Постановление Совмина РСФСР от 17.05.1962 № 665

«Об утверждении Положения о производственном обучении учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением Министерства просвещения РСФСР»

СОВЕТ МИНИСТРОВ РСФСР

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 17 мая 1962 г. № 665

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРУДОВЫХ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИХ ШКОЛ С ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ ОБУЧЕНИЕМ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР

Совет Министров РСФСР постановляет: Утвердить прилагаемое Положение о производственном обучении учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением Министерства просвещения РСФСР.

Председатель Совета Министров РСФСР Д.ПОЛЯНСКИЙ

Управляющий Делами Совета Министров РСФСР В.КАРГАПОЛОВ

Утверждено Постановлением Совета Министров РСФСР от 17 мая 1962 г. № 665

ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОИЗВОДСТВЕННОМ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТРУДОВЫХ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИХ ШКОЛ С ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ ОБУЧЕНИЕМ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР

I. Цели и задачи производственного обучения

1. Производственное обучение в средних общеобразовательных трудовых политехнических школах с производственным обучением осуществляется в соответствии с Законом об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в РСФСР. Основная его цель — соединить обучение с производительным общественно полезным трудом и дать учащимся профессиональную подготовку для работы в одной из отраслей народного хозяйства или культуры.

2. Производственное обучение в средней общеобразовательной трудовой политехнической школе с производственным обучением проводится в тесной связи с общим и политехническим образованием и является органической частью всей системы обучения и воспитания учащихся. Оно обеспечивает усвоение знаний и навыков, необходимых учащимся для работы по избранным ими профессиям, углубление и закрепление знаний по общеобразовательным, общетехническим и другим предметам: создает основу для дальнейшего повышения квалификации и овладения достижениями технического прогресса.

3. Занятия по производственному обучению должны быть всесторонне использованы для воспитания у учащихся любви к труду на благо общества, как священной обязанности каждого человека, и содействовать воспитанию молодежи в духе морального кодекса строителя коммунизма. Трудовое воспитание молодежи проводится на лучших образцах труда, на лучших примерах ведения общественного хозяйства.

II. Организация и содержание производственного обучения

4. Каждая средняя общеобразовательная трудовая политехническая школа с производственным обучением, как правило, специализируется на подготовке работников для определенной отрасли промышленности, транспорта, связи, строительства, сельского хозяйства, культуры и бытового обслуживания населения. В каждом отдельном классе школ подготовка учащихся проводится, как правило, не более чем по двум специальностям.

5. Перечень профессий и специальностей, по которым должна проводиться подготовка учащихся в каждой средней общеобразовательной трудовой политехнической школе с производственным обучением, утверждается Советами Министров автономных республик, исполнительными комитетами краевых, областных, окружных, районных и городских Советов депутатов трудящихся на основе единого перечня, утвержденного в установленном порядке Государственным комитетом Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию. При определении профессии и специальностей, по которым в каждой школе должна вестись подготовка учащихся, учитывается наличие учебно-материальной базы, возможность трудоустройства выпускников школы, особенности женского труда. Перспективные и годовые планы подготовки кадров в средних общеобразовательных трудовых политехнических школах с производственным обучением по профессиям разрабатываются и утверждаются Советами Министров автономных республик, крайисполкомами, облисполкомами, Московским и Ленинградским горисполкомами в соответствии с потребностью в этих кадрах промышленных предприятий, строек, совхозов, колхозов, предприятий бытового обслуживания населения, учреждений культуры и других организаций, с учетом подготовки квалифицированных рабочих в профессионально-технических училищах и непосредственно на производстве.

6. Профессиональная подготовка учащихся в средней общеобразовательной трудовой политехнической школе с производственным обучением осуществляется путем изучения общетехнических, специальных предметов и практического производственного обучения по специальности, проводимого в процессе посильного общественно полезного производительного труда школьников. Виды посильного общественно полезного труда определяются администрацией школы и предприятия (организации, учреждения) по согласованию с фабрично-заводским, местным комитетом профсоюза.

7. Режим труда учащихся в процессе практического производственного обучения устанавливается школой по согласованию с администрацией и фабрично-заводским, местным комитетом профсоюза предприятия (учреждения, организации), на базе которого осуществляется производственное обучение, с учетом особенностей производства, изучаемых учащимися специальностей, законодательства о труде, санитарно-гигиенических и других местных условий. Соотношение теоретических и практических занятий и чередование их устанавливается школой по согласованию с предприятием (учреждением, организацией), в зависимости от профиля специальной подготовки, учебного плана и программ, с учетом местных условий.

