за пределы площадки и заканчивают упражнение вне площадки (0.50)</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p102912"></a>Сбавка на 0.10 за каждую секунду прерывания упражнения</td></tr>
</table>


<a id="p102913"></a>34.4. Список трудностей акробатических элементов для индивидуальных упражнений (См. список трудностей для групповых упражнений).

#### <a id="p102914"></a>34.5 Условия для определения трудностей в акробатических элементах:

- <a id="p102915"></a>Критерий основывается на критериях определения трудностей выполняемых с предметом;
- <a id="p102916"></a>Если гимнаст выполняет трудность когда предмет находится в броске, стоимость трудности повышается на один уровень;
- <a id="p102917"></a>Если гимнаст выполняет трудность при предмете задействованном два раза или больше стоимость трудности повышается на один уровень.


#### 35. <a id="p102918"></a>ГРУППОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ (ПРОИЗВОЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ). СУДЕЙСТВО ГРУППОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БАЛЛОВ



#### <a id="p102919"></a>35.1 Оценка за композицию A (техническая ценность, разнообразие, музыка, оригинальность) итого 10.00 баллов:


##### <a id="p102920"></a>35.1.1 Техническая ценность композиции:

- <a id="p102921"></a>Уровень и количество исполненных элементов;
- <a id="p102922"></a>Сложность исполнения вольных элементов;
- <a id="p102923"></a>Сложность исполнения акробатических элементов;
- <a id="p102924"></a>Расположение;
- <a id="p102925"></a>Использование всей площади гимнастического ковра.

##### <a id="p102926"></a>35.1.2 Разнообразие:

- <a id="p102927"></a>Вольных элементов;
- <a id="p102928"></a>Акробатических элементов;
- <a id="p102929"></a>Построение;
- <a id="p102930"></a>Динамика;
- <a id="p102931"></a>Использование пространства.

##### <a id="p102932"></a>35.1.3 Сочетание музыки и движений:

- <a id="p102933"></a>Гармония с музыкой в характере каждого фрагмента движений;
- <a id="p102934"></a>Разнообразие движений и музыки;
- <a id="p102935"></a>Оригинальность;
- <a id="p102936"></a>Оригинальные трудности;
- <a id="p102937"></a>Оригинальная комбинация трудностей;
- <a id="p102938"></a>Оригинальное построение.

#### <a id="p102939"></a>35.2 Оценка за исполнение B (общая гармония упражнения, мастерство) итого 10.00 баллов:


##### <a id="p102940"></a>35.2.1 Исполнение:

- <a id="p102941"></a>Техника исполнения вольного упражнения;
- <a id="p102942"></a>Техника исполнения акробатических элементов;
- <a id="p102943"></a>Совпадение музыкального сопровождения и хореографии.

##### <a id="p102944"></a>35.2.2 Единство в упражнении:

- <a id="p102945"></a>Синхронность группы;
- <a id="p102946"></a>Равновесие, скорость, динамика;
- <a id="p102947"></a>Построение, контроль линий, точность перестроений;
- <a id="p102948"></a>Совпадение музыкального сопровождения и хореографии всей группы.

#### <a id="p102949"></a>35.3 Итоговая сумма - 20 баллов.


#### <a id="p102950"></a>35.4 Продолжительность упражнения.

<a id="p102951"></a>Продолжительность каждого упражнения (вольного упражнения) составляет от 2 минут 30 секунд до 3 минут максимум. Сбавка 0.05 балла за каждую лишнюю или недостающую секунду.

#### <a id="p102952"></a>35.5 Гимнасты.

<a id="p102953"></a>35.5.1. Каждая группа упражнений должна быть исполнена пятью или шестью гимнастами.
<a id="p102954"></a>35.5.2. Если в ходе исполнения упражнения какой-либо гимнаст получает травму, тренер (представитель команды) должен остановить выполнение упражнения.
<a id="p102955"></a>Примечание. Требования к композиции для гимнастов в групповых упражнениях представлены в [Приложении N 4](#p103805).


#### 36. <a id="p102956"></a>A. КОМПОЗИЦИЯ. ТРЕБОВАНИЯ



#### <a id="p102957"></a>36.1 Общие положения.

<a id="p102958"></a>36.1.1. Упражнение представляет собой оригинальную композицию с элементами вольных упражнений и акробатики.
<a id="p102959"></a>36.1.2. Физический контакт в композиции во время исполнения упражнения позволяется.

#### <a id="p102960"></a>36.2 Количество и уровень трудностей.


##### <a id="p102961"></a>36.2.1 Существует 4 уровня сложности: A, B, C, D.


##### <a id="p102962"></a>36.2.2 Каждое групповое упражнение должно содержать следующие трудности:

- <a id="p102963"></a>Трудность A: без ограничений;
- <a id="p102964"></a>Трудность B: 4;
- <a id="p102965"></a>Трудность C: 1;
- <a id="p102966"></a>Трудность D: без ограничений.
<a id="p102967"></a>36.2.3. Трудность оценивается в случае, если ее исполняют более двух гимнастов с одним и тем же снарядом (за исключением парных упражнений и построения пирамиды).
<a id="p102968"></a>36.2.4. Для определения трудностей используется список трудностей, определенных для произвольных упражнений.

##### <a id="p102969"></a>36.2.5 В случае отсутствия трудностей в упражнении сбавка происходит следующим образом:

- <a id="p102970"></a>Недостаток трудностей уровня A - нет сбавки;
- <a id="p102971"></a>Недостаток трудностей уровня B - сбавка 0.10 балла;
- <a id="p102972"></a>Недостаток трудностей уровня C - сбавка 0.30 балла.

#### <a id="p102973"></a>36.3 Композиция вольных упражнений.


##### <a id="p102974"></a>36.3.1 Фундаментальные элементы (группы).

<a id="p102975"></a>Вольные упражнения должны состоять из прыжков, гибкости, равновесий и стоек на руках.
<a id="p102976"></a>36.3.2. Все гимнасты группы должны выполнять упражнения на равновесие, баланс и стойки на руках единовременно или последовательно:
- <a id="p102977"></a>Вольные упражнения - различные упражнения с использованием рук, ног, различные наклоны корпуса вперед, назад, в сторону, перекаты, махи рук и ног;
- <a id="p102978"></a>Прыжки - различные виды прыжков: скачки, прыжки в шпагат, прыжок в высоту перекидным способом;
- <a id="p102979"></a>Гибкость (2 секунды) - различные виды упражнений на гибкость (шпагат в разных позициях);
- <a id="p102980"></a>Равновесие (2 секунды) - различные виды упражнений на баланс (ноги должны быть параллельны полу или выше);
- <a id="p102981"></a>Стойки на руках (2 секунды) - различные виды стоек на руках (на одной руке, на двух руках).
<a id="p102982"></a>Сбавка 0.30 баллов за каждое отсутствие фундаментальной трудности произвольных упражнений.

#### <a id="p102983"></a>36.4 Другие (нефундаментальные) элементы:

- <a id="p102984"></a>Проходка - различные шаги, виды бега, перебежки;
- <a id="p102985"></a>Вращения - одно вращение, два вращения, три вращения, четыре вращения и более;
- <a id="p102986"></a>Комбинация вольных упражнений - кувырок вперед, кувырок назад, кувырок в сторону, перекаты вперед, перекаты назад, в сторону и мостик.

#### <a id="p102987"></a>36.5 Композиция акробатических элементов.


##### <a id="p102988"></a>36.5.1 Фундаментальные группы:

- <a id="p102989"></a>Акробатические элементы, упражнения с партнером, построение пирамид;
- <a id="p102990"></a>Акробатические элементы должны использоваться в композиции 4 раза.
<a id="p102991"></a>Сбавка 0.30 балла за отсутствие или наличие лишней фундаментальной акробатической трудности.
<a id="p102992"></a>Примечание. Кувырок вперед в прыжке с разбегом в более чем 2 шага (толчок обеими ногами или одной) считается акробатическим элементом. Комбинация вольных упражнений не считается акробатическим элементом.


#### <a id="p102993"></a>36.6 Расчет акробатических элементов.

<a id="p102994"></a>За один акробатический элемент принимается следующее:
- <a id="p102995"></a>Один или несколько гимнастов исполняют один акробатический элемент или серию из акробатических элементов;
- <a id="p102996"></a>Несколько гимнастов исполняют парное упражнение или пирамиду (более одного);
- <a id="p102997"></a>Все гимнасты исполняют упражнения в нескольких группах:
1. <a id="p102998"></a>Серия акробатических элементов с разбегом;
2. <a id="p102999"></a>Комбинация парных упражнений, пирамида, исполненные сериями;
3. <a id="p103000"></a>Прыжок между двумя акробатическими элементами принимается как серия акробатических элементов. Следующий после прыжка акробатический элемент, должен выполняться без перехода.
<a id="p103001"></a>Примечание. Разбег, включая движения разбега в подготовке к разбегу, рассматривается как движение разбега для выполнения "акробатического" элемента.


#### <a id="p103002"></a>36.7 Исходное положение.


##### <a id="p103003"></a>36.7.1 Все гимнасты должны занять свои позиции до начала упражнения.

<a id="p103004"></a>Сбавка 0.1 балла за невыполнение данного правила.
<a id="p103005"></a>36.7.2. Занимая стартовое положение для выполнения парного упражнения или пирамиды, контакт гимнастов допустим. Стартовое положение необходимо занять за 3 секунды.
<a id="p103006"></a>36.7.3. Парное упражнение или пирамида на стартовой позиции не является акробатическим элементом. Если оно занимает более 4 секунд, то оно будет считаться акробатическим элементом. Однако сальто могут и не быть использованы при старте.

