Постановление Совмина РСФСР от 01.12.1964 № 1494
Актуально на 12.11.2026.
Как цитировать: Постановление Совмина РСФСР от 01.12.1964 N 1494. 1494. 01.12.1964. https://bukva.ai/docs/postanovlenie-1494-1964
«Об утверждении Положения о специальной школе и Положения о специальном профессионально-техническом училище»
Внимание
Документ утратил силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 15.01.1997 № 38.
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 1 декабря 1964 г. № 1494
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛЕ И ПОЛОЖЕНИЯ
О СПЕЦИАЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМ УЧИЛИЩЕ
Совет Министров РСФСР постановляет:
1. Утвердить прилагаемые Положение о специальной школе и Положение о специальном профессионально-техническом училище.
2. Внести частичное изменение в пункт 9 постановления Совета Министров РСФСР от 2 октября 1964 г. № 1233, изложив его в следующей редакции:
«9. Обязать Министерство охраны общественного порядка РСФСР обеспечивать доставку детей и подростков в специальные школы и специальные профессионально-технические училища по путевкам Министерства просвещения РСФСР и Главного управления профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР через детские приемники, а также в необходимых случаях направление воспитанников указанных школ и училищ к месту их жительства».
1. Специальная школа является учебно-воспитательным учреждением для трудновоспитуемых детей и подростков, а также подростков, совершивших правонарушения, но освобожденных от уголовной ответственности по возрасту или в связи с нецелесообразностью применения к ним мер уголовного наказания и нуждающихся в особых условиях воспитания и строгом педагогическом режиме.
2. Специальная школа имеет задачей исправление детей и подростков, продолжение их общеобразовательной политехнической подготовки и воспитание в духе нравственных принципов морального кодекса строителя коммунизма.
3. Особенности педагогического режима специальной школы выражаются в том, что:
а) исключается возможность свободного выхода воспитанников за пределы территории школы;
б) осуществляется круглосуточный надзор за воспитанниками;
в) все воспитанники включаются в повседневный посильный производительный труд;
г) обеспечивается широкая возможность (штаты, учебно-материальная база) охвата воспитанников системой внеклассных мероприятий;
д) во всей системе воспитания сочетается принцип добровольности (убеждения) с принципом обязательности (принуждения);
е) обеспечивается повышенная ответственность коллектива за поступки отдельного воспитанника и каждого воспитанника за свои поступки перед коллективом.
4. Специальная школа открывается раздельно для мальчиков и девочек Министерством просвещения РСФСР по представлению Совета Министров автономной республики, крайисполкома, облисполкома, Мосгорисполкома, Ленгорисполкома и по согласованию с Госпланом РСФСР и Министерством финансов РСФСР.
5. Специальная школа находится в ведении министерства просвещения автономной республики, отдела народного образования крайисполкома, облисполкома, Московского и Ленинградского горисполкомов. Отдел народного образования райисполкома, горисполкома оказывает специальной школе, расположенной на территории района, города, повседневную помощь в подборе квалифицированных кадров, в постановке учебно-воспитательной работы и организационно-хозяйственной деятельности.
6. Специальная школа имеет в своем составе III — VIII классы. В необходимых случаях в школе может быть организован II класс. Общее количество учащихся, как правило, не должно превышать 300 человек. Число учащихся в классе (воспитательской группе) должно быть не более 20 человек.
7. Специальная школа должна располагаться в благоприятной для здоровья детей местности и иметь учебные и жилые помещения, пищеблок, спортивный городок, учебно-производственные мастерские и учебно-подсобное сельское хозяйство.
Строительство зданий для специальной школы производится по типовым проектам.
8. Территория специальной школы должна быть ограждена.
9. За содержание детей в специальной школе с родителей взимается плата в установленном размере.
Дети и подростки, не имеющие родителей, а в отдельных случаях, дети и подростки из многодетных, малообеспеченных семей по решению районной, городской (города без районного деления) комиссии по делам несовершеннолетних зачисляются на полное государственное обеспечение.
II. Порядок комплектования
10. Прием детей и подростков в специальную школу производится по путевкам Министерства просвещения РСФСР.
Основанием для направления детей и подростков в специальную школу является решение районной, городской (города без районного деления) комиссии по делам несовершеннолетних или определение суда.
Доставка детей и подростков в специальную школу производится через детские приемники Министерства охраны общественного порядка РСФСР.
11. Направлению в специальную школу подлежат дети и подростки в возрасте от 11 до 14 лет.
Не подлежат приему в специальную школу умственно отсталые дети, глухонемые, слепые, психически больные, а также дети, имеющие иные заболевания, предусмотренные инструкцией, издаваемой Министерством здравоохранения РСФСР совместно с Министерством просвещения РСФСР.
12. На всех направляемых в специальную школу, кроме путевки Министерства просвещения РСФСР, а также решения комиссии по делам несовершеннолетних или определения суда, как правило, должны быть представлены следующие документы:
б) медицинские справки и анализы согласно инструкции, издаваемой Министерством здравоохранения РСФСР;
в) справка об образовании, педагогическая характеристика, выписка из решения педагогического совета школы;
г) справка с места работы родителей и материалы обследования семьи, а для детей, оставшихся без попечения родителей, — данные о родителях (свидетельство о смерти, сведения об их местонахождении и т.п.).
13. Прием в специальную школу производится в течение всего года.
14. Дети и подростки, поступающие в специальную школу, размещаются в карантине, где содержатся под постоянным наблюдением специально выделенных работников до определения их в классы (воспитательские группы), но не более одного месяца.
Определение класса, в котором должен обучаться воспитанник, при поступлении в специальную школу производится на основании представленных документов об образовании, а при отсутствии таких документов — в результате проверки его знаний.
15. Руководство специальной школы обязано в течение 10 суток со дня поступления подростка известить об этом его родных, а также соответственно комиссию по делам несовершеннолетних или суд, вынесшие решения о направлении несовершеннолетнего в эту школу, и сообщить им адрес школы.