8. Профессиональная подготовка учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением по массовым и ведущим профессиям проводится по программам Министерства просвещения РСФСР, составленным в соответствии с едиными для каждой специальности программами, разрабатываемыми Государственным комитетом Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию и Академией педагогических наук РСФСР в установленном порядке. По немассовым профессиям и специальностям профессиональная подготовка учащихся проводится по программам, разрабатываемым школами совместно с предприятиями (учреждениями, организациями) на основе типовых программ, издаваемых Министерством просвещения РСФСР, Государственным комитетом Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию и Академией педагогических наук РСФСР. В программы профессиональной подготовки учащихся по массовым и ведущим профессиям школы по согласованию с предприятиями (учреждениями, организациями) могут вносить необходимые изменения применительно к местным условиям, если эти изменения согласуются с действующими тарифно-квалификационными справочниками и не сокращают общего объема профессиональной подготовки по соответствующей специальности.

9. Производственное обучение учащихся в средней общеобразовательной трудовой политехнической школе с производственным обучением проводится в течение трех лет (IX — XI классы) и осуществляется, как правило, в два этапа: первый этап — первоначальное производственное обучение в учебных цехах, учебных пролетах и на участках предприятий и других организаций, в школьных и межшкольных учебно-производственных мастерских и лабораториях, в учебно-опытных хозяйствах, ученических бригадах в совхозах и колхозах; второй этап — завершение производственного обучения по изучаемой специальности непосредственно на предприятиях промышленности, транспорта и связи, на стройках, в совхозах и колхозах, на предприятиях бытового обслуживания населения, в учреждениях культуры и других организациях. Производственное обучение учащихся на первом и втором этапах осуществляется в процессе их активного и систематического участия в производительном общественно полезном труде.

10. Первоначальное производственное обучение учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением проводится, как правило, учебными группами постоянного состава. На этом этапе обучения учащиеся систематически, прочно и сознательно овладевают предусмотренными в программах основными профессиональными навыками и знаниями, необходимыми для успешного выполнения на предприятиях, стройках, в совхозах, колхозах, учреждениях и других организациях несложных работ по изучаемой специальности. Производственное обучение учащихся в школьных и межшкольных учебно-производственных мастерских проводят преподаватели основ производства, а на предприятиях, стройках, в сельскохозяйственных, транспортных и других организациях и учреждениях — выделенные ими специалисты из числа инженерно-технических и других работников или высококвалифицированных рабочих. После окончания первоначального производственного обучения в учебных цехах, учебных пролетах и на участках предприятий, в школьных и межшкольных учебно-производственных мастерских учащиеся выполняют проверочные работы в пределах требований учебных программ по специальности.

11. Численный состав учебных групп при прохождении учащимися производственного обучения устанавливается в среднем 12 — 17 человек.

12. До начала второго этапа производственного обучения средние общеобразовательные трудовые политехнические школы с производственным обучением совместно с предприятиями промышленности, транспорта, связи, со строительными организациями, совхозами, колхозами и другими организациями и учреждениями определяют сроки и количество учащихся, направляемых непосредственно на производство для обучения, устанавливают графики перевода школьников по рабочим местам и с одной работы на другую с тем, чтобы каждый из них научился самостоятельно выполнять все работы, предусмотренные учебной программой.

13. Производственное обучение учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением на втором этапе, проводимое в цехах, пролетах, отделениях и на участках предприятий промышленности, транспорта, связи, на стройках, в совхозах и колхозах, на предприятиях бытового обслуживания населения и в других организациях и учреждениях, имеет целью расширить и усовершенствовать профессиональные навыки и знания школьников, довести их до уровня, требуемого квалификационной характеристикой по специальности; приучить применять получаемые в школе знания на практике, помочь овладению передовой техникой и технологией производства, высокопроизводительными методами труда. Производственное обучение на данном этапе, в зависимости от профессий, учащиеся могут проходить на индивидуальных рабочих местах, в передовых производственных бригадах, а по некоторым профессиям — ученическими бригадами или группами на выделенных для них участках, отделениях, агрегатах под руководством квалифицированных рабочих и специалистов.