##### <a id="p103007"></a>36.7.4 Может использоваться любая стартовая позиция.


#### <a id="p103008"></a>36.8 Завершение упражнения.

<a id="p103009"></a>36.8.1. Завершением исполнения принимается момент, когда все гимнасты полностью закончили движения, выдерживая паузу.
<a id="p103010"></a>36.8.2. Занимая положение для выполнения заключительного парного упражнения или пирамиды, контакт гимнастов допустим. Финальное положение необходимо занять за 3 секунды до того момента, когда все гимнасты закончат движения. Парное упражнение или пирамида на финальной позиции не является акробатическим элементом. Если оно занимает более 4 секунд, то оно будет считаться акробатическим элементом. Однако сальто могут и не быть использованы при завершении композиции.

##### <a id="p103011"></a>36.8.3 Может использоваться любая финальная позиция.


#### <a id="p103012"></a>36.9 Разнообразие в композиции.

<a id="p103013"></a>36.9.1. Разнообразие элементов - разнообразие как вольных, так и акробатических элементов, а также их комбинации.

##### <a id="p103014"></a>36.9.2 Динамизм - разнообразие скорости и интенсивности движений.


##### <a id="p103015"></a>36.9.3 Использование пространства.


#### <a id="p103016"></a>36.10 Оригинальность.

<a id="p103017"></a>Оригинальность композиции характеризуется демонстрацией новых форм движения. Оригинальность упражнений играет большую роль при оценке композиции.

#### <a id="p103018"></a>36.11 Ценность элементов трудности.

<a id="p103019"></a>Поскольку композиция состоит из комбинации групп упражнений, техническая ценность определяется по каждой комбинации в отдельности. Принимается во внимание надежность техники элементов и соединений. На соревновании, так как исполнение полностью регулируется собственным телом гимнаста, ему должны быть присущи энергия, красота и стабильность, соответствующие возможностям участников состязания.

#### <a id="p103020"></a>36.12 Ошибки в композиции.

<a id="p103021"></a>Ошибки, в зависимости от их степени, наказываются следующими сбавками:
- <a id="p103022"></a>0.10 балла за мелкие ошибки;
- <a id="p103023"></a>0.20 балла за средние ошибки;
- <a id="p103024"></a>0.30 балла и более за серьезные ошибки.


#### 37. <a id="p103025"></a>B. ИСПОЛНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЯ



#### <a id="p103026"></a>37.1 Содержание упражнения.

<a id="p103027"></a>Система движений в композиции должна быть в единстве с музыкой и создавать впечатление целостности.

#### <a id="p103028"></a>37.2 Вольные упражнения.

<a id="p103029"></a>37.2.1. Вольные упражнения должны состоять из естественных и амплитудных движений, выполняться с интервалами, с различной скоростью.

##### <a id="p103030"></a>37.2.2 Равновесие на носках требуется.


#### <a id="p103031"></a>37.3 Акробатические упражнения.

<a id="p103032"></a>37.3.1. Достаточная высота сальто (ось должна быть выше плеч), скорость и динамизм.
<a id="p103033"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.10 балла.

#### <a id="p103034"></a>37.4 Одновременность и правильное приземление.

<a id="p103035"></a>37.4.1. При приземлении после выполнения акробатического элемента на двух ногах небольшие колебания допускаются. Однако оценка снижается, если при приземлении на обе ноги есть легкое движение.
<a id="p103036"></a>Сбавка за каждый шаг гимнаста 0.10 балла.
<a id="p103037"></a>37.4.2. При касании рукой пола, или некорректное приземление сбавка на каждого гимнаста 0.30 балла.

#### <a id="p103038"></a>37.5 Индивидуальные или групповые ошибки.

<a id="p103039"></a>37.5.1. Незавершенная позиция, недостаточная гибкость, неточный переход.
<a id="p103040"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.10 балла.
<a id="p103041"></a>37.5.2. Недостаток напряжения и энергии в процессе выполнения упражнения.
<a id="p103042"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.10 балла.
<a id="p103043"></a>37.5.3. Недостаточная точность и недостаточная амплитуда при выполнении вольных элементов.
<a id="p103044"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.10 балла.

#### <a id="p103045"></a>37.6 Легкость в упражнениях.

<a id="p103046"></a>37.6.1. Упражнения должны выполняться с легкостью с достаточной амплитудой в движениях и без напряжения на протяжении всего упражнения.
<a id="p103047"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.10 балла.

#### <a id="p103048"></a>37.7 Ошибки в индивидуальных движениях и сбой ритма.


##### <a id="p103049"></a>37.7.1 Неверное движение и сбой ритма одного из гимнастов.

<a id="p103050"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.10 балла.

##### <a id="p103051"></a>37.7.2 Неверное движение и сбой ритма нескольких гимнастов.

<a id="p103052"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.20 балла.

#### <a id="p103053"></a>37.8 Касания во время выполнения упражнений (физический контакт).

<a id="p103054"></a>37.8.1. В случае касания одним гимнастом другого гимнаста в результате ошибки в движениях или для поддержания равновесия.
<a id="p103055"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.10 балла.
<a id="p103056"></a>37.8.2. В случае касания одним гимнастом другого гимнаста только в результате совершения ошибки.
<a id="p103057"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.20 балла.
<a id="p103058"></a>37.9. Касания во время выполнения акробатических элементов (физический контакт).
<a id="p103059"></a>37.9.1. В случае касания одним гимнастом другого гимнаста в результате ошибки в движениях или для поддержания равновесия.
<a id="p103060"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.10 балла.
<a id="p103061"></a>37.9.2. В случае касания одним гимнастом другого гимнаста только в результате совершения ошибки, или если он едет на спине другого гимнаста некоторое время.
<a id="p103062"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.20 балла.
<a id="p103063"></a>37.10. Гибкость (2 секунды, предполагается, что гимнаст должен задержаться в статическом положении на два счета и начать движение на третий счет).
<a id="p103064"></a>37.10.1. Гимнаст не смог задержаться в растяжке на два счета (начал движение раньше, чем на третий счет).
<a id="p103065"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.10 балла.

##### <a id="p103066"></a>37.10.2 Полное отсутствие статичного положения в растяжке.

<a id="p103067"></a>Сбавка за невыполнение требований за каждого гимнаста 0.20 балла.

##### <a id="p103068"></a>37.10.3 Жесткая растяжка.

<a id="p103069"></a>Сбавка за невыполнение требований за каждого гимнаста 0.10 балла.
<a id="p103070"></a>37.11. Равновесие (2 секунды, предполагается, что гимнаст должен задержаться в статическом положении на два счета и начать движение на третий счет).
<a id="p103071"></a>37.11.1. Гимнаст не смог удержать равновесие на два счета (начал движение раньше, чем на третий счет).
<a id="p103072"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.10 балла.

##### <a id="p103073"></a>37.11.2 Полное отсутствие статичного положения в равновесии.

<a id="p103074"></a>Сбавка за невыполнение требований за каждого гимнаста 0.20 балла.

##### <a id="p103075"></a>37.11.3 Нога не достигла горизонтального уровня при балансировании.

<a id="p103076"></a>Сбавка за невыполнение требований за каждого гимнаста 0.10 балла.

##### <a id="p103077"></a>37.11.4 Неустойчивое равновесие.

<a id="p103078"></a>Сбавка за невыполнение требований за каждого гимнаста 0.10 балла.
<a id="p103079"></a>37.12. Стойка на руках (2 секунды, предполагается, что гимнаст должен задержаться в статическом положении на два счета и начать движение на третий счет).
<a id="p103080"></a>37.12.1. Гимнаст не смог оставаться в стойке на два счета (начал движение раньше, чем на третий счет).
<a id="p103081"></a>Сбавка за невыполнение требований 0.10 балла.

##### <a id="p103082"></a>37.12.2 Полное отсутствие статичного положения в стойке.

<a id="p103083"></a>Сбавка за невыполнение требований за каждого гимнаста 0.20 балла.

##### <a id="p103084"></a>37.12.3 Движение в стойке.

<a id="p103085"></a>Сбавка за невыполнение требований за каждого гимнаста 0.10 балла.

##### <a id="p103086"></a>37.12.4 Сгибание в руке.

<a id="p103087"></a>При согнутой руке голова опустилась ниже локтя. Сбавка за невыполнение требований за каждого гимнаста 0.10 балла.
<a id="p103088"></a>37.12.5. Ошибки в стойке. Кувырок вперед при возвращении из позы (после того как обе ноги возвращаются из стойки на руках).
<a id="p103089"></a>Сбавка за невыполнение требований за каждого гимнаста 0.20 балла.

##### <a id="p103090"></a>37.12.6 Падение из стойки.

<a id="p103091"></a>Сбавка за невыполнение требований за каждого гимнаста 0.20 балла.

#### <a id="p103092"></a>37.13 Получение травмы гимнаста во время выполнения упражнения.

<a id="p103093"></a>Судейство в случае невозможности продолжения выполнения упражнения вследствие получения гимнастом травмы или недостаточного количества спортсменов. Выступление оценивается до того момента, как спортсмен получил травму.

#### <a id="p103094"></a>37.14 Общая гармония композиции.

<a id="p103095"></a>37.14.1. Выступление должно быть легким и красивым, эстетичным. Музыкальное сопровождение должно давать ощущение целостности композиции.
<a id="p103096"></a>37.14.2. Между характером и ритмом музыки и характером и ритмом упражнения с его движениями обязательно должна быть строгая гармония:
- <a id="p103097"></a>Музыка не должна идти в разрез с хореографией;
- <a id="p103098"></a>Музыка не должна мешать исполнению движений;
- <a id="p103099"></a>Музыка должна быть эмоциональной и приятной как гимнастам, так и аудитории;
- <a id="p103100"></a>Громкость музыки должна быть комфортной.

