--- title: "\"Положение о Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды (с международным участием)\"" issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации" status: действует canonical: "https://bukva.ai/docs/polozhenie-o-vserossiyskom-konkurse-yunyh-minprosvescheniya-rossii" --- ## "Положение о Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды (с международным участием)" # "Положение о Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды (с международным участием)" (утв. ФГБОУ ДО "Федеральный детский эколого-биологический центр")
Утверждаю
И.о. директора федерального
государственного бюджетного
образовательного учреждения
дополнительного образования
"Федеральный детский
эколого-биологический центр"
В.Е.МЕННИКОВ Согласовано
Директор Департамента
государственной политики в сфере
воспитания, дополнительного
образования и детского отдыха
Министерства просвещения
Российской Федерации
И.А.МИХЕЕВ
## ПОЛОЖЕНИЕ
**О ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ ЮНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ**
**ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ)**
### 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения Всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды (далее - Конкурс). 1.2. Конкурс проводится в рамках реализации приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 24 июля 2019 г. N 390 "Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2019/20 учебный год". 1.3. Организатором и оператором Конкурса является федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Федеральный детский эколого-биологический центр" (далее - Федеральный детский эколого-биологический центр). ### 2. Цель и задачи Конкурса 2.1. Цель Конкурса - повышение уровня вовлеченности детей и молодежи в инновационную исследовательскую деятельность, направленную на повышение естественнонаучной грамотности, формирование экологически ответственного мировоззрения, личностную самореализацию и профессиональное самоопределение. #### 2.2 Задачи: выявление и поддержка талантливой молодежи, обладающей глубокими естественнонаучными знаниями и творчески реализующей их в решении проблем сохранения природных и искусственно созданных экосистем и их компонентов; обмен опытом работы и установление профессиональных контактов между обучающимися и педагогами образовательных организаций высшего образования, сотрудниками научных и природоохранных организаций; привлечение внимания органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и местного самоуправления, общественности и средств массовой информации к вопросам экологического воспитания и охраны окружающей среды; содействие социальной адаптации и профессиональной ориентации обучающихся образовательных организаций Российской Федерации. ### 3. Руководство Конкурса 3.1. Общее руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляется Организационным комитетом (далее - Оргкомитет), который создается из числа представителей организатора, специалистов и экспертов партнерских организаций, других заинтересованных организаций и ведомств. Оргкомитет создается на период подготовки и проведения Конкурса для достижения цели и решения вытекающих из нее задач Конкурса. (Состав Оргкомитета - Приложение 1 - не приводится). Оргкомитет Конкурса: утверждает состав жюри Конкурса; оставляет за собой право не допустить конкурсные материалы к участию в Конкурсе, если жюри признает их не отвечающим требованиям данного Положения; утверждает программу, сроки и место проведения Конкурса; утверждает итоги Конкурса и организует награждение победителей и призеров. Решения Оргкомитета по составу жюри, участников федерального очного этапа Конкурса, победителей и призеров Конкурса утверждаются приказом Федерального детского эколого-биологического центра. #### 3.2 Жюри Конкурса: осуществляет экспертную оценку конкурсных работ, определяет победителей и призеров Конкурса; принимает решение об учреждении специальных номинаций и присуждении дополнительных призов. 3.3. Решения жюри каждой из номинаций Конкурса отражаются в соответствующем протоколе, который подписывается Председателем и Секретарем жюри. #### 3.4 Решение жюри обжалованию не подлежит. 