14. Занятия по общетехническим и специальным предметам проводятся как в учебных кабинетах и лабораториях, организуемых в школах, так и в технических и учебных кабинетах предприятий, строек и других организаций и учреждений. Занятия по указанным предметам с учебными группами проводят преподаватели школы, а также специалисты, выделяемые предприятиями, стройками, совхозами, колхозами, организациями и учреждениями.

III. Производственное обучение по профессиям промышленности, строительства, транспорта и связи

15. Для профессионального обучения и производительного труда учащихся каждая средняя общеобразовательная трудовая политехническая школа с производственным обучением по решению Совета Министров автономной республики, крайисполкома, облисполкома, Московского и Ленинградского горисполкомов прикрепляется к определенному промышленному предприятию, строительной, транспортной или другой организации. Допускается прикрепление нескольких школ к одному крупному предприятию или организации, а также одной школы к нескольким предприятиям и организациям.

16. Производственное обучение учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением в учебных цехах, пролетах и на участках осуществляется в процессе выполнения учениками работ, входящих в производственную программу предприятия. При этом содержание и организация работы учащихся должны соответствовать программе производственного обучения и учебно-воспитательным целям средней школы.

17. По профессиям, обучение которым по условиям технологии производства или организации труда невозможно проводить в учебных цехах, на участках и в пролетах, в школьных и межшкольных учебно-производственных мастерских, первоначальная профессиональная подготовка учащихся организуется непосредственно на рабочих местах предприятий и строительств, как правило, ученическими группами под руководством выделенных предприятием инженерно-технических работников или квалифицированных рабочих, а также путем прикрепления учащихся к бригадам коммунистического труда, лучшим производственным бригадам и к наиболее квалифицированным рабочим.

18. Для средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением, в которых невозможно организовать производственное обучение учащихся на базе предприятий, строек и других организаций, по решению Совета Министров автономной республики, крайисполкома, облисполкома, Мосгорисполкома, Ленгорисполкома создаются школьные и межшкольные учебно-производственные мастерские. Необходимые для школьных и межшкольных учебно-производственных мастерских фонды на оборудование и материалы для учебных целей, а также объем изготовляемой в мастерских продукции ежегодно предусматриваются в народнохозяйственных планах, утверждаемых Советами Министров автономных республик, крайисполкомами, облисполкомами, Мосгорисполкомом и Ленгорисполкомом.

19. В процессе производственного обучения учащихся школьные и межшкольные учебно-производственные мастерские могут выполнять отвечающие требованиям учебных программ производственные заказы местных предприятий, организаций и учреждений. Необходимые для выполнения указанных заказов материалы предоставляются заказчиками из своих фондов.

20. Планирование производственной деятельности и материально-технического снабжения школьных и межшкольных учебно-производственных мастерских, а также реализация их продукции осуществляются школами, при которых открыты эти мастерские, в порядке, устанавливаемом Советом Министров РСФСР. Все доходы мастерских остаются в распоряжении школ и расходуются ими в первую очередь на укрепление учебно-материальной базы и на организацию внеклассной работы с учащимися.

21. Учебные цехи, пролеты и участки, выделяемые для производственного обучения учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением, а также школьные и межшкольные учебно-производственные мастерские могут открываться только с разрешения технической инспекции профсоюзов и санитарной инспекции органов здравоохранения, и в них должно быть обеспечено строгое соблюдение правил техники безопасности, санитарных и технических норм.

22. По профессиям и специальностям из числа поименованных в постановлении Государственного комитета Совета Министров СССР по вопросам труда и заработной платы от 29 августа 1959 г. № 629 и включенных в перечень для подготовки в средних общеобразовательных трудовых политехнических школах с производственным обучением профессиональное обучение организуется средними школами в IX — XI классах в следующем порядке: в IX — X классах проводится первоначальная общепрофессиональная производственная подготовка учащихся (изучение слесарно-ремонтных, электроремонтных и других соответствующих работ, выполнение лабораторно-практических работ по специальности и т.п.), а также изучение общетехнических и специальных предметов, необходимых для освоения профессии; в XI классе учащиеся овладевают основными профессиональными навыками непосредственно на производстве. При этом министерства просвещения автономных республик, отделы народного образования крайисполкомов, облисполкомов, Московского и Ленинградского горисполкомов совместно с соответствующими органами здравоохранения и Советами профсоюзов определяют возможность и порядок обучения на конкретных предприятиях учащихся XI классов указанным профессиям и специальностям, обеспечивая дифференцированный подход к ученикам с учетом их возраста, пола и других условий.