III. Организация учебно-воспитательной работы
16. Учебно-воспитательная работа в специальной школе строится на основе последовательного соединения обучения с общественно полезным производительным трудом, организации разнообразной трудовой деятельности воспитанников.
Обучение и воспитание в школе осуществляются по учебным планам и программам, утвержденным Министерством просвещения РСФСР. В учебной работе должны творчески применяться разнообразные методы обучения, обеспечивающие сознательное и прочное усвоение воспитанниками знаний, побуждающие их к активной деятельности, способствующие выработке навыков самостоятельной работы и умения применять полученные знания на практике.
Кроме уроков, являющихся основной формой обучения, в школе широко используются различные формы внеклассной работы.
17. Трудовое воспитание и обучение в специальной школе являются ведущим средством перевоспитания детей и подростков. Привлечение воспитанников к участию в общественно полезном производительном труде должно производиться с учетом их возраста и физического развития в пределах от 2 до 4 часов в день.
При школе создаются слесарная, столярная, швейная, трикотажная и другие учебно-производственные мастерские (в зависимости от местных условий и специфики женского и мужского труда), а также учебно-подсобное сельское хозяйство.
Мастерские и учебно-подсобное сельское хозяйство оборудуются в соответствии со списком типового оборудования специальных школ, утверждаемым Советом Министров РСФСР.
18. Физическое воспитание в специальной школе осуществляется на уроках физической культуры, во внеклассной спортивно-физкультурной работе, в процессе правильно организованного труда и отдыха учащихся.
19. Эстетическое воспитание учащихся специальной школы осуществляется в процессе всей учебно-воспитательной работы, особенно на занятиях по русскому (родному) языку и литературе, пению и рисованию, а также путем организации внеклассного чтения и разнообразной внеклассной кружковой работы.
20. Педагогический персонал специальной школы особое внимание уделяет созданию крепкого, дружного коллектива воспитанников, выявлению их организаторских способностей, развитию их активности и самодеятельности.
21. В специальной школе создаются органы детского самоуправления.
Структура органов детского самоуправления и порядок их образования устанавливаются Министерством просвещения РСФСР.
22. В специальной школе по постановлению соответствующих комсомольских органов может создаваться комсомольская организация.
В школе создается и работает пионерская дружина.
Педагогический персонал должен повседневно помогать и всемерно поддерживать авторитет комсомольской организации и пионерской дружины, добиваться, чтобы они были подлинным руководящим ядром детского коллектива.
23. В летний период специальная школа организует работу учащихся в учебно-подсобном сельском хозяйстве, в колхозе, совхозе в сочетании с отдыхом и оздоровительными мероприятиями (в пионерских и других лагерях).
24. Воспитанники специальной школы могут быть в отдельных случаях отпущены к родителям в период летних каникул на срок до одного месяца при условии, если на протяжении всего учебного года они проявляли добросовестное отношение к учебе и труду, имели отличное поведение.
25. Учебные занятия в специальной школе начинаются 1 сентября и заканчиваются в сроки, установленные для всех школ Министерства просвещения РСФСР.
26. Права и обязанности учащихся специальной школы определяются «Правилами внутреннего распорядка специальной школы», утверждаемыми Министерством просвещения РСФСР.
27. В школе устанавливаются следующие меры поощрения воспитанников:
а) объявление благодарности устно или в приказе директора школы (оформляется на специальном бланке и вкладывается в личное дело воспитанника);
б) награждение похвальной грамотой или подарком;
в) занесение в книгу «Лучшие воспитанники школы».
28. В школе устанавливаются следующие меры поощрения лучших коллективов (классов, бригад и т.п.):
а) награждение почетной грамотой;
б) награждение памятным подарком;
в) экскурсия отличившегося коллектива;
г) присуждение коллективу переходящего знамени или вымпела.
29. На воспитанников специальной школы могут налагаться следующие меры взыскания:
б) объявление выговора устно или в приказе директора школы;
в) разовое запрещение просмотра кинофильма, посещения концерта, а также других развлечений, предусмотренных распорядком дня;
г) назначение до трех внеочередных нарядов продолжительностью до двух часов каждый на работу по самообслуживанию в свободное от учебы и работы время;
д) помещение в штрафную комнату на срок до двух суток.
Применение мер взыскания, не предусмотренных настоящим Положением, не допускается.
30. Право объявления воспитанникам специальной школы устной благодарности, предупреждения и устного выговора предоставляется руководящим работникам школы, воспитателям, преподавателям и мастерам по труду. Остальные меры поощрения и взыскания применяются директором специальной школы.
31. Руководство специальной школы поддерживает систематическую связь с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими, путем переписки, личных бесед и созыва родительских собраний.
32. Посещение родителями воспитанников специальной школы допускается с разрешения директора школы.
33. Учащимся специальной школы разрешается переписка, получение передач, отправка и получение посылок в порядке, устанавливаемом Министерством просвещения РСФСР.
34. В целях выявления и изъятия запрещенных к хранению предметов администрация имеет право производить личный осмотр и осмотр личных вещей учащихся.
IV. Должностные лица
35. Руководящий и педагогический персонал специальной школы назначается соответственно министром просвещения автономной республики или заведующим отделом народного образования крайисполкома, облисполкома, Московского и Ленинградского горисполкомов. Другие работники школы назначаются директором специальной школы.
36. Директор специальной школы назначается из числа лучших педагогов, обладающих организаторскими способностями, имеющих высшее педагогическое образование и опыт руководящей педагогической работы.
Директор школы является не только главным администратором, но и главным воспитателем. Он несет ответственность за правильную постановку всей учебно-воспитательной работы, за правильное осуществление всех мероприятий, связанных со строгим педагогическим режимом, за сохранность жизни и здоровья воспитанников, за хозяйственное состояние школы и за создание необходимых условий для всестороннего развития воспитанников.
Директор осуществляет общее руководство всей деятельностью школы на основе принципа единоначалия, опираясь на общественные организации школы.
Распоряжения директора обязательны для всех работников школы.