3.5. В субъектах Российской Федерации региональным оператором выступает Региональный ресурсный центр по развитию Естественнонаучной направленности в регионе (далее - РРЦ ЕН). В отдельных случаях иная организация определяется органом исполнительной власти в регионе. Региональный оператор: информирует образовательные организации о порядке, содержании, сроках проведения регионального этапа Конкурса; осуществляет организацию и проведение регионального этапа Конкурса в субъекте Российской Федерации; направляет в Оргкомитет информацию об итогах проведения регионального этапа Конкурса. ### 4. Участники Конкурса 4.1. К участию в Конкурсе приглашаются обучающиеся образовательных организаций Российской Федерации и обучающиеся иностранных государств в возрасте от 12 до 18 лет, а также педагоги дополнительного образования, реализующие дополнительные общеобразовательные программы эколого-биологического направления (далее - ДОП). 4.2. Допускается индивидуальное участие в соответствии с выбранной номинацией Конкурса. #### 4.3 Замена участников в ходе Конкурса не допускается. 4.4. Участие в Конкурсе является добровольным, бесплатным (безвозмездным) и не предусматривает внесение организационного сбора. 4.5. Подача работы на Конкурс означает добровольное согласие с условиями Конкурса. ### 5. Сроки проведения Конкурса 5.1. Конкурс проводится в период с сентября 2019 г. по апрель 2020 г. и состоит из трех этапов: I - муниципальный, региональный (в субъектах Российской Федерации) - с ноября по декабрь 2019 г.; II - федеральный заочный (оценка конкурсных работ и отбор участников федерального очного этапа) - с января по февраль 2020 г.; III - финал Конкурса - апрель 2020 г. (далее - финал Конкурса). ### 6. Номинации Конкурса #### 6.1 Конкурс проводится по следующим номинациям: ##### 6.1.1 Для обучающихся в возрасте 12 - 13 лет: "Юные исследователи" (допускаются учебные исследования естественнонаучной направленности). ##### 6.1.2 Для обучающихся в возрасте 14 - 18 лет (на период проведения финала Конкурса): "Ресурсосберегающее земледелие" (разработка и внедрение новых технологий, новых систем для сельского или лесного хозяйства; исследования в области защиты растений, выращивания и сбора урожая; исследования качества растениеводческой продукции; исследования, направленные на изучение химических и биохимических процессов в почве и растениях, а также приемы воздействия на них с целью повышения плодородности и урожайности); "Зоотехния и ветеринария" (исследования в области животноводства, птицеводства, рыбоводства, пчеловодства, содержания и разведения диких животных в неволе; изучение кормовой базы; исследования качества животноводческой продукции; исследования в области содержания и разведения домашних и лабораторных животных; исследования эффективности способов лечения и профилактики заболеваний у животных); "Зоология и экология позвоночных животных" (исследования обитающих в дикой природе млекопитающих, птиц, пресмыкающихся, земноводных, рыб; фаунистика, зоогеография и экология различных систематических групп позвоночных; исследование поведения позвоночных); "Зоология и экология беспозвоночных животных" (исследования обитающих в дикой природе насекомых, паукообразных, многоножек, ракообразных, моллюсков, червей, простейших и др.; фаунистика, зоогеография и экология различных систематических групп беспозвоночных; исследование поведения беспозвоночных); "Ботаника и экология растений" (исследования биологических и экологических особенностей дикорастущих растений; популяционные исследования растений; исследования флоры и растительности); "Микология, микробиология и низшие растения" (исследования биологических и экологических особенностей грибов, лишайников, бактерий и водорослей, выявление эколого-морфологических особенностей, систематических групп, разнообразие грибов в природных экосистемах, симбиоз грибов с растениями, современные направления исследования лишайников); "Здоровьесберегающие технологии" (исследования влияния воздействия факторов окружающей среды на организм человека, на его здоровье; изучение эффективности мер профилактики заболеваний и поддержания иммунитета; исследования в области физиологии человека; исследования в области экологии поселений; исследования в области новых полезных свойств живых организмов, субстанций и тканей); "Ландшафтная экология и геохимия" (оценка экологического состояния