#### <a id="p103101"></a>37.15 Сбавки при исполнении:

- <a id="p103102"></a>0.10 балла за мелкие ошибки;
- <a id="p103103"></a>Прерывание исполнения - 0.10 балла за каждую секунду;
- <a id="p103104"></a>0.20 балла за средние ошибки;
- <a id="p103105"></a>0.30 балла и более за серьезные ошибки.


#### 38. <a id="p103106"></a>C. ТРУДНОСТИ



#### <a id="p103107"></a>38.1 Требования к акробатическим элементам.

<a id="p103108"></a>38.1.1. Трудность акробатических упражнений учитывается только в том случае, если упражнение выполняется как минимум тремя гимнастами одновременно или в определенной последовательности. Комбинированные упражнения являются исключением.
<a id="p103109"></a>38.1.2. Трудность упражнения не повышается, даже если обратное сальто было выполнено повторно (при повторном исполнении элементов).
<a id="p103110"></a>38.1.3. Сальто не рассматриваются как последовательность, если обратное сальто в группировке было исполнено между обратным сальто и сальто назад. Однако, если обратное сальто в группировке исполняется сразу же после обратного сальто, комбинация будет рассматриваться как последовательность.
<a id="p103111"></a>38.1.4. Если сложные элементы комбинируются во время выполнения акробатических упражнений в групповых соревнованиях, то присваивается высший уровень трудности, но при условии, что более трех гимнастов единовременно или в определенной последовательности исполняют упражнение.
<a id="p103112"></a>38.1.5. В акробатических упражнениях, приземление на обе ноги, на одну ногу или на одну ногу и колено рассматривается как трудность одного уровня (засчитывается как одна и та же трудность)
<a id="p103113"></a>38.2. Требования к акробатическим элементам, исполняемым в групповых и индивидуальных упражнениях.
<a id="p103114"></a>В отношении индивидуальных упражнений: если гимнаст держит предмет более одного раза в момент выполнения акробатического элемента, уровень трудности повышается.

<div align="right">

<a id="p103115"></a>Таблица N 1

<a id="p103116"></a>**ТРУДНОСТИ ПРЫЖКОВ И ПОВОРОТОВ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="5%"><col width="32%"><col width="8%"><col width="10%"><col width="10%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="8%"><col width="8%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td colspan="2" rowspan="3"></td><td colspan="4"><a id="p103117"></a>Индивидуальное с предметом</td><td colspan="4"></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p103118"></a>Исполнение тремя-четырьмя гимнастами (групповое)</td><td colspan="4"><a id="p103119"></a>Исполнение группой в полном составе (групповое)</td></tr>
<tr><td><a id="p103120"></a>A</td><td><a id="p103121"></a>B</td><td><a id="p103122"></a>C</td><td><a id="p103123"></a>D</td><td><a id="p103124"></a>A</td><td><a id="p103125"></a>B</td><td><a id="p103126"></a>C</td><td><a id="p103127"></a>D</td></tr>
<tr><td><a id="p103128"></a>1</td><td><a id="p103129"></a>Прыжок назад в передний упор</td><td><a id="p103130"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103131"></a>B</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103132"></a>2</td><td><a id="p103133"></a>Прыжок назад в передний упор с кувырком</td><td><a id="p103134"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103135"></a>B</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103136"></a>3</td><td><a id="p103137"></a>Прыжок назад, сгибаясь-разгибаясь в передний упор</td><td><a id="p103138"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103139"></a>B</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103140"></a>4</td><td><a id="p103141"></a>Прыжок назад с поворотом 1/1 в передний упор</td><td></td><td></td><td><a id="p103142"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103143"></a>D</td></tr>
<tr><td><a id="p103144"></a>5</td><td><a id="p103145"></a>Прыжок назад с поворотом 2/3 в передний упор</td><td></td><td></td><td><a id="p103146"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103147"></a>D</td></tr>
<tr><td><a id="p103148"></a>6</td><td><a id="p103149"></a>Бедуинский прыжок с кручением 1/1</td><td></td><td><a id="p103150"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103151"></a>C</td><td></td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p103152"></a>Таблица N 2

<a id="p103153"></a>**ТРУДНОСТИ ПРЫЖКОВ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ ВПЕРЕД**

</div>



<table>
<colgroup><col width="5%"><col width="31%"><col width="8%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="5%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td colspan="5"><a id="p103154"></a>Индивидуальные с предметом</td><td colspan="5"></td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p103155"></a>Исполнение тремя-четырьмя гимнастами (групповые упр-ния)</td><td colspan="5"><a id="p103156"></a>Исполнение группой в полном составе (группов.)</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p103157"></a>A</td><td><a id="p103158"></a>B</td><td><a id="p103159"></a>C</td><td><a id="p103160"></a>D</td><td><a id="p103161"></a>E</td><td><a id="p103162"></a>A</td><td><a id="p103163"></a>B</td><td><a id="p103164"></a>C</td><td><a id="p103165"></a>D</td><td><a id="p103166"></a>E</td></tr>
<tr><td><a id="p103167"></a>1</td><td><a id="p103168"></a>Кувырок вперед с прыжка, подъем разгибом с головой</td><td><a id="p103169"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103170"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103171"></a>2</td><td><a id="p103172"></a>Темповой переворот вперед на 1 ногу, на две, с 2-х на (фляг вперед)</td><td><a id="p103173"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103174"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103175"></a>3</td><td><a id="p103176"></a>Полет - кувырок вперед</td><td><a id="p103177"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103178"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103179"></a>4</td><td><a id="p103180"></a>Полет с поворотом 360° в кувырок вперед</td><td></td><td><a id="p103181"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103182"></a>C</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103183"></a>5</td><td><a id="p103184"></a>Маховое сальто вперед прогнувшись</td><td></td><td><a id="p103185"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103186"></a>C</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103187"></a>6</td><td><a id="p103188"></a>Сальто вперед в группировке, согнувшись</td><td><a id="p103189"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103190"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103191"></a>7</td><td><a id="p103192"></a>Сальто вперед прогнувшись (бланж)</td><td></td><td><a id="p103193"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103194"></a>C</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103195"></a>8</td><td><a id="p103196"></a>Сальто вперед в группировке, согнувшись с поворотом 180°</td><td></td><td><a id="p103197"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103198"></a>B</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103199"></a>9</td><td><a id="p103200"></a>Сальто вперед с поворотом 360°, 540°</td><td></td><td></td><td><a id="p103201"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103202"></a>D</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103203"></a>10</td><td><a id="p103204"></a>Сальто вперед с поворотом 720°</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103205"></a>D</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103206"></a>E</td></tr>
<tr><td><a id="p103207"></a>11</td><td><a id="p103208"></a>Сальто вперед в упор лежа</td><td></td><td><a id="p103209"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103210"></a>C</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103211"></a>12</td><td><a id="p103212"></a>1,5 сальто вперед в кувырок вперед</td><td></td><td></td><td><a id="p103213"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103214"></a>D</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103215"></a>13</td><td><a id="p103216"></a>Двойное сальто вперед</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103217"></a>D</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103218"></a>E</td></tr>
<tr><td><a id="p103219"></a>14</td><td><a id="p103220"></a>Двойное сальто вперед с поворотом 180°</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103221"></a>E</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103222"></a>E</td></tr>
<tr><td><a id="p103223"></a>15</td><td><a id="p103224"></a>4 в сторону</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103225"></a>16</td><td><a id="p103226"></a>Переворот боком с поворотом 90° (рондат)</td><td><a id="p103227"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103228"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103229"></a>17</td><td><a id="p103230"></a>Маховое сальто с поворотом 180° (боком)</td><td></td><td><a id="p103231"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103232"></a>B</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103233"></a>18</td><td><a id="p103234"></a>Маховое сальто с поворотом 90° (арабское)</td><td></td><td><a id="p103235"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103236"></a>B</td><td></td><td></td><td></td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p103237"></a>Таблица N 3

<a id="p103238"></a>**ТРУДНОСТИ ПРЫЖКОВ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ НАЗАД**

