---
title: "Постановление N 40-7 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ"
number: "40-7"
issuer: "Межпарламентская Ассамблея СНГ"
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/postanovlenie-40-7/statya-8"
---
# Статья 8. Основные показатели уровня устойчивого и безопасного развития государства в области образования и науки
#### Статья 8. Основные показатели уровня устойчивого и безопасного развития государства в области образования и науки
Основными показателями уровня устойчивого и безопасного развития государства в области образования и науки являются:
- средняя ожидаемая продолжительность и качество жизни граждан;
- уровень образования, воспитания и развития граждан;
- средняя продолжительность обучения граждан;
- средняя ожидаемая продолжительность обучения граждан;
- уровень достижений в развитии науки и технологий;
- уровень обеспеченности ресурсами системы образования и науки;
- уровень производительности труда;
- количество и укомплектованность образовательных и научных организаций;
- уровень безопасности образовательных и научных организаций;
- качество управления в области образования и науки;
- количество и уровень подготовки научных и педагогических кадров;
- количество инновационных технологий, товаров и услуг, разработанных в системе образования и науки;
- количество научных исследований и образовательных технологий в области устойчивого и безопасного развития человека, общества и государства.
Основу организации обеспечения устойчивого и безопасного развития государства в области образования и науки составляют оценка и прогнозирование показателей уровня развития и безопасности государства, а также угроз безопасности государства в области образования и науки.
Оценку и прогнозирование показателей уровня развития и безопасности государства и угроз безопасности государства в области образования и науки осуществляет и доводит до руководства страны специально уполномоченный государственный орган по обеспечению устойчивого и безопасного развития государства в области образования и науки.
В целях качественного научно-методического и информационно-аналитического обеспечения оценки и прогнозирования показателей уровня развития и безопасности государства, угроз его безопасности в области образования и науки, обоснования и корректирования вариантов и сценариев развития науки и образования, а также организации противодействия угрозам создаются или определяются головные научные, аналитические и другие организации по проблемам устойчивого и безопасного развития государства в области образования и науки.