IV. Производственное обучение сельскохозяйственным профессиям

23. Сельские средние общеобразовательные трудовые политехнические школы с производственным обучением подготавливают работников, хорошо знающих сельскохозяйственную технику, могущих работать на тракторе и комбайне, имеющих необходимые знания по агротехнике и животноводству, а также кадры массовых профессий по электрификации сельского хозяйства, строительным и другим профессиям, необходимым в условиях сельской местности. Для осуществления производственного обучения учащихся каждая школа, в которой проводится подготовка учащихся по сельскохозяйственным профессиям, прикрепляется к определенному совхозу, колхозу, мастерским районных и межрайонных отделений «Сельхозтехника».

24. Производственное обучение учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением по сельскохозяйственным профессиям проводится с учетом сезонности сельскохозяйственных работ. Первоначальная подготовка учащихся по растениеводству организуется в ученических бригадах или учебно-опытных хозяйствах на земельных участках колхозов и совхозов. Подготовка учащихся по животноводству организуется на фермах колхозов и совхозов в течение всего периода производственного обучения. Первоначальные групповые и индивидуальные практические занятия по изучению тракторов, комбайнов и их вождению проводятся на школьных учебных участках (полигонах) на машинах, предоставляемых школам в пользование совхозами и колхозами.

25. Для производственного обучения учащихся средним общеобразовательным трудовым политехническим школам с производственным обучением выделяются в колхозах и совхозах земельные участки и производственные объекты, виды и размеры которых определяются в соответствии с нормами, устанавливаемыми Советом Министров РСФСР, исходя из количества учащихся IX — XI классов, продолжительности рабочего дня и посильной для учащихся выработки, состава выращиваемых культур, степени механизации работ и почвенно-климатических условий данной сельскохозяйственной зоны. Совхозы и колхозы обеспечивают школы необходимыми для учебных целей тракторами, сельскохозяйственными машинами, инвентарем, семенами, удобрениями и кормами для обслуживаемых ими животных на фермах в порядке, устанавливаемом Советом Министров РСФСР.

26. Профессиональная подготовка в сельских средних общеобразовательных трудовых политехнических школах с производственным обучением на втором этане завершается производственным обучением учащихся непосредственно в совхозах, колхозах и других организациях в составе ученических бригад под руководством выделенных совхозами, колхозами н другими организациями технического, агрономического персонала в других специалистов или путем включения школьников в бригады квалифицированных рабочих, механизаторов и колхозников, а также путем прикрепления учащихся к опытным трактористам, комбайнерам и другим специалистам, под руководством которых учащиеся совершенствуют свою квалификацию. Практическое производственное обучение на автомобилях, тракторах и комбайнах учащиеся IX — XI классов средних школ, не достигшие 18-летнего возраста, проходят в соответствии с постановлением Государственного комитета Совета Министров СССР по вопросам труда и заработной платы от 29 августа 1959 г. № 629.

27. В каждой сельской средней общеобразовательной трудовой политехнической школе с производственным обучением организуется опытническая работа на полях, обслуживаемых ученическими бригадами, на фермах колхозов и совхозов, в учебно-опытных хозяйствах школ и на пришкольных участках, тесно увязываемая с тематикой опытно-показательных хозяйств данного района, а также с задачами развития местного сельского хозяйства. Министерство сельского хозяйства РСФСР, Министерство производства и заготовок сельскохозяйственных продуктов РСФСР, министерства производства и заготовок сельскохозяйственных продуктов автономных республик, управления производства и заготовок сельскохозяйственных продуктов райисполкомов и облисполкомов, сельскохозяйственные научно-исследовательские учреждения, высшие и средние сельскохозяйственные учебные заведения оказывают сельским школам постоянную помощь в проведении опытнической работы: снабжают их сортовыми семенами, инструктируют школы в отношении методов и организации опытнической работы и учета ее результатов.