ландшафта; исследования, направленные на комплексное изучение экосистем, на изучение взаимосвязей и взаимодействий между компонентами экосистемы, физико-географические исследования; исследования почв природных экосистем: физических, химических и биологических свойств почвы; анализ антропогенного загрязнения почв и грунтов и его влияния на организм человека; исследования в области восстановления первозданного облика природы на пост-индустриальной территории, комплексные фенологические исследования); "Экологический мониторинг" (исследования, в которых анализируется качество водной, воздушной или почвенной среды путем применения методов физики и химии либо посредством методов биоиндикации; космический мониторинг состояния окружающей природной среды - мест захоронения твердых бытовых и промышленных отходов, лесных пожаров, подвижек ледников и пр.); "Утилизация и обезвреживание отходов" (исследования, связанные с возможностью переработки, понижения класса опасности и/или уменьшения массы различных видов отходов, и использования их как источника энергии); "Экология энергетики" (исследования влияния воздействия антропогенных факторов, вызванных деятельностью человека по добыче полезных ископаемых, производством, передачей и потреблением электрической и тепловой энергии, на окружающую среду); "Юный химик" (исследования, связанные с интеграцией химических технологий в эволюционные процессы природных систем; исследования, направленные на выявление химических индикаторов здоровья экосистемы региона (по выбору участника Конкурса). Условия участия в Конкурсе и прохождения отборочных этапов номинации "Юный химик" регламентируются Положением о Первом всероссийском конкурсе школьников по идентификации и очистке химических соединений под эгидой НИЦ "Курчатовский институт" - ИРЕА (адрес в сети Интернет www.5nines.ru), по итогам которого определяются участники финала Конкурса. ##### 6.1.3 Для педагогов и методистов дополнительного образования: "Эколого-биологические объединения - программно-методическое сопровождение деятельности" (представление педагогами дополнительного образования, реализующими ДОП эколого-биологического направления, программно-методического комплекса одного из модулей ДОП). ### 7. Порядок проведения Конкурса 7.1. Федеральный заочный этап Конкурса проводится для региональных победителей и самовыдвиженцев. 7.2. На сайте Конкурса http://uios.ecobiocentre.ru/ каждый региональный оператор имеет личный кабинет. Региональный оператор при первом входе в личный кабинет проходит регистрацию. Логин и пароль для входа в личный кабинет региональный оператор определяет самостоятельно при регистрации. После одобрения регистрации региональный оператор размещает конкурсные материалы. Пошаговая инструкция по регистрации и добавлению работ размещена на сайте Конкурса в разделе "Инструкции". Региональному оператору необходимо не позднее 20 января 2020 г. зарегистрироваться на сайте конкурса http://uios.ecobiocentre.ru/ и разместить в личном кабинете: сведения о конкурсанте; согласие на обработку персональных данных обучающихся от родителей или законных представителей [(Приложение 4)](#p100187) (файлы в формате pdf); заверенный подписью и печатью протокол регионального этапа Конкурса (или выписку из протокола) - файл в формате pdf; файл, содержащий конкурсный материал; файл с краткой аннотацией конкурсной работы в формате doc. 7.4. К участию в федеральном (заочном) этапе Конкурса в категории "самовыдвиженец" допускаются все обучающиеся образовательных организаций Российской Федерации в возрасте от 12 до 18 лет и руководитель эколого-биологических объединений, выполнившие работу по одной из номинаций в соответствии с условиями Конкурса. #### 7.5 Участники категории "самовыдвиженец" размещают в личном кабинете следующие документы: сведения о конкурсанте; согласие на обработку персональных данных обучающихся от родителей или законных представителей [(Приложение 4)](#p100187) (файлы в формате pdf); файл, содержащий конкурсный материал; файл с краткой аннотацией конкурсной работы в формате doc. 7.6. В период с 20 января по 14 февраля 2020 г. члены жюри осуществляют экспертизу конкурсных материалов, поступивших на Конкурс, и определяют финалистов Конкурса по каждой номинации. 