---
title: "Приказ Минобрнауки России от 29.08.2013 N 1011"
number: "1011"
issuer: "Министерство образования и науки Российской Федерации"
issued_on: 2013-08-29
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-1011-2013"
---

## Приказ Минобрнауки России от 29.08.2013 N 1011

# Приказ Минобрнауки России от 29.08.2013 N 1011

"О реализации распоряжения Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 2620-р"


<a id="p100001"></a>МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


## <a id="p100002"></a>ПРИКАЗ

от 29 августа 2013 г. N 1011

<a id="p100003"></a>О РЕАЛИЗАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЯ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОТ 30 ДЕКАБРЯ 2012 Г. N 2620-Р

<a id="p100004"></a>В целях реализации пункта 2 распоряжения Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 2620-р приказываю:
1. <a id="p100005"></a>Департаменту стратегии, анализа и прогноза (Андрущаку Г.В.):
<a id="p100006"></a>довести до сведения субъектов Российской Федерации прилагаемый [Регламент](#p100014) осуществления мониторинга реализации региональных планов мероприятий ("дорожных карт") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки" (далее соответственно - Регламент, региональные "дорожные карты");
<a id="p100007"></a>обеспечить заключение соглашений с субъектами Российской Федерации об осуществлении мониторинга реализации региональных "дорожных карт" (далее - соглашения).
2. <a id="p100008"></a>Департаменту стратегии, анализа и прогноза (Андрущаку Г.В.) совместно с Департаментом государственной политики в сфере общего образования (Зыряновой А.В.), Департаментом государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО (Золотаревой Н.М.), Департаментом государственной политики в сфере высшего образования (Соболевым А.Б.), Департаментом государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи (Страдзе А.Э.) обеспечить организацию мониторинга региональных "дорожных карт".

<div align="center">

<a id="p100009"></a>**3. Установить, что изменения в [перечень](#p100043) показателей мониторинга реализации региональных "дорожных карт", являющийся Приложением к Регламенту, осуществляются Департаментом стратегии, анализа и прогноза (Андрущаком Г.В.) без внесения изменений в [Регламент](#p100014).**<br>
<a id="p100010"></a>**4. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, заключить соглашения, при осуществлении мониторинга реализации региональных "дорожных карт" руководствоваться [Регламентом](#p100014).**<br>
<a id="p100011"></a>**5. Контроль за исполнением настоящего Приказа оставляю за собой.**

</div>


<a id="p100012"></a>Первый заместитель Министра
Н.В.ТРЕТЬЯК





<div align="center">

<a id="p100013"></a>**Приложение**<br>
**к Приказу**<br>
**Министерства образования**<br>
**и науки Российской Федерации**<br>
**от 29 августа 2013 г. N 1011**

<a id="p100014"></a>**РЕГЛАМЕНТ**<br>
**ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ МОНИТОРИНГА РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПЛАНОВ**<br>
МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНЫХ КАРТ") "ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ<br>
СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ<br>
ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ"

</div>


<a id="p100015"></a>Настоящий Регламент определяет порядок осуществления мониторинга реализации региональных планов мероприятий ("дорожных карт") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки" (далее соответственно - Мониторинг, Регламент, региональные "дорожные карты"), разработанных с целью реализации распоряжения Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 2620-р (далее - Распоряжение).
<a id="p100016"></a>Мониторинг реализации региональных "дорожных карт" осуществляется на основании данных, представляемых субъектами Российской Федерации в соответствии с [перечнем](#p100043) показателей согласно приложению к настоящему Регламенту.
<a id="p100017"></a>Показатели Мониторинга подразделяются на три группы показателей:
1. <a id="p100018"></a>Контрольные показатели - количественные показатели, отраженные в плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки", утвержденном Распоряжением, иных актах и решениях Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, а также в региональных "дорожных картах" и соглашениях между Министерством образования и науки Российской Федерации (далее - Минобрнауки России) и высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету субъекта Российской Федерации на реализацию мероприятий по модернизации региональной системы дошкольного образования в субъекте Российской Федерации.
2. <a id="p100019"></a>Показатели повышения эффективности - показатели, отражающие повышение эффективности и качества услуг в образовании, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту.
3. <a id="p100020"></a>Информационные показатели - показатели, отражающие формирование инструктивной, нормативно-правовой базы, необходимой для достижения целевых значений контрольных показателей.
<a id="p100021"></a>Общее руководство по осуществлению мониторинга проводят организации - федеральные операторы, определяемые Минобрнауки России.
<a id="p100022"></a>Федеральные операторы обеспечивают:
<a id="p100023"></a>разработку и реализацию детализированного регламента работы с данными, представляемыми субъектами Российской Федерации, отчетами электронного мониторинга;
<a id="p100024"></a>осуществление автоматизированных расчетов показателей согласно формам отчетов;