V. Профессиональная подготовка по непроизводственным профессиям

28. Профессиональная подготовка учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением по непроизводственным профессиям проводится путем теоретических занятий по специальным предметам, а также в процессе общественно полезного труда непосредственно в учреждениях, организациях, библиотеках, детских яслях и садах, торговых и других предприятиях, хорошо оснащенных и располагающих квалифицированными кадрами. На предприятиях торговли могут быть организованы секции и отделения, обслуживаемые учениками средней школы, под руководством и при материальной ответственности работников этих предприятий.

29. По мере приобретения учащимися знаний и навыков по соответствующей специальности профессиональная подготовка их завершается стажировкой в индивидуальном порядке под руководством квалифицированных работников.

VI. Обязанности школ и предприятий

30. Руководство и контроль за производственным обучением учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением на предприятиях, стройках, в совхозах, колхозах, в учреждениях и организациях наравне с их руководителями осуществляют директора школ. Они следят за правильностью и качеством проведения инструктажа учащихся, за соответствием производственных заданий, даваемых школьникам, требованиям учебных программ, за использованием учащихся в учебное время на работах, связанных только с производственным обучением по изучаемой профессии, за соблюдением требований охраны труда и правил техники безопасности, за качеством работ и успеваемостью школьников по производственному обучению.

31. В период обучения учащихся непосредственно на производстве, строительстве, в учреждениях и организациях школа обязана: обеспечивать сознательное соблюдение учащимися действующих на предприятиях, стройках, в совхозах, колхозах и других организациях и учреждениях правил внутреннего распорядка, инструкций по технике безопасности, а также выполнение учащимися указаний соответствующего административно-технического персонала; следить за бережным отношением учащихся к оборудованию, инструментам и приспособлениям, экономным расходованием ими материалов и электроэнергии, своевременным и качественным выполнением учащимися поручаемых им работ; осуществлять методическое руководство работниками предприятий, строек, совхозов, колхозов, учреждений и организаций, ведущими производственное обучение школьников.

32. Для первоначального производственного обучения учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением предприятия, стройки и другие организации создают там, где это необходимо, учебные цехи, пролеты и участки, устанавливают в них современное оборудование для обучения школьников, обеспечивают инструментами, приспособлениями, сырьем и материалами, предусматривают для учебных цехов, участков и пролетов производственные заказы, дающие возможность учащимся систематически выполнять учебные программы, выделяют за счет своих лимитов по труду инженерно-технических работников и квалифицированных рабочих для обучения учащихся, а также для оказания им помощи в выполнении производственных заказов предприятия. Проект строительства и организации каждого учебного цеха, участка или пролета утверждается в установленном порядке соответствующей вышестоящей организацией (совнархозом, министерством местной промышленности автономной республики, управлением местной промышленности крайисполкома, облисполкома и др.) на основе нормативов, разрабатываемых Министерством просвещения РСФСР по согласованию с Государственным комитетом Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию и утверждаемых Советом Министров РСФСР.

33. Учебные цехи, участки и пролеты являются структурными подразделениями предприятий, строек, совхозов и других организаций. Численность и фонд заработной платы квалифицированных рабочих, инженерно-технических работников и других специалистов, занятых производственным обучением учащихся IX — XI классов средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением на предприятиях, стройках, в совхозах и других государственных организациях, включаются в их планы по труду. Суммы, израсходованные предприятиями, стройками, совхозами и другими государственными организациями на оплату труда указанных работников, возмещаются средними школами за счет средств, предусмотренных в сметах этих школ. Оплата труда агрономического и технического персонала колхозов, привлекаемого для производственного обучения учащихся IX — XI классов средних школ, производится за счет средств, предусмотренных в сметах школ.