Директор школы имеет право по согласованию с местным комитетом профсоюза вносить в установленном порядке изменения в распределение обязанностей между работниками школы без увеличения штата и фонда заработной платы.
37. Заместитель директора специальной школы по воспитательной работе назначается из числа лучших педагогов, имеющих высшее педагогическое образование и опыт работы с детьми.
Заместитель директора школы по воспитательной работе непосредственно руководит всей воспитательной работой в школе.
38. Заместитель директора специальной школы по учебной работе назначается из числа лиц, имеющих высшее педагогическое образование, опыт педагогической работы и проявивших себя хорошими организаторами и методистами.
Заместитель директора по учебной работе непосредственно руководит учебной и методической работой в школе, отвечает за ход учебного процесса в школе, за постановку работы учителей, организует обмен опытом учителей, руководит работой методических объединений, предметных кружков.
39. Старший воспитатель специальной школы назначается из лиц, зарекомендовавших себя умелыми руководителями детского коллектива, на каждые 4 класса (воспитательские группы) или в зависимости от местных условий на этаж или корпус в пределах установленного штата воспитателей. Старший воспитатель организует коллектив вверенных ему детей, отвечает за их воспитание, сохранность жизни и здоровья и непосредственно руководит деятельностью воспитателей подчиненных ему групп.
40. Воспитатели и учителя специальной школы подбираются из числа лучших учителей, хорошо знающих психологию детей, их возрастные особенности, умеющих разумно сочетать требовательность к воспитанникам с уважением, чуткостью и любовью к ним и способных личным примером оказывать положительное влияние на общее развитие своих воспитанников.
41. Воспитатель специальной школы должен иметь высшее или среднее (для начальных классов) педагогическое образование.
Воспитатель повседневно проводит воспитательную работу с детьми, организует их самостоятельную работу по подготовке к учебным занятиям, проводит при активном участии воспитанников различные внеклассные мероприятия, обеспечивает соблюдение воспитанниками установленного порядка и режима, охрану здоровья детей, правильное использование и сохранность материальных ценностей и оборудования, закрепленного за данной группой воспитанников.
Воспитатели подбираются с таким расчетом, чтобы каждый из них мог руководить каким-либо видом внеклассной работы.
42. Директору, заместителям директора по воспитательной и по учебной работе, старшему воспитателю и воспитателям специальной школы разрешается вести учебные занятия в школе не более 12 часов в неделю.
43. Учитель специальной школы должен иметь высшее или среднее (для начальных классов) педагогическое образование. Учителя отвечают за качество обучения и воспитания учащихся, за своевременное выполнение учебного плана и учебных программ по предметам, которые они преподают.
Учитель специальной школы проводит внеклассную работу, поддерживает постоянную связь с воспитателями и мастерами по труду.
44. Заведующий учебно-производственными мастерскими и заведующий учебно-подсобным сельским хозяйством специальной школы назначаются из лиц, имеющих высшее или среднее специальное образование и опыт производственной работы по соответствующей специальности. Они обеспечивают правильную постановку работы учебно-производственных мастерских и учебно-подсобного сельского хозяйства, соблюдение правил охраны труда и техники безопасности и несут материальную ответственность за сохранность вверенного им имущества.
45. Мастера по труду специальной школы назначаются из лиц, имеющих квалификацию по специальности и образование не ниже среднего.
Мастера по труду осуществляют политехническое и производственное обучение воспитанников по установленным программам, отвечают за организацию производительного труда и за соблюдение в процессе занятий правил охраны труда и техники безопасности. Мастера по труду отвечают за правильное использование и сохранность оборудования вверенной им мастерской (класса), за рациональное и экономное расходование материалов.
46. Врач, работающий в специальной школе, обеспечивает медицинское обслуживание воспитанников, следит за состоянием их здоровья, ведет систематическую лечебно-профилактическую работу, осуществляет контроль за физическим развитием воспитанников, за их трудовой нагрузкой, выполнением режима дня, занятиями по физкультуре и спорту, за качеством питания и санитарным состоянием всех помещений и территории школы, проводит санитарно-просветительную работу среди воспитанников и сотрудников школы.
47. Помощник директора специальной школы по хозяйственной части несет ответственность за состояние хозяйства школы, за организацию питания учащихся, за материальное обеспечение учебно-воспитательного процесса, сохранность имущества и инвентаря школы, нормальную эксплуатацию зданий и помещений, содержание их в должном, санитарном состоянии, за правильное использование транспорта.
48. Старший пионерский вожатый специальной школы назначается соответственно министром просвещения автономной республики, заведующим отделом народного образования крайисполкома, облисполкома, Московского и Ленинградского горисполкомов по согласованию с соответствующим комитетом комсомола из лиц, имеющих педагогическое образование и опыт пионерской работы.
Старший пионерский вожатый руководит работой пионерской дружины, обеспечивает выполнение плана пионерской работы, составляемого с учетом мероприятий, проводимых педагогическим коллективом школы.
49. Помощник директора специальной школы по режиму руководит работой старших дежурных по режиму и дежурных по режиму, обеспечивает круглосуточное наблюдение за воспитанниками и соблюдение ими установленного порядка и режима.
50. Старший дежурный по режиму специальной школы во время своего дежурства организует работу дежурных по режиму. Дежурный по режиму специальной школы осуществляет круглосуточное наблюдение за воспитанниками, обеспечивает соблюдение ими установленного порядка и режима, а также сохранность материальных ценностей и оборудования.
Численность старших дежурных по режиму и дежурных по режиму устанавливается в пределах 7 процентов от количества воспитанников.
51. Права и обязанности других сотрудников школы определяются правилами внутреннего трудового распорядка для работников специальной школы, утверждаемыми Министерством просвещения РСФСР по согласованию с республиканским комитетом профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений.