<div align="right">

<a id="p100025"></a>разработку формы отчетов по показателям мониторинга;<br>
<a id="p100026"></a>проведение обучения и консультирования ответственных за реализацию мониторинга региональных "дорожных карт", определяемых органом исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования (далее - региональные операторы).<br>
<a id="p100027"></a>Call-центры федеральных операторов функционируют в режиме поддержки электронного мониторинга с помощью следующих каналов связи и программного обеспечения: многоканального телефона; электронной почты; программного обеспечения Skype; системы оповещений в кабинетах операторов на портале: http://kpmo.ru, http://do.edu.ru.<br>
<a id="p100028"></a>Контактные данные Call-центров:<br>
1) <a id="p100029"></a>http://kpmo.ru:<br>
<a id="p100030"></a>многоканальный телефон: +7(3412)908-555;<br>
<a id="p100031"></a>электронная почта: kpmo@mifors.com;<br>
<a id="p100032"></a>Skype: kontact-centr;<br>
2) <a id="p100033"></a>http://do.edu.ru:<br>
<a id="p100034"></a>многоканальные телефоны: +7(800)1000523, +7(499)6810388;<br>
<a id="p100035"></a>электронная почта: do_info@mon.gov.ru<br>
<a id="p100036"></a>Skype: Informika_MRSDO.<br>
<a id="p100037"></a>Call-центры функционируют 5 дней в неделю (понедельник - пятница) с 8.00 до 18.00 по московскому времени в течение всего периода мониторинга.<br>
<a id="p100038"></a>Все обращения участников мониторинга, полученные по указанным каналам связи, регистрируются в базах данных и обрабатываются операторами Call-центров в течение одного рабочего дня.<br>
<a id="p100039"></a>Уведомления обо всех сформированных ответах на обращения поступают на пользовательские электронные адреса и размещаются в личном кабинете пользователя на порталах: http://do.edu.ru, http://kpmo.ru.<br>
<a id="p100040"></a>Региональный оператор обеспечивает общую координацию действий в субъекте Российской Федерации по реализации мониторинга региональных "дорожных карт" в соответствии с Регламентом; вносит данные в информационную систему мониторинга.

</div>

<a id="p100041"></a>Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий управление в сфере образования, обеспечивает информационную доступность результатов мониторинга (в соответствии с периодичностью сбора данных размещает информацию о ходе и промежуточных результатах мониторинга на официальных сайтах органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования).





<div align="center">

<a id="p100042"></a>**Приложение**<br>
**к Регламенту осуществления**<br>
**мониторинга реализации региональных**<br>
**планов мероприятий ("дорожных карт")**<br>
**"Изменения в отраслях социальной сферы,**<br>
**направленные на повышение эффективности**<br>
**образования и науки", утвержденному**<br>
**Приказом Министерства образования**<br>
**и науки Российской Федерации**

</div>

от 29 августа 2013 г. N 1011

<a id="p100043"></a>ПЕРЕЧЕНЬ
ПОКАЗАТЕЛЕЙ МОНИТОРИНГА РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНЫХ

<div align="center">

ПЛАНОВ МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНЫХ КАРТ") "ИЗМЕНЕНИЯ В ОТРАСЛЯХ<br>
СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ<br>
ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ"

