---
title: "Приказ Минобрнауки России от 17.08.2020 N 1049"
number: "1049"
issuer: "Министерство науки и высшего образования Российской Федерации"
issued_on: 2020-08-17
redaction: 2023-09-01
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-1049-2020-minobrnauki-rossii"
---

## Приказ Минобрнауки России от 17.08.2020 N 1049

# Приказ Минобрнауки России от 17.08.2020 N 1049

(ред. от 27.02.2023)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 35.03.11 Гидромелиорация"

(Зарегистрировано в Минюсте России 09.09.2020 N 59724)

> [!IMPORTANT]
> Начало действия редакции - 01.09.2023.
> Изменения, внесенные Приказами Минобрнауки России от 19.07.2022 [N 662](https://bukva.ai/docs/prikaz-662-2022-minobrnauki-rossii#p100757) и от 27.02.2023 [N 208](https://bukva.ai/docs/prikaz-208-2023-minobrnauki-rossii#p101704), [вступили](https://bukva.ai/docs/prikaz-208-2023-minobrnauki-rossii#p100009) в силу с 1 сентября 2023 года.


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 9 сентября 2020 г. N 59724

---


<div align="center">

<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ<br>
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

</div>


<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 17 августа 2020 г. N 1049

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - БАКАЛАВРИАТ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

##### 35.03.11 ГИДРОМЕЛИОРАЦИЯ


<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 4.2.38 пункта 4.2](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-682-2018#p100059) Положения о Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2018 г. N 682 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 26, ст. 3851; 2020, N 13, ст. 1944), и [пунктом 27](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-434-2019#p100072) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2019 г. N 434 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2019, N 16, ст. 1942), приказываю:

<div align="center">

1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100013) высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 35.03.11 Гидромелиорация (далее - стандарт).<br>
2. <a id="p100007"></a>Установить, что:<br>
<a id="p100008"></a>образовательная организация высшего образования вправе осуществлять в соответствии со [стандартом](#p100013) обучение лиц, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с их согласия;<br>
<a id="p100009"></a>прием на обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным [стандартом](https://bukva.ai/docs/prikaz-182-2017-minobrnauki-rossii#p100010) высшего образования по направлению подготовки 35.03.11 Гидромелиорация (уровень бакалавриата), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 марта 2017 г. N 182 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 марта 2017 г., регистрационный N 46040), прекращается 31 декабря 2020 года.

</div>


<a id="p100010"></a>Врио Министра
Д.В.АФАНАСЬЕВ





<a id="p100011"></a>Приложение

<a id="p100012"></a>Утвержден
приказом Министерства науки

<div align="center">

и высшего образования<br>
Российской Федерации<br>
от 17 августа 2020 г. N 1049

<a id="p100013"></a>ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ<br>
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - БАКАЛАВРИАТ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

</div>


##### 35.03.11 ГИДРОМЕЛИОРАЦИЯ


<a id="p100014"></a>I. Общие положения

<a id="p100015"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (далее - ФГОС ВО) представляет собой совокупность обязательных требований при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата по направлению подготовки 35.03.11 Гидромелиорация (далее соответственно - программа бакалавриата, направление подготовки).
<a id="p100016"></a>1.2. Получение образования по программе бакалавриата допускается только в образовательной организации высшего образования (далее - Организация).
<a id="p100017"></a>*1.3. Обучение по программе бакалавриата в Организации может осуществляться в очной, очно-заочной и заочной формах.*
<a id="p100018"></a>*1.4. Содержание высшего образования по направлению подготовки определяется программой бакалавриата, разрабатываемой и утверждаемой Организацией самостоятельно. При разработке программы бакалавриата Организация формирует требования к результатам ее освоения в виде универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников (далее вместе - компетенции).*
<a id="p100019"></a>*Организация разрабатывает программу бакалавриата в соответствии с ФГОС ВО с учетом соответствующей примерной основной образовательной программы, включенной в реестр примерных основных образовательных программ (далее - ПООП).*
<a id="p100020"></a>1.5. При реализации программы бакалавриата Организация вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии.
<a id="p100021"></a>Электронное обучение, дистанционные образовательные технологии, применяемые при обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - инвалиды и лица с ОВЗ), должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.
<a id="p100022"></a>1.6. Реализация программы бакалавриата осуществляется Организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы.
<a id="p100023"></a>1.7. Программа бакалавриата реализуется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом Организации <1>.

