---
title: "Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 03.04.2003 N 27"
number: "27"
issued_on: 2003-04-03
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/postanovlenie-27-2003-2"
---

## Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 03.04.2003 N 27

# Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 03.04.2003 N 27

"О введении в действие Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.4.1251-03"

(вместе с "СанПиН 2.4.4.1251-03. 2.4.4. Гигиена детей и подростков. Детские внешкольные учреждения (учреждения дополнительного образования). Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения). Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы", утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 01.04.2003)

(Зарегистрировано в Минюсте РФ 27.05.2003 N 4594)

> [!WARNING]
> КонсультантПлюс: примечание.
> Начало действия документа - 20.06.2003.
> Окончание действия документа - 13.10.2014.
> Санитарные [правила](#p100012), утвержденные данным документом, [введены](#p100008) в действие с 20 июня 2003 года.
> Документ утратил силу в связи с изданием [Постановления](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-41-2014-2#p100008) Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 N 41, вступившего в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликовано в "Российской газете" - 03.10.2014).
> Документ утратил силу в связи с изданием [Постановления](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-41-2014-2#p100008) Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 N 41, утвердившего [СанПиН 2.4.4.3172-14](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-41-2014-2#p100012) "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей".


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте РФ 27 мая 2003 г. N 4594

<a id="p100002"></a>

---


<a id="p100003"></a>**МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**

<a id="p100004"></a>**ГЛАВНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ САНИТАРНЫЙ ВРАЧ**
**РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**


## <a id="p100005"></a>ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 3 апреля 2003 г. N 27

<a id="p100006"></a>**О ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ**
**САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИХ ПРАВИЛ И НОРМАТИВОВ**
**САНПИН 2.4.4.1251-03**

<a id="p100007"></a>На основании Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-52-fz-1999/statya-1#p100247) "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" от 30 марта 1999 г. N 52-ФЗ (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 14, ст. 1650) и ["Положения](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-554-2000#p100137) о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 июля 2000 г. N 554 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, N 31, ст. 3295), постановляю:
1. <a id="p100008"></a>Ввести в действие санитарно-эпидемиологические [правила](#p100012) и нормативы "Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.1251-03", утвержденные Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 1 апреля 2003 года, с 20 июня 2003 года.

<a id="p100009"></a>**Г.Г.ОНИЩЕНКО**





<a id="p100010"></a>Утверждаю
Главный государственный
санитарный врач
Российской Федерации,
Первый заместитель
Министра здравоохранения
Российской Федерации
**Г.Г.ОНИЩЕНКО**
01.04.2003

<a id="p100011"></a>Дата введения: 20 июня 2003 года


##### <a id="p100012"></a>2.4.4 ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

<div align="right">

**ДЕТСКИЕ ВНЕШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ (УЧРЕЖДЕНИЯ**<br>
**ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)**

<a id="p100013"></a>**САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ**<br>
**К УЧРЕЖДЕНИЯМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ**<br>
**(ВНЕШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ)**

<a id="p100014"></a>Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы<br>
СанПиН 2.4.4.1251-03

</div>



### <a id="p100015"></a>I. Общие положения и область применения


<a id="p100016"></a>1.1. Настоящие санитарно-эпидемиологические правила и нормативы (далее санитарные правила) разработаны в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-52-fz-1999/statya-1#p100186) "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" от 30 марта 1999 г. N 52-ФЗ, [Законом](https://bukva.ai/docs/zakon-3266-1/statya-51#p100596) Российской Федерации "Об образовании" от 13 января 1996 г. N 12-ФЗ (с изменениями и дополнениями, Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 7, ст. 631), [Постановлением](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-233-1995#p100010) Правительства Российской Федерации от 07.03.1995 N 233 (ред. от 22.02.1997) "Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1995, N 12, ст. 1053).
<a id="p100017"></a>1.2. Настоящие санитарные правила устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к [учреждениям](#p100309) дополнительного образования для детей и подростков независимо от форм собственности и ведомственной принадлежности.
<a id="p100018"></a>1.3. Настоящие санитарные правила являются обязательными для исполнения всеми юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями, деятельность которых связана с проектированием, строительством, реконструкцией, эксплуатацией учреждений дополнительного образования, обучением и воспитанием детей и подростков, а также для органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарно-эпидемиологический надзор.
<a id="p100019"></a>Настоящие санитарные правила распространяются на действующие, а также проектируемые, строящиеся, реконструируемые учреждения дополнительного образования детей.
<a id="p100020"></a>1.4. Ввод в эксплуатацию построенных или реконструируемых учреждений дополнительного образования, а также функционирование действующих разрешается при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии санитарным нормам и правилам.
<a id="p100021"></a>Изменение функционального назначения помещений допускается при наличии санитарно-эпидемиологического заключения.
<a id="p100022"></a>1.5. Учреждения дополнительного образования детей предназначены для обеспечения необходимых условий личностного развития, укрепления здоровья и профессионального самоопределения, творческого труда детей и подростков, формирования их общей культуры, адаптации личности к жизни в обществе, организации содержательного досуга.
<a id="p100023"></a>Основные виды деятельности: художественное, техническое творчество, занятия музыкой, хореографией, спортом, эколого-биологического профиля и юных натуралистов и другие виды деятельности.
<a id="p100024"></a>1.6. В учреждениях дополнительного образования детей наполняемость групп не рекомендуется превышать 15 детей (за исключением хоровых, танцевальных, оркестровых и т.п.).

<div align="center">

<a id="p100025"></a>С учетом направленности программ дополнительного образования занятия проводятся индивидуально или с группой детей. Группы могут быть одновозрастные или разновозрастные.

</div>



### <a id="p100026"></a>II. Требования к земельному участку


<a id="p100027"></a>2.1. Расстояния от промышленных, коммунальных, сельскохозяйственных объектов, транспортных дорог и магистралей до учреждений дополнительного образования принимают в соответствии с требованиями, предъявляемыми к планировке и застройке городов, поселков и сельских населенных пунктов.
<a id="p100028"></a>Размещение учреждений дополнительного образования, в том числе включающие зоны отдыха, спортивные площадки и спортивные сооружения для детей и подростков (в т.ч. пляжи), на территориях санитарно-защитных зон не допускается.
<a id="p100029"></a>Через территории учреждений дополнительного образования не должны проходить магистральные инженерные коммуникации городского (сельского) назначения (водоснабжения, канализации).
<a id="p100030"></a>Пешеходная и транспортная доступность данных учреждений для детей не рекомендовано превышать 30 мин. в одну сторону.
<a id="p100031"></a>2.2. Отдельно стоящие учреждения дополнительного образования детей размещают на обособленных участках.
<a id="p100032"></a>При проектировании и строительстве учреждений дополнительного образования площадь участков определяется заданием на проектирование.
<a id="p100033"></a>2.3. Участок должен иметь наружное освещение при норме освещенности на земле 10 лк.

<div align="center">

<a id="p100034"></a>2.4. Территория участка должна быть огорожена забором высотой 1,2 - 1,5 м или зелеными насаждениями.

</div>

<a id="p100035"></a>Не допускается посадка колючих кустарников с ядовитыми плодами, размещение клеток содержания диких животных, опасных для жизни детей и взрослых.
<a id="p100036"></a>2.5. На участке выделяются функциональные зоны: площадки для занятий объединений детей различных профилей на открытом воздухе, спортивные площадки, площадки для тихого отдыха детей, хозяйственная зона с постройками, зеленая зона. Количество функциональных зон и их размеры определяются самими учреждениями дополнительного образования детей в зависимости от направленности реализуемых программ.
<a id="p100037"></a>Для учреждений дополнительного образования рекомендуется следующее примерное распределение территории на зоны и участки, в зависимости от их назначения:
- <a id="p100038"></a>спортивная площадка 0,7 - 1,1 га, включающая легкоатлетическую площадку (0,5 га), футбольное поле (45 x 20 м2), две волейбольные (9 x 18 м2), две баскетбольные (16 x 28 м2) площадки либо по одной волейбольной, баскетбольной и одна комбинированная площадка; кордодром, бассейн для судомоделистов, автодром, картодром;
- <a id="p100039"></a>учебно-опытная зона 0,15 - 0,4 га, включающая участки овощных, полевых и декоративных культур, сад, зоологическую, метеорологическую и географическую площадки;
- <a id="p100040"></a>зона отдыха и аттракционов площадью 0,15 - 0,5 га, включающая площадки для тихих и подвижных игр;
- <a id="p100041"></a>хозяйственная площадка площадью 0,05 - 0,1 га.
<a id="p100042"></a>Зеленая зона должна составлять не менее 50% территории учреждения дополнительного образования детей.
<a id="p100043"></a>2.6. Зону хозяйственного двора следует предусматривать в глубине участка. На хозяйственном дворе размещают хозяйственные постройки, мусоросборники. Мусоросборники с крышками должны быть установлены на расстоянии не менее 25 м от окон и дверей здания на площадке с твердым покрытием (бетонированные, асфальтированные) с удобным и асфальтированным подъездом со стороны улицы. Размер контейнерной площадки должен превышать площадь мусоросборников на 1,0 м со всех сторон.