</div>



#### <a id="p100044"></a>ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ



<table>
<colgroup><col width="11%"><col width="89%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100045"></a>N п/п</td><td>Наименование показателя</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100046"></a>1. Контрольные показатели</td></tr>
<tr><td><a id="p100047"></a>1.1</td><td>Численность детей в возрасте 0 - 7 лет</td></tr>
<tr><td><a id="p100048"></a>1.2</td><td>Численность детей в возрасте 3 - 7 лет</td></tr>
<tr><td><a id="p100049"></a>1.3</td><td>Численность детей в возрасте от рождения до семи лет, обучающихся по программам дошкольного образования, в том числе:</td></tr>
<tr><td><a id="p100050"></a>1.3.1</td><td>- численность детей в возрасте от трех до семи лет, обучающихся по программам дошкольного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100051"></a>1.4</td><td>Численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся по основным образовательным программам начального общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100052"></a>1.5</td><td>Потребность увеличения числа мест в дошкольном образовании</td></tr>
<tr><td><a id="p100053"></a>1.6</td><td>Численность работников дошкольного образования, всего, в т.ч.:</td></tr>
<tr><td><a id="p100054"></a>1.6.1</td><td>- административный персонал</td></tr>
<tr><td><a id="p100055"></a>1.6.2</td><td>- педагогические работники</td></tr>
<tr><td><a id="p100056"></a>1.6.3</td><td>- вспомогательный персонал</td></tr>
<tr><td><a id="p100057"></a>1.7</td><td>Численность воспитанников в расчете на 1 педагогического работника</td></tr>
<tr><td><a id="p100058"></a>1.8</td><td>Количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации утвержденного комплекса мероприятий, в том числе за счет:</td></tr>
<tr><td><a id="p100059"></a>1.8.1</td><td>- строительства</td></tr>
<tr><td><a id="p100060"></a>1.8.2</td><td>- пристроя</td></tr>
<tr><td><a id="p100061"></a>1.8.3</td><td>- реконструкции</td></tr>
<tr><td><a id="p100062"></a>1.8.4</td><td>- возврата в систему дошкольного образования ранее переданных зданий детских садов</td></tr>
<tr><td><a id="p100063"></a>1.8.5</td><td>- капитального ремонта</td></tr>
<tr><td><a id="p100064"></a>1.8.6</td><td>- приобретения зданий, приобретения помещений</td></tr>
<tr><td><a id="p100065"></a>1.8.7</td><td>- приспособления зданий и помещений под реализацию программ дошкольного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100066"></a>1.9</td><td>Количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации утвержденного комплекса мероприятий в иных формах, в том числе за счет:</td></tr>
<tr><td><a id="p100067"></a>1.9.1</td><td>- создание групп кратковременного содержания</td></tr>
<tr><td><a id="p100068"></a>1.9.2</td><td>- семейные группы</td></tr>
<tr><td><a id="p100069"></a>1.9.3</td><td>- группы присмотра и ухода</td></tr>
<tr><td><a id="p100070"></a>1.9.4</td><td>- иные (указать)</td></tr>
<tr><td><a id="p100071"></a>1.10</td><td>Количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных сверх количества мест, предусмотренных комплексом мероприятий по состоянию на 1 мая 2013 г., в том числе за счет:</td></tr>
<tr><td><a id="p100072"></a>1.10.1</td><td>- строительства</td></tr>
<tr><td><a id="p100073"></a>1.10.2</td><td>- пристроя</td></tr>
<tr><td><a id="p100074"></a>1.10.3</td><td>- реконструкции</td></tr>
<tr><td><a id="p100075"></a>1.10.4</td><td>- возврата в систему дошкольного образования ранее переданных зданий детских садов</td></tr>
<tr><td><a id="p100076"></a>1.10.5</td><td>- капитального ремонта</td></tr>
<tr><td><a id="p100077"></a>1.10.6</td><td>- приобретения зданий, приобретения помещений</td></tr>
<tr><td><a id="p100078"></a>1.10.7</td><td>- приспособления зданий и помещений под реализацию программ дошкольного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100079"></a>1.11</td><td>Стоимость создания одного места для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации утвержденного комплекса мероприятий, в том числе за счет:</td></tr>
<tr><td><a id="p100080"></a>1.11.1</td><td>- строительства</td></tr>
<tr><td><a id="p100081"></a>1.11.2</td><td>- пристроя</td></tr>
<tr><td><a id="p100082"></a>1.11.3</td><td>- реконструкции</td></tr>
<tr><td><a id="p100083"></a>1.11.4</td><td>- возврата в систему дошкольного образования ранее переданных зданий детских садов</td></tr>
<tr><td><a id="p100084"></a>1.11.5</td><td>- капитального ремонта</td></tr>
<tr><td><a id="p100085"></a>1.11.6</td><td>- приобретения зданий, приобретения помещений</td></tr>
<tr><td><a id="p100086"></a>1.11.7</td><td>- приспособления зданий и помещений под реализацию программ дошкольного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100087"></a>1.12</td><td>Стоимость создания одного места для реализации программ дошкольного образования, созданных сверх количества мест, предусмотренных комплексом мероприятий по состоянию на 1 мая 2013 г.</td></tr>
<tr><td><a id="p100088"></a>1.13</td><td>Отношение численности детей 3 - 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, в общей численности детей в возрасте 3 - 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5 - 7 лет, обучающихся в школе (охват дошкольным образованием)</td></tr>
<tr><td><a id="p100089"></a>1.14</td><td>Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100090"></a>1.15</td><td>Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющие услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100091"></a>1.16</td><td>Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в общем образовании соответствующего региона</td></tr>
<tr><td><a id="p100092"></a>1.17</td><td>Доля педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100093"></a>2. Показатели повышения эффективности</td></tr>
<tr><td><a id="p100094"></a>2.1</td><td>Численность детей от 0 до 3 лет, получающих дошкольное образование, в том числе:</td></tr>
