Приказ Минобрнауки России от 14.09.2016 № 1193
«О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования»
(Зарегистрировано в Минюсте России 05.10.2016 № 43932)
Зарегистрировано в Минюсте России 5 октября 2016 г. № 43932
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПРИКАЗ от 14 сентября 2016 г. № 1193
В НЕКОТОРЫЕ ПРИКАЗЫ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, КАСАЮЩИЕСЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В соответствии с подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702; 2014, № 2, ст. 126; № 6, ст. 582; № 27, ст. 3776; 2015, № 26, ст. 3898; № 43, ст. 5976; 2016, № 2, ст. 325; № 8, ст. 1121; № 28, ст. 4741), пунктом 20 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 33, ст. 4377; 2014, № 38, ст. 5069; 2016, № 16, ст. 2230), приказываю:
Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.
Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 сентября 2016 г. № 1193
ИЗМЕНЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВНОСЯТСЯ В НЕКОТОРЫЕ ПРИКАЗЫ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, КАСАЮЩИЕСЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. В федеральном государственном образовательном стандарте среднего профессионального образования по профессии 262019.01 Художник по костюму, утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. № 762 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 августа 2013 г., регистрационный № 29638), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 апреля 2015 г. № 390 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 мая 2015 г., регистрационный № 37199):
1.1. Таблицу 1 изложить в следующей редакции:
| Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППКРС | Наименование квалификации (профессий по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (ОК 016-94) <2> | Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения <3> |
| среднее общее образование | Художник по костюму | 1 год 10 мес. |
| основное общее образование | 3 года 10 мес. <4> |
1.2. Пункт 6.2 дополнить абзацем следующего содержания:
«Раздел „Физическая культура“ реализуется в порядке, установленном образовательной организацией. Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины „Физическая культура“ с учетом состояния их здоровья.»;
1.3. Пункт 7.1 дополнить абзацем следующего содержания:
«должна предусматривать включение адаптационных дисциплин, обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.»;
1.4. Пункт 7.12 дополнить абзацем следующего содержания:
«Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.»;
1.5. Пункт 7.14 дополнить абзацем следующего содержания:
«Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.».
2. В федеральном государственном образовательном стандарте среднего профессионального образования по специальности 26.02.01 Эксплуатация внутренних водных путей, утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 мая 2014 г. № 439 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 июля 2014 г., регистрационный № 33129):
2.1 В пункте 6.1 слова «производственная практика (преддипломная);» исключить;
2.2. Пункт 6.3 дополнить абзацем следующего содержания:
«Дисциплина „Физическая культура“ реализуется в порядке, установленном образовательной организацией. Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины „Физическая культура“ с учетом состояния их здоровья.»;
2.3 В таблице 2:
| Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно) | 1296 | 864 | |||
| Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ | 4320 | 2880 | УП.00 | ||
| Учебная практика | 40 нед. | 1440 | ОК 1 — 10 | ПК 1.1 — 1.4, 2.1 — 2.3, 3.1 — 3.4, 4.1 — 4.7, 5.1 — 5.5 ПП.00 | |
| Производственная практика (по профилю специальности) | «» |
2.4 В таблице 3:
| Обучение по учебным циклам | 80 нед. |
| Учебная практика | 40 нед. |
| Производственная практика |
| Обучение по учебным циклам | 68 нед. |
| Учебная практика | 52 нед. |
| Производственная практика |
2.5 В пункте 7.1:
а) в абзаце пятом после слов «модули обязательной части,» дополнить словами «на практики,»;
б) дополнить абзацем следующего содержания:
«должна предусматривать включение адаптационных дисциплин, обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.»;
2.6 В пункте 7.14:
а) абзац второй исключить;
б) дополнить абзацем следующего содержания:
«Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.»;
2.7. Пункт 7.16 дополнить абзацем следующего содержания:
«Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.»;
2.8 В пункте 7.18:
а) слова «слесарная мастерская;» заменить словами «слесарно-механическая мастерская.»;
б) слова «учебные промерные суда.» исключить;
2.9. Пункт 8.6 изложить в следующей редакции:
«8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и сдачу государственного экзамена по специальности с обязательной аттестацией по практической подготовке.