</div>



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="32%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="7%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"></td><td rowspan="2"></td><td colspan="5"><a id="p103239"></a>Индивидуальные с предметом</td><td colspan="5"></td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p103240"></a>Исполнение тремя-четырьмя гимнастами (групповые)</td><td colspan="5"><a id="p103241"></a>Исполнение группой в полном составе (групповое)</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td><a id="p103242"></a>A</td><td><a id="p103243"></a>B</td><td><a id="p103244"></a>C</td><td><a id="p103245"></a>D</td><td><a id="p103246"></a>E</td><td><a id="p103247"></a>A</td><td><a id="p103248"></a>B</td><td><a id="p103249"></a>C</td><td><a id="p103250"></a>D</td><td><a id="p103251"></a>E</td></tr>
<tr><td><a id="p103252"></a>1</td><td><a id="p103253"></a>Фляк назад</td><td><a id="p103254"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103255"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103256"></a>2</td><td><a id="p103257"></a>Сальто назад в группировке, согнувшись, прогнувшись</td><td><a id="p103258"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103259"></a>A</td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103260"></a>3</td><td><a id="p103261"></a>Сальто назад в шпагат</td><td></td><td><a id="p103262"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103263"></a>B</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103264"></a>4</td><td><a id="p103265"></a>Сальто назад прогнувшись с поворотом 180°</td><td></td><td><a id="p103266"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103267"></a>B</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103268"></a>5</td><td><a id="p103269"></a>Сальто назад прогнувшись с поворотом 360°</td><td></td><td><a id="p103270"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103271"></a>C</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103272"></a>6</td><td><a id="p103273"></a>Сальто назад прогнувшись с поворотом 540°, 720°</td><td></td><td></td><td><a id="p103274"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103275"></a>D</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103276"></a>7</td><td><a id="p103277"></a>Сальто назад прогнувшись с поворотом 900°</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103278"></a>D</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103279"></a>E</td></tr>
<tr><td><a id="p103280"></a>8</td><td><a id="p103281"></a>Сальто назад прогнувшись с поворотом 1080°</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103282"></a>E</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103283"></a>E</td></tr>
<tr><td><a id="p103284"></a>9</td><td><a id="p103285"></a>Двойное сальто назад в группировке, согнувшись</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103286"></a>D</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103287"></a>10</td><td><a id="p103288"></a>Двойное сальто назад прогнувшись</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103289"></a>E</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103290"></a>E</td></tr>
<tr><td><a id="p103291"></a>11</td><td><a id="p103292"></a>Двойное сальто назад с поворотом 360°</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103293"></a>E</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103294"></a>E</td></tr>
<tr><td><a id="p103295"></a>12</td><td><a id="p103296"></a>Прыжок назад поворотом 180° в переворот вперед (колпинское)</td><td></td><td><a id="p103297"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103298"></a>B</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103299"></a>13</td><td><a id="p103300"></a>Прыжок назад с поворотом 180° в кувырок вперед, прыжок назад 540° в кувырок (собака)</td><td></td><td></td><td><a id="p103301"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103302"></a>B</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103303"></a>14</td><td><a id="p103304"></a>Прыжком назад поворотом 180° сальто вперед (твист)</td><td></td><td><a id="p103305"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103306"></a>B</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103307"></a>15</td><td><a id="p103308"></a>"Твист" в упор лежа</td><td></td><td></td><td><a id="p103309"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103310"></a>C</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103311"></a>16</td><td><a id="p103312"></a>"1,5 Твиста" в кувырок вперед</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103313"></a>D</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103314"></a>D</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103315"></a>17</td><td><a id="p103316"></a>Прыжком назад поворотом 180° двойное сальто вперед (два твиста)</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103317"></a>E</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103318"></a>E</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p103319"></a>Таблица N 4

<a id="p103320"></a>**ТРУДНОСТИ ПРЫЖКОВ, ВЫПОЛНЯЕМЫХ В СТОРОНУ**

<a id="p103321"></a>Индивидуальное с предметом

<a id="p103322"></a>Исполнение тремя-четырьмя гимнастами (групповое)<br>
<a id="p103323"></a>Исполнение группой в полном составе (групповое)<br>
<a id="p103324"></a>A<br>
<a id="p103325"></a>B<br>
<a id="p103326"></a>C<br>
<a id="p103327"></a>D<br>
<a id="p103328"></a>A<br>
<a id="p103329"></a>B<br>
<a id="p103330"></a>C<br>
<a id="p103331"></a>D<br>
<a id="p103332"></a>1<br>
<a id="p103333"></a>Переворот боком с поворотом на 90 градусов (рондат)<br>
<a id="p103334"></a>A

</div>




<div align="center">

<a id="p103335"></a>A

</div>




<div align="center">

<a id="p103336"></a>2<br>
<a id="p103337"></a>Маховое сальто (переворот в стороны с прыжка)

<a id="p103338"></a>B

</div>




<div align="center">

<a id="p103339"></a>B

<a id="p103340"></a>3<br>
<a id="p103341"></a>Боковое сальто - сальто в сторону в группировке, согнувшись или прогнувшись (арабское сальто)

<a id="p103342"></a>B

</div>





<div align="center">

<a id="p103343"></a>C

<a id="p103344"></a>Таблица N 5

<a id="p103345"></a>**ТРУДНОСТИ СЕРИЙ САЛЬТО**

<a id="p103346"></a>Индивидуальные с предметом

<a id="p103347"></a>Исполнение тремя-четырьмя гимнастами (групповые)<br>
<a id="p103348"></a>Исполнение группой в полном составе (групповое)

<a id="p103349"></a>A<br>
<a id="p103350"></a>B<br>
<a id="p103351"></a>C<br>
<a id="p103352"></a>D<br>
<a id="p103353"></a>E<br>
<a id="p103354"></a>A<br>
<a id="p103355"></a>B<br>
<a id="p103356"></a>C<br>
<a id="p103357"></a>D<br>
<a id="p103358"></a>E<br>
<a id="p103359"></a>1<br>
<a id="p103360"></a>Сальто вперед в группировке, в темп сальто вперед согнувшись

<a id="p103361"></a>B

</div>





<div align="center">

<a id="p103362"></a>B

</div>




<div align="center">

<a id="p103363"></a>2<br>
<a id="p103364"></a>Три и более сальто вперед, выполненное в темп

<a id="p103365"></a>C

</div>





<div align="center">

<a id="p103366"></a>C

<a id="p103367"></a>3<br>
<a id="p103368"></a>Сальто вперед в темпе, сальто вперед в упор лежа

</div>




<div align="center">

<a id="p103369"></a>D

</div>





<div align="center">

<a id="p103370"></a>D

<a id="p103371"></a>4<br>
<a id="p103372"></a>Сальто вперед в темп, 1,5 сальто вперед в кувырок вперед

</div>




<div align="center">

<a id="p103373"></a>D<br>
<a id="p103374"></a>E

</div>




<div align="center">

<a id="p103375"></a>D<br>
<a id="p103376"></a>E<br>
<a id="p103377"></a>5<br>
<a id="p103378"></a>Сальто назад в группировке, в темп сальто назад, сгиб-разгиб

</div>




<div align="center">

<a id="p103379"></a>D

</div>





<div align="center">

<a id="p103380"></a>D

<a id="p103381"></a>6<br>
<a id="p103382"></a>Сальто назад прогнувшись, контртемп сальто вперед

<a id="p103383"></a>C

</div>






<div align="right">

<a id="p103384"></a>D

</div>


<div align="center">

<a id="p103385"></a>7<br>
<a id="p103386"></a>Сальто назад прогнувшись, контртемп и сальто вперед в упор лежа

</div>



<a id="p103387"></a>C





<div align="center">

<a id="p103388"></a>D

<a id="p103389"></a>8<br>
<a id="p103390"></a>Сальто назад прогнувшись с поворотом 180° в темп сальто вперед

<a id="p103391"></a>C

</div>






<div align="center">

<a id="p103392"></a>D

<a id="p103393"></a>9<br>
<a id="p103394"></a>Сальто назад прогнувшись с поворотом 360°, контртемп сальто вперед с входом в упор лежа

</div>




<div align="center">

<a id="p103395"></a>D

</div>





<div align="center">

<a id="p103396"></a>D

<a id="p103397"></a>10<br>
<a id="p103398"></a>Сальто боковое, в темп сальто боковое

<a id="p103399"></a>C

</div>





<div align="center">

<a id="p103400"></a>C

<a id="p103401"></a>11<br>
<a id="p103402"></a>Темповое сальто назад, в темп сальто назад прогнувшись, контртемп сальто вперед

<a id="p103403"></a>C

</div>






<a id="p103404"></a>D

<div align="center">

<a id="p103405"></a>12<br>
<a id="p103406"></a>Более 3-х сальто, выполненных в темп или контртемп

</div>




<a id="p103407"></a>D




<div align="right">

<a id="p103408"></a>D

</div>



<div align="center">

<a id="p103409"></a>Таблица N 6

<a id="p103410"></a>**ТРУДНОСТИ СЕРИЙ АКРОБАТИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="4%"><col width="37%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="5%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"><col width="6%"></colgroup>
<tr><td colspan="2" rowspan="2"></td><td colspan="10"><a id="p103411"></a>Индивидуальные с предметом</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p103412"></a>Исполнение тремя-четырьмя гимнастами (групповые)</td><td colspan="5"><a id="p103413"></a>Исполнение группой в полном составе (групповые)</td></tr>
<tr><td colspan="2"></td><td><a id="p103414"></a>A</td><td><a id="p103415"></a>B</td><td><a id="p103416"></a>C</td><td><a id="p103417"></a>D</td><td><a id="p103418"></a>E</td><td><a id="p103419"></a>A</td><td><a id="p103420"></a>B</td><td><a id="p103421"></a>C</td><td><a id="p103422"></a>D</td><td><a id="p103423"></a>E</td></tr>
<tr><td><a id="p103424"></a>1</td><td><a id="p103425"></a>Фляк назад - сальто назад в группировке или согнувшись</td><td></td><td><a id="p103426"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103427"></a>B</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103428"></a>2</td><td><a id="p103429"></a>Фляк назад - сальто назад прогнувшись</td><td></td><td><a id="p103430"></a>B</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103431"></a>C</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103432"></a>3</td><td><a id="p103433"></a>Фляк назад - сальто назад прогнувшись с поворотом 180°, 360°</td><td></td><td></td><td><a id="p103434"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103435"></a>C</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103436"></a>4</td><td><a id="p103437"></a>Фляк назад - сальто назад прогнувшись с поворотом 540°</td><td></td><td></td><td><a id="p103438"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103439"></a>D</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103440"></a>5</td><td><a id="p103441"></a>Фляк назад - сальто назад прогнувшись с поворотом 720°</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103442"></a>D</td><td><a id="p103443"></a>E</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103444"></a>D</td><td><a id="p103445"></a>E</td></tr>
<tr><td><a id="p103446"></a>6</td><td><a id="p103447"></a>Фляк назад - двойное сальто назад</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103448"></a>D</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103449"></a>D</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103450"></a>7</td><td><a id="p103451"></a>Темповое сальто назад, фляк назад, сальто назад прогнувшись</td><td></td><td></td><td><a id="p103452"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103453"></a>C</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103454"></a>8</td><td><a id="p103455"></a>Темповое сальто назад, фляк назад, сальто назад прогнувшись с поворотом 360°</td><td></td><td></td><td><a id="p103456"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103457"></a>D</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103458"></a>9</td><td><a id="p103459"></a>Фляк назад, сальто назад в группировке с раскрыванием, сальто назад прогнувшись</td><td></td><td></td><td><a id="p103460"></a>C</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103461"></a>D</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103462"></a>10</td><td><a id="p103463"></a>Фляк назад, сальто назад в группировке с раскрыванием, в сальто назад прогнувшись с поворотом 360°</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103464"></a>D</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103465"></a>D</td><td></td></tr>
</table>