<tr><td><a id="p100095"></a>2.1.1</td><td>посещающих муниципальные и государственные образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования, в том числе в режиме:</td></tr>
<tr><td><a id="p100096"></a>2.1.1.1</td><td>- полного дня, продленного дня или круглосуточного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100097"></a>2.1.1.2</td><td>- кратковременного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100098"></a>2.1.2</td><td>посещающих негосударственные дошкольные образовательные учреждения, в том числе в режиме:</td></tr>
<tr><td><a id="p100099"></a>2.1.2.1</td><td>- полного дня, продленного дня или круглосуточного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100100"></a>2.1.2.2</td><td>- кратковременного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100101"></a>2.1.3</td><td>- получающих дошкольное образование у индивидуальных предпринимателей (в семейных дошкольных группах, группах присмотра и ухода)</td></tr>
<tr><td><a id="p100102"></a>2.1.4</td><td>- получающих услугу по присмотру и уходу</td></tr>
<tr><td><a id="p100103"></a>2.2</td><td>Численность детей от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование, в том числе:</td></tr>
<tr><td><a id="p100104"></a>2.2.1</td><td>посещающих муниципальные и государственные образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования, в том числе в режиме:</td></tr>
<tr><td><a id="p100105"></a>2.2.1.1</td><td>- полного дня, продленного дня или круглосуточного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100106"></a>2.2.1.2</td><td>- кратковременного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100107"></a>2.2.2</td><td>посещающих негосударственные дошкольные образовательные учреждения, в том числе в режиме:</td></tr>
<tr><td><a id="p100108"></a>2.2.2.1</td><td>- полного дня, продленного дня или круглосуточного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100109"></a>2.2.2.2</td><td>- кратковременного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100110"></a>2.2.3</td><td>- получающих дошкольное образование у индивидуальных предпринимателей (в семейных дошкольных группах, группах присмотра и ухода)</td></tr>
<tr><td><a id="p100111"></a>2.2.4</td><td>- получающих услугу по присмотру и уходу</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100112"></a>2.1<br>Численность детей в возрасте от рождения до 7 лет, зарегистрированных на территории субъекта Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100113"></a>2.2</td><td>Численность детей (в возрасте от 3 до 7 лет), обучающихся по программам дошкольного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100114"></a>2.3</td><td>Численность детей, получающих дошкольное образование, в том числе:</td></tr>
<tr><td><a id="p100115"></a>2.3.1</td><td>посещающих муниципальные и государственные образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования, в том числе в режиме:</td></tr>
<tr><td><a id="p100116"></a>2.3.1.1</td><td>- полного дня, продленного дня или круглосуточного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100117"></a>2.3.1.2</td><td>- кратковременного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100118"></a>2.3.2</td><td>посещающих негосударственные дошкольные образовательные учреждения, в том числе в режиме:</td></tr>
<tr><td><a id="p100119"></a>2.3.2.1</td><td>- полного дня, продленного дня или круглосуточного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100120"></a>2.3.2.2</td><td>- кратковременного пребывания</td></tr>
<tr><td><a id="p100121"></a>2.3.3</td><td>получающих дошкольное образование у индивидуальных предпринимателей (в семейных дошкольных группах, группах присмотра и ухода)</td></tr>
<tr><td><a id="p100122"></a>2.4</td><td>Численность детей, получающих услугу по присмотру и уходу</td></tr>
<tr><td><a id="p100123"></a>2.5</td><td>Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для предоставления места в государственных или муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, функционирующих в режиме полного дня, согласно заявлениям их родителей (зарегистрированных в электронной очереди или в едином реестре, созданном в муниципальном районе (городском округе) или в субъекте Российской Федерации), из них:</td></tr>
<tr><td><a id="p100124"></a>2.5.1</td><td>численность детей, нуждающихся в предоставлении места в государственных или муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, в текущем учебном году</td></tr>
<tr><td><a id="p100125"></a>2.5.2</td><td>численность детей, нуждающихся в предоставлении места в государственных или муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, в следующем учебном году</td></tr>
<tr><td><a id="p100126"></a>2.5.3</td><td>численность детей, нуждающихся в предоставлении места в государственных или муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, в более поздние сроки</td></tr>
<tr><td><a id="p100127"></a>2.5.4</td><td>Из детей, нуждающихся в предоставлении места в государственных или муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, в текущем учебном году:</td></tr>
<tr><td><a id="p100128"></a>2.5.4.1</td><td>получат место в образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования (в группе, функционирующей в режиме полного дня):</td></tr>
<tr><td><a id="p100129"></a>2.5.4.1.1</td><td>- в течение ближайшего месяца</td></tr>
<tr><td><a id="p100130"></a>2.5.4.1.2</td><td>- в срок от 1 до 3 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100131"></a>2.5.4.1.3</td><td>- в срок от 3 до 6 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100132"></a>2.5.4.1.4</td><td>- в срок от 6 до 9 месяцев</td></tr>
<tr><td><a id="p100133"></a>2.5.4.2</td><td>не получат места</td></tr>
<tr><td><a id="p100134"></a>2.6</td><td>Численность детей, нуждающихся в предоставлении места в государственных или муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, в следующем учебном году:</td></tr>