### <a id="p100044"></a>III. Требования к зданию и основным помещениям


<a id="p100045"></a>3.1. Учреждения дополнительного образования детей могут размещаться как в отдельно стоящем здании, так и во встроенном или пристроенном помещении. Здания могут состоять из нескольких блоков, соединенных между собой утепленными переходами.
<a id="p100046"></a>3.2. Этажность зданий может быть смешанной, но не более 3-х этажей; 4-этажные здания допускаются в крупных городах.
<a id="p100047"></a>Лестничные переходы между этажами проектируются с естественным освещением через проемы в наружных стенах. Высота ограждения лестниц должна быть не менее 1,2 м.
<a id="p100048"></a>3.3. Помещения учреждений дополнительного образования детей следует размещать в наземных этажах зданий. Не допускается размещать помещения для пребывания детей в подвальных и цокольных этажах. Цокольные этажи и технические подвалы должны использоваться в соответствии с требованиями строительных норм и правил.
<a id="p100049"></a>3.4. При размещении по этажам помещений для занятий объединений детей необходимо учитывать их функциональное назначение, степень связи с участком и др.:

<div align="center">

- <a id="p100050"></a>мастерские скульптуры, керамики (связанные с использованием материалов, хранимых в подсобных помещениях на участке) необходимо размещать на первых этажах, с выходом на участок;

</div>

- <a id="p100051"></a>на первых этажах целесообразно располагать помещения для военно-спортивных занятий, технического творчества с крупногабаритным или станочным оборудованием, комнаты для индивидуальных занятий на фортепьяно, залы для проведения зрелищных мероприятий, кабинет врача, столовые, буфеты;
- <a id="p100052"></a>на последних этажах зданий следует размещать химико-технические, астрономические (с обсерваториями) лаборатории, помещения для занятий на духовых инструментах; при организации верхнего освещения на верхних этажах рекомендуется размещать мастерские живописи.
<a id="p100053"></a>3.5. В зданиях учреждений дополнительного образования из мастерских по обработке древесины и комбинированных мастерских по обработке металла и дерева необходимо предусмотреть дополнительный выход непосредственно наружу (через утепленный тамбур) или через коридор, прилегающий к мастерским, в который отсутствуют выходы кабинетов другого назначения.
<a id="p100054"></a>3.6. При организации деятельности гуманитарного профиля (исторического, краеведческого, географического, литературного, страноведения и др.) следует дополнительно руководствоваться [санитарными правилами](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-189-2010-2#p100013) для общеобразовательных учреждений.
<a id="p100055"></a>3.7. При организации компьютерных кабинетов необходимо соблюдение [гигиенических требований](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-118-2003-2#p100049) к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.
<a id="p100056"></a>3.8. При организации спортивной деятельности должны быть выполнены требования [санитарных правил](https://bukva.ai/docs/pravila-1567-76#p100002) устройства и содержания мест занятий по физической культуре.
<a id="p100057"></a>3.9. На каждом этаже учреждения дополнительного образования должны размещаться раздельные санитарные узлы для мальчиков и девочек, оборудованные кабинами. Количество санитарных приборов должно быть из расчета 1 унитаз на 20 девочек, 1 умывальник на 30 девочек; 1 унитаз, 0,5 м лоткового писсуара и 1 умывальник на 30 мальчиков. Площадь санитарных узлов для мальчиков и девочек следует принимать из расчета не менее 0,1 м2 на 1 человека.
<a id="p100058"></a>Для персонала должен быть выделен отдельный санузел. Входы в санузлы не должны располагаться напротив входа в помещения для занятий или в непосредственной близости от них.
<a id="p100059"></a>3.10. Поверхности стен и полов должны быть гладкими, позволяющими проводить их влажную уборку с использованием моющих и дезинфицирующих средств, разрешенных к применению в установленном [порядке](https://bukva.ai/docs/prikaz-344-2002#p100025).
<a id="p100060"></a>3.11. Используемые отделочные материалы, краски, лаки, применяемые для внутренней отделки помещений, применяются только при наличии санитарно-эпидемиологического заключения.
<a id="p100061"></a>3.12. Высота помещений для занятий различными видами деятельности принимается в соответствии с требованиями строительных норм и правил, утвержденных проектным заданием, но не должна быть менее 3,0 м.
<a id="p100062"></a>3.13. Размеры площадей основных и дополнительных помещений принимаются в соответствии с требованиями санитарных и строительных норм и правил в зависимости от реализации программ дополнительного образования, единовременной вместимости, технологии процесса обучения, инженерно-технического оборудования, оснащения необходимой мебелью.
<a id="p100063"></a>3.14. При размещении учреждений дополнительного образования детей в приспособленных помещениях совместно с другими организациями, не имеющими отношения к данному учреждению, необходимо обеспечить для детей отдельный вход, гардероб, туалет.


### <a id="p100064"></a>IV. Требования к водоснабжению и канализации


<a id="p100065"></a>4.1. Здания учреждений дополнительного образования детей должны быть оборудованы системами хозяйственно-питьевого, противопожарного и горячего водоснабжения, канализацией и водостоками.
<a id="p100066"></a>4.2. Водоснабжение и канализация учреждений дополнительного образования должны быть централизованными.
<a id="p100067"></a>В случаях отсутствия в населенном пункте централизованных систем водоснабжения учреждение дополнительного образования необходимо обеспечить питьевой водой, отвечающей гигиеническим [требованиям,](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-24-2001-3#p100048) предъявляемым к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения.

<div align="center">

<a id="p100068"></a>В неканализованных районах учреждения дополнительного образования оборудуются внутренней канализацией при условии устройства местных очистных сооружений или выгребами с последующим удалением стоков на очистные сооружения при согласовании с учреждениями госсанэпиднадзора.

</div>

<a id="p100069"></a>4.3. В учреждениях дополнительного образования должен быть организован питьевой режим для детей, обеспечивающий безопасность качества питьевой воды, которая должна отвечать требованиям [санитарных правил.](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-24-2001-3#p100048)
<a id="p100070"></a>4.4. В помещениях для занятий изобразительным искусством, скульптурой, техническим творчеством, юных натуралистов, в кинофотолабораториях, в лабораториях, помещениях для образовательной деятельности, мастерских, помещениях медицинского назначения, комнате технического персонала, санитарных узлах необходимо устанавливать раковины с подводкой горячей и холодной воды.
<a id="p100071"></a>4.5. В помещениях для проведения занятий спортом и хореографией предусматриваются гардеробные для верхней одежды (при отсутствии общей гардеробной). Раздельно для мальчиков и девочек необходимо предусмотреть помещения для переодевания, туалеты, душевые, умывальные с раковинами для мытья рук с подводкой к ним горячей и холодной воды, из расчета 1 душевая сетка и 1 раковина на 10 человек.


### <a id="p100072"></a>V. Требования к оборудованию и помещениям для организации основных видов деятельности


<div align="center">

<a id="p100073"></a>5.1. При размещении учреждений дополнительного образования детей в приспособленных зданиях следует обеспечить достаточный по площади минимальный набор помещений для занятий детских объединений, а также предусмотреть оборудование, мебель, кладовую, гардероб и санузел, соответствующие санитарным нормам.<br>
<a id="p100074"></a>5.2. Минимальную площадь помещений для организации различных занятий в учреждениях дополнительного образования детей следует принимать из расчета площади на 1 занимающегося в соответствии с требованиями строительных норм и правил.

