Статья 14. Принципы формирования программ просвещенияПостановление № 44-11 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ

Глава 4. ПРОГРАММЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ. ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ

Программы просвещения разрабатываются и реализуются исходя из следующих основных принципов:

• целенаправленность (соответствие социальным функциям, целям и приоритетным задачам просветительской деятельности);
• адресность (учет специфики различных категорий населения, их интересов и познавательных потребностей);
• достоверность (соответствие предлагаемой в программах просветительской информации действительности);
• популярность (учет интеллектуальных возможностей различных категорий населения, способности представителей той или иной категории адекватно воспринять и освоить содержание программ просвещения);
• научность (соответствие программ просвещения современному уровню развития науки);
• учет многообразия интересов и потребностей населения в просветительской информации;
• учет особенностей региональной культуры и местных традиций;
• взаимосвязь и взаимодополняемость программ просвещения различной направленности;
• координация программ просвещения с программами системы образования.