<tr><td><a id="p100135"></a>2.6.1</td><td>- получат место в образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования (в группе, функционирующей в режиме полного дня), в желаемый срок</td></tr>
<tr><td><a id="p100136"></a>2.6.2</td><td>- не получат место в образовательном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования (в группе, функционирующей в режиме полного дня), в желаемый срок</td></tr>
<tr><td><a id="p100137"></a>2.7</td><td>Доля образовательных учреждений, осуществляющих дошкольное образование в соответствии с ФГОС ДО</td></tr>
<tr><td><a id="p100138"></a>2.8</td><td>Финансовое обеспечение реализации мероприятий по модернизации дошкольного образования (тыс. рублей), в том числе:</td></tr>
<tr><td><a id="p100139"></a>2.8.1</td><td>средства федерального бюджета:</td></tr>
<tr><td><a id="p100140"></a>2.8.1.1</td><td>- предусмотренные в соглашении по МРСДО</td></tr>
<tr><td><a id="p100141"></a>2.8.1.2</td><td>- направленные в бюджет субъекта Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100142"></a>2.8.2</td><td>средства регионального бюджета:</td></tr>
<tr><td><a id="p100143"></a>2.8.2.1</td><td>- предусмотренные в соглашении по МРСДО</td></tr>
<tr><td><a id="p100144"></a>2.8.2.2</td><td>- сверх средств, предусмотренных соглашением по МРСДО</td></tr>
<tr><td><a id="p100145"></a>2.9</td><td>Кассовое исполнение (тыс. рублей), в том числе:</td></tr>
<tr><td><a id="p100146"></a>2.9.1</td><td>- средства федерального бюджета</td></tr>
<tr><td><a id="p100147"></a>2.9.2</td><td>- средства регионального бюджета</td></tr>
<tr><td><a id="p100148"></a>2.10</td><td>Остаток неосвоенных средств, в том числе:</td></tr>
<tr><td><a id="p100149"></a>2.10.1</td><td>- средства федерального бюджета</td></tr>
<tr><td><a id="p100150"></a>2.10.2</td><td>- средства регионального бюджета</td></tr>
<tr><td><a id="p100151"></a>2.11</td><td>Средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций дошкольного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100152"></a>2.12</td><td>Текущие расходы на дошкольное образование (тыс. рублей), в том числе:</td></tr>
<tr><td><a id="p100153"></a>2.12.1</td><td>- средства федерального бюджета</td></tr>
<tr><td><a id="p100154"></a>2.12.2</td><td>- средства регионального бюджета</td></tr>
<tr><td><a id="p100155"></a>2.12.3</td><td>- средства местных бюджетов</td></tr>
<tr><td><a id="p100156"></a>2.13</td><td>Доля расходов на дошкольное образование (тыс. рублей), в том числе:</td></tr>
<tr><td><a id="p100157"></a>2.13.1</td><td>- средства регионального бюджета</td></tr>
<tr><td><a id="p100158"></a>2.13.2</td><td>- средства местных бюджетов</td></tr>
<tr><td><a id="p100159"></a>2.14</td><td>Родительская плата за присмотр и уход (рублей):</td></tr>
<tr><td><a id="p100160"></a>2.14.1</td><td>- средняя</td></tr>
<tr><td><a id="p100161"></a>2.14.2</td><td>- максимальная</td></tr>
<tr><td><a id="p100162"></a>2.14.3</td><td>- минимальная</td></tr>
<tr><td><a id="p100163"></a>2.15</td><td>Выплата компенсации части родительской платы (рублей):</td></tr>
<tr><td><a id="p100164"></a>2.15.1</td><td>- численность родителей, получающих компенсацию</td></tr>
<tr><td><a id="p100165"></a>2.15.2</td><td>- средний размер компенсации (установленный/фактический)</td></tr>
<tr><td><a id="p100166"></a>2.16</td><td>Количество родителей (законных представителей), для которых размер родительской платы снижен или не взимается:</td></tr>
<tr><td><a id="p100167"></a>2.16.1</td><td>в соответствии с п. 3 ст. 65 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"</td></tr>
<tr><td><a id="p100168"></a>2.16.2</td><td>в соответствии с нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации или органов местного самоуправления (указать льготные категории)</td></tr>
<tr><td><a id="p100169"></a>III. Информационные показатели</td><td><a id="p100170"></a>3.1</td></tr>
<tr><td colspan="2">В субъекте Российской Федерации принят нормативный правовой акт, предусматривающий наличие средств софинансирования, направленных на реализацию мероприятий МРСДО</td></tr>
<tr><td><a id="p100171"></a>3.2</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативный правовой акт, регламентирующий предоставление межбюджетных трансфертов из бюджета субъекта Российской Федерации местным бюджетам в рамках реализации мероприятий МРСДО</td></tr>
<tr><td><a id="p100172"></a>3.3</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативный правовой акт, утверждающий план мероприятий ("дорожную карту"), с изменениями в части реализации соглашения по МРСДО</td></tr>
<tr><td><a id="p100173"></a>3.4</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативный правовой акт, утверждающий мониторинг реализации мероприятий МРСДО</td></tr>
<tr><td><a id="p100174"></a>3.5</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативный правовой акт, утверждающий внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, предусматривающих опережающую подготовку педагогических кадров для работы на создаваемых местах в дошкольных образовательных организациях</td></tr>
<tr><td><a id="p100175"></a>3.6</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативный правовой акт, утверждающий повышение квалификации педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, и его реализация</td></tr>
<tr><td><a id="p100176"></a>3.7</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативный правовой акт, утверждающий норматив финансирования дошкольных образовательных учреждений в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100177"></a>3.8</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативный правовой акт, регламентирующий создание "электронной очереди"</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100178"></a>ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ</td></tr>
</table>