</div>

<a id="p100075"></a>5.3. Требования к условиям проведения занятий художественным творчеством детей.
<a id="p100076"></a>5.3.1. Для мастерских масляной живописи должны быть выделены помещения площадью не менее 4,8 м2 на 1 учащегося, высотой не менее 3,0 м, высотой подоконников не более 1,3 м. Рабочие места учащихся за мольбертами следует размещать перпендикулярно и параллельно окнам.
<a id="p100077"></a>5.3.2. Мастерские для акварельной живописи и рисунка должны иметь площадь из расчета не менее 4,0 м2 на 1 учащегося, высотой не ниже 3,6 м, высотой подоконников не более 1,1 м. Мольберты в мастерских для акварельной живописи и рисунка следует размещать полукругом около 2 моделей, расположенных у боковых стен.
<a id="p100078"></a>5.3.3. К мастерским живописи и рисунка непосредственно должна примыкать кладовая площадью не менее 9 м2.
<a id="p100079"></a>5.3.4. Мастерские скульптуры должны иметь площадь не менее 3,6 м2 на 1 учащегося; мастерские прикладного искусства и композиции - не менее 4,5 м2 на 1 учащегося; высоту помещений - не ниже 3,0 м. При мастерских скульптуры должно быть выделено изолированное отделение обжига, оборудованное механической вытяжной вентиляцией. При мастерских прикладного искусства и композиции должны быть кладовая площадью не менее 9 м2, при мастерской скульптуры - две кладовые для хранения глины и гипса.
<a id="p100080"></a>5.3.5. Для теоретических занятий может организовываться кабинет истории искусств площадью из расчета 2,0 м2 на 1 учащегося и помещение для хранения натюрмортного методического фонда - не менее 18 м2.
<a id="p100081"></a>5.3.6. Мастерские должны быть оборудованы умывальниками с подводкой горячей и холодной воды; мастерские рисования и лепки необходимо оборудовать двумя умывальниками, один из них с раковиной и широким столом.

#### <a id="p100082"></a>5.4 Требования к организации музыкальных занятий.


##### <a id="p100083"></a>5.4.1 Для проведения музыкальных занятий оборудуются:

- <a id="p100084"></a>помещения для индивидуальных занятий на фортепьяно и других инструментах (струнные, духовые, народные), площадью не менее 12 м2;
- <a id="p100085"></a>помещения для групповых музыкально-теоретических занятий (до 15 учащихся) площадью не менее 36 м2 и высотой не ниже 3,0 м;
- <a id="p100086"></a>помещения для занятий хора и оркестра площадью не менее 2 м2 на 1 человека, высотой не ниже 4,0 м.
<a id="p100087"></a>5.4.2. При музыкальном отделении должны быть помещения для хранения музыкальных инструментов, площадью не менее 10 м2.
<a id="p100088"></a>5.4.3. Помещения для занятий на музыкальных инструментах должны проектироваться вдали от помещений для теоретических занятий. Звукоизоляция между кабинетами должна отвечать санитарным требованиям от воздушных и ударных шумов.

#### <a id="p100089"></a>5.5 Требования к организации занятий хореографией.

<a id="p100090"></a>5.5.1. Для занятий хореографией оборудуется зал для занятий ритмикой и танцами площадью из расчета 3 - 4 м2 на одного учащегося, высотой не менее 4 м.
<a id="p100091"></a>Балетную перекладину в зале следует устанавливать на высоте 0,9 - 1,1 м от пола и расстоянии 0,3 м от стены.
<a id="p100092"></a>Одна из стен зала оборудуется зеркалами на высоту 2,1 м.
<a id="p100093"></a>Полы в зале должны быть дощатые некрашеные или покрытые специальным линолеумом.
<a id="p100094"></a>Необходимо предусмотреть раздевальные и душевые для девочек и мальчиков, оборудуются раковинами для мытья рук с подводкой горячей и холодной воды.
<a id="p100095"></a>При организации теоретических занятий выделяются помещения площадью из расчета не менее 2 м2 на человека. Предусматривается костюмерная мастерская площадью не менее 18 м2.
<a id="p100096"></a>5.6. Для проведения музыкальных и танцевальных выступлений, постановок спектаклей, кукольного театра, лекций и других мероприятий оборудуются:
- <a id="p100097"></a>концертный зал при вместимости 300 - 500 мест площадью 200 - 400 м2;
- <a id="p100098"></a>2 костюмерные для мальчиков и девочек (10 - 18 м2) в удобной связи со сценой;
- <a id="p100099"></a>комната исполнителей (24 - 36 м2);
- <a id="p100100"></a>помещения для драмкружка (50 - 70 м2);
- <a id="p100101"></a>подсобные помещения (для хранения костюмов, декораций и др.).

#### <a id="p100102"></a>5.7 Требования к организации занятий техническим творчеством.

<a id="p100103"></a>5.7.1. Площади помещений для занятий техническим творчеством детей должны соответствовать строительным нормам и правилам.
<a id="p100104"></a>5.7.2. Кабинеты и лаборатории для моделирования, универсальная лаборатория по основам наук оборудуются столами и стульями в соответствии с требованиями государственных стандартов.
<a id="p100105"></a>Помещения для электротехнических и монтажно-сборочных работ оборудуются ученическими столами и стульями или комбинированными верстаками.
<a id="p100106"></a>Мастерские по обработке древесины и металла оборудуются столярными и слесарными верстаками, в соответствии с [гигиеническими требованиями](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-189-2010-2#p100213) для общеобразовательных учреждений.
<a id="p100107"></a>5.7.3. Столы и верстаки, за которыми проводится пайка, должны иметь металлическое покрытие и местную вытяжную вентиляцию.
<a id="p100108"></a>5.7.4. Слесарные и комбинированные верстаки должны иметь защитные экраны шириной не менее 390 мм и высотой не менее 325 мм. Они должны располагаться перпендикулярно окнам при правостороннем освещении, соблюдая расстояние от тисков до тисков 90 - 100 см.
<a id="p100109"></a>5.7.5. Столярные верстаки должны располагаться под углом 45 град. к окнам или перпендикулярно так, чтобы свет падал слева. Расстояние между верстаками должно быть не менее 80 см.
<a id="p100110"></a>5.7.6. Токарные станки должны устанавливаться параллельно окнам или под углом 20 - 30 град., фрезерные - параллельно окнам.

##### <a id="p100111"></a>5.7.7 Размеры инструментов должны соответствовать антропометрическим параметрам детей [(приложение 1).](#p100236)

<a id="p100112"></a>5.7.8. Все оборудование, являющееся источником пылевыделений, должно иметь местную вытяжную вентиляцию при наличии общей вентиляции.
<a id="p100113"></a>5.7.9. При организации занятий техническим творчеством необходимо соблюдать гигиенические критерии допустимых условий и видов работ для профессионального обучения и труда подростков.
<a id="p100114"></a>На занятиях используются материалы, безопасность которых подтверждена санитарно-эпидемиологическим заключением.
<a id="p100115"></a>5.7.10. Все кабинеты и мастерские технического творчества должны быть оборудованы раковинами для мытья рук с подводкой горячей и холодной воды.
<a id="p100116"></a>5.7.11. Занятия с использованием компьютерной техники организуются в соответствии c [гигиеническими требованиями](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-118-2003-2#p100014) к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.
<a id="p100117"></a>5.8. Требования к организации занятий эколого-биологического профиля и юных натуралистов.
<a id="p100118"></a>5.8.1. Примерный состав и площади помещений для юннатской работы должны соответствовать требованиям строительных [норм](#p100282) и правил.
<a id="p100119"></a>5.8.2. Помещения, предназначенные для работы детей с животными, растениями, должны быть оборудованы умывальниками с подводкой горячей и холодной воды.
<a id="p100120"></a>5.8.3. С детьми, ухаживающими за животными, должен проводиться инструктаж о приемах безопасного обращения с животными и оказания первой медицинской помощи.
<a id="p100121"></a>За животными должен быть обеспечен постоянный ветеринарный надзор.

