Статья 11. Основные начала законодательства об образовании в государствахПостановление № 39-6 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ
Актуально на 04.11.2026.
Как цитировать: Статья 11. Основные начала законодательства об образовании в государствах. Постановление N 39-6 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ. 39-6. https://bukva.ai/docs/postanovlenie-39-6/statya-11
1. Законодательство об образовании основывается на признании:
-
равенства конституционного права граждан государств на образование;
-
обязанности государств обеспечивать доступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего и начального профессионального образования, а на конкурсной основе — среднего профессионального, высшего и послевузовского профессионального образования в государственных и местных образовательных учреждениях (организациях);
-
академических свобод педагогических работников и обучающихся, автономии образовательных учреждений (организаций).
2. Граждане государств имеют право на получение бесплатного образования в государственных или местных образовательных учреждениях (организациях), если образование данного уровня они получают впервые:
-
начального общего, основного общего, среднего общего образования;
-
начального профессионального образования в пределах государственных образовательных стандартов;
-
среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в пределах государственных образовательных стандартов на конкурсной основе.
3. Граждане государств могут неоднократно получать бесплатное профессиональное образование в случае приобретения статуса безработного, профессионального заболевания, инвалидности, в иных случаях, предусмотренных действующим законодательством государств.
4. Государства признают сферу образования приоритетной.
5. Получение основного общего образования является обязательным. Родители (законные представители) обеспечивают получение детьми основного общего образования.
Переход между статьями: Ctrl + ← / →