<a id="p103466"></a>**39. ПЕРЕЧЕНЬ ТРУДНОСТЕЙ УПРАЖНЕНИЙ С ПАРТНЕРОМ (ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ГРУППОВОМ УПРАЖНЕНИИ)**


<table>
<colgroup><col width="16%"><col width="50%"><col width="7%"><col width="7%"><col width="9%"><col width="11%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p103467"></a>Элемент</td><td><a id="p103468"></a>A</td><td><a id="p103469"></a>B</td><td><a id="p103470"></a>C</td><td><a id="p103471"></a>D</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p103472"></a>Прыжковые элементы</td><td><a id="p103473"></a>Прыжок в шпагате</td><td><a id="p103474"></a>A</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103475"></a>Сальто (вперед, назад или боковое)</td><td></td><td><a id="p103476"></a>B</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103477"></a>Сальто с поворотом 1/2 (180 градусов) и более</td><td></td><td></td><td><a id="p103478"></a>C</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103479"></a>Сальто с поворотом 3/2 (540 градусов) и более</td><td></td><td></td><td></td><td><a id="p103480"></a>D</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p103481"></a>Стойка на руках упражнения с партнером</td><td><a id="p103482"></a>Стойка на руках в парном упражнении с участием трех гимнастов</td><td><a id="p103483"></a>A</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103484"></a>Сет стоек на руках на плечах (один цикл)</td><td></td><td><a id="p103485"></a>B</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103486"></a>Два и более сета (цикла) стоек на руках на плече</td><td></td><td></td><td><a id="p103487"></a>C</td><td></td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p103488"></a>Упражнение с партнером/ построение пирамиды</td><td><a id="p103489"></a>2 гимнаста</td><td><a id="p103490"></a>A</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103491"></a>3 гимнаста (один на поддержке)</td><td></td><td><a id="p103492"></a>B</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103493"></a>4 гимнаста (один на поддержке)</td><td></td><td></td><td><a id="p103494"></a>C</td><td></td></tr>
</table>


<a id="p103495"></a>39.1. Один гимнаст перепрыгивает через другого гимнаста, находящегося в стойке на руках, с помощью прыжка в шпагате (или любого другого прыжка), то трудность этого прыжка в шпагате повышается на один уровень, с помощью сальто - на два уровня.
<a id="p103496"></a>Пример. Гимнаст перепрыгивает через сет (один цикл) стоек на плечах (который имеет трудность уровня B) с помощью сальто (которое имеет трудность уровня B), то трудность этого упражнения будет повышена до уровня D.
<a id="p103497"></a>39.2. Когда каждый гимнаст в объемной трехуровневой пирамиде, трудность увеличивается на один уровень.

<div align="right">

<a id="p103498"></a>Пример. Когда один гимнаст занимает вертикальное положение на плече другого гимнаста, который также находится в вертикальном положении. Также сверху них находится третий гимнаст.

<a id="p103499"></a>**40. ТРУДНОСТИ КОМБИНИРОВАННЫХ СЕРИЙ (ТРУДНОСТИ ПЕРЕСЕКАЮЩИХСЯ ЭЛЕМЕНТОВ)**

</div>


<div align="center">

<a id="p103500"></a>40.1. Что касается трудностей упражнений, выполняемых одним или двумя гимнастами, то они соответствуют классификации трудностей упражнений, выполняемых тремя или четырьмя гимнастами.

</div>


#### <a id="p103501"></a>40.2 Трудности комбинированных серий:

<div align="center">

- <a id="p103502"></a>Если гимнаст перепрыгивает через вольное упражнение с помощью акробатического элемента/прыжка, то упражнение засчитывается как акробатический элемент;

</div>

- <a id="p103503"></a>Если гимнаст перепрыгивает через вольное упражнение в акробатическом прыжке, уровень трудности которого определяется как A, то уровень трудности всего упражнения будет классифицироваться как A;
- <a id="p103504"></a>Если гимнаст перепрыгивает через вольное упражнение в акробатическом прыжке, уровень трудности которого определяется как B и выше, то уровень трудности всего упражнения будет классифицироваться как B и выше.
<a id="p103505"></a>Примечание. Если гимнаст перепрыгивает через вольное упражнение (переходит с помощью акробатического прыжка) из позиции приземления предыдущего акробатического прыжка, то данное упражнение засчитывается как прыжок через вольное упражнение.

<div align="center">

<a id="p103506"></a>40.3. Гимнаст перепрыгивает через акробатический элемент с помощью акробатического элемента. Минимальное требование заключается в том, чтобы гимнаст перепрыгнул в момент до или после приземления (в середине исполнения акробатического элемента).<br>
<a id="p103507"></a>40.4. Гимнаст перепрыгивает через акробатический элемент с помощью двух акробатических элементов (уровень трудности которых B), то трудность упражнения засчитывается как трудность уровня C. Другими словами, когда пересекаются два акробатических элемента Трудности B и выше - это считается уже трудностью C.<br>
<a id="p103508"></a>40.5. Гимнаст перепрыгивает через акробатический элемент с помощью трех акробатических элементов (уровень трудности которых B), то трудность упражнения засчитывается как трудность уровня D. То есть, когда пересекаются три акробатических элемента. Например, гимнаст перепрыгивает через 2 других пересекающихся последовательности акробатических элементов.<br>
<a id="p103509"></a>40.6. Итоговая оценка трудностей серий упражнений определяется по комбинации трудностей более, чем двух серий, исполненных в разных направлениях.

</div>



| <a id="p103510"></a>Серия 1 | <a id="p103511"></a>Серия 2 | <a id="p103512"></a>Итоговая трудность серий |
| --- | --- | --- |
| <a id="p103513"></a>D | <a id="p103514"></a>D | <a id="p103515"></a>D |
| <a id="p103516"></a>D | <a id="p103517"></a>C | <a id="p103518"></a>D |
| <a id="p103519"></a>D | <a id="p103520"></a>B | <a id="p103521"></a>D |
| <a id="p103522"></a>D | <a id="p103523"></a>A | <a id="p103524"></a>D |
| <a id="p103525"></a>C | <a id="p103526"></a>C | <a id="p103527"></a>C |
| <a id="p103528"></a>C | <a id="p103529"></a>B | <a id="p103530"></a>C |
| <a id="p103531"></a>C | <a id="p103532"></a>A | <a id="p103533"></a>C |
| <a id="p103534"></a>B | <a id="p103535"></a>B | <a id="p103536"></a>B |
| <a id="p103537"></a>B | <a id="p103538"></a>A | <a id="p103539"></a>B |
| <a id="p103540"></a>A | <a id="p103541"></a>A | <a id="p103542"></a>A |



<table>
<colgroup><col width="25%"><col width="49%"><col width="25%"></colgroup>
<tr><td><a id="p103543"></a>Серия 2 (уровень C)</td><td></td><td><a id="p103544"></a>Серия 1 (уровень B)</td></tr>
<tr><td rowspan="2"></td><td><a id="p103545"></a><img src="https://i.bukva.ai/S6R1gSzE/img_821.png" alt="38. C. Трудности"></td><td rowspan="2"></td></tr>
<tr><td><a id="p103546"></a>Серия 3 (уровень D)</td></tr>
</table>


<div align="center">

<a id="p103547"></a>Уровень трудности серии упражнений определяется следующим образом:

<a id="p103548"></a>**B + C + D = D**

<a id="p103549"></a>**41. ИНСТРУКЦИЯ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ТРУДНОСТЕЙ "СЕРИЙ УПРАЖНЕНИЙ И УПРАЖНЕНИЙ С ПАРТНЕРОМ <*>**

</div>


<a id="p103550"></a>

---

<div align="center">

<a id="p103551"></a><*> Трудности, выполняемые одним или двумя гимнастами, соответствуют списку трудностей, выполняемых тремя или четырьмя гимнастами. Требование: 3 и более гимнаста должны выполнять трудность.

<a id="p103552"></a>Пример:<br>
- <a id="p103553"></a>3C < 6D ------ C финальная трудность определяется как C, если исполнена тремя гимнастами, как D, если исполнена всеми гимнастами группы;<br>
- <a id="p103554"></a>3D = 6D ------- D финальная трудность определяется как D, вне зависимости от того, сколько гимнастов участвовало в выполнении серии;<br>
- <a id="p103555"></a>3B < 6C ------------- B финальная трудность определяется как B, если исполнена тремя гимнастами, как C, если исполнена всеми членами группы;<br>
- <a id="p103556"></a>3B = 6C ------------- C финальная трудность определяется как C, вне зависимости от того, сколько гимнастов участвовало в выполнении серии.<br>
<a id="p103557"></a>41.1. Различные акробатические элементы, выполняемые двумя или тремя группами (группами из двух или трех гимнастов).<br>
<a id="p103558"></a>41.2. По общему правилу при оценке трудностей будет зачтена трудность упражнений той группы, у которой она выше.<br>
<a id="p103559"></a>41.3. В таблице, приведенной ниже, представлено определение трудности упражнений, выполненных шестью гимнастами в группах. В зависимости от комбинации элементов уровень трудности может быть увеличен. В общем, более высокий уровень трудности будет приниматься.

