Статья 80. Основания и условия ведения педагогической деятельности в образовательных учреждениях (организациях)Постановление № 39-6 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ

1. Педагогической деятельностью в образовательных учреждениях (организациях) могут заниматься лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, необходимые профессиональные навыки и квалификацию по специальности и обладающие высокими моральными качествами.

2. Образовательный уровень (ценз) лиц, допускающихся к педагогической деятельности в образовательных учреждениях (организациях), определяется типовым положением об образовательном учреждении (организации) соответствующего типа и вида и должен отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) квалификационным стандартам.

3. Социальный статус и материальное положение педагогических работников должны соответствовать потребностям общества в образовании, определяемым его целями и задачами.

4. Профессия педагогического работника должна пользоваться общественным уважением и высоким социальным престижем.

5. Условия труда педагогических работников должны быть благоприятными для эффективного воспитания и обучения и должны позволять им полностью посвятить себя выполнению своих профессиональных задач.

6. Все педагогические работники должны иметь право:

1. на свободу мысли, совести, религии, слова, собраний и объединений, а также право на свободу и безопасность личности и свободу передвижения;

2. на преподавание без всякого вмешательства при условии соблюдения ими признанных профессиональных принципов, включая профессиональную ответственность и интеллектуальную взыскательность в отношении норм и методов преподавания;

3. участие в управлении образовательными учреждениями (организациями), а также в выработке образовательной политики, стратегии развития образования и воспитания, его целей и задач.

7. Доступ к преподавательской деятельности должен основываться на соответствующих академической квалификации, компетентности и опыте.