| КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ | МЕЛКИЕ 0,1 — 0,2 | ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ 0,3 | ГРУБЫЕ 0,5 |
| 1 | Недостаток логической последовательности, непрерывности, текучести композиции | Легкий недостаток | Значительный недостаток в отдельных частях | Недостаток на протяжении всего упражнения |
| 2 | Недостаток гармонии между музыкой и хореографией | Легкий недостаток | Некоторая дисгармония во всем упражнении | Хореография не соответствует музыке во всем упражнении |
| 3 | Настроение и выразительность (мимика) не меняются или не соответствуют выбранной музыке. Разное выражение лица партнеров, когда они должны быть одинаковы | Легкий недостаток выразительности или в настроении | Значительный недостаток в изменении настроения и выразительности | Неменяющееся лицо, когда это требует музыка |
| 4 | Способность проявлять эмоции, связанные с музыкой при взаимодействии с партнером или направленные к зрителям | Легкий недостаток эмоций в отдельных частях | Недостаток эмоций в большей части упражнения, эмоциональное несоответствие между партнерами | Эмоции не выражаются или выражаются только одним партнером |
| 5 | Развитие сюжета или музыкальной темы | | Изображается в отдельных частях упражнения | Музыка является фоном для композиции |
| 6 | Плавность переходов между элементами и хореографией, а также грубые ошибки, влияющие на плавное течение композиции и логическую интерпретацию музыки | Спотыкание, подскальзывание, столкновение, ломающие гармонию 0,1 за каждый раз | Ожидание или остановка более 4-х секунд перед элементом 0,3 за каждый раз | Ожидание после грубой ошибки или падения, разрушающего гармонию 0,5 за каждый раз |
| 7 | Многочисленные технические ошибки при выполнении элементов, влияющие на непрерывность и логическую интерпретацию музыки | Мелкие ошибки в 1 или 2 частях композиции | Несколько значительных ошибок | Технические ошибки на протяжении всего упражнения |
| Максимальная сбавка за интерпретацию музыки составляет 2,0 балла |