#### <a id="p100122"></a>5.9 Требования к организации спортивных занятий.

<a id="p100123"></a>5.9.1. Гигиенические требования относятся ко всем видам учреждений, реализующих программы дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности.
<a id="p100124"></a>5.9.2. Набор и состав помещения для спортивных секций определяются направленностью образовательной программы, спортивным профилем учреждения и количеством занимающихся детей и должен отвечать требованиям санитарных и строительных норм и правил.
<a id="p100125"></a>5.9.3. Площадь спортивного зала должна быть не менее 4 м2 на одного занимающегося. Пол должен быть деревянным или покрыт линолеумом: поверхность пола должна быть ровной, без щелей и изъянов. Стены зала не должны иметь выступов, карнизов; стены следует окрашивать масляной краской на высоту 1,5 - 2,0 м от пола, а верхнюю часть - клеевой краской. Батареи располагаются в нишах под окнами и закрыты решетками. На окнах должны быть предусмотрены заградительные устройства.
<a id="p100126"></a>В детской юношеской спортивной школе на 160 - 180 человек может быть спортивный манеж (42 x 18 м2) и спортзал (36 x 18 м2).
<a id="p100127"></a>5.9.4. В спортивных залах должно размещаться только оборудование, необходимое для проведения занятий. Для хранения инвентаря должно быть выделено специальное помещение.
<a id="p100128"></a>5.9.5. В зале для борьбы должен быть мягкий ковер, размещаемый с отступами от стен не менее 2 м во избежание травматизма. При невозможности организации такого отступа стены должны быть обиты матами на высоту 1,5 м. Сверху ковер должен быть покрыт покрывалом, поверх которого натянута и закреплена покрышка из прочной и мягкой материи, без грубых швов.
<a id="p100129"></a>5.9.6. Используемые при прыжках маты должны исключать возможность скольжения по полу, поверхность их не должна быть скользкой, набивка матов - равномерной по плоскости и состоять из материалов, легко поддающихся очистке от пыли.
<a id="p100130"></a>Маты должны храниться в зале в вертикально подвешенном положении.
<a id="p100131"></a>5.9.7. Магнезия, используемая спортсменами для рук, должна храниться в ящиках с крышками.
<a id="p100132"></a>5.9.8. Физкультурные и спортивные площадки на открытом воздухе должны содержаться в чистоте и быть ровными, свободными от посторонних предметов, которые могут быть причиной повреждений и травм.
<a id="p100133"></a>5.9.9. Футбольное поле, площадки для ручного мяча и массовых подвижных игр должны иметь травяной покров.
<a id="p100134"></a>5.9.10. Беговая дорожка должна иметь твердое, хорошо дренирующее покрытие, плотный, непылящий, стойкий к атмосферным осадкам верхний слой.
<a id="p100135"></a>5.9.11. Ямы для прыжков должны заполняться чистым песком с примесью опилок. Перед прыжком содержимое следует взрыхлять и выравнивать. Борты ям следует обшивать резиной или брезентом, и они должны находиться на одном уровне с землей.
<a id="p100136"></a>5.9.12. Условия для занятий водными видами спорта должны соответствовать [санитарно-гигиеническим требованиям](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-4-2003-3#p100016) к бассейнам.

##### <a id="p100137"></a>5.9.13 Здание детской юношеской спортивной школы должно включать:

- <a id="p100138"></a>игровые зоны общей физической подготовки;
- <a id="p100139"></a>специализированные зоны по видам спорта для технической и тактической подготовки с группами обслуживающих помещений;
- <a id="p100140"></a>административно-хозяйственные и другие помещения, в зависимости от профиля школы.
<a id="p100141"></a>5.9.14. При работе с детьми должен осуществляться дифференцированный подход с учетом возраста детей и этапов подготовки.
<a id="p100142"></a>5.9.15. Рекомендуемый возраст детей для начала занятий разными видами спорта в детской юношеской спортивной школе и спортивной детской юношеской школе олимпийского резерва представлен в [приложении 2.](#p100239)
<a id="p100143"></a>5.9.16. Продолжительность одного занятия в группах начальной подготовки не должна превышать 2-х академических часов, в учебно-тренировочных группах - 4-х часов в день. Продолжительность тренировочного занятия картингом должна составлять не более 1 часа.
<a id="p100144"></a>5.10. Занятия хореографией, спортом и физической культурой должны проводиться только в спортивной одежде и обуви на исправном оборудовании.
<a id="p100145"></a>5.11. Уровни шума в помещениях учреждений дополнительного образования детей должны соответствовать [требованиям](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-36-goskomsanepidnadzor-rossii#p100005) санитарных норм.


### <a id="p100146"></a>VI. Требования к естественному и искусственному освещению


<a id="p100147"></a>6.1. Основные помещения учреждений дополнительного образования должны иметь естественное освещение. Без естественного освещения допускается проектировать умывальные; снарядные, душевые, уборные при гимнастическом зале; душевые и уборные персонала; кладовые и складские помещения (кроме помещений для хранения легковоспламеняющихся жидкостей); радиоузлы, кинофотолаборатории, книгохранилища.
<a id="p100148"></a>6.2. В мастерских масляной и акварельной живописи должны быть обеспечены необходимые условия естественного освещения. Расчетное значение коэффициента естественного освещения (КЕО) должно соответствовать: для I светоклиматического пояса - 5,1%, но не менее 3,8%; для II - 4,1%, но не менее 3,0%; для III - 3,6%, но не менее 2,5%. Такие условия КЕО должны быть созданы с помощью верхнего и бокового естественного освещения мастерских.
<a id="p100149"></a>В остальных помещениях учреждений дополнительного образования коэффициент естественного освещения зависит от вида деятельности и должен соответствовать требованиям строительных норм и правил.
<a id="p100150"></a>6.3. Неравномерность естественного освещения помещений для детей и подростков при боковом освещении не должна превышать 3:1.
<a id="p100151"></a>6.4. Светопроемы учебных помещений должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен, мебели.
<a id="p100152"></a>6.5. Направленность светового потока от окон на рабочую поверхность должна быть левосторонней. Не рекомендуется направление светового потока спереди и сзади. В слесарных мастерских естественный свет на рабочую поверхность должен падать справа в связи с особенностями рабочей позы.
<a id="p100153"></a>6.6. В помещениях, ориентированных на южную сторону горизонта, следует применять отделочные материалы и краски неярких холодных тонов - бледно-голубой, бледно-зеленый; в помещениях, ориентированных на северные румбы, следует использовать светлые, теплые тона - бледно-розовый, бледно-желтый, бежевый и др.
<a id="p100154"></a>6.7. Для отделки учебных помещений должны использоваться диффузноотражающие отделочные материалы, краски с коэффициентом отражения: для потолка - не менее 0,8, стен и оборудования - не менее 0,7, пола - 0,4.
<a id="p100155"></a>6.8. Для предупреждения затенения окон и снижения естественной освещенности в помещениях необходимо сажать деревья не ближе 15 м от здания, кустарники - 5 м.
<a id="p100156"></a>6.9. На рабочих местах обучающихся должны быть обеспечены уровни искусственной освещенности люминесцентными лампами при общем освещении помещений не ниже:
- <a id="p100157"></a>в учебных помещениях для теоретических занятий - 300 - 500 лк;
- <a id="p100158"></a>в компьютерных кабинетах - 300 - 500 лк;
- <a id="p100159"></a>в мастерских по обработке металла - 600 лк;
- <a id="p100160"></a>в мастерских по обработке дерева - 500 лк;
- <a id="p100161"></a>в швейных мастерских - 600 лк;
- <a id="p100162"></a>изостудии, живописи, рисунка, скульптуры - 300 - 500 лк;
- <a id="p100163"></a>концертных залах - 300 лк;
- <a id="p100164"></a>звукоаппаратной - 150 лк;
- <a id="p100165"></a>спортивных залах - 200 лк (на полу);
- <a id="p100166"></a>рекреациях - 150 лк;
- <a id="p100167"></a>в помещениях для занятий юных натуралистов - не менее 300 лк.
<a id="p100168"></a>При использовании ламп накаливания уровни освещенности уменьшаются в 2 раза.
<a id="p100169"></a>6.10. В помещениях технического творчества при выполнении зрительных работ I - IV разрядов, как правило, следует применять систему комбинированного освещения (местное и общее).
<a id="p100170"></a>6.11. В учебных помещениях, спортивных и концертных залах и др. должна применяться система общего освещения, которое должно быть равномерным. Светильники следует располагать в виде сплошных или прерывистых линий параллельно линии зрения работающих.
<a id="p100171"></a>6.12. Чистку светильников общего освещения необходимо проводить не реже 2 раз в год и своевременно заменять перегоревшие лампы. Запрещается привлекать к этой работе учащихся.


### <a id="p100172"></a>VII. Требования к воздушно-тепловому режиму


<a id="p100173"></a>7.1. В основных помещениях учреждений дополнительного образования детей температура воздуха должна соответствовать параметрам [таблицы 7.1.](#p100177)
<a id="p100174"></a>7.2. Температурный перепад между температурой воздуха внутри помещения и температурой внутренней поверхности ограждающей конструкции должен быть не более 6 град. С.
<a id="p100175"></a>7.3. В помещениях для занятий детей относительная влажность и скорость движения воздуха должны составлять: в теплый период года - относительная влажность воздуха - 60 - 30%, скорость движения воздуха - 0,2 - 0,3 м/сек.; в холодный и переходные периоды года - влажность - 45 - 30%, скорость движения воздуха - не более 0,2 м/сек.