34. На руководителей предприятий, строек, совхозов, колхозов, организаций и учреждений, где проводится производственное обучение учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением, возлагается ответственность наравне с директорами школ за профессиональную подготовку школьников, строгое соблюдение правил техники безопасности, производственной санитарии и законодательства о труде во время работы учащихся на производстве. Указанные руководители в период обучения учащихся непосредственно на производстве обеспечивают: выделение для учащихся рабочих мест; своевременную выдачу заданий (нарядов) на работы, поручаемые учащимся, с тем, чтобы не допускать простоев; предоставление школьникам необходимых для выполнения этих заданий материалов, полуфабрикатов, заготовок, деталей, технической документации, инструментов, приспособлений и т.п.; создание условий для овладения учащимися новой техникой и технологией, высокопроизводительными методами труда; техническое руководство работами учащихся на предприятиях; технический контроль, приемку и учет выполненных ими работ; выделение для учебных занятий по специальным предметам и для производственного обучения учащихся инженерно-технических работников и других специалистов, а также квалифицированных рабочих и других работников, освобождаемых в необходимых случаях в установленном порядке от производственной работы при руководстве группой в 12 — 17 учащихся; оказание помощи школам в организации производственного обучения учащихся руководителями цехов, отделов и участков, инженерно-техническими и другими квалифицированными работниками; проведение предварительного инструктажа учащихся по правилам техники безопасности до начала их работы на данном предприятии, а также при переходе с одного вида работ на другой; условия для питания учащихся во время производственного обучения; предоставление школам возможности проводить экскурсии в цехи, отделы, лаборатории предприятий, хозяйств и организаций в целях изучения процессов производства и проведения требуемых программами практических работ; оказание помощи школам в оснащении школьных учебных кабинетов и классов наглядными пособиями по профессиональной подготовке, предоставление в пользование школам ведомственных правил и инструкций по технике безопасности, обслуживанию оборудования и выполнению работ.

35. Учащиеся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением, проходящие производственное обучение на предприятиях, стройках, в совхозах, учреждениях и организациях, где предусмотрена выдача рабочим и служащим специальной одежды и предохранительных средств, обеспечиваются ими по соответствующим нормам за счет предприятий, строек, совхозов, учреждений и организаций.

36. При обучении учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением на производстве предприятия, стройки, совхозы, колхозы и другие организации проводят оплату их труда в соответствии с постановлением Совета Министров СССР от 10 декабря 1959 г. № 1369.

VII. Квалификационные испытания

37. После окончания полного курса обучения учащиеся XI классов средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением проходят квалификационные испытания по изучавшимся ими профессиям, включающие выполнение квалификационной пробы и проверку теоретических знаний. Характер квалификационных проб и проверки теоретических знаний учащихся определяется требованиями тарифно-квалификационных справочников, действующих на данном производстве, и программой производственного обучения. Содержание квалификационной пробы для каждого учащегося и проверки теоретических знаний устанавливается по согласованию со школой, предприятиями, совхозами, колхозами, стройками и другими организациями, где школьники проходили производственное обучение. Для профессий, по которым квалификационная проба не может быть проведена, квалификация учащихся определяется путем проверки непосредственно на предприятиях, в учреждениях и организациях подготовленности учащихся к самостоятельной работе. Проверка проводится в порядке, установленном для соответствующих работников данного предприятия, учреждения или организации.

38. Порядок проведения и содержание квалификационных испытаний учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением устанавливаются Министерством просвещения РСФСР по согласованию с Главным управлением профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР. Для проведения квалификационных испытаний учащихся средних школ на предприятиях, в совхозах, колхозах, в строительных и других организациях приказом их руководителей (в колхозах — решением правления) создаются квалификационные комиссии, в которые входят представители администрации, фабрично-заводского, местного комитета профсоюза и других общественных организаций и специалисты тех предприятий и организаций, где учащиеся проходили производственное обучение, а также руководящие и педагогические работники школы. Председателем комиссии назначается представитель администрации предприятия, а заместителем — директор школы или заведующий учебной частью по производственному обучению. При проведении квалификационных испытаний учащихся в школьных и межшкольных учебно-производственных мастерских, а также в школах, в которых осуществляется подготовка учащихся по непроизводственным специальностям, состав комиссии устанавливается распоряжением отдела народного образования гор(рай)исполкома. Председателем комиссии назначается представитель одного из местных промышленных предприятий, а при испытаниях по непроизводственным профессиям — представитель соответствующей организации или учреждения.

39. Учащимся, окончившим среднюю общеобразовательную трудовую политехническую школу с производственным обучением, сдавшим выпускные экзамены по общеобразовательным и специальным предметам и выдержавшим квалификационные испытания, одновременно с аттестатом об окончании средней школы выдается школой свидетельство установленного образца о получении специальности в соответствии с тарифно-квалификационным справочником и присвоения квалификационной комиссией тарифного разряда, класса и звания. Свидетельство подписывается председателем квалификационной комиссии и директором школы.

---