V. Педагогический совет
52. В состав педагогического совета специальной школы входят: директор школы (председатель), заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по учебной работе, заведующий учебно-производственными мастерскими, заведующий учебно-подсобным сельским хозяйством, старшие воспитатели, воспитатели, учителя, мастера по труду, помощник директора школы по хозяйственной части, помощник директора по режиму, представители общественных организаций школы, председатель попечительского совета, руководители кружков, старший пионервожатый и врач.
53. Педагогический совет специальной школы рассматривает вопросы повышения уровня учебно-воспитательной работы и трудовой подготовки воспитанников, утверждает планы работы школы, решает вопросы перевода из класса в класс и выпуска учащихся, заслушивает отчеты преподавателей, воспитателей, старшего пионерского вожатого, врача и других работников школы.
Решение педагогического совета вступает в силу после утверждения директором школы.
VI. Шефы и попечительский совет
54. Над специальной школой устанавливается шефство коллективов промышленных предприятий, совхозов, учебных заведений и других государственных и общественных организаций.
55. При специальной школе создается попечительский совет, который является органом общественности и имеет своей задачей помочь школе в улучшении воспитания, обучения и содержания воспитанников.
Попечительский совет работает на основе положения о попечительском совете при специальной школе, утверждаемого Министерством просвещения РСФСР.
VII. Медицинское обслуживание учащихся
56. При специальной школе имеется медико-санитарная часть, которая работает под руководством местных органов здравоохранения.
В необходимых случаях используется помощь других лечебных учреждений.
VIII. Порядок выпуска воспитанников
57. Воспитанники могут содержаться в специальной школе до достижения ими 15 лет.
В необходимых случаях руководство школы имеет право продлить пребывание в школе воспитанников, которым исполнилось 15 лет, до окончания учебного года.
58. Выпуск воспитанников специальной школы производится по мере их исправления, на основании постановлений районной, городской (города без районного деления) комиссии по делам несовершеннолетних по месту нахождения специальной школы по представлению руководства специальной школы, ходатайству родителей или лиц, их заменяющих, или по инициативе этой комиссии.
Воспитанники, достигшие 15 лет, но не исправившиеся, по постановлению районной, городской (города без районного деления) комиссии по делам несовершеннолетних могут направляться в специальные профессионально-технические училища.
59. Выпускаемые из специальной школы воспитанники направляются к родителям или лицам, их заменяющим. В случае, когда это невозможно или нецелесообразно, руководство специальной школы через комиссию по делам несовершеннолетних, направившую подростка в школу, обеспечивает их трудоустройство на предприятия промышленности или в сельское хозяйство, а также устройство в детские дома, школы-интернаты, профессионально-технические училища и другие учебные заведения.
Воспитанники направляются к месту их жительства в сопровождении работников школы, родителей или лиц, их заменяющих, а в отдельных случаях через приемники Министерства охраны общественного порядка РСФСР.
60. Директор специальной школы обязан не позднее, чем за месяц до выпуска воспитанников письменно уведомить об этом их родных, а также соответственно комиссию по делам несовершеннолетних или суд, вынесшие решение о направлении несовершеннолетнего в школу.
61. При выпуске из специальной школы всем воспитанникам выдаются проездные билеты и продукты питания на путь следования, принадлежащие им вещи и деньги, личные документы, свидетельство или справка об образовании, справка о трудовой подготовке, характеристика.
Специальная школа в установленном порядке обеспечивает выпускников вещевым имуществом и предметами хозяйственного обихода, а также денежным выходным пособием.
62. Специальная школа продолжает поддерживать связь со своими воспитанниками и после выпуска их из школы и в необходимых случаях оказывает им помощь.
IX. Финансирование и отчетность
63. Специальная школа финансируется по республиканскому (АССР), краевому, областному, Московскому, Ленинградскому городским бюджетам в соответствии с утвержденной сметой.
64. Доходы, получаемые специальной школой от работ, выполненных воспитанниками в процессе производственного обучения (производственной практики) на предприятиях, строительствах, в совхозах и других организациях, а также суммы, начисленные учащимся за работы, выполненные в учебно-производственных мастерских, направляются:
30 процентов на выплату учащимся, производившим работы;
5 процентов в распоряжение директора школы для оказания материальной помощи выпускникам-сиротам и другим особо нуждающимся подросткам, а также на улучшение культурно-массовой работы;
65 процентов в доход государственного бюджета.
65. Специальная школа пользуется правами юридического лица, имеет печать с государственным гербом РСФСР и своим наименованием.
1. Специальное профессионально-техническое училище является государственным учебным заведением для содержания и исправления трудновоспитуемых несовершеннолетних, совершивших правонарушения, но освобожденных от уголовной ответственности по возрасту или в связи с нецелесообразностью применения к ним мер уголовного наказания, нуждающихся в особых условиях воспитания и строгом педагогическом режиме.
2. Специальное профессионально-техническое училище находится в ведении Главного управления профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР и имеет своей задачей исправление несовершеннолетних, указанных в пункте 1 настоящего Положения, обучение их профессии, общеобразовательную подготовку и воспитание в духе принципов морального кодекса строителя коммунизма.
3. Специальное профессионально-техническое училище организуется и ликвидируется Главным управлением профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР по согласованию с Госпланом РСФСР и Министерством финансов РСФСР. Училище организуется раздельно для юношей и девушек, общее количество учащихся, как правило, не должно превышать 300 человек.
4. Особенности педагогического режима специального профессионально-технического училища состоят в том, что:
исключается возможность свободного выхода учащихся за пределы территории училища;
осуществляется круглосуточный надзор за учащимися;
во всей системе воспитания сочетается принцип добровольности (убеждения) с принципом обязательности (принуждения);
в деятельности организаций учащихся сочетается принцип выборности с принципом назначения;
обеспечивается повышенная ответственность коллектива за поступки отдельного учащегося и каждого учащегося за свои поступки перед коллективом;
обеспечивается более полная возможность (штаты, учебно-материальная база) охвата учащихся системой внеклассных мероприятий.
