---
title: "Приказ Госпрофобра СССР от 14.07.1978 N 115"
number: "115"
issuer: "Государственный комитет СССР по профессионально-техническому образованию"
issued_on: 1978-07-14
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-115-1978"
---
## Приказ Госпрофобра СССР от 14.07.1978 N 115
# Приказ Госпрофобра СССР от 14.07.1978 N 115
"Об утверждении Положения о внутриучилищном контроле в профессионально-технических учебных заведениях"
> [!WARNING]
> Документ утратил силу в связи с изданием [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-23-1986-gosprofobr-sssr#p100005) Госпрофобра СССР от 03.02.1986 N 23.
**ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ СОВЕТА МИНИСТРОВ СССР**
**ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ**
## ПРИКАЗ
от 14 июля 1978 г. N 115
**ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ВНУТРИУЧИЛИЩНОМ КОНТРОЛЕ**
**В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ**
В целях дальнейшего совершенствования организации внутриучилищного контроля приказываю:
1. Утвердить Положение о внутриучилищном контроле в профессионально-технических учебных заведениях.
2. Включить настоящий приказ в Перечень действующих нормативных актов Госпрофобра СССР (ПДНА ГК ПТО СССР).
Председатель
Государственного комитета
**А.А.БУЛГАКОВ**
Утверждено
Приказом Государственного
комитета Совета Министров СССР
по профессионально-техническому
образованию
от 14 июля 1978 г. N 115
## ПОЛОЖЕНИЕ О ВНУТРИУЧИЛИЩНОМ КОНТРОЛЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
### 1. Общие положения
1.1. Внутриучилищный контроль - целенаправленная, систематическая и объективная проверка работы инженерно-педагогических работников, одна из форм руководства педагогическим коллективом.
1.2. Основной задачей внутриучилищного контроля является дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса, оперативное устранение недостатков в работе, оказание конкретной помощи инженерно-педагогическим работникам в целях повышения качества обучения и воспитания учащихся системы профессионально-технического образования.
1.3. Руководство внутриучилищным контролем осуществляет директор профессионально-технического учебного заведения, который несет персональную ответственность за организацию и состояние выутриучилищного контроля в данном училище. Наряду с директором учебного заведения внутриучилищный контроль осуществляют заместители директора по учебно-производственной и учебно-воспитательной работе, заведующий учебной частью по общеобразовательным предметам и старший мастер.
1.4. В проведении внутриучилищного контроля принимают участие представители общественных организаций училища. К осуществлению контроля могут привлекаться председатели методических комиссий, преподаватели, мастера производственного обучения из числа наиболее квалифицированных специалистов по данному предмету или профессии.
### 2. Планирование внутриучилищного контроля
#### 2.1 При планировании внутриучилищного контроля необходимо предусматривать:
- систему проверки всех сторон учебно-воспитательного процесса, уделяя особое внимание качеству проведения уроков и занятий, уровню знаний, умений и навыков учащихся;
- преемственность контроля, координацию действий и единство требований со стороны руководства училища, проверку исполнения предложений предыдущих проверок;
- распределение участков контроля между руководителями училища в соответствии с их должностью, специальностью и практическим опытом;
- количество уроков и занятий, посещаемых в неделю каждым руководителем училища;
- мероприятия по итогам контроля.
2.2. При планировании внутриучилищного контроля следует предусматривать обязательное посещение директором училища не менее двух, заместителями директора по учебно-производственной и учебно-воспитательной работе - трех, заведующим учебной частью по общеобразовательным предметам - четырех, старшим мастером - трех уроков (занятий) в течение учебной недели.
2.3. Планирование внутриучилищного контроля осуществляется в виде самостоятельного раздела плана работы училища на год. При этом учитываются указания органов профтехобразования, итоги учебно-воспитательной работы училища за прошлый учебный год, решения педагогического совета, предложения методических комиссий и др.
Конкретные цели, содержание и методы контроля, а также лица, осуществляющие его, указываются в плане контроля на месяц, к которому прилагается график посещения уроков и занятий.
### 3. Содержание и методы внутриучилищного контроля
3.1. Внутриучилищный контроль должен быть направлен на изучение и анализ следующих основных сторон учебно-воспитательного процесса:
- качества общеобразовательной и профессиональной подготовки, уровня знаний, умений и навыков учащихся;
- идейно-политического и научно-методического уровня преподавания и состояния воспитательной работы;
- состояния преподавания общественных, общеобразовательных, специальных и общетехнических предметов, производственного обучения и производственной практики учащихся;
- выполнения учебных планов и программ;
- планирующей, учетной и отчетной документации;
- состояния физического воспитания учащихся и начальной военной подготовки;
- организации индивидуальной работы с учащимися;
- внеклассной и кружковой работы;
- организации и эффективности методической работы;
- системы работы преподавателей и мастеров производственного обучения, передового педагогического опыта;
- состояния учебно-материальной базы по каждому предмету и профессии.
3.2. В зависимости от поставленной цели внутриучилищный контроль может осуществляться как фронтальный (глубокое и всестороннее изучение постановки учебно-воспитательного процесса), так и тематический (углубленное изучение какого-либо определенного вопроса), а в зависимости от объекта проверки он может быть: персональным (изучение работы одного преподавателя или мастера производственного обучения); предметно-обобщающим (проверка работы преподавателей одного предмета или мастеров производственного обучения одной специальности); классно-обобщающим (изучение работы преподавателей, работающих в одной учебной группе).
#### 3.3 В качестве методов внутриучилищного контроля могут применяться следующие:
- посещение и анализ уроков производственного и теоретического обучения, производственной практики, внеклассных мероприятий;
- анализ выполнения учебных планов и программ;
- наблюдение за работой мастеров производственного обучения, преподавателей, воспитателей и других инженерно-педагогических работников училища;
- собеседование с мастерами производственного обучения и преподавателями;
- непосредственная проверка качества знаний, умений и навыков учащихся путем устного опроса, выполнения учащимися работ по заданию проверяющего лица, проведения фронтальных контрольных и проверочных работ;
- проверка знаний и соблюдения правил техники безопасности мастерами производственного обучения, преподавателями и учащимися;
- периодическая проверка тетрадей, конспектов, контрольных работ, проверка объема и содержания домашних заданий учащихся;
- анализ состояния учебно-планирующей документации, отчетов и статистических данных;
- проверка эффективности использования учебно-наглядных пособий, технических средств обучения, оборудования.
### 4. Учет внутриучилищного контроля
4.1. Для осуществления учета внутриучилищного контроля в профессионально-технических учебных заведениях на каждого преподавателя и мастера производственного обучения заводится журнал анализа его работы, который является единым и обязательным документом для всех руководителей учебных заведений. В журнале делаются записи анализов посещенных уроков и других сторон работы данного преподавателя и мастера производственного обучения. В журнале должны быть обязательно отражены выводы и конкретные предложения по устранению недостатков.
4.2. По результатам внутриучилищного контроля в училище периодически издаются приказы и распоряжения. Вопросы, требующие коллективного анализа и решения, выносятся на обсуждение методических комиссий, педагогических советов, общественных организаций училищ.
---