<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="92%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100179"></a>N п/п</td><td>Наименование показателя</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100180"></a>I. Контрольные показатели</td></tr>
<tr><td><a id="p100181"></a>1.1</td><td>Численность детей и молодежи 7 - 17 лет</td></tr>
<tr><td><a id="p100182"></a>1.2</td><td>Численность обучающихся по программам общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100183"></a>1.3</td><td>Число обучающихся в расчете на 1 учителя</td></tr>
<tr><td><a id="p100184"></a>1.4</td><td>Удельный вес численности учащихся организаций общего образования, обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам</td></tr>
<tr><td><a id="p100185"></a>1.5</td><td>Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 1 предмет) в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена</td></tr>
<tr><td><a id="p100186"></a>1.6</td><td>Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций</td></tr>
<tr><td><a id="p100187"></a>1.7</td><td>Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в соответствующем регионе</td></tr>
<tr><td><a id="p100188"></a>1.8</td><td>Доля муниципальных образований, в которых оценка деятельности образовательных организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций, их руководителей и основных категорий работников общего образования</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100189"></a>II. Показатели повышения эффективности</td></tr>
<tr><td><a id="p100190"></a>2.1</td><td>Доля подведомственных государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования, оценка деятельности которых осуществлена по итогам отчетного года на основании показателей эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100191"></a>2.2</td><td>Доля подведомственных государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования, в которых проходила в текущем отчетном году внешняя оценка деятельности руководителя (директора) на основании показателей эффективности деятельности руководителя (директора) образовательных организаций общего образования, в общем количестве подведомственных государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100192"></a>2.3</td><td>Доля подведомственных государственных образовательных (муниципальных) организаций общего образования, в которых проходила в текущем отчетном году внешняя оценка деятельности основных категорий сотрудников на основании показателей эффективности их деятельности, в общем количестве государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования:</td></tr>
<tr><td><a id="p100193"></a>2.3.1</td><td>- заместителей директора</td></tr>
<tr><td><a id="p100194"></a>2.3.2</td><td>- учителей</td></tr>
<tr><td><a id="p100195"></a>2.3.4</td><td>- прочих педагогических работников</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100196"></a>III. Информационные показатели к контрольным показателям</td></tr>
<tr><td><a id="p100197"></a>3.1</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности подведомственных государственных организаций общего образования детей на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100198"></a>3.2</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности руководителей (директоров) подведомственных государственных организаций общего образования детей на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100199"></a>3.3</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности основных категорий работников подведомственных государственных организаций общего образования детей на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100200"></a>3.4</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны методические рекомендации, раскрывающие механизмы регламентации оценки деятельности организаций общего образования на муниципальном уровне на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100201"></a>3.5</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны методические рекомендации, раскрывающие механизмы регламентации оценки деятельности директоров подведомственных государственных (муниципальных) организаций общего образования на муниципальном уровне на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100202"></a>3.6</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны методические рекомендации, раскрывающие механизмы регламентации оценки деятельности основных категорий работников организаций общего образования на муниципальном уровне на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100203"></a>3.1</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, который утверждает региональные инструктивно-методические материалы о введении модели эффективного контракта для руководителей (директоров) подведомственных государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100204"></a>3.2</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны региональные инструктивно-методические материалы о введении модели эффективного контракта для основных категорий работников в подведомственных государственных (муниципальных) образовательных организациях общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100205"></a>3.7</td><td>В субъекте Российской Федерации разработан план информационного сопровождения мероприятий по введению эффективного контракта с директорами и основными категориями работников подведомственных государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100206"></a>3.8</td><td>В субъекте Российской Федерации реализуется Программа (проект) поддержки школ, работающих в сложных социальных условиях</td></tr>
<tr><td><a id="p100207"></a>3.9</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий персонифицированную модель повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100208"></a>3.10</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий процесс доведения средств по нормативу на повышение квалификации педагогических работников до образовательных организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100209"></a>3.11</td><td>Доля муниципальных образований, в которых принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности подведомственных муниципальных организаций общего образования на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100210"></a>3.12</td><td>Доля муниципальных образований, в которых принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности руководителей (директоров) подведомственных муниципальных организаций общего образования детей на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100211"></a>3.13</td><td>Доля муниципальных образований, в которых принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности основных категорий работников подведомственных муниципальных организаций общего образования детей на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100212"></a>3.14</td><td>Доля муниципальных образований, в которых разработаны инструктивно-методические материалы о введении модели эффективного контракта для руководителей (директоров) подведомственных муниципальных образовательных организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100213"></a>3.15</td><td>Доля муниципальных образований, в которых разработаны инструктивно-методические материалы о введении модели эффективного контракта для основных категорий работников подведомственных муниципальных образовательных организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100214"></a>3.16</td><td>Доля директоров и заместителей директоров государственных (муниципальных) организаций общего образования, заключивших эффективный контракт, в общей численности директоров и заместителей директоров государственных (муниципальных) организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100215"></a>3.17</td><td>Доля педагогических работников (учителей и прочих педагогических работников) государственных (муниципальных) организаций общего образования, заключивших эффективный контракт, в общей численности педагогических работников (учителей и прочих педагогических работников) государственных (муниципальных) организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100216"></a>3.19</td><td>Средняя заработная плата учителей образовательных организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100217"></a>3.20</td><td>Средняя заработная плата прочих педагогических работников образовательных организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100218"></a>3.21</td><td>Отношение среднего балла единого государственного экзамена по математике в 10 процентах школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена по математике в 10 процентах школ с худшими результатами единого государственного экзамена</td></tr>
<tr><td><a id="p100219"></a>3.23</td><td>Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования, работающих в сложных социальных условиях, в общем количестве государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100220"></a>3.24</td><td>Доля обучающихся в государственных (муниципальных) образовательных организациях общего образования, работающих в сложных социальных условиях, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) образовательных организациях общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100221"></a>3.25</td><td>Доля учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей</td></tr>
</table>



