---
title: "Постановление N 39-6 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ"
number: "39-6"
issuer: "Межпарламентская Ассамблея СНГ"
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/postanovlenie-39-6/statya-80"
---

# Статья 80. Основания и условия ведения педагогической деятельности в образовательных учреждениях (организациях)

##### <a id="p100746"></a>Статья 80. Основания и условия ведения педагогической деятельности в образовательных учреждениях (организациях)


1. <a id="p100747"></a>Педагогической деятельностью в образовательных учреждениях (организациях) могут заниматься лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, необходимые профессиональные навыки и квалификацию по специальности и обладающие высокими моральными качествами.
2. <a id="p100748"></a>Образовательный уровень (ценз) лиц, допускающихся к педагогической деятельности в образовательных учреждениях (организациях), определяется типовым положением об образовательном учреждении (организации) соответствующего типа и вида и должен отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) квалификационным стандартам.
3. <a id="p100749"></a>Социальный статус и материальное положение педагогических работников должны соответствовать потребностям общества в образовании, определяемым его целями и задачами.
4. <a id="p100750"></a>Профессия педагогического работника должна пользоваться общественным уважением и высоким социальным престижем.
5. <a id="p100751"></a>Условия труда педагогических работников должны быть благоприятными для эффективного воспитания и обучения и должны позволять им полностью посвятить себя выполнению своих профессиональных задач.
6. <a id="p100752"></a>Все педагогические работники должны иметь право:
1) <a id="p100753"></a>на свободу мысли, совести, религии, слова, собраний и объединений, а также право на свободу и безопасность личности и свободу передвижения;
2) <a id="p100754"></a>на преподавание без всякого вмешательства при условии соблюдения ими признанных профессиональных принципов, включая профессиональную ответственность и интеллектуальную взыскательность в отношении норм и методов преподавания;
3) <a id="p100755"></a>участие в управлении образовательными учреждениями (организациями), а также в выработке образовательной политики, стратегии развития образования и воспитания, его целей и задач.
7. <a id="p100756"></a>Доступ к преподавательской деятельности должен основываться на соответствующих академической квалификации, компетентности и опыте.