<a id="p100024"></a>

---

<a id="p100025"></a><1> [Статья 14](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-14#p100249) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2018, N 32, ст. 5110).


#### <a id="p100026"></a>1.8 Срок получения образования по программе бакалавриата (вне зависимости от применяемых образовательных технологий):

<a id="p100027"></a>в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, составляет 4 года;
<a id="p100028"></a>в очно-заочной или заочной формах обучения увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования в очной форме обучения;
<a id="p100029"></a>при обучении по индивидуальному учебному плану инвалидов и лиц с ОВЗ может быть увеличен по их заявлению не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования, установленным для соответствующей формы обучения.
<a id="p100030"></a>1.9. Объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц (далее - з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата по индивидуальному учебному плану.
<a id="p100031"></a>Объем программы бакалавриата, реализуемый за один учебный год, составляет не более 70 з.е. вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата по индивидуальному учебному плану (за исключением ускоренного обучения), а при ускоренном обучении не более 80 з.е.
<a id="p100032"></a>1.10. Организация самостоятельно определяет в пределах сроков и объемов, установленных [пунктами 1.9](#p100030) и [1.10](#p100032) ФГОС ВО:
<a id="p100033"></a>срок получения образования по программе бакалавриата в очно-заочной или заочной формах обучения, а также по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении;
<a id="p100034"></a>объем программы бакалавриата, реализуемый за один учебный год.
<a id="p100035"></a>1.11. Области профессиональной деятельности <2> и сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу бакалавриата (далее - выпускники), могут осуществлять профессиональную деятельность:

<a id="p100036"></a>

---

<a id="p100037"></a><2> [Таблица](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100047) приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. N 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный N 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. N 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный N 46168).

<a id="p100038"></a>[01](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100050) Образование и наука (в сфере научных исследований и решения научно-исследовательских и прикладных задач по обоснованию новых технических решений и технологий в области гидромелиорации, научному обоснованию режимов возделывания сельскохозяйственных культур на мелиорированных землях, оценке воздействия гидромелиоративных систем и сооружений на окружающую среду);
<a id="p100039"></a>[13](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100074) Сельское хозяйство (в сферах: проведения мониторинга состояния мелиорируемых земель, мелиоративных систем и сооружений; реализации мелиоративных работ по восстановлению и сельскохозяйственному использованию нарушенных и деградированных земель; улучшения состояния и повышения потребительских свойств земель сельскохозяйственного назначения и создания условий для сохранения процессов естественно-исторического формирования плодородия почв; проектирования, строительства, реконструкции, эксплуатации и технического перевооружения мелиоративных систем и сооружений; внедрения новых технологий, автоматизации и модернизации применяемых технических устройств);
<a id="p100040"></a>[16](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100080) Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство (в сфере строительства, реконструкции и эксплуатации станций водоподготовки, насосных станций водопровода, водозаборных сооружений мелиоративных систем).
<a id="p100041"></a>Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.
<a id="p100042"></a>1.12. В рамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:
<a id="p100043"></a>научно-исследовательский;
<a id="p100044"></a>проектный;
<a id="p100045"></a>производственно-технологический;
<a id="p100046"></a>организационно-управленческий.
<a id="p100047"></a>1.13. При разработке программы бакалавриата Организация устанавливает направленность (профиль) программы бакалавриата, которая соответствует направлению подготовки в целом или конкретизирует содержание программы бакалавриата в рамках направления подготовки путем ориентации ее на:
<a id="p100048"></a>область (области) профессиональной деятельности и сферу (сферы) профессиональной деятельности выпускников;
<a id="p100049"></a>тип (типы) задач и задачи профессиональной деятельности выпускников;
<a id="p100050"></a>при необходимости - на объекты профессиональной деятельности выпускников или область (области) знания.
<a id="p100051"></a>1.14. Программа бакалавриата, содержащая сведения, составляющие государственную тайну, разрабатывается и реализуется с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами в области защиты государственной тайны.