#### <a id="p100222"></a>ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ



<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="92%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100223"></a>N п/п</td><td>Наименование показателя</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100224"></a>I. Контрольные показатели</td></tr>
<tr><td><a id="p100225"></a>1</td><td>Численность детей и молодежи 5 - 18 лет</td></tr>
<tr><td><a id="p100226"></a>2</td><td>Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи 5 - 18 лет</td></tr>
<tr><td><a id="p100227"></a>3</td><td>Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей</td></tr>
<tr><td><a id="p100228"></a>4</td><td>Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, перечень которых утвержден приказами Минобрнауки России в качестве конкурсных мероприятий, учитывающихся при присуждении премий Президента Российской Федерации для поддержки талантливой молодежи, в общей численности обучающихся по программам общего образовании</td></tr>
<tr><td><a id="p100229"></a>5</td><td>Доля муниципальных образований, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования детей</td></tr>
<tr><td><a id="p100230"></a>6</td><td>Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате по экономике субъекта Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100231"></a>7</td><td>Удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет образовательных организаций дополнительного образования детей в общей их численности</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100232"></a>II. Показатели повышения эффективности</td></tr>
<tr><td><a id="p100233"></a>2.1</td><td>Доля подведомственных государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования, оценка деятельности которых осуществлена по итогам отчетного года на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100234"></a>2.2</td><td>Доля подведомственных государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования, в которых проходила в текущем отчетном году внешняя оценка деятельности руководителя (директора) на основании показателей эффективности его деятельности в соответствии с нормативными актами, в общем количестве подведомственных государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100235"></a>2.3</td><td>Доля подведомственных государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования, в которых проходила в текущем отчетном году внешняя оценка деятельности основных категорий сотрудников на основании показателей эффективности их деятельности в соответствии с нормативными актами, в общем количестве государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100236"></a>- заместителей директора</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100237"></a>- педагогических работников</td></tr>
<tr><td><a id="p100238"></a>2.4</td><td>Доля обучающихся по программам дополнительного образования в негосударственных организациях дополнительного образования детей в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет</td></tr>
<tr><td><a id="p100239"></a>2.5</td><td>Доля обучающихся по программам дополнительного образования в государственных (муниципальных) образовательных организациях общего образования в общей численности детей в возрасте 5 - 18 лет</td></tr>
<tr><td><a id="p100240"></a>2.6</td><td>Доля обучающихся по программам общего образования, принявших участие в олимпиадах, перечень которых утвержден приказами Минобрнауки России в качестве конкурсных мероприятий, учитывающихся при присуждении премий Президента Российской Федерации для поддержки талантливой молодежи, на разных уровнях в общей численности обучающихся по программам общего образования</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100241"></a>III. Информационные показатели</td></tr>
<tr><td><a id="p100242"></a>3.1</td><td>В субъекте Российской Федерации имеется нормативно-правовой акт, утверждающий межведомственную Программу (проект) развития дополнительного образования детей</td></tr>
<tr><td><a id="p100243"></a>3.2</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий</td></tr>
<tr><td><a id="p100244"></a>3.3</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, утверждающий значение финансового норматива на реализацию программы дополнительного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100245"></a>3.4</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности подведомственных государственных организаций дополнительного образования детей на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100246"></a>3.5</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности руководителей (директоров) подведомственных государственных организаций дополнительного образования детей на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100247"></a>3.6</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности основных категорий работников подведомственных государственных организаций дополнительного образования детей на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100248"></a>3.7</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны методические рекомендации, раскрывающие механизмы регламентации оценки деятельности организаций дополнительного образования на муниципальном уровне на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100249"></a>3.8</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны методические рекомендации, раскрывающие механизмы регламентации оценки деятельности директоров подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования на муниципальном уровне на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100250"></a>3.9</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны методические рекомендации, раскрывающие механизмы регламентации оценки деятельности основных категорий работников организаций дополнительного образования на муниципальном уровне на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100251"></a>3.10</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны региональные инструктивно-методические материалы о введении модели эффективного контракта для директоров в государственных (муниципальных) образовательных организациях дополнительного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100252"></a>3.11</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны региональные инструктивно-методические материалы о введении модели эффективного контракта для основных работников в государственных (муниципальных) образовательных организациях дополнительного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100253"></a>3.12</td><td>В субъекте Российской Федерации разработан план информационного сопровождения мероприятий по введению эффективного контракта с директорами и основными категориями работников подведомственных государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100254"></a>3.13</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативный правовой акт, утверждающий Программу подготовки педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, направленную на обновление состава и компетенций педагогических кадров</td></tr>
<tr><td><a id="p100255"></a>3.15</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий персонифицированную модель повышения квалификации педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100256"></a>3.16</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий процесс доведения средств по нормативу на повышение квалификации педагогических работников до образовательных организаций дополнительного образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100257"></a>3.17</td><td>Доля муниципальных образований, в которых принят нормативно-правовой акт, утверждающий значение финансового норматива на реализацию программы дополнительного образования, в общем количестве муниципальных образований</td></tr>
<tr><td><a id="p100258"></a>3.18</td><td>Доля муниципальных образований, в которых принят нормативно-правовой акт по развитию инфраструктуры дополнительного образования и досуга детей при застройке территорий, в общем количестве муниципальных образований</td></tr>
<tr><td><a id="p100259"></a>3.19</td><td>Доля муниципальных образований, в которых принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100260"></a>3.20</td><td>Доля муниципальных образований, в которых принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности руководителей (директоров) подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования детей на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100261"></a>3.21</td><td>Доля муниципальных образований, в которых принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности основных категорий работников подведомственных муниципальных организаций дополнительного образования детей на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100262"></a>3.22</td><td>Доля муниципальных образований, в которых разработаны инструктивно-методические материалы о введении модели эффективного контракта для директоров подведомственных муниципальных образовательных организаций дополнительного образования, в общем количестве муниципальных образований</td></tr>
<tr><td><a id="p100263"></a>3.23</td><td>Доля муниципальных образований, в которых разработаны инструктивно-методические материалы о введении модели эффективного контракта для основных категорий работников в подведомственных муниципальных образовательных организациях дополнительного образования, в общем количестве муниципальных образований</td></tr>
<tr><td><a id="p100264"></a>3.24</td><td>Доля директоров и заместителей директоров государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, заключивших эффективный контракт, в общей численности директоров и заместителей директоров государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей</td></tr>
<tr><td><a id="p100265"></a>3.25</td><td>Доля педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, заключивших эффективный контракт, в общей численности педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей</td></tr>
<tr><td><a id="p100266"></a>3.26</td><td>Доля директоров и заместителей директоров государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, имеющих свидетельство (удостоверение) о повышении квалификации по разработанной Программе подготовки директоров и заместителей директоров государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей по направлению "Менеджмент (управление человеческим ресурсом)"</td></tr>
<tr><td><a id="p100267"></a>3.27</td><td>Доля педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей, имеющих свидетельство (удостоверение) о повышении квалификации по разработанной Программе подготовки педагогов организаций дополнительного образования детей по обновлению состава и компетенций педагогических кадров</td></tr>
<tr><td><a id="p100268"></a>3.28</td><td>Средняя заработной плата педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования</td></tr>
</table>