7.7. Конкурсные материалы, размещенные на сайте Конкурса позднее 20 января 2020 г., а также с нарушением требований к ним, не рассматриваются. 7.8. По результатам оценки работ 17 февраля 2020 г. на официальном сайте Федерального детского эколого-биологического центра (http://new.ecobiocentre.ru) и сайте Конкурса размещаются результаты участников федерального (заочного) этапа по каждой номинации. #### 7.9 Проведение финала Конкурса включает: защиту конкурсной работы в номинациях для обучающихся в форме устных докладов перед жюри и участниками номинации (регламент до 10 минут); защиту конкурсной работы в номинации для педагогов дополнительного образования в форме проведения мастер-класса продолжительностью 10 минут. Тема мастер-класса определяется участником в соответствии с тематикой модуля ДОП, представленного на федеральный заочный этап Конкурса; образовательную и культурную программу; награждение победителей и призеров Конкурса. 7.10. В случае невозможности участия (по объективным причинам) в финале Конкурса участник может быть заменен следующим в рейтинге по результатам федерального (заочного) этапа Конкурса в данной номинации. 7.11. Конкурсные работы должны соответствовать условиям Конкурса и требованиям к оформлению [(приложение 2)](#p100122). #### 7.12 К участию в Конкурсе не допускаются работы: реферативные, содержание которых основано только на анализе литературных источников или на сведениях, предоставленных различными организациями и ведомствами; проектные; не соответствующие содержанию Конкурса и его номинаций; авторов, возраст которых не соответствует категории, к которой отнесена номинация; занявшие призовые места на других конкурсных мероприятиях всероссийского уровня, проводимых ранее; имеющие признаки плагиата. Данные материалы не оцениваются и снимаются с размещения на сайте Конкурса. 7.13. Официальная информация о Конкурсе размещается на официальном сайте Федерального детского эколого-биологического центра (http://ecobiocentre.ru), на официальном сайте Конкурса: http://uios.ecobiocentre.ru/, в официальной группе "Вконтакте" - "Федеральный детский эколого-биологический центр" (https://vk.com/ecobiocentre), а также на официальных сайтах и в группах в социальных сетях региональных операторов Конкурса. Официальные хештеги Конкурса #ЮИОС 2020, #ДрузьяЗемли. 7.14. От одного автора может быть принято на Конкурс не более одной работы. 7.15. Участие в Конкурсе рассматривается как согласие на размещение конкурсных материалов в средствах массовой информации, информационных порталах и социальных сетях. #### 7.16 По итогам федерального (заочного) этапа определяются участники финала Конкурса: 9 региональных участников каждой номинации, набравших наибольшее количество баллов; 1 участник из категории "самовыдвиженец". Оргкомитет Конкурса оставляет за собой право в отдельных случаях по отдельным номинациям изменять квоту участников в категории "самовыдвиженец". 7.17. На каждом этапе Конкурса экспертиза конкурсных работ проводится в соответствии с критериями оценки [(Приложение 3)](#p100148). ### 8. Подведение итогов Конкурса 8.1. Победители и призеры региональных этапов Конкурса награждаются организаторами региональных этапов. 8.2 Всем участникам финала Конкурса вручаются сертификаты участника Конкурса. 8.3. Участники финала Конкурса, набравшие наибольшее количество баллов в каждой номинации, объявляются победителями Конкурса с вручением соответствующего диплома и памятного приза. 8.4. Участники, следующие после победителей в рейтинге по результатам финала Конкурса в каждой номинации, объявляются призерами Конкурса (2-е и 3-е место) с вручением соответствующих дипломов и памятных призов. 8.5. Участники, показавшие высокие результаты, но не вошедшие в число призеров, объявляются дипломантами Конкурса (по решению жюри). 8.6. Предусматривается награждение поощрительными призами отдельных участников Конкурса в соответствие с решением жюри. 8.7. Руководители конкурсных работ победителей, призеров и дипломантов Конкурса награждаются грамотами. 8.8. Оргкомитет Конкурса вправе установить поощрительные и специальные призы. #### 8.9 Решение жюри обжалованию не подлежит. ### 9. Финансирование Конкурса 9.1. Средства на проведение Конкурса формируются в пределах бюджетных ассигнований федерального и регионального бюджетов, а также из внебюджетных источников. 