## <a id="p100052"></a>II. Требования к структуре программы бакалавриата



#### <a id="p100053"></a>2.1 Структура программы бакалавриата включает следующие блоки:

<div align="center">

<a id="p100054"></a>**[Блок 1](#p100061) "Дисциплины (модули)";**<br>
<a id="p100055"></a>**[Блок 2](#p100064) "Практика";**<br>
<a id="p100056"></a>**[Блок 3](#p100067) "Государственная итоговая аттестация".**

</div>


<a id="p100057"></a>Структура и объем программы бакалавриата

<a id="p100058"></a>Таблица


<table>
<colgroup><col width="13%"><col width="47%"><col width="40%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100059"></a>Структура программы бакалавриата</td><td><a id="p100060"></a>Объем программы бакалавриата и ее блоков в з.е.</td></tr>
<tr><td><a id="p100061"></a>Блок 1</td><td><a id="p100062"></a>Дисциплины (модули)</td><td><a id="p100063"></a>не менее 192</td></tr>
<tr><td><a id="p100064"></a>Блок 2</td><td><a id="p100065"></a>Практика</td><td><a id="p100066"></a>не менее 24</td></tr>
<tr><td><a id="p100067"></a>Блок 3</td><td><a id="p100068"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100069"></a>не менее 6</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100070"></a>Объем программы бакалавриата</td><td><a id="p100071"></a>240</td></tr>
</table>



#### <a id="p2"></a>2.2 Программа бакалавриата в рамках [Блока 1](#p100061) "Дисциплины (модули)" должна обеспечивать:

<a id="p3"></a>реализацию дисциплин (модулей) по философии, иностранному языку, безопасности жизнедеятельности;
<a id="p4"></a>реализацию дисциплины (модуля) "История России" в объеме не менее 4 з.е., при этом объем контактной работы обучающихся с педагогическими работниками Организации должен составлять в очной форме обучения не менее 80 процентов, в очно-заочной и заочной формах обучения не менее 40 процентов объема, отводимого на реализацию указанной дисциплины (модуля).

> *(п. 2.2 в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-662-2022-minobrnauki-rossii#p100757) Минобрнауки России от 19.07.2022 N 662)*


#### <a id="p100073"></a>2.3 Программа бакалавриата должна обеспечивать реализацию дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту:

<a id="p100074"></a>в объеме не менее 2 з.е. в рамках [Блока 1](#p100061) "Дисциплины (модули)";
<a id="p100075"></a>в объеме не менее 328 академических часов, которые являются обязательными для освоения, не переводятся в з.е. и не включаются в объем программы бакалавриата, в рамках элективных дисциплин (модулей) в очной форме обучения.
<a id="p100076"></a>Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном Организацией. Для инвалидов и лиц с ОВЗ Организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.
<a id="p100077"></a>2.4. В [Блок 2](#p100064) "Практика" входят учебная и производственная практики (далее вместе - практики).
<a id="p100078"></a>Типы учебной практики:
<a id="p100079"></a>ознакомительная практика;
<a id="p100080"></a>технологическая (производственно-технологическая) практика;
<a id="p100081"></a>эксплуатационная практика.
<a id="p100082"></a>Типы производственной практики:
<a id="p100083"></a>технологическая (производственно-технологическая) практика;
<a id="p100084"></a>эксплуатационная практика;
<a id="p100085"></a>научно-исследовательская работа.
<a id="p100086"></a>2.5. В дополнение к типам практик, указанным в [пункте 2.4](#p100077) ФГОС ВО, ПООП может также содержать рекомендуемые типы практик.

#### <a id="p100087"></a>2.6 Организация:

<a id="p100088"></a>выбирает один или несколько типов учебной практики и один или несколько типов производственной практики из перечня, указанного в [пункте 2.4](#p100077) ФГОС ВО;
<a id="p100089"></a>вправе выбрать один или несколько типов учебной практики и (или) производственной практики из рекомендуемых ПООП (при наличии);
<a id="p100090"></a>вправе установить дополнительный тип (типы) учебной и (или) производственной практик;
<a id="p100091"></a>*устанавливает объемы практик каждого типа.*