»
Защита выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект) вводится по усмотрению образовательной организации. Обязательное требование — соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.»;
2.10. Приложение к указанному стандарту изложить в следующей редакции:
«Приложение
к ФГОС СПО по специальности 26.02.01
Эксплуатация внутренних водных путей»
ПЕРЕЧЕНЬ
ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ
К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
СРЕДНЕГО ЗВЕНА
| Код по Перечню профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 июля 2013 г. № 513 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 августа 2013 г., регистрационный № 29322), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 декабря 2013 г. № 1348 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 января 2014 г., регистрационный № 31163), от 28 марта 2014 г. № 244 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 апреля 2014 г., регистрационный № 31953) и от 27 июня 2014 г. № 695 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 июля 2014 г., регистрационный № 33205) | Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
|---|---|
| 1 | 2 |
| Бригадир изыскательской русловой партии | |
| 12192 | Замерщик на топографо-геодезических и маркшейдерских работах |
| Моторист (машинист) | |
| Оператор специальных устройств земснарядов | |
| Полевой (путевой) рабочий изыскательской русловой партии | |
| Путевой рабочий тральной бригады | |
| 18577 | Слесарь-судоремонтник |
| Лебедчик-моторист | |
| 13361 | Лебедчик |
3. В федеральном государственном образовательном стандарте среднего профессионального образования по специальности 26.02.06 Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики, утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 мая 2014 г. № 444 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 июня 2014 г., регистрационный № 32676):
3.1. Пункт 6.3 дополнить абзацем следующего содержания:
«Дисциплина „Физическая культура“ реализуется в порядке, установленном образовательной организацией. Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины „Физическая культура“ с учетом состояния их здоровья.»;
3.2 В таблице 2:
| «» | ГИА.00 | Государственная итоговая аттестация | 6 нед. |
|---|
| «» | ГИА.00 | Государственная итоговая аттестация | 4 нед. |
|---|
3.3 В пункте 7.1:
а) в абзаце пятом после слов «модули обязательной части,» дополнить словами «на практики,»;
б) дополнить абзацем следующего содержания:
«должна предусматривать включение адаптационных дисциплин, обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.»;
3.4. Пункт 7.14 дополнить абзацем следующего содержания:
«Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.»;
3.5. Пункт 7.16 дополнить абзацем следующего содержания:
«Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.»;
3.6. Приложение к указанному стандарту изложить в следующей редакции:
«Приложение к ФГОС СПО по специальности 26.02.06 Эксплуатация судового электрооборудования»
ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ
К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
СРЕДНЕГО ЗВЕНА
| Код по Перечню профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 июля 2013 г. № 513 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 августа 2013 г., регистрационный № 29322), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 декабря 2013 г. № 1348 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 января 2014 г., регистрационный № 31163), от 28 марта 2014 г. № 244 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 апреля 2014 г., регистрационный № 31953) и от 27 июня 2014 г. № 695 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 июля 2014 г., регистрационный № 33205) | Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
|---|---|
| 1 | 2 |
| Моторист (машинист) | |
| 19776 | Электромеханик по испытанию и ремонту электрооборудования |
| 19792 | Электромеханик по средствам автоматики и приборам технологического оборудования |
| 19816 | Электромонтажник судовой |
| Электрик судовой |
4. В федеральном государственном образовательном стандарте среднего профессионального образования по специальности 21.02.05 Земельно-имущественные отношения, утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. № 486 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 июня 2014 г., регистрационный № 32885):
4.1. Пункт 6.3 дополнить абзацем следующего содержания:
«Дисциплина „Физическая культура“ реализуется в порядке, установленном образовательной организацией. Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины „Физическая культура“ с учетом состояния их здоровья.»;
4.2 В таблице 3:
а) подстроку
В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:
уметь:
решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;
знать:
значение математики в профессиональной деятельности и при освоении ППССЗ;
основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;
основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;
основы интегрального и дифференциального исчисления
б) подстроку
| «» | Общепрофессиональные дисциплины | 714 | 484 |
|---|
| «» | Общепрофессиональные дисциплины | 726 | 484 |
|---|
4.3 В пункте 7.1:
а) в абзаце пятом после слов «модули обязательной части,» дополнить словами «на практики,»;
б) дополнить абзацем следующего содержания:
«должна предусматривать включение адаптационных дисциплин, обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.»;
4.4. Пункт 7.14 дополнить абзацем следующего содержания:
«Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.»;
4.5. Пункт 7.16 дополнить абзацем следующего содержания:
«Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.».
5. В федеральном государственном образовательном стандарте среднего профессионального образования по специальности 34.02.02 Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению), утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. № 503 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 июня 2014 г., регистрационный № 32882):
5.1. Пункт 6.3 изложить в следующей редакции:
«6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебных циклов ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: „Основы философии“, „История“, „Иностранный язык“, „Физическая культура“.»
Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».»;
5.2 В Таблице 2:
| «» | ГИА.01 | Подготовка к междисциплинарному экзамену по специальности | 1 нед. | ||
|---|---|---|---|---|---|
| ГИА.02 | Итоговый междисциплинарный экзамен | 2 нед. |
| «» | ГИА.01 | Подготовка к государственному экзамену | 1 нед. | ||
|---|---|---|---|---|---|
| ГИА.02 | Государственный экзамен | 2 нед. |
5.3 В пункте 7.1:
в абзаце пятом после слов «модули обязательной части,» дополнить словами «на практики,»;
5.4. Пункт 7.8 исключить;
5.5. Пункт 7.19 изложить в следующей редакции:
«7.9. Консультации для обучающихся по очной форме обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.»;
5.6. Пункт 7.10 исключить;
5.7. Сноску «3» исключить;
5.8. Абзац четвертый пункта 8.4 исключить;
5.9. Пункт 8.6 изложить в следующей редакции:
«8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и сдачу государственного экзамена по специальности.».
6. В федеральном государственном образовательном стандарте среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. № 508 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 июля 2014 г., регистрационный № 33324), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 июля 2015 г. № 754 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 августа 2015 г., регистрационный № 38582):
6.1 В таблице 3:
а) в столбце «Коды формируемых компетенций» строки ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл коды формируемых компетенций «ПК 4.3 — 4.4» исключить;
б) в строке ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины подстроку
в) подстроку
| уметь: рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации в соответствии с принятой методологией; оценивать эффективность использования основных ресурсов организации; знать: законодательные и иные нормативные правовые акты, регламентирующие организационно-хозяйственную деятельность организаций различных организационно-правовых форм; состав и содержание материально-технических, трудовых и финансовых ресурсов организации; основные аспекты развития организаций как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике; материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы организации, показатели их эффективного использования; механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях; экономику социальной сферы и ее особенности; |
ОП.11. Экономика организации | ОК 2 — 4 ПК 1.1, 2.4 |
|||
|---|---|---|---|---|---|
| уметь: направлять деятельность структурного подразделения организации на достижение общих целей; принимать решения по организации выполнения организационных задач, стоящих перед структурным подразделением; мотивировать членов структурного подразделения на эффективное выполнение работ в соответствии с делегированными им полномочиями; применять приемы делового общения в профессиональной деятельности; знать: особенности современного менеджмента; функции, виды и психологию менеджмента; основы организации работы коллектива исполнителей; принципы делового общения в коллективе; особенности организации менеджмента в сфере профессиональной деятельности; информационные технологии в сфере управления; |
ОП.12. Менеджмент | ОК 1 — 3, 6 — 8, 10 — 12 ПК 1.2, 2.3, 2.4 |
д) подстроку
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности; применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
ОП.15. Безопасность жизнедеятельности
| е) столбец «Коды формируемых компетенций» пункта ПМ.02 Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации изложить в следующей редакции: |
|---|
7. В федеральном государственном образовательном стандарте среднего профессионального образования по специальности 29.02.01 Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи, утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 мая 2014 г. № 532 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 июня 2014 г., регистрационный № 32866):
7.1. Пункт 6.3 дополнить абзацем следующего содержания:
«Дисциплина „Физическая культура“ реализуется в порядке, установленном образовательной организацией. Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины „Физическая культура“ с учетом состояния их здоровья.»;
7.2 В Таблице 3:
а) строку
| «» | Обязательная часть учебных циклов ППССЗ | 3024 | 2016 |
|---|
| «» | Обязательная часть учебных циклов ППССЗ | 3132 | 2088 |
|---|
б) строку
| «» | П.00 | Профессиональный учебный цикл | 2232 | 1488 |
|---|
| «» | П.00 | Профессиональный учебный цикл | 2340 | 1560 |
|---|
в) строку
| «» | ПМ.00 | Профессиональные модули | 1530 | 1020 |
|---|
| «» | ПМ.00 | Профессиональные модули | 1638 | 1092 |
|---|
| «» | Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно) | 1296 | 864 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ | 4320 | 2880 |
| «» | Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно) | 1404 | 936 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ | 4536 | 3024 |
7.3 В Таблице 4:
| Обучение по учебным циклам | 80 нед. |
|---|---|
| Учебная практика | 15 нед. |
| Производственная практика (по профилю специальности) | 14 нед. |
| Обучение по учебным циклам | 84 нед. |
| Учебная практика | 25 нед. |
| Производственная практика (по профилю специальности) |
7.4 В пункте 7.1:
а) в абзаце пятом после слов «модули обязательной части,» дополнить словами «на практики,»;
б) дополнить абзацем следующего содержания:
«должна предусматривать включение адаптационных дисциплин, обеспечивающих коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.»;
7.5. Пункт 7.14 дополнить абзацем следующего содержания:
«Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.»;