</div>



| <a id="p103560"></a>Группа 1 (3 гимнаста) | <a id="p103561"></a>Группа 2 (3 гимнаста) | <a id="p103562"></a>Итоговый уровень трудности |
| --- | --- | --- |
| <a id="p103563"></a>3C < 6D | <a id="p103564"></a>3C < 6D | <a id="p103565"></a>D |
| <a id="p103566"></a>3C = 6C | <a id="p103567"></a>3C < 6D | <a id="p103568"></a>C |
| <a id="p103569"></a>3B = 6C | <a id="p103570"></a>3B < 6C | <a id="p103571"></a>C |
| <a id="p103572"></a>3B = 6B | <a id="p103573"></a>3B < 6C | <a id="p103574"></a>B |
| <a id="p103575"></a>3A < 6B | <a id="p103576"></a>A < 6B | <a id="p103577"></a>B |


<div align="center">

<a id="p103578"></a>41.4. Различные акробатические элементы были выполнены двумя группами из четырех и двух гимнастов (4 и 2).<br>
<a id="p103579"></a>41.5. По общему правилу при оценке трудностей будет зачтена трудность упражнений группы из четырех гимнастов.<br>
<a id="p103580"></a>41.6. Хотя, в таблице, приведенной ниже, представлено определение трудности упражнений, выполненных двумя группами из четырех и двух гимнастов. В зависимости от комбинации элементов уровень трудности может быть увеличен.

</div>



| <a id="p103581"></a>Группа из 4 гимнастов | <a id="p103582"></a>Группа из 2 гимнастов | <a id="p103583"></a>Итоговый уровень трудности |
| --- | --- | --- |
| <a id="p103584"></a>4C < 6D | <a id="p103585"></a>2C < 6D | <a id="p103586"></a>D |
| <a id="p103587"></a>4B < 6C | <a id="p103588"></a>2B < 6C | <a id="p103589"></a>C |
| <a id="p103590"></a>4A < 6B | <a id="p103591"></a>2A < 6B | <a id="p103592"></a>B |


<div align="center">

<a id="p103593"></a>41.7. Различные акробатические элементы были выполнены тремя группами (2 x 2 x 2, 3 x 2 x 1, 4 x 1 x 1).<br>
<a id="p103594"></a>41.8. По общему правилу при оценке трудностей необходимо руководствоваться критериями оценки трудностей для трех и четырех гимнастов.<br>
<a id="p103595"></a>41.9. В случае выполнения элементов всеми гимнастами трех групп уровень трудности может быть увеличен.

</div>



<table>
<colgroup><col width="23%"><col width="15%"><col width="15%"><col width="15%"><col width="32%"></colgroup>
<tr><td><a id="p103596"></a>Комбинация групп</td><td><a id="p103597"></a>Группа 1-я</td><td><a id="p103598"></a>Группа 2-я</td><td><a id="p103599"></a>Группа 3-я</td><td><a id="p103600"></a>Итоговый уровень трудности</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p103601"></a>2 x 2 x 2</td><td><a id="p103602"></a>2D = 6D</td><td><a id="p103603"></a>2D = 6D</td><td><a id="p103604"></a>2D = 6D</td><td><a id="p103605"></a>D</td></tr>
<tr><td><a id="p103606"></a>2C &lt; 6D</td><td><a id="p103607"></a>2C &lt; 6D</td><td><a id="p103608"></a>2C &lt; 6D</td><td><a id="p103609"></a>D</td></tr>
<tr><td><a id="p103610"></a>2B &lt; 6C</td><td><a id="p103611"></a>2B &lt; 6C</td><td><a id="p103612"></a>2B &lt; 6C</td><td><a id="p103613"></a>C</td></tr>
<tr><td><a id="p103614"></a>2A &lt; 6B</td><td><a id="p103615"></a>2A &lt; 6B</td><td><a id="p103616"></a>2A &lt; 6B</td><td><a id="p103617"></a>B</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p103618"></a>3 x 2 x 1</td><td><a id="p103619"></a>3D = 6D</td><td><a id="p103620"></a>2D = 6D</td><td><a id="p103621"></a>1D = 6D</td><td><a id="p103622"></a>D</td></tr>
<tr><td><a id="p103623"></a>3C &lt; 6D</td><td><a id="p103624"></a>2C &lt; 6D</td><td><a id="p103625"></a>1C &lt; 6D</td><td><a id="p103626"></a>D</td></tr>
<tr><td><a id="p103627"></a>3B &lt; 6C</td><td><a id="p103628"></a>2B &lt; 6C</td><td><a id="p103629"></a>1B &lt; 6C</td><td><a id="p103630"></a>C</td></tr>
<tr><td><a id="p103631"></a>3A &lt; 6B</td><td><a id="p103632"></a>2A &lt; 6B</td><td><a id="p103633"></a>1A &lt; 6B</td><td><a id="p103634"></a>B</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p103635"></a>4 x 1 x 1</td><td><a id="p103636"></a>4D = 6D</td><td><a id="p103637"></a>1D = 6D</td><td><a id="p103638"></a>1D = 6D</td><td><a id="p103639"></a>D</td></tr>
<tr><td><a id="p103640"></a>4C &lt; 6D</td><td><a id="p103641"></a>1C &lt; 6D</td><td><a id="p103642"></a>1C &lt; 6D</td><td><a id="p103643"></a>D</td></tr>
<tr><td><a id="p103644"></a>4B &lt; 6C</td><td><a id="p103645"></a>1B &lt; 6C</td><td><a id="p103646"></a>1B &lt; 6C</td><td><a id="p103647"></a>C</td></tr>
<tr><td><a id="p103648"></a>4A &lt; 6B</td><td><a id="p103649"></a>1A &lt; 6B</td><td><a id="p103650"></a>1A &lt; 6B</td><td><a id="p103651"></a>B</td></tr>
</table>






<a id="p103652"></a>Приложение N 1
к правилам вида спорта
"художественная гимнастика"

<a id="p103653"></a>**ТАБЛИЦА СБАВОК СУДЬИ-КООРДИНАТОРА**


<table>
<colgroup><col width="11%"><col width="16%"><col width="17%"><col width="20%"><col width="11%"><col width="13%"><col width="12%"></colgroup>
<tr><td><a id="p103654"></a>Страна</td><td colspan="2"><a id="p103655"></a>Группа</td><td colspan="4"><a id="p103656"></a>Индивидуальные</td></tr>
<tr><td><a id="p103657"></a>Количество</td><td><a id="p103658"></a>A<br>композиция</td><td><a id="p103659"></a>B<br>Исполнение</td><td><a id="p103660"></a>Гимнастическая палка</td><td><a id="p103661"></a>Кольца</td><td><a id="p103662"></a>Скакалка</td><td><a id="p103663"></a>Булавы</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="39%"><col width="23%"><col width="14%"><col width="10%"><col width="9%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p103664"></a>Оценка главного судьи:</td><td colspan="4"><a id="p103665"></a>Средняя оценка от центральных оценок:</td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p103666"></a>Содержание</td><td><a id="p103667"></a>Сбавки</td><td><a id="p103668"></a>Итого сбавка</td></tr>
<tr><td><a id="p103669"></a>1</td><td colspan="3"><a id="p103670"></a>Продолжительность упражнения (за каждую секунду)</td><td><a id="p103671"></a>0.05</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103672"></a>2</td><td colspan="3"><a id="p103673"></a>Использование нестандартного или запасного предмета</td><td><a id="p103674"></a>0.30</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103675"></a>3</td><td colspan="3"><a id="p103676"></a>Использование нестандартного костюма (за каждого гимнаста)</td><td><a id="p103677"></a>0.20</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103678"></a>4</td><td colspan="3"><a id="p103679"></a>Выполнение упражнения без музыкального сопровождения</td><td><a id="p103680"></a>0.50</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103681"></a>5</td><td colspan="3"><a id="p103682"></a>Продолжительность вступления превышает 11 секунд</td><td><a id="p103683"></a>0.20</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103684"></a>6</td><td colspan="3"><a id="p103685"></a>Сбой музыки из-за ошибки гимнаста. Сбой музыки или приостановка музыки как только начались упражнения</td><td><a id="p103686"></a>0.20</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103687"></a>7</td><td colspan="3"><a id="p103688"></a>Выход за границы гимнастической площадки</td><td><a id="p103689"></a>0.10</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103690"></a>8</td><td colspan="3"><a id="p103691"></a>Падение предмета за границы гимнастической площадки</td><td><a id="p103692"></a>0.10</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103693"></a>9</td><td colspan="3"><a id="p103694"></a>Разминка в зале соревнований</td><td><a id="p103695"></a>0.20</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103696"></a>10</td><td colspan="3"><a id="p103697"></a>Присутствие тренера на гимнастическом ковре при выполнении упражнений</td><td><a id="p103698"></a>0.30</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103699"></a>11</td><td colspan="3"><a id="p103700"></a>Выход раньше времени</td><td><a id="p103701"></a>0.20</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103702"></a>12</td><td colspan="3"><a id="p103703"></a>Группа гимнастов находилась на месте на протяжении 10 секунд</td><td><a id="p103704"></a>0.20</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103705"></a>13</td><td colspan="3"><a id="p103706"></a>Переговоры тренера и гимнастов во время выполнения упражнений</td><td><a id="p103707"></a>0.20</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103708"></a>14</td><td colspan="3"><a id="p103709"></a>Гимнаст не завершил упражнение после потери предмета</td><td><a id="p103710"></a>1.00</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103711"></a>15</td><td colspan="3"><a id="p103712"></a>Музыка не соответствующая требованиям</td><td><a id="p103713"></a>0.30</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103714"></a>16</td><td colspan="3"><a id="p103715"></a>Если гимнаст или каждый гимнаст группы меняет площадку или заканчивает упражнение вне пределов той же площадки</td><td><a id="p103716"></a>0.50</td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p103717"></a>17</td><td colspan="3"><a id="p103718"></a>Неразрешенный возврат предмета после потери (с помощью тренера или публики)</td><td><a id="p103719"></a>0.30</td><td></td></tr>
<tr><td colspan="4"><a id="p103720"></a>Итого Сбавка</td><td colspan="2"></td></tr>
<tr><td colspan="6"></td></tr>
<tr><td colspan="3"></td><td colspan="2"></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p103721"></a>Подпись ____________</td><td colspan="2"><a id="p103722"></a>Финальная оценка</td><td></td></tr>
</table>