5. Срок обучения в специальном профессионально-техническом училище устанавливается от одного до двух лет в соответствии с Перечнями профессий и специальностей, по которым осуществляется подготовка новых квалифицированных рабочих в профессионально-технических училищах, средних школах с производственным обучением и непосредственно на производстве, утверждаемыми Государственным комитетом по профессионально-техническому образованию при Госплане СССР.
6. При специальном профессионально-техническом училище создается общеобразовательная школа, в которой учебная работа организуется на основе Положения о восьмилетней школе.
Указанная школа находится в ведении органов профессионально-технического образования. Учебно-методическое руководство ею осуществляется органами Министерства просвещения РСФСР.
7. Специальное профессионально-техническое училище должно располагать огражденной территорией с комплексом зданий и сооружений, состоящим из общежитий учащихся, учебных помещений, столовой, учебно-производственных мастерских и вспомогательных помещений к ним, клуба, спортивной площадки и спортивных сооружений, лечебно-санитарных и коммунально-бытовых учреждений. Складские и хозяйственные постройки, а также жилые и подсобные помещения для работников училища, размещаются за пределами территории училища.
Перечень мастерских, полигонов, лабораторий, кабинетов, классов и других учебных помещений для специального профессионально-технического училища, а также нормативы его оборудования устанавливаются Советом Министров РСФСР.
8. Правила внутреннего распорядка для учащихся специального профессионально-технического училища утверждаются Главным управлением профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР по согласованию с соответствующим республиканским комитетом профсоюза.
9. В частичное возмещение расходов по содержанию учащихся в специальном профессионально-техническом училище с родителей учащихся взимается ежемесячная плата в установленном порядке.
Несовершеннолетние, не имеющие родителей, а в отдельных случаях из многодетных, малообеспеченных семей, зачисляются в училище по решению районной, городской (города без районного деления) комиссией по делам несовершеннолетних на полное государственное обеспечение.
II. Порядок комплектования
10. Специальное профессионально-техническое училище комплектуется несовершеннолетними в возрасте от 14 до 18 лет, отвечающими по состоянию здоровья требованиям, устанавливаемым для учащихся профессионально-технических училищ инструкцией Министерства здравоохранения СССР и Государственного комитета по профессионально-техническому образованию при Госплане СССР.
11. Направление несовершеннолетних в специальное профессионально-техническое училище производится по путевкам Главного управления профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР на основании решения районной, городской (города без районного деления) комиссии по делам несовершеннолетних или определения суда.
Доставка несовершеннолетних в специальное училище производится через детские приемники Министерства охраны общественного порядка РСФСР.
12. Прием в специальное профессионально-техническое училище производится в течение всего года.
13. На всех направляемых в специальное профессионально-техническое училище, кроме путевки Главного управления профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР и решения комиссии по делам несовершеннолетних или определения суда, должны быть представлены, как правило, следующие документы:
б) медицинские справки и анализы согласно инструкции, издаваемой Министерством здравоохранения РСФСР;
в) справка об образовании, педагогическая характеристика, выписка из решения педагогического совета учебного заведения;
г) справка с места работы родителей и материалы обследования семьи, а для детей, оставшихся без попечения родителей, — данные о родителях (свидетельство о смерти, сведения о местонахождении родителей и т.п.).
14. Для несовершеннолетних, поступающих в специальное профессионально-техническое училище, устанавливается карантин до определения их в учебные группы, но не более одного месяца.
Администрация училища обязана в течение 10 суток со дня поступления несовершеннолетних в училище известить об этом их родных, комиссию по делам несовершеннолетних или суд, вынесшие решение, и сообщить им адрес училища.
III. Учебно-воспитательная работа
15. Учебно-воспитательная работа в специальном профессионально-техническом училище проводится на основе сочетания учебы с активным и систематическим участием учащихся в производительном труде.
Воспитание учащихся осуществляется в процессе производственного, теоретического и школьного обучения, активного участия их в социалистическом соревновании, в работе комсомольских, профсоюзных и других организаций, проведения разнообразной по форме и содержанию внеклассной работы, организуемой на основе творческой инициативы, широкой самодеятельности, а также развития самообслуживания ученических коллективов.
16. Воспитательная работа с учащимися проводится с учетом характера, стремлений и желаний каждого из них с тем, чтобы исправить их и воспитать сознательными строителями коммунистического общества.
В профессионально-техническом училище должна быть широко развернута работа кружков технического творчества и художественной самодеятельности.
17. В специальном профессионально-техническом училище обучение учащихся проводится по учебным планам и программам, утверждаемым для каждой профессии Государственным комитетом по профессионально-техническому образованию при Госплане СССР. Школьное обучение для подростков, не имеющих восьмилетнего образования, проводится по учебным планам и программам, утверждаемым Министерством просвещения РСФСР.
18. Предприятия и другие организации, осуществляющие шефство над специальным профессионально-техническим училищем, оказывают последнему содействие в воспитании учащихся в духе революционных традиций, а также помогают этому училищу безвозмездно в обеспечении производственным оборудованием для учебных мастерских, предоставляют училищу производственные заказы, обеспечивают эти заказы материалами, инструментами и технической документацией, в необходимых случаях оказывают техническую помощь при выполнении заказов.
19. Производственное обучение в специальном профессионально-техническом училище является основой профессиональной подготовки учащихся, оно осуществляется в процессе выполнения учащимися учебно-производственных работ в учебно-производственных мастерских, на полигонах, в учебных хозяйствах, в лабораториях, в отдельных случаях непосредственно на предприятиях и строительствах под руководством мастеров производственного обучения училищ.
20. Для прохождения производственного и теоретического обучения учащиеся объединяются в учебные группы. Численность учащихся учебных групп устанавливается по школьному и теоретическому обучению до 20 человек, по производственному обучению — 10 человек.
21. Занятия по производственному и теоретическому, а также школьному обучению проводятся в форме уроков.
Успеваемость учащихся в специальном профессионально-техническом училище оценивается по пятибалльной системе. Проверка знаний, умений и навыков осуществляется разными формами текущего, периодического и итогового учета.