#### <a id="p100092"></a>2.7 В [Блок 3](#p100067) "Государственная итоговая аттестация" входят:

<a id="p100093"></a>*подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена (если Организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации);*
<a id="p100094"></a>подготовка к процедуре защиты и защита выпускной квалификационной работы.
<a id="p100095"></a>2.8. При разработке программы бакалавриата обучающимся обеспечивается возможность освоения элективных дисциплин (модулей) и факультативных дисциплин (модулей).
<a id="p100096"></a>Факультативные дисциплины (модули) не включаются в объем программы бакалавриата.
<a id="p100097"></a>2.9. В рамках программы бакалавриата выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
<a id="p100098"></a>К обязательной части программы бакалавриата относятся дисциплины (модули) и практики, обеспечивающие формирование общепрофессиональных компетенций, определяемых ФГОС ВО.
<a id="p100099"></a>В обязательную часть программы бакалавриата включаются, в том числе:
<a id="p100100"></a>дисциплины (модули), указанные в пункте 2.2 ФГОС ВО;
<a id="p100101"></a>дисциплины (модули) по физической культуре и спорту, реализуемые в рамках [Блока 1](#p100061) "Дисциплины (модули)".
<a id="p100102"></a>Дисциплины (модули) и практики, обеспечивающие формирование универсальных компетенций, определяемых ФГОС ВО, а также профессиональных компетенций, определяемых Организацией самостоятельно, могут включаться в обязательную часть программы бакалавриата и (или) в часть, формируемую участниками образовательных отношений.
<a id="p100103"></a>Объем обязательной части без учета объема государственной итоговой аттестации должен составлять не менее 60 процентов общего объема программы бакалавриата.
<a id="p100104"></a>2.10. Организация должна предоставлять инвалидам и лицам с ОВЗ (по их заявлению) возможность обучения по программе бакалавриата, учитывающей особенности их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.

<a id="p100105"></a>*III. Требования к результатам освоения*
*программы бакалавриата*

<a id="p100106"></a>3.1. В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы компетенции, установленные программой бакалавриата.

#### <a id="p100107"></a>3.2 Программа бакалавриата должна устанавливать следующие универсальные компетенции:



<table>
<colgroup><col width="31%"><col width="69%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100108"></a>Наименование категории (группы) универсальных компетенций</td><td><a id="p100109"></a>Код и наименование универсальной компетенции выпускника</td></tr>
<tr><td><a id="p100110"></a>Системное и критическое мышление</td><td><a id="p100111"></a>УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач</td></tr>
<tr><td><a id="p100112"></a>Разработка и реализация проектов</td><td><a id="p100113"></a>УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений</td></tr>
<tr><td><a id="p100114"></a>Командная работа и лидерство</td><td><a id="p100115"></a>УК-3. Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде</td></tr>
<tr><td><a id="p100116"></a>Коммуникация</td><td><a id="p100117"></a>УК-4. Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах)</td></tr>
<tr><td><a id="p100118"></a>Межкультурное взаимодействие</td><td><a id="p100119"></a>УК-5. Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах</td></tr>
<tr><td rowspan="2"><a id="p100120"></a>Самоорганизация и саморазвитие (в том числе здоровьесбережение)</td><td><a id="p100121"></a>УК-6. Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни</td></tr>
<tr><td><a id="p100122"></a>УК-7. Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100123"></a>Безопасность жизнедеятельности</td><td><a id="p100124"></a>УК-8. Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов</td></tr>
<tr><td><a id="p100125"></a>Инклюзивная компетентность</td><td><a id="p100126"></a>УК-9. Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах</td></tr>
<tr><td><a id="p100127"></a>Экономическая культура, в том числе финансовая грамотность</td><td><a id="p100128"></a>УК-10. Способен принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p5"></a>Гражданская позиция</td><td><a id="p6"></a>УК-11. Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности</td></tr>
<tr><td colspan="2">(в ред. <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-208-2023-minobrnauki-rossii#p101704">Приказа</a> Минобрнауки России от 27.02.2023 N 208)</td></tr>
</table>


