---
title: "\"Правила вида спорта \"спортивная акробатика\""
number: "338"
issuer: "Министерство спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации"
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/pravila-338/statya-39"
---

# Статья 39. Ошибки артистизма

#### <a id="p100460"></a>38.1 Сбавки в диапазоне от 0,1 до 1,0 показаны в Таблице Ошибок.
#### <a id="p100461"></a>38.2 Сбавки ПСБ при выведении Окончательной Оценки
#### <a id="p100523"></a>38.3 Сбавки Судьи по Трудности при выведении Окончательной Оценки

#### <a id="p100555"></a>Статья 39. Ошибки артистизма


<a id="p100556"></a>39.1. Ошибки Артистизма вычитаются из максимальной оценки 10,00 баллов и включают в себя следующую шкалу сбавок:


| <a id="p100557"></a>- | <a id="p100558"></a>Мелкие ошибки | <a id="p100559"></a>0,1 - 0,2 |
| --- | --- | --- |
| <a id="p100560"></a>- | <a id="p100561"></a>Значительные ошибки | <a id="p100562"></a>0,3 |
| <a id="p100563"></a>- | <a id="p100564"></a>Грубые ошибки | <a id="p100565"></a>0,5 или 1,00 |


<a id="p100566"></a>Таблицы Ошибок Артистизма намерены обеспечить Судей по Артистизму общим руководством для определения ряда ошибок, которые могут происходить во время выступления. Сбавки применяются для следующих разделов:


| <a id="p100567"></a>Интерпретация музыки | <a id="p100568"></a>Максимум 2,0 |
| --- | --- |
| <a id="p100569"></a>Хореография | <a id="p100570"></a>Максимум 2,0 |
| <a id="p100571"></a>Подбор элементов | <a id="p100572"></a>Максимум 2,0 |
| <a id="p100573"></a>Использование пространства | <a id="p100574"></a>Максимум 1,0 |
| <a id="p100575"></a>Представление | <a id="p100576"></a>Максимум 1,0 |
| <a id="p100577"></a>Масса и зрелость | <a id="p100578"></a>Максимум 1,0 |
| <a id="p100579"></a>Техническая и физическая подготовленность | <a id="p100580"></a>Максимум 1,0 |






<table>
<colgroup><col width="5%"><col width="28%"><col width="22%"><col width="22%"><col width="22%"></colgroup>
<tr><td colspan="2"><a id="p100582"></a>КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ</td><td><a id="p100583"></a>МЕЛКИЕ 0,1 - 0,2</td><td><a id="p100584"></a>ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ 0,3</td><td><a id="p100585"></a>ГРУБЫЕ 0,5</td></tr>
<tr><td><a id="p100586"></a>1</td><td><a id="p100587"></a>Недостаток логической последовательности, непрерывности, текучести композиции</td><td><a id="p100588"></a>Легкий недостаток</td><td><a id="p100589"></a>Значительный недостаток в отдельных частях</td><td><a id="p100590"></a>Недостаток на протяжении всего упражнения</td></tr>
<tr><td><a id="p100591"></a>2</td><td><a id="p100592"></a>Недостаток гармонии между музыкой и хореографией</td><td><a id="p100593"></a>Легкий недостаток</td><td><a id="p100594"></a>Некоторая дисгармония во всем упражнении</td><td><a id="p100595"></a>Хореография не соответствует музыке во всем упражнении</td></tr>
<tr><td><a id="p100596"></a>3</td><td><a id="p100597"></a>Настроение и выразительность (мимика) не меняются или не соответствуют выбранной музыке. Разное выражение лица партнеров, когда они должны быть одинаковы</td><td><a id="p100598"></a>Легкий недостаток выразительности или в настроении</td><td><a id="p100599"></a>Значительный недостаток в изменении настроения и выразительности</td><td><a id="p100600"></a>Неменяющееся лицо, когда это требует музыка</td></tr>
<tr><td><a id="p100601"></a>4</td><td><a id="p100602"></a>Способность проявлять эмоции, связанные с музыкой при взаимодействии с партнером или направленные к зрителям</td><td><a id="p100603"></a>Легкий недостаток эмоций в отдельных частях</td><td><a id="p100604"></a>Недостаток эмоций в большей части упражнения, эмоциональное несоответствие между партнерами</td><td><a id="p100605"></a>Эмоции не выражаются или выражаются только одним партнером</td></tr>
<tr><td><a id="p100606"></a>5</td><td><a id="p100607"></a>Развитие сюжета или музыкальной темы</td><td></td><td><a id="p100608"></a>Изображается в отдельных частях упражнения</td><td><a id="p100609"></a>Музыка является фоном для композиции</td></tr>
<tr><td><a id="p100610"></a>6</td><td><a id="p100611"></a>Плавность переходов между элементами и хореографией, а также грубые ошибки, влияющие на плавное течение композиции и логическую интерпретацию музыки</td><td><a id="p100612"></a>Спотыкание, подскальзывание, столкновение, ломающие гармонию 0,1 за каждый раз</td><td><a id="p100613"></a>Ожидание или остановка более 4-х секунд перед элементом 0,3 за каждый раз</td><td><a id="p100614"></a>Ожидание после грубой ошибки или падения, разрушающего гармонию 0,5 за каждый раз</td></tr>
<tr><td><a id="p100615"></a>7</td><td><a id="p100616"></a>Многочисленные технические ошибки при выполнении элементов, влияющие на непрерывность и логическую интерпретацию музыки</td><td><a id="p100617"></a>Мелкие ошибки в 1 или 2 частях композиции</td><td><a id="p100618"></a>Несколько значительных ошибок</td><td><a id="p100619"></a>Технические ошибки на протяжении всего упражнения</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100620"></a>Максимальная сбавка за интерпретацию музыки составляет 2,0 балла</td></tr>
</table>