<div align="right">

<a id="p100176"></a>Таблица 7.1

</div>


<div align="center">

<a id="p100177"></a>Средние расчетные температуры воздуха в основных помещениях

</div>



<table>
<colgroup><col width="32%"><col width="23%"><col width="28%"><col width="17%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">Основные помещения</td><td colspan="3">Температура воздуха, град. С (t) в разных климатических районах и подрайонах</td></tr>
<tr><td>1а, 1б, 1г</td><td>1в, 1д, II, III</td><td>IV</td></tr>
<tr><td>Комнаты для занятий объединений учащихся</td><td>21</td><td>18</td><td>17</td></tr>
<tr><td>Лаборатории</td><td>21</td><td>18</td><td>17</td></tr>
<tr><td>Мастерские по обработке металла, дерева, с крупным станочным оборудованием, кружки технического моделирования</td><td>17</td><td>15</td><td>15</td></tr>
<tr><td>Помещения для музыкальных занятий объединений детей, клубные комнаты, занятий вокалом, актовый зал - лекционная аудитория, зрительный зал</td><td>20</td><td>18</td><td>18</td></tr>
<tr><td>Спортивные залы: при отсутствии мест для зрителей при наличии мест для зрителей</td><td colspan="3">18 15</td></tr>
<tr><td>Залы ванн бассейнов</td><td colspan="3">На 1 - 2 град. выше температуры воды в ванне</td></tr>
<tr><td>Залы для подготовительных занятий в бассейнах; хореографические классы</td><td colspan="3">18</td></tr>
</table>


<a id="p100179"></a>7.4. Воздухообмен в основных помещениях учреждений дополнительного образования должен соответствовать строительным [нормам](#p100293) и правилам.


### <a id="p100180"></a>VIII. Требования к режиму деятельности детей


<a id="p100181"></a>8.1. Режим учебно-воспитательного процесса (расписание занятий) должен иметь санитарно-эпидемиологическое заключение.
<a id="p100182"></a>8.2. Расписание занятий в учреждениях дополнительного образования детей составляется с учетом того, что они являются дополнительной нагрузкой к обязательной учебной работе детей и подростков в общеобразовательных учреждениях, и поэтому необходимо соблюдение следующих гигиенических требований:
<a id="p100183"></a>8.2.1. При зачислении в объединение каждый ребенок должен представить справку от врача о состоянии здоровья с заключением о возможности заниматься в группах дополнительного образования по избранному профилю.
<a id="p100184"></a>8.2.2. Посещение ребенком занятий более чем в 2 объединениях (секций, студий и т.д.) не рекомендуется. Предпочтительно совмещение занятий спортивного и неспортивного профиля. Кратность посещения занятий одного профиля рекомендуется не более 2 раз в неделю.
<a id="p100185"></a>8.2.3. Между занятиями в общеобразовательном учреждении (независимо от обучения) и посещением учреждения дополнительного образования детей должен быть перерыв для отдыха не менее часа.
<a id="p100186"></a>8.2.4. Начало занятий в учреждениях дополнительного образования должно быть не ранее 8.00 ч, а их окончание - не позднее 20.00 ч.
<a id="p100187"></a>8.2.5. Занятия детей в учреждениях дополнительного образования могут проводиться в любой день недели, включая воскресные и каникулы.
<a id="p100188"></a>8.2.6. Продолжительность занятий детей в учреждениях дополнительного образования в учебные дни, как правило, не должна превышать 1,5 часа, в выходные и каникулярные дни - 3 часа. После 30 - 45 мин. занятий необходимо устраивать перерыв длительностью не менее 10 мин. для отдыха детей и проветривания помещений. Продолжительность каждого занятия и длительность отдельных видов деятельности приведены в [Приложении 3.](#p100245)
<a id="p100189"></a>Занятия с использованием компьютерной техники проводят в соответствии с [гигиеническими требованиями](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-118-2003-2#p100014) к видеодисплейным терминалам и персональным электронно-вычислительным машинам.
<a id="p100190"></a>8.3. В учреждениях дополнительного образования детей при наличии двух смен занятий, в середине дня необходимо устраивать 1 - 2-часовой перерыв между сменами для уборки и сквозного проветривания помещений.
<a id="p100191"></a>8.4. При привлечении школьников среднего и старшего возрастов к трудовой деятельности режим дня должен организовываться в соответствии с [санитарными правилами](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-22-2011#p100012) по содержанию и организации работы лагерей труда и отдыха и гигиенических критериев допустимых условий и видов работ для профессионального обучения и труда подростков.


### <a id="p100192"></a>IX. Требования к санитарному состоянию и содержанию территории и помещений


<a id="p100193"></a>9.1. В учреждениях дополнительного образования детей должны регулярно проводиться санитарно-гигиенические мероприятия и профилактическая дезинфекция.
<a id="p100194"></a>При работе учреждения в 2 смены уборку должны проводить дважды: между сменами занятий и в конце рабочего дня. Во всех помещениях должна проводиться ежедневная влажная уборка помещений с использованием соды, мыла, синтетических моющих средств и дезинфицирующих средств, разрешенных для использования в установленном порядке.
<a id="p100195"></a>Один раз в месяц необходимо проводить генеральную уборку с применением моющих и дезинфицирующих средств.
<a id="p100196"></a>Окна и оконные проемы снаружи и изнутри моют не менее 3-х раз в год (весной, летом, осенью).
<a id="p100197"></a>9.2. Места общего пользования (буфет, туалеты, душевые) необходимо убирать постоянно с использованием дезинфицирующих средств.
<a id="p100198"></a>9.3. В туалетах дезинфекции подлежит помещение и санитарно-техническое оборудование. Сиденья на унитазах должны мыться теплой водой с мылом. Раковины и унитазы следует чистить квачами или щетками с использованием чистящих и дезинфицирующих средств.
<a id="p100199"></a>Использованные квачи и уборочный материал необходимо погрузить в 0,5% раствор гипохлорида кальция или 1% раствор хлорной извести на 30 мин., затем прополоскать и высушить. Чистые квачи и уборочный инвентарь следует хранить в специально промаркированной таре в хозяйственном шкафу или в помещении для обработки и хранения уборочного инвентаря.
<a id="p100200"></a>В туалетах должны быть педальные ведра, туалетная бумага, мыло (лучше жидкое с дозатором), сушка для рук или разовые салфетки, полотенца для вытирания рук.
<a id="p100201"></a>9.4. В душевых должна проводиться ежедневная уборка и дезинфекция (помещения, предметы обстановки - скамьи, шкафчики, резиновые коврики).
<a id="p100202"></a>В душевых необходимо пользоваться индивидуальной обувью, мылом, мочалкой.

#### <a id="p100203"></a>9.5 Обработку и дезинфекцию спортивного инвентаря следует проводить следующим образом:

<a id="p100204"></a>спортивный ковер очищается ежедневно с использованием пылесосов; рекомендовано использование моющих пылесосов для организации влажной уборки не реже 3 - 4 раз в месяц;
<a id="p100205"></a>тренировочные мешки, чучела и переносной спортивный инвентарь протирают влажной ветошью не менее 1 - 2 раз в день, а металлические части спортивного инвентаря - сухой тряпкой;
<a id="p100206"></a>маты должны не реже 1 раза в неделю очищаться от пыли с помощью пылесосов или выколачиваться на открытом воздухе.
<a id="p100207"></a>Маты, исключая кожаные, должны иметь съемные матерчатые чехлы, которые по мере их загрязнения должны подвергаться стирке не реже 1 раза в неделю; кожаные маты протираются влажной ветошью, с использованием мыльно-содовых растворов.
<a id="p100208"></a>Для детей дошкольного и школьного возраста кожаные маты следует обрабатывать мыльно-содовым раствором ежедневно.
<a id="p100209"></a>9.6. Гигиенические требования к содержанию и эксплуатации бассейнов для детей должны отвечать [санитарным правилам.](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-4-2003-3#p100016)
<a id="p100210"></a>9.7. В учреждениях дополнительного образования должны быть предусмотрены отдельные помещения для обработки и хранения уборочного инвентаря, приготовления моющих и дезинфицирующих средств.
<a id="p100211"></a>9.8. В помещениях уголков живой природы необходимо ежедневно проводить влажную уборку, чистку клеток, кормушек и замену подстилки, мыть поилки и менять воду.
<a id="p100212"></a>Раз в две недели клетки, кормушки, поилки необходимо дезинфицировать 3% раствором хлорамина с последующей промывкой проточной водой, высушиванием. После этого в клетку можно заложить чистую подстилку и насыпать корм.
<a id="p100213"></a>9.9. Санитарные требования к столовым и буфетам принимаются в соответствии с [санитарно-эпидемиологическими правилами](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-31-2001-2#p100018) к организациям общественного питания.
<a id="p100214"></a>9.10. На территории участка следует проводить ежедневную уборку. Мусор необходимо собирать в металлические мусоросборники с закрывающимися крышками. Очистку мусоросборников производить при их заполнении на 2/3 объема. После опорожнения мусоросборники следует дезинфицировать.