<div align="center">

<a id="p103723"></a>Приложение N 2<br>
к правилам вида спорта<br>
"художественная гимнастика"

<a id="p103724"></a>**ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.**<br>
**ТРЕБОВАНИЯ К КОМПОЗИЦИИ (МУЖЧИНЫ)**

</div>



<table>
<colgroup><col width="15%"><col width="21%"><col width="19%"><col width="22%"><col width="23%"></colgroup>
<tr><td><a id="p103725"></a>Аспекты композиции</td><td><a id="p103726"></a>Палка</td><td><a id="p103727"></a>Кольца</td><td><a id="p103728"></a>Скакалка</td><td><a id="p103729"></a>Булавы</td></tr>
<tr><td><a id="p103730"></a>1.<br>Фундаментальные элементы с предметами</td><td><a id="p103731"></a>Мельницы - 2 раза</td><td><a id="p103732"></a>Вращения с помощью рук или других частей тела - 2 раза</td><td><a id="p103733"></a>Различные виды последовательных прыжков (2 и более):<br>- вращая скакалку вперед;<br>- вращая скакалку назад;<br>- прыжки с перемещением</td><td><a id="p103734"></a>Мельницы - более 2-х раз</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p103735"></a>Перекаты - 1 раз<br>(в длину минимум 1 метр)</td><td><a id="p103736"></a>Перекаты - 1 раз<br>(в длину минимум 1 метр)</td><td></td><td><a id="p103737"></a>Перекаты - более 1 раза<br>(в длину минимум<br>50 см)</td></tr>
<tr><td></td><td colspan="3"><a id="p103738"></a>Броски - 2 раза (каждый более 2 метров высотой от точки выброса)</td><td><a id="p103739"></a>Броски - более 2-х раз (высота более<br>2 метров)</td></tr>
<tr><td><a id="p103740"></a>2.<br>Акробатические прыжки, предмет находится в движении</td><td colspan="4"><a id="p103741"></a>Акробатические прыжки: вперед, назад или в сторону.<br>Предмет должен находиться в движении (не статичен) во время акробатических прыжков</td></tr>
<tr><td><a id="p103742"></a>3.<br>Другие нефундаментальные элементы с предметами</td><td><a id="p103743"></a>Вращения, различные виды мельниц - маленькие, средние или большие (используя запястья, предплечья или др. части), махи, подбрасывания, перекаты, различные виды бросков (горизонтальные, вертикальные, 1/2 руками, горизонтальные или вертикальные мельницы), различные способы хвата и манипуляции</td><td><a id="p103744"></a>Покачивания, круги, различные движения в разных плоскостях и направлениях, с разных поверхностей колец, с использованием кистей рук или других частей тела, одновременно или последовательно с двумя кольцами, различные способы хвата и другие манипуляции</td><td><a id="p103745"></a>Различные виды серий прыжков через скакалку, различные виды движений, выполненные в разных направлениях (восьмерки, круги, змейки), различные виды и типы бросков, разнообразие в скорости и динамизме, различные способы хвата скакалки (за один конец, открытая, закрытая, сложенная, хват за середину)</td><td><a id="p103746"></a>Выполнение различных мельниц (в различных направлениях и плоскостях) в сочетании с вольными упражнениями, различные виды бросков (одной, двух булав, одновременно и поочередно, в различных плоскостях и направлениях), различные вращения (малые, средние, большие) используя кисти рук и предплечья, разные способы хвата булав</td></tr>
<tr><td><a id="p103747"></a>Примечание</td><td><a id="p103748"></a>Во время броска гимнаст не должен оставаться неподвижным</td><td><a id="p103749"></a>Во время броска одного кольца, второе кольцо должно находиться в движении</td><td><a id="p103750"></a>Композиция должна содержать выполнение элементов используя разные способы хвата скакалки, обе руки должны использоваться в равной степени при выполнении элементов с хватом одной рукой</td><td><a id="p103751"></a>Когда гимнаст подбрасывает одну булаву, другая должна находиться в движении. Важно, чтобы движения булав гармонично сочетались с движением тела гимнаста</td></tr>
<tr><td><a id="p103752"></a>4.<br>Трудности элементов тела</td><td><a id="p103753"></a>A - без ограничений<br>B - 3 раза (обязательно)<br>C - 1 раз (обязательно)<br>D - без ограничений</td><td><a id="p103754"></a>A - без ограничений<br>B - 3 раза (обязательно)<br>C - 1 раз (обязательно)<br>D - без ограничений</td><td><a id="p103755"></a>A - без ограничений<br>B - 3 раза (обязательно)<br>C - 1 раз (обязательно)<br>D - без ограничений</td><td><a id="p103756"></a>A - без ограничений<br>B - 3 раза (обязательно)<br>C - 1 раз (обязательно)<br>D - без ограничений</td></tr>
<tr><td><a id="p103757"></a>Примечание</td><td colspan="4"><a id="p103758"></a>Отсутствие трудности B - сбавка 0.1; Отсутствие трудности C - сбавка 0.3;<br>Трудности C, выполненные в количестве больше необходимого, автоматически будут рассматриваться как трудности B</td></tr>
</table>






<div align="center">

<a id="p103759"></a>Приложение N 3<br>
к правилам вида спорта<br>
"художественная гимнастика"

<a id="p103760"></a>**ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.**<br>
**ТРЕБОВАНИЯ К КОМПОЗИЦИИ (МУЖЧИНЫ)**