#### <a id="p100269"></a>ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ



<table>
<colgroup><col width="8%"><col width="92%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100270"></a>N п/п</td><td>Наименование показателя</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100271"></a>1. Контрольные показатели</td></tr>
<tr><td><a id="p100272"></a>1.1</td><td>Численность молодежи в возрасте 15 - 21 года</td></tr>
<tr><td><a id="p100273"></a>1.2</td><td>Численность обучающихся по программам профессионального обучения и среднего профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100274"></a>1.3</td><td>Численность обучающихся в расчете на 1 педагогического работника (включая преподавателей и мастеров производственного обучения)</td></tr>
<tr><td><a id="p100275"></a>1.4</td><td>Число многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100276"></a>1.5</td><td>Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности</td></tr>
<tr><td><a id="p100277"></a>1.6</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, утверждающий системы оценки деятельности образовательных организаций профессионального образования, их руководителей и основных категорий работников</td></tr>
<tr><td><a id="p100278"></a>1.7</td><td>Отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций профессионального образования к средней заработной плате в соответствующем регионе</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100279"></a>II. Показатели повышения эффективности</td></tr>
<tr><td><a id="p100280"></a>2.1</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности образовательных организаций профессионального образования на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100281"></a>2.2</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности руководителей (директоров) образовательных организаций профессионального образования на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100282"></a>2.3</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, регламентирующий оценку деятельности основных категорий работников образовательных организаций профессионального образования на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100283"></a>2.4</td><td>Доля подведомственных государственных образовательных организаций профессионального образования, оценка деятельности которых осуществлена по итогам отчетного года на основании показателей эффективности их деятельности</td></tr>
<tr><td><a id="p100284"></a>2.5</td><td>Доля подведомственных государственных образовательных организаций профессионального образования, в которых проходила в текущем отчетном году оценка деятельности руководителя (директора) на основании показателей эффективности его деятельности, в общем количестве подведомственных государственных образовательных организаций профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100285"></a>2.6</td><td>Доля подведомственных государственных образовательных организаций профессионального образования, в которых проходила в текущем отчетном году оценка деятельности основных категорий сотрудников на основании показателей эффективности их деятельности, в общем количестве государственных образовательных организаций профессионального образования:</td></tr>
<tr><td><a id="p100286"></a>2.6.1</td><td>- заместителей директора</td></tr>
<tr><td><a id="p100287"></a>2.6.2</td><td>- преподавателей и мастеров производственного обучения</td></tr>
<tr><td><a id="p100288"></a>2.7</td><td>Объем средств, направленных на создание многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100289"></a>2.7.1</td><td>- из федерального бюджета</td></tr>
<tr><td><a id="p100290"></a>2.7.2</td><td>- из регионального бюджета</td></tr>
<tr><td><a id="p100291"></a>2.7.3</td><td>- за счет средств работодателей</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100292"></a>III. Информационные показатели</td></tr>
<tr><td><a id="p100293"></a>3.1</td><td>В субъекте Российской Федерации проведен ежегодный мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования во всех субъектах Российской Федерации</td></tr>
<tr><td><a id="p100294"></a>3.3</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны методические рекомендации по развитию сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100295"></a>3.4</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, обеспечивающий возможности развития сетевых форм организации образовательных программ в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100296"></a>3.5</td><td>В субъекте Российской Федерации принят (имеется) нормативный правовой акт, утверждающий показатели эффективности деятельности подведомственных государственных организаций среднего профессионального образования, их руководителей и основных категорий работников</td></tr>
<tr><td><a id="p100297"></a>3.6</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны методические рекомендации по оценке эффективности деятельности основных категорий работников подведомственных государственных организаций среднего профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100298"></a>3.7</td><td>В субъекте Российской Федерации проводится ежегодная оценка эффективности деятельности подведомственных государственных (муниципальных) организаций среднего профессионального образования и их руководителей</td></tr>
<tr><td><a id="p100299"></a>3.9</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны методические рекомендации по введению модели эффективного контракта для руководителей (директоров) государственных организаций профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100300"></a>3.10</td><td>В субъекте Российской Федерации разработаны методические рекомендации по введению модели эффективного контракта для основных категорий работников государственных образовательных организаций профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100301"></a>3.11</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативный правовой акт, утверждающий принципы распределения государственного задания на реализацию программ профессиональной подготовки и среднего профессионального образования на основе публичного конкурса на установление образовательным организациям контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессиональной подготовки и среднего профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100302"></a>3.12</td><td>В субъекте Российской Федерации принят нормативно-правовой акт, утверждающий модель эффективного контракта для руководителей государственных образовательных организаций профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100303"></a>3.14</td><td>Доля государственных организаций профессионального образования субъекта Российской Федерации, в которых приняты нормативные правовые акты, утверждающие показатели оценки эффективности деятельности основных категорий работников, в общем количестве государственных организаций профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100304"></a>3.15</td><td>Доля руководителей (директоров) государственных образовательных организаций профессионального образования, заключивших эффективный контракт, в общей численности руководителей (директоров) государственных образовательных организаций профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100305"></a>3.16</td><td>Доля основных категорий работников государственных образовательных организаций профессионального образования, заключивших эффективный контракт, в общей численности основных категорий работников государственных образовательных организаций профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100306"></a>3.17</td><td>Доля директоров и заместителей директоров государственных организаций профессионального образования, имеющих свидетельство (удостоверение) о повышении квалификации по разработанной Программе подготовки директоров и заместителей директоров государственных организаций профессионального образования по направлению "Менеджмент (управление человеческим ресурсом)", в общей численности директоров и заместителей директоров государственных организаций профессионального образования</td></tr>
<tr><td><a id="p100307"></a>3.18</td><td>Средняя заработная плата преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций профессионального образования</td></tr>
</table>




<a id="p100308"></a>

---