### <a id="p100215"></a>X. Медицинское обеспечение


<a id="p100216"></a>10.1. Работники учреждений дополнительного образования детей должны проходить обязательные медицинские осмотры при поступлении на работу и периодические медосмотры в установленном [порядке](https://bukva.ai/docs/prikaz-302n-2011-minzdravsotsrazvitiya-rossii#p100618).
<a id="p100217"></a>10.2. Медицинское наблюдение за детьми, занимающимися в спортивных школах и секциях, необходимо проводить не реже 2 раз в год.
<a id="p100218"></a>10.3. После перенесенных заболеваний дети допускаются к занятиям спортом только со справками врача.
<a id="p100219"></a>10.4. Учреждение дополнительного образования детей должно быть укомплектовано медицинскими аптечками для оказания доврачебной помощи.


### <a id="p100220"></a>XI. Обязанности руководителя учреждения дополнительного образования



#### <a id="p100221"></a>11.1 Руководитель учреждения дополнительного образования организует и обеспечивает:

- <a id="p100222"></a>наличие в учреждении настоящих санитарных правил и норм и доведение их содержания до сотрудников учреждения;
- <a id="p100223"></a>выполнение требований санитарных правил и норм всеми сотрудниками учреждения;
- <a id="p100224"></a>организацию [производственного](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-18-2001-2#p100013) и лабораторного контроля;
- <a id="p100225"></a>прием на работу лиц, имеющих допуск по состоянию здоровья, прошедших профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию;
- <a id="p100226"></a>наличие личных [медицинских книжек](https://bukva.ai/docs/prikaz-402-2005-rospotrebnadzor-federalnaya#p100019) на каждого работника;
- <a id="p100227"></a>своевременное прохождение предварительных при поступлении и периодических медицинских обследований всеми работниками в установленном [порядке](https://bukva.ai/docs/prikaz-302n-2011-minzdravsotsrazvitiya-rossii#p100618);
- <a id="p100228"></a>выполнение постановлений, предписаний органов и учреждений госсанэпидслужбы;
- <a id="p100229"></a>условия труда работников в соответствии с действующим законодательством, санитарными правилами и гигиеническими нормативами;
- <a id="p100230"></a>эффективную работу санитарно-технического, технологического и другого оборудования учреждения;
- <a id="p100231"></a>проведение мероприятий по дезинфекции, дезинсекции и дератизации;
- <a id="p100232"></a>наличие аптечек для оказания первой медицинской помощи и их своевременное пополнение;
- <a id="p100233"></a>организацию санитарно-гигиенической работы с персоналом путем проведения семинаров, бесед, лекций.
<a id="p100234"></a>11.2. Нарушение санитарно-эпидемиологических правил и норм влечет дисциплинарную, административную и уголовную ответственность в соответствии с Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-52-fz-1999/statya-55#p100399) "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" N 52-ФЗ от 30 марта 1999 г.





<div align="right">

<a id="p100235"></a>Приложение 1<br>
к СанПиН 2.4.4.1251-03

</div>


<div align="center">

<a id="p100236"></a>**РАЗМЕРЫ**<br>
**СТОЛЯРНЫХ И СЛЕСАРНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ**<br>
**РАЗНОГО ВОЗРАСТА**

</div>



<table>
<colgroup><col width="52%"><col width="23%"><col width="25%"></colgroup>
<tr><td rowspan="3">Инструменты</td><td colspan="2">Возраст учащихся (лет)</td></tr>
<tr><td>10 - 12</td><td>13 - 15</td></tr>
<tr><td>N 1 (мм)</td><td>N 2 (мм)</td></tr>
<tr><td>Пила лучковая длина полотна</td><td>500</td><td>550</td></tr>
<tr><td>шаг зубьев</td><td>3,5 - 4,0</td><td>4,0 - 5,0</td></tr>
<tr><td>Стойка пилы:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>высота</td><td>280</td><td>300</td></tr>
<tr><td>сечение в месте хвата</td><td>28 x 14</td><td>30 x 15</td></tr>
<tr><td>Ножовка столярная длина полотна</td><td>280 - 300</td><td>320 - 350</td></tr>
<tr><td>шаг зубьев</td><td>5,0</td><td>5,0</td></tr>
<tr><td>Ручка (форма призмы):</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>длина</td><td>80</td><td>90</td></tr>
<tr><td>ширина со стороны полотна</td><td>13</td><td>15</td></tr>
<tr><td>ширина со стороны ладони</td><td>20</td><td>24</td></tr>
<tr><td>ширина боковой грани</td><td>29</td><td>31</td></tr>
<tr><td>Рубанок длина</td><td>210</td><td>244</td></tr>
<tr><td>ширина</td><td>48</td><td>56</td></tr>
<tr><td>Колодка металлическая:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>длина</td><td>220</td><td>250</td></tr>
<tr><td>ширина</td><td>47</td><td>52</td></tr>
<tr><td>Железка:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>длина</td><td>140</td><td>180</td></tr>
<tr><td>ширина</td><td>30 - 40</td><td>40</td></tr>
<tr><td>Шерхебель</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>Колодка:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>длина</td><td>220</td><td>250</td></tr>
<tr><td>ширина</td><td>38</td><td>45</td></tr>
<tr><td>Железка:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>длина</td><td>140</td><td>180</td></tr>
<tr><td>ширина</td><td>25</td><td>30</td></tr>
<tr><td>Молоток столярный масса (г)</td><td>200</td><td>300</td></tr>
<tr><td>сечение ручки в месте хвата</td><td>26 x 20</td><td>28 x 22</td></tr>
<tr><td>Рашпиль общая длина</td><td>200</td><td>250</td></tr>
<tr><td>Ручка:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>длина диаметр наиболее толстой части</td><td>112</td><td>120</td></tr>
<tr><td>брюшка</td><td>31,5</td><td>34</td></tr>
<tr><td>Клещи общая длина</td><td>150</td><td>180</td></tr>
<tr><td>длина рычагов расстояние между внешними</td><td>125</td><td>150</td></tr>
<tr><td>сторонами рычагов в месте хвата</td><td>27</td><td>27</td></tr>
<tr><td>Напильники драчевые и личные:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>общая длина</td><td>200</td><td>250</td></tr>
<tr><td>Ручка:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>длина длина наиболее толстой части</td><td>112</td><td>120</td></tr>
<tr><td>брюшка</td><td>31,5</td><td>34,0</td></tr>
<tr><td>Ножовка слесарная:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>длина полотна</td><td>-</td><td>275</td></tr>
<tr><td>Ручка:</td><td></td><td></td></tr>
<tr><td>длина диаметр наиболее толстой части</td><td>-</td><td>120</td></tr>
<tr><td>брюшка</td><td>-</td><td>34,0</td></tr>
<tr><td>Молоток слесарный масса (г)</td><td>300</td><td>400</td></tr>
<tr><td>длина</td><td>280 - 300</td><td>300 - 320</td></tr>
<tr><td>сечение ручки в месте хвата</td><td>26 x 20</td><td>28 x 22</td></tr>
<tr><td>Ножницы по металлу длина режущей части</td><td>60</td><td></td></tr>
</table>






<div align="right">

<a id="p100238"></a>Приложение 2<br>
к СанПиН 2.4.4.1251-03

</div>


<div align="center">

<a id="p100239"></a>**МИНИМАЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ**<br>
**ЗАЧИСЛЕНИЯ ДЕТЕЙ В СПОРТИВНЫЕ ШКОЛЫ ПО ВИДАМ СПОРТА**

</div>



<table>
<colgroup><col width="12%"><col width="35%"><col width="12%"><col width="40%"></colgroup>
<tr><td>Возраст</td><td>Вид спорта</td><td>Возраст</td><td>Вид спорта</td></tr>
<tr><td>6</td><td>Гимнастика (дев.) Гимнастика художеств. Фигурное катание</td><td>8</td><td>Горнолыжный Баскетбол Футбол Бадминтон Спортивное ориентирование Спортивный туризм Гольф</td></tr>
<tr><td>7</td><td>Воднолыжный Гимнастика (мальчики) Прыжки в воду Синхронное плавание Фристайл Настольный теннис Плавание Теннис Акробатика Прыжки на батуте Рок-н-ролл Спортивные танцы Аэробика Дартс Шейпинг Шахматы Шашки Ушу</td><td>9</td><td>Биатлон Л-атлетика (многоборье, метания, прыжки с шестом) Прыжки на лыжах Парусный спорт Бейсбол Водное поло Волейбол Гандбол Конькобежный Л-атлетика Лыжные гонки Шорт-трек Регби Софтбол Хоккей с мячом Городки Лапта</td></tr>
<tr><td rowspan="2">10</td><td>Велоспорт Конный спорт Современное пятиборье Санный спорт Стрельба пулевая Фехтование Бокс Борьба вольная Борьба греко-римская Гребля академическая Гребля на байдарках и каноэ Дзюдо Тяжелая атлетика (юноши) Таеквандо Альпинизм Буерный спорт</td><td>11</td><td>Стрельба из лука Стендовая стрельба</td></tr>
<tr><td>Гребной слалом Натурбан Полиатлон Триатлон Армреслинг Атлетизм Бильярд Гиревой Каратэ-до Кекусенкай Скалолазание Стрельба из арбалета Кикбоксинг Контактное каратэ Пауэрлифтинг Самбо</td><td>12</td><td>Бобслей</td></tr>
</table>






