---
title: "Постановление N 40-15 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ"
number: "40-15"
issuer: "Межпарламентская Ассамблея СНГ"
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/postanovlenie-40-15/statya-13"
---

# Статья 13. Требования к готовности образовательной организации реализовывать образовательные программы с использованием ИКТ

#### <a id="p100110"></a>Статья 13. Требования к готовности образовательной организации реализовывать образовательные программы с использованием ИКТ


1. <a id="p100111"></a>Учебные занятия, проводимые в традиционной форме, и их инфокоммуникационные аналоги с применением электронного обучения и (или) ДОТ являются равноценными как при проведении аудиторных занятий, так и при самостоятельной работе.
2. <a id="p100112"></a>Готовность образовательной организации реализовывать образовательные программы исключительно посредством ДОТ, а также непосредственно осуществлять учебный процесс и все виды аттестации обучающихся в своих филиалах устанавливается по ее заявлению на основании заключения экспертной комиссии при выдаче лицензии на право ведения образовательной деятельности.
<a id="p100113"></a>**3. Обязательным условием начала обучения с применением электронного обучения и (или) ДОТ является наличие в высшем учебном заведении электронных учебно-методических комплексов по всем учебным дисциплинам учебного плана по каждой образовательной программе. Электронные учебно-методические комплексы для ДОТ должны быть включены в базу учебных материалов и электронную библиотеку образовательного учреждения/организации. Особенности предмета и содержания экспертизы образовательных учреждений/организаций, использующих ДОТ для реализации образовательных программ частично или в полном объеме, устанавливаются национальным органом управления образованием, если иное не установлено законом.**
4. <a id="p100114"></a>При реализации образовательных программ с применением электронного обучения и (или) ДОТ образовательное учреждение/организация должно обеспечивать соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических работников, управленческого и учебно-вспомогательного персонала путем организации переподготовки, повышения квалификации. Требуемый уровень подготовки определяется профессиональным стандартом, если такой стандарт существует для соответствующей категории работников.