7.6. Пункт 7.16 дополнить абзацем следующего содержания:
«Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.»;
7.7. Приложение к указанному стандарту изложить в следующей редакции:
«Приложение
к ФГОС СПО по специальности 29.02.01
Конструирование, моделирование
и технология изделий из кожи»
ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ
К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
СРЕДНЕГО ЗВЕНА
| Код по Перечню профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденному приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 июля 2013 г. № 513 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 августа 2013 г., регистрационный № 29322), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 декабря 2013 г. № 1348 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 января 2014 г., регистрационный № 31163), от 28 марта 2014 г. № 244 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 апреля 2014 г., регистрационный № 31953) и от 27 июня 2014 г. № 695 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 июля 2014 г., регистрационный № 33205) | Наименование профессий рабочих, должностей служащих |
|---|---|
| 1 | 2 |
| 12253 | Затяжчик обуви |
| Сборщик обуви |
8. В приказе Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 января 2016 г. № 50 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 февраля 2016 г., регистрационный № 41197):
8.1. В абзаце третьем пункта 2 после слов «(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 августа 2013 г., регистрационный № 29669),» дополнить словами «с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 августа 2014 г. № 1039 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 сентября 2014 г., регистрационный № 24070) и от 17 марта 2015 г. № 247 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 апреля 2015 г., регистрационный № 36713),»;
8.2. В федеральном государственном образовательном стандарте среднего профессионального образования по профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки), утвержденном указанным приказом:
8.2.1. В абзацах втором и третьем подпункта 5.2.3 слово «сварка» заменить словом «сварку»;
8.2.2 В таблице 2:
В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:
уметь:
читать чертежи средней сложности и сложных конструкций, изделий, узлов и деталей;
пользоваться конструкторской документацией для выполнения трудовых функций;
знать:
основные правила чтения конструкторской документации;
общие сведения о сборочных чертежах;
основы машиностроительного черчения;
требования единой системы конструкторской документации;
читать структурные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;
рассчитывать и измерять основные параметры простых электрических, магнитных и электронных цепей;
использовать в работе электроизмерительные приборы;
знать: единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников; методы расчета и измерения основных параметров простых электрических, магнитных и электронных цепей; свойства постоянного и переменного электрического тока; принципы последовательного и параллельного соединения проводников и источников тока; электроизмерительные приборы (амперметр, вольтметр), их устройство, принцип действия и правила включения в электрическую цепь; свойства магнитного поля; двигатели постоянного и переменного тока, их устройство и принцип действия; правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании; аппаратуру защиты электродвигателей; методы защиты от короткого замыкания; заземление, зануление;
уметь:
пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;
выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности;
знать:
наименование, маркировку, основные свойства и классификацию углеродистых и конструкционных сталей, цветных металлов и сплавов, а также полимерных материалов (в том числе пластмасс, полиэтилена, полипропилена);
правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;
механические испытания образцов материалов;
ОП.04. Основы материаловедения
уметь:
контролировать качество выполняемых работ;
знать:
системы допусков и посадок, точность обработки, квалитеты, классы точности; допуски и отклонения формы и расположения поверхностей;
ОП.05. Допуски и технические измерения
уметь:
находить и использовать экономическую информацию в целях обеспечения собственной конкурентоспособности на рынке труда;
знать:
общие принципы организации производственного и технологического процесса;
механизмы ценообразования на продукцию, формы оплаты труда в современных условиях;
цели и задачи структурного подразделения, структуру организации, основы экономических знаний, необходимых в отрасли;
уметь: организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
ОП.07. Безопасность жизнедеятельности
| ФК.00 | Физическая культура В результате освоения раздела обучающийся должен: уметь: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать: о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни. | 32 (42) <*> | ОК 1 — 7 | ||
| Вариативная часть учебных циклов | 162 (324) <*> | 108 (216) <*> | |||
| Итого по обязательной и вариативной частям ППКРС | 816 (1016) <*> | 544 (678) <*> | |||
| УП.00 | Учебная практика | 22 нед. (39 нед.) | 792 (1404) | ОК 1 — 7 ПК 1.1 — 1.4, 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 4.1 — 4.3, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, 7.1 — 7.4 | |
| ПП.00 | Производственная практика |
в) строку
| «» | ГИА.00 | Государственная итоговая аттестация | 3 нед. |
|---|
| «» | ГИА.00 | Государственная итоговая аттестация | 2 нед. (3 нед.) <*> |
|---|