#### <a id="p100131"></a>3.3 Программа бакалавриата должна устанавливать следующие общепрофессиональные компетенции:

<a id="p100132"></a>ОПК-1. Способен решать типовые задачи профессиональной деятельности на основе знаний основных законов математических и естественных наук с применением информационно-коммуникационных технологий;
<a id="p100133"></a>ОПК-2. Способен использовать нормативные правовые акты и оформлять специальную документацию в профессиональной деятельности;
<a id="p100134"></a>ОПК-3. Способен создавать и поддерживать безопасные условия выполнения производственных процессов;
<a id="p100135"></a>ОПК-4. Способен реализовывать современные технологии и обосновывать их применение в профессиональной деятельности;
<a id="p100136"></a>ОПК-5. Способен участвовать в проведении экспериментальных исследований в профессиональной деятельности;
<a id="p100137"></a>ОПК-6. Способен использовать базовые знания экономики и определять экономическую эффективность в профессиональной деятельности;
<a id="p1"></a>ОПК-7. Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности.

> *(абзац введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-1456-2020#p101935) Минобрнауки России от 26.11.2020 N 1456)*

<a id="p100138"></a>3.4. Профессиональные компетенции определяются Организацией самостоятельно на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников (при наличии).
<a id="p100139"></a>При определении профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов Организация осуществляет выбор профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, из числа указанных в [приложении](#p100191) к ФГОС ВО и (или) иных профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, из реестра профессиональных стандартов (перечня видов профессиональной деятельности), размещенного на специализированном сайте Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации "Профессиональные стандарты" ([http://profstandart.rosmintrud.ru](#p2)) <3> (при наличии соответствующих профессиональных стандартов).

<a id="p100140"></a>

---

<a id="p100141"></a><3> [Пункт 1](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100006) приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. N 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный N 34779) с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. N 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный N 46168).

<a id="p100142"></a>Из каждого выбранного профессионального стандарта Организация выделяет одну или несколько обобщенных трудовых функций (далее - ОТФ), соответствующих профессиональной деятельности выпускников, на основе установленных профессиональным стандартом для ОТФ уровня квалификации <4> и требований раздела "Требования к образованию и обучению". ОТФ может быть выделена полностью или частично.

<a id="p100143"></a>

---

<a id="p100144"></a><4> [Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-148n-2013) Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2013 г. N 148н "Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2013 г., регистрационный N 28534).

<a id="p100145"></a>**3.5. При отсутствии профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, профессиональные компетенции определяются Организацией на основе анализа требований к профессиональным компетенциям, предъявляемых к выпускникам на рынке труда, обобщения отечественного и зарубежного опыта, проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли, в которой востребованы выпускники, иных источников.**
<a id="p100146"></a>**3.6. Совокупность компетенций, установленных программой бакалавриата, должна обеспечивать выпускнику способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области профессиональной деятельности и сфере профессиональной деятельности, установленных в соответствии с [пунктом 1.11](#p100035) ФГОС ВО, и решать задачи профессиональной деятельности не менее чем одного типа, установленного в соответствии с [пунктом 1.12](#p100042) ФГОС ВО.**
<a id="p100147"></a>**3.7. Организация устанавливает в программе бакалавриата индикаторы достижения компетенций самостоятельно.**
<a id="p100148"></a>3.8. Организация самостоятельно планирует результаты обучения по дисциплинам (модулям) и практикам, которые должны быть соотнесены с установленными в программе бакалавриата индикаторами достижения компетенций.
<a id="p100149"></a>Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам должна обеспечивать формирование у выпускника всех компетенций, установленных программой бакалавриата.

<a id="p100150"></a>IV. Требования к условиям реализации программы бакалавриата

<a id="p100151"></a>4.1. Требования к условиям реализации программы бакалавриата включают в себя общесистемные требования, требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению, требования к кадровым и финансовым условиям реализации программы бакалавриата, а также требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата.