9.2. Расходы по направлению участников на финал Конкурса (проезд к месту проведения и обратно, питание в пути, страхование участников, проживание и питание в дни проведения финала Конкурса) осуществляются за счет средств направляющей стороны. ### 10. Заключительные положения Вопросы, не отраженные в настоящем Положении, решаются Оргкомитетом Конкурса исходя из своей компетенции в рамках сложившейся ситуации и в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Приложение 2
**ТРЕБОВАНИЯ**
**К ОФОРМЛЕНИЮ КОНКУРСНОЙ РАБОТЫ**
1. Общие требования к конкурсным работам. 1.1. Все текстовые материалы должны быть написаны на русском языке (при необходимости с использованием латинских названий видов животных и растений). 1.2. Объем работы ограничен не более 25 страниц, шрифт - 14, интервал - одинарный. 1.3. Картографический материал должен иметь условные обозначения и масштаб. 1.4. На финал Конкурса представляются конкурсные работы на бумажном носителе вместе с презентацией и дополнительными наглядными материалами к ним (гербарии, зоологические коллекции и т.д.). Дополнительные наглядные материалы должны соответствовать теме работы и быть оформлены в соответствии с видом материала. Конкурсные работы вместе с дополнительными наглядными материалами после защиты возвращаются их авторам. 2. Учебно-исследовательская работа должна содержать: титульный лист, на котором указываются: название образовательной организации, в которой выполнена работа; субъект Российской Федерации и населенный пункт; название детского объединения; тема работы; фамилия, имя, отчество автора; класс; фамилия, имя, отчество, должность и место работы руководителя конкурсной работы (полностью) и консультанта (если имеется), год выполнения работы; оглавление, перечисляющее нижеупомянутые разделы содержания (с указанием страниц); содержание работы. В структуре изложения содержания работы должно быть представлено: введение, где должны быть сформулированы цель и задачи работы, степень изученности проблемы, сделан краткий литературный обзор, обоснована актуальность исследования, а также указаны место и сроки проведения исследования, при необходимости дана физико-географическая характеристика района исследования и режим хозяйственного использования территории; методика исследований (описание методики сбора материалов, методы первичной и статистической обработки собранного материала); результаты исследований и их обсуждение (обязательно приведение всех численных и фактических данных с анализом результатов их обработки), при представлении результатов желательно использование таблиц, диаграмм и графиков; выводы, где приводятся краткие формулировки результатов работы в соответствии с поставленными задачами; заключение, где могут быть отмечены лица, принимавшие участие в выполнении и оформлении работы, намечены дальнейшие перспективы работы, указаны практические рекомендации, непосредственно вытекающие из данной исследовательской работы; список использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на использованные литературные источники. 3. Программно-методический комплекс. На федеральном заочном этапе представляется модуль ДОП педагога дополнительного образования, который должен соответствовать: требованиям к структуре и содержанию ДОП согласно п. 5 приказа Минпросвещения России от 9 ноября 2018 г. N 196, п. 9 ст. 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; комплексу основных характеристик образования по ДОП: объем, содержание, планируемые результаты, организационно-педагогические условия, формы аттестации, учебный план, календарный учебный график, иные компоненты, оценочные и методические материалы. На финале Конкурса каждый из участников номинации проводит мастер-класс (по выбору участника) продолжительностью 15 минут в соответствии с тематикой модуля ДОП). 4. Приложения Фактические и численные данные, имеющие большой объем, а также рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и т.д. могут быть вынесены в конец работы - в приложения или представлены отдельно. Все приложения должны быть пронумерованы, озаглавлены, а основной текст - обеспечен ссылками на соответствующие приложения. На финал Конкурса участники номинаций для обучающихся обязательно представляют презентацию своей конкурсной работы.