22. В процессе производственного обучения учащиеся специального профессионально-технического училища выполняют в учебных мастерских производственные заказы, отвечающие требованиям учебных программ.
23. В необходимых случаях учащиеся проходят производственную практику на близлежащих предприятиях и строительствах.
Предприятия, строительные и другие организации, на которых проходят производственную практику учащиеся специального профессионально-технического училища, создают условия, необходимые для успешного воспитания и обучения учащихся.
Для прохождения производственной практики предприятия и другие организации выделяют училищу необходимое количество рабочих мест и обеспечивают учащихся объемами работ, отвечающими требованиям учебных программ, создают безопасные условия для работы учащихся на производстве; выдают учащимся на период производственной практики за счет предприятий и организаций спецодежду, спецобувь, индивидуальные средства защиты и спецпитание по нормам, установленным для рабочих соответствующих профессий, и обеспечивают в необходимых случаях за свой счет или своими транспортными средствами доставку учащихся к месту производственной практики и обратно.
24. За работу, выполняемую учащимися в процессе производственной практики, предприятия и стройки, совхозы, колхозы начисляют заработную плату по действующим нормам и расценкам за фактически изготовленную годную продукцию или за выполненный объем работы, а при повременной оплате труда — из расчета тарифной ставки повременщика по данному виду работ с учетом фактически отработанного времени. Начисленные суммы перечисляются на текущий счет специального профессионально-технического училища.
25. Физическое воспитание учащихся специального профессионально-технического училища должно осуществляться как на уроках физической культуры, так и путем развития внеклассной спортивно-физкультурной работы, в процессе правильно организованного труда и отдыха учащихся.
26. Эстетическое воспитание учащихся осуществляется в процессе всей учебно-воспитательной деятельности на уроках, а также путем внеклассной работы на основе программы, утвержденной Государственным комитетом по профессионально-техническому образованию при Госплане СССР. Этим целям служит также развитие в специальном профессионально-техническом училище различных форм художественной самодеятельности.
IV. Должностные лица
27. Во главе специального профессионально-технического училища стоит директор, отвечающий за состояние и всю деятельность училища. Он является также директором общеобразовательной школы при этом училище.
Директор училища назначается из лиц, имеющих высшее образование и опыт работы по профессионально-техническому образованию молодежи.
Директор осуществляет руководство училищем и несет ответственность за организацию обучения и воспитания учащихся, за выполнение учебных планов, программ, за учебно-производственную деятельность училища. Он обеспечивает правильный подбор и расстановку кадров, заботится о создании необходимой учебно-материальной базы для работы училища и нормальных бытовых условий для учащихся. Директор руководит работой педагогического коллектива училища, организует повышение квалификации и способствует росту педагогического мастерства преподавателей, воспитателей и мастеров. Директор училища направляет деятельность ученического коллектива, всячески содействует развитию его инициативы и творчества.
Директор специального профессионально-технического училища в качестве директора общеобразовательной школы при этом училище осуществляет руководство всей учебной работой в ней и координирует ее деятельность с работой училища.
Директор руководит училищем, опираясь на педагогический совет, партийную, комсомольскую и профсоюзную организации училища, всемерно привлекая в помощь училищу коллективы предприятий или организаций.
28. Заместитель директора училища по учебно-производственной работе руководит учебной и производственной деятельностью училища, осуществляет руководство и контроль за работой педагогического персонала, организует методическую работу в училище, исполняет обязанности директора училища во время его отсутствия.
Заместитель директора училища по учебно-производственной работе назначается из лиц, имеющих высшее образование, соответствующее профилю училища, и опыт работы по профессионально-техническому образованию.
29. Заместитель директора специального профессионально-технического училища по воспитательной работе руководит политической и культурно-массовой работой в училище, оказывает помощь мастерам и преподавателям в воспитании учащихся в процессе производственного, теоретического и школьного обучения, организует внеклассные мероприятия с учащимися, проводит работу в тесном контакте с преподавателями, мастерами производственного обучения и ученическими общественными организациями, широко используя инициативу самих учащихся.
Заместитель директора училища по воспитательной работе назначается из лиц, имеющих высшее образование и опыт воспитательной работы среди молодежи.
30. Заместитель директора специального профессионально-технического училища по учебной работе в общеобразовательной школе назначается из числа лиц, имеющих высшее педагогическое образование и опыт педагогической работы.
Заместитель директора училища по учебной работе в общеобразовательной школе непосредственно руководит учебной и методической работой в ней, отвечает за ход учебного процесса, осуществляет руководство и контроль за работой учителей, организует обмен опытом учителей, руководит работой методических комиссий, предметных кружков, дежурством учащихся и учителей в школе.
31. Старший воспитатель назначается из числа лиц, зарекомендовавших себя умелыми руководителями юношеского коллектива, на каждые 4 класса (воспитательские группы) или, в зависимости от местных условий, — на этаж или корпус, в пределах установленного штата воспитателей. Старший воспитатель организует коллектив вверенных ему учащихся, отвечает за воспитание, сохранность жизни и здоровья их и является непосредственным руководителем воспитателей подчиненных ему групп.
32. Воспитатели подбираются из числа лиц, хорошо знающих психологию подростков, их возрастные особенности, умеющих разумно сочетать требовательность к учащимся с уважением, чуткостью и любовью к ним и способных личным примером оказывать положительное влияние на общее и трудовое воспитание учащихся.
Воспитатель должен иметь высшее или среднее педагогическое образование.
Воспитатель повседневно проводит воспитательную работу с учащимися, организует их самостоятельную работу по подготовке к учебным занятиям, проводит различные внеклассные мероприятия, обеспечивает соблюдение учащимися установленного порядка и режима, охрану их здоровья, правильное использование и сохранность материальных ценностей и оборудования, закрепленного за данной группой учащихся.
33. Мастер производственного обучения и преподаватель должны иметь высшее или среднее педагогическое или специальное образование. Мастера производственного обучения и преподаватели отвечают за качество обучения и воспитания учащихся, за своевременное выполнение учебного плана и учебных программ по специальностям и предметам, которые они преподают.