#### <a id="p100152"></a>4.2 Общесистемные требования к реализации программы бакалавриата.

<a id="p100153"></a>4.2.1. Организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-техническим обеспечением образовательной деятельности (помещениями и оборудованием) для реализации программы бакалавриата по [Блоку 1](#p100061) "Дисциплины (модули)" и [Блоку 3](#p100067) "Государственная итоговая аттестация" в соответствии с учебным планом.
<a id="p100154"></a>**4.2.2. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде Организации из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), как на территории Организации, так и вне ее. Условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды могут быть созданы с использованием ресурсов иных организаций.**
<a id="p100155"></a>**Электронная информационно-образовательная среда Организации должна обеспечивать:**
<a id="p100156"></a>**доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик;**
<a id="p100157"></a>формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы.
<a id="p100158"></a>В случае реализации программы бакалавриата с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда Организации должна дополнительно обеспечивать:
<a id="p100159"></a>фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы бакалавриата;
<a id="p100160"></a>проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
<a id="p100161"></a>взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействия посредством сети "Интернет".
<a id="p100162"></a>Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации <5>.

<a id="p100163"></a>

---

<a id="p100164"></a>**<5> Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-149-fz-2006/statya-1) от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3448; 2020, N 14, ст. 2035), Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-152-fz-2006/statya-1) от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3451; 2020, N 17, ст. 2701).**

<a id="p100165"></a>**4.2.3. При реализации программы бакалавриата в сетевой форме требования к реализации программы бакалавриата должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации программы бакалавриата в сетевой форме.**

<a id="p100166"></a>4.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы бакалавриата.
<a id="p100167"></a>4.3.1. Помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения учебных занятий, предусмотренных программой бакалавриата, оснащенные оборудованием и техническими средствами обучения, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей).
<a id="p100168"></a>Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и обеспечением доступа к электронной информационно-образовательной среде Организации.
<a id="p100169"></a>Допускается замена оборудования его виртуальными аналогами.
<a id="p100170"></a>4.3.2. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению при необходимости).
<a id="p100171"></a>**4.3.3. При использовании в образовательном процессе печатных изданий библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик, на одного обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль), проходящих соответствующую практику.**
<a id="p100172"></a>**4.3.4. Обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению (при необходимости).**
<a id="p100173"></a>**4.3.5. Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.**


#### <a id="p100174"></a>4.4 Требования к кадровым условиям реализации программы бакалавриата.

<a id="p100175"></a>4.4.1. Реализация программы бакалавриата обеспечивается педагогическими работниками Организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на иных условиях.
<a id="p100176"></a>4.4.2. Квалификация педагогических работников Организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах (при наличии).
<a id="p100177"></a>4.4.3. Не менее 60 процентов численности педагогических работников Организации, участвующих в реализации программы бакалавриата, и лиц, привлекаемых Организацией к реализации программы бакалавриата на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны вести научную, учебно-методическую и (или) практическую работу, соответствующую профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
<a id="p100178"></a>4.4.4. Не менее 5 процентов численности педагогических работников Организации, участвующих в реализации программы бакалавриата, и лиц, привлекаемых Организацией к реализации программы бакалавриата на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны являться руководителями и (или) работниками иных организаций, осуществляющими трудовую деятельность в профессиональной сфере, соответствующей профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники (иметь стаж работы в данной профессиональной сфере не менее 3 лет).
<a id="p100179"></a>4.4.5. Не менее 60 процентов численности педагогических работников Организации и лиц, привлекаемых к образовательной деятельности Организации на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны иметь ученую степень (в том числе ученую степень, полученную в иностранном государстве и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное в иностранном государстве и признаваемое в Российской Федерации).

<a id="p100180"></a>4.5. Требования к финансовым условиям реализации программы бакалавриата.
<a id="p100181"></a>4.5.1. Финансовое обеспечение реализации программы бакалавриата должно осуществляться в объеме не ниже значений базовых нормативов затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата и значений корректирующих коэффициентов к базовым нормативам затрат, определяемых Министерством науки и высшего образования Российской Федерации <6>.

<a id="p100182"></a>

---

<a id="p100183"></a><6> [Пункт 10](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-640-2015#p100947) постановления Правительства Российской Федерации от 26 июня 2015 г. N 640 "О порядке формирования государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) в отношении федеральных государственных учреждений и финансового обеспечения выполнения государственного задания" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2015, N 28, ст. 4226; 2017, N 38, ст. 5636).

