Статья 123. Разработка целей и планирование в системе образованияПостановление № 39-6 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ

1. Государственная политика развития образования определяет цели обучения и воспитания на долгосрочную перспективу, закрепляет основные мероприятия по совершенствованию образования и ожидаемые результаты развития системы образования.

2. Объектами планирования в системе образования выступают: организация образовательных процессов, контингенты обучающихся (воспитанников), сеть образовательных учреждений (организаций), материально-техническая база образовательных учреждений (организаций), потребность в педагогических кадрах, учебных изданиях, технических средствах обучения, финансовых средствах.

3. Образовательные учреждения (организации) общего образования совместно с местными органами управления образованием осуществляют прогнозирование контингента общеобразовательных учреждений (организаций), обеспечивающего реализацию прав граждан на получение основного общего образования.

4. Образовательные учреждения (организации) самостоятельны в вопросах планирования образовательной и научно-исследовательской деятельности, режима работы, расстановки и учебной нагрузки педагогических кадров, инновационной деятельности, привлечения внебюджетных средств.

5. Систему планов образовательного учреждения (организации) составляют учебные планы, учебные программы, расписания учебных занятий, учебно-тематические, календарно-тематические планы, планы воспитательной работы, планы работы образовательного учреждения (организации), программы развития, сметы расходов и иные необходимые для управления планы.

6. Планирование результатов обучения и воспитания в образовательных учреждениях (организациях), осуществляемое на основе государственных образовательных стандартов, обеспечивает преемственность между уровнями, ступенями и годами обучения.