Мастер производственного обучения и преподаватель проводят внеклассную работу с учащимися.
34. Помощник директора специального профессионально-технического училища по хозяйственной части несет ответственность за состояние хозяйства училища, за организацию питания учащихся, за материальное обеспечение учебно-производственного процесса, сохранность имущества и инвентаря училища, нормальную эксплуатацию зданий и помещений, содержание их в должном санитарном состоянии, за правильное использование транспорта.
35. Помощник директора специального профессионально-технического училища по режиму руководит работой старших дежурных по режиму и дежурных по режиму, обеспечивает круглосуточное наблюдение за воспитанниками и соблюдение ими установленного порядка и режима.
36. Старший дежурный по режиму специального профессионально-технического училища во время своего дежурства организует работу дежурных по режиму. Дежурный по режиму осуществляет круглосуточное наблюдение за воспитанниками, обеспечивает соблюдение ими установленного порядка и режима, а также сохранность материальных ценностей и оборудования.
Численность старших дежурных по режиму и дежурных по режиму устанавливается в пределах 7 процентов от количества воспитанников.
37. Права и обязанности других работников специального профессионально-технического училища определяются Главным управлением профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР.
38. Директор специального профессионально-технического училища и его заместители назначаются Главным управлением профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР по представлению местного управления профессионально-технического образования. Остальные работники специального профессионально-технического училища и общеобразовательной школы при училище назначаются директором училища.
V. Педагогический совет и методическая работа
39. Для обсуждения и решения основных учебно-производственных вопросов обучения и воспитания в специальном профессионально-техническом училище организуется педагогический совет, который является совещательным органом при директоре училища. Состав педагогического совета утверждается директором училища.
40. Педагогический совет специального профессионально-технического училища создается и работает на основе соответствующего положения, утверждаемого Главным управлением профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР.
41. В специальном профессионально-техническом училище систематически проводится методическая работа, основными формами которой являются: методические комиссии по профессиям и предметам, методические совещания и семинары, а также индивидуальная и самостоятельная методическая работа.
VI. Учащиеся
42. Учащиеся специального профессионально-технического училища обязаны быть дисциплинированными, прилежно учиться и настойчиво овладевать профессиями, быть достойными гражданами советского общества и строго соблюдать правила внутреннего распорядка училища.
43. Учащимся специального профессионально-технического училища разрешается переписка, получение передач, отправка и получение посылок и денежных переводов в порядке, установленном Главным управлением профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР.
Посещение учащихся родителями допускается с разрешения директора училища.
44. В порядке самообслуживания учащиеся выполняют хозяйственные работы, связанные с благоустройством специального профессионально-технического училища, ремонтом зданий и поддержанием во всех помещениях и на территории училища чистоты и порядка, а также другие работы.
45. Выход учащихся за пределы специального профессионально-технического училища: в театры, на демонстрации, экскурсии, спортивные мероприятия — производится в организованном порядке в сопровождении работников училища. Отдельным учащимся выход за пределы училища по индивидуальному разовому пропуску без сопровождения может разрешать директор училища.
46. В целях выявления и изъятия запрещенных к хранению предметов администрация имеет право производить личный осмотр и осмотр личных вещей учащихся специального профессионально-технического училища.
47. За добросовестное отношение к труду и учебе, примерное поведение и активное участие в общественной работе учащиеся специального профессионально-технического училища поощряются:
а) объявлением благодарности устно или в приказе директора училища;
б) награждением похвальной грамотой или подарком;
в) разрешением выезда к родным.
48. В специальном профессионально-техническом училище устанавливаются следующие меры поощрения лучших коллективов (классов, бригад и т.п.):
а) награждение почетной грамотой;
б) награждение памятным подарком;
в) проведение экскурсии отличившегося коллектива;
г) присуждение коллективу переходящего вымпела.
49. На учащихся специального профессионально-технического училища, допустивших нарушения, могут налагаться следующие взыскания:
б) объявление выговора устно или в приказе директора училища;
в) назначение до трех внеочередных нарядов на работу по самообслуживанию в свободное от работы и учебы время;
г) разовое запрещение просмотра кинофильма или концерта, а также других развлечений, предусмотренных распорядком дня;
д) помещение в штрафную комнату сроком до 3 суток.
Порядок содержания в штрафной комнате определяется Главным управлением профессионально-технического образования при Совете Министров РСФСР. Случаи грубого нарушения дисциплины, повлекшие за собой выговор, назначение внеочередных нарядов или помещение в штрафную комнату, рассматриваются на собраниях учащихся.
Применение мер взыскания, не предусмотренных настоящим Положением, не допускается.
50. Право объявления устной благодарности, устного предупреждения и устного выговора предоставляется руководящим работникам специального профессионально-технического училища, воспитателям, преподавателям и мастерам производственного обучения. Остальные меры поощрения и взыскания применяются директором училища.
VII. Организации учащихся
51. Все учащиеся специального профессионально-технического училища составляют единый коллектив, имеющий свои общественные организации. Он формируется на основе активной и совместной деятельности учащихся и педагогических работников училища.
52. В специальном профессионально-техническом училище по постановлению соответствующих комсомольских и профсоюзных органов создаются комсомольские и профсоюзные организации.
53. В целях вовлечения учащихся специального профессионально-технического училища в общественную жизнь в училище создаются общественные комиссии: учебно-производственная, культурно-массовая, спортивная, библиотечная, санитарная, хозяйственная, шефская и другие, которыми руководят работники училища. Общественные комиссии образуются из представителей от каждой учебной группы, выбранных из числа лучших учащихся, сообразуясь с их желаниями. Председателем комиссии является работник училища, а секретарем — учащийся.
54. В специальном профессионально-техническом училище создается Совет учащихся, в состав которого входят члены комитета комсомольской организации, представители профсоюзной организации учащихся, старосты и представители от каждой общественной комиссии. Из своего состава Совет учащихся выбирает председателя и секретаря.