<a id="p100184"></a>4.6. Требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата.
<a id="p100185"></a>4.6.1. Качество образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки, в которой Организация принимает участие на добровольной основе.
<a id="p100186"></a>4.6.2. В целях совершенствования программы бакалавриата Организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата привлекает работодателей и (или) их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников Организации.
<a id="p100187"></a>В рамках внутренней системы оценки качества образовательной деятельности по программе бакалавриата обучающимся предоставляется возможность оценивания условий, содержания, организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик.
<a id="p100188"></a>4.6.3. Внешняя оценка качества образовательной деятельности по программе бакалавриата в рамках процедуры государственной аккредитации осуществляется с целью подтверждения соответствия образовательной деятельности по программе бакалавриата требованиям ФГОС ВО.
<a id="p100189"></a>4.6.4. Внешняя оценка качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе бакалавриата может осуществляться в рамках профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями, в том числе иностранными организациями, либо авторизованными национальными профессионально-общественными организациями, входящими в международные структуры, с целью признания качества и уровня подготовки выпускников отвечающими требованиям профессиональных стандартов (при наличии) и (или) требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля.





<div align="right">

<a id="p100190"></a>Приложение<br>
к федеральному государственному<br>
образовательному стандарту высшего<br>
образования - бакалавриат по направлению<br>
подготовки 35.03.11 Гидромелиорация,<br>
утвержденному приказом Министерства науки<br>
и высшего образования Российской Федерации<br>
от 17 августа 2020 г. N 1049

</div>


<div align="center">

<a id="p100191"></a>**ПЕРЕЧЕНЬ**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ, СООТВЕТСТВУЮЩИХ**<br>
**ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ, ОСВОИВШИХ**<br>
**ПРОГРАММУ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ**

</div>


##### 35.03.11 ГИДРОМЕЛИОРАЦИЯ



<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="25%"><col width="67%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100192"></a>N п/п</td><td><a id="p100193"></a>Код профессионального стандарта</td><td><a id="p100194"></a>Наименование области профессиональной деятельности. Наименование профессионального стандарта</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100195"></a><a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100074">13</a> Сельское хозяйство</td></tr>
<tr><td><a id="p100196"></a>1.</td><td><a id="p100197"></a>13.005</td><td><a id="p100198"></a>Профессиональный <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-341n-2014#p100010">стандарт</a> "Специалист по агромелиорации", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21 мая 2014 г. N 341н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 июня 2014 г., регистрационный N 32594), с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 декабря 2016 г. N 727н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2017 г., регистрационный N 45230)</td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>2.</td><td><a id="p100200"></a>13.018</td><td><a id="p100201"></a>Профессиональный <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-1152n-2014#p100009">стандарт</a> "Специалист по эксплуатации мелиоративных систем", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25 декабря 2014 г. N 1152н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 января 2015 г., регистрационный N 35640)</td></tr>
<tr><td colspan="3"><a id="p100202"></a><a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100080">16</a> Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство</td></tr>
<tr><td><a id="p100203"></a>3.</td><td><a id="p100204"></a>16.007</td><td><a id="p100205"></a>Профессиональный <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-227n-2014#p100009">стандарт</a> "Специалист по эксплуатации станций водоподготовки", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 11 апреля 2014 г. N 227н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22 мая 2014 г., регистрационный N 32394), с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 декабря 2016 г. N 727н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2017 г., регистрационный N 45230)</td></tr>
<tr><td><a id="p100206"></a>4.</td><td><a id="p100207"></a>16.013</td><td><a id="p100208"></a>Профессиональный <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-247n-2014#p100009">стандарт</a> "Специалист по эксплуатации насосных станций водопровода", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 11 апреля 2014 г. N 247н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 июня 2014 г., регистрационный N 32533), с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 декабря 2016 г. N 727н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2017 г., регистрационный N 45230)</td></tr>
<tr><td><a id="p100209"></a>5.</td><td><a id="p100210"></a>16.015</td><td><a id="p100211"></a>Профессиональный <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-245n-2014#p100009">стандарт</a> "Специалист по эксплуатации водозаборных сооружений", утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 11 апреля 2014 г. N 245н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2014 г., регистрационный N 32459), с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 декабря 2016 г. N 727н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2017 г., регистрационный N 45230)</td></tr>
</table>




<a id="p100212"></a>

---