Статья 18. Право на информацию в репродуктивной сфереПостановление № 41-21 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ

1. Гражданин имеет право на получение полной и достоверной информации в доступной форме о своих репродуктивных правах, формах и способах их защиты, о своем репродуктивном здоровье, а в случаях, установленных национальным законодательством, также о репродуктивном здоровье членов своей семьи или другого гражданина, включая сведения:

• о результатах медицинского обследования;
• о наличии заболевания;
• об установленном диагнозе и о прогнозе развития заболевания;
• о методах оказания медицинской помощи и связанном с ними риске;
• о возможных видах медицинского вмешательства, его последствиях и результатах оказания медицинской помощи.

2. Гражданин имеет право на получение иной информации в репродуктивной сфере, в частности:

• по вопросам планирования семьи;
• о способах передачи и методах профилактики инфекций, передающихся половым путем, в том числе ВИЧ-инфекции;
• о методах контрацепции, в том числе о методе двойной защиты;
• о возможности анонимно сдать анализ на ВИЧ-инфекцию и получить консультацию, а при необходимости — и лечение.

3. Информацию о репродуктивном здоровье гражданина медицинские организации и частнопрактикующие врачи обязаны предоставлять в порядке, установленном национальным законодательством.

4. Иную информацию в репродуктивной сфере гражданам обязаны предоставлять организации, органы государственной и муниципальной власти в пределах их компетенции.

5. Информация в репродуктивной сфере предоставляется, в частности, в рамках образовательных программ в организациях образования, здравоохранения и социальной защиты, а также средствами массовой информации с целью повышения уровня осознания гражданином необходимости сохранения и улучшения собственного репродуктивного здоровья и репродуктивного здоровья членов своей семьи.

6. Информация о сексуальном и репродуктивном здоровье подростков предоставляется с целью формирования у них жизненных навыков, необходимых для решения связанных с ним проблем. Это предполагает разработку и внедрение соответствующего образования в школьную программу в доступной форме, соответствующей возрастным, социальным и индивидуально-психологическим особенностям и потребностям.