а) содействует мастерам производственного обучения, преподавателям и воспитателям в укреплении дисциплины учащихся, воспитания у них честности, правдивости, любви и сознательного отношения к труду и учебе;
б) организует учащихся для подготовки и проведения общественно-политических, культурно-массовых, физкультурно-спортивных и других мероприятий, содействует развитию общественной инициативы и самодеятельности учащихся;
в) вовлекает учащихся в общественно полезную работу по благоустройству и поддержанию санитарного порядка в училище;
г) оказывает помощь в работе старостам и общественным комиссиям;
д) дает общественные поручения учащимся;
е) может ходатайствовать перед директором училища о поощрении учащихся, добросовестно относящихся к учебе и активно участвующих в общественной работе, а также о наложении взысканий на учащихся, допустивших нарушения.
План работы Совета учащихся утверждается директором училища.
55. В специальном профессионально-техническом училище периодически проводятся общие собрания учащихся, а также собрания по группам. На собраниях обсуждаются вопросы обучения и воспитания учащихся, дисциплины, проведения смотров художественной самодеятельности, спортивных мероприятий, социалистического соревнования, а также вопросы работы Совета учащихся, общественных комиссий и другие.
Решения общих собраний учащихся утверждаются директором училища, собрания учащихся групп — мастером или воспитателем.
56. Каждая группа на общем собрании избирает из числа положительно зарекомендовавших себя учащихся — старосту, который затем утверждается приказом директора училища.
Староста работает под руководством мастера производственного обучения и воспитателя. Он не освобождается от занятий в училище и не пользуется никакими привилегиями по сравнению с другими учащимися, кроме освобождения от дежурства по группе.
VIII. Медицинское обслуживание учащихся
57. При специальном профессионально-техническом училище имеется медико-санитарная часть, которая работает под руководством местных органов здравоохранения.
В необходимых случаях используется помощь других лечебных учреждений.
IX. Выпуск учащихся из специального профессионально-технического училища и трудоустройство их
58. Общая продолжительность пребывания учащегося в специальном профессионально-техническом училище не может превышать трех лет.
В необходимых случаях, когда это требуется для перевоспитания, получения трудовой квалификации или окончания учебы, районная, городская (города без районного деления) комиссия по делам несовершеннолетних по месту нахождения училища может продлить пребывание в нем учащегося, но не более, чем на один год.
59. По окончании курса обучения учащиеся специального профессионально-технического училища держат выпускные квалификационные экзамены в порядке, установленном для городских и сельских профессионально-технических училищ.
Учащимся, сдавшим выпускные квалификационные экзамены, присваивается производственная квалификация и выдается аттестат установленного образца.
60. Выпуск учащихся из специального профессионально-технического училища производится по решению районной, городской (города без районного деления) комиссии по делам несовершеннолетних по месту нахождения училища.
61. В отдельных случаях учащиеся специального профессионально-технического училища, доказавшие свое исправление примерным поведением и честным отношением к труду и учебе, могут быть по решению районной, городской (города без районного деления) комиссии по делам несовершеннолетних до окончания курса обучения переведены в профессионально-техническое училище общего типа или тарифицированы по фактически полученным знаниям и трудоустроены.
62. Воспитанники, окончившие курс обучения в специальном профессионально-техническом училище, но не исправившиеся, а также подростки, поступившие в училище с достаточной профессиональной подготовкой, работают в учебно-производственных мастерских и продолжают обучение в общеобразовательной школе.
63. Выпускникам специального профессионально-технического училища время обучения в этом училище включается в непрерывный трудовой стаж.
64. При выпуске из специального профессионально-технического училища всем учащимся выдаются личные документы, справки о выпуске из училища, аттестат и справки установленных образцов о производственной квалификации и образовании, проездные билеты, продукты питания на путь следования, принадлежащие им вещи, деньги и сберегательные книжки. Специальное профессионально-техническое училище в установленном порядке обеспечивает выпускников вещевым имуществом и предметами хозяйственного обихода, а также денежным выходным пособием.
65. После решения о выпуске учащихся из специального профессионально-технического училища им выдаются паспорта органами милиции по месту нахождения училища (в соответствии с Положением о паспортах).
66. Выпускники специального профессионально-технического училища направляются на предприятия, стройки, в сельское хозяйство и другие отрасли народного хозяйства для работы по специальности в порядке, установленном для выпускников городских и сельских профессионально-технических училищ.
67. Директор специального профессионально-технического училища за месяц до выпуска учащихся письменно уведомляет об этом родных, а также соответствующую комиссию по делам несовершеннолетних и сообщает им о дальнейшем устройстве учащихся на производство.
68. В случае возвращения исправившегося и окончившего специальное профессионально-техническое училище несовершеннолетнего к родным, районная, городская (города без районного деления) комиссия по делам несовершеннолетних по месту жительства оказывает ему помощь в устройстве на производство и осуществляет наблюдение за его дальнейшей работой.
X. Материально-финансовое обеспечение училищ
69. Специальное профессионально-техническое училище и общеобразовательная школа при нем состоят на республиканском бюджете РСФСР и имеют смету, утвержденную соответствующим местным управлением профессионально-технического образования.
70. Доходы, получаемые специальным профессионально-техническим училищем от работ, выполненных воспитанниками в процессе производственного обучения (производственной практики) на предприятиях, строительствах, в совхозах и других организациях, а также суммы, начисленные учащимся за работы, выполненные в учебно-производственных мастерских, направляются:
30 процентов на выплату учащимся, производившим работы;
5 процентов в распоряжение директора училища для оказания материальной помощи выпускникам-сиротам и другим особо нуждающимся подросткам, а также на улучшение культурно-массовой работы;
65 процентов в доход государственного бюджета.
71. Специальное профессионально-техническое училище и общеобразовательная школа при нем пользуются правами юридического лица, имеют печати с изображением государственного герба РСФСР и наименованием соответственно училища или школы.