<div align="right">

<a id="p100244"></a>Приложение 3<br>
к СанПиН 2.4.4.1251-03

</div>


<div align="center">

<a id="p100245"></a>**РЕКОМЕНДУЕМЫЙ РЕЖИМ**<br>
**ЗАНЯТИЙ ДЕТЕЙ В ОБЪЕДИНЕНИЯХ РАЗЛИЧНОГО ПРОФИЛЯ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="6%"><col width="28%"><col width="15%"><col width="15%"><col width="12%"><col width="23%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">N п/п</td><td rowspan="2">Профили и отдельные виды кружков</td><td colspan="2">Наполняемость групп</td><td rowspan="2">Число занятий в неделю</td><td>Продолжительность занятий</td></tr>
<tr><td>оптимальная</td><td>допустимая</td><td><a href="#p100254">&lt;*&gt;</a></td></tr>
<tr><td>1.</td><td>Занятия техническим творчеством (авиамодельный, судомодельный, радиотехнические и др.)</td><td>10</td><td>15</td><td>2</td><td>2 по 45 мин., с 10-минутным перерывом</td></tr>
<tr><td>2.</td><td>Занятия с использованием компьютерной техники</td><td>10</td><td>15</td><td>1 - 2</td><td>2 по 30 мин. учащихся 1 - 5 классов (7 - 10 лет); 2 по 45 мин. - с 6 класса и старше (11 - 16 лет)</td></tr>
<tr><td>3.</td><td>Художественные объединения детей: литературно-творческие</td><td>10</td><td>15</td><td>2</td><td>2 по 45 мин.</td></tr>
<tr><td></td><td>театральные</td><td>10</td><td>15</td><td>2</td><td>2 по 45 мин.</td></tr>
<tr><td></td><td>хоровые</td><td>30</td><td>70</td><td>2</td><td>2 по 45 мин.</td></tr>
<tr><td></td><td>оркестровые</td><td>от 10</td><td>до 30</td><td>2</td><td>репетиция - около 3,5 час., внутренний перерыв - 20 - 25 мин.</td></tr>
<tr><td></td><td>музыкальные</td><td>1/8 <a href="#p100254">&lt;*&gt;</a></td><td>1/12 <a href="#p100255">&lt;**&gt;</a></td><td>от 2 до 3</td><td>30 мин. (индивидуальные занятия), 2 - 3 по 45 мин. (групповые)</td></tr>
<tr><td></td><td>бального танца</td><td>10 - 12</td><td>45</td><td>2</td><td>2 по 45 мин.</td></tr>
<tr><td></td><td>хореография</td><td>10</td><td>25 <a href="#p100256">&lt;***&gt;</a></td><td>2</td><td>2 по 30 мин. - младшие школьники, 2 по 45 мин. - другие группы</td></tr>
<tr><td></td><td>изобразительное искусство</td><td>10</td><td>15</td><td>2</td><td>2 - 3 - 4 по 45 мин.</td></tr>
<tr><td></td><td>кинолюбителей</td><td>10</td><td>15</td><td>2</td><td>2 по 45 мин.</td></tr>
<tr><td></td><td>шахматный клуб</td><td></td><td></td><td>2 - 3</td><td>2 по 45 мин.</td></tr>
<tr><td>4.</td><td>Занятия в кружках юных туристов и краеведов</td><td>10</td><td>15</td><td>1 - 2 похода или занятия на местности в месяц</td><td>3 по 45 мин., занятия на местности - до 4 час.</td></tr>
<tr><td>5.</td><td>Занятия экологобиологической направленности</td><td>10</td><td>20</td><td>2, из них одно проводится по подгруп.</td><td>2 по 45 мин.</td></tr>
<tr><td>6.</td><td>Занятия физкультурно-спортивного профиля: группы начальной подготовки</td><td>10</td><td>15</td><td>2 - 3</td><td>45 мин. - для учащихся 8 - 13 лет, 2 по 45 мин. 2 - для учащихся 14 - 17 лет</td></tr>
<tr><td></td><td>радиоспорта</td><td>8</td><td>15</td><td>2 - 3</td><td>2 по 45 мин.</td></tr>
<tr><td></td><td>занятия картингом</td><td>10</td><td>15</td><td>1</td><td>45 мин.</td></tr>
<tr><td></td><td>прочие (морские, юных пожарников, собаководов и др.)</td><td>10</td><td>15</td><td>2 - 3</td><td>в зависимости от характера занятий, теоретические - 2 по 45 мин.</td></tr>
</table>



<a id="p100253"></a>

---

<a id="p100254"></a><*> Продолжительность занятий от 30 до 45 минут с обязательным 10-минутным перерывом между ними для отдыха детей и проветривания помещений.
<a id="p100255"></a><**> В числителе - индивидуальные занятия, в знаменателе - групповые.
<a id="p100256"></a><***> Младшая группа первого года обучения.





<div align="right">

<a id="p100258"></a>Приложение 4<br>
к СанПиН 2.4.4.1251-03

<a id="p100259"></a>(справочное)

</div>


<div align="center">

<a id="p100260"></a>**ПРИМЕРНЫЙ СОСТАВ И ПЛОЩАДИ**<br>
**ПОМЕЩЕНИЙ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ДЕТЕЙ ТЕХНИЧЕСКИМ ТВОРЧЕСТВОМ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="65%"><col width="16%"><col width="19%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">Помещения</td><td colspan="2">Площадь, м2</td></tr>
<tr><td>на 1 ребенка</td><td>лаборантской</td></tr>
<tr><td colspan="3">I. Группа помещений для младших школьников</td></tr>
<tr><td>Для технического моделирования с лаборантской</td><td>4,8</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Для работы с природными материалами</td><td>6,0</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td colspan="3">II. Группа помещений мастерских</td></tr>
<tr><td>Мастерские по обработке древесины и металла</td><td>6,0</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td colspan="3">III. Группа помещений конструкторов-рационализаторов</td></tr>
<tr><td>Лаборатория радиоконструирования с лаборантской</td><td>4,8</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Для радиотелеграфа</td><td>2,7</td><td>-</td></tr>
<tr><td>Для радиостанции КВ и УКВ</td><td>3,6</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td colspan="3">VI. Группа помещений научных обществ учащихся</td></tr>
<tr><td>Лаборатория физико-техническая с лаборантской и кабинетом для теоретических занятий</td><td>7,2</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Лаборатория химико-техническая с лаборантской и кабинетом для теоретических занятий</td><td>7,2</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Лаборатория астрономии с лаборантской и обсерваторией</td><td>4,1</td><td>18,0 + 9,0</td></tr>
<tr><td colspan="3">V. Группа помещений для технических видов спорта</td></tr>
<tr><td>Лаборатория авиационного и ракетного моделирования с лаборантской</td><td>4,8</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Лаборатория автомоделирования с лаборантской</td><td>3,6</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Лаборатория судомоделирования с лаборантской</td><td>4,8</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Помещение кинофотостудии с лаборантской</td><td>6,0</td><td>-</td></tr>
</table>






<div align="right">

<a id="p100280"></a>Приложение 5<br>
к СанПиН 2.4.4.1251-03

</div>


<a id="p100281"></a>(справочное)

<div align="center">

<a id="p100282"></a>**ПРИМЕРНЫЙ СОСТАВ И ПЛОЩАДИ**<br>
**ОСНОВНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ СТАНЦИИ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ**