</div>



<table>
<colgroup><col width="9%"><col width="14%"><col width="49%"><col width="19%"><col width="9%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2"><a id="p103761"></a>Возраст</td><td rowspan="2"><a id="p103762"></a>Программа соревнований</td><td colspan="2"><a id="p103763"></a>Упражнение с предметом (максимум 10.0 баллов):</td><td rowspan="2"><a id="p103764"></a>Сумма баллов для присвоения разрядов</td></tr>
<tr><td><a id="p103765"></a>Техническая ценность композиции - максимум 5.0 баллов</td><td><a id="p103766"></a>Исполнение упражнения - максимум 5.0 баллов</td></tr>
<tr><td><a id="p103767"></a>с 16 лет</td><td><a id="p103768"></a>4 упражнения с предметами: палка,<br>кольца,<br>скакалка,<br>булавы</td><td rowspan="2"><a id="p103769"></a>1) Фундаментальные и другие элементы с предметом;<br>2) Акробатические прыжки;<br>3) Трудности элементов тела:<br>A - без ограничений<br>B - 3 раза (обязательно)<br>C - 1 раз (обязательно)<br>D - без ограничений<br>- Отсутствие трудности B - сбавка 0.1<br>- Отсутствие трудности C - сбавка 0.3<br>Трудности C, выполненные в количестве больше необходимого, автоматически будут рассматриваться как трудности B;<br>4) Разнообразие, динамизм, использование пространства, оригинальность, единство;<br>5) Соотношение между музыкой и движением.</td><td rowspan="2"><a id="p103770"></a>1) Техника владения предметом;<br>2) Техника вольного упражнения;<br>3) Акробатическая техника;<br>4) Ритмическое исполнение (музыка и движение);<br>5) Виртуозность.</td><td><a id="p103771"></a>За 4 упражнения</td></tr>
<tr><td><a id="p103772"></a>с 12 лет</td><td><a id="p103773"></a>3 упражнения с предметами на выбор: палка, кольца, скакалка, булавы</td><td><a id="p103774"></a>За 3 упражнения</td></tr>
<tr><td><a id="p103775"></a>с 11 лет</td><td><a id="p103776"></a>3 упражнения: упражнение без предмета с элементами акробатики;<br>2 упражнения с предметами на выбор: палка, кольца, скакалка, булавы</td><td><a id="p103777"></a>1) Фундаментальные и другие элементы с предметом;<br>2) Акробатические прыжки;<br>3) Трудности элементов тела:<br>A - 3 раза (обязательно)<br>B - 1 раз (обязательно)<br>C - 1 раз (не обязательно)<br>D - нет<br>- Отсутствие трудности A - сбавка 0.1<br>- Отсутствие трудности B - сбавка 0.3<br>Трудности C, выполненные в количестве больше необходимого, автоматически будут рассматриваться как трудности B;<br>4) Разнообразие, динамизм, использование пространства, оригинальность, единство;<br>5) Соотношение между музыкой и движением, гармония.</td><td><a id="p103778"></a>1) Техника владения предметом;<br>2) Техника вольного упражнения;<br>3) Акробатическая техника;<br>4) Ритмическое исполнение (музыка и движение);<br>5) Виртуозность.</td><td><a id="p103779"></a>За 3 упражнения</td></tr>
<tr><td><a id="p103780"></a>с 10 лет</td><td><a id="p103781"></a>3 упражнения: упражнение без предмета с элементами акробатики;<br>2 упражнения<br>с предметами на выбор: палка, кольца, скакалка, булавы</td><td><a id="p103782"></a>1) Фундаментальные и другие элементы с предметом;<br>2) Акробатические прыжки;<br>3) Трудности элементов тела:<br>A - 3 раза (обязательно)<br>B - 1 раз (обязательно)<br>C - нет<br>D - нет<br>- Отсутствие трудности A - сбавка 0.1<br>- Отсутствие трудности B - сбавка 0.3<br>Трудности C, выполненные в количестве больше необходимого, автоматически будут рассматриваться как трудности B;<br>4) Разнообразие, динамизм, использование пространства, оригинальность, единство;<br>5) Соотношение между музыкой и движением, гармония.</td><td><a id="p103783"></a>1) Техника владения предметом;<br>2) Техника вольного упражнения;<br>3) Акробатическая техника;<br>4) Ритмическое исполнение (музыка и движение);<br>5) Виртуозность.</td><td><a id="p103784"></a>За 3 упражнения</td></tr>
<tr><td><a id="p103785"></a>с 9 лет</td><td><a id="p103786"></a>2 упражнения: упражнение без предмета с элементами акробатики;<br>1 упражнение с предметом на выбор: палка, кольца, скакалка, булавы</td><td><a id="p103787"></a>1) Фундаментальные и другие элементы с предметом;<br>2) Акробатические прыжки;<br>3) Трудности элементов тела:<br>A - 3 раза (обязательно)<br>B - 1 раз (не обязательно)<br>C - нет<br>D - нет<br>- Отсутствие трудности A - сбавка 0,1<br>Трудности B, выполненные в количестве больше необходимого, автоматически будут рассматриваться как трудности A;<br>4) Разнообразие, динамизм, использование пространства, оригинальность, единство;<br>5) Соотношение между музыкой и движением, гармония.</td><td><a id="p103788"></a>1) Техника владения предметом;<br>2) Техника вольного упражнения;<br>3) Акробатическая техника;<br>4) Ритмическое исполнение (музыка и движение);<br>5) Виртуозность.</td><td><a id="p103789"></a>За 2 упражнения</td></tr>
<tr><td><a id="p103790"></a>с 8 лет</td><td><a id="p103791"></a>1 упражнение без предмета с элементами акробатики</td><td><a id="p103792"></a>1) Фундаментальные и другие элементы тела;<br>2) Акробатические прыжки;<br>3) Трудности элементов тела:<br>A - 3 раза (обязательно)<br>B - нет<br>C - нет<br>D - нет<br>- Отсутствие трудности A - сбавка 0,1<br>Выполненные Трудности B автоматически будут рассматриваться как трудности A;<br>4) Разнообразие, динамизм, использование пространства, оригинальность, единство;<br>5) Соотношение между музыкой и движением, гармония.</td><td><a id="p103793"></a>1) Техника вольного упражнения;<br>2) Акробатическая техника;<br>3) Ритмическое исполнение (музыка и движение).</td><td><a id="p103794"></a>За 1 упражнение</td></tr>
<tr><td><a id="p103795"></a>с 7 лет</td><td><a id="p103796"></a>1 упражнение без предмета с элементами акробатики</td><td rowspan="2"><a id="p103797"></a>1) Фундаментальные и другие элементы тела;<br>2) Акробатические прыжки;<br>3) Трудности элементов тела:<br>А - 2 раза (обязательно)<br>B - нет<br>C - нет<br>D - нет<br>- Отсутствие трудности А - сбавка 0,1<br>4) Разнообразие, динамизм, использование пространства, оригинальность, единство;<br>5) Соотношение между музыкой и движением.</td><td><a id="p103798"></a>1) Техника вольного упражнения;<br>2) Акробатическая техника;<br>3) Ритмическое исполнение (музыка и движение).</td><td><a id="p103799"></a>За 1 упражнение</td></tr>
<tr><td><a id="p103800"></a>с 6 лет</td><td><a id="p103801"></a>1 упражнение без предмета с элементами акробатики</td><td><a id="p103802"></a>1) Техника вольного упражнения;<br>2) Акробатическая техника;<br>3) Ритмическое исполнение (музыка и движение).</td><td><a id="p103803"></a>За 1 упражнение</td></tr>
</table>






<div align="center">

<a id="p103804"></a>Приложение N 4<br>
к правилам вида спорта<br>
"художественная гимнастика"

<a id="p103805"></a>**ГРУППОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.**<br>
**ТРЕБОВАНИЯ К КОМПОЗИЦИИ (МУЖЧИНЫ)**

</div>



<table>
<colgroup><col width="11%"><col width="12%"><col width="77%"></colgroup>
<tr><td><a id="p103806"></a>Возраст</td><td><a id="p103807"></a>Сумма баллов/количество упражнений</td><td><a id="p103808"></a>Групповое упражнение без предмета:<br>максимум 20.0 баллов</td></tr>
<tr><td><a id="p103809"></a>с 16 лет</td><td><a id="p103810"></a>1 выход</td><td><a id="p103811"></a>A: Композиция/уровень сложности (A максимум - 10.0 баллов):<br>Композиция "вольных упражнений":<br>Фундаментальные группы: разнообразные упражнения с использованием рук и ног, наклонами и вращением тела, размахиванием рук, растягиванием ног, перемещения;<br>Прыжки;<br>Элемент гибкости;<br>Элемент равновесия;<br>Стойка на руках (различные виды);<br>Другие элементы: шаги, бег, повороты, комбинации вольных упражнений.<br>Композиция "акробатических элементов" - минимум 4 раза:<br>Трудности A - без ограничений;<br>Трудности B - 4 раза;<br>Трудность C - 1 раз;<br>Трудность D - без ограничений.<br>Акробатические упражнения, упражнения с партнером, перестроения, построение пирамиды.<br>B: Техника исполнения (B максимум - 10.0 баллов)</td></tr>
<tr><td><a id="p103812"></a>с 12 лет</td><td><a id="p103813"></a>1 выход</td><td><a id="p103814"></a>A: Композиция/уровень сложности (A максимум - 10.0 баллов):<br>Композиция "вольных упражнений":<br>Фундаментальные группы: разнообразные упражнения с использованием рук и ног, наклонами и вращением тела, размахиванием рук, растягиванием ног, перемещения;<br>Прыжки;<br>Элемент гибкости;<br>Элемент равновесия;<br>Стойка на руках (различные виды);<br>Другие элементы: шаги, бег, повороты, комбинации вольных упражнений.<br>Композиция "акробатических элементов" - минимум 4 раза:<br>Трудности A - без ограничений;<br>Трудности B - 3 раза;<br>Трудность C - 1 раз;<br>Трудность D - 1 раз (не обязательно).<br>Акробатические упражнения, упражнения с партнером, построение пирамиды.<br>B: Техника исполнения (B максимум - 10.0 баллов)</td></tr>
<tr><td><a id="p103815"></a>с 11 лет</td><td><a id="p103816"></a>1 выход</td><td rowspan="2"><a id="p103817"></a>A: Композиция/уровень сложности (A максимум - 10.0 баллов):<br>Композиция "вольных упражнений":<br>Фундаментальные группы: разнообразные упражнения с использованием рук и ног, наклонами и вращением тела, размахиванием рук, растягиванием ног, перемещения;<br>Прыжки;<br>Элемент гибкости;<br>Элемент равновесия;<br>Другие элементы: шаги, бег, повороты, комбинации вольных упражнений.<br>Композиция "акробатических элементов" - минимум 4 раза:<br>Трудности A - без ограничений;<br>Трудности B - 3 раза;<br>Трудность C - 1 раз (не обязательно);<br>Трудность D - нет.<br>Акробатические упражнения, упражнения с партнером, перестроения, построение пирамиды.<br>B: Техника исполнения (B максимум - 10.0 баллов)</td></tr>
<tr><td><a id="p103818"></a>с 10 лет</td><td><a id="p103819"></a>1 выход</td></tr>
<tr><td><a id="p103820"></a>с 9 лет</td><td><a id="p103821"></a>1 упражнение</td><td><a id="p103822"></a>A: Композиция/уровень сложности (A максимум - 10.0 баллов):<br>Композиция "вольных упражнений":<br>Фундаментальные группы: разнообразные упражнения с использованием рук и ног, наклонами и вращением тела, размахиванием рук, растягиванием ног, перемещения;<br>Прыжки;<br>Элемент гибкости;<br>Элемент равновесия;<br>Другие элементы: шаги, бег, повороты, комбинации вольных упражнений.<br>Композиция "акробатических элементов" - минимум 3 раза:<br>Трудности A - 2 раза;<br>Трудности B - 2 раза;<br>Трудность C - 1 раз (не обязательно);<br>Трудность D - нет.<br>Акробатические упражнения, упражнения с партнером, перестроения, построение пирамиды.<br>B: Техника исполнения (B максимум 10.0 - баллов)</td></tr>
<tr><td><a id="p103823"></a>с 8 лет</td><td><a id="p103824"></a>1 упражнение</td><td rowspan="2"><a id="p103825"></a>A: Композиция/уровень сложности (A максимум - 8,0 баллов):<br>Композиция "вольных упражнений":<br>Фундаментальные группы: разнообразные упражнения с использованием рук и ног, наклонами и вращением тела, размахиванием рук, растягиванием ног, перемещения;<br>Прыжки;<br>Элемент гибкости;<br>Элемент равновесия;<br>Другие элементы: шаги, бег, повороты, комбинации вольных упражнений.<br>Композиция "акробатических элементов" - минимум 3 раза:<br>Трудности A - 3 раза;<br>Трудности B - 1 раз (не обязательно);<br>Трудность C, D - нет.<br>Акробатические упражнения, упражнения с партнером, перестроения, построение пирамиды.<br>B: Техника исполнения (B максимум - 10.0 баллов)</td></tr>
<tr><td><a id="p103826"></a>с 7 лет</td><td><a id="p103827"></a>1 упражнение</td></tr>
</table>




<a id="p103828"></a>

---