Приложение 3
**КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ РАБОТ**
1. Критерии оценки конкурсных работ на федеральном заочном этапе: #### 1.1 Исследовательская работа: соответствие конкурсной работы требованиям к ее оформлению; актуальность, новизна и инновационность выбранной темы и ее обоснование; постановка цели и задач, их соответствие содержанию конкурсной работы; теоретическая проработка темы исследования (глубина проработанности и осмысления материала, использование литературы); обоснованность применения методики исследования, полнота ее изложения; полнота и достоверность собранного и представленного материала; качество представления, наглядность результатов исследования; анализ и обсуждение результатов, обоснованность и значимость выводов; научное, практическое, образовательное значение проведенного исследования; оригинальность работы должна быть не меньше 75% (проверка на антиплагиат). #### 1.2 Программно-методический комплекс: аргументированность и обоснованность значимости модуля ДОП для развития ребенка; соответствие содержания представленного модуля программы, поставленным цели и задачам; владение и понимание автором современной ситуации развития образования; наличие и целесообразность планируемых результатов, организационно-педагогических условий, порядка и форм аттестации; наличие системы оценки качества образовательных результатов и достижений обучающихся; наличие и целесообразность оценочных и методических материалов модуля ДОП; степень реализации модуля ДОП. 2. Критерии оценки конкурсных работ на финале Конкурса: #### 2.1 Исследовательская работа: обоснование актуальности, новизны и инновационности проведенного исследования, постановка цели и задач; полнота изложения методики и обоснованность ее применения; достаточность собранного материала для получения результатов и выводов; качество, четкость и наглядность представленных результатов исследования; формулировка заключения или выводов, соответствие их цели и задачам работы; качество доклада (четкость его построения, соблюдение регламента, доступность изложения); творческий подход, самостоятельность и активность исследователя; степень владения темой, знание терминологии, ответы на вопросы; практическая значимость проведенного исследования. #### 2.2 Программно-методический комплекс: новаторство и уникальность содержания; оригинальность технологий, используемых в организации практической деятельности; возможность использования в практике образовательных организаций; качество и информативность наглядно-иллюстративного материала; грамотность и логичность в представлении лучшей практики; качество представления работы (соблюдение регламента, доступность изложения, четкость и логика построения, ответы на вопросы). ## Приложение 4 Директору Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Федеральный детский эколого-биологический центр", 119048, г. Москва, 107014, Москва, Ростокинский проезд, дом 3 от __________________, проживающего по адресу __________________________________________________________________, паспорт серии ___________ N выдан _________________________ дата выдачи _________ Согласие на обработку персональных данных Я, _____________________________, являюсь родителем несовершеннолетнего в возрасте старше 14 лет, малолетнего (нужное подчеркнуть) __________________________________________, принимающего участие в мероприятиях Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Федеральный детский эколого-биологический центр" (далее - Организация), в соответствии с требованиями ст. 9 Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" даю свое согласие на обработку моих, моего ребенка персональных данных, необходимых Организации в связи с отношениями, возникающими между принимающим участие в мероприятиях Организации и Организацией. Перечень моих, моего ребенка персональных данных, передаваемых Организации на обработку: - сведения, удостоверяющие мою личность и личность участника мероприятия Организации (свидетельство о рождении и/или паспорт); - сведения о составе семьи; - сведения о месте проживания; - сведения о месте учебы моего ребенка. Я даю согласие на обработку Организацией моих, моего ребенка персональных данных, то есть совершение, в том числе, следующих действий: обработку (включая сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, обезличивание, блокирование, уничтожение персональных данных), при этом общее описание вышеуказанных способов обработки данных приведено в Федеральном законе от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ, а также на публикацию видео-, фотоизображений моего ребенка с его фамилией, именем, отчеством, наименованием образовательной организации и работ моего ребенка, представленных на конкурс, проходящий в рамках мероприятий Организации, в официальных группах Организации, созданных в социальных сетях в Интернете и на официальном сайте Организации: www.new.ecobiocentre.ru, в электронном журнале Организации "Юннатский вестник", а также на объектах наружной рекламы (баннерах, билбордах, афишах и пр.), на передачу такой информации третьим лицам в случаях, установленных нормативными документами вышестоящих органов и законодательством. Настоящее согласие действует бессрочно. Настоящее согласие может быть мной отозвано в любой момент. В случае неправомерного использования предоставленных данных согласие отзывается моим письменным заявлением. Я по письменному запросу имею право на получение информации, касающейся обработки моих, моего ребенка персональных данных (в соответствии со ст. 14 Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ). "__" _________ 20 г. __________________ ____________________ Подпись Ф.И.О. Подтверждаю, что ознакомлен(а) с положениями Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных", права и обязанности в области защиты персональных данных мне разъяснены. "__" _________ 20 г. __________________ ____________________ Подпись Ф.И.О. Директору Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования "Федеральный детский эколого-биологический центр", 119048, г. Москва, 107014, Москва, Ростокинский проезд, дом 3 от ___________________, проживающего по адресу _____________________________________________________________, паспорт серии ______________ N выдан __________________ дата выдачи ________________ ---