</div>



<table>
<colgroup><col width="69%"><col width="14%"><col width="18%"></colgroup>
<tr><td rowspan="2">Помещения</td><td colspan="2">Площади, м2</td></tr>
<tr><td>на 1 ребенка</td><td>лаборантская</td></tr>
<tr><td>Лаборатория младших классов с лаборантской</td><td>4,8</td><td>-</td></tr>
<tr><td>Лаборатория зоологии и животноводства с лаборантской</td><td>3,6</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Лаборатория ботанико-растениеводческая</td><td>3,6</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Лаборатория зоолого-животноводческая</td><td>3,6</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Лаборатория экспериментальной биологии</td><td>3,6</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Лаборатория физиологии животных</td><td>4,8</td><td>18,0</td></tr>
<tr><td>Лаборатория охраны и наблюдения природы с лаборантской</td><td>3,6</td><td>18,0</td></tr>
</table>






<div align="right">

<a id="p100291"></a>Приложение 6<br>
к СанПиН 2.4.4.1251-03

<a id="p100292"></a>(справочное)

</div>


<div align="center">

<a id="p100293"></a>**ВОЗДУХООБМЕН**<br>
**В ОСНОВНЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО**<br>
**ОБРАЗОВАНИЯ И ВОЗМОЖНЫЕ ВАРИАНТЫ ПРИНЯТЫХ В НИХ**<br>
**СИСТЕМ ВЕНТИЛЯЦИИ**

</div>



| Помещения | Количество необходимого воздуха на 1 учащегося (м3/ч) | Возможные принятые системы вентиляции |
| --- | --- | --- |
| Помещения для занятий, связанных с малыми мышечными нагрузками | +/- 16 | 1. Естественный организованный приток по специальным каналам. Естественная канальная вытяжка. |
| (без выделения вредных химических агентов, |  | 2. Общеобменная механическая вентиляция. |
| пыли) |  | 3. Приточная вентиляция в системе воздушного отопления. Вытяжка - естественная через рекреации. |
| Помещения для занятий, связанных с малыми мышечными нагрузками и с выделением пыли или вредных химических веществ (мастерские по | +/- 20 - 30 - по расчету местная вытяжка от источников загрязнения | 1. Естественная вентиляция с подачей и удалением воздуха по специальным каналам. Местная вытяжная вентиляция со встроенными отсосами, вытяжными шкафами и зонтами. |
| обработке металла, дерева, с крупным станочным оборудованием, кружки технического моделирования, кинофотолаборатория) |  | 2. Общеобменная механическая вентиляция в сочетании с местной вытяжной вентиляцией. При любом варианте вытяжка должна превышать приток. |
| Актовый зал - лекционная аудитория, помещения для кружков хора, музыкальных и др. | +/- 20 | 1. Естественная вентиляция с подачей и удалением воздуха по специальным каналам. 2. Общеобменная механическая вентиляция. |
| Помещения для занятий с повышенной двигательной активностью (залы спортивные, для занятий бальными танцами, хореографией; бассейны) | +/- 70 - 80 | 1. Общеобменная механическая вентиляция. 2. Естественная вентиляция с подачей и удалением воздуха по специальным каналам. |
| Библиотеки (читальные залы, абонемент) | +/- 20 | 1. Общеобменная вентиляция. 2. Механический приток. Вытяжка - естественная, канальная. |
| Другие помещения (не перечисленные выше) |  | Система вентиляции принимается в соответствии с технологическими требованиями. |






<div align="right">

<a id="p100307"></a>Приложение 7

<a id="p100308"></a>(справочное)

</div>


<div align="center">

<a id="p100309"></a>**ПЕРЕЧЕНЬ**<br>
**ВИДОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО**<br>
**ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ**

</div>


1. <a id="p100310"></a>Дворец - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы не менее семи направленностей.
2. <a id="p100311"></a>Центр (дом) - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы не менее четырех направленностей.
3. <a id="p100312"></a>Станция - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы одной из направленностей.
4. <a id="p100313"></a>Школа - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы одной из направленностей, рассчитанные на три и более лет и имеющие своей целью общую подготовку и профессиональную ориентацию в избранной области.
5. <a id="p100314"></a>Детская студия - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы художественной направленности и имеющие постоянный детский творческий коллектив.
6. <a id="p100315"></a>Клуб - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы одной из направленностей на основах клубной деятельности.
7. <a id="p100316"></a>Детский оздоровительно-образовательный лагерь - образовательное учреждение дополнительного образования детей, реализующее дополнительные образовательные программы не менее двух направленностей в условиях отдыха и оздоровления детей.






### <a id="p100317"></a>БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ


1. <a id="p100318"></a>Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-52-fz-1999/statya-1) "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" N 52-ФЗ от 30.03.99.
2. <a id="p100319"></a>Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-3266-1/statya-1) "Об образовании".
3. <a id="p100320"></a>Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-134-fz-2001/statya-1) "О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при проведении государственного контроля (надзора)" N 134-ФЗ от 08.08.2001.
4. <a id="p100321"></a>[Положение](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-554-2000#p100167) о государственной санитарно-эпидемиологической службе Российской Федерации и [Положение](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-554-2000#p100114) о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании, утвержденные постановлением Правительства Российской Федерации N 554 от 24.07.2000.
5. <a id="p100322"></a>[Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-90-1996) Минздрава РФ "О порядке проведения предварительных и периодических медицинских осмотров и медицинских регламентах допуска к профессии" N 90 от 14.03.96.
6. <a id="p100323"></a>Приказ Минобразования России, Минздрава России, Госкомспорта России и РАО от 16 июля 2002 г. N 2715/227/166/19 "О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации".
7. <a id="p100324"></a>ГОСТ 19301.1 - 19301.3-94 "Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры".
8. <a id="p100325"></a>СанПиН 23-05-95 "Естественное и искусственное освещение".
9. <a id="p100326"></a>[СанПиН 2.1.4.1074-01](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-24-2001-3#p1) "Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества".
10. <a id="p100327"></a>[СанПиН 2.2.2-542-96](https://bukva.ai/docs/pravila-14-goskomsanepidnadzor-rossii) "Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы".
11. <a id="p100328"></a>[СанПиН 2.1.2.729-99](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-3-glavnyy-gosudarstvennyy) "Полимерные и полимеросодержащие строительные материалы, изделия и конструкции. Гигиенические требования безопасности".
12. <a id="p100329"></a>[СанПиН 2.1.2.-1188-03](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-4-2003-3#p100016) "Плавательные бассейны. Гигиенические требования к устройству, эксплуатации и качеству воды. Контроль качества".
13. <a id="p100330"></a>[СанПиН 2.3.6.1079-01](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-31-2001-2#p100018) "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья".
14. <a id="p100331"></a>[СанПиН 2.3.2.1078-01](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-36-2001-2#p100014) "Гигиенические требования к качеству и безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов".
15. <a id="p100332"></a>СанПиН 3.5.2.541-96 "Требования к организации и проведению мероприятий по уничтожению бытовых насекомых и комаров подвальных помещений".
16. <a id="p100333"></a>СП 3.1/3.2.558-96 "Общие требования по профилактике инфекционных и паразитарных заболеваний".
17. <a id="p100334"></a>[СанПиН 2.2.1/2.1.1.1031-01](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-15-2001-3#p100785) "Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и иных объектов".
18. <a id="p100335"></a>[СП 1.1.1058-01](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-18-2001-2#p100013) "Организация и проведение производственного контроля за соблюдением правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий".
19. <a id="p100336"></a>[СП 3.1.1.1117-02](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-13-2002-2#p100016) "Профилактика острых кишечных инфекций".
20. <a id="p100337"></a>Методические указания МУ 2.1.7.730-99 "Гигиеническая оценка качества почвы населенных мест".
21. <a id="p100338"></a>[Типовое положение](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-233-1995#p100010) об образовательном учреждении дополнительного образования детей. Утверждено постановлением Правительства РФ от 22.02.97 N 212.
22. <a id="p100339"></a>СП 2.4.2.1178-02 "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях".
23. <a id="p100340"></a>СанПиН 2.4.6.664-97 "Гигиенические критерии допустимых условий и видов работ для профессионального обучения и труда подростков".
24. <a id="p100341"></a>[СанПиН 42-125-4270-87](https://bukva.ai/docs/sanitarnye-pravila-sanpin-42-125-4270-87) "Устройство, содержание и организация работы лагерей труда и отдыха".
25. <a id="p100342"></a>[СП 2.4.4.969-00](https://bukva.ai/docs/sp-2-4-4-969-00) "Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в детских оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул".
26. <a id="p100343"></a>ГОСТ 11015-93 "Ученические столы".
27. <a id="p100344"></a>ГОСТ 11016-93 "Стулья ученические".
28. <a id="p100345"></a>Санитарные [правила](https://bukva.ai/docs/pravila-1567-76) устройства и содержания мест занятий физической культурой и спортом. Утверждены 30.12.76 N 1576-76.



<a id="p100257"></a>

---